รายงานกิจกรรมสืบสานประเพณีลอยกระทง

บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์ ตำบลบา้ นพลวง อำเภอปราสาท จังหวัดสุรนิ ทร์ ท่ี ......./ ๒๕๖4 วันที่ 30 พฤศจกิ ายน ๒๕๖4 เรื่อง รายงานผลการจัดกิจกรรมวนั ลอยกระทง ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖/1 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… เรยี น ผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร)์ ด้วยข้าพเจ้า นายชนายุทธ ตรงตามคำ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านพลวง (พรหมบำรุงราษฎร)์ ได้รับมอบหมายให้นำนักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๖/1 เข้าร่วมกิจกรรมวนั ลอยกระทง ซึ่ง ประเพณีลอยกระทง ถือเป็นโบราณราชประเพณีของประเทศไทย มาต้ังแต่สมัยโบราณ มีหลักฐานปรากฏ ต้ังแต่สมัยกรุงสุโขทัย ปัจจุบันชาวไทยส่วนใหญ่ยังยึดถือประเพณีกันอยู่ และมีการลอยกระทงในวันเพ็ญเดือน สิบสอง ตามความเชือ่ ของแต่ละท้องถ่ิน เพ่ือเป็นการอนุรักษ์ไว้ซึง่ ขนบธรรมเนียม ประเพณี และวัฒนธรรมให้ คงอยู่สืบไป โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ได้เล็งเห็นถึงความสำคัญของ ขนบธรรมเนียม ประเพณี ดังกล่าว จึงได้พิจารณาจัดงานประเพณีลอยกระทงข้ึนภายในโรงเรียน พร้อมท้ังจัดให้มีการแสดงกิจกรรมทาง วิชาการในช้ันเรียน กิจกรรมประดิษฐ์กระทง กิจกรรมการลอยกระทงขึ้น โดยต้องการที่จะให้ขนบธรรมเนียม ประเพณีท่ดี ีงามของชาวไทย ได้เปน็ ทีย่ ึดถือปฏบิ ตั สิ บื ทอดแกเ่ ยาวชนรุน่ หลงั ตอ่ ไป บัดนกี้ จิ กรรมดังกลา่ วสำเร็จลุล่วงแล้ว จงึ ขอรายงานผลการดำเนนิ การมาพร้อมเอกสารที่แนบมานี้ จึงเรียนมาเพ่ือโปรดทราบ ลงช่ือ (นายชนายุทธ ตรงตามคำ) ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู ำนาญการ ความเหน็ ของรองผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์ ..................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ......................... ................................................................................................................................................................... ลงช่ือ......................................................... (นางสาวสุรตั ยา ลีละพัฒน์) รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ความเหน็ ของผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ............................................................................................................................. ........................................ ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ลงช่ือ......................................................... (นายศักดช์ิ ยั เสิศอรณุ รัตน์) ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร)์

รายงานผลการดำเนินงานการจัดกิจกรรมการเรียนรูต้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพ่มิ เวลารู”้ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 6/1 รายงานการดำเนนิ งานตามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารู้”กิจกรรม วันลอยกระทง ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6/1 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 โดย นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู ำนาญการ โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ก สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาสรุ ินทร์ เขต 3 สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร เอกสารช้ันเรียนลำดบั ท่ี 019/2564 นายชนายุทธ ตรงตามคำ โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพม่ิ เวลาร”ู้ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6/1 คำนำ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) สังกัดสำนักงานเขต พื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์เขต 3 ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมวันลอยกระทง ซ่ึงประเพณีลอยกระทง ถือ เป็นโบราณราชประเพณีของประเทศไทย มาต้ังแต่สมัยโบราณ มีหลักฐานปรากฏ ตั้งแต่สมัยกรุงสุโขทัย ปัจจุบันชาวไทยส่วนใหญ่ยังยึดถือประเพณีกันอยู่ และมีการลอยกระทงในวันเพ็ญเดือนสิบสอง ตามความเช่ือ ของแต่ละท้องถิ่น เพื่อเป็นการอนุรักษ์ไว้ซง่ึ ขนบธรรมเนียม ประเพณี และวัฒนธรรมให้คงอยู่สบื ไป โรงเรียนบา้ น พลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร)์ ได้เลง็ เห็นถึงความสำคญั ของ ขนบธรรมเนยี ม ประเพณดี ังกล่าว จึงได้พิจารณาจัดงาน ประเพณีลอยกระทงข้ึนภายในโรงเรียน พร้อมท้ังจัดให้มีการแสดงกิจกรรมทางวิชาการในช้ันเรียน กิจกรรม ประดิษฐ์กระทง กิจกรรมการลอยกระทงข้ึน โดยต้องการท่ีจะให้ขนบธรรมเนียม ประเพณีที่ดีงามของชาวไทย ไดเ้ ปน็ ทยี่ ึดถือปฏิบตั ิสบื ทอดแกเ่ ยาวชนรนุ่ หลงั ตอ่ ไป รายงานฉบับนี้จัดทำขึ้นเพื่อรายงานผลการดำเนินงานตามกิจกรรม ซ่ึงการดำเนินงานในครั้งน้ีได้สำเร็จ ลุล่วงด้วยดี ได้รับความร่วมมืออย่างดียิ่งจากท่านผู้บริหาร คณะครู นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษาใน โรงเรยี นทุกทา่ น ผรู้ ับผิดชอบกจิ กรรม จงึ ขอขอบพระคุณเปน็ อยา่ งยิ่งไว้ ณ โอกาสนี้ ชนายุทธ ตรงตามคำ นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์ ข

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรมการเรียนรตู้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพม่ิ เวลาร”ู้ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6/1 สารบญั เรื่อง หน้า บทท่ี 1 บทนำ 1 หลกั การและเหตผุ ล 1 วตั ถปุ ระสงค์ 1 เป้าหมาย 1 ผู้รับผิดชอบ 2 กจิ กรรม/ระยะเวลาและสถานท่ี 2 ผลทีค่ าดว่าจะได้รบั 3 4 บทท่ี 2 เอกสารทเี่ ก่ยี วข้อง 4 ประวตั วิ ันลอยกระทง 4 ความเปน็ มา 5 ประวตั ิความเป็นมาในประเทศไทย 7 7 บทที่ 3 การดำเนินงาน 8 กำหนดการ 10 การประเมินผล 10 10 บทท่ี 4 ผลการดำเนินกจิ กรรม 12 ผลการประเมนิ ตัวช้ีวดั ความสำเร็จ 12 ผลการประเมนิ ความพึงพอใจของผูเ้ ข้าร่วมโครงการ 12 12 บทที่ 5 สรปุ ผล ปัญหาและขอ้ เสนอแนะ 13 สรุปผล ปญั หา ขอ้ เสนอแนะ ภาคผนวก ภาพกจิ กรรม รายชือ่ นักเรียนร่วมกิจกรรม แบบประเมนิ ใบกิจกรรม นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) ค

รายงานผลการดำเนนิ งานการจดั กิจกรรมการเรียนรตู้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพ่มิ เวลาร”ู้ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6/1 บทที่ 1 บทนำ หลักการและเหตุผล ในปัจจุบัน ประเพณีลอยกระทง ถือเป็นโบราณราชประเพณีของประเทศไทย มาตั้งแต่สมัย โบราณ มีหลักฐานปรากฏ ต้ังแต่สมัยกรุงสุโขทัย ปัจจุบันชาวไทยส่วนใหญ่ยังยึดถือประเพณีกันอยู่ และมีการ ลอยกระทงในวันเพ็ญเดือนสิบสอง ตามความเช่ือของแต่ละท้องถิ่น เพ่ือเป็นการอนุรักษ์ไว้ซ่ึงขนบธรรมเนียม ประเพณี และวัฒนธรรมให้คงอยู่สืบไป โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ได้เล็งเห็นถึงความสำคัญของ ขนบธรรมเนียม ประเพณีดังกล่าว จึงได้พิจารณาจัดงานประเพณีลอยกระทงขน้ึ ภายในโรงเรียน พรอ้ มท้ังจัดให้ มีการแสดงกิจกรรมทางวิชาการในชั้นเรียน กิจกรรมประดิษฐ์กระทง กิจกรรมการลอยกระทงขึ้น โดยต้องการที่ จะให้ขนบธรรมเนยี ม ประเพณที ่ีดีงามของชาวไทย ได้เปน็ ท่ยี ดึ ถือปฏิบตั ิสืบทอดแกเ่ ยาวชนรนุ่ หลังต่อไป ดังน้ัน ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6/1 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) จึงได้สืบสานงาน ประเพณีลอยกระทง ประจำปี 2564 ขึน้ ในคร้ังน้ี วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื ใหน้ กั เรยี น ได้ตระหนกั และเห็นความสำคญั และคุณคา่ ทางวฒั นธรรมของชาวไทย 2. เพ่ือสง่ เสริมฟ้ืนฟู และอนุรักษป์ ระเพณวี ันลอยกระทง ซงึ่ เป็นประเพณีทเี่ ก่าแกข่ องชาวไทยไวใ้ หค้ น รุ่นหลังไดส้ ืบสานตอ่ ไป 3. เพ่ือเสริมสรา้ งความรกั ความสามัคคี และความเป็นน้ำหนึ่งใจเดยี วกัน 4. เพอ่ื ใหห้ น่วยงานของรฐั เด็กและเยาวชนไดม้ ีสว่ นรว่ มในการจดั กจิ กรรม 5. เพอื่ เป็นการเผยแพร่ ประชาสมั พนั ธ์ งานประเพณีไทย 6. เพื่อสนองรบั นโยบายของรฐั บาล ในการจดั การสง่ เสริมประเพณที ้องถิ่น เป้าหมาย/ตวั ชีวดั ความสำเรจ็ 1. ดา้ นปรมิ าณ - นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 ของโรงเรียนบ้านพลวง (พรหมบำรุงราษฎร์) ร้อยละ 90 สร้างสรรค์ งานศิลปะประดิษฐ์ใบตองใหเ้ ป็นกระทงท่ีสวยงามได้ 2. ด้านคณุ ภาพ - ครมู ีนวัตกรรมการเรียนการสอนทห่ี ลากหลายในการจดั การเรียนการสอนกลุ่มการงานอาชพี - นักเรียนเกิดความภาคภูมใิ จในผลงานทส่ี รา้ งข้ึน สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์ สร้าง รายไดต้ ่อไป นายชนายุทธ ตรงตามคำ โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์ 1

รายงานผลการดำเนินงานการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพิม่ เวลารู”้ ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 6/1 วธิ กี ารดำเนินโครงการ เพ่ือใหก้ ารจัดงานประเพณลี อยกระทง ประจำปี 2564 เป็นไปอยา่ งเรยี บร้อยจึงได้กำหนด วธิ กี ารดำเนินการดงั นี้ 1. เสนอโครงการจดั งานประเพณีวันลอยกระทง ประจำปี 2564 2. จัดประชุมเพอ่ื กำหนดเปา้ หมาย แผนงาน แนวทาง และรายละเอียดในการจดั งาน ฯ 3. แตง่ ต้งั คณะกรรมการ ในการดำเนนิ การจดั งานประเพณีวันลอยกระทง โดยมกี าร มอบหมาย และแบง่ งานตามหนา้ ท่รี ับผิดชอบท่ีไดร้ ับมอบหมาย 4. เตรยี มสถานท่ีและวธิ กี ารดำเนนิ การ 5. ดำเนนิ งานตามโครงการ และตดิ ตามประเมนิ ผล ลักษณะของโครงการ กิจกรรมประจำปี ผูร้ ับผิดชอบ ครูประจำช้นั นายชนายุทธ ตรงตามคำ กจิ กรรม/ระยะเวลาและสถานที่ กิจกรรมที่ดำเนนิ การจดั กจิ กรรม กิจกรรมวันลอยกระทง นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุง ราษฎร)์ ได้ดำเนนิ การ ดังน้ี 1. กจิ กรรมชมหนังสั้นเรื่อง ประวัติวันลอยกระทง 2. กิจกรรมประกวดผลงานทางวชิ าการ ใบงาน คลิปลอยกระทงออนไลน์ 3. กิจกรรมประดิษฐ์กระทง 4. กจิ กรรมลอยกระทง ระยะเวลาในการดำเนนิ การจัดกิจกรรม วนั ศกุ ร์ ท่ี 19 เดือนพฤศจิกายน พ.ศ.2564 (กจิ กรรมวิชาการ วัน ที่ 15-20 เดือนพฤศจิกายน พ.ศ.2564) สถานทที่ ใ่ี ชใ้ นการดำเนนิ การจดั กิจกรรม สถานที่ในการดำเนินการกิจกรรม คือ ห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 หลังใหม่โรงเรียนบ้าน พลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) สระน้ำหนองกงั แอน สระนำ้ วัดปราสาทวารีศรีกญุ ชร และสถานท่ตี ่างๆทมี่ ีการ จัดงานตามความสะดวกของนกั เรียน นายชนายุทธ ตรงตามคำ โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร)์ 2

รายงานผลการดำเนนิ งานการจดั กจิ กรรมการเรียนรตู้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพมิ่ เวลารู”้ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 6/1 ผลท่คี าดว่าจะได้รบั 1. นักเรียน ได้รับรู้ถึงความสำคัญและตระหนักถึงคุณค่าทางวัฒนธรรม ประเพณีของชาวไทย มาก ยง่ิ ข้ึน 2. นักเรียนสามารถฟนื้ ฟู อนุรักษแ์ ละสง่ เสรมิ ประเพณีวันลอยกระทง ซ่งึ เป็นประเพณที ดี่ งี าม และ เกา่ แก่ของชาวไทยให้ดำรงอยู่สืบตอ่ ไป 3. นักเรียนสามารถสรา้ งความรกั ความสามัคคี ความรว่ มมือ ร่วมแรงร่วมใจ ในการจัดกจิ กรรมภายใน ตำบลถ้ำสิงห์ 4. ใหม้ กี ารเผยแพร่ ประชาสมั พันธ์ งานประเพณีทส่ี ำคญั ของ 5. นักเรยี น เกดิ ความรัก และสนใจในประเพณีสำคญั ของทอ้ งถ่นิ มากย่ิงขน้ึ 6. นักเรยี นไดใ้ ช้เวลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ นายชนายุทธ ตรงตามคำ โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) 3

รายงานผลการดำเนนิ งานการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพ่มิ เวลาร้”ู ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 6/1 บทท่ี 2 เอกสารท่ีเกย่ี วข้อง ประวัติวันลอยกระทงและประเพณีลอยกระทง การลอยกระทงมีวัตถุประสงค์ด้วยกัน 2 ประการ คือ 1. เพื่อบูชาพระสัมมาสัมพุทธเจ้า บางท้องที่ถือว่าลอยกระทงเพื่อบูชาพระสัมมาสัมพุทธเจ้าเนื่องใน โอกาสที่พระพุทธองค์ได้ไปแสดงธรรมในนาคภิภพ และทรงประทับรอยพระบาทไว้ท่ีริมฝั่งแม่น้ำนัมมทานที (1) เพราะฉะน้ันการที่บ้านเรามีประเพณีลอยกระทง ในคืนวันเพ็ญเดือนสิบสองก็เพ่ือบูชาพระสัมมาสัมพุทธเจ้า เน่ืองในโอกาสน้ี ส่วนทางเหนือน้ันมีประเพณียี่เป็ง มีทั้งลอยกระทงและลอยโคมขึ้นไปบนท้องฟ้าเพ่ือบูชาพระเขี้ยวแก้ว ของพระสัมมาสัมพทุ ธเจ้าซ่ึงบรรจอุ ยู่ในจุฬามณีบนสวรรค์ชั้นดาวดึงส์ เราจึงจุดประทีป ลอยโคม ส่งใจข้ึนไปบูชา พระเข้ียวแกว้ รว่ มกับพระอนิ ทร์ที่นำหมู่เทวดาบชู าพระเข้ยี วแกว้ ทจี่ ุฬามณีในวนั เพ็ญเดอื นสบิ สองนเ้ี ชน่ กนั ยเ่ี ป็งสนั ทราย ไดจ้ ัดประเพณีลอยกระทง และลอยโคม ซึ่งเป็นภาพวัฒนธรรมไทยทง่ี ดงามมากในสายตา ของชาวโลก และยงั ไดม้ ีการจัดลอยโคมที่มองโกเลีย และอินเดียเพื่อบูชาพระสัมมาสัมพุทธเจ้าอย่างย่ิงใหญ่มาแล้ว ด้วย 2. เพื่อบูชาพระแม่คงคา เป็นการแสดงการขอบคุณน้ำ เพราะมนุษย์เราอยู่ได้เพราะน้ำ ต้ังแต่โบราณมา ชุมชนท้ังหลายเวลาสร้างเมือง ต่างก็เลือกติดแม่น้ำ ดังน้ันถึงเวลาในรอบ 1 ปี ก็เลือกเอาวันเพ็ญเดือนสิบ สอง ระลึกว่าตลอดปีท่ีผ่านมา เราได้อาศัยน้ำในการดำรงชวี ิต ขณะที่ลอยกระทงเราก็นึกถึงคุณของน้ำ ไม่ใช่ลอย เฉยๆ ต้องรำลึกว่าต้องรู้จักใช้น้ำอย่างถูกวิธี และใช้น้ำอย่างคุ้มค่า ไม่ใช้ทิ้งขว้าง ไม่ทำให้น้ำสกปรก ไม่ปล่อยของ เสียลงแม่น้ำ เป็นการขอขมาและขอบคุณพระแม่คงคา ไม่ใช่เป็นการไหว้เทวดาพระแม่คงคาแต่อย่างใด แต่เป็น การแสดงการขอบคณุ นำ้ ในฐานะทเี่ ป็นผู้ให้ชวี ิตเรา ความเปน็ มาของเทศกาลวันลอยกระทง คติที่มาเก่ียวกับวนั ลอยกระทงมีอยู่หลายตำนาน ดังน้ี 1. การลอยกระทง เพอ่ื ขอขมาแก่พระแม่คงคา 2. การลอยกระทง เพอื่ บูชาพระผูเ้ ป็นเจา้ ตามคติพราหมณค์ อื บชู าพระนารายณซ์ ง่ึ บรรทม สนิ ธอุ์ ยใู่ น มหาสมทุ ร 3. การลอยกระทง เพื่อต้อนรับพระพุทธเจ้า ในวนั เสดจ็ กลบั จากเทวโลก เม่ือครง้ั เสด็จไป จำพรรษาอยู่ บนสวรรค์ช้ันดาวดึงสเ์ พอื่ ทรงเทศนาอภิธรรมโปรดพระพุทธมารดา นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) 4

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพ่มิ เวลาร้”ู ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 6/1 4. การลอยกระทง เพื่อบูชาพระพทุ ธบาท ของพระพุทธเจ้า ทห่ี าดทรายรมิ แม่นำ้ นมั มทาน ทเี ม่ือคราว เสด็จไปแสดงธรรมโปรดในนาคพภิ พ 5. การลอยกระทง เพอ่ื บชู าพระจุฬามณีบนสวรรค์ ซง่ึ เป็นทีบ่ รรจพุ ระเกศาของ พระพุทธเจ้า 6. กาลอยกระทง เพอื่ บูชาท้าวพกาพรหม บนสวรรค์ช้ันพรหมโลก 7. การลอยกระทง เพ่อื บชู าพระอุปคุตตะเถระ ซ่ึงบำเพญ็ เพียรบริกรรมคาถาอยใู่ นท้อง ทะเลลึกหรอื สะดือทะเล ประวตั ิวันลอยกระทงในประเทศไทย การลอยกระทงในประเทศไทยมมี าตัว้ แต่ครั้งสโุ ขทัย การลอยกระทงในเมืองไทย มมี าตงั้ แตค่ ร้งั สุโขทัย เรียกว่า การลอยพระประทีป หรือ ลอยโคม เป็นงาน นักขัตฤกษ์ร่ืนเริงของประชาชนท่ัวไป ต่อมานางนพมาศหรือท้าวศรีจุฬาลักษณ์สนมเอกของพระร่วง ได้คิด ประดิษฐ์ดัดแปลงเป็นรูปกระทงดอกบัวแทนการลอยโคม การลอยกระทงหรอื ลอยโคมในสมัยนางนพมาศ กระทำ เพ่ือเป็นการสกั การะรอยพระพทุ ธบาทที่แม่น้ำนัมมทานทซี ึ่งเป็นแม่นำ้ สายหนึ่งอยู่ในแค้วนทกั ขิณาบถของประเทศ อินเดยี ปจั จุบนั เรียกว่า แม่นำ้ เนรพุททา นายชนายุทธ ตรงตามคำ โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์ 5

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพ่มิ เวลาร”ู้ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6/1 การลอยกระทงเพื่อบชู ารอยพระพุทธบาท เม่ือเจ้าชายสทิ ธัตถะเสด็จออกบวชจนได้บรรลุธรรมเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้าแล้ว หลังจากเผยพระธรรม คำส่ังสอนแก่สาธุชนโดยทั่วไปได้ระยะหนึ่ง จึงเสด็จไปจำพรรษาอยู่บนสวรรค์ช้ันดาวดึงส์ เพื่อทรงเทศนาธรรม โปรดพระพุทธมารดา คร้ังจำพรรษาจนครบ 3 เดือน พระองค์จึงเสด็จกลับลงสู่โลกมนุษย์เม่ือท้าวสักกเทวราชท ราบพุทธประสงค์ จึงเนรมิตบันไดทิพย์ข้ึน อันมี บันไดทอง บันไดเงิน และบันไดแก้ว ทอดลงสู่ประตูเมืองสังกัส สนคร บันไดแก้วนั้นเป็นที่ซ่ึงพระผู้มีพระภาคเจ้าเสด็จลง บันไดทองเป็นท่ีสำหรับเทพยดาทั้งหลายตามส่งเสด็จ บันไดเงนิ สำหรับพรหมท้ังหลายส่งเสด็จ ในการเสดจ็ ลงสโู่ ลกมนุษย์ครัง้ นี้ เหล่าทวยเทพและประชาชนทัง้ หลาย ได้ พร้อมใจกันทำ การสักการบูชาด้วยทิพย์บุปผามาลัย การลอยกระทงตามคตินี้ จึงเป็นการรับเสด็จพระสัมมาสัม พทุ ธเจา้ จากดาวดึงสพ์ ภิ พ (เปน็ ตำนานเดียวกบั ประเพณกี ารตักบาตรเทโวรบั เสด็จพระพุทธองค์ลงจากดาวดงึ ส์) รอยพระพุทธบาทของพระพุทธเจ้า ทไ่ี ปปรากฏอยู่ริมฝ่ังแม่นำ้ นัมมทานทีมีความเป็นมาเก่ียวขอ้ งกับพุทธ ประวัติ คือ คร้ังหนึ่งพญานาคทูลอาราธนาพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ให้เสด็จไปแสดงธรรมโปรดในนาคพิภพ เม่ือ พระองค์จะเสด็จกลับ พญานาคทูลขออนุสาวรีย์ไว้กราบไหว้บูชา พระพุทธองค์จึงทรงประดิษฐานรอยพระพุทธ บาทไว้ท่หี าดทราย รมิ ฝั่งแมน่ ำ้ นมั มทานทีเพ่ือให้บรรดานาคทัง้ หลายได้สกั การะบชู า การลอยกระทงทีม่ คี วามเป็นมาเกี่ยวข้องกับพุทธประวตั ิ ยังมีอกี 2 เรอื่ ง คือ 1. การลอยกระทงเพอ่ื บูชาพระจุฬามณบี นสวรรค์ และ 2. การลอยกระทงเพื่อต้อนรบั พระพุทธองคใ์ นวนั ทีเ่ สด็จกลับจากเทวโลก ลักษณะของกระทงทใ่ี ช้ลอย 1. กระทงใบตอง ปกั ดว้ ยเทียน เปน็ การบชู าพระสัมาสัมพทุ ธเจ้าด้วยแสงสวา่ ง 2. กระทงโฟม ตอ่ มามโี ฟมก็เลอื กใชโ้ ฟม 3. กระทงสาย ทำจากกะลามะพรา้ ว ที่ขดั ใหส้ ะอาดและหลอมเทียนพรรษาใสล่ งไปในกะลาจุดเทียนแล้ว ลอยลงแม่น้ำ ไหลตามกันเป็นสายตามร่องแม่น้ำปิง ซ่ึงมีสันทรายอยู่ใต้น้ำ จึงเรียกกระทงสาย ซึ่ง ประเพณขี องจังหวัดตาก ความเชื่อของประเพณีลอยกระทง ลอยทุกข์ ลอยโศก ความเชื่อของการลอยกระทงเพ่ือลอยทุกข์ ลอยโศกให้ลอยหายไปพร้อมกับกระทงด้วยการตัดเล็บ ผม และเงินใส่ลงไปในกระทง สิ่งเหล่านี้เป็นความเช่ือท่ีมีมาในในภายหลัง เป็นส่ิงท่ีทำแล้วรู้สึกสบายใจ แต่ความจริง เราไม่สามารถท่ีจะลอยทุกข์โศกให้หมดไปได้ด้วยการลอยกระทง ดังนั้นถ้าจะให้ทุกข์โศก โรคภัย เคราะห์ร้าย ออกไปด้วย เราต้องสร้างบุญ โดยในตอนกลางวัน ก่อนที่จะไปลอยกระทง เราก็ไปทำบุญท่ีวัดก่อน แล้วนำบุญ น้ันมาอธิษฐานในคืนวันลอยกระทง ดว้ ยกศุ ลผลบุญนี้ขอให้ทกุ ข์โศกโรคภัยทั้งหลายออกไปจากใจของขา้ พเจ้า นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์ 6

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกจิ กรรมการเรยี นร้ตู ามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพิม่ เวลาร”ู้ ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 6/1 บทที่ 3 วิธกี ารดำเนินงาน ในการจัดกิจกรรมวันลอยกระทง ในครั้งน้ี ช้ันประถมศึกษาชั้นปีที่ เพ่ือให้การจัดกิจกรรมดำเนินไปด้วย ความเรยี บร้อย บรรลวุ ตั ถปุ ระสงค์ทวี่ างไว้ จงึ ได้มกี ารมอบหมายหน้าทแี่ ละดำเนินการตามขัน้ ตอนตา่ ง ๆ ดังน้ี กำหนดการ (รายการดำเนินงาน/กิจกรรม) วนั ท่ี 15-19 เดือนพฤศจกิ ายน พ.ศ.2564 กิจกรรมวชิ าการ กิจกรรมนนั ทนาการ ในห้องเรียน ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6/1 ใน คาบลดเวลา เรียนเพ่ิมเวลารู้ ชัว่ โมงท่ี 1 1. ครูนำตัวอยา่ งผลงาน กระทงท่ีสำเร็จ มาใหน้ กั เรียนดูจากผลงานจริง 2. ครูและนักเรียนร่วมกนั สนทนาแลกเปล่ียนประสบการณ์การการทำกระทง จากวัสดธุ รรมชาติ กับ วัสดุ ทีท่ ำลายธรรมชาติ 3. ครแู ละนักเรยี นชมประวตั ิความเป็นมาของประเพณีลอกกระทง และวธิ กี ารประดษิ ฐก์ ระทงใหส้ วยงาม 4. ครูมอบหมายให้นกั เรียนเตรยี มอุปกรณ์มาประดิษฐก์ ระทง ในช่วั โมงตอ่ ไป ชว่ั โมงที่ 2 1. นักเรียนและครู รว่ มกันประดษิ ฐ์กระทง ให้สวยงาม โดยมคี รคู อยใหค้ ำแนะนำตลอดเวลา 2. นกั เรยี นทุกคนสง่ ผลงานกระทงของตัวเอง 3. นักเรียนและครูรว่ มกันร้องเพลงลอยกระทง 4. นกั เรียน และครู ภาพร่วมกนั และทำความสะอาดบรเิ วณกิจกรรม ช่วั โมงที่ 3 1. นกั เรยี น ครรู ว่ มกัน จัดงานลอยกระทง บรเิ วณสระนำหลังโรงเรียน 2. นกั เรียน และครู ภาพรว่ มกัน และทำความสะอาดบริเวณกิจกรรม ช่ัวโมงท่ี 4 1. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปความคิดเห็นของนักเรียนที่ได้จากการเรียนรู้จากกิจกรรม แต่งเร่ืองจาก ภาพท่ีกำหนอให้ 2. จดั ทำคลปิ ลอยกระทงออนไลน์ 2. ครทู บทวนและสรุปกจิ กรรมใหน้ กั เรียนฟังอีกคร้งั นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร)์ 7

รายงานผลการดำเนินงานการจัดกิจกรรมการเรยี นรูต้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลาร้”ู ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 6/1 วันที่ 19 เดือนพฤศจกิ ายน พ.ศ.2564 กิจกรรมประดษิ ฐก์ ระทง ในคาบลดเวลาเรียนเพิม่ เวลารู้ การประเมินผล 1. เครอื่ งมือทีใ่ ชใ้ นการเก็บรวบรวมข้อมูล ในการรายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมวันวันลอยกระทง ในครั้งนี้ ใช้เครื่องมือในการเก็บรวบรวม ข้อมูล เป็นแบบสอบถาม ซึ่งเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Seal) 5 ระดับ คือ มากท่ีสุด มาก ปาน กลาง นอ้ ย และน้อยทสี่ ดุ มที ั้งหมด 5 ข้อ ซ่งึ สรา้ งขนึ้ โดยครูประจำชนั้ 2. วธิ กี ารดำเนนิ การเก็บรวบรวมขอ้ มลู นำแบบสอบถามแจกให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมวันวันลอยกระทง โดยการแจกแบบสอบถามให้นักเรียนช้ัน ประถมศึกษาปีที่ 6/1 จำนวน 19 คน และเก็บแบบสอบถามคืนให้ครบทั้ง 19 ฉบับ ซึ่งมีข้อมูลครบสมบูรณ์ ทงั้ หมดทุกฉบบั 3. การวเิ คราะห์ขอ้ มูล ข้อมูลที่ได้จากแบบสอบถามมาทำการวิเคราะห์ระดับความคิดเห็นของผู้ตอบแบบสอบถามเกี่ยวกับ กจิ กรรมวันลอยกระทง นกั เรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 6 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ประจำปกี ารศึกษา 2564 มาตรวจหาค่าความถข่ี องการตอบแบบสอบถามในแตล่ ะข้อทั้งฉบบั โดยมรี ะดับความคดิ เหน็ ดงั นี้ มากที่สุด ตรวจให้ 5 คะแนน มาก ตรวจให้ 4 คะแนน ปานกลาง ตรวจให้ 3 คะแนน น้อย ตรวจให้ 2 คะแนน นอ้ ยทสี่ ดุ ตรวจให้ 1 คะแนน การคดิ คา่ ระดับคะแนนเฉลยี่ เป็นรายขอ้ และภาพรวมของการประเมนิ ผลโครงการ/กิจกรรม ขั้นตอนที่ 1 คิดค่าระดับคะแนนเฉล่ยี รายขอ้ สูตร คะแนนเฉล่ียรายขอ้ = ผลรวมของคะแนนรายขอ้ จำนวนผ้ตู อบแบบประเมนิ ตัวอยา่ ง สมมติมีผู้ตอบจำนวน 10 คน คะแนนเฉล่ยี ขอ้ 1 = 5+5+4+4+4+4+4+4+3+3 = 40 = 4.0 10 10 ขั้นตอนที่ 2 คิดค่าระดับคะแนนเฉล่ียภาพรวม 8 สตู ร ค่าระดับคะแนนเฉล่ียภาพรวม = ผลรวมของคะแนนเฉล่ยี รายข้อ จำนวนขอ้ ทง้ั หมด นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์)

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพิม่ เวลารู”้ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6/1 ตัวอยา่ ง จำนวนข้อรวมทง้ั หมดในแบบประเมนิ จำนวน 10 ข้อ คะแนนเฉลี่ยรวมของการประเมนิ ผล 4.0+4.1+3.9+4.5+4.2+3.8+3.8+3.7+4.1+4.0 10 = 40 = 4.0 10 การแปลความหมายของค่าคะแนนเฉลย่ี การแปลความหมาย คะแนนเฉล่ยี ดมี าก 4.51 – 5.00 ดี 3.51 – 4.50 พอใช้ 2.51 – 3.50 ตอ้ งปรับปรุง 1.51 – 2.50 ตอ้ งปรบั ปรงุ เร่งด่วน 0.00 – 1.50 นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) 9

รายงานผลการดำเนนิ งานการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพม่ิ เวลารู้”ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6/1 บทที่ 4 ผลการการดำเนินการ ผลการดำเนนิ งาน ตวั ชี้วัดความสำเร็จ ผล ร้อยละ 100.00 เชงิ ปริมาณ : จำนวนนักเรียนทัง้ หมด 19 คน คา่ เฉลีย่ 4.54 - นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) เข้าร่วม กจิ กรรมวันลอยกระทง(กระทง) จำนวน 19 คน เชงิ คุณภาพ : - นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 6/1 ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความพึงพอใจต่อ กจิ กรรมวันลอยกระทง ในระดบั ความพึงพอใจ ดี ผลการวิเคราะห์ขอ้ มูล สรปุ แบบสอบถามความคิดเหน็ เกยี่ วกับการดำเนินกจิ กรรมวนั ลอยกระทง ตอนที่ 1 ข้อมลู พนื้ ฐานของผ้เู ขา้ ร่วมกิจกรรม สถานภาพของผูต้ อบแบบสอบถาม 1. เพศ 1.1. ชาย 9 คน คดิ เปน็ ค่าร้อยละ่ 47.37 คดิ เป็นค่าร้อยล่ะ 52.63 1.2. หญงิ 10 คน คิดเปน็ ค่าร้อยละ่ 100.00 รวม 20 คน นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) 10

รายงานผลการดำเนินงานการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพม่ิ เวลารู้”ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 6/1 ตอนท่ี 2 ขอ้ มลู ความคดิ เห็นเกยี่ วกบั การดำเนินกิจกรรมวนั ลอยกระทง รายการ X̅ SD ลำดับ ความหมาย ดี 1.ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม 4.28 1.25 1 ดี 2.ขน้ั ตอนในการดำเนินกจิ กรรมมีความเหมาะสม 4.02 1.01 2 ความถกู ต้องครบถ้วนสมบรู ณ์ของเนื้อหา ดี 3.เนื้อหามีสาระและประโยชน์ สามารถนำไป 4.12 1.33 5 ดมี าก ประยกุ ตใ์ ชง้ านไดใ้ นชวี ิตประจำวนั ดมี าก ดมี าก 4.ความรู้ ความคดิ มีทักษะในการปฏบิ ตั ิ 4.66 1.72 4 5.การมสี ่วนรว่ มและในการทำงานเปน็ ทมี 4.70 1.93 3 เฉลีย่ รวม 4.26 7.54 จากตาราง 1. นักเรียนมีความพึงพอใจการจัดกิจกรรมวันลอยกระทงในเร่ือง ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมีความ เหมาะสม คดิ เปน็ คา่ เฉลยี่ 4.28 ความหมาย ดี 2. นักเรียนมีความพึงพอใจการจัดกิจกรรมวันลอยกระทงในเร่ือง ขั้นตอนในการดำเนินกิจกรรมมีความ เหมาะสม ความถูกต้องครบถ้วนสมบรู ณข์ องเน้อื หา คดิ เปน็ คา่ เฉล่ยี 4.02 ความหมาย ดี 3. นักเรียนมีความพึงพอใจการจัดกิจกรรมวันลอยกระทงในเรื่อง การมีส่วนร่วมและในการทำงานเป็นทีม คดิ เป็นค่าเฉลย่ี 4.12 ความหมาย ดี 4. นักเรียนมีความพึงพอใจการจัดกิจกรรมวันลอยกระทงในเร่ือง ความรู้ ความคิด มีทักษะในการปฏิบัติ คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.66 ความหมาย ดีมาก 5. นักเรียนมคี วามพึงพอใจการจัดกิจกรรมวันลอยกระทงในเรอ่ื ง เน้ือหามีสาระและประโยชน์ สามารถนำไป ประยกุ ต์ใช้งานไดใ้ นชวี ติ ประจำวนั คดิ เปน็ ค่าเฉลย่ี 4.70 ความหมาย ดีมาก นายชนายุทธ ตรงตามคำ โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) 11

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพ่มิ เวลาร”ู้ ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 6/1 บทที่ 5 สรุปผล ปัญหา ข้อเสนอแนะ สรุปผล ในการจัดกิจกรรมกิจกรรมวันลอยกระทง โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ช้ันประถมศึกษาปีที่ 6/1 ประจำปีการศึกษา 2564 ปรากฏว่า มีนักเรียนท่ีเข้าร่วมกิจกรรม จำนวนทั้งสิ้น 19 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ในภาพรวมนกั เรียนมคี วามพงึ พอใจในระดบั 4.54 ความหมาย ดมี าก 1. นักเรียนมีความพึงพอใจการจัดกิจกรรมวันลอยกระทงในเร่ือง ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมีความ เหมาะสม คิดเปน็ ค่าเฉลี่ย 4.28 ความหมาย ดี 2. นักเรียนมีความพึงพอใจการจัดกิจกรรมวันลอยกระทงในเร่ือง ข้ันตอนในการดำเนินกิจกรรมมีความ เหมาะสม ความถกู ตอ้ งครบถ้วนสมบรู ณข์ องเนือ้ หา คดิ เปน็ คา่ เฉลี่ย 4.02 ความหมาย ดี 3. นักเรียนมีความพึงพอใจการจัดกิจกรรมวันลอยกระทงในเร่ือง การมีส่วนร่วมและในการทำงานเป็นทีม คิดเปน็ ค่าเฉลย่ี 4.12 ความหมาย ดี 4. นักเรียนมีความพึงพอใจการจัดกิจกรรมวันลอยกระทงในเร่ือง ความรู้ ความคิด มีทักษะในการปฏิบัติ คดิ เปน็ ค่าเฉลีย่ 4.66 ความหมาย ดมี าก 5. นักเรยี นมีความพึงพอใจการจัดกจิ กรรมวันลอยกระทงในเรอ่ื ง เน้ือหามีสาระและประโยชน์ สามารถนำไป ประยุกต์ใช้งานได้ในชวี ิตประจำวัน คิดเปน็ ค่าเฉลย่ี 4.70 ความหมาย ดมี าก ปญั หาอุปสรรค 1. นักเรยี นบางคนไม่จดั เตรียมอปุ กรณม์ า 2. อากาศร้อน การแก้ปัญหา 1. ประชุมวางแผน ดำเนินการใหพ้ รอ้ ม 2. เพอ่ื นแบง่ เพ่ือน ชว่ ยเหลือซง่ึ กันและกัน ขอ้ เสนอแนะเพอ่ื ใชใ้ นการดำเนินงานตอ่ ไป 1. เพม่ิ รูปแบบการประดิษฐก์ ระทง 2. นำไปจดั ในช่วงเวลาของนักเรยี น ตอ่ ไป นายชนายุทธ ตรงตามคำ โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร)์ 12

รายงานผลการดำเนินงานการจดั กิจกรรมการเรียนร้ตู ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพม่ิ เวลารู้”ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6/1 ภาคผนวก  ภาพประกอบ  บญั ชีรายชือ่ นักเรียน  แบบบนั ทกึ การสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้รายบุคคล  แบบสอบถาม  แบบกจิ กรรม  คณะกรรมการดำเนนิ งาน นายชนายุทธ ตรงตามคำ โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร)์ 13

รายงานผลการดำเนินงานการจัดกจิ กรรมการเรยี นรูต้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพ่ิมเวลาร”ู้ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6/1 นักเรียนทำงานวิชาการในชั้นเรียน 14 ตัวอย่างคลปิ ลอยกระทงออนไลน์ นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์)

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกจิ กรรมการเรยี นรตู้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารู”้ ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6/1 นกั เรยี นทำงานวิชาการในช้นั เรียน 15 ตวั อย่างคลิปลอยกระทงออนไลน์ นายชนายุทธ ตรงตามคำ โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์

รายงานผลการดำเนินงานการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้”ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6/1 นกั เรียนทำงานวิชาการในชั้นเรียน 16 เขียนเรอื่ งจากภาพกำหนดให้ นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์)

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรมการเรยี นรตู้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพ่ิมเวลารู้”ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6/1 นกั เรียนทำงานวิชาการในชั้นเรยี น 17 เขยี นเรื่องจากภาพกำหนดให้/สรุปใจความสำคัญ นายชนายุทธ ตรงตามคำ โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรมการเรยี นรตู้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพมิ่ เวลาร้”ู ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6/1 นักเรียนทำงานวิชาการในชน้ั เรยี น 18 เขยี นสรปุ ใจความสำคัญ นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์)

รายงานผลการดำเนินงานการจัดกจิ กรรมการเรยี นรตู้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพมิ่ เวลารู้”ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 6/1 นกั เรยี นทำงานวชิ าการในช้นั เรียน 19 ระบายสีภาพ นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร)์

รายงานผลการดำเนนิ งานการจดั กจิ กรรมการเรยี นรตู้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพมิ่ เวลารู้”ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 6/1 นักเรียนทำงานวิชาการในช้ันเรียน 20 ระบายสีภาพ นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์)

รายงานผลการดำเนินงานการจดั กจิ กรรมการเรียนรูต้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพม่ิ เวลาร้”ู ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 6/1 นกั เรยี นประดิษฐ์กระทง 21 นายชนายุทธ ตรงตามคำ โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์)

รายงานผลการดำเนนิ งานการจดั กจิ กรรมการเรยี นรูต้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลาร”ู้ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6/1 ผลงานของนกั เรียน 22 นายชนายุทธ ตรงตามคำ โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์)

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกจิ กรรมการเรียนร้ตู ามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพมิ่ เวลาร”ู้ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6/1 ผลงานนกั เรยี น 23 นายชนายุทธ ตรงตามคำ โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกจิ กรรมการเรียนรตู้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพ่ิมเวลาร”ู้ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 6/1 ผลงานนักเรียน 24 นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์)

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารู”้ ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 6/1 ผลงานนกั เรียน และ ครปู ระจำช้นั นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร)์ 25

รายงานผลการดำเนินงานการจดั กจิ กรรมการเรยี นร้ตู ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพม่ิ เวลาร”ู้ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6/1 รายช่อื นักเรยี นที่เข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรตู้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพม่ิ เวลารู”้ หมวดท่ี 3 สร้างเสรมิ คณุ ลักษณะและคา่ นิยม กลุ่มกิจกรรมท่ี 12 ปลกู ฝ่งั ความรกั ความภาคภูมใิ นในความเปน็ ไทย และหวงแหนสมบัตขิ องชาติ กจิ กรรม วนั ลอยกระทง ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6/1 ที่ เลขประจำตวั ชือ่ -สกุล รว่ ม เขียนใจความ นักเรยี น สำคัญ เขียนเร่ือง จากภาพ ระบาย ีสภาพ ค ิลปออนไล ์น ประดิษ ์ฐ กระทง 1 4399 เด็กชายธนภทั ร ปลายแกน่ √ 0 √ √ 0 0 2 4404 เดก็ ชายเมธาพร บนทอง √ 0 √ √ 0 0 3 4451 เด็กชายชานนท์ บุญอาจ √ √ √ √ √ √ 4 4454 เดก็ ชายภตู ะวัน ชาตสิ ม √ √ √ √ √ √ 5 4457 เด็กชายสุรศักดิ์ จันนบุ ิน √ √ √ √ √ √ 6 4458 เดก็ ชายณัฐกิตต์ิ เหลือล้น √ √ √ √ √ √ 7 4561 เด็กชายปฐมพชั ร์ ผูกดวง √ √ √ √ √ √ 8 4464 เดก็ ชายภรู ทิ รรศ บญุ ครอง √ 0 √ √ 0 0 9 4556 เด็กชายพัชรพล ลอยเล่ือน √ √ √ √ √ √ 10 4468 เด็กหญงิ สชุ าดา สงวนดี √0√√√√ 11 4469 เด็กหญงิ อมรทพิ ย์ สำราญสุข √ 0 √ √ 0 0 12 4471 เดก็ หญงิ พัชรพร ผสมศรี √ √ √ √ √ √ 13 4472 เด็กหญงิ มณรี ตั น์ ดอกศรจี นั ทร์ √ 0 √ √ 0 0 14 4474 เด็กหญงิ พศกิ าญจน์ พะฉิม √ √ √ √ √ √ 15 4476 เด็กหญิงปาริชาติ คิดดจี รงิ √ √ √ √ √ √ 16 4477 เดก็ หญงิ พิมชนก ศรีเครือดำ √ √ √ √ √ √ 17 4481 เด็กหญิงอัจฉรา อนั ดับวงค์ √ √ √ √ √ √ 18 4485 เดก็ หญิงฤทัยรตั น์ โปรง่ สูงเนิน √ √ √ √ √ √ 19 4558 เด็กหญงิ ณิชมน เทียนภงู า √ √ √ √ √ √ นายชนายุทธ ตรงตามคำ โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์ 26

รายงานผลการดำเนนิ งานการจดั กจิ กรรมการเรียนรตู้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพมิ่ เวลารู้”ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 6/1 แบบสอบถามความพงึ พอใจการดำเนนิ งานการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพ่มิ เวลารู้” หมวดท่ี 3 สร้างเสริมคณุ ลกั ษณะและค่านิยม กล่มุ กจิ กรรมท่ี 12 ปลกู ฝง่ั ความรักความภาคภมู ิในในความเป็นไทย และหวงแหนสมบตั ิของชาติ กจิ กรรม วันลอยกระทง ************************** สว่ นท่ี 1 ข้อมลู ส่วนตัว โปรดกรอกขอ้ ความและใส่เครอื่ งหมาย / หนา้ ข้อที่ตรงกบั สภาพของท่าน 1. เพศ ( ) ชาย ( ) หญงิ 2. อายุ …………. ปี ส่วนที่ 2 โปรดใสเ่ คร่อื งหมาย / ลงในชอ่ งที่ตรงกับความคดิ เหน็ ของนักเรียน ระดับความคดิ เห็น ข้อท่ี ขอ้ ความ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ทส่ี ุด 4 กลาง 2 ทีส่ ุด 531 1. ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม 2. ขนั้ ตอนในการดำเนินกจิ กรรมมคี วามเหมาะสม ความ ถกู ต้องครบถ้วนสมบูรณข์ องเนอ้ื หา 3. เนือ้ หามีสาระและประโยชน์ สามารถนำไป ประยุกต์ใช้งานได้ในชวี ติ ประจำวนั 4. ความรู้ ความคดิ มีทักษะในการปฏบิ ัติ 5. การมสี ่วนร่วมและในการทำงานเป็นทีม ส่วนท่ี 3 ขอ้ เสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………… ……………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………… ขอบคุณครับ นายชนายุทธ ตรงตามคำ โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์ 27

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพิม่ เวลาร้”ู ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6/1 ภาคผนวก ใบงานกิจกรรม นายชนายุทธ ตรงตามคำ โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์ 28

iqr 6Da [UflOfl55TJ iuaasn:vm{ {urfisu rdau ob 'I ...........u1rrd 51Arutilil...{urJ:'nrufinurflfi b /o ratfi ..../.....,. ,ila{ri.{t116.., / r'/ d rQ'uo',r \"lvirin ri s u ufi EJ uu r: a r u fl ''l ur ua ui eu'r s fi n r wlria ? u {1 rJ tf td ffi t, i.l L --.1L. eb 1 -rnf ttt ? E T' ! / qt -....- a::LP |fr?- A a? ar' 4* -a, { I , ql 1 fr%.ffr.. .ria?-Y .t1..$31..1.xu.rx.. 1 d1

t ! I I I I I I I I f\\N I /ut{ l, I I Aol y^. tu 1w:& I I \"\"\"4\"\"\"\"\"\"\";\\r: og yrug.;{N:qffi\"W,_g I I fr'ut; c' I I I t I I I I I I I I I , t .ia*e*E!tue I LJ -p Y L t, n @E f;ifal-+.^',''\",,\"r,,,- -'nru,,-,;*i$id us}tplln rr\\ B L p !{1 M L t rgG L n^E^ }sfl&r g tdr UB L B sg nrxB fi\"1n8 g1 \"\"\\\"'raruuro/qsgrnugnu^spn4\"i\"i\"\"','**rl'u[rpmLn' .-..\\tu;irtraa ,Tprusb r F, 9 ft --- ----//D EEEIIEUvNb T

6la 1ufranrrru iuaaerntvmr Surrtsu rGiau ob b ,dr.fi.1%%Y,........................l.r'rlrd qoYW12.......{urJrsnrfinurflfi b /o rac,fi ..fl..... r*d rf, uot'[r,irin rE Erurfi suu :: er r u n rrfuo u r er fi n rulra a ? u {1 rr rq I 4,A .xa a' I ! f{ L:i..- -rFatEd

6la [unan55il {AurAatd4ae,ntvm{ iurr[6.u_ rdau ole bfor.c..:i-t-i:!i-;:.4*-Ui?...........................urHaeqa....1-.s')h.l:'\\,.....{uil:snrufinurflfi ,e rarufi..4-. .f Iq'- a s an rl L {F\"t''l I: : i l^t 6' [t? iJfl u u IT F]'uu 5 :J 1 U n uR u : vu 1 u 1 a r ..t,t ru },,t tu E w Gll 4J D) ffn c lis #)lTlrgA*W.a:d 15 II .hRn1b 4 it O-'tr. ii--.7)-2. 0)1 ..t 2_ E_ln6 v.n .\\. l[s nmo.t. .hfrs .q8^il,lg..Vbgvrm^b- )cn.e n.e d {/) ^-V Gr qJl?- Ol _?o a.t .4,.1.. .? ?r zun?a .,w)3.. aJ, wa. nrt- nlperrs Cm f.]n-5- cl [email protected] ln .Ii] hb:i.9 (-

\\ 6llauflanrtru Suaasn;Ymt {urrfizu rGiau ob v ,4. b q. .. u, u a q o.@ l.hli..: J,: 11...#ur] :rn ru fi nr*.rfl fi r r,nfr..v1... t:AItUR\\: n'rw[UUnLSEJULfi c, uu ru €., LLfl uT vu r u fi n r w\"[ra d x u \\:'r rJ G U I ''-- \\ l.J eul t l,tm 4,,u14t' A' 1, 'i ', i' .,,..,...,,'.,, \".',.,....... ....!.!*t.@ ... . ...:.. 1. ^- \\ v \\r/ fro I .'........r-.-........ \".N\\,.

f q[aufran:ru {uaeeJn:uil{ {urfitu rfiau ob 'trar,w.@Z,n;b .....u1lraqa rzslp-Xze.d'urj:rnufinurflfi b,,/o; rarfi...6..... rilduq{\".flq'-o6te tuun rf erurs u uu r: u1 un'r w tta vrvu r s fl n tnrlra a ? u \\:'t ]J rEf I .( { 7.c b J tl I- t\\ { \\ fior..fi-ri'l:l- s sl 3.rft.nx wffi:. so.r i.ro. r,th. rv*.a. i. dg. fl , sd?q. . fi'X.:l .bio.r dl..t ::. \\ E, $tr*Hnl9 ... a-^ )9.c.$,47 frr,r\"r.t\" dy 1

lufionrrru Svcurda{ asntsm{ {urfifl rfrau ob f*, Et,i,Sa lrff ........., ..... u'r rr drt a . W.tl.Ll..........{'uil :\"n rufinrcrflfi b ze rarfi...?. ::d riius.r tr,irin 6 u ur$ EJ uu w€J r €r n'r Lra vi uu r €i fi n r il\"lu a ? I \\:.r N iryry*esr-r-r-r* l**' lTll J1 ,l L2.. ''-+ o%. tL tJ. frfi:-r.ryt{..u k'l,l).nw!tN.{:.tnui,.fr.r..0.r...v.yf.r::.:l.l .{}{.*. frW.fi .l.nt.t!..N..{-::.tt.v.*.).fr.lm.w..N.t*ua:-A.ytuLn r{u-fu.mw.!1r*zhr.tM..:. {r=, filffi.araiup.i:!l{.kn{y.l:lt.ritt.:.-Eisyiia.g.r.r.d.. u.ht.,l.tt. fiitfl.rrx.il.?s.fit^s.w..trd.'A.r.9./.n fl!.a..nt ,ilrtfu ttraloita nvfri*\"t ifr yw,, & yytly y fu,ru Nrk

6la [uflan55il iuaagntvyr.r Turrfiru rEiau oIE 15.d. b /o\\tqio.fl.,-u.Oi.vt ;- d ..........u\"rlrd qoa.1)i N.-9o.[./.?......c?ud:vnufinrErflfi racrfi, ...8,... . \"tl4ufl t5 5: U',t U fl ',t 1^l LtA v5 vU r SJ dn r V,J\"['H, a',] U {',] N \" 1.{rtto 8J a U UU Utfl FI t; \\: II q ,l ffi:t t- lr \\r s n A{Mtwrt4.3..8,-....=o i. go ru- *r, 6l Ft.rn*&0q m3 dd ,js N, $ru a asrn r I I I I t I

6fa [ufiofl5Til {uaaerngvm{ {urrfiff rdau ole e <\\i frani!...\\t'i,/.ir,.i......,...,..............u'r3.r6qa...6.'.t).Y6).i..11...#uri:vnufinr*rflfi b /q ua2fi. ...1....... F\" r.dl$ua{ 6L1?'-{ufl[iuutfl uuurrulunlw uau:vurldqnru[ua aezu{'t}J \\, lEe $Ytlt atr a'-\\ \\ \\;--4

qa [uflofl55rJ {uaasntvm{ {utfiru rdau ole do.:,,.+..e:1r.1!).)................... ....u-rilann.i:.{r.,:,.,r'.1......,....{'urj:vnufinr*'iflfi b /q ravfi....,.!...... q a. ']s.fluo\\: o['Ht '-un <a u't utilw [La v5uu1 il o oe r tL'.:rl t5uut\"uuuu55 at]1ul lu a ec<$et (4 o .{r?. ^l..s..\"-?fi.P:..?*t.ngp.. lqgt P. :. + G tlr.{..en}...fioh..v.fGr g.-r.e.t-...H^.-n.js'..-or.oin..-?,..&rne..If s.ru al .?.% ..-qn.? G a <, \"fifr . . . i,.4. :+q n fi.n.-\". r. 1:1. 0p9..fl * m.q fl.rr fi .i'a. tru@&Oqouo0: c - n9- i : d- eri $ft t....*n..n.rr-* .r).pt.Qla...e.-v.fi.ifi..rp.qyn ..danfl..Q:r...fl.l....013,..t--*?-b.... r< rl:1fl inis.rl i.h?lel:r q\"$\".nn\"g\"\".i\"r\":i'l'oa nr*L?., $P-q{d:. eancdoa., .&.O-tr..........., ..!e* I '|

qa tuflofl55rJ ivuudadae ntsm{ 5urfi6u rdau ob fr,qa/ .A*2.%fl.r)..........................u'urdqa-.fif.e.tnfl1......{u,J:\"nrufinr*rflfi b /q ra$fi..{:L..... d rdu o.r 1ra rin li s u rfi EJ uu r: €J r u fl 1 14 ua y:uu r EJ fi n r ilfl da ? EJ.i.uJ CL r ,J .l?.,. ..st:.E.[.ufiq CI9iln:z (^l). O/ ,^_4). lffA.t\\. h1\"4l1Jnop.sn4.!.\\3va:e.rnn .\\s2flNfJp_1 i:a.il.b.! N\"\"\"r\"t\"i\"lo\"\"q\"',tr-, .sngfr1. OZ 4n13fl r.(2.5qlS3A hrgqdf lal\\.d-n9.q1.fl:.{s^K.frnL.er2a.{J.q}s.......uuers-Hnnr:a*ns.o1.rdu .dr#ofa...h.\\$? ...utAr.6.aB.qli..v.nrq..rdv.$*asnh.rnrnday.$.s.\\41-t .i q$ .6g..lt.nv...rfi nEln:sga\\rhal.tot.tr;f 03J,{.6ood.L. dtl. fl16:^ hhN t

6[lauflonrrru f,uaaeJntvm{ -f_u-.r-.f.i-e----r-d-_a-u ole qir .. ..'hq+.s: .,^d-#u'tudfla ..#ur.J:rnrufinu.rflfi b zq rarfi...J.?-. F\"dtO1'-tduadoa{\" tfi un [5EJutfl uuuire,']unlw ua vtyur u ?lnru [ya'] u\\:,1tJ *{ I* I s\"l\\ & t { s, & oo I .0a... \"l ..r.9.... I I 4c 6l a, , 4 .l dI o Eolfi\\0.{6 \"0 4iyv a,st tru qv!,rnduunilAa^u1,il L (iql 6{

qa [ufion553J {uaaeJn:vil{ {urfrsu sdau ob fra.fr,.ry.il{il,inn.....................u'r:rfi \\auanffiiilni....#dzanrufinr*rflfi b /o ra.ufi..]? q '- o 6l e F. IIsd UA\\: L14Un aq EJUUTsU 1 Ufl ',tl/t t[Au5uU1 U \\:'.]]J U dn1il [U d',i t:UUlfl w tars or@ap rt 0 c.) l;n.1i:.3. ,! ,1 1 r^r,,)i: L[a.aM.\"\".nx, t t?t.tyry.lw12 .{?!Id lhwt. L7 t: o !1,/ o Y/ruau cYo q,'A , at fi. . I t Q .\"q N .1. t) 1.?. 2./.l fr.b.p.ft. . . r,in. .. Na.a.n.t a.. nn t4 s ( dl b? 1r],n .4J .,\"&.?/t0........ a @Al

a qa [ur]ontrru fvuear6a4 eJntYyt.r iurfiq rfrau ole -r '1, b fi0.'fi.,Q,itdQl.n:\\ili$3$................u1rfiqa..'?N:&,30.fl.......... #urj:vnHfin,siflfi b /e ra$fi. j.!f Fol'l$.i [t-d\\: 6) -e. t5ilurl uuus5u1 iln 1v! lrav: eur I o d: t;,:rI Lu un dnryt tra 6': t ffi (3 .,\\, .i: -lrr i.:.ti .,1..i..... I l:.S?.:..1 i.:.1 . <i d, Cll e :f. 5::l.e.,i-X.i rtr.un' I I .... I I d#lo\"*r., I I e,t. I|. 4* C\\ IJ tt.kWil!,r.1@9.. I .-{111,b3.%ntsHf.i1.'eHtfl bt,6.--qfr dg:aerl3..!.vn:*fi. I I I ^l I .l I I I I I I I I t I I I I

6la [unafr55N ieuroardadsJntvtrt{ {urr[6], udau ote Jr?r.rfi q{ir.o.ry s&uuT' u[]]]adfl u'tu-Jy.t b ; tr ... ........u'}rrd*ona. fl.asF..€ /c) Law..l.?. a\" 14{uo{ o1 \"* rTUurlt uuu55u't uttlw [Lnu5uu1 u e ae u{'lN dfl 114ufl 1w [ud'] o/ rl\\ \\ .....Iery,q^r.u . q {: 4- sk* u(z.ag:. tlil\"' ' (C-to\\ .@?.?..bhflYr..... Sl GJ a s] I Gu- .:iI H

6lq [un?fl553J f-.llA0A\"..1'.1::t,.h.il............. .u11.rfioflR...r'flr,r'.fl,.;.:r)...fr'uilrvnrfinrgrflfi b zo) rard..\"l.'j.. F\")1.f$l UO{ 6l '- t5UUI lJ UUU55U',t Ul-l't}! t[Ay5vu''] o [u fi .] u{ -tu LUUn u dn']],{ . t;--t t Il tl I t--^,?-.qr ffi dXdemm fiB u$m$.tnoerc,x;:!lr$ hbf,efl\\ rbn? fifl-nry*l'ftj t.6BHc-\\?r.rR d,*, v all ..fi ,iafrfre.n?.i9ru):vn).fi..... m!?m . . I dd-qwaimnsemreatqfr+s .uuariltirmta,A**iBnmnnnn$ qXs,.l\\^ lluiofi.,r\\d.firm.{,3nraas\\* .trssr O,.rnu-[rnr.nl. .. , I t .luijtrrn r.u.n?.fi6\\gi\\Ange\\m!3n3.trft.1\\\\$\\e\\\\r. \\.,.tr'fud\\sr.:rm$.\\ra\"rffis.m.. .. qlll{qb .... T Tvrr\\n sff u\\ nvffiq''\\tA hllfiy^tl tuon nr fi N e {4 ru ffi, o u r -{^ q ff$ o ruqnffo a fi qo lt I lI r vI \"\"tf\\'t\\] ? v tr

6Da tuflofl55rJ . SuaatJn:vm{ {urfrnl rdau ole burl^rl ur ru aq a.. n'm. fl.ra.+.d.....S'uri:vn qaftfrnst ru fi nr*rfl f^it' Ze ra$fi ...41. Fr n{eful o{ I '- dd uuuii u'l un'tyt ua ursu r g ?ln qe uit.t ]J [14ufl liEturfl rwtu d? q I'; 7 t{ G t/ .r$tbN .(Ip.flu.np.anr'* lr!J.. .shn.9J. n. l/ :J.nA6\\ .u:.Ldmti.uo( C^u&: .rilnfltfl. hil,\\ ,/S,oti.mlhil ?TA r..fi'.a1r.m.r.ar,,t o rhnl 5t?.u LlCd.'t. uv I I\\I m$0.i .tp.u\\1.(tiy.t. vln rar.eraYr;{J. rLltlt.!2 .n lra n11. i.u I a, t/ 111,[ Ilu.l,!.. I 0.. Lh.r.Lfi'a. s r 1r.6Q idr69.n r .,r:CI.lt um we...ial d.ff).u.n na t.fii. td.s.L}uu v d0 6*N.qa tI'4 0il,1^ .fr'Jffy.rma.+rnilns..ril.r.n'.rYaf...ffi am,rd.r.n*{.0l.:....... ,da,h). \\l. .?.1 .!. .H.n tbp'l .YI