รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 ตารางที่ 18 ตารางแสดงจำนวนนกั เรยี นท่ีไดร้ ะดับผลการเรยี นระดับตา่ งๆ ใน กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5/1 ปกี ารศึกษา 2558 ระดบั ผลการเรียน จำนวนนกั เรยี น (คน ) คิดเปน็ รอ้ ยละ 4 2 10.53 3.5 3 15.79 3 2 10.53 2.5 3 15.79 2 6 31.58 1.5 0 0.00 1 3 15.79 0 - - ร - - มส. - - รวม 19 100.00 แผนภมู ิท่ี 9 แผนภูมแิ สดงการเปรยี บเทียบจำนวนนักเรียนที่ได้ระดบั ผลการเรียนระดับตา่ งๆ ในกลมุ่ สาระการ เรยี นรู้ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 15101 ช้ันประถมศึกษาปีที่ 5/1 ปีการศึกษา 2558 35 0 30 25 20 15 10 5 0 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 หน้า | 44
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2558 จากแผนภูมิท่ี 9 จำนวนนักเรียนท่ีได้ระดับผลการเรียนสูงท่ีสุดใน กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ คอื ระดับผลการเรียน 2.0 มีจำนวน 6 คน คิดเปน็ ร้อยละ 31.58 อันดับท่ี 2 คือระดบั ผลการ เรียน 3.5 และ 2.5 มีจำนวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 15.79 อันดับสุดท้าย คือระดับผลการเรียน 4.0 และ 3.0 มี จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 10.53 ตารางท่ี 19 ตารางแสดงผลการวเิ คราะหผ์ ลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนรู้ วชิ าหนา้ ทพี่ ลเมือง รหสั วิชา ส 15235 ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 5/1 ปีการศกึ ษา 2558 คะแนน เลขที่ ชือ่ – สกลุ คะแนน คะแนน รวมคะแนน รวม ระดบั ผลการเรยี น ภาคเรียนที่1 ภาคเรียนที่2 ทง้ั หมด คะแนน 1 เดก็ ชายณชั พล ยาวรมั ย์ 2 เด็กชายเกรยี งศักดิ์ มัญจกาเภท 100 100 200 100 3 เด็กหญงิ อลิษา ประไวย์ 4 เดก็ หญิงศุภชั ญา แสนใจย้อย 73 78 151 76 3.5 5 เดก็ หญิงกมลชนก ศรีเครือดำ 6 เดก็ หญิงสิริวมิ ล เฉลียวไว 62 64 126 63 2 7 เด็กหญงิ ลลดิ า ตินานพ 8 เด็กหญิงเปี่ยมศริ ิ เรืองสุขสุด 92 89 181 91 4 9 เด็กหญงิ พิมพ์นภสั บญุ ครอง 10 เด็กหญงิ วรรณศิลป์ เย็นสนิท 75 75 150 75 3.5 11 เดก็ หญิงนิสารัตน์ บอนประโคน 12 เด็กหญิงภาวิณี พูนดี 90 87 177 89 4 13 เดก็ ชายนครนิ ทร์ อิดประโคน 14 เดก็ ชายจริ ายุ สาขาจนั ทร์ 89 82 171 86 4 15 เด็กหญงิ วไิ ลวรรณ ปิยะไพร 16 เด็กหญิงดารินทร์ หอ้ ยทอง 82 77 159 80 4 17 เด็กหญงิ ดาราวดี ห้อยทอง 18 เดก็ หญงิ ณฐั ติกา เลก็ คีรีรัมย์ 67 66 133 67 2.5 19 เดก็ หญงิ สุภัสสร นาคะสภุ า 90 73 163 82 4 89 82 171 86 4 86 79 165 83 4 90 82 172 86 4 83 72 155 78 3.5 70 71 141 71 3 88 88 176 88 4 94 84 178 89 4 82 74 156 78 3.5 64 68 132 66 2.5 86 83 169 85 4 รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2558 หน้า | 45
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2558 ตารางที่ 20 ตารางแสดงจำนวนนักเรียนทไ่ี ด้ระดบั ผลการเรียนระดับตา่ งๆ ในวิชาหนา้ ท่พี ลเมือง รหสั วิชา ส 15235 ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 5/1 ปกี ารศึกษา 2558 ระดับผลการเรียน จำนวนนกั เรียน (คน ) คดิ เปน็ รอ้ ยละ 4 11 57.89 3.5 4 21.05 3 1 5.26 2.5 2 10.53 2 1 5.26 1.5 0 0.00 1 0 0.00 0 - - ร - - มส. - - รวม 19 100.00 แผนภูมิท่ี 10 แผนภมู แิ สดงการเปรยี บเทียบจำนวนนักเรียนทีไ่ ด้ระดับผลการเรียนระดับตา่ งๆ ในเรยี นรู้ วชิ าหนา้ ที่พลเมือง รหสั วิชา ส 15235 ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 5/1 ปกี ารศึกษา 2558 70 0 60 50 40 30 20 10 0 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2558 หน้า | 46
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 จากแผนภมู ิท่ี 10 จำนวนนกั เรยี นที่ไดร้ ะดับผลการเรยี นสูงทีส่ ดุ ในเรยี นรู้ เรียนรู้วชิ าหนา้ ทีพ่ ลเมือง คือ ระดับผลการเรียน 4.0 มีจำนวน 11 คน คิดเป็นร้อยละ 57.89 อันดับที่ 2 คือระดับผลการเรียน 3.5 และ 2.5 มีจำนวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 21.05 อันดับที่ 3 คือระดับผลการเรียน 2.0 มีจำนวน 2 คน คิด เปน็ ร้อยละ 10.53 อนั ดับสุดทา้ ย คอื ระดับผลการเรยี น 3.0 และ 2.0 มจี ำนวน 1 คน คิดเปน็ ร้อยละ 5.26 ตารางท่ี 21 ตารางแสดงผลการวิเคราะหผ์ ลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนรู้ วชิ าอาเซยี นศกึ ษา รหสั วิชา ส 15201 ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 5/1 ปีการศึกษา 2558 คะแนน เลขที่ ช่อื – สกลุ คะแนน คะแนน รวมคะแนน รวม ระดบั ผลการเรียน ภาคเรยี นท่1ี ภาคเรียนที่2 ทั้งหมด คะแนน 3.5 100 100 200 100 2.5 4 1 เดก็ ชายณชั พล ยาวรัมย์ 77 - - 77 4 4 2 เดก็ ชายเกรียงศกั ดิ์ มัญจกาเภท 67 - - 67 4 4 3 เด็กหญิงอลิษา ประไวย์ 86 - - 86 3 4 4 เดก็ หญงิ ศภุ ชั ญา แสนใจย้อย 80 - - 80 4 3.5 5 เดก็ หญงิ กมลชนก ศรีเครือดำ 86 - - 86 4 4 6 เด็กหญงิ สริ ิวมิ ล เฉลียวไว 84 - - 84 3 4 7 เด็กหญิงลลดิ า ตนิ านพ 84 - - 84 4 4 8 เด็กหญงิ เปี่ยมศริ ิ เรอื งสขุ สดุ 74 - - 74 3 4 9 เดก็ หญิงพิมพ์นภัส บญุ ครอง 86 - - 86 10 เด็กหญงิ วรรณศลิ ป์ เย็นสนิท 88 - - 88 11 เด็กหญิงนสิ ารตั น์ บอนประโคน 75 - - 75 12 เด็กหญิงภาวิณี พนู ดี 85 - - 85 13 เด็กชายนครินทร์ อิดประโคน 83 - - 83 14 เดก็ ชายจิรายุ สาขาจนั ทร์ 73 - - 73 15 เดก็ หญิงวไิ ลวรรณ ปิยะไพร 86 - - 86 16 เด็กหญิงดารินทร์ ห้อยทอง 84 - - 84 17 เด็กหญงิ ดาราวดี หอ้ ยทอง 81 - - 81 18 เดก็ หญงิ ณฐั ติกา เล็กครี ีรัมย์ 74 - - 74 19 เดก็ หญิงสุภัสสร นาคะสภุ า 80 - - 80 หมายเหตุ ภาคเรียนที่ 2 ตดั รายวิชาออก เน่อื งจากเพ่มิ กิจกรรมลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารู้ รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 หน้า | 47
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2558 ตารางท่ี 22 ตารางแสดงจำนวนนักเรียนท่ีไดร้ ะดับผลการเรยี นระดบั ต่างๆ ในวชิ าอาเซียนศกึ ษา รหสั วิชา ส 15201 ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 5/1 ปีการศึกษา 2558 ระดบั ผลการเรยี น จำนวนนักเรียน (คน ) คิดเปน็ รอ้ ยละ 4 13 68.42 3.5 2 10.53 3 3 15.79 2.5 1 5.26 2 0 0.00 1.5 0 0.00 1 0 0.00 0 - - ร - - มส. - - รวม 19 100.00 แผนภูมิ 11 แผนภมู แิ สดงการเปรยี บเทียบจำนวนนกั เรียนทไี่ ดร้ ะดบั ผลการเรยี นระดับตา่ งๆ ในเรยี นรู้ วชิ าอาเซยี นศกึ ษา รหสั วชิ า ส 15201 ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 5/1 ปีการศกึ ษา 2558 80 0 70 60 50 40 30 20 10 0 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 หนา้ | 48
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2558 จากแผนภูมิท่ี 11 จำนวนนักเรียนท่ีได้ระดับผลการเรียนสูงที่สุดในเรียนรู้ เรียนรู้วิวิชาอาเซียน ศึกษา คือ ระดับผลการเรียน 4.0 มีจำนวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 68.42 อันดับที่ 2 คือระดับผลการเรียน 3.0 มีจำนวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 15.79 อันดับท่ี 3 คือระดับผลการเรียน 3.5 มีจำนวน 2 คน คิดเป็น ร้อยละ 10.53 อันดบั สุดทา้ ย คอื ระดบั ผลการเรยี น 2.5 มีจำนวน 1 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 5.26 ตารางท่ี 23 ตารางแสดงผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ การประเมินผลการอ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียนส่ือความ และการประเมินสมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 5/1 ปีการศึกษา 2558 ผลการประเมนิ เลขที่ ชอื่ – สกลุ คุณลกั ษณะอัน การอา่ น สมรรถนะ หมายเหตุ พึงประสงค์ คดิ วเิ คราะห์ สำคญั ของ 1 เด็กชายณัชพล ยาวรัมย์ 2 เด็กชายเกรยี งศักดิ์ มญั จกาเภท และเขียน ผู้เรียน 3 เด็กหญงิ อลษิ า ประไวย์ 4 เด็กหญงิ ศุภัชญา แสนใจย้อย ดีเยย่ี ม ดี ดเี ย่ยี ม 5 เดก็ หญงิ กมลชนก ศรีเครือดำ ผ่าน 6 เดก็ หญิงสริ วิ ิมล เฉลยี วไว ดี ผา่ น ดเี ยย่ี ม 7 เดก็ หญงิ ลลิดา ตินานพ ดีเยย่ี ม 8 เด็กหญิงเป่ยี มศริ ิ เรืองสุขสุด ดีเยี่ยม ดเี ยย่ี ม ดเี ย่ยี ม 9 เด็กหญิงพิมพน์ ภสั บญุ ครอง ดีเยีย่ ม 10 เด็กหญิงวรรณศิลป์ เยน็ สนทิ ดเี ยย่ี ม ดีเยี่ยม ดีเย่ยี ม 11 เด็กหญิงนิสารัตน์ บอนประโคน ดี 12 เด็กหญิงภาวิณี พนู ดี ดเี ยี่ยม ดเี ยี่ยม ดีเยีย่ ม 13 เดก็ ชายนครินทร์ อดิ ประโคน ดเี ยีย่ ม 14 เดก็ ชายจริ ายุ สาขาจันทร์ ดเี ยี่ยม ดเี ยย่ี ม ดีเยีย่ ม 15 เด็กหญิงวิไลวรรณ ปยิ ะไพร ดเี ย่ยี ม 16 เด็กหญงิ ดารนิ ทร์ หอ้ ยทอง ดเี ย่ียม ดีเยี่ยม ดเี ยย่ี ม 17 เด็กหญงิ ดาราวดี หอ้ ยทอง ดี 18 เดก็ หญงิ ณฐั ติกา เลก็ ครี ีรัมย์ ดี ผ่าน ดเี ยี่ยม 19 เดก็ หญงิ สภุ สั สร นาคะสภุ า ดี ดเี ยย่ี ม ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ดีเยย่ี ม ดีเย่ียม ดเี ยีย่ ม ดีเยย่ี ม ดเี ยย่ี ม ดีเยี่ยม ดีเย่ยี ม ดเี ยี่ยม ดี ดีเยี่ยม ดี ดเี ยี่ยม ดีเยี่ยม ดเี ยี่ยม ดีเยย่ี ม ดเี ยี่ยม ดี ดี ผ่าน ดีเยี่ยม ดเี ยย่ี ม รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2558 หน้า | 49
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2558 ตารางท่ี 24 ตารางแสดงจำนวนนักเรียนที่ได้ระดับผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และการประเมินผลการ อ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียนสื่อความ และการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 5/1 ปี การศึกษา 2558 คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ การอา่ น คิด วเิ คราะห์ สมรรถนะสำคัญของ และเขียน ผเู้ รยี น ระดบั ผลการประเมนิ จำนวน คดิ เปน็ จำนวน คิดเปน็ จำนวน คดิ เปน็ นกั เรยี น รอ้ ยละ นักเรยี น รอ้ ยละ นกั เรยี น รอ้ ยละ (คน) (คน) (คน) 3 ดีเยย่ี ม 16 84.21 12 63.16 13 68.42 2 ดี 3 15.79 4 21.05 4 21.05 1 ผา่ นเกณฑ์การประเมิน - - 3 15.79 2 10.53 0 ปรบั ปรุง - - - - - - รวม 19 100.00 19 100.00 19 100.00 แผนภูมิที่ 12 แผนภูมิแสดงการเปรียบเทียบจำนวนนักเรียนที่ได้ระดับผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และการประเมินผลการอ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียนสื่อความ และการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ชั้น ประถมศึกษาปีท่ี 5/1 ปีการศึกษา 2558 รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 หนา้ | 50
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 จากแผนภูมิที่ 12 จำนวนนกั เรียนที่ไดร้ ะดบั ผลการประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ระดบั ดีเย่ียม มีจำนวน 16 คน คิดเป็นร้อยละ 84.21 ระดับดี มจี ำนวน 3 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 15.79 จำนวนนักเรียนท่ีได้ระดับผลการประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียนส่ือความ ระดับ ดีเย่ียม มี จำนวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 63.16 ระดับ ดี มีจำนวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 21.05 และระดับผ่าน เกณฑก์ ารประเมิน มจี ำนวน 3 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 15.79 จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ระดับ ดีเยี่ยม มีจำนวน 13 คน คดิ เป็นร้อยละ 68.42 ระดับ ดี มีจำนวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 21.05 และระดับผ่านเกณฑ์การประเมิน มี จำนวน 2 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 10.53 ตารางท่ี 25 ตารางแสดงผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และกิจกรรมชุมนุมรักการอ่าน ช้ัน ประถมศกึ ษาปที ี่ 5/1 ปีการศึกษา 2558 เลขที่ ชือ่ – สกลุ ผลการประเมิน หมายเหตุ 1 เดก็ ชายณัชพล ยาวรัมย์ กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน ชมุ นนุ รกั การอา่ น 2 เด็กชายเกรียงศกั ด์ิ มญั จกาเภท 3 เด็กหญงิ อลษิ า ประไวย์ ผ่าน ผ่าน 4 เด็กหญิงศุภัชญา แสนใจย้อย ผา่ น ผ่าน 5 เดก็ หญงิ กมลชนก ศรีเครือดำ ผา่ น ผ่าน 6 เดก็ หญิงสิรวิ ิมล เฉลียวไว ผา่ น ผ่าน 7 เดก็ หญงิ ลลดิ า ตินานพ ผ่าน ผ่าน 8 เดก็ หญงิ เปย่ี มศริ ิ เรืองสุขสดุ ผา่ น ผ่าน 9 เดก็ หญิงพิมพ์นภสั บญุ ครอง ผา่ น ผ่าน 10 เด็กหญิงวรรณศลิ ป์ เยน็ สนทิ ผ่าน ผา่ น 11 เด็กหญิงนิสารัตน์ บอนประโคน ผ่าน ผ่าน 12 เด็กหญงิ ภาวณิ ี พูนดี ผ่าน ผ่าน 13 เด็กชายนครนิ ทร์ อิดประโคน ผา่ น ผา่ น 14 เด็กชายจิรายุ สาขาจนั ทร์ ผ่าน ผ่าน 15 เดก็ หญงิ วไิ ลวรรณ ปยิ ะไพร ผา่ น ผา่ น 16 เดก็ หญงิ ดารินทร์ หอ้ ยทอง ผา่ น ผ่าน 17 เดก็ หญิงดาราวดี หอ้ ยทอง ผา่ น ผา่ น 18 เดก็ หญงิ ณัฐติกา เล็กคีรีรมั ย์ ผ่าน ผ่าน 19 เดก็ หญงิ สุภัสสร นาคะสภุ า ผ่าน ผ่าน ผา่ น ผา่ น ผ่าน ผา่ น รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2558 หนา้ | 51
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 ตารางที่ 26 ตารางแสดงจำนวนนักเรียนผ่านการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และกิจกรรมชุมนุมรักการ อา่ น ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 5/1 ปกี ารศกึ ษา 2558 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ชมุ นมุ รกั การอ่าน ช้นั ผลการประเมิน จำนวน คิดเปน็ จำนวน คดิ เป็น นกั เรียน รอ้ ยละ นักเรียน ร้อยละ ป.5/1 ผา่ น (คน) (คน) ไมผ่ า่ น 19 100.00 19 100.00 รวม 00 00 19 100.00 19 100.00 แผนภูมิ 13 แผนภมู ิแสดงการเปรยี บเทียบแสดงจำนวนนักเรียนผา่ นการประเมินกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น และกิจกรรมชมุ นุมรักการอ่าน ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5/1 ปกี ารศึกษา 2558 จากแผนภูมิท่ี 13 จำนวนนักเรียนท่ีได้ระดับผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ระดับ ผ่าน มี จำนวน 19 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 จำนวนนักเรียนทไี่ ด้ระดับผลการประเมินชุมนุมรกั การอ่าน ระดับ ผ่าน มีจำนวน 19 คน คิดเป็นร้อย ละ 100.00 รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2558 หน้า | 52
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 ตารางที่ 27 ตารางแสดงผลการทดสอบขอ้ สอบกลาง ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 5/1 ปกี ารศึกษา 2558 คะแนนท่ีได้ เลขท่ี ชอื่ -สกุล ภาษาไทย คะแนนรวม คณิตศาสต ์ร 1 เด็กชายณชั พล ยาวรัมย์ วิทยาศาสต ์ร คา่ เฉลยี่ 2 เดก็ ชายเกรียงศกั ดิ์ มัญจกาเภท 3 เดก็ หญงิ อลษิ า ประไวย์ 40 40 60 140 32.50 4 เด็กหญิงศภุ ชั ญา แสนใจย้อย 15 11 19.5 45.5 31.43 5 เด็กหญิงกมลชนก ศรเี ครือดำ 16 9 19 44 34.64 6 เด็กหญิงสริ วิ ิมล เฉลยี วไว 17 9 22.5 48.5 40.36 7 เดก็ หญงิ ลลดิ า ตินานพ 22 11 23.5 56.5 39.29 8 เด็กหญงิ เป่ยี มศิริ เรอื งสขุ สุด 19 15 21 55 33.93 9 เดก็ หญิงพิมพน์ ภัส บุญครอง 13.5 10 24 47.5 43.21 10 เด็กหญิงวรรณศลิ ป์ เยน็ สนิท 20.5 12 28 60.5 24.64 11 เด็กหญิงนสิ ารตั น์ บอนประโคน 11 10 13.5 34.5 44.29 12 เด็กหญงิ ภาวิณี พูนดี 24.5 17 20.5 62 46.43 13 เดก็ ชายนครนิ ทร์ อดิ ประโคน 20.5 17 27.5 65 37.86 14 เดก็ ชายจริ ายุ สาขาจันทร์ 21 9 23 53 35.00 15 เด็กหญิงวไิ ลวรรณ ปยิ ะไพร 21.5 12 15.5 49 30.71 16 เดก็ หญงิ ดารินทร์ หอ้ ยทอง 15 8 20 43 25.71 17 เด็กหญงิ ดาราวดี หอ้ ยทอง 14 12 10 36 43.57 18 เดก็ หญงิ ณฐั ติกา เลก็ คีรรี มั ย์ 22.5 15 23.5 61 39.29 19 เดก็ หญิงสภุ สั สร นาคะสภุ า 22.5 11 21.5 55 34.64 19 10 19.5 48.5 25.36 12 10 13.5 35.5 37.86 17.5 16 19.5 53 รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 หนา้ | 53
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 ตารางท่ี 28 ตารางแสดงคะแนนรวมเฉลี่ยผลการทดสอบข้อสอบกลาง ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 5 ปีการศึกษา 2558 กลุ่มสาระการเรียนรู้ คิดเป็นรอ้ ยละ ภาษาไทย 43.21 คณิตศาสตร์ 29.05 วิทยาศาสตร์ 34.68 รวมเฉลยี่ 35.65 แผนภมู ิที่ 14 แผนภมู แิ สดงคะแนนรวมเฉลย่ี ผลการทดสอบขอ้ สอบกลาง ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 ปกี ารศกึ ษา 2558 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 จากแผนภูมิที่ 14 เป็นแผนภูมิแสดงคะแนนรวมเฉล่ียผลการทดสอบข้อสอบกลาง ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 5 ปีการศึกษา 2558 ซ่ึงมีการสอบ 3 กลุ่มสาระ ด้วยกัน กลุ่มสาระการเรียนรู้ท่ีมีผลการสอบสูงที่สุด คือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย คิดเป็นร้อยละ 43.21 รองลงมาคือ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คิดเป็นร้อยละ 34.68 ลำดับสุดท้าย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ คิดเป็นร้อยละ 29.05 รวมเฉล่ียท้ังหมด คิดเป็นร้อยละ 35.65 รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 หน้า | 54
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2558 ตารางที่ 29 ตารางแสดงผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5/1 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหม บำรุงราษฎร)์ ปกี ารศกึ ษา 2558 กลุ่มสาระการเรียนรู้ คดิ เปน็ รอ้ ยละ ภาษาไทย 80.97 คณติ ศาสตร์ 77.52 วทิ ยาศาสตร์ 84.12 สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม 85.71 ประวตั ิศาสตร์ 83.09 สุขศึกษา และพลศกึ ษา 88.11 84.50 ศิลปะ 85.61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 73.55 89.00 ภาษาอังกฤษ 90.18 หน้าท่ีพลเมือง 75.02 อาเซยี นศึกษา รวมเฉล่ยี รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 หน้า | 55
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 แผนภูมิท่ี 15 แผนภูมิแสดงคะแนนรวมเฉลี่ยผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 5/1 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร)์ ปีการศึกษา 2558 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 จากแผนภูมิท่ี 15 เป็นแผนภูมิแสดงคะแนนรวมเฉลี่ยผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียนช้ัน ประถมศึกษาปีท่ี 5/1 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ปีการศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ท่ีมีผลการสอบสูง ทส่ี ุด คือ วชิ าอาเซียนศึกษา คดิ เปน็ ร้อยละ 90.18 ลำดับที่ 2 วิชาหน้าทีพ่ ลเมือง คิดเป็นร้อยละ 89.00 ลำดับที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา คิดเป็นร้อยละ 88.11 ลำดับท่ี 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม คิดเป็นรอ้ ยละ 85.71 ลำดบั ที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี คิดเป็น ร้อยละ 85.61 ลำดับท่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ คิดเป็นร้อยละ 84.50 ลำดับท่ี 7 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ คิดเป็นร้อยละ 84.12 ลำดับท่ี 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย คิดเป็นร้อยละ 80.97 ลำดับที่ 9 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ คิดเป็นร้อยละ 77.52 ลำดับสุดท้าย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ คิดเป็น รอ้ ยละ 73.55 รวมเฉล่ยี ทงั้ หมด คิดเป็นรอ้ ยละ 75.02 รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 หนา้ | 56
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2558 บทท่ี 5 สรปุ ผลการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาในรอบปี 1. สรุปผลการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาในรอบปี สำหรบั ครผู ู้สอน มาตรฐานที่ 1 ผูเ้ รยี นมีสุขภาวะที่ดแี ละมีสุนทรียภาพ ระดบั คณุ ภาพ มาตรฐานการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน ดีเยี่ยม ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ รอ่ งรอย/หลกั ฐาน 5432 1 มาตรฐานด้านคณุ ภาพผเู้ รียน มาตรฐานท่ี 1 ผู้เรียนมีสขุ ภาวะทด่ี แี ละ มีสุนทรียภาพ -รายงานสรปุ กจิ กรรมกีฬาสี ตวั บ่งชีท้ ี่1 มีนิสัยในการดูแลสขุ ภาพ -รายงานสรุปกจิ กรรมกฬี า และออกกำลงั กายสม่ำเสมอ เครอื ข่าย ตวั บง่ ชีท้ ่ี 2 มนี ำ้ หนกั สว่ นสูงและมี -แบบบนั ทกึ การทดสอบ สมรรถภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน สมรรถภาพทางกาย -แบบบันทกึ ภาวะโภชนาการ ตัวบ่งชี้ท่ี 3 ป้องกนั ตนเองจากสิง่ เสพติด -แบบบันทกึ การดมื่ นม และหลีกเล่ียงตนเองจากสภาวะท่เี สียง -แบบบันทกึ การรับประทาน ตอ่ ความรนุ แรง โรคภัย อุบัตเิ หตุและ อาหาร -แบบสำรวจเกยี่ วกบั อบายมุข และสง่ิ เสพตดิ ในระดบั ช้นั เรยี น -แบบบนั ทกึ การรว่ มกจิ กรรม อบรมคุณธรรมจรยิ ธรรม ปญั หาทางเพศ ตัวบ่งชีท้ ่ี 4 เหน็ คุณคา่ ในตนเอง มคี วาม -แผนการจัดการเรยี นรู้ มนั่ ใจ กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม -บนั ทกึ ผลการจัดการเรียนรู้ -รายงานกจิ กรรมวันสำคัญ -สมุดคุมเกียรติบตั ร รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 หน้า | 57
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 ระดบั คณุ ภาพ มาตรฐานการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ดีเยีย่ ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง ร่องรอย/หลักฐาน 5432 1 ตัวบ่งชีท้ ่ี 5 มีมนุษยสัมพนั ธ์ท่ีดแี ละให้ -แผนการจัดการเรยี นรู้ เกยี รตผิ ู้อ่ืน -บนั ทกึ ผลการจดั การเรียนรู้ -รายงานกจิ กรรมวันสำคัญ ตวั บ่งชที้ ่ี 6 สรา้ งผลงานจากการเข้าร่วม -สมุดคมุ เกยี รตบิ ตั ร กจิ กรรมดา้ นศลิ ปะ ดนตรี /นาฏศิลป์ -แผนการจัดการเรียนรู้ กีฬา / นันทนาการ -บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ -รายงานกจิ กรรมวันสำคัญ -สมุดคุมเกยี รติบตั ร -แบบบันทกึ การเขา้ รว่ มกจิ กรรม สรปุ ผล มาตรฐานที่ 1 คะแนนเฉล่ีย 5.00 ระดับคุณภาพ 5 ความหมาย ดีเยยี่ ม วธิ พี ฒั นา ครูผู้สอนได้ดำเนนิ การดังน้ี 1. สังเกตการแสดงออก ความถนัดและความสนใจของนักเรียน 2. สังเกตวา่ นกั เรียนมีความสขุ ในการรว่ มกจิ กรรมนั้นๆหรือไม่ 3. โรงเรียนจดั ชมรมดา้ นต่างๆขึ้นในโรงเรยี น เชน่ กิจกรรมลดเวลาเรยี น เพมิ่ เวลารู้ กจิ กรรมวิชาการ กิจกรรมศิลปะ กิจกรรมดนตรีนาฏศิลป์ กิจกรรมกีฬา กิจกรรมการเกษตร กจิ กรรมงานฝีมือฯลฯ 4. สงั เกตว่านกั เรียนเขา้ ร่วมกิจกรรมในชมรมใดตามความสนใจ ความถนดั 5. จัดกจิ กรรมความเป็นเลิศในระดบั โรงเรียนในด้านศลิ ปะ 6. จัดกจิ กรรมตามโครงการกีฬาสแี ละกฬี าเครอื ข่าย 7. สง่ เสรมิ นักเรยี นทเี่ ด่นดา้ นศิลปะเข้าแขง่ ขันความเปน็ เลศิ ในระดับตา่ งๆ ผลการดำเนนิ งาน 1. นักเรียนกล้าแสดงออกตามความถนัด ความสนใจ 2. นักเรยี นมีความสุขในการร่วมกิจกรรม 3. นกั เรียนเข้ารว่ มกจิ กรรมด้านศลิ ปะ ดนตรี และกีฬา ตามเปา้ หมายที่กำหนดไว้ 4. นักเรยี นไดเ้ รียนรตู้ ามความสนใจและมีความสขุ ผลสมั ฤทธขิ์ องการดำเนินงาน 1. นกั เรยี นกล้าแสดงออกตามความถนัด ความสนใจ 2. นกั เรยี นมคี วามสขุ ในการร่วมกจิ กรรม 3. นักเรยี นเข้าร่วมกิจกรรมด้านศลิ ปะ ดนตรี และกีฬา 4. นักเรยี นมที กั ษะในดา้ นกีฬา ศลิ ปะและดนตรเี พิ่มมากข้ึน รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2558 หนา้ | 58
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2558 มาตรฐานที่ 2 ผเู้ รียนมีคณุ ธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ มาตรฐานการศึกษาขัน้ พื้นฐาน ดเี ยีย่ ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ รอ่ งรอย/หลักฐาน 5432 1 มาตรฐานที่ 2 ผเู้ รยี นมคี ณุ ธรรม -แผนการจัดการเรียนรู้ จริยธรรมและค่านยิ มท่ีพงึ ประสงค์ -บันทึกผลการจัดการเรยี นรู้ -รายงานกจิ กรรมวันสำคัญ ตัวบ่งชที้ ี่ 1 มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ -สมดุ คุมเกียรติบตั ร ตามหลกั สตู ร -แบบบนั ทกึ การเขา้ ร่วมกจิ กรรม ตวั บ่งช้ีที่ 2 เออ้ื อาทรผู้อื่นและกตญั ญู -แผนการจดั การเรยี นรู้ กตเวทตี ่อผู้มพี ระคุณ -บนั ทกึ ผลการจดั การเรียนรู้ -รายงานกจิ กรรมวนั สำคญั -สมุดคุมเกียรติบตั ร- -แบบบนั ทกึ การเขา้ รว่ มกจิ กรรม ตัวบง่ ชท้ี ี่ 3 ยอมรับความคิดเห็นและ -แผนการจดั การเรยี นรู้ วฒั นธรรมที่แตกต่าง -บนั ทกึ ผลการจัดการเรยี นรู้ -รายงานกจิ กรรมวันสำคัญ ตัวบง่ ชี้ที่ 4 ตระหนกั รู้คณุ ค่า -สมุดคุมเกียรติบัตร--แบบบันทกึ ร่วมอนรุ ักษ์และพัฒนาสงิ่ แวดลอ้ ม การเข้าร่วมกิจกรรม -แผนการจัดการเรียนรู้ -บันทึกผลการจดั การเรียนรู้ -รายงานกจิ กรรมวันสำคญั -สมุดคุมเกยี รติบตั ร- -แบบบนั ทกึ การเขา้ ร่วมกจิ กรรม สรุปผล มาตรฐานที่ 2 คะแนนเฉลยี่ 5.00 ระดับคุณภาพ 5 ความหมาย ดเี ยี่ยม วิธกี ารพัฒนา ครผู ้สู อนได้ดำเนินการ ดังน้ี 1. จัดกิจกรรมให้นักเรียนได้สวดมนต์ไหว้พระ แผ่เมตตาในกิจกรรมหน้าเสาธงตอนเชา้ และใน ห้องเรียนตอนเยน็ ทกุ วนั และใหน้ กั เรยี นไดร้ ่วมกิจกรรมสวดมนต์ไหว้พระในวันศุกร์ สุดสปั ดาหท์ กุ สปั ดาห์ 2. ครูผู้สอนได้สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในการจัดกิจกรรมการ เรียนการสอนหรือในเวลาท่เี หมาะสม 3. นำนกั เรยี นเข้าร่วมกจิ กรรมในวนั สำคัญทางศาสนา รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 หน้า | 59
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2558 4. ได้ดำเนินการแบ่งหน้าท่ีความรับผิดชอบให้นักเรียนในการทำงานหรือการดำเนินการจัด กจิ กรรมต่างๆ 5. นักเรียนฝากเงินออมทรัพย์เพ่ือปลูกฝังคุณลักษณะการประหยัดและการออมทรัพย์ให้กับ นักเรียน 6. ในทกุ วันศุกร์ทางโรงเรยี นได้กำหนดให้นักเรยี นทกุ ชน้ั ไดใ้ สช่ ดุ ผ้าไหมสรุ ินทรม์ าโรงเรียน ผลการดำเนนิ การ ในการดำเนินการพบว่า นักเรียนมีพัฒนาการในด้านคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึง ประสงคเ์ ป็นไปตามเป้าหมายทีต่ ้องการ และนักเรียนรู้จกั การใชเ้ งินอยา่ งประหยัดและรู้จักออมเงินมากขนึ้ กว่าเดิม ซ่ึงสังเกตได้จากการที่เม่ือนักเรียนได้รับเงินมาโรงเรียนก็จะมีการแบ่งฝากออมทรัพย์ส่วนหนึ่งและเหลือไว้สำหรับ การซ้ือขนมทานในแต่ละวัน ซึ่งเป็นการส่งเสริมให้นักเรียนได้นำหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำเนินชีวิต และจากการทีค่ รไู ดพ้ านกั เรียนเขา้ ร่วมกิจกรรมในวันสำคญั ทางศาสนาบอ่ ยๆมีผลทำให้นักเรยี นมพี ฤติกรรมที่น่าพึง พอใจมากขึ้น นอกจากน้ียงั ทำใหโ้ รงเรียนและชมุ ชนมคี วามสัมพันธ์ที่ดตี อ่ กันมากยิ่งขนึ้ แต่ก็ยังมีบางกิจกรรมทย่ี ัง มีปัญหา ซ่ึงมีสาเหตุมาจากนักเรียนบางคนยังไม่ค่อยมีความรับผิดชอบในงานของตนเองที่ได้รับมอบหมาย ต้อง คอยให้ครูบอกกล่าวจึงจะทำ ซ่ึงพฤติกรรมเหล่านี้เม่ือครไู ด้ให้คำแนะนำนักเรียนก็จะมีพฤติกรรมที่ดีขึ้นตามลำดับ นกั เรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5/1 มีคุณลกั ษณะท่ที พี่ งึ ประสงค์ผ่านเกณฑ์การประเมินทุกคน ผลสัมฤทธิ์การดำเนินการ นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ดีขึ้นเป็นส่วนใหญ่ คิดเป็นร้อยละ 97.50 ส่วนปัญหาท่พี บก็จะดำเนินการและจดั กิจกรรมต่างๆเพ่ือท่จี ะปรับปรงุ แกไ้ ข ในโอกาสตอ่ ไป มาตรฐานที่ 3 ผ้เู รยี นมีทักษะในการแสวงหาความร้ดู ว้ ยตนเอง รกั การเรยี นรูแ้ ละพัฒนาตนเองอย่างต่อเนือ่ ง ระดับคุณภาพ มาตรฐานการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ดเี ยยี่ ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ร่องรอย/หลกั ฐาน มาตรฐานท่ี 3 ผู้เรียนมีทกั ษะใน 5432 1 การแสวงหาความรูด้ ้วยตนเอง รกั การเรยี นรูแ้ ละพัฒนาตนเอง โครงการ สรา้ งเสริมพัฒนา อยา่ งต่อเน่ือง ทกั ษะการเรยี นรแู้ ละพัฒนา ตวั บ่งชี้ที่ 1 มนี ิสัยรักการอ่านและ แสวงหาความร้ดู ้วยตนเองจากห้องสมดุ ตนเองของนักเรยี น/รกั การ แหลง่ เรยี นรแู้ ละสื่อต่าง ๆ รอบตัว อ่าน เรยี นรดู้ ้วยICT กิจกรรมหอ้ งสมุด การ เรียนการสอน ทัศนศกึ ษา ศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ ค่าย ลูกเสือ พัฒนาทักษะตาม จุดเนน้ รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 หนา้ | 60
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2558 ระดบั คณุ ภาพ มาตรฐานการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน ดีเยย่ี ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง รอ่ งรอย/หลกั ฐาน ตวั บง่ ชที้ ี่ 2 มีทกั ษะในการอ่าน ฟงั ดู 5432 1 พูด เขยี นและตง้ั คำถามเพื่อค้นควา้ หา ความรู้เพิม่ เตมิ โครงการ สร้างเสริมพัฒนา ตัวบง่ ช้ีที่ 3 เรียนรู้รว่ มกันเป็นกล่มุ ทกั ษะการเรยี นรู้และพฒั นา แลกเปลีย่ นความคิดเห็นเพ่ือการเรียนรู้ ระหว่างกัน ตนเองของนักเรียน/รักการ อา่ น เรียนรู้ด้วยICT กจิ กรรมห้องสมดุ การ เรียนการสอน ทัศนศึกษา ศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ ค่าย ลกู เสอื พัฒนาทักษะตาม จุดเนน้ ตัวบ่งชีท้ ี่ 4 ใช้เทคโนโลยใี นการเรยี นรู้ และนำเสนอผลงาน สรุปผล มาตรฐานที่ 3 คะแนนเฉล่ีย 4.36 ระดบั คณุ ภาพ 5 ความหมาย ดเี ย่ียม วธิ ีการพัฒนา ครูผ้สู อนได้ดำเนนิ การ ดงั นี้ 1. จัดแหล่งเรียนรู้อย่างหลากหลาย เช่น ห้องสมุด มุมหนังสือ ป้านนิเทศ ทั้งในห้องเรียน และนอกห้องเรียน นอกจากน้ันยังพานักเรียนไปศึกษาท่ีแหล่งเรียนรู้ในชุมชน และพานักเรียนไปทัศนศึกษา แหล่งเรยี นรู้นอกโรงเรยี น 2. กระตุ้นให้นักเรียนรักการเรียนรู้ โดยจัดกิจกรรมหน้าเสาธง เช่น ภาษาไทยวันละคำ คณิตศาสตร์วันละ 1 ข้อ ภาษาอังกฤษวันละคำ จัดกิจกรรมแข่งขันทักษะทางวิชาการ ในบ่ายวันศุกร์ทุกสัปดาห์ ฯลฯ นอกจากนน้ั ยังส่งเสริมให้นักเรียนที่เรยี นดีเข้าแขง่ ขัน ทักษะทางวิชาการท้งั ในระดับเครอื ข่าย หรือโรงเรยี น อ่ืนที่มีการจัดกจิ กรรมแขง่ ขันทางวิชาการ และร่วมแข่งขันกจิ กรรมในระดับเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษา ทง้ั นเ้ี พ่ือเปน็ การ ส่งเสริม ใหน้ กั เรยี นไดพ้ ฒั นาตนเองตามศักยภาพ 3. นักเรยี นทำโครงงานตามความสนใจ และนำเสนอผลงาน 4. จดั กิจกรรมบันทกึ ผลการอ่าน โดยใหน้ ักเรียนศึกษาความรู้จากแหล่งเรียนรตู้ า่ งๆ แล้ว นำมา เขียนสรุปความรู้ท่ีได้รับ ซ่ึงเป็นการเสริมกิจกรรมการอ่าน เขียน คิด วิเคราะห์ ให้กับนักเรียน เพ่ือให้นักเรียน ได้พัฒนาในกิจกรรมที่ตอ้ งการเนน้ ต่อไป ผลการดำเนนิ การ นักเรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองรักการเรียนรู้ และพัฒนาตนเองอย่างต่อเน่ือง พบว่า 1. นักเรียนมีความสามารถในการแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เป็นไปตามเป้าหมายที่ กำหนดไว้ 2. นักเรยี นมคี วามสนใจในการเข้าร่วมกจิ กรรมตา่ งๆ กล้าแสดงออกไดเ้ ป็นอยา่ งดี รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 หน้า | 61
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2558 3. นักเรียนสามารถจดั ทำโครงงานตามความสนใจได ปัญหาที่พบ คือ ขาดแหล่งเรียนร(ู้ สื่อต่างๆ) ที่สมบูรณท์ จ่ี ะใหน้ กั เรยี นไดค้ ้นคว้า 4. นกั เรียนได้เรยี นร้อู ย่างมคี วามสขุ ผลสัมฤทธกิ์ ารดำเนินการ นักเรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเน่ือง เปน็ ส่วนใหญ่ ส่วนปัญหาทพี่ บกจ็ ะดำเนนิ การปรบั ปรงุ แกไ้ ขในโอกาสต่อไป มาตรฐานท่ี 4 ผู้เรยี นมคี วามสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสรา้ งสรรค์ ติดตัดสินใจ แก้ปัญหาไดอ้ ย่างมสี ติ สมเหตผุ ล ระดับคุณภาพ มาตรฐานการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน ดีเย่ียม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง รอ่ งรอย/หลกั ฐาน มาตรฐานท่ี 4 ผู้เรียนมี 5432 1 ความสามารถในการคิดอย่างเปน็ ระบบ คดิ สรา้ งสรรค์ ติดตดั สนิ ใจ โรงเรียนได้ดำเนินการ แก้ปัญหาได้อยา่ งมีสติ สมเหตุผล พัฒนาจดั โครงการ ตัวบ่งช้ีท่ี 1 สรุปความคดิ จากเร่ืองที่ อา่ น ฟงั ดู และสื่อสาร โยการพดู หรือ กจิ กรรม ดงั นี้ เขียนตามความคิดของตนเอง โครงการ พัฒนา ตัวบ่งชท้ี ี่ 2 นำเสนอวธิ ีคดิ วธี ี แกป้ ญั หาด้วยภาษาหรือวธิ ีการของ ส่งเสรมิ ทักษะการคดิ / ตนเอง การเรยี นรูแ้ บบโครงงาน ตัวบง่ ช้ีท่ี 3 กำหนดเป้าหมาย คาดการณ์ ตดั สินใจแกป้ ัญหาโดยมี การแขง่ ขันทักษะทาง เหตุผลประกอบ วิชาการ เขตพ้ืนท่ี พฒั นา การเรียนรโู้ ดย กระบวนการกลมุ่ วนั สำคัญ การพฒั นาตาม จุดเนน้ -รายงานกจิ กรรม ตัวบ่งช้ที ี่ 4 มคี วามคิดริเร่ิมและสร้าง ผลงานด้วยความภาคภูมใิ จ สรุปผล มาตรฐานท่ี 4 คะแนนเฉลยี่ 4.00 ระดบั คณุ ภาพ ดีมาก รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2558 หนา้ | 62
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 วิธีการพัฒนา ครผู สู้ อนไดด้ ำเนินการ ดงั น้ี 1. จัดกิจกรรมการเรยี นการสอนเน้นกระบวนการเรียนรู้และยดึ เด็กเป็นสำคัญ มุ่งพัฒนาคุณภาพ ตามเป้าหมายพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2547 ของสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษา แหง่ ชาติ คอื เก่ง ดี มีสขุ 2. ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยเน้นให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง และแสวงหา ความรู้เพิ่มเติมด้วยตนเอง โดยเน้นให้นักเรียนประสบปัญหาน้อยท่ีสุด มีการจัดทำโครงการพานักเรียนไปทัศน ศึกษายังแหล่งเรียนรู้นอกโรงเรียน และจัดทำหนังสือเล่มเล็ก เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีการเรียนรู้ที่หลากหลาย และสง่ เสรมิ ความคิดของนกั เรียนและนกั เรยี นไดป้ ฏิบตั ิอยา่ งจรงิ จงั 3. การวัดผล ประเมนิ ผล มกี ารประเมนิ ผลอย่างตอ่ เนอ่ื ง 4. จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน โดยให้นกั เรียนมีการศกึ ษาค้นคว้าความรจู่ ากแหล่งเรยี นรู้ตา่ งๆ แล้วนำมาจดั ทำบนั ทึกการอ่าน คิดวเิ คราะห์ 5. ส่งเสริมให้นักเรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการการแข่งขันความเป็นเลิศทางวิชาการใน ระดบั โรงเรียน ระดบั เครือข่าย และในระดับเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษา เพื่อใหน้ กั เรยี นไดม้ ีประสบการณ์ และมคี วามรู้ ความสามารถตามที่ตนเองถนดั และสามารถแก้ปญั หา ตัดสนิ ใจไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งและเหมาะสมต่อไป 6. ไดจ้ ดั กิจกรรมฝกึ ทำ ฝกึ คิดวนั ละ 10 นาที 7. ได้จัดกิจกรรมการสร้างโจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ โดยใช้รูปภาพจากห้างร้านต่างๆ เพือ่ ให้นักเรียนไดฝ้ ึกทักษะการวิเคราะหโ์ จทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ผลการดำเนินการ 1. นกั เรยี นได้เรียนร้อู ย่างมคี วามสุข 2. นกั เรยี นมสี ว่ นร่วมในกระบวนการคดิ 3. นกั เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง และแสวงหาความรู้ด้วยตนเองและสามารถสรุปความรู้ได้ ดว้ ยตนเอง สามารถแก้ปัญหาต่างๆได้ด้วยดี ผลสัมฤทธก์ิ ารดำเนนิ การ นกั เรยี นมที ักษะในการคิดวิเคราะห์ คดิ สังเคราะห์ มวี ิจารณญาณ มีความคดิ สรา้ งสรรค์ คดิ ไตรต่ รอง และมวี ิสัยทศั น์ท่ีดีเป็นส่วนใหญ่ คดิ เปน็ ร้อยละ 95.00 รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 หนา้ | 63
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 มาตรฐานท่ี 5 ผูเ้ รยี นมีความร้แู ละทกั ษะท่ีจำเป็นตามหลักสตู ร มาตรฐานการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ระดบั คณุ ภาพ ปรบั ปรุง ร่องรอย/หลักฐาน ดีเยยี่ ม ดีมาก ดี พอใช้ 1 มาตรฐานที่ 5 ผ้เู รยี นมีความรู้ โรงเรยี นได้ดำเนนิ การ และทักษะทจี่ ำเป็นตามหลักสตู ร 5432 พฒั นาจัดโครงการ กิจกรรม ดงั นี้ ตัวบง่ ช้ีที 1 ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นแต่ โครงการ พฒั นาระบบ ละกลุ่มสาระเป็นไปตามเกณฑ์ การจัดการเรยี นรู้/การ พัฒนาตามจดุ เนน้ การ ตัวบง่ ชี้ท่ี 2 ผลการประเมนิ สมรรถนะ แข่งขันทกั ษะทาง สำคญั ตามหลักสตู รเปน็ ไปตามเกณฑ์ วิชาการ เตรยี มความ พร้อมการสอบ ตวั บ่งชี้ท่ี 3 ผลการประเมินการอา่ น กจิ กรรมการตวิ ข้อสอบ คดิ วิเคราะห์และเขียนเป็นไปตามเกณฑ์ ตวั บ่งช้ีท่ี 4 ผลการทดสอบระดับชาติ เปน็ ไปตามเกณฑ์ สรปุ ผล มาตรฐานท่ี 5 คะแนนเฉลีย่ 3.40 ระดบั คณุ ภาพ 3 ความหมาย ดี วิธกี ารพฒั นา ครผู สู้ อนไดด้ ำเนนิ การ ดงั นี้ 1. วิเคราะห์หลักสูตร วเิ คราะหม์ าตรฐานการเรียนรชู้ ว่ งช้ัน 2. วเิ คราะห์ผูเ้ รียน 3. จัดทำการออกแบบการเรียนรู้ 4. จัดทำกำหนดการสอนเปน็ รายชัว่ โมง 5. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับเนื้อหาหลักสูตร และความต้องการของ ทอ้ งถ่นิ 6. ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เน้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมได้ลงมือปฏิบัติ จริง กจิ กรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ มีสื่อการเรียนการสอนเพยี งพอและหลากหลาย และครูผู้สอน ไดแ้ ทรกคุณธรรม จริยธรรม ในการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน เพ่ือใหน้ ักเรียนมีคุณลักษณะอัน พึงประสงค์ รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2558 หน้า | 64
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 ผลการดำเนินการ จากการจัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนา ความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร มีผลการประเมิน คุณภาพของมาตรฐานที่ 5 อยใู่ นระดับ ดี มาตรฐานท่ี 6 ผูเ้ รยี นมีทกั ษะในการทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงานรว่ มกับผ้อู ืน่ ได้ และมเี จตคติทด่ี ีต่ออาชีพสุจรติ มาตรฐานการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ระดับคณุ ภาพ ดีเย่ียม ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ร่องรอย/หลักฐาน มาตรฐานท่ี 6 ผู้เรียนมีทกั ษะในการ ทำงาน รกั การทำงาน สามารถทำงาน 5432 1 รว่ มกับผอู้ ืน่ ได้และมเี จตคตทิ ่ีดีตอ่ โรงเรียนได้ดำเนินการ อาชีพสุจรติ พฒั นาจดั โครงการ ตวั บ่งชที้ ่ี 1 วางแผนการทำงานและ กจิ กรรม ดังน้ี ดำเนินการจนสำเรจ็ โครงการ จัดการศึกษา ตวั บ่งชท้ี ี่ 2 ทำงานอย่างมคี วามสุข มุ่งม่ันพฒั นางานและภูมใิ จในผลงาน เพอื่ การมีงานทำ/เขต ของตนเอง พ้นื ท่ีพัฒนา ส่งเสริม ตวั บ่งชที้ ี่ 3 ทำงานรว่ มกับผู้อ่ืนได้ การเรยี นร้เู พื่อการมงี าน ตัวบง่ ชท้ี ี่ 4 มคี วามรูส้ ึกท่ดี ีต่ออาชีพ ทำ การเรียนรู้โดย สุจรติ และหาความรเู้ กยี่ วกบั อาชพี ที่ กระบวนการกลุ่ม ตนเองสนใจ กิจกรรมชุมชน/ชมรม กจิ กรรมลูกเสือ สรปุ ผล มาตรฐานท่ี 6 คะแนนเฉล่ีย 4.71 ระดบั คณุ ภาพ 5 ความหมาย ดเี ยยี่ ม วธิ ีการพัฒนา ครูผู้สอนได้ดำเนนิ การ ดงั นี้ 1. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนเน้นให้นักเรียนได้ปฏิบัติจริงทั้งทางการทำงานเป็นรายบุคคล และการทำงานเป็นกลุ่ม ซ่ึงจะทำให้นักเรียนได้ฝึกกระบวนการทำงาน การวางแผนการทำงาน การแบ่งหน้าท่ี เน้นนักเรียนท้ังเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี นักเรียนมีการทำงานเป็นกลุ่ม ซ่ึงเป็นการปลูกฝังคุณธรรมในการทำงาน ร่วมกับผู้อ่ืน ซ่ึงจะต้องมีการช่วยเหลือกันทำงาน ฟังความคิดเห็นของคนอื่น ซึ่งเป็นผลให้นักเรียนทุกคน สามารถทำงานร่วมกบั คนอื่นไดเ้ ปน็ อย่างดี รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2558 หนา้ | 65
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 ผลการดำเนินการ 1. นักเรยี นไดเ้ รียนร้อู ย่างมคี วามสขุ และเรียนรู้ด้วยการปฏิบตั ิจริง 2. นักเรียนไดร้ ับประสบการณต์ รงและสามารถนำความรไู้ ปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ได้ 3. นักเรียนได้ปฏิบัติงานเป็นกลุ่ม ซ่ึงจะได้มีทักษะในการทำงานร่วมกับผู้อื่น มีการช่วยเหลือ กนั ทำงาน การแบ่งหน้าท่ีการทำงาน มคี วามรับผิดชอบรว่ มกัน ผลสัมฤทธกิ์ ารดำเนนิ การ นกั เรียนมีทักษะในการทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อ่ืนได้ และมีเจตคติท่ีดีต่อ อาชีพสจุ ริต คดิ เปน็ รอ้ ยละ 97.00 มาตรฐานดา้ นการจดั การศึกษา มาตรฐานท่ี ๗ ครูปฏบิ ตั ิงานตามบทบาทหน้าที่อยา่ งมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธผิ ล ระดบั คุณภาพ มาตรฐานการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน ดีเย่ียม ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง ร่องรอย/หลกั ฐาน 5432 1 มาตรฐานดา้ นการจดั การศึกษา โรงเรียนได้ดำเนนิ การ มาตรฐานท่ี 7 ครูปฏิบัตงิ านตาม พฒั นาจัดโครงการ บทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธภิ าพและ กิจกรรม ดังน้ี เกิดประสทิ ธิผล โครงการ พัฒนาครูและ ตวั บง่ ชีท้ ี่ 1 ครมู กี ารกำหนดเปา้ หมาย บุคลากรทางการศึกษา/ คณุ ภาพผ้เู รียนทั้งด้านความรู้ ทกั ษะ การพฒั นาตนเอง กระบวนการ สมรรถนะสำคัญและ การประชุม คณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์ อบรม สมั มนา ศึกษา ดงู าน พัฒนา ตัวบง่ ชท้ี ่ี 2 ครมู กี ารวเิ คราะห์ผเู้ รยี นเปน็ บุคลิกภาพ บันทึก รายบุคคลและใชข้ ้อมูลในการวาง ความดี กิจกรรมเยยี่ ม แผนการจดั การเรียนรู้เพอื่ พฒั นา บา้ น วเิ คราะห์นักเรียน ศักยภาพของเรยี น รายบุคคล การดแู ล ตัวบ่งช้ีที่ 3 ครูออกแบบการจัดการ ช่วยเหลอื นกั เรยี น เรียนรทู้ ่ตี อบสนองความแตกต่าง ระหวา่ งบุคคลและพัฒนาการทาง สติปัญญา รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 หนา้ | 66
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 ระดับคณุ ภาพ มาตรฐานการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน ดีเยีย่ ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง ร่องรอย/หลักฐาน 5432 1 ตัวบ่งช้ีท่ี 4 ครใู ช้ส่อื และเทคโนโลยีท่ี โรงเรียนได้ดำเนินการ เหมาะสมผนวกกบั การนำบริบทและภมู ิ พัฒนาจดั โครงการ ปญั ญาท้องถิ่นมาบูรณาการในการ กจิ กรรม ดังนี้ จดั การเรียนรู้ โครงการ พัฒนาครูและ บุคลากรทางการศึกษา/ ตวั บ่งชี้ที่ 5 ครมู ีการวัดและประเมนิ ผล การพัฒนาตนเอง ที่มงุ่ เนน้ การพฒั นาการเรียนรู้ของ การประชมุ ผู้เรียนด้วยวธิ ีการที่หลากหลาย อบรม สมั มนา ศกึ ษา ดงู าน พฒั นา ตัวบ่งชีท้ ่ี 6 ครใู หค้ ำแนะนำ คำปรึกษา บคุ ลิกภาพ บันทึก และแก้ปัญหาให้กับผเู้ รียนท้งั ดา้ นการ ความดี กจิ กรรมเยย่ี ม เรยี นและคณุ ภาพชีวติ ดว้ ยความเสมอ บ้าน วเิ คราะหน์ กั เรยี น ภาค รายบุคคล การดูแล ตวั บ่งชที้ ่ี 7 ครมู กี ารศึกษา วิจัยและ ชว่ ยเหลือนักเรยี น พัฒนาการจัดการเรยี นรู้ในวิชาทีต่ น รบั ผิดชอบและใช้ผลในการปรับการสอน ตัวบง่ ชี้ที่ 8 ครูประพฤตติ นเป็น แบบอยา่ งทดี่ แี ละเป็นสมาชิกทีด่ ีของ สถานศกึ ษา ตัวบง่ ชท้ี ่ี 9 ครจู ดั การเรยี นการสอนตาม วชิ าที่ได้รับมอบหมายเตม็ เวลา เต็ม ความสามารถ สรปุ ผล มาตรฐานท่ี 7 คะแนนเฉล่ยี 9.4 ระดับคณุ ภาพ 5 ความหมาย ดีเยี่ยม แนวการพฒั นา ครูผสู้ อนได้ดำเนนิ การดังน้ี 1. ดำเนินการวเิ คราะห์หลักสูตร เขียนแผนการสอนโดยเน้นผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ 2. ผลติ สือ่ การเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นผผู้ ลิต และเป็นผใู้ ช้โดยตรงโดยครูคอยช่วยเหลือ แนะนำ รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2558 หน้า | 67
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 3. สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมลักษณะนิสัยที่พึงประสงค์ในทุกหน่วยการเรียนรู้ เพ่ือให้ นักเรยี นเปน็ คนดขี องสงั คม 4. ดำเนินการประเมิน สังเกตพฤติกรรม ตามผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวังในแผนการจัดการเรียนรู้ และตามแบบ ปพ.5 ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ผลการดำเนนิ การ 1. มีแผนการสอนทีเ่ นน้ ผเู้ รียนเป็นสำคัญ โดยเน้นให้ผู้เรียนเป็นคนดี เกง่ มสี ุขและ ชว่ ยเหลอื สงั คม 2. มีสอื่ การเรยี นการสอนตรงตามแผนการสอน และนักเรียนเปน็ ผู้ผลติ ผู้ใชโ้ ดยตรง นักเรยี นเรียนรู้อย่างมีความสุข 3. นกั เรยี นไดฝ้ ึกปฏิบัตติ นเป็นคนดีในกลมุ่ เพ่ือน และเป็นคนดีของสังคมในอนาคต 4. นกั เรียนได้รบั การประเมนิ ตามผลการเรียนรทู้ ่คี าดหวงั ในแผนการจัดการเรยี นรู้ และตามแบบ ปพ.5 ทุกกล่มุ สาระการเรยี นรู้ 5. นักเรยี นท่ีไม่ผา่ นการประเมินได้รบั การสอนซ่อมเสรมิ อย่างสม่ำเสมอ ผลสัมฤทธิ์ของการดำเนินการ 1. แผนการการสอนไดร้ ับการตรวจสอบ และอนุญาตใหใ้ ช้สอนได้ 2. มสี ่อื การเรียนการสอนท่หี ลากหลาย และมีความสัมพนั ธ์กับเน้ือหา 3. นกั เรียนเรยี นรู้อย่างมคี วามสุข 4. นักเรียนมีพฤตกิ รรมทเี่ ปน็ คนดีของกลมุ่ 5. นักเรยี นได้รบั การสอนซ่อมเสรมิ อย่างสม่ำเสมอ รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 หน้า | 68
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 ภาคผนวก ➢ ภาพกจิ กรรม ➢ เกยี รติบัตร รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 หนา้ | 69
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 ประมวลภาพกจิ กรรมปีการศกึ ษา 2558 กิจกรรมวนั ไหวค้ รู รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2558 หน้า | 70
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 กิจกรรมวนั วิสาขบชู า รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 หนา้ | 71
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2558 กิจกรรมพาทีพาเพลิน รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 หนา้ | 72
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2558 กิจกรรมพบั กระดาษ รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2558 หน้า | 73
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 กิจกรรมอบรมเร่ืองวยั รุ่น รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 หนา้ | 74
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 กิจกรรมวนั อาเซียน รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2558 หนา้ | 75
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 กิจกรรมลูกเสือ รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2558 หน้า | 76
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 กิจกรรมวนั วทิ ยาศาสตร์ รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2558 หนา้ | 77
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2558 กิจกรรมวนั แมแ่ ห่งชาติ รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 หน้า | 78
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2558 กิจกรรมวนั ภาษาไทย รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 หน้า | 79
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2558 กิจกรรมปั่นเพ่ือพอ่ รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 หนา้ | 80
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2558 กิจกรรมวนั พ่อแห่งชาติ รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 หนา้ | 81
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2558 กิจกรรมเด็กแห่งชาติ รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2558 หนา้ | 82
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2558 กิจกรรมวนั เขา้ พรรษา รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 หนา้ | 83
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 กิจกรรมประดิษฐก์ ระทง รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 หน้า | 84
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 กิจกรรมเย่ียมบา้ น รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2558 หนา้ | 85
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2558 กิจกรรมวนั ปี ใหม่ รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2558 หน้า | 86
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2558 กิจกรรมทศั นศึกษา รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2558 หน้า | 87
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 กิจกรรมปลูกป่ า รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2558 หน้า | 88
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 กิจกรรมกีฬาเครือขา่ ย รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2558 หน้า | 89
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 กิจกรรมนิทรรศการ ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 หนา้ | 90
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2558 รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2558 หนา้ | 91
Search
