รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2557 คะแนน เลขที่ ช่อื – สกลุ คะแนนภาค คะแนน รวมคะแนน รวมคะแนน ระดับผลการเรยี น เรยี นท่ี1 ปลายปี ทั้งหมด 28 เด็กหญิงอาภาภรณ์ คดิ นุนาม 100 4 29 เดก็ หญิงปนิดตรา สงั เกตกิจ 100 100 200 4 30 เดก็ ชายอานุ รอ่ งนอ้ ย 85 6.5 31 เดก็ ชายภาคภูมิ ระยาย้อย 86 83 169 83 3.5 32 เด็กชายเนตพิ งศ์ จนิ นั ทยุ า 82 68 3 33 เด็กหญิงวราภรณ์ คำโพธิ์ 68 83 165 78 3.5 34 เดก็ หญิงกัญจนา บญุ อาจ 80 72 3.5 35 เดก็ ชายนรินทร์ ได้ไซร้ 71 67 135 76 3.5 36 เด็กหญงิ นาราภทั ร นนดี 75 78 4 78 76 156 78 80 80 78 73 144 77 152 78 156 76 156 81 159 ตารางที่ 18 ตารางแสดงจำนวนนักเรียนท่ีได้ระดับผลการเรียนระดับต่างๆในรายวิชาการงานอาชีพและ เทคโนโลยี รหสั วชิ า ง 15101 ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 5 ปีการศึกษา 2557 ระดบั ผลการเรียน จำนวนนักเรียน (คน ) คดิ เป็นรอ้ ยละ 4 16 45.71 3.5 14 40.00 3 4 11.43 2.5 1 2.86 2 - - 1.5 - - 1 - - 0 - - ร - - มส. - - รวม 35 100.00 รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2557 หน้า | 41
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2557 กราฟท่ี 9 กราฟแสดงการเปรียบเทียบจำนวนนักเรียนที่ได้ระดับผลการเรียนระดับต่างๆ ในรายวิชาการงาน อาชีพและเทคโนโลยี รหัสวชิ า ง 15101 ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5 ปีการศึกษา 2557 16 0 14 12 10 8 6 4 2 0 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 จากกราฟท่ี 9 จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับผลการเรียนสูงที่สุดในรายวิชาการงานอาชีพและ เทคโนโลยี คือ ระดับผลการเรียน 4.0 มีจำนวนระดับละ 16 คน คิดเป็นร้อยละ 45.71 อันดับท่ี 2 ระดับผล การเรียน 3.5 มีจำนวนระดับละ 14 คน คดิ เป็นร้อยละ 40.00 และอันดับท่ี 3 คือ ระดับผลการเรียน 3.0 มี จำนวน 4 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 11.43 ตารางท่ี 19 ตารางแสดงผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และการประเมินผลการอ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียนส่ือความ รายวชิ าการงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง 15101 ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 ปีการศกึ ษา 2557 เลขท่ี ช่อื – สกลุ ผลการประเมนิ หมาย เหตุ 1 เด็กชายชูชยั วงษ์พกฤษา คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ การอ่าน คิด วเิ คราะห์ และเขียน 2 เดก็ หญงิ ปัทณฐั ตา สังเกตกิจ 3 เดก็ หญิงวรัญญา ดาศรี -- 4 เด็กชายณฐั วุฒิ นามประโคน ผา่ น ดเี ยย่ี ม 5 เดก็ ชายอดิศร อดิ ประโคน ดีเยย่ี ม ดีเยี่ยม 6 เด็กหญิงสิริวรรณ ครบสว่ น ผ่าน ดเี ย่ยี ม 7 เด็กชายเกียรติศักดิ์ สงชาติ ดี ดีเยี่ยม ดีเยย่ี ม ดีเยีย่ ม ดเี ย่ยี ม ดเี ยี่ยม รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2557 หน้า | 42
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2557 เลขท่ี ชือ่ – สกุล ผลการประเมิน หมายเหตุ 8 เดก็ ชายชินวตั ร์ ได้ไซร้ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ การอ่าน คิด วิเคราะห์ และเขยี น 9 เดก็ หญิงชนากานต์ ครบสว่ น 10 เดก็ หญงิ อารยี า ยอดเล็ก ดีเยีย่ ม ดเี ยี่ยม 11 เดก็ ชายปัญญา คดิ ดจี ริง ดีเยย่ี ม ดเี ยย่ี ม 12 เด็กหญงิ ธนนั ยภรณ์ พะฉิม ดีเยย่ี ม ดีเยย่ี ม 13 เด็กหญงิ กมลชนก เกดิ สบาย 14 เดก็ หญิงกมลชนก รอดบญุ มา ดี ดีเยย่ี ม 15 เดก็ หญงิ ภาพิมล สมนึกตน ดีเยี่ยม ดเี ยีย่ ม 16 เดก็ หญงิ นำ้ ฝน หม่นั เทีย่ ง ดีเยยี่ ม ดีเยี่ยม 17 เดก็ หญิงศศนิ ันท์ ปุยะยัติ ดเี ยย่ี ม ดเี ยย่ี ม 18 เดก็ หญงิ สุวนนั ท์ ลอยเล่อื น ดีเยย่ี ม ดเี ยย่ี ม 19 เดก็ ชายธีรพงศ์ สุมาตรา ดเี ยี่ยม ดเี ยย่ี ม 20 เดก็ ชายกฤษนยั กาวี 21 เดก็ ชายทศั นัย นพพวง ดี ดีเยย่ี ม 22 เด็กหญิงศุทธนิ ี สามนาม ดีเยย่ี ม ดเี ยี่ยม 23 เด็กหญงิ วงแหวน ละลี ดีเยย่ี ม ดเี ยย่ี ม 24 เด็กหญิงภานุมาส วรรณทอง ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม 25 เด็กหญงิ องั คณา จำได้ 26 เด็กชายศกั ดิส์ ิทธ์ิ เพลนิ พร้อม ดี ดเี ยี่ยม 27 เด็กหญิงศริ ิพร ประวัน ดีเยี่ยม ดเี ย่ยี ม 28 เด็กหญิงอาภาภรณ์ คิดนนุ าม 29 เด็กหญงิ ปนดิ ตรา สงั เกตกจิ ดี ดเี ยี่ยม 30 เด็กชายอานุ ร่องน้อย ดเี ยย่ี ม ดเี ยี่ยม 31 เด็กชายภาคภมู ิ ระยาย้อย ดเี ยี่ยม ดเี ยี่ยม 32 เด็กชายเนตพิ งศ์ จินันทุยา ดีเยย่ี ม ดีเยี่ยม 33 เด็กหญิงวราภรณ์ คำโพธ์ิ ดีเยี่ยม ดีเย่ียม 34 เด็กหญิงกัญจนา บญุ อาจ ดีเยี่ยม ดเี ยย่ี ม 35 เด็กชายนรนิ ทร์ ได้ไซร้ ดเี ยย่ี ม ดีเยย่ี ม 36 เด็กหญิงนาราภัทร นนดี ดี ดีเยย่ี ม ดเี ยย่ี ม ดีเยย่ี ม ดี ดีเยี่ยม ดี ดเี ยี่ยม ดเี ยีย่ ม ดเี ยี่ยม ดเี ยี่ยม ดีเยี่ยม ดเี ยย่ี ม ดีเยี่ยม รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2557 หน้า | 43
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2557 ตารางที่ 20 ตารางแสดงจำนวนนักเรียนทีไ่ ด้ระดับผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และการประเมนิ ผลการ อ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียนส่อื รายวิชาการงานอาชพี และเทคโนโลยี รหสั วิชา ง 15101 ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 5 ปกี ารศึกษา 2557 คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ การอา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขยี น ระดับ ผลการประเมนิ จำนวนนกั เรียน คิดเป็นร้อยละ จำนวนนกั เรยี น คิดเป็นรอ้ ยละ (คน ) (คน ) 3 ดเี ยีย่ ม 23 65.71 35 100.00 2 ดี 11 31.43 - - 1 ผ่านเกณฑ์การประเมนิ 1 2.86 - - 0 ปรบั ปรุง - -- รวม 35 100.00 35 100.00 กราฟท่ี 10 กราฟแสดงการเปรียบเทียบจำนวนนักเรียนที่ได้ระดับผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และการประเมินผลการอ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียนส่ือรายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง 15101 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5 ปกี ารศกึ ษา 2557 40 30 20 คคุณุณลลักกั ษษณณะะฯ กอาร่านอ่าคนิด วคิเคิดรฯาะห์ 10 0 3210 จากกราฟที่ 10 จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับ ดเี ย่ยี ม มจี ำนวน 35 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100.00 จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับผลการประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียนส่ือความ ระดับ ดี เย่ียม มจี ำนวน 23 คน คดิ เป็นร้อยละ 65.71 ระดับ ดี มีจำนวน 11 คน คิดเป็นร้อยละ 31.43 และ ระดับผ่านเกณฑก์ ารประเมิน มีจำนวน 1 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 2.82 รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2557 หน้า | 44
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2557 ตารางที่ 21 ตารางแสดงผลการวิเคราะหผ์ ลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนรวู้ ชิ าการงานอาชีพและเทคโนโลยี รหสั วิชา ง 16101 ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 6/1 ปีการศึกษา 2557 เลขท่ี ชื่อ – สกลุ คะแนนภาค คะแนน รวมคะแนน ระดับผลการเรยี น เรียนท่ี1 1 เดก็ ชายนาวิน ชศู รวี าส คะแนน รวมคะแนน 100 3.5 2 เด็กหญงิ ธัญลกั ษณ์ ชามาศ 100 ปลายปี ทั้งหมด 78.5 4 3 เด็กหญงิ วิภาดา ประไวย์ 80 87 4 4 เด็กหญงิ ศิรินภา สำราญสขุ 86 100 200 80 4 5 เด็กหญงิ อนงคพ์ ร ผูกดวง 80 77 157 91 4 6 เด็กหญงิ อรวรรณ ผูกดวง 90 88 174 86 4 7 เดก็ หญิงมนชั นก มะนตุ ะ 85 80 160 92 4 8 เดก็ หญงิ ปารชิ าติ กมตุ ริ า 90 92 182 90 4 9 เดก็ หญิงน้ำฝน จนั ใด 89 87 172 82.5 4 10 เดก็ หญงิ รุง่ ทิพย์ จุดาบุตร 83 94 184 87 4 11 เดก็ หญิงจฑุ ามาศ บุตรเงนิ 87 91 180 83.5 4 12 เด็กหญงิ สริ ิ สำราญสขุ 85 82 165 82.5 4 13 เด็กชายกิจจาธร ปนิ่ หอม 84 87 174 87 3 14 เด็กชายจิรวัฒน์ ประไว 88 82 167 72 4 15 เดก็ ชายสุรศกั ดิ์ สาขาจนั ทร์ 71 81 165 80 3.5 16 เด็กชายพีรพัฒน์ ศรีเครือดำ 77 86 174 77.5 3 17 เด็กชายอภชิ าติ เกสร 78 73 144 72 3.5 18 เด็กชายวชั ระ ประไวย์ 70 83 160 78 3.5 19 เด็กชายเกยี รตศิ ักด์ิ ประไวย์ 83 77 155 78.5 3.5 20 เด็กชายกติ ตินนั ท์ มีอนนั ต์ 76 74 144 78.5 3.5 21 เดก็ ชายวศนิ ปะมะนดั 80 73 156 77 3.5 22 เดก็ ชายศรายุทธ สมานพร้อม 75 81 157 78 3.5 23 เด็กหญิงอรินดา หมายสำราญ 76 77 157 75 3.5 24 เด็กหญงิ เนตรดาว ประไว 70 79 154 77 4 25 เด็กหญงิ นารนิ พร หอดขนุ ทด 76 80 156 86 4 26 เด็กชายธรเี ทพ นนท์ไพรวนั 84 80 150 82.5 3.5 81 78 154 75 88 172 72 84 165 78 150 รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2557 หนา้ | 45
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2557 ตารางที่ 22 ตารางแสดงจำนวนนักเรียนที่ไดร้ ะดบั ผลการเรียนระดบั ต่างๆในวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวชิ า ง 16101 ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 6/1 ปีการศกึ ษา 2557 ระดบั ผลการเรยี น จำนวนนักเรียน (คน ) คิดเปน็ ร้อยละ 4 16 61.54 3.5 10 38.46 3 2 7.70 2.5 - 2 - - 1.5 - - 1 - - 0 - - ร - - มส. - - รวม 26 - 100.00 กราฟที่ 11 กราฟแสดงการเปรยี บเทียบจำนวนนักเรียนที่ได้ระดับผลการเรียนระดับต่างๆ ในวิชาการงานอาชีพ และเทคโนโลยี รหสั วิชา ง 16101 ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 6/1 ปกี ารศึกษา 2557 14 12 10 8 6 4 2 0 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 จากกราฟที่ 11 จำนวนนักเรียนท่ีได้ระดับผลการเรียนสูงที่สุดในรายวิชาการงานอาชีพและ เทคโนโลยี คือ ระดับผลการเรียน 4.0 มีจำนวน 14 คน คิดเป็นร้อยละ 61.54 อันดับที่ 2 คือระดับผลการ เรียน 3.5 มจี ำนวน 10.0 คน คิดเป็นร้อยละ 38.46 และอนั ดบั ที่ 3 คือระดับผลการเรยี น 3.0 มีจำนวน 2 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 7.70 รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2557 หน้า | 46
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2557 ตารางท่ี 23 ตารางแสดงผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และการประเมินผลการอ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียนส่ือความ วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง 16101 ช้ันประถมศึกษาปีที่ 6/1 ปกี ารศึกษา 2557 เลขท่ี ชือ่ – สกุล ผลการประเมนิ หมาย คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ การอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขียน เหตุ 1 เด็กชายนาวนิ ชศู รวี าส ผา่ น ดีเยี่ยม 2 เดก็ หญิงธัญลักษณ์ ชามาศ ดี ดเี ยี่ยม 3 เดก็ หญิงวภิ าดา ประไวย์ ดี ดีเยี่ยม 4 เด็กหญงิ ศริ ินภา สำราญสขุ ดี ดเี ยย่ี ม 5 เด็กหญิงอนงคพ์ ร ผกู ดวง ดี ดีเยยี่ ม 6 เด็กหญงิ อรวรรณ ผูกดวง ดเี ยีย่ ม ดเี ยี่ยม 7 เด็กหญิงมนัชนก มะนตุ ะ ดเี ยย่ี ม ดเี ยี่ยม 8 เดก็ หญิงปาริชาติ กมตุ ิรา ดี ดเี ยี่ยม 9 เดก็ หญงิ น้ำฝน จนั ใด ดเี ยี่ยม ดีเยีย่ ม 10 เดก็ หญิงรงุ่ ทพิ ย์ จุดาบตุ ร ดเี ยี่ยม ดีเยย่ี ม 11 เดก็ หญิงจุฑามาศ บุตรเงนิ ดเี ยี่ยม ดเี ยย่ี ม 12 เดก็ หญิงสิริ สำราญสุข ดีเยยี่ ม ดเี ยย่ี ม 13 เด็กชายกจิ จาธร ปน่ิ หอม ผ่าน ดีเยย่ี ม 14 เด็กชายจริ วัฒน์ ประไว ผา่ น ดีเยย่ี ม 15 เดก็ ชายสรุ ศกั ด์ิ สาขาจันทร์ ดี ดเี ยย่ี ม 16 เดก็ ชายพีรพัฒน์ ศรเี ครอื ดำ ผ่าน ดเี ยยี่ ม 17 เด็กชายอภชิ าติ เกสร ผ่าน ดเี ยย่ี ม 18 เดก็ ชายวชั ระ ประไวย์ ผ่าน ดเี ยย่ี ม 19 เดก็ ชายเกยี รติศักด์ิ ประไวย์ ผา่ น ดีเยย่ี ม 20 เด็กชายกิตตินนั ท์ มอี นนั ต์ ผ่าน ดเี ยี่ยม 21 เดก็ ชายวศนิ ปะมะนัด ผ่าน ดีเยี่ยม 22 เดก็ ชายศรายทุ ธ สมานพรอ้ ม ผา่ น ดีเยี่ยม 23 เด็กหญิงอรินดา หมายสำราญ ผ่าน ดเี ยย่ี ม 24 เด็กหญงิ เนตรดาว ประไว ดี ดเี ยี่ยม 25 เด็กหญิงนารินพร หอดขนุ ทด ดี ดีเยี่ยม 26 เด็กชายธรีเทพ นนท์ไพรวนั ผา่ น ดีเยี่ยม รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2557 หนา้ | 47
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2557 ตารางท่ี 24 ตารางแสดงจำนวนนักเรียนที่ได้ระดับผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และการประเมินผลการ อ่าน คิด วเิ คราะห์ และเขียนส่ือความ วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวชิ า ง 16101 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 6/1 ปีการศึกษา 2557 คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ การอา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขยี น ระดับ ผลการประเมิน จำนวนนกั เรียน คิดเปน็ ร้อยละ จำนวนนักเรยี น คิดเป็นรอ้ ยละ (คน ) (คน ) 3 ดีเย่ยี ม 3 12.5 26 100.00 2 ดี 9 37.5 - - 1 ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ 12 50.0 - - 0 ปรับปรงุ - -- รวม 35 100.00 26 100.00 กราฟท่ี 12 กราฟแสดงการเปรียบเทียบจำนวนนักเรียนท่ีได้ระดับผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และการประเมินผลการอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขียนสื่อความ วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง 16101 ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 6/1 ปกี ารศึกษา 2557 30 คุณคณุ ลลักกัษษณณะะฯ 25 กาอรา่ อน่าคนิด ควิเดคฯราะห์ 20 15 10 5 0 3210 จากกราฟที่ 12 จำนวนนักเรียนท่ีได้ระดับผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดบั ดีเย่ยี ม มจี ำนวน 26 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับผลการประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียนส่ือความ ระดับ ดี เย่ียม มีจำนวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 12.50 ระดับ ดี มจี ำนวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 37.50 และระดับ ผ่านเกณฑ์การประเมิน มจี ำนวน 12 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 50.00 รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2557 หนา้ | 48
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2557 ตารางท่ี 25 ตารางแสดงผลการวิเคราะหผ์ ลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นรู้วชิ าการงานอาชพี และเทคโนโลยี รหัสวชิ า ง 16101 ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6/2 ปีการศึกษา 2557 เลขท่ี ชอื่ – สกลุ คะแนนภาค คะแนน รวมคะแนน ระดบั ผลการเรียน เรียนที่1 คะแนน รวมคะแนน 100 3.5 100 ปลายปี ทง้ั หมด 4 78 4 1 เด็กชายขจร จันใด 82 100 200 83 4 87 4 2 เดก็ หญิงมะลิ มีเป่ยี ม 84 74 156 85 4 82 166 80.5 4 3 เด็กหญงิ ชนาทิพย์ จนั ทร์ประโคน 88 86 174 82.5 4 85 170 86.5 4 4 เด็กหญิงอรพนิ ท์ หมุดทอง 85 85 161 89.5 3.5 80 165 82.5 3.5 5 เด็กหญิงมลฤดี เปรียบดีสุด 76 85 173 78.5 3.5 89 179 77.5 4 6 เด็กหญิงณชิ า ชาตภิ มู ิ 85 75 165 78.5 3 69 157 83 3.5 7 เด็กหญงิ ช่อผกา ยาวรมั ย์ 88 82 155 74 4 77 157 76 3.5 8 เดก็ หญิงพอฤทยั กำจติ เอก 90 82 166 80 3.5 75 148 76.5 3.5 9 เดก็ หญิงเจยี ละออ ศรีเครือดำ 90 77 152 77 3.5 82 160 78 3.5 10 เด็กหญงิ นิลลดั ดา หล่อแหลม 88 66 153 76.5 3 68 154 76 4 11 เด็กหญิงกุลนิดา อ่ีผาสุข 73 68 156 70 4 76 153 81 3.5 12 เด็กหญิงปารชิ าติ เสสดุ ตา 80 75 152 87.5 70 140 77 13 เดก็ หญงิ ทรายขวญั สายดำ 84 82 162 87 175 14 เด็กชายพสิ ทุ ธิ์ สุขสบาย 73 70 154 15 เด็กชายพลวัตร ประสบผล 75 16 เด็กชายธรี ัตน์ ศรเี ครือดำ 78 17 เดก็ ชายธีรภัทร์ ลัดดาไสว 87 18 เดก็ ชายธรี พงษ์ ลัดดาไสว 86 19 เด็กชายณัฐวุฒิ เปรยี บดสี ดุ 88 20 เด็กชายธรี พงษ์ แกว้ มณี 77 21 เดก็ ชายพงษเ์ ทพ เปยี่ มขุนทด 77 22 เดก็ ชายโกสทิ ธ์ิ สุทศิ 70 23 เด็กชายวรันธร สำราญสขุ 80 24 เดก็ หญงิ อรปรียา สำราญสขุ 88 25 เด็กชายธรี ภัทร รวมสทิ ธิ์ 84 รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2557 หนา้ | 49
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2557 ตารางที่ 26 ตารางแสดงจำนวนนักเรยี นท่ไี ด้ระดับผลการเรยี นระดับตา่ งๆในวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง 16101 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6/2 ปกี ารศึกษา 2557 ระดับผลการเรยี น จำนวนนักเรยี น (คน ) คิดเปน็ รอ้ ยละ 4 12 48.00 3.5 11 44.00 3 2 8.00 2.5 - 2 - - 1.5 - - 1 - - 0 - - ร - - มส. - - รวม 25 - 100.00 กราฟท่ี 13 กราฟแสดงการเปรยี บเทียบจำนวนนักเรียนท่ีได้ระดับผลการเรียนระดบั ต่างๆ ในวิชาการงานอาชีพ และเทคโนโลยี รหัสวิชา ง 16101 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6/2 ปกี ารศกึ ษา 2557 12 10 8 6 4 2 0 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 จากกราฟท่ี 13 จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับผลการเรียนสูงที่สุดในรายวิชาการงานอาชีพและ เทคโนโลยี คือ ระดับผลการเรียน 4.0 มีจำนวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 48.00 อันดับท่ี 2 คือระดับผลการ เรยี น 3.5 มีจำนวน 11 คน คิดเป็นร้อยละ 44.00 และอนั ดับที่ 3 คอื ระดับผลการเรียน 3.0 มจี ำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 8.00 รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2557 หน้า | 50
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2557 ตารางที่ 27 ตารางแสดงผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และการประเมนิ ผลการอา่ น คิด วิเคราะห์ และเขยี นสือ่ ความ วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี รหสั วิชา ง 16101 ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 6/2 ปีการศึกษา 2557 ผลการประเมิน หมาย เหตุ เลขท่ี ช่อื – สกลุ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ การอ่าน คิด วเิ คราะห์ และ เขียน 1 เด็กชายขจร จันใด 2 เด็กหญงิ มะลิ มเี ป่ียม ดีเย่ียม ดเี ย่ียม 3 เด็กหญงิ ชนาทิพย์ จันทรป์ ระโคน 4 เด็กหญงิ อรพินท์ หมุดทอง ดเี ยี่ยม ดีเยย่ี ม 5 เดก็ หญิงมลฤดี เปรียบดสี ุด 6 เดก็ หญงิ ณิชา ชาติภูมิ ดเี ยี่ยม ดีเย่ียม 7 เด็กหญิงช่อผกา ยาวรัมย์ 8 เดก็ หญิงพอฤทยั กำจิตเอก ดีเย่ยี ม ดเี ยย่ี ม 9 เดก็ หญงิ เจียละออ ศรเี ครือดำ 10 เดก็ หญิงนิลลัดดา หลอ่ แหลม ดเี ยี่ยม ดเี ยี่ยม 11 เดก็ หญิงกุลนดิ า อผ่ี าสขุ 12 เดก็ หญงิ ปาริชาติ เสสดุ ตา ดีเยี่ยม ดเี ยี่ยม 13 เด็กหญิงทรายขวัญ สายดำ 14 เด็กชายพสิ ุทธ์ิ สุขสบาย ดเี ยย่ี ม ดีเย่ยี ม 15 เดก็ ชายพลวัตร ประสบผล 16 เด็กชายธรี ตั น์ ศรเี ครอื ดำ ดเี ย่ยี ม ดเี ยี่ยม 17 เดก็ ชายธรี ภัทร์ ลัดดาไสว 18 เด็กชายธีรพงษ์ ลดั ดาไสว ดีเยี่ยม ดีเย่ียม 19 เดก็ ชายณฐั วุฒิ เปรยี บดสี ุด 20 เดก็ ชายธีรพงษ์ แก้วมณี ดเี ยย่ี ม ดเี ยย่ี ม 21 เดก็ ชายพงษเ์ ทพ เปยี่ มขนุ ทด 22 เด็กชายโกสทิ ธิ์ สุทิศ ดีเยย่ี ม ดีเยี่ยม 23 เด็กชายวรนั ธร สำราญสุข 24 เด็กหญิงอรปรยี า สำราญสุข ดเี ยยี่ ม ดีเยี่ยม 25 เดก็ ชายธรี ภัทร รวมสทิ ธ์ิ ดเี ยี่ยม ดีเยย่ี ม ดี ดีเยย่ี ม ดเี ยย่ี ม ดเี ยย่ี ม ดีเยย่ี ม ดเี ยย่ี ม ดเี ยี่ยม ดีเยี่ยม ดเี ยย่ี ม ดเี ยย่ี ม ดเี ยี่ยม ดเี ยี่ยม ดีเยยี่ ม ดเี ยย่ี ม ดเี ย่ยี ม ดเี ยี่ยม ดี ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดเี ยย่ี ม ดีเยย่ี ม ดเี ยย่ี ม ดเี ยี่ยม ดีเยี่ยม รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2557 หนา้ | 51
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2557 ตารางที่ 28 ตารางแสดงจำนวนนกั เรียนทไี่ ด้ระดบั ผลการประเมินคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ และการประเมนิ ผลการ อา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขยี นสือ่ ความ วิชาการงานอาชพี และเทคโนโลยี รหสั วิชา ง 16101 ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 6/2 ปีการศกึ ษา 2557 คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ การอา่ น คิด วเิ คราะห์ และเขยี น ระดับ ผลการประเมนิ จำนวนนกั เรยี น คดิ เป็นร้อยละ จำนวนนักเรยี น คิดเป็นร้อยละ (คน ) (คน ) 3 ดเี ยีย่ ม 23 92.00 25 100.00 2 ดี 2 8.00 - - 1 ผา่ นเกณฑ์การประเมิน - -- - 0 ปรบั ปรุง - -- รวม 35 100.00 25 100.00 กราฟท่ี 14 กราฟแสดงการเปรียบเทียบจำนวนนักเรียนท่ีได้ระดับผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และการประเมนิ ผลการอ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียนส่ือความ วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง 16101 ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6/2 ปกี ารศึกษา 2557 30 คุณคุณลลั กกั ษษณณะะฯ 25 กาอรา่ อน่าคนิดควิเดคฯราะห์ 20 15 10 5 0 3210 จากกราฟที่ 14 จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดบั ดเี ยี่ยม มจี ำนวน 26 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100.00 จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับผลการประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียนส่ือความ ระดับ ดี เย่ยี ม มจี ำนวน 23 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 92.00 และระดบั ดี มจี ำนวน 2 คน คดิ เป็นร้อยละ 8.00 รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2557 หน้า | 52
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2557 ตารางท่ี 29 ตารางแสดงผลการทดสอบระดับชาตขิ น้ั พน้ื ฐาน ( O-NET ) ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2557 คะแนนท่ีได้ เลขที่ ชือ่ -สกลุ ภาษาไทย คะแนนรวม คณิตศาสต ์ร วิทยาศาสต ์ร สังคมศึกษาฯ สุขศึกษา พล ึศกษา ศิลปะ การงาน อา ีชพฯ ัองกฤษ 100 100 100 100 100 100 100 100 800 1 สรุ ศักด์ิ สาขาจันทร์ 38.00 15.00 20.00 42.00 52.00 20.00 40.00 25.00 252.00 189.50 2 วศนิ ปะมะนัด 26.00 25.00 17.50 12.00 32.00 15.00 32.00 30.00 462.00 222.00 3 พอฤทยั กำจิตเอก 64.00 50.00 59.00 60.00 68.00 55.00 76.00 30.00 382.00 264.50 4 กติ ตินนั ท์ มอี นนั ต์ 34.00 20.00 24.00 28.00 44.00 30.00 12.00 30.00 421.50 198.50 5 ขจร จันใด 32.00 45.00 62.00 50.00 60.00 50.00 48.00 35.00 224.00 332.00 6 ธีรภทั ร รวมสทิ ธ์ิ 52.00 10.00 35.00 34.00 52.00 30.00 24.00 27.50 462.00 433.00 7 สริ ิ สำราญสุข 54.00 30.00 77.00 58.00 68.00 50.00 72.00 12.50 329.50 334.00 8 โกสทิ ธิ์ สทุ ิศ 34.00 30.00 9.00 20.00 20.00 15.00 48.00 22.50 463.00 397.00 9 กิจจาธร ปิน่ หอม 24.00 0.00 32.50 32.00 32.00 40.00 36.00 27.50 165.50 327.00 10 ศริ ินภา สำราญสขุ 34.00 20.00 35.50 46.00 36.00 50.00 68.00 42.50 170.50 299.00 11 อรวรรณ ผกู ดวง 62.00 75.00 58.00 68.00 48.00 55.00 76.00 20.00 230.50 193.50 12 อนงคพ์ ร ผกู ดวง 70.00 30.00 62.00 60.00 68.00 40.00 68.00 35.00 397.00 13 จิรวฒั น์ ประไว 42.00 30.00 49.00 42.00 48.00 45.00 56.00 17.50 14 นารินพร หอดขุนทด 42.00 20.00 32.00 48.00 56.00 50.00 56.00 30.00 15 มนชั นก มะนุตะ 62.00 35.00 65.00 68.00 60.00 60.00 68.00 45.00 16 เนตรดาว ประไว 62.00 45.00 38.50 62.00 52.00 40.00 60.00 37.50 17 วัชระ ประไวย์ 40.00 5.00 6.00 26.00 12.00 25.00 24.00 27.50 18 อรนิ ดา หมายสำราญ 36.00 15.00 33.00 64.00 40.00 50.00 64.00 25.00 19 เกียรตศิ ักด์ิ ประไวย์ 18.00 25.00 29.50 28.00 16.00 15.00 24.00 15.00 20 มะลิ มีเปีย่ ม 42.00 35.00 38.50 48.00 40.00 30.00 48.00 17.50 21 พสิ ุทธิ์ สุขสบาย 28.00 5.00 31.50 24.00 48.00 25.00 44.00 25.00 22 พงษ์เทพ เปย่ี มขุนทด 12.00 15.00 32.50 24.00 40.00 25.00 20.00 25.00 23 ชนาทพิ ย์ จนั ทร์ประโคน 48.00 25.00 47.00 64.00 56.00 60.00 72.00 25.00 รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2557 หน้า | 53
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2557 ตารางท่ี 29 (ต่อ) ตารางแสดงผลการทดสอบระดับชาตขิ ้นั พน้ื ฐาน ( O-NET ) ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ปกี ารศึกษา 2557 คะแนนที่ได้ เลขที่ ชื่อ-สกุล ภาษาไทย คะแนนรวม คณิตศาสต ์ร วิทยาศาสต ์ร สังคมศึกษาฯ สุขศึกษา พล ึศกษา ศิลปะ การงาน อา ีชพฯ ัองกฤษ 100 100 100 100 100 100 100 100 800 24 อรพนิ ท์ หมุดทอง 50.00 45.00 35.00 46.00 32.00 40.00 52.00 35.00 335.00 336.50 25 ทรายขวญั สายดำ 46.00 40.00 41.50 42.00 52.00 25.00 60.00 30.00 347.50 340.50 26 ชอ่ ผกา ยาวรมั ย์ 36.00 15.00 41.50 44.00 64.00 45.00 72.00 30.00 277.00 334.00 27 จฑุ ามาศ บตุ รเงิน 38.00 15.00 53.00 48.00 60.00 45.00 64.00 17.50 433.50 215.00 28 ธีรตั น์ ศรีเครอื ดำ 34.00 30.00 35.00 36.00 48.00 20.00 44.00 30.00 370.50 345.50 29 เจียละออ ศรีเครอื ดำ 50.00 20.00 44.50 50.00 56.00 30.00 56.00 27.50 345.50 341.00 30 ณัฐวฒุ ิ เปรียบดีสุด 60.00 40.00 56.00 68.00 56.00 45.00 76.00 32.50 219.50 177.50 31 นาวิน ชูศรีวาส 34.00 10.00 24.00 28.00 36.00 45.00 8.00 30.00 213.50 380.00 32 อรปรียา สำราญสขุ 40.00 30.00 47.50 54.00 68.00 55.00 56.00 20.00 270.50 245.50 33 วรนั ธร สำราญสุข 34.00 10.00 65.00 52.00 44.00 45.00 68.00 27.50 331.00 232.00 34 ธัญลกั ษณ์ ชามาศ 34.00 20.00 32.00 56.00 56.00 50.00 60.00 37.50 330.00 263.50 35 วิภาดา ประไวย์ 34.00 30.00 39.00 36.00 52.00 40.00 80.00 30.00 363.50 342.00 36 พรี พฒั น์ ศรีเครอื ดำ 38.00 25.00 20.50 20.00 40.00 15.00 36.00 25.00 37 ธีรพงษ์ แกว้ มณี 16.00 5.00 26.50 20.00 28.00 30.00 32.00 20.00 38 ปารชิ าติ กมตุ ริ า 34.00 20.00 17.50 38.00 24.00 10.00 40.00 30.00 39 ปาริชาติ เสสดุ ตา 44.00 20.00 68.00 56.00 52.00 45.00 60.00 35.00 40 พลวตั ร ประสบผล 38.00 15.00 27.00 26.00 52.00 45.00 40.00 27.50 41 มลฤดี เปรียบดีสุด 22.00 40.00 20.50 12.00 32.00 45.00 44.00 30.00 42 ณิชา ชาตภิ มู ิ 44.00 15.00 35.50 44.00 60.00 35.00 60.00 37.50 43 ธรี เทพ นนท์ไพวนั 28.00 35.00 24.00 28.00 28.00 35.00 24.00 30.00 44 ร่งุ ทพิ ย์ จุดาบุตร 36.00 20.00 41.00 40.00 52.00 50.00 56.00 35.00 45 นิลลดั ดา หลอ่ แหลม 26.00 20.00 38.00 36.00 36.00 30.00 60.00 17.50 46 ธรี ภัทร์ ลัดดาไสว 34.00 40.00 50.00 56.00 60.00 35.00 56.00 32.50 47 ธรี พงษ์ ลดั ดาไสว 36.00 20.00 47.50 48.00 52.00 55.00 56.00 27.50 รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2557 หนา้ | 54
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2557 ตารางที่ 29 (ตอ่ ) ตารางแสดงผลการทดสอบระดบั ชาติข้ันพื้นฐาน ( O-NET ) ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 ปีการศึกษา 2557 คะแนนท่ไี ด้ เลขท่ี ชือ่ -สกลุ ภาษาไทย คะแนนรวม คณิตศาสต ์ร วิทยาศาสต ์ร สังคมศึกษาฯ สุขศึกษา พล ึศกษา ศิลปะ การงาน อา ีชพฯ ัองกฤษ 100 100 100 100 100 100 100 100 800 48 กลุ นิดา อีผ่ าสขุ 32.00 40.00 23.50 14.00 36.00 40.00 20.00 25.00 230.50 49 อภิชาต เกสร 38.00 25.00 44.00 46.00 52.00 40.00 44.00 27.50 316.50 50 ศรายทุ ธ สมานพรอ้ ม 22.00 10.00 26.50 38.00 48.00 35.00 32.00 15.00 226.50 51 น้ำฝน จนั ใด 30.00 35.00 41.50 46.00 44.00 55.00 64.00 30.00 345.50 รวม 2164.00 1495.00 2159.50 2336.00 2568.00 2160.00 2756.00 1620.00 17258.50 ตารางที่ 30 ตารางแสดงคะแนนรวมเฉลี่ยผลการทดสอบระดบั ชาติขน้ั พนื้ ฐาน ( O-NET ) ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ปีการศกึ ษา 2557 กล่มุ สาระการเรียนรู้ คดิ เป็นรอ้ ยละ 37.62 ภาษาไทย 32.02 44.08 คณิตศาสตร์ 32.33 วิทยาศาสตร์ สังคมศกึ ษา ศาสนา และ 59.24 42.32 วัฒนาธรรม สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 45.62 ศิลปะ 26.07 การงานอาชีพ 40.02 และเทคโนโลยี ภาษาองั กฤษ รวมเฉลยี่ รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2557 หนา้ | 55
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2557 กราฟที่ 15 กราฟแสดงคะแนนรวมเฉล่ียผลการทดสอบระดับชาติขน้ั พ้นื ฐาน ( O-NET ) ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2557 60 คณิต วทิ ย์ฯ สังคมฯ สุขฯ ศิลปะ การงานฯ อังกฤษ รวม 50 40 30 20 10 0 ไทย จากกราฟที่ 15 เป็นกราฟแสดงคะแนนรวมเฉล่ียผลการทดสอบระดบั ชาติข้ันพ้ืนฐาน (O-NET) ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2557 ซงึ่ มีการสอบ 8 กลุ่มสาระ ด้วยกัน กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่มีผลการ สอบสูงท่ีสุด คือ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา คิดเป็นร้อยละ 59.24 รองลงมาคือ สาระการงาน อาชีพและเทคโนโลยี คิดเป็นร้อยละ 45.62 กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ คิดเป็นร้อยละ 44.08 กล่มุ สาระ การเรียนรู้ศิลปะ คิดเป็นร้อยละ 43.21 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยคิดเป็นร้อยละ 37.62 กลุ่มสาระการ เรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม คดิ เป็นรอ้ ยละ 32.33 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ คิดเป็นร้อยละ 32.02 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ( ภาษาอังกฤษ ) คิดเป็นร้อยละ 26.07 และ ค่าเฉลี่ยรวม 8 กล่มุ สาระ 40.02 รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2557 หน้า | 56
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2557 บทที่ 5 สรปุ ผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในรอบปี 1. สรปุ ผลการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาในรอบปี สำหรบั ครผู ู้สอน มาตรฐานที่ 1 ผเู้ รยี นมีสุขภาวะที่ดแี ละมีสุนทรียภาพ ระดับคุณภาพ มาตรฐานการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ดีเยยี่ ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ร่องรอย/หลกั ฐาน 5432 1 มาตรฐานดา้ นคณุ ภาพผ้เู รียน มาตรฐานที่ 1 ผู้เรียนมีสขุ ภาวะทด่ี แี ละ มีสนุ ทรียภาพ -แบบบนั ทกึ การรว่ มกจิ กรรม ตัวบง่ ช้ที ี่1 มีนิสยั ในการดูแลสขุ ภาพ กีฬาสี และออกกำลังกายสม่ำเสมอ -แบบบนั ทกึ การรว่ มกจิ กรรม กีฬาเครือขา่ ย ตวั บ่งชี้ที่ 2 มนี ำ้ หนกั สว่ นสงู และมี -แบบบันทกึ การทดสอบ สมรรถภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน สมรรถภาพทางกาย -แบบบนั ทกึ ภาวะโภชนาการ ตวั บง่ ช้ที ี่ 3 ป้องกนั ตนเองจากสิ่งเสพติด -แบบบนั ทกึ การด่ืมนม และหลีกเลย่ี งตนเองจากสภาวะทเี่ สยี ง -แบบบันทกึ การรับประทาน ต่อความรนุ แรง โรคภยั อบุ ตั เิ หตุและ อาหาร ปัญหาทางเพศ -แบบสำรวจเกยี่ วกบั อบายมุข และสิ่งเสพติดในระดบั ชน้ั เรยี น -แบบบันทกึ การรว่ มกจิ กรรม อบรมคณุ ธรรมจริยธรรม ตัวบ่งชที้ ี่ 4 เหน็ คณุ ค่าในตนเอง มคี วาม -แผนการขจัดการเรยี นรู้ มั่นใจ กลา้ แสดงออกอย่างเหมาะสม -บนั ทกึ ผลการจัดการเรียนรู้ -แบบบนั ทกึ การเขา้ ร่วมกจิ กรรม วันสำคญั -สมุดคุมเกียรตบิ ตั ร รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2557 หนา้ | 57
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2557 ระดับคุณภาพ มาตรฐานการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ดเี ยยี่ ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง ร่องรอย/หลักฐาน 5432 1 ตวั บ่งชท้ี ี่ 5 มีมนุษยสัมพนั ธท์ ่ีดแี ละให้ -แผนการขจดั การเรยี นรู้ เกียรติผูอ้ ืน่ -บันทึกผลการจดั การเรียนรู้ -แบบบันทกึ การเขา้ รว่ มกจิ กรรม ตวั บ่งชี้ท่ี 6 สรา้ งผลงานจากการเข้ารว่ ม วนั สำคญั กิจกรรมดา้ นศลิ ปะ ดนตรี /นาฏศลิ ป์ -สมดุ คุมเกียรติบตั ร กฬี า / นนั ทนาการ -แผนการขจัดการเรียนรู้ -บนั ทกึ ผลการจัดการเรียนรู้ สรุปผล มาตรฐานที่ 1 คะแนนเฉลย่ี 5.00 -แบบบันทกึ การเขา้ รว่ มกจิ กรรม วันสำคญั -สมดุ คุมเกียรตบิ ัตร- -แบบบันทกึ การเขา้ รว่ มกจิ กรรม ระดับคณุ ภาพ 5 ความหมาย ดีเยี่ยม วธิ ีพัฒนา ครูผ้สู อนไดด้ ำเนินการดังน้ี 1. สังเกตการแสดงออก ความถนดั และความสนใจของนักเรยี น 2. สังเกตว่านักเรียนมีความสขุ ในการร่วมกิจกรรมนน้ั ๆหรือไม่ 3. โรงเรยี นจดั ชมรมดา้ นตา่ งๆขนึ้ ในโรงเรียน เช่น ชมรมวิชาการ ชมรมศิลปะ ชมรมดนตรี ชมรมกฬี า ชมรมการเกษตร ชมรมงานฝมี ือฯลฯ 4. สงั เกตว่านักเรยี นเข้าร่วมกิจกรรมในชมรมใดตามความสนใจ ความถนัด 5. จัดกจิ กรรมความเปน็ เลศิ ในระดบั โรงเรยี นในดา้ นศลิ ปะ 6. จัดกจิ กรรมตามโครงการกีฬาสีและกฬี ากลมุ่ 7. สง่ เสรมิ นกั เรยี นท่ีเด่นด้านศิลปะเขา้ แขง่ ขันความเป็นเลิศในระดับตา่ งๆ ผลการดำเนินงาน 1. นกั เรยี นกล้าแสดงออกตามความถนดั ความสนใจ 2. นักเรียนมีความสุขในการร่วมกิจกรรม 3. นกั เรียนเขา้ รว่ มกจิ กรรมด้านศิลปะ ดนตรี และกีฬา ตามเปา้ หมายท่ีกำหนดไว้ 4. นกั เรียนได้เรียนรู้ตามความสนใจและมีความสุข ผลสัมฤทธข์ิ องการดำเนินงาน 1. นักเรียนกลา้ แสดงออกตามความถนัด ความสนใจ 2. นักเรยี นมคี วามสุขในการร่วมกิจกรรม 3. นักเรยี นเข้าร่วมกิจกรรมด้านศลิ ปะ ดนตรี และกีฬา 4. นักเรียนมที ักษะในด้านกีฬา ศลิ ปะและดนตรเี พิ่มมากขึ้น รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2557 หน้า | 58
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2557 มาตรฐานท่ี 2 ผเู้ รยี นมีคุณธรรม จริยธรรมและค่านยิ มที่พึงประสงค์ ระดบั คุณภาพ มาตรฐานการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ดเี ย่ยี ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง รอ่ งรอย/หลักฐาน 5432 1 มาตรฐานที่ 2 ผู้เรียนมคี ณุ ธรรม -แผนการจัดการเรยี นรู้ จริยธรรมและคา่ นยิ มที่พงึ ประสงค์ -บนั ทกึ ผลการจัดการเรยี นรู้ -แบบบนั ทกึ การเขา้ ร่วมกจิ กรรม ตัวบ่งชที้ ี่ 1 มคี ุณลักษณะที่พึงประสงค์ วนั สำคญั ตามหลักสตู ร -สมดุ คมุ เกยี รติบัตร -แบบบนั ทกึ การเขา้ รว่ มกจิ กรรม ตัวบง่ ชี้ท่ี 2 เอื้ออาทรผู้อ่นื และกตัญญู -แผนการขจดั การเรียนรู้ กตเวทีต่อผู้มพี ระคุณ -บนั ทกึ ผลการจัดการเรียนรู้ -แบบบนั ทกึ การเขา้ รว่ มกจิ กรรม วันสำคญั -สมุดคมุ เกียรตบิ ัตร- -แบบบันทกึ การเขา้ ร่วมกจิ กรรม ตัวบง่ ชท้ี ่ี 3 ยอมรบั ความคดิ เห็นและ -แผนการขจัดการเรยี นรู้ วัฒนธรรมท่แี ตกตา่ ง -บนั ทึกผลการจดั การเรียนรู้ -แบบบันทกึ การเขา้ รว่ มกจิ กรรม ตัวบง่ ช้ที ่ี 4 ตระหนกั รคู้ ุณค่า วนั สำคัญ ร่วมอนุรักษ์และพฒั นาสิ่งแวดล้อม -สมดุ คุมเกยี รตบิ ัตร--แบบบันทึก การเข้าร่วมกจิ กรรม -แผนการขจดั การเรยี นรู้ -บนั ทกึ ผลการจดั การเรยี นรู้ -แบบบันทกึ การเขา้ รว่ มกจิ กรรม วันสำคญั -สมดุ คุมเกยี รติบตั ร- -แบบบันทกึ การเขา้ ร่วมกจิ กรรม สรุปผล มาตรฐานที่ 2 คะแนนเฉลยี่ 5.00 ระดับคณุ ภาพ 5 ความหมาย ดีเยย่ี ม วิธกี ารพัฒนา ครผู ูส้ อนไดด้ ำเนนิ การ ดังน้ี 1. จดั กิจกรรมให้นักเรยี นไดส้ วดมนต์ไหว้พระ แผ่เมตตาในกิจกรรมหน้าเสาธงตอนเช้า และใน ห้องเรยี นตอนเย็นทุกวัน และใหน้ ักเรยี นไดร้ ว่ มกิจกรรมสวดมนต์ไหว้พระในวันศุกร์ สุดสัปดาหท์ กุ สัปดาห์ 2. ครูผู้สอนได้สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ในการจัดกิจกรรมการ เรยี นการสอนหรือในเวลาท่ีเหมาะสม รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2557 หนา้ | 59
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2557 3. นำนกั เรียนเขา้ รว่ มกจิ กรรมในวันสำคญั ทางศาสนา 4. ได้ดำเนินการแบ่งหน้าท่ีความรับผิดชอบให้นักเรียนในการทำงานหรือการดำเนินการจัด กิจกรรมต่างๆ 5. นักเรียนฝากเงินออมทรัพย์เพื่อปลูกฝังคุณลักษณะการประหยัดและการออมทรัพย์ให้กับ นกั เรียน 6. ในทกุ วันศุกร์ทางโรงเรยี นได้กำหนดให้นักเรยี นทุกชั้นไดใ้ ส่ชดุ ผ้าไหมสรุ ินทร์มาโรงเรียน ผลการดำเนนิ การ ในการดำเนินการพบว่า นักเรียนมีพัฒนาการในด้านคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึง ประสงคเ์ ปน็ ไปตามเป้าหมายทต่ี ้องการ และนกั เรียนรจู้ ักการใช้เงินอย่างประหยัดและรู้จักออมเงนิ มากขึ้นกว่าเดิม ซ่ึงสังเกตได้จากการที่เมื่อนักเรียนได้รับเงินมาโรงเรียนก็จะมีการแบ่งฝากออมทรัพย์ส่วนหนึ่งและเหลือไว้สำหรับ การซื้อขนมทานในแต่ละวัน ซึ่งเป็นการส่งเสริมให้นักเรียนได้นำหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำเนินชีวิต และจากการที่ครูได้พานกั เรียนเข้าร่วมกิจกรรมในวนั สำคัญทางศาสนาบ่อยๆมีผลทำใหน้ ักเรยี นมีพฤติกรรมที่น่าพึง พอใจมากขนึ้ นอกจากนี้ยังทำให้โรงเรียนและชุมชนมคี วามสมั พันธ์ที่ดตี ่อกนั มากยิ่งขน้ึ แต่ก็ยังมบี างกิจกรรมทีย่ ัง มีปัญหา ซ่ึงมีสาเหตุมาจากนักเรียนบางคนยังไม่ค่อยมีความรับผิดชอบในงานของตนเองท่ีได้รับมอบหมาย ต้อง คอยให้ครบู อกกล่าวจึงจะทำ ซึ่งพฤติกรรมเหล่าน้ีเม่อื ครูได้ให้คำแนะนำนักเรียนก็จะมีพฤตกิ รรมที่ดีข้นึ ตามลำดับ นกั เรยี นชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 6/2 มคี ุณลกั ษณะทท่ี ่พี งึ ประสงคผ์ ่านเกณฑ์การประเมินทุกคน ผลสมั ฤทธกิ์ ารดำเนนิ การ นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ดีขึ้นเป็นส่วนใหญ่ คิดเป็นร้อยละ 97.50 ส่วนปญั หาทพี่ บก็จะดำเนินการและจดั กิจกรรมตา่ งๆเพื่อที่จะปรับปรุงแก้ไข ในโอกาสต่อไป มาตรฐานที่ 3 ผเู้ รยี นมีทกั ษะในการแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง รกั การเรียนรแู้ ละพัฒนาตนเองอยา่ งต่อเน่อื ง มาตรฐานการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน ระดบั คุณภาพ มาตรฐานท่ี 3 ผเู้ รยี นมที กั ษะในการ ดีเยี่ยม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง ร่องรอย/หลักฐาน แสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง รกั การเรยี นรู้ และพัฒนาตนเองอย่างตอ่ เน่ือง 5432 1 ตัวบง่ ชี้ที่ 1 มนี สิ ยั รักการอ่านและแสวงหา ความร้ดู ว้ ยตนเองจากห้องสมดุ แหลง่ เรียนรู้ โครงการ สรา้ งเสรมิ พฒั นา และสื่อตา่ ง ๆ รอบตวั ทักษะการเรยี นรแู้ ละพัฒนา ตนเองของนักเรยี น/รักการ อา่ น เรียนรู้ด้วยICT กจิ กรรมหอ้ งสมดุ การ เรียนการสอน ทศั นศึกษา ศกึ ษาแหล่งเรยี นรู้ คา่ ย ลูกเสือ พฒั นาทักษะตาม จุดเน้น รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2557 หนา้ | 60
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2557 ระดับคุณภาพ มาตรฐานการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน ดีเยย่ี ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง รอ่ งรอย/หลกั ฐาน 5432 1 ตวั บง่ ช้ีท่ี 2 มที กั ษะในการอ่าน ฟงั ดู โครงการ สร้างเสริมพฒั นา ทักษะการเรยี นรู้และพัฒนา พดู เขยี นและตัง้ คำถามเพื่อค้นควา้ หา ตนเองของนักเรยี น/รกั การ อา่ น เรียนรู้ดว้ ยICT ความรู้เพิ่มเติม กิจกรรมห้องสมดุ การ เรียนการสอน ทศั นศึกษา ตวั บง่ ชีท้ ่ี 3 เรียนรู้รว่ มกันเป็นกลุม่ ศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้ ค่าย ลกู เสือ พัฒนาทักษะตาม แลกเปล่ียนความคิดเห็นเพ่ือการเรยี นรู้ ระหว่างกนั ตวั บ่งช้ที ี่ 4 ใช้เทคโนโลยีในการเรยี นรู้ และนำเสนอผลงาน จดุ เนน้ สรุปผล มาตรฐานท่ี 3 คะแนนเฉลี่ย 4.36 ระดบั คณุ ภาพ 5 ความหมาย ดเี ย่ียม วิธกี ารพฒั นา ครผู สู้ อนไดด้ ำเนินการ ดังนี้ 1. จัดแหล่งเรียนรู้อย่างหลากหลาย เช่น ห้องสมุด มุมหนังสือ ป้านนิเทศ ท้ังในห้องเรียน และนอกห้องเรียน นอกจากนั้นยังพานักเรียนไปศึกษาท่ีแล่งเรียนรู้ในชุมชน และพา นักเรียนไปทัศนศึกษา แหลง่ เรียนรู้นอกโรงเรียน 2. กระตุ้นให้นักเรียนรักการเรียนรู้ โดยจัดกิจกรรมหน้าเสาธง เช่น ภาษาไทยวันละคำ คณิตศาสตร์วันละ 1 ข้อ ภาษาอังกฤษวันละคำ จัดกิจกรรมแข่งขันทักษะทางวิชาการ ในบ่ายวันศุกร์ทุกสัปดาห์ ฯลฯ นอกจากน้ันยังส่งเสริมให้นักเรียนท่ีเรียนดีเข้าแข่งขัน ทักษะทางวิชาการท้ังในระดับเครือข่าย หรือ โรงเรียนอื่นที่มกี ารจดั กจิ กรรมแข่งขันทางวิชาการ และร่วมแข่งขนั กิจกรรมในระดับเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ทั้งนีเ้ พ่ือ เปน็ การสง่ เสริม ใหน้ ักเรียนไดพ้ ฒั นาตนเองตามศกั ยภาพ 3. นกั เรยี นทำโครงงานตามความสนใจ และนำเสนอผลงาน 4. จดั กิจกรรมบนั ทกึ ผลการอ่าน โดยใหน้ ักเรียนศึกษาความรจู้ ากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ แล้ว นำมา เขียนสรุปความรู้ที่ได้รบั ซ่ึงเป็นการเสริมกิจกรรมการอ่าน เขียน คิด วิเคราะห์ ให้กับนักเรียน เพื่อให้นักเรียน ไดพ้ ัฒนาในกิจกรรมที่ต้องการเนน้ ตอ่ ไป ผลการดำเนนิ การ นักเรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองรักการเรียนรู้ และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง พบว่า 1. นักเรียนมีความสามารถในการแสวงหาความรจู้ ากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เป็นไปตามเปา้ หมายทกี่ ำหนดไว้ 2. นกั เรียนมีความสนใจในการเขา้ รว่ มกจิ กรรมตา่ งๆ กล้าแสดงออกได้เปน็ อยา่ งดี 3. นกั เรียนสามารถจดั ทำโครงงานตามความสนใจได ปัญหาทีพ่ บ คือ ขาดแหล่งเรียนรู(้ ส่ือต่างๆ) ที่สมบูรณ์ทจี่ ะใหน้ กั เรยี นไดค้ น้ คว้า 4. นักเรยี นไดเ้ รียนร้อู ยา่ งมคี วามสขุ รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2557 หน้า | 61
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2557 ผลสัมฤทธก์ิ ารดำเนินการ นักเรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเน่ือง เป็นสว่ นใหญ่ ส่วนปญั หาทีพ่ บก็จะดำเนนิ การปรบั ปรงุ แก้ไขในโอกาสต่อไป มาตรฐานที่ 4 ผู้เรียนมีความสามารถในการคดิ อยา่ งเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตดิ ตัดสินใจ แกป้ ญั หาไดอ้ ยา่ งมสี ติ สมเหตผุ ล ระดับคุณภาพ มาตรฐานการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ดีเยย่ี ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง รอ่ งรอย/หลกั ฐาน 5432 1 มาตรฐานท่ี 4 ผ้เู รียนมี โรงเรียนไดด้ ำเนนิ การ ความสามารถในการคดิ อย่างเป็น พฒั นาจัดโครงการ ระบบ คิดสร้างสรรค์ ตดิ ตดั สินใจ กิจกรรม ดังน้ี แกป้ ญั หาได้อยา่ งมีสติ สมเหตุผล โครงการ พัฒนา ส่งเสริมทกั ษะการคดิ / ตัวบ่งชท้ี ่ี 1 สรปุ ความคดิ จากเรอ่ื งท่ี การเรียนรู้แบบโครงงาน อ่าน ฟัง ดู และสอื่ สาร โยการพูดหรือ การแขง่ ขนั ทักษะทาง เขียนตามความคิดของตนเอง วชิ าการ เขตพื้นท่ี ตัวบง่ ชท้ี ่ี 2 นำเสนอวิธีคิด วธี ี พฒั นา การเรยี นรโู้ ดย แกป้ ัญหาด้วยภาษาหรือวิธีการของ กระบวนการกลมุ่ วนั ตนเอง สำคญั การพฒั นาตาม ตัวบ่งชี้ท่ี 3 กำหนดเป้าหมาย จดุ เน้น คาดการณ์ ตัดสินใจแก้ปัญหาโดยมี เหตผุ ลประกอบ ตัวบ่งชท้ี ี่ 4 มคี วามคดิ รเิ ริ่มและสรา้ ง ผลงานดว้ ยความภาคภมู ใิ จ สรุปผล มาตรฐานท่ี 4 คะแนนเฉลย่ี 4.00 ระดับคุณภาพ ดมี าก รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2557 หน้า | 62
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2557 วธิ กี ารพัฒนา ครูผ้สู อนได้ดำเนินการ ดงั น้ี 1. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนเน้นกระบวนการเรียนรู้และยดึ เด็กเป็นสำคัญ มุ่งพัฒนาคุณภาพ ตามเป้าหมายพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2547 ของสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษา แหง่ ชาติ คอื เกง่ ดี มสี ุข 2. ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยเน้นให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง และแสวงหา ความรู้เพ่ิมเติมด้วยตนเอง โดยเน้นให้นักเรียนประสบปัญหาน้อยที่สุด มีการจัดทำโครงการพานักเรียนไปทัศน ศึกษายังแหล่งเรียนรู้นอกโรงเรียน และจัดทำหนังสือเล่มเล็ก เพ่ือส่งเสริมให้นักเรียนมีการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย และสง่ เสรมิ ความคดิ ของนกั เรียนและนกั เรยี นได้ปฏบิ ัติอยา่ งจรงิ จัง 3. การวดั ผล ประเมินผล มกี ารประเมินผลอยา่ งตอ่ เนื่อง 4. จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน โดยใหน้ ักเรียนมีการศกึ ษาคน้ คว้าความรูจ่ ากแหล่งเรียนรตู้ า่ งๆ แลว้ นำมาจดั ทำบันทกึ การอา่ น คิดวเิ คราะห์ 5. ส่งเสริมให้นักเรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการการแข่งขันความเป็นเลิศทางวิชาการใน ระดับโรงเรยี น ระดบั เครอื ขา่ ย และในระดับเขตพน้ื ที่การศกึ ษา เพอ่ื ใหน้ กั เรียนไดม้ ีประสบการณ์ และมคี วามรู้ ความสามารถตามทต่ี นเองถนดั และสามารถแก้ปญั หา ตดั สนิ ใจได้อยา่ งถูกตอ้ งและเหมาะสมต่อไป 6. ไดจ้ ัดกจิ กรรมฝึกทำ ฝกึ คิดวันละ 10 นาที 7. ได้จัดกิจกรรมการสร้างโจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ โดยใช้รูปภาพจากห้างร้านต่างๆ เพือ่ ใหน้ ักเรยี นได้ฝกึ ทกั ษะการวเิ คราะหโ์ จทย์ปัญหาทางคณติ ศาสตร์ ผลการดำเนนิ การ 1. นกั เรียนได้เรยี นรอู้ ย่างมคี วามสขุ 2. นกั เรยี นมีสว่ นรว่ มในกระบวนการคิด 3. นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง และแสวงหาความรู้ด้วยตนเองและสามารถสรุปความรู้ได้ ด้วย ตนเอง สามารถแกป้ ัญหาตา่ งๆไดด้ ้วยดี ผลสมั ฤทธิ์การดำเนนิ การ นักเรียนมที ักษะในการคิดวเิ คราะห์ คดิ สังเคราะห์ มีวจิ ารณญาณ มีความคดิ สรา้ งสรรค์ คิด ไตรต่ รอง และมวี ิสัยทัศนท์ ่ีดเี ปน็ ส่วนใหญ่ คดิ เป็นร้อยละ 95.00 รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2557 หนา้ | 63
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2557 มาตรฐานที่ 5 ผู้เรยี นมคี วามร้แู ละทักษะท่ีจำเปน็ ตามหลักสูตร ระดับคณุ ภาพ มาตรฐานการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน ดเี ยย่ี ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง รอ่ งรอย/หลกั ฐาน 5432 1 มาตรฐานที่ 5 ผู้เรียนมีความรู้ โรงเรียนไดด้ ำเนินการ และทักษะทจ่ี ำเปน็ ตามหลักสูตร พฒั นาจัดโครงการ กจิ กรรม ดงั น้ี ตวั บง่ ช้ีที 1 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนแต่ โครงการ พัฒนาระบบ ละกลมุ่ สาระเป็นไปตามเกณฑ์ การจดั การเรียนรู/้ การ ตวั บง่ ช้ีท่ี 2 ผลการประเมินสมรรถนะ พฒั นาตามจดุ เน้น การ สำคัญตามหลกั สตู รเปน็ ไปตามเกณฑ์ แข่งขันทกั ษะทาง ตัวบ่งชท้ี ี่ 3 ผลการประเมนิ การอา่ น วิชาการ เตรยี มความ คดิ วิเคราะห์และเขยี นเป็นไปตามเกณฑ์ พรอ้ มการสอบ ตัวบง่ ชที้ ่ี 4 ผลการทดสอบระดับชาติ เปน็ ไปตามเกณฑ์ สรุปผล มาตรฐานที่ 5 คะแนนเฉลีย่ 3.40 ระดบั คณุ ภาพ 3 ความหมาย ดี วธิ ีการพฒั นา ครผู สู้ อนได้ดำเนินการ ดงั น้ี 1. วิเคราะห์หลักสูตร วิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรชู้ ่วงช้นั 2. วิเคราะหผ์ ้เู รียน 3. จัดทำการออกแบบการเรยี นรู้ 4. จดั ทำกำหนดการสอนเปน็ รายชั่วโมง 5. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับเน้ือหาหลักสูตร และความต้องการของ ท้องถ่ิน 6. ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เน้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมได้ลงมือปฏิบัติ จริง มีส่ือการเรียนการสอนเพียงพอและหลากหลาย และครผู ู้สอนได้แทรกคณุ ธรรม จริยธรรม ในการ จดั กจิ กรรมการเรียนการสอน เพอ่ื ให้นักเรยี นมคี ณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2557 หน้า | 64
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2557 ผลการดำเนนิ การ จากการจัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนา ความรู้และทักษะท่ีจำเป็นตามหลักสูตร มีผลการประเมิน คุณภาพของมาตรฐานท่ี ๕ อย่ใู นระดบั ดี มาตรฐานที่ 6 ผเู้ รยี นมีทักษะในการทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงานรว่ มกับผูอ้ ่นื ได้ และมีเจตคติทด่ี ีต่ออาชีพสุจริต มาตรฐานการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน ระดบั คุณภาพ ดเี ยี่ยม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง รอ่ งรอย/หลกั ฐาน มาตรฐานท่ี 6 ผเู้ รียนมีทกั ษะในการ ทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงาน 5432 1 ร่วมกบั ผู้อื่นไดแ้ ละมีเจตคติท่ีดีต่อ โรงเรยี นไดด้ ำเนนิ การ อาชพี สจุ ริต พัฒนาจัดโครงการ ตวั บง่ ชีท้ ่ี 1 วางแผนการทำงานและ กจิ กรรม ดงั น้ี ดำเนนิ การจนสำเรจ็ โครงการ จดั การศึกษา ตัวบ่งช้ที ่ี 2 ทำงานอย่างมีความสุข มุง่ มน่ั พัฒนางานและภมู ใิ จในผลงาน เพอ่ื การมีงานทำ/เขต ของตนเอง พืน้ ที่พัฒนา สง่ เสรมิ ตัวบ่งชท้ี ่ี 3 ทำงานรว่ มกบั ผู้อื่นได้ การเรยี นร้เู พื่อการมงี าน ตัวบ่งชท้ี ี่ 4 มคี วามรูส้ กึ ที่ดตี ่ออาชีพ ทำ การเรยี นรโู้ ดย สจุ รติ และหาความรเู้ กีย่ วกับอาชพี ที่ กระบวนการกล่มุ ตนเองสนใจ กจิ กรรมชุมชน/ชมรม กจิ กรรมลกู เสือ สรุปผล มาตรฐานท่ี 6 คะแนนเฉลี่ย 4.71 ระดบั คณุ ภาพ 5 ความหมาย ดเี ยี่ยม วธิ ีการพัฒนา ครูผูส้ อนไดด้ ำเนนิ การ ดังน้ี 1. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนเน้นให้นักเรียนได้ปฏิบัติจริงท้ังทางการทำงานเป็นรายบุคคล และการทำงานเป็นกลุ่ม ซึ่งจะทำให้นักเรียนได้ฝึกกระบวนการทำงาน การวางแผนการทำงาน การแบ่งหน้าท่ี เน้นนักเรียนทั้งเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี นักเรียนมีการทำงานเป็นกลุ่ม ซ่ึงเป็นการปลูกฝังคุณธรรมในการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ซ่ึงจะต้องมีการช่วยเหลือกันทำงาน ฟังความคิดเห็นของคนอื่น ซ่ึงเป็นผลให้นักเรียนทุกคน สามารถทำงานรว่ มกับคนอื่นได้เปน็ อยา่ งดี รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2557 หน้า | 65
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2557 ผลการดำเนินการ 1. นักเรยี นได้เรียนรอู้ ยา่ งมีความสขุ และเรยี นรู้ด้วยการปฏิบัตจิ รงิ 2. นักเรียนไดร้ ับประสบการณ์ตรงและสามารถนำความรู้ไปใชใ้ นชวี ิตประจำวันได้ 3. นักเรียนได้ปฏิบัติงานเป็นกลุ่ม ซ่ึงจะได้มีทักษะในการทำงานร่วมกับผู้อื่น มีการช่วยเหลือ กันทำงาน การแบง่ หน้าท่ีการทำงาน มคี วามรบั ผดิ ชอบรว่ มกนั ผลสัมฤทธก์ิ ารดำเนินการ นักเรยี นมีทักษะในการทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ และมีเจตคติที่ดีต่อ อาชีพสุจริต คิดเปน็ ร้อยละ 97.00 มาตรฐานด้านการจดั การศกึ ษา มาตรฐานที่ ๗ ครปู ฏบิ ัตงิ านตามบทบาทหน้าที่อย่างมปี ระสิทธภิ าพและเกิดประสิทธิผล ระดบั คุณภาพ มาตรฐานการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ดีเยีย่ ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ ร่องรอย/หลกั ฐาน 5432 1 มาตรฐานดา้ นการจัดการศึกษา โรงเรียนได้ดำเนินการ มาตรฐานท่ี 7 ครูปฏิบตั งิ านตาม พฒั นาจัดโครงการ บทบาทหน้าทีอ่ ย่างมีประสิทธภิ าพและ กิจกรรม ดังนี้ เกดิ ประสิทธผิ ล โครงการ พฒั นาครูและ ตวั บง่ ชี้ท่ี 1 ครูมกี ารกำหนดเป้าหมาย บคุ ลากรทางการศึกษา/ คุณภาพผเู้ รียนทั้งด้านความรู้ ทกั ษะ การพัฒนาตนเอง กระบวนการ สมรรถนะสำคัญและ การประชุม คุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ อบรม สมั มนา ศกึ ษา ตัวบ่งช้ีท่ี 2 ครูมีการวเิ คราะห์ผู้เรยี นเปน็ ดูงาน พฒั นา รายบคุ คลและใชข้ อ้ มลู ในการวาง บุคลิกภาพ บันทึก แผนการจัดการเรียนรเู้ พื่อพัฒนา ความดี กจิ กรรมเยี่ยม ศกั ยภาพของเรียน บ้าน วิเคราะหน์ ักเรยี น ตัวบง่ ชี้ท่ี 3 ครอู อกแบบการจัดการ รายบุคคล การดแู ล เรียนรู้ท่ตี อบสนองความแตกต่าง ชว่ ยเหลอื นักเรยี น ระหวา่ งบุคคลและพัฒนาการทาง สตปิ ญั ญา รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2557 หนา้ | 66
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2557 ระดับคณุ ภาพ มาตรฐานการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน ดเี ยยี่ ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ รอ่ งรอย/หลักฐาน 5432 1 ตัวบง่ ชท้ี ่ี 4 ครใู ช้สือ่ และเทคโนโลยที ่ี โรงเรียนไดด้ ำเนินการ เหมาะสมผนวกกบั การนำบริบทและภูมิ พฒั นาจดั โครงการ ปัญญาท้องถน่ิ มาบรู ณาการในการ กิจกรรม ดังนี้ จัดการเรียนรู้ โครงการ พฒั นาครูและ ตัวบง่ ชท้ี ี่ 5 ครูมกี ารวัดและประเมินผล บคุ ลากรทางการศึกษา/ ท่ีมุ่งเน้นการพฒั นาการเรียนรู้ของ การพฒั นาตนเอง ผู้เรียนด้วยวธิ ีการทีห่ ลากหลาย การประชมุ ตวั บง่ ชท้ี ี่ 6 ครูให้คำแนะนำ คำปรึกษา อบรม สัมมนา ศกึ ษา และแก้ปัญหาให้กับผูเ้ รียนทงั้ ดา้ นการ ดงู าน พัฒนา เรียนและคณุ ภาพชวี ิตด้วยความเสมอ บคุ ลิกภาพ บันทึก ภาค ความดี กิจกรรมเย่ียม ตวั บ่งชท้ี ่ี 7 ครมู กี ารศกึ ษา วิจัยและ บ้าน วิเคราะหน์ กั เรียน พัฒนาการจดั การเรียนรใู้ นวชิ าที่ตน รายบุคคล การดแู ล รบั ผิดชอบและใช้ผลในการปรับการสอน ช่วยเหลอื นกั เรียน ตัวบ่งชที้ ่ี 8 ครูประพฤตติ นเป็น แบบอยา่ งทด่ี ีและเป็นสมาชิกท่ีดีของ สถานศึกษา ตัวบง่ ชท้ี ี่ 9 ครูจดั การเรียนการสอนตาม วชิ าท่ไี ดร้ ับมอบหมายเตม็ เวลา เต็ม ความสามารถ สรุปผล มาตรฐานท่ี 7 คะแนนเฉล่ยี 9.4 ระดบั คุณภาพ 5 ความหมาย ดีเย่ียม แนวการพัฒนา ครูผู้สอนไดด้ ำเนนิ การดงั นี้ 1. ดำเนินการวเิ คราะห์หลักสูตร เขยี นแผนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเปน็ สำคัญ 2. ผลิตส่ือการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเปน็ ผู้ผลิต และเป็นผูใ้ ช้โดยตรงโดยครูคอยชว่ ยเหลือ แนะนำ 3. สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมลักษณะนิสัยท่ีพึงประสงค์ในทุกหน่วยการเรียนรู้ เพ่ือให้ นกั เรียนเปน็ คนดขี องสงั คม 4. ดำเนินการประเมิน สังเกตพฤติกรรม ตามผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวังในแผนการจัดการเรียนรู้ และตามแบบ ปพ.5 ทกุ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2557 หนา้ | 67
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2557 ผลการดำเนินการ 1. มแี ผนการสอนที่เน้นผเู้ รยี นเป็นสำคัญ โดยเนน้ ให้ผู้เรยี นเป็นคนดี เกง่ มสี ุขและ ช่วยเหลือสงั คม 2. มีสื่อการเรียนการสอนตรงตามแผนการสอน และนักเรียนเป็นผู้ผลติ ผูใ้ ชโ้ ดยตรง นกั เรยี นเรียนรูอ้ ย่างมีความสขุ 3. นกั เรียนไดฝ้ กึ ปฏบิ ตั ติ นเป็นคนดีในกลุ่มเพื่อน และเปน็ คนดีของสังคมในอนาคต 4. นกั เรียนไดร้ บั การประเมนิ ตามผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวังในแผนการจัดการเรียนรู้ และตามแบบ ปพ.5 ทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 5. นกั เรียนท่ไี ม่ผา่ นการประเมินได้รับการสอนซ่อมเสริมอย่างสม่ำเสมอ ผลสมั ฤทธข์ิ องการดำเนินการ 1. แผนการการสอนไดร้ ับการตรวจสอบ และอนญุ าตใหใ้ ชส้ อนได้ 2. มีส่อื การเรยี นการสอนทีห่ ลากหลาย และมีความสมั พันธ์กับเนอื้ หา 3. นกั เรียนเรยี นรู้อย่างมีความสุข 4. นักเรียนมีพฤติกรรมทเี่ ป็นคนดีของกลุ่ม 5. นกั เรยี นได้รับการสอนซ่อมเสรมิ อย่างสมำ่ เสมอ รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2557 หน้า | 68
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2557 ภาคผนวก ➢ ภาพกิจกรรม ➢ เกียรตบิ ัตร รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2557 หนา้ | 69
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2557 ประมวลภาพกจิ กรรมปีการศึกษา 2557 กจิ กรรมวันปิยะมหาราช ณ โรงเรยี นปราทวิทยาคาร รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2557 หนา้ | 70
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2557 กจิ กรรมบญุ ขา้ วเปลอื กโรงเรียน รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2557 หนา้ | 71
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2557 กจิ กรรมวนั พอ่ แห่งชาติ รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2557 หน้า | 72
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2557 กจิ กรรมวันครู รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2557 หนา้ | 73
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2557 กจิ กรรมวนั พอ่ แห่งชาติ อำเภอปราสาท รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2557 หนา้ | 74
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2557 รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2557 หนา้ | 75
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2557 รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2557 หนา้ | 76
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2557 ภาพกจิ กรรม ครูบรรณารกั ษ์ จังหวัดอบุ ลราชธานี รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปกี ารศึกษา 2557 หนา้ | 77
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2557 รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2557 หนา้ | 78
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2557 ภาพกิจกรรมการอบรมลูกเสือขนั้ ผู้นำ A.T.C. รุ่น 706 หมไู่ ก่ รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปกี ารศกึ ษา 2557 หน้า | 79
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2557 รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2557 หนา้ | 80
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศึกษา 2557 รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report) นายชนายุทธ ตรงตามคำ ปีการศกึ ษา 2557 หนา้ | 81
Search
