63031030156

การจดั การเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning ) การเรียนรู้ร่วมกนั (Collaborative learning)

การเรียนร่วมกนั (Collaborative Learning) เป็นวธิ ีการเรียนท.ีจดั ใหผ้ เู้ รียนมีส่วนร่วมในการ เรียนรู้ ร่วมกนั เป็นกลุ่มเลก็ ๆ โดยผเู้ รียนตอ้ งพ.ึงพาอาศยั กนั มีความรับผดิ ชอบต่อ กลุ่มร่วมกนั ทGงั โดยการ ปรึกษาหารือ แลกเปลี.ยนความคิดเห็นซ.ึงกนั และ กนั แบ่งปันทรัพยากรการเรียน สมาชิกในกลุ่มมีปฏิสมั พนั ธ์ ต่อกนั มี ความสาํ เร็จของทุกคนและของกลุ่มเป็นเป้าหมายสาํ คญั ในการเรียน ฝึกให้ ผเู้ รียนไดร้ ู้จกั การเรียน ร่วมกบั ผอู้ .ืน

การเรียนร่วมกนั มีข-นั ตอนหลกั 5 ข-นั ตอน ข#นั ตอนที) 1 การนาํ เสนอสถานการณ์ ผสู้ อนเสนอหวั เร-ืองที-ตอ้ งการใหผ้ เู้ รียนศึกษาจากบทเรียน ผเู้ รียน เลือกศึกษาหวั ขอ้ เร-ืองตามความสนใจซ-ึงในการเลือกหวั ขอ้ เร-ืองตอ้ งใหอ้ ิสระแก่ ผเู้ รียน ผเู้ รียนที-สนใจ เลือกหวั ขอ้ เร-ืองเดียวกนั อยใู่ นกลุ่มเดียวกนั กลุ่มละ 4- 6 คน ซ-ึงแต่ละกลุ่มอาจมีจาํ นวนสมาชิกที-แตกต่างกนั ขนั้ ตอนที) 2 การประชุมวางแผนสร้างขอ้ ตกลงร่วมกนั ข#นั ตอนที) 3 การร่วมมือกนั ระดมสมอง ผเู้ รียนประชุมวางแผนสร้างขอ้ ตกลง ร่วมกนั กาํ หนดเวลาในการศึกษาคน้ ควา้ กาํ หนด สมาชิกแต่ละคนรับผดิ ชอบการเรียนรู้และภาระงานที- ไดร้ ับมอบหมายจาก จุดมุ่งหมาย ขอบเขตของเนIือหาของหวั ขอ้ เรื-อง กาํ หนดวธิ ีการดาํ เนินงาน การแบ่งความ กลุ่ม ผเู้ รียนเรียนรู้ไปพร้อมกบั การมีปฏิสมั พนั ธ์กบั สมาชิกในกลุ่มมีการแลกเปล-ียน รับผดิ ชอบใหส้ มาชิก โดยผเู้ รียนแต่ละคนตอ้ งร่วมแสดงความคิด ปรึกษาหารือ อภิปราย เรียนรู้ขอ้ มูลท-ีผเู้ รียนคน้ ควา้ ขอ้ มูลจากแหล่งต่างๆ โดยมีการวเิ คราะห์ สงั เคราะห์ ซกั ถาม โตแ้ ยง้ เสนอแนะ แลกเปล-ียนความคิดเห็นซ-ึงกนั และกนั ความรู้ท-ีได้ จากนIนั สมาชิก ในกลุ่มแลกเปลี-ยนความคิดเห็น อภิปราย และสกดั เป็น ความรู้ของกลุ่ม โดยกลุ่มจะเป็นผคู้ วบคุมการเรียนรู้ ดว้ ยตนเอง

ข#นั ตอนท)ี 4 การนาํ เสนอผลงาน สมาชิกแต่ละกลุ่มร่วมกนั จดั เตรียมเนIือหาและนาํ เสนอสิ-งที- เรียนรู้ตามแผนปฏิบตั ิ งานท-ีกลุ่มกาํ หนดไว้ โดยใหแ้ ต่ละกลุ่มประเมินการนาํ เสนอของกลุ่มอ-ืนๆ และกลุ่ม ตนเองดว้ ย หรือผสู้ อนอาจร่วมกบั ผเู้ รียนทIงั ชIนั ใหช้ ่วยออกแบบแบบประเมินการนาํ เสนองานกไ็ ดเ้ พื-อใชใ้ น การประเมิน ขน้ั ตอนท)ี 5 อภิปรายและสรุปผล เพื-อซกั ถามขอ้ สงสยั ระหวา่ งผสู้ อนกบั ผเู้ รียน หรือระหวา่ ง ผเู้ รียนดว้ ยกนั เอง ผสู้ อนและ ผเู้ รียนช่วยกนั สรุปบทเรียนและร่วมกนั ประเมินผลการเรียนรู้ของกลุ่มเพื-อ พิจารณาขอ้ บกพร่องและ ขอ้ ควรปรับปรุงแกไ้ ขในการปฏิบตั ิงานกลุ่มใหด้ ียง่ิ ขIึน



รูปแบบการสอนแบบ Collaborative ผสู้ อนไม่สามารถกาํ หนดกลุ่มผเู้ รียน แต่สามารถประเมิน กระบวนการของผเู้ รียนและกลุ่ม และสามารถแนะนาํ เกี-ยวกบั วธิ ีการเรียนโดยแสดงบทบาทเป็นที-ปรึกษาและคอยอาํ นวยความ สะดวกแก่ผเู้ รียน นอกเหนือจากนIนั ผเู้ รียนจะตอ้ งเป็นผรู้ ับผดิ ชอบไม่วา่ จะเป็นการ คน้ หา ขอ้ มูล กิจกรรมการเรียน ผลงานท-ีไดจ้ ากการเรียนเป็นการตดั สินใจของกลุ่ม

THANK YOU