แผนพัฒนาการศึกษา 2561-2564(ฉบับปรับปรุง)

กลยุทธร์ ะดับแผนงาน กจิ กรรม ตัวชีว้ ัด (โครงการ) ความสาเร็จ ดาเนินงานโครงการธนาคาร 4.โครงการธนาคารโรงเรยี น โรงเรยี นตามระเบียบและ รอ้ ยละของผเู้ รียนมีคณุ ลกั ษ ขอ้ กาหนด ท่ีพงึ ประสงคต์ ามจดุ มงุ่ หม และเจตนารมณข์ องกิจกรร

มาตรฐาน เป้าหมาย(ร้อยละ)/ระดับคุณภาพ ผู้รับผิดชอบ โรงเรียน (3 มาตรฐาน) 2561 2562 2563 2564 ษณะ มฐ.1 80 85 90 95 งานธนาคาร มาย โรงเรียน รม - 71 -





- 72 - ส่วนที่ 5 การบริหารแผนสู่การปฏิบตั ิ แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาโรงเรยี นสอยดาววิทยา พ.ศ.2561-2564 (ระยะ 4 ปี) ฉบบั ปรบั ปรุง ฉบบั นี้ เป็นเคร่ืองมือสาคญั ในการปฏิบตั งิ าน ท่ีเช่ือมโยงและสอดคลอ้ งกบั นโยบาย ของรฐั บาล กระทรวงศกึ ษาธิการ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน สานกั งานเขตพืน้ ท่ี การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 17 และหนว่ ยงานท่ีเก่ียวขอ้ ง โรงเรยี นสอยดาววิทยา จงั หวดั จนั ทบรุ ี จงึ ไดก้ าหนดจดุ เนน้ และตวั ชีว้ ดั ท่ีสะทอ้ นความสาเรจ็ เม่ือสนิ้ สดุ การดาเนินการตามแผนพฒั นา คณุ ภาพการศกึ ษา ดงั นี้ จุดเน้นในการพฒั นาการศกึ ษาสู่เป้าหมายความสาเร็จ 1. โรงเรียนมีการจดั หลกั สตู รการศกึ ษาตามมาตรฐานสากล 2. โรงเรยี นจดั หลกั สตู รการศกึ ษาเพ่ือสง่ เสรมิ อาชีพใหผ้ เู้ รียนเลือกเรียนตามความถนดั และความสนใจ 3. ครูจดั การเรียนรูโ้ ดยเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั (Active learning) 4. ผเู้ รยี นและครูใชส้ ่ือ นวตั กรรมและแหลง่ เรยี นรูท้ งั้ ภายในและภายนอกแสวงหาความรู้ 5. โรงเรียนผา่ นการประเมินคณุ ภาพตามเกณฑม์ าตรฐานการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน 6. ผเู้ รยี นมีคณุ ธรรมและจรยิ ธรรมตามคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคแ์ ละมีทกั ษะการดารงชีวิต อยา่ งพอเพียง ภาพแหง่ ความสาเรจ็ ผู้เรยี น : มีนิสยั ใฝ่ รูใ้ ฝ่เรียน รกั การอ่านและศกึ ษาคน้ ควา้ แสวงหาความรูด้ ว้ ยตนเอง เป็นคนดี มีคณุ ธรรม ปฏิบตั ิตนตามหลกั ศาสนา รูจ้ กั คดิ วิเคราะห์ ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและ การส่ือสารเพ่ือการเรยี นรู้ มีทกั ษะการสรา้ งงาน สรา้ งอาชีพและสืบสานวถิ ีวฒั นธรรมทอ้ งถ่ินไทย มีการดารงชีวิตในสงั คมอยา่ งเป็นสขุ ดว้ ยการนอ้ มนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ ผู้ปกครองนักเรียนและชุมชน : ยอมรบั และพงึ พอใจในผลผลิตเพราะเป็นผไู้ ดร้ บั ผลประโยชนจ์ ากการจดั การศกึ ษาของโรงเรยี น ใหค้ วามรว่ มมือ สง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การจดั การศกึ ษา ใหน้ กั เรียนประสบผลสาเรจ็ จนจบหลกั สตู รการศกึ ษา ครู : มีทกั ษะวชิ าชีพในการพฒั นาหลกั สตู รและจดั กระบวนการเรียนรูอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ โดยการใชส้ ่ือและเทคโนโลยีสารสนเทศ มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมจรรยาบรรณแหง่ วชิ าชีพ ครูมีความ

- 73 - สนใจกระตือรือรน้ ใส่ใจ ดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี นและพฒั นาตนเองตามศกั ยภาพอยา่ งเตม็ กาลงั สามารถและมีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพ ผู้บริหารโรงเรียน : เป็นผนู้ าแหง่ การเปล่ียนแปลงใหโ้ รงเรียนมีการบรหิ ารจดั การท่ีดี มีความรูค้ วามสามารถในการพฒั นาวชิ าชพี หลกั สตู ร นวตั กรรมและกระบวนการเรียนรูไ้ ปสกู่ ารปฏิบตั ิ อยา่ งมีประสิทธิภาพและประสทิ ธิผล เกิดประโยชนส์ งู สดุ แก่นกั เรยี น โดยอาศยั การมีสว่ นรว่ มของทกุ คน พฒั นาตนเองอยเู่ สมอ มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม จรรยาบรรณแหง่ วชิ าชีพและมีสมรรถนะการบรหิ าร จดั การตามเกณฑม์ าตรฐานของผบู้ รหิ ารมืออาชีพ แนวทางการดาเนินงานการจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา การปฏิบตั ติ ามแผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาโรงเรียนสอยดาววิทยา พ.ศ.2561-2564 (ระยะ 4 ปี) ฉบบั ปรบั ปรุง เพ่ือใหแ้ ผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาสมั ฤทธิ์ผลตามเปา้ หมาย พนั ธกิจ และวสิ ยั ทศั นท์ ่ีกาหนดไว้ ไดม้ ีการกาหนดปัจจยั ความสาเรจ็ และนากระบวนการวงจรคณุ ภาพ (PDCA) ของ Dr.Edward W. Deming ในการบรหิ ารแผนสกู่ ารปฏิบตั ิ ดงั นี้ 1. P : PLAN การวางแผนจัดทาโครงการ 1. ศกึ ษาความเขา้ ใจและสรา้ งความตระหนกั ใหแ้ ก่บคุ ลากรในโรงเรียนและผมู้ ี สว่ นเก่ียวขอ้ งทกุ ฝ่ าย เชน่ ครู ผเู้ รยี น ผปู้ กครอง ชมุ ชน คณะกรรมการสถานศกึ ษา ไดม้ ีสว่ นรว่ ม ในการจดั ทารา่ งและจดั ทาแผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรียนอยา่ งท่วั ถงึ และครอบคลมุ ทกุ กลมุ่ คณะ 2. จดั ใหม้ ีกลไกในการประสานแผนงานและกลยทุ ธต์ า่ งๆ กาหนดบุคคลหรือ คณะบคุ คลรว่ มรบั ผิดชอบการดาเนินงานในแตล่ ะกลยทุ ธ์ ใหม้ ีการสรา้ งหรอื ทบทวนความรู้ สรา้ งความเขา้ ใจในการวางแผน การจดั ทาแผน การดาเนินงานตามแผนและการประเมินตนเอง พรอ้ มทงั้ รายงานผลการดาเนินงานในสว่ นท่ีรบั ผิดชอบแก่คณะครู จดั ใหม้ ีการประชาสมั พนั ธ์ ใหผ้ มู้ ีสว่ นเก่ียวขอ้ งทกุ ฝ่ ายไดท้ ราบสาระสาคญั อยา่ งง่ายๆของแผน ตลอดทงั้ ภาพแนวทางการ ดาเนนิ งานท่ีชดั เจน 3. จดั ใหม้ ีการพฒั นาระบบฐานขอ้ มลู ใหเ้ ป็นปัจจบุ นั เพ่ือใชป้ ระโยชนใ์ นการปรบั ปรุง กิจกรรม/ โครงการ /กิจกรรมหลกั / เปา้ หมายและตวั ชีว้ ดั ความสาคญั ใหส้ อดคลอ้ งสภาพจรงิ ของ โรงเรียน และมีความเช่ือมโยงกบั นโยบายและแผนพฒั นาการศกึ ษา ของหนว่ ยงานตน้ สงั กดั หรือ สว่ นราชการท่ีเก่ียวขอ้ งเสมอ

- 74 - 4. ผบู้ รหิ ารปรบั ปรุงพฤตกิ รรมในการบรหิ าร ใหม้ ีคณุ ลกั ษณะตามวสิ ยั ทศั น์ ท่ีกาหนดและมีความเป็นผนู้ าท่ีจะนาโรงเรียนไปสวู่ สิ ยั ทศั นไ์ ดจ้ รงิ พฒั นาสมรรถนะใหพ้ รอ้ มเป็น ผนู้ าการเปล่ียนแปลงในรูปแบบการคดิ รเิ ร่มิ ตวั อยา่ งงานหรือวธิ ีการทางานอย่างง่ายและเกิดผลดี ในทางปฏิบตั แิ ก่คณะครู พฒั นาศกั ยภาพของคณะครูในการนาแผนสกู่ ารปฏิบตั ิ พยายามหรือมีการ ชกั จงู คณะครูและกากบั ใหผ้ เู้ รยี นเกิดการปฏิบตั หิ นา้ ท่ีตามท่ีกาหนดไวใ้ นแผน ประสานการสนบั สนนุ ใหเ้ กิดความรว่ มมือหรือขอ้ ตกลงในการปฏิบตั ิตามบทบาทหนา้ ท่ีของผปู้ กครอง ชมุ ชน คณะกรรมการ สถานศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน องคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถ่ินและองคก์ รสถาบนั อ่ืน ตามท่ีกาหนดไวใ้ นแผน มีเวทีหรอื จดั ใหม้ ีการประชมุ ทางวชิ าการหรอื ประชมุ ยอ่ ยท่ีมีการเปิดโอกาสใหม้ ีการพดู คยุ และ แลกเปล่ียนขอ้ มลู ปัญหาและแนวปฏิบตั ใิ นการแกไ้ ขปัญหาท่ีเกิดขนึ้ ระหวา่ งการปฏิบตั งิ านตามแผน 2. D : DO การกากับตดิ ตามการปฏิบัตงิ านตามโครงการ 1. ปฏิบตั ติ ามกรอบของแผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาตามกรอบกลยทุ ธ์ โดยเนน้ การทางานแบบมีสว่ นรว่ มจากทกุ ฝ่าย 2. ปฏิบตั งิ านเพ่ือใหก้ ิจกรรมท่ีสนองตอ่ วตั ถปุ ระสงคน์ าความสาเรจ็ ใหก้ บั โรงเรียน ตามกรอบกลยทุ ธท์ ่ีกาหนดไว้ ดงั นี้ 1) หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ รองผอู้ านวยการ ผบู้ รหิ าร ตดิ ตาม ตรวจสอบ ใหก้ าลงั ใจและขอ้ เสนอแนะระหวา่ งการปฏิบตั ิกิจกรรมเพ่ือแรงเสรมิ ใหก้ ารปฏิบตั งิ านบรรลผุ ล โดยตดิ ตามผลเป็นระยะๆ และนามาปรบั ปรุง ปฏิบตั ิ กากบั ตดิ ตาม จนกวา่ จะสนิ้ สดุ กิจกรรม 2) หวั หนา้ กลมุ่ สาระ นเิ ทศ แนะนา ใหค้ าปรกึ ษา ตดิ ตามผลเป็นระยะ 3) การปฏิบตั งิ านในแตล่ ะวนั ใหม้ ีการบนั ทกึ ผลการปฏิบตั ลิ งในแบบบนั ทกึ ประจาวนั 3. C : CHECK ตรวจสอบและตดิ ตามผลการดาเนินงาน 1. แนวทางการติดตาม ตรวจสอบและประเมนิ ผลเพ่ือใหแ้ ผนพฒั นาคณุ ภาพ การศกึ ษาของโรงเรียนเป็นไปในทิศทางเดียวกนั ตอ้ งมีการนากรอบกลยทุ ธไ์ ปสกู่ ารปฏิบตั อิ ยา่ ง เป็นรูปธรรม จงึ กาหนดใหง้ านแผนงานและงานประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาเป็นผดู้ าเนินงานการ ติดตาม ประเมนิ ผลและรายงานผลในแตล่ ะปีงบประมาณ โดยดาเนินการใหส้ อดคลอ้ งกบั นโยบาย ของสานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา 2. แนวทางการตดิ ตาม ตรวจสอบและประเมนิ ผล เพ่ือใหก้ ารดาเนินงานตาม แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาเป็นไปในทิศทางท่ีกรอบกลยทุ ธไ์ ดก้ าหนดไวอ้ ยา่ งเป็นรูปธรรม ดาเนินการดงั นี้

- 75 - ก) การตดิ ตามความกา้ วหนา้ ประจาปี (Annual review) เป็นการตดิ ตาม ความกา้ วหนา้ ของตวั ชีว้ ดั ในแตล่ ะกลยทุ ธเ์ พ่ือตรวจสอบถงึ ผลงานท่ีเกิดขนึ้ จรงิ เปรียบเทียบกบั เปา้ หมายท่ีกาหนดอนั จะนาไปสกู่ ารทบทวน ปรบั ปรุง แกไ้ ขเปา้ หมายและกลยทุ ธใ์ หม้ ีความ เหมาะสมตอ่ ไป ข) การประเมนิ ผลในระยะครง่ึ แผน (Mid review) เป็นการประเมินในช่วงกลางปี โดยประมาณเดือนเมษายนของทกุ ปี ทงั้ นีเ้ พ่ือทบทวนผลความกา้ วหนา้ ปัญหาและอปุ สรรค รวมทงั้ ทบทวนกลยทุ ธ์ ตวั ชีว้ ดั เปา้ หมายหรือการปรบั เปล่ียนแผนกลยทุ ธใ์ หม้ ีความเหมาะสม ค) การประเมินผลเม่ือสิน้ สดุ แผน (Summative evaluation) เป็นการประมวล แผนปฏิบตั กิ ารประจาปี และผลสมั ฤทธิ์ท่ีเกิดขึน้ ตลอดชว่ งเวลา 1 ปีท่ีผ่านมาในแตล่ ะปีงบประมาณ 4. A : ACTION นาข้อมูลทไ่ี ดจ้ ากการกากับตดิ ตามไปปรับปรุงต่อไป 1. โรงเรยี นจดั ทารายงานประจาปีของตนเองเพ่ือเปิดเผยและแสดงใหเ้ ห็นถึงขอ้ มลู สารสนเทศเก่ียวกบั ผลสมั ฤทธิ์ของการปฏิบตั งิ านและนาไปเป็นฐานขอ้ มลู ในการพฒั นาและปรบั ปรุง พฒั นาแกไ้ ขในภาคเรียนตอ่ ไป 2. รายงานผลการปฏิบตั งิ านประจาปีตอ่ สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา ปีละ 1 ครงั้ การดาเนินงานใหเ้ กิดความสาเรจ็ บรรลตุ ามวิสยั ทศั น์ พนั ธกิจและกลยทุ ธข์ องแผนพฒั นา คณุ ภาพการศกึ ษาโรงเรียนสอยดาววิทยา พ.ศ. 2561 – 2564 (ระยะ 4 ปี) ฉบบั ปรบั ปรุง จาเป็น อยา่ งย่ิงท่ีจะตอ้ งมีการตดิ ตามประเมินผลตามตวั ชีว้ ดั ท่ีสะทอ้ นความกา้ วหนา้ และความสาเรจ็ ในภาพรวมของผลผลิตและผลลพั ธใ์ นการดาเนนิ การ ทงั้ นี้ โรงเรยี นจะตอ้ งใหค้ วามสาคญั กบั การติดตามความกา้ วหนา้ และผลกระทบของการดาเนินงานในภาพรวมของแผนฯ อยา่ งตอ่ เน่ือง โดยเจา้ ภาพหลกั ผรู้ บั ผิดชอบในการกากบั ตดิ ตาม ควรจะมีการประสานงาน คณะกรรมการในระดบั ตา่ งๆ และสรา้ งกลไกการเช่ือมโยงเครอื ขา่ ยและจดั เก็บขอ้ มลู ใหเ้ ป็นระบบ สะดวกตอ่ การสืบคน้ และอา้ งองิ ในการสะทอ้ นผลการดาเนินงาน จากนนั้ จงึ นามาวเิ คราะห์ เปรียบเทียบกบั คา่ เปา้ หมายตามตวั ชีว้ ดั ท่ีระบไุ วใ้ นรายยทุ ธศาสตรภ์ ายใตแ้ ผนพฒั นาคณุ ภาพ การศกึ ษา ฉบบั นี้ จะเห็นไดว้ ่า เม่ือมีดาเนินการติดตามและประเมินผลตามตวั ชีว้ ดั ในขา้ งตน้ จะสามารถบง่ ชี้ ระดบั การพฒั นาการศกึ ษาของโรงเรยี นไดอ้ ยา่ งชดั เจน โดยเป็นการนาเอาขอ้ มลู และคา่ ทางสถิติ ตา่ งๆ มาวเิ คราะหต์ งั้ แตร่ ะดบั ปัจจยั นาเขา้ ระดบั กระบวนการ ระดบั ผลผลิตและระดบั ผลลพั ธ์ รวมทงั้ ยงั ครอบคลมุ ไปถึงระดบั ผลกระทบตอ่ ผรู้ บั บริการและผมู้ ีสว่ นไดส้ ่วนเสีย ซ่งึ สะทอ้ นใหเ้ ห็น

- 76 - ถึงประสิทธิภาพ ประสิทธิผลและความเช่ือมโยงวา่ ผลผลิตจากแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมตา่ งๆ สามารถสรา้ งผลลพั ธท์ ่ีสอดคลอ้ งกบั ทิศทางและความตอ้ งการตามนโยบายในระดบั ตา่ งๆของ ประเทศหรือไม่ หลงั จากท่ีเจา้ ภาพผรู้ บั ผิดชอบไดข้ อ้ มลู สถิตทิ ่ีสะทอ้ นผลการดาเนนิ งานจรงิ ในแตล่ ะ ตวั ชีว้ ดั และนามาพิจารณาวิเคราะหเ์ ปรียบเทียบกบั คา่ เปา้ หมายตามตวั ชีว้ ดั ท่ีระบไุ วใ้ น แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรียนในแตล่ ะชว่ งระยะเวลาแลว้ ควรมีการสรา้ งกลไก การรวบรวมและจดั ทารายงานสรุปผลการประเมินฯและขอ้ เสนอแนะตอ่ ผบู้ รหิ ารเป็นระยะ เพ่ือการพจิ ารณาทบทวน ปรบั ปรุงยทุ ธศาสตร์ กลยทุ ธ/์ แนวทางการดาเนินงานใหม้ ีความเหมาะสม ท่ีสาคญั คือผลการประเมินยงั เป็นขอ้ มลู ในการใชว้ เิ คราะหป์ รบั ปรุงแผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา ตามบริบทท่ีอาจจะเกิดการเปล่ียนแปลงในอนาคต เชน่ นโยบายของรฐั บาลนโยบายของ กระทรวงศกึ ษาธิการ นโยบายของสานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา ทงั้ นี้ เพ่ือใหส้ อดคลอ้ งกบั ทิศทาง การพฒั นาประเทศตามยทุ ธศาสตรช์ าติและแผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแหง่ ชาติ ตอ่ ไป

- 77 - แนวทางการดาเนินงานจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนสอยดาววิทยา พ.ศ. 2561 – 2564 (ระยะ 4 ปี ) ฉบับปรับปรุง ที่ ระยะเวลา ขั้นตอน/กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ 1 พฤศจิกายน ศกึ ษาวเิ คราะหท์ ิศทาง ยทุ ธศาสตรข์ องหนว่ ยงาน งานนโยบายและแผน พ.ศ.2561 ตน้ สงั กดั สถานศกึ ษาและวิธีการจดั ทาแผนพฒั นา การศกึ ษา 2 พฤศจิกายน แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดาเนินงาน งานนโยบายและแผน พ.ศ.2561 3 พฤศจิกายน พฒั นาระบบฐานขอ้ มลู สารสนเทศใหเ้ ป็นปัจจบุ นั งานนโยบายและแผน พ.ศ.2561 เพ่ือใชเ้ ป็นขอ้ มลู ในการวางแผนการ 4 ธนั วาคม ประชมุ คณะกรรมการเพ่ือวางแผนและกาหนด คณะกรรมการ พ.ศ.2561 ทิศทางการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา ดงั นี้ ดาเนินงาน - วิเคราะหส์ ภาพแวดลอ้ มของสถานศกึ ษา (Swot Analysis) - กาหนดวิสยั ทศั น์ พนั ธกิจ เปา้ ประสงค์ กลยทุ ธ์ ผลผลิต ผลลพั ธ์ และตวั ชีว้ ดั ความสาเรจ็ - จดั ทารายละเอียดโครงสรา้ งแผนงาน /งาน/ โครงการและกิจกรรมหลกั ตามกรอบกลยทุ ธแ์ ละ ประเดน็ ชีว้ ดั มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา (3 มาตรฐาน) - กาหนดเกณฑค์ ณุ ภาพและเปา้ หมายความสาเรจ็ ของแตล่ ะปีการศกึ ษา ตามกรอบระยะเวลา 4 ปี ท่ีกาหนดไวใ้ นแผนพฒั นา 5 มีนาคม ตรวจทาน จดั พิมพแ์ ละจดั ทารูปเลม่ งานนโยบายและแผน พ.ศ.2562 6 มีนาคม นาเสนอตอ่ ท่ีประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษา งานนโยบายและแผน พ.ศ.2562 เพ่ือใหค้ วามรบั รองและเห็นชอบ

- 78 - ข้ันตอนการจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนสอยดาววทิ ยา พ.ศ. 2561-2562 (ระยะ 4 ปี ) ฉบับปรับปรุง ศกึ ษา วิเคราะห์ ทิศทางยทุ ธศาสตร์ ของหน่วยงานตน้ สงั กดั สถานศกึ ษาและวิธีการจดั ทา แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา แตง่ ตงั้ คณะกรรมการ พฒั นาระบบฐานขอ้ มลู สารสนเทศ ประชมุ คณะกรรมการเพ่ือวางแผนและกาหนดทิศทาง การพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา (Swot Analysis) จดั ทารายละเอียดโครงสรา้ งแผนงาน /งาน/โครงการ และกิจกรรมหลกั ตามกรอบกลยทุ ธแ์ ละประเดน็ ชีว้ ดั กาหนดเกณฑค์ ณุ ภาพและเปา้ หมายความสาเรจ็ ตรวจทาน จดั พิมพ์ และจดั ทารูปเลม่ นาเสนอตอ่ ท่ีประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษา เพ่ือใหค้ วามรบั รองและเหน็ ชอบ

ภาคผนวก

- 79 - สรุปผลการวเิ คราะหส์ ภาพแวดลอ้ มของโรงเรยี นสอยดาววิทยา (Swot Analysis) ตารางที่ 1 สรุปผลการวเิ คราะหส์ ภาพแวดล้อมภายนอก สภาพแวดล้อม นา้ หนัก คะแนนเฉลีย่ นา้ หนักคะแนนเฉลยี่ สรุปผลการ ภายนอก โอกาส อุปสรรค โอกาส อุปสรรค วิเคราะห์ S 0.38 1.85 1.67 0.703 0.6346 0.0684 T 0.13 1.9 0 0.247 0 0.247 E 0.31 2.07 0 0.6417 0 0.6417 P 0.18 2.06 1.48 0.3708 0.2664 0.1044 รวม 1 3.6 2.35 0.63 จากตารางท่ี 1 มีการตกลงใหค้ วามสาคญั ของปัจจยั ภายนอกทงั้ ส่ีดา้ นเรียงลาดบั จากมาก ไปนอ้ ย คือ S, E, P และ T โดยใหน้ า้ หนกั S = 0.38, E=0.31 P = 0.18 และ T = 0.-13 รวม นา้ หนกั ทงั้ หมดเทา่ กบั 1.00 ตารางที่ 2 สรุปผลการวิเคราะหส์ ภาพแวดล้อมภายใน (2S4M) สภาพแวดล้อม นา้ หนัก คะแนนเฉลี่ย นา้ หนักคะแนนเฉลีย่ สรุปผลการ ภายใน จุดแขง็ จุดอ่อน จุดแข็ง จุดอ่อน วเิ คราะห์ S1 0.22 2.06 0 0.45 0 0.45 S2 0.12 2.06 1.17 0.2472 0.1404 0.1068 M1 0.25 2.16 1.48 0.54 0.37 0.17 M2 0.07 2.29 0 0.1603 0 0.1603 M3 0.06 2.05 1.24 0.123 0.0744 0.0486 M4 0.28 2.07 1.43 0.5796 0.4004 0.1792 รวม 1 4.3 2.4 1.9 จากตารางท่ี 2 มีการตกลงใหค้ วามสาคญั ของปัจจยั ภายในทงั้ หกดา้ นเรียงลาดบั จาก มากไปนอ้ ย คือ M4, M1, S1, S2, M2 และ M3 โดยใหน้ า้ หนกั M4= 0.28, M1 = 0.25, S1 = 0.22, S2=0.12, M2=0.07 และ M3 = 0.06 รวมนา้ หนกั ทงั้ หมดเทา่ กบั 1.00

- 80 - SWOT GRAPH กราฟแสดงการวิเคราะหส์ ภาพแวดล้อมภายนอกและภายในของโรงเรยี นสอยดาววทิ ยา O โอกาส Stars Question mark 3.6 S จุดแ ็ขง 0.63 2.4 W จดุ ออ่ น 4.3 1.9 2.4 Cash Dogs cows T อปุ สรรค

- 81 - ประกาศโรงเรียนสอยดาววิทยา เรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาและค่าเป้าหมายมาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน เพอ่ื การประกันคุณภาพภายในของสถานศกึ ษา ปี การศึกษา 2561 โดยท่ีมีประกาศใชก้ ฎกระทรวงวา่ ดว้ ยระบบ หลกั เกณฑ์ และวธิ ีการประกนั คณุ ภาพ การศกึ ษา พ.ศ. 2561 นโยบายการปฏิรูปการศกึ ษาในทศวรรษท่ีสองท่ีกาหนดเปา้ หมายและ ยทุ ธศาสตรใ์ นการพฒั นาคณุ ภาพคนไทยและการศกึ ษาไทยในอนาคต ประกอบกบั มีนโยบายให้ ปฏิรูประบบการประเมินและการประกนั คณุ ภาพทงั้ ภายในและภายนอกของทกุ ระดบั กอ่ นจะมี การประเมนิ คณุ ภาพในรอบตอ่ ไป จาเป็นตอ้ งปรบั ปรุงมาตรฐานการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐานใหส้ อดคลอ้ งกนั จงึ ใหย้ กเลิกประกาศกระทรวงศกึ ษาธิการ เร่ือง ใหใ้ ชม้ าตรฐานการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน เพ่ือประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา ลงวนั ท่ี 11 ตลุ าคม พ.ศ. 2559 พระราชบญั ญตั ิการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 และท่ีแกไ้ ขเพ่มิ เตมิ (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2545 มาตรา 9 (3) ไดก้ าหนดการจดั ระบบ โครงสรา้ ง และกระบวนการจดั การศกึ ษาใหย้ ดึ หลกั ท่ีสาคญั ขอ้ หน่งึ คือ มีการกาหนดมาตรฐานการศกึ ษาและ จดั ระบบประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาทกุ ระดบั และประเภทการศกึ ษา โดยมาตรา 31 ใหก้ ระทรวงมี อานาจหนา้ ท่ีกากบั ดแู ลการศกึ ษาทกุ ระดบั และทกุ ประเภท กาหนดนโยบาย แผน และมาตรฐาน การศกึ ษาและมาตรา 48 ใหห้ นว่ ยงานตน้ สงั กดั และสถานศกึ ษาจดั ใหม้ ีระบบประกนั คณุ ภาพ ภายในสถานศกึ ษาและใหถ้ ือวา่ การประกนั คณุ ภาพภายในเป็นสว่ นหน่งึ ของการบรหิ ารการศกึ ษา ท่ีตอ้ งดาเนินการอยา่ งตอ่ เน่ือง โดยมีการจดั ทารายงานประจาปีเสนอตอ่ หนว่ ยงานตน้ สงั กดั หนว่ ยงานท่ีเก่ียวขอ้ งและเปิดเผยตอ่ สาธารณชน เพ่ือนาไปสกู่ ารพฒั นาคณุ ภาพมาตรฐาน การศกึ ษาและเพ่ือรองรบั การประกนั คณุ ภาพภายนอก ฉะนนั้ อาศยั อานาจตามความในมาตรา 5 มาตรา 9 (3) มาตรา 31 และมาตรา 48 แหง่ พระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 และท่ีแกไ้ ขเพ่มิ เตมิ (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2545 โรงเรยี นสอยดาววิทยา จงึ ขอยกเลิกประกาศโรงเรียนสอยดาววิทยา เร่ืองการใชม้ าตรฐานการศกึ ษา ขนั้ พืน้ ฐาน (4 มาตรฐาน) เพ่ือการประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา ลงวนั ท่ี 31 มกราคม 2560 และใหป้ ระกาศใชม้ าตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน (3 มาตรฐาน) เพ่ือการประกนั คณุ ภาพ ภายในของสถานศกึ ษา โดยความเหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน โรงเรยี นสอย ดาววิทยาในการประชมุ ครงั้ ท่ี 3 / 2561 เม่ือ วนั ท่ี 23 พฤศจิกายน 2561 ตามเอกสารแนบทา้ ยนี้ ประกาศ ณ วนั ท่ี 23 พฤศจิกายน 2561 (นายวชั รลกั ษณ์ ตากใบ) ผอู้ านวยการโรงเรยี นสอยดาววทิ ยา

- 82 - มาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน แนบทา้ ยประกาศโรงเรียนสอยดาววิทยา จังหวัดจันทบุรี เร่ือง ให้ใช้มาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน เพอ่ื การประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ฉบบั ลงวนั ท่ี 23 พฤศจิกายน 2561 ______________________________________ มาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน เพ่ือการประกนั คณุ ภาพภายในของ สถานศกึ ษา พ.ศ.2561 ดงั นี้ มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รียน 1.1ผลสมั ฤทธิ์ทางวชิ าการของผเู้ รยี น 1.2 คณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั รายละเอียดประเดน็ และตวั ชีว้ ดั ดงั นี้ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสมั ฤทธิ์ทางวิชาการของผเู้ รียน 1) ผเู้ รยี นมีความสามารถในการอา่ น การเขียนและการส่ือสารภาษาไทยตาม เกณฑท์ ่ีสถานศกึ ษากาหนด 2) ผเู้ รยี นมีความสามารถในการอา่ น การเขียนและการส่ือสารภาษาองั กฤษ ภาษาจีน ภาษาเขมร ตามเกณฑท์ ่ีสถานศกึ ษากาหนด 3) ผเู้ รียนมีความสามารถดา้ นการคดิ คานวณตามเกณฑท์ ่ีสถานศกึ ษากาหนด 4) ผเู้ รียนมีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมีวจิ ารณญาณ อภิปราย แลกเปล่ียนความคิดเหน็ และแกป้ ัญหาตามเกณฑท์ ่ีสถานศกึ ษากาหนด 5) ผเู้ รียนมีผลงานหรือชิน้ งานจากเรียนรู้ การทากิจกรรม และสามารถแลกเปล่ียนเรียนรูไ้ ด้ 6) ผเู้ รียนเลือกใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศท่ีเหมาะสมเพ่ือการสืบคน้ ขอ้ มลู และส่ือสารได้ 7) ผเู้ รียนรอ้ ยละ 60 มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนตงั้ แตร่ ะดบั 3 ขนึ้ ไปทกุ รายวชิ า 8) ผเู้ รยี นมีทกั ษะพืน้ ฐาน มีเจตคตทิ ่ีดีตอ่ งานอาชีพและพรอ้ มท่ีจะศกึ ษาตอ่ ในระดบั ท่ีสงู ขึน้ 1.2 คณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคข์ องผเู้ รียน 1) ผเู้ รยี นมีคณุ ลกั ษณะและคา่ นิยมท่ีดีตามท่ีสถานศกึ ษากาหนด 2) ผเู้ รียนมีสว่ นรว่ มในกิจกรรมประเพณีของทอ้ งถ่ินและภมู ิใจในความเป็นไทย 3) ผเู้ รียนมีจติ สงั คมและดารงชีวิตทา่ มกลางความแตกตา่ งไดอ้ ยา่ งมีความสขุ 4) ผเู้ รยี นมีนา้ หนกั สว่ นสงู และสมรรถภาพทางรา่ งกายตามเกณฑก์ รมอนามยั

- 83 - มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 2.1 โรงเรยี นมีเปา้ หมาย วิสยั ทศั นแ์ ละพนั ธกิจชดั เจน 2.2 โรงเรยี นบรหิ ารจดั การศกึ ษาแบบมีสว่ นรว่ มดว้ ยระบบคณุ ภาพ PDCA 2.3 โรงเรียนพฒั นาวิชาการท่ีเนน้ คณุ ภาพผเู้ รยี นรอบดา้ นตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา ทกุ กลมุ่ เปา้ หมาย 2.4 โรงเรียนสง่ เสรมิ สนบั สนนุ พฒั นาครูและบคุ ลากรใหม้ ีความเช่ียวชาญทางวิชาชีพ 2.5 โรงเรยี นจดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมท่ีเอือ้ ตอ่ การจดั การเรียนรูต้ ามบรบิ ท 2.6 โรงเรียนจดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือสนบั สนนุ การบรหิ ารจดั การศึกษา มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเี่ น้นผู้เรยี นเป็ นสาคัญ 3.1 ครูจดั การเรยี นรูผ้ า่ นกระบวนการคดิ และปฏิบตั จิ รงิ และสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ช้ ในชีวติ ได้ 3.2 ครูใชส้ ่ือ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหลง่ เรยี นรูต้ ามบรบิ ทท่ีเอือ้ ตอ่ การเรียนรู้ 3.3 ครูบรหิ ารจดั การชนั้ เรียนเชิงบวก 3.4 ครูตรวจสอบและประเมินผเู้ รียนอยา่ งเป็นระบบและนาผลมาพฒั นาผเู้ รยี น 3.5 ครูมีการแลกเปล่ียนเรียนรูแ้ ละใหข้ อ้ มลู สะทอ้ นกลบั เพ่ือพฒั นาและปรบั ปรุงการจดั การเรียนรู้

- 84 - ค่าเป้าหมายของมาตรฐานการศกึ ษา ปี การศกึ ษา 2561 แนบท้ายประกาศโรงเรียนสอยดาววิทยา จังหวัดจันทบุรี ฉบบั ลงวนั ท่ี 23 พฤศจกิ ายน 2561 มาตรฐาน ค่าเป้าหมาย มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรียน ระดับดี 1.1 ผลสมั ฤทธิ์ทางวิชาการของผเู้ รียน 1) ผเู้ รียนมคี วามสามารถในการอา่ นการเขียนและการส่อื สาร ผเู้ รียนรอ้ ยละ60-69 ภาษาไทยตามเกณฑท์ ่ีสถานศกึ ษากาหนด มผี ลการประเมนิ ในระดบั ดี 2) ผเู้ รียนมคี วามสามารถในการอา่ น การเขียนและการส่อื สาร ผเู้ รยี นรอ้ ยละ60-69 ภาษาองั กฤษ ภาษาจีน และภาษาเขมร ตามเกณฑท์ ่สี ถานศกึ ษากาหนด มผี ลการประเมินในระดบั ดี 3) ผเู้ รยี นมีความสามารถดา้ นการคดิ คานวณตามเกณฑท์ ่สี ถานศกึ ษา ผเู้ รียนรอ้ ยละ60-69 กาหนด มีผลการประเมินในระดบั ดี 4) ผเู้ รียนมีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คดิ อย่างมวี ิจารณญาณ ผเู้ รยี นรอ้ ยละ60-69 อภิปรายแลกเปล่ยี นความคิดเห็นและแกป้ ัญหาตามเกณฑท์ ่ี มผี ลการประเมินในระดบั ดี สถานศกึ ษากาหนด 5) ผเู้ รียนมผี ลงานหรือชิน้ งานจากเรียนรู้ การทากิจกรรมและ ผเู้ รียนรอ้ ยละ60-69 สามารถแลกเปล่ยี นเรียนรูไ้ ด้ มผี ลการประเมินในระดบั ดี 6) ผเู้ รยี นเลอื กใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศท่ีเหมาะสมเพ่ือการสบื คน้ ผเู้ รียนรอ้ ยละ60-69 ขอ้ มลู และส่อื สารได้ มผี ลการประเมนิ ในระดบั ดี 7) ผเู้ รียนมผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นตงั้ แตร่ ะดบั 3 ขนึ้ ไปทกุ รายวชิ า ผเู้ รยี นรอ้ ยละ60-69 มผี ลการประเมินในระดบั ดี 8) ผเู้ รียนมที กั ษะพืน้ ฐาน มเี จตคติท่ีดีตอ่ งานอาชีพและพรอ้ มท่ีจะ ผเู้ รียนรอ้ ยละ60-69 ศกึ ษาตอ่ ในระดบั ท่ีสงู ขนึ้ มผี ลการประเมินในระดบั ดี 1.2 คณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคข์ องผเู้ รียน 1) ผเู้ รยี นมคี ณุ ลกั ษณะและคา่ นิยมท่ีดตี ามท่ีสถานศกึ ษากาหนด ผเู้ รยี นรอ้ ยละ60-69 มผี ลการประเมนิ ในระดบั ดี 2) ผเู้ รียนมสี ว่ นรว่ มในกิจกรรมประเพณีของทอ้ งถ่ินและภมู ใิ จ ผเู้ รยี นรอ้ ยละ60-69 ในความเป็นไทย มีผลการประเมนิ ในระดบั ดี 3) ผเู้ รยี นมีจิตสงั คมและดารงชีวติ ทา่ มกลางความแตกตา่ งได้ ผเู้ รยี นรอ้ ยละ60-69 อยา่ งมคี วามสขุ มีผลการประเมนิ ในระดบั ดี 4) ผเู้ รียนมนี า้ หนกั สว่ นสงู และสมรรถภาพทางรา่ งกายตามเกณฑ์ ผเู้ รียนรอ้ ยละ60-69 กรมอนามยั มผี ลการประเมนิ ในระดบั ดี

- 85 - มาตรฐาน ค่าเป้าหมาย มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ระดับดี 2.1 โรงเรียนมีเป้าหมาย วสิ ยั ทศั นแ์ ละพนั ธกิจชดั เจน มีผลการดาเนินงาน 2.2 โรงเรยี นบริหารจดั การศกึ ษาแบบมสี ว่ นรว่ มดว้ ยระบบคณุ ภาพ ในระดบั ดี PDCA มผี ลการดาเนินงาน ในระดบั ดี 2.3 โรงเรยี นพฒั นาวิชาการท่ีเนน้ คณุ ภาพผเู้ รียนรอบดา้ นตามหลกั สตู ร มผี ลการดาเนินงาน สถานศกึ ษาทกุ กลมุ่ เป้าหมาย ในระดบั ดี ครูรอ้ ยละ60-69 มผี ล 2.4 โรงเรียนสง่ เสรมิ สนบั สนนุ พฒั นาครูและบคุ ลากรใหม้ ีความ การประเมนิ ในระดบั ดี เช่ียวชาญทางวิชาชีพ มผี ลการดาเนินงาน ในระดบั ดี 2.5 โรงเรยี นจดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมท่ีเออื้ ตอ่ การ มผี ลการดาเนินงาน จดั การเรียนรูต้ ามบริบท ในระดบั ดี 2.6 โรงเรียนจดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือสนบั สนนุ ระดบั ดี การบริหารจดั การศึกษา ครูรอ้ ยละ60-69 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเี่ น้นผู้เรียน มีผลการประเมนิ ในระดบั ดี เป็ นสาคญั ครูรอ้ ยละ60-69 3.1 ครูจดั การเรียนรูผ้ ่านกระบวนการคดิ และปฏิบตั จิ รงิ และสามารถนาไป มีผลการประเมินในระดบั ดี ครูรอ้ ยละ60-69 ประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตได้ มีผลการประเมินในระดบั ดี 3.2 ครูใชส้ ่ือ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหลง่ เรียนรูต้ ามบริบท ครูรอ้ ยละ60-69 มีผลการประเมินในระดบั ดี ท่ีเออื้ ตอ่ การเรียนรู้ ครูรอ้ ยละ60-69 3.3 ครูบริหารจดั การชนั้ เรยี นเชิงบวก มีผลการประเมนิ ในระดบั ดี 3.4 ครูตรวจสอบและประเมนิ ผเู้ รยี นอยา่ งเป็นระบบและนาผล ระดับดี มาพฒั นาผเู้ รยี น 3.5 ครูมีการแลกเปล่ียนเรียนรูแ้ ละใหข้ อ้ มลู สะทอ้ นกลบั เพ่ือพฒั นาและ ปรบั ปรุงการจดั การเรียนรู้ สรุปผลโดยรวม

- 86 - รายละเอียดแนบทา้ ย กาหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน โรงเรยี นสอยดาววิทยา ปี การศึกษา 2561 ------------------------------------------------------------------ ระดบั คุณภาพและเกณฑก์ ารประเมนิ การแปลผล ระดับคุณภาพ คาอธิบายระดับคุณภาพ ยอดเยย่ี ม ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 80 ขนึ้ ไปมีผลการประเมนิ ในระดบั ยอดเยี่ยม 5 ดเี ลศิ ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 70-79 มผี ลการประเมินในระดบั ดีเลศิ 4 ดี ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 60-69 มผี ลการประเมนิ ในระดบั ดี 3 ปานกลาง ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 50-59 มีผลการประเมนิ ในระดบั ปานกลาง 2 กาลงั พฒั นา ผเู้ รยี นนอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 49 มผี ลการประเมินในระดบั กาลงั พฒั นา 1

- 87 - คาส่งั โรงเรยี นสอยดาววิทยา ท่ี 224 / 2561 เร่อื ง แตง่ ตงั้ คณะกรรมการจดั ทาแผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาโรงเรียนสอยดาววิทยา พ.ศ. 2561-2562 (ระยะ 4 ปี) ฉบบั ปรบั ปรุง _______________________________________________________________________ เพ่ือใหก้ ารบรหิ ารจดั การศกึ ษาของโรงเรียนสอยดาววทิ ยาดาเนินไปอยา่ งมีคณุ ภาพ โรงเรียนสอยดาววิทยาจึงไดด้ าเนินการปรบั ปรุงกลยทุ ธแ์ ละแนวทางการดาเนินงานใหม้ ีความเหมาะสม สอดคลอ้ งกบั ประกาศโรงเรยี นสอยดาววิทยา เร่อื งใหใ้ ชม้ าตรฐานการศกึ ษาและคา่ เปา้ หมาย มาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน (3 มาตรฐาน) เพ่ือการประกนั คณุ ภาพภายในของ สถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2561 ตามประกาศกฎกระทรวงการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา พ.ศ.2561 เป็นไปอยา่ งมีประสทิ ธิภาพและบงั เกิดผลดี อาศยั อานาจตามความในมาตราท่ี 39 วรรคแรกแหง่ พระราชบญั ญตั ริ ะเบียบบรหิ ารราชการกระทรวงศกึ ษาธิการ พ.ศ.2546 กฎกระทรวงแบง่ สว่ นราชการ และมาตราท่ี 27(1) แหง่ พระราชบญั ญตั ริ ะเบียบขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา พ.ศ.2549 จงึ แตง่ ตงั้ คณะกรรมการจดั ทาแผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาโรงเรียนสอยดาววิทยา พ.ศ. 2561-2562 (ระยะ 4 ปี) ฉบบั ปรบั ปรุง ดงั ตอ่ ไปนี้ 1. คณะกรรมการอานวยการ ประกอบด้วย 1) นายวชั รลกั ษณ์ ตากใบ ผอู้ านวยการโรงเรยี นสอยดาววทิ ยา ประธานกรรมการ 2) นางบงั อร เซง่ ฮวด รองผอู้ านวยการโรงเรยี นสอยดาววิทยา กรรมการ 3) นายพสิษฐ์ ศภุ ศรีกลุ โรจนป์ ระธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา กรรมการ 4) นางสาวบหุ งา กลุ มาศ คณะกรรมการสถานศกึ ษา กรรมการ 5) นางอาภรณ์ เฉยแสง ผแู้ ทนผปู้ กครองนกั เรยี น กรรมการ 6) นายเสนอ นวนกระโทก ผอู้ านวยการโรงเรียนเบญจมานสุ ารณ์ ผทู้ รงคณุ วฒุ ฯิ 7) วา่ ท่ีรอ้ ยตรีสชุ าติ สงวนทรพั ยผ์ อู้ านวยการโรงเรยี นทา่ ใหม“่ พลู สวสั ดริ์ าษฎรน์ กุ ลู ”ผทู้ รงคณุ วฒุ ฯิ 8) นางสาวเพ็ญรตั น์ ทองตะนนุ าม กรรมการเลขานกุ าร 9) นางสาวอนิตา สตั นาโค ผชู้ ว่ ยกรรมการเลขานกุ าร หน้าที่ ใหก้ ารสง่ เสรมิ สนบั สนนุ ใหค้ าปรกึ ษา กากบั ตดิ ตามและนเิ ทศการดาเนินงานดา้ นตา่ งๆ เป็นไปดว้ ยความเรยี บรอ้ ยและมีประสทิ ธิภาพสงู สดุ

- 88 - 2. คณะกรรมการจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนสอยดาววิทยา พ.ศ.2561-2562 (ระยะ 4 ปี ) ฉบับปรับปรุง ประกอบดว้ ย 1. มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิท์ างวิชาการของผู้เรยี น นางบงั อร เซง่ ฮวด รองผอู้ านวยการฝ่ายวชิ าการ หวั หนา้ มาตรฐาน 1) ผู้เรยี นมีความสามารถในการอ่าน การเขียนและการส่อื สารภาษาไทยตามเกณฑ์ ทส่ี ถานศึกษากาหนด 1. นางลาดวน จนั ทรารกั ษ์ หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ ภาษาไทย ประธานกรรมการ 2. นางสาวจารุวรรณ พานชิ ผล ครู ค.ศ.2 กรรมการ 3. นางสดุ าวรรณ เท่ียงธรรม ครู ค.ศ.2 กรรมการ 4. นางอบุ ลรตั น์ ดวงสวุ รรณ์ ครู ค.ศ.2 กรรมการเลขานกุ าร 2) ผู้เรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน และการสื่อสาร ภาษาอังกฤษ ภาษาจนี และภาษาเขมร ตามเกณฑท์ สี่ ถานศกึ ษากาหนด 1. นางเพ็ญศรี อปุ สยั หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ ภาษาตา่ งประเทศประธานกรรมการ 2. นางอจั ฉรา ธญั ญวิศิษฐ์ ครู ค.ศ.2 กรรมการ 3. นางสาวปัณยวีร์ บวั ใหญ่ ครู ค.ศ.2 กรรมการ 4. นางมณีรตั น์ ปาทงจอม ครู ค.ศ.2 กรรมการ 5. นายเกษมกิตติ์ กดู ซา้ ย ครู ค.ศ.1 กรรมการ 6. นางสาวนทั ธีวรรณ บบุ ผาลา ครูผชู้ ว่ ย กรรมการ 7. นางสาวทิพวลั ย์ แสวง ครูวกิ ฤติ กรรมการเลขานกุ าร 3) ผู้เรียนมีความสามารถดา้ นการคดิ คานวณตามเกณฑท์ สี่ ถานศกึ ษากาหนด 1. นางจฑุ าภรณ์ นาคประวตั ิ หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ คณิตศาสตร์ ประธานกรรมการ 2. นายศภุ วชิ ญ์ สรุ ะขนั ธ์ ครูผชู้ ว่ ย กรรมการ 3. นายธนา ณรงคเ์ พชร ครูผชู้ ว่ ย กรรมการ 4. นางสาวภานวีย์ แสงอยู่ ครู ค.ศ.1 กรรมการเลขานกุ าร 4) ผู้เรยี นมคี วามสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปล่ียน ความคดิ เหน็ และแก้ปัญหาตามเกณฑท์ ส่ี ถานศกึ ษากาหนด 1. นายประเสรฐิ กล่ินจาปา หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ วิทยาศาสตร์ ประธานกรรมการ 2. นางสาววรนชุ ขนุ อินทร์ ครู ค.ศ.3 กรรมการ 3. นางสาวดษุ ดี ทศยปนนั ท์ ครู ค.ศ.2 กรรมการ 4. นายวชุ รณั หนเู ยน็ ครู ค.ศ.2 กรรมการ

- 89 - 5. นายปรชี า วรรณทอง ครู ค.ศ.2 กรรมการ 6. นายเธียร ศรพี งษพ์ นั ธุก์ ลุ ครู ค.ศ.1 กรรมการ 7. นางสาวนลิตา ศรีพลิ า ครู ค.ศ.1 กรรมการเลขานกุ าร 5) ผู้เรียนมีผลงานหรือชนิ้ งานจากเรยี นรู้ การทากิจกรรม และสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้ได้ 1. นางสาวโสภา พมุ มา ครู ค.ศ.3 ประธานกรรมการ 2. นางสาวนชุ รีย์ พ่งึ คมุ้ ครู ค.ศ.1 กรรมการ 3. นางจนั ทรฉ์ าย จนั ทรานชุ ิต ครู ค.ศ.1 กรรมการ 4. นางสาวอไุ รพร เศษวงศ์ ครู ค.ศ.1 กรรมการ 5. นางสาววรรธนา แสวง ครูพ่ีเลีย้ งเดก็ เรียนรว่ ม กรรมการเลขานกุ าร 6) ผู้เรียนเลือกใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศทเ่ี หมาะสมเพอ่ื การสืบค้นข้อมูลและสื่อสารได้ 1. นายปัญญา กระจา่ งศรี หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ การงาน ประธานกรรมการ 2. นางสาวพจิ ิกานต์ ศรีพมิ าย ครู ค.ศ.2 กรรมการ 3. นางสาวสมศริ ลนิ้ ลา ครู ค.ศ.1 กรรมการ 4. นายอดิศกั ดิ์ สิงหามาตย์ ครูผชู้ ว่ ย กรรมการเลขานกุ าร 7) ผู้เรียนร้อยละ 60 มผี ลสัมฤทธิท์ างการเรียนต้ังแตร่ ะดบั 3.00 ขนึ้ ไป 1. นางสมใจ ไชยโกฏิ หวั หนา้ กลมุ่ งานวชิ าการ ประธานกรรมการ 2. นางกรรณิการ์ สวสั ดี ครู ค.ศ.2 กรรมการ 3. นางสาวณฐั ชา สวสั ดไิ ชย ครู ค.ศ.1 กรรมการ 4. นางสาวสมรกั ษ์ พรมโชติ ครู ค.ศ.1 กรรมการ 5. นางสาวสนุ ิสา ทิพยป์ ระโคน ครู ค.ศ.1 กรรมการ 6. นางสาวไพเราะ ทองคา ครู ค.ศ.1 กรรมการเลขานกุ าร 8) ผู้เรียนมที ักษะพนื้ ฐาน มีเจตคตทิ ด่ี ตี ่องานอาชีพและพร้อมทจ่ี ะศกึ ษาต่อในระดับทส่ี ูงขนึ้ 1. นางละออ เพ็งจนั ทร์ ครู ค.ศ.2 ประธานกรรมการ 2. นายสชุ าติ พมุ่ พวงแกว้ ครู ค.ศ.2 กรรมการ 3. นายพิภพ แปน้ ฝา้ ย ครู ค.ศ.1 กรรมการ 4. นางสาวพชั รนิ ทร์ สมบรู ณ์ ครู ค.ศ.1 กรรมการ 5. นางสาวกณุ ลภชั ร ทาความ ครูผชู้ ว่ ย กรรมการเลขานกุ าร 1.2 คุณลักษณะทพี่ งึ ประสงคข์ องผู้เรยี น 1) ผู้เรียนมคี ุณลักษณะและค่านิยมทดี่ ตี ามทส่ี ถานศกึ ษากาหนด 1. นางสมใจ ไชยโกฏิ หวั หนา้ กลมุ่ งานวิชาการ ประธานกรรมการ

- 90 - 2. นางกรรณิการ์ สวสั ดี ครู ค.ศ.2 กรรมการ 3. นางสาวณฐั ชา สวสั ดไิ ชย ครู ค.ศ.1 กรรมการ 4. นางสาวสนุ สิ า ทพิ ยป์ ระโคน ครู ค.ศ.1 กรรมการ 5. นางสาวไพเราะ ทองคา ครู ค.ศ.1 กรรมการ 6. นางสาวสมรกั ษ์ พรมโชติ ครู ค.ศ.1 กรรมการเลขานกุ าร 2) ผู้เรยี นมีส่วนร่วมในกิจกรรมประเพณีของท้องถน่ิ และภูมิใจในความเป็ นไทย 1. นายวริ ะชยั เรืองช่อ หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ ศลิ ปศกึ ษา ประธานกรรมการ 2. นายมานะ ศรผี ่อง ครู ค.ศ.2 กรรมการ 3. นายรุง่ พรศกั ดพิ์ ฒั นกลุ ครูผชู้ ว่ ย กรรมการ 4. นางสาวสปุ ัญญา หวานสงู เนนิ ครูผชู้ ว่ ย กรรมการ 5. นายจริ ายุ เทียนเงิน ครูอตั ราจา้ ง กรรมการ 6. นายลาพอง เทพอดุ ร พนกั งานราชการ กรรมการ 7. นางสาวธิดาพร ปอ้ มศรี พนกั งานราชการ กรรมการเลขานกุ าร 3) ผู้เรียนมีจติ สังคมและดารงชีวติ ทา่ มกลางความความแตกต่างได้อย่างมคี วามสุข 1. นางสาวอนติ า สตั นาโค หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ สงั คมศกึ ษา ประธานกรรมการ 2. นางสวาท บญุ เพ็ง ครู ค.ศ.3 กรรมการ 3. นายนฐั พล หาญสาโรง ครู ค.ศ.1 กรรมการ 4. นางสาวฉัตรยิ า วิศวกรสกาว ครูผชู้ ว่ ย กรรมการ 5. นางสาวครองทรพั ย์ ดลิ กโสภณ ครูผชู้ ว่ ย กรรมการ 6. นางสาวกนกวรรณ ทวีทรพั ย์ ครู ค.ศ.1 กรรมการเลขานกุ าร 4) ผู้เรียนมีนา้ หนักส่วนสูงและสมรรถภาพทางร่างกายตามเกณฑก์ รมอนามัย 1. นายโกมล จนั ทรารกั ษ์ หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ พลศกึ ษา ประธานกรรมการ 2. นายศราวธุ วิธีเจรญิ ครู ค.ศ.1 กรรมการ 3. นายสราวฒุ ิ เจนจดั การ ครู ค.ศ.1 กรรมการ 4. วา่ ท่ี ร.ต.จตพุ ล รสฟงุ้ ครูผชู้ ว่ ย กรรมการ 5. นายสมุ งั คละ ชยั รตั นวจิ ิตร ครูผชู้ ว่ ย กรรมการ 6. นายกฤษณ์ จนั ทรารกั ษ์ ครูอตั ราจา้ ง กรรมการ 7. นางบาเพ็ญ แสงจนั ทร์ ครู ค.ศ.3 กรรมการ 8. นางสาวอทติ ยา ขาวคม ครู ค.ศ.2 กรรมการ 9. นางสาวนฐั ลิตา วงศป์ ัตนษ์ า ครูผชู้ ว่ ย กรรมการเลขานกุ าร

- 91 - มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ นายวชั รลกั ษณ์ ตากใบ ผอู้ านวยการโรงเรยี น หวั หนา้ มาตรฐาน 2.1 โรงเรยี นมเี ป้าหมาย วิสัยทัศนแ์ ละพันธกิจชัดเจน 1. นางสาวเพญ็ รตั น์ ทองตะนนุ าม หวั หนา้ กลมุ่ งานนโยบายและแผน ประธานกรรมการ 2. นางสาวอนติ า สตั นาโค ครู ค.ศ.2 กรรมการ 3. นายปรชั ญา สงั ขวนิช ครู ค.ศ.1 กรรมการ 4. นางสาวชไมพร กรเกษม ครูผชู้ ว่ ย กรรมการเลขานกุ าร 2.2 โรงเรียนบรหิ ารจัดการศึกษาแบบมสี ่วนร่วมดว้ ยระบบคุณภาพ PDCA 1. นายวชั รลกั ษณ์ ตากใบ ผอู้ านวยการโรงเรยี น หวั หนา้ มาตรฐาน 2. นางบงั อร เซง่ ฮวด รองผอู้ านวยการโรงเรียน กรรมการ 3. นางทพิ ภาภรณ์ มาศจนั ทร์ หวั หนา้ กลมุ่ งานบรหิ ารท่วั ไป กรรมการ 4. นางเสรมิ ศริ ิ ขนุ ศรีอชุ เชนทร์ หวั หนา้ กลมุ่ งานงบประมาณฯ กรรมการ 5. นางสมใจ ไชยโกฏิ หวั หนา้ กลมุ่ งานวชิ าการ กรรมการ 6. นางจนั ทรเ์ พ็ญ อินทรอ์ อ่ น หวั หนา้ กลมุ่ งานบคุ ลากร กรรมการ 7. นางสาวเพญ็ รตั น์ ทองตะนนุ าม หวั หนา้ กลมุ่ งานนโยบายและแผน กรรมการ 8. นางสาวรตริ ถ เยน็ ปู เจา้ หนา้ ท่ีธุรการ กรรมการเลขานกุ าร 2.3 โรงเรียนพัฒนาวชิ าการทเ่ี น้นคุณภาพผู้เรยี นรอบดา้ นตามหลักสูตรสถานศึกษา ทกุ กลุ่มเป้าหมาย 1. นางสมใจ ไชยโกฎิ หวั หนา้ กลมุ่ งานวชิ าการ ประธานกรรมการ 2. นายประเสรฐิ กล่ินจาปา หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ วทิ ยาศาสตร์ กรรมการ 3. นายโกมล จนั ทรารกั ษ์ หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ พลศกึ ษา กรรมการ 4. นางสาวนิตา สตั นาโค หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ สงั คมศกึ ษา กรรมการ 5. นายวริ ะชยั เรอื งช่อ หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ ศลิ ปศกึ ษา กรรมการ 6. นางลาดวน จนั ทรารกั ษ์ หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ ภาษาไทย กรรมการ 7. นางจฑุ าภรณ์ นาคประวตั ิ หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ คณิตศาสตร์ กรรมการ 8. นายปัญญา กระจา่ งศรี หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ การงาน กรรมการ 9. นางเพ็ญศรี อปุ สยั หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ ภาษาตา่ งประเทศ กรรมการ 10.นางสาวอไุ รพร เศษวงค์ ครู ค.ศ.1 กรรมการเลขานกุ าร

- 92 - 2.4 โรงเรยี นส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาครูและบุคลากรใหม้ ีความเชี่ยวชาญทางวิชาชพี 1. นางบงั อร เซง่ ฮวด รองผอู้ านวยการโรงเรยี น ประธานกรรมการ 2. นางจนั ทรเ์ พญ็ อนิ ทรอ์ อ่ น ครู ค.ศ.3 กรรมการ 3. นางสาวนรศิ รา มลู วรรณ ครู ค.ศ.1 กรรมการเลขาการ 2.5 โรงเรียนจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมทเี่ ออื้ ตอ่ การจัดการเรียนรู้ตามบริบท 1. นางทพิ ยภ์ าภรณ์ มาศจนั ทร์ หวั หนา้ กลมุ่ งานบรหิ ารท่วั ไป ประธานกรรมการ 2. นายวริ ะชยั เรืองช่อ ครู ค.ศ.3 กรรมการ 3. นายมานะ ศรีผอ่ ง ครู ค.ศ.2 กรรมการ 4. นางสาวอรษา เหิกขนุ ทด ครู ค.ศ.2 กรรมการ 5. นางสาวธฤตมน บญุ ญานนท์ ครู ค.ศ.1 กรรมการเลขานกุ าร 2.6 โรงเรยี นจัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอื่ สนับสนุนการบริหารจัดการศึกษา 1. นางสาวสมศิริ ลิน้ ลา ครู ค.ศ.1 ประธานกรรมการ 2. นายองั คาร จติ ระกลู ณี ครู ค.ศ.1 กรรมการ 3. นายปรชั ญา สงั ขวนชิ ครู ค.ศ.1 กรรมการ 4. นางสาวชไมพร กรเกษม ครูผชู้ ว่ ย กรรมการเลขานกุ าร มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเี่ น้นผู้เรียนเป็ นสาคัญ นางบงั อร เซง่ ฮวด รองผอู้ านวยการฝ่ายวิชาการ หวั หนา้ มาตรฐาน 3.1 ครูจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏบิ ัตจิ ริงและสามารถนาไปประยุกตใ์ ช้ในชวี ิตได้ 3.2 ครูใช้ส่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศและแหล่งเรยี นรู้ตามบริบททเ่ี อือ้ ต่อการเรียนรู้ 3.3 ครูบริหารจัดการชั้นเรียนเชงิ บวก 3.4 ครูตรวจสอบและประเมนิ ผู้เรยี นอยา่ งเป็ นระบบและนาผลมาพัฒนาผู้เรียน 3.5 ครูมกี ารแลกเปลย่ี นเรียนรู้และใหข้ ้อมูลสะท้อนกลับเพ่ือพฒั นาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ 1. นางบงั อร เซง่ ฮวด รองผอู้ านวยการฝ่ายวิชาการ หวั หนา้ มาตรฐาน 2. นายประเสรฐิ กล่ินจาปา หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ วทิ ยาศาสตร์ กรรมการ 3. นายโกมล จนั ทรารกั ษ์ หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ พลศกึ ษา กรรมการ 4. นางสาวนิตา สตั นาโค หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ สงั คมศกึ ษา กรรมการ 5. นายวิระชยั เรืองช่อ หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ ศลิ ปศกึ ษา กรรมการ 6. นางลาดวน จนั ทรารกั ษ์ หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ ภาษาไทย กรรมการ 7. นางจฑุ าภรณ์ นาคประวตั ิ หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ คณิตศาสตร์ กรรมการ 8. นายปัญญา กระจา่ งศรี หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ การงาน กรรมการ 9. นางเพ็ญศรี อปุ สยั หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ ภาษาตา่ งประเทศ กรรมการ 10.นางสาวครองทรพั ย์ ดลิ กโสภณ ครูผชู้ ว่ ย กรรมการเลขานกุ าร

- 93 - มหี น้าที่ 1. วิเคราะหท์ ิศทางและยทุ ธศาสตรข์ องหน่วยงานตน้ สงั กดั สถานศกึ ษา เชน่ แผนยทุ ธศาสตร์ ระดบั ชาติ แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแหง่ ชาติ แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ แผนปฏิบตั ริ าชการของ กระทรวงศกึ ษาธิการ แผนพฒั นาการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน แผนพฒั นาการศกึ ษาของสานกั งานเขตพืน้ ท่ี การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา 2. ศกึ ษา วิเคราะห์ วธิ ีการจดั ทาแผนพฒั นาการศกึ ษาของสถานศกึ ษาตามกรอบทิศทาง ของเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาและตามความตอ้ งการของสถานศกึ ษา 3. สรา้ งความเขา้ ใจและความตระหนกั ใหแ้ ก่บคุ ลากรในโรงเรียนและผมู้ ีสว่ นเก่ียวขอ้ งทกุ ฝ่าย เพ่ือการมีสว่ นรว่ มในการจดั ทารา่ งและจดั ทาแผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรียนอยา่ งท่วั ถงึ และครอบคลมุ ทกุ กลมุ่ คณะ 4. วเิ คราะหผ์ ลการดาเนนิ งานของสถานศกึ ษาดา้ นปริมาณ คณุ ภาพ เวลา ตลอดจนตน้ ทนุ ซง่ึ ตอ้ งคานวณตน้ ทนุ ผลผลิตขององคก์ รและผลผลิตงาน/โครงการในแตล่ ะมาตรฐานตามกลยทุ ธ์ 5. พฒั นาระบบฐานขอ้ มลู สารสนเทศใหเ้ ป็นปัจจบุ นั เพ่ือใชเ้ ป็นขอ้ มลู ในการวางแผนการพฒั นา คณุ ภาพการศกึ ษาใหส้ อดคลอ้ งสภาพจรงิ ของโรงเรียน มีความเช่ือมโยงกบั นโยบายและแผนพฒั นา การศกึ ษาของหนว่ ยงานตน้ สงั กดั หรือสว่ นราชการท่ีเก่ียวขอ้ ง 6. วางแผนการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาและกาหนดทศิ ทางการพฒั นา ดงั นี้ 6.1 วเิ คราะหส์ ภาพแวดลอ้ มของสถานศกึ ษาท่ีมีผลกระทบตอ่ การจดั การศกึ ษา (Swot Analysis) และประเมนิ สถานภาพรว่ มกนั 6.2 กาหนดวิสยั ทศั น์ (Vision) พนั ธกิจ (Mission) และเปา้ ประสงค์ (Corporate Objective) ของสถานศกึ ษารว่ มกบั ครู บคุ ลากรทางการศกึ ษา นกั เรียน คณะกรรมการสถานศกึ ษา และชมุ ชน 6.3 กาหนดกลยทุ ธข์ องสถานศกึ ษา กาหนดผลผลิต (Out puts) ผลลพั ธ์ (Out comes) และตวั ชีว้ ดั ความสาเรจ็ (Key Performance Indicators : KPIs) โดยจดั ทาเป็นขอ้ มลู สารสนเทศ 6.4 จดั ทารายละเอียดโครงสรา้ ง แผนงาน งาน/โครงการและกิจกรรมหลกั ตามกรอบ กลยทุ ธแ์ ละประเดน็ ชีว้ ดั ของมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา(3 มาตรฐาน) 6.5 กาหนดเกณฑค์ ณุ ภาพและเปา้ หมายความสาเรจ็ ของสถานศกึ ษาตามมาตรฐาน การศกึ ษาของแตล่ ะปีการศกึ ษา ตามกรอบระยะเวลา 4 ปีท่ีกาหนดไวใ้ นแผนพฒั นา 7. ดาเนินการพฒั นางามตามแผนและตดิ ตาม ตรวจสอบ และประเมินคณุ ภาพภายใน เพ่ือปรบั ปรุงพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาอยา่ งตอ่ เน่ือง

- 94 - 3. คณะกรรมการจัดพมิ พแ์ ละจัดทารูปเล่มแผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นสอยดาววทิ ยา พ.ศ.2561-2562 (ระยะ 4 ปี ) ฉบับปรับปรุง ประกอบดว้ ย 1. นางสาวเพ็ญรตั น์ ทองตะนนุ าม หวั หนา้ กลมุ่ งานนโยบายและแผน ประธานกรรมการ 2. นางสาวสมศริ ิ ลนิ้ ลา ครู ค.ศ.1 กรรมการ 3. นายปรชั ญา สงั ขวนชิ ครู ค.ศ.1 กรรมการ 4. นางสาวชไมพร กรเกษม ครูผชู้ ว่ ย กรรมการ 5. นางสาวอนิตา สตั นาโค ครู ค.ศ.2 กรรมการเลขานกุ าร มหี น้าที่ 1. รวบรวมผลการพจิ ารณาและขอ้ มลู ตา่ งๆ จากคณะกรรมการ 2. จดั พมิ พ์ ตรวจทานและจดั ทารูปเลม่ แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา 3. นาเสนอแผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาท่ีประชมุ ครู คณะกรรมการสถานศกึ ษา และหนว่ ยงานตน้ สงั กดั เพ่ือใหค้ วามรบั รองและเหน็ ชอบ 4. เผยแพรแ่ ละประชาสมั พนั ธผ์ า่ นชอ่ งทางประชาสมั พนั ธท์ ่ีหลากหลาย ทงั้ นี้ ตงั้ แตบ่ ดั นีเ้ ป็นตน้ ไป ส่งั ณ วนั ท่ี 29 พฤศจิกายน 2561 (นายวชั รลกั ษณ์ ตากใบ) ผอู้ านวยการโรงเรยี นสอยดาววทิ ยา

ภาพประกอบการจดั ทา แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนสอยดาววทิ ยา พ.ศ. 2561 – 2564 (ระยะ 4 ปี ) ฉบับปรับปรุง