NIOS D.EL.ED ASSIGNMENT

Course-501. . Elementary Education in India: A Socio- cultural Perspective Max. Marks 30 1. এক িশ ক িহসােব আপনার িনেজর মেধ িক ধরেনর পিরবত ন চান? পিরবিত ত সমাজ ও িশ াথ র েয়াজন পূরণ ক ন? অ ত দু উদাহরণ সে ব াখ া ক ন। or আপিন িক মেন কেরন য বত মান সমােজ াচীন ে◌র ভূ িমকা পিরবিত ত হেয়েছ? াচীন ে◌র কান ণ আপিন একজন িশ ক িহসােব হণ করেত চান? কন? 2. আপনার এলাকায় িকছু ুল সােভ এবং ধান িবষয় তািলকাভু াথিমক িশ া. এই সমস া সমাধােনর উপায় াব ক ন। Or আপনার এলাকার িকছু ুেল যান এবং াপেট এক িতেবদন ত ক ন NCF ২005 এর ধান বিশ িলর অিভেযাজন। Assignment-II/

Note: Answer the following questions in about 500 words. 1. বিহ ােরর িবিভ কারণ িলর তািলকাভু ক ন। এক সমি ত ুল এবং ণীক াপেনর জন আপিন কান কৗশল িল হণ করেবন? or. ুেল বা ােদর অ াে স এবং র েণর উপায় িল সুপািরশ ক ন। 2. আপিন একজন িশ ক িহসােব, সমােলাচকেদর right to education act 2009 িবষয় িলর িবে ষণ কেরন , আপনার ুেলর মুেখামুিখ। ভাল জন উপায় সুপািরশ আইেনর বা বায়ন? Or আপনার এলাকার িকছু ুেল যান এবং িবিভ া ােমর তািলকাভু ক ন ssa স িক ত িকভােব এই া াম িল িশ ার অিধকার আইন, ২009 এবং ssa সুসংগিতেত সাহায করেত পাের? Assignment-III/

1 ক বাদ পেড়েছ ক? আপনার এলাকার িকছু ুেল যান এবং াথিমক পয ােয় প আউট িশ েদর এক তািলকা ত ক ন আপনার মেধ জলা। একই জন কারণ তািলকাভু ? আপিন িক করেত পােরন, এক িশ ক িহসােব, যাও ুেল ছা েদর ধের রাখার িন য়তা িক? OR আপনার এলাকায় িকছু ুেল যান এবং এক িরেপাট ত ক ন সমস া িশ অিধকার র া Course-502- Pedagogic Processes in Elementary Schools Assignment-I 1.পয েব ণমূলক চার ি য়ার উপযু উদাহরণ ব াখ া শখার। িকভােব অনুকরণ িনরী ণ শখার সাহায Or িবষয়- কি ক প িত এবং যাগ তা িভি ক প িতর তু লনা ক ন । এই প া দু সুিবধা এবং সীমাব তা িলখুন। 2. ক প িতর বিশ িল িলখুন তার িক িক? সুিবধা এবং সীমাব তা? Or

এক কায কলাপ ধান ণাবলী িক িক? কন ৃিত আয়ন না এক কায কলাপ িহসােব িবেবচনা? Assignment-II 1 আপিন িকভােব িশ াথ েক ব ু পূণ করার জন আপনার ণীকে র জায়গা সংগ ত করার পিরক না কেরন? Or TLM ণীকরেণর িবিভ প িত িল বণ না ক ন উদাহরণ। 2. কােনা িবষয় জন এক ইউিনট পরী া ত। মৗিখক, িলিখত এবং ব বহার ক ন কম মতা or ণীভু ণীেত কি উটার সহায়তায় শখার সুিবধা এবং সীমাব তা িল কী? Assignment-III Note: Answer the following question in about 1000 words. 1. ধ ন আপিন একজন আিদবাসী অধু িষত ুেল পড়েছন। আপিন তােদর িশ েদর মাতৃ ভাষা জােনন না আপিন িকভােব িশ েদর য িশখেত পারেবন তা িকভােব সংগ ত করেত পােরন? Or

আপনার ণীকে র কেয়ক CWSN বা ারা আেছ, িশ ক িহসােব দখুন িকভােব তােদর স ানেদর য নওয়ার জন ণীকে এই ধরেনর িশ েদর য িনেত পাির? শখার? Course-503 Learning Languages at Elementary Level Assignment-I Note: Answer the following question in about 500 words. 1. FINE MOTOR SKILLS ' অথ ব াখ া ক ন িশ েদর এই দ তা িকভােব উ ত করা যায় OR ভাষােত িনভু লতা এবং তরে র বাইের যা, আপিন, এক ভাষা িহসােব ভাষা শখার সুিবধা দােনর সময় িশ কেক অ ািধকার দওয়া হেব কন? 2 মাগত মাধ েম কান দু প িত শি এবং সীমাব তা িবে ষণ যা 'পড়া' িশ েদর মেধ দ তা িহসােব উ ত করা যেত পাের। OR ভাষা জন উপাদান চয়ন অনুসরণ করা নীিত অনুসরণ করা

Assignment-II/ 1 িবিভ প িত বন না করেত পােরন যা ব বহার করা যায় ভাষা . OR উপযু পিরেবশ সৃি এক পূণ াক েয়াজনীয় ভাষা শখার জন আেলাচনা করা. 2 ' লখার িবকােশর জন ব বহার করা যেত পাের এমন দু প িতর সমােলাচনামূলকভােব িবে ষণ ক ন দ তা 'তােদর শি এবং সীমাব তা OR \"িশ েদর কম মতা বা ব মূল ায়ন মাগত এবং হেত হেব তার কৃ িতেত ব াপক \" JUSTIFY Assignment-III 1 উপযু উদাহরণ সে নাটক ভূ িমকা, িথেয়টার এবং খলা খলা আেলাচনা ভাষা িশ াথ েদর মূল দ তা উ য়নশীল 2. ওয়াড কাড ' এবং 'ছিব কাড ' ব বহার কের ভাষা শখার জন এক সমি ত পিরক না পিরক না তির ক ন।