การฝึกประสบการณ์ในสถานศึกษาสถานศึกษาแห่งที่ ๑

๒. วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ สภาพทัว่ ไป การเชื่อมโยงนโยบายส่กู ารปฏิบัติ กระบวนการบริหารสถานศกึ ษา การบริหาร ทรัพยากร จดุ เดน่ จุดด้อยของสถานศึกษา การบริหารความเสี่ยง ปัจจยั สคู่ วามสาเร็จ และสรุปแนวคดิ การสง่ เสริม พัฒนา หรือแนวทางการแก้ไขปญั หา โดยใชป้ ัญหาเป็นฐาน (Problem Based Learning : PBL) ￮ ๕. ปจั จัยสู่ความสาเร็จและแนวคดิ การการสง่ เสริมพฒั นา (ตอ่ ) ￮ ๔. เปา้ หมายและนโยบาย (Goal & Policy) : สิ่งสาคญั ที่สดุ ก็คือองค์กรต้องมีเป้าหมายทีช่ ัดเจน มี ￮ วิสยั ทัศน์ทีก่ ว้างไกล ตลอดจนมีทิศทางเดินไปสู่จุดหมายให้เห็น เมือ่ มีเป้าหมายทีช่ ัดเจนแล้วย่อมต้องมนี โยบาย ธุรกิจตลอดจนนโยบายองค์กรที่ออกมาเปน็ แนวทางปฎิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพด้วยหากองค์ใดไม่มีเป้าหมาย หรือไม่มีนโยบายทก่ี ระจ่างชดั ก็เหมือนเรือที่แล่นอยู่ในทะเลโดยขาดเข็มทิศ หรือเรือที่อยู่กลางทะเลซึ่งมีหมอกหนา ปกคลมุ ก็ยากที่จะรู้วา่ เรอื ควรจะมุ่งหน้าไปทางไหน เพือ่ อะไร เป้าหมายที่ชัดเจน นโยบายทีม่ ีประสิทธิภาพ จะมีส่วน ที่ทาให้องค์กรพฒั นาได้อย่างรวดเรว็ มีทิศทาง และมีศกั ยภาพเพิ่มขนึ้ ด้วย ￮ ￮ 51

Thanks! Any questions? You can find me at Jittrawan buntarat 52