تدريبات ذاتية 00

‫نموذج تدريب ذاتي‬ ‫اطم الدزض‬ ‫الصف الخامس الابتدائي‬ ‫وحداث الطىل‬ ‫فكسة الدزض الجصئيت‬ ‫مثال محلىل‬ ‫‪ )1‬اخحياروحدة مترًة مىاصبة لقياش الطىل‬ ‫‪ )2‬الححىيل بين وحدات الطىل المترًة‬ ‫جدزٍباث‬ ‫اخترالىحدة المىاصبة ( الملمتر‪ ،‬الضيحمتر‪ ،‬المتر‪ ،‬الكيلى متر) لقياش طىل‬ ‫كل مما ًأجي ‪ :‬ـ‬ ‫‪ )2‬هاثف جىال ‪ )3‬صكة قطار‬ ‫‪ )1‬كحاب‬ ‫‪15 )3‬كلن = م‬ ‫اهلأ الفراغ ‪:‬‬ ‫كلن‬ ‫‪ 2 )1‬م = هلن‬ ‫‪65666 )2‬سن =‬ ‫‪https://youtu.be/OTxHYl-3MxU‬‬

‫نموذج تدريب ذاتي‬ ‫اطم الدزض‬ ‫الصف الخامس الابتدائي‬ ‫وحداث الكخلت‬ ‫فكسة الدزض الجصئيت‬ ‫مثال محلىل‬ ‫الححىيل بين وحدات الكحلة في الىظام المتري‬ ‫جدزٍباث‬ ‫ض ‪ )1‬املأ الفساغ ‪:‬‬ ‫‪ 7777 )1‬كجم = ‪ .........‬طً‬ ‫‪ 8 )2‬حم = ‪ ..........‬ملجم‬ ‫ض ‪ )2‬قازوي بين العددًً في كلا مما ًأحي‬ ‫مظخعملا ( > ‪) = ، < ،‬‬ ‫‪4777‬حم‬ ‫‪ 4‬كجم‬ ‫‪ 77‬ملجم‬ ‫‪ 7.7‬حم‬ ‫‪https://youtu.be/pYiOcUFiiMU‬‬

‫نموذج تدريب ذاتي‬ ‫اطم الدزض‬ ‫الصف الخامس الابتدائي‬ ‫وحداث الظعت‬ ‫فكسة الدزض الجصئيت‬ ‫مثال محلىل‬ ‫الححىيل بين وحدات الضعة في الىظام المتري‬ ‫جدزٍباث‬ ‫ض ‪ )1‬أخخازي الإحابت الصحيحت‬ ‫ٌشسب الطفل السضيع ‪ 6‬قازوزاث مً الحليب ًىميا في كل منها ‪ 57‬مللتر‬ ‫مً الحليب ‪ ،‬فما حجم ماٌشسبه السضيع باللتراث ‪.‬‬ ‫‪7,3 )1‬‬ ‫‪3 )2‬‬ ‫‪37 )3‬‬ ‫‪https://youtu.be/62YwisY1Mmg‬‬ ‫‪377 )4‬‬ ‫ض ‪ )2‬قازوي بين العددًً في كلا مما ًأحي‬ ‫مظخعملا ( > ‪) = ، < ،‬‬ ‫‪ 4777‬ملل‬ ‫‪4‬ل‬ ‫‪ 7.39‬ل‬ ‫‪ 397‬مل‬ ‫نموذج تدريب ذاتي‬

‫الصف الخامس الابتدائي‬ ‫اطم الدزض‬ ‫فكسة الدزض الجصئيت‬ ‫وحداث الصمً‬ ‫الححىيل بين وحدات السمً‬ ‫مثال محلىل‬ ‫جدزٍباث‬ ‫‪https://n9.cl/jt5c‬‬ ‫ض ‪ )1‬املأ الفساغ ‪:‬‬ ‫‪ 3‬ض = ‪ .......‬د‬ ‫‪ 7‬ي = ‪ ........‬ض‬ ‫‪ 37‬ش = ‪ .....‬ن‬ ‫لعبت جدزٍبيت‬

‫نموذج تدريب ذاتي‬ ‫اطم الدزض‬ ‫الصف الخامس الابتدائي‬ ‫حظاب الصمً المىقض ي‬ ‫فكسة الدزض الجصئيت‬ ‫مثال محلىل‬ ‫جمع وحدات السمً وطرحها‬ ‫جدزٍباث‬ ‫ض ‪ )1‬أوحد الصمً المىقض ي‬ ‫‪ 6:12 ‬صباحا إلى ‪ 11:77‬صباحا‬ ‫‪ 8:15 ‬مظاء إلى ‪ 2:19‬صباحا‬ ‫‪https://youtu.be/CSnEEop5Byc‬‬

‫تهيئة انفصم ‪ : 11‬الأشكبل انهندسية‬

‫نموذج تدريب ذاتي‬ ‫الصف الخامس الابتدائي‬ ‫فكسة الدزض الجصئيت‬ ‫اطم الدزض‬ ‫الحعرف على المفردات الهىدصية الاصاصية‬ ‫مفسداث هىدطيت‬ ‫جضمية المفردات الهىدس ي الأصاصية‬ ‫مثال محلىل‬ ‫جدزٍباث‬ ‫طمي كل شكل فيما ًأحي ثم عبري عخه بالسمىش ‪:‬‬ ‫‪)2 ( 1‬‬ ‫‪ . )4‬ن‬ ‫‪)3‬‬ ‫بٌنً اذا ما كان المستقٌمان متقاطعٌن او متعامدٌن او متوازٌٌن فٌما ٌأتً ‪:‬‬ ‫مثال‬ ‫‪)1‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫بين ما اذا كان المظخقيمان في السطم المجاوز‬ ‫‪)3‬‬ ‫مخقاطعين او مخعامدًً او مخىاشٍين‬ ‫ًخقاطع المظخقيمان عىد هقطت واحدة‬ ‫اذ ًا‬ ‫‪،‬‬ ‫فهما مخقاطعان ‪ ،‬وبما انهما لاٌشكلان شاوٍت قائمت فهما‬ ‫ليظا مخعامدًً‬

‫نموذج تدريب ذاتي‬ ‫الصف الخامس الابتدائي‬ ‫فكسة الدزض الجصئيت‬ ‫اطم الدزض‬ ‫ثصييف الاشكال الرباعية‬ ‫الاشكال السباعيت‬ ‫جدزٍباث‬ ‫مثال محلىل‬ ‫صف الاضلاع التي ثبدو محطابقة لكل شكل رباعي مما ًأجي ثم اذكري ما اذا‬ ‫الحالية‬ ‫الخصائص‬ ‫مً‬ ‫زواًا‬ ‫ثالرصبيايعيفهالىامشكاضللع اللهرباأرعبيعةةوافقض ًالالعىاواحربدعة‬ ‫الشكل‬ ‫كاهت اضلاعه ثبدو محىازيه او محعامده‬ ‫او اكثر‬ ‫ويمكً‬ ‫‪)1‬‬ ‫ثطابق الاضلاع ‪-2‬ثىازي الاضلاع ‪-3‬جعامد الاضلاع‬ ‫‪)2‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫أوجد عدد السواًا الحادة في كل شكل رباعي مما ًأجي‬ ‫صف الاضلاع المخطابقت في الشكل السباعي المجاوز ثم اذكسي ما‬ ‫اذا كان أي مً اضلاعه جبدو مخىاشٍه او مخعامده ‪.‬‬ ‫كل ضلعين محقابلين محطابقان‬ ‫ومحىازيان كل ضلعين محجاوريً‬ ‫محعامدان‬

‫نموذج تدريب ذاتي‬ ‫اطم الدزض‬ ‫الصف الخامس الابتدائي‬ ‫الهىدطت ‪ :‬الاشواج المسجبت‬ ‫فكسة الدزض الجصئيت‬ ‫مثال محلىل‬ ‫‪)1‬جضمية الىقاط في المضحىي الاحداثي ‪.‬‬ ‫جدزٍباث‬ ‫حددي نقطة تقع على بعد ‪ 3‬وحدات فوق نقطة الأصل‬ ‫‪‬‬ ‫و‪ 5‬وحدات إلى ٌمٌن نقطة الأصل ما الزوج المرتب لهذه النقطة؟‬ ‫‪https://youtu.be/JAyo1CzWrRI‬‬

‫فكسة الدزض الجصئيت‬ ‫اطم الدزض‬ ‫‪ -‬ثمثيل الازواج المرثبة ‪.‬‬ ‫الجبروالهىدطت ‪ :‬جمثيل الدوال ‪.‬‬ ‫‪ -‬ثمثيل الدوال ‪.‬‬ ‫مثال محلىل‬ ‫جدزٍباث‬ ‫‪ )1‬مثل كل نقطة مما ٌأتً فً المستوى الاحداثً ثم سمٌها ‪:‬‬ ‫ع (‪ ، )1 ،3‬ل ( ‪ ) 5 ، 0‬م ( ‪)0 ، 4‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ )2‬أعمل جدول دالة ثم مثل الازواج المرتبة فً المستوى الاحداثً ‪:‬‬ ‫لدى هدى قسٌمة حسم قٌمتها ‪ 2‬رٌالات على أي صنف تشترٌه من المكتبة‬ ‫أوجدي الثمن بعد الحسم لأصناف أثمانها ‪ 2‬رٌالات ‪ 4 ،‬رٌالات ‪ 5 ،‬رٌالات‬ ‫و‪ 8‬رٌالات مستعملا قاعدة الدالة جـ ‪2 -‬‬ ‫‪https://youtu.be/d3SxAKSUr54‬‬

‫نموذج تدريب ذاتي‬ ‫اطم الدزض‬ ‫الصف الخامس الابتدائي‬ ‫الاوسحاب في المضحىي الاحداثي‬ ‫فكسة الدزض الجصئيت‬ ‫مثال محلىل‬ ‫رصم صىرة شكل بالاوسحاب في المضحىي الاحداثي‬ ‫جدزٍباث‬ ‫‪ )1‬ازطم المثلث بعد كل اوسحاب مما ًأحي ثم أكخب الأشواج المسجبت‬ ‫‪ 3‬وحداث لليظاز‬ ‫حشىٍقت للاوسحاب‬ ‫‪https://youtu.be/XgqpI47Jc3g‬‬ ‫‪ )2‬مالشكل الري ًمثل اوسحابا؟‬

‫نموذج تدريب ذاتي‬ ‫الصف الخامس الابتدائي‬ ‫فكسة الدزض الجصئيت‬ ‫اطم الدزض‬ ‫رصم صىرة شكل بالاوعكاش في المضحىي الإحداثي ‪.‬‬ ‫الاوعكاش في المضحىي الاحداثي‬ ‫جدزٍباث‬ ‫مثال محلىل‬ ‫‪ )1‬ارسم صورة كل شكل مما ٌلً بالانعكاس حول المحور ثم أكتب‬ ‫الأزواج المرتبة للرؤوس الجدٌدة ‪:‬‬ ‫‪ )2‬ما الشكل الذي لا ٌمثل انعكاسا ؟‬ ‫‪https://youtu.be/T8u90klBX-E‬‬

‫نموذج تدريب ذاتي‬ ‫اطم الدزض‬ ‫الصف الخامس الابتدائي‬ ‫الدوزان في المظخىي الإحداثي‬ ‫فكسة الدزض الجصئيت‬ ‫مثال محلىل‬ ‫رصم صىرة شكل بالدوران في المضحىي الإحداثي‬ ‫جدزٍباث‬ ‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫مثال محلىل‬ ‫‪--------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫ارسم صورة المثلث بالدوران حول النقطة ع بدوران‬ ‫‪089‬درجة باتجاه عقارب الساعة‬

‫تهيئة انفصم ‪ : 12‬انمحيط وانمسبحة وانحجم‬ ‫‪https://n9.cl/541m‬‬

‫نموذج تدريب ذاتي‬ ‫اطم الدزض‬ ‫الصف الخامس الابتدائي‬ ‫فكسة الدزض الجصئيت‬ ‫‪-1‬إًجاد محيط مضلع‬ ‫محيط المضلع‬ ‫‪-2‬إًجاد محيط مربع ومضحطيل‬ ‫جدزٍباث‬ ‫مثال محلىل‬ ‫المضلع‪:‬شكل مظخىمغلق ًخكىن مً قطع مظخقيمه جخلاقى مثنى مثنى أوحدي محيط الشكل الخالي ‪:‬‬ ‫عىد نهاًتها ومحيط المضلع ًكىن بجمع اطىال القطع المظخقيمت ‪7‬م‬ ‫‪3‬طم‬ ‫‪ 2‬م ‪2‬م‬ ‫‪1‬طم ‪ 1 2‬طم‬ ‫‪ 3‬طم ‪3‬طم‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬م ‪2‬م‬ ‫‪2‬طم ‪2‬طم‬ ‫‪6‬م‬ ‫أوحدي محيط كلا مً الشكلين ‪ 2-1‬؟‬ ‫محيط الشكل ( ‪8= 3 +2 +3= ) 1‬طم‬ ‫أوحدي محيط كل مسبع ومظخطيل مماًأحي ‪:‬‬ ‫‪4‬صم‬ ‫محيط الشكل ( ‪ 7= 3 +1 + 2 +1= ) 2‬طم‬ ‫‪6‬م‬ ‫‪4‬صم‬ ‫‪3‬م ‪3‬م‬

‫نموذج تدريب ذاتي‬ ‫الصف الخامس الابتدائي‬ ‫فكسة الدزض الجصئيت‬ ‫اطم الدزض‬ ‫أقدزمظاحت شكل وأحده بعد المسبعاث‬ ‫المظاحت‬ ‫جدزٍباث‬ ‫مثال محلىل‬ ‫قدزي مظاحت كل شكل مما ًأحي بالىحداث المسبعت ‪:‬‬ ‫المظاحت ‪ :‬حظاوي عدد الىحداث المسبعت التي حغطي ططح شكل‬ ‫مثال ‪ :‬أوحدي مظاحت الشكل المجاوز ‪.‬‬ ‫الخطىاث ‪:‬‬ ‫‪ /1‬عد المسبعاث الكاملت في الشكل‬ ‫‪ 9‬مسبعاث كاملت = ‪ 9‬وحداث مسبعت‬ ‫‪ /2‬عد اهصاف المسبعاث في الشكل‬ ‫‪ 5‬أهصاف مسبعاث = ‪2‬وحدة مسبعت‬ ‫‪ /3‬احمع عدد المسبعاث الكاملت وأهصاف المسبعاث‬ ‫‪ 9‬وحداث مسبعت ‪ 2 +‬وحدات مربعة= ‪ 00‬وحدات‬ ‫مربعة‬ ‫اذن مساحة الشكل تساوي ‪ 00‬وحدة مربعة‬

‫نموذج تدريب ذاتي‬ ‫اطم الدزض‬ ‫الصف الخامس الابتدائي‬ ‫مساحة المستطيل والمربع‬ ‫فكسة الدزض الجصئيت‬ ‫مثال محلىل‬ ‫‪ )1‬ايجاد هساحة الوستطيل‬ ‫‪ )2‬ايجاد هساحة الوربع‬ ‫جدزٍباث‬ ‫أوجدي مساحة الشكل التالً ‪:‬‬ ‫بل َغ‬ ‫مثال ‪:‬‬ ‫‪ 8‬سم‬ ‫للمملك ِة‬ ‫َعلم‬ ‫رف ُع‬ ‫بالريا ِض‬ ‫تم في ثانوي ِة السليماني ِة‬ ‫ِبطُمنوالُ ُهسب ِة‪ 5‬ا‪4‬لي ِموتِم ًراالووطعنري لُضل ُهممل‪5‬ك‪ِ 2‬ة‬ ‫ِمت ًرا‪ .‬ف َما م َساح ُت ُه؟‬ ‫‪01‬سم‬ ‫أوجدي مساحة الشكل التالً ‪:‬‬ ‫‪ 4‬سم‬ ‫‪https://youtu.be/WcA6U8-qK-E‬‬ ‫‪ 4‬سم‬

‫نموذج تدريب ذاتي‬ ‫اطم الدزض‬ ‫الصف الخامس الابتدائي‬ ‫الاشكال الثلاثيت الأبعاد‬ ‫فكسة الدزض الجصئيت‬ ‫مثال محلىل‬ ‫الحعرف على صفات الاشكال الثلاثية الأبعاد‬ ‫جدزٍباث‬ ‫الظؤال الاول ‪:‬‬ ‫صف أحصاء كل شكل مما ًأحي مً حيث الخىاشي والخطابق‪ ،‬ثم بين هىعه‪:‬‬ ‫‪https://n9.cl/qeobo‬‬ ‫الظؤال الثاوي ‪:‬‬ ‫ماشكل العلبت المجاوزة؟‬

‫نموذج تدريب ذاتي‬ ‫اطم الدزض‬ ‫الصف الخامس الابتدائي‬ ‫حجن الونشور‬ ‫فكسة الدزض الجصئيت‬ ‫مثال محلىل‬ ‫إيجاد حجن هنشور رباعي‬ ‫جدزٍباث‬ ‫ض‪ : 1‬أوحدي حجم كل ميشىز مما ًأحي ‪:‬‬ ‫‪)1‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫ض‪ً : 2‬حخاج جاحسإلى ح ّيزمقدازه ‪ 1477‬مترمكعب لخخصًٍ‬ ‫بضاعخه‪ .‬إذا كان لدًه مخصن طىله ‪ 37‬مترًا‪ ،‬وعسضه ‪ 15‬مترًا‪،‬‬ ‫وازجفاعه ‪ 3‬أمخاز‪ ،‬فهل ًدظع المخصن للبضاعت ؟ فظسي‬ ‫إحابخك‬ ‫‪https://youtu.be/GRoQHF8lpII‬‬