ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563

สรุปรายงาน ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น โดย นางสาวกานดา วฒุ ิเศลา ตำแหน่ง ครผู ชู้ ่วย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่ สงั กัดสำนกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ

ข้าพเจ้านางสาวกานดา วุฒิเศลา ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ปฏิบัติหน้าที่ด้านการสอน โดยรับผิดชอบจัด กิจกรรมการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จำนวน ทงั้ สน้ิ 4 รายวิชา ไดแ้ ก่ 1. รายวชิ าเคมี 2 รหัสวิชา ว 32202 ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 4/1 2. รายวิชาเคมี 4 รหัสวิชา ว 32204 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5/1 3. รายวชิ าเคมี 6 รหสั วิชา ว 32206 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6/1 4. รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ รหัสวิชา ว 32102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1-5/4 โดยมีรายละเอยี ดดังตอ่ ไปน้ี 1. รายวชิ า เคมี 2 รหัสวิชา ว 32202 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4/1 ตารางที่ 1.1 สรุปผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียน ในรายวชิ า เคมี 2 รหสั วิชา ว 31202 ชน้ั มัธยมศึกษา ปีท่ี 4 แผนการเรียนวทิ ยาศาสตร์ – คณติ ศาสตร์ จากตารางท่ี 1.1 สรปุ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของนักเรียน ในรายวิชา เคมี 2 รหัสวิชา ว 32202 ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 แผนการเรียนวทิ ยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ จำนวนท้งั สิ้น 29 คน สรุปได้ดังนี้ ผลการเรียน 4 จำนวน 4 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 13.79 ผลการเรยี น 3.5 จำนวน 6 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 20.69 ผลการเรยี น 3 จำนวน 8 คน คิดเป็นร้อยละ 27.59 ผลการเรียน 2.5 จำนวน 11 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 37.93 ผลการเรียน 2 จำนวน - คน คดิ เป็นร้อยละ - ผลการเรยี น 1.5 จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - ผลการเรียน 1 จำนวน - คน คดิ เปน็ ร้อยละ - ผลการเรียน 0 จำนวน - คน คิดเปน็ ร้อยละ -

กราฟท่ี 1.1 สรปุ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนกั เรยี น ในรายวิชา เคมี 2 รหัสวิชา ว 32202 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 แผนการเรยี นวิทยาศาสตร์ – คณติ ศาสตร์ ้รอยละของนักเ ีรยนท่ีมีผลการเ ีรยน สรปุ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวชิ า เคมี 2 รหสั วิชา ว 32202 ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 80.00 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 70.00 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่ 60.00 50.00 40.00 37.93 27.59 30.00 20.69 20.00 13.79 10.00 0.00 0 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 ระดับผลการเรยี น จากกราฟที่ 1.1 สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ในรายวิชา เคมี 2 รหัสวิชา ว 32202 ช้ัน มัธยมศึกษาปีที่ 4 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์–คณิตศาสตร์ จำนวนทั้งสิน้ 29 คน พบว่า นักเรียนที่ได้ผลการเรียน ในระดบั 3 ข้นึ ไป จำนวน 18 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 62.07 ตารางท่ี 1.2 สรุปผลการประเมินคุณลกั ษณะอันพึงประสงคข์ องนกั เรยี นในรายวชิ า เคมี 2 รหัสวชิ า ว 32202 ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 แผนการเรยี นวิทยาศาสตร์ – คณติ ศาสตร์

จากตารางที่ 1.2 สรุปได้ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ในรายวิชา เคมี 2 รหัส วิชา ว 32202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ จำนวนทั้งสิ้น 29 คน พบว่า นักเรยี นไดร้ บั ผลการประเมินคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ สรุปได้ดังนี้ ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ระดับดขี น้ึ ไป จำนวน 29 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 ดา้ นซอ่ื สัตย์ สุจรติ ระดบั ดขี น้ึ ไป จำนวน 29 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 ดา้ นมวี ินยั ระดับดีขน้ึ ไป จำนวน 29 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 ดา้ นใฝ่เรียนรู้ ระดบั ดีขึ้นไป จำนวน 29 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 ดา้ นอย่อู ยา่ งพอเพยี ง ระดับดีขนึ้ ไป จำนวน 29 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 ดา้ นม่งุ มน่ั ในการทำงาน ระดับดีข้ึนไป จำนวน 29 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100.00 ด้านรกั ความเป็นไทย ระดบั ดีขึน้ ไป จำนวน 29 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100.00 ด้านมจี ติ สาธารณะ ระดบั ดขี ้นึ ไป จำนวน 29 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100.00 กราฟท่ี 1.2 สรุปผลการประเมินคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนในรายวิชา เคมี 2 รหสั วชิ า ว 32202 ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 4 แผนการเรยี นวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ สรุปผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงคข์ องนักเรยี น กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวชิ า เคมี 2 รหสั วิชา ว 32202 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 ้รอยละของนักเ ีรยนที่ ีมผลการประเ ิมน 100.00 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่ 80.00 68.97 60.00 40.00 31.03 20.00 ดี 0.00 ผ่าน ไม่ผ่าน 0.00 ดีเย่ียม ระดบั ผลการประเมินคุณลกั ษณะองั พึงประสงค์ จากกราฟที่ 1.2 สรุปผลการประเมินคุณลักษณะอังพึงประสงค์ของนักเรียนในรายวิชา เคมี 2 รหัสวิชา ว 32202 ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 4 แผนการเรียนวทิ ยาศาสตร์ – คณติ ศาสตร์ จำนวนทั้งสิน้ 29 คน พบว่า มีนักเรียน ท่ไี ดร้ บั ผลการประเมินคณุ ลักษณะอังพงึ ประสงค์ อยู่ในระดบั ดขี น้ึ ไป จำนวน 29 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00

ตารางที่ 1.3 สรุปผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะหแ์ ละเขยี นของนกั เรยี น ในรายวิชา เคมี 2 รหสั วิชา ว 32202 ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 4 แผนการเรยี นวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ จากตารางท่ี 2.3 สรปุ ผลการประเมนิ ด้านการอ่าน คิดวเิ คราะห์และเขยี นของนักเรียน ในรายวิชา เคมี 2 รหัสวิชา ว 32202 ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 4 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์–คณติ ศาสตร์ จำนวนทัง้ สิ้น 29 คน พบว่า มี นักเรียนทีไ่ ด้ผลการประเมนิ การอ่าน คดิ วเิ คราะหแ์ ละเขยี น สรปุ ได้ดังนี้ ดา้ นการอ่าน ระดับดขี ึน้ ไป จำนวน 29 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00 ดา้ นการคดิ วิเคราะห์ ระดับดีขึ้นไป จำนวน 29 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 ด้านการเขียน ระดับดีขึ้นไป จำนวน 29 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100.00 กราฟท่ี 1.3 สรุปผลการประเมนิ ด้านการอา่ น คิดวิเคราะห์และเขยี นของนักเรยี น ในรายวิชา เคมี 2 รหสั วิชา ว 32202 ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 4 แผนการเรียนวทิ ยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ สรปุ ผลการประเมนิ การอ่าน คิด วิเคราะหแ์ ละเขียน กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 100.00 รายวชิ า เคมี 2 รหสั วชิ า ว 32202 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 80.00 ้รอยละของนักเ ีรยน ี่ท ีมผลการประเ ิมน 60.00 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 40.00 20.00 68.97 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ 0.00 31.03 ดีเยยี่ ม ดี ผา่ น ไม่ผ่าน ระดับผลการประเมินการอา่ น คดิ วเิ คราะห์และเขียน

จากกราฟที่ 1.3 สรุปผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนของนักเรียน ในรายวิชา เคมี 2 รหัส วิชา ว 32202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์–คณิตศาสตร์ จำนวนทั้งสิ้น 29 คน พบว่า มี นักเรียนที่ได้รับผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ในระดับดีขึ้นไป จำนวน 29 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ตารางท่ี 1.4 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรของนักเรียน ในรายวิชา เคมี 2 รหัสวิชา ว 32202 ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 แผนการเรยี นวิทยาศาสตร์–คณิตศาสตร์ จากตารางที่ 1.4 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรของนักเรียน ในรายวิชา เคมี 2 รหัส วิชา ว 32202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์–คณิตศาสตร์ จำนวนทั้งสิ้น 29 คน พบว่า นักเรียนที่ไดร้ บั ผลการประเมนิ สมรรถนะสำคัญตามหลกั สูตร สรปุ ไดด้ ังนี้ ด้านความสามารถในการสื่อสาร ระดับดขี ึ้นไป จำนวน 29 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 จำนวน 29 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100.00 ความสามารถในการคิด ระดบั ดขี ้ึนไป จำนวน 29คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00 จำนวน 29 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100.00 ความสามารถในการแก้ปญั หา ระดบั ดขี น้ึ ไป จำนวน 29 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ ระดบั ดีขน้ึ ไป ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี ระดับดีขึน้ ไป

กราฟที่ 1.4 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรของนักเรียน ในรายวิชา เคมี 2 รหัสวิชา ว 32202 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของนักเรียน กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี รายวิชา เคมี 2 รหสั วิชา ว 32202 ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 4 ้รอยละของ ันกเ ีรยนตามผลการประเ ิมน ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 80.00 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่ 70.00 68.97 60.00 50.00 40.00 31.03 30.00 20.00 10.00 ดี ผ่าน ไมผ่ า่ น 0.00 ดีเยย่ี ม ระดับผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญ จากกราฟที่ 1.4 สรปุ ผลการประเมนิ ด้านสมรรถนะสำคญั ตามหลักสูตรของนักเรยี น ในรายวิชา เคมี 2 รหัสวิชา ว 32202 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 แผนการเรยี นวทิ ยาศาสตร์–คณิตศาสตร์ จำนวนท้ังสิ้น 29 คน พบว่า นักเรียนมผี ลการประเมินสมรรถนะสำคญั ตามหลักสูตร ระดบั ดขี ้ึนไป จำนวน 29 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00

2. รายวิชา เคมี 4 รหัสวิชา ว 32204 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ตารางท่ี 2.1 สรปุ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของนักเรยี น ในรายวชิ า เคมี 4 รหัสวชิ า ว 32204 ชน้ั มัธยมศึกษา ปีท่ี 5 แผนการเรยี นวิทยาศาสตร์ – คณติ ศาสตร์ จากตารางท่ี 2.1 สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของนักเรียน ในรายวิชา เคมี 4 รหสั วิชา ว 32204 ชั้น มัธยมศึกษาปีท่ี 5 แผนการเรียนวทิ ยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ จำนวนท้ังสน้ิ 28 คน สรุปได้ดงั น้ี ผลการเรียน 4 จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 7.14 ผลการเรยี น 3.5 จำนวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 21.43 ผลการเรยี น 3 จำนวน 10 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 35.71 ผลการเรียน 2.5 จำนวน 10 คน คดิ เป็นร้อยละ 35.71 ผลการเรยี น 2 จำนวน - คน คิดเปน็ ร้อยละ - ผลการเรียน 1.5 จำนวน - คน คิดเป็นรอ้ ยละ - ผลการเรยี น 1 จำนวน - คน คดิ เปน็ ร้อยละ - ผลการเรียน 0 จำนวน - คน คดิ เปน็ ร้อยละ -

กราฟที่ 2.1 สรปุ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของนกั เรยี น ในรายวิชา เคมี 4 รหัสวิชา ว 32204 ช้นั มธั ยมศึกษา ปที ี่ 5 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณติ ศาสตร์ สรปุ ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี รายวชิ า เคมี 4 รหัสวชิ า ว 32204 ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ้รอยละของ ันกเรียนท่ี ีมผลการเรียน 80.00 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 70.00 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ 60.00 50.00 40.00 35.71 35.71 30.00 21.43 20.00 10.00 7.14 0.00 0.00 0.00 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ระดบั ผลการเรยี น จากกราฟที่ 2.1 สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ในรายวิชา เคมี 4 รหัสวิชา ว 32204 ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์–คณิตศาสตร์ จำนวนทั้งสิ้น 28 คน พบว่า นักเรียนที่ได้ผลการเรียน ในระดับ 3 ข้นึ ไป จำนวน 18 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 64.29 ตารางท่ี 2.2 สรุปผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของนกั เรียนในรายวิชา เคมี 4 รหัสวิชา ว 32204 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 5 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณติ ศาสตร์

จากตารางที่ 2.2 สรุปได้ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ในรายวิชา เคมี 3 รหัส วิชา ว 32202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ จำนวนทั้งสิ้น 28 คน พบว่า นักเรียนไดร้ บั ผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ สรปุ ได้ดังน้ี ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ระดับดีขึ้นไป จำนวน 28 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 ด้านซอ่ื สัตย์ สุจริต ระดบั ดีข้นึ ไป จำนวน 28 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 ด้านมวี นิ ยั ระดับดขี ้ึนไป จำนวน 28 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100.00 ด้านใฝ่เรียนรู้ ระดบั ดขี ึ้นไป จำนวน 28 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00 ด้านอย่อู ย่างพอเพียง ระดบั ดขี น้ึ ไป จำนวน 28 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 ด้านมงุ่ มนั่ ในการทำงาน ระดบั ดขี ึ้นไป จำนวน 28 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 ดา้ นรักความเปน็ ไทย ระดบั ดขี ึ้นไป จำนวน 28 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ด้านมีจิตสาธารณะ ระดบั ดขี ึ้นไป จำนวน 28 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00 กราฟท่ี 2.2 สรปุ ผลการประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของนกั เรยี นในรายวิชา เคมี 3 รหสั วชิ า ว 32202 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ ้รอยละของนักเ ีรยนท่ี ีมผลการประเ ิมน 100.00 สรปุ ผลการประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงคข์ องนกั เรยี น กลุ่มสาระการเรียนรู้ 80.00 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 60.00 40.00 รายวชิ า เคมี 4 รหสั วิชา ว 32204 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 20.00 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 0.00 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่ 64.29 35.71 ดเี ย่ยี ม ดี ผ่าน ไม่ผา่ น ระดับผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอังพงึ ประสงค์ จากกราฟที่ 2.2 สรุปผลการประเมินคุณลักษณะอังพึงประสงค์ของนักเรียนในรายวิชา เคมี 4 รหัสวิชา ว 32204 ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 5 แผนการเรียนวทิ ยาศาสตร์ – คณติ ศาสตร์ จำนวนท้งั สน้ิ 28 คน พบว่า มีนักเรียน ท่ีไดร้ ับผลการประเมินคณุ ลกั ษณะอังพึงประสงค์ อยู่ในระดบั ดีขึน้ ไป จำนวน 28 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00

ตารางที่ 2.3 สรุปผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะหแ์ ละเขยี นของนกั เรียน ในรายวชิ า เคมี 4 รหสั วิชา ว 32204 ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 แผนการเรยี นวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ จากตารางที่ 2.3 สรปุ ผลการประเมินด้านการอ่าน คดิ วเิ คราะห์และเขียนของนักเรียน ในรายวชิ า เคมี 4 รหัสวิชา ว 32204 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์–คณิตศาสตร์ จำนวนทั้งสิ้น 28 คน พบว่า มี นักเรียนทีไ่ ดผ้ ลการประเมินการอา่ น คิดวเิ คราะห์และเขยี น สรุปไดด้ ังนี้ ดา้ นการอ่าน ระดบั ดีข้ึนไป จำนวน 28 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00 ดา้ นการคิดวเิ คราะห์ ระดบั ดีขน้ึ ไป จำนวน 28 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100.00 ด้านการเขียน ระดับดขี ้นึ ไป จำนวน 28 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 กราฟท่ี 2.3 สรุปผลการประเมนิ ด้านการอา่ น คิดวิเคราะห์และเขียนของนักเรยี น ในรายวชิ า เคมี 4 รหัสวชิ า ว 32204 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 แผนการเรยี นวทิ ยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ สรุปผลการประเมนิ การอ่าน คดิ วเิ คราะห์และเขยี น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี รายวิชา เคมี 4 รหสั วชิ า ว 32204 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 ้รอยละของนักเ ีรยนที่ ีมผลการประเ ิมน 100.00 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ 80.00 67.86 60.00 40.00 32.14 20.00 0.00 ดี ผา่ น ไมผ่ ่าน ดีเย่ยี ม ระดบั ผลการประเมนิ การอา่ น คิด วเิ คราะหแ์ ละเขยี น

จากกราฟที่ 2.3 สรุปผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนของนักเรียน ในรายวิชา เคมี 4 รหัส วิชา ว 32204 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์–คณิตศาสตร์ จำนวนท้ังสิ้น 28 คน พบว่า มี นักเรียนที่ได้รับผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ในระดับดีขึ้นไป จำนวน 28 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ตารางท่ี 2.4 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรของนักเรียน ในรายวิชา เคมี 4 รหัสวิชา ว 32204 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 แผนการเรียนวทิ ยาศาสตร์–คณติ ศาสตร์ จากตารางที่ 2.4 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรของนักเรียน ในรายวิชา เคมี 4 รหัส วิชา ว 32204 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์–คณิตศาสตร์ จำนวนทั้งสิ้น 28 คน พบว่า นักเรียนที่ไดร้ ับผลการประเมินสมรรถนะสำคญั ตามหลกั สูตร สรุปไดด้ ังนี้ ดา้ นความสามารถในการสอ่ื สาร ระดับดขี ึ้นไป จำนวน 28 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 จำนวน 28 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 ความสามารถในการคิด ระดบั ดขี ้ึนไป จำนวน 28คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00 จำนวน 28 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100.00 ความสามารถในการแกป้ ัญหา ระดับดขี น้ึ ไป จำนวน 28 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100.00 ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต ระดบั ดีขน้ึ ไป ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี ระดบั ดีขึน้ ไป

กราฟที่ 2.4 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรของนักเรียน ในรายวิชา เคมี 4 รหัสวิชา ว 32204 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 แผนการเรยี นวิทยาศาสตร์ – คณติ ศาสตร์ สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ของนกั เรยี น กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี รายวชิ า เคมี 4 รหัสวิชา ว 32204 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ้รอยละของ ันกเ ีรยนตามผลการประเ ิมน 80.00 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่ 70.00 67.86 60.00 50.00 40.00 32.14 30.00 20.00 10.00 0.00 ดเี ย่ยี ม ดี ผา่ น ไม่ผ่าน ระดับผลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั จากกราฟท่ี 2.4 สรปุ ผลการประเมินด้านสมรรถนะสำคัญตามหลกั สตู รของนกั เรยี น ในรายวชิ า เคมี 4 รหสั วิชา ว 32204 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์–คณิตศาสตร์ จำนวนทง้ั ส้นิ 28 คน พบว่า นักเรียนมผี ลการประเมนิ สมรรถนะสำคญั ตามหลกั สูตร ระดบั ดขี ึ้นไป จำนวน 28 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00

3. รายวิชา เคมี 6 รหัสวชิ า ว 33206 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 ตารางท่ี 3.1 สรุปผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียน ในรายวชิ า เคมี 6 รหัสวชิ า ว 33206 ชนั้ มัธยมศึกษา ปีท่ี 6 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ จากตารางท่ี 3.1 สรปุ ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของนกั เรยี น ในรายวิชา เคมี 6 รหัสวิชา ว 33206 ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ จำนวนทง้ั สิน้ 18 คน สรปุ ได้ดงั นี้ ผลการเรยี น 4 จำนวน 5 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 27.78 ผลการเรียน 3.5 จำนวน 6 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 33.33 ผลการเรยี น 3 จำนวน 4 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 22.22 ผลการเรียน 2.5 จำนวน 3 คน คิดเปน็ ร้อยละ 16.67 ผลการเรยี น 2 จำนวน - คน คดิ เป็นร้อยละ - ผลการเรียน 1.5 จำนวน - คน คิดเป็นรอ้ ยละ - ผลการเรยี น 1 จำนวน - คน คดิ เป็นร้อยละ - ผลการเรียน 0 จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ -

กราฟที่ 3.1 สรุปผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของนักเรยี น ในรายวชิ า เคมี 6 รหสั วิชา ว 33206 ชนั้ มัธยมศกึ ษา ปีท่ี 6 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณติ ศาสตร์ สรปุ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น กล่มุ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละ เทคโนโลยี ้รอยละของ ันกเรียนท่ี ีมผลการเรียน 80.00 รายวิชา เคมี 6 รหสั วชิ า ว 33206 ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 70.00 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 60.00 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่ 50.00 27.78 33.33 22.22 16.67 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ระดบั ผลการเรียน จากกราฟที่ 3.1 สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ในรายวิชา เคมี 6 รหัสวิชา ว 33206 ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์–คณติ ศาสตร์ จำนวนทั้งสิ้น 18 คน พบว่า นักเรียนที่ได้ผลการเรียน ในระดับ 3 ขน้ึ ไป จำนวน 15 คน คดิ เป็นร้อยละ 83.33 ตารางท่ี 3.2 สรุปผลการประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของนักเรยี นในรายวิชา เคมี 6 รหสั วิชา ว 33206 ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 6 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์

จากตารางที่ 3.2 สรุปได้ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ในรายวิชา เคมี 6 รหัส วิชา ว 33206 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ จำนวนทั้งสิ้น 18 คน พบว่า นักเรียนไดร้ บั ผลการประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ สรุปไดด้ ังนี้ ดา้ นรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ระดบั ดีขน้ึ ไป จำนวน 18 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 ด้านซือ่ สัตย์ สจุ ริต ระดับดีข้นึ ไป จำนวน 18 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 ดา้ นมวี ินัย ระดับดขี นึ้ ไป จำนวน 18 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100.00 ด้านใฝ่เรยี นรู้ ระดับดีขน้ึ ไป จำนวน 18 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100.00 ดา้ นอยอู่ ยา่ งพอเพียง ระดับดีข้ึนไป จำนวน 18 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 ด้านมงุ่ มั่นในการทำงาน ระดับดขี น้ึ ไป จำนวน 18 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 ดา้ นรกั ความเป็นไทย ระดบั ดีข้นึ ไป จำนวน 18 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 ด้านมจี ติ สาธารณะ ระดบั ดขี ึน้ ไป จำนวน 18 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100.00 กราฟท่ี 3.2 สรปุ ผลการประเมินคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ของนกั เรยี นในรายวชิ า เคมี 6 รหสั วิชา ว 33206 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ ้รอยละของ ันกเ ีรยนท่ี ีมผลการประเ ิมน 100.00 สรุปผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ของนักเรยี น กลุ่มสาระการเรียนรู้ 80.00 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวชิ า เคมี 6 รหัสวิชา ว 33206 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 83.33 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่ 60.00 40.00 20.00 16.67 0.00 ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ดีเยี่ยม ระดบั ผลการประเมินคุณลกั ษณะอังพึงประสงค์ จากกราฟที่ 3.2 สรุปผลการประเมินคุณลักษณะอังพึงประสงค์ของนักเรียนในรายวิชา เคมี 6 รหัสวิชา ว 33206 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณติ ศาสตร์ จำนวนทง้ั ส้นิ 18 คน พบว่า มีนักเรียน ท่ีไดร้ ับผลการประเมนิ คุณลักษณะองั พึงประสงค์ อยู่ในระดับดขี นึ้ ไป จำนวน 18 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00

ตารางท่ี 3.3 สรปุ ผลการประเมนิ ด้านการอา่ น คิดวิเคราะห์และเขียนของนกั เรยี น ในรายวชิ า เคมี 6 รหสั วิชา ว 33206 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณติ ศาสตร์ จากตารางท่ี 3.3 สรปุ ผลการประเมนิ ด้านการอ่าน คดิ วิเคราะห์และเขยี นของนักเรยี น ในรายวิชา เคมี 6 รหัสวิชา ว 33206 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์–คณติ ศาสตร์ จำนวนทั้งสิ้น 18 คน พบว่า มี นักเรยี นท่ีได้ผลการประเมนิ การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขยี น สรปุ ได้ดงั นี้ ดา้ นการอ่าน ระดับดขี ้ึนไป จำนวน 18 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100.00 ดา้ นการคิดวิเคราะห์ ระดับดขี ึ้นไป จำนวน 18 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ด้านการเขยี น ระดับดีข้นึ ไป จำนวน 18 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 กราฟท่ี 3.3 สรุปผลการประเมนิ ด้านการอา่ น คดิ วเิ คราะหแ์ ละเขยี นของนักเรียน ในรายวิชา เคมี 6 รหัสวิชา ว 33206 ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 6 แผนการเรยี นวิทยาศาสตร์ – คณติ ศาสตร์ สรปุ ผลการประเมินการอ่าน คิด วเิ คราะห์และเขยี น กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวชิ า เคมี 6 รหัสวิชา ว 33206 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ้รอยละของนักเ ีรยน ี่ท ีมผลการประเ ิมน 100.00 83.33 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 80.00 60.00 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ 40.00 20.00 16.67 0.00 ดีเยย่ี ม ดี ผ่าน ไม่ผา่ น ระดบั ผลการประเมนิ การอ่าน คิด วิเคราะห์และเขียน

จากกราฟที่ 3.3 สรุปผลการประเมนิ การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนของนักเรียน ในรายวิชา เคมี 6 รหัส วิชา ว 33206 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์–คณิตศาสตร์ จำนวนทั้งสิ้น 18 คน พบว่า มี นักเรียนที่ได้รับผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ในระดับดีขึ้นไป จำนวน 18 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ตารางท่ี 3.4 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรของนักเรียน ในรายวิชา เคมี 6 รหัสวิชา ว 33206 ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 แผนการเรยี นวิทยาศาสตร์–คณติ ศาสตร์ จากตารางที่ 3.4 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรของนักเรียน ในรายวิชา เคมี 6 รหัส วิชา ว 33206 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์–คณิตศาสตร์ จำนวนทั้งสิ้น 18 คน พบว่า นักเรียนที่ไดร้ บั ผลการประเมนิ สมรรถนะสำคัญตามหลกั สูตร สรุปไดด้ ังนี้ ด้านความสามารถในการสือ่ สาร ระดับดขี ้ึนไป จำนวน 18 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 จำนวน 18 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 ความสามารถในการคิด ระดบั ดขี น้ึ ไป จำนวน 18คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 จำนวน 18 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ความสามารถในการแก้ปญั หา ระดบั ดขี ึ้นไป จำนวน 18 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100.00 ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต ระดบั ดีข้ึนไป ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี ระดับดีขนึ้ ไป

กราฟที่ 3.4 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรของนักเรียน ในรายวิชา เคมี 6 รหัสวิชา ว 33206 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของนกั เรียน กลุม่ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา เคมี 6 รหัสวชิ า ว 33206 ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ้รอยละของ ันกเ ีรยนตามผลการประเ ิมน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 100.00 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ 80.00 83.33 60.00 40.00 20.00 16.67 0.00 ดี ผ่าน ไมผ่ า่ น ดีเย่ียม ระดับผลการประเมินสมรรถนะสาคญั จากกราฟที่ 3.4 สรปุ ผลการประเมินดา้ นสมรรถนะสำคัญตามหลกั สตู รของนกั เรียน ในรายวชิ า เคมี 6 รหสั วชิ า ว 33206 ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรยี นวิทยาศาสตร์–คณิตศาสตร์ จำนวนท้ังสิ้น 18 คน พบวา่ นักเรียนมผี ลการประเมนิ สมรรถนะสำคญั ตามหลักสูตร ระดบั ดขี ึ้นไป จำนวน 18 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00

4. รายวชิ า วิทยาศาสตร์ รหสั วิชา ว 32102 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ตารางที่ 4.1 สรปุ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรยี น ในรายวิชา วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว 32102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 จากตารางท่ี 4.1 สรปุ ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนของนักเรียน ในรายวชิ า วทิ ยาศาสตร์ รหสั วชิ า ว 32102 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 จำนวนท้ังสนิ้ 116 คน สรุปไดด้ งั น้ี ผลการเรียน 4 จำนวน 52 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 44.83 ผลการเรยี น 3.5 จำนวน 20 คน คิดเปน็ ร้อยละ 17.24 ผลการเรยี น 3 จำนวน 29 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 25.00 ผลการเรียน 2.5 จำนวน 11 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 9.48 ผลการเรียน 2 จำนวน - คน คดิ เป็นรอ้ ยละ - ผลการเรยี น 1.5 จำนวน - คน คดิ เปน็ ร้อยละ - ผลการเรียน 1 จำนวน 4 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 3.45 ผลการเรยี น 0 จำนวน - คน คดิ เป็นรอ้ ยละ -

กราฟที่ 4.1 สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ในรายวชิ า วิทยาศาสตร์ รหสั วชิ า ว 32102 ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 5 สรปุ ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวชิ า วทิ ยาศาสตร์ รหัสวิชา ว 32102 ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 5 ้รอยละของ ันกเ ีรยน ่ที ีมผลการเรียน 80.00 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 70.00 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่ 60.00 44.83 50.00 40.00 30.00 17.24 25.00 9.48 0.00 0.00 3.45 20.00 10.00 0.00 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ระดบั ผลการเรยี น จากกราฟท่ี 4.1 สรุปผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นของนักเรียน ในรายวิชา วทิ ยาศาสตร์ รหัสวิชา ว 32102 ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวนทั้งสิน้ 116 คน พบว่า นักเรียนที่ได้ผลการเรยี นในระดับ 3 ขึ้นไป จำนวน 101 คน คิด เป็นรอ้ ยละ 87.07 ตารางที่ 4.2 สรุปผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ของนักเรยี นในรายวิชา วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว 32102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 จากตารางที่ 4.2 สรุปได้ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ในรายวิชา วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว 32102 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5 จำนวนทั้งสิ้น 116 คน พบว่า นักเรียนได้รับผลการประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ สรุปได้ดงั น้ี

ดา้ นรักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ระดับดีขึ้นไป จำนวน 116 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100.00 ดา้ นซ่ือสัตย์ สุจรติ ระดับดขี ึน้ ไป จำนวน 116 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 ด้านมีวนิ ยั ระดบั ดีขน้ึ ไป จำนวน 116 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 ด้านใฝเ่ รยี นรู้ ระดบั ดขี ึ้นไป จำนวน 116 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00 ดา้ นอยู่อย่างพอเพยี ง ระดบั ดีขึ้นไป จำนวน 116 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00 ดา้ นมุ่งม่ันในการทำงาน ระดบั ดขี ึน้ ไป จำนวน 116 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100.00 ด้านรักความเป็นไทย ระดบั ดขี น้ึ ไป จำนวน 116 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100.00 ดา้ นมีจติ สาธารณะ ระดบั ดีข้นึ ไป จำนวน 116 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100.00 กราฟที่ 4.2 สรุปผลการประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ของนักเรยี นในรายวิชา วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว 32102 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ้รอยละของ ันกเ ีรยนที่ ีมผลการประเ ิมน100.00 สรปุ ผลการประเมินคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงคข์ องนกั เรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ 80.00 วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี รายวชิ า วทิ ยาศาสตร์ รหสั วชิ า ว 32102 ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 87.93 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่ 60.00 40.00 20.00 2.20 0.22 ดี ผา่ น ไมผ่ ่าน 0.00 ดเี ย่ยี ม ระดบั ผลการประเมินคุณลกั ษณะอังพึงประสงค์ จากกราฟที่ 4.2 สรปุ ผลการประเมินคณุ ลักษณะอังพึงประสงค์ของนักเรยี นในรายวชิ า วทิ ยาศาสตร์ รหัสวิชา ว32102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวนทั้งสิ้น 116 คน พบว่า มีนักเรียนที่ได้รับผลการประเมินคุณลักษณะอังพึง ประสงค์ อยู่ในระดับดีขน้ึ ไป จำนวน 116 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00

ตารางที่ 4.3 สรุปผลการประเมนิ ด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขยี นของนกั เรยี น ในรายวชิ า วิทยาศาสตร์ รหัสวชิ า ว 32102 ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 5 จากตารางที่ 4.3 สรุปผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนของนักเรียน ในรายวิชา วิทยาศาสตร์กายภาพ รหัสวิชา ว 32101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวนทั้งสิ้น 116 คน พบว่า มีนักเรียนที่ได้ผล การประเมินการอ่าน คดิ วิเคราะห์และเขียน สรปุ ได้ดงั น้ี ด้านการอา่ น ระดับดีข้ึนไป จำนวน 108 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 87.93 ด้านการคิดวเิ คราะห์ ระดับดีข้นึ ไป จำนวน 108 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 87.93 ด้านการเขยี น ระดับดีขึ้นไป จำนวน 108 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 87.93 กราฟที่ 4.3 สรุปผลการประเมินดา้ นการอา่ น คิดวิเคราะหแ์ ละเขียนของนกั เรยี น ในรายวิชา วิทยาศาสตร์ กายภาพ รหสั วิชา ว 32101 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 สรปุ ผลการประเมินการอา่ น คดิ วเิ คราะหแ์ ละเขยี น กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ้รอยละของนักเ ีรยน ี่ท ีมผลการประเ ิมน 100.00 87.93 รายวชิ า วิทยาศาสตร์ รหสั วชิ า ว 32102 ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 5 80.00 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 60.00 40.00 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ 20.00 0.00 8.62 3.45 ดีเย่ยี ม ดี ผา่ น ไม่ผ่าน ระดบั ผลการประเมนิ การอ่าน คิด วเิ คราะหแ์ ละเขยี น

จากกราฟท่ี 4.3 สรุปผลการประเมินการอ่าน คดิ วิเคราะห์และเขียนของนกั เรยี น ในรายวิชา วทิ ยาศาสตร์ รหัสวิชา ว 32102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวนทั้งสิ้น 116 คน พบว่า มีนักเรียนที่ได้รับผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะหแ์ ละเขียน ในระดบั ดีข้ึนไป จำนวน 108 คน คิดเปน็ ร้อยละ 87.93 ตารางที่ 4.4 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรของนักเรียน ในรายวิชา วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว 32102 ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 5 จากตารางที่ 2.4 สรปุ ผลการประเมนิ สมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรของนักเรียน ในรายวิชา วทิ ยาศาสตร์ กายภาพ รหัสวิชา ว 32101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวนทั้งสิ้น 108 คน พบว่า นักเรียนที่ได้รับผลการประเมิน สมรรถนะสำคญั ตามหลักสูตร สรุปได้ดังนี้ ด้านความสามารถในการสอื่ สาร ระดบั ดขี ้ึนไป จำนวน 108 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 87.93 จำนวน 108 คน คิดเป็นร้อยละ 87.93 ความสามารถในการคิด ระดบั ดขี นึ้ ไป จำนวน 108 คน คดิ เป็นร้อยละ 87.93 จำนวน 108 คน คิดเป็นร้อยละ 87.93 ความสามารถในการแกป้ ญั หา ระดบั ดขี ึ้นไป จำนวน 108 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 87.93 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ ระดบั ดีข้ึนไป ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ระดบั ดีข้นึ ไป

กราฟท่ี 4.4 สรุปผลการประเมนิ สมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรของนกั เรียน ในรายวชิ า วทิ ยาศาสตร์ รหัสวชิ า ว 32102 ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ้รอยละของ ันกเรียนตามผลการประเมิน สรปุ ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ของนักเรียน กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา วิทยาศาสตร์ รหสั วชิ า ว 32102 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ 100.00 87.93 80.00 60.00 40.00 20.00 8.62 3.45 0.00 ดีเย่ียม ดี ผา่ น ไมผ่ ่าน ระดบั ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญ จากกราฟที่ 4.4 สรุปผลการประเมินด้านสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรของนักเรียน ในรายวิชา วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว 32102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวนทั้งสิ้น 116 คน พบว่า นักเรียนมีผลการประเมิน สมรรถนะสำคญั ตามหลักสตู ร ระดับดีข้นึ ไป จำนวน 112 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 87.93

ภาพกิจกรรม

จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยใช้กระบวนการกลุ่ม และสื่อประกอบการสอนทหลากหลาย กระบวนการเรียนรแู้ บบลงมือปฏิบัติและมีสว่ นร่วม

จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยใช้กระบวนการกลุ่ม และสื่อประกอบการสอนทหลากหลาย กระบวนการเรียนรแู้ บบลงมือปฏิบัติและมีสว่ นร่วม

จัดกิจกรรมการเรียนรโู้ ดยเนน้ ผู้เรยี นเป็นสำคัญ โดยใช้กระบวนการกลุ่ม และสือ่ ประกอบการสอนที่หลากหลาย กระบวนการเรียนรูแ้ บบลงมือปฏิบตั แิ ละมสี ว่ นรว่ ม

จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยใช้กระบวนการกลุ่ม และสื่อประกอบการสอนทหลากหลาย กระบวนการเรียนรแู้ บบลงมือปฏิบัติและมีสว่ นร่วม

จัดกิจกรรมการเรียนรโู้ ดยเนน้ ผู้เรยี นเป็นสำคัญ โดยใช้กระบวนการกลุ่ม และสือ่ ประกอบการสอนที่หลากหลาย กระบวนการเรียนรูแ้ บบลงมือปฏิบตั แิ ละมสี ว่ นรว่ ม