องคค์ วามรู้ วชิ า สมั มนาวิทยาศาสตร์
วจิ ยั ความหมาย : กระบวนการแสวงหาความรู้ ความจริงท่ีมรี ะบบและวิธีการทน่ี า่ เช่ือถอื ความสาคัญ : เพื่อเพิ่มพูนความร้ใู หม่ ๆ ทาง วิชาการ เปน็ การแสวงหาความรู้หรือความ จริงเพื่อสร้างกฎ สตู ร ทฤษฎี
วทิ ยาศาตร์ ความหมาย : ความรทู้ ่ัวไปเกี่ยวกบั ธรรมชาติ และสิ่งที่มนษุ ย์สรา้ งสะสมต้ังแต่อดีตปจั จบุ นั และอนาคตอย่างไม่รูจ้ บ ความสาคัญ : ทาใหเ้ กดิ พัฒนาวิธคี ิดอย่าง เปน็ เหตุเป็นผล คดิ สรา้ งสรรค์ วเคราะห์ ทกั ษะในการคน้ ควา้ หาความรู้
ระเบียบวธิ ีการทางวทิ ยาศาสตร์ 1 ตงั้ สมมติ 3 วเิ คราะห์ 5 ฐาน ขอ้ มลู กาหนด 2 ทดลอง 4 สรปุ ผล ปัญหา
ตัวแปร สญั ลักษณท์ ่ีถูกสร้างขนึ้ ให้มคี า่ แตกตา่ งกันต้งั แต่ 2 คา่ ขนึ้ ไป หามมคี ่าเดียว เรียกวา่ ตัวคงทห่ี รือตวั คงคา่
ตวั อย่างสัญลกั ษณข์ องตวั แปร ตวั แปรเพศ : เพศชาย และ เพศหญงิ
ตัวอย่างสญั ลักษณข์ องตวั แปร ตัวแปรการนบั ถอื ศาสนา : ศาสนาพทุ ธ ศาสนาอสิ ลาม
ตัวแปรแบ่งได้ 2 ชนดิ ตัวแปรตาม ตวั แปรต้น ตัวแปรทีเ่ กิดขึน้ เนอื่ งจากตัวแปร ตวั แปรทีเ่ กดิ ขน้ึ กอ่ น และเปน็ เหตุให้ อิสระ เกิดผลทตี่ ามมา
จริยธรรมในการวจิ ยั 1. ความยตุ ิธรรม (Justice) 2. การให้คุณประโยชน์ (Beneficence) 3. การเคารพในบคุ คล (Respect for Persons)
การทดลองวิทยาศาสตร์ ความหมาย ความสาคัญ ขน้ั ตอนท่ดี ี
ความหมาย เป็นการจัดกิจกรรมใหไดเ้ รยี นรูค้ วามคดิ รวบ ยอดในเรอื่ งท่ีเรียนรู้ ด้วยการใหไ้ ด้คน้ หาคาตอบจาก การปฏบิ ัติด้วยตนเองผ่านประสบการณต์ รง เนน้ ขั้นตอนการคดิ การคน้ คว้า การทดลอง และสรุปผล จากการเรียนร้กู ารใช้ประสาทสมั ผัสทั้ง 5
ความสาคญั การออกแบบการทดลองเพ่ือศกึ ษาหลักการ ความรู้ หาขอ้ เทจ็ จรงิ ทางวิทยาศาสตร์
ข้นั ตอนที่ดี 1. ตัง้ วตั ถุประสงค์ 2. เลือกวธิ ีการ 3. เลือกหนว่ ยทดลอง 5. ดาเนนิ การทดลอง 4. เลอื กแผนการทดลอง ท่มี ปี ระสทิ ธิภาพ 6. วเิ คราะหผ์ ลทางสถติ ิ
บทนา วิจยั 5 บท แนวคดิ ทฤษฎีและ วธิ ีดาเนินการวิจยั งานวจิ ัยท่เี กย่ี วขอ้ ง 1 สรปุ ผล ผลการวเิ คราะห์ขอ้ มลู 2 3 4 5
บทท่ี 1 บทนา ความเปน็ มาและความสาคัญ ของปญั หา วัตถปุ ระสงค์ของโครงการวิจัย ขอบเขตของการวิจัย
บทท่ี 2 แนวคิดทฤษฎีและงานวิจัยที่เก่ียวข้อง แนวความคิดหรือทฤษฎีท่ี เกีย่ วขอ้ งท่ีนามาใช้ใน งานวจิ ัย ผลการวิจยั ทีเ่ ก่ยี วขอ้ งกบั สง่ิ ท่ี นามาใช้ในการแก้ไขปญั หา
บทท่ี 3 วิธีดาเนนิ การวจิ ยั การสรา้ งเครือ่ งมอื สาหรับใชใ้ นการวิจัย ประชากรและกลุ่มตัวอยา่ ง การดาเนนิ การทดลอง การเกบ็ รวบรวมข้อมูลมีแผนอยา่ งไร การวเิ คราะห์ข้อมูลการวิจัยใชว้ ิธกี ารใด
บทท่ี 4 ผลการวิเคราะหข์ อ้ มลู บทนี้เป็นการนาเสนอผลการวจิ ยั ซง่ึ มีทง้ั ผลการวิเคราะห์ข้อมูลเชิง ปริมาณ และเชิงคุณภาพ
บทที่ 5 สรปุ บทนี้เป็นการนาเสนอข้อสรุปจากทุก บทที่ผา่ นมาและข้อค้นพบทไ่ี ดจ้ าก การวิจยั
thank you
ต้ังแตเ่ รียนกับอาจารยม์ าอาจารย์ท่มุ เท ถ่ายทอดความรู้ใหก้ ับ 1 นักศกึ ษาทุกคนอยา่ งเท่าเทยี มกัน บางคร้งั รูส้ กึ กดดันกบั การสอนของ อาจารยเ์ ป็นอยา่ งมาก แตก่ ็เขา้ ใจวา่ อาจารยอ์ ยากใหน้ ักศกึ ษาได้ดี ทางาน ออกมาอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ มกั คอยย้าเตือนนกั ศกึ ษาเสมอ เร่อื งการ แตง่ กายและคาพดู จา ซ่ึงอาจารยไ์ ม่เพยี งแต่สอนเท่านน้ั แต่อาจารย์ ยังเปน็ แบบอย่างท่ดี ที ค่ี อยให้นักศกึ ษาไดป้ ฏิบตั ติ าม ด้วยความเคารพในวาระเกษยี ณอายุ การทางานหนกั ด้วยความ ท่มุ เทเป็นแบบอย่างทดี่ แี ละสรา้ งแรงบันดาลใจเสมอมาซ่งึ จะกลาย เป็นความทรงจาทีด่ ีตลอดไป ขออาราธนาคณุ พระศรีรัตนตรยั จงปกปอ้ ง คุ้มครองให้อาจารย์ ธานินทร์ ปัญญาวัฒนากลุ มีสขุ ภาพสมบูรณ์ แข็งแรง และมคี วามสขุ ตลอดไป กราบขอบพระคุณอย่างสงู คะ่
จดั ทาโดย นางสาวศรารักษ์ สงิ หาอาจ รหสั นกั ศกึ ษา 61003161018 คณะครศุ าสตร์ สาขาการสอนวทิ ยาศาสตรท์ ่ัวไป
Search
Read the Text Version
- 1 - 22
Pages: