บันทึกข้อความอัสมะ PA ใหม่ (บันทึกอัตโนมัติ) อัสมะ-4-5 (1)123

- รายวชิ า ลูกเสือ-เนตรนารี ชน้ั ประถมศกึ ษาปี ที่ 4-6 จานวน 1 ช่วั โมง/สปั ดาห์ - รายวชิ า ชุมนุม ชน้ั ประถมศกึ ษาปี ที่ 4-6 จานวน 1 ช่วั โมง/สปั ดาห์ - รายวชิ า ลดเวลาเรยี น ชน้ั ประถมศกึ ษาปี ที่ 4-6 จานวน 1 ช่วั โมง/สปั ดาห์ ช่วั โมง/สปั ดาห์ - รายวชิ า ซอ่ มเสรมิ ชน้ั ประถมศกึ ษาปี ที่ 5 จานวน 3 1.2 งานสง่ เสรมิ และสนบั สนุนการจดั การเรยี นรู้ จานวน 1 ช่วั โมง/สปั ดาห์ 1.3 งานพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษา จานวน - ช่วั โมง/สปั ดาห์ - หวั หน้างานฝ่ ายบรหิ ารงานงบประมาณ จานวน - ช่วั โมง/สปั ดาห์ 1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเนน้ จานวน - ช่วั โมง/สปั ดาห์ - โครงการบรหิ ารการเงนิ และสนิ ทรพั ยอ์ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ 2. งานทจี่ ะปฏบิ ตั ติ ามมาตรฐานตาแหน่งครู (ใหร้ ะบุรายละเอยี ดของงานทจี่ ะปฏบิ ตั ใิ นแตล่ ะดา้ นวา่ จะดาเนินการอยา่ งไร โดยอาจระบุระยะเวลาทใี่ ชใ้ นการดาเนนิ การดว้ ยก็ได้) ลกั ษณะงานทปี่ ฏบิ ตั ิ งาน ตามมาตรฐานตาแหน่ง ทจี่ ะดา ตามขอ้ 1. ดา้ นการจดั การเรยี นรู้ ลกั ษณะงานทเี่ สนอใหค้ รอบคลุมถงึ กา (โ การสรา้ งและหรอื พฒั นาหลกั สตู รการออกแบบการจดั การเรยี นรกู้ ารจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ การสรา้ งและหรอื พฒั นาสอื่ 1. จดั ทาหลกั สูตรกลมุ่ สาระกา นวตั กรรมเทคโนโลยี และแหลง่ เรียนรู้ การวดั และประเมนิ ผลการจดั การเรียนรู้ การศกึ ษา วเิ คราะห์ 2. ออกแบบหน่วยเรยี นรกู้ ลมุ่ สงั เคราะห์เพอื่ แกป้ ญั หาหรือพฒั นาการเรียนรู้ การจดั บรรยากาศทสี่ ง่ เสรมิ และพฒั นาผเู้ รยี นและการอบรมแ 3. สรา้ งและพฒั นาสอื่ นวตั กร ละพฒั นาคณุ ลกั ษณะทดี่ ขี องผเู้ รยี น 4. จดั ทาแบบวดั ประเมนิ ผลกลมุ่ ลาย 5. จดั ทาบนั ทกึ หลงั สอนกลมุ่ ส 6. จดั บรรยากาศหอ้ งเรยี นแบ

ลกั ษณะงานทปี่ ฏบิ ตั ิ งาน ตามมาตรฐานตาแหน่ง ทจี่ ะดา ตามขอ้ กา (โ 5และจดั บรรยากาศหอ้ งเรียน ใหม้ ีบรรยากาศแหง่ การเรยี น 7. วเิ คราะหผ์ เู้ รยี นเป็ นรายบคุ คล ภาพและความแตกตา่ งระหวา่ 8. สง่ เสรมิ และสอดแทรกกจิ ก เชน่ กจิ กรรมอบรมหน้าเสาธง 2. ดา้ นการสง่ เสรมิ และสนบั สนุน 1. จดั ทาขอ้ มูลนกั เรยี นเป็ นรา การจดั การเรียนรู้ 2. ลกั ษณะงานทเี่ สนอใหค้ รอบคลมุ ถงึ จดั ทาเอกสารระบบดูแลชว่ ยเห การจดั ทาขอ้ มลู สารสนเทศของผเู้ รยี น างน้อยภาคเรียนละ 1 ครง้ั ดว้ และรายวชิ า การดาเนนิ การตามระบบ ดแู ลช่วยเหลอื ผเู้ รยี น ๓. จดั ทาแผนปฏบิ ตั ริ าชการป การปฏบิ ตั งิ านวชิ าการและงานอนื่ ๆ ของสถานศกึ ษา 2565และบญั ชีประเภทตา่ งๆ และการประสานความรว่ มมอื กบั ผปู้ กครอง ภาคีเครอื ขา่ ย และหรือสถานประกอบการ 5. ประสานความรว่ มมือ ผปู้ ก ผปู้ ระกอบการเพอื่ นามาเป็ นส ยนรขู้ องนกั เรียน 3. ดา้ นการพฒั นาตนเองและวชิ าชพี 1. ลกั ษณะงานทเี่ สนอใหค้ รอบคลุมถงึ จดั ทาแผนพฒั นาตนเองเพอื่ พ ดว้ ยการศกึ ษาคน้ ควา้ ดว้ ยตน การพฒั นาตนเองอยา่ งเป็ นระบบ และตอ่ เนื่อง อบรมทง้ั ระบบ on site และ การมีสว่ นรว่ มในการแลกเปลยี่ นเรียนรทู้ างวชิ าชีพ เพอื่ พฒั นาการจดั การเรียนรู้ 2. จดั ทานวตั กรรมเพอื่ พฒั น และการนาความรคู้ วามสามารถทกั ษะทไี่ ดจ้ ากการพฒั นาตนเ อง และวชิ าชีพมาใชใ้ นการพฒั นา การจดั การเรียนรู้ การพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น และการพฒั นานวตั กรรม การจดั การเรียนรู้