Tello Stage-02

USAID-funded Pakistan Reading Project

‫یکایکہ کایرتشکر‬ ‫‪Acknowledgement‬‬‫‪Pakistan Reading Project (PRP) extends its heart-felt‬‬ ‫کی یکاتاکین رکی کیڈگ پرکیایککٹ کی‪ ،‬یکنایکبحسن اکیبایکل ‪,‬یکک کیر کیری کی‪،‬کییڈکیریکل م�ن ِس� ٹ ر�کییٓایکف ایکجیکوشن‬‫‪gratitude and thanks to Hassan Iqbal, Secretary, Federal‬‬ ‫یکاکینڈ پریک یکوشنل یک‪ ،‬کیایکلایکمٓاکیاکی کیدرکینگکا تہہ دیکل سےشکرگزیکایکرکیےجنھویکں نے وّچبیکںکی پڑیکنے‬‫‪Ministry of Education and Professional Training, Islamabad,‬‬‫‪for his support and guidance towards furthering PRP‬‬ ‫یککی صلایکتویکںکوبہتر بنایکنےکیک یکوشوکیںکییں ہرسطح پر یکاتاکین رکی یکڈگ پریکایککٹکیبھر‬‫‪initiatives in improving students’ reading skills.‬‬ ‫کیویکرکیدکیدیکاکیوکیر کیرماکییکیکی۔‬‫‪The project also extends its gratitude to all the national‬‬ ‫کیپرکیاکیکٹ ایکن تمایکم یکوی ایکوکیر بین اکی یکاوکیاکیی ماکیہریکنتعلیمکابھیشکرگزکیاکیر کیےجنھوکیں نے ایکنی‬‫‪and international education experts who gave technical‬‬ ‫یککیین یکوی توڈکیکنریکیکڈکییکی یک‪،‬ر یکزیک‪،‬دیکف کیل�دیق شی�قکایکایکویکریکرڈیککیوزیاکیوکیعرت�بجِکیر کیگےککیسبنکیاکییدتیپایکریکرتیدکی اکیرکیوکیسرتیکممیویکالکیدکی؛یںس�ک بقلیی یکدمنیصکویکرکیدکیایکےیکر‪،‬اکییکودیککیارکیایکک۔بکیک‪،‬‬‫‪input based on their research and experience on these‬‬‫‪teaching and learning materials (TLMs); including lessons‬‬‫‪plans, workbooks, levelled readers, flash cards and big‬‬‫‪books.‬‬‫‪Provincial and regional Material Development Committees,‬‬ ‫یکویکاکیی وعلایکایکی م�ٹ� ی ر�کیل ڈکی یکومنٹکمیٹی کی‪ ،‬م�ٹ� ی ر�یکل ریکوکیوکمیٹی ایکوکیرم�ٹ� ی�رکیل ڈیک کیومنٹٹیم نے‬‫‪Material Review Committees and the Material‬‬ ‫یکتدیکرکیسی مویکایکدکی تیاکی یکری یں اکیمکریکدکیایکر ایکدیکاکیا ۔جنھویکں نے ایکس مویکاکیدکاتکنیکی اکیویکرتنقی یکدی جایکزیکہ‬‫‪Development Team contributed further in reviewing‬‬‫‪the developed materials and provided their valuable‬‬ ‫کینے ایکویکریکایکسکیبہت کیری کے لیےتجاکیویکز اکیویکرسفاکی یکراکیت م یکربکرکینے کے لیے‬‫‪recommendations and revisions to improve the quality of‬‬ ‫یکایکل قدیکرکاکیمکیاکی۔یکاکینممب کیاریکنکا تعلیمی میدیکاکین یںتج کیرہ ایکوکیر اکینکا بھرکیویکرتعاکیویکن ایکس مویکاکید‬‫‪the teaching and learning materials. Their contribution,‬‬‫کیکیبہت کیری یکیں ے حدمفید اکیوکیر دیکدگاکیرثایکت ہوکیاکی۔ پرکیاکیکٹ ایکس اکیتکی کیوی ُایکمید یکرتاکیے ‪based on their experience in the field of education, was‬‬‫‪a great resource to improve the material. PRP anticipates‬‬‫‪that the material will play an important role in improving‬‬ ‫یکہ یہمویکاکیدوّچبیکںکی پڑکینےکی مہایک یکرویکںکوبہتر بنایکنے یں معاکیوکین ثاکیت ہو ں گےیک۔‬‫‪students’ reading skills.‬‬‫‪PRP is thankful to the following educational experts,‬‬ ‫کیایکستدکیریکسی موکیاکیدکو بنایکنے یک‪ ،‬کیایکسکا تنقی کیدی جایکزیکہ نے اکیویکر اکیسےبہتر بناکینےیککے لیے‬‫‪contributors and stakeholders for improving the quality‬‬ ‫کیسفاکی کیراکیت پیشکرکینے یں دیکریکج ذکیل مایکہریکنتعلیم نےحصہلیا جنکا م تہہ دیکل سےشکریکیہ‬‫‪of the TLMs, while appreciating and acknowledging their‬‬‫‪contribution.‬‬ ‫یکایکدیکاکرکیے ہیںیک۔‬‫‪1. Muhammad Nasir Khan, Deputy Education Advisor,‬‬ ‫کیمد ناکیرخایکن کی‪ ،‬یکڈکیٹی اکیجیکوشن اکیڈکیویکاکیزیکر کی‪،‬ک�ی پ��ی�ٹل ایک کیڈسٹکیرشن اکینڈ ڈکی یکومنٹ ڈکیوکیژیکنیک‪،‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪Capital Administration & Development Division,‬‬ ‫یکایکلایکمٓایکایکد‬ ‫‪Islamabad‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫کییک یکیکڈڈکییکااٹٹررذیکشوکیاکیفققاکیتعرعللییجنچجیویکمہیکہیک‪،‬یکیک‪،‬ایککجکی کیروکش کیومنکیآایکسسپ کیکیرر‪،‬کٹ�یکی‪،‬پ� ی�ک�ٹ کیر کیکل یکوک کیمر یککو یکومگکیایک‪ ،‬کیناکیڈلٹایکیمکٓاکیسایکٹدبک کیوگکی‪،‬‬ ‫‪.3‬‬‫‪2. Dr. Shafqat Ali Janjua, Curriculum Expert, Curriculum‬‬ ‫کیاکیلایکمٓاکیاکید‬ ‫‪Wing, Islamabad‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫یکٓاکیفہ اکیوکیبکی‪ ،‬یکرکینڈگ یکرجوکیٹٹیچ یکر‪ ،‬یکماکیڈیکل اکیکویکلگھاگ کیڑی یک‪ ،‬کیاکیلایکمٓاکیایکد‬‫‪3. Dr. Zulfiqar Ali Cheema, Education Officer, Capital‬‬ ‫‪Curriculum and Textbook Wing, Islamabad‬‬‫‪4. Asifa Ayub, Trained Graduate Teacher, Model‬‬ ‫‪School, Ghagri, Islamabad‬‬‫‪© Copyright: Experimented Edition-2016‬‬ ‫یکلہحقویکقمحف یکوظہیں ‪:‬یکتجریکایکی اکی کیڈشن‪2016 -‬‬‫‪Printed for provincial and regional public primary schools‬‬ ‫کییہموکیاکید یکاتاکین رکی کیڈگ پریکایککٹ کے یکوط سے کیاتایکن کےمختلف ویکایکی وعلایکاکیی‬‫‪by the USAID-funded Pakistan Reading Project‬‬ ‫کیویک کیرنٹ پرکیایکم کیری ک یکوز کے لیےمہیا کیے گئےہیںکی۔‬

‫آج کا دن ہے۔ مجھے ت ا�را کے ساتھ کھ�یل�ن ا� ہے۔‬‫تلمسا�گگییاریرامرتم۔ تھیا�داارداویا�ابرکیرمنکتکھیایین�پہش ییےا�تمرھف�لیدی۔ایب۔۔دھااآبئلّایجویرتبا�سہربہامھاےچُ�ئھ‘۔یک‘ پ�ِٹے�ک�یلو�وس’گاج’ئتلککےھدھ�۔ےیلید� یکینیں نسھمہےگملڈڈگے تھھا�ے۔وور۔نان ���ڈ�ڈدپاہکندال یےےاےل‪،‬‬

‫کاشف بھائی بولے‪ ،‬چلو آج تو ت�ارا ج ی ت� گئی ی نل ج ب�‬‫کدہوا‪�،‬ابرہت ا�راکھیکلویںہ ر�ا نگا�ے ٓاستوان ی نم ی ج� ی۔ ت� جا ٔوں گا۔ ا ّ�ابجان نے‬

‫ٓاریامۂوبیسںبوہ…ےلا۔ےر‪،‬ہ ت ا�ےمراواتہو ب!س ج یہیا� تر�آوگگائئزیے۔تاواوچارد نر ت ا�خ�راتآ�واج یزک تآ�ےئی ُا‪،‬گئویپر ی۔ام ٔوسں‪،‬ے‬

‫دمُنییسیکےممر�ا�اک۔ا تہ ا�ّامکار‪،‬راّیم کہیکہوکما‪،‬ےنتلتےکا�امربراپسوشچھبےماکہ‪،‬لرت ینکا�کچدمرےارلہاگ�ِٹ‘ئ�‘یلی�ِٹ�ویک�کایالوو�بڈ’روہ’لھوےاولنم �اں�ڈوکیرہرگھیگہیھی۔ررکہہاےوّمسےپ؟ییے ہ یچ یا�بھن� ہم�۔ےرے‬ ‫بھی چلی جاتی ہے۔‬

‫کیہ‬ ‫تنیہھےےیم؟۔دباودددلاایدید‪،‬یی‘س‘ �ِٹےک�نیلےے�وپ’و’چق ا�بھ�راہا ی�رو‪،‬ر ب�ک یچیکااکدوٓاطرئیرپک چھفیینن�ز�اےچ شہ ا�ل تتلا�رییہرا تہ ا�وکیراکوئای۔‬ ‫یم‬‫نظر‬ ‫د ی ا�‬‫وہاں‬ ‫آ نئی۔‬ ‫ی�‬

‫ی ال ن ین چم�گردیوکہھیںی�ش ا�میلد�ی۔وہاا ّ�ابںجان‬‫ن‬ ‫ت ا� شرا کو ہ ر� جگہ د ی�‬ ‫ا ا�رہ یکا کہ کار کے‬‫نے‬ ‫ی نل ت ا�را وہاں بھی‬‫ہو‬‫ی� تھی۔ کاشف بھائی گانے‬ ‫تت اا��رراا‬ ‫ہے‬ ‫کہاں‬ ‫ت ا� ر ا ت ا� ر ا‬ ‫لگے؛‬ ‫ہے‬ ‫کہاں‬ ‫یمری پ ی�اری‬‫ت ا�را‬ ‫سے‬ ‫پھر‬ ‫ت ا�لراگےسو یر نلہی ت ا�ہراوگ نی ی۔�ا ملبی۔ہم‬ ‫دادا بولے‪،‬‬ ‫کو ڈھو ن ��ڈنے‬

‫بس‬ ‫�ِہٹ�یمل و�‬ ‫‘ب‘ھا�ِٹئ� یلی�و’�ِٹ’� یل۔ و�‪،‬‬ ‫کداوڑشفے‪،‬بھادئری خ تز�ورکےس ا�پےسبوکالےش‪،‬ف‬‫بول‬ ‫ت ا� نرا کہاں ہے؟‬ ‫ی� ملے گی۔‬‫نے‬ ‫بھائی‬ ‫پوچھا‪،‬‬ ‫نے‬ ‫رہے تھے۔ ہم‬ ‫تو ت ا�را‬ ‫آج‬ ‫شرارت سےکہا‪،‬‬

‫دکتارھداین‪،‬۔ےکاہلمشگےف۔ن بےھت ا�ائرابیہا�پاتوررڈھکوی ن ��ڈمایما�پ یرک نھلک�یل ت�ت�ایریا امونرتیا�ر�اخوکملویش۔تلہاوپتھیرش‬‫ہ ی�؟‬ ‫ا‘و‘ر�ِٹ�یلپ�وو’چ’ھا‪،‬کی آھ رپہلوے ہ یگ� یااکورکر ت ا�رراہکوے‬ ‫آگئے‬ ‫ا ّ�ابجان‬‫تلاش‬ ‫بتا یا�‪،‬‬ ‫ہم نے‬‫کہا کہ ت ا�را بہت شرارتی‬‫کے ساتھ ڈھو ن �ڈ� ت ا� ہوں۔‬ ‫نے‬ ‫تاا� ّ�ابراجا کون‬ ‫کر رہے ہ ی�۔‬ ‫آپ‬ ‫ہے‪ ،‬یم بھی‬

USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org