4-คู่มือ Game Based Learning

นายวรปรชั ลาวัณยว์ ไิ ลวงศ์นางสาวพลอยไพลิน ล้มิ พงศ์พนั ธ์นางสาววภิ าวดี มเี ลศินางปวนั รัตน์ อาจหาญ

อารมั ภบทการกระทากิจการใด ๆ ทจ่ี ะต้องให้ประสบผลสาเร็จ ตามพระราชดารขิ อง พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ ๙ ทพี่ วกเราบคุ ลาการทางการศึกษาได้น้อมนามาใส่เกล้าใส่กระหม่อม ทีเ่ ปน็ ท่ีทราบกันอยูท่ ัว่ ไป กค็ อื “เข้าใจ เขา้ ถึง และพฒั นา” การนาเทคโนโลยกี ารสารสนเทศและการสอ่ื สารมาใช้ในกจิ กรรมการเรียนการสอน ก็ควรจะได้นอ้ มนาพระบรมราโชวาทดงั กล่าวมาเป็นยุทธศาสตร์ในการทางานที่สาคัญ การพฒั นาการเรยี นการสอนในระดบั ห้องเรียน เห็นจะมมิ ีผู้ใดทราบดไี ปกวา่ คุณครู ผทู้ ีช่ าชอง และมีประสบการณ์ในห้องเรยี น ทัง้ ในรูป ลกั ษณ์ และกระบวนการต่าง ๆ ในภมู ิศาสตร์ท่ีแตกตา่ งกันออกไป ทัง้ ภมู ิสงั คมในบรบิ ททแ่ี ตกต่างกันออกไป ดงั นัน้ ความซับซอ้ น และ เงอ่ื นไขของความสาเร็จในการบรู ณาการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สาร เพอ่ื การเรยี นการสอนในศตวรรษที่ ๒๑ ต้องใหเ้ กิดความเข้าใจสงิ่ ต่าง ๆ ท่กี ล่าวมาขา้ งตน้ อกี ท้ังยังต้องเข้าให้ถึงหวั ใจของการเรยี นการสอนปญั หาอปุ สรรค และความท้าทายในระดับพืน้ ทกี่ อปรกันนั้น อนึ่ง การใช้และการนาเอาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารก็จะสามารถนาไปสู่การพัฒนาทเี่ น้นผเู้ รียนเป็นสาคญั โดยอาศัยความอุตสาหะ ความวริ ยะ และความสร้างสรรของคุณครูผุ้มีอดุ มการณ์ เพื่อจะรังสรรค์บทเรียนทีเ่ ตม็ เป่ยี มไปด้วยเนื้อหาสาระ ความนา่ สนใจ ความท้าทาย และส่งเสริมให้เกดิ การคิดตอ่ยอดองค์ความรู้ ใหเ้ กิดการคน้ พบตนเอง การพฒั นาตนเอง สงั คมรอบข้างและประเทศชาตสิ บื ไป พฒั นาองคค์ วามรู้และเสริมเติม ต่อ ใหค้ วามรนู้ ้ันเกิดประโยชนเ์ พ่อื ตนต่อไปในอนาคต ส่ือเทคโนโลยสี ารสนเทศตา่ งๆ ที่ได้รบั การคดั เลอื กและนาเสนอในทีน่ ี้ เป็นผลงานท่ีเกิดจากแรงบันดาลจากใจจากครูกลุ่ม one teacher ในเขตจังหวดั ชายแดนใต้ ทีไ่ ดร้ ับการพฒั นาต่อยอดโดย Microsoft Education ประเทศไทยผนวกกบั กาลังแรง กาลงั ใจ การดาเนนิ งานด้วยความตง้ั ใจแน่วแน่ ของ ศกึ ษาธกิ ารภาค ๘ ทาให้เกดิ การรวมชดุ ส่ือเทคโนโลยีสารสนเทศและสารส่ือสารชดุ น้ีข้ึน พรอ้ มกนั นี้ ส่ือที่คดั เลือกมาในค่มู อื นีเ้ น้นท่ีการใช้งานสาหรบั ครู เพ่ือประโยชน์สงู สดุ ของนกั เรียน หากจะใช้เพอื่ ประโยชนท์ างการศกึ ษาและจา่ ยแจกให้กบั เพื่อนครู คณะครู one teacher กจ็ ะเกิดความปิตยิ ินดีเป็นอย่างยง่ิ ทง้ั นี้ องคก์ ารยูนเิ ซฟ ประเทศไทย มีความภาคภมู ิใจที่เป็นส่วนหนึง่ ของการเปลีย่ นแปลง การเสริมสรา้ งเครือข่ายความแข็มแข็ง ของ จังหวดั ชายแดนใต้ ที่ได้เห็นความสามัคคีท่ถี ่ายทอดออกมาผ่าน กระบวนการเสรมิ สร้างความแขม็ แขง็ ของคุณครู ดว้ ยคุณครู เพอื่ เด็กนกั เรียนในประเทศไทย เพื่อให้ประเทศไทยอันเป็นที่รักยงิ่ ของพวกเราทุกคนไดพ้ ฒั นารดุ หน้าย่งิ ๆ ไป ตาม พระราชดาริทที่ รงพระราชทานไวใ้ หพ้ วกเราดังกล่าวขา้ งต้น ซึง่ ไดน้ ้อมนามาใส่เกลา้ ใส่กระหม่อม และนาไปสูการปฏบิ ตั ใิ นระดับห้องเรียนของเรา ดว้ ยท่ีครูท่ีมคี วามเข้าใจเนอ้ื หา เข้าใจธรรมชาติวชิ า เข้าใจผูเ้ รียน เขา้ ถึงสื่อที่จาเป็น เขา้ ถึงแหลง่ เรียนรทู้ ีม่ ีประโยชน์ รวมท้ังเข้าถึงหัวใจ ข้อจากัด และจุดเดน่ ดอ้ ย ของผู้เรียนทมี่ คี วามแตกต่างกัน ในอันท่ีจะทาใหก้ ารเรียนการสอนไดพ้ ัฒนาผู้เรียน ผเู้ รยี นได้พัฒนาตนเอง ให้เกดิ ความคิดวเิ คราะห์ สงั เคราะห์ และสร้างสรรค์ ร่วมท้งัคณะครกู ็จะได้พัฒนาความสัมพนั ธซ์ ง่ึ กนั และกนั ท้ังกลุ่มครูเครอื่ ขา่ ยและกลุม่ คณะผทู้ างานในระดบั ตา่ ง ๆ เพ่อื ประโยชน์ของการพัฒนาประเทศตอ่ ไป สง่ิ ท่เี กิดขึน้ ในระยะเวลาทสี่ ง่ั สมมาในพ้ืนท่จี ังหวดั ชายแดนใต้ ก็จะเปน็ บทเรียนที่สาคญั และเป็นก้าวทมี่ ั่นคง ในอนั จะส่งผลให้เกิดการเปล่ยี นแปลงในระดบั หอ้ งเรียน และเป็นตัวอย่างการพฒั นา ตอ่ ยอด ที่เกดิ จากความต้องการของบุคลากรในพื้นที่ และเกดิ ความเขม้ แข็งในระดับพนื้ ท่ี และมีหลักฐานร่องรอยเชงิ ประจกั ษ์ ตลอดจนผลกระทบทเ่ี กดิ ข้นึ ในระดับนกั เรยี นเปน็ รายบุคคล การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารเพือ่ พฒั นาการเรียนการสอน ก็จะไม่สามารถบรรลผุ ลสาเรจ็ ได้เลย หากการดาเนินงานนั้น มิไดเ้ กิดจากความเขา้ ใจ ใหเ้ ข้าถึงและมุ่งพฒั นาทเ่ี น้นผู้เรยี นเปน็ สาคัญ ดร.รงั สรรค์ วิบูลอปุ ถัมภ์ องคก์ ารยูนิเซฟ ประเทศไทย

สารบญั หนา้ 1-10การใชง้ าน Quizzalize 11-17การใช้งาน Goosechase 18-25การใช้งาน Quizlet

quizzalize(https://www.quizalize.com)

เรม่ิ ตน้ ดว้ ยการเขา้ ทเ่ี วบ็ https://www.quizalize.com/ การลงชอ่ื เขา้ ใชง้ าน (Log in) เขา้ ตามสถานะ Student หรอื Teacher - ถา้ เขา้ แบบ Student ตอ้ งใสร่ หสั เพอ่ื เขา้ หอ้ งเรยี น - ถา้ เขา้ แบบ Teacher จะเขา้ ไปสรา้ งขอ้ คาถามกาหนด การตอบโต้ ต่างๆ ได้

กรอกลงทะเบยี น E-mail , Password แลว้ Sign up (สาหรบั ผใู้ ชใ้ หม)่ หรอื Sign in (ถา้ลงทะเบยี นไว้ แลว้ )เปิดหอ้ งเรยี นใหม่ เพอ่ื สรา้ งคาถามและจดั การหอ้ งเรยี น– Add a new class

เลอื กสาระวชิ าทส่ี อน เลอื กระดบั การสอน วธิ กี ารเขา้ รว่ มกลมุ่ หอ้ งเรยี นของผเู้ รยี น 1 2 กรอกชนั้ เรยี นทส่ี อน5 3 เลอื กระดบั การสอน 4 เลอื กวชิ าทส่ี อน เลอื กวธิ กี ารเขา้ รว่ มกลมุ่ ชนั้ เรยี น ตกลง Submitกรอกกลมุ่ วชิ า หรอื สง่ิ ทต่ี อ้ งการคน้ หากรณีทตี่ อ้ งการนาขอ้ คาถามทม่ี ผี ทู้ าไว้ซงึ่ จะแสดงผลดา้ นลา่ ง

ตอ้ งการสรา้ งขอ้ คาถามดว้ ยตวั เอง เลอื ก Make your Quiz สรา้ งขอ้ คาถามใหม่ 1) ตงั้ ชอ่ื ขอ้ คาถาม 2) บอกใหท้ ราบวา่ ขอ้ คาถามเกย่ี วกบั อะไร 3) ใสโ่ ลโก้ หรอื สญั ลกั ษณ์ของชดุ คาถาม 4) เพม่ิ คาถามใหม่ 31 2 4

กรอกขอ้ คำถำมตำมขนั้ ตอน 1) กรอกขอ้ คาถาม 2) กรอกคาตอบทถี่ กู ตอ้ ง 3) กรอกขอ้ คาตอบทผ่ี ดิ 4) กรอกคาอธบิ ายเพมิ่ เตมิ สาหรบั คาตอบทถี่ ูกตอ้ ง (กรณตี อ้ งการอธบิ าย) 5) ตงั้ เวลาในการตอบแต่ละขอ้ 6) เพม่ิ คาถามขอ้ ตอ่ ไป 1 6 2 3 5 4ทาขอ้ คาถามครบแลว้ บนั ทกึ และสง่ เขา้หอ้ งเรยี น

ตงั้ คา่ ตา่ งๆ เชน่ การเปิดเสยี งดนตรี การสมุ่ คาถามและอน่ื ๆ1 สง่ ขอ้ สอบเขา้ หอ้ งเรยี น หรอื จะใหเ้ ป็น 2 การบา้ นกไ็ ด้ กาหนดระยะเวลาในการ 3 ตอบคาถาม เป็นชว่ งวนั เวลา 4

กดเพ่อื ขา้ มเขา้ เลน่ เกม1 หรอื กดเพอ่ื กาหนดเง่อื นไข ถา้ ทาคะแนนไมถ่ งึ เกณฑ์ 2 ใหก้ ลบั ไปทาขอ้ สอบชดุ อน่ื ๆ (2)เขา้ สเู่ กมส์ โดยกด Launch Game View แลว้ เลอื กวา่ จะแขง่ แบบ ทมี VS ทมี หรอืทมี VS คอมพวิ เตอร์ 1 21

จากนนั้ จะเขา้ ไปหน้าหอ้ งเรยี น รอนกั เรยี นเขา้ ร่วม โดยนกั เรยี นเขา้ เวบ็ และ ใสร่ หสั ทเี่ หน็หน้าจอในสว่ นของผเู้ ลน่ ใหเ้ ขา้ เวบ็ zzi.sh แลว้ ใสร่ หสั ทเี่ หน็ หนา้ จอ เมอ่ื ผเู้ รยี นกด Start จะถูกจดั กลมุ่อยูท่ งั้ สองฝัง่

ใหผ้ เู้ รยี นกดเขา้ มาใหค้ รบทงั้ หอ้ งเรยี น ตรวจสอบผลลพั ธแ์ ละคะแนน หลงั ทาขอ้ สอบเสรจ็ รายบคุ คลทห่ี นา้ จอสมารท์ โฟน

goosechase(https://www.goosechase.com)

การลงทะเบยี นผใู้ ชใ้ หม่ (Sign up) และการลงช่อื เขา้ ใช้งาน (Log in)การลงทะเบยี นใหม่ (Sign up)ป้อนข้อมลู1. Username 2. Email 3. Password 4. กดปุ่ม SIGN UP เพื่อทาการ ลงทะเบยี น การลงชอื่ เข้าใช้งาน (Log in) ปอ้ นขอ้ มูล 1. Email 2. Password 3. กดปมุ่ LOGIN เพอ่ื ลงชอื่ เขา้ ใชง้ าน

ดาเนนิ การสร้าง ภารกจิ (Missions) จากเมนู MISSIONS 2 1 สรา้ ง Missions จากเมนู Add mission to list โดยมี 3 รปู แบบ ดังน้ี 1. ภารกิจด้วย ภาพ/วดิ ีโอ 2. ภารกจิ ด้วย ข้อความ 3. ภารกจิ ด้วย พิกดั1. ภารกจิ ด้วย ภาพ/วิดีโอ 2. ภารกจิ ดว้ ย ขอ้ ความ 3. ภารกิจด้วย พกิ ัด

จากน้ัน ใสช่ ่อื ภารกจิ (mission name) กาหนดคะแนน (point value) ใสค่ าอธบิ ายหรอื รายละเอียดของภารกจิ (mission description) กดปมุ่ Save changes เพื่อบันทกึกาหนดผ้ทู จ่ี ะเขา้ ร่วมกิจกรรม สามารถกาหนดได้ 2 แบบ คอื แบบกลุ่ม (Teams) และ แบบรายบุคคล(Individual Players)เม่ือสร้างกลมุ่ หรือผใู้ ช้งานเสรจ็ แลว้ จะแสดงรายชอ่ื ไวด้ ้านล่างซึ่งสามารถดู แกไ้ ข หรอื ลบได้

การกาหนด การเร่ิม/การหยดุ การทาภารกจิ สามารถกาหนดได้ 2 แบบ คือ แบบกาหนดเอง(Manual) และแบบอตั โนมัติ (Automatic)แบบกาหนดเอง (Manual) จะเป็นการเลือกรูปแบบการกาหนดเวลาของการทากจิ กรรม เชน่30 minutes , 45minutes , 1 hour , 1.5 hours, 2 hours,3 hours, 1 day, 3 days , 7 days แบบอตั โนมตั ิ (Automatic) จะเปน็ การเลอื กวนั ที่ และเวลาของการเริม่ และหยดุ กิจกรรม

เมื่อทาการกาหนดภารกิจ (Missions) เสรจ็ เปน็ ท่ีเรียบร้อยแล้ว เมือ่ เปิดทเ่ี มนู Missions กจ็ ะปรากฏรายละเอียดของภารกิจท่ีมีอยทู่ งั้ หมด ตง้ั แตก่ ารแสดงวา่ เปน็ ภารกิจในรูปแบบใดภารกจิ แบบขอ้ ความ ภารกิจแบบพิกัด ภารกิจแบบภาพถา่ ยทั้งนภี้ ารกจิ ทง้ั หมดนก้ี จ็ ะแสดงช่อื ภารกิจ รายละเอยี ดภารกิจ คาตอบ และคะแนนท่ีได้กาหนดไว้

การแสดงฟดี กิจกรรม (Activity Feed) เปน็ การแสดงฟีดให้เหน็ ว่าภารกจิ ใดบ้างทที่ าไปแลว้การแสดงลีดเดอรบ์ อรด์ (Leaderboard) เป็นการอันดบั ของการทากจิ กรรม

ค่มู ือกำรใช้งำนเวบ็ แอปพลิเคชนั ่(https://www.quizlet.com)

Quizlet เป็นเวป็ ไซตห์ รอื แอปพลิเคชนั ท่ีช่วยในกำรสรำ้ งกำรเรียนรู้ ที่เน้นด้ำน “คำและควำมหมำย” เช่นคำในภำษำองั กฤษหรอื คำศพั ทเ์ ฉพำะทำงต่ำงๆ การเรม่ิ ตน้ ใช้งาน Quizlet1.เรมิ่ ตน้ ดว้ ยการเขา้ ทเ่ี วบ็ https://www.quizlet.com/

เลอื กQuizletเวอร์ชนั่ ฟรี สามารถสมคั รสมาชกิ ไดด้ ว้ ย g-mail หรอื facebook

การลงทะเบียนสาหรบั ผู้ใช้ใหม่ (Sign up) และการลงชื่อเขา้ ใช้งาน (Log in)การลงทะเบยี นใหม่ (Sign up)ปอ้ นข้อมลู1. วัน เดอื น ปีเกิด2. Username3. Email4. Password5. กดป่มุ SIGN UP เพอื่ ทาการ ลงทะเบยี นการลงช่อื เข้าใชง้ าน (Log in)ป้อนข้อมลู 1. Username 2. Password 3. กดปมุ่ LOGIN เพื่อลงชอื่ เข้าใชง้ าน

11. คลิก๊ เลอื ก Create เพื่อสรา้ งแบบทดสอบของตนเอง 42. ตัง้ ชื่อแบบทดสอบ 2 3 3. สร้างคาถาม 4. เพ่ิมคาตอบโดยใช้รูปภาพ

5 65. สามารถเพ่มิ ขอ้ คาถามดว้ ยการคลิ๊ก ADD CARD6. เม่อื สร้างขอ้ คาถามเสร็จตามจานวนขอ้ ที่ต้องการแลว้ คล๊ิกท่ี Create7. จะปรากฏหน้าฟังกช์ ่ัน หรือเคร่ืองมือการใชง้ านใน quizlet ดังนี้

- Learn : เป็นเครื่องมือใช้สาหรบั ฝกึ ทบทวนเรียนรู้เรื่องที่เรยี นดว้ ยการเลอื กคลกิ คาตอบท่ีเราตอ้ งการ- Flashcards :เปน็ บัตรคาใชส้ าหรบั เรียนรู้คาศัพท์และความหมาย- Write : ใช้สาหรบั ตอบคาถามแบบเติมคาหรอื พิมพ์คาตอบ- Spell :คือการอา่ น จะเหมาะกบั ภาษาองั กฤษ เปน็ การพมิ พ์ตอบตามคาบอก- Test :ใช้สาหรับสร้างแบบทดสอบมีท้งั แบบตวั เลอื ก เติมคา จับคู่ และถูกผิด- Match :ใชส้ รา้ งเกมจบั คู่ ฝึกความรวดเร็วและแม่นยา- Gravity : เป็นเกมจับเวลาจะมขี ้อคาถามหล่นลงมาตามแรงโนม้ ถว่ งใหเ้ ราตอบคาถามโดยการพิมพค์ าตอบลงไป- Live : ใชส้ รา้ งเกมเล่นแบบเป็นทีมวิธกี ารนาไปใช้โดยการสรา้ งรหัสสาหรับผู้เลน่ 1- เลอื กเครือ่ งมือ Live 2

3 4ผเู้ ลน่ เขา้ เวบ็ quizlet.com/live ใสร่ หสั เพอ่ื เขา้ เรยี นหรอื ทาแบบทดสอบ โดยโปรแกรมจะทาการจดั กลมุ่ ผเู้ ล่นใหโ้ ดยอตั โนมตั ิ เมอ่ื กลมุ่ ไหนตอบคาถามครบเป็นผชู้ นะและจะแสดงผลลพั ธ์และคะแนนทหี่ นา้ จอสมาร์ทโฟนของทกุ คนทเี่ ลน่

คณะผู้จัดทาคูม่ อื Game Based นายวรปรัช ลาวณั ย์วไิ ลวงศ์ ครู โรงเรียนนราสิกขาลยั นางสาวพลอยไพลิน ลิ้มพงศพ์ นั ธ์ ครู โรงเรียนบ้านตะโละซแู ม นางสาววภิ าวดี มีเลศิ ครู โรงเรียนบา้ นอาเหอูโต๊ะ นางปวันรตั น์ อาจหาญ ครู โรงเรียนบา้ นคลองกวางเขาวัง