รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเขม5 ของครผู ช5ู ว: ย คร้งั ท่ี ๔

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร5อมและพฒั นาอยา: งเขม5 ของครูผช5ู ว: ย ครั้งท่ี ๔ รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ5 มและพัฒนาอยา: งเขม5 ของครูผู5ช:วย ครง้ั ท่ี ๔ วันที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔ ถงึ ๔ ตุลาคม ๒๕๖๔ โรงเรียนบา5 นโชค สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรินทรP เขต ๑ สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ๑. ข5อมลู ผขู5 อรบั การประเมิน ๑. ชื่อ นายเกียรติศักดิ์ นามสกุล ขอสวยกลาง ๒. เกดิ วันท่ี ๑๒ เดอื น ธนั วาคม พุทธศักราช ๒๕๓๘ อายุ ๒๕ ปV ๑๐ เดือน ๓. ตำแหนง: หนา5 ทใ่ี นปZจจบุ ัน ตำแหน:ง ครูผชู@ วB ย สถานที่ทำงาน โรงเรียนบ@านหนองหนิ สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน ตง้ั อย:เู ลขท่ี – หมู:ท่ี ๔ ถนน - ตำบล/แขวง ตากูก อำเภอ/เขต เขวาสินรนิ ทรQ จังหวัด สรุ นิ ทรQ รหัสไปรษณียP ๓๒๐๐๐ โทรศทั พP – โทรสาร – E-mail ๔. ทอ่ี ยป:ู Zจจบุ ันเลขท่ี ๖๘ หมูท: ี่ ๘ ถนน - ตำบล/แขวง ระแงง อำเภอ/เขต ศีขรภมู ิ จงั หวดั สุรินทรQ รหัสไปรษณยี P ๓๒๑๑๐ โทรศัทพP ๐๙๐-๒๗๔๑๒๓๔ โทรสาร – E-mail [email protected] ใบอนุญาตประกอบวชิ าชีพครู เลขท่ี ๖๒๑๐๙๐๐๐๒๔๗๔๓๗ ออก ณ วนั ท่ี ๑๔ เดอื น พฤศภาคม พ.ศ. ๒๕๖๒ ๒.ประวตั กิ ารศกึ ษา วุฒิการศึกษา สาขา ปทV ี่สำเร็จการศึกษา สถาบนั การศึกษา ค.บ.สังคมศกึ ษา ปริญญาตรี ๒๕๖๒ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สุรินทรQ มัธยมศึกษาตอนปลาย วิทยQ – คณิต ๒๕๕๕ โรงเรยี นศีขรภูมิพสิ ยั มธั ยมศึกษาตอนตน@ - ๒๕๕๒ โรงเรียนศีขรภมู พิ ิสยั ประถมศกึ ษา ๒๕๔๙ โรงเรยี นบ@านยางเต้ีย -

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ5 มและพฒั นาอย:างเข5มของครูผชู5 ว: ย ครั้งท่ี ๔ ๓. ประวัติการทำงาน (ตัง้ แตเ: ริม่ ปฏิบตั ิงานจนถึงปZจจบุ ัน) วัน/เดอื น/ปV ตำแหนง: ระดบั ชัน้ สถานที่ปฏิบตั งิ าน ๔ ตลุ าคม ๒๕๖๓ ประถมศกึ ษาปoท่ี ๒ โรงเรยี นบ@านโชค ๘ พฤษภาคม ๒๕๖๑ ครผู ูช@ Bวย มธั ยมศึกษาปทo ี่ ๑ โรงเรยี นศรีสะเกษวิทยาลยั นักศกึ ษาฝกq ประสบการณQวชิ าชีพครู ๔.ความรค5ู วามสามารถพิเศษ ๑. ดา5 นคอมพิวเตอรP ทกั ษะการตกแตงB ภาพ,ทักษะการใชใ@ ช@โปรแกรมกลุBม Microsoft Officeไดเ@ ปนy อยาB งดี ๒. ด5านงานวิจยั มีทักษะในการจัดทำวจิ ยั การประเมนิ โครงการ การใช@คอมพวิ เตอรQวิเคราะหขQ อ@ มูลทางสถติ ิ ๓. ด5านการสอน สอ่ื มือประกอบการสอน ส่ือคอมพิวเตอรQชวB ยสอน ๔. ด5านกีฬา แบดมินตัน ๕.ประวตั ิการสอน ๑. เรม่ิ สอนครั้งแรก เมื่อ ๘ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ แผนกวิชา สังคมศึกษา ในระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปทo ี่ ๑ สถานศึกษา โรงเรยี นศรสี ะเกษวทิ ยาลัย ตำบล/แขวง หนองครก อำเภอ/เขต เมอื ง จงั หวดั ศรีสะเกษ รหสั ไปรษณียP ๓๓๐๐๐ โทรศัพทP - โทรสาร - สาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั1 พน1ื ฐาน สังกดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ทำการสอนรวมเปนk เวลา ๑ ปVการศกึ ษา ๒. ปZจจุบันสอนระดบั ชั้น ประถมศกึ ษาปoที่ ๑,๒ สถานศึกษา โรงเรียนบ@านโชค ตำบล/แขวง ตากกู อำเภอ/เขต เขวาสนิ รนิ ทรQ จังหวดั สุรินทรQ รหสั ไปรษณียP ๓๒๐๐๐ โทรศัพทP - โทรสาร - สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั1 พน1ื ฐาน สังกดั กระทรวงศึกษาธกิ าร e-mail : ทำการสอนรวมเปkนเวลา ๑ ปo

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเขม5 ของครผู ช5ู :วย ครง้ั ที่ ๔ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร5อมและพัฒนาอย:างเขม5 ของครูผช5ู ว: ย คร้งั ที่ ๒ วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๒ ถงึ ๒๙ กนั ยายน ๒๕๖๒ โรงเรียนบา5 นหนองหิน สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาสรุ ินทรP เขต ๑ สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน สังกดั กระทรวงศึกษาธกิ าร ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ๖. งานทไี่ ด5รบั มอบหมาย/หน5าท่ีพเิ ศษ นายเกียรตศิ ักด์ิ ขอสวยกลาง ตำแหนงB ครูผู@ชBวย ปฏบิ ตั กิ ารสอนระดับชน้ั ประถมศึกษาปoท่ี ๒ โรงเรยี น บ@านโชค สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทรQ เขต ๑ ข@าพเจ@าได@ยึดหลักการปฏิบัติตนเปyน ตัวอยBางแกBศิษยQ โดยการให@คำปรึกษาแกBนักเรียนทุกคนเทBาเทียมกัน เมื่อนักเรียนมีป|ญหาด@านการเรียน สามารถขอคำแนะนำได@ตลอดเวลา มีความรับผิดชอบตBอการสอน สอนนักเรียนให@สามารถมีความรู@ ความสามารถตามมาตรฐานการเรียนรู@และคุณลักษณะที่พึงประสงคQ โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอนให@ หลากหลายเพื่อให@นักเรียนสามารถเรียนรู@และมีความรู@ดี ทักษะเยี่ยม เปo}ยมด@วยคุณธรรม จริยธรรมที่พึง ประสงคQ ใช@ความรักความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเทBาเทียมและความเสมอภาคของผู@เรียนทุก คน ติดตBอกับผู@ปกครองในการแก@ป|ญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียนจนสำเร็จลุลBวงไปด@วยดี และได@รับมอบหมาย หน@าที่พิเศษ ตามระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน วBาด@วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๒ หมวด ๑ หน@าท่แี ละการบริหารงานของสถานศกึ ษา ดังน้ี

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร5อมและพัฒนาอยา: งเข5มของครูผช5ู :วย ครง้ั ท่ี ๔ ๑. งานการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน นางสายเกียรติศักดิ์ ขอสวยกลาง ตำแหนBงครูผู@ชBวย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปo ที่ ๑,๒ โรงเรียนบ@านโชค สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทรQ เขต ๑ ปฏิบัติการสอนใน ภาคเรยี นท่ี ๑/๒๕๖๔ ตามตารางการจดั กจิ กรรมประจำวนั ดงั น้ี ชน้ั ประถมศึกษาปทV ี่ 1 ที่ รหัสวชิ า ชอื่ วชิ า ช้ัน จำนวน จำนวน ห5อง ชัว่ โมง / สปั ดาหP ปVการศกึ ษา 2564 1 ท11101 ภาษาไทย ป.1 1 5 2 ค11101 คณิตศาสตรQ ป.1 1 5 3 ว11101 วิทยาศาสตรแQ ละเทคโนโลยี ป.1 1 1 4 ส11101 สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ป.1 1 1 5 ส11102 ประวตั ิศาสตรQ ป.1 1 1 6 พ11101 สุขศึกษาและพลศึกษา ป.1 1 1 7 ศ11101 ศลิ ปะ ป.1 1 1 8 ง11101 การงานอาชพี ป.1 1 1 9 อ11101 ภาษาอังกฤษ ป.1 1 5 10 ส11231 หน@าทพี่ ลเมอื ง ป.1 1 1 11 ส11201 การป•องกันการทจุ ริต ป.1 1 1 12 แนะแนว (โฮมรูม) ป.1 1 1 13 ชมุ นมุ ป.1 1 1 14 ลูกเสอื เนตรนารี ป.1 1 1

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ5 มและพฒั นาอยา: งเข5มของครผู ช5ู :วย ครั้งท่ี ๔ ชั้นประถมศึกษาปทV ่ี 2 ท่ี รหสั วชิ า ชอ่ื วิชา ช้ัน จำนวน จำนวน หอ5 ง ช่ัวโมง / สปั ดาหP ปกV ารศึกษา 2563 1 ท12101 ภาษาไทย ป.2 1 5 ป.2 1 5 2 ค12101 คณติ ศาสตรQ ป.2 1 1 ป.2 1 1 3 ว12101 วิทยาศาสตรQและเทคโนโลยี ป.2 1 1 ป.2 1 1 4 ส12101 สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ป.2 1 1 ป.2 1 1 5 ส12102 ประวตั ศิ าสตรQ ป.2 1 5 ป.2 1 1 6 พ12101 สุขศึกษาและพลศกึ ษา ป.2 1 1 ป.1 1 1 7 ศ12101 ศิลปะ ป.1 1 1 ป.1 1 1 8 ง12101 การงานอาชีพ 26 14 9 อ12101 ภาษาอังกฤษ 10 ส12232 หนา@ ท่ีพลเมือง 11 ส12201 การปอ• งกันการทุจริต 12 แนะแนว (โฮมรูม) 13 ชุมนุม 14 ลูกเสือ เนตรนารี รวม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร5อมและพฒั นาอย:างเขม5 ของครผู ช5ู ว: ย ครั้งที่ ๔ มีหน5าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การสBงเสริมการเรียนรู@ พัฒนา ผู@เรียน ปฏิบัติงานเจ@าหน@าท่ีพัสดุของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความรBวมมือกับผู@ปกครอง บุคคลในชุมชน และปฏิบัติหน@าทอ่ี น่ื ตามทไี่ ด@รบั มอบหมาย โดยมลี ักษณะงานท่ีปฏบิ ัติดงั นค้ี ือ ๑) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และสBงเสริมการเรียนรู@ของผู@เรียนด@วยวิธีการที่ หลากหลายโดยเน@นผ@ูเรยี นเปนy สำคัญ ๒) จดั อบรมสงั่ สอน และจดั กิจกรรมเพือ่ พฒั นาผเ@ู รยี นให@มีคุณลักษณะท่พี ่ึงประสงคQ ๓) ปฏิบตั ิงานตรวจสอบพัสดขุ องสถานศกึ ษา ๔) ปฏบิ ัติงานเก่ียวกับการจัดระบบดูแลชBวยเหลอื ผ@ูเรยี น ๕) ปฏิบัตงิ านเก่ียวกับจัดทำเอกสารโครงการอาหารกลางวัน ๖) ทำนบุ ำรงุ สBงเสรมิ ศลิ ปวฒั นธรรม แหลBงเรียนรแ@ู ละภูมิป|ญญาท@องถิ่น ๗) ศึกษาวิเคราะหQ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู@เรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอนให@มี ประสทิ ธภิ าพยิง่ ขึ้น ซง่ึ มีขอ5 ปฏิบตั ิตนดงั ต:อไปน้ี ๑. มจี รรยาบรรณในการปฏบิ ัตงิ านและปฏิบตั ติ นอยBางเครBงครัด ๒. มีคณุ ธรรม จริยธรรม สจุ รติ ยุติธรรม และจริงใจ ๓. มีทกั ษะและเทคนคิ ในการถBายทอดวิชาความร@ูใหแ@ กBผู@เรียนอยBางเต็มกำลงั และความสามารถ ๔. ไมดB ดุ าB กลBาวคำหยาบคาย ขBมขดBู ถู ูกหรือเหยียดหยามผ@ูเรยี นท้งั ตBอหน@า และ ลับหลงั ๕. ใช@ถอ@ ยคำและวาจาทีส่ ุขภาพเรยี บรอ@ ยแกผB ูเ@ รียนอยBางเสมอตน@ เสมอปลาย ๖. ไมBเลอื กผ@ูเรยี น เพราะจะทำให@ผ@เู รยี นเกดิ ความรส@ู ึกไมเB ทBาเทยี มกัน ๗. ตรวจเชค็ อปุ กรณQการสอนกอB นสอนทุกคร้งั ๘. ไมBควรให@ผ@ูเรียนเกดิ ความรสู@ กึ ทอ@ แท@ หดหBใู จ วติ กกังวลขณะกำลงั เรียนหรอื เรยี นจบแล@ว ๙. ไมBละลาบละลว@ งเร่อื งสBวนตวั ของผเ@ู รียนขณะทำการสอน ๑๐. ไมBฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู@เรียนเพื่อหวังผลประโยชนQตนเอง เกินอำนาจ หน@าท่ีในการสอนของครูท่ดี ที พี่ ึงมตี อB ผเ@ู รยี น ๑๑. ห@ามครผู ูใ@ ดทำการลวB งเกินผ@ูเรียนขณะกำลังสอนหรือชวB ยเกนิ ขอบเขตของครทู ่ีพงึ กระทำ ๑๒. ห@ามครสู ูบบหุ ร่ี ดม่ื สรุ า เป†ดวิทยดุ งั เกนิ ไปขณะทำการสอน ๑๓. ครูผู@สอนไมสB มควรใช@โทรศัพทโQ ดยไมBจำเปyน ขณะสอน ๑๔. เปyนผู@ที่ตรงตBอเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไมBโกหกและรู@จักแยกแยะวBา ส่งิ ใดควรกระทำ สงิ่ ใดไมคB วรกระทำบนพืน้ ฐานของความถกู ต@องและศีลธรรมอันดีงาน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร5อมและพฒั นาอยา: งเข5มของครผู ชู5 :วย ครั้งท่ี ๔ ๑๕. ทำงานด@วยความรักงาน จะทำงานด@วยความสนุกและมีความสุขกับการทำงานมีสมาธิในการ ทำงานไมBเครียดและวิตกกงั วลจนเกินไป ๑๖. ครตู @องรักศักดศิ์ รีและเกียรตขิ องความเปนy ครู ๑๗. รวB มมือรวB มใจกนั ทำงานเพ่อื สรา@ งภาพพจนทQ ่ดี ีให@แกตB นเองและสำนักงาน ๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไมBเห็นแกBตัว ไมBคิดร@าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู@อื่นมี สัมพันธภาพท่ดี ี รจู@ กั เอาใจเขามาใสใB จเราถนอมน้ำใจ ๑๙. หลกี เลี่ยงอบายมุข ยาเสพตดิ การพนัน สงิ่ ไมดB ีท้งั ปวง ๒๐. พยายามทำหนา@ ทีข่ องตนใหด@ ที ส่ี ดุ รจู@ กั แกไ@ ข ปรับปรงุ และพัฒนาตนเองอยเBู สมอ ๒. งานครทู ี่ปรกึ ษา นายเกียรติศักดิ์ ขอสวยกลาง ตำแหนBงครูผู@ชBวย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปoที่ ๑,๒ โรงเรียนบ@านโชค สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทรQ เขต ๑ โดยได@รับมอบหมายหน@าที่ พเิ ศษจากกลมBุ งานบริหารงานกจิ การนกั เรียน ให@เปyนทีป่ รกึ ษาระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษาปทo ี่ ๑,๒ ซ่งึ มหี นา@ ทดี่ ังนี้ ๒.๑ การดแู ลและแก5ไขปZญหาความประพฤตนิ ักเรยี น ข@าพเจ@าได@ใช@วิธีการในการดูแลและแก@ไขป|ญหาความประพฤตินักเรียนในที่ปรึกษา โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเปyนรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยูBในห@องเรียน หาก นักเรยี นเกิดปญ| หากจ็ ะเรยี กนักเรยี นมาให@คำปรึกษาและชวB ยเหลอื ปญ| หาทเ่ี กิดข้นึ ให@กบั นักเรียนตอB ไป ๒.๒ การจัดระบบดแู ลชว: ยเหลอื นักเรยี น ข@าพเจ@าจัดระบบดูแลชBวยเหลือนักเรียน โดยให@นักเรียนกรอกสมุดประวัตินักเรียน เพื่อทำการเก็บข@อมูลพื้นฐานของนักเรียนในด@านตBางๆ หากนักเรียนมีป|ญหาในด@านตBางๆครูสามารถที่จะทราบ รายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแก@ป|ญหาอยBางทันทBวงที นอกจากนั้นแล@วก็ยังมีการออกเยี่ยมบ@าน นักเรียนในที่ปรึกษา เพื่อสร@างความสัมพันธQที่ดีระหวBางโรงเรียนกับบ@าน และยังเปyนการเก็บประวัติด@าน ครอบครวั ของนักเรียนอีกดว@ ย ๒.๓ การดแู ลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเชา5 ข@าพเจ@าทำการดูแลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเช@าโดยการควบคุมแถวใน การทำกิจกรรมภาคเช@า ข@าพเจ@าจะลงไปดูแลการเข@าแถวในการทำกิจกรรมภาคเช@าของนักเรียนในที่ปรึกษา โดยจะดูแลอยBางใกล@ชิดและปลBอยให@นักเรียนนั้นปฏิบัติเองเพื่อสร@างความมีระเบียบวินัยให@เกิดขึ้นกับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไมBให@ความรBวมมือในการปฏิบัติกิจกรรมดังกลBาวก็จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพื่อชี้แจงถึง

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ5 มและพฒั นาอยา: งเขม5 ของครผู ช5ู ว: ย ครง้ั ที่ ๔ ความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน@าเสาธงและให@ทำกิจกรรมบำเพ็ญประโยชนQเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ ไมพB งึ ประสงคตQ Bอไป ๓. งานหน5าที่พเิ ศษ นายเกียรติศักดิ์ ขอสวยกลาง ตำแหนBงครูผู@ชBวย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปoที่ ๑,๒ โรงเรียนบ@านโชค สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทรQ เขต ๑ โดยได@รับมอบหมายหน@าที่ พิเศษจากกลุBมงานบริหารงานบุคคล ให@เปyนหัวหน@างานฝ‰ายบุคคลของสถานศึกษา และปฏิบัติหน@าที่ครูเวร ประจำวนั จนั ทรQ

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเขม5 ของครูผชู5 :วย คร้งั ที่ ๔ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร5อมและพัฒนาอยา: งเข5มของครผู 5ูชว: ย ครงั้ ท่ี ๒ วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๒ ถึง ๒๙ กันยายน ๒๕๖๒ ครงั้ ท่ี ๔ วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔ ถึง ๔ กันยายน ๒๕๖๔ โรงเรียนบา5 นโชค สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน สงั กดั กระทรวงศกึ ษาธิการ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องคPประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน เกณฑPการประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล:งข5อมลู ๑.วินยั และการรกั ษาวินัย ขา@ พเจ@าแสดงออกทางอารมณQ กริยา ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณQ ทาB ทาง และการส่ือสารได@เหมาะสมกับ • พฤติกรรม กรยิ า ทBาทาง และการสื่อสารได@ กาลเทศะตอB ผ@ูเรียน เชBน การพูดจา • สอบสัมภาษณQครู ผู@บริหาร เหมาะสมกับกาลเทศะตอB ผ@เู รยี น ไพเราะประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นเปyนแบบอยBาง ท่ีดแี กลB ูกศิษยQ และนงั่ สมาธทิ ำจิตใจให@ สงบ เพอื่ ให@ข@าพเจ@าสามารถควบคุม อารมณขQ องตนเองได@เปนy อยBางดี ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณQ ขา@ พเจ@าแสดงออกทางอารมณQ กริยา • สมุดลงเวลาการปฏบิ ตั งิ าน กรยิ า ทาB ทาง และการสือ่ สารได@ ทาB ทาง และการสื่อสารได@เหมาะสมกบั • สอบสมั ภาษณQครู ผู@บรหิ าร เหมาะสมกบั กาลเทศะตBอ กาลเทศะตอB ผบ@ู งั คับบัญชาเพอื่ นรBวมงาน ผบ@ู งั คับบัญชาเพือ่ นรBวมงาน ผป@ู กครอง และบคุ คลอื่น เชBน การพดู จา • พฤตกิ รรม ผปู@ กครอง และบคุ คลอนื่ ไพเราะ มสี มั มาคารวะออB นนอ@ มถBอม เช่อื ฟ|งและปฏบิ ตั ิตามคำส่ังของ ผบู@ งั คบั บัญชา ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับ ขา@ พเจา@ ปฏบิ ตั ิตนเปนy ผม@ู คี ณุ ธรรม • สอบสมั ภาษณQครู ผ@บู รหิ าร ประเทศชาติ จริยธรรม เพอื่ การเปyนครทู ่ปี ระกอบดว@ ย • พฤตกิ รรม คุณงามและความดี ซงึ่ กระทำดว@ ยความ สำนกึ ในจติ ใจ เชนB ความเสียสละ มี นำ้ ใจ ความเกรงใจ ความยตุ ิธรรม ความเห็นอกเห็นใจ การมมี ารยาทที่ งดงาม ความรักและความเมตตาตBอศษิ ยQ เพ่ือเปนy กำลงั สำคัญในการขับเคลื่อน ระบบการศึกษาใหม@ ีคุณภาพและพฒั นา ประเทศชาตใิ ห@มีความเจริญก@าวหน@า

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเข5มของครูผช5ู :วย คร้งั ที่ ๔ เกณฑPการประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบัตงิ าน หลักฐาน/แหลง: ข5อมลู ๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ขา@ พเจา@ ปฏิบัตติ นตามกฎระเบียบ • สอบสมั ภาษณQครู ผ@ูบรหิ าร หลักเกณฑQที่เกี่ยวข@องกับความเปyน แบบแผน หลักเกณฑแQ ละวิธีปฏบิ ัติ • สงั เกตพฤตกิ รรม ข@าราชการ ราชการ โดยเปyนบคุ คลทเ่ี คารพและ ปฏบิ ัติตามกฎ รักษาระเบียบวินัยของ ทางราชการ กระทำตนเปนy แบบอยBางทีด่ ี มีหลักในการปฏิบัติหนา@ ทีข่ องครูอยBาง ชดั เจนยุตธิ รรม ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข@าพเจ@าปฏิบัติตนตามกฎหมายและ • บนั ทกึ ข@อความรายงานผล การเขา@ รวB มกิจกรรม หลักเกณฑQที่เกี่ยวข@องกับความเปyน กระทำตนให@เปนy ประโยชนQตBอตนเอง ขา@ ราชการครู และสงั คม โดยใชเ@ หตุผลและ วิจารณญาณในการตดั สนิ ใจ ปฏิบัติ หน@าที่ทีไ่ ดร@ บั มอบหมาย จนบรรลุ เปา• หมายหน@าท่ีขา@ ราชการ ในฐานะเปนy พลเมืองที่ดี ยดึ ม่ันในหลกั ศีลธรรมและ คณุ ธรรมทางพระพุทธศาสนาในการ ชวB ยเหลอื ผ@อู ่นื ๑.๖ การปฏิบตั ิตามกฎหมาย ข@าพเจา@ รกั ษาวินัยท่ีเปyนขอ@ หา@ มและข@อ • สมดุ ลงเวลาการปฏบิ ตั ิงาน ขอ@ ปฏบิ ตั อิ ยาB งเครBงครดั อยูเB สมอ โดย • สอบสัมภาษณQครู ผู@บริหาร ศึกษาพระราชบัญญตั ิ ระเบียบ ขา@ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา • พฤติกรรมการมาทำงาน พ.ศ.๒๕๔๗ เพ่อื เตือนตนมิให@กระทำ อยBางสมำ่ เสมอ ความผิดทางวินัยราชการ ๒. คุณธรรม จริยธรรม ข@าพเจา@ ปฏบิ ัตติ นเปyนผ@มู ีคุณธรรม ๒.๑ การปฏบิ ัตติ นตามหลกั ศาสนา จริยธรรม เพื่อการเปนy ครทู ่ีประกอบด@วย • พฤตกิ รรม ทน่ี ับถืออยBางเครงB ครัด คุณงามและความดี ซึ่งกระทำด@วยความ สำนึกในจิตใจ เชBน มีการยึดหลกั ธรรม พรหมวหิ าร ๔ คอื ๑. เมตตาตอB ศษิ ยQ มีความรกั ศิษยQ ปรารถนาจะใหศ@ ิษยQเปyนสขุ ๒. มีความกรณุ าตBอศษิ ยQ ชวB ยเหลือ ให@คำแนะนำ อบรมส่งั สอนใหศ@ ษิ ยQ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ5 มและพฒั นาอย:างเข5มของครผู ช5ู ว: ย ครัง้ ที่ ๔ ประพฤติตนอยBางเหมาะสม และอยBู รวB มกบั ผอ@ู ่ืนอยาB งเปyนสขุ ๓. มีมฑุ ติ าจิต คอื มคี วามยนิ ดีเสมอ เมอื่ ศิษยไQ ด@ดี พรอ@ มกับกลBาวยกยอB ง เกณฑPการประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง: ข5อมลู ชมเชยในความสามารถของเขา ๔. มอี ุเบกขา คือ มกี ารพยายามวาง เฉยตอB บางพฤติกรรมก@าวร@าวที่ศิษยQ แสดงออกมาโดยไมตB ง้ั ใจ คือ ไมBโกรธ ตอบ แตBจะพยายามพดู เตือนดีๆ ด@วย อารมณแQ ละนำ้ เสยี งปกติ ๒.๒ การเข@ารBวม สงB เสรมิ ข@าพเจ@าดำรงตนตามหลกั ธรรมทาง • สอบสัมภาษณQครู ผูบ@ ริหาร สนบั สนนุ ศาสนกจิ ของศาสนาทนี่ บั พระพุทธศาสนา และปฏิบัตติ าม • สังเกตพฤติกรรม ถอื อยาB งสม่ำเสมอ ขนบธรรมเนยี มประเพณี ตลอดจน คBานิยมของสงั คม ทำให@ขา@ พเจา@ สามารถอยBูรBวมกบั ผูอ@ น่ื ในสังคมไดอ@ ยาB ง มีความสขุ ๒.๓ การเหน็ ความสำคัญ เข@ารวB ม ขา@ พเจา@ มีความยนิ ดใี หค@ วามรวB มมือ • สอบสัมภาษณQครู สBงเสรมิ สนับสนุน เคารพกิจกรรม กับผ@ปู กครองและชมุ ชนในกิจกรรมตาB งๆ ผ@ูบริหาร ที่แสดงถึง จารีตประเพณี ที่ชุมชนจดั ข้ึน เชBน วันเขา@ มาฆบชู า วนั วัฒนธรรมท@องถนิ่ หรอื ชุมชน สำคญั ทางพระพทุ ธศาสนา ฯลฯ • สังเกตพฤตกิ รรม ๒.๔ การเหน็ ความสำคญั เข@ารBวม ขา@ พเจา@ เคารพธงชาตแิ ละรวB ม • สอบสมั ภาษณคQ รู ผู@บริหาร สBงเสรมิ สนบั สนุน กจิ กรรมท่แี สดง พธิ ีกรรมหน@าเสาธงทุกเชา@ มไิ ด@ขาด จน • สงั เกตพฤติกรรม ถึง จารตี ประเพณี วัฒนธรรมของ เปนy ที่ประจกั ษQแกสB ายตาของนกั เรียน ชาติ และเพอื่ นรBวมงาน แตBงกายชดุ พื้นเมือง รักษาขนบธรรมเนียม ประเพณีไทย ๒.๕ การมีจิตบรกิ ารและจิต ข@าพเจา@ ใหม@ คี วามเตม็ ใจท่จี ะใหบ@ รกิ าร • สอบสัมภาษณQครู ผู@บรหิ าร สาธารณะ แกผB ู@ปกครองนกั เรียนท่มี าติดตBอราชการ • สงั เกตพฤติกรรม กับทางโรงเรียนดว@ ยความเต็มใจและมี จิตอาสาในการชวB ยงานโรงเรียนรวB มงาน กบั ทางชมุ ชน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร5อมและพฒั นาอย:างเขม5 ของครูผช5ู ว: ย ครั้งที่ ๔ ๒.๖ การตอB ตา@ นการกระทำของ ข@าพเจ@ายึดม่ันในหลักธรรมคำสอนของ • สอบสมั ภาษณQครู ผูบ@ ริหาร บคุ คลหรอื กลุมB บุคคลท่สี งB ผลตBอ พระพทุ ธศาสนาและเปนy แบบอยาB งทีด่ ี • สังเกตพฤตกิ รรม ความมั่นคงของชาติหรอื ผลกระทบ ให@แกBศษิ ยQ เพื่อนรBวมงาน และบคุ คล เชงิ ลบตอB สังคมโดยรวม อืน่ ๆ ดำรงชพี ตามสายกลาง ๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู ขา@ พเจ@าปฏบิ ัติตนเหมาะสมกับความ • ภาพกิจกรรม ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและ เปyนครู ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และ • บันทกึ ข@อความรายงานผล บคุ ลกิ ภาพอยาB งตอB เนอ่ื ง มกี ารพฒั นาตนจนเปyนที่ยอมรบั ใน การเข@ารวB มกิจกรรม สถานศกึ ษา วBาเปyนผู@ทีป่ ระพฤตปิ ฏบิ ัติ ตนตามจรรยาบรรณวิชาชพี • คำสั่งปฏบิ ัติหน@าที่ • สอบสมั ภาษณQครู ผูบ@ รหิ าร เกณฑPการประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหล:งข5อมูล ๓.๒ การมีวสิ ยั ทศั นQ ร@ูและเขา@ ใจ มุBงหวงั ความเจรญิ กา@ วหนา@ โดย สนใจ ติดตามความเปล่ียนแปลง กำหนดเปา• หมายในการปฏิบัติงาน และ • ภาพกิจกรรม ด@านวิทยาการ เศรษฐกิจ สงั คม การศกึ ษาตอB โดยมกี ารตดิ ตามขBาวการ • สังเกตพฤตกิ รรม การเมืองของไทย และนานาชาติ เคลอ่ื นไหวทางการศึกษาในเรื่อง ในปจ| จุบนั ความกา@ วหนา@ ในวิชาชพี อยูBเสมอ เพื่อ จะไดน@ ำมาวางแผนและปรบั ตัว เพอ่ื ความก@าวหน@าในวชิ าชพี ๓.๓ การไมBอาศัยวชิ าชีพแสวงหา ข@าพเจ@าเห็นคณุ คBาและความสำคญั • สอบสัมภาษณQครู ผ@บู รหิ าร ผลประโยชนทQ ไี่ มBถูกตอ@ ง ของการเปyนครูทด่ี อี ยูBเสมอ โดยมคี วาม นกั เรียน ผ@ปู กครอง เพอื่ น รักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทำ รวB มงาน ตนให@เปนy แบบอยาB งทด่ี ตี Bอศษิ ยทQ ้งั ทางตรงและทางออ@ ม • สังเกตพฤติกรรม ๓.๔ การมงBุ มั่นตBอการพฒั นา ข@าพเจ@ามุงB ม่ันในการทำงาน โดยไมBมี • สอบสัมภาษณQครู ผบ@ู รหิ าร ความรู@ความสามารถของผ@ูเรียน ความยBอท@อตBอปญ| หาและอุปสรรค นักเรียน ผู@ปกครอง เพ่อื น ท่ีเกดิ ขึ้น เพื่อให@บรรลุเปา• หมายที่ กำหนดไว@ รวB มงาน • สังเกตพฤตกิ รรม ๓.๕ การให@ความสำคญั ตอB การเข@า ข@าพเจา@ เข@ารBวมการประชมุ /การ • คำส่งั การเข@ารBวมกิจกรรม รBวม สBงเสรมิ สนบั สนุนกจิ กรรมที่ อบรม ความร@ทู ี่เกยี่ วขอ@ งกบั การศกึ ษา การอบรมตาB งๆ เกยี่ วข@องกับวชิ าชพี ครอู ยาB ง อยBูเสมอ เมือ่ เสรจ็ สิ้นการจดั กจิ กรรม สมำ่ เสมอ ข@าพเจา@ ทำการบันทึกและสรปุ ผลการเขา@ • ภาพกิจกรรม รวB มกิจกรรม นำความร@ทู ไ่ี ดร@ ับมา

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ5 มและพฒั นาอย:างเขม5 ของครูผชู5 ว: ย คร้ังท่ี ๔ พัฒนาตนเองและผ@ูเรียน และรายงานผล • บนั ทกึ ข@อความรายงานผล ให@ผบู@ รหิ ารรบั ทราบอยเูB สมอ การเขา@ รBวมกจิ กรรม ๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใสB ชวB ยเหลอื ขา@ พเจา@ มคี วามรกั และศรทั ธาใน • สอบสมั ภาษณคQ รู ผ@บู ริหาร สงB เสรมิ สนบั สนนุ ใหบ@ ริการ วิชาชพี ครู พงึ กระทำตนให@เปyน ผเ@ู รยี นทกุ คน ดว@ ยความเสมอภาค แบบอยาB งท่ดี ีตBอศิษยทQ ั้งทางตรงและ นักเรยี น ผู@ปกครอง เพอ่ื น รBวมงาน ทางอ@อม สงB เสริม สนบั สนนุ ชวB ยเหลือ • สังเกตพฤติกรรม ศษิ ยเQ สมอมา ๓.๗ การประพฤตปิ ฏบิ ัติตนเปนy ท่ี ข@าพเจา@ ดำรงตนดว@ ยความสภุ าพออB น • สอบสัมภาษณQครู ผบ@ู รหิ าร ยอมรับของผ@ูเรยี น ผบู@ ริหาร เพือ่ น นอ@ ม สำรวมในกิรยิ ามารยาท และการ นกั เรยี น ผป@ู กครอง เพื่อน รBวมงาน ผู@ปกครอง ชมุ ชน แสดงออกดว@ ยปย† วาจา แตงB กายสะอาด รBวมงาน เรียบร@อย และถูกกาลเทศะ เกณฑกP ารประเมิน • สังเกตพฤตกิ รรม ๓.๘ การไมปB ฏิบัตติ นท่สี งB ผลเชงิ บนั ทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลักฐาน/แหล:งขอ5 มูล ลบตอB กายและใจของนกั เรยี น ข@าพเจา@ ปฏบิ ัตติ นตามจรรยาบรรณ วิชาชพี ครอู ยBางเครBงครัด • สอบสมั ภาษณคQ รู ผบ@ู ริหาร นกั เรยี น ผ@ูปกครอง เพ่ือน รวB มงาน • สงั เกตพฤตกิ รรม ๓.๙ การทำงานกับผอู@ น่ื ได@โดยยึด ขา@ พเจ@าปฏบิ ตั ิงานตBางๆ ที่ทาง • สอบสมั ภาษณคQ รู ผู@บรหิ าร หลักความสามัคคี เก้อื กูลซึ่งกัน โรงเรียนมอบหมาย ใหค@ วามรBวมมือกบั นักเรียน ผป@ู กครอง เพอ่ื น และกัน คณะครู ในการทำกิจกรรมตBางๆ ท้ังใน รวB มงาน และนอกสถานศึกษาดว@ ยความเตม็ ใจ • สังเกตพฤติกรรม ๓.๑๐ การใชค@ วามรคู@ วามสามารถ ขา@ พเจ@าตง้ั ใจปฏบิ ัติหนา@ ทใ่ี นการ • สอบสมั ภาษณคQ รู ผบู@ ริหาร นักเรียน ผู@ปกครอง เพื่อน ทีม่ อี ยBู นำให@เกิดความเปลย่ี นแปลง ถBายทอดความร@ู ทักษะทต่ี นเองมใี หก@ บั รวB มงาน ในทางพัฒนาใหก@ ับผูเ@ รียน นักเรียนโดยมิได@ปด† บงั พยายามศึกษา โรงเรยี นหรือชุมชนในดา@ นใดดา@ น ค@นควา@ หาความรเ@ู พมิ่ เตมิ เพอื่ พฒั นา • สงั เกตพฤตกิ รรม หน่งึ (ดา@ นการอนรุ ักษQ ตนเอง ตดิ ตามขาB วสาร และเขา@ อบรม ศลิ ปวัฒนธรรม ภูมิปญ| ญา และ เทคนิคใหมBๆ นำมาชBวยพัฒนาการเรียน สง่ิ แวดลอ@ ม) การสอน ให@กบั นักเรียนเพอื่ ให@นกั เรยี น เปyนบุคคลท่มี ีความรู@ ทกั ษะ และทัน ตBอเหตกุ ารณQ สามารถนำความรูท@ ไี่ ดไ@ ป พฒั นาชมุ ชนและท@องถน่ิ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร5อมและพฒั นาอย:างเข5มของครูผชู5 ว: ย ครงั้ ท่ี ๔ ๓.๑๑ การยึดม่ันในการปกครอง ขา@ พเจา@ มคี วามจงรักภกั ดี ตBอ • สอบสัมภาษณคQ รู ผบ@ู ริหาร ระบอบประชาธิปไตยอันมี สถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริยQ นักเรียน ผ@ูปกครอง เพ่อื น พระมหากษัตริยทQ รงเปนy ประมขุ ยดึ ม่นั ในการปกครองระบอบ รวB มงาน ประชาธปิ ไตย โดยมพี ระมหากษัตริยQ • สังเกตพฤตกิ รรม เปyนประมุข ประพฤตติ นให@เปyนสมาชิกท่ี ดีของสังคมและมีจิตสาธารณะมีความ รบั ผิดชอบตอB สงั คม โดยชวB ยเหลือเพ่ือน รวB มงานโดยไมBหวังผลประโยชนแQ ละสง่ิ ตอบแทนใดๆทัง้ สนิ้ ๔. การดำรงชีวิตตามหลกั ข@าพเจา@ ตระหนกั ถงึ คุณคาB ของการ • สอบสมั ภาษณQครู ผ@บู ริหาร ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ดำเนนิ ชวี ติ ตามหลักเศรษฐกิจพอเพยี ง ผูป@ กครอง เพอ่ื นรBวมงาน ๔.๑ มคี วามร@ู ความเขา@ ใจเกีย่ วกบั และพยายามน@อมนำหลักปรัชญาของ • ภาพกิจกรรม หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เศรษฐกจิ พอเพยี งมาใชใ@ นชีวติ ประจำวัน เพื่อความผาสกุ ของตนเองในป|จจบุ ัน และอนาคต ๔.๒ มีการนำหลกั ปรัชญาของ ข@าพเจ@านำหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจ • สอบสัมภาษณQครู ผ@บู รหิ าร เศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับ พอเพียงมาสอดแทรกในใบงานของ ผป@ู กครอง เพื่อนรBวมงาน ประยุกตQใชก@ ับการจัดการเรียนรู@ใน นกั เรียน พบวBานักเรยี นมีความร@คู วาม • สงั เกตพฤติกรรม หอ@ งเรียน เขา@ ใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง สามารถนำหลักของความ พอเพียง คอื พอประมาณ มเี หตผุ ล มี ภูมคิ ุ@มกนั ที่ดใี นตัว บนเงอ่ื นไขของ ความรคู@ คูB ณุ ธรรม นักเรยี นนำไป ประยุกตใQ ชใ@ นชวี ิตประจำวันได@ ๔.๓ มีการนำหลกั ปรัชญาของ ขา@ พเจ@าดำเนนิ ชวี ิตโดยยดึ หลักปรชั ญา • สอบสมั ภาษณคQ รู ผู@บรหิ าร เศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั ของเศรษฐกิจพอเพียงมาเปนy แนวทางใน ผูป@ กครอง เพื่อนรBวมงาน ประยุกตใQ ชก@ ับภารกิจท่ีไดร@ ับ การทำงานใหม@ ีประสทิ ธภิ าพ มอบหมายอื่น • สังเกตพฤติกรรม

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร5อมและพฒั นาอยา: งเขม5 ของครูผชู5 ว: ย ครั้งที่ ๔ ๔.๔ มีการนำหลักปรัชญาของ ข@าพเจ@าดำเนนิ ชีวติ โดยยดึ หลกั • สอบสมั ภาษณคQ รู ผูบ@ รหิ าร เศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของ ประยกุ ตQใช@กับการดำรงชีวิตของ ผู@ปกครอง เพ่ือนรวB มงาน ตนเอง ในหลวง เปyนแนวทางในการดำเนินชีวิต • สังเกตพฤติกรรม ๔.๕ เปนy แบบอยBางในการนำหลัก ขา@ พเจ@าปฏบิ ัตติ นเปyนแบบอยBางท่ีดี • สอบสัมภาษณคQ รู ผูบ@ รหิ าร ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไป แกBลกู ศิษยQ ใชช@ ีวิตบนสายกลาง ยดึ หลัก ผป@ู กครอง เพอ่ื นรBวมงาน ปรบั ประยกุ ตQใช@กบั ภารกจิ ตBางๆ ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาใชใ@ น • สงั เกตพฤติกรรม หรือการดำรงชีวิตของตน การดำเนินชวี ิตและเปyนผ@ใู ฝร‰ @ู ใฝ‰เรยี น และใฝ‰พัฒนาตนเองอยาB งตอB เนื่อง ๕. จิตวญิ ญาณความเปนk ครู ข@าพเจา@ ปฏบิ ัตหิ นา@ ทที่ ่ีได@รบั มอบหมาย • แผนการจัดการเรยี นรู@ ๕.๑ การเข@าสอนตรงเวลาและสอน อยาB งเตม็ ความสามารถ เต็มเวลา เอา • สอบสมั ภาษณQครู ผ@บู รหิ าร เตม็ เวลา ใจใสBตอB การปฏบิ ัตหิ น@าทอ่ี ยBางสมำ่ เสมอ • สังเกตพฤติกรรม โดยมกี ารวางแผนการสอนลBวงหนา@ จดั ทำ และจัดหาสอื่ จดั กจิ กรรมโดย • บนั ทกึ การลงเวลามา เน@นผูเ@ รยี นเปนy สำคญั ไมลB ะทงิ้ การสอน ปฏิบัตริ าชการ กลางคัน มกี ารปรบั ปรงุ พัฒนางานการ สอนอยเูB สมอ ๕.๒ การตระหนกั ในความรูแ@ ละ ขา@ พเจ@ารแ@ู ละตระหนักในหน@าทข่ี องครู • สอบสมั ภาษณQครู ผู@บริหาร ทักษะทถ่ี ูกตอ@ งรวมถึงสิง่ ทีด่ ๆี ดงั นี้ ผู@ปกครอง เพ่ือนรวB มงาน ใหก@ ับผเ@ู รยี น ๕.๒.๑ งานสอน คอื มีการเตรียมการ • สังเกตพฤติกรรม สอนและวางแผนการสอน ๕.๒.๒ งานครู คือ ครตู อ@ งรับผิดชอบ งานด@านตาB งๆ เชนB งานธรุ การ เกณฑกP ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง: ข5อมูล งานบริหาร งานบรกิ าร และงานอน่ื ๆ ท่ี ทำใหอ@ งคกQ รก@าวหน@า ๕.๒.๓ งานนกั ศกึ ษา คือ ให@เวลาใน การอบรม ส่ังสอน เมอื่ ศษิ ยQตอ@ งการ คำแนะนำหรอื การชBวยเหลือ ๕.๓ การสร@างความเสมอภาคเปyน ข@าพเจา@ พยายามเรียนรูแ@ ละศกึ ษาผูเ@ รียน • การเย่ียมบา@ นนกั เรยี น ธรรมกบั ผเู@ รียนทุกคน เปนy รายบคุ คล เพ่ือจะไดท@ ราบความ

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ5 มและพฒั นาอยา: งเขม5 ของครผู ช5ู ว: ย ครั้งท่ี ๔ ๕.๔ การรูจ@ ักให@อภยั ปราศจาก ตอ@ งการ สภาพสังคม เศรษฐกจิ • การศึกษานักเรียนเปyน อคติ ชวB ยเหลือ สงB เสรมิ สนบั สนนุ ครอบครัวของนักเรยี นเปนy รายบุคคล รายบุคคล ให@ผ@เู รยี นประสบความสำเร็จ ตาม แลว@ นำผลที่ไดไ@ ปใช@ในการจดั กจิ กรรม ศักยภาพ ความสนใจหรือความ การเรยี นการสอนให@เหมาะสมกบั ผ@เู รยี น • สมั ภาษณนQ กั เรยี น ตง้ั ใจ เปนy รายบคุ คล ทำให@นกั เรยี นมี ๕.๕ การเปนy ที่พ่งึ ใหก@ ับผเ@ู รียนได@ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนท่ดี ีข้นึ • สอบสมั ภาษณQครู ผบ@ู รหิ าร ตลอดเวลา ขา@ พเจ@าตั้งใจปฏบิ ตั หิ นา@ ทใ่ี นการ ผู@ปกครอง เพอื่ นรวB มงาน ถาB ยทอดความร@ูใหแ@ กนB ักเรียน เพือ่ ให@ ๕.๖ การจัดกจิ กรรมสBงเสรมิ การ นกั เรยี นประสบความสำเร็จ ตาม • สงั เกตพฤติกรรม ใฝ‰ร@ู คน@ หา สร@างสรรคQ ถBายทอด ศักยภาพ ความสนใจหรือความตัง้ ใจ ปลกู ฝ|งและเปนy แบบอยาB งที่ดขี อง • สอบสมั ภาษณQครู ผบู@ ริหาร ผ@ูเรยี น ขา@ พเจ@าเสยี สละเวลาตนเอง มคี วามมBงุ ผป@ู กครอง เพ่อื นรBวมงาน มานะและคอยชBวยเหลือ เปyนที่ปรกึ ษา ๕.๗ การทุBมเทเสียสละในการ เกยี่ วกับปญ| หาของผเู@ รียนในด@านตาB งๆ • สังเกตพฤติกรรม จัดการเรยี นรใู@ หก@ ับผเู@ รียน เปyนกำลังใจและให@คำแนะนำเสมอมา • สอบสมั ภาษณQครู ผบู@ ริหาร เกณฑกP ารประเมิน ข@าพเจา@ ปฏบิ ัติหน@าท่ีดว@ ยจิตวญิ ญาณ ผู@ปกครอง เพื่อนรวB มงาน ๖. จิตสำนึกความรับผิดชอบใน เปyนการทำหน@าท่ีดว@ ยใจซึ่งทำให@เกิด วชิ าชพี ความรัก ศรัทธาและยึดม่นั ในอดุ มการณQ • สังเกตพฤตกิ รรม แหงB วิชาชพี มุBงม่ัน ทBุมเทในการทำงาน ประพฤติตนเปyนแบบอยาB งที่ดี เอาใจใสB • สอบสมั ภาษณQครู ผบ@ู รหิ าร ดูแลและหวงั ดีตอB ศษิ ยQ ผป@ู กครอง เพ่ือนรวB มงาน ขา@ พเจ@าอทุ ศิ เวลาใหก@ ับราชการ ไมBวาB • สงั เกตพฤตกิ รรม การสอนนัน้ จะอยูใB นเวลาราชการหรอื นอกเวลาราชการ จนกวาB นกั เรยี นจะมี หลกั ฐาน/แหล:งขอ5 มลู ความรอ@ู ยาB งเต็มเปย}o ม เสียสละทงั้ เวลา • สอบสมั ภาษณคQ รู ผูบ@ รหิ าร และทุนทรพั ยQ เพอ่ื ผลจะเกดิ กับ นกั เรียนและสงั คม ผป@ู กครอง เพอื่ นรBวมงาน • สงั เกตพฤตกิ รรม บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน ขา@ พเจา@ ปฏิบตั ิตนดงั นี้ ๖.๑.๑ มีความจงรักภกั ดี ตBอสถาบนั ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริยQ

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพร5อมและพฒั นาอย:างเข5มของครผู ชู5 :วย คร้งั ที่ ๔ ๖.๑ การมเี จตคตเิ ชิงบวกกบั ๖.๑.๒ ยดึ มั่นในการปกครองระบอบ วชิ าชีพ ประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษตั รยิ Q เปyนประมุข ๖.๒ การมBุงม่นั ทมุB เทในการ ข@าพเจ@าพยายามศกึ ษาหาความรู@ • สอบสมั ภาษณQครู ผ@บู รหิ าร สร@างสรรคQ นวัตกรรมใหมBๆ เพอื่ ให@ เพ่มิ เตมิ อยูเB สมอ จากแหลBงเรียนร@ูตาB งๆ ผป@ู กครอง เพอ่ื นรBวมงาน เกิดการพัฒนาวชิ าชพี และให@สังคม เชBน หนังสอื ส่ือสิ่งพิมพQ โทรทัศนQ ยอมรับ อนิ เทอรเQ นต็ เปyนตน@ เพ่ือนำความร@มู า • สังเกตพฤติกรรม ผลิตสือ่ การสอนและนำมาพฒั นาวชิ าชีพ ตBอไป ๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนในการ ข@าพเจา@ ประพฤติตนใหเ@ ปนy สมาชกิ ท่ี • สอบสมั ภาษณQครู ผู@บรหิ าร รักษาภาพลักษณใQ นวชิ าชีพ ดขี องสังคมและมจี ติ สาธารณะมีความ ผูป@ กครอง เพื่อนรวB มงาน รบั ผดิ ชอบตBอสงั คม โดยชวB ยเหลือเพอื่ น รวB มงานโดยไมBหวังผลประโยชนQและสิง่ • สงั เกตพฤตกิ รรม ตอบแทนใดๆท้งั สิ้นยดึ หลักคุณธรรมและ จรรยาบรรณวชิ าชีพในการยดึ เหน่ยี ว จติ ใจในการปฏิบัตงิ าน ๖.๔ การปกป•อง ปอ• งกันมิให@ผู@รBวม ข@าพเจ@าคอยใหค@ ำปรึกษาแนะนำผ@ู • สอบสัมภาษณคQ รู ผู@บริหาร วชิ าชพี ประพฤติปฏิบตั ใิ นทางทีจ่ ะ รวB มวิชาชพี ใหป@ ระพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเปyน ผป@ู กครอง เพอ่ื นรBวมงาน เกดิ ภาพลักษณเQ ชงิ ลบตอB วิชาชพี แบบอยาB งทด่ี ีและยึดมัน่ ปฏิบตั ิตนตาม • สังเกตพฤตกิ รรม จรรยาบรรณวชิ าชพี ครอู ยBางเครงB ครัด ๖.๕ การจัดกจิ กรรมสงB เสรมิ การ ข@าพเจ@าปฏิบัติหน@าที่ด@วยใจซึ่งทำให@ • สอบสมั ภาษณQครู ผู@บริหาร ใฝ‰รู@ คน@ หาสรา@ งสรรคQ ถBายทอด เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นใน ผู@ปกครอง เพื่อนรวB มงาน ปลกู ฝง| และเปyนแบบอยาB งทีด่ ีของ อุดมการณQแหBงวิชาชีพ มุBงมั่น ทุBมเทใน • สังเกตพฤติกรรม เพอื่ นรวB มงานและสังคม การทำงาน ประพฤติตนเปyนแบบอยBางที่ ดี ยอมรับฟ|งความคิดเห็นของเพื่อน รBวมงาน และปรับปรุงในสBวนที่ตนเอง บกพรBอง ให@ดมี ากขน้ึ กวาB เดมิ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร5อมและพัฒนาอย:างเข5มของครผู ช5ู :วย ครั้งที่ ๔ รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ5 มและพัฒนาอยา: งเขม5 ของครผู ชู5 :วย คร้ังที่ ๔ วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔ ถงึ ๔ กันยายน ๒๕๖๔ โรงเรียนบ5านโชค สำนกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทรP เขต ๑ สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน สงั กัด กระทรวงศกึ ษาธกิ าร องคPประกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิงาน เกณฑกP ารประเมนิ บันทึกผลการปฏิบตั งิ าน หลกั ฐาน/แหล:งข5อมลู ๑.การจัดการเรยี นการสอน การวิเคราะหมQ าตรฐานการเรียนร@ูและ ๑.๑ การนำผลการวเิ คราะหQ ตัวบงB ชต้ี ามหลกั สตู รการศกึ ษา หลักสูตร มาตรฐานการเรยี นรู@ พุทธศักราช ๒๕๖๐ และหลักสตู ร • แผนการจัดกจิ กรรมการ และตัวชว้ี ดั หรอื ผลการเรยี นร@ู มา สถานศกึ ษา ข@าพเจา@ ได@ศึกษาเพ่อื เรียนการสอน ใชใ@ นการจัดทำรายวชิ าและ • หลักสูตรสถานศกึ ษา เตรยี มการสอนใหค@ รอบคลุมเนือ้ หา และ พุทธศักราช ๒๕๖๐ ออกแบบหนBวยการเรียนรู@ เพอื่ ใหเ@ กิดผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน โดย ไดจ@ ดั ทำการสอนแบบมBุงเน@นผูเ@ รียนเปyน สำคญั และครอบคลุมเน้อื หาทกุ หนวB ย การเรียน ๑.๒ การออกแบบการจัดการ การออกแบบการจดั การเรียนรู@ • แผนการจดั กจิ กรรมการ เรียนรโู@ ดยเนน@ ผเู@ รียนเปนy สำคญั ขา@ พเจา@ ได@ศกึ ษามาตรฐานการเรยี นรู@ เพือ่ ให@ผเ@ู รียนมีความรู@ ทกั ษะ และตัวบงB ชี้ เพอื่ เตรียมการสอนให@ เรียนการสอน คุณลักษณะประจำวชิ า ครอบคลุมเนื้อหา และเพอื่ ให@เกดิ ผล • สอ่ื การสอน คุณลักษณะอนั พึงประสงคQ และ สมั ฤทธิ์ทางการเรียน โดยไดจ@ ดั ทำ สมรรถนะทส่ี ำคญั ตามหลกั สตู ร แผนการเรียนแบบมBุงเนน@ สมรรถนะครบ และครอบคลุมเนอ้ื หาทกุ หนวB ยการเรยี น และผลการเรียนรูท@ ีค่ าดหวัง ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู@ จดั การเรียนรท@ู ีเ่ นน@ ผเู@ รยี นเปyนสำคัญ • นวตั กรรมเทคโนโลยี อำนวยความสะดวกในการเรียนรู@ ผ@ูเรียนจะตอ@ งอาศยั กระบวนการ และสBงเสริมการเรียนรู@ ด@วยวิธีการ เรยี นร@ู ที่หลากหลาย กระบวนการ • สื่อการสอน ที่หลากหลายโดยเน@นผู@เรียนเปyน เรียนรู@ท่จี ำเปyนสำหรับผู@เรยี น อาทิ สำคญั กระบวนการเรยี นรแู@ บบบรู ณาการ เรยี นรู@จากประสบการณQจริง กระบวนการปฏบิ ตั ิ ลงมือทำจรงิ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร5อมและพฒั นาอยา: งเข5มของครูผชู5 ว: ย คร้ังที่ ๔ เกณฑกP ารประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลักฐาน/แหล:งข5อมูล ๑.๔ การเลอื กและใชส@ ือ่ เทคโนโลยีการศกึ ษาทำให@การเรียน • บันทึกหลังแผนการจัดการ เทคโนโลยแี ละแหลงB เรยี นร@ู ที่ การสอน มีความหมายมากขนึ้ ทำให@ เรียนรู@ สอดคล@องกับกจิ กรรมการเรียนรู@ ผ@เู รยี นสามารถเรียนได@กวา@ งขวาง เรยี น • แบบบันทกึ พฤติกรรม ไดเ@ ร็วขึ้น ทำให@ผู@สอนมีเวลาใหผ@ @ูเรียน มากข้นึ ๑.๕ การวัดและประเมินผลการ การวัดและประเมินผล หลังจากที่ • บันทึกหลังแผนการจัดการ เรียนร@ู ด@วยวธิ ีการทหี ลากหลาย ข@าพเจ@าในจดั การเรียนร@ใู นหนBวยการ เรยี นร@ู เรยี นร@แู ตBละหนวB ยเสรจ็ สิน้ แลว@ ขา@ พเจ@า • แบบบันทึกพฤติกรรม ได@ทำการบันทึกผลการจดั การเรยี นรู@ใน แตBละหนBวยไว@ทา@ ยแผนการจัดการเรยี นรู@ และทำการศึกษาหาสาเหตแุ ละป|ญหาที่ เกิดขน้ึ ในหนBวยนนั้ ๆเพอ่ื นำมาปรับปรงุ พฒั นาการจัดการเรียนการสอนคร้งั ตอB ไป ๑.๖ คุณภาพของผ@เู รียน ได@แกB การเรียนรขู@ องผเู@ รียนทีแ่ สดงออกถึง • แผนการกจิ กรรมการเรียน ๑. ผลสมั ฤทธท์ิ างวชิ าการของ ความรู@ ความสามารถ ทักษะตาม การสอน ผเ@ู รยี น หลกั สตู รสถานศึกษา และมีพฒั นาการ ๒. คุณลักษณะที่พึ่งประสงคQ ตามวยั มีสมรรถนะทส่ี ำคญั • ส่อื การสอน • ผลงานของนักเรียน ของผู@เรียน และคุณลักษณะ ที่พึงประสงคQ ๒. การบริหารจดั การช้ันเรียน บรรยากาศในชั้นเรยี นเปyนสBวนหนง่ึ ที่ ๒.๑ การจดั บรรยากาศท่ีสBงเสริม สงB เสรมิ ให@นักเรยี นเกดิ ความสนใจใน • สอบสมั ภาษณคQ รู ผูบ@ ริหาร การเรยี นร@ู กระบวนการคิด ทกั ษะ บทเรยี นและเกดิ แรงจงู ใจในการเรยี นรู@ ชวี ิตและพัฒนาผ@ูเรียน เพ่มิ มากข้ึน การสรา@ งบรรยากาศที่ ผู@ปกครอง เพ่ือนรวB มงาน อบอุBน ทคี่ รูใหค@ วามเอ้อื อาทรตBอ นกั เรยี น • สภาพห@องเรยี น • ป•ายนิเทศ ผลงานของ นักเรยี น ๒.๒ การดำเนนิ การตามระบบดแู ล ขา@ พเจา@ จัดกิจกรรมดแู ลชBวยเหลือ • แบบบนั ทึกการออกเยี่ยม ชBวยเหลือผเู@ รียน โดยมีการศกึ ษา นกั เรียน โดยการศึกษาและสำรวจ และรวบรวมข@อมูลผ@เู รียน ติดตามพฤตกิ รรมของผูเ@ รียนเปนy บ@านนกั เรียน รายบุคคลเพอ่ื แกป@ ญ| หาและพัฒนา รายบคุ คล โดยการออกเย่ียมบา@ น • แบบสำรวจการแตBงกาย นักเรยี น ผ@เู รยี น

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเขม5 ของครูผช5ู ว: ย ครัง้ ที่ ๔ นักเรยี น และดำเนนิ การชBวยเหลือ นักเรียนตามสภาพจริง ๒.๓ การอบรมบBมนิสยั ให@ผ@เู รียนมี การปลกู ฝ|งคุณธรรม จรยิ ธรรมให@แกB • แบบบันทึกคุณลักษณะอัน คณุ ธรรม จริยธรรม คุณลักษณะ ผ@เู รยี น ข@าพเจา@ ไดม@ ีการปลกู ฝ|ง พงึ ประสงคทQ ง้ั ๘ ดา@ น อันพงึ ประสงคQ และคาB นิยมท่ดี ีงาม คุณธรรมจรยิ ธรรมทดี่ งี ามใหเ@ กิดข้นึ กบั ผู@เรียน โดยมกี ารอบรมคณุ ธรรม • สัมภาษณนQ กั เรยี น ๓.การพัฒนาตนเอง จรยิ ธรรมในทกุ ครง้ั ท่มี กี ารจัดกิจกรรม ๓.๑ การพฒั นาตนเองเพอ่ื ให@มี • ภาพกจิ กรรม ความร@ู ความสามารถ ทกั ษะดว@ ย วธิ ีการตBางๆ อยาB งเหมาะสม การเรียนการสอนในแตลB ะระดับช้นั ทจี่ ดั กิจกรรมการเรียนการสอน ซึง่ ใชเ@ วลา ประมาณ ๕ นาที ตลอดเวลาทจี่ ดั กิจกรรมการเรยี นการสอนมกี าร สอดแทรกคุณธรรมจรยิ ธรรมใหเ@ กิด ข้นึ กบั ผู@เรียน และยังปลกู ฝ|งคณุ ธรรม จรยิ ธรรมให@กับนักเรียนในทป่ี รึกษาใน ทกุ ๆเช@าอกี ด@วย ข@าพเจ@าหมั่นศึกษาและพัฒนาตนเอง • สรปุ รายงานผลการเข@ารวB ม อยูBเสมอ ควรรBวมกิจกรรมการฝqกอบรม อบรม หรือกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู@กับ • บนั ทกึ ข@อความรายงานผล เพื่อนครูทั้งในและนอกโรงเรียนอยBาง การเข@ารBวมอบรม ตBอเนื่อง ๓.๒ การมีสBวนรวB มในชมุ ชนการ ข@าพเจ@าแลกเปลี่ยนเรียนรู@และหา • สอบสัมภาษณคQ รู ผู@บริหาร เรยี นร@ู แนวทางในการแก@ไขป|ญหารBวมกันกับครู ผป@ู กครอง เพ่อื นรBวมงาน ผบ@ู รหิ าร ผ@ูปกครอง เพ่อื นรBวมวชิ าชพี • หนงั สือคำส่ัง หนังสอื ขอบคณุ ๔. การทำงานเปนk ทมี การทำงานเปนy ทมี เปนy ความรBวมมือ • ภาพกจิ กรรม ๔.๑ หลักการทำงานเปyนทีม รBวมใจ ของบุคคล เพือ่ ที่จะบรรลุ เป•าหมายรBวมกนั ขา@ พเจ@าจงึ ยึดหลักการ • สอบสัมภาษณQครู ผ@บู ริหาร ทำงานเปyนทมี ดังนี้ ผป@ู กครอง เพอ่ื นรBวมงาน ๑. มีวัตถปุ ระสงคQ ต@องชัดเจน • ภาพกิจกรรม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเข5มของครูผช5ู :วย ครัง้ ท่ี ๔ ๒. มกี ารจดั ลำดบั ความสำคัญในการ ทำงาน ๓. มีผลการทำงาน ๔.๒ การพัฒนาทีมงาน การใชแ@ ละสร@างเครือขาB ย • สอบสัมภาษณคQ รู ผ@ูบรหิ าร ทางวชิ าการ ขา@ พเจ@าได@เขา@ รBวมกิจกรรม ผ@ปู กครอง เพ่อื นรวB มงาน ที่องคกQ รวชิ าชพี ทัง้ ภายในและภายนอก • ภาพกจิ กรรม องคกQ ารจดั ข้นึ เพ่ือแลกเปลย่ี นเรียนร@ูกับ บคุ คลในแวดวงอาชีพครู และ แลกเปลยี่ นความรู@และรBวมกนั พฒั นาสื่อ การเรยี นรู@ ตลอดจนสรา@ งเครอื ขาB ยการ ทางวชิ าการ ในรูปแบบชBองทางตาB งๆ เพอื่ แลกเปลยี่ นความรูใ@ นระหวาB งองคกQ ร เกณฑPการประเมนิ บันทึกผลการปฏิบัตงิ าน หลกั ฐาน/แหลง: ขอ5 มลู ๕. งานกิจกรรมตามภารกจิ ขา@ พเจา@ มีความกระตือรือร@นในการ • การปฏิบัติหน@าที่ในหน@าที่ บรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ทำงานทไี่ ดร@ บั มอบหมายจากงานบริหาร พิเศษ ตำแหนBงเจ@าหน@าที่ ๕.๑ มคี วามรค@ู วามเขา@ ใจภาระงาน ทว่ั ไป เพอื่ ให@งานสำเรจ็ ลุลBวงไปไดด@ @วยดี ตรวจสอบพัสดุ งานของสถานศกึ ษาเกยี่ วกบั งาน • คำส่งั แตBงตงั้ คณะกรรมการ บรหิ ารทั่วไปหรอื งานบริหาร วชิ าการงบประมาณหรืองาน บรหิ ารทรพั ยากรบุคคล และมีสBวน รวB มปฏบิ ตั งิ านท่ีไดร@ บั มอบหมาย ได@อยาB งเหมาะสม ๖. การใชภ5 าษาและเทคโนโลยี ขา@ พเจ@าให@ความสำคญั เกีย่ วกับ • สื่อ PowerPoint ๖.๑ สามารถใช@ภาษาและ เทคโนโลยีและนำเทคโนโลยีมาใหใ@ นการ • ใบความร@ู เทคโนโลยีในการปฏิบัติงานตาม จดั การเรียนการสอน เชBน สอ่ื มลั ตมิ เี ดยี • ใบงาน หนา@ ที่และความรับผิดชอบ ส่อื การสอน PowerPoint คอมพวิ เตอรQ จงึ ชวB ยในการเรยี นการสอน ชวB ยให@การ • Internet เรยี นการสอนเปนy ไปอยBางมี ประสิทธภิ าพ ผู@เรียนสามารถทำความ • สื่อมลั ตมิ เี ดยี เข@าใจและเห็นภาพไดช@ ัดเจนและ สามารถศึกษาไดอ@ ยาB งรวด

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร5อมและพฒั นาอย:างเข5มของครูผชู5 ว: ย ครัง้ ท่ี ๔ ภาคผนวก

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร5อมและพัฒนาอยา: งเข5มของครผู ชู5 :วย ครงั้ ท่ี ๔ ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ/ กรยิ า ทา2 ทาง และการส่ือสารไดเ8 หมาะสมกบั กาลเทศะต2อ ผเ8ู รียน ขา@ พเจ@าแสดงออกทางอารมณQ กริยา ทBาทาง และการสอ่ื สารไดเ@ หมาะสมกับกาลเทศะตอB ผูเ@ รยี น เชBน การพดู จาไพเราะประพฤติปฏิบัติตนเปนy แบบอยBางที่ดีแกBลกู ศษิ ยQ และน่ังสมาธิทำจติ ใจให@สงบ เพือ่ ใหข@ า@ พเจา@ สามารถควบคมุ อารมณขQ องตนเองได@เปนy อยBางดี

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ5 มและพฒั นาอยา: งเข5มของครูผชู5 :วย คร้ังท่ี ๔ ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ/ กรยิ า ทา2 ทาง และการสื่อสารได8เหมาะสมกับกาลเทศะต2อ ผูบ8 งั คบั บญั ชาเพ่ือนร2วมงาน ผปู8 กครอง และบคุ คลอ่ืน ข@าพเจา@ แสดงออกทางอารมณQ กริยา ทาB ทาง และการสอ่ื สารไดเ@ หมาะสมกบั กาลเทศะตอB ผบู@ ังคบั บญั ชา เพอ่ื นรวB มงาน ผป@ู กครอง และบคุ คลอนื่ เชนB การพูดจาไพเราะ มสี มั มาคารวะอBอนน@อมถอB ม เชื่อฟ|งและปฏิบัติตามคำส่งั ของผบ@ู งั คบั บัญชา

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร5อมและพัฒนาอยา: งเขม5 ของครูผช5ู ว: ย คร้ังท่ี ๔ ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกบั ประเทศชาติ ข@าพเจ@าปฏิบัติตนเปyนผู@มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเปyนครูที่ประกอบด@วยคุณงามและความดี ซ่ึง กระทำด@วยความสำนึกในจิตใจ เชBน ความเสียสละ มีน้ำใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ การมีมารยาทที่งดงาม ความรักและความเมตตาตBอศิษยQเพื่อเปyนกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนระบบการศึกษา ใหม@ ีคณุ ภาพและพัฒนาประเทศชาติใหม@ คี วามเจริญกา@ วหน@า

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเข5มของครผู ชู5 :วย คร้งั ที่ ๔ ๑.๔ การปฏบิ ัติตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ/ทเ่ี กยี่ วข8องกบั ความเปนR ข8าราชการ ขา@ พเจ@าปฏบิ ัติตนตามกฎระเบยี บแบบแผน หลักเกณฑแQ ละวธิ ปี ฏบิ ัติราชการ โดยเปนy บคุ คลท่เี คารพ และปฏิบัติตามกฎ รกั ษาระเบยี บวินัยของทางราชการ กระทำตนเปนy แบบอยาB งทด่ี ี มีหลักในการปฏบิ ตั ิหน@าที่ ของครูอยาB งชัดเจนยุตธิ รรม

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร5อมและพัฒนาอย:างเขม5 ของครผู ชู5 ว: ย ครั้งท่ี ๔ ๑.๕ การปฏิบัตติ ามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ/ท่ีเก่ยี วข8องกบั ความเปนR ขา8 ราชการครู ข@าพเจ@าปฏิบัติตนตามกฎหมายและกระทำตนให@เปyนประโยชนQตBอตนเองและสังคม โดยใช@เหตุผลและ วิจารณญาณในการตัดสินใจ ปฏิบัติหน@าที่ที่ได@รับมอบหมาย จนบรรลุเป•าหมายหน@าที่ข@าราชการ ในฐานะเปyน พลเมอื งทดี่ ี ยดึ มนั่ ในหลักศลี ธรรมและคณุ ธรรมทางพระพทุ ธศาสนาในการชBวยเหลอื ผู@อืน่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร5อมและพัฒนาอย:างเขม5 ของครผู ชู5 ว: ย คร้ังที่ ๔ ๑.๖ การปฏิบตั ติ ามกฎหมาย ข@าพเจา@ รักษาวินัยที่เปนy ขอ@ ห@ามและขอ@ ขอ@ ปฏิบัตอิ ยาB งเครBงครดั อยเBู สมอ โดยศึกษาพระราชบัญญัติ ระเบยี บข@าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพื่อเตือนตนมใิ ห@กระทำความผดิ ทางวินยั ราชการ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ5 มและพัฒนาอยา: งเข5มของครผู ช5ู :วย คร้งั ท่ี ๔ ๒.๑ การปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ศาสนาทน่ี บั ถืออย2างเคร2งครัด ขา@ พเจา@ ปฏบิ ัตติ นเปyนผม@ู คี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม เพ่อื การเปนy ครูทปี่ ระกอบดว@ ยคณุ งามและความดี ซึ่ง กระทำด@วยความสำนึกในจิตใจ เชนB มกี ารยึดหลักธรรมพรหมวิหาร ๔

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเข5มของครผู ช5ู :วย ครง้ั ท่ี ๔ ๒.๒ การเข8าร2วม ส2งเสรมิ สนับสนนุ ศาสนกิจของศาสนาทีน่ ับถืออยา2 งสมำ่ เสมอ ข@าพเจ@าดำรงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนคBานิยมของสังคม ทำให@ข@าพเจา@ สามารถอยรูB วB มกับผอู@ ่ืนในสังคมได@อยาB งมีความสขุ

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร5อมและพฒั นาอย:างเขม5 ของครผู ช5ู :วย ครั้งที่ ๔ ๒.๓ การเห็นความสำคัญ เข8าร2วม ส2งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมทอ8 งถิน่ หรอื ชมุ ชน ข@าพเจา@ มีความยินดีให@ความรBวมมือกับผปู@ กครองและชุมชนในกจิ กรรมตBางๆ ที่ชุมชนจดั ขน้ึ เชนB วัน เขา@ มาฆบชู า วนั สำคัญทางพระพทุ ธศาสนา ฯลฯ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ5 มและพฒั นาอย:างเข5มของครผู ชู5 ว: ย คร้งั ท่ี ๔ ๒.๔ การเห็นความสำคัญ เขา8 รว2 ม สง2 เสรมิ สนบั สนุน กจิ กรรมท่ีแสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ ขา@ พเจ@าเคารพธงชาตแิ ละรวB มพธิ ีกรรมหน@าเสาธงทกุ เชา@ มิไดข@ าด จนเปyนที่ประจกั ษQแกBสายตาของ นักเรียนและเพือ่ นรBวมงาน แตงB กายชดุ พ้นื เมอื งรกั ษาขนบธรรมเนียม ประเพณไี ทย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร5อมและพัฒนาอย:างเขม5 ของครูผชู5 ว: ย คร้งั ท่ี ๔ ๒.๕ การมีจติ บริการและจิตสาธารณะ ขา@ พเจ@าให@มคี วามเตม็ ใจทีจ่ ะให@บริการแกBผป@ู กครองนกั เรยี นที่มาติดตBอราชการกบั ทางโรงเรียนดว@ ย ความเต็มใจและมจี ิตอาสาในการชBวยงานโรงเรียนรBวมงานกบั ทางชุมชน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร5อมและพฒั นาอยา: งเขม5 ของครูผช5ู :วย คร้งั ท่ี ๔ ๒.๖ การต:อตา5 นการกระทำของบคุ คลหรอื กลุม: บุคคลทสี่ :งผลต:อความมั่นคงของชาติหรอื ผลกระทบเชิงลบ ต:อสังคมโดยรวม ขา@ พเจา@ ยึดม่ันในหลักธรรมคำสอนของพระพทุ ธศาสนาและเปyนแบบอยBางทดี่ ใี ห@แกศB ิษยQ เพ่ือน รBวมงาน และบุคคลอืน่ ๆ ดำรงชีพตามสายกลาง

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ5 มและพฒั นาอยา: งเข5มของครผู ชู5 :วย คร้งั ท่ี ๔ ๓.๑ การพฒั นาวิชาชพี และบคุ ลิกภาพอย2างต2อเนอื่ ง ขา@ พเจา@ ปฏบิ ตั ิตนเหมาะสมกบั ความเปyนครู ตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครู และมกี ารพัฒนาตนจนเปนy ท่ี ยอมรับในสถานศึกษา วBาเปนy ผทู@ ป่ี ระพฤตปิ ฏิบตั ติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชีพ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ5 มและพฒั นาอย:างเขม5 ของครผู ชู5 :วย ครั้งที่ ๔ ๓.๒ การมวี สิ ยั ทัศน/ รแ8ู ละเขา8 ใจ สนใจ ติดตามความเปล่ียนแปลงดา8 นวทิ ยาการ เศรษฐกจิ สังคม การเมอื งของไทย และนานาชาติในป_จจุบนั มุงB หวงั ความเจรญิ กา@ วหนา@ โดยกำหนดเป•าหมายในการปฏบิ ตั งิ าน และการศกึ ษาตอB โดยมกี าร ตดิ ตามขาB วการเคล่ือนไหวทางการศึกษาในเรื่องความก@าวหน@าในวชิ าชีพอยBูเสมอ เพอื่ จะไดน@ ำมาวางแผนและ ปรบั ตัว เพื่อความก@าวหน@าในวชิ าชพี

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเข5มของครผู ช5ู ว: ย ครัง้ ที่ ๔ ๓.๓ การไมอ2 าศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน/ทีไ่ ม2ถูกตอ8 ง ข@าพเจ@าเห็นคุณคาB และความสำคญั ของการเปyนครทู ดี่ อี ยเBู สมอ โดยมีความรกั และศรทั ธาในวิชาชพี ครู พึงกระทำตนให@เปนy แบบอยาB งท่ดี ีตอB ศษิ ยทQ ั้งทางตรงและทางออ@ ม

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเข5มของครูผช5ู ว: ย ครงั้ ที่ ๔ ๓.๔ การม2งุ มน่ั ตอ2 การพฒั นาความรคู8 วามสามารถของผูเ8 รียน ข@าพเจ@ามุBงมั่นในการทำงาน โดยไมBมีความยBอท@อตBอป|ญหาและอุปสรร ที่เกิดขึ้น เพื่อให@บรรลุ เป•าหมายที่กำหนดไว@รBวมกิจกรรม นำความรู@ที่ได@รับมาพัฒนาตนเองและผู@เรียน และรายงานผลให@ผู@บริหาร รบั ทราบอยูเB สมอ

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเขม5 ของครูผช5ู :วย ครงั้ ท่ี ๔ ๓.๕ รกั เมตตา เอาใจใส2 ช2วยเหลอื ส2งเสรมิ สนบั สนนุ ให8บริการผ8ูเรยี นทุกคน ด8วยความเสมอ ภาค ข@าพเจ@ามีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทำตนให@เปyนแบบอยBางที่ดีตBอศิษยQทั้งทางตรงและ ทางอ@อม สBงเสริม สนับสนุน ชBวยเหลือศิษยเQ สมอมา

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ5 มและพฒั นาอย:างเข5มของครูผชู5 ว: ย ครงั้ ที่ ๔ ๓.๖ การประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นเปRนทย่ี อมรบั ของผเ8ู รยี น ผู8บรหิ าร เพือ่ นรว2 มงาน ผป8ู กครอง ชมุ ชน ข@าพเจา@ ดำรงตนด@วยความสุภาพออB นนอ@ ม สำรวมในกิริยามารยาท และการแสดงออกดว@ ยปย† วาจา แตBงกายสะอาด เรยี บรอ@ ย และถกู กาลเทศะ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเขม5 ของครผู ช5ู ว: ย คร้ังท่ี ๔ ๔.๑ มคี วามร8ู ความเข8าใจเกีย่ วกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ข@าพเจ@าตระหนักถึงคุณคBาของการดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และพยายามน@อมนำหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช@ในชวี ิตประจำวัน เพ่ือความผาสกุ ของตนเองในป|จจบุ ันและอนาคต

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ5 มและพัฒนาอยา: งเข5มของครูผชู5 ว: ย คร้ังท่ี ๔ ๔.๒ มีการนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรับประยกุ ตPใช5กับการจดั การเรยี นร5ใู นหอ5 งเรียน ข@าพเจ@านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาสอดแทรกในใบงานของนักเรียน พบวBานักเรียนมีความร@ู ความเข@าใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถนำหลักของความพอเพียง คือ พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมคิ มุ@ กันท่ดี ีในตวั บนเง่ือนไขของความรคู@ ูคB ุณธรรม นักเรียนนำไปประยุกตใQ ช@ในชีวติ ประจำวนั ได@

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเขม5 ของครผู ชู5 ว: ย ครง้ั ที่ ๔ ๕.๑ การเขา8 สอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ข@าพเจ@าปฏิบัติหน@าที่ที่ได@รับมอบหมายอยBางเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใสBตBอการปฏิบัติหน@าที่ อยBางสม่ำเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนลBวงหน@า จัดทำ และจัดหาสื่อ จัดกิจกรรมโดยเน@นผู@เรียนเปyน สำคัญ ไมBละทิ้งการสอนกลางคนั มกี ารปรับปรุงพัฒนางานการสอนอยูเB สมอ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร5อมและพัฒนาอย:างเข5มของครผู ชู5 :วย ครัง้ ที่ ๔ ๕.๓ การสร8างความเสมอภาคเปนR ธรรมกับผูเ8 รยี นทกุ คน ข@าพเจ@าพยายามเรียนรู@และศึกษาผู@เรียนเปyนรายบุคคล เพื่อจะได@ทราบความต@องการ สภาพสังคม เศรษฐกิจ ครอบครัวของนักเรียนเปyนรายบุคคล แล@วนำผลที่ได@ไปใช@ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให@ เหมาะสมกับผ@ูเรยี นเปนy รายบุคคล ทำให@นกั เรียนมผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนที่ดขี ้ึน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร5อมและพัฒนาอยา: งเขม5 ของครูผช5ู :วย คร้ังที่ ๔ ๕.๖ การจัดกิจกรรมส2งเสริม การใฝcรู8 ค8นหา สร8างสรรค/ ถ2ายทอด ปลูกฝ_งและเปRนแบบอย2างที่ ดขี องผู8เรียน ข@าพเจา@ ปฏิบตั หิ น@าทด่ี ว@ ยจติ วิญญาณเปนy การทำหนา@ ที่ดว@ ยใจซ่งึ ทำใหเ@ กดิ ความรกั ศรทั ธาและยดึ มัน่ ในอุดมการณQแหBงวชิ าชพี มงุB มนั่ ทุBมเทในการทำงาน ประพฤติตนเปนy แบบอยBางทดี่ ี เอาใจใสB ดแู ลและหวังดตี Bอ ศิษยQ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร5อมและพฒั นาอยา: งเขม5 ของครูผชู5 :วย คร้งั ที่ ๔ ๕.๗ การทมุ2 เทเสียสละในการจัดการเรยี นรูใ8 หก8 บั ผเ8ู รยี น ข@าพเจ@าอุทิศเวลาให@กับราชการ ไมBวBาการสอนนั้นจะอยูBในเวลาราชการหรือนอกเวลาราชการ จนกวBา นักเรยี นจะมีความรู@อยBางเตม็ เป}ยo ม เสียสละท้งั เวลา และทนุ ทรพั ยQ เพอื่ ผลจะเกดิ กบั นักเรยี นและสังคม

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเข5มของครผู ชู5 :วย ครง้ั ท่ี ๔ ๖.๑ การมเี จตคติเชงิ บวกกบั วชิ าชพี ข\"าพเจา\" ปฏบิ ตั ติ นดงั น้ี - มีความจงรกั ภกั ดี ต:อสถาบนั ชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ F - ยึดมนั่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมพี ระมหากษัตริยFเปนM ประมขุ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเขม5 ของครผู ชู5 :วย ครง้ั ที่ ๔ ๖.๒ การม2ุงมน่ั ท2ุมเทในการสร8างสรรค/ นวตั กรรมใหมๆ2 เพอื่ ใหเ8 กดิ การพฒั นาวิชาชพี และให8 สงั คมยอมรบั ข@าพเจ@าพยายามศกึ ษาหาความรู@เพ่ิมเตมิ อยูBเสมอ จากแหลBงเรียนร@ตู Bางๆ เชนB หนงั สอื ส่ือส่ิงพมิ พQ โทรทศั นQ อินเทอรQเนต็ เปyนตน@ เพ่อื นำความรม@ู าผลติ ส่ือการสอนและนำมาพฒั นาวิชาชีพตอB ไป

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ5 มและพัฒนาอยา: งเข5มของครผู ช5ู :วย ครั้งท่ี ๔ ๖.๓ ประพฤตปิ ฏิบตั ติ นในการรักษาภาพลกั ษณใ/ นวชิ าชีพ ข@าพเจ@าประพฤติตนให@เปyนสมาชิกที่ดีของสังคมและมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบตBอสังคม โดย ชBวยเหลือเพื่อนรBวมงานโดยไมBหวังผลประโยชนQและสิ่งตอบแทนใดๆทั้งสิ้นยึดหลักคุณธรรมและจรรยาบรรณ วิชาชพี ในการยึดเหน่ียวจติ ใจในการปฏบิ ตั งิ าน