ປະສົບການ1ປະເມີນ

ວິຊາ: ປະສບົ ການໃນໂຮງຮຽນ1 ພາກຮຽນ1 ປທີ ີ1 ສາຍຮຽນ: ສາຍຄອູ ະນຸບານ ລະບົບ 12+2 ປີ1 ຈໍານວນໜວ່ ຍກດິ 2 ( 1-2-2 ) ຈາໍ ຈວນຊວ່ົ ໂມງຕົ່ໍອາທິດ: 3 ຊວົ່ ໂມງຕໍ່ົ ອາທດິ ຈາໍ ນວນຊວ່ົ ໂມງລວມ: 48 ຊົວ່ ໂມງ 1. ຈຸດປະສງົ : ເພ່ອົ ໃຫນ້ ັກສຶກສາຄສູ າມາດ: - ອະທິບາຍຄວາມໝາຍສາໍ ຄນັ ຂອງປະສບົ ການ 1 ໃນໂຮງຮຽນໃນໂຮງຮຽນລຽ້ ງເດກັ - ອະນບຸ ານ ແລະ ຫ້ອງກຽມປະຖົມໄດ້. - ອະທບິ າຍ 4 ໜ້າວຽກ, ຂຽນບດົ ລາຍງານກຽ່ ວກັບວຽກເຝິກປະສົບການໄດ້. - ສາ້ ງປະສົບການທີເປັນພ້ນື ຖານເພ່ອົ ກຽມຄວາມພ້ອມໃຫ້ແກ່ການເຝິກສອນ 2. ເນອ້ື ໃນຫຍ້ື: ນກັ ຮຽນຈະໄດ້ສງັ ເກດ ແລະ ສກຶ ສາຮຽນຮກູ້ ຽ່ ວກັບວຽກຄປູ ະຈໍາຫ້ອງ, ພັດທະນຊມຸ ຊົນ ການຈັດ ກິດຈະກໍາການຮຽນ - ການສອນ ຮ່ວມໂມງສອນ, ສອນທົດລອງ ແລະ ລາຍງານຜົນຂອງການເຝິກ ປະສົບການ

ບດົ ທີ 1 ກິດຈະກາກ່ຽວກັບນກັ ສຶກສາຄູ 1. ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມສາຄັນຂອງປະສບົ ການໃນໂຮງຮຽນ I 1. ຄວາມໝາຍຂອງປະສົບການໃນໂຮງຮຽນ I + ປະສົບການໃນໂຮງຮຽນມຄີ ວາມໝາຍແນວໃດ? ຄວາມໝາຍຂອງວິຊາປະສົບການໃນໂຮງຮຽນ I ຄການກະທໍາເລື້ອຍຕໍົ່ກັບໜ້າວຽກ, ກັບວດັ ຖຸປະກົດການທມ່ົີ ຫີ ກັ ການ ມແີ ບບແຜນ, ໄດ້ຮ,ູ້ ໄດ້ເຫັນ, ໄດ້ຄິດ, ຈິດສໍານຶກໄດ້ ສາໍ ພດັ ກບັ ສງິົ່ ເຫາົ່ ນັືນ້ ຈ່ງົຶ ເກດີ ມີຄວາມຮຄູ້ ວາມເຂົື້າໃຈແລວ້ ຈົ່ງຶ ເຮດັ ໃຫ້ຄົນເຮົາຮັບຮູ້ສິ່ົງອົ່ນ ທໃີົ່ ໝໂ່ ດຍສມົ ທຽບປະສົບການຈາກບດົ ຮຽນທົ່ີຜາ່ ນມາ.

ຄວາມໝາຍຂອງວິຊາປະສົບການໃນໂຮງຮຽນ I ແມນ່ ໄດ້ລະບຸໄວ້ຢູໃ່ ນຈດຸ ປະສົງ ເຊິ່ົງ ເຮດັ ໃຫ້ນກັ ສຶກສາຄໄູ ດສ້ ໍາພດັ , ໄດເ້ ຫນັ ຕວົ ຈີງ, ກະທາໍ ຕວົ ຈີງ, ໄດ້ພົບສິງົ່ ທີຈ່ົ ະດາໍ ເນີນໃນ ອານາຄົດເຊັ່ົນ: ໄດ້ສໍາພັດຕົວຈີງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນລ້ຽງເດັກ - ອະນຸບານ, ໄດ້ພົບປະໂອ້ລົມ ກັບຄະນະຄູ, ໄດ້ເຫັນໄດ້ຮູ້ພຶດຕິກໍາຕ່າງໆຢູ່ໃນການເຄ່ົອນວຽກງານຂອງໂຮງຮຽນທີ່ົລົງ ສັງເກດ, ຮູ້ຂັື້ນຕອນຕ່າງໆຂອງການສອນ ແລະ ດໍາເນີນການສອນຕະຫ ອດເຖິງ ຈດິ ຕະສາດຂອງເດັກ. 1. ຄວາມສາຄັນຂອງວຊິ າປະສບົ ການໃນໂຮງຮຽນ I + ປະສບົ ການໃນໂຮງຮຽນມີຄວາມສາຄັນແນວໃຕກ່ໍ ບັ ເດກັ ? ຄວາມສໍາຄັນຂອງວິຊາປະສົບການໃນໂຮງຮຽນ I ແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນຫາຍ ເພາະວ່ານັກສຶກສາຈະໄດ້ ສໍາພັດຄັ້ືງທໍາອິດກ່ຽວກັບຮູບການເຄ່ົອນໄຫວ, ລະບົບການຄຸ້ມຄອງສະພາບຕ່າງໆ ຂອງໂຮງຮຽນລ້ຽງ ເດັກ - ອະນຸບານ, ການຈັດກິດຈະກໍາອ່ົນໆ ຕະຫອດເຖິງຊີວິດຈິດໃຈຂອງຄູ ແລະ ນັກຮຽນທີ່ົພົວພັນ ເຖງິ ວຊິ າຊບີ ຂອງຕນົ .

2. ບດົ ບາດ ແລະ ໜາ້ ທໍີ່ຂອງຜູ້ມສີ ວ່ ນຮ່ວມໃນການລົງເຝກິ ປະສບົ ການໃນໂຮງຮຽນ 2.1ບົດບາດຂອງໜ່ວຍງານເຝກິ ປະສບົ ການ ແລະ ປະຕິບດັ ການສອນຂອງວທິ ະຍາໄລຄູ - ປະສານງານກັບພາກສ່ວນທີົ່ກ່ຽວຂ້ອງເຊັ່ົນ: ຫ້ອງການສົ່ງເສີມວິຊາການ, ຫ້ອງການວິຊາການ ( ຂະແໜງຮຽນ ), ຫ້ອງການບລໍ ຫິ ານການເງນິ ວທິ ະຍາໄລຄູ. - ຄົື້ນຄວ້າຊອກຮູ້ໂຮງຮຽນທີົ່ຈະສົ່ງນັກສຶກສາລົງສັງເກດ. - ມອບໝາຍໜາ້ ວຽກໃຫ້ອາຈານປະຈາໍ ວຊິ າປະສບົ ການ. - ຈັດການແນະນາໍ ແລະ ສໍາມະນາກ່ອນ ແລະ ຫງັ ການສັງເກດ. 2.2 ບດົ ບາດຂອງອາຈານນາພາ - ລົງພົວພັນເກັບກໍາຂມໍ້ື ູນບອ່ ນທ່ຈົີ ະສົງ່ ນັກສກຶ ສາລງົ ໄປສັງເກດ. - ຂື້ນແຜນງົບປະມານ, ນໍາພານັກສຶກສາສ້າງແຜນເຄົ່ອນໄຫວກິດຈະກໍາໃນໂຮງຮຽນບ່ອນລົງສັງເກດ, ຕາຕະລາງເຄ່ົອນໄຫວປະຈໍາວັນ, ກາໍ ນດົ ວັນເວລາຜ່ານຫ້ອງການສົງ່ ເສີມວຊິ າການຂອງວິທະຍາໄລຄູ. - ດູແລນັກສຶກສາຄູ, ຕິດຕາມການປະຕິບັດງານຂອງນກັ ສຶກສາທລ່ີົ ງົ ສັງເກດ.

- ປະສານງານກັບຄສູ ອນໂຮງຮຽນລ້ຽງເດກັ - ອະນບຸ ານບ່ອນນັກສກຶ ສາລົງສັງເກດ. - ປະເມີນຜົນໃຫ້ຄະແນນຕາມແບບປະເມີນຜົນ ແລະ ໃຫ້ຄະແນນກິດຈະກໍາທຸກບົດຂອງ ນັກສກຶ ສາຄມູ າລວບລວມ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ ເປັນແຕ່ລະບກຸ ຄນົ ໃຫ້ຊດັ ເຈນ. - ພາຍຫັງສໍາເລັດການລົງສັງເກດປະເມີນໃຫ້ຄະແນນນັກສຶກສາ ແລະ ຖອດຖອນບົດຮຽນ ແລ້ວສົ່ງຄະແນນປະເມນີ ຜນົ ເປນັ ຫ້ອງຂອງແຕ່ລະລາຍບກຸ ຄນົ ໃຫ້ໜວ່ ຍງານປະເມີນຜົນຂອງ ວິທະຍາໄລຄູ 2.3 ບດົ ບາດຂອງຄູຢໂູ່ ຮງຮຽນສາມັນ ( ບ່ອນນັກສຶກສາລົງປະສບົ ການ ) - ໃຫ້ຄວາມຮູ້ພາກທິດສະດີ ແລະ ພາກປະຕິບັດຕົວຈີງແກ່ນັກສຶກສາຄູພ້ອມທັງຂໍ້ືມູນທີົ່ ນກັ ສຶກສາຄູຕ້ອງການ - ໃຫ້ການຮວ່ ມມທຸກປະການ ແລະ ອໍານວຍຄວາມສະດວກທກຸ ໄລຍະຂອງການສັງເກດເຊັົ່ນ: ໂຕະ, ຕັົງ່ , ຫ້ອງຮຽນ, ແບງ່ ກຸມ່ ຕາມຈາໍ ນວນທໄີົ່ ດ້ກໍານດົ , ຈດັ ເຂົ້ືາຫ້ອງຮ່ວມໂມງສອນ, ຈັດ ຮ່ວມອອກແຮງງານ ຫ ກິດຈະກໍາກັບນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນລ້ຽງເດັກ - ອະນຸບານບ່ອນລົງ ສັງເກດ.

- ລວບລວມຜົນງານຂອງນກັ ລງົ ສັງເກດ ແລະ ສກຶ ສາສະຫຼຸບຢ່ກູ ບັ ທ່ບີົ ອ່ ນທົ່ີລົງສັງເກດ. 2.4 ບົດບາດໜາ້ ທ່ໍີຂອງນກັ ສຶກສາ ( ນກັ ສກຶ ສາຄູ ) - ສກຶ ສາພາກທດິ ສະດີ ແລະ ພາກປະຕິບັດຕົວຈີງຕາມຫົວຂໍື້ໜ້າວຽກທີ່ົຈະໄປປະຕິບັດ ໃນຊນືັ້ ຮຽນ. - ເຂົ້ືາຮ່ວມການແນະນໍາຕາມທີ່ົວິທະຍາໄລຄູຈັດຂື້ນ ແລະ ປະຕິບັດຕາມແຜນທີ່ົໄດ້ ກະກຽມໄວ້ໃນຕາຕະລາງສອນຂອງແຕ່ລະພາກຮຽນ. - ລງົ ສັງເກດ ແລະ ສຶກສາຕົວຈີງຢູ່ຕາມໂຮງຮຽນທີົ່ຄູນໍາພາຈັດໃຫ້ຕາມກຸ່ມ, ຫ້ອງທີົ່ໄດ້ ກາໍ ນດົ ໄວ້.

3.ຫັກການທົ່ວໍ ໄປຂອງການສງັ ເກດ ແລະ ສກຶ ສາ - ນກັ ສຶກສາຕ້ອງໄດ້ເຂົື້າຮວ່ ມຕາມກາໍ ນົດເວລາຂອງວິທະຍາໄລຄູວາງອອກ. - ນັກສຶກສາຕ້ອງແຕງ່ ກາຍແບບວທິ ະຍາໄລຄວູ າງອອກ. - ຖວ່າການສກຶ ສາສັງເກດເປັນສ່ວນໜຶ່ົງຂອງລາຍວິຊາປະສົບການ ແລະ ກະກຽມໃຫ້ແກ່ການ ປະຕິບັດການສອນ, ນັກສຶກສາຕ້ອງຜ່ານເກນການປະເມີນຂອງຫັກສູດປະສົບການໃນ ໂຮງຮຽນ 1 ຈຶງ່ົ ຈະໄດ້ຜ່ານໄປເຝກິ ປະສົບການ 2 ແລະ 3ໄດ້. - ນັກສກຶ ສາບໍົ່ຄວນປະພຶດຜິດຕໍ່ົກົດລະບຽບວິໄນ ເຊິ່ົງນໍາຄວາມເຊ່ົອມເສຍມາສູ່ຕົນເອງ ແລະ ໂຮງຮຽນ. - ກ່ອນຈະລົງສັງເກດ ແລະ ສຶກສາຄັ້ືງທໍາອິດຕ້ອງເຂົ້ືາພົບ ແລະ ຂໍຄໍາແນະນໍາ ຫ ຟັງການ ບນັ ຍາຍ, ລາຍງານ( ນິເທດ) ຈາກຜອູ້ າໍ ນວຍການໂຮງຮຽນກ່ຽວກບັ ສະພາບໂຮງຮຽນບ່ອນທີົ່ ລງົ ສງັ ເກດ.

ບົດທີ 2 ການສງັ ເກດເພ່ໍອສຶກສາ 4 ໜາ້ ວຽກ 1. ວຽກຄປູ ະຈາຫ້ອງ • ໜາ້ ທຄ່ົີ ປູ ະຈາໍ ຫອ້ ງມີ 2 ໜາ້ ທົ່ຕີ ນ້ືົ ຕໍຄ: • - ໜາ້ ທ່ົີອັນທີ 1: ເປັນຄສູ ອນໃນລາຍວິຊາຂອງຕົນຮັບຜິດຊອບ, ປະຈໍາຢູ່ຫ້ອງຂອງຕົນຕາມ ການມອບໝາຍ ຂອງຄະນະອໍານວຍການໂຮງຮຽນ. ການປະຕິບັດງານແມ່ນເປັນຜູ້ໄກ້ສິດຕິດ ແທດກບັ ນກັ ຮຽນໃນຫ້ອງຂອງຕນົ , ເປັນຜປູ້ ະສານງານກັບຄູຜອູ້ ົ່ນ, ພົວພນັ ກັບພໍ່ົແມ່ນັກຮຽນທົີ່ ຮຽນຢຫູ່ ້ອງຂອງຕນົ ເອງຮັບຜິດຊອບ. • - ໜ້າທ່ີົອັນທີ 2: ເປນັ ຜຊູ້ ່ວຍເຫອນັກຮຽນໃນທຸກດ້ານ ດ້ານສະຕິປັນຍາ, ຄວາມຮັບຮູ້ ຊ່ວຍເຫອທາງດາ້ ນການສຶກສາລະບຽບວໄິ ນ, ຄຸນສມົ ບດັ , ຈະລຍິ ະທໍາ, ໃຫໂ້ ອກາດນກັ ຮຽນໄດ້ ເຄ່ົອນໄຫວກິດຈະກໍາຕ່າງໆພ້ອມທັງປັບບັນຫາພຶດຕິກໍາຂອງເດັກທີົ່ພົວພັນເຖິງວັດທະນະທໍາ ສງັ ຄົມ ແລະ ຍກົ ສະຖານະບດົ ບາດຍງິ - ຊາຍໃຫ້ມີສວ່ ນຮ່ວມໃນກິດຈະກາໍ ຕ່າງໆ.

2. ວຽກສດິ ສອນ - ການກະກຽມການສອນ, ວາງແຜນການສອນ ແລະ ກຽມສົກ່ ານສອນ. - ວທິ ີນາໍ ເຂາົື້ ສບູ່ ດົ ຮຽນ, ສະຫຼຸບບົດຮຽນເກ່ົາ, ເລ່ົານິທານ, ຫນ້ິື ເກມ ແລະ ຮອ້ ງເພງ. - ວິທີດໍາເນີນການສອນ ຫ ຍຸດທະວິທີການສອນເປັນແນວໃດ, ການອະທິບາຍ, ການ ສາທິດ, ການສະແດງ • ບດົ ບາດສມົ ມຸດ, ການນາໍ ໃຊຄ້ ໍາຖາມສາວນຫາຍແມ່ນໃຊຄ້ າໍ ຖາມປາຍເປດີ ຫ ປາຍປິດ , ການແບ່ງກຸມ່ , ການມອບໝາຍວຽກໃຫ້ນັກຮຽນ, ການໃຫ້ກໍາລັງໃຈ ແລະ ອນ່ົ ໆ.

3.ວຽກບລິຫານ ແລະ ພດັ ທະນາຊຸມຊົນ - ວຽກງານບໍລິຫານ ແລະ ພັດທະນາຊຸມຊົນແມ່ນວຽກງານໜຶົ່ງທີົ່ມີຄວາມສໍາຄັນໃນການຄຸ້ມ ຄອງຈດັ ຕງືັ້ ນໍາ • ພາໂຮງຮຽນ, ການຄຸ້ມຄອງບຸກຄະລາກອນ, ການນໍາພາແນວຄິດຄູ - ອາຈານ, ການຄຸ້ມຄອງ ວິຊາການ, ການບໍລິຫານ, ສຶກສາອົບຮົມນັກຮຽນ, ຊຸກຍູ້ການເຄ່ົອນໄຫວຂອງອົງການຈັດຕັ້ືງ ມະຫາຊົນ, ພວົ ພນັ ຊຸມຊົນທົ່ຢີ ູອ່ ້ອມຂ້າງໂຮງຮຽນ. ພ້ອມກັນວາງແຜນການ, ໂຄງການ, ພົວພັນ ແລະ ລາຍງານຂືນັ້ ເທງິ . 4. ຂຽນບົດລາຍງານ • ການຂຽນບົດລາຍງານແມ່ນຂຽນຕາມຮ່າງເອກະສານປະສົບການ ຫ ແບບຟອມຕ່າງໆ ຕາມ ໜາ້ ວຽກ • ທໄ່ົີ ດ້ຮັບການມອບໝາຍຈາກອາຈານປະຈໍາວຊິ າ.

ບດົ ທີ 3 ສັງເກດ ແລະ ສຶກສາບັນທຶກວຽກຄູປະຈາຫອ້ ງ 1. ການບັນທກຶ ຂອງຄໃູ ນໂຮງຮຽນລ້ຽງເດກັ - ອະນຸບານ ແລະ ຫ້ອງກຽມປະຖມົ ການບນັ ທກຶ ຂອງຄໃູ ນໂຮງຮຽນລຽ້ ງເດກັ - ອະນຸບານ ແລະ ຫອ້ ງກຽມລວມມີ 4 ແບບຄ: 1.1 ການບັນທກຶ ຕິດຕາມການປະຕບິ ັດແຜນການປະຈາພາກຮຽນຂອງຄູ ບັນທຶກການເຄອົ່ ນໄຫວວຽກວຊິ າສະເພາະ, ແຜນປະຈໍາອາທິ, ການເຄົ່ອນໄຫວກິດຈະກໍາຕ່າງໆ ເຊັົ່ນ: ວິຊາສອນ ແລະ ກິດຈະກໍາການຮຽນ - ການສອນມີການປັບປຸງ, ປ່ຽນແປງ ແລະ ພັດທະນາຄແນວໃດ, ຕາຕະລາງສອນຄົງທີົ່ຕາມຫັກສູດ ຫ ມີການປ່ຽນແປງແນວໃດ, ການ ຊັບຊ້ອນວິຊາສອນ ແລະ ກິດຈະກໍາປະຈໍາວັນຊັບຊ້ອນແນວໃດ, ແຜນການຕ່າງໆຂອງວິຊາ ສະເພາະອົ່ນໆມຫີ ຍງັ ແດ່(ຖ້າມ)ີ .

1.2 ການບນັ ທຶກເພໍອ່ ການວໄິ ຈພາກປະຕບິ ັດຂອງຄູ - ຂຽນບນັ ທກຶ ປະຈາໍ ວັນຂອງນກັ ວິໄຈໄດ້ນໍາໃຊ້ປ້ມຶື ບນັ ທກຶ ປະຈາໍ ວນັ ເພົອ່ ເປນັ ເຄົອ່ ງມໃນການສະທອ້ ນ ຄນຂະບວນການວິໄຈພາກປະຕບິ ັດ ແລະ ເປັນເຄົ່ອງມສະທ້ອນຄນເຖງິ ຜນົ ໄດຮ້ ບັ ຂອງຄູ. - ການບັນທຶກປະຈໍາວັນມີຄວາມຕ້ອງການອັນຈໍາເປັນເພ່ົອການວິໄຈພາກປະຕິບັດ, ຄວນບັນທຶກທຸກ ສົິງ່ ທຸກຢາ່ ງທົີປ່ ະຕິບດັ ທຸກມ້ໃື ນວຽກງານສດິ ສອນ. - ສົ່ງິ ທ່ຄົີ ວນບັນທຶກເຂົ້ືາໃນການບນັ ທຶກປະຈໍາວນັ ຄ: + ລວບລວມສິົ່ງທົ່ີເກີດຂ້ນື ໃນແຕລ່ ະມໃ້ື ນການເຮັດວຽກ +ຂຽນບົດສົນທະນາ, ສໍາພາດ, ການວາງແຜນ ແລະ ອົ່ນໆ ກັບເພົ່ອນຮ່ວມງານກັບຜູ້ຊີື້ນໍາ ແລະ ຄູ ຄົນອ່ົນໆ + ວາງຄາໍ ຖາມ ແລະ ກາໍ ນດົ ຫວົ ຂ້ທືໍ ົ່ີສໍາຄັນສໍາລັບການສຶກສາຄ້ນືົ ຄ້ວາ. + ຄາດຄະເນສ້າງຈນິ ຕະນາການ. + ວາງແຜນວາດ, ແຕມ້ , ວາງແຜນສະແດງຄວາມຄດິ .

ບັນທກຶ ການດໍາເນີນການວໄິ ຈທຸກໆຂັືນ້ ຕອນ ຂອງຮອບວຽນການວໄິ ຈພາກປະຕບິ ັດໃສ່ໃນປມຶ້ື ບນັ ທຶກ ປະຈໍາວນັ ຢາ່ ງເປນັ ປກົ ກະຕິ, ການບນັ ທຶກປະຈາໍ ວັນຄວນມີ ເນ້ືອໃນກວມລວມກວາ່ ການເລ່ົາ, ມີ ຫຍງັ ເກີດຂນ້ື ແດ່ຄວນຂຽນກ່ຽວກັບຄວາມຄດິ ຂອງທ່ານວາ່ ເປັນຫຍັງສງົິ່ ເຫາົ່ ນັື້ຈຶົ່ງເກດີ ຂນ້ື ແລະ ເຫດຜນົ ຂອງສິງົ່ ທີົເ່ ກີດຂ້ນຶື ນນັ້ື ມີຫຍງັ ແດ.່ 1.3 ການບນັ ທຶກຕດິ ຕາມການເຄອ່ໍ ນໄຫວວຽກງານປະຈາຫອ້ ງ ແຕ່ລະວັນຄູປະຈໍາຫ້ອງຕ້ອງໄດ້ບັນທຶກວຽກງານການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຂອງຕົນວ່າ ແມ່ນ ຫຍັງເກີດຂ້ືນ, ມີອັນໃດທີ່ົມີຜົນກະທົບຕໍ່ົເດັກ - ຕໍົ່ການຮຽນຂອງເດັກ, ດ້ານສຸຂະພາບ ຂອງເດັກ, ການເຄ່ົອນໄຫວກິດຈະກໍາຂອງຫ້ອງ, ການສຶກສາອົບຮົມແນະແນວການ ພວົ ພນັ ພແົ່ໍ ມ່ຂອງເດັກ, ການບນັ ທກຶ ອາດຈະເລງ່ັົ ໃສ່ແຕ່ຈດຸ ສາໍ ຄັນຕ້ືົນຕໝໍ ດົ ອາທິດໝົດມ້ື ແລ້ວສະຫຼຸບວາງວິທີປັບປຸງສິ່ົງທີົ່ເກີດຂື້ນມີຜົນກະທົບຕໍ່ົເດັກ, ຕໍົ່ວຽກງານຂອງຕົນແລ້ວ ລາຍງານຂື້ນັ ໂຮງຮຽນເພ່ົອພຈິ າລະນາແກ້ໄຂ.

1.4 ການບນັ ທກຶ ປະຈາວັນຂອງຄູປະຈາຫ້ອງ • ປືຶ້ມບັນທຶກຂອງຫ້ອງປະກອບມຄີ : - ປຶ້ມື ຮຽກຊົ່ ( ຕິດຕາມວັນຂາດຮຽນຂອງເດກັ ) - ປຶື້ມຄະແນນປະຈາໍ ເດອນ - ປຶມື້ ບັນທກຶ ປະຈໍາວັນຂອງຫ້ອງ - ປ້ືຶມຕດິ ຕາມການຮຽນເປັນລາຍບກຸ ຄນົ ຂອງໂຮງຮຽນ - ເອກະສານລະບຽບຂອງຫ້ອງ ແລະ ອນ່ົ ໆ

ຮາ່ ງບດົ ລາຍງ​ ານວຽກຄູປະຈາໍ ຫ້ອງ • I. ສະພາບລວມ 1. ສະພາບ​ທົ່ວໄ​ ປ ​ແລະ ຈດຸ ​ພ​ເິ ສດ​ຂອງຫ​ ອ້ ງຮ​ ຽນ........................................................................... 2. ການວາງ​ແຜນ ​ແລະ ສະຫຼຸບຫ​ ອ້ ງ.......................................................................................... 3. ການວາງລ​ ະບຽບ​ພາຍໃ​ ນ​ຫອ້ ງ............................................................................................ II. ການຈດັ ສະພາບແວດລ້ອມໃນຫ້ອງ ແລະ ນອກຫອ້ ງຮຽນ 1. ການຈັດໂຕະຕົ່ງັ , ການປະດບັ ປະດາຕກົ ແຕ່ງຫອ້ ງ ແລະ ຈັດມູມຕ່າງໆ................................................ 2. ການອະນາໄມຫ້ອງຮຽນ, ເຄ່ອົ ງໃຊ້ ແລະ ມມູ ຕາ່ ງໆ..................................................................... 3. ການ​ຜະລດິ ອ​ ຸປະກອນ ຫ ​ເຄ່ອົ ງຫ​ ້ີນື ຂອງ​ເດກັ ............................................................................ III. ການຈັດການຮຽນ - ການສ​ ອນ 1. ການຈັດກດິ ຈະກາໍ ການຮຽນ - ການ​ສອນ................................................................................ 2. ການປະເມີນຜນົ ການຮຽນ................................................................................................. IV. ຜນົ ການຮຽນຂອງນັກຮຽນ ແລະ ການຕດິ ຕາມການຮວ່ ມຮຽນ 1. ການຄຸມ້ ຄອງ ແລະ ດແູ ລ - ການນາໍ ໃຊ້ປຶືມ້ ຮຽກຊົ່................................................................................................... - ການຮັບເດກັ ............................................................................................................. - ການສົ່ງເດັກ.............................................................................................................. - ການດແູ ລການກິນ....................................................................................................... - ການດູແລການນອນ..................................................................................................... - ການຮກັ ສາຄວາມປອດໄພຂອງເດັກ..................................................................................

2. ການຕດິ ຕາມພດັ ທະນາການຂອງເດກັ 5 ດາ້ ນ - ດາ້ ນຮາ່ ງກາຍ............................................................................................................. - ດ້ານອາລມົ ............................................................................................................... - ດ້ານສງັ ຄົມ............................................................................................................... - ດາ້ ນສະຕິປນັ ຍາ......................................................................................................... - ດາ້ ນພາສາ.............................................................................................................. 3. ນໍາພາເດກັ ​ເຄອ່ົ ນໄ​ ຫວກ​ ດິ ຈະກໍາຕ​ າ່ ງໆ - ກິດຈະກາໍ ໃນໄລຍະເວລາຫວາ່ ງ........................................................................................... - ກດິ ຈະກໍາເສີມຫກັ ສູດ.................................................................................................... V. ການຈດັ ຕັືງ້ ແລະ ບໍາລຸງນັກຮຽນອອ່ ນ 1. ການຈັດຕືງ້ັ ແລະ ບໍາລງຸ ນກັ ຮຽນອ່ອນເຮດັ ແນວໃດ..................................................................... VI. ການພວົ ພັນກບັ ຜູ້ປົກຄອງນກັ ຮຽນ ....................................................................................................................................... • ທ​ໂ່ົີ ຮງຮຽນ……………………, ວນັ ທ​ ີ……ເ​ ດອນ…....ປີ………...... ຜ​ລູ້ າຍ​ງານ •

ບດົ ທີ 4 ສງັ ເກດ ແລະ ສຶກສາພຶດຕິກາວຽກຄປູ ະຈາຫອ້ ງ 1. ສງັ ເກດ ແລະ ສຶກສາພຶດຕກິ າວຽກຄປູ ະຈາຫອ້ ງ • 1.1 ລະບົບການຈດັ ຕື້ັງຫອ້ ງ ໂຮງຮຽນແມ່ນບອ່ ນເຕາືົ້ ໂຮມຄນົ ໂດຍສະເພາະແມ່ນເດັກໄວຮຽນຕາມອາຍຸທີ່ົກໍານົດໄວ້ ເພົ່ອຈັດການຮຽນ ການສອນ, ຈັດການສຶກສາອົບຮົມຕາມຫັກສູດທີົ່ແນ່ນອນ. ສະນັ້ືນ ໂຮງຮຽນກໍຕ້ອງມີຫ້ອງຮຽນ, ຫ້ອງຮຽນກໍຕ້ອງມີລະບົບການຈັດຕັ້ືງຂອງຫ້ອງ. ລະບົບ ການຈດັ ຕງັື້ ຂອງຫອ້ ງປະກອບມີຄປູ ະຈາໍ ຫ້ອງ 1 ຄົນ, ຫົວໜ້າຫ້ອງ 1 ຄົນ, ຮອງຫົວໜ້າ ຫ້ອງ 2 ຄົນ. ນອກນີ້ືຕ້ອງປະກອບມີຫົວໜ້າໜ່ວຍ ຫ ຫົວໜ້າຈຸໂດຍແບ່ງຕາມຄວາມເ ໝາະສົມຂອງຈໍານວນພົນໃນຫ້ອງດ້ວຍການແບ່ງໜ້າທີ່ົຮັບຜິດຊອບໃຫ້ແຕ່ລະຄົນ ລະອຽດຕາມຄວາມສາມາດພາຍໄຕກ້ ານຊືນີ້ ໍາຂອງຄປູ ະຈາໍ ຫອ້ ງ.

1.2 ສະພາບທົວ່ໍ ໄປ ແລະ ຈດຸ ພິເສດຂອງຫອ້ ງ ສັງເກດ ແລະ ສຶກສາສະພາບທົ່ວໄປຂອງເດັກທີ່ົຮຽນໃນຫ້ອງເຊັົ່ນ: ສະພາບຄວາມຮູ້ຄ ກັນ ຫ ຕ່າກນັ ຍ້ອນຫຍັງ, ລະດບັ ຄວາມສາມາດຕ່າງກັນ ຫ ຄກັນ, ມີນັກຮຽນເກັົ່ງ, ກາງ ແລະ ອອ່ ນຈັກຄນົ , ມເີ ດັກພິເສດຈັກຄົນ, ມີຜູ້ໃຫຍ່ - ນ້ອຍຈັກຄົນ, ເດັກຄໍາຮູ້ ຫ ຂີ້ືດື້, ເດັກຟັງຄວາມຄູ ຫ ບໍ່ົຟັງ. ສັງເກດ ແລະ ສຶກສາຈຸດພິເສດຂອງເດັກໃນຫ້ອງເຊັ່ົນ: ດ້ານ ອາຍຸຂອງເດກັ ຫຼຸດລົ່ນກນັ ຫາຍເທ່ົາໃດ, ມຍີ ງິ ຈັກຄນົ , ຊາຍຈັກຄນົ , ມີເຜົ່າຫຍັງແດ່, ການ ແບ່ງກຸ່ມປະຕິບັດກິດຈະກໍາແບ່ງແນວໃດ, ເດັກມີຄວາມສາມັກຄີກັນດີບໍົ່ ຫ ບໍົ່ດີ, ຫ້ອງ ຮຽນມຄີ ວາມສະອາດປອດໄພ ແລະ ເປນັ ລະບຽບຮຽບຮອ້ ຍດີບ່ົໍ.

1.3 ການວາງແຜນ ແລະ ການສະຫຼຸບຫ້ອງ ການວາງແຜນຫ້ອງແມ່ນໜ້າທີົ່ຂອງຄູປະຈໍາຫ້ອງໂດຍອີງໃສ່ແຜນປະຈໍາປີ, ປະຈໍາເດອນ ແລະ ປະຈໍາອາທດິ ຂອງໂຮງຮຽນວາງອອກມາເປັນແຜນຂອງຫອ້ ງ.  ແບບໂຄງຮ່າງແຜນຂອງຄູປະຈາຫ້ອງ 1. ດາ້ ນແນວຄດິ ຄຸນສມົ ບດັ 1, 2, 3 ແຕ່ລະຂໍື້ຈະວາງຈຸດປະສົງແນວໃດໃນການສຶກສາອົບຮົມເດັກເຊັ່ົນ: ຈະໃຫ້ ນກັ ຮຽນປະຕບິ ັດກດົ ລະບຽບແບບໃດ, ຈະສ້າງເດກັ ຄໍາຮູເ້ ດັກດແີ ນວໃດ, ຈະສົມທົບກັບ ຜູປ້ ົກຄອງວາງແຜນສກຶ ສາອົບຮົມເດກັ ແນວໃດ, ຈະໃຫ້ພໍ່ົແມ່ເດັກຊ່ວຍຫຍັງແດ່, ຈະໄປ ຢ້ຽມຢາມຄອບຄົວເດັກທີົ່ມີບັນຫາຄແນວໃດ, ເກັບກໍາຂໍ້ືມູນຕ່າງໆແນວໃດ, ມີວິທີແກ້ ໄຂບັນຫາທີ່ເົ ກີດຂື້ນແນວໃດ, ພົວພັນກັບອົງການຈັດຕັື້ງຕ່າງໆແນວໃດ ແຕ່ລະຂໍ້ືໃຫ້ວາງ ແຜນລະອຽດ.

2. ດ້ານວຊິ າສະເພາະ ແລະ ການຮຽນຂອງເດກັ • ດ້ານວິຊາສະເພາະ ແລະ ການຮຽນຂອງເດັກຈະເຮັດຫຍັງແດ່ໃຫ້ວາງແຜນໄປຕາມລໍາ ດບັ 1, 2, 3 ເຊັນ່ົ : ພົວ • ພັນກັບຄູຄົນອ່ົນທີົ່ສອນໃນຫ້ອງຂອງຕົນ, ລາຍງານວຽກຕ່າງໆໃຫ້ໂຮງຮຽນ, ປັບປຸງ ການສດິ ສອນຂອງຕນົ , ຮວ່ ມມກັບຄຄູ ນົ ອນົ່ ເຮດັ ການວໄິ ຈພາກປະຕບິ ດັ , ວາງແຜນຮ່ວມ ໂມງສອນ, ຖອດຖອນບົດຮຽນ ແລະ ການຈັດກດິ ຈະກໍາການຮຽນ - ການສອນອນົ່ ໆ.. 3. ວຽກງານເຄ່ອໍ ນໄຫວກດິ ຈະກາ ສ້າງແຜນເປັນຂໍ້ືຕາມລໍາດັບ 1, 2, 3 ເຊັົ່ນ: ການອອກແຮງງານອະນາໄມ, ເຄ່ົອນໄຫວ ກລິ າ - ວນັ ນະຄະດີ, ນາໍ ພານກັ ຮຽນໄປທດັ ສະນະ ແລະ ອ້ືນໆ......

1.4 ການວາງລະບຽບຫ້ອງ ລະບຽບຂອງຫ້ອງແມ່ນສຶກສາເມອງເປັນຜູ້ກໍານົດທິດທາງ ຫ ຄະນະໂຮງຮຽນເປັນຜູ້ ວາງລົງມາຫ້ອງເປັນຜູ້ດັດແປງໃຫ້ເໝາະສົມ ແລະ ເອກະພາບຢູ່ໃນໂຮງຮຽນເຊັ່ົນ: ລະບຽບ ເວລາການເຂົື້າຫ້ອງຂອງນັກຮຽນ, ລະບຽບທົ່ວໄປຂອງໂຮງຮຽນລ້ຽງເດັກ - ອະນຸບານມີຈັກຂໍ້ື, ມຈີ ັກມາດຕາ...ລາຍລະອຽດແມນ່ ຜລູ້ ົງສັງເກດເປັນຜ້ຊູ ອກຫາເອາົ ເອງ. 1.5 ການຕກົ ແຕງູ່ ປະດບັ ປະດາຫ້ອງ ການປະດັບປະດາເອ້ຍ້ອງຫ້ອງ ແມ່ນບັນຍາກາດໜຶ່ົງ ເຊິ່ົງເຮັດໃຫ້ຜູ້ຮຽນມີຄວາມພູມໃຈໃນ ການຮຽນ, ຫ້ອງສະອາດຕົບແຕ່ງປະດາຖກແບບຖກຫັກການກໍເຮັດໃຫ້ຜູ້ຮຽນສົນໃຈຢາກມາ ໂຮງຮຽນບໍ່ົຂາດ, ຢາກນັ່ົງຢູ່ຫ້ອງດົນໆ ເພາະວ່າມັນບໍົ່ເປັນຕາໜ້າເບ່ົອ. ແຕ່ກໍຄວນຄົື້ນຄ້ວາໃຫ້ ລະອຽດ ແລະ ເອກະພາບກັນວ່າ ຮູບພາບທີົ່ຈະເອົາມາຕິດຢູ່ໃນຫ້ອງຄວນແມ່ນຮູບແບບໃດ , ຕາຕະລາງຕ່າງໆທີ່ົນໍາມາຕິດໃນຫ້ອງກໍເຊັົ່ນດຽວກັນຄວນຄິດເບິ່ົງວ່າຕິດແບບໃດ ຕິດໃສ່ຝາ ຖາວອນ ຫ ບໍົ່ຖາວອນອັນໃດຄວນຕິດ ແລະ ອັນໃດບໍົ່ຄວນຕິດ ເພາະມັນຈະເຮັດໃຫ້ທໍາມະ ຊາດຂອງຫອ້ ງປ່ຽນແປງ.

1.6 ການປະດດິ ອປຸ ະກອນ ແລະ ເຄ່ໍອງຫິື້ນຂອງເດັກ ການປະດິດອຸປະກອນການແບບງ່າຍດາຍດ້ວຍຕົນເອງນັື້ນຕ້ອງໃຊ້ຖກຕາມຫັກການໃນ ການຜະລິດ ແລະ ຕາມຄວາມຕ້ອງການ ເຊັົ່ນ: ແຜ່ນພາບ, ບັດຄໍາ, ຖົງບັດຄໍາ, ຮູບພາບ ແລະ ອົ່ນໆ. ການຜະລິດເຄ່ົອງຫິ້ືນເຊັ່ົນ: ຕຸກກະຕາ, ຕັດເຈ້ຍເປັນຮູບສັດຕ່າງໆ, ປັ້ືນດິນ ໜຽວເປັນປະເພດສັດ, ເປັນໝາກໄມ້ ແລະ ອ່ົນໆ ຕາມຈຸດປະສົງຂອງແຜນການສອນ. ນອກຈາກຈະຜະລິດແລ້ວຄູຍັງຕ້ອງຊອກຫາອຸປະກອນທີ່ົມີແລ້ວເຊັ່ົນ: ເຄົ່ອງຫິື້ນເດັກທົ່ີ ສາໍ ເລດັ ຮູບ, ເຄົ່ອງຫິື້ນທີົ່ມີລັກສະນະແບບໃຊ້ໃນການຫິື້ນເກມ, ຕັດຕໍ່ົຮູບ. ການສັງເກດ ການຜະລິດສ່ົ ແລະ ຊອກຫາເຄົ່ອງຫິ້ືນກໍໃຫ້ເໝາະສົມກັບວິຊາຕ່າງໆແຕ່ກໍຕ້ອງໃຫ້ມີ ການເຊົອ່ ມຕົໍ່ພົວພັນກັບວິຊາ ແລະ ກິດຈະກໍາອ່ົນເຊັ່ົນ: ເກມຄະນິດສາດ ແລະ ໄດ້ຂຽນ ໄດເ້ ວົາື້ ເປນັ ພາສາລາວ

1.7 ການເຄໍອ່ ນໄຫວນອກຫກັ ສດູ ການນໍາພາເຄົ່ອນໄຫວກດິ ຈະກໍາຕ່າງໆ ເຊັ່ົນ: ອອກແຮງງານ, ອະນາໄມ, ກິລາ, ສິລະປະ ແລະ ງານບຸນວັນສໍາຄັນຕ່າງໆຂອງຊາດ ເອີື້ນວ່າການເຄ່ົອນໄຫວນອກຫັກສູດເຊິົ່ງບໍົ່ໄດ້ ຈັດເຂ້ົາື ຊ່ົວໂມງສອນຕາມຫັກສູດ. ແຕ່ຕອ້ ງມີແຜນໄລຍະສັື້ນ - ຍາວ, ເປັນອາທິດ, ເປັນ ເດອນ. ນອກນີ້ືຄູຍັງໄດ້ນໍາພາເດັກໄປທັດສະນະສຶກສານອກສະຖານທີ່ົເຊັ່ົນ: ໄປກິນເຂົ້ືາ ປ່າ, ຊົມສວນສັດ, ຊົມສວນສາທາລະນະ, ຊົມທິວທັດທໍາມະຊາດອ້ອມຕົວເດັກ, ຫັດຖະກໍາ, ເຂດທໍາການຜະລິດກະຊິກໍາ, ວັດວາອາລາມ ແລະ ອົ່ນໆ...ຕາມສະຖານທ່ົີ ທີ່ົເໝາະສົມ ແລະ ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ. ການເຄ່ົອນໄຫວນອກໂຮງຮຽນນັ້ືນ ຄູ ຕອ້ ງມຮີ ່າງ, ແບບຟອມເພອົ່ ບນັ ທກຶ ສ່ງິົ ຕ່າງໆ.

1.8 ການລາຍງານສະພາບການຮຽນ, ການເຄ່ໍອນໄຫວຂອງນັກຮຽນເຖິງຜູ້ ປົກຄອງ ແລະ ອງົ ການຈດັ ຕັ້ງື ທກ່ໍີ ຽ່ ວຂ້ອງ ຄູທຸກຄົນຕ້ອງມີປຶ້ືມຕິດຕາມການຮຽນຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນເຊິົ່ງເນື້ອໃນປຶ້ືມຕິດຕາມ ຂອງນັກຮຽນອາດຕເົໍ່ ນອ່ົ ງແຕອ່ ະນຸບານ 1 ຮອດອະນຸບານ 3 ແຮ່ງດີ.

ປ້ມືຶ ຕິດຕາມພັດທະນາການເດັກ ຊືນັ້ ອະນບານສຶກສາ ປທີ ີ 2 ປະຈາພາກຮຽນ - ປະຈໍາພາກຮຽນທີ 1 ແລະ 2 ສກົ ຮຽນ........................................................................... - ຊົ່ ແລະນາມສະກນຸ ເດກັ ........................................................................................... - ຊົໂ່ ຮງຮຽນ........................................................................................ລະຫັດ - ທຕີົ່ ້ງັື ໂຮງຮຽນບ້ານ..............................................................................ລະຫດັ - ເຂດ...............................................................................................ລະຫັດ - ເມອງ/ເທດສະບານ.............................................................................ລະຫດັ - ແຂວງ/ນະຄອນ.................................................................................ລະຫດັ - ປະເພດໂຮງຮຽນ ລັດ ເອກະຊນົ ກະຊວງສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກິລາ ສະຖາບັນຄົນ້ື ຄ້ວາວິທະຍາສາດການສຶກສາ 2016

 ເນ້ອື ໃນປຶ້ືມ 1. ຂໍມື້ ູນທົ່ວໄປກຽ່ ວກັບເດກັ 1.1 ຂມໍ້ື ູນປະຫວດັ ເດກັ 1.2 ຂື້ມໍ ນູ ກຽ່ ວກບັ ພໍົ່ ແລະ ແມ່ 1.3 ຂ້ໍມື ູນກຽ່ ວກບັ ອ້າຍ, ເອອ້ື ຍ ແລະ ນອ້ ງຄງີ 1.4 ຂມືໍ້ ນູ ກ້ຽວກບັ ເພົອ່ ນທົ່ເີ ດກັ ຮັກແພງ 1.5 ຂມ້ໍື ູນການຍ້າຍໂຮງຮຽນ 2. ບນັ ທກຶ ເວລາມາ ແລະ ຂາດໂຮງຮຽນ 3. ປະຫວັດສຂຸ ະພາບເດກັ 4. ການຕິດຕາມການຈະເລນີ ເຕບີ ໃຫຍທ່ າງດ້ານຮ່າງກາຍ( ໂພຊະນາການ ) 5. ການຕດິ ຕາມພດັ ທະນາການໃນແຕ່ລະດ້ານ 6. ການສະຫຼຸບຜນົ ການຕິດຕາມພດັ ທະນາການແຕ່ລະພາກຮຽນ 7. ຄໍາຄດິ ເຫັນຂອງຜ້ປູ ກົ ຄອງຕພໍ່ົ ດຶ ຕິກາໍ ທົ່ເີ ດກັ ສະແດງອອກເວລາຢເູ່ ຮອນ 8. ຂື້ມໍ ູນການຄດັ ເລອກຜົນງານດາ້ ນສິລະປະສາ້ ງສັນ ປະເພດຮບູ ແຕ້ມ, ການຂີດຂຽນ ແລະ ການຕັດຕດິ ແຕ່ ໜວ່ ຍການສອນທີ 1 - 8 ທົ່ດີ ັກຄດັ ເລອກເອງ 1 ປະເພດ 9. ຜນົ ງານການແຕ້ມ, ການຕດັ ຕດິ ແລະ ຂດີ ຂຽນທ່ົເີ ດກັ ພາກພມູ ໃຈ ແລະ ເລອກເອງ 1 ປະເພດ ( ພາກ ຮຽນ 1 ແລະ 2 )

2. ສັງເກດ ແລະ ສກຶ ສາພຶດຕິກາການສອນຂອງຄູ 1. ໜວ່ ຍການສອນ • ນັກສຶກສາຄູທີົ່ທີ່ົລົງສັງເກດການສອນຂອງຄູໃນໂຮງຮຽນລ້ຽງເດັກ - ອະນຸບານ ແລະ ຫ້ອງກຽມປະຖົມກ່ອນຈະເຂົ້ືາຮ່ວມສັງເກດການສອນຄວນຂໍເບິົ່ງບົດສອນຂອງຄູໃນ ຊົ່ວໂມງຕໍ່ົໄປຄູສອນໜ່ວຍຫຍັງ, ວິຊາຫຍັງ, ກິດຈະກໍາຫຍັງແດ່ ແລະ ຄວນເຂົ້ືາຮ່ວມ ໂມງສອນຕາມກຸ່ມທີົ່ໄດ້ແບ່ງລະອຽດໄວ້ແລ້ວ, ການເຂົື້າຮ່ວມໂມງສອນຄວນເຂົື້າຫ້ອງ ກອ່ ນຄປູ ະຈາໍ ຫ້ອງ 5 - 10 ນາທີ ໂດຍການກະກຽມປຶື້ມບັນທຶກ ແລະ ຮ່າງສັງເກດການ ປະຕິບດັ ຕວົ ຈີງຂອງຄູ. 1. ຊໍກ່ ິດຈະກາ • ບົດສອນກິດຈະກໍາຫຍັງ, ຊົ່ຫົວຂໍ້ືແມ່ນຫຍັງ ? ຕົວຢ່າງ: ໜ່ວຍ: ໂຮງຮຽນຂອງຂ້ອຍ, ກດິ ຈະກາໍ : ວງົ ມນົ , ວຊິ າ: ພາສາລາວ, ຫົວຂໍ້ື: ຄູໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ແມລ່ ຽ້ ງ. 1. ກດິ ຈະກາການຈັດການຮຽນ - ການສອນ

1. ຂັ້ນື ນາເຂາົ້ື ສູ່ບດົ ຮຽນ ຂ້ນືັ ນາໍ ເຂື້າົ ສູ່ບດົ ຮຽນແຕລ່ ະກດິ ຈະກາໍ ຄູໄດປ້ ະຕິບດັ ແນວໃດແດເ່ ຊ່ົັນ: ທວນບກົ ຮຽນເກາ່ົ , ເລົ່ານິທານ, ຫືິນ້ ເກມ, ຮ້ອງເພງ, ທວາຍບັນຫາ, ໃຊ້ວດັ ສະດຸ ແລະ ອ່ນົ ໆ...

2.ຂນ້ັື ດາເນີນການສອນ ໝາຍເຖິງທັກສະຂອງການວາງກິດຈະກາໍ ການຮຽນຮູ້ ເພ່ົອໃຫ້ນັກຮຽນປະກອບສ່ວນໃຫ້ ຫາຍຂນ້ື ເຊົິ່ງບາດກ້າວເລາີ ມຕືົນ້ ແມ່ນການເຊ່ອົ ມຕກໍົ່ ິດຈະກາໍ ການເຊ່ອົ ມຕໍໝ່ົ າຍເຖິງຄູໄດ້ ມກີ ານປ່ຽນແປງກິດຈະກໍານີ້ືໄປສູ່ກິດຈະກໍາໃໝ່ໂດຍຄູໄດ້ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີສ່ວນຮ່ວມ ໃນເວລາຈດັ ກດິ ຈະກໍານນັ້ື ໆ.

3. ຂນື້ັ ສະຫບຼຸ ບົດຮຽນ • ການສະຫຼຸບບົດຮຽນແມ່ນມາຈາກຄູ ແລະ ນັກຮຽນຮ່ວມກັນສະຫຼຸບ, ການສະຫຼຸບ ບດົ ຮຽນແມນ່ • ມລີ ັກສະນະເປັນໃຈຄວາມ ນັກຮຽນສາມາດເຂ້ົືາໃຈ ແລະ ນາໍ ໄປປະຕບິ ດັ ໄດ້.

4. ການນາໃຊູ້ສໍ່ການສອນ ນັກສກຶ ສາຄສູ ັງເກດເບງິົ່ ວາ່ ຄູໄດ້ໃຊສ້ ່ົຫຍັງແດ່ ແລະ ວທິ ີນໍາໃຊ້ສ່ນົ ້ນືັ ໃຊແ້ ນວໃດ ເພາະວ່າ ການນໍາໃຊ້ສົ່ການສອນແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນໂດຍສະເພາະໃນການຈັດການຮຽນການ ສອນທີ່ົເອົານັກຮຽນເປັນໃຈກາງ, ສ່ົທີ່ົນໍາມາໃຊ້ຄວນແມ່ນສົ່ທີົ່ງ່າຍດາຍທີົ່ຄູ ແລະ ນັກຮຽນສາມາດຜະລິດເອງ ແລະ ຫາໄດ້ງ່າຍ, ເວລາເອົາສົ່ມາໃຊ້ຄວນໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ ເຫນັ ໝົດທກຸ ຄົນ. 5. ຮາ່ ງສັງເກດການສອນ ກ່ອນລົງໄປສຶກສາກໍຄວນຊອກຮູ້ຮູບແບບຂອງການແຕ່ງບົດສອນ 3 ຂັ້ືນຕອນຈາກຄູຜູ້ ຊີື້ນໍາ ຫ ຄູສອນວິຊາວິທີສິດສອນໃນວິທະຍາໄລຄູເພົ່ອສົມທຽບໃຫ້ເອກະພາບກັບ ໂຮງຮຽນສາມນັ ໂດຍອງີ ຕາມຮາ່ ງສງັ ເກດການສອນດົັ່ງນ້ືີ:

 ຮ່າງສງັ ເກດພຶດຕິກາການສອນຂອງຄູ • ຂແື້ ນະນາ: ເວລາສງັ ເກດແມນ່ ໃຫ້ໝາຍຕິກໃສ່ຫ້ອງທ່ົີເຫັນຄູປະຕບິ ດັ ຕາມເວລາທົີ່ກໍາ ນດົ ໃນຕາຕະລາງ ຫງັ ຈາກນັກສຶກສາຄສູ ງັ ເກດພຶດຕິກາໍ ຄແູ ລ້ວໃຫ້ສະຫຼຸບລາຍງານໃສ່ຮາງ ບົດລາຍງານການສັງເກດ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມການສິດສອນສົ່ງໃຫ້ຄູປະຈໍາວິຊາປະສົບ ການ ລ/ດ ພດຶ ຕິກາ 10ນາທີທາ 10ນ າ ທ ີ ຕ ່ໍ 10ນາທີສຸດ ໝາຍເຫດ ອິດ ມາ ທ້າຍ I ຂືນ້ັ ນາເຂົາື້ ສບູ່ ົດຮຽນ 1 ທບົ ທວນບົກຮຽນເກາົ່ 2 ເລາ່ົ ນິທານ 3 ຫິື້ນເກມ 4 ຮ້ອງເພງ 5 ທວາຍບນັ ຫາ 6 ໃຊ້ວັດສະດຸ

II ຂນື້ັ ດາເນີນການສອນ 1 ຄູບນັ ຍາຍ - ອະທບິ າຍ 2 ຄູໃຊ້ສົ່ການຮຽນ - ການສອນ 3 ຄູສາທິດ, ທຳການທົດລອງ 4 ຄໃູ ຊບ້ ົດບາດສມົ ມຸດ ຫການສະແດງອ່ນົ ໆ... ກ ການໃຊູ້ຄາຖາມຂອງຄູ 1 ຄູຖາມຄວາມຈົ່ໃນງ່ົິ ທຮີ່ົ ຽນມາລ້ວ 2 ຖາມໃຫ້ຄດິ ຫາເຫດຜົນເພອົ່ ສະຫຼຸບແກ້ໄຂບັນຫາ 3 ຖາມໃຫ້ລິເລີ່ົມຄິດ 4 ຖາມໃຫ້ປຽບທຽບປະເມີນຄ່າ ຂ ວທິ ໃີ ຫກູ້ າລັງໃຈ 1 ຄຮູ ບັ ຟັງຄາໍ ຖາມ ແລະ ຄໍາຕອບຂອງນກັ ຮຽນໝດົ ຫອ້ ງ 2 ຄູສະເໜີຜົນງານຂອງນັກຮຽນຕຫໍົ່ ອ້ ງ 3 ຄູຊມົ ເຊີຍນັກຮຽນ 4 ຄູໃຫ້ລາງວັນນກັ ຮຽນ

ຄ ວິທີການມອບວຽກ 1 ໃຫ້ນັກຮຽນລາຍງານ 2 ໃຫນ້ ັກຮຽນອ່ານ 3 ໃຫ້ນກັ ຮຽນຂຽນ 4 ໃຫ້ນກັ ຮຽນເຮດັ ວຽກເປັນກຸ່ມ ງ ວິທີສາ້ ງຄວາມສາພນັ ລະຫວ່າງຄູ ແລະ ນັກຮຽນ 1 ໃຫ້ຄວາມສນົ ໃຈຕນ່ໍົ ກັ ຮຽນຢ່າງທ່ວົ ເຖງິ 2 ເປນັ ກນັ ເອງກັບນັກຮຽນ 3 ມອີ າລົມມ່ວນຊົນ່ 4 ຍມືີ້ ແຍມ້ ແຈ່ມໃສ 5 ເປດີ ໂອກາດໃຫ້ນກັ ຮຽນສະແດງຄວາມຄດິ ເຫັນ ຈ ວທິ ີການຄູຸ້ມຄອງຫ້ອງ 1 ຜະເດດັ ການ - ລົງໂທດ 2 ປະຊາທປິ ະໄຕ - ນກັ ຮຽນເວາ້ືົ ໃຫ້ກນັ ເອງ 3 ຕາມສະບາຍ - ບລົ່ໍ ົງໂທດ III ຂນັ້ື ສະຫຼຸບ 1 ແນະນໍາບດົ ຮຽນຄນໃຫ້ເດກັ ຟງັ IV ວທິ ີວດັ ຜນົ ແລະ ປະເມີນຜົນ 1 ໂດຍການສັງເກດ 2 ໂດຍການສາໍ ພາດ 3 ຟງັ ການລາຍງານ 4 ກວດເບິົ່ງຜົນງານ 5 ໂດຍການທົດສອບ 6 ແກບ້ ດົ ເຝກິ ຫດັ 7 ຕອບຄໍາຖາມ

ບົດທີ5 ສງັ ເກດ ແລະ ສກຶ ສາວຽກຊຸມຊນົ 1. ສັງເກດ ແລະ ສກຶ ສາການນາເອົາມະຕຄິ າສງ່ັໍ ຂອງຂນ້ືັ ເທງິ ມາປະຕບິ ັດໃຫູປ້ ະກົດຜົນເປນັ ຈງີ ໂຮງຮຽນທົ່ີລງົ ສັງເກດຂ້ືນກບັ ເມອງໃດ, ການປະຕິບັດແຜນການຂອງເມອງເປັນແນວໃດເຊ່ົັນ: ການສະຫຼຸບພາກ ຮຽນ, ສະຫຼຸບປີຮຽນ, ການແບ່ງງບົ ປະມານໄດ້ຫຍງັ ແດ່ເຊັນ່ົ : ໂຕະ, ຕ່ົງັ , ອປຸ ະກອນການຮຽນ - ການສອນ, ປຶ້ືມຕໍາລາຮຽນ, ການຮບັ ແຈ້ງການຂ້ືໍມູນຂາ່ ວສານ, ການແນະນໍາກຽ່ ວກັບການປະຕບິ ັດແຜນ ແລະ ການນດັ ປະຊຸມອົ່ນໆ. 2. ການນາພາແນວຄດິ ຂອງຄ,ູ ພະນັກງານ ແລະ ນກັ ຮຽນ ໂຮງຮຽນຫັງໜ່ງົຶ ກແ່ົໍ ມ່ນພາກສວ່ ນໜົງ່ຶ ຂອງສັງຄົມມີການຄຸ້ມຄອງຊີ້ືນໍານໍາພາ, ມີການຈັດຕັ້ືງລະອຽດ, ມອັນລວມ ແລະ ອັນ ສະເພາະບຸກຄົນຂ້ນື ກບັ ການຈດັ ຕ້ືັງ. ໂຮງຮຽນບ່ອນທີົ່ນັກສຶກສາລົງສັງເກດ ເດອນໜຶ່ົງລວມພະນັກງານຈັກຄັື້ງ, ການລວມໄດ້ເຮັດຫຍັງແດ່ເຊັ່ົນ: ສໍາຫວດສ່ອງ ແສງເຊ່ິົງກນັ ແລະ ກນັ , ຄົນ້ື ຄ້ວາວຽກງານ ແລະ ຖອດຖອນບົດຮຽນ, ຈັດສໍາມະນາອົບຮົມ, ຊຸກຍູ້ປຸກລະດົມຂະບວນການ ຕ່າງໆ, ໄດ້ສຶກສາອົບຮົມນັກຮຽນຈັກຄັື້ງຕໍ່ົອາທິດ, ຕໍ່ົເດອນ, ມີລະບຽບການຄຸ້ມຄອງນັກຮຽນບໍ່ົ, ມີການລົງໂທດ ແລະ ຍອ້ ງຍຊໍ ົມເຊຍີ ນັກຮຽນແນວໃດ.

3. ວຽກບລິຫານ ແລະ ວິຊາການ 1. ວຽກບລຫິ ານ • ການຄຸ້ມຄອງອາຄານສະຖານທີ່ົເປັນແນວໃດ, ລະບົບການຈັດຕັ້ືງຂອງຄູ ຫ ບຸກຄະລາ ກອນ, ການຄິດໄລ່ລະ • ບົບເງິນເດອນຂອງຄູ ແລະ ພະນັກງານເປັນແນວໃດ, ເງິນງົບປະມານຕ່າງໆເຊັົ່ນ: ເງິນ ບລູ ະນະສ້ອມແປງໂຮງຮຽນໄດ້ມາຄແນວໃດ, ການພົວພັນກັບຫ້ອງການສຶກສາເມອງໄດ້ ພົວພັນກັນແນວໃດ, ເມອງໄດ້ລົງຊຸກຍູ້ໄກ້ສິດຕິດແທດບໍົ່, ຈັກຄັື້ງຕໍົ່ເດອນ ຫ ຄະນະ ໂຮງຮຽນໄດ້ລາຍງານຂນັ້ື ເທິງຂອງຕນົ ທກຸ ໆເດອນ. • ນັກສຶກສາກ່ອນລົງໄປສັງເກດການບໍລິຫານໂຮງຮຽນຕ້ອງກຽມແບບສອບຖາມ ແລະ ແບບສາໍ ພາດລະອຽດກອ່ ນແລ້ວນາໍ ໄປສໍາພາດຜບູ້ ໍລຫິ ານ ຫ ຄະນະໂຮງຮຽນເຊ່ັນົ : • ກ. ການນາເອາົ ມະຕຄິ າສງໍ່ັ ຂອງຂັືນ້ ເທງິ ມາປະຕິບັດ

 ຮາ່ ງແບບສອບຖາມ - ຊົໂ່ ຮງຮຽນ....................................ຂື້ນກັບເມອງ.......................ແຂວງ.............................. - ເມອງໄດຮ້ ຽກຄະນະບລໍ ຫິ ານ ຫ ຄູ - ອາຈານໄປປະຊຸມຈັກຄ້ືັງຕົໍ່ເດອນ ?....................................... - ຕາມປົກກະຕສິ ກຶ ສາເມອງ ແລະ ແຂວງມີແຜນຫຍັງແດ່ ?........................................................ - ໂຮງຮຽນໄດ້ປະຕິບດັ ມະຕິຄໍາສັາງທຸກໆຄັື້ງບ່ົໍ ?...................................................................... • ນອກຈາກນີື້ຍັງມີບັນຫາອ່ົນທີົ່ສໍາຄັນທີົ່ຄະນະໂຮງຮຽນໄດ້ບັນຍາຍ ( ໝາຍເຫດ: ອັນໃດສົມຄວນ, ອັນໃດບໍາສົມຄວນ ຕ້ອງພຈິ າລະນາແລວ້ ຈິ່ງົ ຕົກລງົ ຖາມ ) ຂ. ການນາພາແນວຄິດຂອງຄູ, ພະນກັ ງານ ແລະ ນັກຮຽນ  ຮາ່ ງແບບສາພາດ ໂຮງຮຽນຂອງທາ່ ນໄດ້ມກີ ານສໍາຫວດ - ກວດກາ, ສອ່ ງແສງ, ຕໍານິຕິຊມົ ເຊິົ່ງກັນ ແລະ ກນັ ບໍົ່ ? ...............ຈັກຄືງ້ັ .........ຕົໍເ່ ດອນ, ເປັນອາທິດ.........ເປນັ ພາກຮຽນ..........................................ກອງປະຊມຸ ສະຫບຼຸ ຖອດຖອນ ບດົ ຮຽນຈກັ ຄ້ັືງຕໍພົ່ າກຮຽນ ?.....................................................ຄວາມຮບັ ຜດິ ຊອບຕໍ່ໜົ ້າທົ່ີວຽກງານ, ຄວາມ ເປນັ ແບບຢາ່ ງນາໍ ໜ້າ, ການປະຕບິ ດັ ໂມງລດັ ຖະການ ແລະ ອນ່ົ ໆຖ້າມີ - ມີການສກຶ ສາອບົ ຮມົ ນກັ ຮຽນຂອງຕນົ ຈກັ ຄງ້ືັ ຕ່ໍອົ າທດິ ........ດໍາເນນີ ສຶກສາອບົ ຮມົ ແນວໃດ ?...............ຕ້ືົນອາທດິ ຫ ທ້າຍອາທິດ...........ເປືົາ້ ໝາຍສກຶ ສາອົບຮມົ ເລັ່ົງໃສ່ດ້ານໃດ ?................................... 1. ............................................................................................................................. 2. .......................................................................................................... 3. ..............................................................................................................................

3. ວຽກວຊິ າການ ບດົ ບາດຂອງຄູທົ່ວໄປຢູ່ໃນໂຮງຮຽນເປັນແນວໃດ, ມີລະບົບການຈັດຕັ້ືງໃດແດ່ໃນການບໍລິຫານວິຊາການເຊັ່ົນ: ການແບ່ງວຽກໃຫຄ້ ູ, ການຈັດຕາຕະລາງສອນ, ຕາຕະລາງຮ່ວມໂມງສອນ, ການແບງ່ ໜ່ວຍການສອນ, ວຊິ າສອນ , ການວາງແຜນການສອນ, ການແບ່ງກິດຈະກໍາແຕ່ລະວັນ, ການຖອດຖອນບົດຮຽນ, ການຮ່ວມມກັບສຶກສາ ນິເທດ, ການຈັດຄູໄປເຝິກອົບຮົມ, ການປະຊຸມວຽກວິຊາການ, ການເຮັດວິໄຈພາກປະຕິບັດໃນຫ້ອງຮຽນ, ມີ ຄະນະວິໄຈພາກປະຕິບັດການສອນບົ່ໍ, ມີຈັກຈຸ, ມຜີ ນົ ງານການວໄິ ຈຈັກບົດແລວ້ , ຫົວຂ້ໍວື ິໄຈມຊີ ົຫ່ ຍງັ ແດ່ ?. 4. ກິດຈະກາຂອງໂຮງຮຽນ - ກິດຈະກາໍ ທີ່ົໂຮງຮຽນຈັດຂື້ນເປັນປະຈໍາທຸກໆປີມີຫຍັງແດ່? ເຊັ່ົນ: ວັນຄູແຫ່ງຊາດ, ວັນເດັກນ້ອຍສາກົນ, ວັນ ປູກຕົື້ນໄມ້ແຫ່ງຊາດ, ວັນປະຊາກອນໂລກ, ວັນສິົ່ງແວດລ້ອມໂລກ, ວັນຊາດ, ວັນແມ່ຍິງລາວ ແລະ ວັນສໍາ ຄັນອນົ່ ໆ... - ກິດຈະກໍາທົີ່ຈັດຂນ້ື ທກຸ ວັນມຫີ ຍງັ ແດ່ ? ເຊັນ່ົ : ການຫັດກາຍບໍລຫິ ານ, ກວດສຸຂະພາບ, ອະນາໄມ, ຈດັ ແຖວເຂົ້ືາຫ້ອງ ແລະ ອນົ່ ໆ... - ໂຮງຮຽນຈດັ ກດິ ຈະກໍາເສມີ ຫັກສູດບໍ ? ເຊົ່ນັ : ແຂ່ງຂັນຕອບຄໍາຖາມວທິ ະຍາສາດ ແລະ ຄວາມຮ້ຮູ ອບຕ ການກວດສອບສິລະປະ, ລາຍມ ແລະ ແຕ້ມຮູບຕ່າງໆ...

- ມີການຈັດໄປທັດສະນະສຶກສາ, ຟັງປາຖະກະຖາ, ຈັດກິດສົ່ງເສີມການອ່ານ, ຈັດກິດ ຈະກາໍ ເດັກເພົອ່ ເດັກ - ກິດຈະກາໍ ເສີມຫັກສູດທໂີ່ົ ຮງຮຽນຈດັ ຂນ້ື ມບີ ໍ ?ເຊົນ່ັ : ການເຝິກສິລະປະດົນຕີ, ຟ້ອນ, ລໍາ, ຮ້ອງເພງການສະແດງລະຄອນ, ການແຂ່ງຂັນກິລາລະຫວ່າງຫ້ອງຕໍ່ົຫ້ອງ, ໂຮງຮຽນຕົໍໂ່ ຮງຮຽນ ແລະ ກິດຈະກໍາອົນ່ ໆຖາ້ ມີ...

5. ວຽກອົງການຈດັ ຕງັື້ ມະຫາຊນົ ແລະ ພັດທະນາຊມຸ ຊົນ - ອົງການຈັດຕັື້ງຊາວໜຸ່ມມີຈກັ ໜ່ວຍ ? ...............ມີສະມາຊິກຈັກຄົນ.............. ຄົນ, ຍິງ...........ຄນົ . - ອົງການຈັດຕັ້ືງສະຫະພັນແມ່ຍິງມີຈັກໜ່ວຍ ? ມີສະມາຊິກຈັກຄົນ........ຄົນ, ຍິງ ...........ຄົນ, ຂ້ືນກັບ ສະຫະພັນເມອງໃດ ? ເຂດໃດ ? ( ເອົາສະເພາະແຕ່ຄູ - ອາຈານ ). - ການພັດທະນາຊຸມຊົນແນວໃດແດ່ ? ເຊນ່ົັ : ມກີ ານພົວພນັ ເຄ່ົອນໄຫວວຽກຄແນວໃດ ? ຮ່ວມມກບັ ຊາວບ້ານຄແນວໃດ ? ກັບອງົ ການຈດັ ຕ້ືັງຕາ່ ງໆພົວພັນແນວໃດ ? ເຊັ່ົນ: ຄະນະປົກຄອງບ້ານ ແລະ ສະມາຄົມພໍ່ົ - ແມ່ນັກຮຽນຮ່ວມມກັບໂຮງຮຽນແນວໃດ ? ມຂີ ະບວນການຫຍງັ ທົ່ເີ ກດີ ຂ້ນື ໃນການຮ່ວມມກບັ ຊຸມຊນົ ...

6. ຮາ່ ງຂຽນແຜນງານພັດທະນາຊມຸ ຊົນ  ສະພາບລວມ 1. ຊົ່ບ້ານ..............................ເມອງ.....................................ແຂວງ ................................ 2. ທຕີ່ົ ື້ງັ , ເນ້ືອທົີ່, ຂອບເຂດຊາຍແດນ, ທດິ ຕດິ ກັບ................................................................. 3. ປະຫວດັ ຄວາມເປັນມາຂອງບ້ານໂດຍຫຍໍ້ື........................................................................  ການພວົ ພນັ ລະຫວ່າງບາ້ ນກັບໂຮງຮຽນ...........................................................................  ກດິ ຈະກໍາທ່ີົຈະປະຕບິ ດັ ............................................................................................  ການສົ່ງເສີມ ແລະ ພັດທະນາຊຸມຊົນ..............................................................................

ບົດທ6ີ ສງັ ເກດ ແລະ ສຶກສາກຽ່ ວກບັ ການຂຽນບດົ ລາຍງານ 1. ຂຽນບດົ ລາຍງານວຽກຄປູ ະຈາຫ້ອງ • 3.1 ຮາ່ ງຂຽນບດົ ລາຍງານວຽກຄູປະຈາຫ້ອງ 25% • ສາທາລະນະລັດ ປະຊາທິປະໄຕ ປະຊາຊົນລາວ • ສນັ ຕິພາບ ເອກະລາດ ປະຊາທິປະໄຕ ເອກະພາບ ວັດທະນະຖາວອນ • ຮາ່ ງບດົ ລາຍງານວຽກຄປູ ະຈາໍ ຫ້ອງ I. ສະພາບລວມ 1. ສະພາບທ​ ່ວົ ​ໄປ ແ​ ລະ ຈຸດ​ພເ​ິ ສດຂ​ ອງ​ຫອ້ ງຮ​ ຽນ........................................................................... 2. ການວາງແ​ ຜນ ​ແລະ ສະຫຼຸບຫ​ ້ອງ.......................................................................................... 3. ການວາງ​ລະບຽບພ​ າຍໃ​ ນຫ​ ້ອງ............................................................................................. II. ການຈັດສະພາບແວດລ້ອມໃນຫອ້ ງ ແລະ ນອກຫ້ອງຮຽນ 1. ການຈັດໂຕະຕງັົ່ , ການປະດັບປະດາຕກົ ແຕ່ງຫອ້ ງ ແລະ ຈັດມມູ ຕາ່ ງໆ................................................ 2. ການອະນາໄມຫອ້ ງຮຽນ, ເຄ່ົອງໃຊ້ ແລະ ມມູ ຕາ່ ງໆ..................................................................... 3. ການຜ​ ະລິດອ​ ປຸ ະກອນ ຫ ເ​ ຄົອ່ ງຫ​ ືີ້ນຂອງເ​ ດກັ ............................................................................ III. ການຈດັ ການຮຽນ - ການສ​ ອນ 1. ການຈັດກິດຈະກໍາການຮຽນ - ການສ​ ອນ................................................................................ 2. ການປະເມນີ ຜົນການຮຽນ................................................................................................. IV. ຜົນການຮຽນຂອງນກັ ຮຽນ ແລະ ການຕດິ ຕາມການຮ່ວມຮຽນ 1. ການຄ້ມຸ ຄອງ ແລະ ດແູ ລ - ການນໍາໃຊ້ປືມຶ້ ຮຽກຊ.່ົ ..................................................................................................

- ການຮບັ ເດກັ ............................................................................................................. - ການສົ່ງເດັກ.............................................................................................................. - ການດແູ ລການກິນ....................................................................................................... - ການດແູ ລການນອນ..................................................................................................... - ການຮັກສາຄວາມປອດໄພຂອງເດັກ.................................................................................. • 2. ການຕິດຕາມພດັ ທະນາການຂອງເດັກ 5 ດາ້ ນ - ດາ້ ນຮາ່ ງກາຍ............................................................................................................. - ດາ້ ນອາລົມ............................................................................................................... - ດາ້ ນສງັ ຄົມ............................................................................................................... - ດາ້ ນສະຕປິ ນັ ຍາ......................................................................................................... - ດ້ານພາສາ................................................................................................................ 3. ນໍາພາເດັກເຄ່ອົ ນໄຫວກິດຈະກາໍ ຕ່າງໆ - ກິດຈະກາໍ ໃນໄລຍະເວລາຫວ່າງ........................................................................................... - ກດິ ຈະກໍາເສີມຫກັ ສດູ .................................................................................................... V. ການຈດັ ຕງື້ັ ແລະ ບາໍ ລຸງນກັ ຮຽນອ່ອນ 1. ການຈັດຕງ້ັື ແລະ ບໍາລຸງນກັ ຮຽນອ່ອນເຮັດແນວໃດ..................................................................... VI. ການພວົ ພນັ ກບັ ຜປູ້ ກົ ຄອງນັກຮຽນ ....................................................................................................................................... • ທໂ່ົີ ຮງຮຽນ……………………, ວັນທີ……ເ​ ດອນ…....ີປ………......

2. ຮາ່ ງບດົ ລາຍງານການສງັ ເກດ ແລະ ສຶກສາພດຶ ຕິກາການສອນຂອງຄູ 1. ການສງັ ເກດການສອນ. - ຊ່ົ ​ແລະ ນາມສະກນຸ ຜ້ສູ ອນ: ………………….………........ຂື້ັນ​ຮຽນ…………ຈໍານວນນ​ ັກເ​ ດັກ • ທັງ​ໝົດ……………ຄົນ, ຍິງ…………ຄນົ , ຊາຍ………….ຄົນ - ຊ່ົ​ໜ່ວຍກ​ ານສ​ ອນ: ………………….…………………........ວນັ ທີ………………............ - ຊົ່​ກດິ ຈະ​ກໍາທ​ ີົ່​ຄູ​ຈັດ​ໃນ​ເວລາສ​ ອນ: ………………….......................................................... 2. ວຽກງານສດິ ສອນ • + ຂນ້ັື ຕອນການສອນ - ຂ້ັືນ​ນາໍ ​ເຂົື້າ​ສບ​ູ່ ດົ ຮຽນ…………………………………………………………………....... - ຂັື້ນດ​ າໍ ເ​ ນີນກ​ ານສອນ…………………………………………………………………........ - ຂນ້ືັ ສ​ ະຫຼຸບບດົ ຮຽນ………………………………………………………………….......... + ການນາໃຊ້ສູ ່ໍການສອນ:…………………………………………………………................... + ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜນົ ……………………………………………………........................ 3. ວຽກທໍຄີ່ ົງຄ້າງ ............................................................................................................................................................................................... ....................................................................... • 4. ບດົ ຮຽນທໍ່ຖີ ອດຖອນໄດຈູ້ າກຈາກສງັ ເກດການສອນ • ........................................................................................................................................ • ........................................................................................................................................ • ທີໂ​ົ່ ຮງຮຽນ……………………………ວັນທີ ……​ເດອນ …..ປີ ……… • ຜ​ລູ້ າຍ​ງານ •

3.ບົດລາຍງານການສງັ ເກດ ແລະ ສກຶ ສາວຽກຊມຸ ຊົນ. 1. ການນາເອົາມະຕຄິ າສງ່ໍັ ຂອງຂັນື້ ເທງິ ມາປະຕິບດັ ໃຫູ້ປະກດົ ຜນົ ເປັນຈິງ. - ການນໍາເອາົ ມະຕຄິ າໍ ສງົັ່ ຂອງຂ້ັືນເທງິ ມາປະຕິບັດມີຫຍງັ ແດ່ ? - ການປະຕິບັດແຜນຂອງເມອງປະຕິບດັ ແນວໃດ ? 2. ການນ​ າພາ​ແນວຄ​ ດິ ​ຂອງ​ຄ,ູ ພະນກັ ງານ ແ​ ລະ ນກັ ຮຽນ. - ການນາໍ ພາແນວຄດິ ຂອງຄ,ູ ພະນັກງານເດອນໜົ່ງຶ ຈກັ ຄ້ືັງ……………………………………............. - ການນໍາພາແນວຄດິ ຂອງນກັ ຮຽນເດອນໜຶງ່ົ ຈັກຄ້ງືັ …………………………………………........... 3. ການບ​ ລິຫານວຽກ​ງານວ​ ຊິ າກ​ ານ - ການແບ່ງໜ້າວຽກໃຫ້ຄູແບງ່ ແນວໃດ…………………………………………………................. - ການສາ້ ງແຜນການສອນໄລຍະຍາວວາງແນວໃດ....................................................................... - ການແຕງ່ ບົດສອນແຕ່ງແນວໃດ............................................................................................. - ການຈັດຕາຕະລາງສອນ..................................................................................................... - ການຈດັ ຕາຕະລາງຮ່ວມໂມງສອນ.......................................................................................... - ການຖອດຖອນບົດຮຽນ..................................................................................................... - ການຈັດເຝິກອບົ ຮົມຄຫູ ນເິ ທດພາຍໃນ............................................................................................ - ສ່ົການສອນທົ່ີທນັ ສະໄໝທົີ່ໂຮງຮຽນມີຄ:................................................................................. 4. ວຽກງານບລຫິ ານ 4.1 ການຄຸມູ້ ຄອງຄູ, ພະນັກງານ ແລະ ນັກຮຽນ. - ລະບົບການຈັດຕັ້ງື ຂອງໂຮງຮຽນ( ແຕມ້ ລະບົບການຈັງ້ື ຕງັື້ ໃສ່)..................................................... - ມີສະຫວັດດີການແກຄ່ ູ ແລະ ນກັ ຮຽນແນວໃດ...................................................................... - ມີການໃຫ້ໂອກາດແກຄ່ ູໄປຍົກລະດບັ ຫ ເຝິກອບົ ຮົມຕາ່ ງໆ....................................................... - ໂຮງຮຽນມກີ ານພດັ ທະນາ ແລະ ປົກປກັ ຮັກສາສ່ິົງແວດລ້ອມແນວໃດ...........................................

4.3 ການບລຫິ ານການເງິນ. - ມີງບົ ປະມານສະໜບັ ສະໜນູ ຈາກພາກສ່ວນໃດແດ່?................................................................ - ມີການນາໍ ໃຊງ້ ບົ ປະມານແນວໃດ?.................................................................................... - ມີການຊອກແຫງົ່ ທນຶ ເພີ່ົມເຕມີ ແນວໃດ?..................................................................................... 4.4 ການບລຫິ ານອາຄານສະຖານທ.ີໍ່ - ການຄຸມ້ ຄອງອາຄານສະຖານທ່ົີຄຸ້ມຄອງແນວໃດ ? 4.5 ການບລຫິ ານກິດຈະການນກັ ຮຽນ. 5. ກດິ ຈະກາຂອງໂຮງຮຽນ - ກດິ ຈະກາໍ ທົ່ີໂຮງຮຽນຈດັ ຂ້ືນປະຈໍາປີມຫີ ຍງັ ແດ່............................................................................ - ກດິ ຈະກໍາທ່ົີໂຮງຮຽນຈັດຂື້ນປະຈາໍ ວັນມຫີ ຍັງແດ່.......................................................................... - ໂຮງຮຽນໄດຈ້ ັດກດິ ຈະກາໍ ສົ່ງເສີມວິຊາການບ່ໍົ.............................................................................. - ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດທັດສະນະສຶກສາບໍົ່.......................................................................................... - ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດກິດຈະກໍາສົ່ງເສີມການອາ່ ນບ່ົໍ.............................................................................. - ກດິ ຈະກໍາເສີມຫກັ ສູດທ່ົີໂຮງຮຽນຈັດມີຫຍັງແດ່........................................................................... 6. ການເ​ ຄ່ື ອນ​ໄຫວນ​ ອກຫ​ ກັ ສດູ . - ກດິ ຈະກໍາເຄອ່ົ ນໄຫວນອກຫກັ ສູດມຫີ ຍັງແດ່............................................................................. - ໂຮງຮຽນມີແຜນເຄ່ອົ ນໄຫວນອກຫກັ ສູດຄແນວໃດ..................................................................... 7. ການພົວພນັ ລະຫ່ວາງໂຮງຮຽນກັບຊມຸ ຊນົ . - ໂຮງຮຽນມີການພົວພັນເຄົ່ອນໄຫວວຽກຄແນວໃດ...................................................................... - ມກີ ານຮວ່ ມມກັບສະມາຄມົ ພແົໍ່ ມ່ນັກຮຽນຄແນວໃດ................................................................... - ມກີ ານຮ່ວມມກບັ ຜປູ້ ກົ ຄອງເດັກ ແລະ ຊາວບ້ານຄແນວໃດ............................................................ - ມຂີ ະບວນການຫຍງັ ເກີດຂນ້ື ໃນການຮວ່ ມມກບັ ຊຸມຊນົ ................................................................ 8. ການພວົ ພນັ ອງົ ການຈັດຕືງັ້ ມະຫາຊນົ . - ໂຮງຮຽນໄດ້ມກີ ານພົວພັນກັບອົງການຈັດຕັືງ້ ໃດແດ່..................................................................... - ໂຮງຮຽນມກີ ານເຄ່ອົ ນໄຫວວຽກງານອງົ ການຈັດຕ້ັືງມະຫາຊົນແນວໃດ............................................... ທ່ົີໂຮງຮຽນ...................................................ວັນທີ……​ເດອນ……ປີ ...... ຜອູ້ ໍານວຍການໂຮງຮຽນ ຜລູ້ າຍງານ