สมุดความดี ครูวรรณี ปี 65

สมุดบันทึก ผลงานและคุณงามความดขี องข้าราชการครูบุคลากรทางการศึกษา และพนักงานราชการ ตาแหน่ง ครูอาสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรียน (สาหรับตาแหน่งที่มใี บอนุญาตประกอบวชิ าชีพ) ชื่อ.......นางวรรณ.ี .......กนั ฉิ่ง..................................... เลขประจำตวั ประชำชน ๓ - ๕๔๐๔– ๐๐๖๖๑–๙๔ –๒ สำนกั งำนส่งเสริมกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั สำนกั งำนปลดั กระทรวงศกึ ษำธิกำร กระทรวงศกึ ษำธิกำร

ข้อมลู บคุ คล ขอ้ มลู บุคคลของพนักงานราชการเจ้าของบนั ทึกประวัติ (ให้เจ้าของประวตั ิบันทกึ ข้อมลู ส่วนบุคคล) ชอื่ .................นางวรรณี.........................นามสกุล............กนั ฉ่ิง........................ ตาแหน่ง.........ครูอาสาสมคั รการศกึ ษานอกโรงเรยี น............วทิ ยฐานะ................................. ประวัติการเล่ือนขน้ั เงนิ เดือน (ระบุผลการเลื่อนเงนิ เดือน ๕ ปที ี่ผา่ นมา) ๑. วันท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๕๗ ถึงวนั ที่ ๓๐ กนั ยายน ๒๕๕๘ อัตราเงนิ เดอื น ๒๑,๔๖๐.-บาท ๒.วนั ที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๕๘ ถงึ วนั ท่ี ๓๐ กันยายน ๒๕๕๙ อัตราเงนิ เดอื น ๒๒,๓๐๐.-บาท ๓. วันที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๕๙ ถงึ วันที่ ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๐ อัตราเงนิ เดือน ๒๓,๑๖๐.-บาท ๔. วนั ท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๐ ถงึ วนั ท่ี ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๑ อตั ราเงินเดือน ๒๔,๒๖๐.-บาท ๕. วนั ท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๑ ถึงวนั ที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๒ อตั ราเงนิ เดือน ๒๕,๒๒๐.-บาท ๖. วันที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๒ ถงึ วนั ท่ี ๓๐ กันยายน ๒๕๖๓ อัตราเงนิ เดอื น ๒๖,๒๑๐.-บาท ๗. วันท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๓ ถงึ วนั ที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ อตั ราเงินเดอื น ๒๗,๒๔๐.-บาท ๘. วนั ท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถงึ วนั ที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ อตั ราเงินเดอื น ๒๗,๕๔๐.-บาท รางวลั หรือสิ่งเชดิ ชเู กียรติและคุณงามความดีความชอบอน่ื ๆ ทไี่ ดร้ บั (ถ้าม)ี ๑.ไดร้ ับเกยี รติบัตรผ่านการอบรมหลกั สูตร “โครงการจิตอาสา”ของสานักงาน กศน. ๒.ไดร้ ับเกยี รติบัตรผ่านการศกึ ษาออนไลนแ์ ละการทดสอบความรู้ เรอื่ ง “การเรียนรู้กญั ชา และกัญชง อยา่ งชาญฉลาดสาหรับประชาชน”ด้วยระบบอิเล็คทรอนิกส์ ๓. ได้รบั เกยี รติบตั รผ่านการทดสอบวัดความรู้พ้ืนฐานเร่ืองความรู้ท่ัวไปในการใช้รถใช้ถนนด้วยระบบ การทดสอบทางไกล(Online) ๔.ได้รับเกียรติบัตรผ่านการทดสอบวดั ความรู้พืน้ ฐานเรอ่ื งภัยจากบุหร่แี ละกลยทุ ธข์ องบรษิ ษัทบหุ รแ่ี ละ บหุ รไ่ี ฟฟา้ ดว้ ยระบบการทดสอบทางไกล(Online) ๕.ไดร้ ับเกยี รตบิ ัตรผ่านการทดสอบวัดความรูพ้ ้นื ฐานเร่อื งผลกระทบจากการเล่นพนัน-พนนั ออนไลน์ ดว้ ยระบบการทดสอบทางไกล(Online) ๖.ได้รบั เกียรติบัตรสนับสนนุ การอบรมปฏบิ ตั ิธรรมตามโครงการ“คา่ ยคุณธรรมจริยธรรม เพ่อื พัฒนา คุณภาพชวี ิต” ๗. ได้รับวฒุ บิ ตั รผ่านการอบรมโครงการคา่ ยคุณธรรมจรยิ ธรรม เพอื่ พฒั นาคุณภาพชีวติ ผ้เู รียน ๘.ได้รับเกยี รติบตั รเข้าร่วมโครงการเสริมสรา้ งทักษะวทิ ยากรแกนนาของเหล่ากาชาดจงั หวดั ๙.ไดร้ ับเกียรติบัตรเขา้ รว่ มโครงการจติ อาสา ของสานักงาน กศน.ประเภทหลกั สูตรปกติ ๑๐.ได้รับเกียรตบิ ัตรเขา้ ร่วมโครงการสรา้ งอาชพี สรา้ งรายได้ ตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง

๑.บันทกึ ผลงานและคณุ งามความดี ๑.๑ บนั ทึกผลงานท่ไี ดด้ าเนนิ การปงี บประมาณ....๒๕๖๕...... คร้ังท่ี ๑  คร้งั ที่ ๒ ๑.) บันทึกผลงานท่ีได้ปฏิบตั ติ ามหน้าทคี่ วามรับผดิ ชอบ ซง่ึ ดาเนินการสาเรจ็ ตามทไ่ี ด้รบั มอบหมาย ท้งั น้ี จะระบุรายละเอียดเป็นตัวช้วี ดั ผลผลติ ผลลพั ธ์ และแสดงถึงประโยชน์ ในการนาไปใช้ด้วยก็ได้ ๑. สารวจกลุม่ เป้าหมาย และจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนจดั กิจกรรมการพบกลุม่ จดั กจิ กรรม สง่ เสรมิ การอ่านสาหรบั กลุ่มเปา้ หมายผูไ้ ม่ร้หู นังสอื และผู้ทห่ี ลงลมื หนงั สือ จานวน ๓๕ คน ณ ศาลาเอนกประสงค์ หมทู่ ่ี ๑ และ หมู่ที่ ๖ ตาบลบา้ นเหล่า อาเภอสูงเมน่ จังหวัดแพร่ ๒. สง่ เสริมและสนับสนนุ กจิ กรรมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยทุกรูปแบบ ๒.๑ งานการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน ๒.๒ งานการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ ๒.๓ งานการศกึ ษาเพอื่ พัฒนาทักษะชวี ิต ๒.๔ งานการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาสงั คมและชุมชน ๒.๕ งานการศึกษาตามอธั ยาศัยและบ้านหนงั สือชุมชน ๒.๖ งานการศกึ ษาเพ่อื พัฒนาเศรษฐกิจพอเพยี ง ๒.๗ งานการศึกษาเพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี น ๒.๘ งานอ่นื ทไ่ี ด้รับมอบหมายในพืน้ ทร่ี ับผิดชอบตามโซนริมนา่ น๒ คือ ตาบลดอนมูล ตาบลบ้าน เหลา่ ตาบลสงู เม่น และเทศบาลตาบลสูงเมน่ (๓ ตาบล กบั อกี ๑เทศบาล) ๒.๙ งานอ่นื ทีไ่ ดร้ บั มอบหมายให้ทาในสานกั งาน กศน.อาเภอสูงเมน่ ๓. ประสานงานกบั ภาคี/เครือข่ายเพอื่ ให้เกดิ การจัดกิจกรรมในพ้นื ท่ีอย่างต่อเนอ่ื งและ หลากหลาย ๔. นิเทศติดตามงานในพื้นทท่ี ี่รับผิดชอบ ( ๓ ตาบล ดอนมลู ,ตาบลบ้านเหล่า และตาบลสงู เม่น)

๒.) บนั ทกึ ผลงานทีไ่ ดร้ ับมอบหมายพิเศษ (ถ้ามี) โดยระบเุ ป็นตวั ชีว้ ัด ผลผลติ ผลลัพธ์ และประโยชนใ์ นการนาไปใชด้ ้วยก็ได้ ผลงานท่ีได้ปฏิบตั แิ ละทไ่ี ดร้ ับมอบหมายพเิ ศษ คอื กลมุ่ งานสง่ เสรมิ ปฏิบตั ิการ - ได้รบั มอบหมายให้ เปน็ เจ้าหน้าที่กลมุ่ งานอานวยการและชว่ ยงานบคุ ลากร - ไดร้ ับมอบหมายให้เปน็ เจ้าหนา้ ท่ีงานการจดั การศึกษาเพอื่ พฒั นาอาชีพ และงานศูนย์ฝกึ ชมุ ชน - การประสานงานกับภาคี/เครอื ขา่ ย ในพ้ืนท่ีทไี่ ดร้ ับมอบหมายให้ทาตามความเหมาะสม - การประสานกับครกู ศน.ตาบลในพ้ืนท่ี๓ตาบล (ปฏบิ ัติงานตามกลุ่มโซน)เพ่อื จัดกิจกรรมในพน้ื ท่ี - การเขา้ รว่ มงานกจิ กรรมชุมชนตามทไ่ี ดร้ ับมอบหมายใหป้ ฏบิ ัติงานตามความเหมาะสม - การปฏิบัติงานในหน้าที่โดยไดร้ ับผิดชอบงานโครงการพิเศษและกลุ่มเป้าหมายพเิ ศษเชน่ ผพู้ ิการ ผู้สงู อายุ กจิ กรรมผู้ดูแลผสู้ ูงอายุ กิจกรรมหนึง่ อาเภอ หน่งึ อาชีพฯลฯ - รว่ มเปน็ วทิ ยากรให้ความรู้ เร่ือง การพฒั นาการด้านกายและสมองของผสู้ งู อายุ - ร่วมเปน็ วทิ ยากรให้ความร้เู รอ่ื งการทาพิมเสนน้า และยาหมอ่ งครมี - ร่วมเป็นวทิ ยากรให้ความรเู้ รอ่ื ง การทาสเปรย์ตะไคร้หอมไลย่ ุง - รว่ มเป็นวิทยากรอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ “การประดษิ ฐข์ องใช้จากเศษวัสดุ” - ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติงานให้หนา้ ที่เจา้ หน้าท่ีงานวชิ าชีพและงานบคุ ลากรของ กศน.อาเภอสงู เมน่ - ไดร้ ับเชญิ เปน็ วิทยากรใหก้ ับหน่วยงานเครอื ข่าย เชน่ ๑.จากเทศบาลตาบลสูงเมน่ กิจกรรมการฝึกทาสิ่งประดษิ ฐ์พัฒนาสมองและกล้ามเน้ือ ๒.จากองค์การบริหารสว่ นตาบลดอนมลู กจิ กรรมโครงการพฒั นาสงั คมเรอ่ื งการทาสเปร์ยไล่ยุง ๓.จากองคก์ ารบริหารสว่ นตาบลพระหลวง ให้เป็นวิทยากรเรื่องการกล่องของใชจ้ ากแผ่นเฟรม ๔.จากองคก์ ารบริหารส่วนตาบลพระหลวงใหเ้ ป็นวทิ ยากรเรอ่ื ง การของใช้จากขวดพลาสติก ๕.จากชมรม อสม.เทศบาลตาบลสูงเมน่ ให้เปน็ วิทยากรเร่ือง การใชส้ มนุ ไพรเพ่ือสขุ ภาพ ๖.ไดร้ บั ประสานจากครู กศน.ตาบลให้ร่วมเปน็ วิทยากรจัดกิจกรรมตามโครงการจดั การศกึ ษา ตลอดชีวิตเพื่อคงพัฒนาการทางกายและสนองของผู้สูงอายุ ประจาปี๒๕๖๕ ๗.จากองคก์ ารบริหารส่วนตาบลพระหลวงให้เป็นวิทยากรเรอื่ ง การประดษิ ฐข์ องใชจ้ ากเศษผ้า ๘.จากองคก์ ารบริหารส่วนตาบลสงู เม่นใหเ้ ปน็ วิทยากรเรอื่ ง การทาน้าดื่มสมุนไพร ๙.ได้เข้าร่วมโครงการส่งเสรมิ การทอ่ งเทย่ี วเชิงสร้างสรรคแ์ ละวัฒนธรรม กิจกรรมสง่ เสรมิ การ เรียนรูท้ ่นี ักท่องเทย่ี วลงมือปฏบิ ัติ(D-HOPE) ณ วดั ดอนมูล อาเภอสงู เม่น จงั หวดั แพร่

๓) สรปุ ผลงานท่ีเห็นวา่ โดดเดน่ หรอื ผลงานสาคญั ทีป่ ฏบิ ตั ไิ ดใ้ นช่วงนี้ จากท่บี ันทึกไว้ ไมเ่ กนิ ๖ ผลงาน (กรณีทม่ี ผี ลงานสาคัญเกินกว่า ๖ ผลงาน กใ็ ห้สรุปและจัดเรียงลาดบั ไว้ได)้ ๓.๑ การจดั กิจกรรม วิชาชีพหลกั สูตรระยะส้ัน ในรูปแบบกลมุ่ สนใจ/กลุล่มอาชีพ จานวน ๖ กลมุ่ คือ ๑. วชิ าชพี หลักสูตรระยะสน้ั หลกั สตู ร ๔๐ ชัว่ โมง ณ กศน.ตาบลบา้ นเหลา่ ม.๕ อ.สูงเม่น จ.แพร่ ๒. วชิ าชพี หลกั สตู รระยะส้นั หลกั สูตร ๔๐ ช่ัวโมง ณ กศน.ตาบลสงู เมน่ ม.๕ อ.สูงเม่น จ.แพร่ ๓. วชิ าชีพหลักสตู รระยะสั้น หลกั สูตร ๔๐ ชว่ั โมง ณ ท่ที าการผใู้ หญ่บ้าน ม.๙ต.ดอนมูลอ.สงู เมน่ จ.แพร่ ๔. วิชาชีพหลกั สูตรกลุม่ สนใจ หลกั สูตร ๒๐ ช่วั โมง ณ กศน.ตาบลบ้านเหล่า ม.๕ อ.สงู เม่น จ.แพร่ ๔. วิชาชพี หลักสูตรกลมุ่ สนใจ หลกั สตู ร ๒๐ ช่วั โมง ณ ศาลาเอนกประสงค์ ม.๗ต.สงู เม่นอ.สงู เมน่ จ.แพร่ ๔. วิชาชพี หลกั สตู รกลุม่ สนใจ หลกั สตู ร ๒๐ ชว่ั โมง ณ ศาลาเอนกประสงค์ม.๙ต.ดอนมูลอ.สงู เม่น จ.แพร่ ผลการดาเนนิ งาน ผเู้ ขา้ ร่วมกิจกรรมร้อยละ๘๐ มีความรู้ ความเข้าใจ และมีเจตคตทิ ี่ดีต่อ หลักคิดและแนว ปฏบิ ตั ติ ามหลักของปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งสามารถนาความรูท้ ่ไี ดร้ บั ไปปรับใช้กับการดาเนนิ ชวี ติ ตามบรบิ ท ของตนเอง พัฒนาคณุ ภาพชีวติ ของตนเองครอบครวั สังคมชุมชน ใหม้ ีความเข้มแข็ง และมคี วามสุขแบบยงั่ ยนื บนพน้ื ฐานวถิ ีแห่งความ ผลการดาเนนิ งานผ้เู ขา้ รว่ มกิจกรรมรอ้ ยละ๘๐การเรียนรูเ้ พือ่ สง่ เสรมิ ให้ประชาชนมีอาชพี มีรายได้เพิม่ มีงาน ทาพฒั นาอาชพี เดิมและสรา้ งอาชพี ใหมส่ ร้างรายได้ใหม้ คี วามมนั่ คงและย่งั ยนื เปน็ การส่งเสรมิ ใหป้ ระชาชนได้ เกิดการเรียนรูแ้ ละเข้าใจในหลกั การดาเนินชีวติ บนพื้นฐานความพอเพียง มีแนวปฏิบัตทิ ่ีถกู ต้องกับผูเ้ ข้ารับการ อบรมได้เขา้ ใจและนาไปปรับใช้ในการดาเนนิ ชีวติ ของตนเองไดอ้ ย่างถูกตอ้ งเพื่อเป็นการสรา้ งความสุข ความ มั่นคงใหม้ ีความเข้มแขง็ และย่ังยนื ตลอดไป เชิงคุณภาพ ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการมีความรู้ ความเข้าใจ และมเี จต คติทด่ี ีต่อ หลกั คิดและแนวปฏิบัติตามหลักของปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งสามารถนาความรู้ทไ่ี ด้รับไปปรบั ใช้กบั การดาเนนิ ชวี ิตตามบรบิ ทของตนเอง และได้รับงบประมาณการสนบั สนนุ จากกล่มุ สตรีตาบลดอนมลู เพ่ือ ตอ่ ยอดอาชพี ตอ่ ไป ๓.๓การจดั กิจกรรมตามโครงการจัดการศกึ ษาตลอดชวี ิตเพ่ือคงพัฒนาการทางกายและสมองของผสู้ ูงอายุ ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๖ จานวน ๓ ตาบล คือตาบลสูงเม่น ตาบลดอนมลู และตาบลบา้ นเหล่า ผลการดาเนินงาน ผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรมร้อยละ๘๐ มคี วามรู้ ความเข้าใจ และมีเจตคติทดี่ ีต่อ หลกั คิดและแนว ปฏิบตั ิตามโครงการจดั การศึกษาตลอดชวี ติ เพื่อคงพฒั นาการทางกายและสมองของผู้สูงอายุ โดยจดั กจิ กรรมให้ ผู้สูงอายุไดป้ ฏิบัตแิ ละสามารถนาความรูท้ ไ่ี ด้รับไปปรับใช้กบั การดาเนินชีวิตตามบริบทของตนเอง พฒั นา คุณภาพชีวติ ของตนเองครอบครัว สงั คมชุมชน ใหม้ คี วามเข้มแข็ง และมคี วามสขุ แบบย่งั ยืนบนพ้นื ฐานวถิ แี ห่ง ความพอเพยี ง และได้รับหนงั สือเชิญจากองค์การบรหิ ารสว่ นตาบลบา้ นเหล่า เรื่อง ขอรบั การสนับสนุน วทิ ยากรให้ความรู้ เรอื่ งการเสริมสร้างความสมั พนั ธ์ระหว่างสมาชกิ ในครอบครัว การถา่ ยทอดภมู ิปัญญา (การทาสายคลอ้ งหน้ากากอนามยั ) เพ่ือส่งเสรมิ การทาบทบาทหน้าท่ีอย่างเหมาะสมของสมาชกิ ในครอบครัว และเสริมสรา้ งความมีคุณคา่ ใหแ้ ก่ผ้สู ูงอายุกับสมาชกิ ในครอบครัวทกุ ชว่ งวยั มสี ่วนรว่ มแก้ไขปัญญหาครอบครวั

๑.๒ บนั ทึกพฤตกิ รรมที่เป็นคุณงามความดี ปงี บประมาณ ๒๕๖๕ คร้งั ที่1 ครง้ั ท่2ี วัตถุประสงค์ของการบันทึกนี้ เพื่อให้เป็นไปตามเจตนารมณ์ของวาระแห่งชาติ ด้านจริยธรรมธรรมมาภิบาล และการป้องกนั การทุจรติ และประพฤตมิ ชิ อบในราชการตามมติคณะรัฐมนตรี วันที่ ๑๙ ธนั วาคม๒๕๔๙ ที่ต้องการส่งเสริมให้ข้าราชการได้ประพฤติส่ิงท่ีเป็นคุณงามความดีในราชการให้ดียิ่งข้ึนไป และสร้างกาลังใจ แก่ข้าราชการที่ได้ประพฤติดีดังกล่าว โดยให้ผู้บังคับบัญชานาไปประกอบการพิจารณา เรื่องการบริหารงาน บุคคลต่อไป ดังนั้น ข้าราชการจึงบันทึกพฤติกรรม หรือเหตุการณ์สาคัญในการปฏิบัติราชการท่ีเป็นคุณงาม ความดีท้ังระดับท่ีได้ปฏิบัติตามวินัย จรรยาบรรณ งานในหน้าท่ีหรือตามท่ีส่วนราชการกาหนดก็ได้ หรือ ระดับที่เกิดคุณค่าหรือคุณงามความดีท่ีเป็นผลการข้าราชการ ประชาชน หรือส่วนราชการ หรือผลสัมฤทธิ์ ของทางราชการต่อไปอีกก็ได้ กรอบการประพฤตปิ ฏบิ ตั ิของข้าราชการครแู ละ ระบุพฤติกรรมหรือเหตุการณ์สาคญั ที่ท่านได้ บคุ ลากรทางการศกึ ษาทเี่ ปน็ คุณงามความดี ประพฤตดิ ี ประพฤตชิ อบ ตามวินยั และ จรรยาบรรณ ทีไ่ ดป้ ฏิบตั ิจนเกดิ ผลดีหรือเกิด คณุ งามความดตี ่อขา้ ราชการ และประชาชน หรอื เกิดผลสมั ฤทธติ์ อ่ ทางราชการระดับใดก็ไดด้ ัง ตัวอย่าง หรือตามท่ีส่วนราชการกาหนดก็ได้ ๑. ปฏิบตั ิตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู - ปฏิบัติงานตรงเวลาสม่าเสมอ และปฏิบัติงานตาม ๑.๑ จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง หน้าที่ที่รับผิดชอบ งานท่ีได้รับมอบหมายด้วยความ ( มีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเอง ด้าน เตม็ ใจ ต้ังใจ เสร็จตรงเวลาท่ีกาหนด วิชาชีพบุคลิกภาพและวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนา - ปฏิบัติงานจะยึดหลักตามกฎระเบียบ มีความ ทางวิทยากร เศรษฐกจิ สังคมและการเมืองอยเู่ สมอ ) ซ่ือสัตย์ สุจริต ไม่คดโกง ตรวจสอบได้ เป็นแนวทาง ในการปฏบิ ตั งิ าน - รับการอบรมพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาระบบ และการศึกษ าตามอัธยาศัย ศึกษาห าความรู้ วิทยาการใหม่ ๆ โดยสื่อเทคโนโลยีเพ่ือพัฒนาตนเอง อย่างสม่าเสมอ เช่น เรียนรู้ส่ือด้านเทคโนโลยีการใช้ ระบบส่ือสารทางคอมพิวเตอร์ให้กับตนเอง โดย พัฒนาศึกษาหาความรดู้ ้วยตนเองอย่างสม่าเสมอและ พัฒนาทั้งด้านบุคลิกภาพของตนเองด้านการแต่งกาย สุภาพเรยี บร้อยเหมาะสมกบั สถานท่ีตามกาลเทศะ

กรอบการประพฤติปฏบิ ตั ขิ องข้าราชการทเ่ี ป็นคณุ งาม ระบพุ ฤตกิ รรมหรือเหตุการณส์ าคญั ท่ที า่ นได้ ความดี ประพฤตดิ ี ประพฤติชอบ ตามวนิ ัยและจรรยาบรรณ ทไี่ ดป้ ฏิบตั ิจนเกดิ ผลดหี รอื เกิดคณุ งามความดีตอ่ ขา้ ราชการและประชาชน หรือเกิดผลสมั ฤทธติ์ อ่ ทางราชการ ระดับใดกไ็ ด้ ดังตวั อยา่ ง หรือตามทส่ี ่วนราชการกาหนดกไ็ ด้ ๑.๒จรรยาบรรณและวินัยต่อประชาชน ตวั อย่างจรรยาบรรณ ขา้ ราชการตอ้ งต้อนรับ ใหค้ วาม -รักษา กฎระเบยี บ กฎหมาย พระราชบญั ญตั ิและจรรยาบรรณ สะดวก ให้ความเป็นธรรม และให้การสงเคราะห์แก่ วชิ าปฏบิ ัตติ ามกฎหมายของบา้ นเมืองและกฎของสงั คมอยา่ ง ประชาชนผูม้ าติดตอ่ ราชการ เคร่งครดั บรกิ ารผเู้ รียน อยา่ งเท่าเทียมกัน ตัวอยา่ งพฤตกิ รรม เจา้ หน้าที่งานวชิ าชพี ต้ังใจปฏิบตั ิงาน -มีส่วนร่วมในการพฒั นาสถานศกึ ษาสคู่ วามสาเรจ็ ในทุกโอกาส ให้บริการประชาชนดว้ ยไมตรจี ิตทดี่ ี ยดึ ผลลัพธ์ของประชาชน อย่างเต็มความสามารถ ให้ความชว่ ยเหลือเพอ่ื นรว่ มงานอย่าง เป็นหลักจนงานสาเรจ็ ด้วยดตี ลอดมา แล้วยังไดร้ บั ยกยอ่ งเปน็ สม่าเสมอศกึ ษาความรู้ใหมๆ่ มาพฒั นางาน อทุ ิศเวลาและท่มุ เทให้ ขา้ ราชการที่มจี ติ ใจใหบ้ ริการ หรอื เป็นตัวอยา่ งที่ดขี องการ งานอยา่ งเต็มทีทัง้ ในเวลาและนอกเวลาราชการ ให้บริหารแก บริการประชาชน หรอื ยังไดเ้ สนอแนะปรับปรงุ งานบริการ ผ้รู บั บรกิ ารอย่างเต็มใจ รักษาผลประโยชน์ของหน่วยงาน และ ประชาชนของตนให้เกิดผลดกี ว่าเดิมในเรอ่ื งความรวดเรว็ สง่ เสริมให้ผรู้ ่วมงานเหน็ ความสาคญั ของการรักษาผลประโยชน์ ประหยดั หรอื คณุ ภาพการบรกิ ารอ่นื ๆ เป็นต้น -ยึดมั่นในหลักพุทธศาสนา ประพฤตติ นตามนโยบายการประหยดั ๒. การประพฤติ การปฏบิ ตั ติ ามงานในหนา้ ท่ีความ พลังงานของหนว่ ยงาน บารุงรกั ษา ซอ่ มแซมวสั ดุ/อปุ กรณใ์ ห้ รับผิดชอบ พร้อมใชง้ านอยู่เสมอ รกั ษาความสามคั คใี นหมู่คณะ ประหยัด ตวั อยา่ งพฤตกิ รรม เจ้าหนา้ ที่วิเทศสัมพันธ์ ติดต่อ มัธยสั ถ์และอดออมโดยยดึ ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง รบั ประสานงานกับสถานทูตตามงานในหนา้ ที่ บรรลผุ ลสาเร็จ ฟงั ความคดิ เหน็ ของบุคคลอื่น ยดึ มติเสียงสว่ นใหญ่ โดยให้ ตามที่ได้รบั มอบหมายดว้ ยดี และยงั เป็นตัวอย่างท่ีดี หรอื ได้ ความสาคญั เสียงส่วนนอ้ ย รับคาชมเชยจากสถานทตู เร่ืองการประสานสมั พันธท์ ่ีดีดว้ ย -วางแผนบริหารเวลาและใชเ้ วลาในการบริหารงานอย่างคุ้ม ดูแล เอาใจใส่ตัวเอง ครอบครัว และหนา้ ทก่ี ารงานใหเ้ หมาะสม จนเกิด ๓. พฤติกรรมการทาคณุ งามความดอี ่ืน ๆ ที่สว่ นราชการ ความสมดุลของการดาเนนิ ชีวิตไดอ้ ย่างมีความสขุ และยัง่ ยืน กาหนดตามลกั ษณะงานของตน หรือทมี่ ีมติคณะรัฐมนตรี กาหนดไว้

๒. หลกั สตู รอบรมและสมั มนาทีท่ างราชการมอบหมายใหไ้ ปเข้าอบรมและสมั มนา รวมท้งั ขอ้ เสนอการพฒั นาทตี่ ้องการ รายช่ือหลกั สตู รอบรม สมั มนา วิธีการพฒั นาอน่ื และระยะเวลาท่ีไดร้ บั การพฒั นา รางวัลหรือสง่ิ เชดิ ชูเกยี รติและคุณงามความดคี วามชอบอื่นๆ ที่ได้รับ (ถ้าม)ี ๑.ได้รับเกียรติบัตรผ่านการอบรมหลกั สูตร “โครงการจติ อาสา”ของสานกั งาน กศน. ๒.ได้รบั เกยี รติบัตรผ่านการศกึ ษาออนไลนแ์ ละการทดสอบความรู้ เรอื่ ง “การเรยี นรู้กัญชา และกัญชง อยา่ งชาญฉลาดสาหรับประชาชน”ด้วยระบบอิเล็คทรอนิกส์ ๓. ไดร้ ับเกยี รตบิ ตั รผ่านการทดสอบวดั ความรู้พื้นฐานเรอ่ื งความรทู้ ่ัวไปในการใชร้ ถใช้ถนนดว้ ยระบบ การทดสอบทางไกล(Online) ๔.ได้รับเกยี รติบัตรผ่านการทดสอบวดั ความรพู้ น้ื ฐานเรอ่ื งภยั จากบุหรแ่ี ละกลยุทธข์ องบรษิ ษทั บหุ รแี่ ละ บหุ รไ่ี ฟฟ้า ด้วยระบบการทดสอบทางไกล(Online) ๕.ไดร้ บั เกียรติบตั รผ่านการทดสอบวดั ความรู้พืน้ ฐานเรือ่ งผลกระทบจากการเล่นพนัน-พนนั ออนไลน์ ด้วยระบบการทดสอบทางไกล(Online) ๖.ไดร้ บั เกยี รติบัตรสนับสนุนการอบรมปฏิบตั ิธรรมตามโครงการ“คา่ ยคุณธรรมจริยธรรม เพอ่ื พฒั นา คุณภาพชีวิต” ๗. ไดร้ บั วฒุ บิ ัตรผ่านการอบรมโครงการคา่ ยคุณธรรมจริยธรรม เพอื่ พฒั นาคุณภาพชีวติ ผเู้ รียน ๘.ไดร้ ับเกยี รติบัตรเข้าร่วมโครงการเสริมสร้างทกั ษะวทิ ยากรแกนนาของเหลา่ กาชาดจงั หวัด ๙.ได้รับเกียรติบัตรเขา้ รว่ มโครงการจิตอาสา ของสานักงาน กศน.ประเภทหลกั สูตรปกติ ๑๐.ได้รับเกยี รตบิ ตั รเขา้ ร่วมโครงการสรา้ งอาชพี สร้างรายได้ ตามแนวทางเศรษฐกจิ พอเพยี ง ส่ิงทต่ี อ้ งการพฒั นาเพอื่ นาไปจัดทาแผนพัฒนารายบคุ คล (ความรู้ ทกั ษะ สมรรถนะ หรือเรอื่ งที่ตอ้ งการไดร้ บั การพัฒนา วิธีการพฒั นาท่ตี อ้ งการ หรือ ช่วงเวลาทต่ี อ้ งการพัฒนา ) - การพัฒนางานทางดา้ นเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื นามาพฒั นางานให้รู้เท่าทนั ใหด้ ยี ิง่ ข้นึ - การพฒั นาบุคลากรเพ่ือเข้าสู่การเป็นครู กศน.มอื อาชพี - การพัฒนางานดา้ นสือ่ และอ่ืนๆทไี่ ด้รับมอบหมายพิเศษ ๓. ความเหน็ หรอื ข้อเสนอแนะ พัฒนาปรับปรงุ งานอ่ืนๆ (ถ้าม)ี - ควรมีการจดั กิจกรรมที่เกีย่ วกับการพฒั นางานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ในรปู แบบท่ีทนั สมยั และมีอาชีพท่ีย่ังยืน ทีเ่ ป็นเอกลักษณ์ของกศน.ในหัวใจของประชาชน

ลงช่อื ครูอาสาสมัคร ฯ ผ้บู ันทกึ ......................................................... (.........นางวรรณ.ี ....กนั ฉง่ิ ........) วันที่ ๒๖ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ความเหน็ ของผบู้ ังคับบัญชาเหนอื ข้นึ ไป ............................................................................................................................. ................................................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื .................................................. (นางสาวอรณุ ี พนั ธ์ุพาณชิ ย์) ผู้อานวยการศนู ย์ฯ กศน.อาเภอสูงเมน่ วนั ท.ี่ ...๒๖.......เดือน...พฤษภาคม..พ.ศ. ๒๕๖๕

บนั ทกึ สาหรับผู้ประเมนิ เพ่ือสรุปผลงาน คุณงามความดี และพฤติกรรมการทางานของครูอาสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรียน ช่ือนางวรรณี กนั ฉิ่ง เลขประจำตวั ประชำชน ๓ - ๕๔๐๔– ๐๐๖๖๑–๙๔–๒ สำนกั งำนส่งเสริมกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั สำนกั งำนปลดั กระทรวงศกึ ษำธิกำร กระทรวงศึกษำธิกำร บนั ทกึ สาหรบั ผู้ประเมินเพ่ือสรปุ ผลงาน คณุ งามความดี และพฤติกรรมการทางาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๕  คร้ังท่ี ๑  ครัง้ ที่ ๒ ชื่อนางวรรณี กันฉ่ิง ตาแหนง่ ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี นระดบั .......-................... บันทึกสรุปความเห็นเกี่ยวกับผลงานและคณุ งามความดี (ผู้ประเมนิ นาขอ้ มูลจากบนั ทึกนไ้ี ปประกอบการประเมินผลการปฏิบตั ิงานตาม ว ๕ / ๒๕๔๔ ใน ๒ องคป์ ระกอบ คือผลงาน และคณุ ลักษณะการปฏบิ ตั ิงาน และใช้ประกอบการพิจารณาเลอ่ื นขน้ั เงินเดือน แต่งตง้ั พฒั นา หรือ เรื่องบรหิ ารงานบุคคลอ่ืน ๆ (ให้ผบู้ งั คบั บญั ชาเหนือขึน้ ไปเป็นผสู้ รุปความเห็นและใหผ้ ้บู ังคบั บญั ชาเหนือขึน้ ไปอีก ๑ระดับเป็นผ้ลู งนาม) ๑. ผลงานสาคญั หรอื โดดเด่นท่ีทาสาเร็จ - การทางานร่วมกับเครอื ขา่ ย การกระบวนการเรยี นรู้จัดการ เรียนการสอน งานการศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง การอบรมประชาชนรว่ มกับเครือขา่ ยด้านการจดั กจิ กรรมเพื่อพัฒนา อาชพี ใหก้ ับชุมชนเร่อื งการประดษิ ฐ์ของใช้จากผ้าและการทาน้าด่มื สมุนไพร และกจิ กรรมตามโครงการจดั การศกึ ษาตลอดชีวติ เพือ่ คงพัฒนาการทางกายและสมองของผ้สู งู อายุประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ในพน้ื ท่ี อาเภอสงู เมน่ ผลการดาเนินงาน เชงิ ปริมาณ เป้าหมาย คือ ประชาชนในพ้นื ท่ีตาบลสูงเม่น ตาบลดอนมลู และตาบลบา้ นเหลา่ และ ผู้สงู อายุตาบลละ ๑๑๐ คน รวมจานวน ๓๓๐ คน เชงิ คณุ ภาพ ผ้เู ข้ารว่ มกจิ กรรมร้อยละ๘๐ มีความรู้ ความเข้าใจ และมีเจตคติที่ดีตอ่ หลกั คดิ และแนว ปฏิบตั ิตามหลกั ของปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งสามารถนาความรู้ทไ่ี ด้รบั ไปปรับใช้กับการดาเนนิ ชวี ิตตามบรบิ ท ของตนเอง พฒั นาคณุ ภาพชวี ติ ของตนเองครอบครวั สงั คมชมุ ชน ให้มคี วามเข้มแข็ง และมคี วามสุขแบบยง่ั ยนื บนพน้ื ฐานวิถีแห่งความพอเพียง

๒. คณุ งามความดี หรือพฤติกรรมสาคญั ที่ปฏิบตั ิ การทางานรว่ มกบั เครอื ขา่ ย โดยได้รบั หนังสือเชิญให้ เป็นวิทยากรจัดกระบวนการเรยี นรู้เรื่อง การประดิษฐข์ องใชจ้ ากเศษผ้าและการทานา้ ดืม่ สมนุ ไพร (ระบุพฤติกรรมหรอื คุณงามความดที ปี่ ฏบิ ตั ิและเกิดประโยชนต์ ่อราชการหรือประชาชน) จากภาคเี ครือขา่ ยในพื้นที่และนอกพนื้ ท่ีสาหรบั หน่วยงาน กศน.สอนโดยเป็นวิทยากรสอนโดยไมเ่ บิก คา่ ตอบแทน ๓. ความรู้ ความสามารถ คณุ ลักษณะทีส่ าคญั และการพัฒนารายบคุ คล -ได้รบั เชญิ เป็นวทิ ยากรใหก้ ับหนว่ ยงานเครือข่าย เช่น ๑.จากเทศบาลตาบลสูงเม่น กิจกรรมการฝึกทาส่ิงประดิษฐพ์ ฒั นาสมองและกล้ามเน้ือ ๒.จากองคก์ ารบรหิ ารส่วนตาบลดอนมูล กจิ กรรมโครงการพัฒนาสังคมเรือ่ งการทาสเปรย์ ไล่ยงุ ๓.จากองคก์ ารบริหารสว่ นตาบลพระหลวง ให้เป็นวิทยากรเรอื่ งการกลอ่ งของใชจ้ ากแผน่ เฟรม ๔.จากองค์การบริหารส่วนตาบลพระหลวงให้เป็นวิทยากรเรอื่ ง การของใช้จากขวดพลาสติก ๕.จากชมรม อสม.เทศบาลตาบลสูงเมน่ ให้เป็นวิทยากรเรอ่ื ง การใช้สมุนไพรเพื่อสุขภาพ ๖.ไดร้ ับประสานจากครู กศน.ตาบลให้ร่วมเปน็ วิทยากรจัดกจิ กรรมตามโครงการจัดการศกึ ษา ตลอดชวี ติ เพ่อื คงพัฒนาการทางกายและสนองของผู้สงู อายุ ประจาปี๒๕๖๔ ๗.จากองค์การบริหารส่วนตาบลพระหลวงใหเ้ ป็นวิทยากรเรอ่ื ง การประดิษฐข์ องใช้จากเศษผ้า ๘.จากองค์การบรหิ ารส่วนตาบลสงู เมน่ ใหเ้ ปน็ วิทยากรเรือ่ ง การทาน้าดมื่ สมนุ ไพร ๙.ได้เข้าร่วมโครงการส่งเสริมการท่องเทีย่ วเชิงสร้างสรรค์และวัฒนธรรม กิจกรรมส่งเสริมการ เรียนรูท้ ี่นักท่องเท่ียวลงมือปฏบิ ตั (ิ D-HOPE) ณ วดั ดอนมูล อาเภอสูงเม่น จังหวัดแพร่ ลงช่ือผูบ้ ังคบั บัญชาเหนือขน้ึ ไป ลงช่อื ผบู้ ังคบั บญั ชาเหนือข้นึ ไปอีก ๑ ระดับ ........................................ ............................................ (............................................) (......................................................) วันที่ ................. / ..................... /.................. วันท่ี ................. / ..................... /..................

สรุปผลการปฏิบตั ิงานของพนกั งานราชการท่วั ไป ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓ ครง้ั ที่ ๑ ระหวา่ งวนั ท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๒ถึง๓๑ มีนาคม ๒๕๖๓ โดย..นางวรรณี กนั ฉ่งิ ตาแหน่งครอู าสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรยี น ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอสูงเมน่ สานักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั แพร่

คานา สรุปผลการปฏิบัตงิ านของพนกั งานราชการ ตาแหน่งครูอาสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรยี นประจาปี งบประมาณ๒๕๖๒ ไดจ้ ดั ทาข้นึ จากการปฏบิ ตั ิงานในพื้นทที่ ีไ่ ด้มอบหมายให้รบั ผิดชอบตามบทบาทและหน้าที่เพื่อให้ เกิดผลดี ต่อประชาชนและผู้ท่ีมาใชบ้ รกิ ารงานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั เชน่ การจัดการศกึ ษา ขนั้ พื้นฐานการจัดการศึกษาเพื่อพฒั นาอาชีพการจดั การศึกษาเพื่อพฒั นาทักษะชีวติ การจดั การศึกษาเพ่อื พฒั นา ชมุ ชนและสังคมตลอดจนการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยเพ่ือประกอบการประเมินผลการปฏิบตั งิ านของครูอาสาสมัคร ครัง้ ท่ี ๒ ต้ังแต่วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๒ ถงึ วนั ท่ี ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๒การดาเนนิ งานการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศัยในพน้ื ที่ท่ไี ด้รบั มอบหมายใหร้ บั ผิดชอบ คือ ตาบลน้าชา ตาบลพระหลวง ตาบลสงู เม่นและ เทศบาลตาบลสงู เมน่ ผลการดาเนนิ งานในปงี บประมาณ ๒๕๖๒ จงึ ได้ รวบรวมผลงานจากการปฏิบตั ิงานในพนื้ ท่ี ไว้ เปน็ รปู เลม่ เพ่ือ เสนอต่อผู้อานวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอสูงเม่น สานกั งาน ส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัยจังหวดั แพร่ผจู้ ดั ทาหวงั เป็นอย่างยง่ิ วา่ สรุปผลการปฏบิ ตั งิ าน ของพนักงานราชการเล่มนีจ้ ะเป็นประโยชนต์ อ่ ผ้สู นใจและผู้ทตี่ อ้ งการศึกษาคน้ หาข้อมลู งานการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัยรวมท้งั ผปู้ ฏิบตั ิงานของสานักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั เป็น อย่างดีจงึ ขอขอบคณุ มา ณ โอกาสนี้

(นางวรรณี กันฉ่ิง) ครูอาสาสมคั รฯ ๒๔ กนั ยายน ๒๕๖๒ ประวัติพนกั งานราชการ ตาแหนง่ ครอู าสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรียน ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอสงู เมน่ จังหวัดแพร่ ๑.ข้อมูลท่วั ไป ชอ่ื นางวรรณี นามสกลุ กันฉง่ิ อายุ ๕๗ ปี เลขที่บตั รประจาตัวประชาชน ๓๕๔๐๔๐๐๖๖๙๑๙๔๒ กลุ่มโลหติ โอ เกิดวันพฤหัสบดีที่ ๑ กุมภาพันธ์ ๒๕๐๕ สถานภาพ สมรส ชอ่ื /สกลุ /บิดา นายสุข กงิ โคง (เสียชีวติ ) อาชีพ ทานา ชอ่ื /สกลุ /มารดา นางจาปา กงิ โคง(เสยี ชวี ิต)อาชพี แมบ่ ้าน ชื่อ/สกลุ /คู่สมรส นายเกยี รติศักดิ์ กนั ฉ่ิง อาชีพ รับราชการครูท่โี รงเรียนเดน่ ไชยวิทยา (สังกดั อบจ.แพร)่ มบี ุตรจานวน ๒ คน เปน็ หญงิ ๑ คน เป็นชาย ๑ คน คือนางสาวพชิ ญาภรณ์ กันฉง่ิ และนายไกรวิชญ์ กนั ฉิ่ง ภูมิลาเนาเดมิ บา้ นเลขท่ี ๖๑ หมูท่ ่ี ๖ บ้านโตนเหนือ ตาบลสูงเม่น อาเภอสงู เมน่ จังหวัดแพร่ ท่ีอยูป่ ัจจุบันบา้ นเลขที่ ๔๒/๑ หมทู่ ่ี ๑๓ บ้านร่องแค ตาบลน้าชา อาเภอสงู เมน่ จังหวัดแพร่ โทรศัพทบ์ ้าน ๐๕๔-๕๔๓๖๘๔ โทรศพั ทเ์ คล่ือนที่ ๐๘๖-๙๑๘๕๖๕๐ โทรศพั ท์ทท่ี างาน ๐๕๔-๕๔๔๑๕๗ ๒.ข้อมูลด้านการศกึ ษา (รายละเอียดสถานศึกษาและวุฒกิ ารศกึ ษาต้งั แตต่ ้นถงึ ปจั จุบนั ) - วฒุ กิ ารศกึ ษาระดับประถมศึกษาปีที่๑-๗ ศึกษาท่โี รงเรยี นวัดสร่างโศก ปีทีจ่ บ ๒๕๑๙ - วฒุ กิ ารศึกษาระดบั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๑-๓ ศึกษาท่โี รงเรยี นสงู เม่นชนูปถัมภ์ ปีท่จี บ ๒๕๒๒ - วุฒกิ ารศกึ ษาระดับมัธยมศึกษาปีท่ี ๔-๕ ศกึ ษาท่ีโรงเรียนสูงเม่นชนูปถัมภ์ ปที ีจ่ บ ๒๕๒๔ - วฒุ กิ ารศกึ ษาระดบั ปกศ.สูง ๒ สาขาเอกพลศึกษา ศึกษาทีว่ ิทยาลยั ครอู ุตรดิตถ์ ปีท่ีจบ ๒๕๒๖ - วฒุ ิการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาเอกพลศึกษา ศึกษาท่ีวทิ ยาลยั ครอู ตุ รดิตถ์ ปที จ่ี บ ๒๕๒๘ ๓.ความรู้ความสามารถพเิ ศษ ๓.๑เป็นวิทยากรจดั กระบวนการเรียนรู้เรอ่ื งการจัดการขยะโดยใชถ้ งุ พลาสติกประดิษฐ์ดอกไม้ ๓.๒เปน็ วิทยากรจดั กระบวนการเรยี นรู้เรอื่ งการประดิษฐ์ของใช้จากเศษผา้ ๓.๓เปน็ วทิ ยาการจัดกระบานการเรียนรู้เรอื่ งการทาปุย๋ หมกั ชีวภาพและการขยายจุลทรีย์EM

๓.๔เปน็ วิทยากรจัดกระบวนการเรียนรู้เร่อื งการย้อมผา้ รไี ซรเ์ คิล โดยทาเป็นอาชีพเสริมรายได้ ๓.๕เป็นวิทยากรจดั กระบวนการเรียนรเู้ รื่องการทานา้ พรกิ สูตรโบราณ โดยทาเปน็ อาชพี เสริมรายได้ ๓.๖เปน็ วิทยากรจดั กระบวนการเรยี นรู้เร่ืองการทาไขเ่ ค็มพอกดนิ สอพอง ๓.๗เปน็ วิทยากรโครงการจัดกระบวนการเรยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ๓.๘เปน็ วทิ ยากรจดั กระบวนการเรยี นรู้เร่ืองการสานของใช้จากเสน้ พลาสตกิ ๓.๙เป็นครบู ญั ชีอาสา“การพัฒนาครบู ญั ชีตน้ แบบ” ๓.๑๐ เป็นวทิ ยากรให้ความรูเ้ รอ่ื ง การทาสเปรย์ตะไครห้ อมไลย่ งุ ๓.๑๑ เปน็ วิทยากรให้ความรู้เร่อื ง การทาหน้ากากอนามัย สรุปผลการดาเนินงานของครอู าสาสมคั รฯพ้ืนท่ีปกติ ของนางวรรณี กนั ฉง่ิ รับผดิ ชอบโซนตาบลสูงเมน่ น้าชา พระหลวง ปงี บประมาณ 2563 ตัวช้ีวดั ท่ี 1 : จานวนขอ้ มูลสารสนเทศ จานวนขอ้ มลู สารสนเทศทไ่ี ด้จากการสารวจข้อมูลของพื้นทีส่ าหรับนาไปใช้ในการจัดทาแผนและจัดกิจกรรม ตา่ งๆ หลักฐานประกอบ 1. ขอ้ มูลท่วั ไปของตาบลทีร่ บั ผิดชอบ เชน่ ขอ้ มูลประชากรจาแนกตามเพศ/พ้ืนท่ีการปกครอง 2. ขอ้ มลู ของผไู้ มร่ หู้ นงั สือ/ลืมหนังสอื 3. ขอ้ มลู ภูมิปญั ญา ภาคี เครือขา่ ย 4. ข้อมูลแหลง่ เรียนรู้ 5. ข้อมลู ความต้องการเรียนรู้ของคนในชุมชน ตวั ช้ีวัดที่ 2 : ระดับความสาเร็จของการจัดทาแผน/ ปฏิทนิ การปฏบิ ัติงาน ระดบั ความสาเร็จของการดาเนนิ งานในการจัดทาแผน/ ปฏิทินการปฏบิ ัติงานทค่ี รบถ้วน ถูกต้อง สอดคลอ้ งกับ แผนปฏิบตั ริ าชการของหน่วยงาน พจิ ารณาจากความถกู ต้องครบถว้ นของข้อมลู ทบ่ี รรลุผลตาม คา่ เป้าหมายที่ กาหนดไว้ หลักฐานประกอบ 1. เอกสารแผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 2. สรปุ ผลการดาเนินงานจดั กิจกรรมเพ่ือใชป้ ระกอบการพิจารณา 3. ขอ้ มูลหลกั ฐานอนื่ ๆ เพิ่มเติม เพ่ือใชป้ ระกอบการพจิ ารณา ตวั ชว้ี ัดที่ 3 : จานวนความสาเร็จในการสง่ เสรมิ การรู้หนังสอื การส่งเสริมการรูห้ นงั สือ เปน็ การจัดการเรยี นการสอนเพอ่ื ให้ผเู้ รียนมคี วามสามารถในการฟงั พดู อ่าน เขยี น ภาษาไทย และคิดคานวณเบ้ืองต้น ทส่ี ามารถนาไปใช้ในชีวติ ประจาวัน อันจะเป็นทักษะพน้ื ฐานในการแสวงหา ความรไู้ ด้อย่างต่อเน่ือง

หลกั ฐานประกอบ 1. มจี านวนนักศึกษาท่ีรบั ผดิ ชอบตามเกณฑ์ 2. จดั ทาขอ้ มูลการลงทะเบียนใน DMIS 3. มกี ารจัดทาแผนการสอน 4. ชน้ิ งานของผู้เรียน ไมน่ ้อยกวา่ 3 รายการ 5. มกี ารจัดทาปฏิทนิ การจัดการเรยี นการสอน 6. ผเู้ รยี นเข้ารับการประเมิน ไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ 50 7. ผูเ้ ขา้ รับการประเมิน ผ่านเกณฑ์การประเมิน ไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 50 8. มีบันทกึ ผลการตดิ ตามผู้เรียนอยา่ งต่อเน่ือง 9. บัญชลี งเวลาผู้เรยี น 10. บญั ชีลงเวลาครูผ้สู อน ตวั ช้ีวดั ท่ี 4 : ร้อยละของผผู้ ่านการประเมินผู้ไมร่ ู้หนงั สือ จานวนผูไ้ มร่ หู้ นงั สือท่ีรบั ผดิ ชอบในภาคเรยี น ต้องผ่านเกณฑ์การประเมนิ เป็นผู้รู้หนงั สือ หลักฐานประกอบ สรุปผลการการประเมินการจัดเรียนการสอนผูไ้ ม่รู้หนังสอื /ผู้ทหี่ ลงลืมหนงั สือ ในภาคเรยี นท่ี 2/2561 ตวั ชวี้ ดั ที่ 5 : จานวนกจิ กรรม/โครงการในการสง่ เสรมิ สนับสนุน ประสานงานและติดตามผล การส่งเสริม สนับสนนุ ประสานงานและตดิ ตามผล เป็นการมีส่วนร่วมในกจิ กรรม/โครงการตา่ งๆ ดังน้ี หลักฐานประกอบ 1. มีการสง่ เสริม สนับสนุน ประสานงานในการจัดกจิ กรรม/โครงการต่างๆ 2. มีการประสานงานในการจัดอบรมผูเ้ รียน/ผ้เู ขา้ รว่ มกิจกรรม 3. มกี ารสรปุ ผลการปฏบิ ตั งิ าน 4. เอกสารการดาเนินงานโครงการ/กจิ กรรม และรายงานผลสรปุ การดาเนนิ งาน 5. ข้อมูลหลักฐานอ่นื ๆ เพ่ิมเติม เพื่อใชป้ ระกอบการพิจารณา เช่น คาสัง่ แตง่ ต้ัง ฯลฯ ตัวช้วี ดั ที่ 6 : จานวนงานตามนโยบายเร่งด่วนหรืองานอน่ื ๆ ที่ไดร้ ับมอบหมาย จานวนงานตามนโยบายเรง่ ดว่ นหรืองานอื่นๆ ทไี่ ดร้ บั มอบหมาย และโครงการสาคัญประจาปี ได้แก่ โครงการ ฝึกอบรมหลกั สูตรการดแู ลผสู้ ูงอายุ โครงการ Smart ONIE เพ่ือสรา้ ง Smart Farmer โครงการส่งเสริมการเรยี น ภาษาองั กฤษและภาษาของกลมุ่ ประเทศอาเซยี น โครงการขยายผลโครงการหลวงเพอ่ื แกป้ ญั หาพื้นทป่ี ลูกฝนิ่ อยา่ ง ยงั่ ยนื ภาษาอังกฤษเพอื่ การสื่อสารดา้ นอาชพี โครงการการจัดการขยะมลู ฝอยในชุมชน โครงการสร้างเครอื ขา่ ย ดจิ ทิ ัลระดบั ชุมชน โครงการพเิ ศษต่างๆ ฯลฯ เมื่อเทียบกับเป้าหมาย หลกั ฐานประกอบ 1. เอกสารท่ีเก่ียวข้องกับการดาเนนิ งานโครงการ/กจิ กรรมตามที่ไดร้ บั มอบหมาย 2. ข้อมูลหลกั ฐานอ่ืนๆ เพิ่มเตมิ เพอื่ ใชป้ ระกอบการพจิ ารณา เชน่ สรปุ ผลการดาเนนิ โครงการ





แบบสรุปผลการประเมินความรู้ ความสามารถและทกั ษะในการประกอ กลุม่ สนใจ 6-30 ชว่ั โมง จานวน จานวน ผ้เู รียน ที่ หลักสูตรและประเภทวชิ า วนั /เดอื น/ปี สถานท่ี ชว่ั โมง ชาย หญงิ (คน) (คน 1 การทาขนมจบี 17-18ธ.ค. -บ้านรอ่ งแค 10 ช. - 15 2561 ม.13 ม. - 20 2. การทาไขส่ มนุ ไพร ตาบลน้าชา 6 ช.ม. - 20 21 ธ.ค.61 -บา้ นโตนเหนือ 3. การทาแชมพูมะกรดู ม.10 10ช.ม. 100 % 9– 10 ม.ี ค. ตาบลสงู เม่น 62 -ณ ศูนย์ฝกึ อาชีพ ชมุ ชนอาเภอ สงู เม่น ลงช่ือ............................ผรู้ ายงาน (นางวรรณี กนั ฉงิ่ ) ครอู าสาสมคั รฯ

อบอาชพี ของผูเ้ รยี นการศกึ ษาตอ่ เนื่อง ประจาปีงบประมาณ 2562 รวม การจบ การนาความรู้ไปใช้ ง (คน) หลกั สูตร น) ผ่าน ไม่ วิทยากร ลด เพ่ิม นาไป พฒั นา เพิม่ มูล รายจา่ ย คา่ สินคา้ 15 ผา่ น รายได้ ประกอบ ตอ่ ยอด 13 - อาชพี อาชพี 15 น.ส.ศิรภสั สร -2 - อนิ จันทร์ 20 20 นางวรรณี 15 5 - - - กันฉิ่ง 20 20 นางอนงค์ 15 2 3 - - ขวัญ วงศ์ดาว ลงชอ่ื .......................................ผรู้ บั รองการรายงาน (นางสาวอรณุ ี พันธพุ์ าณิชย)์ ผู้อานวยการฯ กศน.อาเภอสูงเม่น

แบบสรุปผลการประเมินความรู้ ความสามารถและทักษะในการประกอ อาชพี ระยะส้ัน 31 ชวั่ โมงขนึ้ จานวน จานวน ผู้เรยี น ที่ หลกั สูตรและประเภทวชิ า วนั /เดอื น/ปี สถานท่ี ชว่ั โมง ชาย หญงิ (คน) (คน 1 การปักและการตกแต่งผา้ 21-28ธ.ค. -ห้องเรียนสถาบนั 40ช.ม. - 20 พัฒนาผู้นา เบื้องตน้ 2561 ท้องถนิ่ ม.1 ตาบลสูงเมน่ ลงชื่อ............................ผู้รายงาน (นางวรรณี กนั ฉง่ิ ) ครอู าสาสมัครฯ

อบอาชีพ ของผู้เรยี นการศกึ ษาต่อเนือ่ ง ประจาปีงบประมาณ 2562 การจบ การนาความรู้ไปใช้ รวม หลกั สูตร ง (คน) ผา่ น ไม่ วทิ ยากร ลด เพ่มิ นาไป พฒั นา เพิม่ มูล น) ผา่ น รายจา่ ย คา่ สนิ คา้ รายได้ ประกอบ ต่อยอด 9 2 อาชพี อาชีพ 20 20 - นางพณิ ไพร 25 2 เวียงทอง ลงชอ่ื .......................................ผ้รู บั รองการรายงาน (นางสาวอรุณี พันธพ์ าณิชย)์ ผอู้ านวยการฯ กศน.อาเภอสูงเมน่

แบบสรุปผลการประเมินความรู้ ความสามารถและทักษะในการประกอ อาชพี ระยะสั้น 31 ช่ัวโมงขึ้น (กจิ กรรมหน่ึงอาเภอ หน่ึงอาชีพ) จานวน จานวน ผ้เู รยี น ที่ หลักสตู รและประเภทวิชา วนั /เดือน/ปี สถานที่ ชั่วโมง ชาย หญงิ (คน) (คน 1 การออกแบบผลิตภัณฑ์ 25 ม.ี ค. - -ณ ศาลา 40ช.ม. 12 8 ไมส้ กั 1 เม.ย. 62 เอนกประสงค์ (การทาโต๊ะชดุ แบบพบั ได้) บ้านบวกโปง่ ม.11 ตาบลน้าชา

อบอาชพี ของผูเ้ รยี นการศึกษาต่อเนอ่ื ง ประจาปงี บประมาณ 2562 การจบ การนาความรู้ไปใช้ รวม หลักสูตร ง (คน) ผา่ น ไม่ วทิ ยากร ลด เพิ่ม นาไป พฒั นา เพ่มิ มูล น) ผ่าน รายจา่ ย ค่าสินคา้ รายได้ ประกอบ ต่อยอด 8 2 อาชพี อาชีพ 20 20 - นายสนิ 52 3 อนิ กาสขุ

ลงชื่อ............................ผูร้ ายงาน (นางวรรณี กันฉง่ิ ) ครูอาสาสมัครฯ

ลงชื่อ.......................................ผรู้ ับรองการรายงาน (นางสาวอรุณี พนั ธพ์ าณิชย)์ ผ้อู านวยการฯ กศน.อาเภอสูงเมน่









ผลงานที่เกดิ จากการปฏิบตั ิหน้าที่ในปงี บประมาณ ๒๕๖๒ สรุปผลงานทเ่ี ห็นว่าโดดเด่นหรอื ผลงานสาคัญที่ปฏิบัติได้ในช่วง๑ ตุลาคม ๒๕๖๑ ถึง๓๑มนี าคม ๒๕๖๒ การทางานมุ่งผลสัมฤทธผิ์ ลการพัฒนามุง่ ผลสัมฤทธ์ิ - มีการพัฒนาสาระและกระบวนการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง โดยวธิ ีจดั การเรยี นการสอนหลากหลายรูปแบบ เน้นกระบวนการท่เี หมาะสมกับลกั ษณะของผู้เรียน ตลอดจนแกไ้ ขปญั หาใหผ้ เู้ รยี นที่มีความแตกต่างกันได้เปน็ ผลดี มี การวิเคราะห์ศกั ยภาพของผเู้ รยี นและเขา้ ใจผเู้ รยี นเปน็ รายบุคคล การจัดกระบวนการเรียนรูแ้ ละกระบวนการสอน ครบถ้วนสมบรู ณป์ ฏบิ ตั ิไดถ้ ูกต้องโดยเนน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญ - คิดคน้ วิธีการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนใหม้ ีประสิทธภิ าพยง่ิ ขน้ึ เรื่อยๆรวมถงึ การผลิตสื่อ อุปกรณ์ช่วย สอนเพื่อใหเ้ กิดการเรียนรู้เข้าใจงา่ ยขึน้ สามารถนาความรสู้ ู่การปฏิบัติจริงได้ มีการแสวงหาความรู้และเทคนคิ ใหม่ๆ มาใช้ในการพัฒนาการเรยี นการสอน มกี ารวิจัยเพ่ือพฒั นาสอ่ื และการเรียนร้ขู องผ้เู รยี นสามารถนาผลไปใช้ พฒั นา ผู้เรยี นเช่นสอ่ื การเรยี นรดู้ ้วยรปู แบบ การสอนผา่ นสื่อ อนิ เตอรเ์ นต็ โดยเฉพาะการสอนผู้ไม่รู้หนงั สือและผู้ท่หี ลงลมื หนงั สือ -การติดตามประเมนิ ผลผู้เรยี นและนาผลการประเมนิ มาพัฒนาผูเ้ รยี นอย่างสมา่ เสมอ โดยใชเ้ ทคนิควธิ กี าร เคร่ืองมือการประเมนิ ทหี่ ลากหลายและเหมาะสมกบั ผูเ้ รียน กจิ กรรมและผลการเรยี นรู้ที่คาดหวัง(ความรู้ คุณธรรม จริยธรรม ทกั ษะ กระบวนการ) มีการวิเคราะห์ผลการประเมิน มีการวางแผนในการนาผลการประเมินมาปรับเปล่ยี น การเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผ้เู รยี น (จดุ ประสงค์การเรียน วิธีการเรียน กิจกรรมการสอนเสรมิ )มกี ารปฏิบตั ิงานตาม แผน และมีการรายงานผลการปฏิบตั งิ านทุกกิจกรรมใหส้ ถานศึกษารบั ทราบโดยเฉพาะการสอนผไู้ ม่รหู้ นงั สือและผูท้ ่ี หลงลมื หนังสือ -การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนสามารถสร้างเจตคตทิ ี่ดีต่อการเรียนรู้ของผู้เรยี น ผู้เรยี นเขา้ รว่ มกิจกรรม การเรียนรูม้ คี วามสุขและมแี รงบันดลใจทจ่ี ะใฝ่หาความรเู้ พ่ิมเติมในระดับสูง โดยจัดบรรยากาศการเรยี นการสอนที่ ดึงดูดความสนใจก่อใหเ้ กดิ ความสขุ แกผ่ เู้ รียน เนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั รว่ มกิจกรรมกลมุ่ สมั พันธ์ การใหก้ าลงั ใจเม่ือ ผู้เรียนปฏบิ ตั หิ รือตอบไดถ้ ูกต้อง ให้ความสนใจผู้เรยี นอยา่ งท่วั ถึงและควรชว่ ยเหลอื ผูท้ ี่ดอ้ ยกวา่ การจัดกิจกรรมท่ี กระตนุ้ ใหผ้ ู้เรียนมสี ว่ นในการแสดงความคดิ เห็น ศกึ ษาค้นคว้า การหาความรแู้ ละการแสวงหาคาตอบดว้ ยตนเอง โดยเฉพาะการสอนผู้ไม่รู้หนงั สอื และผทู้ ่หี ลงลมื หนังสือ -มีผลการสอนทีท่ าให้ลกู ศิษย์ประสบความสาเรจ็ และความกา้ วหนา้ ทางการเรยี น หน้าที่การงานและการ ดารงชวี ติ ท่ีดีขึ้น ผูเ้ รยี นไดร้ บั การประเมนิ ว่ามคี วามรดู้ า้ นวิชาการ ด้านจริยธรรมและด้านศลิ ปวัฒนธรรมท่ีดศี ิษย์เก่า ส่วนใหญป่ ระสบความสาเรจ็ ในดา้ นการเรยี น ดา้ นอาชีพและการดาเนินชวี ิตโดยสะท้อนใหเ้ หน็ วา่ ผลมาจากการสอน ของครูอาสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรียนและเปน็ ทย่ี อมรับของคนในชมุ ชนและในพ้นื ที่อาเภอสงู เม่น จังหวดั แพร่

การบรกิ ารทด่ี เี พอื่ พฒั นาตนเอง พัฒนางาน - การพฒั นาตนเองอย่างต่อเน่ือง โดยเปน็ ตวั อยา่ งในการพัฒนาตนเองด้วยการคน้ คว้าหาความรอู้ ย่าง สมา่ เสมอ มีการแสวงหาความรแู้ ละเทคนิคใหม่ๆมาใชใ้ นการพฒั นาการเรยี นการสอน โดยการเข้ารบั การอบรม ประชมุ สัมมนา เทคนิคใหมๆ่ มาแลกเปลย่ี นเรยี นร้กู บั เพื่อนรว่ มงาน มีความรู้ ความสามารถด้านสื่อ ICT และบอก ตัวอย่างในการศกึ ษาหาความร้ดู ว้ ยตนเองได้อย่างวิธี การแสวงหาโอกาสการเรียนรู้นอกสถานท่ี ใช้แหล่งเรียนรูท้ ี่ หลากหลายในชุมชนให้เกิดประโยชนต์ อ่ การเรียนการสอนจากชีวิตจรงิ ของคนทุกเพศทุกวัย การเข้ารว่ มกิจกรรมของ ชมุ ชนเพ่อื พฒั นาศลิ ปะวัฒนาธรรมและแลกเปลยี่ นเรียนรจู้ ากผู้รใู้ นชุมชนทกุ อาชพี -เป็นสมาชิกทด่ี ใี นสงั คม มีส่วนร่วมในการช่วยเหลอื เพื่อนร่วมงานจนเป็นทีย่ อมรบั รับผดิ ชอบงาน/โครงการ ตา่ งๆตามทไี่ ดร้ ับมอบหมายจนปรากฏผลเปน็ ทีย่ อมรบั โดยใหค้ วามรว่ มมือกบั ชุมชนหรอื หนว่ ยงานภาคเี ครือข่ายจน ไดร้ ับการยอมรับเปน็ อยา่ งดี ปรากฏผลงานเชงิ ประจักษ์ การมีส่วนร่วมในการคดิ ตัดสินใจ วางแผนการปฏบิ ตั งิ าน รว่ มปฏิบัตงิ าน ร่วมประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านของชุมชน - การเอาใจใส่ อทุ ศิ เวลา และเป็นที่พึ่งให้ผูเ้ รียนท้ังดา้ นการเรยี นการสอน การดาเนินชีวติ อยา่ งสม่าเสมอต้น เสมอปลายอย่างทว่ั ถงึ มีข้อมูลนกั ศกึ ษารายบุคคลอยา่ งเป็นระบบ เปน็ ปจั จบุ นั ตลอดจนมีวิเคราะห์ จัดกลุ่ม ศักยภาพของผูเ้ รียนด้านจดุ เด่นและจดุ ทีต่ ้องพัฒนา มกี ารจัดกจิ กรรมส่งเสริมคณุ ภาพชีวติ ของผูเ้ รียนอย่าง หลากหลายใหเ้ ลอื กตามความสนใจของแต่ละคน - มคี วามภาคภมู ิใจในความเป็นครู และมีความสขุ ในการประกอบอาชีพ มีความรบั ผดิ ชอบตอ่ หนา้ ท่ีการงาน อทุ ิศเวลาให้กบั ราชการและปฏบิ ัติตามระเบยี บแบบแผน การเสยี สละ มีน้าใจ ช่วยเหลือเกอื้ กลู บาเพ็ญประโยชน์ รว่ มกับผอู้ ื่นโดยไมเ่ หน็ แกต่ วั มีความมงุ่ มัน่ อุทศิ ตนในการสอนและพฒั นาผู้เรียนอยเู่ สมอ ใจกว้างยอมรับการ เปล่ียนแปลงเพ่ือพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา นาความรมู้ าใช้ในการพัฒนาตนเอง และพฒั นาการเรยี นการสอนโดยการ ทาวจิ ัยในชนั้ เรยี นสบื เน่อื งจากการทาบนั ทกึ หลงั สอนแล้วนาปญั หามาทาวจิ ยั ในชัน้ เรยี นวิชา วทิ ยาศาสตร์ วชิ า ภาษาไทยและวิชาคณติ ศาสตร์

การสง่ั สมความเชยี่ วชาญในงานอาชีพเพื่อจัดการจดั การเรียนรแู้ ละพฒั นาผู้เรียน - เปิดโอกาสใหส้ ังคมมสี ่วนรว่ มในการจดั การศึกษา โดยเชิญบุคคลในชุมชนเขา้ มามีส่วนรว่ มในการจัด กระบวนการเรียนรู้ มีการสารวจขอ้ มลู อาชีพของบคุ คลและ ผู้มีความสามารถด้านต่างๆในชุมชนพรอ้ มท้ังทา ทะเบยี นข้อมลู สารสนเทศ ออกแบบการเรียนรู้ใหผ้ เู้ รียนได้ศึกษาจากวิทยากรในชมุ ชน การออกหนว่ ยการเรียนร้ตู ้อง สอดแทรกความเปน็ ทอ้ งถิ่น การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ทีใ่ ห้ผเู้ รียนไดศ้ ึกษาจากทอ้ งถิน่ ชุมชน - การจดั กิจกรรมทีผ่ ้เู รียนไดล้ งมอื ปฏิบตั จิ ริง การสารวจ ตรวจสอบ เพอื่ การเรียนรขู้ องชมุ ชน การนา ส่ิงแวดลอ้ มมาใช้เป็นส่ือในการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน เพอื่ เกดิ ประโยชน์กบั ชุมชนมกี ารประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ทกุ กิจกรรม มีการบันทกึ ผลงานทไี่ ด้ปฏบิ ตั ติ ามหนา้ ที่ความรบั ผิดชอบ ซง่ึ ดาเนินการสาเร็จตามทไี่ ดร้ บั มอบหมายคือ ๑. สารวจกลุม่ เปา้ หมาย และจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนผู้ไม่ร้หู นังสือ มีจานวน ผูเ้ รยี น จานวน ๓๕ คน ๒. ส่งเสรมิ และสนบั สนุน กิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ทุกรูปแบบ ๒.๑ งานการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน๒.๒ งานการศกึ ษาเพื่อพัฒนาอาชีพ๒.๓ งานการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต ๒.๒ งานการศึกษาเพ่ือพฒั นาสงั คมและชมุ ชน ๒.๕ งานการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ๒.๖งานการศกึ ษาเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจ พอเพียง ๒.๗ งานการศึกษาเพอ่ื พัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี น กศน. ตาบล ผไู้ มร่ หู้ นงั สือ ระดบั ระดับม.ต้น ระดบั ม.ปลาย รวมทกุ ระดับ ประถมศกึ ษา ๑.ตาบลสูงเม่น - ๒ ๒๒ ๓๗ ๖๑ ๒.ตาบลนา้ ชา - - 28 ๓๕ ๖๓ ๓.ตาบลพระหลวง - ๓๘ ๙ ๑๔ ๖๑ ครอู าสาสมัครฯ ๓๕ - - - ๓๕ รวม ๓๕ ๔๐ ๕๙ ๘๖ ๒๒๐ กศน.ตาบล พัฒนาอาชีพ ทักษะชีวติ พัฒนาสังคมฯ ศก.พพ. อธั ยาศัย ๑.ตาบลสงู เมน่ ๖๐ ๒๕ ๓๐ ๕๐ ๓๑๐ ๒.ตาบลนา้ ชา ๖๐ ๓๐ ๓๐ ๕๒ ๓๑๘ ๓.ตาบลพระหลวง ๖๐ ๒๐ ๓๐ ๕๐ ๓๕๐ ครอู าสาสมัครฯ ๕๕ ๗๕ ๙๐ ๕๐ ๓๐๐ รวม ๒๓๕ ๑๕๐ ๑๘๐ ๒๐๒ ๑๒๗๘ ๒.๘งานอน่ื ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย ในพื้นทร่ี บั ผดิ ชอบตามโซน คือตาบลนา้ ชา ตาบลพระหลวง ตาบลสูงเมน่ และเทศบาลตาบลสงู เม่น (๓ ตาบล กับอกี ๑ เทศบาล) และงานอนื่ ที่ได้รับมอบหมายให้ทาในสานักงาน กศน.อาเภอสูงเมน่ ๓. ประสานงานกับภาคี/เครือข่ายเพอื่ ให้เกิดการจดั กจิ กรรมในพื้นท่ีอย่างตอ่ เนื่องและหลากหลาย ๔. นเิ ทศติดตามงานในพืน้ ท่ีท่ีรับผดิ ชอบ ( ๓ ตาบล นา้ ชา ,พระหลวง,สงู เมน่ และเทศบาลสูงเม่น) ๕. ผลงานทไ่ี ดป้ ฏิบัติและท่ีไดร้ บั มอบหมายพิเศษ คือ กล่มุ งานสง่ เสรมิ ปฏิบตั กิ าร - ได้รบั มอบหมายให้ เป็นหัวหนา้ กลุม่ งานสง่ เสรมิ ปฏิบัติการ -ไดร้ ับมอบหมายให้เป็นหัวหนา้ งานการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ - การประสานงานกับภาคี/เครือขา่ ย ในพน้ื ที่ทีไ่ ดร้ ับมอบหมายให้ทาตามความเหมาะสม

- การประสานกับครู กศน.ตาบลในพื้นที่๓ ตาบล (ปฏบิ ัตงิ านตามกลุม่ โซน)เพื่อจัดกิจกรรมในพืน้ ท่ี - การเข้ารว่ มงานกิจกรรมชมุ ชนตามท่ไี ด้รับมอบหมายให้ปฏบิ ตั งิ านตามความเหมาะสม -การปฏิบตั ิงานในหนา้ ที่โดยไดร้ ับผดิ ชอบงานโครงการพเิ ศษและกลุ่มเปา้ หมายพิเศษเช่น ผพู้ กิ าร ผูส้ ูงอายุ -ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัตงิ านให้หนา้ ที่เจ้าหน้างานวิชาชพี และงานบุคลากรของ กศน.อาเภอสงู เม่น การยึดมั่นในความถกู ตอ้ งชอบธรรมและจริยธรรม โดยการดแู ลช่วยเหลอื ผู้เรียน - การเอาใจใส่ อุทิศเวลา และเป็นท่พี ึง่ ให้ผเู้ รียนทัง้ ด้านการเรียน และการดาเนินชีวิตอย่างเสมอตน้ เสมอ ปลายอยา่ งท่วั ถึง มีข้อมลู นกั ศึกษาเป็นรายบุคคลอย่างเปน็ ระบบ เป็นปจั จุบัน ตลอดจนการวิเคราะหผ์ ู้เรยี นเพื่อจดั กลุม่ ศักยภาพของผู้เรยี นดา้ นจดุ เดน่ และจดุ ต้องพัฒนาเปน็ รายบคุ คล -การจดั กจิ กรรมเพื่อสง่ เสริมคุณภาพผ้เู รยี นอยา่ งหลากหลายตามความต้องการและตรงกับความสนใจไดจ้ ดั กจิ กรรมส่งเสริมระบบดแู ล ช่วยเหลอื ผู้เรียนเปน็ รายบุคคลโดยการออกเยีย่ มบ้าน มแี บบบันทกึ ความกา้ วหน้าของ การติดตามผลการดาเนนิ งาน มแี บบบนั ทกึ หลังสอน รายงานผลให้สถานศกึ ษาทราบ การทางานเปน็ ทีม ส่งผลงานท่เี กิดกบั ผเู้ รยี น สถานศกึ ษา และชมุ ชน - มีผลงานที่เกิดกับผ้เู รยี นผลการสอนท่ีทาให้ลกู ศิษย์ประสบความสาเรจ็ และความกา้ วหนา้ ทางการเรยี น หน้าท่ีการงานและสามารถเรียนตอ่ ในระดบั ท่ีสูงข้นึ รวมท้งั การดารงชวี ติ ทีด่ ีขึน้ ผเู้ รียนได้รบั การประเมินว่ามคี วามรู้ ดา้ นวิชาการ ดา้ นจริยธรรมและดา้ นศิลปวัฒนธรรมที่ดีศิษยเ์ ก่าสว่ นใหญป่ ระสบความสาเรจ็ ในดา้ นการเรยี น ดา้ น อาชีพและการดาเนินชีวติ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ผูเ้ รียนมคี วามสามรถในการคดิ เปน็ สะท้อนให้เห็นวา่ ผล มาจากการสอนของครู - มีผลงานทเ่ี กิดกับสถานศกึ ษา ผลการดาเนินสถานศึกษามีหลักสูตรการศึกษาระดับการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ ซึ่งเปน็ คมู่ อื การดาเนินงานการจดั การเรยี นการสอนสาหรบั สถานศึกษา ครผู ้สู อน ผู้เก่ียวข้องทา ใหก้ ารดาเนินงานเปน็ ไปตามหลกั สูตรและสอดคลอ้ งกบั ความต้องการของผเู้ รยี น สถานศึกษายังไดร้ ับการประเมิน คุณภาพสถานศกึ ษามาตรฐานการศกึ ษาจากสานักงานรบั รองมาตรฐานและประเมนิ คณุ ภาพการศึกษา (องค์กร มหาชน)ปงี บประมาณ ๒๕๕๘ ระดบั การศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน นอกจากนั้นสถานศึกษายังเป็นทยี่ อมรับของภาคีเครือข่าย และชมุ ชนในทกุ พนื้ ที่โดยมีการขับเคลือ่ นงาน กศน.ตาบล -มีผลงานท่เี กดิ กับชุมชน สง่ เสริมและสนบั สนนุ กจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ทกุ รปู แบบงานการศึกษาขน้ั พื้นฐาน จดั ทาแผนยกระดับการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน โดย แยกกลมุ่ เป้าหมายให้ชัดเจน แล้ววางแผนการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพนื้ ฐานร่วมกบั ภาคี เครอื ข่าย งานการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพจดั ใหส้ อดคล้องกับความต้องการของชุมชน งานการศึกษาเพือ่ พัฒนา ทักษะชวี ิต งานการศึกษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชุมชน งานการศึกษาตามอธั ยาศัย งานการศกึ ษาเพอ่ื พฒั นา เศรษฐกจิ พอเพยี ง งานการศึกษาเพอื่ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน งานอนื่ ที่ได้รับมอบหมายในพ้ืนทร่ี ับผิดชอบ การทางานของข้าพเจ้าทเี่ กดิ ผลใหป้ ระสบความสาเร็จภายใต้สโลแกน ใชข้ ้อมลู เปน็ ฐาน ประสานงานกับเครอื ข่าย หลากหลายกจิ กรรม ทาอยา่ งตอ่ เน่ือง เนน้ เรอื่ งคณุ ภาพ

ลงชือ่ ...............................ครูอาสาสมคั รฯ (นางวรรณี กนั ฉงิ่ ) วันที่ ๒๙ มีนาคม ๒๕๖๒