11โครงการจัดการเรียนการสอน

๑๘๕ . โครงการจดั การเรยี น การสอน

๑๘๖ ปฏิทนิ การปฏิบตั ิงาน การจดั การเรยี นการสอน ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ท่ี ช่ือโครงการ ระยะเวลาดาเนินงาน หมา พ.ค ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. มี.ค. เม.ย. ยเหตุ ๑ โครงการพัฒนาการเรียนรู๎ * * * * * * * * * * * * ระดับปฐมวัย ๒ โครงการพฒั นาทักษะ *********** * ภาษาไทย ๓ โครงการพฒั นาคุณภาพ ผูเ๎ รียนกลุมํ สาระการเรียนร๎ู * * * * * * * * * * * * คณิตศาสตร์ ๔ โครงการพัฒนา *********** * นักวทิ ยาศาสตร์รนํุ เยาว์ ๕ โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนร๎ู * * * * * * * * * * * * ภาษาตาํ งประเทศ ๖ โครงการพฒั นาสงํ เสริมการ เรยี นการสอน กลมํุ สาระ * * * * * * * * * * * * การเรยี นรก๎ู ารงานอาชพี และเทคโนโลยี ๗ โครงการพฒั นากลุํมสาระ *********** * การเรยี นร๎สู งั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๘ โครงการพัฒนาคุณภาพการ * * * * * * * * * * * * สอนสขุ ศึกษาและพลศึกษา ๙ โครงการสํงเสริมศักยภาพ นักเรยี น ดา๎ นศิลปะ ดนตรี * * * * * * * * * * * * และนาฏศิลป์ ๑๐ โครงการเดก็ พเิ ศษเรยี นรวํ ม * * * * * * * * * * * *

๑๘๗ โครงการการจดั การเรียนการสอน ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ๑. โครงการพฒั นาการเรียนรูร๎ ะดับปฐมวัย งบประมาณ ๓๖,๐๐๐ บาท 14,๐๐๐ บาท ๒. โครงการพัฒนาทักษะภาษาไทย งบประมาณ ๑4,๐๐๐ บาท ๓. โครงการพัฒนาคณุ ภาพผู๎เรียนกลํุมสาระการเรียนรู๎ งบประมาณ คณิตศาสตร์ ๔. โครงการพฒั นานกั วิทยาศาสตร์รนุํ เยาว์ งบประมาณ 12,๐๐๐ บาท 10,๐๐๐ บาท ๕. โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนรู๎ งบประมาณ 4,๐๐๐ บาท ภาษาตาํ งประเทศ ๖. โครงการพัฒนาสงํ เสริมการเรียนการสอน กลํุมสาระการ งบประมาณ เรยี นรูก๎ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ๗. โครงการพฒั นากลุมํ สาระการเรยี นรู๎สงั คมศึกษาศาสนา งบประมาณ 4,๐๐๐ บาท และวัฒนธรรม ๘. โครงการพฒั นาคุณภาพการสอนสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา งบประมาณ 3,๐๐๐ บาท 4,๐๐๐ บาท ๙. โครงการสํงเสริมศักยภาพนักเรียน ด๎านศิลปะ ดนตรี งบประมาณ และนาฏศิลป์ ๑๐. โครงการเด็กพเิ ศษเรียนรวํ ม งบประมาณ ๑,๐๐๐ บาท ๑๐๒,๐๐0 บาท รวมท้งั ส้นิ

๑๘๘ โครงการ สง่ เสรมิ และพัฒนาศักยภาพนกั เรยี นระดบั ปฐมวยั แผนงาน การบริหารงานวิชาการ จุดเนน้ สพฐ. มาตรฐาน สพฐ. ด้านท่ี 1 (1, 2, 3) มฐ. 1 (1.1-1.4), 2 (2.1-2.4), 3 (3.1-3.3), 4 (4.4-4.5), 5 , กลยุทธ์โรงเรียน ลกั ษณะโครงการ 6 (6.1-6.3) ผรู้ บั ผดิ ชอบ ขอ้ ที่ 1.1, 2.1, 2.2, 3.2 ระยะเวลาทด่ี าเนนิ การ โครงการต่อเน่ือง งบประมาณ โรงเรยี นบ้านโต ปีการศกึ ษา 256๓ 5,๐๐๐ บาท 1. หลกั การและเหตผุ ล โรงเรียนบา๎ นโต ในฐานะสถาบันการศึกษาไดม๎ คี วามพยายามในการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาระดับปฐมวัย มาโดยตลอดโดยมคี วามมงุํ หวังเพอื่ ให๎นกั เรยี นปฐมวัยของโรงเรยี นเป็นผูท๎ ่ีมคี วามพรอ๎ มด๎านพฒั นาการท้งั 4ด๎านดา๎ น ราํ งกายอารมณส์ ังคม และสติปัญญามีความร๎ูความสามารถมีคุณธรรมจริยธรรมและเป็นท่ียอมรับของผ๎ูปกครองและ ชมุ ชนจากการประเมินคณุ ภาพภายนอกของสถานศกึ ษารอบสอง นัน้ ปรากฏวาํ ในระดับการศึกษาปฐมวัยมีผลการ จัดการศึกษาที่ได๎มาตรฐานคุณภาพ สมศ. พร๎อมทั้งน้ันคณะกรรมการท่ีมาประเมินได๎ให๎ข๎อเสนอแนะเพื่อการ พฒั นาในด๎านผู๎เรียน ดงั นี้ ผ๎ูเรียนระดบั ปฐมวยั ควรไดร๎ บั การพัฒนาเกี่ยวกับการมีความคิดรวบยอด การแก๎ปัญหาท่ีเหมาะสมกับวัย การมจี ินตนาการและความคิดรเิ ริม่ สร๎างสรรค์ การมีวินยั มีความรับผิดชอบและปฏบิ ัติตามข๎อตกลงรํวมกัน การมี ทกั ษะในการคดิ วิเคราะห์การเช่อื มโยงความร๎ูและทักษะตาํ ง ๆ และการมีทกั ษะในเรือ่ งมิตสิ ัมพันธ์ให๎มากขึ้น โดย ครูจัดกิจกรรมพัฒนาผู๎เรียนอยํางหลากหลายและตํอเน่ือง ด๎วยกระบวนการเรียนรู๎ผํานการจัดกิจกรรมดังนี้ กจิ กรรมหนูน๎อยรักการออกกาลังกาย กิจกรรมคุณธรรมจริยธรรม กิจกรรมศิลปะสร๎างสรรค์สาหรับเด็กปฐมวัย และ กิจกรรมเปิดโลกสดใสสูํวัยอนุบาล และฝึกเลําเร่ืองจากภาพ เลําเหตุการณ์ประจาวัน แสดงบทบาทสมมุติ และฝึกแยกกลุํมหรอื จัดเข๎ากลุมํ รปู ทรงของเลํนและของใชเ๎ ป็นต๎น ดังน้ัน เพื่อสํงเสริมและพัฒนาผู๎เรียนระดับปฐมวัยได๎มีโอกาสพัฒนาตนเองตามลาดับขั้นของพัฒนาการ สงู สุดตามศักยภาพและนาไปใช๎ในชวี ิตประจาวนั ไดอ๎ ยาํ งมคี วามสขุ เปน็ คนดีและคนเกํงของสงั คมและสอดคล๎องกับ ขอ๎ เสนอแนะของคณะผป๎ู ระเมินคณุ ภาพภายนอก โรงเรยี นบา๎ นโต จงึ จดั ให๎มีโครงการสงํ เสรมิ และพัฒนาศกั ยภาพ นกั เรียนปฐมวยั 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่อื ให๎เดก็ ปฐมวยั มีสุขภาพราํ งกายท่แี ข็งแรงสมบูรณเ์ หมาะสมตามวัย 2.2 เพ่ือสํงเสริมให๎เด็กปฐมวยั รกั การออกกาลงั กายตั้งแตวํ ยั เด็ก 2.3 เพ่ือสํงเสรมิ ความสามารถและการแสดงออกของเด็กปฐมวยั อยํางเต็มศักยภาพ 2.4 เพือ่ สงํ เสรมิ ความรวํ มมือในการจัดการศึกษาและพัฒนาเด็กปฐมวัยระหวํางผ๎ูปกครองและโรงเรียน 2.5 เพอ่ื สํงเสริมใหค๎ รสู ามารถจัดกิจกรรมการเรยี นร๎ูเพอ่ื พฒั นาเดก็ ไดห๎ ลากหลายและมีประสิทธภิ าพ 2.6 เพื่อสํงเสรมิ เดก็ ปฐมวยั มีความเช่ือมน่ั ในตนเอง

๑๘๙ 2.7 เพื่อให๎เดก็ ปฐมวัยเกิดความสนุกสนาน รําเรงิ แจมํ ใส อารมณ์ดี 2.8 เพ่ือให๎เดก็ ปฐมวยั กล๎าแสดงออกและมีสํวนรํวมในกจิ กรรม 2.9 เพอ่ื ให๎เดก็ ปฐมวยั มีความคดิ รเิ ร่ิมสรา๎ งสรรค์ผลงานดว๎ ยตวั เอง 2.10 เพื่อฝึกพฒั นาการทางด๎านกล๎ามเนื้อมือให๎แข็งแรง 2.11 เพื่อสงํ เสรมิ พัฒนาการทางด๎านอารมณ์และจติ ใจ 2.1๒ เพ่อื ใหเ๎ ด็กปฐมวยั มีคุณธรรมจริยธรรมทีด่ ี 2.1๓ เพ่อื ใหเ๎ ดก็ ปฐมวัยนาความรูท๎ ี่ได๎ไปปรับใช๎ในชวี ติ ประจาวนั 2.14 เพื่อสงํ เสรมิ ให๎เดก็ ปฐมวยั มีจินตนาการและความคิดสร๎างสรรค์ 2.15 เพ่ือฝกึ ให๎เดก็ ปฐมวยั ให๎มที ักษะในการใช๎กล๎ามเน้ือใหญํ-กลา๎ มเนอื้ เลก็ ได๎ใช๎ไดอ๎ ยํางคลอํ งแคลํวและ ประสานสัมพันธ์กนั 2.16 เพอ่ื สํงเสริมให๎เด็กปฐมวัยมจี ินตนาการและความคดิ สร๎างสรรค์ 2.17 เพ่ือฝึกใหเ๎ ดก็ ปฐมวัยใหม๎ ีทกั ษะในการใชก๎ ล๎ามเนือ้ ใหญํ-กล๎ามเนือ้ เลก็ ได๎ใชไ๎ ด๎อยํางคลอํ งแคลํวและ ประสานสมั พันธก์ ัน 2.18 เพ่อื ใหเ๎ ดก็ ปฐมวัยมีความสขุ ในการรํวมกิจกรรมและแสวงหาความรดู๎ ๎วยตนเอง 3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปรมิ าณ 3.1.1 ร๎อยละ84 เด็กปฐมวยั มสี ุขภาพรํางกายแขง็ แรงสมบรู ณ์เหมาะสม ตามวยั 3.1.2 รอ๎ ยละ84 เด็กปฐมวยั รกั การออกกาลงั กายตงั้ แตํวัยเดก็ 3.1.3 เดก็ ปฐมวยั รอ๎ ยละ 82 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ มีความคิด สร๎างสรรค์ และมีจินตนาการ 3.1.4 ผป๎ู กครองร๎อยละ 82 มคี วามพึงพอใจตอํ การจดั กิจกรรม 3.1.5 รอ๎ ยละ 82 เดก็ ปฐมวยั มีความมนั่ ใจในตนเอง กลา๎ แสดงออก มีสวํ นรํวมในกิจกรรม 3.1.6 รอ๎ ยละ 82 เดก็ ปฐมวัยมพี ัฒนาการทง้ั 4 ดา๎ น คือ ดา๎ นรํางกาย อารมณ์ สังคม จิตใจ สติปัญญา และคุณธรรมจริยธรรม 3.1.๗ เด็กปฐมวยั รอ๎ ยละ 81 มคี ุณธรรมจริยธรรมท่ดี ี 3.1.๘ ร๎อยละ 82 เด็กปฐมวัยมีจนิ ตนาการและความคดิ สรา๎ งสรรค์ 3.1.๙ รอ๎ ยละ 82 เดก็ ปฐมวยั มีทกั ษะในการใช๎กลา๎ มเนือ้ ใหญํ-กล๎ามเน้ือเลก็ ไดใ๎ ช๎ได๎อยาํ งคลํองแคลวํ และประสานสมั พนั ธก์ ัน 3.1.1๐ ร๎อยละ 82 เดก็ ปฐมวยั มีจินตนาการและความคิดสร๎างสรรค์ 3.1.1๑ รอ๎ ยละ 82 เดก็ ปฐมวัยมีทกั ษะในการใช๎กล๎ามเนอื้ ใหญํ-กล๎ามเนอื้ เล็กได๎ใชไ๎ ดอ๎ ยาํ ง คลอํ งแคลํวและประสานสัมพนั ธก์ ัน 3.1.1๒ เดก็ ปฐมวัยรอ๎ ยละ 83 มคี วามสุขในการรํวมกิจกรรมและแสวงหาความร๎ู ด๎วยตนเอง

๑๙๐ 3.2 เชิงคณุ ภาพ 3.2.1 เดก็ ปฐมวยั มีสขุ ภาพรํางกายแข็งแรงสมบูรณ์เหมาะสมตามวัย 3.2.2 เดก็ ปฐมวยั มีจติ สานึกรกั การออกกาลงั กายตงั้ แตวํ ยั เด็ก 3.2.3 เดก็ ปฐมวยั สามารถนาความรู๎ไปใชใ๎ นชวี ิตประจาวนั ได๎ 3.2.4 เดก็ ปฐมวัยที่เขา๎ รํวมกิจกรรมทุกคนได๎แสดงออกตามความสามารถ และความสนใจของตนเองทาใหเ๎ ดก็ เกิดการเรยี นรอู๎ ยํางมีความสขุ 3.2.5 เดก็ ปฐมวัยสามารถนาความรู๎และความสามารถไปใชใ๎ นการดารงชีวิต 3.2.6 เด็กปฐมวัยมคี วามคิดรเิ รม่ิ สร๎างสรรค์ผลงานดว๎ ยตัวเอง 3.2.7 เดก็ ปฐมวยั มพี ฒั นาการทางดา๎ นกล๎ามเนื้อมือที่แข็งแรง 3.2.8 เด็กปฐมวัยสามารถนาความรไู๎ ปใชใ๎ นชวี ติ ประจาวัน 3.2.9 เดก็ ปฐมวัยมีจนิ ตนาการและความคิดสรา๎ งสรรค์ 3.2.10เด็กปฐมวัยมที กั ษะในการใช๎กล๎ามเนอื้ ใหญํ-กลา๎ มเนื้อเล็กไดใ๎ ชไ๎ ดอ๎ ยาํ งคลํองแคลํวและประสาน สัมพนั ธ์กนั 3.2.11 เดก็ ปฐมวยั มีจินตนาการและความคิดสร๎างสรรค์ 3.2.12 เดก็ ปฐมวัยมีทักษะในการใชก๎ ลา๎ มเนื้อใหญํ-กล๎ามเนือ้ เล็กได๎ใชไ๎ ดอ๎ ยํางคลํองแคลวํ และประสาน สัมพนั ธ์กนั 3.2.1๓ เด็กปฐมวัยมีความสุขในการรํวมกิจกรรมและแสวงหาความรด๎ู ๎วยตนเอง 4.รายละเอยี ด โครงการส่งเสริมและพฒั นาศักยภาพนกั เรยี นระดับปฐมวยั งบประมาณ รวม ระยะเวลา ผู้ ดาเนนิ การ รบั ผดิ ชอบ กจิ กรรม คา่ คา่ ตอบ ใช้ ค่าวสั ดุ แทน สอย 1.ข้นั เตรียมการ(Plan) - - - พ.ค.-มิ.ย.6๓ คณะกรรมการ 1. ประชมุ กรรมการ ฝุายวิชาการ 2. เขยี นโครงการ 3. ขออนุมตั โิ ครงการ 4. แตํงตงั้ คณะกรรมการ 5. จัดเตรียมเอกสาร การดาเนินงาน

๑๙๑ กจิ กรรม งบประมาณ รวม ระยะเวลา ผู้ ดาเนนิ การ รบั ผิดชอบ ค่า ค่า พ.ค. 6๓-ม.ี ค. 6 คณะทางาน ตอบ ใช้ ค่าวัสดุ ๔ ครูพชิ ชานันท์ แทน สอย 2.ข้นั ดาเนินการ (Do) พ.ค. 6๓-มี.ค. 6 คณะทางาน 2.1กจิ กรรมหนนู ้อย - - 1,050 1,050 ๔ ครูมาสอื นะ๏ รักการออกกาลงั กาย 2.2 กจิ กรรมเปดิ - - 3,5๐๐ 3,5๐๐ โลกสดใสวัยอนบุ าล 2.๓ กจิ กรรมคณุ ธรรม - - ๒๐๐ ๒๐๐ พ.ค. 6๓-ม.ี ค. 6 คณะทางาน จริยธรรม ๔ ครูเกษมศรี 2.7 กิจกรรมสร้างสรรค์ - - 2๕๐ 2๕๐ พ.ค. 6๓-ม.ี ค. 6 คณะทางาน สาหรบั เด็กปฐมวัย ๔ ครอู าซีเยาะห์ 3.ข้ันกากับติดตามและ - -- - ก.พ.-มี.ค. ๖๔ คณะทางาน ประเมินผล (Check) -- - - ม.ี ค. 64 คณะทางาน ประเมนิ ผลกจิ กรรม - ๒,๐๐๐ 4.ขั้นปรบั ปรุงแกไ้ ข พัฒนา(Action) รวม ๕. งบประมาณรายรับ ทัง้ หมด จานวน 5,๐๐๐ บาท มาจากแหลํงงบประมาณ - เงนิ อุดหนนุ จานวน 5,๐๐๐ บาท

๑๙๒ ๖. รายละเอียดการใชง้ บประมาณ ค่าใช้จา่ ย ท่ี กจิ กรรม / รายการ ตอบ คา่ ใช้ คา่ วัสดุ รวม รวม สอย แทน 1,050 กิจกรรมหนนู ๎อยรักการออกกาลังกาย 3,500 ๒๐๐ ๑ -รบิ บิน้ (๕๐ X ๑) - - ๕๐ ๕๐ 250 -ฮูลาฮูป(๑๐๐ X 8) - - 1๐๐ 8๐๐ - ๕๐ 200 -ลูกบอลพลาสติก(๕๐ X 4) - ๒ กจิ กรรมเปิดโลกสดใสวยั อนุบาล - กระดาษดับเบ้ิลเอA ๔ (๑๕๐ X 20) - - 150 3,000 -ฟิวเจอรบ์ อร์ด ขนาดกลาง (๘๐ x ๖) - - ๔๘๐ ๔๘๐ - ๖๐ ๖๐ -กระดาษสีโปสเตอรส์ (ี ๖ x ๑๐) - - ๑๐ ๑๐ -ปากกาเคมี(๑๐ x ๑) - กิจกรรมคณุ ธรรมจริยธรรม ๓ - กระดาษดับเบิ้ลเอA ๔ (๑๕๐ X ๑) - - ๑๕๐ ๑๕๐ - ๕๐ ๕๐ - ผา๎ กาวเทป ขนาด๑.๕ (๕๐ x ๑) - ๔ กจิ กรรมศลิ ปะสรา๎ งสรรค์สาหรับเดก็ ปฐมวยั - กระดาษดบั หนงั ไกํ เอA ๔ (2๕๐ X - - 250 250 1) ๗. สถานที่ดาเนนิ โครงการ โรงเรยี นบ๎านโต ๘. หนว่ ยงานท่รี บั ผิดชอบ - ๙. การประเมินผล ตัวช้ีวัด วิธกี าร เครอ่ื งมอื ทใ่ี ช้ ประเมินผล เชิงปริมาณ 1.ร๎อยละ84 เด็กปฐมวยั มีสุขภาพรํางกายแขง็ แรงสมบรู ณเ์ หมาะสมตามวยั 2.ร๎อยละ84 เด็กปฐมวยั รกั การออกกาลังกายตั้งแตํวยั เดก็

๑๙๓ ตวั ชว้ี ัด วิธีการ เครอ่ื งมอื ทใ่ี ช้ ประเมนิ ผล แบบสอบ ถาม 3.เด็กปฐมวยั รอ๎ ยละ 82 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ มีความคดิ แบบประเมิน สร๎างสรรค์ และมจี ินตนาการ แบบบนั ทึก 4.ผูป๎ กครองรอ๎ ยละ 82 มีความพึงพอใจตํอการจัดกจิ กรรม การสอบถาม ๕.รอ๎ ยละ 82 เดก็ ปฐมวัยมพี ัฒนาการทั้ง 4 ดา๎ น คอื ดา๎ นรํางกาย อารมณ์ การประเมิน สังคม จิตใจ สตปิ ญั ญา และคุณธรรมจริยธรรม ๖.เด็กปฐมวยั รอ๎ ยละ 82 มที กั ษะการคดิ การสังเกต เพม่ิ ขึ้น ๗.เดก็ ปฐมวยั รอ๎ ยละ 81 มคี ุณธรรมจรยิ ธรรมทด่ี ี ๘.รอ๎ ยละ 82 เดก็ ปฐมวัยมีจนิ ตนาการและความคดิ สรา๎ งสรรค์ ๙.ร๎อยละ 82 เดก็ ปฐมวัยมีทักษะในการใชก๎ ลา๎ มเนอื้ ใหญํ-กล๎ามเนื้อเลก็ ไดใ๎ ชไ๎ ด๎ อยาํ งคลํองแคลวํ และประสานสัมพนั ธก์ ัน 1๐.รอ๎ ยละ 82 เด็กปฐมวัยมีจนิ ตนาการและความคิดสร๎างสรรค์ การเขา๎ รํวม กจิ กรรม 1๑.ร๎อยละ 82 เดก็ ปฐมวัยมีทกั ษะในการใช๎กลา๎ มเนื้อใหญํ-กลา๎ มเน้อื เล็กได๎ ใชไ๎ ดอ๎ ยํางคลอํ งแคลวํ และประสานสมั พันธก์ ัน 1๒.เดก็ ปฐมวยั รอ๎ ยละ 83 มคี วามสขุ ในการรวํ มกจิ กรรมและแสวงหาความร๎ู ด๎วยตนเอง เชงิ คณุ ภาพ การสอบถาม แบบสอบ ถาม 1.นักเรยี นปฐมวยั มสี ุขภาพรํางกายแข็งแรงสมบูรณ์เหมาะสมตามวัย แบบบนั ทกึ 2.นักเรยี นปฐมวยั มีจิตสานึกรกั การออกกาลงั กายต้ังแตวํ ัยเดก็ การบนั ทึก 3.นักเรียนสามารถนาความรูไ๎ ปใชใ๎ นชวี ติ ประจาวันได๎ 4.เดก็ ปฐมวยั ที่เข๎ารํวมกิจกรรมทกุ คนได๎แสดงออกตามความสามารถและความ แบบสังเกต สนใจของตนเองทาให๎เดก็ เกิดการเรยี นร๎ูอยาํ งมคี วามสขุ การสงั เกต 5.นักเรยี นปฐมวัยสามารถนาความรู๎และความสามารถไปใชใ๎ นการดารงชีวติ 6.นักเรียนปฐมวยั มคี วามคดิ ริเริม่ สร๎างสรรค์ผลงานดว๎ ยตัวเอง 7.นกั เรยี นปฐมวัยมีพัฒนาการทางด๎านกล๎ามเนอื้ มือทแ่ี ข็งแรง ๘.เดก็ ในระดบั อนุบาลไดพ๎ ัฒนาทักษะการเรยี นร๎ู 9. นักเรียนปฐมวยั สามารถนาความรไ๎ู ปใช๎ในชวี ิตประจาวัน 1๐.นกั เรียนปฐมวยั มจี ินตนาการและความคดิ สร๎างสรรค์ 1๑.นกั เรียนมที กั ษะในการใชก๎ ล๎ามเน้ือใหญํ-กลา๎ มเน้ือเล็กได๎ใชไ๎ ดอ๎ ยําง คลอํ งแคลํวและประสานสมั พนั ธ์กนั 1๒.นกั เรยี นปฐมวยั มีจินตนาการและความคิดสร๎างสรรค์

๑๙๔ ตวั ชว้ี ัด วิธกี าร เคร่ืองมือท่ใี ช้ ประเมินผล 13.นักเรียนมีทกั ษะในการใชก๎ ล๎ามเน้ือใหญํ-กลา๎ มเนื้อเล็กได๎ใช๎ไดอ๎ ยําง คลอํ งแคลํวและประสานสมั พนั ธ์กัน 1๔.นกั เรียนปฐมวยั มีความสขุ ในการรวํ มกจิ กรรม ๑๐.ผลคาดว่าทจี่ ะได้รบั ๑๐.๑เด็กปฐมวยั มสี ุขภาพรํางกายแข็งแรงสมบรู ณ์เหมาะสมตามวยั ๑๐.๒เด็กปฐมวัยทเี่ ขา๎ รวํ มกิจกรรมทกุ คนได๎แสดงออกตามความสามารถและความสนใจของตนเองทาให๎ เดก็ เกิดการเรียนร๎ูอยํางมีความสุข ๑๐.๓เด็กปฐมวยั สามารถนาความรูไ๎ ปใช๎ในชวี ติ ประจาวัน ๑๐.๔เด็กปฐมวัย มีความสุขในการรวํ มกจิ กรรม ๑๐.๕เดก็ ปฐมวยั มพี ฒั นาการทง้ั 4 ดา๎ น คือ ดา๎ นรํางกาย อารมณ์ สงั คม จติ ใจ สติปัญญา และคุณธรรม จรยิ ธรรม ลงชือ่ .......................................ผเู๎ สนอโครงการ ( นางมาสอื น๏ะ ตาเดอนิ ) พนักงานราชการโรงเรยี นบ๎านโต ลงชื่อ.................................................ผูอ๎ นมุ ัตโิ ครงการ ( นายประสทิ ธิ์ เรืองหริ ญั ) ผอ๎ู านวยการโรงเรียนบา๎ นโต

๑๙๕ โครงการ โครงการพัฒนาทักษะภาษาไทย ลักษณะโครงการ โครงการตํอเนือ่ ง สนองกลยุทธ์สถานศึกษาข๎อที่ ๒ สนองมาตรฐานสถานศกึ ษาขอ๎ ที่ - ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นางฟารดิ า บกู า ระยะเวลาดาเนินการ ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๓ – ๓๐ เมษายน ๒๕๖๔ ๑. หลักการและเหตผุ ล กระบวนการเรยี นรข๎ู องนกั เรยี นจะเกิดขึน้ ได๎กต็ ํอเมอ่ื ได๎ผํานการศึกษาหาความรู๎ โดยวธิ กี ารอําน เขยี น พดู และคิดโดยผํานภาษา ชาติไทยมีภาษาทเี่ ป็นเอกลักษณม์ าอยาํ งยาวนาน เป็นเครือ่ งมือให๎ผ๎ูเรยี นได๎อาํ น เขียน พูด และศึกษาหาความรตู๎ าํ ง ๆ โดยอาศยั ภาษา ดงั น้ันภาษาไทยจงึ มีความสาคัญอยาํ งย่ิงตอํ ผ๎ูเรยี น ที่ต๎อง ฝกึ ทกั ษะดา๎ นการอําน เขยี น พดู เพ่ือใชใ๎ นการแสวงหาความรูแ๎ ละสอื่ สารให๎ถกู ตอ๎ ง ไมํเกดิ ความสับสน และใน ขณะเดยี วกนั ภาษาไทยนนั้ ยังมีความงดงามทางภาษา จนถอื ไดว๎ ําเป็นอตั ลักษณ์ของชาติได๎ ได๎แกํ บทประพันธ์ ประเภทร๎อยแก๎ว และรอ๎ ยกรอง โดยเฉพาะวรรณคดตี ําง ๆ ดังนน้ั นักเรียนควรไดศ๎ ึกษาสมบตั ขิ องชาติให๎ลึกซ้งึ เพ่อื เปน็ การจรรโลงวัฒนธรรมทางภาษาสืบตํอไปช่วั ลกู ชั่วหลาน กลํมุ สาระการเรยี นรภ๎ู าษาไทยจงึ ได๎กาหนดโครงการพฒั นาการเรียนการสอนกลุมํ สาระการเรียนร๎ู ภาษาไทย เพ่ือตอบสนองวัตถุประสงคต์ ําง ๆ และยกระดับการเรยี นการสอนวิชาภาษาไทยให๎สูงยง่ิ ๆ ขึน้ ไป ๒. วตั ถปุ ระสงค์ ๑. เพอ่ื ตอบสนองมาตรฐานการเรียนรู๎ทักษะตําง ๆ ในรายวิชาภาษาไทย ๒. เพอ่ื สงํ เสรมิ ให๎นักเรยี นมคี วามกล๎าแสดงออก กลา๎ คิด กลา๎ ทา กล๎าพูด ๓. เพอ่ื ให๎นักเรยี นและบคุ ลากรตระหนกั เหน็ ถึงความสาคญั ของภาษาไทย ๓. เปา้ หมาย ๓.๑ ด้านปรมิ าณ ๑. จัดทาแบบฝึกทกั ษะการอํานเขยี น ใหส๎ อดคลอ๎ งกบั มาตรฐานและตามโครงสรา๎ ง หลักสูตรของแตํละชวํ งช้นั จานวน ๓๔๒ เลํม ๒. ผลิตสื่อการสอน ๓.๒ ดา้ นคณุ ภาพ ๑. นักเรยี นมีทักษะทางภาษาไทยเพิ่มมากขึ้น ๒. นักเรียนนักเรยี นมีความกล๎าแสดงออกเพ่ิมมากขึน้ ๓. นกั เรียน บุคลากร และชุมชนตระหนักเหน็ ถึงความสาคญั ของภาษาไทยเพิม่ มากขน้ึ

๑๙๖ ๔. วิธกี ารดาเนินงาน กจิ กรรม กจิ กรรม ระยะเวลาดาเนินการ ผรู้ บั ผิดชอบ ๑. วางแผนรํางโครงการ พฤษภาคม ๒๕๖๓ คณะครกู ลุํมสาระภาษาไทย ๒. เสนอโครงการ มถิ ุนายน ๒๕๖๓ นางฟาริดา บกู า ๓. ดาเนนิ การโครงการ กรกฎาคม ๒๕๖๓ - นางมัณฑนา กองชา นางสาวจันทิรา ศรีแสนตอ กิจกรรมที่ ๑ มนี าคม ๒๕๖๔ นางพัชรี สิงหท์ อง จดั ทาสอ่ื การเรยี นการสอน นางฟาริดา บูกา - จดั ทาแบบฝึกเสริมทกั ษะชุด การ เตรียมความพร๎อม - จดั ทาแบบฝึกอํานเสรมิ ทักษะ ชุด นิทานสระแสนสนุก - จดั ทาแบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะ การอาํ น -จัดทาแบบฝกึ หดั รายวิชาพนื้ ฐาน ภาษาไทย - จัดทาแฟูมสะสมงานนกั เรยี น กิจกรรมที่ ๒ ๒.๑ การผลิตสอ่ื / ฝึกทักษะทางภาษา - สื่อการแจกลูกสะกดคา - สอ่ื หลักภาษา - ส่ือนทิ านเลํมเล็ก - สมุดบนั ทกึ การอาํ น - สมุดบนั ทกึ การเขยี น ๒.๒ สงํ เสริมนกั เรยี นที่มผี ลสัมฤทธิ์ดี - การจดั ทารูปเลมํ นทิ านหน๎าเดียว - การเขียนเรือ่ งจากภาพ - การจัดทาคาสภุ าษติ

๑๙๗ กิจกรรม กิจกรรม ระยะเวลาดาเนนิ การ ผรู้ บั ผดิ ชอบ กิจกรรมที่ ๓ พฤษภาคม ๒๕๖๓- นางมณั ฑนา กองชา ๓.๑ การผลติ สอื่ / ฝึกทกั ษะทางภาษา มนี าคม ๒๕๖๔ นางสาวจนั ทริ า ศรีแสนตอ - สื่อมาตราตวั สะกด นางพชั รี สงิ ห์ทอง - สื่อหลกั ภาษา นางฟาริดา บูกา ๓.๒ สํงเสริมนักเรียนที่มผี ลสมั ฤทธด์ิ ี - ส่ือภาพและคา ตํอคาคลอ๎ งจอง - สื่อการเขียนเรอื่ งจากภาพ กิจกรรมท่ี ๔ จดั ทาแบบฝกึ ทกั ษะการอาํ นเขียน ให๎ สอดคล๎องกบั มาตรฐานและตาม โครงสร๎างหลกั สตู ร กิจกรรมท่ี ๕ - แบบฝกึ อําน-เขยี นภาษาไทย - บนั ทึกการอาํ น - สื่อพฒั นาการอําน กจิ กรรมท่ี ๖ - แบบฝึกอํานคดิ วิเคราะห์ - บนั ทกึ การอําน กิจกรรมซอํ มเสริม - ทักษะท้ัง ๕ ด๎าน ใหน๎ ักเรียนทีเ่ รยี นดี - ซํอมเสรมิ นกั เรียนที่อํานไมอํ อก เขียน ไมํได๎ อาํ นไมคํ ลํองเขยี นไมคํ ลํอง - นาข๎อสอบวัดประเมินผลระดบั ชาติ รายวชิ าภาษาไทยมาสอนเพิ่มเตมิ ๔. ประเมินผลการปฏิบัตติ ามโครงการ มีนาคม ๒๕๖๔ คณะครกู ลมุํ สาระภาษาไทย ๕. รายงานผลการปฏิบัตงิ านตามโครงการ เมษายน ๒๕๖๔ ๕. งบประมาณรายรับทัง้ หมด จานวน ๑๔,๐๐๐ บาท มาจากแหลงํ งบประมาณ เงนิ อุดหนุนรายหวั นักเรียนโรงเรียนบา๎ นโต

๖.รายละเอียดงบประมาณ ๑๙๘ กจิ กรรม เก่งภาษา และสนกุ กับคา ๓,๐๐๐ บาท รวม ๑,๕๐๐ ท่ี รายละเอียดการใช๎งบประมาณ คาํ ตอบแทน หมวดคําใชจ๎ ําย ๓๐๐ คําใช๎สอย คาํ วสั ดุ ๖๐๐ ๑. กระดาษดบั เบ้ิลเอA ๔ (๑๕๐ X ๑๐) - ๖๐๐ - ๑,๕๐๐ ๓,๐๐๐ ๒. กาว TOA ๒ ขวด ใหญํ (๑๕๐ x ๒) - - ๓๐๐ - ๖๐๐ ๓. กระดาษหนงั ช๎างแบบใหญํ(๓๐x๑๒) - - ๖๐๐ ๒. กระดาษสต๊กิ เกอรส์ ะทอ๎ นแสง - - ๓,๐๐๐ (๕๐x๑๒) รวม - กจิ กรรม นทิ านสอนนอ้ ง ๓,๐๐๐ บาท คําตอบแทน หมวดคําใชจ๎ ําย รวม - คําใช๎สอย คาํ วสั ดุ ๔๐๐ ท่ี รายละเอยี ดการใช๎งบประมาณ - ๔๕๐ - - ๔๐๐ ๒,๑๐๐ ๒. กระดาษลกู ฟูก (๘๐ X๕) - - ๔๕๐ ๕๐ ๓. กาว ๒ หนา๎ (๑๕๐ x ๓ ) - - ๒,๑๐๐ ๓,๐๐๐ ๗. กระดาษหนงั ไกํ (๓๕๐ x ๖) - ๕๐ ๙. สก๏อตเทปใส - ๓,๐๐๐ รวม กิจกรรม…บนั ทึกรักการอา่ น ๒,๐๐๐ บาท ที่ รายละเอียดการใช๎งบประมาณ คําตอบแทน หมวดคาํ ใชจ๎ ําย รวม - คําใช๎สอย คาํ วัสดุ ๑,๕๐๐ ๑. กระดาษดบั เบล้ิ เอ A ๔ (๑๕๐ X ๑๐) - ๕๐๐ ๒. ผา๎ กาวเทป ขนาด๑.๕ (๕๐ x ๑๐) - - ๑,๕๐๐ ๒,๐๐๐ - ๕๐๐ รวม - ๒,๐๐๐

กจิ กรรม ต้ังใจเลา่ เรียน ฝึกเขยี นฝึกอ่าน ๓,๐๐๐ บาท ๑๙๙ ที่ รายละเอยี ดการใชง๎ บประมาณ คําตอบแทน หมวดคําใชจ๎ ําย รวม คําใช๎สอย คาํ วัสดุ ๑,๕๐๐ ๑. กระดาษดบั เบิล้ เอA ๔ (๑๕๐ X ๑๐) - ๓๐๐ - ๑,๕๐๐ ๖๐๐ ๒. กาว TOA ๒ ขวด ใหญํ (๑๕๐ x ๒) - - ๓๐๐ ๖๐๐ - ๖๐๐ ๓. กระดาษหนังช๎างแบบใหญํ(๓๐x๑๒) - - ๖๐๐ ๓,๐๐๐ ๒. กระดาษสติ๊กเกอร์สะทอ๎ นแสง - - ๓,๐๐๐ (๕๐x๑๒) รวม - กิจกรรม สานวนชวนคิด ๓,๐๐๐ บาท ที่ รายละเอียดการใชง๎ บประมาณ คําตอบแทน หมวดคําใชจ๎ ําย รวม - คาํ ใช๎สอย คําวสั ดุ ๑,๔๐๐ ๑. กระดาษหนังไกํ A ๔ (๓๕๐ X ๔) - ๓๐๐ ๒. สีไม๎ (๑๕๐x๒) - - ๑,๔๐๐ ๑,๓๐๐ ๓. พลาสตกิ เคลอื บใส - ๓๐๐ - - ๑,๓๐๐ ๓,๐๐๐ (๖๕๐x๑๒) รวม - ๓,๐๐๐ ๗. สถานทด่ี าเนนิ การ โรงเรยี นบ๎านโต ๘. หน่วยงาน/ผู้ท่ีเกี่ยวขอ้ ง กลมุํ สาระการเรยี นรูภ๎ าษาไทย ๙. การประเมนิ ผล ตวั ช้ีวัด วธิ กี ารประเมิน เครือ่ งมอื ท่ใี ช้ จัดทาแบบฝกึ ทักษะการอาํ นเขียน ให๎สอดคลอ๎ งกับมาตรฐาน - ทดสอบเปน็ รายบุคคล - แบบทดสอบ และตามโครงสรา๎ งหลักสูตร. พฒั นาสอ่ื การเรยี นการสอนภาษาไทย ผเ๎ู รียนมีทักษะในการ - สอบถามเปน็ รายบคุ คล - แบบสอบถาม แสวงหาความร๎ดู ว๎ ยตนเอง รกั การเรยี นรแ๎ู ละพัฒนาตนเอง - สังเกต - แบบสงั เกต อยํางตอํ เน่อื ง

ตวั ชีว้ ัด วธิ ีการประเมนิ ๒๐๐ กิจกรรมซ่อมเสรมิ เครือ่ งมอื ทใ่ี ช้ ผ๎ูเรียนมที ักษะในการแสวงหาความรด๎ู ว๎ ยตนเอง รกั การ - ทดสอบเปน็ รายบุคคล - แบบทดสอบ เรยี นรูแ๎ ละพฒั นาตนเองอยํางตํอเนื่อง ๑๐. ผลทีค่ าดวา่ จะไดร้ ับ ๑๐.๑ นกั เรียนมีนิสยั รกั การอําน และสามารถคดิ วิเคราะหไ์ ด๎ ๑๐.๒ นักเรียนสามารถนาความร๎ู และทกั ษะไปใช๎ในชีวติ ประจาวนั ได๎ ๑๐.๓ นักเรยี น สามารถอํานออก เขียนได๎ และมีผลสัมฤทธิ์ทส่ี ูงขึน้ ลงช่ือ ผู๎เสนอโครงการ (นางฟารดิ า บูกา) ครู โรงเรียนบา๎ นโต ลงช่ือ ผอ๎ู นมุ ตั โิ ครงการ (นายประสิทธิ์ เรอื งหิรญั ) ผอ๎ู านวยการโรงเรยี นบา๎ นโต

๒๐๑ โครงการ พัฒนาคณุ ภาพผูเ๎ รียนกลมุํ สาระการเรียนรค๎ู ณิตศาสตร์ ลกั ษณะโครงการ โครงการตอํ เน่ือง สนองกลยุทธ์ สถานศึกษาข้อท่ี ๒ สนองมาตรฐานสถานศกึ ษาขอ้ ที่ - ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสากีนา ดอเลาะ ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๓ – ๓๐ เมษายน ๒๕๖๔ ๑. สภาพปัจจบุ นั และปญั หา หวั ใจสาคญั ประการหนึง่ ในการจัดการศกึ ษาพื้นฐาน คอื มุํงเนน๎ ให๎นักเรียน เกํง ดี มีสุข และมํงุ พัฒนาให๎ครู เปลี่ยนความคิด ปรับวิธกี ารสอนให๎สอดคลอ๎ งกับพระราชบญั ญัตกิ ารศึกษาแหํงชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ ทเี่ นน๎ ผ๎เู รยี นเป็นสาคญั โดยมีครเู ป็นผส๎ู งํ เสริมและให๎คาแนะนาเพอ่ื ใหผ๎ เู๎ รียนสามารถทางานและอยูํรํวมกับผู๎อน่ื ไดอ๎ ยํางมคี วามสขุ แตใํ นสภาพความเปน็ จริง การจดั การเรียนการสอนวชิ าคณิตสาสตรใ์ นปัจจุบันนักเรียนสวํ นมาก ยังขาด ทกั ษะในด๎านการคดิ คานวณ จงึ จาเป็นตอ๎ งปลูกฝังและพฒั นาความรอ๎ู ยํางตํอเนื่อง เพ่อื ให๎นักเรียนเกิดทกั ษะกระบวนการ ทางการคิด การแกโ๎ จทย์ปัญหา การคดิ รเิ ร่มิ สรา๎ งสรรค์และการนาเสนอได๎อยาํ งถูกต๎องและเหมาะสมกบั วยั ดังน้ันทกั ษะ กระบวนการทางการคิดจึงเปน็ ส่งิ สาคญั ทจ่ี ะชวํ ยสงํ เสรมิ ใหน๎ กั เรยี นได๎พัฒนาศักยภาพของตน ตลอดจนฝึกใหน๎ กั เรยี น ทางานอยาํ งมีระบบ รอบคอบ และมผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นดขี น้ึ ๒. วัตถุประสงค์ ๑. เพ่ือให๎นกั เรยี นมีเจตคตทิ ดี่ ีในการเรยี นวชิ าคณิตศาสตร์ ๒. เพือ่ ให๎นกั เรียนเกิดทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่จาเปน็ ๓. เพ่อื ใหน๎ กั เรยี นมผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนวชิ าคณติ ศาสตรด์ ขี น้ึ ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปรมิ าณ ๓.๑.๑. นกั เรยี นทกุ ระดบั ชั้นมีแบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะ ๓.๒ เชงิ คุณภาพ ๓.๒.๑. นกั เรยี นทุกระดับช้นั มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นวชิ าคณติ ศาสตร์ระดับคุณภาพไมํต่า กวํา ๓ ร๎อยละ ๗๐ ๓.๒.๒ นักเรยี นทุกระดบั ชน้ั มที กั ษะกระบวนการทางการคิดและการแก๎โจทย์ปัญหาเพ่มิ ข้ึน ๓.๒.๓ นกั เรยี นทุกระดบั ช้นั เหน็ ความสาคัญและมีเจตคติที่ดีตํอวิชาคณิตศาสตร์

๒๐๒ ๔. กิจกรรมและขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน ท่ี กิจกรรม ระยะเวลาดาเนนิ การ ผ๎ูรับผดิ ชอบ ๑. วัดความร๎พู ้ืนฐาน พ.ค. ๖๓ นางสากีนา ดอเลาะ นางสาวยุพา คงดี นางสาวณฐมน พายุหิน นางจติ มยุรี หมัดชูดชู นางสาวมารียะ๏ กาซอ ๒. ศึกษามาตรฐานการเรยี นรแู๎ ละตวั ชี้วัดตาม พ.ค. ๖๓ นางสากีนา ดอเลาะ โครงสร๎างหลกั สตู ร๒๕๕๑ (ปรบั ปรงุ นางสาวยุพา คงดี ๒๕๖๐) นางสาวณฐมน พายุหิน นางจิตมยรุ ี หมัดชดู ชู นางสาวมารยี ๏ะ กาซอ ๓. เขยี นโครงการ พ.ค. ๖๓ นางสากีนา ดอเลาะ ๔. จดั ทากิจกรรม พ.ค.๖๓ – ส.ค.๖๔ นางสากีนา ดอเลาะ - คณิตก๎าวไกล นางสาวยุพา คงดี - คณิตคิดสนกุ นางสาวณฐมน พายหุ นิ - พฒั นาการเรยี นร๎คู ณติ ศาสตร์ นางจติ มยุรี หมดั ชดู ชู - คณิตคดิ เลขเร็ว นางมารีย๏ะ กาซอ - สรา๎ งกระบวนการคดิ กับคณติ ศาสตร์ นางมัณฑนา กองชา ๕. ประเมนิ ผลหลงั การใช๎กิจกรรม มี.ค. ๖๔ นางสากีนา ดอเลาะ นางสาวยุพา คงดี นางสาวณฐมน พายหุ ิน นางจติ มยรุ ี หมัดชดู ชู นางมารีย๏ะ กาซอ นางมณั ฑนา กองชา ๖. สรุปและรายงานผลการทากิจกรรม เม.ย. ๖๔ นางสากนี า ดอเลาะ ๕. งบประมาณรายรบั ทั้งหมด สถานทีด่ าเนินการ โรงเรยี นบา๎ นโต มาจากแหลํงงบประมาณ - เงนิ อุดหนนุ จานวน ๑๔,๐๐๐ บาท

๒๐๓ ๖. รายละเอยี ดการใชง๎ บประมาณ คําใช๎จําย ที่ กจิ กรรม / รายการ ตอบ คําใช๎ คาํ วสั ดุ รวม รวม สอย แทน ๑ กิจกรรมคณิตก้าวไกล - ลกู บอลพลาสตกิ ๑๐๐ลกู (๑๘๐ X ๒) - - ๓๖๐ ๓๖๐ - ๑๕๐ ๑๕๐ - กาว TOA ขวด ใหญํ (๑๕๐ x ๑) - - ๒๒๐ ๒๒๐ - ๔๕๐ ๔๕๐ - กระดาษชารตข์ าวเทา(หนา) (๒๒ x ๑๐) - - ๓๒๐ ๓๒๐ - ๑๕๐ ๑๕๐ - กระดาษ A๔ ๑๘๐g (๑๕๐ x ๓) - - ๑,๐๕๐ ๑,๐๕๐ ๒,๗๐๐ - ฟวิ เจอรบ์ อรด์ ขนาดกลาง (๘๐ x ๔) - - กระดาษชารต์สี(หนา) (๑๕ x ๑๐) - - กระดาษหนังไกํ A๔ (๓๕๐ x ๓) - ๒ กจิ กรรมคณติ คดิ สนุก - ลูกบอลพลาสตกิ ๑๐๐ลูก (๑๘๐ X ๑) - - ๑๘๐ ๑๘๐ - ๑๕๐ ๑๕๐ - กาว TOA ขวด ใหญํ (๑๕๐ x ๑) - - ๑๕๐ ๑๕๐ - ๒๒๐ ๒๒๐ - กระดาษชารต์ส(ี หนา) (๑๕ x ๑๐) - - ๓๐๐ ๓๐๐ - ๒๔๐ ๒๔๐ - กระดาษชารต์ขาวเทา(หนา) (๒๒ x ๑๐) - - ๑,๔๐๐ ๑,๔๐๐ - ๕๖๐ ๕๖๐ ๓,๒๐๐ - กระดาษปกสี A4 180g (๑๕๐ x ๒) - - ปากกาเคมี (๒๐ x ๑๒) - - กระดาษหนงั ไกํ A4 (๓๕๐ x ๔) - - พลาสตกิ เคลอื บ A4 (๕๖๐ x ๑) - ๓ กิจกรรมคณิตคดิ เลขเรว็ - ฟวิ เจอรบ์ อรด์ ขนาดกลาง (๘๐ × ๖) - - ๔๘๐ ๔๘๐ - ๒๕๐ ๒๕๐ - ผา๎ เทปกาว ๑.๕ นว้ิ (๕๐ × ๕) - - ๑๕๐ ๑๕๐ - ๒๒๐ ๒๒๐ - กระดาษชารตส์ (ี หนา) (๑๕ x ๑๐) - - ๓๐๐ ๓๐๐ - ๑๒๐ ๑๒๐ - กระดาษชารต์ขาวเทา(หนา) (๒๒ x ๑๐) - - ๑,๔๐๐ ๑,๔๐๐ ๒,๙๒๐ - กระดาษปกสี A4 180g (๑๕๐ x ๒) - - ปากกาเมจิกกระเปา๋ หว้ิ (๑๒๐ x ๑) - - กระดาษหนังไกํ A4 (๓๕๐ x ๔) - ๔ กิจกรรมพฒั นาการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ - - ๓๐๐ ๓๐๐ - กระดาษดับเบลิ้ เอA๔ (๑๕๐ × ๒)

- กระดาษปกสี A4 180g (๑๕๐ x ๑) - ๒๐๔ - ฟวิ เจอร์บอร์ด ขนาดกลาง (๘๐ × ๖) - - พลาสตกิ เคลอื บ A4 (๕๖๐ x ๑) - - ๑๕๐ ๑๕๐ - ปากกาเมจกิ กระเปา๋ หิว้ (๑๒๐ x ๑) - - ๔๘๐ ๔๘๐ - กาวเยอ่ื ไม๎ (๕๐ x ๗) - - ๕๖๐ ๕๖๐ - กระดาษชารตข์ าวเทา(หนา) (๒๒ x ๑๐) - - ๑๒๐ ๑๒๐ ๕ กจิ กรรมสรา้ งกระบวนการคิดกับคณิตศาสตร์ - ๓๕๐ ๓๕๐ - กระดาษดบั เบล้ิ เอA ๔ (๑๕๐ X ๕) - - ๒๒๐ ๒๒๐ ๒,๑๘๐ - กาว ๒ หนา๎ (๑๕๐ x ๒ ) - - ผ๎ากาวเทป ขนาด๑.๕ (๕๐ x ๕) - - ๗๕๐ ๗๕๐ - กาว TOA ๒ ขวด ใหญํ (๑๕๐ x ๑) - - ๓๐๐ ๓๐๐ - กระดาษหนังไกํ A4 (๓๕๐ x 4) - - ๒๕๐ ๒๕๐ - กระดาษชารต์ สี(หนา) (๑๕ x ๑๐) - - ๑๕๐ ๑๕๐ - ๑,๔๐๐ ๑,๔๐๐ รวม - ๑๕๐ ๑๕๐ ๓,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๑๔,๐๐๐ ๗. สถานที่ดาเนนิ โครงการ โรงเรียนบ๎านโต วธิ กี าร เคร่ืองมือ ๘. หน่วยงานทีร่ ับผิดชอบ - การทดสอบ แบบทดสอบ ๙. การประเมินผล ตรวจแบบฝึก แบบฝกึ หดั ตวั ชีว้ ดั ความสาเร็จ ๑. นกั เรียนทกุ ระดับช้ันผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นวชิ า ประเมินพฤตกิ รรม แบบประเมนิ คณิตศาสตรด์ ีข้ึน ๒. นักเรียนทกุ ระดับช้ันมีทกั ษะกระบวนการทางการคดิ และการแกโ๎ จทยป์ ญั หาเพ่ิมขนึ้ ๓. นักเรยี นทกุ ระดับช้ัน เห็นความสาคัญและมีเจตคติที่ดี ตํอวิชาคณติ ศาสตร์ ๑๐. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รับ - เพื่อให๎นกั เรียนมีเจตคตทิ ี่ดีในการเรยี นวิชาคณิตศาสตร์ - เพอ่ื ใหน๎ กั เรียนเกดิ ทกั ษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ท่จี าเปน็ - เพือ่ ให๎นกั เรียนมผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นวชิ าคณิตศาสตร์ดีขนึ้

๒๐๕ ลงชื่อ..................................................... ผเ๎ู สนอโครงการ (นางสากนี า ดอเลาะ) ครโู รงเรยี นบา๎ นโต ลงชื่อ.................................................. ผูอ๎ นมุ ตั ิโครงการ (นายประสทิ ธิ์ เรอื งหิรญั ) ผ๎ูอานวยการโรงเรยี นบ๎านโต

๒๐๖ ชอ่ื โครงการ การพัฒนานักวทิ ยาศาสตรร์ ุํนเยาว์ ลกั ษณะโครงการ โครงการตํอเนือ่ ง สนองกลยุทธท์ ่ีสถานศึกษาข้อท่ี ๒ สนองมาตรฐานสถานศึกษาข้อที่ - ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางจิตมยรุ ี หมดั ชดู ชู ระยะเวลาดาเนินการ ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๓ – ๓๐ เมษายน ๒๕๖๔ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ๑. หลักการและเหตุผล วทิ ยาศาสตร์เป็นวิชาท่ีเก่ียวข๎องกับชีวิตของทุกคน เป็นวิชาที่ทาให๎คนได๎พัฒนาความคิดที่มีเหตุมีผลคิด สร๎างสรรค์ คิดวเิ คราะห์ เนน๎ การเช่อื มโยงความรู๎กับกระบวนการ มีทักษะสาคัญในการค๎นหาและสร๎างองค์ความรู๎ โดยใช๎กระบวนการในการสืบเสาะหาความร๎ู และแก๎ปัญหาที่หลากหลาย ให๎ผู๎เรียนมีสํว นรํวมในการเรียนรู๎ทุก ข้ันตอน มีการทากิจกรรมด๎วยการลงมือปฏิบัติจริงอยํางหลากหลาย มีความสามารถในการแก๎ปัญหาอยํางเป็น ระบบและมีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ แตํการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนยังไมํได๎ บรรลุผลเทาํ ทค่ี วร จงึ ทาใหน๎ กั เรยี นยังขาดทกั ษะเหลํานอ้ี ยํู ครูผ๎ูสอนกลุํมสาระการเรียนรู๎วิทยาศาสตร์จึงได๎คิดหาเทคนิควิธีการสอน และส่ือการสอนท่ีหลากหลาย เพ่ือให๎ผ๎ูเรียนได๎เกิดการเรียนร๎ูมากท่ีสุด โดยการจัดทาแบบฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ คูํมือการใช๎ อุปกรณ์การทดลองทางวิทยาศาสตร์ จัดทาสื่อการเรยี นการสอนใหเ๎ ทาํ ทันยุค ๔.๐ และจัดการเรียนรู๎แบบโครงงาน เป็นฐาน (Project bass-learning) เพ่ือเปิดโอกาสให๎นักเรียนแสวงหาความร๎ูด๎วยตนเอง พัฒนากระบวนการคิด และจินตนาการ ความสามารถในการแก๎ปัญหาและการจัดการ และมีทกั ษะทสี่ าคญั ในการศึกษาค๎นคว๎าและคิดค๎น ทางเทคโนโลยี เปน็ ผ๎ูมีจิตวทิ ยาศาสตร์ มีคุณธรรม จริยธรรมและคํานิยมในการใช๎วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได๎ อยํางสร๎างสรรค์ ๒. วตั ถปุ ระสงค์ ๒.๑ เพ่อื ให๎นักเรยี นมีทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรม์ ากขึ้น ๒.๒ เพ่อื พฒั นากระบวนการคิดและจินตนาการ ความสามารถในการคิดแก๎ปญั หาและใช๎เทคโนโลยีได๎อยําง สรา๎ งสรรค์ ๒.๓ นกั เรียนมีความรู๎ความเขา๎ ใจในการทาโครงงานและสามารถจัดทาโครงงานได๎ ๒.๔ เพื่อใหน๎ กั เรียนมเี จตคตทิ ่ีดีตอํ การเรยี นวทิ ยาศาสตรม์ ากขึ้น ๓. เปา้ หมาย ๓.๑ เชงิ ปริมาณ ๓.๑.๑ นักเรียนจานวน ๓๕๐ คน ๓.๑.๒ มเี อกสารตาํ ง ๆ ดังน้ี

๒๐๗ - แบบฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ชั้น ป.๑ – ๖ และมัธยมศกึ ษาช้นั ปที ่ี ๒ – ๓ จานวน ๓๕๐ เลมํ - โครงงานวิทยาศาสตร์ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาชน้ั ปที ี่ ๒ – ๓ อยาํ งน๎อยปีละ ๑ ชนิ้ - มกี ารผลิตสื่อการเรยี นการสอนอยํางหลากหลาย อยาํ งนอ๎ ยภาคเรยี นละ ๑ ช้ิน ๓.๒ เชิงคุณภาพ ๓.๒.๑ นกั เรยี นมีทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ รอ๎ ยละ ๗๐ ๓.๒.๒ นกั เรียนมคี วามสามารถในการคิดแกป๎ ญั หาและใช๎เทคโนโลยไี ด๎อยํางสร๎างสรรค์ ร๎อยละ ๗๐ ๓.๒.๓ นกั เรียนมีความร๎ูความเข๎าใจในการทาโครงงานและสามารถจัดทาโครงงานไดร๎ อ๎ ยละ ๗๐ ๓.๒.๔ นกั เรยี นมีเจตคติทีด่ ตี ํอการเรยี นวิทยาศาสตร์ ร๎อยละ ๗๐ ๔. กิจกรรมและขน้ั ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลาดาเนนิ การ ผู้รับผิดชอบ ท่ี กจิ กรรม กรกฎาคม ๒๕๖๓ นางจิตมยรี หมัดชูดชู ๑. เสนอโครงการ กรกฎาคม ๒๕๖๓ นางจติ มยรี หมดั ชดู ชู ๒. อนุมตั ิโครงการ นางจติ มยรุ ี หมดั ชูดชู นางสาวมารยี ะ๏ กาซอ ๓. วิเคราะหป์ ญั หา กรกฎาคม ๒๕๖๓ นางสากนี า ดอเลาะ นางสาวณฐมน พายุหนิ ทดสอบวดั ความรพ๎ู น้ื ฐานเกย่ี วกับทกั ษะ กรกฎาคม ๒๕๖๓ นางจติ มยรุ ี หมัดชดู ชู ๔. กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และการใช๎ นางสาวมารียะ๏ กาซอ อุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์ นางจิตมยรุ ี หมดั ชูดชู นางสาวมารียะ๏ กาซอ ๕. ศึกษามาตรฐาน/ตวั ชี้วดั ตามโครงสรา๎ ง กรกฎาคม ๒๕๖๓ นางสากีนา ดอเลาะ หลักสตู ร นางสาวณฐมน พายุหิน นางจติ มยุรี หมดั ชูดชู ๔. จัดทาเอกสารตําง ๆ กรกฎาคม ๒๕๖๓ นางสาวมารีย๏ะ กาซอ - จัดทาแบบฝึกทกั ษะกระบวนการทาง นางสากีนา ดอเลาะ วิทยาศาสตร์ กรกฎาคม ๒๕๖๓– เมษายน - จดั ทาส่อื การเรียนการสอน ๒๕๖๔ นางจติ มยรุ ี หมดั ชูดชู นางสาวมารยี ะ๏ กาซอ ๕. ดาเนินการใชเ๎ อกสารตําง ๆ - แบบฝกึ ทกั ษะกระบวนการทาง

วทิ ยาศาสตร์ ๒๐๘ - ใช๎สอ่ื การเรียนการสอน - จัดทาโครงงานวิทยาศาสตร์ นางสาวณฐมน พายุหิน - การใช๎ส่อื การเรยี นการสอน - ประเมนิ โครงงานวิทยาศาสตร์ ระยะเวลาดาเนินการ ผู้รบั ผดิ ชอบ ท่ี กิจกรรม เมษายน ๒๕๖๔ นางจิตมยรุ ี หมดั ชดู ชู ๗. สรุปและรายงานผลโครงการ ๕. งบประมาณรายรับ ทงั้ หมดจานวน ๑๑,๐๐๐ บาท มาจากแหลํงงบประมาณ เงินอุดหนนุ รายหัวนกั เรียนโรงเรียนบา๎ นโต ๖. รายละเอียดการใช้งบประมาณ ๖.๑ กิจกรรมวทิ ยาศาสตร์รุ่นเยาว์ งบประมาณท่ใี ช้ ๗,๕๐๐ บาท ที่ รายละเอียดการใช๎งบประมาณ หมวดคําใช๎จําย รวม คาํ ตอบแทน คาํ ใช๎สอย คําวสั ดุ ๒๐๐ ๑๕๐ ๑. โพแทสเซียมไอโอไดต์ (๑๐๐ X ๒) - - ๒๐๐ ๑๓๐ ๑๐๐ ๒. ไฮโดรเจนเปอรอ์ อกไซด์ (๗๕ x ๒ ) - - ๑๕๐ ๒๔๐ ๒๕๐ ๓. เอทานอล ( ๖๕ x๒ ) - - ๑๓๐ ๒๐๐ ๓๗๐ ๔. สารละลายไอโอดนี (๕๐ x ๒) - - ๑๐๐ ๓๐๐ ๒๒๕ ๕. สารละลายไบยูเร็ต (๑๒๐ x ๒) - - ๒๔๐ ๗๐ ๑๖๕ ๖. สารละลายเบเนดิกซ์ (๑๒๕ x ๒) - - ๒๕๐ ๓๐๐ ๓๐๐ ๗. กรดไฮโดรคลอรกิ ( ๑๐๐x๒ ) - - ๒๐๐ ๕๐๐ ๓,75๐ ๘. โซเดยี มออกซาเลต (๑๘๕ x ๒) - - ๓๗๐ ๑๐๐ ๙. กรดไนตรกิ (๑๕๐x๒) - - ๓๐๐ ๑๐. แผํนสไลด์ ( ๗๕ x ๓ ) - - ๒๒๕ ๑๑. กระจกปิดสไลด์ ( ๓๕ x ๒) - - ๗๐ ๑๒. โซเดยี มไฮดรอกไซด์ ( ๑๖๕ x ๑ ) - - ๑๖๕ ๑๓. แวํนตาปูองกนั สารเคมี ( ๒๐ x ๑๕) - - ๓๐๐ ๑๔. ถุงมอื ยาง ( ๑๐ x ๓๐ ) - - ๓๐๐ ๑๕. บกี เกอร์ขนาด ๕๐ ml (๑๐๐ x ๕ ) - - ๕๐๐ ๑6. กระดาษดับเบิ้ลเอA (7๕๐ x 5) - - ๓,75๐ 17. ผา๎ กาวเทป ขนาด๑.๕ (๕๐ x ๒) - - ๑๐๐

18. กาวลาเทก็ ซ์ (80 x ๑ ) ๒๐๙ 19 ปากกาไวทบ์ อร์ด (๒3 x 3) - - 80 80 รวม - - 70 70 - - ๗,๕๐๐ ๗,๕๐๐ กิจกรรมกา้ วทันโลกวทิ ยาศาสตร์ งบประมาณท่ีใช้ ๒,๕๐๐ บาท ท่ี รายละเอียดการใชง๎ บประมาณ หมวดคําใชจ๎ าํ ย รวม คาํ ตอบแทน คาํ ใช๎สอย คาํ วสั ดุ ๓๐๐ ๑๐๐ ๑. กระดาษดบั เบ้ิลเอA ๔ (๑๕๐ x ๒) - - ๓๐๐ ๑๕๐ ๕๔ ๒. ผ๎ากาวเทป ขนาด๑.๕ (๕๐ x ๒) - - ๑๐๐ ๖๕๐ ๗๐๐ ๓. กระดาษการ์ดปกหอม (๑๕๐ x ๑) - - ๑๕๐ ๔๖ ๒๐๐ ๔. ใสํแมก็ ซ์ ขนาด ๒m ( ๕๔ x ๑ ) - - ๕๔ ๓๐๐ ๒,๕๐๐ ๕. บกี เกอรข์ นาด ๒๕๐ Ml (๒๑๖ x ๓) - - ๖๕๐ ๖. บกี เกอรข์ นาด ๑๐๐ Ml (๑๐๐ x ๗) - - ๗๐๐ ๗. กาวลาเทก็ ซ์ (๔๖ x ๑ ) - - ๔๖ ๘. ถํานไฟฉายขนาด AAA ( ๒๐ x ๑๐ ) - - ๒๐๐ ๙. สายไฟพร๎อมทีห่ นบี ( ๓๐ x ๑๐ ) - - ๓๐๐ รวม - - ๒,๕๐๐ กจิ กรรมกา้ วทันโลก ICT งบประมาณทีใ่ ช้ ๒,๐๐๐ บาท ท่ี รายละเอียดการใช๎งบประมาณ หมวดคําใชจ๎ ําย รวม คาํ ตอบแทน คาํ ใช๎สอย คําวสั ดุ ๗๕๐ ๑. กระดาษการด์ สี A4/180 g สขี าว - - ๗๕๐ ๑๐๐ ๒๐๐ (๑๒๕ x 6) ๕๐ ๑,๒๐๐ ๒. ปากกาไวท์บอรด์ (๒๕ x ๔) - - ๑๐๐ ๒,๐๐๐ ๓. กาว UHU (๕๐x๔) - - ๒๐๐ ๔. กาวเยื่อไม๎ - - ๕๐ ๕. กระดาษดับเบลิ้ เอA ๔ (๑๕๐ x ๘) - - ๑,๒๐๐ รวม - - ๒,๐๐๐ ๗. สถานท่ีดาเนนิ การ โรงเรียนบ๎านโต ๘. หน่วยงาน / ผ้เู กี่ยวข้อง ครูกลํุมสาระการเรียนรู๎วทิ ยาศาสตร์

๒๑๐ ๙. การประเมนิ ผล ท่ี ตวั ช้ีวัดความสาเรจ็ วธิ ีการประเมินผล เคร่ืองมือท่ีใช้ - แบบประเมินผลงานนกั เรียน ๑. นักเรียนเกิดทักษะกระบวนการทาง - ประเมนิ ผลงาน - แบบทดสอบ / แบบฝกึ ทกั ษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ - ประเมินผลสมั ฤทธิ์ทางการ - แบบประเมนิ ส่ือ แบบประเมินช้นิ งาน /โครงงาน เรยี น - แบบสังเกต ๒. มีสื่อการเรียนการสอน - ประเมนิ การใชส๎ อื่ ๓. นักเรียนมีความรค๎ู วามเขา๎ ใจเกี่ยวกบั - ประเมนิ ช้นิ งาน /โครงงาน การทาโครงงานและสามารถจัดทา โครงงานวิทยาศาสตร์ได๎ ๔. นกั เรยี นมีเจตคตทิ ่ดี ีตอํ การเรียน - สงั เกต วทิ ยาศาสตร์ ๑๐. ผลทค่ี าดว่าจะได้รบั ๑๐.๑ นกั เรยี นมีทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรร์ ๎อยละ ๗๐ ๑๐.๒ นกั เรยี นมีความสามารถในการคิดแกป๎ ญั หาและใช๎เทคโนโลยีได๎อยาํ งสร๎างสรรค์ รอ๎ ยละ ๗๐ ๑๐.๓ นกั เรียนมคี วามร๎ูความเขา๎ ใจในการทาโครงงานและสามารถจัดทาโครงงานได๎รอ๎ ยละ ๗๐ ๑๐.๔ นกั เรยี นมีเจตคตทิ ่ีดีตํอการเรียนวิทยาศาสตร์ รอ๎ ยละ ๗๐ ลงชอ่ื ..................................................... ผ๎เู สนอโครงการ (นางจติ มยุรี หมัดชูดช)ู ครโู รงเรยี นบา๎ นโต ลงช่อื .................................................. ผู๎อนมุ ตั โิ ครงการ (นายประสิทธ์ิ เรอื งหริ ญั ) ผูอ๎ านวยการโรงเรยี นบ๎านโต

๒๑๑ ชอ่ื โครงการ ยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นร๎ภู าษาตํางประเทศ ลกั ษณะโครงการ โครงการตํอเนอ่ื ง สนองกลยุทธส์ ถานศึกษาข๎อที ๒ สนองมาตรฐานสถานศึกษาขอ๎ ท่ี - ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวแอนนี โตะเฉงํ ระยะเวลาดาเนนิ การ กรกฎาคม ๒๕๖๓ – เมษายน ๒๕๖๔ ๑. หลกั การและเหตุผล หัวใจสาคญั ประการหนง่ึ ในการจดั การศกึ ษาพื้นฐาน คอื มํุงเนน๎ ใหน๎ ักเรยี น เกํง ดี มสี ขุ และมํุง พฒั นาให๎ครูปรบั วธิ กี ารสอน ให๎สอดคล๎องกบั พระราชบัญญัตกิ ารศึกษาแหํงชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ท่เี น๎นผ๎ูเรียนเป็นสาคัญ โดยมคี รูเปน็ ผ๎สู ํงเสริมและให๎คาแนะนา เพอื่ ใหผ๎ ๎ูเรยี นสามารถทางานและอยูรํ วํ มกับผู๎อื่นได๎อยาํ งมคี วามสุข เนือ่ งจากในโลกปัจจุบันนี้ เปน็ ยุคโลกาภวิ ัฒน์ ยุคขอ๎ มูลขาํ วสารไรพ๎ รมแดน ตลอดท้ังเทคโนโลยี ทม่ี ีความ เจรญิ ก๎าวหน๎าอยํางรวดเร็ว เปน็ ต๎นวําโรงเรียนประถมศึกษามีคอมพวิ เตอร์ มีห๎องปฏิบัติการทางเขา๎ มาในโรงเรยี น ภาษาองั กฤษเปน็ เคร่ืองมอื การเรยี นรแู๎ กํผเ๎ู รยี น ท่ีจะนาไปใช๎ประโยชน์ตาํ งๆ ในชีวิตประจาวัน เชํน การ ติดตํอสื่อสาร การแสวงหาความรู๎ การท่ีนักเรยี นรับความร๎ู มีการฝกึ ฝนทักษะการฟงั พดู อาํ นและการเขียน ทาให๎ เกิดทักษะทางภาษา ทงั้ นเ้ี พื่อเปน็ การเตรยี มพรอ๎ มผเ๎ู รียน ในการนาไปสูคํ วามเปน็ สากลในอนาคต โรงเรยี นบา๎ นโต จึงเล็งเห็นความสาคญั ของภาษาองั กฤษ และไดจ๎ ัดทาโครงการประกอบด๎วย การพฒั นาสือ่ และแหลํงเรียนรท๎ู าง ภาษา การสงํ เสริมความเป็นเลศิ ทางวชิ าการ การติวเข๎มเพื่อเตรยี มความพร๎อม o-net และกจิ กรรม Let’s speak เพ่ือพัฒนาศกั ยภาพนกั เรียนขน้ึ ในทุกระดบั ชั้น ๒. วตั ถปุ ระสงค์ ๒.๑ เพอ่ื สํงเสรมิ ใหน๎ กั เรยี นได๎ฝกึ ฝนทักษะทางด๎านการฟัง การพูด การอาํ นและการเขยี นภาษาอังกฤษ ๒.๒ เพอ่ื สงํ เสรมิ ใหน๎ ักเรยี นได๎นาความร๎ูและทกั ษะทางภาษาเป็นเครื่องมอื สอ่ื สารในชวี ติ ประจาวัน ๒.๓ เพอ่ื ปลูกฝงั เจตคติท่ดี ีตํอการเรียนภาษาองั กฤษ ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงคุณภาพ ๓.๑.๑ นกั เรียนประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ - ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๓ มผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น ภาษาตํางประเทศรอ๎ ยละ ๘๐ ๓.๑.๒ นกั เรียนมีเจตคตทิ ่ีดตี อํ การเรียนรภู๎ าษาตํางประเทศรอ๎ ยละ ๘๐ ๓.๒ เชงิ ปรมิ าณ ๓.๒.๑ จดั ทาส่ือใบงานไดค๎ รบตามระดับชัน้ และจานวนนกั เรยี น ๔. กิจกรรมและวธิ กี ารดาเนนิ งาน

ท่ี กจิ กรรม/ขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน ระยะเวลาดาเนินการ ๒๑๒ พัฒนาส่อื และแหลง่ เรียนรู้ ผ้รู บั ผิดชอบ ๑ ขน้ั เตรียมการ - ประชุมวางแผน ก.ค. ๖๓ นางสาวแอนนี โตะเฉงํ - ชแี้ จงรายละเอียด ก.ค. ๖๓ - มี.ค.๖๓ นางซารีพะ๏ อับดลุ กอเดร์ นางสาวณฐมน พายหุ ิน ๒ ขน้ั ดาเนินการ นางสาวแอนนี โตะเฉงํ - ศกึ ษามาตรฐานการเรยี นรแู๎ ละตวั ชีว้ ดั ตาม นางซารพี ะ๏ อับดลุ กอเดร์ โครงสรา๎ งหลักสตู ร๒๕๕๑ นางสาวณฐมน พายุหิน - จัดทาสือ่ ใบงานตามหนํวยการเรียนร๎ู - จัดกิจกรรมการเรียนรู๎ เม.ย. ๖๔ นางสาวแอนนี โตะเฉงํ เม.ย. ๖๔ นางซารีพะ๏ อบั ดลุ กอเดร์ ๓ ขน้ั ประเมนิ ผลการดาเนินการ นางสาวณฐมน พายหุ นิ - การสังเกต สอบถาม นางสาวแอนนี โตะเฉงํ - แบบสารวจความพึงพอใจ ก.ค. ๖๓ นางสาวแอนนี โตะเฉงํ ๔ รายงานผลโครงการ ก.ค. ๖๓ - ม.ี ค.๖๓ นางซารีพะ๏ อับดลุ กอเดร์ ส่งเสรมิ ความเป็นเลิศทางวชิ าการ นางสาวณฐมน พายุหนิ นางสาวแอนนี โตะเฉํง ๑ ขัน้ เตรียมการ นางซารีพะ๏ อับดุลกอเดร์ - ประชมุ วางแผน นางสาวณฐมน พายหุ นิ - ช้แี จงรายละเอียด เม.ย. ๖๔ นางสาวแอนนี โตะเฉํง ๒ ขั้นดาเนินการ เม.ย. ๖๔ นางซารีพะ๏ อบั ดุลกอเดร์ - คดั เลือกนักเรียน นางสาวณฐมน พายหุ นิ - สอน ฝึกฝน และทดสอบภาษาอังกฤษ นางสาวแอนนี โตะเฉงํ - นานกั เรียนเขา๎ รวํ มแขํงขันในระดับตาํ งๆ ก.ค. ๖๓ นางสาวแอนนี โตะเฉงํ ๓ ขั้นประเมนิ ผลการดาเนนิ การ - จานวนนักเรียนที่เขา๎ รํวม ก.ค. ๖๓ - มี.ค.๖๓ นางสาวแอนนี โตะเฉํง - ผลการแขํงขนั ๔ รายงานผลโครงการ ตวิ เขม้ เตรียม O-net ๑ ข้ันเตรียมการ - ประชมุ วางแผน - กาหนดปฏิทนิ ๒ ข้นั ดาเนินการ - ชแ้ี จงนกั เรียน ชนั้ ป.๖ และ ม.๓

๒๑๓ - กจิ กรรมการเรียนใช๎การเสรมิ ความรู๎ ให๎นกั เรียน เม.ย. ๖๔ นางสาวแอนนี โตะเฉงํ ทาแบบทดสอบ และอธิบายเทคนิคการทา แบบทดสอบ เม.ย. ๖๔ นางสาวแอนนี โตะเฉํง - นักเรียนเขา๎ รํวมทดสอบ o-net ๓ ข้ันประเมินผลการดาเนินการ ก.ค. ๖๓ นางสาวแอนนี โตะเฉงํ - แบบสารวจความพึงพอใจ ก.ค. ๖๓ - ม.ี ค.๖๓ นางซารพี ะ๏ อับดลุ กอเดร์ - ผลการทดสอบ นางสาวณฐมน พายุหนิ ๔ รายงานผลโครงการ นางสาวแอนนี โตะเฉํง นางซารีพะ๏ อับดลุ กอเดร์ Let’s speak นางสาวณฐมน พายุหนิ ๑ ขัน้ เตรยี มการ เม.ย. ๖๔ นางสาวแอนนี โตะเฉํง - ประชุมวางแผน เม.ย. ๖๔ นางซารีพะ๏ อบั ดุลกอเดร์ - ชีแ้ จงรายละเอยี ด นางสาวณฐมน พายหุ นิ ๒ ขั้นดาเนนิ การ นางสาวแอนนี โตะเฉงํ - ประชาสัมพนั ธก์ จิ กรรม - นกั เรียนแตลํ ะชนั้ เรยี นนาเสนอคาศัพท์ ประโยค และบทสนทนา - ติดบอรด์ ประชาสมั พันธ์ ๓ ขน้ั ประเมนิ ผลการดาเนินการ - แบบประเมนิ ความพึงพอใจ ๔ รายงานผลโครงการ ๕. งบประมาณรายรับท้ังหมด จานวน ๑๐,๐๐๐ บาท มาจากแหลงํ งบประมาณ เงนิ อุดหนุนรายหวั นักเรยี นโรงเรียนบา๎ นโต ๖. รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ท่ี รายละเอยี ดการใชง๎ บประมาณ คาํ ตอบแทน หมวดคําใช๎จาํ ย รวม คําใช๎สอย คาํ วัสดุ ๑,๙๕๐ ๑. กระดาษดับเบิล้ เอA ๔ (๑๕๐ X ๑๓) - ๓๗๕ - ๑,๙๕๐ ๓๓๐ ๓. กระดาษการ์ดสี A4/180 g สีขาว - - ๓๗๕ ๑,๒๔๐ - ๓๓๐ ๔. สติกเกอรใ์ ส (๓๐x๑๑) - - ๑,๒๔๐ ๕. แผํนเคลือบ (๖๒๐x๒) -

๒๑๔ ๖. กระดาษหนังไกํ A4 ( ๓๓๐ x ๑ ) - - ๓๓๐ ๓๓๐ ๗. สีเมจกิ กระเป๋าห้ิว ๒ หัว (๑๒๐x๔) - - ๔๘๐ ๔๘๐ ๘. กาว UHU (๔๐x๑) - - ๔๐ ๔๐ ๙ กรรไกร (๕๕x๑) - - ๕๕ ๕๕ ๑๐ ฟวิ เจอร์บอรด์ (๘๐x๕) - - ๔๐๐ ๔๐๐ ๑๑ ชุดแบบฝกึ o-net - ๕,๐๐๐ ๕,๐๐๐ รวม - ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๗. สถานท่ีดาเนนิ การ โรงเรียนบ๎านโต ๘. หน่วยงาน/ผ้ทู ี่เกย่ี วข้อง กลุมํ สาระการเรยี นรภู๎ าษาตาํ งประเทศ ๙. การประเมนิ ผล ท่ี ตวั ชว้ี ัดความสาเรจ็ วธิ กี าร เครอ่ื งมอื พฒั นาสอ่ื และแหล่งเรยี นรู้ ๑ นักเรยี นประถมศึกษาปที ่ี ๑ - ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี ๓ ประเมนิ แบบประเมนิ สามารถเรยี นรภู๎ าษาองั กฤษจากส่อื ได๎ ๒ นักเรยี นไดใ๎ ชส๎ ือ่ ท่มี ีประสิทธิภาพเพยี งพอกับจานวน ประเมิน แบบประเมนิ สง่ เสรมิ ความเปน็ เลิศทางวิชาการ ๑ ผลการแขํงขัน ตัวแทนนักเรยี นเข๎าแขํงขัน กตกิ าการแขํงขนั ติวเขม้ เตรยี ม O-net ๑ ผลการทดสอบของนกั เรียนสูงขนึ้ รอ๎ ยละ ๓ การทดสอบ แบบทดสอบ ๒ นกั เรยี นมีความพงึ พอใจรอ๎ ยละ ๘๐ สารวจความพึงพอใจ แบบสารวจความพงึ พอใจ Let’s speak ๑ นกั เรียนเขา๎ รํวมกจิ กรรม รอ๎ ยละ ๑๐๐ การสังเกต แบบสังเกต ๒ นักเรยี นมีความพงึ พอใจรอ๎ ยละ ๘๐ สารวจความพึงพอใจ แบบสารวจความพงึ พอใจ ๑๐. ผลท่คี าดวา่ จะได้รบั ๑๐.๑ นกั เรยี นเขา๎ รวํ มกจิ กรรมทางภาษาทโ่ี รงเรียนจดั ข้นึ รอ๎ ยละ ๘๐ ๑๐.๒ นักเรยี นสามารถนาความรูแ๎ ละทักษะไปใช๎ในชวี ติ ประจาวนั ได๎ ๑๐.๓ นกั เรียนมเี จตคตทิ ่ดี ีตอํ การเรยี นภาษาองั กฤษ

๒๑๕ ลงชื่อ..........................................ผูเ๎ สนอโครงการ (นางสาวแอนนี โตะเฉํง) ครูโรงเรยี นบา๎ นโต ลงช่อื ..............................................ผ๎อู นมุ ัติโครงการ (นายประสทิ ธิ์ เรืองหิรญั ) ผู๎อานวยการโรงเรียนบา๎ นโต

๒๑๖ โครงการ พัฒนาสงํ เสริมการเรยี นการสอน กลมํุ สาระการเรียนร๎กู ารงานอาชีพ ลกั ษณะโครงการ โครงการตํอเนือ่ ง สนองกลยุทธ์สถานศกึ ษาข๎อที ๒ สนองมาตรฐานสถานศกึ ษาข๎อที่ - ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวอุไรวรรณ สุขสงั ข์ ระยะเวลาดาเนนิ การ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ถงึ เมษายน ๒๕๖๔ ๑. หลกั การและเหตผุ ล การเรยี นการสอนในรายวิชาในกลมํุ สาระการเรยี นรู๎การงานอาชพี และเทคโนโลยี ในกระบวนการเรยี น การสอนจาเป็นอยํางยง่ิ ทีจ่ ะต๎องยึดหลกั การสอนทผี่ ู๎เรยี นเปน็ สาคญั ผ๎เู รยี นตอ๎ งมสี ํวนรํวมในกระบวนการเรยี นการ สอนและทส่ี าคัญกระบวนการเรยี นการสอนในกลมํุ สาระการเรียนร๎จู ะตอ๎ งเรียนรจ๎ู ากการปฏิบตั จิ ริงซ่งึ เปน็ ไปตาม ธรรมชาตวิ ิชา เชนํ งานเกษตร งานบา๎ น งานชําง งานโลหะ งานคอมพวิ เตอร์ การเรยี นร๎จู ากการปฏบิ ตั ิจรงิ กระบวนการเรยี นรู๎จงึ จะบรรลุตามวตั ถปุ ระสงค์ของการเรียนร๎ูตามหลักสูตร เพอ่ื ให๎การเรยี นรใู๎ นกลํุมสาระการ เรยี นรู๎การงานอาชีพและเทคโนโลยี ดาเนินไปด๎วยความเรียบร๎อยและมปี ระสทิ ธิภาพ กลมํุ สาระการเรียนรก๎ู ารงาน อาชีพและเทคโนโลยจี งึ ไดจ๎ ัดทาโครงการพัฒนาการเรียนการสอนข้นึ เพอื่ เปน็ การสนบั สนุนการจดั การเรียนการ สอน ให๎เกดิ ประสิทธภิ าพ และเนน๎ ผู๎เรยี นเป็นสาคัญ ๒. วัตถปุ ระสงค์ ๑. เพื่อพัฒนาการเรยี นการสอนในกลมุํ สาระการเรียนรกู๎ ารงานอาชีพฯ ๒. เพอื่ เพม่ิ ประสทิ ธภิ าพในการจดั การเรยี นการสอนและจัดทาส่อื การสอน ๓. เพ่ือให๎นกั เรียนไดฝ๎ กึ ทกั ษะปฏิบตั ิการเรยี นร๎ูจากการปฏบิ ตั จิ ริง ๔. เพ่ือใหน๎ กั เรียนไดม๎ คี วามรู๎ความเขา๎ ใจเก่ยี วกบั งานอาชพี ในชุมชนของตนเอง ๕. เพอ่ื ใหน๎ ักเรียนมเี จตคติทีด่ ีตอํ งานอาชพี สจุ ริต ๓. เปา้ หมาย ๓.๑ เชงิ ปริมาณ ๑. นกั เรียนระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๑-๖ และมัธยมศึกษาปที ่ี ๒-๓ ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ ๑. กลุํมสาระการเรียนรู๎การงานอาชีพ จดั การเรียนการสอนได๎อยาํ งมี ประสทิ ธภิ าพนักเรยี นรอ๎ ยละ ๘๐ มผี ลการเรียน ๓ ขน้ึ ไป ๒. นกั เรียนรอ๎ ยละ ๘๐ มีความร๎แู ละความเขา๎ ใจในงานอาชพี อยาํ งมีประสทิ ธภิ าพ ๓. นกั เรยี นร๎อยละ ๘๐ มีทกั ษะ และทัศนคตทิ ี่ดีตํองานอาชีพ

๒๑๗ ๔. กจิ กรรมและวธิ ีการดาเนนิ งาน ระยะเวลาดาเนนิ การ ผูร๎ บั ผิดชอบ ท่ี กิจกรรม พ.ค. ๖๓ นางสาวอุไรวรรณ สุขสังข์ ๑. ศึกษามาตรฐานการเรยี นรแ๎ู ละตวั ช้ีวัด มิ.ย. ๖๓ นางสาวอุไรวรรณ สขุ สงั ข์ ตามโครงสร๎างหลกั สูตร๒๕๕๑ นางสาวอุไรวรรณ สุขสังข์ ๒. เขียนโครงการ ก.ค.๖๓ – เม.ย ๖๔ ๓. จัดทากิจกรรม นางสาวอุไรวรรณ สุขสงั ข์ - พัฒนาทกั ษะปฏิบัติจรงิ เม.ย ๖๔ นางสาวอไุ รวรรณ สุขสังข์ - พฒั นาสรา๎ งชิน้ งาน/ใบงาน/สอื่ การ เม.ย ๖๔ สอน - สรา๎ งกระบวนการทางานอยําง สร๎างสรรค์และนาไปใช๎ในชวี ิตประจาวัน ได๎ ๕. ประเมินผลจากใบงาน/ ช้นิ งาน ๖. สรปุ และรายงานผลการทากจิ กรรม ๕. งบประมาณรายรบั ทง้ั หมด จานวน ๔,๐๐๐ บาท มาจากแหลงํ งบประมาณ เงินอุดหนนุ รายหัวนักเรยี นโรงเรียนบา๎ นโต ๖. รายละเอียดการใชง้ บประมาณ หมวดคําใชจ๎ าํ ย รวม คาํ ตอบแทน คําใช๎สอย คาํ วัสดุ ๑,๕๐๐ ที่ รายละเอียดการใชง๎ บประมาณ ๕๐๐ - - ๑,๕๐๐ ๒,๐๐๐ ๑. กระดาษดับเบ้ลิ เอA ๔ (๑๕๐ X ๑๐) - - ๕๐๐ ๔,๐๐๐ ๒ กระดาษการด์ สี (๑๐๐ x ๕) - - ๒,๐๐๐ 3 กระดาษหนังไก(ํ ๒๕๐x๘) - - ๔,๐๐๐ รวม ๗. สถานทด่ี าเนนิ การ โรงเรยี นบ๎านโต ๘. หน่วยงาน/ผู้ท่เี ก่ียวข้อง กลมํุ สาระการเรยี นร๎ูการงานอาชพี และเทคโนโลยี

๒๑๘ ๙. การประเมนิ ผล วิธีการ เคร่ืองมือ ตัวชีว้ ัดความสาเรจ็ ทดสอบ แบบทดสอบ สงั เกต, ประเมิน แบบสงั เกต,ประเมนิ -นักเรียนรอ๎ ยละ ๘๐ มผี ลการเรียน ๓ ขึน้ ไป - นักเรยี นเกดิ นสิ ยั รักการทางาน สามารถ สอบถาม แบบสอบถาม ทางานรํวมกับผู๎อน่ื อยาํ งมคี วามสขุ นักเรียนมเี จตคติทีด่ ีตอํ งานอาชีพสุจริต ๑๐. ผลทีค่ าดวา่ จะไดร้ ับ - การจดั กระบวนการเรยี นการสอนในกลมํุ สาระการเรยี นรก๎ู ารงานอาชพี และเทคโนโลยสี ามารถจัด กจิ กรรมไดอ๎ ยํางมีประสทิ ธิภาพ - ผ๎ูเรยี นมีผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นต้งั แตํ ๓ ขึน้ ไป - ผู๎เรียนเกิดกระบวนการทกั ษะการทางาน นาความรูแ๎ ละทักษะทีไ่ ดจ๎ ากการเรยี นรู๎สรา๎ งชนิ้ งานท่มี ีคุณคํา นาํ ช่ืนชม ลงชื่อ ผูเ๎ สนอโครงการ (นางสาวอไุ รวรรณ สุขสงั ข)์ ครูโรงเรียนบา๎ นโต ลงช่อื ผอู๎ นุมตั ิโครงการ (นายประสทิ ธิ์ เรอื งหิรัญ) ผูอ๎ านวยการโรงเรยี นบ๎านโต

๒๑๙ ช่อื โครงการ พัฒนากลมํุ สาระการเรยี นรส๎ู งั คมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ลกั ษณะโครงการ โครงการตอํ เนอื่ ง สนองกลยทุ ธท์ ส่ี ถานศึกษาข้อที่ ๒ สนองมาตรฐานสถานศกึ ษาข้อท่ี - ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นายมูฮาหมดั ตาเห ระยะเวลาดาเนนิ การ กรกฎาคม ๒๕๖๓ – เมษายน ๒๕๖๔ ๑.หลักการและเหตุผล การเรียนการสอนกลุํมสาระสงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ซง่ึ ตอ๎ งนาไปใชใ๎ นชีวติ ประจาวนั อยํางตํอเน่ือง จงึ มคี วามจาเป็นตอ๎ งพฒั นาเยาวชน เกิดการเรียนร๎ู ในทุกด๎าน คือ การอยูํรวํ มในสงั คมอยาํ งสนั ติสขุ ปฏบิ ตั ิตนตามหลักธรรมทางศาสนาทต่ี นนับถือ และสบื สานวัฒนธรรม ประเพณี อันดงี ามใหย๎ ่ังยืนตํอไป ๒.วตั ถุประสงค์ ๑. เพ่อื ใหน๎ ักเรยี นเกดิ การเรยี นรู๎ การอยูํรํวมกนั ในสงั คม ๒. เพื่อใหน๎ กั เรยี นมผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนวิชาสังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ๓. เพ่ือให๎นักเรยี นมีเจตคติที่ดีในการเรียนวิชาสงั คมศึกษา ๔. เพอ่ื ใหน๎ ักเรยี นปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ศาสนาท่ีตนนบั ถอื ได๎อยาํ งถกู ต๎อง ๓.เปา้ หมาย ๓.๑ เชงิ ปริมาณ ๓.๑.๑ นักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑ - ๖ ๓.๑.๒ นกั เรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ๒ - ๓ ๓.๒ เชงิ คุณภาพ ๓.๒.๑ นักเรียนเกดิ การเรยี นร๎ู สามารถนาไปใช๎ในชวี ติ ประจาวันได๎เปน็ อยํางดี ๓.๒.๒ นกั เรยี นมผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนร๎ูสาระสงั คมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม เฉลย่ี อยูํ ระดบั ๓ ขน้ึ ไป รอ๎ ยละ ๘๐ ๔. กจิ กรรมและขั้นตอนการดาเนนิ งาน ระยะเวลาดาเนินการ ผ้รู ับผดิ ชอบ ท่ี กิจกรรม พ.ค. ๖๓ นายไพรฐั จติ ต์เออ้ื เฟ้ือ ๑ วัดความรพู๎ ื้นฐาน นายมฮู าหมดั ตาเห นายยาหามะ อาแว

๒ ศึกษามาตรฐานการเรยี นรแ๎ู ละตวั ชี้วดั พ.ค. ๖๓ ๒๒๐ พ.ค. ๖๓ ๓ เขยี นโครงการพัฒนาการเรียนการสอน นายไพรัฐ จิตตเ์ อ้ือเฟือ้ สาระสงั คมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม นายมฮู าหมดั ตาเห นายยาหามะ อาแว นายมูฮาหมดั ตาเห ท่ี กิจกรรม ระยะเวลาดาเนินการ ผรู้ ับผดิ ชอบ ๔ จดั กิจกรรม - วชิ าหนา๎ ท่ีพลเมือง พ.ค. ๖๓ - ม.ี ค. ๖๔ นายมฮู าหมดั ตาเห - วิชาสังคมศึกษา ชนั้ ม. ๒ - ๓ นายไพรฐั จิตต์เออ้ื เฟอื้ - วชิ าประวตั ิศาสตร์ นายยาหามะ อาแว - วิชาสังคมศึกษา ชั้น ป. ๑ - ๖ - วิชาศาสนา ๕ ประเมินผล ม.ี ค. ๖๔ นายมูฮาหมดั ตาเห นายไพรัฐ จิตตเ์ ออ้ื เฟื้อ นายยาหามะ อาแว ๖ สรุปและรายงานผล มี.ค. ๖๔ นายมูฮาหมดั ตาเห ๕. งบประมาณรายรับทงั้ หมด จานวน ๔,๐๐๐ บาท มาจากแหลํงงบประมาณเงินอุดหนนุ รายหวั นักเรยี นโรงเรียนบ๎านโต ๖. รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ท่ี กิจกรรม / รายการ ตอบแทน ค่าใชจ้ า่ ย รวม ใช้สอย วัสดุ ๑ กิจกรรมท่ี ๑ สือ่ บทเรยี นสาเร็จรปู - ๓,๐๐๐ - เกมการเรียนร๎ู - - ๓,๐๐๐ ๑,๐๐๐ - ศัพทเ์ ฉพาะ - ๑,๐๐๐ ๔,๐๐๐ ๑.๑ กระดาษดับเบ้ิลเอA ๔ (๑๕๐ X ๒๐) ๔,๐๐๐ ๑.๒ กระดาษปกอํอน (๑๐๐ X ๑๐) รวม

๒๒๑ ๗. สถานทดี่ าเนินโครงการ โรงเรยี นบา๎ นโต ๘. หนว่ ยงาน/ผู้ทีเ่ กยี่ วขอ้ ง กลุํมสาระการเรยี นรส๎ู งั คมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม ๙. การประเมนิ ผล วิธีการประเมินผล เครือ่ งมอื ทใ่ี ช้ ตวั ชีว้ ัดความสาเร็จ ทดสอบ แบบทดสอบ ๑.นักเรยี นร๎อยละ ๘๐ มผี ลการเรยี น ๓ ข้นึ ไป - สงั เกต - แบบสงั เกต - ประเมนิ ผลงาน - ประเมินผล ๒.นักเรยี นรจ๎ู ักการทางานเป็นกลุํม งานนกั เรียน ๑๐. ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ ับ ๑๐.๑ นักเรยี นเกดิ ทกั ษะและกระบวนการเรยี นร๎ไู ดร๎ อ๎ ยละ ๗๐ ๑๐.๒ นกั เรยี นมีเจตคติท่ีดใี นการเรยี นวชิ าสังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๑๐.๓ นักเรยี นสามารถปฏบิ ตั ิตามหลกั ศาสนาท่ีตนนับถือไดถ๎ ูกตอ๎ งมากขึน้ ๑๐.๔ นกั เรยี นมีความรบั ผดิ ชอบในหนา๎ ท่มี อบหมาย ลงชอื่ ............................................ผูเ๎ สนอโครงการ (นายมูฮาหมัด ตาเห) ครูโรงเรียนบ๎านโต ลงชื่อ..............................................ผ๎ูอนุมตั โิ ครงการ (นายประสิทธ์ิ เรืองหริ ญั ) ผอู๎ านวยการโรงเรียนบ๎านโต

๒๒๒ ชือ่ โครงการ พฒั นากลุมํ สาระการเรยี นรสู๎ ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ลกั ษณะโครงการ โครงการตํอเนอื่ ง สนองกลยุทธท์ ี่สถานศกึ ษาขอ้ ท่ี ๒ สนองมาตรฐานสถานศกึ ษาข้อท่ี - ผ้รู ับผิดชอบโครงการ นายสชุ าติ แซชํ น้ั นายพงศธ์ ร หัดเลา๏ ะ ระยะเวลาดาเนินการ กรกฎาคม ๒๕๖๓ – เมษายน ๒๕๖๔ ๑.หลกั การและเหตผุ ล โรงเรียนบ๎านโตได๎จัดทาแผนโครงการเสรมิ สร๎างสมรรถภาพ เพ่ือสํงเสริมให๎เยาวชนในสถานศกึ ษาได๎มีการ ออกกาลังกายเพอ่ื ใหเ๎ กิดความรักความสามัคคีในด๎านการกฬี าและพัฒนาศักยภาพของนักเรียนพรอ๎ มกบั ให๎ สอดคล๎องกบั วชิ าพลศึกษาของโรงเรียนบา๎ นโต กฬี าเป็นกจิ กรรมการออกกาลงั กายท่ีสงํ ผลให๎ผ๎ูปฏบิ ัตมิ ีสขุ ภาพพลานามัยสมบูรณ์ แขง็ แรง และเป็นกจิ กรรมทสี่ ํงเสริมให๎เยาวชนเกดิ ความสนุกสนานหํางไกลยาเสพติดจนสามารถพฒั นาตนเองและเพมิ่ ศกั ยภาพด๎านการกฬี ามากขึ้นการศึกษาขั้นพน้ื ฐานจึงให๎มกี ารจัดกจิ กรรมการแขงํ ขันกีฬาเพื่อเปน็ สํวนหนึง่ ของวชิ า พลศึกษาการจัดกระบวนการเรยี นรท๎ู ่ีมุํงสงํ เสริมใหผ๎ ูเ๎ รียนศึกษาค๎นควา๎ หาความรู๎เพอื่ เปน็ การสรา๎ งบรรยากาศให๎ นําสนใจและเข๎าใจงําย สอื่ การเรียนรู๎ที่หลากหลายสอดคลอ๎ งกบั วิธีการเรียนร๎ูทเ่ี หมาะสม จึงไดผ๎ ลิตส่อื การเรยี นร๎ู ขึน้ ๒.วัตถปุ ระสงค์ ๒.๑ เพอ่ื สงํ เสริมใหเ๎ ยาวชนเกดิ ความสามัคคี และใช๎เวลาวาํ งใหเ๎ ป็นประโยชน์ ๒.๒ เพื่อสํงเสรมิ ให๎นกั เรยี นไดแ๎ สดงออกถงึ ความสามารถทางการกฬี า อนั เป็นพื้นฐาน เพือ่ ไปสูคํ วามเป็นเลิศ ๒.๓ เพ่ือสงํ เสรมิ ให๎มีคํานยิ มในการรกั กีฬามากขึ้น ๒.๔ เพอ่ื สํงเสริมใหเ๎ ยาวชนรูจ๎ ักการมีนา้ ใจเปน็ นกั กีฬา รูแ๎ พ๎ รู๎ชนะ รู๎อภยั ๒.๕ เพื่อสงํ เสรมิ ให๎เยาวชนหํางไกลจากยาเสพติด ๒.๖ เพื่อประเมินผลการเรียนรูว๎ ชิ าพลศึกษาในสถานศกึ ษา ๒.๗ เพอื่ ใหน๎ กั เรยี นมเี จคติท่ีดีตํอการเรยี นวชิ าสุขศกึ ษาและพลศึกษามากข้นึ ๒.๘ เพื่อจัดใหม๎ ีส่อื อุปกรณท์ ีม่ ีคุณภาพอยํางเหมาะสมและเพียงพอ

๒๒๓ ๓.เป้าหมาย ๓.๑เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ นักเรยี นชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๑ – ๖ ๓.๑.๒ นกั เรียนชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๒ – ๓ ๓.๑.๓ ครมู สี ื่อการเรยี นการสอนท่มี คี ณุ ภาพมากขึ้น ๙๐% ๓.๒ เชิงคุณภาพ ๓.๒.๑ นกั เรียนทุกระดับชั้นมีสุขภาพพลานามัยสมบูรณ์ แขง็ แรงและเปน็ กจิ กรรมทสี่ ํงเสรมิ ให๎ เยาวชนเกิดความสนุกสนานหํางไกลยาเสพตดิ ๓.๒.๒ นกั เรียนมเี จตคติทดี่ ีตอํ การเรียนรอ๎ ยละ ๗๐ ๓.๒.๓ ครมู ีสื่อการเรยี นการสอนทเี่ หมาะสมและเพยี งพอ ๔. กจิ กรรมและข้ันตอนการดาเนินงาน ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลาดาเนนิ การ ผู้รบั ผิดชอบ ๑ กิจกรรมที่ ๑ ประชุมช้แี จง แตงํ ตง้ั คณะกรรมการ พฤษภาคม ๒๕๖๓ นายสชุ าติ แซชํ น้ั ข้ันตอนการดาเนนิ งาน นายพงศ์ธร หัดเล๏าะ ๑.๑ประชมุ ผูเ๎ กยี่ วข๎อง ๑.๒แตงํ ตง้ั คณะกรรมการ ๒ นายสุชาติ แซชํ ัน้ กิจกรรมท่ี ๒ เขยี นโครงการ พฤษภาคม ๒๕๖๓ นายพงศธ์ ร หดั เล๏าะ ๓ กจิ กรรมที่ ๓ ข้ันตอนการดาเนินงาน มถิ ุนายน ๒๕๖๓ - นายสุชาติ แซํชัน้ - แบบฝกึ เสริมทกั ษะ มีนาคม ๒๕๖๔ นายพงศ์ธร หัดเล๏าะ - จัดทาส่ือการเรยี นร๎ู ๔ กิจกรรมท่ี ๔ สรุปผล ประเมนิ ผลการจัดกิจกรรม มีนาคม ๒๕๖๔ นายสุชาติ แซชํ ้ัน ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน นายพงศธ์ ร หัดเลา๏ ะ ๔.๑ ประเมินผลการจดั ทาโครงการ ๔.๒ สรุปผลการดาเนนิ งาน

๒๒๔ ๕. งบประมาณรายรับท้งั หมด จานวน ๓,๐๐๐ บาท มาจากแหลงํ งบประมาณเงนิ อดุ หนนุ รายหวั นกั เรยี น โรงเรียนบ๎านโต ๖. รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ รายละเอียดการใช๎งบประมาณ คําใช๎จาํ ย ท่ี ตอบแทน ใชส๎ อย วสั ดุ รวม ๑. สอ่ื การเรยี นการสอน ๓,๐๐๐ ๓,๐๐๐ รวม - - ๓,๐๐๐ ๓,๐๐๐ ๗. สถานท่ีดาเนินโครงการ โรงเรยี นบ๎านโต กลํมุ สาระการเรียนร๎ูสุขศึกษาและพลศกึ ษา ๘. หน่วยงาน/ผู้ที่เกีย่ วขอ้ ง ๙. การประเมนิ ผล ตัวชี้วัดความสาเร็จ วิธีการประเมนิ เครอื่ งมอื ท่ใี ช้ ๑.นกั เรยี นได๎เปน็ ตัวแทนนักกฬี าเขา๎ รํวมการแขงํ ขันกฬี า แบบประเมนิ แบบสรุปผลการประเมนิ ๒.นกั เรียนไดร๎ บั รางวัลจากการเข๎ารํวมการแขงํ ขันกีฬา ความพึงพอใจ ๑๐.ผลทค่ี าดวา่ จะได้รับ ๑๐.๑ เพอ่ื สํงเสริมใหเ๎ ยาวชนเกดิ ความสามัคคี และใชเ๎ วลาวาํ งใหเ๎ ป็นประโยชน์ ๑๐.๒ เพื่อสงํ เสริมให๎นักเรยี นไดแ๎ สดงออกถึงความสามารถทางการกีฬา อันเปน็ พน้ื ฐาน เพือ่ ไปสคํู วามเป็นเลิศ ๑๐.๓ เพ่อื สํงเสรมิ ใหม๎ ีคํานยิ มในการรกั กีฬามากขึ้น ๑๐.๔ เพื่อสํงเสริมใหเ๎ ยาวชนรู๎จกั การมนี ้าใจเปน็ นักกฬี า รแู๎ พ๎ ร๎ูชนะ รู๎อภัย ๑๐.๕ เพ่อื สงํ เสริมใหเ๎ ยาวชนหํางไกลจากยาเสพติด ๑๐.๖ เพอ่ื ประเมินผลการเรียนร๎วู ชิ าพลศกึ ษาในสถานศกึ ษา ๑๐.๗ นักเรยี นมีเจคตทิ ดี่ ตี อํ การเรียนวิชาสขุ ศึกษาและพลศึกษา

๒๒๕ ลงชื่อ............................................ผ๎เู สนอโครงการ (นายสชุ าติ แซชํ น้ั ) ครโู รงเรยี นบา๎ นโต ลงชอื่ ..............................................ผู๎อนมุ ตั โิ ครงการ (นายประสทิ ธิ์ เรืองหริ ญั ) ผ๎ูอานวยการโรงเรียนบา๎ นโต

๒๒๖ ช่อื โครงการ สงํ เสริมศกั ยภาพนกั เรยี น ดา๎ นศลิ ปะ ดนตรี และนาฏศิลป์ ลกั ษณะโครงการ โครงการตอํ เนอ่ื ง สนองกลยุทธ์ สถานศกึ ษาข้อท่ี ๒ สนองมาตรฐานสถานศกึ ษาขอ้ ท่ี - ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นายสุจนิ นิลวสิ ุทธ์ิ ระยะเวลาดาเนินการ กรกฎาคม ๒๕๖๓ - เมษายน ๒๕๖๔ ๑. สภาพปจั จุบันและปัญหา การศกึ ษาในปจั จุบันต๎องเนน๎ ใหน๎ กั เรียนเป็นคนเกงํ ดี มีสุข มีคณุ ธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ การเรยี นรข๎ู องนกั เรียนจะตอ๎ งปฏบิ ตั จิ รงิ เพื่อใหน๎ กั เรียนเกิดการเรียนรท๎ู ีห่ ลากหลาย สามารถ นาไปใช๎ในชีวติ ประจาวนั ทง้ั ดา๎ นความรแ๎ู ละการพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ตอํ ไป ๒. วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพอื่ ใหน๎ กั เรียนมคี วามชานาญในดา๎ นการฝกึ หดั การพฒั นาด๎านศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ ๒.๒ เพอื่ ใหน๎ ักเรียนนาไปประกอบอาชีพตอํ ไป ๓. เปา้ หมาย ๓.๑ เชิงปรมิ าณ ๓.๑.๑ นกั เรยี นระดับชั้น ป.๑ - ม.๓ ๓.๑.๒ นกั เรยี นมีผลงานทางดา๎ นวิชาศลิ ปะ ร๎อยละ ๙๐ ๓.๑.๓ นักเรยี นทกุ คนมีความรับผดิ ชอบในหน๎าที่ทไ่ี ดร๎ บั มอบหมาย รอ๎ ยละ ๙๐ ๓.๒ เชงิ คณุ ภาพ ๓.๒.๑ นักเรียนระดบั ช้นั ป.๑ - ม.๓ มผี ลงานตามความสามารถ สร๎างสรรคผ์ ลงาน เต็มตาม ศกั ยภาพตามความถนดั และความสนใจ ๓.๒.๒ นกั เรียนมคี วามรบั ผดิ ชอบในหน๎าท่ีทไี่ ดร๎ ับมอบหมาย ๓.๒.๓ นกั เรียนทกุ คนมีผลงานทางด๎านวิชาการในรายวชิ าศิลปะ

๒๒๗ ๔. กิจกรรมและขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน ท่ี กิจกรรม ระยะเวลาดาเนินการ ผู้รบั ผดิ ชอบ ๑. การฝึกทกั ษะการออกแบบเขยี นแบบ พ.ค. – ก.ค. ๒๕๖๓ นายสจุ นิ นลิ วิสุทธ์ิ ขัน้ ตอนการวาดภาพเหมอื น ส.ค. – ก.ย. ๒๕๖๓ นายสุจนิ นิลวสิ ุทธ์ิ ๒. การฝกึ ปฏบิ ัตกิ ารวาดภาพเหมือน ๓. คดั เลือก,รับสมคั ร นกั เรียนทีส่ นใจในการ ก.ค – ส.ค. ๒๕๖๓ นายอุกฤษฏ์ โลหะวจิ ารณ์ รํวมวงดุรยิ างค์ ๔. ติดตํอประสานงาน,สัง่ ตดั ,จดั ซือ้ ชุด ก.ค – ส.ค. ๒๕๖๓ นายอกุ ฤษฏ์ โลหะวจิ ารณ์ ดุรยิ างค์และเคร่อื งดนตรีเพิม่ เติม ๕. ฝึกซอ๎ มวงดุริยางคโ์ รงเรียน ก.ย. ๒๕๖๓ นายอกุ ฤษฏ์ โลหะวจิ ารณ์ ก.ย. ๒๕๖๓ นางสาวธัญชติ า ตัณสุรยิ วงค์ ๖. คัดเลือก,รบั สมคั ร นักเรยี นท่สี นใจในด๎าน นาฏศลิ ป์ไทย ก.ย. ๒๕๖๓ นางสาวธัญชติ า ตณั สุรยิ วงค์ ๗. จัดซื้ออุปกรณ์ในการฝกึ ซ๎อมนาฏศลิ ป์ ๘. ฝกึ ซ๎อมการแสดงนาฏศิลป์ไทย พ.ย. ๒๕๖๓ นางสาวธญั ชติ า ตัณสุริยวงค์ ๙. รายงานสรุปโครงการ เม.ย. ๒๕๖๔ นายสุจิน นลิ วิสุทธิ์ ๕. งบประมาณรายรบั ท้ังหมด จานวน ๔,๐๐๐ บาท มาจากแหลงํ งบประมาณ เงินอดุ หนนุ รายหัวนักเรยี นโรงเรียนบ๎านโต ๖. รายละเอียดการใช้งบประมาณ ค่าตอบแทน หมวดค่าใช้จา่ ย รวม - ค่าใชส้ อย คา่ วัสดุ 4,๐๐๐ ท่ี รายละเอียดการใช้งบประมาณ - 4,๐๐๐ - 4,๐๐๐ ๑. ส่อื การเรยี นการสอน - 4,๐๐๐ รวม ๗. สถานที่ดาเนินการ โรงเรียนบา๎ นโต ๘. หน่วยงาน/ผทู้ ี่เกย่ี วขอ้ ง กลมํุ สาระการเรียนรศู๎ ิลปะ ดนตรี และนาฏศิลป์

๙. การวัดผล วิธกี าร ๒๒๘ แบบฝกึ หัด ท่ี ตัวช้ีวัดความสาเร็จ เครื่องมือ ๑. นักเรียนเขา๎ รวํ มการแขงํ ขนั ทกั ษะ สังเกต แบบประเมนิ ๒. นักเรยี นมีความสขุ แบบสงั เกต ๑๐.ผลทคี่ าดว่าจะได้รับ ๑๐.๑ เพ่อื ให๎นักเรยี นมีทกั ษะดา๎ นศิลปะ และดนตรี ๑๐.๒ เพอ่ื ใหน๎ กั เรยี นมีความคดิ สร๎างสรรค์ ๑๐.๓ เพอ่ื ให๎นกั เรียนรู๎จักจินตนาการ ๑๐.๔ เพ่อื ฝึกให๎นักเรียนมสี มาธิ และสนุกกบั การเรยี นศลิ ปะ และดนตรี ลงชอ่ื ผเ๎ู สนอโครงการ (นายสุจิน นลิ วิสุทธิ)์ ครู โรงเรยี นบ๎านโต ลงชอื่ ผ๎ูอนมุ ตั ิโครงการ (นายประสิทธิ์ เรอื งหิรัญ) ผอ๎ู านวยการโรงเรียนบา๎ นโต

๒๒๙ ชอ่ื โครงการ พฒั นาคุณภาพการเรยี นร๎ู สํูเด็กพิเศษเรยี นรวม ลักษณะโครงการ สนองกลยุกต์ที่ ๒ โครงการตํอเนื่อง การปฏริ ูปการจัดกระบวนการเรียนร๎ูโดยเน๎นผเู๎ รียนเปน็ สาคญั เพื่อให๎ผู๎เรยี นได๎ สนองมาตรฐานท่ี ๕ เรียนร๎แู ละพฒั นาเต็มศักยภาพ ผู้รบั ผิดชอบโครงการ ผูเ๎ รยี นมคี วามรแ๎ู ละทักษะทจ่ี าเปน็ ตามหลกั สูตร ระยะเวลาดาเนินงาน นางสาวนาปสี ะ มะมิง กรกฎาคม ๒๕๖3 - เมษายน ๒๕๖4 ๑.หลกั การและเหตผุ ล การจัดกิจกรรมการเรียนร๎ูสาหรับนักเรียนที่มีความต๎องการจาเป็นพิเศษ เป็นสิ่งสาคัญท่ีครูผ๎ูสอน ตอ๎ งตระหนกั ถงึ ความตอ๎ งการของผ๎ูเรียนเปน็ รายบุคคล เพื่อสํงเสริม ชํวยเหลือ สนับสนุน ให๎ผ๎ูเรียนได๎เรียนรู๎ ในรูปแบบของกิจกรรมโดยเน๎นกระบวนการเรียนร๎ูท่ีหลากหลาย ฝึกให๎นักเรียนมีความรับผิดชอบในการทา กิจกรรม พร๎อมพัฒนารูปแบบการสอนที่เสริมสร๎างพัฒนาการทักษะด๎านรํางกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสตปิ ญั ญา สอดคลอ๎ งกบั ความสามารถของผู๎เรยี น การพฒั นาในครง้ั น้ี ครผู ูส๎ อนจึงกาหนดกิจกรรมที่สามารถ นามาบูรณาการตามความสนใจและความถนัดของผ๎ูเรียน รวมท้ังสํงเสริมให๎ผ๎ูเรียนได๎มีโอกาสใช๎ความคิด ประสบการณ์ ความสามารถ ตลอดจนทักษะตําง ๆ ได๎อยํางหลากหลาย เน๎นทักษะการเรียนรู๎และเน้ือหาสาระ ไปพร๎อมกัน เพื่อให๎ผ๎ูเรียนได๎รับการพัฒนาการเรียนร๎ูทั้งด๎านวิชาการและสังคมอยํางเต็มศักยภาพ สามารถเรียนรตู๎ ามกระบวนการที่ครูกาหนดไดอ๎ ยํางมคี วามสขุ ๒.วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพอ่ื พฒั นาการจัดการเรียนรูส๎ าหรบั นักเรียนที่มีความตอ๎ งการจาเปน็ พเิ ศษ ๒.๒ เพอ่ื สงํ เสริมการจัดกิจกรรมรปู แบบตาํ ง ๆ และพัฒนานวัตกรรมท่เี หมาะสมสาหรับนักเรยี น ๒.๓ เพอื่ เปดิ โอกาสเชงิ สรา๎ งสรรค์ด๎านความถนดั และความสนใจของผ๎ูเรียนเป็นรายบคุ คล ๓.เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ เดก็ พเิ ศษเรียนรวมระดบั ช้นั ประถมศกึ ษาและระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนต๎น ๓.๑.๒ เด็กพิเศษเรียนรวมสามารถใช๎ส่อื และวัสดุ/อปุ กรณไ์ ดอ๎ ยํางทัว่ ถงึ ๓.๑.๓ เดก็ พิเศษเรียนรวมทุกระดับชน้ั ไดร๎ ับการสงํ เสรมิ ตามศักยภาพเป็นรายบุคคล

๒๓๐ ๓.๒ เชิงคุณภาพ ๓.๒.๑ เดก็ พิเศษเรยี นรวมระดับชน้ั ประถมศึกษาและระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนตน๎ สามารถฝกึ ทกั ษะครบทงั้ ๕ ด๎าน และรวมกิจกรรมได๎อยาํ งมีความสุข ๓.๒.๒ เดก็ พิเศษเรียนรวมทกุ ระดบั ช้ันสามารถใช๎สือ่ และวสั ด/ุ อปุ กรณใ์ นการพัฒนา การเรียนรไู๎ ด๎อยาํ งเหมาะสม ๓.๒.๓ เดก็ พเิ ศษเรยี นรวมได๎รบั การพฒั นาตนเองตามศกั ยภาพท่ีเหมาะสมในแตํละชวํ งวยั ตามพฒั นาการและความตอ๎ งการจาเป็นพิเศษเปน็ รายบุคคล ๔. กิจกรรมและขน้ั ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลาดาเนินการ ผ้รู บั ผิดชอบ ท่ี กิจกรรม เมษายน ๒๕๖3 นางสาวนาปสี ะ มะมิง ๑. - วางแผนราํ งโครงการ ๒. - เสนอโครงการ พฤษภาคม ๒๕๖3 นางสาวนาปสี ะ มะมงิ ๓. ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน มถิ ุนายน ๒๕๖3 - นางสาวนาปสี ะ มะมิง - ดาเนินโครงการดังน้ี กุมภาพันธ์ ๒๕๖4  ทกั ษะดา้ นการอ่าน/การเขียน กิจกรรมท่ี ๑ - จดั ทาแบบฝึกเสริมทกั ษะชุด การเตรยี มความพรอ๎ ม - จัดทาแบบฝกึ การอํานเสริมทักษะ แบบบูรณาการ - จดั ทาแบบฝึกเสรมิ ทกั ษะการอําน/ การเขียนพยญั ชนะไทยและสระ -จัดทาแบบฝกึ การอําน/การเขยี นคา และประโยค -จัดทาแบบฝึกมาตราตัวสะกด -จดั ทาแฟูมสะสมงานนกั เรยี น

๒๓๑ ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลาดาเนินการ ผู้รับผิดชอบ ๓. กิจกรรมที่ ๒ มถิ นุ ายน ๒๕๖3 - นางสาวนาปสี ะ มะมิง ๒.๑ การผลติ สือ่ / ฝกึ ทักษะทางภาษา กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖4 - สอ่ื พยญั ชนะ/สระ - สอ่ื การแจกลกู สะกดคา - สอ่ื มาตราตวั สะกด - สอ่ื ภาพและคา ตํอคาคลอ๎ งจอง กิจกรรมซอํ มเสริม - พฒั นาทักษะทงั้ ๕ ดา๎ น - ซอํ มเสริมนกั เรียนที่อํานไมํออก เขียนไมํได,๎ อํานไมคํ ลํอง เขยี นไมคํ ลอํ ง  ทักษะการคิดคานวณ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖4 นางสาวนาปสี ะ มะมงิ กิจกรรมที่ ๑ - คณิตคดิ สนกุ กิจกรรมที่ ๒ - เกํงคณิต คดิ เลขได๎ กิจกรรมที่ ๓ - คณิตคิดเลขเรว็ กจิ กรรมท่ี ๔ - เลขคูํ/เลขค่ี เพอ่ื นซคี่ ูํคิด กิจกรรมท่ี ๕ - คณิตคิดหรรษา กจิ กรรมท่ี ๖ - เรขาคณติ คิดสรา๎ งสรรค์ กจิ กรรมท่ี ๗ - บอกเวลา พาเพลิน ๔ ประเมนิ ผลการปฏิบตั ติ ามโครงการ ๕ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามโครงการ มนี าคม ๒๕๖4 นางสาวนาปสี ะ มะมิง

๒๓๒ ๕. งบประมาณ ๕.๑ ใชง้ บประมาณจากแผนงานการจัดการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน จานวน ๑,๐๐๐ บาท ๕.๒ รายละเอียดการใช้งบประมาณ จาแนกตามรายจา่ ยดังนี้ ๖. รายการการใช้งบประมาณ หมวดค่าใช้จ่าย รวม คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวสั ดุ ๒๔๐ ท่ี รายละเอียดการใช้งบประมาณ ๑๘๐ - - ๑๒๐x๑ ๑. กระดาษ idea Green ๒ ริม - - ๖๐x๓ ๒. โฟมยางกากเพชร - - ๑๓๐x๒ ๒๖๐ (๕๐x๗๐ซม.) (หนา ๒ มม.) (สีขาว,สดี า,สีเหลอื ง) สีละ ๑ แผํน ๓. กระดาษทาปกหนังชา๎ ง A4 150 แกรม (สีเหลือง,สมี ํวง/แพค็ ) ๔. ผา๎ กาวเทป ขนาด ๑.๕ - - ๕๐x๑ ๕๐ (สีมวํ ง,เหลือง/ม๎วน) ๓๐ ๕๕ ๖. กาวเย่อื ไม๎ ๒ หน๎า/ม๎วน - - ๓๐x๑ ๑๘๕ ๗. กาวลาเทก็ ซ์ ๓๒ ออนซ์ TOA/ขวด - - ๕๕x๑ ๑,๐๐๐ ๘. ซองใสเํ อกสารพลาสตกิ ผกู เชอื กขยายข๎าง - - ๑๘๕x๑ ตราช๎างขนาด A๔ ๑ โหล รวม - - ๑,๐๐๐ ๗. สถานที่ดาเนินโครงการ โรงเรยี นบา๎ นโต ตาบลแมํหวาด อาเภอธารโต จังหวัดยะลา ๘. หนว่ ยงานทีร่ ับผิดชอบ - ๙. การประเมนิ ผล ท่ี ตัวช้วี ัดความสาเร็จ วิธกี าร เครือ่ งมือ - สังเกตพฤติกรรม - แบบสงั เกตพฤติกรรม ๑. - นกั เรียนสามารถรวํ มกจิ กรรมได๎อยาํ งมีความสุข - ตรวจแบบฝกึ - แบบฝกึ หัด ๒. - นักเรียนสามารถช่ืนชมผลงานของตนเอง - ประเมนิ ผลงาน - แบบประเมนิ ผลงาน และพฒั นาชิ้นงานไปในทางท่ีพ่ึงประสงค์ ๓ - สามารถวัดความถนัดเชงิ ความคิดสร๎างสรรค์ ของผ๎ูเรยี น

๒๓๓ ๑๐. ผลท่คี าดวา่ จะได้รับ ๑๐.๑ ได๎รบั การพฒั นาทกั ษะการเรยี นรู๎ตามศกั ยภาพทเ่ี หมาะสมกบั ความต๎องการจาเปน็ พเิ ศษ ของผูเ๎ รยี น ๑๐.๒ นกั เรยี นได๎มสี ํวนรวํ มในการจดั กจิ กรรมทตี่ นเองเลือก สามารถผลิตผลงานและนาเสนอชน้ิ งาน ได๎อยํางสร๎างสรรค์ ๑๐.๓ เปน็ การสงํ เสริมด๎านความถนดั และความคิดสร๎างสรรคข์ องผู๎เรียนไดเ๎ ป็นอยาํ งดี ลงช่อื .....................................................ผู๎เสนอโครงการ (นางสาวนาปสี ะ มะมงิ ) พ่ีเลยี้ งเดก็ พกิ ารโรงเรยี นบา๎ นโต ลงช่ือ..................................................ผ๎ูอนมุ ัตโิ ครงการ (นายประสิทธิ์ เรืองหิรญั ) ผู๎อานวยการโรงเรยี นบา๎ นโต