แบบฟอร์ม การเขียนรายงานประเมินตนเอง

วิทยาลยั เทคโนโลยีอรรถวทิ ย์พณิชยการ การประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา ด้านที่ 3 ด้านครูผู้สอนและผ้บู ริหารสถานศึกษา แบบรายงาน การพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ ท่ี ชื่อ..............................................................แผนกวิชา............................... ประจาปี การศึกษา.................. ประเดน็ การพจิ ารณา ปฏบิ ตั ิ ไม่ปฏบิ ัติ 1 จดั ทาแผนพฒั นาตนเองและเขา้ ร่วมการพฒั นาวิชาชีพ 2 ไดร้ ับการพฒั นาตนเองอยา่ งนอ้ ย 12 ชว่ั โมงตอ่ ปี (20 ชวั่ โมง) 3 นาผลจากการพฒั นาตนเองและการพฒั นาวชิ าชีพมาใชใ้ น การ จดั การเรียนการสอน 4 มีผลงานจากการพฒั นาตนเองและการพฒั นาวิชาชีพ 5 ใชน้ วตั กรรมจากการพฒั นาตนเองและการพฒั นาวชิ าชีพท่ี ไดร้ ับ การยอมรับ หรือเผยแพร่ ผรู้ ายงาน.................................................... (..................................................) วนั ท่ี …….. เดือน.............. พ.ศ................ หมายเหต:ุ - - ส่งครั้งท่ี 1 ส่งขอ้ มลู ภาคเรียนท่ี 1/2564 ใหห้ วั หนา้ สาขา ภายในเดือนตลุ าคม 2564 - ส่งคร้ังที่ 2 ส่งข่อมูลภาคเรียนที่ 2/2564 ใหห้ วั หนา้ สาขา ภายในเดือนมีนาคม 2564

2 รายงานการปฏบิ ตั ิงานและผลการประเมนิ ตนเอง รายบุคคล ( Self Assessment Report ) นางสาว/นาง/ นาย ................................................... ตาแหน่ง อาจารย์ประจาสาขาวชิ า ......................................... ผู้ตรวจบันทกึ ……………………………………….. (อาจารย์สรยศ รุ่งเรือง) ผู้จัดการ วนั ที่……….เดือน……………………..พ.ศ………. วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ

3 คานา ตามที่กระทรวงศึกษาธิการไดป้ ระกาศใช้กฎกระทรวงการประกนั คุณภาพการศึกษา พ.ศ......... โดยใช้เป็ นเป้าหมายในการจดั การอาชีวศึกษาท้งั ภาครัฐ เอกชน และดา้ นการประกนั คุณภาพภายใน สถานศึกษา ต้งั แต่ปี การศึกษา................ เป็นตน้ ไป ขา้ พเจ้า ในฐานะอาจารย์ประจาสาขาวิชา.................... ได้จดั ทารายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจาปี การศึกษา…………… เพ่ือแสดงให้เห็นถึงการพัฒนาการ เรียนการสอนของขา้ พเจ้า และเป็ นขอ้ มูลท่ีสามารถใช้เป็ นฐานในการบริหารสถานศึกษา สามารถ เปิ ดเผยตอ่ ชุมชน และผปู้ กครองได้ ในการจดั ทารายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจาปี การศึกษา ................. คร้ังน้ี ข้าพเจ้าขอขอบคุณท่านผูอ้ านวยการ รองผูอ้ านวยการทุกท่าน หัวหน้าสานัก วิชาการ และหวั หนา้ สาขาวชิ าของวทิ ยาลยั ฯ ที่ใหค้ าปรึกษา เสนอแนะในการจดั ทารายงานคร้ังน้ี (นางสาว…………………………) ตาแหน่ง……………………… วิทยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ยพ์ ณิชยการ

4 บทนา ระบบการประกนั คุณภาพของสถานศึกษา ข้นั ตอนการดาเนนิ การประกนั คณุ ภาพ วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ยพ์ ณิชยการไดก้ าหนดข้นั ตอนการดาเนินการประกนั คุณภาพภายใน สถานศึกษา ซ่ึงเป็นกระบวนการที่กาหนดใชภ้ ายในวทิ ยาลยั ฯ เพื่อให้มีความเหมาะสมกบั สภาพปัจจุบนั ของวิทยาลยั ฯ ดงั ต่อไปน้ี 1. ข้นั เตรียมความพร้อม 1.1 การสร้างความตระหนักและให้ความรู้แก่บุคลากรของวิทยาลยั ฯ ด้วยวิธีการประชุม ช้ีแจงในระดบั หัวหนา้ สานกั หวั หนา้ สาขาวิชา หัวหนา้ ศูนย์ และให้แต่ละหน่วยงานจดั ประชุมย่อยใน การที่จะสร้างความตระหนกั เรื่องการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา 1.2 จดั ต้งั สานกั ประกนั คุณภาพการศึกษา 1.3 แต่งต้งั หวั หนา้ และผชู้ ่วยหวั หนา้ สานกั ประกนั คณุ ภาพการศึกษา 1.4 กาหนดมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ( ตามมาตรฐานสานักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษา ) 2. ข้นั วางแผนการประกนั คณุ ภาพ 2.1 จัดทาแผนพัฒนาสถานศึกษา ตามข้ันตอน คือการวิเคราะห์จุดอ่อน จุดแข็งของ สถานศึกษา กาหนดเป้าหมายการพัฒนา กาหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และกาหนดงานตามแผนงาน โครงการของสถานศึกษาที่จะนาไปสู่เป้าหมาย 2.2 จดั ทาคู่มือการประกันคุณภาพภายในของวิทยาลัยฯ ตามแนวทางของมาตรฐานการ อาชีวศึกษา ( ของหน่วยงานตน้ สงั กดั ) 2.3 แต่งต้งั คณะกรรมการการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา ประจาปี การศึกษา 25...... 2.4 แตง่ ต้งั คณะอนุกรรมการการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา 2.5 จดั ทาปฏิทินปฏิบตั ิงานการประกนั คุณภาพของวิทยาลยั ฯ 3. ข้นั ดาเนินการตามแผน 3.1 ประชุมช้ีแจงให้บุคลากรทุกคนได้ทราบถึงแนวทางการปฏิบัติงานตามแนวทาง มาตรฐานการอาชีวศึกษาผา่ นหวั หนา้ สานกั หวั หนา้ สาขาวชิ า และหวั หนา้ ศูนย์ 3.2 ดาเนินงานตามแผนงาน / โครงการ / กิจกรรมต่างๆ ท่ีวางไวต้ ามงบประมาณประจา ปี การศึกษา 25.......

5 4. ข้นั ตรวจสอบและประเมินผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา 5. ข้นั สรุปผลการประเมินและการพฒั นาปรับปรุงและจดั ทารายงานการประเมินตนเองของ สถานศึกษา ( SAR ) 6. ข้นั ตอนเสนอเพือ่ ขอความเห็นชอบจากคณะกรรมการบริหารสถานศึกษาและคณะผบู้ ริหาร และนาส่งหน่วยงานตน้ สงั กดั แจง้ ต่อสาธารณชน ทางเอกสารและส่ิงพมิ พ์ 7. ข้นั ตอนการจดั ทาโครงการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศึกษาโดยคณะกรรมการภายนอก 8. ข้นั ตอนขอรับการประเมินคุณภาพภายในโดยหน่วยงานตน้ สังกดั และขอรับการประเมินจาก สมศ. แนวทางการดาเนินงานการประกนั คุณภาพภายใน ตามวงจรคณุ ภาพ PDCA 1. การวางแผนงานของสถานศึกษา (Plan) ใชก้ ารจดั การบริหารแบบมีส่วนร่วม โดยผูบ้ ริหาร อาจารย์ บุคลากรทางการศึกษา นักศึกษาและชุมชน ให้มีส่วนร่วมในการวางแผนพฒั นาสถานศึกษา ท้งั น้ีสถานศึกษาและชุมชนไดม้ ีการกาหนดเป้าหมายการดาเนินงาน ภายใตแ้ ต่ละมาตรฐานสถานศึกษาว่า ตอ้ งมีการให้เกิดสัมฤทธิผลในดา้ นใด ระดบั ใด มีการกาหนดเกณฑ์แต่ละมาตรฐาน แต่ละตวั บ่งช้ี เป็ น การตดั สินระดบั ความสาเร็จ มีการวางแผนออกแบบกิจกรรม / โครงการ เพ่ือนาไปสู่การปฏิบตั ิ โดยมี ผรู้ ับผิดชอบโครงการ / กิจกรรม เป็นผนู้ าเสนอแผนการปฏิบตั ิการ ตามระยะเวลาท่ีกาหนด 2. การนาแผนสู่การปฏิบตั ิ ( Do ) แต่ละหน่วยงานจะกาหนดปฏิทินปฏิบตั ิงาน ดาเนินงานใน แต่ละโครงการ / กิจกรรม เริ่มต้นด้วยการนาเสนอโครงการ / กิจกรรมเพื่อขอการอนุมัติดาเนินงาน แต่งต้งั คณะกรรมการดาเนินงาน ประชุมเตรียมความพร้อมการดาเนินการ และดาเนินงานตามวนั เวลา ท่ีกาหนด 3. การตรวจสอบติดตาม ( Check ) กลไกในการกากบั ติดตาม ตรวจสอบการดาเนินงานของ แต่ละ กิจกรรม / โครงการ /ของวิทยาลัยฯ จะมีการดาเนินงานติดตามเป็ นระยะเริ่มต้ังแต่หัวหน้า สาขาวิชา หัวหนา้ ศูนย์ หวั หน้าสานกั และรองผอู้ านวยการท่ีรับผิดชอบแต่ละฝ่ าย ออกมาในรูปของการ จดั ประชุมและจดั ทาเป็นรายงานการประชุม นาเสนอต่อผบู้ ริหารสูงสุด เป็นระยะๆ จนกระทง่ั สิ้นสุดการ ดาเนินกิจกรรม / โครงการ 4. การพัฒนาปรับปรุงการปฏิบัติงาน ( Action ) เมื่อแต่ละหน่วยงานมีการจดั กิจกรรม / โครงการ ผรู้ ับผิดชอบกิจกรรม / โครงการ จะประสานกบั ศูนยว์ ิจยั และพฒั นาเพ่ือดาเนินการจดั ทาแบบ ประเมินกิจกรรม / โครงการ และจดั ทาเป็ นสรุปผลการประเมินผลการดาเนินกิจกรรม / โครงการ พร้อมกบั ไดน้ าเสนอจุดอ่อน จุดแขง็ และจุดท่ีควรพฒั นา ผรู้ ับผิดชอบโครงการจะนาข้อมูลที่ไดจ้ ากการ ประเมินกิจกรรม / โครงการน้นั ๆ มาเป็นแนวทางในการพฒั นางานในการจดั ในปี ต่อไป

6 บทสรุปการประเมินตนเอง จากการเขียนรายงานการประเมินตนเอง ( SAR ) รายบุคคลของขา้ พเจา้ ขา้ พเจา้ พบว่า ในการ ปฏิบตั ิงานของขา้ พเจา้ ในปี การศึกษา 25...... น้ัน บางส่วนงานท่ีเป็ นจุดเด่น และบางส่วนงานควรที่จะ ไดร้ ับการพฒั นา พร้อมกนั น้ีขา้ พเจา้ ไดน้ าเสนอแนวทางเพื่อการพฒั นาตนเอง ซ่ึงจะส่งผลให้การจดั การ เรียนการสอนให้กบั นกั ศึกษาและสถานศึกษา ให้มีคุณภาพ เป็นท่ีน่าเชื่อถือ และเป็นที่ยอมรับของสังคม มากยง่ิ ข้นึ ต่อไป ซ่ึงมีประเด็นท่ีสาคญั ที่จะนาเสนอต่อผบู้ ริหาร ดงั น้ี การประเมนิ ตนเอง จดุ เด่น จดุ ทต่ี ้องพฒั นา แนวทางพฒั นาตนเองในคร้ังต่อไป สรุปผลการประเมินตนเอง ประจาปี การศึกษา 25..... จุดเด่น 1. …………………………………………………………. 2. ………………………………………………………….. 3. ………………………………………………………….. 4. ………………………………………………………….. 5. ………………………………………………………….. จดุ ทีค่ วรพฒั นา 1. …………………………………………………………. 2. ………………………………………………………….. 3. ………………………………………………………….. 4. ………………………………………………………….. 5. ………………………………………………………….. แนวทางการพฒั นาตนเอง 1. …………………………………………………………. 2. ………………………………………………………….. 3. ………………………………………………………….. 4. ………………………………………………………….. 5. …………………………………………………………..

7 1. จดุ ม่งุ หมายของหลกั สูตร ( ตามรายวชิ าทส่ี อน ) 1.1 วิชา.......................................................................................... 1.1.1 ....................................................................................... 1.1.2 ....................................................................................... 1.1.3 ....................................................................................... 1.1.4 ....................................................................................... 1.2 วิชา........................................................................................... 1.1.1 ....................................................................................... 1.1.2 ....................................................................................... 1.1.3 ...................................................................................... 1.1.4 ....................................................................................... 2. สภาพท่ัวไป / สภาพปัญหาของการจดั การเรียนการสอนภายช้ันเรียนและนักศึกษาท่ีรับผดิ ชอบ 1. ................................................................................................ 2. ................................................................................................. 3. ................................................................................................ 4. ................................................................................................. 3. แนวทางการพฒั นานกั ศึกษา ( เขียนให้สอดคล้องกบั สภาพปัญหาของนกั ศึกษาหรือสิ่งท่ีต้องการพฒั นา ) 1. ................................. 2. ................................

8 ความเหน็ ของผู้บงั คับบัญชา ความเห็นของหวั หน้าสานกั งานบุคคล ............................................................................................................................. ....................................... .................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.............................................. (นางสาวชนภา ป้ันสมบุญ) รักษาการหวั หนา้ สานกั งานบุคคล ความเห็นของรองผ้อู านวยการฝ่ ายวชิ าการ ............................................................................................................................. ....................................... .................................................................................................................................................................... ลงช่ือ.............................................. (นางสาวศิริ ซามาซา ) รองผอู้ านวยการฝ่ายวชิ าการ ความเหน็ ของรองผู้อานวยการวิทยาลยั เทคโนโลยีอรรถวิทย์พณิชยการ ............................................................................................................................. ....................................... .................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.............................................. (อ.สรยศ รุ่งเรือง ) ผจู้ ดั การ

9 บทที่ 1 บทนา 1. ข้อมูลท่ัวไป ช่ือ ........................................................ นามสกุล ....................................................... ตาแหน่ง อาจารยป์ ระจาสาขาวิชา…………..............................................อายุ ......... ปี วฒุ ิการศึกษา ปริญญาตรี วิชาเอก ............................. วิชาโท ..................................... ปริญญาโท สาขา ................................. วิชาเอก .................................... 2. ข้อมูลการปฏบิ ัตหิ น้าท่ี 2.1 ด้านการเป็ นอาจารย์ทปี รึกษา ตารางที่ ตารางแสดงรายช่ือนักเรียน /นกั ศึกษาในทปี่ รึกษาท่ีออกกลางคนั ระหว่างปี การศึกษา 25......... จานวนนักเรียน /นักศึกษา รายช่ือนกั เรียนที่ออกลางคัน สาเหตกุ ารออกกลางคัน ปี การศึกษา ภาคเรียนที่ 1/25.... สาขาวิชา.......................... ช้นั .................................... จานวนท้งั หมด.........................คน จานวนที่ออกกลางคนั ..............คน จานวนนกั เรียนคงเหลือ............คน ปี การศึกษา ภาคเรียนท่ี 2/25... สาขาวชิ า.......................... ช้นั .................................... จานวนท้งั หมด.........................คน จานวนท่ีออกกลางคนั ..............คน จานวนนกั เรียนคงเหลือ............คน

10 2.2 ด้านการสอน ในปี การศึกษา 25............. ภาคเรียนท่ี 1 / ............... ปฏิบตั ิการสอน จานวน ...... รายวชิ า จานวน ........ หอ้ ง จานวน ........ คาบ/ชม. ดงั น้ี ตาราง 1 แสดงจานวนรายวิชา หอ้ งเรียน นกั เรียน/นกั ศึกษา คาบเรียน ท่ีปฏิบตั ิการสอน ที่ รายวชิ า ห้อง จานวน นศ. จานวนคาบ/ชม 1 2 3 4 ภาคเรียนท่ี 2 / 25............ ปฏิบตั ิการสอน จานวน ........ รายวิชา จานวน ........ หอ้ ง จานวน ........... คาบ/ชม. ดงั น้ี ตาราง 2 แสดงจานวนรายวชิ า หอ้ งเรียน นกั ศึกษา คาบเรียน ที่ปฏิบตั ิการสอน ที่ รายวิชา ห้อง จานวน นร. จานวนคาบ 1 2 3 4 2.3 หน้าที่พเิ ศษอ่ืน ได้แก่ 1) ครูท่ีปรึกษานกั ศึกษาช้นั .......มีจานวนนกั ศึกษา ........ คน 2) .......................................................................................... 3) ..........................................................................................

11 3. การจัดทาแผนการจดั การเรียนรู้ด้วยเทคนิควธิ ที ่ีหลากหลาย ปี การศึกษา 25........ 3.1 ภาคเรียนที่ 1 ท่ี รายวชิ าทส่ี อน ระดับช้ันที่สอน แผนการจดั การเรียนรู้ด้วย เทคนิควิธีทีห่ ลากหลาย มี ไมม่ ี 1 2 3 3.2 ภาคเรียนที่ 2 ระดับช้ันท่ีสอน แผนการจัดการเรียนรู้ด้วย ท่ี รายวชิ าทีส่ อน เทคนิควิธีท่ีหลากหลาย 1 มี ไม่มี 2 4. การพฒั นารายวชิ าหรือกลุ่มวิชาทไี่ ด้รับมอบหมายให้ดาเนินการสอน ปี การศึกษา ............ ท่ี รายวชิ าที่สอน ส่ือการสอนและเทคโนโลยี ไดร้ ับการนิเทศการ งานวิจยั ในช้นั เรียนใน ที่ใชป้ ระกอบการสอน สอนและบนั ทึก รายวิชาท่ีสอน ระบชุ ่ือ หลงั สอน ระบุชื่อ

12 5. การพฒั นาด้วยตนเอง ขา้ พเจา้ ไดป้ ฏิบตั ิกิจกรรมการพฒั นาตนเอง ดงั น้ี 5.1 การฝึ กอบรมด้านวชิ าการหรือวิชาชีพ ที่ หวั ขอ้ อบรม/ประชุม/สมั มนา สถานท่ีอบรม/ ว.ด.ป. ท่ีเขา้ ร่วม จานวน หน่วยงานที่จดั ชวั่ โมง 5.2 การได้รับทนุ การศึกษา ทุนวจิ ัย หรืองานสร้างสรรค์ ที่ ทุนการศึกษา ทุนวจิ ยั หรืองาน หน่วยงานทใี่ ห้ ระยะเวลาท่ี จานวน สร้างสรรค์ ได้รับ 5.3 การได้รับประกาศเกยี รติคณุ ยกย่องด้านวชิ าการหรือวิชาชีพหรือจรรยาบรรณ ที่ ประกาศเกียรตคิ ณุ ยกย่อง หน่วยงานทใี่ ห้ ว.ด.ป. หมายเหตุ

13 5.4 ผลงานด้านนวัตกรรม ส่ิงประดษิ ฐ์ งานสร้างสรรค์ หรืองานวิจยั ชื่อโครงการ การนาไปใช้ การได้รับรางวลั ผ่านการประกวด / ช่องทางการ นวตั กรรม ประโยชน์ ได้รับรางวัล เผยแพร่ สิ่งประดิษฐ์ งาน ผลงาน ที่ สร้างสรรค์ หรือ ประเทศ ต่อ ภาค งานวจิ ยั จังห ัวด สาธารณชน สถาน ึศกษ าประเทศ ภาค จังห ัวด สถาน ึศกษ า รวม 5.5 ระดบั คุณภาพในการปลูกฝังจติ สานกึ ด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม โครงการ กจิ กรรมที่ได้เข้าร่วมในด้านการปลกู ฝังจติ สานกึ ด้านการอนุรักษ์ส่ิงแวดล้อม ประจาปี การศึกษา 25....... ท่ี โครงการ / กจิ กรรม สถานที่ดาเนินการ

14 6. ผลการปฏิบัติงาน 6.1 การจดั การเรียนการสอนตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 ( ครูประเมนิ ตนเอง ) โดยใส่เคร่ืองหมาย ✓ แสดงผลการประเมนิ ระดบั การปฏบิ ัตงิ านตามพระราชบญั ญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ระดบั การปฏบิ ตั ิ รายการปฏบิ ัติ (ระหว่าง เดือนมถิ นุ ายน 2559-มนี าคม 2560 ) 5 4 32 1 1. รู้เป้าหมายของหลกั สูตรและการจดั การศึกษา 2. จดั ทาแผนการสอนท่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั ดว้ ยตนเอง 3. จดั ทา/หา สื่อประกอบการสอน 4. ส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนสามารถเรียนรู้พฒั นาตนเองไดต้ ามธรรมชาตแิ ละ เตม็ ศกั ยภาพ 5. จดั เน้ือหาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความถนดั และความแตกตา่ งกนั ของผเู้ รียน 6. ฝึกทกั ษะกระบวนการคดิ การจดั การ การเผชิญและแกป้ ัญหา 7. ใหผ้ เู้ รียนฝึกปฏิบตั ิจริง คิดวเิ คราะห์ คดิ สร้างสรรค์ 8. ส่งเสริมกิจกรรมการทางานและรับผิดชอบต่อกล่มุ 9. กระตนุ้ ใหผ้ เู้ รียนรู้จกั ศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบและสร้าง องคค์ วามรู้ดว้ ยตนเอง 10. จดั กิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาติและ ความตอ้ งการของผเู้ รียน 11. สอดแทรกคุณธรรม ซื่อสัตยส์ ุจริตในวิชาท่ีสอน 12. ส่งเสริมการเรียนรู้จากแหล่งตา่ ง ๆ รู้จกั ต้งั คาถามเพ่อื หาเหตุผล 13. สรุปประเดน็ จากการเรียนรูแ้ ละประสบการณ์ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง 14. ใชส้ ื่อการเรียนที่เหมาะสมและหลากหลาย 15. ประเมินพฒั นาการผเู้ รียนดว้ ยวธิ ีการที่หลากหลายและต่อเน่ือง เฉล่ยี .................. สรุป จากการประเมินตนเอง พบว่า รายการปฏิบตั ิที่ .................. เป็นการปฏิบตั ิที่มีระดบั การปฏิบตั มิ ากท่ีสุด และรองลงมาเป็ นลาดับ ส่วนรายการปฏิบัติที่มีระดับการปฏิบัติน้อยควรที่จะปรับปรุงหรือพัฒนาต่อไป ได้แก่ ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................

15 6.2 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนกั เรียน ปี การศึกษา 25............. ตาราง แสดงผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผู้เรียน ปี การศึกษา25......... ที่ รายวิชา จานวน ระดับคะแนน(คน) ผ้เู รียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ขร ภาคเรียนท่ี 1/25........ 1 2 3 ภาคเรียนท่ี 2/25........ 1 2 3 7. ผลการปฏบิ ัตหิ น้าทีพ่ เิ ศษ (เกณฑก์ ารประเมิน : ใชค้ วามพึงพอใจของตนเองเป็นหลกั ) การปฏิบตั ิหนา้ ท่ีพิเศษ ปรากฏผลดงั น้ี ( แสดงหลกั ฐานในภาคผนวก ) 1) งานหนา้ ท่ีครูท่ีปรึกษา 1. ........................................................................................................................................... 2. ........................................................................................................................................... 3. ........................................................................................................................................... สรุปไดว้ า่ ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั ิงาน เมื่อประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาข้ึนอีก 2) งานดา้ นโครงการ / กิจกรรม 1. ........................................................................................................................................... 2. ........................................................................................................................................... 3. ........................................................................................................................................... สรุปไดว้ า่ ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั ิงาน เม่ือประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาข้นึ อีก 3) งานดา้ นการแขง่ ขนั ดา้ นวชิ าการ / ทกั ษะวชิ าชีพ ภายในและภายนอก 1. ........................................................................................................................................... 2. ........................................................................................................................................... 3. ........................................................................................................................................... สรุปไดว้ า่ ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั ิงาน เมื่อประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาข้นึ อีก

16 4) งานพเิ ศษอื่นๆ ของวทิ ยาลยั ฯ 1. ........................................................................................................................................... 2. ........................................................................................................................................... 3. ........................................................................................................................................... สรุปไดว้ า่ ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั ิงาน เมื่อประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยใู่ นระดับ  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาข้นึ อีก 8. กจิ กรรม/ผลงาน/ชิ้นงานเด่นทมี่ คี วามภาคภูมิใจและประทบั ใจ ในปี การศึกษา ................ ขา้ พเจา้ มีความภาคภูมิใจในผลงาน ดงั น้ี ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... 9. ในการปฏิบตั ิการสอนภาคเรียนนไี้ ด้ค้นพบความรู้ใหม่ ดงั นคี้ ือ 1) ส่ือการสอน ไดแ้ ก่ 2) วิธีการสอนที่พบวา่ ประสบผลสาเร็จมากที่สุดคือ 3) ปัจจยั ที่ทาใหป้ ระสบผลสาเร็จในการปฏิบตั ิหนา้ ท่ีคือ ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... 10. ปัญหาและอุปสรรค และข้อเสนอแนะในการปฏิบตั ิงานทีไ่ ด้รับมอบหมายในแต่ละหน้าที่  สิ่งที่ตอ้ งแกไ้ ข(ปัญหา) คือ ..................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................  ส่ิงท่ีตอ้ งการพฒั นาต่อไป คอื ..................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................  เร่ืองที่ควรจะนาไปทาวิจยั ในช้นั เรียนต่อไปคือ ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ลงชื่อ ....................................................... ผรู้ ายงาน (………………………………....) อาจารย…์ …………………

17 ภาคผนวก เป็นส่วนท่ีเก็บหลกั ฐานขอ้ มูลตา่ งๆ จะแนบมาเป็นเอกสาร รูปภาพ ตอ่ ทา้ ยภาคผนวก หรือ เป็น link เพ่ือสามารถเขา้ ดูกไ็ ด้ ซ่ึงไดแ้ ก่ - ภาพประกอบกิจกรรม / โครงการ - เกียรติบตั รต่าง ๆ ท่ีไดร้ ับ - สื่อการเรียนการสอน - วจิ ยั ในช้นั เรียน - แผนการสอน - สรุปผลประเมินการเรียนแยกตามรายบุคคล