Exploration du sol-magazine

Table des matières Quelles sont les ressemblances et les différences entre ces sols? . . . . . . . . . . . . 2 . Où le sol se trouve-t-il? . . . . . . . . . . . . . . 4 . Quel est l’aspect du sol? . . . . . . . . . . . . . 6. De quoi le sol est-il fait? . . . . . . . . . . . . . . 8 Quels sont les effets de l’eau sur le sol? . . . . . 1 .0 Que se passe-t-il quand le sol est trop mouillé? . 1122 Le sol absorbe-t-il bien l’eau? . . . . . . . . . . 1144 Où trouve-t-on des sols humides? . . . . . . . . 1166

Remarque : La définition des mots en caractères rouges est fournie dans le glossaire, à la page 32. Comment le sol aide-t-il les êtres vivants? . . . 1188 Comment les êtres vivants agissent-ils sur le sol? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2200 Hé, l’eau! Où emportes-tu mon sol? . . . . . . . 222 Quels sont les effets de l’eau sur les nutriments dans le sol? . . . . . . . . . . . . . 2244 Que fabrique-t-on avec les composantes du sol? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2266 Quels objets sont fabriqués avec des composantes du sol? . . . . . . . . . . . . . . 2288 Pourquoi devrait-on protéger le sol? . . . . . . 3300 Glossaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3322

Quelles sont les ressemblances et Le sol existe sous diverses formes. Une pelletée de sol peut contenir un mélange de petits cailloux, de grains de sable et de morceaux d’argile. Le sol peut aussi être formé de gravier ou d’énormes blocs rocheux. Que sais-tu au sujet du sol? Qu’aimerais-tu savoir? Au parc national du Gros-Morne, le sol de ce point de vue est formé d’un amas de petites roches appelé éboulis. Il y a de nombreuses plages rocheuses à Terre-Neuve-et-Labrador. Le village de Sandy Cove, dans la péninsule de Bonavista, est reconnu pour sa plage de sable. Le sable est un type de sol. Quelle est la texture du sable? 2

les différences entre ces sols? Le sol de Flatrock se compose de très gros blocs rocheux. Le sentier Skerwink, dans Les fleurs sauvages, comme les lupins, poussent bien la baie de Bonavista, dans le sol de gravier dur et compact de Heart’s possède un sol mou, riche Content. Où as-tu déjà vu des fleurs sauvages? et humide. Selon toi, quelle odeur a-t-il? 3

Où le sol se trouve- Le sol se trouve à de la toundra nombreux endroits différents. rocailleuse du fjord Saglek, Les montagnes, les plages et les champs des agriculteurs au parc national des ont un sol. Les forêts et Monts-Torngat le bord des routes aussi. Parfois, le sol se cache sous du sable gris une couche d’herbe, de béton et fin dans la baie ou de bois. Shallow, au parc On trouve un sol détrempé national du d’eau au fond des étendues Gros-Morne d’eau, comme les étangs et les lacs. Les rivières et les ruisseaux transportent aussi de petits morceaux de sol appelés particules. Le sol recouvre notre province, notre pays et notre planète. On trouve des sols de types différents à des endroits différents. 4

t-il? les landes calcaires du lieu historique national du Canada de Port au Choix, sur la péninsule Great Northern des falaises de grès escarpées et une plage rocheuse à Port Rexton le sol des terres humides de la vallée de Codroy, recouvert d’eau une dune de sable de l’anse Deadman, à Harbour Breton 5

Quel est l’aspect Cette route de terre est Le sol contient des fragments de roches faite d’un sol compact brisées. Certains fragments sont gros. composé de sable et D’autres sont tout petits, comme de la de gravier. poudre. La plupart des sols se composent d’un mélange de particules ayant des Une chargeuse soulève du gravier textures, des tailles et des formes diverses. pour construire une route. Les sols d’endroits différents contiennent souvent des minéraux différents. Les minéraux présents dans un sol déterminent sa couleur. Combien de couleurs de sols différentes vois-tu sur ces photos? Sur la plage, les vagues ont sculpté et lissé ces roches rondes. Un sol riche et foncé est excellent pour l’agriculture. On utilise de la terre végétale dans les plates- bandes, les pelouses et les potagers. 6

du sol? un sol foncé un sol rouge Tu peux explorer divers types de sols à l’aide de tes sens. Quel est leur aspect? Ont-ils une odeur? Quelle est leur texture? Le sol peut contenir un mélange de textures. Le sol peut contenir des particules de tailles diverses. un sol gris un sol de grès 7

De quoi le sol est-il fait? Examine attentivement le des blocs composantes sol. Que vois-tu? Y a-t-il rocheux et des cailloux ou des galets? des cailloux particules de roche Vois-tu de petites particules? (sable, limon et argile) De quelle taille sont-elles? des galets Les du limon eau Le limon contient des particules beaucoup plus petites que le sable. L’argile est faite de particules encore plus petites. Il faut une loupe ou un microscope pour voir ces particules. Observe ces photos de divers types de sols. Que vois-tu? 8

du sol de la matière organique matière organique Tous les sols se forment d’abord air à partir de la roche. Sur une très longue période, de grosses roches se cassent en fragments de plus en plus petits. Mais le sol, c’est bien plus que de petites particules de roche. C’est un mélange de roche, d’air, d’eau et de matière organique. La décomposition de la matière organique, comme les animaux morts et les plantes, produit de l’humus. L’humus donne au sol une couleur riche et foncée. Il lui fournit aussi des nutriments. 9

Quels sont les effets Quelle est la texture du sable sec? Selon toi, quels sont les As-tu déjà essayé de construire effets de l’eau sur les quelque chose avec du sable sec? autres types de sols? Selon toi, que se passerait-il? Comment pourrais-tu rendre le sable collant? En laissant couler goutte à goutte du sable très mouillé, tu peux former un château aux tours inégales. En mettant du sable légèrement mouillé dans des contenants en guise de moules, tu peux construire un château aux tours identiques. 10

de l’eau sur le sol? Tu peux sentir la quantité d’eau présente dans le sol avec tes doigts et tes orteils. Quand le sol contient la bonne quantité d’eau, il devient collant. Y a-t-il une quantité d’eau idéale pour rendre le sol collant? Pourquoi est-il facile d’écrire sur le sable mouillé? une plage de sable et de galets mouillée au parc national du Gros-Morne 11

Que se passe-t-il quand tu marches sur un sentier mouillé et boueux? La machinerie lourde peut s’enfoncer dans la boue. La plupart des cultures ne poussent pas bien dans un champ plein d’eau. Par contre, au fil des saisons, les inondations enrichissent et 12 régénèrent le sol. Ainsi, l’eau aide à garder les sols agricoles en santé.

Ce champ mouillé est très boueux. Comment t’habilles-tu pour marcher sur un sentier mouillé? Le sol mouillé est parfait pour faire des pâtés de boue! Le sol se compose de nombreuses particules de tailles différentes. Plus les particules sont grosses, plus il y a de l’air entre elles. Ces espaces permettent à l’eau de pénétrer dans le sol quand il pleut. 13

abbieLsneoslro’belea-ut -? i l Le loam est un mélange de types de La pluie arrose sols. Le loam sableux contient plus cette plante et de sable que de limon et d’argile. Le le sol dans lequel loam argileux contient plus d’argile que de sable et de limon. elle vit. Des mélanges de sols différents Le sol sous cette absorbent des quantités d’eau herbe retient différentes. Certains absorbent et retiennent beaucoup d’eau. beaucoup d’eau. D’autres en retiennent très peu. Ils laissent circuler l’eau et la drainent rapidement. Selon toi, quel est le meilleur mélange de sols pour cultiver des plantes? Pourquoi? 14

Les plages de galets se composent de grosses particules de sol. La sarracénie pourpre vit dans les sols très humides, comme les marais et les marécages. Le savais-tu? La sarracénie pourpre est l’emblème floral de Terre-Neuve-et-Labrador. 15

Le sol est mouillé après la pluie, mais certains sols restent humides pendant de longues périodes entre les précipitations. On trouve des sols humides à de nombreux endroits. Des plages aux tourbières et des prairies aux rives, les sols humides sont courants dans notre province. Une passerelle traverse une tourbière. Le fond de nombreux ruisseaux est fait d’un sol 16 humide et de roches.

Les prairies marécageuses et les petits étangs ont un sol humide. Les plages sont souvent humides. Le sol de cet 17 enclos est tout mouillé!

Comment le sol aide-t-il les êtres vivants? Les animaux Le sol fournit des nutriments au papillon tigré. • Le sol contient l’humidité dont les animaux ont besoin pour L’orignal mange survivre. les plantes tendres qui poussent dans • Le sol contient les nutriments le sol au fond des dont les animaux ont besoin étangs. pour être en santé. Le renard roux creuse • Les plantes que nous mangeons sa tanière dans le sol. poussent dans le sol. De nombreux animaux mangent des baies, des fruits, des feuilles et de l’écorce pour rester en santé et en vie. • De nombreux animaux, comme le renard, vivent dans le sol. Certains oiseaux utilisent le sol pour construire leurs nids. L’hirondelle à front blanc construit des nids en boue. 18

La chicouté, ou plaquebière, Les plantes pousse dans le sol des terres humides, comme • Le sol contient de l’humidité, qui est les tourbières. essentielle pour le développement des plantes. La capacité du sol de retenir l’humidité aide les plantes à survivre pendant les sécheresses. • Le sol contient d’importants nutriments dont les plantes ont besoin. Ceux-ci aident les plantes à produire des fruits sains. • Presque toutes les plantes poussent dans le sol. Même les plantes aquatiques s’enracinent dans le sol au fond des rivières et des lacs. L’achillée millefeuille pousse Le savais-tu? dans les landes calcaires. Le pissenlit pousse Un procédé appelé culture très bien dans un hydroponique permet de sol argileux. produire certaines plantes sans sol. D’abord, on place les plantes dans un matériau, par exemple du gravier. Ensuite, on pompe de l’eau contenant de l’engrais dans le système. Les racines des plantes absorbent les nutriments dans cette eau, ce qui leur permet de pousser. 19

Comment les êtres vivants agissent-ils sur le sol? 20

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OùHemép,orl’teesa-tuu!mon so l ? L’eau en mouvement est puissante. Elle a la force de soulever le sol et de l’emporter ailleurs. Cela modifie la forme du paysage. un ruisseau d’eau vive Les vagues battent contre les falaises. une chute d’eau une tempête sur un lac 22 dans la forêt

12 34 Que s’est-il passé? 23

l’edaaQnusulseeusrlolselss?nonuttlreismefefnettss de Un bon sol pour cultiver Les sillons entre des plantes se draine ces rangs de facilement. Il doit aussi pommes de contenir des nutriments. terre aident à Une trop grande quantité retenir le sol. d’eau peut emporter les nutriments avec elle. 2244 Quand l’eau d’une rivière est brune, c’est souvent parce qu’elle transporte des particules de sol.

Ce champ de maïs semble en santé après la pluie. L’eau de pluie perturbe parfois l’équilibre des minéraux présents dans le sol. Comme la pluie, le sol peut être acide ou basique. Certaines plantes, comme la carotte, le maïs et l’ail, poussent mieux dans un sol acide. D’autres, comme le haricot, la betterave et le chou, poussent mieux dans un sol basique. Les scientifiques vérifient l’acidité du Les plants de chou poussent bien dans sol à l’aide d’une trousse d’analyse un sol humide, riche en nutriments. du sol. Ainsi, ils s’assurent que les plantes poussent dans le meilleur sol Que peut-on vérifier pour elles. à l’aide d’une trousse d’analyse du sol? Ils vérifient également si le sol est en santé ou s’il faut y ajouter de 25 l’engrais pour fournir aux plantes les nutriments nécessaires. Ils font des tests pour savoir quels minéraux sont présents dans le sol. Ils peuvent aussi découvrir si les échantillons de sol contiennent des poisons.

Que fabrique-t-on avec les sol? composantes du On utilise le sol pour fabriquer de nombreuses choses. Par exemple, on fait de la poterie avec de l’argile. Les perles de bijoux sont souvent faites d’argile ou de verre. On utilise également certains types de sols poudreux pour colorer la peinture de la vaisselle en poterie et fabriquer du maquillage. du maquillage des perles en argile de la peinture des légumes On utilise également le sol pour cultiver des plantes alimentaires. D’autres plantes, comme le coton, permettent de fabriquer des vêtements, comme des T-shirts et des jeans. du coton un jean un T-shirt 26

Le sol sert à fabriquer de nombreuses autres choses utiles. Il entre dans la du ciment composition du béton qu’on utilise pour construire des structures comme des gratte-ciel, des ponts, des maisons et des piscines. L’argile sert à fabriquer des briques pour construire des maisons, des une brique foyers et des terrasses. On utilise du ciment pour coller les briques ensemble. Le savais-tu? des médicaments Le sol aide aussi les gens à rester en santé. Des nutriments comme le zinc, le calcium et le fer sont extraits du sol. Certaines vitamines et certains médicaments en contiennent. La tourbe est un type de sol des pots formé d’humus. On la trouve en tourbe dans les tourbières. Elle se décompose facilement et est riche en nutriments. On fabrique de petits pots en tourbe séchée pour les semis. Parfois, on brûle de la tourbe séchée pour chauffer les maisons ou on s’en sert comme combustible dans les usines. 27

Quels objets sont fabriqués avec des composantes du sol? 28

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Pporuorqtuéogi deevrraleit-osnol? L’être humain ne pourrait survivre sans Une géologue les aliments qui poussent dans le sol et les travaille dehors. nombreux produits fabriqués à partir de ses composantes. Il est important de garder le sol en santé pour pouvoir continuer de produire suffisamment de nourriture. En gardant le sol propre et en le protégeant contre la pollution, on offre aux plantes et aux animaux de la nourriture saine et un habitat sécuritaire. Des scientifiques passent leur vie à étudier des pédologues au travail le sol. Les géologues étudient les roches, le sol et les processus qui façonnent la Les pédologues sont des Terre, comme l’érosion. Ils passent spécialistes de l’étude des sols. beaucoup de temps dehors à Ils savent une foule de choses examiner le sol. au sujet des sols. Ils testent et analysent des échantillons de Les écologues Cet écologue sol. Leur travail nous permet étudient la teste l’eau d’en apprendre davantage sur relation entre d’un étang. le sol et sur les façons de le les êtres vivants protéger. Qui d’autre travaille et leur milieu. avec le sol? 30

En gardant le sol en santé, on aide les plantes à bien pousser. Que peux-tu faire pour aider le sol à rester en santé? Tu peux transformer tes Planter des arbres restes de fruits et de légumes est une bonne façon de protéger le sol. en compost. En mélangeant Jette toujours tes ces restes avec de la terre, déchets dans la on contribue à la production poubelle ou dans d’humus, qui fournit des un contenant pour nutriments au sol. le recyclage; jamais sur le sol. 31

Glossaire argile (f. s.) : U n type de sol formé de particules très fines. Il peut être compost (m. s.) : modelé lorsqu’il est mouillé et il durcit en séchant. décomposition (f. s.) : Des matières vivantes, par exemple des matières végétales, qui se sont décomposées. Le compost permet de fertiliser le sol. D es êtres vivants qui se dégradent ou pourrissent. engrais (m. s.) : U ne substance contenant des nutriments ou des humus (m. s.) : matières organiques qu’on utilise pour rendre le sol plus fertile (favorable à la croissance des plantes). D es débris organiques décomposés formant un sol riche et foncé. limon (m. s.) : U n type de sol composé de très fines particules de roche loam (m. s.) : (plus grosses que celles de l’argile, mais plus petites que celles du sable). U n type de sol contenant du sable, du limon et de l’argile en quantités variables. Il peut aussi contenir de l’humus. matière organique (f. s.) : Des organismes vivants et des organismes morts ou en décomposition. nutriments (m. pl.) : L es minéraux présents dans le sol ou dissous dans l’eau. particules (f. pl.) : Ils sont absorbés par les racines des plantes, qui s’en nourrissent. De très petits morceaux d’une substance. sable (m. s.) : U n type de sol granuleux composé de petites particules de roche (plus grosses que celles du limon ou de l’argile). terre végétale (f. s.) : La couche supérieure du sol, riche en nutriments. 32

Reponses Réponse à la question des pages 28 et 29 : Quels objets sont fabriqués avec des composantes du sol? Hier, la mer a parlé Pourquoi le sol Poterie : pots et tasses en au sable. Que lui pleure-t-il? terre cuite, théière et pichets en a-t-elle dit? grès, vaisselle en porcelaine Réponse (assiettes et bols) Réponse Verre : perles, coffret de Il souffre de solitude. rangement pour perles, objets Je ne sais pas, c’était décoratifs, lanterne, vitre de la vague. fenêtre, lunettes Argile : bijoux, pâte à modeler Quel est le repas À quoi rêvent ces Autres : maquillage, peinture, préféré du sol? vers sous le soleil vitamines, chiens brûlant? en céramique, carreaux de Réponse céramique, cuillère en métal Réponse Les pommes de terre Provenant des plantes qui rissolées Au prochain verglas poussent dans le sol : graines de tournesol, maïs soufflé, Quel compliment croustilles, t-shirts, cartes cette fleur fait-elle postales, bols en bois, support à son amie? à cuillères en bois, comptoir en bois, étagères, châssis de la Réponse fenêtre, tonneau Tu es fraîche comme une rose! 3e année : Module 1 : L’exploration du sol, Magazine de l’élève Copyright © Scholastic Canada Ltd., 2018 175 Hillmount Road, Markham (Ontario) Canada L6C 1Z7 Texte de Jill Bryant Photos © : couverture : funnyangel/Shutterstock; 2e couverture hg : Kevin M. McCarthy/Shutterstock; 2e couverture hd : GalapagosPhoto/Shutterstock; 2e couverture bg : XiXinXing/Shutterstock; 2e couverture bd, page1 bg : Skip Moody/Dembinsky Photo Associates/Alamy/All Canada Photos; 1 h : GeoStock/Media Bakery; 1 bd : stars_hjp/Fotolia; 2-3 arrière-plan : David P. 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Illustrations © : 20-21 : Trevor Keen; 23 : Bojan Redžic´ ; 28-29 : Sheldon Dawson; 4e couverture: Ben Hodson ISBN 978-1-4430-4781-4 Tous droits réservés. Il est interdit de reproduire, d’enregistrer ou de diffuser, en tout ou en partie, le présent ouvrage, par quelque procédé que ce soit, électronique, mécanique, photographique, sonore, magnétique ou autre, sans avoir obtenu au préalable l’autorisation écrite de l’éditeur ou une licence de la Canadian Copyright Licensing Agency (Access Copyright). Pour obtenir une licence d’Access Copyright, veuillez composer, sans frais, le 1 800 893 5777. Imprimé au Canada

Rions un peu! Hier la mer a parlé au sable. Pourquoi Que lui a-t-elle dit? le sol pleure-t-il? Quel À quoi compliment rêvent ces vers cette fleur fait-elle à son sous le soleil brûlant? amie? Quel est le repas préféré du sol? TuIetxSBprNloo9ru7on8v-es1-or4la4b3sa0r-l4ceo7d8s1e-r4éponses à l’intérieur de ce livre. 9 781443 047814 L’exploration du sol