โครงการ+โครงสร้างรายวิชา-ม-2

โครงการจดั การเรียนการสอนกลมุ่ สาระศลิ ปะ รายวิชา ทัศนศลิ ป์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 เวลา 20 ชว่ั โมง โดย นางสาวประไพ สขุ ดารงวนาหนว่ ย ชอ่ื หน่วย มาตรฐ ตัวช้ีวัด แผน ชือ่ แผน จานวน หมาย คาบ เหตุที่ าน ท่ี 21 ความรู้เบ้อื งตน้ ทางทศั นศิลป์ ศ 1.1 1 1 รูปแบบของงานทศั นศิลป์ 2 ศ 1.1 1 2 วธิ ีการถ่ายทอดแนวคิดในงาน 2 ทศั นศิลป์ 6 ศ 1.1 1 3 ลกั ษณะการถ่ายทอดแนวคิดใน 2 งานทศั นศิลป์ 2รวม 3 22 การสรา้ งงานทัศนศิลป์ ศ 1.1 2 4 วสั ดุ อปุ กรณ์ในงานจิตรกรรม 2 8 ศ 1.1 2 5 วสั ดุ อุปกรณ์ในงาน 2 ศ 1.1 7 ประติมากรรม 2 2 6 งานทศั นศิลป์ ในการโฆษณา 6 20 ศ 1.1 2 7 การสร้างงานโฆษณารวม 43 เทคนิคการสร้างสรรค์งาน ศ 1.1 3 8 การวาดเส้น ทศั นศลิ ป์ ศ 1.1 3 9 การระบายสี ศ 1.1 6 10 การวาดภาพถ่ายทอด บคุ ลิกลกั ษณะตัวละครรวม 3รวมทั้งหมด 10

การจัดทาโครงสร้างรายวชิ า รายวิชา ทศั นศลิ ป์ ระดับช้ัน มธั ยมศึกษาปีที่ 2 กล่มุ สาระการเรียนรู้ ศิลปะ จัดทาโดย นางสาว ประไพ สขุ ดารงวนา ตาแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31ตาบลชา่ งเคง่ิ อาเภอแมแ่ จม่ จังหวัดเชียงใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษสานักงานการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

คาอธิบายรายวชิ า รายวิชา ทัศนศิลป์ รหัสวิชา ศ 22102 ช้ัน มัธยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ช่วั โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติคาอธบิ ายรายวชิ า อภิปรายเก่ียวกับทัศนธาตุในด้านรูปแบบ และแนวคิดของงานทัศนศิลป์ท่ีเลือกมา บรรยายเกี่ยวกับความเหมือนและความ แตกต่างของรูปแบบการใช้วัสดอุ ุปกรณ์ในงานทศั นศิลปข์ องศิลปินวาดภาพด้วยเทคนคิ ที่หลากหลายในการส่ือความหมายและ เร่ืองราวต่าง ๆ สร้างเกณฑ์ในการประเมินและวิจารณ์งานทัศนศิลป์ นาผลการวิจารณ์ไปปรบั ปรงุ แก้ไขและพฒั นางาน โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่มในการศึกษาความรู้ คิดวิเคราะหเ์ ปรียบเทียบข้อมูลความรู้ทาง ทศั นศิลป์ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและมีทกั ษะในการสรา้ งสรรค์ผลงานทัศนศลิ ป์ โดยคานึงถึงความมีระเบียบวนิ ยั ในการ ปฏิบัติงานด้วยความมงุ่ มั่น ด้วยความต้งั ใจใฝ่รู้ใฝ่เรยี นมคี วามซ่ือสัตย์สุจรติ ตอ่ การสร้างสรรค์งานทศั นศลิ ป์อย่างเห็นคณุ ค่าและ รักความเป็นไทยมาตรฐาน ศ 1.1 สรา้ งสรรค์งานทศั นศิลป์ตามจินตนาการ และความคดิ สรา้ งสรรค์ วเิ คราะห์ วพิ ากษ์ วิจารณค์ ุณค่า งานทศั นศิลป์ ถ่ายทอดความร้สู ึก ความคดิ ต่องานศลิ ปะอย่างอสิ ระ ชืน่ ชม และประยกุ ต์ใชใ้ น ชวี ิตประจาวนัตัวชี้วัด ม.2/1 อภิปรายเกย่ี วกับทัศนธาตใุ นด้านรปู แบบ และแนวคิดของงานทศั นศลิ ป์ท่เี ลือกมา ม.2/2 บรรยายเก่ียวกับความเหมือนและความแตกต่างของรูปแบบการใช้วสั ดอุ ปุ กรณใ์ นงานทัศนศิลป์ ของศิลปนิ ม.2/3 วาดภาพด้วยเทคนิคท่ีหลากหลายในการสอื่ ความหมายและเร่ืองราวต่าง ๆ ม.2/6 วาดภาพแสดงบุคลิกลักษณะของตวั ละคร ม.2/7 บรรยายวิธกี ารใช้งานทศั นศิลป์ในการโฆษณา เพื่อโนม้ น้าวใจ และนาเสนอตวั อย่างประกอบรวม 4 ตัวช้วี ัด

ผงั มโนทศั น์รายวิชา ทศั นศลิ ป์ รหสั วิชา ศ 22102 ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2561ชื่อหนว่ ย ความรเู้ บ้อื งต้นทางทัศนศลิ ป์ ชือ่ หน่วย การสรา้ งงานทัศนศิลป์ จานวน 6 ช่วั โมง : 20 คะแนน จานวน 8 ชว่ั โมง : 20 คะแนนรายวชิ า ทัศนศิลป์ ชน้ั ม. 2จานวน 20 ชว่ั โมงช่อื หน่วย เทคนคิ การสรา้ งสรรคง์ าน ทศั นศิลป์ จานวน 6 ช่วั โมง : 30 คะแนน

ผงั มโนทัศน์รายวชิ าทศั นศิลป์ รหสั วชิ า ศ 22102 ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 1 เรือ่ ง ความรู้เบอื้ งต้นทางทศั นศิลป์ จานวน 6 ชัว่ โมง : 20 คะแนนชื่อเรื่อง รูปแบบของงานทัศนศิลป์ ช่ือเร่อื ง วิธีการถ่ายทอดแนวคิดในงาน จานวน 2 ชว่ั โมง ทัศนศิลป์ จานวน 2 ชว่ั โมง ความรเู้ บ้ืองตน้ ทาง ทัศนศิลป์จานวน 6 ชั่วโมง : 20 คะแนนช่อื เรือ่ ง ลักษณะการถ่ายทอดแนวคิดใน งานทัศนศิลป์ จานวน 2 ชัว่ โมง

ผังมโนทศั น์รายวชิ าทัศนศิลป์ รหัสวิชา ศ 22102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 2 เรอื่ ง การสร้างงานทศั นศิลป์ จานวน 8 ชั่วโมง : 20 คะแนนช่ือเรอ่ื ง วัสดุ อุปกรณใ์ นงานจติ รกรรม ชื่อเรือ่ ง วัสดุ อุปกรณ์ในงาน จานวน 2 ช่ัวโมง ประตมิ ากรรม จานวน 2 ช่วั โมง เทคนคิ วธิ กี ารในการสร้างงาน ทศั นศิลป์ของศลิ ปินจานวน 8 ชว่ั โมง : 20 คะแนนชือ่ เร่อื ง งานทศั นศิลปใ์ นการโฆษณา ชือ่ เรื่อง การสร้างงานโฆษณา จานวน 2 ช่ัวโมง จานวน 2 ชั่วโมง

ผงั มโนทัศน์รายวิชาทัศนศิลป์ รหสั วิชา รหัสวิชา ศ 22102 ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เทคนิคการสร้างสรรค์งานทศั นศิลป์ จานวน 6 ชั่วโมง : 30 คะแนนช่ือเรอื่ ง การวาดเสน้ ชอ่ื เรอ่ื ง การระบายสี จานวน 2 ช่ัวโมง จานวน 2 ช่วั โมง การสร้างสรรคผ์ ลงาน ทัศนศิลป์จานวน 6 ช่ัวโมง : 30 คะแนนชอื่ เรอื่ ง การวาดภาพถ่ายทอดบคุ ลกิ ลกั ษณะตัว ละคร จานวน 2 ช่ัวโมง

โครงสร้าง รายวชิ า ทัศนศลิ ป์ รหสั วิชา ศ22102 ระดบั ชนั้ มที่ ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรียนรู้ / ตวั ช้ีวัด1 ความรู้เบือ้ งตน้ ทางทศั นศลิ ป์ ศ 1.1 ม.2/1 อภปิ รายเกี่ยวกบั ทัศนธาตุในด้าน รูปแบบ และแนวคิดของงานทัศนศิลป์ทเ่ี ลือกมา ของศิลปนิ2 การสร้างงานทัศนศลิ ป์ ศ 1.1 ม.2/2 บรรยายเกีย่ วกบั ความเหมือน และความแตกตา่ งของรปู แบบการใชว้ ัสดอุ ปุ กรณ ในงานทศั นศิลป์3 เทคนิคการสรา้ งสรรค์งาน ศ 1.1 ม.2/3 วาดภาพดว้ ยเทคนิคที่ ทัศนศลิ ป์ หลากหลายในการส่อื ความหมายและเร่ืองราว ต่าง ๆ ม.2/6 วาดภาพแสดงบุคลกิ ลักษณะของ ตัวละคร รวมท้ังหมด

งรายวิชามธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2561สาระสาคญั เวลา(ชม.) น้าหนกั คะแนนน ทัศนธาตเุ ปน็ องคป์ ระกอบสาคัญต่อการออกแบบและ 6 สร้างสรรคผ์ ลงานทศั นศลิ ป์ การวเิ คราะห์รปู แบบ 8 ทศั นธาตแุ ละแนวคดิ ในงานทัศนศลิ ป์ จะชว่ ยให้เขา้ ใจ 6 และสรา้ งสรรค์ผลงานทัศนศลิ ป์ได้อย่างเหมาะสม สวยงาม ศิลปนิ แต่ละท่านมีรูปแบบการใชว้ ัสดอุ ปุ กรณ์ในงานณ์ ทัศนศิลป์ท่เี หมือนและแตกต่างกนั ออกไปตามความ ถนดั เราจึงควรศกึ ษาทาความเข้าใจความเหมือนและ ความแตกตา่ งดงั กล่าว เพือ่ จะไดเ้ ขา้ ใจในผลงานนั้นๆ มากยิง่ ขน้ึ และนาไปเปน็ แนวทางประยุกตใ์ ช้ในการ สร้างสรรค์ผลงานทศั นศลิ ป์ของตนเองให้ดยี งิ่ ขึ้น การวาดภาพส่อื ความหมายและเร่ืองราว ผูว้ าดตอ้ งใช้ วสั ดุ อุปกรณ์ และเทคนิคต่างๆ อยา่ งถูกต้อง นอกจากนย้ี ังต้องมีความคดิ สร้างสรรค์ เพื่อใหไ้ ด้ง ผลงานทส่ี วยงาม และสอ่ื ความหมายและเร่ืองราวได้ ตรงตามวตั ถุประสงค์ทวี่ างไว้ 20

การวเิ คราะหม์ าต รายวิชา ทัศนศิลป์ ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 เรือ่ ง ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเร ตวั ชว้ี ดั รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน-ม.2/1 อภปิ ราย ร้อู ะไร - ใบงานที่ 1.1 เรอ่ื ง รูปเก่ยี วกับทัศนธาตุใน - การอภิปรายรปู แบบทศั น - ใบงานที่ 1.2 เรื่อง วด้านรปู แบบ และ ธาตใุ นงานทศั นศิลป์แนวคดิ ของงาน ทาอะไร งทัศนศลิ ป์ท่ีเลือกมา – การศึกษาค้นคว้า - ใบงานที่ 1.3 เรอื่ ง ลของศลิ ปิน รปู แบบงานทัศนศิลป์ – การจาแนกรปู แบบงาน ง ทัศนศิลป์ - การทาแบบทดสอบก

ตรฐานและตัวชี้วัด รหสั วิชา ศ22102 ความรเู้ บอ้ื งต้นทางทัศนศลิ ป์รยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561น/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะ คุณลักษณะ ของวิชา อนั พึงประสงค์ปแบบของงานทัศนศิลป์ ความสามารถใน ิธกี ารถ่ายทอดแนวคิดใน การคิด - ความรับผดิ ชอบ -มีวนิ ยังานทัศนศิลป์ -ทักษะการนา -ใฝ่เรยี นรู้ลกั ษณะการถ่ายทอดแนวคิดใน ความรูไ้ ปใช้ -ม่งุ มน่ั ในการทางานทัศนศิลป์ งานก่อนเรยี นและหลงั เรยี น

ตัวชี้วัด ร้อู ะไร ทาอะไร การวเิ คราะหม์ าต รายวิชา ทศั นศิลป์-ม.2/2 บรรยาย รอู้ ะไร ชื่อหน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 2 เ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรเกยี่ วกับความเหมอื น – รปู แบบการใช้วัสดุ ภาระงานและความแตกตา่ งของ อปุ กรณ์ในงานทัศนศลิ ป์ของ - ใบงานท่ี 1.1 เรอื่ ง วสั ดรปู แบบการใช้วสั ดุ ศลิ ปิน - ใบงานท่ี 2.1 เร่ือง วสั ด - ใบงานที่ 3.1 เรอ่ื ง งานอุปกรณ์ในงาน – งานทศั นศิลปใ์ นงาน - ใบงานท่ี 4.1 เร่อื ง การ - การทาแบบทดสอบก่อทัศนศลิ ป์ โฆษณา ทาอะไร – การศึกษาคน้ คว้า – การสังเกต – การวิเคราะห์ – การจาแนก – การบรรยาย – การปฏิบตั ิการสร้าง ผลงาน – การนาความรูไ้ ปใช้ ประโยชนใ์ นชวี ติ ประจาวนั

ตรฐานและตัวชว้ี ดั สมรรถนะ คณุ ลกั ษณะ คณุ ลักษณะ รหสั วิชา ศ22102 สาคัญ ของวชิ า อนั พึงประสงค์เรื่อง การสรา้ งงานทัศนศลิ ป์รยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 -ความสามารถ - ความรบั ผดิ ชอบ -มีวนิ ยั ในการคดิ -ใฝ่เรยี นรู้น/ชน้ิ งาน -ความสามารถ - ในการทางาน มุ่งม่นั ในการทาดุ อปุ กรณใ์ นงานจิตรกรรม -ความสามารถ งานดุอุปกรณ์ในงานประติมากรรม ในการส่ือสารนทัศนศิลปใ์ นการโฆษณารสร้างงานโฆษณาอนเรยี นและหลังเรยี น

การวิเคราะหม์ าต รายวชิ า ทัศนศลิ ป์ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 เรือ่ ง เท ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเร ตวั ช้วี ัด รู้อะไร ทาอะไร- ม.2/3 วาดภาพดว้ ยเทคนคิ ท่ี รู้อะไร - ใบง - ใบงหลากหลายในการสื่อความหมาย – เทคนคิ ในการวาดภาพสื่อ - ใบง ถา่ ยทอดและเรื่องราวตา่ ง ๆ ความหมายและ - การ-ม.2/6 วาดภาพแสดงบคุ ลิกลักษณะ เรือ่ งราวต่าง ๆ ลังเของตัวละคร – การวาดภาพถา่ ยทอด บคุ ลิกลักษณะตัวละคร ทาอะไร – การศึกษาคน้ ควา้ – การสังเกต – การวิเคราะห์ – การเปรยี บเทยี บ – การบรรยาย – การปฏิบัตกิ ารสรา้ งผลงาน – การนาความรไู้ ปใชป้ ระโยชนใ์ น

ตรฐานและตัวชีว้ ัด รหสั วิชา ศ22102ทคนิคการสร้างสรรคง์ านทศั นศลิ ป์ รยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2561ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะ คณุ ลักษณะ คณุ ลกั ษณะ สาคัญ ของวชิ า อนั พงึ ประสงค์งานที่ 1.1 การวาดเสน้ -ความสามารถ - ความรบั ผดิ ชอบ -มวี นิ ยั -ใฝ่เรยี นรู้งานท่ี 2.1 การระบายสี ในการคดิ -มุ่งมนั่ ในการทา งานงานท่ี 3.1 เรอื่ ง การวาดภาพ -ความสามารถดบุคลกิ ลักษณะตวั ละคร ในการทางานรทาแบบทดสอบกอ่ นเรียนและห -ความสามารถเรยี น ในการสอ่ื สาร -ทกั ษะการนา ความร้ไู ปใช้

การวัดและประเม รายวชิ า ทัศนศลิ ป์ ช่อื หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 1 เร่ือง ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรเปา้ หมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชนิ้ งาน วธิ ีวดั1. รปู แบบของงาน - ใบงานท่ี 1.1 เร่อื ง รปู แบบ – การทดสอบทศั นศลิ ป์ แบง่ เปน็ 3รูปแบบ ดงั น้ี 1) รูปแบบ ของงานทศั นศลิ ป์ – การสังเกตเหมือนจรงิ (Realistic) 2)รปู แบบตดั ทอน - ใบงานท่ี 1.2 เร่ือง วธิ กี าร – การบรรยาย(Distortion) 3) รปู แบบตามความรสู้ ึก ถา่ ยทอดแนวคดิ ในงาน – การเลา่ เรอื่ ง(Abstraction) ทศั นศลิ ป์ – การสนทนาซกั ถาม2. แนวคิดในงานทัศนศลิ ป์เกิดจากเหตุผลดังน้ี 1) - ใบงานท่ี 1.3 เรอ่ื ง ลกั ษณะ – การจดบนั ทึกและวาดความประทับใจ 2) แรงบนั ดาลใจ 3) สัญลักษณ์ การถ่ายทอดแนวคดิ ในงาน ภาพประกอบหรอื ส่ิงแทน ทัศนศลิ ป์ – การฝึกปฏิบตั ริ ะหวา่ ง - การทาแบบทดสอบก่อนเรยี น เรยี น และหลังเรยี น – การประเมินผลดา้ น ความรู้ – การประเมินผลดา้ น คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และ คา่ นยิ ม – การประเมนิ ผลด้าน ทักษะ/กระบวนการ – การประเมนิ ผล เรือ่ ง ความรูเ้ บอื้ งตน้ ทาง ทัศนศลิ ป์

มนิ ผลการเรยี นรู้ ประเด็น/เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนนรหัสวิชา ศ22102 ความรู้เบื้องต้นทางทัศนศลิ ป์รยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2561 เครอื่ งมือวัด– แบบทดสอบกอ่ น – ความสามารถในการอภปิ รายทัศนธาตุ 10/ชน้ิ งานเรียนและหลังเรียน ในด้านรปู แบบและแนวคดิ ของงาน แล้วนาไปหา– แบบบนั ทึกการ ทัศนศลิ ป์ ค่าเฉล่ยีจดบันทึกและวาด – ความสามารถในการสงั เกตทัศนธาตุในภาพประกอบ ดา้ นรูปแบบและแนวคิดของงานด – แบบประเมินผล ทศั นศลิ ป์ดา้ นความรู้ – ความสามารถในการจาแนกทศั นธาตุง – แบบประเมนิ ผล ในดา้ นรปู แบบและแนวคดิ ของงานดา้ นคุณธรรม ทศั นศิลป์จรยิ ธรรม และ – ความสามารถในการปฏบิ ัติการจดคา่ นยิ ม บันทกึ และปฏิบัตกิ ารสรา้ งผลงาน– แบบประเมินผล ทัศนศิลป์ะ ด้านทกั ษะ/ – พฤติกรรมการปฏบิ ัติกิจกรรมร่วมกบักระบวนการ ผู้อ่นื ด้วยความซ่ือสัตย์ ความรับผดิ ชอบ– แบบประเมนิ ผล และยอมรบั ผ้อู ่ืนเร่อื ง ความรู้เบอ้ื งต้นทางทศั นศลิ ป์

การวัดและประเม รายวชิ า ทศั นศิลป์ ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 เร ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรเป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน วิธีวดั1. การสรา้ งสรรค์งาน - ใบงานที่ 1.1 เรอ่ื ง วสั ดุ – การทดสอบจติ รกรรมมีรูปแบบในการใช้ อปุ กรณ์ในงานจิตรกรรม – การสงั เกตวัสดุ อุปกรณ์ ดังน้ี 1) การ - ใบงานที่ 2.1 เรื่อง วัสดอุ ปุ กรณ์ – การบรรยายวาดเส้น (Drawing) 2) การ ในงานประติมากรรม – การเลา่ เร่ืองระบายสี (Painting) - ใบงานที่ 3.1 เรื่อง งาน – การสนทนาซักถาม2. การสร้างสรรค์งาน ทัศนศลิ ป์ในการโฆษณา – การจดบันทึกและประตมิ ากรรมมรี ปู แบบใน - ใบงานท่ี 3.1 เรื่อง การสร้าง ภาพประกอบการใช้วสั ดุ อปุ กรณ์ ดังน้ี 1) งานโฆษณา – การฝึกปฏบิ ัตริ ะหการป้ัน (Modeling) 2) การ - การทาแบบทดสอบก่อนเรยี น เรยี นแกะสลัก (Carving) 3) การ และหลงั เรียน – การประเมนิ ผลด้าหล่อ (Casting) 4) การทุบ ตี ความรู้เคาะ (Repose) 5) การเชื่อม – การประเมินผลด้าปะ ต่อ (Welding คณุ ธรรม จริยธรรม3. การโฆษณา หมายถึง การ คา่ นยิ มสรา้ งความสนใจไมว่ ่าวิธใี ดก็ – การประเมนิ ผลดา้ตาม เพื่อจูงใจหรือสนบั สนุน ทกั ษะ/กระบวนการใหเ้ กิดความต้องการซื้อสินค้า – การประเมินผล เรหรอื บรกิ าร ความร้เู บอ้ื งต้นทาง ทัศนศิลป์

มนิ ผลการเรยี นรู้ ประเด็น/เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนนรหสั วิชา ศ22102รื่อง การสร้างงานทศั นศิลป์รยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2561 เคร่อื งมอื วดั– แบบทดสอบกอ่ น – ความสามารถในการอภปิ รายทัศนธาตุ 10/ช้นิ งาน แลว้ นาไปหาเรยี นและหลงั เรียน ในดา้ นรูปแบบและแนวคดิ ของงาน คา่ เฉลี่ย– แบบบนั ทกึ การ ทัศนศลิ ป์จดบันทึกและวาด – ความสามารถในการสงั เกตทัศนธาตใุ นม ภาพประกอบ ด้านรปู แบบและแนวคิดของงานะวาด – แบบประเมนิ ผล ทศั นศลิ ป์ด้านความรู้ – ความสามารถในการจาแนกทัศนธาตุหวา่ ง – แบบประเมนิ ผล ในดา้ นรูปแบบและแนวคดิ ของงานด้านคุณธรรม ทศั นศลิ ป์าน จรยิ ธรรม และ – ความสามารถในการปฏิบัติการจดคา่ นิยม บันทกึ และปฏบิ ตั กิ ารสรา้ งผลงานาน – แบบประเมนิ ผล ทัศนศิลป์และ ด้านทกั ษะ/ – พฤตกิ รรมการปฏิบตั ิกจิ กรรมร่วมกับกระบวนการ ผ้อู ื่นดว้ ยความซื่อสตั ย์ ความรับผดิ ชอบาน – แบบประเมนิ ผล และยอมรบั ผูอ้ ื่นร เรอ่ื ง ความรู้ร่ือง เบ้อื งต้นทางทัศนศลิ ป์

การวดั และประเม รายวิชา ทัศนศิลป์ ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 เร่ือง เท ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรเป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน วธิ วี ัด1. การวาดภาพ หมายถึง การขูด ขีด - ใบงานท่ี 1.1 การวาดเสน้ – การทดสอบเขยี น หรอื ทาใหเ้ กิดเปน็ ภาพดว้ ยสี - ใบงานที่ 2.1 การระบายสี – การสงั เกตชนดิ ตา่ ง ๆ โดยใช้เทคนคิ วธิ กี ารตา่ ง - ใบงานท่ี 3.1 เรื่อง การวาด – การบรรยายๆ ทห่ี ลากหลาย ผลงานวาดภาพจะมี ภาพถา่ ยทอดบุคลกิ ลักษณะ – การสนทนาซกั ถามลักษณะสองมติ คิ ือกว้างและยาว ตัวละคร – การจดบันทกึ และสว่ นมติ ิทส่ี ามคือความตน้ื ลกึ นนั้ อยู่ท่ี - การทาแบบทดสอบก่อน ภาพประกอบความรสู้ กึ ของผู้ทีไ่ ด้ชมภาพน้นั ๆ เรียนและหลังเรยี น – การฝกึ ปฏิบัติระห2. การสอ่ื ความหมาย คือ การแสดง เรยี นเรอ่ื งราวของสงิ่ ตา่ ง ๆ ทีเ่ กดิ ข้นึ จาก – การประเมนิ ผลด้าการกระทาของมนษุ ย์ หรอื จาก ความรู้ความรสู้ กึ ภายในจติ ใจ เพอ่ื สื่อสารให้ – การประเมนิ ผลดา้ผู้อ่นื รับรู้อยา่ งเข้าใจ สามารถปฏบิ ตั ิ คุณธรรม จรยิ ธรรมตามได้ และเกดิ ความรสู้ ึกประทบั ใจ คา่ นิยมในสง่ิ ทร่ี ับรู้นัน้ – การประเมินผลดา้3. การวาดภาพถ่ายทอด ทักษะ/กระบวนการบุคลกิ ลักษณะของตัวละคร หมายถงึ – การประเมนิ ผล เรการสรา้ งสรรค์ผลงานภาพวาดท่สี อื่ เทคนิคการสรา้ งสรรความหมายและถา่ ยทอดถึง งานทัศนศิลป์บคุ ลกิ ลกั ษณะของตัวละครในวรรณกรรมตา่ ง ๆ

มินผลการเรียนรู้รหสั วิชา ศ22102ทคนิคการสรา้ งสรรคง์ านทศั นศิลป์รยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561เครื่องมอื วดั ประเด็น/เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนน– แบบทดสอบกอ่ น – ความสามารถในการวาดภาพด้วย 10/ช้นิ งาน แลว้ นาไปหาเรียนและหลังเรยี น เทคนคิ ที่หลากหลายในการสอ่ื คา่ เฉลี่ย– แบบบันทกึ การ ความหมายและแสดงบุคลกิ ลักษณะของม จดบนั ทกึ และวาด ตัวละคระวาด ภาพประกอบ – ความสามารถในการสงั เกตการวาด– แบบประเมินผล ภาพดว้ ยเทคนิคทหี่ ลากหลายในการส่ือหวา่ ง ด้านความรู้ ความหมายและแสดงบุคลิกลักษณะของ– แบบประเมนิ ผล ตวั ละคราน ดา้ นคณุ ธรรม – ความสามารถในการวเิ คราะหก์ ารวาดจริยธรรม และ ภาพดว้ ยเทคนคิ ทีห่ ลากหลายในการสื่อาน ค่านยิ ม ความหมายและแสดงบุคลกิ ลักษณะของและ – แบบประเมินผล ตัวละครดา้ นทักษะ/ – พฤติกรรมการปฏบิ ตั ิกจิ กรรมร่วมกับาน กระบวนการ ผอู้ ่นื ดว้ ยความซ่ือสตั ย์ ความรับผดิ ชอบร – แบบประเมนิ ผล และยอมรบั ผอู้ น่ืรอื่ ง เรอ่ื ง เทคนิคการรค์ สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์