สรุป3วัยใจผูกพัน

ก

ข บนั ทึกขอ้ ความ สว่ นราชการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอทบั สะแก ท่ี ศธ. 0210.4403/ วันท่ี 23 กรกฎาคม 2565 เรอื่ ง รายงานผลการจัดกจิ กรรม โครงการจดั การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาทกั ษะชวี ิต กศน.ตำบลอา่ งทอง หลกั สตู ร 3 วยั ใจผูกพนั จำนวน 3 ชวั่ โมง เรยี น ผอู้ ำนวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอทับสะแก ตามที่ข้าพเจ้า นายบุญทิพย์ สอนง่าน ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบลอ่างทอง ได้รับ มอบหมายจากผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก ให้ดำเนินจัดโครงการการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต กศน.ตำบลอ่างทอง หลักสูตร 3 วัยใจผูกพัน จำนวน 3 ชั่วโมง ในวันท่ี 7 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2565 สถานท่ี โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล อ่างทอง ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ตามแผนปฏิบัติงาน กศน.ตำบล อา่ งทอง ประจำปงี บประมาณ 2565 น้นั บัดน้ี กศน.ตำบลอา่ งทอง ไดด้ ำเนินการจัดโครงการจดั การศึกษาเพ่ือพฒั นาทักษะชีวิต กศน.ตำบลอ่างทอง หลักสูตร 3 วัยใจผูกพัน จำนวน 3 ชั่วโมง เป็นที่เรียบร้อยแล้ว รายละเอียด เอกสารรายงานสรปุ ผลการจัดกิจกรรมดงั แนบ จงึ เรียนมาเพือ่ โปรดทราบ (นายบุญทิพย์ สอนง่าย ) ครกู ศน. ตำบลอา่ งทอง

ก บทสรุปสำหรับผบู้ รหิ าร ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาอธั ยาศยั อำเภอทับสะแก โดย กศน.ตำบลอ่างทอง จัด กจิ กรรมการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาทักษะชีวติ หลักสูตร 3 วยั ใจผกู พัน จำนวน 3 ชวั่ โมง โดยมีวัตถุประสงค์ เพ่อื ใหผ้ ้เู รยี น มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ และมีเจตคติท่ีถูกตอ้ งเก่ียวกับการด้านการดูแลสุขภาพด้วยวิธีการ ออกกำลังกาย ด้านหลักประชาธิปไตยและการมีส่วนร่วมทางการเมืองด้านครอบครัวศึกษา ด้าน คุณธรรมจริยธรรมและการสืบสานประเพณที ีด่ งี าม ด้านการปอ้ งกันความปลอดภยั ในชวี ิตและทรัพย์สิน ด้านดนตรี ไปปรับปรุงพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองในชีวติ ประจำวันได้อย่างเหมาะสมตามศักยภาพ ของแต่ละบคุ คลประกอบด้วย ประชาชนตำบลอา่ งทอง จำนวน 16 คน โครงการการศึกษาเพ่อื พฒั นาทกั ษะชวี ติ กศน.ตำบลอา่ งทอง หลักสูตร 3 วยั ใจผูกพัน จำนวน 3 ชั่วโมง ในวันที่ 7 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2565 สถานท่ี โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลอ่างทอง ตำบลอา่ งทอง อำเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบครี ีขนั ธ์ เปน็ การอบรมเพ่อื ให้ผู้เรียน มีความรู้ ความ เข้าใจ ให้ความรู้ การดูแลสุขภาพตนเอง และการปฏิบัติตนเมื่อเข้าสู่วัยผู้สูงอายุ โดยใช้แหล่งข้อมูล วทิ ยากร 1 คน ทเ่ี ข้ารับการอบรม ส่ือและการฝึกปฏบิ ตั ิจรงิ ของสำนักงานสาธารณสขุ โครงการการศกึ ษาเพอื่ พัฒนาทักษะชวี ติ กศน.ตำบลอา่ งทอง หลกั สูตร 3 วัยใจผูกพัน จำนวน 3 ชั่วโมง ในวันท่ี 7 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2565 สถานที่ โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลอ่างทอง ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบคีรขี ันธ์ ในการจัดกิจกรรมมีผลการประเมินความพึง พอใจโดยรวมอยู่ในระดับระดับมากที่สุด (X̅ = 4.49) ผู้ที่เข้าอบรมได้รับความรู้ เกิดกระบวนการ เรยี นรู้การดูแลสขุ ภาพตนเอง และการปฏิบัติตนเมื่อเข้าสวู่ ัยผู้สูงอายุ ปรับปรุงพัฒนาคุณภาพชีวิตของ ตนเองในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสมตามศักยภาพของแต่ละบุคคลโดยมีข้อเสนอแนะเพื่อการ พฒั นาโครงการอบรมคอื ปรับเปลย่ี นวธิ กี ารจัดกจิ กรรม ให้เข้ากับบริบทของชุมชนเพื่อตอบสนองความ ตอ้ งการของผเู้ ข้ารบั การอบรมไดอ้ ย่างสงู สุด

ข คำนำ การดำเนิน โครงการการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต กศน.ตำบลอ่างทอง หลักสูตร 3 วัยใจ ผูกพัน จำนวน 3 ชั่วโมง ในวันที่ 7 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2565 สถานที่ โรงพยาบาลส่งเสรมิ สุขภาพ ตำบลอ่างทอง ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ เป็นการจัดกิจกรรมเพื่อ ส่งเสริมให้ประชาชนได้มีโอกาสเลือก อย่างเหมาะสมและรูปธรรมและเป็นระบบ กลุ่มเป้าหมายใน ชุมชนได้รับความรู้ เกิดกระบวนการเรียนรู้ และมีความสามารถในด้านการนำความรู้ไปใช้ใน ชีวิตประจำวันได้อย่างต่อเนื่องจนเกิดการพัฒนาอย่างยั่งยืน เมื่อดำเนินการเสร็จสิ้นแล้วจึงมีการ สรุปผลการดำเนนิ งานเพื่อใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาการดำเนนิ งานในครั้งต่อไป และเพื่อให้เห็นผล การประเมินเป็นรูปธรรมและมคี ุณภาพครบกระบวนการดำเนินงาน (PDCA) ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอทับสะแก กศน.ตำบลอ่างทอง จึง หวังเปน็ อย่างยง่ิ วา่ เอกสารเล่มนจี้ ะทำใหท้ ราบการบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการและจะเป็นประโยชน์ ตอ่ การดำเนินงานในปงี บประมาณตอ่ ไป เพื่อใชใ้ นการบรหิ ารงาน การพฒั นางานและการทำงานที่ตรง กับความต้องการของสถานศกึ ษาต่อไป กศน.ตำบลอา่ งทอง สิงหาคม 2565

สารบญั ค บทสรปุ สำหรับผูบ้ รหิ าร หน้า คำนำ ก สารบญั ข สรปุ ผลการดำเนนิ งานโครงการ ค 1 บทนำ 1 วัตถุประสงคข์ องโครงการ 6 ขอบเขตของโครงการ 6 ประโยชน์ท่คี าดว่าจะได้รับ 7 วธิ ีดำเนนิ การ 7 ผลการดำเนนิ งาน 10 สรุป 10 ภาคผนวก 14 ภาพประกอบโครงการ โครงการท่ีได้รบั อนมุ ัติ เอกสารที่เกี่ยวขอ้ งกบั โครงการ คณะผ้จู ัดทำ

1 สรปุ ผลการดำเนนิ งาน ประจำปงี บประมาณ 2565 โครงการการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาทกั ษะชวี ิต กศน.ตำบลอ่างทอง หลักสูตร 3 วยั ใจผกู พัน จำนวน 3 ชว่ั โมง กศน.ตำบลอา่ งทอง กศน.อำเภอทับสะแก บทนำ ความเป็นมาและความสำคัญ การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตเป็นการจัดกระบวนการเรียนรูเ้ พ่ือสร้างเสริม ความรู้ ความสามารถ ของบคุ คลเพอ่ื ใหส้ ามารถจดั การกับตนเองและสงิ่ แวดล้อม เพื่อให้มคี วามสุขตามสภาพและความสงบสขุ ความ ปลอดภัยในสังคม การจดั การศึกษาเพ่อื พฒั นาทักษะชีวิตมีสาระสำคัญ ดังนี้ 1) เป็นการพัฒนาทักษะชีวิตพื้นฐานของบุคคล เพื่อให้สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมี ความสุข 2) เป็นการเรียนรู้โดยบูรณาการองค์ความรู้และกระบวนการเรียนรู้ต่างๆ ในชีวิตประจำวันเข้า ด้วยกัน 3) เป็นการจัดการศึกษาในรูปแบบการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตาม อัธยาศัย โดยมุ่งที่จะเสริมสร้างความสามารถให้กับบุคลเพื่อมีทักษะชีวิตในการแก้ปัญหาเฉพาะด้านให้ เหมาะสมกบั พ้ืนทแี่ ละแตล่ ะสถานการณ์ นโยบาย ส่งเสริม สนับสนุนและจัดการศึกษาในรูปแบบต่างๆ ที่มีสาระสอดคล้องกับบริบท ของสังคมและ ประเทศ เพื่อให้มีทักษะชีวิตที่จำเป็น และสามารถดำรงชีวิตใน สังคมได้อย่างมีความสุข ทั้งที่หน่วยงาน การศึกษานอกโรงเรียนจัดเองและร่วม มือหรือสนับสนุนให้หน่วยงานหรือบุคคลอื่นๆ จัดและสนับสนุนให้ ประชาชนกลุ่ม เปา้ หมายเข้ารับบริการตามความเหมาะสม การศกึ ษาเพื่อพฒั นาทักษะชวี ิต การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตคือการจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถของบุคคล เพื่อให้สามารถจัดการกับตนเองและสิ่งแวดล้อมเพื่อให้มีความสุขตามสภาพและความสุขความปลอดภัยใน สังคมซึ่งเป็นการพัฒนาทักษะพื้นฐานของบุคคลโดยบูรณาการองค์ความรู้และกระบวนการเรียนรู้ต่างๆใน ชวี ิตประจำวนั เข้าดว้ ยกัน สำนักงาน กศน. ได้กำหนดนโยบาย ในเรื่องการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต โดยเน้นส่งเสริม สนับสนุนให้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรูปแบบต่างๆ เพื่อให้ประชาชนมีทักษะชีวิตที่จำเป็นและสามารถ ดำรงชีวิตในสงั คมได้อยา่ งมีความสุขดงั น้ัน เพ่ือให้มีแนวทางการจดั กจิ กรรมเพื่อพัฒนาทักษะชีวติ ที่ชดั เจน สำนักงาน กศน. จึงขอสรปุ แนวคิดเรอื่ งทักษะชวี ิตและแนวทางการจัดกจิ กรรม ในรายละเอยี ด ดงั น้ี 1.ความหมายของทักษะชวี ติ

2 คำวา่ ทักษะ (Skill) หมายถึง ความชัดเจน และความชำนชิ ำนาญในเร่ืองใดเรอื่ ง หนงึ่ ซึง่ บุคคลสามารถสร้างขึ้นได้ จากการเรียนรู้ ได้แก่ ทกั ษะการอาชพี การกฬี าการทำงานร่วมกับผู้อื่น การ อ่าน การสอน การจัดการทักษะทางคณิตศาสตร์ ทักษะทางภาษาทักษะทางการใช้เทคโนโลยี ฯลฯ ซึ่งเป็น ทักษะภายนอกที่สามารถมองเห็นได้ชัดเจน จากการกระทำหรือจากการปฏิบัติ ซึ่งทักษะดังกล่าวนั้นเป็น ทกั ษะท่ีจำเปน็ ตอ่ การดำรงชวี ิตที่จะทำให้ผ้มู ีทักษะเหล่านัน้ มชี ีวติ ทดี่ ี สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้ โดยมี โอกาสที่ดีกว่าผู้ไม่มีทักษะดังกล่าว ซึ่งทักษะประเภทนี้เรียกว่า Livelihood skill หรือ Skill for living ซึ่ง เป็นคนละอย่างกับทักษะชีวิตทีเ่ รียกว่า Life skill ( ประเสริฐ ตันสกุล) ดังนั้น ทักษะชีวิต หรือ Life skill จึง หมายถึง คุณลักษณะหรือความสามารถเชิงสังคมจิตวิทยา ( Phychosoclal competence) ที่เป็นทักษะ ภายในที่จะช่วยให้บุคคลสามารถเผชิญสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเตรียมความพร้อมสำหรับการปรับตวั ในอนาคต ไมว่ า่ จะเป็นเรื่องการดแู ลสุขภาพ เอดส์ ยาเสพติด ความ ปลอดภัย สิ่งแวดล้อม คุณธรรมจริยธรรม ฯลฯ เพื่อให้สามารถมีชีวติ อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขหรอื จะ กล่าวง่าย ๆ ทักษะชีวิต ก็คือ ความสามารถในการแก้ปัญหาที่ต้องเผชิญในชีวิตประจำวันเพื่อให้อยู่รอด ปลอดภยั และสามารถอยู่ร่วมกับผ้อู ื่นไดอ้ ยา่ งมีความสขุ จดุ เน้นในการพัฒนาทกั ษะชีวติ จากองค์ประกอบของทกั ษะชีวิต 10 ประการ สำนกั งาน กศน. ได้กำหนดเนื้อหาทีเ่ ป็นจุดเน้นในการพัฒนาทักษะชีวติ 4 ด้าน โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อการส่งเสริม การป้องกนั และการแกไ้ ขทส่ี อดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการของกลุ่มเปา้ หมายในแต่ละพนื้ ที่ คือ 1. ด้านสุขภาพอนามัย มีจุดมุ่งหมายเพื่อส่งเสริมให้มีความรู้ความเข้าใจและตระหนักในการดูแล ตนเองให้มสี ุขภาพอนามัยที่ดีท้ังร่างกายและจิตใจมบี คุ ลิกภาพที่เหมาะสม รู้วิธีป้องกันไม่ให้เกิดโรคภัยไข้เจ็บ และสามารถแก้ไขปญั หาพฤตกิ รรมทไี่ ม่พึงประสงค์ท่ีจะน าไปสู่โรคภยั ไขเ้ จ็บไดอ้ ยา่ งถูกต้องเหมาะสม 2. ด้านความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน มีจุดมุ่งหมายเพื่อส่งเสริมให้มีความรู้ความเข้าใจและ ตระหนกั ในภัยอนั ตรายทอ่ี าจจะเกิดข้ึนจากภัยอนั ตรายไดอ้ ย่างถูกต้องเหมาะสม 3. ด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมีจุดมั่งหมายเพื่อส่งเสริมให้มีความรู้ความเข้าใจและ ตระหนักในคุณค่าของทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มีจิตสำนึกในการร่วมอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมรู้วิธีใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่ารู้วิธีป้องกันไม่ให้เกิดสภาพแวดล้อมเป็นพิษและ สามารถแก้ไขปญั หาสภาพแวดลอ้ มเป็นพษิ ในชุมชนไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งเหมาะสม 4. ด้านคณุ ธรรมจริยธรรมค่านยิ มและคุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์มีจุดมงุ่ หมาย เพือ่ ส่งเสริมให้มีความรู้ ความเข้าใจและตระหนักถึงความสำคัญของการมีคุณธรรมจริยธรรมค่านิยมที่ถูกต้องและคุณลักษณะที่พึง ประสงค์ของคนในสังคมไทย รู้วิธีป้องกันไม่ให้ตนเอง ครอบครวั ชุมชนเข้าไปเกี่ยวข้องกบั อบายมุข สามารถ ปฏิบัติตัวเป็นแบบอย่างที่ดีของครอบครัวชุมชนและสามารถแก้ไขปัญหาพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ได้อย่าง ถกู ต้องเหมาะสม รูปแบบกิจกรรมที่ใช้กระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมโดยให้กลุ่มเป้าหมายได้ฝึก คิด ทำ จำ แก้ปัญหา และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง จะเป็นการพัฒนาทักษะชีวิตทั้ง 10 ประการ ที่สอดคล้องกับเนื้อหา

3 ดงั กล่าวไปด้วยพรอ้ มกัน จากองคป์ ระกอบของทักษะชีวิต 10 ประการ เมื่อจะนำไปพัฒนากิจกรรมพัฒนา ทักษะชวี ิตให้กบั กล่มุ เปา้ หมาย สามารถแบง่ ไดเ้ ป็น 2 ส่วน ดงั นี้ 1. ทกั ษะชีวติ ทั่วไป คอื ความสามารถพื้นฐานทใ่ี ชเ้ ผชญิ ปญั หาปกตใิ นชวี ติ ประจำวนั เชน่ ความเครียด สุขภาพการคบเพ่อื นการปรับตวั ครอบครัวแตกแยก การบรโิ ภคอาหาร ฯลฯ 2. ทักษะชีวิตเฉพาะ คือ ความสามารถที่จำเป็นในการเผชิญปัญหาเฉพาะ เช่น ยาเสพติด โรคเอดส์ ไฟไหม้ น้ำทว่ ม การถูกล่วงละเมิดทางเพศ ฯลฯ องค์ประกอบของทักษะชีวิตจะมีความแตกต่างกันตามวัฒนธรรมและสถานทีแ่ ต่ทักษะชีวิตที่จำเปน็ ท่สี ดุ ที่ทุกคนควรมี ซึ่งองคก์ ารอนามัยโลกได้สรุปไว้ และถอื เปน็ หัวใจสำคัญในการดำรงชีวติ คือ 1. ทักษะการตัดสินใจ ( Decision making) เป็นความสามารถในการตัดสินใจเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตได้อย่างมีระบบ เช่น ถ้าบุคคลสามารถตัดสินใจเกี่ยวกับการกระทำของตนเองที่เกี่ยวกับพฤติกรรม ด้านสุขภาพหรือความปลอดภัยในชีวิตโดยประเมินทางเลือกและผลที่ได้จากการตัดสินใจเลือกทางที่ถูกต้อง เหมาะสมก็จะมผี ลตอ่ การมสี ุขภาพท่ีดีทง้ั รา่ งกายและจิตใจ 2. ทักษะการแก้ปัญหา (Problem Solving) เป็นความสามารถในการจัดการกับปัญหาที่เกิดขึ้นได้ อยา่ งมีระบบไม่เกิดความตึงเครยี ดทางกายและจิตใจ จนอาจลุกลามเปน็ ปัญหาใหญโ่ ตเกนิ แกไ้ ข 3. ทักษะการคิดสร้างสรรค์ (Creative thinking) เป็นความสามารถในการคิดที่จะเป็นส่วนช่วยใน การตัดสินใจและแก้ไขปญั หาโดยการคิดสร้างสรรค์เพ่ือค้นหาทางเลือกต่าง ๆ รวมทั้งผลทีจ่ ะเกิดขึ้นในแต่ละ ทางเลอื กและสามารถนำประสบการณ์มาปรับใช้ในชวี ติ ประจำวนั ได้อยา่ งเหมาะสม 4. ทักษะการคิดอย่างมีวจิ ารณญาณ (Critical thinking) เป็นความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ข้อมูล ตา่ ง ๆ และประเมินปัญหาหรอื สถานการณ์ทอี่ ยูร่ อบตัวเราทีม่ ีผลต่อการดำเนินชีวิต 5. ทักษะการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ ( Effective communication) เป็นความสามารถในการ ใช้คำพูดและท่าทางเพื่อแสดงออกถึงความรู้สึกนึกคิดของตนเองได้อย่างเหมาะสมกับวัฒนธรรมและ สถานการณ์ต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นการแสดงความคิดเห็น การแสดงความต้องการการแสดงความชื่นชม การ ขอรอ้ ง การเจรจาตอ่ รอง การตกั เตือน การช่วยเหลือ การปฏิเสธ ฯลฯ 6. ทักษะการสรา้ งสมั พันธภาพระหวา่ งบุคคล ( Interpersonal relationship ) เปน็ ความสามารถใน การสรา้ งความสัมพันธท์ ่ีดีระหวา่ งกนั และกันและสามารถรักษาสมั พันธภาพไวไ้ ด้ ยืนยาว 7. ทักษะการตระหนักรู้ในตน ( Self a wareness ) เป็นความสามารถในการค้นหา รู้จักและเข้าใจ ตนเอง เช่น รู้ข้อดีข้อเสียของตนเอง รู้ความต้องการ และสิ่งที่ไม่ต้องการของตนเอง ซึ่งจะช่วยให้เรารู้ตัวเอง เวลาเผชิญกับความเครียดหรอื สถานการณ์ตา่ ง ๆ และทักษะน้ียังเปน็ พื้นฐานของการพัฒนาทักษะอื่น ๆ เช่น การสื่อสารการสรา้ งสมั พันธภาพ การตัดสินใจ ความเหน็ อกเห็นใจผูอ้ ืน่ 8. ทักษะการเข้าใจผู้อืน่ ( Empathy ) เป็นความสามารถในการเข้าใจความเหมอื นหรอื ความแตกต่าง ระหว่างบุคคล ในด้านความสามารถเพศ วัย ระดับการศึกษา ศาสนา ความเชื่อ สีผิว อาชีพ ฯลฯ ช่วยให้ สามารถยอมรบั บุคคลอ่ืนท่ีต่างจากเรา เกดิ การช่วยเหลือบุคคลอน่ื ทีด่ ้อยกว่าหรอื ได้รับความเดือดร้อน เช่น ผู้ ตดิ ยาเสพตดิ ผตู้ ดิ เชอื้ เอดส์

4 9. ทกั ษะการจัดการกบั อารมณ์ ( Coping with emotion) เป็นความสามารถในการรับรู้อารมณ์ของ ตนเองและผู้อน่ื รู้ว่าอารมณ์มีผลต่อการแสดงพฤติกรรมอย่างไร รู้วธิ กี ารจัดการกบั อารมณ์โกรธและความเศร้า โศก ท่ีส่งผลทางลบต่อร่างกาย และจิตใจไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 10. ทักษะการจัดการกับความเครียด ( Coping with stress) เป็นความสามารถในการรับรถู้ ึงสาเหตุ ของความเครียด รู้วิธีผ่อนคลายความเครียดและแนวทางในการควบคุมระดับความเครียดเพื่อให้เกิดการ เบ่ียงเบนพฤติกรรมไปในทางท่ถี ูกตอ้ งเหมาะสมและไม่เกดิ ปัญหาด้านสุขภาพ เป้าหมายสาธารณะ การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต เป็นบริการที่ให้ความสำคัญกับการพัฒนาคนให้มี ความรู้และ ทักษะที่จำเป็นสำหรับการดำรงชีวิตในสังคมปจั จุบัน โดยจดั กจิ กรรมการให้บรกิ าร การจัดหลักสูตรระยะสัน้ , การจดั กจิ กรรมการศกึ ษา / คา่ ยการเรียนรู้ และการฝกึ อบรมประชาชน ทักษะชีวิตพืน้ ฐานท่ีจำเปน็ 1. ดา้ นสุขภาพอนามยั และการป้องกันโรค 2. ด้านความปลอดภัยในชีวติ และทรพั ย์สิน 3. ด้านทรพั ยากรและส่ิงแวดลอ้ ม 4. ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม แนวทางการจัดการศึกษาเพ่อื พฒั นาทักษะชีวิต 1. จดั การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาทักษะชีวิตในรูปแบบกลมุ่ สนใจ การฝกึ อบรม กจิ กรรมคา่ ย กจิ กรรมชมุ ชน 2. ส่งเสริมให้มีการนำองค์ความรู้และรูปแบบกระบวนการพัฒนาทักษะ ชีวิต บูรณาการในทุก กระบวนการเพื่อพฒั นาคนในทุกหลักสตู ร 3. พัฒนาทักษะชีวิตของผู้เรียน โดยจัดการศึกษาในรูปแบบโครงการการศึกษานอก ระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั ให้สอดคล้องกับวยั อาชพี ความต้องการ และ ประสบการณข์ องผ้เู รียน การศึกษาเพอื่ พฒั นาทกั ษะชีวิต กศน.ตำบลอ่างทอง กศน.อำเภอทบั สะแก การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต เป็นการจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อสร้างเสริมความรู้ ความสามารถของบุคคล เพื่อให้สามารถจัดการกับตนเองและสิ่งแวดล้อม เพื่อให้มีความสุขตามสภาพ และ ความสงบสุข ความปลอดภัยในสังคม การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต เป็นการให้ความสำคัญกับการ พัฒนาคนให้มีความรู้ เจตคติและทักษะที่จำเป็นสำหรับการดำรงชีวิตอยู่ในสังคมปัจจุบันได้อย่างมีความสุข กระบวนการจดั กิจกรรมทักษะชวี ิตเปน็ การใช้กระบวนการเรียนรแู้ บบมีส่วนรว่ ม โดยใหก้ ลมุ่ เป้าหมายให้ฝึก คดิ วเิ คราะห์ เชน่ การให้ชมุ ชนรว่ มคิด เพ่อื กำหนดเปน็ เนื้อหาท่จี ะนำมาพัฒนาทักษะชวี ิต เม่ือคิดแล้วต้อง มีการฝึกปฏิบัติจริง คือ ลงมือทำ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ที่นำไปสู่การจำ หากทำแล้วประสบปัญหาต้องฝึก กระบวนการแก้ปญั หา ใหก้ บั กลุม่ เป้าหมาย เมื่อกลุ่มเป้าหมายผ่านกระบวนการ 4 ขั้น ดงั กล่าว ก็จะสามารถ พัฒนาทกั ษะชีวติ ของตนเองครอบครัวชมุ ชนและสังคมไดต้ อ่ ไป ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก โดย กศน.ตำบลอ่างทอง ได้เข้า ร่วมประชาคมในพน้ื ท่ีตำบลอ่างทอง เพ่อื สำรวจข้อมูลความตอ้ งการของชมุ ชนในการจดั การศึกษาเพื่อพัฒนา

5 ทักษะชีวิต โครงการการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต กศน.ตำบลอ่างทอง หลักสูตร 3 วัยใจผูกพัน จำนวน 3 ชั่วโมง โดยร่วมกับประชาชนในชุมชนการออกแบบกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ในลกั ษณะบูรณาการระหวา่ งวิถชี วี ิต การทำงานและการเรยี นรู้ โดยการศึกษาสภาพปัญหาความตอ้ งการของ กลุ่มเป้าหมายและประเมินสภาพความต้องการซึ่งข้อมูลที่ได้มาจากวิธีการสังเกต พูดคุย สอบถามการหา โอกาสเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชนและสรุปเป็นสภาพปัญหาความต้องการ เพื่อเป็นแนวทางในการกำหนด กจิ กรรมการเรยี นรใู้ ห้ กศน.ตำบลอา่ งทอง จึงได้จัดโครงการการศึกษาเพอื่ พฒั นาทกั ษะชวี ติ กศน.ตำบลอ่างทอง หลกั สูตร 3 วัยใจผูกพัน จำนวน 3 ชั่วโมง ในวันที่ 7 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2565 สถานที่ โรงพยาบาลส่งเสรมิ สุขภาพ ตำบลอ่างทอง ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ต้องดำเนินการจัดกิจกรรมนี้ขึ้น เพ่อื ใหป้ ระชาชนในตำบลหว้ ยยาง มที กั ษะทจ่ี ำเปน็ ในการดำเนินชีวิตในสังคมปัจจุบันไดอ้ ยา่ งมีความสขุ ในการ อบรมให้ความรู้ความเข้าใจมีเจตคตทิ ี่ถกู ตอ้ งเก่ียวกับ ดา้ นการดแู ลสุขภาพอนามยั เพื่อสามารถนำความรู้จาก การเข้าร่วมกจิ กรรมการศึกษาเพือ่ พัฒนาทกั ษะชีวิตไปปรับใชใ้ นชีวติ ประจำวนั ได้อย่างเหมาะสมตามศักยภาพ ของแต่ละบุคคล จึงทำงานร่วมกับเครอื ข่าย ในการสร้างโอกาส ให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ มุ่งเน้นส่งเสริม การเรียนรตู้ ลอดชีวิต อย่างมคี ุณภาพ โดยจัดกจิ กรรมเพอื่ พัฒนาคณุ ภาพชวี ิต โดยมกี จิ กรรมอบรมให้ความรู้ 3 วยั ใจผกู พนั จำนวน 3 ชั่วโมง เป็นกจิ กรรมเพ่ือสังคมท่ีดีโดยมุ่งเนน้ ให้ชุมชนมีทัศนคติท่ีดีผู้เข้าร่วมอบรมได้รับ ความรเู้ ป็นเพอ่ื ในการดำเนนิ ชีวิตร่วมกันอย่างมีความสุขใหเ้ กดิ ประโยชน์ รวมถงึ มคี ณุ ภาพชวี ติ ท่ดี ีตอ่ ไป ความสอดคล้องของแผนปฏิบัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 2.1 สอดคลอ้ งกบั ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 ยุทธศาสตรก์ ารพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพมนุษย์ 2.2 สอดคลอ้ งกับแผนการศึกษาแหง่ ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560 – 2579) ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 การพัฒนาศักยภาพมนุษยท์ ุกช่วงวยั และการสร้างสังคมแหง่ การเรียนรู้ ยุทธศาสตร์ที่ 4 การสรา้ งโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทยี มทางการศกึ ษา 2.3 สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 จดุ เน้นที่ 1 ดา้ นการจดั การเรียนรูค้ ุณภาพ 1.1 น้อมนําพระบรมราโชบายสู่การปฏิบัติ รวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนการดําเนินงาน โครงการอนั เนื่องมาจากพระราชดําริทุกโครงการ และโครงการอันเกีย่ วเน่ืองจากราชวงศ์ จุดเนน้ ท่ี 2 ด้านการสร้างสมรรถนะและทกั ษะคุณภาพ 2.9 ส่งเสริมการสร้างและพัฒนานวัตกรรมของบุคลากร กศน. รวมทั้งรวบรวมและ เผยแพรเ่ พื่อให้ หน่วยงาน / สถานศกึ ษา นําไปใชใ้ นการพัฒนากระบวนการเรยี นร้รู ่วมกนั 2.4 สอดคล้องกบั พันธกจิ ของสำนกั งาน กศน.จังหวัดประจวบครี ีขันธ์ กศน. เพื่อประชาชน “ก้าวใหม่ : ก้าวแห่งคุณภาพ” นโยบายและจุดเน้นการดําเนินงาน สํานักงาน กศน. ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

6 2. ด้านการสรา้ งสมรรถนะและทกั ษะคุณภาพ 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตที่เน้นการพัฒนาทักษะทีจ่ ําเป็นสําหรับแต่ละช่วงวัย และ การจัดการศึกษาและการเรยี นร้ทู ีเ่ หมาะสมกบั แตล่ ะกลุ่มเปา้ หมายและบรบิ ทพืน้ ที่ 2.2 พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะสั้นที่เน้น New skill Up skill และ Re skเที่สอดคล้องกับบริบท พื้นที่ ความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ความต้องการของตลาดแรงงาน และกลุ่มอาชีพใหม่ที่รองรับ Disruptive Technology 2.5 สอดคลอ้ งกับพันธกจิ ของ กศน.อำเภอทบั สะแก พันธกิจที่ 1 จดั กจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ให้ผู้เรียน/ ผรู้ ับบรกิ าร ทุกกลมุ่ ทุกช่วงวยั มีโอกาสการเรยี นรู้อยา่ งต่อเนื่องอยา่ งท่วั ถึงและมคี ุณภาพ พันธกิจที่ 2 จัดกจิ กรรมและสง่ เสริมใหผ้ ู้เรียน/ผรู้ ับบริการ มที ักษะในการแสวงหาความรู้ตาม หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง พนั ธกจิ ที่ 3 จัดกจิ กรรมและสง่ เสรมิ ให้ผู้เรียน/ผู้รบั บรกิ ารมที กั ษะการเรยี นรพู้ รอ้ มรับการ เปล่ียนแปลงของโลกในศตวรรษท่ี 21 พนั ธกิจที่ 4 จัดกิจกรรมและส่งเสริมสถานศึกษาคุณธรรมมีการจัดกิจกรรมครอบคลมุ 4 ด้าน ได้แก่ ดา้ นศาสนา ดา้ นวิถีไทย ด้านคณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ และกิจกรรมจติ อาสาทำความดดี ว้ ยหวั ใจ พันธกิจที่ 6 สถานศึกษาพัฒนาหลักสูตรและรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อและ นวัตกรรมที่สอดคล้องกับบรบิ ทของชุมชน พันธกิจท่ี 8 ส่งเสริมและสนับสนุนภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศยั 2.6 สอดคลอ้ งกบั มาตรฐาน กศน. : มาตรฐานการศกึ ษาตอ่ เน่ือง มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรยี นการศกึ ษาต่อเน่ือง มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจัดการเรียนร้กู ารศกึ ษาต่อเนอ่ื ง มาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา วัตถปุ ระสงค์ของโครงการ 1. เพื่อให้ผู้เรียน มีความรู้ ความเข้าใจ และมีเจตคติที่ถูกต้องเกี่ยวกับการด้านการดูแลสุขภาพด้วย วิธีการออกกำลังกาย ด้านหลักประชาธิปไตยและการมีส่วนร่วมทางการเมืองด้านครอบครัวศึกษา ด้าน คณุ ธรรมจริยธรรมและการสบื สานประเพณีที่ดงี าม ด้านการป้องกันความปลอดภยั ในชีวิตและทรัพย์สิน ด้าน ดนตรี ไปปรับปรุงพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสมตามศักยภาพของแต่ละ บคุ คล 2. เพอื่ ใหผ้ ู้เรียนมที ักษะทจี่ ำเปน็ ในการดำเนินชวี ิตในสงั คมปัจจุบัน

7 ขอบเขตของโครงการ 1. การรายงานคร้งั นเี้ ป็นการรายงานผลการดำเนินงานโครงการการศึกษาเพื่อพฒั นาทกั ษะชีวติ กศน. ตำบลอา่ งทอง หลักสูตร 3 วัยใจผูกพัน จำนวน 3 ชั่วโมง ในการจัดกิจกรรมเสริมสรา้ งจิตสำนึกการมีส่วนร่วม ของชุมชน โดยการดำเนนิ การในเนือ้ หาสาระ ดงั นี้ 1) ช้แี จงความสำคัญของโครงการ 2) ช้แี จงวตั ถุประสงค์ แนวทางการจดั กจิ กรรมและหลกั สูตร 3) รปู แบบฝกึ อบรมประชาชนเรอื่ ง หลกั สตู ร 3 วัยใจผกู พัน จำนวน 3 ชั่วโมง 4) วิธีการสร้างความรู้ ความเข้าใจ และมีเจตคติที่ถูกต้องเกี่ยวกับการโภชนาการ การดูแล กาย จติ ของตนเอง ไปปรบั ปรงุ พฒั นาคณุ ภาพชวี ิตของตนเองในชีวิตประจำวันไดอ้ ยา่ งเหมาะสมตามศักยภาพ ของแตล่ ะบคุ คล 5) เทคนคิ การออกแบบกิจกรรมการเรยี นการสอน เพ่อื สร้างกระบวนการใหค้ วามรู้ เกย่ี วกับหลกั สูตร 3 วัยใจผกู พนั จำนวน 3 ชว่ั โมง 2. แหลง่ ขอ้ มลู /ผู้ให้ข้อมลู ในการรายงานคร้งั น้ี ประกอบด้วย 2.1 แหลง่ ขอ้ มูลประเภทเอกสาร/หลกั ฐาน ไดแ้ ก่ 1) อินเตอรเ์ นต็ 2) เอกสาร/แผ่นพับความรู้ 2.2 แหล่งขอ้ มลู ประเภทบุคคล วทิ ยากร ประกอบด้วย นางสาวจันทมิ า จติ สวัสดิ์ นักวิชากรสาธารณสุขชำนาญการ โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพ ชมุ ชนตำบลอา่ งทอง ประโยชน์ทค่ี าดวา่ จะได้รบั ผู้เรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะที่จำเป็นในการดำเนินชีวิต มีเจตคติที่ ถกู ตอ้ ง สามารถดแู ลสุขภาพและพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ได้อย่างเหมาะสม วธิ ดี ำเนินการ การดำเนินงานกิจกรรมการศึกษาเพือ่ พัฒนาทักษะชวี ติ ใน โครงการการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต กศน. ตำบลอ่างทอง หลักสูตร 3 วัยใจผูกพัน จำนวน 3 ชั่วโมง ในวันท่ี 7 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2565 สถานท่ี โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลอ่างทอง ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จงั หวัดประจวบคีรีขันธ์ โดย กศน.ตำบลอ่างทอง ได้ดำเนินการตามกระบวนการของการดำเนินงาน วงจรคุณภาพ PDCA ซึ่ง ประกอบดว้ ย ข้นั ตอน 4 ข้ันตอน คอื วางแผน,ปฏิบัติ,ตรวจสอบและปรับปรงุ การดำเนินกิจกรรม ดังนี้ 1. การวางแผนการดำเนนิ งาน ( P ) 1.1 ผ้บู ริหารและบุคลากร กศน.อำเภอทับสะแก รว่ มประชุมวางแผนการดำเนนิ งาน และทำความเข้าใจกรอบแนวทางการดำเนินงานการจัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ให้มีความ สอดคล้องกบั นโยบายของ สำนกั งาน กศน.

8 1.2 ครู กศน.ตำบลอ่างทอง ดำเนินการศกึ ษาข้อมูลเบ้ืองตน้ ของชมุ ชน โดยการสำรวจสภาพ ปญั หาความต้องการของชุมชนและประชาชนผูร้ บั บริการเพ่ือนำมาสู่กระบวนการวิเคราะห์ข้อมูล จากการเข้า รว่ มประชมุ หมู่บ้าน การจัดเวทชี าวบ้านและการร่วมปฏบิ ัตงิ านกับหน่วยงานราชการอำเภอทับสะแกและภาคี เครอื ขา่ ยท่เี กีย่ วข้อง 1.3 ครู กศน.ตำบลอ่างทอง นำข้อมูลที่ได้จากการสำรวจมาวิเคราะห์ปัญหา/ความต้องการ เพ่อื ออกแบบกิจกรรมการจัดกระบวนการเรยี นรูใ้ หก้ บั ประชาชนผู้รบั บริการ 1.4 ประสานงานวิทยากรและภาคเี ครือขา่ ยทเ่ี กี่ยวข้อง 1.5 ครู กศน.ตำบลอ่างทองงและวิทยากร รว่ มกันออกแบบการจัดกจิ กรรม และ จัดทำหลกั สตู ร แผนการเรยี นรู้ โดยใหม้ ีความสอดคลอ้ งกบั นโยบายของรัฐบาลและสำนกั งาน กศน. 1.6 ครู กศน.ตำบลอา่ งทอง เขียนเสนอโครงการ/ขออนมุ ตั ิโครงการการศกึ ษาเพ่ือ พฒั นาทักษะชวี ิต กศน. ตำบลอ่างทอง หลักสตู ร 3 วัยใจผกู พัน จำนวน 3 ช่ัวโมง จากผบู้ ริหารสถานศึกษา 1.7 ครู กศน.ตำบลอา่ งทอง ขออนุญาตจัดกจิ กรรม/โครงการการศึกษาเพ่ือพฒั นาทักษะชีวิต กศน. ตำบลอ่างทอง หลกั สตู ร 3 วยั ใจผกู พนั จำนวน 3 ชั่วโมง 2. การปฏบิ ัติงาน ( D ) การจัดกิจกรรมการศึกษาเพือ่ พัฒนาทักษะชีวิต ในโครงการการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต กศน. ตำบลอ่างทอง หลักสูตร 3 วัยใจผูกพัน จำนวน 3 ชั่วโมง ในวันที่ 7 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2565 สถานที่ โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลอ่างทอง ตำบลอา่ งทอง อำเภอทับสะแก จงั หวดั ประจวบคีรีขันธ์ ตามแผนทไี่ ดร้ ับการอนมุ ัติ จากผบู้ รหิ าร สถานศึกษาไดด้ ำเนนิ การปฏิบัตงิ านตามแผนงาน วธิ ีการและข้ันตอน ทไี่ ดก้ ำหนดไวด้ ังนี้ 2.1 ประสานงานเครอื ขา่ ยที่เกยี่ วขอ้ งในการจัดกิจกรรม , จัดทำและขออนุมัติหลกั สูตร 3 วัย ใจผูกพัน จำนวน 3 ชวั่ โมง จัดทำหนงั สือเชญิ วทิ ยากร , จดั ทำส่ังแตง่ ตั้งวิทยากร 2.2 จดั เตรียมเอกสาร วสั ดุ อปุ กรณ์ ในการจัดกิจกรรม โครงการจดั การศึกษาเพ่อื พัฒนาทักษะชวี ิต กศน.ตำบลอ่างทอง หลกั สตู ร 3 วัยใจผกู พัน จำนวน 3 ชวั่ โมง 2.3 ดำเนนิ การจดั อบรมกระบวนการเรียนรู้กจิ กรรมพฒั นาทกั ษะชีวติ ในโครงการจดั การศึกษาเพอ่ื พัฒนาทกั ษะชวี ติ กศน.ตำบลอ่างทอง หลักสตู ร 3 วยั ใจผกู พัน จำนวน 3 ชั่วโมง รปู แบบกจิ กรรม อบรมใหค้ วามรู้ หลักสูตร 3 วัยใจผูกพัน จำนวน 3 ชวั่ โมง วทิ ยากรอบรมใหค้ วามรู้ คอื นางสาวจนั ทมิ า จิตสวสั ดิ์ นักวิชาการสาธารณสุข ชำนาญ โรงพยาบาลส่งเสริมสขุ ภาพชุมชนตำบลอ่างทอง ระยะเวลาในการจดั ในวนั ที่ 7 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2565 ระหว่างเวลา 09.00 น – 12.00 น เรยี นวันละ 3 ชัว่ โมง สถานที่จัดกิจกรรม โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลอ่างทอง ตำบลอ่างทอง อำเภอทับ สะแก จังหวดั ประจวบคีรขี นั ธ์

9 2.4 วัดผลและประเมนิ ผลจากการเขา้ โครงการจดั การศึกษาเพอ่ื พัฒนาทกั ษะชวี ติ กศน.ตำบลอ่างทอง หลกั สตู ร 3 วัยใจผูกพัน จำนวน 3 ชั่วโมง ได้จากการสังเกต แบบสอบถามความพึงพอใจ ในการเข้าร่วมกจิ กรรมรายงาน/สรุปผลการจดั กจิ กรรมและภาพถ่ายกิจกรรม 2.5 รายงานผลการจัดกิจกรรมโครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต กศน.ตำบล อ่างทอง หลักสูตร 3 วัยใจผูกพัน จำนวน 3 ช่ัวโมง ตอ่ สถานศึกษา 3.3 การติดตามและประเมินผล ( C ) ในการตดิ ตามและประเมนิ ผลโดยการใชแ้ บบประเมินความพงึ พอใจ ของศนู ย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทบั สะแก การจัดศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชวี ติ โครงการ การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต กศน. ตำบลอ่างทอง หลักสูตร หลักสูตร 3 วัยใจผูกพัน จำนวน 3 ชั่วโมง ใน วันท่ี 7 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2565 สถานที่ โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลอ่างทอง ตำบลอ่างทอง อำเภอทบั สะแก จังหวัดประจวบครี ขี นั ธ์ ตอ่ สถานศึกษาเป็นการติดตามและประเมินผลการบรรลุวตั ถปุ ระสงค์ ของโครงการ ซึ่งในการติดตามและประเมินผลโดยใช้เครื่องมือต่าง ๆ ในการติดตามและประเมินผล คือ (1) แบบสอบถามความพึงพอใจของผ้เู รียน/ผู้รบั บริการ ( 2 ) แบบติดตามนิเทศ เครือ่ งมอื ในการเกบ็ ขอ้ มลู 1. แบบสอบถามความคิดเห็นผู้เข้าอบรม โครงการการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต กศน. ตำบล อ่างทอง หลักสตู ร หลกั สตู ร 3 วยั ใจผูกพนั จำนวน 3 ชว่ั โมง ในวันท่ี 7 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. 2565 สถานท่ี โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลอ่างทอง ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ เป็น แบบสอบถามความคิดเหน็ ผเู้ ข้าอบรมทผี่ ู้รบั ผดิ ชอบโครงการสร้างขึน้ มีทงั้ หมด 4 ตอน ประกอบดว้ ย ตอนที่ 1 ข้อมูลเกี่ยวกับผู้ตอบแบบสอบถาม เป็นแบบเติมคำ สอบถามตำแหน่งท่ีปฏิบัติงาน เพศ อายุ และประสบการณ์การทำงาน กศน. ตอนที่ 2 สอบถามข้อมลู ด้านกระบวนการในการอบรมและการนำไปใชท้ ี่ตรงกบั ความตอ้ งการและ สามารถนำไปใช้ประโยชน์ต่องาน มีลักษณะเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scales) กำหนดระดบั ความคิดเห็นต่อเนอ้ื หาการประชุม 5 ระดับ แบ่งเปน็ เนือ้ หา ดงั น้ี 1) ข้อมูลดา้ นความรู้ความเข้าใจ 2) ขอ้ มลู ความมัน่ ใจในการนำไปใช้ ตอนที่ 3 สอบถามความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรม มีลักษณะเป็นแบบสอบถามชนิดมาตรา ส่วน ประมาณค่า (Rating Scales) กำหนดระดับความคดิ เห็นตอ่ เนือ้ หาการอบรม 5 ระดบั ตอนท่ี 4 ข้อคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะ เป็นแบบเติมคำ เกณฑ์การให้คะแนน ในการกำหนดคะแนนของตัวเลือกสำหรับแบบสอบถามที่เป็นแบบ สอบถามมาตราส่วนประมาณค่าในตอนท่ี 2 และตอนท่ี 3 นั้น ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการไดก้ ำหนดคะแนนออกเป็น 5 ระดับ คอื คา่ เฉล่ยี 0.51 - 1.50 หมายถึง มคี วามคิดเหน็ ว่าเปน็ กระบวนการท่ีตรงกับความต้องการ สามารถนำไปใช้ประโยชนต์ ่องานและมคี วามพงึ พอใจปรบั ปรงุ

10 ค่าเฉลยี่ 1.51 - 2.50 หมายถึง มีความคิดเหน็ วา่ เป็นกระบวนการที่ตรงกับความต้องการ สามารถนำไปใช้ประโยชน์ต่องานและมคี วามพงึ พอใจพอใช้ คา่ เฉลี่ย 2.51 - 3.50 หมายถึง มีความคดิ เหน็ ว่าเป็นกระบวนการท่ีตรงกับความต้องการ สามารถนำไปใช้ประโยชนต์ อ่ งานและมคี วามพงึ พอใจปานกลาง ค่าเฉลี่ย 3.51 - 4.50 หมายถงึ มีความคดิ เหน็ ว่าเป็นกระบวนการท่ีตรงกับความต้องการ สามารถนำไปใชป้ ระโยชนต์ อ่ งานและมีความพงึ พอใจมาก ค่าเฉล่ยี 4.51 - 5.00 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการท่ตี รงกับความต้องการ สามารถนำไปใชป้ ระโยชน์ตอ่ งานและมีความพึงพอใจมากที่สุด การเก็บรวบรวมขอ้ มลู การเก็บรวบรวมข้อมูลท่ีใช้ในการประเมินครั้งนี้ ผู้รับผิดชอบโครงการได้ดำเนินการตามขั้นตอน ดงั ต่อไปนี้ 1. แจกแบบสอบถามความคิดเห็นผู้เข้าอบรม 2. เกบ็ รวบรวมสรุปแบบสอบถาม การวเิ คราะหข์ อ้ มลู วธิ ีการวิเคราะห์ขอ้ มลู ใช้ค่าสถติ ิร้อยละและคา่ เฉล่ีย เกณฑ์การประเมนิ 1. ผู้เข้ารับการอบรม ทุกคน ได้รับแนวทางเนื้อหา สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ อยา่ งเหมาะสม 2. ผ้เู ขา้ รับการอบรม มีความพงึ พอใจตอ่ การจดั การศกึ ษาเพื่อโครงการจดั การศึกษาเพือ่ พัฒนาทักษะชีวิต โครงการการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต กศน. ตำบลอ่างทอง หลักสูตร หลักสูตร 3 วัยใจ ผูกพัน จำนวน 3 ชั่วโมง ในวันที่ 7 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2565 สถานที่ โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล อ่างทอง ตำบลอ่างทอง อำเภอทบั สะแก จงั หวัดประจวบคีรีขนั ธ์ เฉล่ยี อยู่ในระดับมากขน้ึ ไป ผลการดำเนนิ งานโครงการ 1. สภาพการดำเนินงานโครงการ 1) จดั โครงการรูปแบบฝึกอบรมระชาชน โครงการการศกึ ษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชีวิต กศน. ตำบลอ่างทอง หลักสูตร 3 วัยใจผูกพัน จำนวน 3 ชั่วโมง ในวันท่ี 7 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2565 สถานท่ี โรงพยาบาลสง่ เสริมสุขภาพตำบลอ่างทอง ตำบลอา่ งทอง อำเภอทบั สะแก จงั หวดั ประจวบคีรีขันธ์ โดยมี นางสาวจนั ทมิ า จิตสวัสด์ิ นักวิชาการสาธารณสุขชำนาญการ เป็นวิทยากรผถู้ ่ายทอดความร้ใู หก้ ับผู้เข้า รับการอบรม 2) รปู แบบฝกึ อบรมระชาชน เปน็ การบรรยายให้ความรู้และฝึกทักษะรว่ มแสดงความคดิ เห็น

11 3) อบรมประชาชนเพือ่ ใหป้ ระชาชน มีความรู้ ความเข้าใจ และมเี จตคตทิ ี่ถกู ต้องเกยี่ วกับการ ดูแลสุขภาพตนเองตามช่วงวัย ไปปรับปรุงพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม ตามศักยภาพของแต่ละบุคคล 4) เสริมสร้างทักษะทีจ่ ำเป็นและสำนึกในบทบาทหนา้ ที่ของทุกคนที่มีสว่ นร่วมในการพัฒนา ทกั ษะชวี ิต 5) ให้ผู้เขา้ รบั การอบรมสามารถ นำความรูท้ ี่ไดไ้ ปใช้ในชวี ติ ประจำวันได้อย่างเหมาะสม 6) ใหผ้ เู้ ขา้ รบั การอบรม นำเสนอแนวทาง สะท้อนแนวคดิ เพ่อื แลกเปลี่ยนเรียนรู้ แผนการจัดกจิ กรรม 7) สรปุ รายงานผลการดำเนินโครงการต่อ กศน.อำเภอ ผูเ้ กย่ี วขอ้ งและรายงานกลุ่มแผนงาน โครงการ 2. ผลการดำเนนิ งานโครงการ 2.1 จำนวนผู้เข้ารว่ มโครงการ เชงิ ปริมาณ ประชาชนตำบลอา่ งทอง อำเภอทับสะแก จงั หวัดประจวบคีรีขนั ธ์ จำนวน 16 คน เชงิ คุณภาพ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจและมีเจตคติที่ถูกต้องเกี่ยวกับการด้านการดูแลสุขภาพ ด้านการ ดูแลสุขภาพตนเองตามช่วงวัย ไปปรับปรุงพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม ตามศกั ยภาพของแต่ละบคุ คล 2.2 การใช้จา่ ยงบประมาณ งบประมาณจากแผนงาน : พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตที่ 4 ผู้รบั บริการการศึกษานอกระบบ กิจกรรมจัดการการศึกษานอกระบบ งบดำเนินงาน จำนวนเงิน 1,016 บาท (หน่งึ พนั สบิ หกบาทถว้ น) - ค่าวทิ ยากร 3 ชวั่ โมง ๆ ละ 200 บาท เปน็ เงนิ 600 บาท - คา่ วัสดโุ ครงการ เป็นเงิน 416 บาท รวมเป็นเงนิ ทัง้ สน้ิ 1,016 บาท

12 2.3 ผลการประเมินความพงึ พอใจ ตาราง 1 ผลการวิเคราะหข์ ้อมลู สว่ นบคุ คล ประชากร จำนวนทั้งหมด จำนวนผเู้ ขา้ ร่วม (n = 16) รอ้ ยละ ประชาชน 16 16 100 รวม 16 16 100 จากตาราง 1 จำนวนผู้เข้าอบรมตอบแบบสอบถามทั้งหมด 16 คนจากผู้เข้าอบรมทั้งหมด 16 คน คิดเป็นร้อยละ 100 เมื่อจำแนกตามตำแหน่งในการปฏิบัติงาน ผู้เข้าอบรมส่วนมากเป็น ประชาชนทั่วไป ตำบลอา่ งทอง 16 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 ตาราง 2 ผลการวเิ คราะหข์ ้อมลู ความพงึ พอใจของผู้รับการอบรม ขอ้ รายการประเมินความพึงพอใจ คา่ เฉลย่ี S.D. แปลผล ตอนที่ 1 ความพงึ พอใจดา้ นเนอื้ หา 4.55 0.51 มากท่สี ดุ 1 เนือ้ หาตรงตามความต้องการ 4.69 0.47 มากที่สดุ 2 เนอื้ หาเพยี งพอต่อความตอ้ งการ 4.55 0.51 มากทส่ี ุด 3 เนอ้ื หาปัจจุบันทนั สมยั 4.62 0.49 มากทส่ี ุด 4 เนอ้ื หามีประโยชนต์ อ่ การนำไปใช้ในการพฒั นาคณุ ภาพชีวิต ตอนที่ 2 ความพงึ พอใจดา้ นกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม 4.45 0.51 มาก 5 การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม 4.72 0.45 มากทส่ี ุด 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวตั ถุประสงค์ 4.62 0.49 มากทส่ี ุด 7 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา 4.76 0.44 มากทส่ี ุด 8 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเปา้ หมาย 4.76 0.44 มากทส่ี ุด 9 วธิ ีการวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกบั วตั ถปุ ระสงค์ ตอนท่ี 3 ความพงึ พอใจตอ่ วทิ ยากร 4.69 0.47 มากที่สุด 10 วทิ ยากรมีความรู้ความสามารถในเรือ่ งทีถ่ ่ายทอด 4.60 0.50 มากที่สุด 11 วิทยากรมีเทคนคิ การถ่ายทอดใช้สือ่ เหมาะสม 4.62 0.49 มากที่สุด 12 วทิ ยากรเปิดโอกาสให้มสี ่วนร่วมและซักถาม ตอนที่ 4 ความพึงพอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก 4.45 0.51 มาก 13 สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และสง่ิ อำนวยความสะดวก 4.72 0.45 มากทส่ี ดุ 14 การสื่อสาร การสร้างบรรยากาศเพอ่ื ให้เกิดการเรียนรู้ 4.69 0.47 มากทส่ี ุด 15 การบริการ การช่วยเหลอื และการแกป้ ัญหา 4.69 0.47 มากที่สุด รวม

ค่าเฉ ่ลีย 13 จากตาราง 2 พบว่า ความพึงพอใจของประชาชน ที่มีต่อการการจัดโครงการการศึกษาเพื่อพัฒนา ทักษะชีวิต กศน. ตำบลอ่างทอง หลักสูตร 3 วัยใจผูกพัน จำนวน 3 ชั่วโมง ในวันท่ี 7 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2565 สถานที่ โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลอ่างทอง ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จังหวัด ประจวบครี ีขนั ธ์ โดยรวมอยใู่ นระดับมากท่ีสุด (  = 4.49) เมอ่ื พิจารณาเปน็ รายด้าน พบว่า ส่วนดีมาก อยใู่ นระดบั ดีมาก (  = 4.76) คือ การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับกลุม่ เป้าหมาย และวิธกี ารวดั ผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกบั วตั ถปุ ระสงค์ รองลงมา อยู่ในระดับ ดีมาก (  =4.72) คือ การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกบั วัตถปุ ระสงค์ ค่าเฉลี่ยต่ำสุด อยู่ในระดับดี (  = 4.45) คือ การเตรียมความพร้อมก่อนอบรมและสถานที่ วัสดุ อปุ กรณแ์ ละส่ิงอำนวยความสะดวก กราฟแสดงความพงึ พอใจของผู้เขา้ อบรม 4.80 4.75 4.70 4.65 4.60 4.55 4.50 4.45 4.40 4.35 4.30 4.25 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Series1 4.55 4.69 4.55 4.62 4.45 4.72 4.62 4.76 4.76 4.69 4.60 4.62 ผลการวิเคราะห์แบบการตดิ ตามผู้จบหลกั สตู รการศกึ ษาตอ่ เน่อื ง จากการติดตามผู้จบตามแบบติดตามผู้จบหลักสูตรการศกึ ษาตอ่ เนื่องโดยการใชแ้ บบสอบถามกิจกรรม การศึกษาเพ่อื พัฒนาทักษะชีวติ โครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวติ กศน. ตำบลอา่ งทอง หลักสูตร 3 วัย ใจผูกพนั จำนวน 3 ชวั่ โมง ในวันที่ 7 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2565 สถานที่ โรงพยาบาลสง่ เสริมสขุ ภาพตำบล อา่ งทอง ตำบลอ่างทอง อำเภอทบั สะแก จังหวัดประจวบครี ีขันธ์ ตดิ ตามพบว่าบุคคลผูจ้ บหลักสูตรการศึกษา ตอ่ เนอ่ื ง โดยการใชแ้ บบติดตาม ผู้จบหลกั สตู ร การนำความร/ู้ ทักษะไปใช้ประโยชนห์ ลักจากจบหลักสูตร ดงั นี้ 1) ลดรายจ่ายในครัวเรือน 2) เพิ่มรายได้โดยการประกอบอาชีพ 3) ประกอบอาชีพ 4) อื่น ๆ (โดยระบุ) เช่น การเพม่ิ ทักษะชวี ติ และไมไ่ ดน้ ำไปใช้ประโยชน์

14 สรุปผลการติดตามผู้จบหลักสูตรการจัดการศึกษาต่อเนื่อง กิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ปีงบประมาณ 2565 โครงการการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต กศน.ตำบลอ่างทอง หลักสูตร 3 วัยใจผูกพัน จำนวน 3 ช่ัวโมง จำนวน การนำความรู้ / ทกั ษะไปใช้ประโยชนห์ ลงั จากจบหลักสตู ร (คน) ไม่ได้ ผูจ้ บ นำไปใช้ จำนวน หลักสตู ร ประ ลด ขยายผล รวม ประโยชน์ ผเู้ รยี น (คน) กอบ รายจ่าย (คน) (คน) (คน) อาชีพ วทิ ยากร แหลง่ จัดตง้ั กล่มุ / อืน่ ๆ ใน เรยี น ชมรม เพมิ่ ครวั เรือน รู้ ทักษะ 16 16 - - -- - 16 16 - คดิ เปน็ ร้อยละ - - -- - 100 100 - จากตารางพบวา่ ผู้จบหลกั สตู ร ไดน้ ำความรู้ /ทกั ษะไปใช้ประโยชนห์ ลังจากจบหลกั สตู ร ดังน้ี เพิ่ม ทกั ษะ คิดเป็นร้อยละ 100.00 การปรับปรุงและพฒั นา (A) ในปีงบประมาณ 2565 จัดกจิ กรรมให้ครอบคลุมทกุ พ้ืนที่ในตำบลอา่ งทองและส่งเสริมให้ประชาชนมี ความรู้ความเขา้ ใจในการจัดการขยะในครัวเรือนและชุมชน โดยนำเทคนิคและกระบวนการแบบใหม่ทำให้เกิด ประสิทธภิ าพสูงข้ึน สรุปผลการดำเนนิ งาน เกณฑ์ ผลการ เป้าหมาย หมาย ตาราง 3 สรปุ ผลการดำเนินงานตามโครงการ ดำเนนิ งาน การบรรลุ เหตุ ทกุ คน บรรลุ ไมบ่ รรลุ ตวั ชว้ี ัด มคี วามพึง ทกุ คน ✓ 1.ผู้เข้ารับการอบรม ได้รับการเรียนรู้ พอใจ หลกั สตู ร 3 วัยใจผูกพนั จำนวน 3 ชั่วโมง ในระดบั ระดับ ✓ 2.ประชาชน ความรู้ ความเข้าใจ และทักษะ มากทสี่ ดุ ที่จำเป็นในการดำเนินชีวิต มีเจตคติที่ถูกต้อง มากขนึ้ ไป สามารถดูแลสุขภาพและพัฒนาคุณภาพชีวิต ไดอ้ ย่างเหมาะสม

15 1. จุดเดน่ ของการศกึ ษาเพ่ือโครงการจัดการศกึ ษาเพือ่ พฒั นาทกั ษะชีวิต 1.1 โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต กศน.ตำบลอ่างทอง หลักสูตร 3 วัยใจผูกพัน จำนวน 3 ชั่วโมง มีผลการประเมนิ ความพงึ พอใจ โดยรวมอยู่ในระดับมากท่ีสดุ (X̅= 4.49) 1.2 ผเู้ ข้ารับการอบรม ทุกคน ไดร้ บั แนวทางเนอ้ื หา สามารถนำความรไู้ ปปรบั ใช้ในชวี ิตประจำวันได้ อยา่ งเหมาะสม 1.3 ผู้เข้ารับการอบรม มีความพึงพอใจต่อการจัดตามการศึกษาเพื่อ โครงการจัดการศึกษาเพ่ือ พฒั นาทักษะชีวติ หลักสตู ร 3 วยั ใจผูกพนั จำนวน 3 ช่ัวโมง 1.4 การจดั กจิ กรรมการจัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทักษะชวี ิต โครงการการศกึ ษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต กศน. ตำบลอ่างทอง หลักสูตร 3 วัยใจผูกพัน จำนวน 3 ชั่วโมง ในวันท่ี 7 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2565 สถานท่ี โรงพยาบาลสง่ เสริมสุขภาพตำบลอ่างทอง ตำบลอา่ งทอง อำเภอทบั สะแก จงั หวัดประจวบคีรีขันธ์ เกิดจากการสำรวจข้อมูลความต้องการของประชาชนในพื้นที่ จึงมีข้อมูลความต้องการของชุมชน และ ประชาชนให้ความรว่ มมอื เขา้ ร่วมกิจกรรมจำนวนมากดว้ ยความเตม็ ใจ กิจกรรมที่จัดมคี วามหลากหลาย 2. จุดทีค่ วรพัฒนาของโครงการ เพิ่มทักษะในการฝึกการดแู ลผู้สงู อายคุ วบคกู่ นั ไป 3. ข้อเสนอแนะเพือ่ การพฒั นา ผู้ทเี่ ข้ารับการอบรมควรนำความรู้และประสบการณไ์ ปถ่ายทอดให้กับประชาชนในชมุ ชน แนะนำการ ทำกิจกรรมท่ไี ด้รับมาไปเผยแพร่ใหเ้ กิดประโยชน์กบั ประชาชนในชมุ ชน

16 ภาคผนวก

17 ภาพกจิ กรรม / โครงการ โครงการจัดการศึกษาเพื่อพฒั นาทกั ษะชวี ิต หลักสูตร 3 วัยใจผกู พัน จำนวน 3 ชั่วโมง ในวันที่ 7 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2565 สถานที่ โรงพยาบาลสง่ เสริมสุขภาพตำบลอ่างทอง ตำบลอา่ งทอง อำเภอทบั สะแก จังหวดั ประจวบครี ีขันธ์

18 1. ชือ่ โครงการ : โครงการจัดการศกึ ษาเพ่อื พฒั นาทกั ษะชวี ิต กศน.ตำบลอา่ งทอง 2. ความสอดคลอ้ งของแผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 2.1 สอดคลอ้ งกับยทุ ธศาสตรช์ าติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยุทธศาสตร์ที่ 3 ยุทธศาสตร์การพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพมนษุ ย์ 2.2 สอดคล้องกับแผนการศึกษาแห่งชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560 – 2579) ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 การพัฒนาศกั ยภาพมนษุ ย์ทุกชว่ งวยั และการสรา้ งสังคมแห่งการเรียนรู้ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมทางการศกึ ษา 2.3 สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 จดุ เนน้ ที่ 1 ดา้ นการจัดการเรียนร้คู ุณภาพ 1.1 น้อมนําพระบรมราโชบายสู่การปฏิบัติ รวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนการดําเนินงานโครงการ อนั เนอ่ื งมาจากพระราชดําริทกุ โครงการ และโครงการอันเกี่ยวเนือ่ งจากราชวงศ์ จดุ เนน้ ที่ 2 ด้านการสร้างสมรรถนะและทกั ษะคุณภาพ 2.9 ส่งเสริมการสร้างและพัฒนานวัตกรรมของบุคลากร กศน. รวมทั้งรวบรวมและเผยแพร่ เพื่อให้ หนว่ ยงาน / สถานศึกษา นาํ ไปใชใ้ นการพฒั นากระบวนการเรียนรู้รว่ มกนั 2.4 สอดคลอ้ งกับพนั ธกจิ ของสำนกั งาน กศน.จงั หวดั ประจวบคีรีขนั ธ์ กศน. เพื่อประชาชน “ก้าวใหม่ : ก้าวแห่งคุณภาพ” นโยบายและจุดเน้นการดําเนินงาน สํานักงาน กศน. ประจาํ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 2. ดา้ นการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 ส่งเสรมิ การจัดการศึกษาตลอดชวี ิตท่ีเน้นการพัฒนาทักษะทจ่ี าํ เป็นสําหรบั แต่ละชว่ งวยั และ การจัดการศกึ ษาและการเรียนรทู้ ีเ่ หมาะสมกบั แตล่ ะกลมุ่ เป้าหมายและบริบทพื้นที่ 2.2 พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะสั้นที่เน้น New skill Up skill และ Re skเที่สอดคล้องกับบริบท พื้นที่ ความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ความต้องการของตลาดแรงงาน และกลุ่มอาชีพใหม่ที่รองรับ Disruptive Technology 2.5 สอดคลอ้ งกับพนั ธกิจของ กศน.อำเภอทับสะแก พนั ธกิจท่ี 1 จัดกจิ กรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ใหผ้ ้เู รียน/ ผรู้ บั บริการ ทกุ กลุ่ม ทกุ ช่วงวยั มีโอกาสการเรียนรู้อย่างตอ่ เนื่องอยา่ งทวั่ ถึงและมคี ณุ ภาพ พนั ธกจิ ที่ 2 จัดกิจกรรมและสง่ เสริมใหผ้ ู้เรยี น/ผรู้ ับบรกิ าร มีทักษะในการแสวงหาความรตู้ าม หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง พนั ธกิจท่ี 3 จดั กิจกรรมและสง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรยี น/ผู้รบั บริการมีทกั ษะการเรียนรู้พร้อมรับการ เปลีย่ นแปลงของโลกในศตวรรษที่ 21 พนั ธกจิ ที่ 4 จดั กิจกรรมและส่งเสรมิ สถานศกึ ษาคุณธรรมมกี ารจัดกจิ กรรมครอบคลมุ 4 ด้าน ไดแ้ ก่ ดา้ นศาสนา ด้านวิถีไทย ด้านคณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ และกจิ กรรมจติ อาสาทำความดีดว้ ยหัวใจ

19 พันธกิจท่ี 6 สถานศึกษาพัฒนาหลักสูตรและรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อและ นวตั กรรมท่ีสอดคลอ้ งกับบรบิ ทของชุมชน พันธกิจที่ 8 ส่งเสริมและสนับสนุนภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม การศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัย 2.6 สอดคลอ้ งกบั มาตรฐาน กศน. : มาตรฐานการศึกษาตอ่ เน่อื ง มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รียนการศึกษาตอ่ เน่ือง มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรียนร้กู ารศึกษาต่อเน่อื ง มาตรฐานที่ 3 คณุ ภาพการบรหิ ารจดั การของสถานศกึ ษา 3. หลักการและเหตุผล การศกึ ษาเพอื่ พฒั นาทักษะชีวติ เป็นการจัดกจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยที่ มุ่งเน้นการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กลุ่มเป้าหมายนอกระบบซึ่งได้แก่ผู้เรียนทั่วไปได้มีการพัฒนาความรู้ ความสามารถในการแสวงหาความรู้ในการเติมเตม็ ปญั ญาให้กับสังคมท่ีอยนู่ อกระบบการศกึ ษา เพอ่ื สร้างเสริม การเรียนรูด้ ้วยกระบวนการตา่ งๆ ในการแก้ไขปัญหาและการพฒั นาชุมชน การจัดการความรู้ การวิจัยชมุ ชน ซงึ่ เป็นพืน้ ฐานของการนำความรูใ้ นการแก้ไขปญั หาของชมุ ชน การพัฒนาสงั คม ซง่ึ การจดั การศึกษาเพื่อพัฒนา สังคมและชุมชนมีรูปแบบการเรยี นรู้ที่หลากหลาย เปน็ หลักสตู รระยะส้ันทต่ี อบสนองความต้องการของชุมชน โดยใช้ชุมชนเป็นฐานของการพัฒนาการเรียนรู้ของคนในชุมชน การระดมทุนของชุมชนเป็นเคร่ืองมือในการ จัดการเรียนรูเ้ พื่อให้กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ความเข้าใจในการพัฒนาสังคมและชมุ ชนของตนเอง โดยเน้นการ จัดเวทีชาวบ้านการจัดกระบวนการเรียนรู้ของชุมชนเป็นการพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ของคนในชุมชน ใน การพัฒนาการเรยี นรู้ของคนในชุมชนเน้ือหาสาระมุง่ เน้นในเรื่องเกี่ยวกับการพฒั นาสังคมและชุมชน เช่นการ อบรมเขา้ ค่ายประชาธิปไตย การอบรมใหค้ วามรู้ด้านทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดลอ้ ม การจัดกลุ่มวิสาหกิจ ชมุ ชน เปน็ ต้น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก โดย กศน.ตำบลอ่างทอง ได้ ตระหนกั ถงึ ความสำคญั ของการศึกษาดงั กล่าว จึงได้ดำเนนิ การจัดโครงการจัดการศกึ ษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต หลักสูตร 3 วัย ใจผกู พนั ขึน้ เพ่อื เปน็ การศกึ ษาทบ่ี รู ณาการความรแู้ ละทักษะพน้ื ฐานในการพฒั นาการเรียนรู้ ของคนในชุมชน คนในชุมชนเกดิ ทกั ษะความรแู้ ละนำไปประยุกตใ์ ช้ในชมุ ชนของแตล่ ะชมุ ชน/อำเภอได้ 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพือ่ จดั กระบวนการเรยี นรู้ใหก้ ับผเู้ รยี น มีความรู้ ความเข้าใจ รว่ มทำการศกึ ษาเพื่อพฒั นาทกั ษะ ชวี ติ และสรา้ งประสบการณ์ในการแกไ้ ขปัญหา 4.2 เพือ่ ใหผ้ ูเ้ รียน มที ักษะในการวเิ คราะห์สภาพปัญหาการอยู่ร่วมกันของทุกช่วงวัยในสังคม 5. เปา้ หมาย 5.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ ประชาชนทวั่ ไป จำนวน 15 คน

20 5.2 เปา้ หมายเชงิ คุณภาพ ผเู้ รียนทเ่ี ข้าอบรมมีความร้แู ละทกั ษะสามารถวเิ คราะหส์ ภาพปัญหาการอยู่ร่วมกันของทุกชว่ งวยั ใน สงั คมได้อยา่ งมคี วามสขุ 6. วิธีการดำเนินงาน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กล่มุ เปา้ หมาย เป้าหมาย พน้ื ทด่ี ำเนินการ ระยะเวลา งบ ประมาณ 1. ขั้นวางแผน (Plan) เพือ่ ให้การ - ผอ.กศน. 1 คน อำเภอ พ.ย.2564 ทับสะแก – - 1.1 วางแผนปฏบิ ตั งิ าน ดำเนนิ งานตาม อำเภอ 1 คน 1 คน รพสต.บา้ น ธ.ค. 2565 1,016 1.2 แต่งตัง้ คณะทำงาน โครงการมี ทับสะแก 1 คน อา่ งทอง 15 คน ต.อา่ งทอง 7 ก.ค.65 1.3 จดั ทำโครงการและ ประสิทธภิ าพ -ครู อ.ทบั สะแก จ.ประจวบ ฯ ขออนุมัตโิ ครงการ -ครู 1.4 ประชาสมั พันธ์ อาสาสมัครฯ โครงการฯ -ครกู ศน. ตำบล 2. ขนั้ ดำเนินงาน (Do) 4.1 เพอ่ื จัด ประชาชน ดำเนนิ การตาม กระบวนการ ทัว่ ไป แผนโครงการการ เรียนรู้ใหก้ ับ ศึกษาเพือ่ พัฒนา ผเู้ รยี น มีความรู้ ทกั ษะชวี ิต ความเข้าใจร่วม หลกั สูตร 3 วัยใจผูกพัน ทำการศึกษา จำนวน 3 ชั่วโมง เพือ่ พฒั นา ทกั ษะชีวติ และ สรา้ ง ประสบการณ์ใน การแกไ้ ขปญั หา 4.2 เพ่ือให้ ผู้เรยี น มที กั ษะ ในการวเิ คราะห์ สภาพปัญหา การอยูร่ ว่ มกนั ของทุกชว่ งวยั ในสังคม

21 กจิ กรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เปา้ หมาย พ้นื ทดี่ ำเนินการ ระยะเวลา งบ 1 คน อำเภอ ก.ค. 65 ประมาณ 3. ขนั้ ตรวจสอบ -เพือ่ ติดตาม - ผอ.กศน. ทับสะแก อำเภอทบั 2 คน ก.ค.65 - (Check) และประเมินผล สะแก 2 คน อำเภอ - ครผู ู้ชว่ ย ทับสะแก ก.ค.65 - 3.1 การประเมนิ ผล ท่ีสอดคล้องกับ - ครู 1 คน อาสาสมัคร กศน.อำเภอ - ก่อนดำเนินโครงการ วัตถปุ ระสงค์ กศน. 2 คน ทบั สะแก 2 คน 3.2 การประเมนิ - ผอ.กศน. อำเภอทับ 1 คน ระหวา่ งดำเนินโครงการ สะแก - ครูผู้ชว่ ย 1 คน 3.3 การประเมนิ เม่ือ - ครู 1 คน อาสาสมัคร 1 คน เสร็จสน้ิ โครงการ กศน. 3. ขัน้ ตรวจสอบ -เพื่อติดตาม - ผอ.กศน. อำเภอ (Check) และประเมินผล ทับสะแก -ครู 3.1 การประเมินผล ทส่ี อดคล้องกับ -ครู อาสาสมัครฯ ก่อนดำเนินโครงการ วตั ถุประสงค์ -ครูกศน. ตำบล 3.2 การประเมนิ ระหว่างดำเนนิ โครงการ 3.3 การประเมนิ เม่ือ เสร็จส้ินโครงการ 4. ขน้ั ปรบั ปรุงแกไ้ ข 1. เพอื่ สรุป (Action) จัดทำเป็น 4.1 รวบรวมขอ้ มูล รายงาน วเิ คราะหข์ อ้ มูล สรุป เผยแพรต่ ่อต้น และจดั ทำรายงานการ สังกดั และ ประเมนิ โครงการ สาธารณะ 4.2 ประชุมคณะทำงาน 2. เพ่อื นำผล เพ่ือนำข้อมลู จากการ การประเมนิ ไป ประเมนิ โครงการไปใช้ พัฒนาโครงการ ปรบั ปรุง แกไ้ ข และ ต่อไป พัฒนาดำเนนิ โครงการ ตอ่ ไป

22 7. วงเงนิ งบประมาณทั้งโครงการ งบประมาณจากแผนงาน : พน้ื ฐานด้านการพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตท่ี 4 ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ กิจกรรมจัดการการศึกษานอกระบบ งบดำเนินงาน จำนวนเงิน 1,016 บาท (หนึ่งพันสบิ หกบาทถว้ น) - ค่าวิทยากร 3 ช่วั โมง ๆ ละ 200 บาท เปน็ เงนิ 600 บาท - คา่ วสั ดโุ ครงการ เปน็ เงนิ 416 บาท รวมเป็นเงินทง้ั สนิ้ 1,016 บาท 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลกั ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค. (ม.ค.-ม.ี ค. (เม.ย.-มิ.ย. (ก.ค.-ก.ย. พ.ศ.2564) พ.ศ.2565) พ.ศ.2565) พ.ศ.2565) 1. ดำเนินการจัดโครงการ - - 1,016 จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะ ชีวติ หลักสูตร 3 วัยใจผกู พนั จำนวน 3 ชว่ั โมง 2. ตดิ ตามผลและประเมนิ ผล 3. การรายงานผล 9. ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นายบญุ ทพิ ย์ สอนง่าย ครู กศน.ตำบล 10. เครอื ข่าย 10.1 ผู้นำชมุ ชน 10.2 องค์การบริหารส่วนตำบล 11. โครงการที่เก่ียวข้อง 11.1 โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน 11.2 โครงการจดั การศึกษาเพอื่ พัฒนาทกั ษะชีวิต 11.3 โครงการจัดกระบวนการเรยี นรู้เศรษฐกจิ พอเพยี ง 12. ผลลัพธ์ (Outcome) ผเู้ รยี นท่ีเขา้ อบรมมีความรู้ และทักษะสามารถวเิ คราะหส์ ภาพปญั หาการอยู่ร่วมกันของทกุ ชว่ งวัยใน สังคมได้อย่างมคี วามสุข 13. ตัวช้ีวัดผลสำเรจ็ ของโครงการ 13.1. ตวั ช้ีวัดผลผลิต (Output)

23 13.1.1 ร้อยละ 80 ของผเู้ รียนท่ีเข้ารว่ มโครงการผ่านการอบรมตามโครงการจดั การศึกษาเพ่ือ พฒั นาทกั ษะชวี ติ 13.1.2 ร้อยละ 80 ของผู้เรียนเข้าร่วมโครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตมีความพงึ พอใจในระดับมากขน้ึ ไป 13.2. ตวั ชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) - ร้อยละ 80 ของผู้เรยี นนำความรู้และทกั ษะสามารถวเิ คราะหส์ ภาพปัญหาการอยู่รว่ มกนั ของทุกช่วงวยั ในสงั คมได้อยา่ งมคี วามสขุ 14. การติดตามและประเมนิ ผล 14.1 แบบนเิ ทศติดตามผล 14.2 แบบประเมินความพึงพอใจ 14.3 แบบติดตามผเู้ รยี น ลงชอ่ื ............................................ผเู้ สนอโครงการ ลงช่ือ........................................ผู้ตรวจเสนอโครงการ ( นายบญุ ทิพย์ สอนง่าย ) ( นางสาวภชิ ชากร ชรู ัตน์ ) ครู กศน.ตำบลอา่ งทอง หัวหนา้ กลมุ่ แผนงาน ลงชอื่ .....................................................ผอู้ นมุ ัตโิ ครงการ ( นางมณีรตั น์ อัจฉริยพันธกลุ ) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอเมืองประจวบครี ขี ันธ์ รกั ษาการในตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอทับสะแก

24 แบบ กศ.ตน.24 บันทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอทับสะแก ที่ ศธ 0210.4403/ วันท่ี 13 มถิ ุนายน 2565 เรื่อง ขออนุญาตจัดการศึกษาต่อเน่อื ง โครงการฝกึ อบรมประชาชนโครงการจัดการศกึ ษาเพ่อื พฒั นา ทกั ษะชวี ิต หลักสตู ร 3 วยั ใจผกู พัน จำนวน 3 ชั่วโมง เรียน ผอู้ ำนวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบละการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอทับสะแก ด้วย กศน.ตำบลอ่างทอง มีความประสงค์ ขออนุญาตจัดการศึกษาต่อเนื่อง โครงการฝึกอบรม ประชาชนโครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต หลักสูตร 3 วัยใจผูกพัน จำนวน 3 ชั่วโมง ให้กับ ประชาชนตำบลอ่างทอง ณ โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านอ่างทอง ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จงั หวัดประจวบคีรขี นั ธ์ ในวนั ท่ี 7 เดอื น กรกฏาคม พ.ศ. 2565 มผี เู้ รียนจำนวน 15 คน ในส่วนอุปกรณก์ ารเรียนการสอนทม่ี ีอยู่แล้ว คอื 1. เอกสารความรู้ ไดจ้ ากวิทยากร 2. อุปกรณป์ ระกอบการบรรยาย ได้จากวทิ ยากร โดยขอใช้เงนิ งบประมาณประจำปี 2565 ประเภท งบดำเนนิ งาน รหัสงบประมาณ 20002360004002000000 ภายในวงเงนิ 1,016 บาท (หนึง่ พนั สบิ หกบาทถ้วน) รายละเอยี ดดังแนบ จึงเรยี นมาเพื่อโปรดทราบและพิจารณา 1. อนุญาตจัดโครงการจดั การศกึ ษาเพือ่ พฒั นาทกั ษะชวี ิต หลักสตู ร 3 วยั ใจผูกพัน จำนวน 3 ช่ัวโมง 2. อนุมัติหลักการจัดซื้อจัดจ้างพัสดุ สำหรับโครงการฝึกอบรมภายในวงเงิน 1,016 บาท (หนึง่ พันสิบหกบาทถว้ น) 3. ลงนามในคำสงั่ แตง่ ตงั้ วิทยากร ............................................ (นายบญุ ทิพย์ สอนงา่ ย) ครู กศน.ตำบลอ่างทอง

25 คำสั่ง ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอทับสะแก ท่ี /2565 เรอื่ ง แต่งตัง้ วทิ ยากรการศกึ ษาต่อเน่ือง โครงการจัดการศึกษาเพื่อพฒั นาทษั ะชีวิต หลักสูตร 3 วยั ใจผกู พนั จำนวน 3 ช่ัวโมง ............................................................. ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอทับสะแก โดย กศน.ตำบลอา่ งทอง ตำบล อา่ งทอง อำเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบคีรีขันธ์ ดำเนินการจัดการศึกษาตอ่ เนื่อง โครงการจัดการศกึ ษาเพื่อ พัฒนาทักษะชีวิต หลักสูตร 3 วัยใจผูกพัน จำนวน 3 ชั่วโมง ให้กับประชาชนในตำบลอ่างทอง ในวันที่ 7 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2565 ตั้งแต่เวลา 09.00 ถึงเวลา 12.00 น. เรียนวันละ 3 ชั่วโมง จำนวน 1 วัน สถานที่จัด โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านอ่างทอง ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จังหวัด ประจวบครี ีขนั ธ์ มีผเู้ รียนจำนวน 15 คน อาศยั ระเบยี บกระทรวงศึกษาธิการ ว่าดว้ ยการจดั การศกึ ษาตอ่ เน่ือง พ.ศ. 2554 จึงแต่งต้ัง ให้ บคุ คลดังตอ่ ไปน้ี 1. นางสาวจนั ทมิ า จิตสวัสดิ์ เป็นวทิ ยากร 2. นายบุญทิพย์ สอนง่าย เป็นผู้ชว่ ยวิทยากร โดยให้วิทยากรเบิกค่าตอบแทนตามหลักเกณฑ์การเบิกค่าใช้จ่ายในการจัดกิจกรรมฝึกอบรม ประชาชนของสถานศึกษาสำนกั งาน กศน. ท่ีกระทรวงการคลังและสำนักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั กำหนด ท้ังนี้ ตั้งแตว่ ันที่ 7 เดือน กรกฎาคม พ.ศ.2565 ส่ัง ณ วันที่ 13 เดอื น มิถนุ ายน พ.ศ. 2565 (นางมณีรัตน์ อจั ฉรยิ พนั ธกุล) ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอเมอื งประจวบครี ขี นั ธ์ รกั ษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอทบั สะแก

26 แบบ กศ.ตน.25 ท่ี ศธ 0210.4403/ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศัยอำเภอทบั สะแก ต.ทับสะแก อ.ทับสะแก ปข. 77130 13 มถิ นุ ายน 2565 เรือ่ ง ขอความอนเุ คราะหเ์ ป็นวิทยากร เรียน ผู้อำนวยการโรงพยาบาลสง่ เสรมิ สุขภาพตำบลอ่างทอง ส่งิ ทสี่ ่งมาดว้ ย กำหนดการ จำนวน 1 ฉบบั ด้วย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก โดย กศน.ตำบล อ่างทอง กำหนดจดั โครงการฝกึ อบรมประชาชน โครงการจัดการศกึ ษาเพือ่ พัฒนาทกั ษะชวี ติ หลกั สูตร 3 วัย ใจผูกพัน จำนวน 3 ชั่วโมง ให้แก่ประชาชนในตำบลอ่างทอง จำนวน 15 คน ในวันที่ 7 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2565 ระหว่าง เวลา 09.00 น. ถึง 12.00 น. ณ โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลอ่างทอง ตำบล อ่างทอง อำเภอทับสะแก จงั หวดั ประจวบครี ีขันธ์ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก พิจารณาแล้วเห็นว่า บุคลากรของหน่วยงานท่าน 1 ราย คือ นางสาวจันทิมา จิตสวัสดิ์ ตำแหน่ง นักวิชาการสาธารณสุขชำนาญการ เปน็ ผมู้ คี วามรู้ความสามารถและประสบการณ์ท่ีจะให้ความรู้แก่ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้เป็นอย่างดี จึงขอความ อนุเคราะห์มายังท่านพิจารณาอนุญาตให้บุคลากรของท่านเป็นวิทยากรฝึกอบรมให้ความรู้ และฝึกทักษะตาม โครงการดงั กลา่ ว จงึ เรยี นมาเพอื่ โปรดพจิ ารณาสนับสนนุ วิทยากร และขอขอบคุณมา ณ โอกาสน้ี ขอแสดงความนับถือ (นางมณีรตั น์ อจั ฉริยพันธกลุ ) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอเมอื งประจวบครี ขี ันธ์ รกั ษาการในตำแหน่ง ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอทับสะแก กลมุ่ งานการศกึ ษานอกระบบ(งานการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง) โทร. 0 3254 6102 โทรสาร 0 3267 1669

27 กำหนดการโครงการจัดการศกึ ษาเพือ่ พัฒนาทกั ษะชวี ติ กศน.ตำบลอา่ งทอง หลกั สูตร 3 วยั ใจผูกพนั จำนวน 3 ชัว่ โมง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอทบั สะแก วันท่ี 7 กรกฎาคม พ.ศ. 2565 ณ โรงพยาบาสง่ เสรมิ สุขภาพตำบลอ่างทอง ต.อา่ งทอง อ.ทบั สะแก จ.ประจวบคีรขี ันธ์ .......................................................................................................... วันที่ 7 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2565 เวลา 08.00 – 08.30 น. - รายงานตัว/ลงทะเบียน/รับเอกสาร เวลา 08.30 – 09.00 น. - พธิ ีเปดิ โครงการโครงการจดั การศึกษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชวี ติ หลักสตู ร 3 วยั ใจผกู พัน เวลา 09.00 – 12.00 น. - บรรยาย เรอ่ื ง สานสายใย 3 วัย ใจผกู พัน โดย นางสาวจนั ทิมา จิตสวสั ดิ์ เป็นวทิ ยากร หมายเหตุ 1. พกั รับประทานอาหารอาหารวา่ งและเครื่องดม่ื เวลา 10.30-10.45 น. 2. กำหนดการน้อี าจเปล่ียนแปลงได้ตามความเหมาะสม

28 บญั ชรี ายช่อื ผู้เขา้ รับการฝึกอบรม หลักสูตร 3 วยั ใจผูกพนั จำนวน 3 ชั่วโมง ในวันที่ 7 กรกฎาคม 2565 ณ โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สุขภาพตำบลอา่ งทอง ตำบลอา่ งทอง อำเภอทับสะแก จงั หวดั ประจวบครี ีขันธ์ ท่ี ชอ่ื – สกลุ เลขประจำตัวประชาชน อายุ อาชีพ ที่อยู่ปัจจบุ ัน 1 นางประยรู หาญสงิ ห์ 377030024802 23 เกษตรกร 52/4 ม.3 ต.อา่ งทอง อ.ทับสะแก 2 นายสุทนั ต์ แนบสนิท 3770300266861 60 เกษตรกร 69/4 ม.1 ต.อา่ งทอง อ.ทับสะแก 3 นางสมคดิ คงชน่ื 3770300322991 60 เกษตรกร 9809 ม.3 ต.อา่ งทอง อ.ทับสะแก 4 นางหนูแดง เกิดร่ืน 3770300381211 57 เกษตรกร 183 ม.1 ต.อา่ งทอง อ.ทบั สะแก 5 นางสำราญ ยอดเกตุ 3101702462157 44 เกษตรกร 171/1 ม.2 ต.อา่ งทอง อ.ทับสะแก 6 นายวโิ รจน์ อ่างหิน 3779800016781 54 เกษตรกร 44/3 ม.6 ต.อา่ งทอง อ.ทบั สะแก 7 นายตดี ไหหลำ 377030038337 41 เกษตรกร 2/6 ม.11 ต.อ่างทอง อ.ทบั สะแก 8 นายบุญชู ช้างทอง 3770300568744 53 รบั จา้ ง 71 ม.9 ต.อ่างทอง อ.ทับสะแก 9 นางอำพล จนั ทร์ทอง 3770300352563 30 เกษตรกร 73/11 ม.10 ต.อา่ งทอง อ.ทับสะแก 10 นางนันทนา สมิงปราบ 3770300401254 52 รับจ้าง 8 ม.3 ต.อา่ งทอง อ.ทับสะแก 11 นายสนาม แดงประเสรฐิ 3770300303953 62 เกษตรกร 66 ม.10 ต.อา่ งทอง อ.ทบั สะแก 12 นางประพศิ หาญสงิ ห์ 3779800016781 60 รับจา้ ง 44/3 ม.6 ต.อ่างทอง อ.ทับสะแก 13 นางวิเชียร พมิ พท์ อง 3770300382667 69 เกษตรกร 67/5 ม.4 ต.อ่างทอง อ.ทับสะแก 14 นายเสรมิ พมิ พท์ อง 3770300382667 69 เกษตรกร 1/1 ม.4 ต.อ่างทอง อ.ทบั สะแก 15 นายจำรัส คล้ายเรไร 3770400503971 69 เกษตรกร 08/1 ม.3 ต.อา่ งทอง อ.ทับสะแก 16 นางขวัญตา แสงมณี 5770300017574 32 เกษตรกร 111/3 ม.2 ต.อ่างทอง อ.ทับสะแก ลงชอื่ ................................ (นายบุญทิพย์ สอนง่าย) หวั หน้า กศน.ตำบลอา่ งทอง

29