กศน.ตำบลบัวทอง รายงานผลการปฏิบัติงานที่ดี (Best Practices) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยใช้โครงงานเป็นฐาน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานที่ดี (Best Practices) 1. ชอ่ื ผลงาน การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ระดับการศึกษาขัน้ พ้ืนฐานโดยใชโ้ ครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning ) 2. สถานศกึ ษา กศน.ตำบลบัวทอง ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอเมืองบุรีรัมย์ อำเภอเมอื ง จังหวัดบรุ รี มั ย์ สำนักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวัดบุรรี มั ย์ 3. คณะทำงาน นายวเิ ชยี ร วรรณโกษิตย์ 4. ความสอดคล้อง : นโยบายและจุดเนน้ สำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ.2566 2.ดา้ นการยกระดับคุณภาพการศึกษา 2.4 สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นได้เรยี นรจู้ ากการลงมือปฏิบตั จิ รงิ (ActiveLearning) ทง้ั ใน สถานศึกษาและแหลง่ เรียนรู้ต่างๆรวมทง้ั พฒั นาDigital Learning Platform แพลตฟอร์มการเรยี นรู้ ของ สํานกั งานกศน. ที่หลากหลายท้งั ในรปู แบบออนไลนแ์ ละออฟไลนแ์ ละให้มีคลังสือ่ การเรยี นรู้ทเ่ี ป็น สื่อทถ่ี ูกต้องตาม กฎหมาย เขา้ ถึงการสบื ค้นได้ง่ายและสะดวกรวดเรว็ และนําไปใช้ในการจัดการเรยี นรู้ ตอบสนองความสนใจ รายบคุ คลของผเู้ รยี น 5.ความเปน็ มาของโครงการ/กจิ กรรม สืบเน่ืองมาจากกศน.ตำบลบัวทอง ไดจ้ ัดกิจกรรมการเรยี นรู้ใหก้ บั นกั ศกึ ษา กศน.ตำบลบัวทอง หลกั สูตรการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ และมธั ยมศึกษาตอนปลาย โดยใช้ รูปแบบการจดั กิจกรรมการเรียรู้ในรูปแบบที่หลากหลายสอนโดยใช้ส่อื ไดแ้ ก่การออนไลน์การจัดการเรยี นแบบใช้ คำถาม Question Method สอนแบบศึกษาดว้ ยตนเอง Self Study Method วิธกี ารสอนแบบโครงงาน Project Method ซง่ึ การจดั การสอนแบบโครงงาน เปน็ การจดั กิจกรรมท่ีจัดประสบการณใ์ นการลงมือปฏิบตั ิให้แก่ ผู้เรยี น ได้ปฏบิ ตั ิจริงอยา่ งมีระบบ เพื่อเปดิ โอกาสใหผ้ ้เู รยี นได้มปี ระสบการณต์ รงตลอดจนได้เรียนรวู้ ธิ ิกี ารแกป้ ัญหา โดยใช้ กระบวนการทาง ได้ทำการทดลอง พสิ จู นส์ ่งิ ต่างๆดว้ ยตนเอง ร้จู ักการวางแผนการทำงาน ฝึกการเป็นผูน้ ำ และผู้ ตาม ตลอดจนได้พฒั นากระบวนการคิดโดยเฉพาะการคิดข้ันสูง(Higher Order Thinking) ซ่งึ กศน.ตำบลบัวทอง รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานท่ดี ี (Best Practices) ชอ่ื ผลงาน :การจดั กิจกรรมการเรยี นรรู้ ะดบั การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานโดยใช้โครงงานเปน็ ฐาน (Project-Based Learning )1

ได้เหน็ ความสำคญั ของการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเพ่ือใหผ้ เู้ รียนไดเ้ กดิ การเรยี นรูด้ ว้ ยประสบการด้วยตนเอง จงึ ไดน้ ำการเรียนรู้แบบโครงงานมาใชใ้ นการจัดการเรียนการสอนใหก้ ับ นักศึกษากศน.ตำบลบัวทอง ทัง้ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น และมัธยมศกึ ษาตอนปลาย โดยการให้ความรกู้ ับผเู้ รยี นเก่ยี วกบั ความรพู้ ื้นฐานในการทำ โครงงานหลักการทำโครงงานจดุ มุง่ หมายในการทำโครงงานรูปแบบและประเภทโครงงาน โดยให้ผู้เรยี นไดเ้ ลือกทำ โครงงานในวชิ าทม่ี หี นว่ ยกติ 3 หน่วยข้นึ ไป และให้เลือกตามความสนใจของผูเ้ รยี น เพ่ือใหผ้ ู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้ ด้วยตนเองโดยตรง ครูมหี น้าทีใ่ ห้คำแนะนำและใหค้ ำปรกึ ษากบั ผ้เู รยี นอย่างใกล้ชดิ และได้มกี ารส่งเสรมิ และ พฒั นาการเรียนการสอนแบบโครงงานใหก้ บั นักศึกษาอย่างต่อเนอื่ งในทุกๆภาคเรียน ในภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2565 กศน.อำเภอเมืองบรุ รี ัมย์ ไดด้ ำเนนิ การจัดโครงการเสรมิ สรา้ ง ทักษะการทำโครงงานเพ่ือการศึกษา กศน.อำเภอเมืองบุรรี ัมย์ ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2565 ณ ศนู ย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอเมืองบรุ ีรัมย์ ในวนั ท่ี 10 มกราคม 2566. ซ่ึง กศน.ตำบลบัวทอง ได้สง่ โครงงานนกั ศึกษาเข้ารว่ มจำนวน 1 โครงการด้วยกนั ได้แก่ โครงงาน เร่อื ง “ป๋ยุ เบญจคณุ ดินดี” นักศึกษาระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ และระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ไดร้ บั รางวัล ดงั นี้ 1.รางวลั รองชนะเลิศอนั ดบั ที่สอง โครงงาน เรอื่ ง “ป๋ยุ เบญจคุณดนิ ด”ี นักศกึ ษาระดับมัธยมศึกษา ตอนต้น และ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย ผู้จัดทำ 1.นายสรุ จักร สรุ ิยา มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 2.นางฐิติวรรณ โจมรัมย์ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 3.นางนารินทร์ ไชยวงษา มัธยมศึกษาตอนต้น ในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2565. เข้ารว่ มประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์สำหรบั นักศึกษา กศน ประจำปี 2566 \"กลุม่ โซนภกู ระโดง\" ประกอบด้วย กศน.อำเภอเมอื งบรุ รี มั ย์ กศน.อำเภอกระสัง กศน.อำเภอ พลับเพลาชัย ในวนั ที่ 27 กุมภาพนั ธ์ 2566 ซึ่งนักศึกษา กศน.ตำบลบวั ทอง สง่ ประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ ประเภทโครงงานพัฒนาการประกอบอาชีพ โครงงาน เร่อื ง “ปุ๋ยเบญจคณุ ดนิ ด”ี นักศกึ ษาระดบั มัธยมศึกษา ตอนต้น และระดบั มัธยมศึกษาตอนปลายได้รบั รางวลั ดังนี้ 1.รางวลั ชนะเลิศอันดบั ที่หน่ึง โครงงาน เรือ่ ง “ปุ๋ยเบญจคุณดินดี” นกั ศึกษาระดับมัธยมศึกษา ตอนต้น และ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ผู้จัดทำ 1.นายสุรจักร สุริยา มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 2.นางฐติ ิ วรรณ โจมรัมย์ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 3.นางนารินทร์ ไชยวงษา มธั ยมศึกษาตอนตน้ รายงานผลการปฏิบตั งิ านท่ดี ี (Best Practices) ชอื่ ผลงาน :การจดั กิจกรรมการเรียนรรู้ ะดบั การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานโดยใช้โครงงานเปน็ ฐาน (Project-Based Learning )2

ในภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2565. เข้ารว่ มประกวดโครงงานวทิ ยาศาสตร์สำหรับนกั ศึกษา กศน. ระดบั จังหวัด สังกดั สำนกั งาน กศน. จังหวัดบุรีรัมย์ ประกอบดว้ ย กศน.อำเภอ ทั้ง 23 อำเภอ ในวนั ที่ 14 มีนาคม พ.ศ.2566 ซ่ึงนกั ศึกษา กศน.ตำบลบวั ทอง ส่งประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ ประเภทโครงงาน พฒั นาการประกอบอาชีพ โครงงาน เรอ่ื ง “ป๋ยุ เบญจคณุ ดินด”ี นกั ศึกษาระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น และระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลายได้รบั รางวัล ดงั นี้ 1.รางวัลรองชนะเลิศอนั ดบั ที่หน่ึง โครงงาน เรื่อง “ปุย๋ เบญจคุณดนิ ด”ี นกั ศึกษาระดับมัธยมศึกษา ตอนตน้ และ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ผู้จดั ทำ 1.นายสุรจกั ร สรุ ิยา มธั ยมศึกษาตอนปลาย 2.นางฐติ ิ วรรณ โจมรมั ย์ มัธยมศึกษาตอนปลาย 3.นางนารินทร์ ไชยวงษา มัธยมศกึ ษาตอนตน้ 6.ปจั จยั ปอ้ น (Input) 5.1 งบประมาณจำนวน 200.-บาท 5.2 หลักสูตรการศึกษาขนั้ พน้ื ฐานพทุ ธศักราชและแผนการสอน2551 5.3 ความใฝ่รูใ้ ฝศ่ กึ ษาของผ้เู รียน 5.4 สือ่ เทคโนโลยี 5.5 วสั ดใุ นการจัดทำโครงงานที่ได้มาจากวสั ดเุ หลอื ใช้เช่น มูลสตั ว์ ดินรากขา้ ว ดนิ กอไผ่ ดินจอมปลวก 5.6 สถานทส่ี ะดวกและเหมาะสมในการจดั กิจกรรม 6.ขั้นตอนการดำเนนิ งาน(Process) 6.1 ผบู้ ริหารประชุมชแ้ี จงการจัดทำ(Best Practice) และกำหนดการจัดทำผลการปฏิบัติที่ ดี (Best Practice) ประจำปงี บประมาณ 2566 และแผนปฏบิ ตั ิการตำบล โดยได้ให้ กศน.ตำบลบัวทอง คัดเลือกผลการปฏบิ ัติท่ดี ี (Best Practice) ในเร่ืองการจดั กจิ กรรมการเรียนร้รู ะดับ การศึกษาขั้นพ้นื ฐานโดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning ) 6.2 ครกู ศน.ตำบล จัดกิจกรรมการเรียนรกู้ ารศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน หลักสตู รการศกึ ษาข้ัน พื้นฐานพุทธศักราช 2566 ท่ีเน้นผเู้ รยี นเป็นสำคญั โดยการใหค้ วามรกู้ บั ผูเ้ รียนและสำรวจความ และความสนใจในการเรยี นรู้ของผู้เรียน การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐานทัง้ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ มัธยมศึกษาตอนปลายจากนนั้ นำข้อมูลท่ีได้มาวิเคราะห์และสรุปความ สนใจและความต้องการเรยี นของ ผเู้ รยี นการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานและสำรวจวัสดุ/อุปกรณ์ที่มใี นท้องถิ่นใกล้เคียง และข้อมูล ความรจู้ ากส่อื เทคโนโลยเี พ่อื นำมาใชเ้ ปน็ ข้อมูลในการศึกษาและจัดทำโครงงานที่ผ้เู รียนสนใจ รายงานผลการปฏิบตั งิ านท่ดี ี (Best Practices) ชอื่ ผลงาน :การจัดกิจกรรมการเรยี นรรู้ ะดบั การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานโดยใชโ้ ครงงานเปน็ ฐาน (Project-Based Learning )3

6.3 ครู กศน.ตำบล จดั ทำแผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายสปั ดาห์ ทง้ั 2 ระดบั ไดแ้ ก่ ระดับ มัธยมศึกษา ตอนตน้ และมัธยมศึกษาตอนปลาย ขออนุมตั แิ ผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรจู้ ากผู้บรหิ าร สถานศกึ ษาเพื่อเตรียมความ พร้อมในการจดั เตรียมส่อื ประกอบการสอน 6.4 ครูกศน.ตำบลจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน โดยการถ่ายทอดขั้นตอนการเรยี นรรู้ ปู แบบ โครงงาน ให้กับ นักศึกษาการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน ตามแผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรูเ้ พือ่ ให้ผูเ้ รยี นมีความรคู้ วามเข้าใจและสามารถศกึ ษา เรียนรู้ด้วยวธิ ีโครงงานได้ตลอดจนสามารถนำความรทู้ ี่ไดร้ บั นำไปใชใ้ นการจัดทำโครงงาน การศึกษาเรียนรู้หรือต่อยอด เรียนรูเ้ พม่ิ เตมิ ใหม้ รี ปู แบบทีห่ ลากหลาย 6.5 ครู กศน.ตำบลได้มีการดำเนนิ การส่งเสริมความรู้ในด้านตา่ งๆ ให้กับผู้เรียนอีกดว้ ยเชน่ การนำเทคโนโลยี สมัยใหม่มาใชเ้ ป็นส่ือการสอนให้กับผเู้ รยี นได้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ และเหน็ ภาพของการเรยี นรูแ้ บบโครงงานเพิ่มมากขึ้น 6.6 ครู กศน.ตำบลมีการประเมนิ ผู้เรยี นตามสภาพจรงิ 6.7 กศน.อำเภอเมืองบุรรี ัมย์ การนิเทศติดตามผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้การศึกษาข้นั พื้นฐาน เพื่อนำข้อมูล การนเิ ทศ ติดตามผลท่ีไดร้ บั เสนอผู้บริหารในการหาทางแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาปรับปรุง การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานนใ้ี ห้ดยี ิ่งข้ึนเพื่อนำมาใชใ้ นปตี ่อไป 6.8 สรุปรายงานผลและจดั ทำรูปเล่ม(Best Practice) กศน.ตำบลบัวทอง อำเภอเมืองบุรีรมั ย์ เสนอผบู้ ริหาร และสำนกั งาน กศน.จงั หวัดบุรีรัมย์ ตอ่ ไป 7. ความสำเร็จทีเ่ ป็นจดุ เดน่ ของโครงการ/กิจกรรมน้(ี Output) 7.1 ผูเ้ รยี นนักศกึ ษาการศึกษาขั้นพน้ื ฐานท้ัง 2 ระดบั ไดแ้ ก่ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ และ มธั ยมศึกษาตอน ปลาย มคี วามรู้ ความเข้าใจในการเรยี นรู้ทีห่ ลากหลาย และมีรปู แบบการเรยี นทเี่ พ่ิมข้นึ โดยใช้วิธกี ารเรียนรู้รปู แบบ โครงงาน 7.2 ผเู้ รยี นนกั ศึกษาการศกึ ษาขัน้ พื้นฐานสามารถนำความรู้ท่ีได้รับไปปรับใชใ้ นการเรยี นรู้ และ การทำงานได้ ต่อไป รายงานผลการปฏิบตั งิ านท่ีดี (Best Practices) ชอ่ื ผลงาน :การจัดกจิ กรรมการเรียนรรู้ ะดบั การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานโดยใช้โครงงานเปน็ ฐาน (Project-Based Learning )4

8.รางวลั แห่งความสำเรจ็ ของโครงการ/กจิ กรรมเช่น เกยี รตบิ ัตร/การศกึ ษาดงู าน/การเผยแพร่ ไดร้ ับรางวลั ดงั นี้ 1.รางวัลรองชนะเลิศอันดบั ท่สี อง โครงงาน เร่ือง“ปยุ๋ เบญจคณุ ดนิ ดี” ระดับ กศน.อำเภอเมือง บุรีรัมย์ นกั ศกึ ษาระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น และระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ผ้จู ัดทำ 1.นายสรุ จกั ร สรุ ยิ า มธั ยมศึกษา ตอนปลาย 2.นางฐิติวรรณ โจมรมั ย์ มัธยมศึกษาตอนปลาย 3.นางนารินทร์ ไชยวงษา มัธยมศกึ ษาตอนต้น 2.รางวลั ชนะเลิศอนั ดับที่หน่ึง โครงงาน เร่ือง“ปยุ๋ เบญจคุณดินดี” ระดับ โซน กศน.อำเภอ นกั ศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ และระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ผู้จัดทำ 1.นายสุรจกั ร สุริยา มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 2.นางฐติ วิ รรณ โจมรมั ย์ มัธยมศึกษาตอนปลาย 3.นางนารินทร์ ไชยวงษา มัธยมศึกษาตอนต้น รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานทีด่ ี (Best Practices) ชอื่ ผลงาน :การจัดกิจกรรมการเรยี นรรู้ ะดบั การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานโดยใชโ้ ครงงานเปน็ ฐาน (Project-Based Learning )5

3.รางวลั รองชนะเลิศอนั ดับที่หนึง่ โครงงาน เรือ่ ง“ปุ๋ยเบญจคณุ ดินด”ี ระดับจงั หวัด สังกดั สำนกั งาน กศน. จังหวัดบรุ ีรัมย์ นกั ศกึ ษาระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ และระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย ผู้จัดทำ 1.นายสรุ จักร สรุ ยิ า มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 2.นางฐติ วิ รรณ โจมรัมย์ มธั ยมศึกษาตอนปลาย 3.นางนารินทร์ ไชยวงษา มธั ยมศึกษา ตอนต้น รายงานผลการปฏิบตั ิงานทด่ี ี (Best Practices) ชอ่ื ผลงาน :การจดั กจิ กรรมการเรียนรรู้ ะดบั การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานโดยใช้โครงงานเปน็ ฐาน (Project-Based Learning )6

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านท่ีดี (Best Practices) ชอ่ื ผลงาน :การจัดกจิ กรรมการเรยี นรรู้ ะดบั การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานโดยใชโ้ ครงงานเปน็ ฐาน (Project-Based Learning )7

9. ข้อคดิ ควรคำนึงในการนำไปขยายผลหรือนำโครงการนี้ไปทำ 9.1 ควรพัฒนาสือ่ การเรยี นรู้ดว้ ยรปู แบบโครงงานในรปู แบบตา่ งๆส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นได้มสี ื่อที่ การเรียนรู้ท่ี หลากหลาย 9.2 พฒั นาและการจัดอบรมองคค์ วามรูด้ ้านการทำจัดการเรียนรู้แบบโครงงานตง้ั แตก่ ารสำรวจ สภาพปัญหา การวางแผน การศึกษา การออกแบบ และการลงมอื ปฏิบัติทำโครงงาน 9.3 ควรมกี ารอบรมและถา่ ยทอดความรู้ใหก้ ับครผู ู้สอนอย่างน้อยปลี ะ1-2 ครง้ั เพอื่ ใหค้ รูผสู้ อน ได้มีความรู้วชิ า และเทคนิคในการถา่ ยทอดความร้เู พ่ือนำมาถา่ ยทอดให้กบั ผู้เรยี นตอ่ ไป 10. ข้อมูล/หลักฐานอ้างองิ 9.1 แผนปฏิบตั กิ ศน.ตำบล 9.2 หลักสตู รการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐานพทุ ธศักราช 2566 9.3 รปู ภาพการจัดการเรยี นการสอน 9.4 แบบประเมนิ ผลการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน 9.5 สรุปรายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กจิ กรรม 9.6 สรปุ รายงานผลการจัดทำ (Best Practice) 11. เอกสารอา้ งอิง แนวทางการนำเสนอการปฎิบัตทิ ีด่ ี ( Best Practice ) สถาบันการพฒั นาการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตาม อัธยาศัยภาคตะวันออกเฉียงเหนอื เล่มแบบประเมนิ คัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเม่ียม ปีงบประมาณ 2565 ศนู ย์เรียนรเู้ กษตรอนิ ทรีย์ บ้านหนองมะคา่ หมู่ท่ี 12 ตำบลบัวทอง อ.เมือง จ.บรุ ีรมั ย์ โคกหนองนา ผ้ใู หญ่บ้านหมู่ท่ี 1 บา้ นสวยสอ ตำบลบวั ทอง อ.เมือง จ.บุรีรัมย์ หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ท่ีมา: http://เศรษฐกจิ พอเพยี ง.net/ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานท่ดี ี (Best Practices) ชอ่ื ผลงาน :การจัดกจิ กรรมการเรียนรรู้ ะดบั การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานโดยใชโ้ ครงงานเปน็ ฐาน (Project-Based Learning )8

ภาพประกอบกิจกรรม การจดั กิจกรรมการเรียนรรู้ ะดบั การศึกษาขน้ั พ้ืนฐานโดยใชโ้ ครงงานเป็ นฐาน (Project-Based Learning ) รายงานผลการปฏิบตั งิ านทีด่ ี (Best Practices) ชอื่ ผลงาน :การจดั กจิ กรรมการเรียนรรู้ ะดบั การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานโดยใชโ้ ครงงานเปน็ ฐาน (Project-Based Learning )9

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานทีด่ ี (Best Practices) ชอ่ื ผลงาน :การจดั กจิ กรรมการเรยี นรรู้ ะดบั การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานโดยใช้โครงงานเปน็ ฐาน (Project-Based Learning )10

กิจกรรม ประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ ระดบั กศน.อาเภอเมืองบรุ ีรมั ย์ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานทดี่ ี (Best Practices) ชอ่ื ผลงาน :การจดั กจิ กรรมการเรียนรรู้ ะดบั การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานโดยใช้โครงงานเปน็ ฐาน (Project-Based Learning )11

กิจกรรม ประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ ระดบั \"กลุ่มโซนภูกระโดง\" รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านท่ดี ี (Best Practices) ชอ่ื ผลงาน :การจดั กจิ กรรมการเรียนรรู้ ะดบั การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานโดยใช้โครงงานเปน็ ฐาน (Project-Based Learning )12

กิจกรรม ประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ ระดบั จงั หวดั สงั กดั สานกั งาน กศน. จงั หวดั บรุ ีรมั ย์ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านทดี่ ี (Best Practices) ชอ่ื ผลงาน :การจัดกิจกรรมการเรียนรรู้ ะดบั การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานโดยใชโ้ ครงงานเปน็ ฐาน (Project-Based Learning )13

ที่ปรกึ ษา คณะผ้จู ัดทำ นางสุนันท์ สิทธสิ าท นางประพมิ นภวงศ์ ณ อยุธยา ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอเมืองบุรีรัมย์ นายมณฑล เกยี รติคุณสริ ิ ครู คศ.1 นายปราโมชน์ ก่งิ แก้ว ครู คศ.1 นางสาวธนาวดี ทพิ บาง ครู คศ.1 นายวนั ดี ประโลมรัมย์ ครู คศ.1 ครูอาสาสมัคร ฯ ผูจ้ ดั ทำ นายวเิ ชียร วรรณโกษติ ย์ ครู กศน.ตำบล รวบรวม/เรียบเรียง ครู กศน.ตำบล นายวเิ ชียร วรรณโกษิตย์ ครู กศน.ตำบล ออกแบบรูปเลม่ และพมิ พ์ นายวเิ ชียร วรรณโกษติ ย์ รายงานผลการปฏิบตั ิงานทด่ี ี (Best Practices) ชอ่ื ผลงาน :การจัดกิจกรรมการเรยี นรรู้ ะดบั การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานโดยใชโ้ ครงงานเปน็ ฐาน (Project-Based Learning )14

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานทีด่ ี (Best Practices) ชอ่ื ผลงาน :การจดั กจิ กรรมการเรยี นรรู้ ะดบั การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานโดยใช้โครงงานเปน็ ฐาน (Project-Based Learning )15