ผลการปฏิบัติงานที่ดี (Best Practice ) นางสาวกรรณิกา นุกิจ

วิธีปฏบิ ตั สิ ู่ความเปน็ เลิศ Best Practice ศนู ย์เรยี นรปู้ รัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่ ประจาตาบลเทพรักษา นางสาวกรรณิกา นุกจิ นายสุพจน์ แบง้ กลาง กศน.ตาบลเทพรกั ษา แรัก ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสงั ขะ สานักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

คำนำ เอกสำรเลม่ น้จี ดั ทำขน้ึ เพ่ือเสนอผลงำนกำรปฏบิ ตั ิท่ีเปน็ เลศิ Best Practice : ศนู ย์กำรเรียนรู้ปรัชญำ ของเศรษฐกิจพอเพียง และเกษตรทฤษฏใี หมป่ ระจำตำบลเทพรักษำ ซงึ่ ผรู้ ำยงำนไดเ้ สนอข้อมูลผลงำนจำกกำรปฏบิ ัติ หน้ำที่ สำำหรับใช้ ประกอบกำรพิจำรณำของคณะกรรมกำร มกี ำรนำเสนอขอ้ มูลครอบคลมุ ตำมหลักหลักเกณฑแ์ ละวิธีกำร ขอขอบคุณ ผู้ อำนวยกำรกศน.อำเภอสังขะ และบคุ ลำกร กศน.อำเภอสังขะ ทใ่ี ห้ควำมชว่ ยเหลอื ให้คำปรกึ ษำ แนะนำในกำรปฏบิ ตั งิ ำน ขอขอบคุณทุกทำ่ นที่ให้กำรสนบั สนุน ให้กำลงั ใจและให้ควำมรว่ มมอื ใน กำรปฏิบตั งิ ำน ด้วยดตี ลอดมำจึงขอขอบพระคณุ มำ ณ โอกำสนี้ นำงสำว กรรณกิ ำ นกุ ิจ ครกู ศน.ตำบลเทพรกั ษำ

ชือ่ ผลงาน Best practices กศน.ตาบลเทพรักษา ชอื่ ผู้จดั ทา ศูนย์เรยี นรปู้ รชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหมป่ ระจาตาบล สงั กดั นางสาวกรรณกิ า นุกจิ นายสุพจน์ แบ้งกลาง ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอสังขะ สานกั งานกศน.จงั หวัดสรุ ินทร์ โทรศพั ท์ ๐๔๔-๕๗๑๓๗๒ ๑. ความสาคัญ ปี ๒๕๕๙ สำนกั งำนสง่ เสริมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั (กศน.) รว่ มกับกองอำนวยกำรรกั ษำ ควำมมน่ั คงภำยในรำชอำณำจักร (กอ.รมน.) จัดตงั้ ศนู ยเ์ รียนร้ปู รชั ญำของเศรษฐกิจพอเพยี ง โดยมีวัตถุประสงค์ดำ้ นกำร รักษำ ควำมมั่นคงสถำบนั หลักของชำติ ในกำรขยำยผลโครงกำรอันเนื่องมำจำกพระรำชดำรติ ำมหลกั ปรัชญำของ เศรษฐกิจพอเพียง สูป่ ระชำชนเพอื่ สำมำรถสร้ำงควำมร่วมมอื ในกำรจัดต้งั หมู่บำ้ นกำรเรียนร้ตู ำมรอยพระยุคลบำท สนบั สนุนแนวทำงในกำร เผยแพรอ่ งคค์ วำมรตู้ ำมหลกั กำรปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฏีใหม่ ผำ่ น กลไกทำงกำรศึกษำของ กศน. โดย ใหบ้ ุคลำกร นักศึกษำ กศน. และประชำชนได้ตระหนักรแู้ ละเกดิ กำรพัฒนำคุณภำพ ชีวิตและเห็นควำมสำคญั ของชำติ ศำสนำ พระมหำกษัตริย์ และเผยแพร่องค์ควำมรใู้ หเ้ กิดกำรจัดกำรควำมรู้ของชุมชน ในรปู แบบชุมชนศกึ ษำตำมหลักปรัชญำของ เศรษฐกิจพอเพียง ท่ีคนไทยควรยดึ ถือเปน็ แนวทำงในกำรประยกุ ต์ใช้ในกำร ดำเนนิ ชีวิตอย่ำงมีคณุ ภำพอย่ำงยัง่ ยนื ท้ังนี้ กศน. อำเภอสังขะ ไดจ้ ัดพธิ เี ปดิ ศูนย์เรียนรู้ปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียง และเกษตรทฤษฎีใหม่ประจำตำบล ทง้ั ๑๒ ตำบลของ อำเภอสงั ขะ ขึน้ ในวันท่ี ๑๓ มิถนุ ำยน ๒๕๕๙ โดยจดั พธิ เี ปดิ ศูนย์ เรยี นรู้ปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หม่ประจำตำบลเทพรักษำ ไดม้ ีกำรนอ้ มนำหลักปรชั ญำของ เศรษฐกจิ พอเพยี งสกู่ ำรปฏิบัตสิ ูป่ ระชำชนในพ้ืนที่อำเภอสังขะ เพอ่ื ใหส้ อดคล้องกบั สถำนศกึ ษำพอเพยี ง และสอดคล้อง กบั วตั ถุประสงคใ์ นกำรจัดตัง้ ศูนย์เรยี นรปู้ รัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎี ใหม่ประจำตำบลโดยสง่ เสริม บรู ณำกำรในกิจกรรมของกำรจัดกำรศกึ ษำของกศน. สง่ เสริมกจิ กรรมท่หี ลำกหลำยเพอ่ื ขับเคลื่อน ศูนย์ปรัชญำของ เศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหมป่ ระจำตำบล อย่ำงตอ่ เน่ืองจำกปี 2559- ปจั จุบนั  ลกั ษณะสาคญั ของวิธีหรือแนวทางปฏิบตั ทิ ่ีเป็นเลศิ ลกั ษณะสำคัญของวิธหี รือแนวทำงปฏบิ ตั ิกำรจัดกระบวนกำรเรยี นร้ตู ำมหลักปรชั ญำเศรษฐกจิ พอเพยี ง คือเนน้ กำรเรยี นรแู้ บบบรู ณำกำร/กำรประยุกตด์ ว้ ยกำรนำหลกั ปรัชญำเศรษฐกจิ พอเพียงสกู่ ำรปฏบิ ตั เิ รม่ิ ต้นจำกตวั ครูต้องมี ควำมรู้ ควำมเขำ้ ใจเกย่ี วกับหลกั ปรัชญำฯสู่กำรปฏบิ ตั ิในแต่ละพน้ื ทเ่ี พ่ือให้ ประชำชนมีควำมเข้ำใจตอ่ กำรนำหลกั ปรชั ญำ มำใช้ใน กำรดำเนนิ ชีวิต ตำม 3 หว่ ง 2 เง่อื นไข ในรูปแบบกำรจดั กิจกรรมโครงกำรจดั กระบวนกำรเรียนรูต้ ำมหลกั ปรัชญำ ของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ซ่ึงในแตล่ ะตำบลจะมีกำรเสนอกจิ กรรมตำมควำมต้องกำรของประชำชนในพื้นท่ี ดว้ ยกำรนำ กระบวนกำร PDCA มำประยุกต์ในกำรปฏบิ ตั งิ ำน  จดุ มงุ่ หมายและเปา้ หมายการดาเนินงาน กำรพัฒนำพ้นื ทีเ่ ป็นศนู ย์กำรเรยี นรปู้ รัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฏใี หม่ประจำตำบล ให้มีควำมพร้อมในกำร ให้บรกิ ำรกับชุมชนและพัฒนำเป็นศูนยก์ ำรเรียนรทู้ ่ีมชี ีวิต

ตวั ชีว้ ดั เชิงปริมาณ : พ้นื ท่ีตำบลเทพรักษำมีกำรบรู ณำกำรจดั กจิ กรรมกำรเรยี นร้ดู ้วยกำรนำหลกั ปรชั ญำเศรษฐกิจพอเพยี ง ส่กู ำรฏิบตั ิ ตวั ช้ีวัดเชิงคุณภาพ - ประชำชนรจู้ ักกำรดำเนินชวี ิตได้อยำ่ งสมดุลและสำมำรถพึง่ พำตนเองได้ - มีศูนยเ์ รยี นรู้หลกั ปรชั ญำเศรษฐกจิ พอเพียงในพ้ืนที่ทีส่ ำมำรถให้ควำมรแู้ ละแนวทำงกำรนำหลกั ปรัชญำ สู่ กำรปฏบิ ัติ ๒. ข้นั ตอนการดาเนนิ งาน P- ขั้นตอนของการวางแผน (Plan) ๑. ศกึ ษำสภำพปจั จบุ นั ของศนู ย์เรยี นรูป้ รชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎใี หมป่ ระจำ ตำบล ๒. วิเครำะห์บริบท ศนู ย์เรียนร้ปู รัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจำตำบล ๓. วำงแผนกำรดำเนินงำน ๓.๑ แต่งตง้ั คณะทำงำนในตำบล ๓.๒ จดั ทำแผนปฏิบัติงำนตำบลโดยบรู ณำกำรกจิ กรรมกำรศึกษำต่อเน่ือง และกำรศกึ ษำขั้น พนื้ ฐำน และงำน กำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั ๓.๓ กำหนดรปู แบบกำรจัดกิจกรรมภำยใต้หลกั กำรดำเนินงำนของศูนย์กำรเรยี นรู้ปรัชญำของ เศรษฐกิจพอเพียง และเกษตรทฤษฏใี หม่ประจำตำบล - แบ่งปัน / เอ้อื เฟ้อื เกอื้ กลู - สำมคั คี / รว่ มมือกัน - เครือข่ำย/บูรณำกำร - เกษตรธรรมชำติ และแนวทำงกำรดำเนินงำนของศนู ย์กำรเรียนรู้ปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฏใี หม่ประจำตำบล คือ - กำรพัฒนำพื้นทเี่ ป็นศนู ย์กำรเรียนรปู้ รชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฏีใหมป่ ระจำตำบล - กิจกรรมดำ้ นกำรเรียนรเู้ ศรษฐกิจพอเพยี ง และ กำรพ่งึ ตนเอง - กจิ กรรมด้ำนกำรบรหิ ำรกำรพฒั นำ D – ข้ันตอนดาเนนิ งาน (Do) ๑. ประชุมชีแ้ จงรำยละเอยี ดศนู ยเ์ รียนรู้หลกั ปรชั ญำชองเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฏีใหม่ประจำตำบล ผู้ ที่ เก่ยี วข้องโดยเน้นกิจกรรมภำยใต้หลกั กำรดำเนินและแนวทำงกำรดำเนินงำนของศูนย์กำรเรียนร้ปู รชั ญำของ เศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฏใี หม่ประจำตำบล ๒. ประสำนงำนภมู ิปญั ญำท้องถิน่

เปน็ กำรส่งเสริมกำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรทู้ ่ีหลำกหลำยเพือ่ ปลูกฝังคำ่ นยิ มและกำรปฏิบตั ิตนตำมแนว ปรชั ญำเศรษฐกจิ พอเพียงให้กับนกั ศกึ ษำ กิจกรรมพัฒนำคุณภำพชีวติ (กพช.) กจิ กรรมสรำ้ งจติ ส ำนึกสำธำรณะและกำรมีสว่ นรว่ มในกำร พัฒนำศนู ย์กำรเรียน และเปน็ กำรบรู ณำกำรรำยวิชำให้สอดคลอ้ งกับหลักปรัชญำเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่ ส่งเสริมกำรเรยี นรใู้ ห้กับนักศึกษำ ได้แก่ กำรทำบัญชีครวั เรือน กำรปลูกผักสวนครวั กำรแปรรูปสมุนไพร กำรทำปุ๋ยหมกั กำรทำน้ ำหมักชวี ภำพโดยเน้นกำรลงมอื ปฏบิ ตั ิจรงิ ด้ำนงำนกำรศกึ ษำตอ่ เน่ือง กศน.ตำบลเทพรกั ษำ ไดจ้ ดั กจิ กรรมงำนกำรศึกษำ ต่อเนื่อง ใหม้ ีกำรสง่ เสรมิ กำรเรียนรู้หลัก ปรชั ญำเศรษฐกิจพอเพียง ไปในแนวทำงเดยี วกันทกุ กิจกรรม เชน่ โครงกำรกำรศึกษำเพ่ือพัฒนำสงั คมและชุมชน โดยใช้ กระบวนกำรรปู แบบกำรฝึกอบรม กำรศกึ ษำเพ่ือเรยี นรหู้ ลักปรชั ญำเศรษฐกจิ พอเพยี ง และ งำนกำรศึกษำตำมอธั ยำศัย กศน.ตำบลเทพรกั ษำ ได้จดั กิจกรรมสง่ เสริมกำรอ่ำนเพ่อื สง่ เสรมิ กำรเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต ให้กบั ประชำชนตำมควำมต้องกำร และโอกำส และสรำ้ งโอกำสในกำรเรียนรู้โดยมีแหลง่ เรยี นรู้ท่ี หลำกหลำย คอื ศูนย์เรยี นรปู้ รัชญำของเศรษฐกิจพอเพยี งและ เกษตรทฤษฎีใหม่ประจำตำบล แหล่งเรยี นรู้ในชุมชน บ้ำน หนงั สอื ชมุ ชน หอ้ งสมุดเคลื่อนที่ ในด้ำนกำรบริหำรจัดกำร มีกำร บูรณำกำรกำรดำเนนิ งำนงำนกำรศกึ ษำข้ันพื้นฐำน งำนกำรศึกษำตอ่ เน่ือง งำนกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั ให้ มีทศิ ทำงเดียวกนั คอื สง่ เสริมกำรเรียนรู้ปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียง สง่ เสรมิ กำรเรียนรู้เกษตรธรรมชำติ C - ข้ันตอนตรวจสอบ (Check) - นเิ ทศ กำกับ ตดิ ตำม และประเมนิ ผล -จัดทำทะเบียนแหล่งเรียนรู้ เผยแพรส่ ูส่ ำธำรณชน - ประเมนิ ผลกำรกำรดำเนินกิจกรรมตำมแหลง่ เรยี นรู้ A- ขนั้ ตอนการปรบั ปรงุ และพฒั นา (Act) - แลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพ่อื เป็นแนวทำงพิจำรณำในกำรปรบั ปรุงกิจกรรมเพ่ือเกิด ประสิทธภิ ำพ ตอ่ ผ้เู รยี นอย่ำงสงู สดุ - มกี ำรจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ และพฒั นำศนู ย์เรยี นรูอ้ ย่ำงต่อเนอื่ ง ๓.ผลการดาเนนิ งาน/ผลสมั ฤทธ์/ิ ประโยชน์ทีไ่ ด้รับ (วธิ ีปฏบิ ัตทิ เ่ี ป็นเลิศ) - ผลกำรดำเนินงำน กำรดำเนนิ งำนศนู ย์กำรเรียนรู้ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฏีใหมป่ ระจำตำบล โดยยดึ หลักกำรดำเนนิ งำนของศูนย์กำรเรยี นรู้ปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฏใี หม่ประจำตำบล - แบ่งปัน / เอ้ือเฟ้อื เกอ้ื กูล - สำมคั คี / รว่ มมอื กัน - เครือขำ่ ย/ควำมร่วมมือหลำยหน่วยงำน (ท้องถนิ่ เครือข่ำย/ภมู ิปญั ญำ) - เกษตรธรรมชำติ สง่ เสรมิ กำรเรียนร้เู กษตรธรรมชำติและกำรปลูกผกั ปลอดสำรพิษ และแนวทำง กำรดำำเนนิ งำนของศนู ย์กำรเรยี นร้ปู รัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฏีใหม่ประจำตำบล คือกำรพัฒนำพื้นที่เป็น ศูนยเ์ รียนร้ปู รัชญำของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฏใี หมป่ ระจำตำบล มีกำรพฒั นำศนู ยเ์ รียนร้ปู รชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหมป่ ระจำตำบลเทพรักษำ โดยบรู ณำกำรในกำรจัดกำรเรยี นกำรสอน ได้แก่ กำรจัดฐำนกำร เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพยี ง และกำรพฒั นำพ้นื ทีบ่ รเิ วณรอบ ศนู ย์ให้มคี วำมพร้อมในกำรใหบ้ รกิ ำรโดยควำมร่วมมือจำก นกั ศกึ ษำ และเครือข่ำย

ประโยชนท์ ่ีได้รบั  ด้านสถานศึกษา มีศนู ย์เรียนร้ปู รัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหมป่ ระจำตำบลเทพรกั ษำ ท่ีมีควำม พร้อมใน กำรใหบ้ รกิ ำรชมุ ชน เปน็ ท่ี ยอมรบั ของชมุ ชน  ดา้ นผ้รู ับบริการ ผรู้ บั บรกิ ำรได้รับกำรปลกู ฝังแนวทำงในกำรดำเนินชวี ติ ทด่ี ีตำมแนวทำงเศรษฐกิจพอเพียง ตลอดจนได้ เรยี นรู้ ตำมควำมสนใจ ตำมกิจกรรมทห่ี ลำกหลำยศนู ย์เรียนรปู้ รชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหมป่ ระจำตำบล  ด้านชมุ ชน ชุมชนมีแหลง่ เรียนรดู้ ้ำนเศรษฐกจิ พอเพียง และสำมำรถเขำ้ รว่ มกิจกรรมในกำรเรยี นร้ตู ำมควำมสนใจ นอกจำกนยี้ งั เป็นศูนย์กลำงในกำรให้ควำมรู้แก่ชมุ ชนในกำรดำเนนิ งำนพฒั นำคณุ ภำพชีวติ ตำมแนวทำงปรชั ญำเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๔.ปัจจัยความสาเร็จ -ด้านการดาเนนิ งาน ๑.นักศกึ ษำกศน.ที่รว่ มมือสำมัคคีในกำรพัฒนำศูนยเ์ รียนรู้อยำ่ งตอ่ เนื่อง ๒.ควำมร่วมมอื จำกเครือขำ่ ย อำสำสมคั รกศน.ตำบล ทด่ี แู ลศนู ยก์ ำรเรยี นในแต่ละตำบล ๓.กำรพัฒนำพื้นที่ด้วยวิธีเกษตรธรรมชำติในกำรปรับพ้นื ทด่ี นิ ใหเ้ หมำะสม ๕.บทเรยี นท่ไี ดร้ บั กจิ กรรม กศน.ท่ตี ้องกำรดำเนนิ กำรตอ่ เนื่อง เพอ่ื ไปสกู่ ำรพฒั นำอยำ่ งตอ่ เนื่อง -กจิ กรรมกำรศึกษำขนั้ พ้ืนฐำน กำรสร้ำงจิตสำนกึ กำรมจี ิตสำธำรณให้กับนักศกึ ษำ -กิจกรรมกำรศึกษำต่อเนอื่ ง เนน้ กำรผลิตใหม้ รี ำยได้และลดรำยจำ่ ยในชุมชน -บูรณำกำรกำรดำเนนิ งำนกำรศึกษำข้นั พนื้ ฐำน งำนกำรศกึ ษำต่อเน่ือง งำนกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั ให้มี ทิศทำงเดียวกนั คือส่งเสรมิ กำรเรียนรู้ปรัชญำของเผสรษฐกิจพอเพียง ๖.การเผยแพร่ กำรประชำสัมพนั ธข์ อ้ มูลผำ่ นสอื่ ออนไลน์ ๑.facebook กศน.ตำบลเทพรักษำ ๒.กำรนำเสนอผลงำนกำรปฏิบตั งิ ำนประจำปี๒๕๖๔ (ไตรมำส๑-ไตรมำส๒)

๗.ภาคผนวก(รอ่ งรอย หลกั ฐาน ภาพถา่ ย) ภำพกจิ กรรม กำรพฒั นำพ้ืนทเ่ี ปน็ ศนู ยเ์ รียนรปู้ รชั ญำของเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎใี หมป่ ระจำตำบล

ภำพกจิ กรรม กำรพัฒนำพนื้ ท่เี ป็นศนู ย์เรียนรปู้ รชั ญำของเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหมป่ ระจำตำบล

ภำพกจิ กรรม กำรพัฒนำพนื้ ท่เี ป็นศนู ย์เรียนรปู้ รชั ญำของเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหมป่ ระจำตำบล

ควำมภำคภมู ใิ จของกำรเปน็ แหลง่ เรยี นรู้ตำบลเทพรกั ษำ