เทคโนโลยี (การออกแบบฯ) ม.2 หน่วยที่ 1 กับการดำรงชีวิตของมนุษย์

เทคโนโลยี (ชก้นั มาธัรยอมศอึกษกาแปีทบี่ ๒บและเทคโนโลย)ี

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 1 เทคโนโลยี กับการดารงชวี ติ ของมนษุ ย์

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 เทคโนโลยีและการเปลีย่ นแปลง เทคโนโลยี ส่ิงทม่ี นุษยส์ ร้างหรอื พฒั นาขึน้ ช้นิ งาน/วิธีการ เพ่อื ใชแ้ กไ้ ขปญั หาตา่ ง ๆ เพือ่ สนองความตอ้ งการ เพ่อื เพ่ิมความสามารถ ในการดารงชวี ิต ในด้านต่าง ๆ ในการทางานของมนุษย์

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ตวั อย่างเทคโนโลยเี พื่อใชแ้ กไ้ ขปญั หาตา่ ง ๆ ในการดารงชีวติ ปัญหาอากาศร้อน ปญั หาอาหารเน่าเสยี งา่ ย แสงสวา่ งไม่เพียงพอ เคร่อื งปรับอากาศ ต้เู ย็น หลอดไฟฟา้ พัดลม

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ตัวอยา่ งเทคโนโลยีเพื่อสนองความต้องการในดา้ นตา่ ง ๆ การเดนิ ทาง การส่ือสาร ความสะดวกสบาย ความบันเทงิ รถ โทรศพั ทเ์ คล่ือนที่ เตาไมโครเวฟ โทรทศั น์ เรือ เครอื่ งซักผา้ เปยี โน เคร่อื งบิน สอ่ื สังคมออนไลน์

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ตัวอย่างเทคโนโลยเี พ่อื เพม่ิ ความสามารถในการทางานของมนษุ ย์ การจบั ปลา การไถนา การขุดดนิ อวน รถไถ รถตักดนิ ใช้จบั ปลา ไถพรวนดนิ ได้รวดเรว็ ตักดนิ ขุดบ่อไดร้ วดเรว็ ไดค้ รั้งละมาก ๆ ทนุ่ แรงในการทางาน ทนุ่ แรงในการทางาน

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ปัญหาทเ่ี กดิ จากเทคโนโลยกี ่อนหน้า ความต้องการของมนุษย์ทไี่ มม่ ที ี่สิ้นสดุ ความเจริญกา้ วหนา้ ของศาสตร์ตา่ ง ๆ การเปลย่ี นแปลง ความเปลีย่ นแปลงของเศรษฐกจิ ทางเทคโนโลยี ความเปลีย่ นแปลงทางสงั คม การเปลี่ยนแปลงของส่งิ แวดล้อม

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ลักษณะและสาเหตุของการเปลย่ี นแปลงเทคโนโลยี ตัวอย่าง : โทรทศั น์ ลักษณะของการเปลี่ยนแปลง จอภาพขาวดา จอภาพสี รปู ทรงใหญ่หนา รปู ทรงบาง น้าหนักเบา น้าหนกั มาก ใชร้ ีโมตคอนโทรล กดป่มุ เพอ่ื เปลี่ยนช่อง เชอื่ มตอ่ อินเทอร์เนต็ ได้ ดทู ีวีไดเ้ พียงอยา่ งเดียว

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 สาเหตขุ องการเปล่ยี นแปลง ความตอ้ งการ ตอ้ งการภาพทม่ี ีความคมชัด เสมอื นจริงมากย่งิ ขึ้น ของมนุษย์ ตอ้ งการภาพทม่ี สี สี นั สวยงามมากย่ิงข้ึน ตอ้ งการให้ตัวเครอ่ื งมนี ้าหนักเบาลง ไม่เปลืองพน้ื ทใ่ี ช้สอย ใช้งานง่าย ควบคมุ ด้วยระบบรีโมตคอนโทรล

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 สาเหตุของการเปลย่ี นแปลง (ต่อ) ความกา้ วหนา้ พัฒนาจอภาพให้มคี วามคมชัด เสมือนจริงมากข้ึน ของวทิ ยาศาสตร์ พฒั นาจอภาพให้มสี ีสันท่สี วยงามมากขึ้น ความก้าวหน้า ดา้ นวศิ วกรรมไฟฟ้า พฒั นาวงจรไฟฟา้ และอุปกรณ์อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ และอเิ ลก็ ทรอนิกส์ ให้มขี นาดเลก็ ลง พฒั นาวงจรไฟฟ้าและอปุ กรณอ์ เิ ลก็ ทรอนิกส์ ให้มีประสทิ ธิภาพมากข้ึน ความก้าวหนา้ พัฒนาระบบปฏิบัตกิ ารบนสมารต์ ทวี ีใหท้ างาน ด้านวศิ วกรรมคอมพวิ เตอร์ คล้ายคอมพวิ เตอร์

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ตวั อย่าง : โทรศพั ทเ์ คลอื่ นที่ ลักษณะของการเปลยี่ นแปลง รปู ทรงใหญ่ มนี า้ หนักมาก ขนาดเลก็ กะทดั รดั มีน้าหนักเบา หน้าจอขนาดเลก็ มปี ่มุ กดจานวนมาก หน้าจอกวา้ ง ใชร้ ะบบสัมผสั หนา้ จอ หนา้ จอขาวดา แสดงผลเป็นตัวเลข หน้าจอสี สามารถแสดงผลเปน็ รปู ภาพ/ ภาพเคลอ่ื นไหวทมี่ คี วามคมชัด สวยงาม และตัวหนังสือเท่านน้ั การส่ือสารสามารถพูดคุยและมองเห็น สอื่ สารเพยี งพดู คยุ ทางเสยี ง คู่สนทนาผา่ นหนา้ จอของโทรศพั ทไ์ ด้ และส่งข้อความเป็นตัวหนงั สอื สามารถใช้ประโยชนไ์ ดห้ ลากหลาย ใชต้ ิดต่อสอื่ สารและส่งข้อความ

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 สาเหตขุ องการเปล่ียนแปลง มีขนาดกะทัดรดั นา้ หนักเบา พกพาสะดวกยง่ิ ขึน้ เพ่ิมพน้ื ที่ใช้งานบนหน้าจอโทรศัพทใ์ ห้มากขนึ้ ความตอ้ งการ การแสดงผลภาพและเสียงมคี วามคมชดั เสมอื นจรงิ ของมนุษย์ มีสสี ันสวยงามมากยง่ิ ข้ึน ใช้ประโยชน์ได้หลากหลาย เช่น แชต วิดีโอคอล ถ่ายภาพนิ่ง ถ่ายคลปิ วิดีโอได้ ใชง้ านเพื่อความบนั เทงิ ได้ เชน่ ดหู นงั ฟงั เพลง เลน่ เกมได้

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 สาเหตขุ องการเปล่ยี นแปลง (ต่อ) ความกา้ วหน้าของวิทยาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ และเทคโนโลยี พัฒนาใหใ้ ช้งานไดห้ ลากหลาย พฒั นาใหส้ ามารถติดตอ่ สอ่ื สาร ไดห้ ลายชอ่ งทาง ใชต้ ดิ ต่อส่ือสาร ถ่ายภาพน่ิง/ภาพเคลอ่ื นไหว สอื่ สารพูดคุยดว้ ยเสียง ดูหนัง/ฟังเพลง/เล่นเกม แชตสอื่ สารผ่านแอปพลิเคชนั เชอ่ื มตอ่ อินเทอรเ์ น็ต วดิ ีโอคอลผ่านแอปพลิเคชัน รบั -สง่ ข้อมลู /อีเมล

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ตัวอย่าง : คอมพวิ เตอร์ ลกั ษณะของการเปล่ยี นแปลง หนา้ จอขนาดเลก็ หน้าจอขนาดกว้างขน้ึ ตัวเคร่ืองใหญ่เทอะทะ มีน้าหนักมาก ตัวเคร่ืองแบนเรยี บ มนี ้าหนักเบา จอภาพมีความคมชัดตา่ มีความคมชัดสงู มสี ีสนั สวยงามมากย่งิ ข้ึน เครอื่ งซีพยี ูขนาดใหญ่ บรรจซุ พี ยี กู บั หนา้ จอเขา้ ด้วยกนั แยกจากตัวเครื่อง เพ่ือประหยดั พน้ื ท่ใี นการจัดวาง การประมวลผลช้า ประมวลผลและแสดงผลไดร้ วดเร็วย่งิ ขน้ึ

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 สาเหตุของการเปลยี่ นแปลง ต้องการประหยดั พนื้ ที่ในการจดั วาง ความตอ้ งการ ตอ้ งการใหต้ วั เครื่องมีรูปรา่ งบางขึ้น มีน้าหนกั น้อยลง ของมนุษย์ ลดขนั้ ตอนในการเชอื่ มต่ออุปกรณ์ต่าง ๆ เขา้ ด้วยกัน เพอ่ื ใชง้ าน ระบบประมวลผลรวดเรว็ มปี ระสทิ ธิภาพมากข้นึ ระบบแสดงผลมีความละเอียดคมชัด มีสสี นั สวยงามมากยิง่ ขนึ้

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 สาเหตขุ องการเปลีย่ นแปลง (ต่อ) ความกา้ วหนา้ ของวิทยาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ และเทคโนโลยี พฒั นาดา้ นการแสดงผล พฒั นาดา้ นระบบปฏิบตั กิ าร มีความละเอียดคมชดั มากยิ่งขน้ึ ประมวลผลได้รวดเร็วย่งิ ข้นึ มีสีสันสดใสสวยงามมากยิง่ ขนึ้ มภี าพและเสยี งท่สี มจรงิ มากยิ่งข้นึ ระบบปฏิบตั กิ ารเป็นแบบ freeware ทกุ คนสามารถใช้งานได้โดยไมเ่ สยี คา่ ใชจ้ า่ ย

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ความสมั พนั ธข์ องเทคโนโลยี วทิ ยาศาสตร์ และวศิ วกรรมศาสตร์ วศิ วกรรมศาสตร์ ใช้ความร้ทู างวทิ ยาศาสตร์ สร้างเทคโนโลยี ความกา้ วหนา้ ความกา้ วหนา้ ทางวทิ ยาศาสตร์ ทางวิศวกรรมศาสตร์ เกดิ การเปลีย่ นแปลง ทางเทคโนโลยี • ความก้าวหนา้ ทางวิทยาศาสตรท์ าใหว้ ศิ วกรรมศาสตรก์ า้ วหนา้ • ความก้าวหนา้ ทางวิศวกรรมศาสตร์ทาให้เทคโนโลยีเกดิ การเปลย่ี นแปลง • เทคโนโลยีทเี่ ปล่ียนแปลง ทาใหค้ วามรู้ทางวิทยาศาสตร์และความรทู้ างวศิ วกรรมศาสตร์ ก้าวหน้า

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ผลกระทบของเทคโนโลยี ตวั อย่าง : โทรทัศน์ ผลกระทบดา้ นบวก เป็นแหล่งขอ้ มูลที่ใหส้ าระ เป็นแหล่งขอ้ มูลท่ใี หค้ วามบนั เทงิ ขอ้ มูลด้านวิชาการ/ข่าวสาร ภาพยนตร์ ละคร กีฬา สารคดี รายการเกมโชว์

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ผลกระทบดา้ นลบ สง่ ผลกระทบตอ่ พฤติกรรม ทัศนคติ ไมไ่ ด้คัดกรองข้อมูลการนาเสนอ และความเชื่อของผรู้ ับชม ให้เหมาะสมกบั วยั ผรู้ บั ชม ผูร้ บั ชมจะเช่อื และตัดสินสง่ิ ตา่ ง ๆ เดก็ ซมึ ซบั พฤตกิ รรมความรุนแรง ตามส่ิงท่ีได้รับชม ของผู้ใหญจ่ ากสิง่ ที่ได้รบั ชม ทาใหข้ าดวจิ ารณญาณ เดก็ ลอกเลียนแบบพฤตกิ รรม ที่ไม่เหมาะสมของผใู้ หญ่ ติดละคร ติดซรี ีส์ จากสง่ิ ท่ไี ด้รบั ชม ทาให้นอนดึกเสียสุขภาพ

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ตัวอยา่ ง : สมารต์ โฟน ผลกระทบดา้ นบวก ผลกระทบดา้ นลบ ใชต้ ิดตอ่ สื่อสารทางไกล ขาดปฏิสัมพันธ์กับคนรอบขา้ ง ใช้มากเกนิ ไปทาให้เสยี สายตา ใช้ในการทางาน ติดโทรศัพทจ์ นเสยี งาน/เสยี การเรียน ใชเ้ พอ่ื ความบนั เทิง ติดโทรศพั ท์จนนอนดกึ ทาให้เสียสุขภาพ ใชถ้ า่ ยภาพและตกแต่งภาพ

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ตัวอย่าง : คอมพิวเตอร์ ผลกระทบดา้ นบวก ผลกระทบด้านลบ ช่วยใหท้ างานได้รวดเร็ว ใชค้ น้ หาข้อมูลจากอินเทอรเ์ นต็ ขาดปฏสิ มั พันธ์กับคนรอบข้าง ใช้ติดต่อสื่อสารและรบั -ส่งขอ้ มลู การใชอ้ ุปกรณ์คอมพิวเตอร์ร่วมกบั ผอู้ ืน่ ใชเ้ พ่ือความบันเทงิ อาจทาใหถ้ ูกโจรกรรมข้อมูลได้ เข้าถึงและเผยแพร่ส่อื ลามกอนาจาร หรอื สงิ่ ทีไ่ มเ่ หมาะสมไดง้ า่ ย

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ตวั อยา่ ง : รถยนต์ ผลกระทบดา้ นบวก ผลกระทบดา้ นลบ การเดินทางสะดวกข้ึน หากเกิดอุบตั ิเหตุอาจทาให้เกิดอันตราย ใช้เวลาน้อยลง ตอ่ ชวี ิตและทรัพยส์ นิ ได้ การคมนาคม ควนั ไอเสยี และเขม่าจากรถยนต์ รวดเรว็ ย่ิงข้นึ ก่อใหเ้ กดิ มลภาวะทางอากาศ ขนสง่ สินค้าได้ครง้ั ละปรมิ าณมาก การจราจรที่ตดิ ขัด สง่ ผลเสยี ตอ่ และรวดเร็วย่งิ ข้นึ สขุ ภาพจิตของผ้ใู ชร้ ถใชถ้ นน

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ตัวอย่าง : โรงไฟฟ้าพลงั งานขยะ ผลกระทบดา้ นบวก ผลกระทบด้านลบ แก้ปัญหาขยะชุมชน ลดปริมาณการปล่อยแก๊สเรอื นกระจก อาจถกู คัดคา้ นการสร้าง เป็นแหล่งพลังงานราคาถกู จากชมุ ชนท่อี ยใู่ กลเ้ คียง นาขยะมาใช้ใหเ้ กดิ ประโยชน์ ใชเ้ งนิ ลงทนุ สงู และคา่ ใชจ้ า่ ยในการ จดั การขยะสงู ก่อให้เกิดฝ่นุ ควันและสารพิษท่ีเกิดจาก การเผาขยะ

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 การวเิ คราะหแ์ ละเลอื กใช้เทคโนโลยีอยา่ งเหมาะสม ตัวอยา่ ง : รถยนต์ การวเิ คราะหด์ ้านคุณภาพชวี ิตและสงั คม ผลดี ผลเสีย การเดนิ ทาง กอ่ ให้เกิดปัญหา หากขบั รถดว้ ยความ สะดวกสบาย การจราจรตดิ ขัด ประมาทอาจกอ่ ใหเ้ กดิ รวดเรว็ ปลอดภยั ผ้ใู ชเ้ กิดความเครียด อันตรายตอ่ ชวี ติ สะสม และทรพั ย์สนิ ได้

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 การวเิ คราะห์ดา้ นเศรษฐกจิ ผลดี ผลเสยี การขนส่งสนิ ค้า การขนสง่ สนิ คา้ การซ้ือรถเปน็ เงนิ ผอ่ น หากผู้ซ้อื ประสบ การขนส่งมวลชน สามารถทาไดค้ รงั้ ละ ปัญหาไมส่ ามารถจ่ายชาระได้ ทาไดร้ วดเร็วย่ิงข้นึ ปริมาณมาก ๆ อาจกอ่ ใหเ้ กิดหน้ีเสยี สง่ ผลกระทบตอ่ สถาบันทางการเงนิ ได้

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 การวเิ คราะหด์ ้านส่ิงแวดล้อม ผลเสยี ควันจากทอ่ ไอเสยี รถยนต์ ก่อใหเ้ กิดมลพิษทางอากาศ ฝุ่นละออง เขมา่ ควนั แกส๊ พษิ ภาวะเรือนกระจก

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 วิธีป้องกนั และวิธีแกป้ ัญหา ลดการใช้รถยนตส์ ่วนตวั หนั มาใช้รถยนต์พลงั งานไฟฟา้ และหันมาใช้ระบบขนส่งสาธารณะ ซึ่งเป็นผลดตี ่อสิง่ แวดลอ้ ม รถไฟฟ้า รถโดยสาร

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ตวั อย่าง : คอมพวิ เตอร์ การวิเคราะหด์ ้านคุณภาพชีวติ และสังคม ผลดี ผลเสยี ชว่ ยให้ มีความแม่นยา ใช้เพื่อความ แสงจากหนา้ จอ ผูใ้ ช้อาจลืมเลือน การทางาน มีข้อผิดพลาด บนั เทงิ ส่งผลเสยี ตอ่ ทกั ษะความรูท้ ี่มี เช่น การคิดคานวณ งา่ ยขึน้ น้อย สายตา

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 การวิเคราะห์ดา้ นเศรษฐกจิ ผลดี ผลเสยี การทางาน ผใู้ ช้บรกิ าร ชว่ ยให้ การใชค้ อมพวิ เตอรท์ างานแทนคน ภาคธรุ กจิ เขา้ ถงึ การซื้อ-ขาย อาจส่งผลให้อัตราการจา้ งงานลดลง มีประสทิ ธภิ าพ ทาไดง้ ่ายขึ้น มากขึน้ การบริการ อตั ราการว่างงานสงู ขน้ึ ตา่ ง ๆ ไดง้ า่ ย

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 การวเิ คราะห์ดา้ นสิง่ แวดล้อม ผลดี ผลเสยี ใชเ้ คร่ืองมอื หรอื อปุ กรณ์ เกดิ ขยะอเิ ลก็ ทรอนิกส์ ที่ควบคมุ ด้วยระบบคอมพวิ เตอร์ หากทาลายขยะไมถ่ ูกวธิ ี อาจเกดิ มลพิษสะสมในดิน ในการตรวจวดั ค่าตา่ ง ๆ หรือในนา้ ได้ ออกซิเจนในน้า ฝุ่นควนั ในอากาศ แรธ่ าตใุ นดิน

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 วธิ ีป้องกนั และวิธแี ก้ปญั หา หลีกเลี่ยงการใช้งาน ปรับตัวใหเ้ ข้ากบั ยุคดิจทิ ลั ไมค่ วรพง่ึ พาคอมพิวเตอร์ คอมพวิ เตอร์ นาคอมพวิ เตอร์มาใชใ้ ห้ มากเกินความจาเป็น เป็นเวลานาน ๆ งานงา่ ย ๆ เช่น เป็นประโยชน์และ การบวกหรือลบเลข เพ่อื ถนอมสายตา เกดิ ประสทิ ธิภาพสงู สดุ ควรคดิ คานวณดว้ ยตนเอง

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ตวั อยา่ ง : โทรศพั ท์เคลอื่ นที่ การวเิ คราะหด์ า้ นคณุ ภาพชีวิตและสงั คม ผลดี ผลเสีย การตดิ ต่อ ช่วยประหยัด ใช้ทางาน/ ขาดปฏิสัมพันธ์ หากใชเ้ ป็นเวลานาน สื่อสารสะดวก ค่าใชจ้ า่ ย ใชเ้ พือ่ ความ กบั คนรอบขา้ ง อาจเกดิ ผลเสยี ในการ ตอ่ สายตาหรอื รวดเรว็ ติดตอ่ ส่ือสาร บนั เทิง ไร้พรหมแดน เกิดอาการนิ้วล็อกได้

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 การวเิ คราะหด์ า้ นเศรษฐกิจ ผลดี ผลเสีย ธุรกรรมทาง เกดิ ช่องทาง การซ้ือขายสินคา้ ผา่ นชอ่ งทางออนไลน์ การเงนิ ทาได้ ในการซ้อื -ขาย หากมผี ้ขู ายบางรายทไ่ี มซ่ ่ือสัตย์ ง่าย สะดวก หรอื ทาธรุ กจิ ปลอดภยั ท่หี ลากหลาย อาจส่งผลให้ผูซ้ ื้อเกดิ ความไมเ่ ชื่อมั่นใน ตลาดออนไลน์ และอาจสง่ ผลกระทบ ต่อภาพรวมของธุรกจิ ออนไลนไ์ ด้

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 การวิเคราะหด์ ้านสง่ิ แวดลอ้ ม ผลเสยี มีการผลติ โทรศัพท์เคลอื่ นทีร่ นุ่ ใหม่ ๆ อยา่ งตอ่ เนอื่ ง กอ่ ให้เกดิ ปัญหาขยะอิเล็กทรอนิกส์ เกิดการลกั ลอบทาลายขยะ อยา่ งไม่ถูกวิธีส่งผลเสยี ตอ่ สิง่ แวดล้อม

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 วิธปี อ้ งกันและวธิ ีแก้ปญั หา วิธปี ้องกนั และวิธแี ก้ปญั หา ใช้งานแต่พอดี ตามความ การทาธุรกรรมทางการเงนิ การทงิ้ ซาก เหมาะสม ใช้เวลาวา่ งให้เกิด ออนไลน์ ควรทาอยา่ ง โทรศัพทเ์ คลอ่ื นทไี่ มค่ วรท้งิ ประโยชน์ เช่น ปลกู ตน้ ไม้ ระมัดระวงั และใชบ้ ริการ รวมกับขยะทัว่ ไป ควรนาไป ส่งข้อความแจ้งเตอื น เมื่อ ท้งิ ตามจดุ ติดต้ัง กลอ่ งรับทง้ิ ออกกาลงั กาย ทาธรุ กรรมทางการเงินเสร็จ โทรศพั ท์เคลื่อนที่