หลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ท ๕.๑ ป.๑/๒ ทอ่ งจาบทอาขยานตามที่กาหนด และบทรอ้ ยกรองตามความสนใจ สาระสาคญั การอา่ นออกเสียงคา คาคล้องจอง ข้อความ เข้าใจความหมายของคาและข้อความ เล่าเรื่อง ย่อจากเรื่องท่อี ่าน มที กั ษะในการคดั ลายมอื ตัวบรรจงเตม็ บรรทดั พูดแสดงความคดิ เห็นและความรู้สึก จากเรอ่ื งทฟี่ งั และดู รูห้ ลกั การเขยี นพยัญชนะ สระ วรรณยกุ ตแ์ ละเลขไทย เขียนสะกดคา ความหมาย ของคา การแต่งประโยค การบอกข้อคิดท่ีได้จากการอ่านหรือการฟัง และท่องจาบทอาขยาน สิ่ง เหล่าน้ีล้วนเป็นพ้ืนฐานของการเรียนวิชาภาษาไทยและการนาไปใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่างมี ประสิทธิภาพ สาระการเรียนรู้ ๑. การอ่านออกเสียงคา คาคลอ้ งจอง และข้อความ ๒. ความหมายของคาและข้อความที่อ่าน ๓. การเล่าเร่ืองยอ่ จากเรอ่ื งที่อ่าน ๔. การคัดลายมอื ตวั บรรจงเตม็ บรรทดั ๓. การพดู แสดงความคดิ เห็นและความร้สู ึก ๔. หลักการเขยี นพยญั ชนะ สระ วรรณยกุ ต์ ๕. การสะกดคาและบอกความหมายของคา ๖. การเรียบเรียงคาเปน็ ประโยค ๗. ข้อคดิ ท่ีได้จากการอ่านหรอื การฟัง ๘. การท่องจาบทอาขยาน สมรรถนะสาคัญ ๑. ความสามารถในการสอื่ สาร ๒. ความสามารถในการคดิ ๓. ความสามารถในการแก้ปญั หา ๔. ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ๑. ซอ่ื สตั ยส์ จุ ริต ๒. มวี ินัย ๓. ใฝเ่ รยี นรู้ ๔. ม่งุ ม่ันการทางาน ๕. รกั ความเปน็ ไทย ๖. มจี ติ สาธารณะ

ช้นิ งาน/ภาระงาน ๑. อา่ นคา ๒. เขียนคา การประเมินผล ๑. การประเมินระหวา่ งจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ - สงั เกตพฤตกิ รรม ๒. การประเมนิ เมอื่ สิน้ สุดการเรียนรู้ - ทดสอบ - ช้นิ งาน กจิ กรรมการเรียนรู้ ๑. อา่ นรู้จกั คา นาเรื่อง บทที่ ๑๐ เพ่อื นรู้ใจ ๒. อ่านเนื้อเรือ่ ง บทท่ี ๑๐ เพอื่ นรใู้ จ ๓. อา่ นผนั วรรณยุกต์ ๔. อ่านสะกดคา ๕. อ่านเขยี นคาแมก่ กา ๖. อ่านเขียนคาแม่กง ๗. อา่ นเขียนคาแม่กน ๘. แต่งประโยค ๙. อา่ นออกเสยี งใน อา่ นคลอ่ ง ร้องเล่น สื่อการเรียนรู้ ๑. หนงั สอื เรยี นภาษาพาที ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ ๒. แบบฝกึ หัด ทกั ษะภาษา ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ เลม่ ๑ ๓. แบบทดสอบ

เกณฑ์การประเมิน ระดบั คุณภาพ รายการประเมนิ ๓๒๑ ความรู้ เขียนคาได้ถูกตอ้ ง เขียนคาได้ถูกต้อง เขยี นคาไดถ้ ูกต้อง ทกั ษะ/กระบวนการ ๗ – ๑๐ คา ๔ – ๖ คา ๑ – ๓ คา คณุ ลักษณะ อา่ นคาได้ถูกต้อง อา่ นคาได้ถูกต้อง อ่านคาไดถ้ ูกต้อง ๗ – ๑๐ คา ๔ – ๖ คา ๑ – ๓ คา ปฏบิ ัตงิ านตา่ ง ๆ ตาม ปฏบิ ัติงานต่าง ๆ ตาม ปฏิบตั งิ านต่าง ๆ ตาม ระยะเวลาท่ีกาหนดให้ ระยะเวลาที่กาหนดให้ ระยะเวลาทก่ี าหนดให้ เป็นบางคร้ัง ทุกครงั้ เกอื บทกุ ครง้ั ระดับคณุ ภาพ คะแนน ๗ – ๙ หมายถงึ ดมี าก คะแนน ๕ – ๖ หมายถึง ดี คะแนน ๓ – ๔ หมายถงึ พอใช้ คะแนน ๐ – ๒ หมายถงึ ปรับปรุง

หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี ๑๒ เร่ือง ช้างนอ้ ยนา่ รกั รายวิชา ท ๑๑๑๐๑ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ เวลา ๑๕ ชั่วโมง ครูผู้สอน........................................................ โรงเรยี นอนบุ าลตราด ....................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรียนรู้ ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรู้ และความคดิ เพ่อื นาไปใช้ตัดสนิ ใจ แก้ปัญหาในการ ดาเนนิ ชวี ิต และมนี สิ ยั รักการอ่าน ตวั ช้ีวัด ท ๑.๑ ป.๑/๑ อา่ นออกเสยี งคา คาคล้องจอง และขอ้ ความสั้น ๆ ท ๑.๑ ป.๑/๘ มมี ารยาทในการอา่ น ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียน เขียนส่ือสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเร่ืองราวใน รูปแบบต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศ และรายงานการศึกษาคน้ คว้า อย่างมีประสทิ ธภิ าพ ตวั ชี้วัด ท ๒.๑ ป.๑/๒ เขยี นสอื่ สารดว้ ยคาและประโยคงา่ ย ๆ ท ๒.๑ ป.๑/๓ มมี ารยาทในการเขยี น ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟงั และดูอยา่ งมีวิจารณญาณ และพดู แสดงความรู้ความคิด ความรู้สกึ ในโอกาสต่าง ๆ อย่างมีวจิ ารณญาณ และสรา้ งสรรค์ ท ๓.๑ ป.๑/๓ พดู แสดงความคดิ เหน็ และความรสู้ ึกจากเรอื่ งทีฟ่ ังและดู ท ๓.๑ ป.๑/๕ มีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบัตขิ องชาติ ท ๔.๑ ป.๑/๑ บอกและเขียนพยญั ชนะ สระ วรรณยกุ ตแ์ ละเลขไทย ท ๔.๑ ป.๑/๒ เขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคา ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคดิ เหน็ วิจารณว์ รรณคดแี ละวรรณกรรมไทยอยา่ งเห็นคณุ คา่ และนามาประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ จรงิ ท ๕.๑ ป.๑/๑ บอกขอ้ คิดท่ไี ดจ้ ากการอา่ นหรอื การฟงั วรรณกรรมร้อยแกว้ และร้อยกรอง สาหรบั เดก็ ท ๕.๑ ป.๑/๒ ท่องจาบทอาขยานตามท่กี าหนด และบทร้อยกรองตามความสนใจ

สาระสาคัญ การอ่านออกเสียงคา คาคล้องจอง เขียนสื่อสารด้วยคาและประโยค พูดแสดงความคิดเห็น และความรู้สึกจากเรื่องที่ฟังและดู เขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ เลขไทย เขียนสะกดคา บอก ความหมายของคา บอกข้อคิดที่ได้จากการอ่านหรือการฟัง ท่องจาบทอาขยาน ทักษะเหล่าน้ีจาเป็น เพราะเปน็ พน้ื ฐานของการเรียนวิชาภาษาภาษาไทยและการนาไปใชใ้ นอนาคต สาระการเรียนรู้ ๑. การอา่ นออกเสยี งคา คาคล้องจอง และข้อความ ๒. การเขยี นสือ่ สารดว้ ยคาและประโยค ๓. การพดู แสดงความคิดเหน็ และความรู้สึก ๔. การเขยี นพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ เลขไทย ๓. การเขยี นสะกดคา ๔. ความหมายของคา ๕. ข้อคดิ ที่ได้จากการอ่านหรือการฟงั ๖. การทอ่ งจาบทอาขยาน สมรรถนะสาคัญ ๑. ความสามารถในการสอื่ สาร ๒. ความสามารถในการคิด ๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา ๔. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวติ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ๑. ซ่ือสัตยส์ จุ รติ ๒. มีวินยั ๓. ใฝเ่ รียนรู้ ๔. ม่งุ ม่ันการทางาน ๕. รักความเป็นไทย ๖. มีจติ สาธารณะ ชิ้นงาน/ภาระงาน ๑. อ่านคา ๒. เขียนคา

การประเมินผล ๑. การประเมนิ ระหวา่ งจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ - สังเกตพฤตกิ รรม ๒. การประเมินเมือ่ ส้ินสดุ การเรยี นรู้ - ทดสอบ - ช้ินงาน กจิ กรรมการเรยี นรู้ ๑. อา่ นรจู้ กั คา นาเร่ือง บทที่ ๑๑ ช้างน้อยน่ารกั ๒. อ่านเน้ือเรอ่ื ง บทที่ ๑๑ ชา้ งนอ้ ยนา่ รัก ๓. อ่านผันวรรณยกุ ต์ ๔. อา่ นสะกดคา ๕. อ่านเขียนคาแม่กม ๖. อ่านเขียนคาแมเ่ กย ๗. อา่ นเขยี นคาแมเ่ กอว ๘. แต่งประโยค ๙. เรียนรสู้ ัญลักษณ์ เครอ่ื งหมาย และสัญญาณ ๑๐. อา่ นออกเสยี งใน อ่านคล่อง รอ้ งเลน่ ส่ือการเรยี นรู้ ๑. หนังสือเรยี นภาษาพาที ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๑ ๒. แบบฝึกหดั ทกั ษะภาษา ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๑ เลม่ ๑ ๓. แบบทดสอบ เกณฑ์การประเมนิ รายการประเมิน ระดบั คณุ ภาพ ๓๒๑ ความรู้ เขยี นคาไดถ้ ูกต้อง เขียนคาไดถ้ ูกตอ้ ง เขยี นคาได้ถูกต้อง ๗ – ๑๐ คา ๔ – ๖ คา ๑ – ๓ คา ทกั ษะ/กระบวนการ อา่ นคาไดถ้ ูกตอ้ ง อา่ นคาไดถ้ ูกตอ้ ง อา่ นคาไดถ้ ูกตอ้ ง ๗ – ๑๐ คา ๔ – ๖ คา ๑ – ๓ คา คณุ ลักษณะ ปฏบิ ัติงานตา่ ง ๆ ตาม ปฏิบตั งิ านตา่ ง ๆ ตาม ปฏิบัติงานต่าง ๆ ตาม ระยะเวลาท่กี าหนดให้ ระยะเวลาที่กาหนดให้ ระยะเวลาท่ีกาหนดให้ เป็นบางครง้ั ทกุ ครัง้ เกือบทุกคร้งั

ระดบั คณุ ภาพ คะแนน ๗ – ๙ หมายถงึ ดีมาก คะแนน ๕ – ๖ หมายถึง ดี คะแนน ๓ – ๔ หมายถึง พอใช้ คะแนน ๐ – ๒ หมายถงึ ปรับปรงุ

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ๑๓ เร่อื ง วันสงกรานต์ รายวิชา ท ๑๑๑๐๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๑ เวลา ๑๗ ช่ัวโมง ครูผู้สอน........................................................ โรงเรยี นอนุบาลตราด ....................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรียนรู้ ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรู้ และความคิด เพ่อื นาไปใช้ตดั สินใจ แก้ปญั หาในการ ดาเนนิ ชวี ิต และมนี สิ ยั รักการอ่าน ตัวชีว้ ัด ท ๑.๑ ป.๑/๑ อ่านออกเสียงคา คาคลอ้ งจอง และข้อความสน้ั ๆ ท ๑.๑ ป.๑/๒ บอกความหมายของคาและขอ้ ความทอี่ ่าน ท ๑.๑ ป.๑/๘ มีมารยาทในการอา่ น ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียน เขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเร่ืองราวใน รูปแบบตา่ ง ๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศ และรายงานการศึกษาค้นควา้ อยา่ งมีประสิทธภิ าพ ตัวชวี้ ัด ท ๒.๑ ป.๑/๑ คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด ท ๓.๑ สามารถเลือกฟงั และดอู ย่างมวี จิ ารณญาณ และพูดแสดงความรู้ความคดิ ความรู้สกึ ในโอกาสต่าง ๆ อยา่ งมีวิจารณญาณ และสรา้ งสรรค์ ท ๓.๑ ป.๑/๑ ฟงั คาแนะนา คาส่ังง่าย ๆ และปฏิบัติตาม ท ๓.๑ ป.๑/๓ พดู แสดงความคดิ เห็นและความรู้สึกจากเรือ่ งที่ฟังและดู ท ๓.๑ ป.๑/๕ มมี ารยาทในการฟงั การดแู ละการพดู ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลีย่ นแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบัติของชาติ ท ๔.๑ ป.๑/๑ บอกและเขยี นพยัญชนะ สระ วรรณยกุ ต์และเลขไทย ท ๔.๑ ป.๑/๒ เขียนสะกดคาและบอกความหมายของคา ท ๔.๑ ป.๑/๓ เรยี บเรียงคาเป็นประโยคงา่ ย ๆ ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเหน็ วจิ ารณ์วรรณคดแี ละวรรณกรรมไทยอย่างเหน็ คุณคา่ และนามาประยุกต์ใชใ้ นชีวติ จริง ท ๕.๑ ป.๑/๑ บอกข้อคิดท่ีได้จากการอา่ นหรอื การฟังวรรณกรรมร้อยแก้วและร้อยกรอง สาหรับเด็ก

ท ๕.๑ ป.๑/๒ ทอ่ งจาบทอาขยานตามทีก่ าหนด และบทร้อยกรองตามความสนใจ สาระสาคัญ การอ่านออกเสียงคา คาคล้องจอง ข้อความ เข้าใจความหมายของคาและข้อความ มีทักษะ ในการคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด พูดแสดงความคิดเห็นและความรู้สึกจากเร่ืองที่ฟังและดู การ สะกดคา บอกความหมายของคา และเรียบเรียงคาเปน็ ประโยค ทักษะเหล่านี้จะช่วยให้การส่ือสารใน ชีวิตประจาวนั มีประสิทธิภาพ สาระการเรยี นรู้ ๑. การอา่ นออกเสยี งคา คาคลอ้ งจอง และขอ้ ความ ๒. ความหมายของคาและขอ้ ความท่อี ่าน ๓. การคดั ลายมือตวั บรรจงเตม็ บรรทดั ๔. การฟงั คาแนะนาและคาส่งั ๓. การพูดแสดงความคดิ เห็นและความรู้สึก ๔. การสะกดคาและบอกความหมายของคา ๕. การเรยี บเรยี งคาเปน็ ประโยค ๖. การบอกข้อคิดทไ่ี ด้จากการอ่านหรือการฟงั ๗. ท่องจาบทอาขยาน สมรรถนะสาคญั ๑. ความสามารถในการส่ือสาร ๒. ความสามารถในการคิด ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๔. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวติ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ๑. ซ่ือสัตยส์ จุ รติ ๒. มวี ินยั ๓. ใฝเ่ รียนรู้ ๔. มุง่ ม่นั การทางาน ๕. รักความเป็นไทย ๖. มจี ติ สาธารณะ ชิ้นงาน/ภาระงาน ๑. อ่านคา ๒. เขียนคา

การประเมินผล ๑. การประเมินระหวา่ งจัดกิจกรรมการเรียนรู้ - สังเกตพฤติกรรม ๒. การประเมนิ เมื่อส้ินสดุ การเรียนรู้ - ทดสอบ - ชิ้นงาน กิจกรรมการเรยี นรู้ ๑. อา่ นรู้จกั คา นาเรอ่ื ง บทที่ ๑๒ วนั สงกรานต์ ๒. อ่านเนอ้ื เร่ือง บทที่ ๑๒ วนั สงกรานต์ ๓. อ่านผนั วรรณยุกต์ ๔. อ่านสะกดคา ๕. อา่ นเขียนคาแมก่ ก ๖. อ่านเขยี นคาแมก่ ด ๗. อ่านเขยี นคาแมก่ บ ๘. แต่งประโยค ๙. อ่านออกเสยี งใน อา่ นคล่อง รอ้ งเล่น ๑๐. เล่าขานตานานบางพระ สอ่ื การเรียนรู้ ๑. หนงั สือเรยี นภาษาพาที ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ ๒. แบบฝึกหัด ทกั ษะภาษา ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ เลม่ ๑ ๓. แบบทดสอบ เกณฑ์การประเมนิ รายการประเมนิ ระดับคุณภาพ ๓๒๑ ความรู้ เขยี นคาไดถ้ ูกต้อง เขียนคาไดถ้ ูกตอ้ ง เขียนคาไดถ้ ูกตอ้ ง ๗ – ๑๐ คา ๔ – ๖ คา ๑ – ๓ คา ทักษะ/กระบวนการ อา่ นคาได้ถูกตอ้ ง อ่านคาได้ถูกต้อง อา่ นคาได้ถูกตอ้ ง ๗ – ๑๐ คา ๔ – ๖ คา ๑ – ๓ คา คณุ ลกั ษณะ ปฏบิ ตั งิ านตา่ ง ๆ ตาม ปฏิบัติงานต่าง ๆ ตาม ปฏิบตั ิงานต่าง ๆ ตาม ระยะเวลาท่ีกาหนดให้ ระยะเวลาทีก่ าหนดให้ ระยะเวลาท่กี าหนดให้ เปน็ บางคร้ัง ทุกครัง้ เกอื บทกุ คร้ัง

ระดบั คณุ ภาพ คะแนน ๗ – ๙ หมายถงึ ดีมาก คะแนน ๕ – ๖ หมายถึง ดี คะแนน ๓ – ๔ หมายถึง พอใช้ คะแนน ๐ – ๒ หมายถงึ ปรับปรงุ