TrainingCourse2564

สำนกั งำนพัฒนำเทคโนโลยอี วกำศและภมู สิ ำรสนเทศ (องคก์ ำรมหำชน) กระทรวงกำรอดุ มศึกษำ วทิ ยำศำสตร์ วจิ ัยและนวตั กรรม หลักสูตรฝกึ อบรมเทคโนโลยอี วกาศและภมู สิ ารสนเทศ ประจาปี 2564



หลกั สูตรฝกึ อบรมเทคโนโลยอี วกาศและภูมสิ ารสนเทศ ประจาปี 2564

เทคโนโลยีอวกำศและภมู ิสำรสนเทศ ประจำปี 2564 ลำดบั ช่อื หลกั สูตร อัตรำ ระดับ วนั เดอื น ปี / สถำนท่ี ชำระเงิน คำ่ ลงทะเบยี น Basic ตอ่ คน (บำท) ฝึกอบรม ภำยในวนั ท่ี หลกั สูตร ระบบสำรสนเทศภมู ศิ ำสตร์ 9,000 21-25 ธ.ค. 63 16 พ.ย. 63 1 สำหรบั ผูเ้ ริ่มตน้ ใช้งำน สทอภ. บำงเขน (GIS for Beginners) Option 1 หลักสูตร ระบบสำรสนเทศภมู ศิ ำสตร์ 5,000 Basic โปรดดูรำยละเอียดหนำ้ ที่ 2 สำหรับผู้เริ่มตน้ ใชง้ ำน (GIS for Beginners) Option 2 หลักสูตร กำรสำรวจจำกระยะไกลด้วยดำวเทียม 15,000 Basic 1-5 มี.ค. 64 1 ก.พ. 64 2 สำหรับผ้เู รม่ิ ตน้ ใช้งำน (Remote Sensing สทอภ. บำงเขน from Satellite for Beginners) Option 1 หลักสูตร กำรสำรวจจำกระยะไกลด้วยดำวเทยี ม 5,000 Basic โปรดดูรำยละเอียดหน้ำที่ 2 สำหรับผเู้ ริ่มต้นใช้งำน (Remote Sensing from Satellite for Beginners) Option 2 หลกั สูตร กำรพัฒนำโปรแกรมดำ้ นกำรวิเครำะห์ 15,000 Advance 19-23 ก.ค. 64 28 มิ.ย. 64 3 ข้อมลู เชิงพ้ืนท่ีทำงอินเทอรเ์ นต็ (Programming 15,000 Advance สทอภ. บำงเขน Advance of Spatial Analytic on Internet GIS) Advance 23-27 ส.ค. 64 9 ก.ค. 64 สทอภ. บำงเขน 4 หลักสูตร Geospatial Big Data Analytics หลักสูตร กำรวิเครำะหข์ ้อมลู เชงิ พื้นท่ี 15,000 2-6 ส.ค. 64 18 มิ.ย. 64 5 และกำรสรำ้ งแบบจำลองในระบบสำรสนเทศ สทอภ. บำงเขน ภมู ศิ ำสตร์ (Spatial Analysis and Modeling in GIS) 6 หลกั สูตร กำรสำรวจและทำแผนทใี่ หไ้ ดม้ ำตรฐำน 15,000 12-16 ก.ค. 64 4 พ.ค. 64 ดว้ ยอำกำศยำนไรค้ นขบั สทอภ. บำงเขน หลกั สูตร ภมู สิ ำรสนเทศสำหรับผบู้ รหิ ำร ศึกษำดูงำน ผบู้ รหิ ำร 25 ม.ิ ย., 2 ก.ค. 65 7 พ.ค. 65 7 ระดบั สูง รุ่นที่ 9 ในแประเทศ ระดับสูง กทม. 35,000 7-8 ก.ค. 65 ศึกษำดูงำนในประเทศ ศึกษำดงู ำน ทงั้ ในและ 18-23 ก.ค. 65 ศึกษำดงู ำนต่ำงประเทศ ต่ำงประเทศ 130,000 30-31 ก.ค. 65 สรุปกำรอบรม หลักสูตร ภมู ิสำรสนเทศสำหรบั ผบู้ รหิ ำร 60,000 ผู้บริหำร กำรอบรมและศึกษำดงู ำน 8 ในพื้นท่ี EEC 9, 16, 23, 30, 31 ม.ี ค. 1 ก.พ. 64 และ 6-7 เม.ย. 64

หลักสูตรเทคโนโลยีอวกำศและภมู สิ ำรสนเทศ ประจำปี 2564 Option 2 หลักสูตร ระบบสำรสนเทศภมู ศิ ำสตรส์ ำหรบั ผเู้ รม่ิ ตน้ ใชง้ ำน (GIS for Beginners) Option 2 ลำดบั ศูนย์ภมู ภิ ำคเทคโนโลยอี วกำศ วัน เดือน ปี และภมู สิ ำรสนเทศ กำรจดั ฝกึ อบรม ภำคทฤษฎี ภำคปฏบิ ตั ิ ชำระเงิน (ออนไลน)์ ภำยในวนั ท่ี 1 มหำวิทยำลยั มหดิ ล 19 – 30 ม.ค. 64 24 – 25 พ.ค. 64 7 พ.ค. 63 1 ก.ค. 64 2 มหำวทิ ยำลัยนเรศวร 12 – 20 ก.ค. 64 21 - 22 ก.ค. 64 2 ก.ค. 64 3 มหำวิทยำลยั บูรพำ 17 – 28 ก.ค. 64 22 – 23 ก.ค. 64 25 มิ.ย. 64 4 มหำวทิ ยำลยั เทคโนโลยสี ุรนำรี 10 – 21 ก.ค. 64 15 – 16 ก.ค. 64 18 มิ.ย. 64 16 ก.ค. 64 5 มหำวิทยำลัยขอนแกน่ 30 ม.ิ ย. – 11 ก.ค. 64 5 – 6 ก.ค. 64 6 มหำวิทยำลยั สงขลำนครินทร์ 26 ก.ค. – 4 ส.ค. 64 5 – 6 ส.ค. 64 2 ก.ค. 64 7 มหำวิทยำลยั เชียงใหม่ 15 – 26 ก.ค. 64 20 – 21 ก.ค. 64 หลักสูตร กำรสำรวจจำกระยะไกลดว้ ยดำวเทยี มสำหรบั ผเู้ รมิ่ ตน้ ใชง้ ำน (Remote Sensing from Satellite for Beginners) Option 2 ลำดับ ศูนยภ์ มู ภิ ำคเทคโนโลยอี วกำศ ภำคทฤษฎี วนั เดือน ปี ชำระเงิน และภมู สิ ำรสนเทศ (ออนไลน)์ กำรจดั ฝกึ อบรม ภำยในวนั ที่ 1 มหำวิทยำลัยมหิดล ภำคปฏิบตั ิ 14 พ.ค. 64 2 มหำวิทยำลยั นเรศวร 19 - 30 เม.ย. 64 (รอบ1) 31 พ.ค. – 2 มิ.ย. 64 17 มิ.ย. 64 26 พ.ค. – 6 ม.ิ ย. 64 (รอบ2) 25 มิ.ย. 64 9 ก.ค. 64 14 – 22 ม.ิ ย. 64 4 – 6 ส.ค. 64 18 ม.ิ ย. 64 6 ส.ค. 64 3 มหำวิทยำลัยบรู พำ 9 – 20 ก.ค. 64 14 – 16 ก.ค. 64 2 ก.ค. 64 4 มหำวทิ ยำลยั เทคโนโลยสี ุรนำรี 25 ก.ค. - 5 ส.ค. 64 29 – 30 ก.ค. 64 5 มหำวิทยำลัยขอนแกน่ 6 มหำวิทยำลยั สงขลำนครนิ ทร์ 2 – 13 ก.ค. 64 7 – 9 ก.ค. 64 7 มหำวิทยำลยั เชยี งใหม่ 16 - 20 ส.ค. 64 25 – 27 ส.ค. 64 17 – 28 ก.ค. 64 22 – 24 ก.ค. 64

วธิ กี ำรสมคั รกำรฝกึ อบรม เทคโนโลยีอวกำศและภูมสิ ำรสนเทศ ประจำปี 2564 1. ตรวจสอบท่ีวำ่ ง หลกั สูตรฝึกอบรม เทคโนโลยอี วกำศและภมู ิ สำรสนเทศ ประจำปี 2564 ได้ 2 วธิ ี ดังน้ี ทำงเวบ็ ไซต์ http://training.gistda.or.th ทำงโทรศัพท์ 033 048 091 ต่อ 107 - 109 2. วธิ กี ำรสมัคร ทำงเวบ็ ไซต์ http://training.gistda.or.th เท่ำนั้น 3. วิธชี ำระคำ่ ลงทะเบยี น โอนเงนิ เข้ำธนำคำร ช่อื บญั ชี สำนักงำนพัฒนำเทคโนโลยีอวกำศ และภูมิสำรสนเทศ (องคก์ ำรมหำชน) ธนำคำรกรงุ ไทย จำกัด ประเภทออมทรัพย์ สำขำอำ่ วอุดม เลขทบี่ ญั ชี : 247-0-44326-1 4. สอบถำมรำยละเอียดเพิ่มเตมิ สำนักพัฒนำและถ่ำยทอดองคค์ วำมรู้ สำนักงำนพัฒนำเทคโนโลยีอวกำศและภูมิสำรสนเทศ (องค์กำร มหำชน) 88 หมู่ท่ี 9 ตำบลทุ่งสุขลำ อำเภอศรีรำชำ จังหวัดชลบุรี 20230 Phone: 033 048 091 ต่อ 107 – 109 Email: [email protected]

สำรบญั 5 หลกั สูตร ระบบสำรสนเทศภมู ิศำสตรส์ ำหรบั ผู้เริม่ ต้นใชง้ ำน (GIS for Beginners) หลักสูตร กำรสำรวจจำกระยะไกลดว้ ยดำวเทียม 9 สำหรบั ผู้เร่มิ ต้นใชง้ ำน (Remote Sensing from Satellite for Beginners) หลกั สูตร กำรพัฒนำโปรแกรมด้ำนกำรวิเครำะห์ 13 ข้อมลู เชิงพ้ืนทท่ี ำงอินเทอรเ์ นต็ (Programming of Spatial Analytic on Internet GIS) 17 หลกั สูตร Geospatial Big Data Analytics 21 หลักสูตร กำรวเิ ครำะหข์ ้อมูลเชิงพ้ืนทแี่ ละ กำรสร้ำงแบบจำลองในระบบสำรสนเทศ ภมู ศิ ำสตร์ (Spatial Analysis and Modeling in GIS) 24 หลกั สูตร กำรสำรวจและทำแผนทีใ่ หไ้ ด้มำตรฐำน ด้วยอำกำศยำนไรค้ นขบั 27 หลักสูตร ภูมิสำรสนเทศสำหรับผบู้ รหิ ำรระดับสูง รนุ่ ท่ี 9 31 หลักสูตร ภมู สิ ำรสนเทศสำหรับผูบ้ ริหำร ในพื้นท่ี EEC

5 1 หลักสูตร ระบบสำรสนเทศภมู ศิ ำสตรส์ ำหรบั ผเู้ รม่ิ ตน้ ใชง้ ำน (GIS for Beginners) Option 1 9,000 บำท (รวมภำษีมูลค่ำเพ่ิม 7 %) • บรรยำยและปฏิบัตกิ ำรในหอ้ งเรียนตลอดหลกั สูตร • ระยะเวลำฝกึ อบรม 5 วนั ระหว่ำงวนั จันทร์ที่ 21-วนั ศุกรท์ ี่ 25 ธันวำคม 2563 • ณ หอ้ งฝกึ อบรม ช้ัน 3 อำคำรสถำบันวทิ ยำกำรอวกำศและภมู สิ ำรสนเทศ สทอภ. ถนนพหลโยธิน แขวงลำดยำว เขตจตจุ ักร กรุงเทพมหำนคร Option 2 5,000 บำท (รวมภำษีมลู คำ่ เพ่ิม 7 %) • ภำคทฤษฎีบรรยำย แบบ online และ ปฏบิ ัติกำรในหอ้ งเรยี น สำมำรถเลอื กเรยี น ณ ศูนย์ภูมภิ ำคเทคโนโลยี อวกำศและภูมสิ ำรสนเทศ 7 แหง่ ✓ ศูนยภ์ ูมิภำคฯ ภำคตะวันออก มหำวทิ ยำลัยบรู พำ ✓ศูนย์ภูมิภำคฯ ภำคกลำงและภำคตะวันตก มหำวทิ ยำลัยมหดิ ล ✓สถำนภมู ภิ ำคฯ ภำคเหนือ มหำวทิ ยำลยั เชยี งใหม่ ✓ ศูนย์ภูมภิ ำคฯ ภำคเหนอื ตอนลำ่ ง มหำวทิ ยำลยั นเรศวร ✓ ศูนยภ์ ูมภิ ำคฯ ภำคใต้ มหำวิทยำลยั สงขลำนครนิ ทร์ ✓ ศูนยภ์ มู ภิ ำคฯ ภำคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื มหำวทิ ยำลยั ขอนแกน่ ✓ ศูนยภ์ มู ภิ ำคฯ ภำคตะวนั ออกเฉียงเหนือตอนล่ำง มหำวิทยำลยั เทคโนโลยีสุรนำรี • ระยะเวลำกำรฝกึ อบรม ภำคทฤษฎี 6 ชว่ั โมง (Online) และ ภำคปฏบิ ัติ 2 วนั (ในชนั้ เรยี น) ระบบสำรสนเทศภูมิศำสตร์ (Geographic Information System: GIS) เป็น เครอื่ งมอื ท่มี บี ทบำทสำคญั ในกำรสนับสนุนกำรตัดสินใจและวิเครำะห์ปัญหำในเชิงพ้ืนที่ สำมำรถนำเข้ำ ปรับปรุง แก้ไข วิเครำะห์ และแสดงผลข้อมูลเชิงพ้ืนท่ีได้อย่ำงมี ประสิทธิภำพ ประกอบกับปัจจุบันระบบสำรสนเทศภูมิศำสตร์ถูกนำมำใช้ประโยชน์ใน งำนด้ำนต่ำง ๆ อย่ำงแพร่หลำย เช่น กำรจัดกำรสิ่งแวดล้อม กำรวำงผังเมือง กำร จัดกำรชุมชนและกำรจัดกำรภัยพิบัติ ฯลฯ กำรเข้ำใจกระบวนกำรทำงำนของระบบ สำรสนเทศภูมิศำสตร์ จึงเป็นสิ่งสำคัญ สทอภ. เล็งเห็นควำมสำคัญของควำม ตอ้ งกำรดงั กลำ่ ว จึงเปดิ กำรฝึกอบรม หลักสูตร ระบบสำรสนเทศภมู ศิ ำสตรส์ ำหรับผู้ เร่ิมต้นใช้งำน เพ่ือให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และเข้ำใจกำรทำงำนของระบบสำรสนเทศ ภูมิศำสตร์ข้ันพื้นฐำน สำมำรถนำควำมรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้กับงำนของตนเองได้ เ น้ื อ ห ำ ภ ำ ย ใ น ห ลั ก สู ต ร จ ะ ท ำ ใ ห้ ผู้ เ รี ย น เ ข้ ำ ใ จ ห ลั ก ก ำ ร ท ำ ง ำ น ข อ ง ร ะ บ บ ส ำ ร ส น เ ท ศ ภูมิศำสตร์ เข้ำใจวิธีกำรสร้ำงกำรจัดกำรข้อมูล เข้ำใจกำรเช่ือมโยงระหว่ำงระบบ สำรสนเทศภูมิศำสตร์กับกำรรับรู้จำกระยะไกล และระบบกำหนดตำแหน่งบนโลก ตลอดจนกำรใช้ประโยชน์ระบบสำรสนเทศภูมิศำสตร์ในด้ำนต่ำง ๆ รวมทั้งฝึก ปฏิบัติกำรใช้งำนโปรแกรมระบบสำรสนเทศภูมิศำสตร์ท่ีทันสมัยเพ่ือเป็นพ้ืนฐำนในกำร พัฒนำกำรเรยี นรูใ้ นระดับสูงต่อไป

สิ่งทผ่ี ูเ้ ข้ำรับกำรฝึกอบรมจะได้รับ 6 • เข้ำใจหลกั กำรพื้นฐำนของระบบสำรสนเทศภูมศิ ำสตร์ • เข้ำใจกระบวนกำรทำงำน วิธีกำรและเครื่องมือต่ำง ๆ ที่ใช้ในระบบสำรสนเทศ ภมู ศิ ำสตร์ • เขำ้ ใจควำมสัมพันธ์และควำมเชอ่ื มโยง ตลอดจนประโยชน์ของเทคโนโลยี ภูมสิ ำรสนเทศ (GIS RS และ GPS) • สำมำรถใช้งำนโปรแกรมระบบสำรสนเทศภูมิศำสตรเ์ พื่อ สรำ้ ง ปรับปรงุ แก้ไข จัดกำร วิเครำะห์ และแสดงผลขอ้ มลู เชิงพื้นท่ไี ด้ หลกั สูตรนเี้ หมำะสำหรับ ผู้ที่ต้องกำรเรียนรู้กำรใช้งำนข้อมูลจำกดำวเทียม เพ่ือกำรสำรวจและติดตำม ทรพั ยำกรตลอดจนผทู้ ่ี มีภำรกิจรับผดิ ชอบดำ้ นกำรติดตำมและจัดกำรทรัพยำกรและ ส่ิงแวดลอ้ มตลอดจนบคุ ลำกรองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและผู้สนใจท่ัวไป วธิ ีกำรฝึกอบรม กำรบรรยำย - หลกั กำรพ้ืนฐำนระบบสำรสนเทศภูมศิ ำสตร์ - ระบบพิกดั และหลักกำรอำ่ นแผนท่เี บื้องต้น - กำรจดั กำรฐำนข้อมูลระบบสำรสนเทศภมู ศิ ำสตร์ - กำรวเิ ครำะห์ควำมสัมพันธ์เชงิ พ้ืนทีเ่ บอื้ งตน้ - กำรแสดงผลและกำรจดั ทำแผนที่ - กำรประยกุ ตใ์ ชง้ ำนระบบสำรสนเทศภูมศิ ำสตร์ดำ้ นตำ่ ง ๆ กำรปฏบิ ตั ิกำร - กำรสร้ำงควำมคุ้นเคยกับโปรแกรมและข้อมลู ระบบสำรสนเทศ ภูมิศำสตร์ - กำรอ่ำนแผนท่ี ระบบพิกัด มำตรำส่วน ทศิ ทำง ระยะทำงในแผนท่ี - กำรนำเขำ้ ขอ้ มูลเชิงพื้นที่และข้อมูลเชิงบรรยำย - กำรปรบั ปรุงแกไ้ ขและกำรจัดกำรฐำนข้อมลู ระบบสำรสนเทศภูมิศำสตร์ - กำรสืบค้นข้อมลู เชงิ พ้ืนทจี่ ำกฐำนขอ้ มูลระบบสำรสนเทศภูมศิ ำสตร์ - กำรวเิ ครำะห์ควำมสัมพันธเ์ ชงิ พ้ืนท่เี บื้องตน้ - กำรแสดงผลและกำรจดั ทำแผนท่ี - กำรประยกุ ตใ์ ช้งำนระบบสำรสนเทศภมู ิศำสตรด์ ้ำนตำ่ ง ๆ ซอฟตแ์ วร์ท่ใี ช้ ArcGIS หรอื QGIS คุณสมบตั ขิ องผเู้ ข้ำรับกำรฝึกอบรม : สำมำรถใชค้ อมพิวเตอรใ์ นระดบั พ้ืนฐำนไดด้ ี

7 จำนวนผเู้ ขำ้ รับกำรฝึกอบรม : ผเู้ ข้ำรบั กำรฝึกอบรมไม่เกิน 30 คน โดยพิจำรณำตำมคุณสมบัตแิ ละเกณฑ์กำรคัดเลือกของ สทอภ. กำรประเมินผล ผู้เข้ำรบั กำรฝกึ อบรมจะไดร้ บั ใบรบั รองโดยตอ้ งผำ่ นเกณฑ์ กำรประเมนิ ผลกำรฝกึ อบรม ดงั นี้ - เข้ำรบั กำรฝกึ อบรมไม่นอ้ ยกวำ่ รอ้ ยละ 80 ของเวลำเรยี นทัง้ หมด - ผ่ำนกำรทดสอบตำมหลกั เกณฑท์ กี่ ำหนด - ปฏิบัติงำนที่ไดร้ บั มอบหมำยได้ครบถว้ นและมีผลงำนผ่ำน ตำมหลกั เกณฑ์ที่ กำหนด

8

9 2 หลกั สูตร กำรสำรวจจำกระยะไกลดว้ ยดำวเทยี มสำหรบั ผู้ เรมิ่ ตน้ ใชง้ ำน (Remote Sensing from Satellite for Beginners) Option 1 15,000 บำท (รวมภำษีมลู คำ่ เพิ่ม 7 %) • บรรยำยและปฏบิ ตั กิ ำรในหอ้ งเรยี นตลอดหลักสูตร ณ สทอภ. บำงเขน • ระยะเวลำฝึกอบรม 5 วัน (บรรยำยและปฏบิ ตั ิกำรในชน้ั เรยี น 3 ภำคสนำม 2 วนั ) • ระหวำ่ งวนั จันทร์ท่ี 1-วันศุกรท์ ี่ 5 มนี ำคม 2564 • ณ หอ้ งฝึกอบรม ชั้น 3 อำคำรสถำบันวทิ ยำกำรอวกำศและภมู สิ ำรสนเทศ สทอภ. ถนนพหลโยธิน แขวงลำดยำว เขตจตุจักร กรุงเทพมหำนคร Option 2 5,000 บำท (รวมภำษีมลู ค่ำเพ่ิม 7 %) • บรรยำยรูปแบบ online • ปฏิบตั ิกำรในห้องเรียน สำมำรถเลือกเรยี น ณ ศูนยภ์ มู ภื ำคเทคโนโลยีอวกำศและภมู สิ ำรสนเทศ 7 แห่ง ✓ ศูนย์ภมู ภิ ำคฯ ภำคตะวนั ออก มหำวทิ ยำลยั บูรพำ ✓ ศูนยภ์ ูมิภำคฯ ภำคกลำงและภำคตะวนั ตก มหำวิทยำลยั มหิดล ✓สถำนภูมิภำคฯ ภำคเหนอื มหำวทิ ยำลยั เชยี งใหม่ ✓ ศูนยภ์ มู ภิ ำคฯ ภำคเหนือตอนล่ำง มหำวิทยำลัยนเรศวร ✓ ศูนยภ์ ูมภิ ำคฯ ภำคใต้ มหำวิทยำลยั สงขลำนครนิ ทร์ ✓ ศูนย์ภมู ภิ ำคฯ ภำคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ มหำวทิ ยำลัยขอนแก่น ✓ ศูนยภ์ มู ิภำคฯ ภำคตะวนั ออกเฉยี งเหนือตอนลำ่ ง มหำวทิ ยำลัยเทคโนโลยีสุรนำรี • ระยะเวลำกำรฝกึ อบรม ภำคทฤษฎี 6 ช่ัวโมง (Online) และ ภำคปฏบิ ตั ิ 2 วนั (ในชั้นเรยี น) • อยรู่ ะหว่ำงกำรกำหนดชว่ งเวลำ ปั จ จุ บั น เ ท ค โ น โ ล ยี ก ำ ร รั บ รู้ จ ำ ก ร ะ ย ะ ไ ก ล ( Remote Sensing: RS) มี ควำมก้ำวหนำ้ และทนั สมยั ท้งั ในด้ำนควำมหลำกหลำยของรำยละเอียดภำพและควำมถ่ี ในกำรบันทึกซำ้ ที่เดิมที่มำกข้ึน ข้อได้เปรียบนี้ ทำให้ได้ข้อมูลจำกดำวเทียมท่ีรวดเร็ว ตอบสนองควำมต้องกำรได้เป็นอย่ำงดีเป็นประโยชน์อย่ำงยิ่งต่อกำรนำมำประยุกต์ใช้ ในงำนด้ำนกำรสำรวจทรัพยำกรธรรมชำติและกำรเกษตรของประเทศไทย หลักสูตร กำรสำรวจจำกระยะไกลด้วยดำวเทียมสำหรับผู้เริ่มต้นใช้งำน มุ่งให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ เทคโนโลยีกำรรับรูจ้ ำกระยะไกลแบบครบวงจร ตั้งแต่กำรรับสัญญำณภำพดำวเทียม กำรจัดเตรียมข้อมูล กำรประมวลผล กำรแปลควำมหมำยข้อมูลจำกดำวเทียมด้วย สำยตำและคอมพิวเตอร์ กำรตรวจสอบผลกำรจำแนกข้อมูล รวมถึงเทคนิคและ วิธีกำรสำรวจข้อมูลภำคสนำม ตลอดจนกำรจัดทำแผนท่ี เพื่อใช้ประโยชน์ในกำร ติดตำมกำรเปล่ียนแปลงทรัพยำกรและสิ่งแวดล้อม อันจะส่งผลให้ได้ข้อมูลเพ่ือใช้ใน กำรประกอบกำรตัดสินใจและวำงแผนบริหำรจัดกำรทรัพยำกรและสิ่งแวดล้อมได้ อย่ำงมปี ระสิทธภิ ำพ ตอ่ ไป

10 ส่ิงทผี่ เู้ ขำ้ รบั กำรฝึกอบรมจะได้รบั • เข้ำใจหลักกำรพ้ืนฐำนเทคโนโลยีกำรรบั รจู้ ำกระยะไกล • เขำ้ ใจขัน้ ตอนและกระบวนกำรกำรประมวลผลและแปลควำมหมำยข้อมูลจำก ดำวเทยี มสำรวจทรัพยำกรเพื่อกำรวำงแผนจัดกำรดำ้ นต่ำง ๆ ได้ • สำมำรถใช้เครื่องมือและอุปกรณ์เพื่อกำรวิเครำะห์และประมวลผลข้อมูลจำก ดำวเทียมไดอ้ ยำ่ งมีประสิทธภิ ำพ หลกั สูตรน้เี หมำะสำหรบั ผู้ท่ีต้องกำรเรียนรู้กำรใช้งำนข้อมูลจำกดำวเทียม เพ่ือกำรสำรวจและติดตำม ทรัพยำกรตลอดจนผู้ที่ มภี ำรกิจรับผิดชอบดำ้ นกำรติดตำมและจัดกำรทรัพยำกรและ สิ่งแวดล้อมตลอดจนบคุ ลำกรองคก์ รปกครองส่วนท้องถ่ินและผสู้ นใจทั่วไป วิธกี ำรฝึกอบรม กำรบรรยำย - หลกั กำรพ้ืนฐำนกำรรบั รจู้ ำกระยะไกล - หลักกำรวเิ ครำะหแ์ ละแปลตีควำมขอ้ มลู จำกดำวเทยี มดว้ ยสำยตำ - กำรประมวลผลขอ้ มูลจำกดำวเทียม (Image processing) - กำรปรบั แก้ควำมคลำดเคลอ่ื นเชิงเรขำคณิต (Geometric Correction) - เทคนิคกำรเชื่อมต่อภำพ (Image Mosaic) และกำรตัดภำพ (Subset Image) - กำรปรับปรงุ คุณภำพขอ้ มูลจำกดำวเทียม (Image Enhancement) - กำรวิเครำะห์และแปลตคี วำมขอ้ มูลจำกดำวเทยี มดว้ ยคอมพิวเตอร์ - กำรจำแนกประเภทข้อมูลแบบไมก่ ำกบั (Unsupervised Classification) - กำรจำแนกประเภทขอ้ มูลแบบกำกบั (Supervised Classification) - กำรประเมินควำมถกู ตอ้ งจำกกำรจำแนกประเภทขอ้ มูลจำกดำวเทยี ม ด้วยคอมพิวเตอร์ (Post-Classification) - กำรวำงแผนกำรสำรวจภำคสนำม

11 กำรปฏบิ ัติกำร - กำรวิเครำะหแ์ ละแปลตีควำมข้อมูลจำกดำวเทยี มดว้ ยสำยตำ - กำรปรบั แกค้ วำมคลำดเคลอื่ นเชงิ เรขำคณติ (Geometric Correction) - เทคนิคกำรเช่ือมต่อภำพ (Image Mosaic) และกำรตัดภำพ (Subset Image) - กำรปรบั ปรงุ คณุ ภำพขอ้ มลู จำกดำวเทยี ม (Image Enhancement) - กำรจำแนกประเภทข้อมลู แบบไม่กำกับ (Unsupervised Classification) - กำรจำแนกประเภทขอ้ มลู แบบกำกบั (Supervised Classification) - กำรประเมินควำมถกู ต้องจำกกำรจำแนกประเภทข้อมูลจำกดำวเทยี ม ด้วยคอมพิวเตอร์ (Post-Classification) - กำรสำรวจภำคสนำม ซอฟตแ์ วร์ทใี่ ช้ ERDAS IMAGINE, ENVI, ECT. คณุ สมบัติของผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรม : สำมำรถใช้คอมพิวเตอรใ์ นระดบั พ้ืนฐำนได้ดี จำนวนผู้เข้ำรบั กำรฝึกอบรม : ผูเ้ ขำ้ รับกำรฝกึ อบรมไมเ่ กิน 30 คน โดยพิจำรณำตำมคณุ สมบัตแิ ละเกณฑก์ ำรคัดเลอื กของ สทอภ. กำรประเมินผล ผ้เู ขำ้ รบั กำรฝกึ อบรมจะได้รบั ใบรบั รองโดยตอ้ งผ่ำนเกณฑ์ กำรประเมินผลกำรฝกึ อบรม ดังน้ี - เข้ำรับกำรฝกึ อบรมไม่นอ้ ยกวำ่ รอ้ ยละ 80 ของเวลำเรียนทงั้ หมด - ผำ่ นกำรทดสอบตำมหลักเกณฑท์ ่กี ำหนด - ปฏิบตั ิงำนทไ่ี ดร้ บั มอบหมำยได้ครบถว้ นและมผี ลงำนผำ่ น ตำมหลกั เกณฑท์ ี่ กำหนด

12

13 3 หลักสูตร กำรพัฒนำโปรแกรมดำ้ นกำรวเิ ครำะหข์ อ้ มลู เชงิ พ้ืนทท่ี ำงอนิ เทอรเ์ นต็ (Programming of Spatial Analytic on Internet GIS) 15,000 บำท (รวมภำษีมูลค่ำเพิ่ม 7 %) ระยะเวลำเรียน 5 วนั ณ ห้องฝกึ อบรม ชัน้ 3 อำคำรสถำบนั วิทยำกำรอวกำศและภมู ิสำรสนเทศ สทอภ. ถนนพหลโยธิน แขวงลำดยำว เขตจตจุ กั ร กรงุ เทพมหำนคร กำรเข้ำถึงข้อมูลภูมิสำรสนเทศผ่ำนระบบอินเทอร์เน็ตมีกำรให้บริกำรอย่ำง แพร่หลำย เช่น Google Earth ซึ่งผู้ใช้บริกำรสำมำรถค้นหำข้อมูลจำกดำวเทียม รำยละเอียดสูงและข้อมูล GIS ได้ท่ัวโลก หน่วยงำนท่ีจัดทำข้อมูลภูมิสำรสนเทศจึง มุ่งเน้นกำรแลกเปล่ียนและให้บริกำรข้อมูล ผ่ำนทำงเครือข่ำยอินเทอร์เน็ต ซ่ึงเป็น กำรประยุกต์ใช้เครือข่ำยเทคโนโลยีสำรสนเทศที่สำมำรถเช่ือมต่อผู้ใช้กับผู้ให้บริกำร ข้อมูลในระบบ ทเ่ี รียกวำ่ Geospatial Data Clearinghouse โดยผูใ้ ช้สำมำรถเข้ำถึง ข้อมูลได้หลำยระดับตำมทเี่ จำ้ ของข้อมลู กำหนด สำมำรถดคู ำอธิบำย หรือ Metadata ของข้อมูล สำมำรถดูภำพ (Bitmap) ของข้อมูลภูมิสำรสนเทศ ที่วำด (Render) แล้วผ่ำน Web ด้วย Raster Format ต่ำง ๆ และสำมำรถใช้ฟังก์ชั่น ของกำรดู ข้อมลู GIS เพื่อแสดงผลขอ้ มูลตำ่ ง ๆ กำรฝึกอบรม หลักสูตร กำรพัฒนำโปรแกรม ด้ำนกำรวิเครำะห์ข้อมูล เชิงพื้นที่ทำงอินเทอร์เน็ต เป็นกำรเรียนรู้มำตรฐำน OGC (Open Geospatial Consortium) และ ISO (International Standard Organization) และเรียนรู้ กำรให้บริกำรแผนท่ีบนอินเทอร์เน็ต กำรจัดสร้ำงระบบ กำรให้บริกำรข้อมูลท่ีเรียกว่ำ OGC Web Map Service โดยใช้ซอฟต์แวร์รหัสเปิด (Open Source Software) เพื่อใหผ้ ู้เขำ้ รบั กำรอบรมได้เข้ำใจในหลักกำรพื้นฐำนของ ระบบ Web Map Service (WMS) และสำมำรถนำไปประยุกต์ใช้ในกำรจัดทำระบบ กำรให้บรกิ ำรขอ้ มูลได้ รวมทงั้ ไดท้ รำบถึงเทคโนโลยี Internet GIS Application ***หลกั สูตรควำมรว่ มมอื ดำ้ นวชิ ำกำรระหว่ำง สทอภ. และ มหำวิทยำลัยนเรศวร สำมำรถเกบ็ หน่วยกิตกบั มหำวทิ ยำลัยนเรศวรได้

14 ส่ิงทผี่ ู้เข้ำรับกำรฝึกอบรมจะไดร้ บั • สำมำรถค้นหำ เข้ำถึง และใช้ประโยชน์ข้อมูลภูมิสำรสนเทศที่จัดทำและเผยแพร่ เป็นไปตำมมำตรฐำน OGC และ ISO • ผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรมสำมำรถสร้ำงฐำนข้อมูลเชิงพื้นที่ (Geodatabase) และ จัดกำรฐำนขอ้ มลู เชงิ พื้นท่ีได้ • สำมำรถนำเขำ้ ขอ้ มลู เชิงพื้นทีร่ ปู แบบตำ่ ง ๆ สู่ฐำนข้อมลู เชิงพ้ืนทไ่ี ด้ • สำมำรถสืบค้นและวเิ ครำะหข์ อ้ มลู เชงิ พ้ืนท่เี บือ้ งตน้ ผ่ำนฐำนข้อมูลเชงิ พื้นท่ีได้ • สำมำรถใช้งำนระบบให้บริกำรแผนท่ีผ่ำนระบบอินเทอร์เน็ต (Mainstream Map Service) เช่น Google Earth, NASA World Wind และกำรใช้งำน Mash-Up Map Application ได้ • สำมำรถแสดงผลข้อมูลเชิงพื้นที่จำกฐำนข้อมูลเชิงพื้นที่ด้วยซอฟต์แวร์ระบบ สำรสนเทศภมู ศิ ำสตร์และ Web Map Service ได้ • สำมำรถปรบั แตง่ Web Map Service เบือ้ งตน้ ได้ หลกั สูตรนี้เหมำะสำหรับ ผู้ปฏิบัติงำนด้ำนภูมิสำรสนเทศหรือได้รับมอบหมำยให้ดูแลระบบงำนด้ำนภูมิ สำรสนเทศและ กำรใหบ้ รกิ ำรขอ้ มูลภูมิสำรสนเทศผำ่ นระบบเครอื ขำ่ ยอินเทอร์เน็ตของ หน่วยงำน หรือผู้สนใจท่ัวไปท่ีต้องกำรพัฒนำระบบกำรวิเครำะห์ข้อมูลภูมิสำรสนเทศ ผ่ำนเครอื ขำ่ ยอินเทอรเ์ นต็ เนือ้ หำหลกั สูตร หวั ขอ้ ที่ 1 Introduction to Key Concepts in Web Mapping • Introductions to Principles and Concepts of GIS and Web Mapping • Understanding OGC Web Mapping Standards • Evolution and Types of Web Mapping Technology • System Architecture for Web Mapping • Understanding Free and Open Source Software and its use in Web Mapping หัวข้อที่ 2 Designing Web Services and Web Maps • System Architecture for Web Mapping • Elements of a Web Map • Static Web Maps • Animated and Real Time • Collaborative Web Maps • Reading Data from Various Data Source

15 หัวข้อที่ 3 Drawing and Querying Maps on the Server Using Web Map Service • Dynamically Drawn Map Services • Introduction to Basics of Open Specifications for Web Map Services and WMS Specification • Basic and Advanced Styling and Symbolization with a WMS • Building Tiled Maps หวั ขอ้ ท่ี 4 Putting Layers Together with a Web Mapping API • Introduction to Web Mapping API • Programming Patterns with Web Mapping APIs • Overlaying a WMS on a Tiled Map • Google Maps API หัวขอ้ ที่ 5 Web Based Editing and Analyzing • Drawing Vector Layers on the Client Side • Working with Vector KML • Working with GeoJSON • GIS Analysis on the web • Exploring Open Data, VGI, and Crowdsourcing ซอฟต์แวรท์ ีใ่ ช้ MapServer, GeoServer, OpenLayers, leaflet, QGIS, PostGIS คุณสมบตั ิของผ้เู ขำ้ รับกำรฝึกอบรม - มคี วำมรู้พ้ืนฐำนดำ้ นระบบสำรสนเทศภูมศิ ำสตร์ - สำมำรถใชค้ อมพิวเตอร์ในระดับพ้ืนฐำนหรือเขียนโปรแกรมได้ - มปี ระสบกำรณ์ทเี่ กี่ยวกบั กำรจัดทำ Web Page หรอื กำรบริหำร เครือข่ำยอนิ เทอรเ์ น็ต จำนวนหน่วยกิต 3 หนว่ ยกิต

16 รูปแบบกำรเรยี นกำรสอน กำรบรรยำย และ ภำคปฎบิ ัตกิ ำร (กำรบรรยำย รอ้ ยละ 50, ภำคปฎิบัติกำร รอ้ ยละ 50) กำรประเมินผลและกำรออกใบรับรอง (สัมฤทธิบตั ร) ผู้เรยี นจะไดร้ ับใบรับรอง โดยตอ้ งผำ่ นเกณฑ์กำรประเมนิ ผล ดงั นี้ - เข้ำเรียนไม่นอ้ ยกว่ำรอ้ ยละ 80 ของเวลำเรียนท้ังหมด - ผำ่ นกำรทดสอบตำมหลกั เกณฑ์ทก่ี ำหนด - ปฏบิ ตั งิ ำนที่ได้รบั มอบหมำยได้ครบถว้ นและมผี ลงำนผำ่ น ตำมหลักเกณฑท์ ่กี ำหนด - เกณฑ์อ่นื ๆ ตำมระเบยี นของทำง สทอภ. และ มหำวทิ ยำลยั นเรศวร

17 4 หลกั สูตร Geospatial Big Data Analytics 15,000 บำท (รวมภำษีมูลคำ่ เพิ่ม 7 %) ระยะเวลำกำรฝกึ อบรม 5 วนั ณ ห้องฝึกอบรม ช้นั 3 อำคำรสถำบันวทิ ยำกำรอวกำศและภูมิสำรสนเทศ สทอภ. ถนนพหลโยธิน แขวงลำดยำว เขตจตุจกั ร กรุงเทพมหำนคร ปัจจุบัน Big Data และ Data Analytics เป็นเทคโนโลยีที่ถูกกล่ำวถึงอย่ำง กว้ำงขวำง เนื่องจำกเป็นกำรนำข้อมูลท่ีมีอยู่ในระบบ มำใช้ประโยชน์ในเชิงวิเครำะห์ เปรียบเทียบ เพื่อสนับสนุนกำรวำงแผนเชิงกลยุทธ์ และกำรตัดสินใจของหน่วยงำน หรือเจ้ำของข้อมูลได้อย่ำงมีประสิทธิภำพ เนื่องด้วยข้อมูลที่ใช้ในกำรวำงแผนเชิงกล ยุทธ์และกำรตัดสินใจต้องใช้เวลำอันรวดเร็ว และต้องกำรวิธีท่ีช่วยวิเครำะห์เพื่อจัด กลุ่ม จำแนกกลุ่มหรือคำดกำรณ์ควำมเป็นไปได้ ประกอบกำรตัดสินใจ ซ่ึงโครงกำรนี้ จะให้ผู้เข้ำอบรมได้รับควำมรู้และควำมเข้ำใจพ้ืนฐำน ถึงวิธีกำรจัดกลุ่ม จำแนกกลุ่ม หรือกำรคำดกำรณ์ดังกล่ำวและสำมำรถนำควำมรู้ที่ได้จำกโครงกำรน้ีไปต่อยอดและ เรียนร้เู พิ่มเติม เพื่อชว่ ยให้นำข้อมูลทีห่ น่วยงำนมีอยมู่ ำใชป้ ระโยชนไ์ ดด้ ีย่ิงขึน้ สำหรับ หลักสูตร Geospatial Big Data Analytics มุ่งให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ กำรจัดกำรกับข้อมูลภูมิสำรสนเทศท่ีมีขนำดใหญ่และมีควำมหลำกหลำยได้อย่ำงเป็น ระบบ รวมทงั้ สำมำรถใชเ้ คร่อื งมอื ในกำรวิเครำะห์ข้อมูลเชิงลึกเพื่อนำข้อมูลไปต่อยอด และนำข้อมูลไปวิเครำะห์คำดกำรณ์เพื่อใช้ในกำรประกอบกำรตัดสินใจและวำงแผนได้ อยำ่ งมีประสิทธภิ ำพต่อไป สิ่งที่ผูเ้ ขำ้ รับกำรฝึกอบรมจะไดร้ ับ • เขำ้ ใจหลักกำรของ Big Data และแนวโน้มของเทคโนโลยีดำ้ นข้อมูล • สำมำรถวำงแผนกำรออกแบบ Big Data Infrastructure ในองคก์ รได้ • จัดกำรกับข้อมูลภูมิสำรสนเทศท่ีมีขนำดใหญ่และมีควำมหลำกหลำยได้อย่ำง เป็นระบบ • เรียนรู้หลักกำรของ Data Science และอัลกอริทึมในกำรพยำกรณ์ข้อมูล ต่ำง ๆ ทั้งแบบที่เป็น Classification/Regression และ Clustering ด้วย Large-Scale Machine Learning ***หลักสูตรควำมร่วมมือด้ำนวชิ ำกำรระหว่ำง สทอภ. และ มหำวทิ ยำลยั นเรศวร สำมำรถเก็บหน่วยกิตกบั มหำวิทยำลัยนเรศวรได้

18 หลกั สูตรน้ีเหมำะสำหรับ ผู้ท่ตี ้องกำรเรียนรู้ และจัดกำรขอ้ มลู ขนำดใหญ่ และสำมำรถวิเครำะห์ข้อมูลท่ีมี ควำมหลำกหลำยไดอ้ ยำ่ งเป็นระบบ เนือ้ หำหลกั สูตร หัวข้อที่ 1 Introduction • Big Data Technologies and applications • Introduction to Big Data and Data Science หวั ข้อที่ 2 Data Science • Data Mining • Artificial Intelligence • Machine Learning หัวขอ้ ท่ี 3 Big Spatial Data Analytics • Data analytic processes • Tools for Data Manipulation and Analysis • Statistical Concepts • Data Management and Visualization • Workshops with Visualization tools หัวข้อที่ 4 Data Analytics Using Rapid Miner • Supervised Learning • Unsupervised Learning หวั ข้อที่ 5 Geospatial Big Data Application • Web Scraping from Twitter • Disaster Monitoring with Tableau หัวข้อที่ 6 Big Data Management of Terra/Aqua MODIS • Acquisition Terra/Aqua MODIS from Earthdata - NASA • Pre-Processing Data with MRT (MODIS Reprojection Tool) ซอฟต์แวรท์ ใ่ี ช้ Open Source Software คณุ สมบัติของผเู้ รยี น : • สำมำรถใช้คอมพิวเตอร์ในระดบั พ้ืนฐำนไดด้ ี • ควรมีควำมรู้พื้นฐำนดำ้ นกำรจดั กำรฐำนข้อมูล เพ่ือใหส้ ำมำรถเข้ำใจ ระบบได้อย่ำงรวดเร็ว • ควรมีควำมรู้พื้นฐำนดำ้ นภมู สิ ำรสนเทศ

19

20 จำนวนหนว่ ยกติ 3 หน่วยกติ รูปแบบกำรเรยี นกำรสอน กำรบรรยำย และ ภำคปฎบิ ัตกิ ำร (กำรบรรยำย ร้อยละ 50, ภำคปฎบิ ัตกิ ำร ร้อยละ 50) กำรประเมินผลและกำรออกใบรบั รอง (สัมฤทธบิ ัตร) ผู้เรยี นจะไดร้ ับใบรับรอง โดยต้องผ่ำนเกณฑก์ ำรประเมินผล ดงั น้ี - เข้ำเรยี นไม่นอ้ ยกวำ่ ร้อยละ 80 ของเวลำเรียนทงั้ หมด - ผำ่ นกำรทดสอบตำมหลกั เกณฑท์ ี่กำหนด - ปฏิบัติงำนทีไ่ ดร้ บั มอบหมำยได้ครบถว้ นและมีผลงำนผำ่ น ตำมหลกั เกณฑท์ ก่ี ำหนด - เกณฑอ์ ่ืน ๆ ตำมระเบียนของทำง สทอภ. และ มหำวิทยำลัยนเรศวร

21 5 หลกั สูตร กำรวเิ ครำะห์ขอ้ มลู เชิงพื้นท่ีและกำรสรำ้ งแบบจำลองใน ระบบสำรสนเทศภมู ศิ ำสตร์ (Spatial Analysis and Modeling in GIS) 15,000 บำท (รวมภำษีมูลคำ่ เพิ่ม 7 %) ระยะเวลำกำรฝึกอบรม 5 วนั ณ หอ้ งฝึกอบรม ช้นั 3 อำคำรสถำบนั วทิ ยำกำรอวกำศและภูมิสำรสนเทศ สทอภ. ถนนพหลโยธิน แขวงลำดยำว เขตจตจุ ักร กรงุ เทพมหำนคร หลักสูตร กำรวิเครำะห์ข้อมูลเชิงพื้นที่และกำรสร้ำงแบบจำลองในระบบ สำรสนเทศภมู ศิ ำสตร์ เปน็ หลักสูตรที่มุ่งเนน้ กำรวิเครำะห์ข้อมูลเชงิ พ้ืนที่ รองรับกำร คดิ วเิ ครำะห์ที่หลำกหลำย เช่น กำรวิเครำะห์ กำรซ้อนทับรูปแบบต่ำง ๆ กำรวิเครำะห์ ระยะกันชน กำรวิเครำะห์หลักเกณฑ์หลำยตัวแปร กำรวิเครำะห์สถิติเชิงพ้ืนท่ี กำรประมำณค่ ำเชิงพ้ื นท่ี วิเครำะห์ภูมิป ระเทศ Site Analysis / Selection, Location-based services และกำรสร้ำงแบบจำลองเพื่อสนับสนุนกำรวิเครำะห์เชิง พื้นที่ เป็นต้น เน้ือหำหลักสูตรและรูปแบบ กำรเรียนกำรสอนประกอบไปด้วยกำร บรรยำยและกำรฝึกปฏิบัติ เพ่ือให้ผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรมเข้ำใจและมีทักษะ ในกำร วิเครำะห์เชิงพื้นที่ในระบบสำรสนเทศภูมิศำสตร์อย่ำงมีประสิทธิภำพ นอกจำกน้ียังได้ เพ่ิมเติมเน้ือหำ ด้ำนกำรวิเครำะห์ภูมิประเทศ เพ่ือให้ผู้เรียนสำมำรถนำควำมรู้ไป ประยกุ ตใ์ ชไ้ ดห้ ลำกหลำยย่ิงข้ึนอกี ด้วย ส่ิงทีผ่ เู้ ข้ำรับกำรฝึกอบรมจะได้รบั • ไดเ้ รียนรู้และเขำ้ ใจในหลกั กำรกำรวเิ ครำะหเ์ ชิงพื้นทีข่ องระบบสำรสนเทศ ภมู ิศำสตร์ • เข้ำใจกระบวนกำรทำงำน วิธกี ำร และฝกึ ปฏิบัติกำรใชเ้ คร่ืองมอื ต่ำง ๆ ในข้นั ตอนของกำร วเิ ครำะห์เชงิ พ้ืนท่ี • เขำ้ ใจและสำมำรถปฏิบตั กิ ำรวเิ ครำะหเ์ ชิงพื้นทไ่ี ดอ้ ยำ่ งเป็นระบบด้วยกำร ปฏิบตั กิ ำรจริง • สำมำรถนำควำมร้ทู ีไ่ ด้รบั ไปประยุกตใ์ นงำนดำ้ นตำ่ ง ๆ ทร่ี ับผิดชอบ

22 หลักสูตรนเี้ หมำะสำหรับ ผู้ที่ต้องกำรเรียนรู้กำรวิเครำะห์ข้อมูลระบบสำรสนเทศภูมิศำสตร์ในระดับสูง ห รื อ ผู้ ที่ ท ำ ง ำ น เ กี่ ย ว ข้ อ ง กั บ ก ำ ร ใ ช้ ข้ อ มู ล ภู มิ ส ำ ร ส น เ ท ศ ด้ ำ น ก ำ ร บ ริ ห ำ ร จั ด ก ำ ร ทรัพยำกรและสิ่งแวดล้อม กำรใช้ที่ดิน กำรเกษตร บุคลำกรองค์กรปกครองส่วน ท้องถ่ิน ครู อำจำรย์ นิสิต นักศึกษำและผู้สนใจทั่วไป ที่ต้องกำรควำมรู้ด้ำน เทคโนโลยีสำรสนเทศภูมิศำสตร์ ใหต้ อบสนองตอ่ กำรทำงำนและงำนวิจัยมำกยง่ิ ขึน้ วธิ ีกำรฝึกอบรม กำรบรรยำย - Introduction of GIS Models and Modeling - Modeling Process and Spatial Operations - Geo-Statistics - กำรวิเครำะห์กำรประมำณคำ่ เชงิ พ้ืนที่ (Spatial Interpolation) - กำรวเิ ครำะห์ภูมิประเทศ (Terrain Analysis) - Site Analysis / Selection - Location-based services กำรปฏบิ ตั กิ ำร - กำรวเิ ครำะหก์ ำรประมำณค่ำเชิงพื้นท่ี (Spatial Interpolation) - กำรวิเครำะห์ภมู ิประเทศ (Terrain Analysis) - Site Analysis Selection - Location-based services ซอฟต์แวรท์ ใี่ ช้ ArcGIS คุณสมบัติของผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรม : มีควำมรู้พื้นฐำนกำรใช้งำนระบบสำรสนเทศ ภูมิศำสตร์ จำนวนผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรม : ผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรมไม่เกิน 30 คน โดยพิจำรณำ ตำมคณุ สมบัติและเกณฑก์ ำรคัดเลอื กของ สทอภ. กำรประเมนิ ผล ผู้เขำ้ รบั กำรฝึกอบรมจะได้รบั ใบรบั รอง โดยต้องผ่ำนเกณฑ์กำรประเมินผลกำร ฝกึ อบรม ดงั นี้ - เข้ำรับกำรฝึกอบรมไม่นอ้ ยกวำ่ รอ้ ยละ 80 ของเวลำเรียนทั้งหมด - ผ่ำนกำรทดสอบตำมหลกั เกณฑ์ท่กี ำหนด - ปฏบิ ตั ิงำนทีไ่ ดร้ บั มอบหมำยไดค้ รบถ้วนและมีผลงำนผำ่ น ตำมหลักเกณฑ์ทีก่ ำหนด

23

24 6 หลักสูตร กำรสำรวจและทำแผนที่ใหไ้ ด้ มำตรฐำนดว้ ยอำกำศยำนไรค้ นขบั 15,000 บำท (รวมภำษีมูลคำ่ เพ่ิม 7 %) ระยะเวลำกำรฝกึ อบรม 5 วนั ณ หอ้ งฝกึ อบรม ช้นั 3 อำคำรสถำบันวิทยำกำรอวกำศและภูมิสำรสนเทศ สทอภ. ถนนพหลโยธนิ แขวงลำดยำว เขตจตุจกั ร กรุงเทพมหำนคร ปัจจุบนั อำกำศยำนไรค้ นขับ (Unmanned Aerial Vehicle: UAV) มีควำมก้ำวหน้ำและทันสมัย เป็นกำรนำนวัตกรรมเทคโนโลยีกำรถ่ำยภำพทำงอำกำศ สมัยใหม่ สำมำรถนำมำประยุกต์ใช้ได้อย่ำงหลำกหลำย ไม่ว่ำจะเป็นกำรขนส่ง กำรถ่ำยภำพมุมสูง กำรดูสภำพกำรจรำจร หรือแม้แต่กำรช่วยเหลือภัยพิบัติต่ำง ๆ หรือกำรเข้ำไปเก็บภำพในสถำนที่อันตรำย รวมไปถึงกำรนำมำใช้สำรวจและศึกษำ ข้อมูลภูมิประเทศเพ่ือกำรวำงแผน กำรแก้ไขปัญหำ และพัฒนำเมืองในปัจจุบัน หรือเมืองท่ีกำลังวำงแผนเพ่ือสร้ำงขึ้นใหม่ สำมำรถนำไปต่อยอดทำงธุรกิจได้ หลำกหลำย อีกท้ังยังคุ้มค่ำทั้งด้ำนเวลำและงบประมำณในกำรลงทุน และสำมำรถ นำไปประยุกต์ต่อยอดทำแบบจำลอง 3 มิติ คำนวณค่ำควำมลึก สูงต่ำได้ เช่น กำรคำดกำรณ์เกี่ยวกับระดับนำ้ ท่วม ดังน้ันกำรใช้ UAV ทำแผนท่ีภูมิประเทศ แผนที่ ทีไ่ ดจ้ งึ มิใช่เปน็ เพียงแผนท่ีภำพถำ่ ยธรรมดำเท่ำน้ัน แต่ยังสำมำรถนำไปใช้ประโยชน์ใน ด้ำนอ่ืน ๆ ได้อย่ำงหลำกหลำย นอกจำกนี้ UAV สำมำรถปรับเปล่ียนอุปกรณ์ตำม ควำมต้องกำรของผู้ใช้งำน เช่น กล้องอินฟรำเรด หรือกล้องเทอร์โมสแกน ท่ีสำมำรถตรวจจับควำมแตกต่ำงของอุณหภูมิพ้ืนผิวได้ จึงเป็นประโยชน์อย่ำงย่ิงต่อ กำรนำมำประยุกต์ใช้ในงำนด้ำนกำรสำรวจทรัพยำกรธรรมชำติและกำรเกษตรของ ประเทศไทย หลกั สูตร กำรสำรวจและทำแผนทใ่ี หไ้ ดม้ ำตรฐำนดว้ ยอำกำศยำนไรค้ นขับ มุ่งให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เทคโนโลยีนวัตกรรมแบบครบวงจร ตั้งแต่กำรถ่ำยภำพ ทำงอำกำศ สำรวจกำรรังวัด เพื่อนำมำทำกำรปรับแก้ และผลิตแผนท่ีให้ตรงกับ มำตรฐำน อันจะส่งผลให้ได้ข้อมูลเพื่อใช้ในกำรประกอบกำรตัดสินใจและวำงแผน บรหิ ำรจัดกำรทรัพยำกรและสิ่งแวดล้อมได้อยำ่ งมปี ระสิทธภิ ำพตอ่ ไป

25 ส่ิงท่ผี ู้เขำ้ รับกำรฝึกอบรมจะได้รบั • เข้ำใจหลกั กำรพื้นฐำนเทคโนโลยอี ำกำศยำนไรค้ นขบั • เข้ำใจข้ันตอนและกระบวนกำรกำรประมวลผลและแปลควำมหมำยข้อมูลจำก UAV • ทรำบควำมก้ำวหน้ำของเทคโนโลยี GNSS ตลอดจนกำรใช้ประโยชน์ข้อมูล GNSS ในดำ้ นต่ำง ๆ • สำมำรถวำงแผน เตรียมอปุ กรณ์ภำคสนำม และใช้งำนเครื่อง GNSS รังวัดใน งำนภำคสนำมได้ • สำมำรถทำแผนที่ให้ได้มำตรฐำนจำกภำพถ่ำยทำงอำกำศประยุกต์ใช้ในแต่ละ หน่วยงำนได้อยำ่ งเหมำะสม หลักสูตรนี้เหมำะสำหรบั ผู้ท่ีต้องกำรเรียนรู้กำรใช้งำน UAV ข้อมูลจำกระยะไกล กำรทำแผนที่ตำม มำตรฐำน เพ่ือกำรสำรวจและติดตำมทรัพยำกร ผู้ที่มีภำรกิจรับผิดชอบด้ำนกำร ติดตำมและจัดกำรทรัพยำกรและสิ่งแวดล้อมตลอดจนบุคลำกรองค์กรปกครองส่วน ทอ้ งถน่ิ และผ้สู นใจทั่วไป

26 เน้ือหำหลักสูตร หัวขอ้ ท่ี 1 หลกั กำรพื้นฐำน Unmanned Aerial Vehicle (UAV) • หลักเกณฑ์กำรขออนญุ ำตและเงอื่ นไขในกำรบงั คับ • กำรประยุกตใ์ ช้งำนด้ำนกำรทำแผนที่ • มำตรฐำนกำรทำแผนที่ หวั ข้อท่ี 2 กำรรังวดั จำกภำพถ่ำยทำงอำกำศ (Aerial Photogrametry) • หลกั กำรรังวัดจำกภำพถำ่ ยทำงอำกำศ • ปฏบิ ตั ิกำรกำรแปลตคี วำมขอ้ มูล หัวข้อที่ 3 ระบบระบุตำแหน่งบนโลก (GNSS) • หลกั กำรพ้ืนฐำน GNSS • หลกั กำรรงั วดั ดว้ ยเครอื่ งกำหนดตำแหนง่ บนโลก GNSS • กำรใช้งำนโปรแกรมหลักกำรรังวัดด้วยเคร่ืองกำหนดตำแหน่งบนโลก GNSS • กำรรังวัดดว้ ยเคร่อื งกำหนดตำแหนง่ บนโลก GNSS หวั ขอ้ ที่ 4 ปฏิบตั กิ ำรภำคสนำม • กำรวำงแผนกำรบนิ ถ่ำยภำพดว้ ย UAV • กำรบินถำ่ ยภำพดว้ ย UAV • กำรประยกุ ต์ใชง้ ำนเครื่องกำหนดตำแหน่งบนโลกด้วยดำวเทียม GNSS หวั ขอ้ ท่ี 5 กำรทำแผนท่ี • กำรทำแผนที่จำกถำ่ ยภำพ UAV คณุ สมบตั ิของผู้เขำ้ รบั กำรฝึกอบรม : สำมำรถใช้คอมพิวเตอรใ์ นระดับพ้ืนฐำนไดด้ ี จำนวนผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรม : ผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรมไม่เกิน 30 คน โดยพิจำรณำ ตำมคุณสมบัติและเกณฑก์ ำรคดั เลือกของ สทอภ. กำรประเมินผล ผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรมจะได้รับใบรับรอง โดยต้องผ่ำนเกณฑ์กำร ประเมนิ ผลกำรฝกึ อบรม ดงั น้ี - เขำ้ รบั กำรฝกึ อบรมไม่นอ้ ยกว่ำรอ้ ยละ 80 ของเวลำเรยี นทงั้ หมด - ผ่ำนกำรทดสอบตำมหลักเกณฑท์ ีก่ ำหนด - ปฏิ บั ติงำ นที่ได้ รั บมอบหมำ ยได้ ค รบ ถ้วนแ ล ะมี ผ ล งำ นผ่ ำนตำ ม หลักเกณฑท์ ก่ี ำหนด

27 7 หลักสูตร ภูมสิ ำรสนเทศสำหรับผบู้ ริหำร ระดบั สูง รุ่นท่ี 9 ศึกษำดงู ำนในประเทศ 35,000 บำท (รวมภำษีมูลค่ำเพิ่ม 7 %) ศึกษำดงู ำนท้งั ในและต่ำงประเทศ 130,000 บำท (รวมภำษีมลู คำ่ เพ่ิม 7 %) ระยะเวลำกำรฝึกอบรม 12 วนั วันท่ี 25 มถิ ุนำยน และ 2 กรกฎำคม 2564 กทม. วันที่ 8-7 กรกฎำคม 2564 ศึกษำดูงำนต่ำงจังหวดั วันท่ี 18-23 กรกฎำคม 2564 ศึกษำดูงำนต่ำงประเทศ วันท่ี 30-31 กรกฎำคม 2564 สรุปกำรอบรม ส ภ ำ ว ก ำ ร ณ์ ใ น ปั จ จุ บั น ที่ ป ร ะ เ ท ศ ไ ท ย เ ผ ชิ ญ กั บ ป ร ำ ก ฏ ก ำ ร ณ์ ท ำ ง ส ภ ำ พ ภูมปิ ระเทศและภมู อิ ำกำศที่มีควำมรนุ แรงและกว้ำงขวำงเหนือควำมคำดกำรณ์ในหลำย พื้นที่ รวมทั้งปัญหำทำงภูมิสังคม-เศรษฐกิจท่ีมีกำรเปลี่ยนแปลงตลอดเวลำในหลำย ทศวรรษทีผ่ ่ำนมำและก่อให้เกิดผลกระทบที่ไม่เคยมีมำก่อนทั้งในประเด็นเศรษฐกิจโลก ที่ทรุดตัวลงและควำมซบั ซ้อนของกำรค้ำระหว่ำงประเทศซ่ึงมีผลให้ประเทศคู่ค้ำหลัก ๆ ของไทยได้ออกมำตรกำรเพื่อคุ้มครองอุตสำหกรรมและเพ่ิมกำรจ้ำงงำนในประเทศ ของตนโดยกำรใช้เหตุผลด้ำนคุณภำพมำตรฐำนของสินค้ำ ด้ำนสิทธิมนุษยชน และ ด้ำนส่ิงแวดล้อมมำใช้ในกำรสกัดก้ันกำรนำเข้ำสินค้ำจำกประเทศไทยมำกข้ึนดังเช่น กฎระเบียบของสหภำพยุโรปว่ำด้วยกำรป้องกัน ยับยั้งและขจัด กำรทำประมง ผิดกฎหมำย ขำดกำรรำยงำนและไร้กำรควบคุม (Illegal, Unreported and Unregulated Fishing หรือ IUU Fishing) ท่ีมีผลกระทบต่ออุตสำหกรรมประมง ของไทยเป็นต้น รวมทั้งกติกำและกฎระเบียบประเด็นใหม่ท่ีน่ำจับตำมองคือเป้ำหมำย กำรพัฒนำที่ย่ังยืน (Sustainable Development Goals) ของสหประชำชำติท่ี ประเทศไทยได้ร่วมลงนำมเพ่ือให้เกิดผลลัพธ์ ภำยในปี 2030 ซึ่งจะเป็นพื้นฐำนใน กำรออกกฎระเบียบทำงกำรค้ำต่อไปในอนำคตท่ีครอบคลุมทั้งในมิติเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม ดังนั้น โจทย์และควำมท้ำทำยท่ีสำคัญคือ ผู้บริหำรจะรับมือกับ กำรเปลี่ยนแปลงท่ีต้องเผชิญดังกล่ำวท้ังในด้ำนกำรพัฒนำประเทศและกำรพัฒนำ องค์กรในปจั จุบันและอนำคตได้อยำ่ งไรซึ่งหำกมีกำรดำเนินกำรแบบเดิมจึงอำจจะไม่ได้ ผลลพั ธ์ตำมทต่ี อ้ งกำร

28 แตด่ ว้ ยพระมหำกรณุ ำธิคณุ แหง่ องค์พระบำทสมเด็จพระบรมชนกำธิเบศร มหำ ภูมิพลอดุลยเดชมหำรำช บรมนำถบพิตร โดย“ศำสตร์พระรำชำ” ของพระองค์ซ่ึง ได้รับกำรยกย่องและยอมรับจำกประชำคมโลกให้เป็นแบบอย่ำงในกำรพัฒนำที่ซ่ึง นำไปสู่กำรแก้ปัญหำอย่ำงย่ังยืนโดยทรงใช้ “ภูมิสำรสนเทศ”ในกำรแก้ไขปัญหำเชิง พ้ืนทท่ี ่ีเกีย่ วกับนำ้ ดนิ และพัฒนำคณุ ภำพชีวติ ของประชำชนจนเกิดกำรบรหิ ำรจัดกำรและกำรสร้ำงกำร มสี ่วนรว่ มของทุกภำคส่วนในกำรพัฒนำ ซ่ึงรัฐบำลได้น้อมนำ “ศำสตร์พระรำชำ” มำ เป็นปรัชญำนำทำงกำรขับเคลื่อนประเทศภำยใต้นโยบำย “ไทยแลนด์ 4.0 ”เพ่ือนำพำ ประเทศให้พ้นกับดักรำยได้ปำนกลำง กับดักควำมเหลื่อมล้ำ และ กับดักควำมไม่ สมดลุ หลักสูตร“กำรพัฒนำอย่ำงย่ังยืนด้วยภูมิสำรสนเทศ สำหรับผู้บริหำร” จึงมุ่งเน้นให้ผู้บริหำรเช่ือมโยง “ศำสตร์พระรำชำ” กับ“กำรพัฒนำอย่ำงยั่งยืน” โดย กำรใช้ “ภูมิสำรสนเทศ” เพื่อใช้ในกำรจัดกำรข้อมูล และใช้ในกำรวิเครำะห์ทำงเลือกท่ี เหมำะสมกับบริบทของพื้นที่อันจะทำให้กำรวำงแผนและกำรตัดสินใจเป็นไปอย่ำง สอดคล้องและมีประสิทธิภำพ รวมทั้งสำมำรถสร้ำงกำรมีส่วนร่วมในพัฒนำทั้งจำก ภำครัฐ ท้องถ่ิน เอกชน ชุมชน วิชำกำร ตำมกติกำและกฎระเบียบของของไทยและ สำกล ซึ่งจำเป็นต้องใช้ภูมิสำรสนเทศเพ่ื อให้ทุกภำคส่ วนมองเห็นเป้ำหมำย (Visualization) และสำมำรถกำหนดทิศทำงในกำรพั ฒนำร่วมกัน (Mindset) จนเกิดเปน็ ทำงเลือกเชิงนโยบำยทสี่ ำมำรถเพิ่มประสิทธภิ ำพกำรบรหิ ำรจัดกำรภำครัฐ ภำคกำรศึกษำ ภำคเอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และองค์กรอิสระต่ำง ๆ นอกจำกน้ี ผู้บรหิ ำรจะไดเ้ ปิดมมุ มองในเชงิ ยทุ ธศำสตร์ตำมแนวทำงกำรบรหิ ำรจัดกำร แบบองค์รวม (Holistic Management) เพื่อให้หน่วยงำน/องค์กรท่ีรับผิดชอบมี สำมำรถสร้ำงคุณค่ำในเชิงเศรษฐกิจ สังคม และส่ิงแวดล้อม ซึ่งสำมำรถนำมำ พัฒนำองค์กรใหม้ ีควำมแตกต่ำงและโดดเด่นไดอ้ ยำ่ งยงั่ ยืน

29 สิ่งทผ่ี ู้เขำ้ รับกำรฝึกอบรมจะไดร้ บั • ร่วมถอดรหัส “ศำสตร์พระรำชำ” “ประเทศไทย 4.0” “กำรพัฒนำเชิงพื้นที่ (Area Based Approach)” และ “กำรพัฒนำอย่ำงยั่งยืน” และพัฒนำแนวคิดใน เชิงกลยุทธ์ตำมแนวทำงกำรบริหำรจัดกำรแบบองค์รวม (Holistic Management) ด้วยภูมิสำรสนเทศกับผู้ทรงคุณวุฒิระดับประเทศเพ่ือปรับใช้ในหน่วยงำน/องค์กรให้ สำมำรถรองรับกำรเปล่ียนแปลงอยำ่ งรวดเร็วในยุคโลกำภวิ ฒั น์และเศรษฐกิจดจิ ติ ัล • ศึกษำ เรียนรู้ แลกเปล่ียนข้อคิดเห็นระหว่ำงประเทศ จำกหน่วยงำนช้ันนำใน ต่ำงประเทศ โดยมุ่งเน้นกำรนำไปสู่ กำรปฏิบัติโดยกำรประยุกต์ใช้เครื่องมือ ภมู ิสำรสนเทศเพื่อใหเ้ กิดกำรพัฒนำอย่ำงย่งั ยนื และเปน็ รูปธรรม • หนังสือสรุปสำระสำคัญ (Synopsis)“ศำสตร์พระรำชำกับประเทศไทย 4.0 : กำรพัฒนำอย่ำงย่ังยืนด้วยภูมิสำรสนเทศ” ที่เป็นผลงำนทำงวิชำกำรร่วมกันของ วิทยำกรและผู้ฝึกอบรมซ่ึงจะเป็นข้อเสนอเชิงนโยบำยท่ีสำมำรถใช้อ้ำงอิงและแจกจ่ำย กบั หน่วยงำนรฐั เอกชน และผทู้ เ่ี ก่ยี วข้อง (จำนวน 30 เลม่ /ผ้เู ขำ้ รบั กำรฝกึ อบรม) • แลกเปล่ียนควำมรู้/ประสบกำรณ์และมีโอกำสสร้ำงเครือข่ำยพันธมิตรกับ หนว่ ยงำนชั้นนำในต่ำงประเทศ เพ่ือนำมำประยกุ ต์ใชก้ ับภำรกิจของหน่วยงำน/องค์กร ให้เตบิ โตแบบกำ้ วกระโดดและยง่ั ยืน หลกั สูตรเหมำะสำหรบั ผู้บริหำรระดับสูงหน่วยงำนท้ังภำครัฐ มหำวิทยำลัย และเอกชนรวมท้ัง นักกำรเมือง ผู้บริหำรองค์กรปกครองส่วนท้องถ่ินผู้บริหำรองค์กรอิสระ และ ผู้บริหำรองค์กรพัฒนำเอกชนที่มีบทบำทในกำรวำงแผนและกำหนดนโยบำยกำร บรหิ ำรงำนท่ีเกี่ยวข้องกบั กำรพัฒนำเชิงพ้ืนทอ่ี ยำ่ งยั่งยืน คุณสมบัติของผู้เขำ้ รบั กำรฝึกอบรม - เจ้ำหน้ำที่ของรัฐตั้งแต่ระดับรองหัวหน้ำหน่วยงำน หรือ ผู้อำนวยกำรสำนัก หรือเทยี บเทำ่ ขน้ึ ไป - ผู้บรหิ ำรระดบั สูงหน่วยงำน มหำวทิ ยำลยั และเอกชน - ผู้บรหิ ำรองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถน่ิ และผู้บรหิ ำรองคก์ รอิสระ/ องค์กรพัฒนำเอกชน กำรประเมินผล ผูเ้ ขำ้ รบั กำรฝึกอบรมจะได้รับใบรบั รอง โดยตอ้ งเขำ้ รบั กำรฝึกอบรม ไม่นอ้ ยกว่ำรอ้ ยละ 80 ของเวลำเรยี นท้ังหมด

30

31 8 หลกั สูตร ภมู สิ ำรสนเทศสำหรับผบู้ ริหำร EEC “กำ้ วทนั เศรษฐกจิ โลก ดว้ ยเทคโนโลยภี มู ิสำรสนเทศ” 60,000 บำท (รวมภำษีมูลค่ำเพิ่ม 7 %) ระยะเวลำฝกึ อบรม 7 วนั วนั ท่ี 9, 16, 23, 30, 31 มี.ค. และ 6-7 เม.ย. 64 หลักสูตร ภูมิสำรสนเทศสำหรับผู้บริหำร EEC น้ีมุ่งเน้น กำรใช้เทคโนโลยี อวกำศและภูมิสำรสนเทศมำช่วยในแนวคิด “กำรพัฒนำนวัตกรรม เศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม” ในกำรบริหำรเชิงพื้นที่ เข้ำใจองค์ประกอบ และบริหำรจัดกำรได้ อยำ่ งมปี ระสิทธิภำพและเกดิ ควำมยัง่ ยนื เน้ือหำหลักสูตรจะประกอบไปด้วยกำรผสำนหลักแนวคิด อุสำหกรรมอัจฉริยะ พ้ืนท่ีเศรษฐกิจพิเศษกับนวัตกรรมด้ำนกำรบริหำรเชิงพ้ืนท่ีในรูปแบบองค์รวมด้วย เคร่ืองมือภูมิสำรสนเทศ จะสำมำรถเช่ือมโยง และต่อยอด จำกระบบกำรตัดสินใจ และบริหำรเชิงพ้ืนท่ีแบบองค์รวม เพ่ือสำมำรถนำไปใช้ในกำรตัดสินใจเชิงพื้นท่ี ได้ อย่ำงแท้จริง สำมำรถเพิ่มประสิทธิภำพกำรบริหำรจัดกำรภำครัฐภำคกำรศึกษำ ภำคเอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน และองค์กรอิสระต่ำง ๆ นอกจำกน้ี ผู้บริหำรจะได้เปิดมุมมองในเชิงยุทธศำสตร์ตำมแนวทำงกำรบริหำรจัดกำรแบบองค์ รวม เพื่อให้หน่วยงำน/องค์กรที่รับผิดชอบมีสำมำรถสร้ำงคุณค่ำในเชิงเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม อันจะเป็นยุทธศำสตร์ ในกำรพัฒนำพัฒนำพ้ืนที่และประเทศให้ มคี วำมแตกตำ่ งและโดดเดน่ เพื่อมุ่งสู่ “ควำมสมดุล ม่นั คง มัง่ คัง่ และยงั่ ยนื ” ส่ิงทผี่ ู้เขำ้ รบั กำรฝึกอบรมจะไดร้ บั • กำรแลกเปลี่ยนควำมรู้และประสบกำรณ์เก่ียวกับกำรใช้งำนเทคโนโลยีภูมิ สำรสนเทศและ อน่ื ๆ ท่เี กย่ี วข้อง • กำรเตรียมควำมพร้อมในกำรวำงแผนเชิงกลยุทธ์ เพ่ือใช้ประโยชน์เทคโนโลยี ภมู สิ ำรสนเทศในกำรกำรพัฒนำนวัตกรรม เศรษฐกจิ สังคม และส่ิงแวดล้อม • กำรรบั ทรำบควำมก้ำวหนำ้ เทคโนโลยีและนวัตกรรม ประโยชน์และประสิทธิภำพ ในกำรบริหำรจัดกำรองค์กรด้วยเทคโนโลยีภูมิสำรสนเทศ โดยสำมำรถใช้เป็นต้นแบบ เพื่อนำมำปรบั ใชก้ ับองคก์ รของตนไดอ้ ย่ำงเหมำะสม

32 หลักสูตรเหมำะสำหรบั ผู้บริหำรระดับสูงหน่วยงำนทั้งภำครัฐ มหำวิทยำลัย และเอกชนรวมท้ัง นักกำรเมือง ผู้บริหำรองค์กรปกครองส่วนท้องถ่ินผู้บริหำรองค์กรอิสระ และ ผู้บริหำรองค์กรพัฒนำเอกชนที่มีบทบำทในกำรวำงแผนและกำหนดนโยบำยกำร บรหิ ำรงำนทีเ่ กยี่ วข้องกบั กำรพัฒนำเชิงพื้นท่ี และอ่นื ๆ อยำ่ งยั่งยืน คุณสมบัติของผเู้ ข้ำรับกำรฝึกอบรม 1. ข้ำรำชกำรพลเรือนซ่ึงดำรงตำแหน่งบริหำรต้น อำนวยกำรสูง เช่ียวชำญ อำนวยกำรต้นหรือชำนำญกำรพิศษ ต้องดำรงตำแหน่งมำแล้วไม่ น้อยกว่ำ 2 ปี (กรณีเปน็ ชำนำญกำรพิศษ ตอ้ งปฏิบตั หิ น้ำทใ่ี นลักษณะงำน อำนวยกำรหรือหัวหน้ำ กลมุ่ งำนหรอื ขำ้ รำชกำรประเภทอื่นซึง่ ดำรงตำแหน่ง เทียบเทำ่ ) 2. ข้ำรำชกำรทหำรหรือตำรวจที่มีชั้นยศและรับอัตรำเงินเดือนตั้งแต่ขั้นเอก นำวำเอก นำวำอำกำศเอก และพันตำรวจเอก ขน้ึ ไป 3. พนักงำนรัฐวิสำหกจิ หรอื พนกั งำนอ่ืนของรฐั ต้องดำรงตำแหน่งเทยี บได้ กั บ ตำแหนง่ ของขำ้ รำชกำรพลเรอื นตำมข้อ (1) 4. องค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน มูลนิธิ ผู้นำชุมชน ส่ือมวลชน และ อำจำรย์ ในมหำวิทยำลัยของรัฐ ซ่งึ สทอภ. เชิญให้เขำ้ รว่ ม 5. บุคคลซ่ึง สทอภ. เห็นสมควรให้เข้ำรับกำรอบรม เพรำะมีผลงำนเป็นท่ี ประจักษ์ และ/หรือเป็นผู้ซ่ึงจะเป็นกำลังสำคัญในกำรพัฒนำประเทศ หรือเป็น ผทู้ ำประโยชนต์ อ่ สังคม สำธำรณะ หรอื สนบั สนุนงำนของ สทอภ. กำรประเมนิ ผล ผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรมจะได้รับใบรับรอง โดยต้องเข้ำรับกำรฝึกอบรมไม่น้อย กว่ำร้อยละ 80 ของเวลำเรียนทง้ั หมด

33











www.gistda.or.th สำนกั งำนพัฒนำเทคโนโลยอี วกำศและภมู สิ ำรสนเทศ (องคก์ ำรมหำชน) ศูนย์รำชกำรเฉลมิ พระเกียรตฯิ อำคำรรัฐประศำสนภกั ดี ชน้ั 6–7 ถนนแจ้งวัฒนะ แขวงทงุ่ สองหอ้ ง เขตหลกั ส่ี กรงุ เทพฯ 10210 โทรศัพท์ 0 2141 4600-11 โทรสำร 0 2143 9594-5