แบบประเมินระดับความเข้าใจ

แบบประเมนิ ระดบั ความเข้าใจ เก่ยี วกับองค์กร วสิ ัยทัศน์ พนั ธกจิ ผ้บู ริหารและโครงสร้างองค์กรของสานกั งาน กศน. ชื่อ-สกลุ นางสาวณัฐกานต์ ป่ิ นเพชร ตาแหน่ง บรรณารกั ษ์ ระดบั ปฏิบตั ิการ สงั กดั สานกั งาน กศน.จงั หวดั กาญจนบรุ ี/กศน.อาเภอบอ่ พลอย โทรศพั ท์ 034-581357 โทรศพั ท์ 034-581357 E-mail [email protected] คาช้ีแจง:โปรดตอบประเด็นขอ้ คาถาม จานวน 6 ขอ้ โดยสรุป 1. โครงสร้างองคก์ รของสานกั งาน กศน. และสานกั งาน กศน.จงั หวดั 1.1 โครงสร้างของสานกั งาน กศน. 1. โครงสร้างการฐริหาร ของสานกั งาน กศน.ไดแ้ ก่ เลขาธิการ กศน. รองเลขาธิการ กศน. หน่วยตรวจสอบภายใน และคณะกรรมการ กศน. 2. โครงสร้างกลุ่มงานตา่ งๆ ส่วนกลาง ไดแ้ ก่ กลมุ่ เลขาธิการกรรม กลุม่ การคลงั กลมุ่ การ เจา้ หนา้ ที่ กลุ่มแผนงาน กลมุ่ การพฒั นาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั กลมุ่ ส่งเสริมปฏิบตั กิ ารศนู ยเ์ ทคโนโลยีทางการศกึ ษา กลุม่ พฒั นาระบบการทดสอบ หน่วย ศกึ ษานิเทศก์ ศนู ยว์ ทิ ยาศาสตร์เพ่ือการศกึ ษาเอกมยั ศูนยว์ ทิ ยาศาสตร์เพอ่ื การศึกษารังสิต สถาบนั ส่งเสริมและพฒั นานวตั กรรมกานเรียนรู้ สถาบนั การศกึ ษาทางไกล ศนู ยก์ ารศกึ ษานอก ระบบและการศึกษาอธั ยาศยั กล่มุ เป้าหมายพเิ ศษ ส่วนภูมิภาค ไดแ้ ก่ สถาบนั พฒั นาการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ภาค ศนู ยก์ ารศึกษานอกโรงเรียน กาญจนาภเิ ษก สถาบนั การศกึ ษาและพฒั นาตอ่ เน่ือง สิรินธร ศนู ยฝ์ ึกและพฒั นาอาชีพ เกษตรกรรมวดั ญาณฯ ศนู ยฝ์ ึกและพฒั นาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดนศูนยฝ์ ึกอาชีพฯ (สามสงฆท์ รงพระคณุ ) ศนู ยว์ ิทยาศาสตร์และวฒั นธรรมเพอื่ การศึกษาร้อยเอด็ อทุ ยานวิทยาศาสตร์ พระจอมเกลา้ หวา้ กอฯ ศูนยว์ ทิ ยาศาสตร์เพื่อการศกึ ษาสานกั งาน กศน.อาเภอ กศน.ตาบล ศนู ยก์ ารเรียนชุมชน แหลง่ เรียนรู้ชุมชน (ภาคีเครือข่าย) 1.2โครงสร้างของสานกั งาน กศน.จงั หวดั 1.โครงสร้างการบริหาร ของสานกั งาน กศน.จงั หวดั กาญจนบุรี ไดแ้ ก่ ผูอ้ านวยการ สานกั งาน กศน.จงั หวดั รองผอู้ านวยการ สานกั งาน กศน.จงั หวดั กล่มุ ตรวจสอบภายใน และคณะกกรม การ กศน.จงั หวดั 2.โครงสร้างกลุ่มงานต่างๆ ของสานกั งาน กศน.จงั หวดั กาญจนบรุ ี ไดแ้ ก่ กลุ่มอานวยการ กลมุ่ ยทุ ธศาสตร์และการพฒั นา กลมุ่ ส่งเสริมการศึกษานอกระบบ กลุ่มส่งเสริมการศึกษาตาม อธั ยาศยั กล่มุ ส่งเสริมภาคีเครือขา่ ยและกิจกกรงพเิ ศษ กลุ่มนิเทศและตดิ ตามและประเมนิ ผล การจดั การศึกษา สถานศกึ ษากศน.อาเภอ

2.วสิ ัยทศั น์ของสานกั งาน กศน. คนไทยไดร้ บั โอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวติ อบา่ งมคี ณุ ภาพ สามารถดารงชีวติ ที่ เหมาะสมกบั ช่วงวยั สอดคลอ้ งกบั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีทกั ษะที่จาเป็นในโลก ศตวรรษท2่ี 1 3.พนั ธกิจของสานกั งาน กศน. 1.จดั และส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อยา่ งมีคุณภาพ เพอื่ ยระดบั การศึกษา 2.ส่งเสริม สนบั สนุนและประสานภาคเี ครือข่าย ในการมีส่วนร่วมจดั การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั และการเรียนรู้ตลอดชีวิต 3.ส่งเสริมและพฒั นการนาเทคโนโลยที างการศกึ ษาและเทคโนโลยีดิจิทลั มาใชใ้ ห้เกิด ประสิทธิภาพในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ใหก้ บั ประชาชนอยา่ ง ทวั่ ถงึ 4.พฒั นาหลกั สูตร รูปแบบการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือและนวตั กรรม การวดั ผลและ ประเมินผลทุกรูปแบบใหส้ อดคลอ้ งกบั ริบลในปัจจบุ นั 5.พฒั นาระบบบุคลากรและระบบบริหารจดั การใหม้ ีประสิทธิภาพ เพ่ือมงุ่ จดั การศึกษาและการ เรียนรู้ท่ีมปี ระสิทธิภาพโดนยดึ หลกั ธรรมาภบิ าล 4.บทบาลหนา้ ท่ีของหน่วยงานตน้ สังกดั บทบาทหนา้ ที่ของหน่วยงานตน้ สงั กดั ในที่น้ีกลา่ วถึง สานกั งาน กศน. จงั หวดั กาญจนบรุ ี ไดแ้ ก่ 1.จดั ทายทุ ธศาสตร์ เป้าหมายและแผนพฒั นาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ใน จงั หวดั ให้สอดคลอ้ งกบั นโยบาย มาตรฐานการศึกษา แผนการศกึ ษาชาติ แผนการศกึ ษานอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ตามสภาพของทอ้ งถ่ินและชุมชน 2.ศึกษา วิเคราะห์ วจิ ยั และรวบรวมขอ้ มลู สารสนเทศ ดา้ นการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอธั ยาศยั 3.วิเคราะห์ จดั ต้งั จดั สรร เงนิ งบประมาณให้แก่สถานศกึ ษาและภาคเี ครือขา่ ยทจ่ี ดั การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั 4.ประสาน ส่งเสริม สนบั สนุน การจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ของ สถานศึกษาและภาคีเครือข่าย 5.จดั ระบบการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษานอกระบบตามทีก่ ฎหมายกาหนด 6.ส่งเสริม สนบั สนุนการเทียบโอนผลการเรียน การเทยี บโอนความรู้และประสบการณ์ และ การเทยี บระดบั การศึกษา

7.ส่งเสริมและพฒั นาหลกั สูตร สื่อ วฒั นธรรมและเทคโนโลยกี ารศึกษาร่วมกบั สถานศกึ ษาและ ภาคีเครือขา่ ย 8.ระดบั ทรัพยากรดา้ นตา่ งๆ รวมท้งั ทรพั ยากรบคุ คล เพ่ือการมสี ่วนร่วมในการส่งเสริม สนบั สนุนการจดั และพฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั 9.ส่งเสริม สนบั สนุนการวิจยั และพฒั นาการศกึ ษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศยั 10.พฒั นาครูและบคุ คลากรทางการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศยั และภาคี เครือขา่ ย 11.ส่งเสริม สนบั สนุน ตดิ ตามและรายงานผลการดาเนินงานตามโครงการอนั เนื่องมาจาก พระราชดาริ งานนโยบายพิเศษของรัฐบาล และงานเสริมสร้างความมน่ั คงของชาติ 12.กากบั ดูแล นิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษานอกระบบ และการศึกษาตาม อธั ยาศยั ของสถานศึกษา และภาคีเครือข่าย 13.ปฏบิ ตั ิงานอ่นื ๆที่ไดร้ ับมอบหมาย 4.บทบาทหนา้ ที่ของตาแหน่งงาน บทบาทหนา้ ที่ความรับผิดชอบของตาแหน่งงานบรรณารกั ษ์ ในฐานนะผปู้ ฏิบตั ิงานระดบั ตน้ ประกอบดว้ ย 5 งานหลกั ไดแ้ ก่ 1.งานดา้ นบริหารงารห้องสมุด เช่น ศึกษาสภาพและความตอ้ งการของผใู้ ช้ การทาแผนการ ห้องสมุดการคดั เลือกทรัพยากรสารสนเทศ เบ้อื งตน้ 2.งานเทคนิคห้องสมดุ เช่น วเิ คราะห์ จาแนกหมวดหมูห่ นงั สือ ตรวจรบั หนงั สือใหม่ เป็นตน้ 3.งานบริหาร เช่น บริการยมื -คืน บริการทาบตั รสมาชิก การแนะนาหนงั สือใหม่ หนงั สือน่า อ่าน เป็นตน้ 4.งานประชาสัมพนั ธ์ และเทคโนโลยี เช่น ออกแบบหน้าเวบ็ ไซคห์ อ้ งสมดุ ปรับปรุงขอ้ มูล ขา่ วสารในเวบ็ ไซคห์ อ้ งสมดุ ออกแบบข่าวเอกสารประชาสมั พนั ธก์ ิจกรรมห้องสมดุ ในรูปแบบ ตา่ งๆ เป็นตน้ 5.งานอนื่ ๆ ท่ไี ดร้ บั มอบหมาย เช่น จดั สภาพแวดลอ้ มอาคาร สถานที่ การประสานงานต่างๆ เป็ นตน้