องค์ประกอบท่ี 2 การประเมนิ ผลด้านการปฏบิ ตั ิงาน 1. การจัดการเรียนการสอน 1.4 การเลือกและใช้สื่อเทคโนโลยแี ละแหล่งเรยี นรทู้ ่สี อดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ เลือกใชส้ อื่ สิ่งพมิ พ์ คอื หนังสอื เรียนรายวชิ าพ้นื ฐานคณติ ศาสตร์ ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 2 จากสถาบันสง่ เสรมิ การสอน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) . เลือกใช้สอ่ื คณิตศาสตรแ์ บบสือ่ ดิจทิ ลั แสดงผลเสมือนจรงิ หรือสือ่ AR 3 มติ ิ ใช้ Application GeoGebra โปรแกรมคณิตศาสตร์ในรูปแบบ 3D
องคป์ ระกอบท่ี 2 การประเมินผลด้านการปฏิบตั งิ าน 1. การจดั การเรียนการสอน 1.5 การวดั และประเมิน ผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการท่ีหลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกบั ตวั ชี้วดั และจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ข้าพเจ้ามกี ารวัดและประเมินผลตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ประเมนิ ผลตามสภาพจริง มกี ารสรา้ งเครือ่ งมือวัดและประเมนิ ผลท่มี ีคณุ ภาพ
องค์ประกอบที่ 2 การประเมินผลดา้ นการปฏบิ ัตงิ าน 1. การจัดการเรียนการสอน 1.6 คณุ ภาพผเู้ รียน ได้แก่ ๑) ผลสมั ฤทธ์ิทางวิชาการของผ้เู รียน ๒) คณุ ลกั ษณะที่พึงประสงคข์ องผเู้ รียน รายงานผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรยี นไว้เปน็ สถิติ ของนกั เรียนชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยรวมมผี ลการเรียนเฉลี่ยรอ้ ยละ 67 ซงึ่ ค่าเป้าหมายของโรงเรยี นในกลมุ่ สาระการเรียนร้คู ณิตศาสตร์ คอื รอ้ ยละ 65.00 ซึ่งสงู กว่าคา่ เป้าหมายของโรงเรยี นในกลุม่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์อยทู่ ่ี 2.00
องคป์ ระกอบที่ 2 การประเมนิ ผลด้านการปฏบิ ัตงิ าน 2. การบริหารจัดการช้ันเรียน 2.1 การจดั บรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคิด ทกั ษะชีวิตและพฒั นาผ้เู รียน สร้างบรรยากาศการเรยี นรใู้ ห้มีความรู้สึกผอ่ นคลาย อบอนุ่ และมีอสิ ระ เพ่ือผ้เู รยี นจะไดก้ ล้าคุยหรอื ถามคาถามได้
องค์ประกอบท่ี 2 การประเมินผลด้านการปฏบิ ัติงาน 2. การบริหารจัดการชน้ั เรยี น 2.2 การดาเนนิ การตามระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผู้เรยี น โดยมกี ารศกึ ษาและ รวบรวมข้อมูลผเู้ รียนรายบคุ คล เพื่อแก้ปญั หาและพฒั นาผู้เรียน การออกเยย่ี มบ้านนกั เรยี นเพอื่ ใหท้ ราบสภาพจริงของนกั เรยี นและใหก้ ารชว่ ยเหลอื ในเร่อื งทนุ ปจั จยั พ้นื ฐานนกั เรียนยากจน
องค์ประกอบท่ี 2 การประเมนิ ผลดา้ นการปฏิบัติงาน 2. การบริหารจดั การช้ันเรียน 2.3 การอบรมบ่มนิสยั ให้ผเู้ รียน มีคณุ ธรรม จริยธรรม คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และค่านิ ยมที่ดีงาม การอบรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในทุกครง้ั ทีม่ กี ารจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนในแตล่ ะห้องที่จดั กิจกรรมการเรยี นการสอนเสมอ ปลกู ฝังคุณธรรมจริยธรรมใหก้ ับนกั เรยี นในทป่ี รกึ ษาในทุก ๆ กจิ กรรม Homeroom
องคป์ ระกอบท่ี 2 การประเมินผลดา้ นการปฏิบตั ิงาน 3. การพฒั นาตนเอง 3.1 การพฒั นาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทกั ษะ ด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม วางแผนในการพฒั นาตนเอง ID-PLAN ร่วมกิจกรรมการฝึกอบรมหรือกิจกรรมการแลกเปลยี่ นเรียนรู้กับเพือ่ นครอู ยา่ งตอ่ เนื่อง
องคป์ ระกอบที่ 2 การประเมนิ ผลดา้ นการปฏิบัติงาน 3. การพฒั นาตนเอง 3.2 การมีส่วนร่วมในชมุ ชนการเรียนร้ทู างวิชาชีพ จดั กจิ กรรมPLC เพื่อยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรยี นรายวชิ าคณิตศาสตร์ 9 ของนักเรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ร่วมกจิ กรรม PLC กลมุ่ ครูผชู้ ่วยโรงเรยี นเวยี งสระ เพอื่ ศกึ ษาและพฒั นาผลการปฏิบตั งิ านตามหลักเกณฑ์และวิธกี ารท่ี ก.ค.ศ.กาหนด
องคป์ ระกอบที่ 2 การประเมนิ ผลดา้ นการปฏิบัตงิ าน 4. การทางานเป็ นทมี 4.1 หลกั การทางานเป็นทีม ร่วมใจ (Heart) รว่ มทา (Hand) รว่ มคดิ (Head)
องคป์ ระกอบท่ี 2 การประเมินผลดา้ นการปฏิบตั งิ าน 4. การทางานเป็ นทมี 4.2 การพฒั นาทีมงาน ปฏบิ ัตหิ นา้ ทดี่ ว้ ยความตงั้ ใจ และเตม็ ใจจากคาส่งั ทไี่ ดร้ ับมอบหมายงาน การช่วยเหลอื โครงการ หรอื กิจกรรม ท่เี พ่อื นร่วมงานจดั ขึน้ ดว้ ยความเตม็ ใจ
องค์ประกอบท่ี 2 การประเมนิ ผลด้านการปฏบิ ตั งิ าน 5. งานกจิ กรรมตามภารกจิ บริหารงานของสถานศึกษา 5.1 มีความร้คู วามเข้าใจภาระงานของสถานศึกษา เกี่ยวกบั งานบริหารทวั่ ไป หรืองานบริหารวิชาการ งบประมาณหรืองานบริหารทรพั ยากรบคุ คล และมสี ่วนร่วมปฏิบตั ิงานที่ได้รบั มอบหมาย ได้อยา่ งเหมาะสม คณะกรรมการปฏิบัตหิ น้าท่ีครูเวรประจาวนั ศกุ ร์ ปฏิบตั ิหนา้ ทเี่ วรรักษาการณ์ในวนั หยดุ ราชการ ทาหนา้ ท่คี รูประจาช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 2/9 ปฏบิ ตั ิงานฝ่ายงานบรหิ ารวชิ าการ งานชมุ นุม งานแผนงาน และคณะกรรมการเก็บรวบรวมข้อมูลและเขยี นรายงานการประเมินผลการดาเนินงานประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา
องค์ประกอบท่ี 2 การประเมนิ ผลดา้ นการปฏิบัติงาน 6. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี 6.1 สามารถใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ในการปฏิบตั งิ าน ตามหน้าที่และความรบั ผิดชอบ มีความสามารถ ทกั ษะ ในการใชโ้ ปรแกรมพ้ืนฐาน MS Office ไดเ้ ป็นอยา่ งดี ใช้การจดบันทึกความรู้ ใน IPAD ดว้ ย Application note ใช้เทคโนโลยี ความเป็นจรงิ เสริมหรือความเปน็ จริงแต่งเติม ( AR : Augmented Reality Technology )
การประเมินผล การจัดการเรียนการสอน online จดั การเรยี นการสอนผา่ น Google Classroom Google Meet และ Line Meeting
มาตรฐานการเรียนรู้ ( ค 3.1 ม.2/1) สาระสาคัญ ค่าเฉลี่ยเลขคณติ คือ จานวนทไี่ ดจ้ ากการหาร ผลบวกของข้อมูลทง้ั หมดดว้ ยจานวนขอ้ มูล การวัดและประเมินผล การวัดผล รว แ วธิ ีการ เครือ่ งมอื ร เกณ ์ หแ แ แ หแ แ ร 60 าน ณ สง พ รา รร าร างาน แ สง พ รร าร างาน ณ าพ 2 าน ณ รา
ขอขอบพระคุณ คณะกรรมการประเมนิ ทุกท่านค่ะ จบการนาเสนอ นางสาวสวพรรณ หนูแปน้
Search
