مبادرة صناع التميز

‫المىمك‪ ٛ‬العزبٗ‪ ٛ‬الشعٕدٖ‪ٛ‬‬ ‫الإدار‪ ٚ‬العاو‪ ٛ‬لمتعمٗي بمٍطق‪ ٛ‬المدٍٖ‪ ٛ‬المٍٕر‪ٚ‬‬ ‫الصؤُٔ التعمٗىٗ‪ – ٛ‬بٍات‬ ‫إدار‪ ٚ‬التٕجْٗ ٔالإرشاد‬

‫إدارة توجيو وإرشاد الطالبات‬ ‫بمنطقة المدينة المنورة‬ ‫ترحب بكم‬

‫المىمك‪ ٛ‬العزبٗ‪ ٛ‬الشعٕدٖ‪ٛ‬‬ ‫الإدار‪ ٚ‬العاو‪ ٛ‬لمتعمٗي بمٍطق‪ ٛ‬المدٍٖ‪ ٛ‬المٍٕر‪ٚ‬‬ ‫الصؤُٔ التعمٗىٗ‪ – ٛ‬بٍات‬ ‫إدار‪ ٚ‬التٕجْٗ ٔالإرشاد‬ ‫التقرير الختامي‬ ‫لمبادرة‬ ‫صناع التميز ( في دورتها الأولى)‬ ‫للمرشدة الطلابيت المتميزة‬ ‫لعام ‪1440/1439‬‬

‫مقدمة‪:‬‬ ‫بدأت فكرة جائزة المرشدة الطلابية المتميزة ( لإدارة توجيو وإرشاد‬ ‫المدينة المنورة ) كنواة نحو انطلاقا بعض من الجوائز التحفيزية ونحوىا‬ ‫ولم تكن ىذه الفكرة إلا لتكون رافداًمن الروافد الإثرائيو المساعدة على‬ ‫تحقيق أىداف العمل الوظيفي وخلق البيئة الوظيفية الجاذبة بكافة الوسائل‬ ‫المتاحة وفق منظومة متكاملة من الاجراءات اللازمة ‪.‬‬ ‫و تأتي ىذه الجائزة لتحقق المنافسة الشريفة فيما بين منسوبات إدارة توجيو‬ ‫وإرشاد الطالبات خاضعة للتوسع التدريجي وفق الإمكانات مستقبلاًحتى يتم‬ ‫التوسع لأكثر شريحة ممكنة سواء على مستوى الإدارة أو الميدان التربوي‬ ‫‪.‬‬

‫ىوية الجائزة‬ ‫( الرؤية – الرسالة – الأىداف – القيم – المفاىيم ‪ -‬المستيدفات ) ‪:‬‬ ‫الرؤية‪:‬‬ ‫تجويد الأداء وتعزيز ممارسات التميز والإبداع ‪.‬‬ ‫الرسالة‪:‬‬ ‫تحفيز المستيدفات نحو التميز ‪ ،‬ودعم مقومات بناء المبادرات والممارسات المتميزة‬ ‫على مستوى الإدارة التعليمية ونشر ثقافة جودة العمل وتنفيذ المبادرات الإبداعية ‪.‬‬ ‫اليدف العام‪:‬‬ ‫نشر الوعي بثقافة التميز والمنافسة الشريفة وأىميتو ‪ ،‬وتشجيع المستيدفات ‪،‬‬ ‫وتحفيز الأداء الأمثل بصفة مستمرة ‪ .‬لنصل لمخرجات ذات جودة عالية‬ ‫وفق معايير ذات صلة مباشرة بالأدوار والميام ‪.‬‬

‫الأىداف الفرعية‪:‬‬ ‫* تسعى الجائزة لتحقيق الأىداف الفرعية التالية ‪:‬‬ ‫* تعزيز ثقافة التميز والإبداع والجودة في مكونات المجتمع الوظيفي‬ ‫والتعليمي ‪.‬‬ ‫* تحفيز ودعم المتميزات وتكريمين ‪.‬‬ ‫* إظيار روح التنافس الإيجابي والشريف فيما بين منسوبات الإدارة ‪.‬‬ ‫* دعم ونشر الممارسات الوظيفية المتميزة ‪.‬للارتقاء‬ ‫بمستوى الأداء وتجويده ‪.‬‬

‫المىمك‪ ٛ‬العزبٗ‪ ٛ‬الشعٕدٖ‪ٛ‬‬ ‫الإدار‪ ٚ‬العاو‪ ٛ‬لمتعمٗي بمٍطق‪ ٛ‬المدٍٖ‪ ٛ‬المٍٕر‪ٚ‬‬ ‫الصؤُٔ التعمٗىٗ‪ – ٛ‬بٍات‬ ‫المشتّدفات ‪:‬القيم‬ ‫تكافؤ‬ ‫إدار‪ ٚ‬التٕجْٗ ٔالإرشاد‬ ‫المزشدات الطلابٗات‬ ‫الفرص‬ ‫شزٔط المشابق‪: ٛ‬‬ ‫اتقان‬ ‫وتميز‬ ‫يحق الترشح لجىٗع المزشدات الطلابٗات بمٍطق‪ ٛ‬المدٍٖ‪ ٛ‬المٍٕر‪ ٚ‬عم‪ ٜ‬أُ‬ ‫تشتٕتفن‪ٜ‬اافلصزسٔط الآتٗ‪:ٛ‬‬ ‫انتماء‬ ‫سير‪ٚ‬إيمجحاىبٕد‪ٚ‬ي‪ٔ ،‬سمع‪ ٛ‬حشٍ‪.ٛ‬‬ ‫وم*وأاُ ٖطنكةُٕ لمىزشخ‪ٛ‬‬ ‫* أُ ٖكُٕ لمىزشخ‪ ٛ‬وشاِىات فاعم‪ٔ ٛ‬ومىٕس‪.ٛ‬‬ ‫* أُ تتىٗز المزشخ‪ ٛ‬بأٌّا وبادر‪ٔ ٚ‬وبدع‪ٔ ٛ‬وبتكز‪.ٚ‬‬ ‫* أُ تكُٕ المزشخ‪ ٛ‬عم‪ ٜ‬رأس العىن ٔتمارس وٍّ‪ ٛ‬العىن كىزشد‪ٚ‬‬ ‫طلابٗ‪ ٛ‬بخطاب تكمٗف ‪.‬‬ ‫* أُ لا ٖكُٕ عم‪ ٜ‬المزشخ‪ ٛ‬أ‪ ٙ‬قضٗ‪ ٛ‬قا‪ٟ‬ى‪ ٛ‬عم‪ ٜ‬وشتٕ‪ ٝ‬العىن أٔ جّ‪ٛ‬‬ ‫أخز‪ٝ‬‬

‫المىمك‪ ٛ‬العزبٗ‪ ٛ‬الشعٕدٖ‪ٛ‬‬ ‫الإدار‪ ٚ‬العاو‪ ٛ‬لمتعمٗي بمٍطق‪ ٛ‬المدٍٖ‪ ٛ‬المٍٕر‪ٚ‬‬ ‫الصؤُٔ التعمٗىٗ‪ – ٛ‬بٍات‬ ‫القيم‬ ‫تكافؤ‬ ‫إدار‪ ٚ‬التٕجْٗ ٔالإرشاد‬ ‫اتقان‬ ‫سٗكُٕ ٍِاالكفثرلاث‪ٛ‬شصزفٔا‪ٟ‬طزاِتاوٖ‪ ٛ‬لكتٕخُقاٗلتققاٗلٗتيىٗزك‪:‬ىا ٖم٘ ‪:‬‬ ‫وتميز‬ ‫وامنٖؤتتتتافححميخققاطقققءنحقاااللةاممهلمززٔزجككٕكززدزااتللاأجلٕااجٌٔافله٘قوحوفَيوَ اتَلتإحٍتحتتينٗحصاجصجنافن‪ٛ‬صبنعفمعٗمسيتع‪ٜ‬م‪ٜ‬يٌ‪ٌٜ‬الشٌٍشبب‪ٛ‬شظ‪ٛ‬بزو‪ٛ‬وَووََ‪69َ8‬ق‪4‬ب‪99%‬نإ‪%%‬لاإلإىلملى‪0‬ىجٍ‪%%%9916ٛ80‬‬ ‫الز‪ٟٗ‬ش‪ ٛ‬في إصدار القزار ٔفق وا تزآ وٍاسباً ٔالزجٕع لجٕد‪ٚ‬‬ ‫الصٕاِد ٔدقتّا ٔتفعٗمّا ٌٔصير إلى أُ عدً تحقٗق الٍشب‪ ٛ‬المحدد‪ٚ‬‬ ‫وَ المجىٕع الكم٘ تحجب الجا‪ٟ‬ز‪ٔ ٚ‬فق المزكز المحدد في الٍشب‬ ‫أعلآ ‪..‬‬

‫القيم‬ ‫الإدار‪ ٚ‬الاالعملاىومص‪ٛ‬ؤٔلمكُت‪ٛ‬عاامللٗتعيعزمبٗبٗمى‪ٍٛٗٛ‬اطلق–ش‪ٛ‬بعااٍللٕماإدددٖاتٖ‪ٛ‬رٍ‪ٛٚ‬الاااللعمملاٍىومصٕ‪ٛ‬ؤرل‪ٔٚ‬مكُت‪ٛ‬عاامللٗتعيعزمبٗبٗمى‪ٍٗٛ‬ا‪ٛ‬طلق–ش‪ٛ‬بعاٍلٕماددٖتٖ‪ ٍٛٛ‬المٍٕر‪ٚ‬‬ ‫إدار‪ ٚ‬التٕجْٗ ٔالإرشاد إدار‪ ٚ‬التٕجْٗ ٔالإرشاد‬ ‫اتقان تكافؤ‬ ‫الفرص‬ ‫وتميز‬ ‫تنافس‬ ‫انتماء‬ ‫إيجابي‬ ‫ومواطنة‬ ‫جا‪ٟ‬ز‪ٚ‬‬ ‫المدٍٖ‪ٛ‬‬ ‫لمىزشد‪ٚ‬‬ ‫المتىٗز‪ٚ‬‬ ‫ودٖز‪ ٚ‬إدار‪ ٚ‬تٕجْٗ ٔإرشاد الطالبات‬ ‫فاطى‪ ٛ‬صالح الجّني‬

‫فٗ‪3‬د‪131ٕ2ٖ0‬ج‪2‬ا‪/ٟ-‬زٓ صٍّاع التىٗز لف‪ٛ٠‬‬ ‫المزشد‪ ٚ‬الطلابٗ‪ ٛ‬لإدار‪ ٚ‬تٕجْٗ‬ ‫ٔإرشاد الطالبات بمٍطق‪ ٛ‬المدٍٖ‪ٛ‬‬ ‫المٍٕر‪ٚ‬‬ ‫‪https://biteable.com/watch/-2131203‬‬

‫التٍظٗي الإدار‪ ٙ‬لمىشابق‪: ٛ‬‬ ‫أولًا‪ً-‬التوصيفًالإداري‪:‬‬ ‫ً‬ ‫الهيكلًالعامًلمسابقةًإدارةًتوجيهًوارشادًالطالباتًفئةًالمرشدةًالطلابيةًً‪:‬‬ ‫إدار‪ ٚ‬تٕجْٗ ٔإرشاد الطالبات‬ ‫لجٍ‪ ٛ‬التخكٗي الز‪ٟٗ‬ش‪ٔ ٛ‬دراس‪ ٛ‬الجٕا‪ٟ‬ز‬ ‫لجنة التحكيم بالإدارة للمرحلة الثانية‬ ‫لجنة التحكيم بالإدارة المرحلة الأولى‬ ‫لجنة تحكيم الملفات النهائية للمرشحات‬ ‫لجنة استلام الاستمارات وإعداد الملف للمرشحة‬ ‫واعداد التقرير النهائي‬

‫المىمك‪ ٛ‬العزبٗ‪ ٛ‬الشعٕدٖ‪ٛ‬‬ ‫الإدار‪ ٚ‬العاو‪ ٛ‬لمتعمٗي بمٍطق‪ ٛ‬المدٍٖ‪ ٛ‬المٍٕر‪ٚ‬‬ ‫الصؤُٔ التعمٗىٗ‪ – ٛ‬بٍات‬ ‫إدار‪ ٚ‬التٕجْٗ ٔالإرشاد‬ ‫لجٍ‪ ٛ‬التخكٗي بالإدار‪ ( ٚ‬المزحم‪ ٛ‬الأٔلى )‪:‬‬ ‫* ٖتي تكمٗف المجٍ‪ ٛ‬وَ قبن ودٖز‪ ٚ‬إدار‪ ٚ‬تٕجْٗ ٔإرشاد ُٔتعٍ‪ ٜ‬بالمّاً‬ ‫التالٗ‪: ٛ‬‬ ‫* استقباه سجلات المصاركات ٔتزشٗح وَ يحقق ٌشب‪ %80 ٛ‬وَ‬ ‫المجىٕع الكم٘ لمف‪٠‬ات المحدد‪ ٚ‬في المشابق‪ٔ ٛ‬الزفع بصٕاِد المزشخ‪.ٛ‬‬ ‫* دراس‪ ٛ‬الصٕاِد ٔالتأكد وَ اكتىاه بٗاٌاتّا ٔسلاوتّا ‪.‬‬ ‫* تقدٖي التغذٖ‪ ٛ‬الزاجع‪ ٛ‬لمىصاركات بعد اٌتّا‪ ٞ‬المشابق‪. ٛ‬‬ ‫* تعب‪ ٛ٠‬بطاق‪ ٛ‬التقٗٗي الخاص‪ٔ ٛ‬تدَٖٔ الدرج‪ ٛ‬في الخاٌ‪ ٛ‬المحدد‪ٚ‬‬ ‫ٔالمضىٍ‪ ٛ‬ببطاق‪ ٛ‬المعاٖير ‪..‬‬

‫المىمك‪ ٛ‬العزبٗ‪ ٛ‬الشعٕدٖ‪ٛ‬‬ ‫الإدار‪ ٚ‬العاو‪ ٛ‬لمتعمٗي بمٍطق‪ ٛ‬المدٍٖ‪ ٛ‬المٍٕر‪ٚ‬‬ ‫الصؤُٔ التعمٗىٗ‪ – ٛ‬بٍات‬ ‫إدار‪ ٚ‬التٕجْٗ ٔالإرشاد‬ ‫لجٍ‪ ٛ‬الترشٗح ٔإعداد سجلات المصارك‪ ٛ‬في الإدار‪ٚ‬‬ ‫* تحقٗق رؤٖ‪ ٛ‬المشابق‪ٔ ٛ‬رسالتّا ٔأِدافّا‪.‬‬ ‫* ٌصز ثقاف‪ ٛ‬التىٗز‪.‬‬ ‫* دعي المصاركات في الإدار‪. ٚ‬‬ ‫* إٌّا‪ ٞ‬وتطمبات الترشٗح الإدارٖ‪ٔ ٛ‬وتابعتّا ‪.‬‬ ‫* استقباه سجلات المصاركين ٔتزشٗح وَ يحقق ٌشب‪ %80 ٛ‬وَ‬ ‫المجىٕع الكم٘ لمف‪٠‬ات المحدد‪ ٚ‬في المشابق‪ٔ ٛ‬الزفع بصٕاِد‬ ‫المزشخ‪.ٛ‬‬

‫المىمك‪ ٛ‬العزبٗ‪ ٛ‬الشعٕدٖ‪ٛ‬‬ ‫الإدار‪ ٚ‬العاو‪ ٛ‬لمتعمٗي بمٍطق‪ ٛ‬المدٍٖ‪ ٛ‬المٍٕر‪ٚ‬‬ ‫الصؤُٔ التعمٗىٗ‪ – ٛ‬بٍات‬ ‫إدار‪ ٚ‬التٕجْٗ ٔالإرشاد‬ ‫المهمه‬ ‫عملهاوّاً لجاُ التقٗٗي‬ ‫رئٌسة اللجنة‪.‬‬ ‫مدٌرة إدارة التوجٌه والارشاد‬ ‫التوقيع‬ ‫تحكٌم نهائً للملفات‪.‬‬ ‫الاسم‬ ‫تحكٌم نهائً للملفات‪.‬‬ ‫تحكٌم نهائً للملفات ‪.‬‬ ‫فاطمة صالح الجهني‬ ‫تقٌٌم اولً للملفات‬ ‫مشرفة توجٌه وإرشاد‬ ‫اسماء ثابت العرفي‬ ‫تقٌٌم اولً للملفات‬ ‫مشرفة توجٌه وإرشادلجا‪ٟ‬ز‪ٚ‬‬ ‫تحكٌم المجال الاول‬ ‫ماهره سعود الجهني‬ ‫تحكٌم المجال الثانً‬ ‫مشرفة توجٌه وإرشاد‬ ‫عنايات فؤاد صنفيري‬ ‫تحكٌم المجال الثالث‬ ‫مشرفة توجٌه وإرشاد‬ ‫امل ضيف الله الرويثي‬ ‫مشرفة توجٌه وارشاد( صٍاع التىٗز )‬ ‫رئٌسة وحدة التنمٌة المهنٌة‬ ‫رئٌسة وحدة الارشاد التربوي‬ ‫مها عوده الحربي‬ ‫فاطمة عطية الكحيلي‬ ‫نجلاء فرج الرحيلي‬ ‫رئٌسة وحدة الارشاد المهنً‬ ‫هيفاء انور كردي‬

‫المىمك‪ ٛ‬العزبٗ‪ ٛ‬الشعٕدٖ‪ٛ‬‬ ‫الإدار‪ ٚ‬العاو‪ ٛ‬لمتعمٗي بمٍطق‪ ٛ‬المدٍٖ‪ ٛ‬المٍٕر‪ٚ‬‬ ‫الصؤُٔ التعمٗىٗ‪ – ٛ‬بٍات‬ ‫إدار‪ ٚ‬التٕجْٗ ٔالإرشاد‬ ‫المهمه‬ ‫عملها‬ ‫الاسم‬ ‫ودٖز‪ ٚ‬إدار‪ ٚ‬التٕجْٗ ٔالارشاد ر‪ٟٗ‬ش‪ ٛ‬المجٍ‪.ٛ‬‬ ‫فاطى‪ ٛ‬صالح الجّني‬ ‫التوقيع‬ ‫الاوسمصزف‪ ٛ‬تٕجْٗ ٔإرشاد عملهاتحكٗي ٌّا‪ ٟ٘‬لمىمفاالمت‪.‬همه‬ ‫اسما‪ ٞ‬ثابت العزفي‬ ‫اللجنة‪.‬‬ ‫لمىمفتارئحٌتك‪ٌ.‬سمة‬ ‫ٔإمردٌشرامةدشإدرافرةةتالوتجوٌهجٌتهوإحورالشااكدٗريشاٌدّا‪ٟ٘‬‬ ‫تٕجْٗ‬ ‫االلعجروهفنصييزف‪ٛ‬‬ ‫الجّنفاياسطمماةء ثصاابلتح‬ ‫سعٕد‬ ‫واِزٓ‬ ‫نهائً للملفات‪.‬‬ ‫عٍاٖات فؤاد صٍفيرم‪ٙ‬اهره سعود الجوهنصيزف‪ ٛ‬تٕجْٗ ٔإرشامدشرفة توجٌه توإحرشاكدٗي ٌّا‪ ٟ٘‬لمىمفتاحتكٌ‪.‬م نهائً للملفات‪.‬‬ ‫اون ضٗف الله الزٖٔجعن٘ايات فؤاد صنفيورصيزف‪ ٛ‬تٕجْٗ ٔإرشامدشرفة توجٌه توقإٗرٗشياادٔل٘ لمىمفات تحكٌم نهائً للملفات ‪.‬‬ ‫تقٌٌم اولً للملفات‬ ‫مشرفة توجٌه وإرشاد‬ ‫امل ضيف الله الرويثي‬ ‫وّا عٕدٓ الحزب٘ مها عوده الحربويصزف‪ ٛ‬تٕجْٗ ٔارشامدشرفة توجٌه وتاقرٗٗشايدأل٘ لمىمفات تقٌٌم اولً للملفات‬ ‫فاطى‪ ٛ‬عطٗ‪ ٛ‬الكخٗفما٘طمة عطية الرك‪ٟٗ‬حيلش‪ٛ‬ئحد‪ ٚ‬التٍىٗ‪ٛ‬رالئمٌّسٍةٗ‪ٛ‬وحدة التنمٌتةح المكهٗنٌيةالمجاه الأتهحكٌم المجال الاول‬ ‫تحكٌم المجال الثانً‬ ‫رئٌسة وحدة الارشاد التربوي‬ ‫نجلاء فرج الرحيلي‬ ‫مدلا‪ ٞ‬فزج الزحٗم٘ هيفاء انوررك‪ٟٗ‬ردش‪ٛ‬ي ٔحد‪ ٚ‬الارشادرائلٌتسربةٕو‪ٙ‬حدة الارشتاحد الكمٗهني اًلمجاه الجاٌت٘حكٌم المجال الثالث‬ ‫تحكٗي المجاه الجالح‬ ‫ر‪ٟٗ‬ش‪ٔ ٛ‬حد‪ ٚ‬الارشاد المّني‬ ‫ِٗفا‪ ٞ‬إٌر كزد‪ٙ‬‬

‫المىمك‪ ٛ‬العزبٗ‪ ٛ‬الشعٕدٖ‪ٛ‬‬ ‫الإدار‪ ٚ‬العاو‪ ٛ‬لمتعمٗي بمٍطق‪ ٛ‬المدٍٖ‪ ٛ‬المٍٕر‪ٚ‬‬ ‫الصؤُٔ التعمٗىٗ‪ – ٛ‬بٍات‬ ‫إدار‪ ٚ‬التٕجْٗ ٔالإرشاد‬ ‫المهمه‬ ‫عملهاالبرٌاوج الزوني لجا‪ٟ‬ز‪ ٚ‬إدار‪ ٚ‬تٕجْٗ‬ ‫مدٌرة إدارة التوجٌه والارشاد‬ ‫التوقيع‬ ‫رئٌسة اللجنة‪.‬‬ ‫الاسم‬ ‫تحكٌم نهائً للملفات‪.‬‬ ‫تحكٌم نهائً للملفات‪.‬‬ ‫فاطمة صالح الجهني‬ ‫تحكٌم نهائً للملفات ‪.‬‬ ‫اسماء ثابت العرفي‬ ‫تقٌٌم اولً للملفات‬ ‫ماهره سعود الجهني‬ ‫تقٌٌم اولً للملفات‬ ‫مشرفة توجٌه وإرشادٔإرشاد الطالبات‬ ‫تحكٌم المجال الاول‬ ‫تحكٌم المجال الثانً‬ ‫مشرفة توجٌه وإرشاد‬ ‫تحكٌم المجال الثالث‬ ‫مشرفة توجٌه وإرشادبمٍطق‪ ٛ‬المدٍٖ‪ ٛ‬المٍٕر‪ٚ‬‬ ‫مشرفة توجٌه وإرشاد‬ ‫عنايات فؤاد صنفيري‬ ‫امل ضيف الله الرويثي‬ ‫مشرفة توجٌه وارشاد‬ ‫رئٌسة وحدة التنمٌة المهنٌة( المزشد‪ ٚ‬المتىٗز‪ ) ٚ‬لمعاً الدراس٘‬ ‫رئٌسة وحدة الارشاد التربوي‪ِ1440 / 1439‬ـ‬ ‫مها عوده الحربي‬ ‫فاطمة عطية الكحيلي‬ ‫نجلاء فرج الرحيلي‬ ‫رئٌسة وحدة الارشاد المهنً‬ ‫هيفاء انور كردي‬

‫المىمك‪ ٛ‬العزبٗ‪ ٛ‬الشعٕدٖ‪ٛ‬‬ ‫الإدار‪ ٚ‬العاو‪ ٛ‬لمتعمٗي بمٍطق‪ ٛ‬المدٍٖ‪ ٛ‬المٍٕر‪ٚ‬‬ ‫الصؤُٔ التعمٗىٗ‪ – ٛ‬بٍات‬ ‫إدار‪ ٚ‬التٕجْٗ ٔالإرشاد‬ ‫التاريخ‬ ‫الفعاليات والإجراءات‬ ‫م‬ ‫التوقيع‬ ‫المهمه‪1440/5/2‬هـ‬ ‫عملها‬ ‫الاس تمدشٌن واعتماد الجائزة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫رئٌسة ا‪4‬لل‪/1‬جن‪/5‬ة‪1440.‬هـ‬ ‫اعتمادفاالمطرمشةحاصتالواحل ارلفعج بهانلأيسماء لإدارة توجٌمهدٌوإرةر إشاداد ارلةطااللبتاوتجٌه‪ .‬والارشاد‬ ‫‪3‬‬ ‫تحكٌم نهائً للملفات‪.‬‬ ‫مشرفة توجٌه وإرشاد‬ ‫اسماء ثابت العرفي‬ ‫تحكٌم نهائٌبًدأللمملنفات‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫تحكٌم ن‪/5‬ها‪5‬ئ‪ً/2‬و لح‪0‬لت‪4‬مىل‪4‬فا‪1‬تهـ‪.‬‬ ‫ماهره سع اوعدداالدجوتهنجهٌيز ملفات المشاركاتمشرفة توجٌه وإرشاد‬ ‫‪5‬‬ ‫تقٌٌم او‪6‬ل‪ 0ً/‬ل‪3‬ل‪/‬مل‪0‬فا‪44‬ت‪1‬هـ‬ ‫تقٌٌم ا‪3‬ول‪ /ً7/‬ل‪0‬ل‪4‬مل‪4‬فا‪1‬تهـ‬ ‫مشرفة توجٌه وإرشاد‬ ‫عنايات فؤاد صنفيري‬ ‫‪6‬‬ ‫تحكٌم ال‪0‬م‪/1‬جا‪/7‬ل‪0‬ا‪4‬لا‪4‬و‪1‬لهـ‬ ‫مشرفة توجٌه وإرشاد‬ ‫امل ضيف الله الرويثي‬ ‫تحكٌم المجاحلت اىلثانً‬ ‫تحكٌم ال‪1‬م‪/2‬جا‪/7‬ل‪0‬ال‪4‬ث‪4‬ال‪1‬هثـ‬ ‫مها ع اولدرهفعالبمحلفرابتي المرشحات من المدارمسشرفة توجٌه وارشاد‬ ‫ٌحدد لاحقا‬ ‫فاطمتةحكٌعمطميلفةا التكالحميرلشيحات من قبل لجنةرائلٌتحسكةٌمو‪.‬حدة التنمٌة المهنٌة‬ ‫رئٌسة وحدة الارشاد التربوي‬ ‫نجلاء فرج الرحيلي‬ ‫رئٌسة وحدة الارشاد المهنً‬ ‫هيفاء انور كردي‬ ‫موعد تكرٌم الحاصلات على التمٌز الارشادي‬

‫درع التميز‬ ‫لعام‬ ‫‪1440/1439‬‬



‫المىمك‪ ٛ‬العزبٗ‪ ٛ‬الشعٕدٖ‪ٛ‬‬ ‫الإدار‪ ٚ‬العاو‪ ٛ‬لمتعمٗي بمٍطق‪ ٛ‬المدٍٖ‪ ٛ‬المٍٕر‪ٚ‬‬ ‫الصؤُٔ التعمٗىٗ‪ – ٛ‬بٍات‬ ‫إدار‪ ٚ‬التٕجْٗ ٔالإرشاد‬ ‫تتقدً إدار‪ ٚ‬تٕجْٗ ٔإرشاد الطالبات بالتٍّ‪ٛ٠‬‬ ‫لمىزشد‪ ٚ‬الطلابٗ‪ ٛ‬في الإبتدا‪ ٟٛٗ‬الشابع‪ٔ ٛ‬الجىإٌُ‬ ‫ابتشاً بٍت عم٘ حٗا الصاعد‪ٙ‬‬ ‫اسم المركز‪:‬لحصٕلها مركز منطقة المدينة المنورةعم‪ ٜ‬المزكز الأأٔه في جا‪ٟ‬ز‪ ( ٚ‬صناع التميز )‬ ‫اسم المحكم‪ :‬للمرشدة أسماء بنت ثابت مبارك العرفًالطلابية على مستوى منطقة المدينة المنورة لعام ‪1440/1439‬‬ ‫التمٌز المدرسً متمنين لها دوام التوفيق‬ ‫الفئة‪:‬‬ ‫( السابع ) إدارة الموارد البشرٌة‬ ‫رقم واسم المجال‪:‬‬ ‫عدد الملفات‪10 :‬‬ ‫ودٖز‪ ٚ‬إدار‪ ٚ‬تٕجْٗ ٔإرشاد الطالبات‬ ‫فاطى‪ ٛ‬صالح الجّني‬

‫المىمك‪ ٛ‬العزبٗ‪ ٛ‬الشعٕدٖ‪ٛ‬‬ ‫الإدار‪ ٚ‬العاو‪ ٛ‬لمتعمٗي بمٍطق‪ ٛ‬المدٍٖ‪ ٛ‬المٍٕر‪ٚ‬‬ ‫الصؤُٔ التعمٗىٗ‪ – ٛ‬بٍات‬ ‫إدار‪ ٚ‬التٕجْٗ ٔالإرشاد‬ ‫تتقدً إدار‪ ٚ‬تٕجْٗ ٔإرشاد الطالبات بالتٍّ‪ٛ٠‬‬ ‫لمىزشد‪ ٚ‬الطلابٗ‪ ٛ‬في الجإٌٖ‪ ٛ‬الشابع‪ٔ ٛ‬الاربعُٕ‬ ‫أرٖج بٍت حمد‪ ٙ‬مخٗضير المّٗبي‬ ‫اسم المركز‪:‬لحصٕلها مركز منطقة المدينة المنورةعم‪ ٜ‬المزكز الجاٌ٘ في جا‪ٟ‬ز‪ ( ٚ‬صناع التميز )‬ ‫اسم المحكم‪ :‬للمرشدة أسماء بنت ثابت مبارك العرفًالطلابية على مستوى منطقة المدينة المنورة لعام ‪1440/1439‬‬ ‫التمٌز المدرسً متمنين لها دوام التوفيق‬ ‫الفئة‪:‬‬ ‫( السابع ) إدارة الموارد البشرٌة‬ ‫رقم واسم المجال‪:‬‬ ‫عدد الملفات‪10 :‬‬ ‫ودٖز‪ ٚ‬إدار‪ ٚ‬تٕجْٗ ٔإرشاد الطالبات‬ ‫فاطى‪ ٛ‬صالح الجّني‬

‫مديرة إدارة توجيو وإرشاد الطالبات‬ ‫فاطمة صالح الجيني‬ ‫تنفيذ‬ ‫مشرفات التوجيو والإرشاد‬ ‫أسماء ثابت العرفي‬ ‫ماىره سعود الجيني‬

‫القيم‬ ‫المىمك‪ ٛ‬العزبٗ‪ ٛ‬الشعٕدٖ‪ٛ‬‬ ‫الإدار‪ ٚ‬العاو‪ ٛ‬لمتعمٗي بمٍطق‪ ٛ‬المدٍٖ‪ ٛ‬المٍٕر‪ٚ‬‬ ‫الصؤُٔ التعمٗىٗ‪ – ٛ‬بٍات‬ ‫إدار‪ ٚ‬التٕجْٗ ٔالإرشاد‬ ‫اتقان تكافؤ‬ ‫الفرص‬ ‫وتميز‬ ‫تم تبناحفىسد الله‬ ‫انتماء‬ ‫ٔإيتجٕابفيٗقْ‬ ‫ومواطنة‬