หน่วยที่ 8

คอมพวิ เตอร์เพ่ืองานอาชีพ (2001-0001) หน่วยที จริยธรรมและความรับผิดชอบ ในการใช้คอมพวิ เตอรก์ ับระบบสาสราสรนะเสทาํ ศคัญ วิไลวรรณ ศรแี สงอ่อน แผนกวิชาคอมพิวเตอรธ์ รุ กจิ วิทยาลยั เทคนิคลพบรุ ี หน่วยที่ 8 จริยธรรมและความรับผิดชอบ ในการใชค้ อมพิวเตอร์กบั ระบบสารสนเทศ

คอมพิวเตอร์เพ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 508 สาระการเรียนรู้ 1. จริยธรรมในการใชค้ อมพิวเตอร์กบั ระบบสารสนเทศ 2. ความรับผดิ ชอบในการใชค้ อมพวิ เตอร์กบั ระบบสารสนเทศ 3. จรรยาบรรณของนกั คอมพวิ เตอร์ 4. อาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์ 5. ความปลอดภยั ในระบบคอมพวิ เตอร์ แนวคดิ การใชค้ อมพิวเตอร์กบั ระบบสารสนเทศ จะมีความเก่ียวขอ้ งกนั ตลอดเวลา และทาํ ให้เกิดความแตกต่างระหว่างบุคคลและสังคม ความถูกตอ้ งหรือความไม่ถูกตอ้ งที่เป็ นตวั แทน ศีลธรรมที่เป็ นอิสระ บางคร้ังการเปล่ียนแปลงทางดา้ นสังคมนาํ มาซ่ึงส่ิงที่เรียกวา่ ความรับผิดชอบ ต่อสังคม อย่างไรก็ตาม การใชเ้ ทคโนโลยใี หม่ ๆ สามารถทาํ ใหเ้ กิดการกระจายอาํ นาจในองคก์ ร การบุกรุกสิทธิส่วนบุคคลของผอู้ ื่นและการประกอบอาชญากรรมต่อขอ้ มูล ดงั น้นั ผใู้ ชค้ อมพวิ เตอร์ กบั สารสนเทศ ตอ้ งมีจริยธรรม มีความรับผิดชอบ มีจรรยาบรรณของนกั คอมพิวเตอร์ในการใช้ ระบบสารสนเทศ โดยไม่สร้างความเดือดร้อนใหก้ บั สงั คมสารสนเทศ จุดประสงค์การเรียนรู้ เม่ือศึกษาหน่วยท่ี 8 จบแลว้ ผเู้ รียนสามารถ 1. บอกจริยธรรมในการใชค้ อมพวิ เตอร์กบั ระบบสารสนเทศได้ 2. บอกความรับผดิ ชอบในการใชค้ อมพิวเตอร์กบั ระบบสารสนเทศได้ 3. บอกจรรยาบรรณของนกั คอมพวิ เตอร์ได้ 4. อธิบายอาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์ได้ 5. บอกความปลอดภยั ในระบบคอมพวิ เตอร์ได้ หน่วยท่ี 8 จรยิ ธรรมและความรับผิดชอบ ในการใช้คอมพิวเตอรก์ ับระบบสารสนเทศ

คอมพวิ เตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 509 แบบทดสอบก่อนเรยี น หน่วยที่ 8 คาํ ชี้แจง จงทาํ เครอ่ื งหมายกากบาท ( X ) ลงหน้าข้อท่ถี กู ต้องทีส่ ุดเพียงข้อเดยี วในกระดาษคําตอบ 1. จริยธรรม หมายถึงขอ้ ใด ก. กิริยาที่ควรประพฤติ ข. หลกั การท่ียดึ ปฏิบตั ิ ค. ควรปฏิบตั ิในส่ิงที่ควรกระทาํ ง. หลกั ที่ควรประพฤติปฏิบตั ิท่ีไม่ใหผ้ อู้ ่ืนเดือดร้อนเสียหาย 2. การใชก้ ลอ้ งวงจรปิ ดเพื่อตรวจสอบการปฏิบตั ิงานของพนกั งานโดยไม่ไดร้ ับอนุญาต เป็นการ กระทาํ ท่ีผดิ จริยธรรมในลกั ษณะใด ก. ความถูกตอ้ ง ข. การเขา้ ถึงขอ้ มูล ค. ความเป็นส่วนตวั ง. ความเป็นเจา้ ของ 3. “นางสาวสดใส เป็ นแฟนเพลงท่ีช่ืนชอบในผลงานของกนั เดอะสตาร์อย่างมาก จึงซ้ือแผ่นซีดี เพลงของกนั เดอะสตาร์มา และดว้ ยความชื่นชอบอยา่ งมาก จึงตอ้ งการใหเ้ พ่อื นที่อยตู่ ่างประเทศ ฟังดว้ ย จึงทาํ สาํ เนาซีดีเพลงแลง้ ส่งไปให้เพ่ือนทางไปรษณีย”์ จากท่ีกล่าวมาขา้ งตน้ นางสาว สดใส ทาํ ผดิ เกี่ยวกบั ทรัพยส์ ินทางปัญญาในขอ้ ใด ก. ความลบั ทางการคา้ ข. สิทธิบตั ร ค. ลิขสิทธ์ิ ง. ท้งั ความลบั ทางการคา้ และสิทธิบตั ร 4. Freeware คืออะไร ก. ท่านซ้ือลิขสิทธ์ิมาและมีสิทธิใช้ ข. ใหท้ ดลองใชก้ ่อนท่ีจะตดั สินใจซ้ือ ค. ใชง้ านไดฟ้ รี คดั ลอกและเผยแพร่ใหผ้ อู้ ื่นได้ ง. ใหท้ ดลองใชแ้ ละสามารถเปลี่ยนแปลงได้ หน่วยที่ 8 จรยิ ธรรมและความรับผดิ ชอบ ในการใชค้ อมพิวเตอร์กบั ระบบสารสนเทศ

คอมพวิ เตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 510 5. ความรับผดิ ชอบ หมายถึงขอ้ ใด ก. การปฏิบตั ิหนา้ ท่ีดว้ ยความเพยี รพยายามใหง้ านสาํ เร็จตามเป้าหมาย ข. การปฏิบตั ิหนา้ ที่ดว้ ยความอดทน ค. การปฏิบตั ิหนา้ ท่ีดว้ ยความเสียสละ ง. การตดั ทอนระบบเพ่ือประโยชน์ส่วนตวั 6. ขอ้ ใดเป็นลกั ษณะของความรับผดิ ชอบต่อสงั คม ก. รักษาคาํ พดู ข. ติดตามผลงานอยเู่ สมอ ค. คาํ นึงถึงประโยชน์ส่วนรวม ง. ปฏิบตั ิงานในหนา้ ท่ีไดด้ ียงิ่ ข้ึน 7. การไม่คดั ลอกผลงานของผอู้ ื่นมาเป็นของตนเอง เป็นจรรยาบรรณ ขอ้ ใด ก. จรรยาบรรณต่อตนเอง ข. จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ ่วมงาน ค. จรรยาบรรณต่อวชิ าชีพ ง. จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ ับบริการ 8. จากขอ้ ความ “คอมพวิ เตอร์เป็นท้งั เครื่องมือและเป้าหมายของอาชญากรรมคอมพิวเตอร์” ขอ้ ใด เป็นตวั อยา่ งของคอมพิวเตอร์ในฐานะท่ีเป็นเป้าหมายของการก่ออาชญากรรม ก. การโจรกรรมขอ้ มูล ข. การฟอกเงิน ค. การถอดรหสั โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ง. การก่อกวนระบบของผอู้ ื่น 9. ผทู้ ่ีกระทาํ ผดิ กฎหมายโดยใชเ้ ทคโนโลยคี อมพิวเตอร์พวกใดคือผทู้ ี่มีความรู้และทกั ษะทาง คอมพวิ เตอร์เป็นอยา่ งดี ก. แครกเกอร์ ข. มือสมคั รเล่น ค. นกั วเิ คราะห์ระบบ ง. อาชญากรมืออาชีพ หน่วยท่ี 8 จริยธรรมและความรบั ผิดชอบ ในการใชค้ อมพวิ เตอร์กับระบบสารสนเทศ

คอมพวิ เตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 511 10. ประโยชน์ของการใส่รหสั ผา่ น คืออะไร ก. ป้องกนั คนอื่นเขา้ มาใชข้ อ้ มูล ข. ป้องกนั คนอื่นเขา้ มาใชเ้ คร่ืองคอมพวิ เตอร์ของเรา ค. ป้องกนั ระบบเครือข่ายไม่ใหถ้ ูกก่อกวน ง. เตือนภยั เมื่อมีบุคคลไม่พึงปรารถนาเขา้ มาสู่เครือข่ายของเรา คะแนนเตม็ 10 ทาํ ได้ .....................คะแนน หนว่ ยท่ี 8 จรยิ ธรรมและความรับผิดชอบ ในการใช้คอมพิวเตอร์กบั ระบบสารสนเทศ

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 512 การวัดและประเมินผล แบบทดสอบกอ่ นเรยี น หนว่ ยที่ 8 เกณฑ์การให้คะแนน ตอบถูก ไดข้ อ้ ละ 1 คะแนน เกณฑ์การประเมินผล ระดบั คุณภาพ คะแนนทไ่ี ด้ ดีมาก ทาํ แบบทดสอบ ไดค้ ะแนน 9 – 10 คะแนน ดี ทาํ แบบทดสอบ ไดค้ ะแนน 7 – 8 คะแนน พอใ ช้ ทาํ แบบทดสอบ ไดค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน ปรับปรุง ทาํ แบบทดสอบ ไดค้ ะแนนนอ้ ยกวา่ 5 คะแนน หน่วยที่ 8 จรยิ ธรรมและความรับผดิ ชอบ ในการใชค้ อมพิวเตอร์กับระบบสารสนเทศ

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชีพ (2001-0001) 513 1. จริยธรรมในการใช้คอมพวิ เตอร์กบั ระบบสารสนเทศ คอมพิวเตอร์เขา้ มามีบทบาทต่อการดาํ รงชีวิตประจาํ วนั ของมนุษยม์ ากยง่ิ ข้ึน เน่ืองจาก คอมพิวเตอร์มีความสามารถในการจดั เก็บขอ้ มูล ประมวลผลสารสนเทศ และเป็ นเคร่ืองมือการ ส่ือสารที่รวดเร็ว ส่งผลใหก้ ารดาํ เนินกิจกรรมต่าง ๆ ท้งั ท่ีบา้ น ที่ทาํ งาน โรงเรียน และหน่วยงาน ธุรกิจมีประสิทธิภาพสูงข้ึน หากพิจารณาแลว้ จะเห็นว่า คอมพิวเตอร์ก็เป็ นภยั ไดเ้ ช่นกนั หากผใู้ ช้ ขาดความระมดั ระวงั หรือนาํ ไปใชใ้ นทางท่ีไม่ถูกตอ้ ง ดงั น้นั ในการใชง้ านคอมพิวเตอร์ร่วมกนั ใน สงั คม ในแต่ละประเทศจึงไดม้ ีการกาํ หนดระเบียบ กฎเกณฑ์ รวมถึงกฎหมายท่ีใชเ้ ป็นแนวทางใน การปฏิบตั ิ เพื่อใหเ้ กิดคุณธรรมและจริยธรรมในการใชร้ ะบบสารสนเทศ 1.1 ความหมายของจริยธรรมคอมพวิ เตอร์ จริยธรรม (Ethics) มาจากคาํ ว่า จริย + ธรรมะ พจนานุกรมฉบบั ราชบณั ฑิตสถาน พ.ศ. 2525 ใหค้ วามหมาย ดงั น้ี จริย แปลวา่ ความประพฤติ หรือกริยาท่ีควรประพฤติ ธรรม แปลวา่ สภาพคุณงามความดี จริยธรรม แปลวา่ ธรรมท่ีเป็นขอ้ ควรปฏิบตั ิ ศีลธรรม กฎแห่งศีลธรรม หรือ คุณความ ดีท่ีควรปฏิบตั ิ มีผูใ้ ห้ความหมายของคาํ ว่า “จริยธรรม” ไวจ้ าํ นวนมาก ขอนาํ เสนอไวเ้ พียงบางส่วน ดงั น้ี พระราชชยั กวี (พุทธทาส อินทปัญโญ) กล่าวว่า จริยธรรม แปลว่า ส่ิงที่พึงประพฤติ จะตอ้ งประพฤติ ส่วนศีลธรรมน้นั หมายถึง สิ่งท่ีกาํ ลงั ประพฤติอยู่ จริยธรรม อยใู่ นรูปของปรัชญา เป็นเรื่องตอ้ งคิด ตอ้ งนึก 1 พระราชวรมุณี (ประยุตธ์ ปยตุ ฺโต) ให้ความหมายว่า จริยธรรม หมายถึง มรรค คือวิธี ปฏิบตั ิสายกลาง เพ่อื นาํ มนุษยไ์ ปสู่จุดหมายของชีวิต 2 1 พระราชชยั กวี (ภิกขพุ ทุ ธทาส อินทปัญโญ). การสร้างเสริมจริยธรรมแก่เดก็ วยั รุ่น. นครราชสีมา : โรงเรียน นฤมิตรวทิ ยา. 2511, หนา้ 8. 2 ชาํ เลือง วฒุ ิจนั ทร์. คุณธรรมและจริยธรรม. กรุงเทพฯ : โรงพมิ พก์ ารศาสนา. 2524, หนา้ 9. หน่วยท่ี 8 จรยิ ธรรมและความรับผิดชอบ ในการใช้คอมพิวเตอร์กับระบบสารสนเทศ

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 514 ศาสตราจารยว์ ิทย์ วิศทเวทย์ อธิบายว่า จริยธรรม คือ ความประพฤติตามค่านิยมที่พึง ประสงค์ โดยใชว้ ชิ าจริยศาสตร์มาวเิ คราะห์แยกแยะวา่ สิ่งใดดีควรกระทาํ และสิ่งใดชวั่ ควรละเวน้ 3 ศาสตราจารยก์ ่อ สวสั ดิพาณิชย์ ไดใ้ ห้ความหมายว่า จริยธรรม คือ ประมวลความ ประพฤติและความนึกคิดในสิ่งท่ีดีงามและเหมาะสม จริยธรรมในสมยั ก่อนและปัจจุบนั มีท้งั ดีและ ไม่ดีเหมือนกนั 4 Post, Lawrence, and Weber ให้ความหมายว่า จริยธรรม หมายถึง แบบแผนของการ กระทาํ ที่ถูกตอ้ ง จริยธรรมเป็นเครื่องนาํ ทางไปสู่ หลกั ของความประพฤติท่ีถูกตอ้ งหลกั ศีลธรรม 5 จากความหมายขา้ งตน้ ดงั กล่าว สรุปไดว้ ่า จริยธรรม หมายถึง หลกั ที่ควรประพฤติ ปฏิบตั ิ ท่ีไม่ทาํ ให้ผูอ้ ่ืนเดือดร้อนเสียหาย โดยใชแ้ นวทางในการปฏิบตั ิคือ ควรกระทาํ ในส่ิงท่ีถูก และไม่ควรกระทาํ ในสิ่งท่ีผดิ 1.2 คุณค่าของจริยธรรม จริยธรรมเป็ นสิ่งที่มีคุณค่าต่อการดาํ เนินชีวิตของมนุษยท์ ุกชนช้นั และทุกวงการอาชีพ จริยธรรมมีคุณค่าต่อชีวติ มนุษย์ ดงั น้ี 1.2.1 จริยธรรมช่วยพฒั นาคุณภาพชีวิต ใหม้ นุษยม์ ีชีวิตที่ดี มีสุขภาพดีท้งั สุขภาพจิต และสุขภาพกาย มีชีวติ ที่สมบูรณ์ 1.2.2 จริยธรรมช่วยใหม้ นุษยร์ ู้จกั ตนเอง มีความรับผดิ ชอบ สาํ นึกในหนา้ ที่ท่ีพงึ มีต่อ ครอบครัว สงั คม และประเทศชาติ 1.2.3 จริยธรรมช่วยใหเ้ กิดสติปัญญา รู้จกั การใชป้ ัญญาในการหาเหตุผล รู้จกั แกป้ ัญหา ชีวติ ไดอ้ ยา่ งมีสติ สามารถนาํ เอาหลกั ของจริยธรรมมาใชเ้ ป็นเคร่ืองมือในการแกป้ ัญหาได้ 1.2.4 จริยธรรมช่วยสร้างความสงบสุขใหแ้ ก่สงั คม และสร้างสนั ติสุขใหแ้ ก่โลก 1.2.5 จริยธรรมช่วยใหม้ นุษยอ์ ยรู่ ่วมกนั ไดอ้ ยา่ งมีระเบียบ และมีความอบอุน่ ปลอดภยั ในชีวติ และทรัพยส์ ิน 1.2.6 จริยธรรมช่วยใหม้ นุษยป์ รับตวั เขา้ กบั บุคคลอ่ืน และสภาพแวดลอ้ มภายในกลุ่ม สงั คมของตนได้ 3 วทิ ย์ วศิ ทเวทย.์ จริยศาสตร์เบื้องต้น. กรุงเทพฯ : โรงพิมพค์ ุรุสภา. 2526, หนา้ 12. 4 จริยา ชินวรรโณ. จริยธรรมวชิ าชีพ. กรุงเทพฯ : โรงพมิ พช์ วนพิมพ.์ 2546, หนา้ 9. 5 Post Jame E, Anne T. Lawrence and James Weber ; Business and Society. New York : McGraw Hill Co. 2002, P. 609. หน่วยท่ี 8 จริยธรรมและความรับผิดชอบ ในการใชค้ อมพิวเตอร์กบั ระบบสารสนเทศ

คอมพวิ เตอร์เพ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 515 1.2.7 จริยธรรมช่วยป้องกนั การเบียดเบียนและเอารัดเอาเปรียบกนั ในสงั คม 1.2.8 จริยธรรมช่วยใหม้ นุษยม์ ีความหนกั แน่น ขยนั อดทนและต่อสูเ้ พื่อเอาชนะ ตนเอง พ่งึ ตนเองได้ 1.2.9 จริยธรรมช่วยใหม้ นุษยส์ ามารถกาํ หนดเป้าหมายของชีวติ และดาํ เนินไปไดอ้ ยา่ ง บรรลุเป้าหมาย ธรรมคุม้ ครองโลก มีอยู่ 2 ประการ คือ 1. หิริ ความละอายแกบ่ าป ไม่ประพฤติในสงิ่ ที่ชวั่ ทั้งต่อหน้าและลับหลงั 2 โอตตปั ปะ ความเกรงกลัวตอ่ บาป ไม่ทําความผดิ ทั้งในท่ีลบั หรือทแ่ี จง้ 1.3 ประโยชน์ของจริยธรรม ผปู้ ระพฤติตามหลกั จริยธรรม จะเกิดประโยชน์แก่ตนเอง ดงั น้ี 1.3.1 ดาํ เนินชีวิตอยา่ งถูกตอ้ ง 1.3.2 มีชีวิตอยอู่ ยา่ งมน่ั ใจ 1.3.3 ทาํ ใหเ้ กิดมีความเป็นระเบียบเรียบร้อยในชีวิต ไม่เกิดปัญหา ไม่เกิดความทุกข์ 1.3.4 สามารถทาํ ประโยชนใ์ หแ้ ก่สงั คมไดอ้ ยา่ งกวา้ งขวาง 1.3.5 ทาํ ใหเ้ จริญกา้ วหนา้ ในชีวิต 1.4 กรอบความคดิ เร่ืองจริยธรรม เม่ือพจิ ารณาถึงจริยธรรมเกี่ยวกบั การใชค้ อมพิวเตอร์กบั ระบบสารสนเทศแลว้ จะ กล่าวถึงใน 4 ประเดน็ ที่รู้จกั กนั ในลกั ษณะตวั ยอ่ วา่ PAPA ประกอบดว้ ย 1.4.1 ความเป็ นส่วนตัว (Privacy) หมายถึง สิทธิที่จะอยตู่ ามลาํ พงั และเป็ นสิทธิที่ เจา้ ของสามารถที่จะควบคุมขอ้ มูลของตนเองในการเปิ ดเผยใหก้ บั ผอู้ ่ืน สิทธิน้ีใชไ้ ดค้ รอบคลุมท้งั ปัจเจกบุคคล กลุ่มบุคคล และองคก์ ารต่าง ๆ เช่น การนาํ เสนอข่าวของหนังสือพิมพท์ ่ีเป็ นการ ละเมิดสิทธิส่วนบุคคล ซ่ึงผลการพิจารณามีขอ้ สรุปใหต้ กั เตือนหนงั สือพิมพฉ์ บบั น้ี (ภาพที่ 7.1) หน่วยที่ 8 จรยิ ธรรมและความรับผิดชอบ ในการใชค้ อมพิวเตอร์กบั ระบบสารสนเทศ

คอมพวิ เตอรเ์ พื่องานอาชีพ (2001-0001) 516 ภาพที่ 8.1 แสดงตวั อยา่ งการนาํ เสนอขา่ วหนงั สือพิมพท์ ี่เป็นการละเมิดความเป็นส่วนตวั (แหล่งท่ีมา : http://www.oknation.net/blog/kittinunn/2009/06/06/entry-2) 1.4.2 ความถูกต้องแม่นยํา (Accuracy) ความถูกตอ้ งแม่นยาํ ของการเก็บรวบรวมและ วิธีการปฏิบตั ิกบั ขอ้ มูลสารสนเทศ ขอ้ มูลควรไดร้ ับการตรวจสอบความถูกตอ้ งก่อนท่ีจะนาํ เขา้ ฐานขอ้ มูล รวมถึงการปรับปรุงขอ้ มูลใหม้ ีความทนั สมยั อยเู่ สมอ 1.4.3 ความเป็ นเจ้าของ (Property) คือ กรรมสิทธ์ิและมูลค่าของขอ้ มูลสารสนเทศ (ทรัพยส์ ินทางปัญญา) 1) ทรัพย์สินทางปัญญา เป็ นทรัพยส์ ินที่จบั ตอ้ งไม่ไดท้ ่ีสร้างสรรค์ข้ึนโดย ปัจเจกชน หรือนิติบุคคล ซ่ึงอยู่ภายใตค้ วามคุม้ ครองของกฎหมายลิขสิทธ์ิ กฎหมายความลบั ทาง การคา้ และกฎหมายสิทธิบตั ร 2) ลิขสิทธ์ิ ตามพระราชบญั ญตั ิลิขสิทธ์ิ พ.ศ. 2537 หมายถึง สิทธ์ิแต่ผูเ้ ดียวท่ี จะกระทาํ การใด ๆ เกี่ยวกบั งานท่ีผสู้ ร้างสรรคไ์ ดท้ าํ ข้ึน ซ่ึงเป็ นสิทธ์ิในการป้องกนั การคดั ลอกหรือ ทาํ ซ้าํ ในงานเขียน งานศิลป์ หรืองานดา้ นศิลปะอ่ืน ตามพระราชบญั ญตั ิดงั กล่าวลิขสิทธ์ิทวั่ ไปมีอายุ ห้าสิบปี นับแต่งานไดส้ ร้างสรรคข์ ้ึน หรือนับแต่ไดม้ ีการโฆษณาเป็ นคร้ังแรกในขณะท่ีประเทศ สหรัฐอเมริกาจะมีอายเุ พยี ง 28 ปี การคดั ลอกโปรแกรมคอมพิวเตอร์ให้กบั เพ่ือน เป็ นการกระทาํ ท่ีจะตอ้ งพิจารณาให้ รอบคอบก่อนว่าโปรแกรมท่ีจะทาํ การคดั ลอกน้ัน เป็ นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ท่ีท่านมีสิทธ์ิใน ระดบั ใด ตวั อยา่ งเช่น Copyright หรือ Software license - ท่านซ้ือลิขสิทธ์ิมา และมีสิทธ์ิใช้ Sh a r ewa r e - ใหท้ ดลองใชไ้ ดก้ ่อนที่จะตดั สินใจซ้ือ F r eewa r e - ใชง้ านไดฟ้ รี คดั ลอก และเผยแพร่ใหผ้ อู้ ่ืนได้ หน่วยท่ี 8 จรยิ ธรรมและความรับผิดชอบ ในการใชค้ อมพิวเตอร์กบั ระบบสารสนเทศ

คอมพวิ เตอร์เพื่องานอาชีพ (2001-0001) 517 3) สิทธิบัตร ตามพระราชบญั ญตั ิสิทธิบตั ร พ.ศ. 2522 หมายถึง หนงั สือสาํ คญั ที่ออกให้เพ่ือคุม้ ครองการประดิษฐ์ หรือการออกแบบผลิตภณั ฑ์ ตามท่ีกฎหมายบญั ญตั ิไว้ โดย สิทธิบตั รการประดิษฐ์มีอายุย่ีสิบปี นับแต่วนั ขอรับสิทธิบตั ร ในขณะท่ีประเทศสหรัฐอเมริกาจะ คุม้ ครองเพียง 17 ปี 1.4.4 การเข้าถึงข้อมูล (Accessibility) คือ สิทธิในการเขา้ ถึงขอ้ มูลสารสนเทศไดแ้ ละ การจ่ายค่าธรรมเนียมในการเขา้ ถึงขอ้ มูลสารสนเทศ ศกึ ษารายละเอียดเพม่ิ เติมเกยี่ วกบั “ทรพั ย์สินทางปญั ญา” ไดท้ ี่ กรมทรัพยส์ ินทางปัญญา กระทรวงพาณชิ ย์ หรือ เว็บไซต์ http://www.ipthailand.go.th/ 2. ความรับผดิ ชอบในการใช้คอมพวิ เตอร์กบั ระบบสารสนเทศ เน่ืองจากบุคคลตอ้ งอยรู่ ่วมกนั ทาํ งานในองคก์ าร จาํ เป็ นตอ้ งปรับลกั ษณะนิสัย เจตคติ ของบุคคลเพื่อช่วยเป็นเคร่ืองผลกั ดนั ใหป้ ฏิบตั ิงานตามระเบียบรู้จกั เคารพสิทธิของผอู้ ่ืน ปฏิบตั ิงาน ในหนา้ ท่ีท่ีตอ้ งรับผดิ ชอบและมีความซื่อสัตยส์ ุจริต คนที่มีความรับผดิ ชอบ จะทาํ ใหก้ ารปฏิบตั ิงาน ไปสู่เป้าหมายที่วางไว้ และช่วยให้การทาํ งานร่วมกนั เป็ นไปดว้ ยความราบร่ืน ความรับผิดชอบจึง เป็นภาระผกู พนั ที่ผนู้ าํ ตอ้ งสร้างข้ึนเพือ่ ใหอ้ งคก์ ารสามารถบรรลุเป้าหมายไดอ้ ยา่ งดี 2.1 ความหมายของความรับผดิ ชอบ ความรับผดิ ชอบ หมายถึง ความสนใจต้งั ใจท่ีจะปฏิบตั ิหนา้ ท่ีดว้ ยความเพยี ร พยายาม มีความละเอียดรอบคอบ เพื่อให้งานสําเร็จตามเป้าหมาย และยอมรับผลการกระทาํ ของตนท้งั ในด้านบวกและด้านลบ ท้งั พยายามปรับปรุงการปฏิบตั ิหน้าที่ให้ดีย่ิงข้ึนอย่างต่อเน่ือง ถา้ ใน องคก์ ารใดมีบุคคลท่ีมีความรับผดิ ชอบ จะทาํ ใหเ้ กิดผลดีต่อองคก์ าร ดงั น้ี 2.1.1 องคก์ ารจะไดร้ ับความเชื่อถือและไวว้ างใจจากผรู้ ่วมงานและผอู้ ื่น 2.1.2 การปฏิบัติงานจะพบความสําเร็จทันเวลาและทันต่อเหตุการณ์ ภายใต้ สถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา หนว่ ยท่ี 8 จริยธรรมและความรบั ผิดชอบ ในการใชค้ อมพิวเตอรก์ ับระบบสารสนเทศ

คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 518 2.1.3 ทาํ ใหเ้ กิดความเช่ือถือในตนเอง เพราะปฏิบตั ิหนา้ ที่ไดอ้ ยา่ งเรียบร้อย 2.1.4 องคก์ ารเกิดความมนั่ คงเป็นที่ยอมรับนบั ถือจากผอู้ ่ืน 2.1.5 องคก์ ารประสบความสาํ เร็จสามารถพฒั นาไปสู่ความเป็นปึ กแผน่ และมนั่ คง 2.1.6 สามารถปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งราบรื่นทุกคนใหค้ วามร่วมมือเป็นอยา่ งดี 2.2 ประเภทของความรับผดิ ชอบ 2.2.1 ความรับผดิ ชอบต่อตนเอง หมายถึง การรู้จกั หนา้ ที่ของตนเอง และปฏิบตั ิ หนา้ ท่ีการงานของตนใหล้ ุล่วงไปอยา่ งมีประสิทธิภาพ ทนั เวลาท่ีกาํ หนดและตรงต่อเวลา 2.2.2 ความรับผดิ ชอบต่อส่วนรวม หมายถึง การรู้จกั ปฏิบตั ิหนา้ ที่ของตนเอง โดย คาํ นึงถึงคนส่วนใหญห่ รือสงั คมส่วนรวมอนั ไดแ้ ก่ บุคคลที่เกี่ยวขอ้ งในครอบครัว ชุมชน สงั คม ทวั่ ไป ประเทศชาติ โดยปฏิบตั ิอยา่ งถูกตอ้ งเหมาะสมและเกิดประโยชนอ์ ยา่ งแทจ้ ริง ในท่ีน้ีผเู้ ขียนขอนาํ พระบรมราโชวาทของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั ที่ได้ พระราชทานในพธิ ีพระราชทานปริญญาบตั รของมหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ ดงั น้ี ความรับผิดชอบ/รับผิด/รับชอบ สาํ คัญที่สุด ต้องเข้าใจความหมายของคาํ ว่า “ความรับผิดชอบ” ให้ถกู ต้อง ขอใ ห้ เข้าใ จว่า “รับผิด” ไม่ใ ช่การรับโ ทษหรือถูกลงโ ทษ “รับชอบ” ไม่ใ ช่ รางวัลหรื อรับคําชมเชย การรู้จักรับผิด หรื อยอมรับว่า อะไร ผิดพลาดเสียหาย และเสียหายเพราะอะไร เพียงใดน้ัน มีประโยชน์ ทาํ ให้ บคุ คลรู้จักพิจารณาตนเอง ยอมรับความผิดของตนเองโดยใจจริง เป็นทาง ที่จะช่วยแก้ไขความผิดได้ และให้รู้ว่าจะต้องปฏิบัติแก้ไขใหม่ ส่วนการ รู้จักรับชอบหรือรู้ว่าอะไรถกู อันได้แก่ถกู ตามความม่งุ หมาย ถกู ตามหลกั วิชา ถูกตามวิธีการนั้น มีประโ ยชน์ทาํ ให้ทราบแจ้งว่า จะทาํ ให้งานเสร็จ สมบูรณ์ได้อย่างไร จักได้ถือปฏิบัติต่อไป .…….......... ความรับผิดชอบ คือ หน้าท่ีที่ได้รับมอบหมายให้ทาํ จะหลกี เลยี่ ง ละเลยไม่ได้ (พระบรมราโชวาทในพิธีพระราชทานปริญญาบตั รของ มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์ : ๑๖ กรกฎาคม ๒๕๑๙) หนว่ ยท่ี 8 จริยธรรมและความรับผดิ ชอบ ในการใชค้ อมพิวเตอร์กบั ระบบสารสนเทศ

คอมพวิ เตอร์เพื่องานอาชพี (2001-0001) 519 2.3 ลกั ษณะหรือพฤตกิ รรมของบุคคลทมี่ ีความรับผดิ ชอบ 2.3.1 มีความตรงต่อเวลา 2.3.2 มีความพยายามทาํ งานใหส้ าํ เร็จ 2.3.3 ติดตามผลงานอยเู่ สมอ 2.3.4 ยอมรับความผดิ พลาดท่ีเกิดจาการกระทาํ 2.3.5 รักษาช่ือเสียงและศกั ด์ิศรี 2.3.6 เห็นแก่ประโยชนส์ ่วนรวมมากกวา่ ส่วนตวั 2.3.7 สามารถทาํ งานร่วมกบั ผอู้ ื่นได้ 2.3.8 มีความซ่ือสตั ย์ 2.3.9 รักษาคาํ พดู 2.3.10 มีระเบียบวินยั 2.3.11 รู้จกั การวางแผน 2.3.12 เตม็ ใจและต้งั ใจทาํ งาน 2.3.13 ขยนั ขนั แขง็ 2.3.14 เช่ือมนั่ ในตวั เอง มีความเป็นตวั ของตวั เอง 2.3.15 ปฏิบตั ิหนา้ ที่โดยเคร่งครัด 2.3.16 รู้จกั หนา้ ท่ีและทาํ ตามหนา้ ท่ีเป็นอยา่ งดี 2.3.17 มีอารมณ์หนกั แน่นเมื่อเผชิญกบั ปัญหา 2.3.18 ปรับปรุงงานในหนา้ ที่ใหด้ ียงิ่ ข้ึน 2.3.19 ยดึ มน่ั ในกฎเกณฑแ์ ละระเบียบขอ้ บงั คบั ของสงั คม ส่ิงทสี่ งั คมคาดหวงั กบั “คนด”ี คือ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ 5 ประการ คือ 1. ความซ่ือสัตย์ 2. มจี ิตสาธารณะ 3. รกั ความเป็นธรรม 4. มีความรบั ผิดชอบ หนว่ ยท่ี 8 จริยธรรมและความรบั ผดิ ชอบ ในการใช้คอมพวิ เตอรก์ ับระบบสารสนเทศ

คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ (2001-0001) 520 3. จรรยาบรรณของนักคอมพวิ เตอร์ 3.1 จรรยาบรรณต่อตนเอง ยึดมั่นใ นความซ่ือสัตย์สุจริ ต ปฏิบัติหน้าท่ีและดํารงชีวิตเหมาะสมตามหลัก ธรรมาภิบาล ดงั น้ี 3.1.1 ประกอบวิชาชีพนกั คอมพิวเตอร์ดว้ ยความซ่ือสตั ย์ สุจริต มีความยตุ ิธรรม ใฝ่ หา ความรู้ใหม่ ๆ อยู่เสมอ เป็ นการพฒั นาตน และงานที่รับผิดชอบ อนั จะเป็ นการเพิ่มศกั ยภาพให้ ตนเองและหน่วยงานท่ีสงั กดั 3.1.2 ผปู้ ระกอบวิชาชีพคอมพิวเตอร์จะตอ้ งมีความวิริยะอุตสาหะในการปฏิบตั ิงาน เพื่อใหบ้ รรลุความสาํ เร็จของงานสูงสุด 3.2 จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมงาน ต้งั มนั่ อยใู่ นความถูกตอ้ ง มีเหตุผล และรู้รักสามคั คี ดงั น้ี 3.2.1 ไม่คดั ลอกผลงานของผอู้ ่ืนมาเป็นของตน เวน้ แต่จะไดร้ ับอนุญาตจากเจา้ ของ สิทธิเดิมอยา่ งเป็นลายลกั ษณ์อกั ษร 3.2.2 ใหค้ วามยกยอ่ งและนบั ถือผรู้ ่วมงานและผรู้ ่วมอาชีพทุกระดบั ที่มีความรู้ ความสามารถและความประพฤติดี 3.2.3 รักษาและแสวงหามิตรภาพระหวา่ งผรู้ ่วมงานและผรู้ ่วมอาชีพ 3.3 จรรยาบรรณต่อวชิ าชีพ ไม่ประพฤติหรือกระทาํ การใด ๆ อนั เป็นเหตุใหเ้ ส่ือมเสียเกียรติศกั ด์ิในวชิ าชีพแห่งตน ดงั น้ี 3.3.1 ใชค้ วามรู้ความสามารถในทางสร้างสรรค์ ไม่ใชใ้ นทางทาํ ลายหรือ กลน่ั แกลง้ ใหผ้ อู้ ่ืนไดร้ ับความเสียหาย 3.3.2 ไม่แอบอา้ ง อวดอา้ ง ดูหม่ินต่อบุคคลอ่ืนๆหรือกลุ่มวิชาชีพอ่ืน 3.3.3 ใหค้ วามร่วมมือในการปฏิบตั ิหนา้ ท่ีเพือ่ ส่งเสริมเกียรติคุณของวิชาชีพ ผรู้ ่วมอาชีพและเพ่ือพฒั นาวชิ าชีพ หนว่ ยท่ี 8 จรยิ ธรรมและความรบั ผิดชอบ ในการใชค้ อมพวิ เตอรก์ บั ระบบสารสนเทศ

คอมพิวเตอร์เพ่ืองานอาชพี (2001-0001) 521 3.4 จรรยาบรรณต่อสังคม ปฏิบตั ิหนา้ ที่ ปฏิบตั ิตน ในวชิ าชีพนกั คอมพวิ เตอร์ที่ดี เป็นแบบอยา่ งที่ดีของสงั คม ดงั น้ี 3.4.1 ไม่เรียกรับหรือยอมรับทรัพยส์ ินหรือผลประโยชนอ์ ยา่ งใดอยา่ งหน่ึงสาํ หรับ ตนเองหรือผอู้ ื่นโดยมิชอบดว้ ยกฎ ระเบียบ และหลกั คุณธรรม จริยธรรม 3.4.2 ไม่ใชอ้ าํ นาจหนา้ ท่ีโดยไม่ชอบธรรมในการเอ้ือใหต้ นเองหรือผอู้ ่ืนไดร้ ับ ประโยชนห์ รือเสียประโยชน์ 3.4.3 ไม่ใชค้ วามรู้ความสามารถไปในทางล่อลวง หลอกลวง จนเป็นเหตุใหเ้ กิดผล เสียต่อผอู้ ื่น 3.5 จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ เคารพในสิทธิเสรีภาพ และความเสมอภาคของผอู้ ่ืน ปฏิบตั ิหนา้ ท่ีดว้ ยความโปร่งใส เป็นธรรม ดงั น้ี 3.5.1 รับฟังความคิดเห็นแลกเปล่ียนประสบการณ์ระหวา่ งบุคคล เครือขา่ ย และ องคก์ รที่เก่ียวขอ้ ง 3.5.2 เปิ ดโอกาสใหป้ ระชาชนเขา้ มามีส่วนร่วมและสามารถตรวจสอบการปฏิบตั ิ งานได้ 4. อาชญากรรมทางคอมพวิ เตอร์ การประกอบอาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์ไดก้ ่อใหเ้ กิดความเสียหาย ต่อเศรษฐกิจของ ประเทศจาํ นวนมหาศาล อาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์ จึงจดั เป็ นอาชญากรรมทางเศรษฐกิจ หรือ อาชญากรรมทางธุรกิจรูปแบบหน่ึงท่ีมีความสาํ คญั 4.1 ความหมายของอาชญากรรมทางคอมพวิ เตอร์ อาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์ เป็ นการกระทาํ ความผิดทางอาญาที่มีผลกระทบต่อ ระบบคอมพิวเตอร์ หรือการใชร้ ะบบคอมพิวเตอร์เป็ นเครื่องมือในการกระทาํ ความผิดทางอาญา ทาํ ให้ระบบเครือข่ายและระบบคอมพิวเตอร์ของผอู้ ื่นไดร้ ับความเสียหาย ผใู้ ดกระทาํ ความผิดทาง คอมพิวเตอร์และผูเ้ สียหายมีการฟ้องร้องให้ดาํ เนินคดี ซ่ึงหากสอบสวนและมีหลกั ฐานพอท่ีจะเอา ผิดได้ ผูน้ ้ันจะตอ้ งได้รับการลงโทษตาม “พระราชบญั ญตั ิว่าด้วยการกระทาํ ความผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร์ พ.ศ.2550” หน่วยที่ 8 จริยธรรมและความรับผดิ ชอบ ในการใชค้ อมพวิ เตอรก์ ับระบบสารสนเทศ

คอมพิวเตอร์เพ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 522 4.2 รูปแบบของอาชญากรรมทางคอมพวิ เตอร์ อาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์ แบ่งเป็น 5 รูปแบบ คือ 4.2.1 แฮกเกอร์ (Hacker) คือ บุคคลผูท้ ่ีเป็ นอจั ฉริยะ มีความรู้ในระบบคอมพิวเตอร์ เป็ นอย่างดี สามารถเขา้ ไปถึงขอ้ มูลในคอมพิวเตอร์ โดยเจาะผ่านระบบรักษาความปลอดภยั ของ คอมพวิ เตอร์ได้ แต่อาจไม่แสวงหาผลประโยชน์ เช่น การไปแอบดูขอ้ มูลบตั รเครดิตผอู้ ่ืน 4.2.2 แครกเกอร์ (Cracker) คือ ผูท้ ่ีมีความรู้และทกั ษะทางคอมพิวเตอร์เป็ นอย่างดี จนสามารถเขา้ สู่ระบบได้ เพื่อเขา้ ไปทาํ ลายหรือลบแฟ้มขอ้ มูล หรือทาํ ใ ห้เคร่ืองคอมพิวเตอร์ เสียหายรวมท้งั การทาํ ลายระบบปฏิบตั ิการของเครื่องคอมพิวเตอร์ เช่น เขา้ ไปโกงฟอกเงิน เขา้ ไป บิดเบือนขอ้ มูล ขโมยความลบั ของบริษทั เอกชนหรือเขา้ ไปขโมยขอ้ มูลความลบั ของชาติ ซ่ึงถือ เป็ นอาชญากรรมคอมพิวเตอร์ที่ร้ายแรงที่สุด 4.2.3 พวกเผยแพร่ไวรัส พวกน้ีแมว้ ่าจะไม่ไดท้ าํ อาชญากรรมโดยตรง แต่เป็ นพวกที่ จบั ยากที่สุด เพราะไวรัสเผยแพร่เร็วและขยายวงกวา้ ง ท้งั ในปัจจุบนั ยงั ไม่มีกฎหมายควบคุมที่ ชดั เจน ทราบว่าทางกระทรวงไอซีทีจะมีการยกร่างกฎหมายเก่ียวกบั ไวรัสข้ึน เพ่ือให้ใกลเ้ คียงกบั กฎหมายของสหรัฐฯ 4.2.4 อาชญากรรมในส่วนของการทําธุรกรรมทางอินเทอร์เน็ต โดยเฉพาะเรื่องของ การซ้ือของทางอินเทอร์เน็ตแลว้ ไม่จ่ายเงิน ส่วนน้ีต่อไปเม่ือ พ.ร.บ.อาชญากรรมคอมพิวเตอร์ ประกาศใช้ จะสามารถตามจบั คนท่ีทาํ ผดิ ได้ แต่ก็มีขอ้ จาํ กดั ที่จบั ไดเ้ ฉพาะการทาํ ความผดิ ท่ีเกิดข้ึน ในประเทศไทย เช่น การซ้ือของแบบอี-คอมเมิร์ส ท่ีคนขายอยู่ประเทศหน่ึง คนซ้ืออยู่อีกประเทศ และแหล่งสินคา้ อาจจะอยอู่ ีกประเทศกเ็ ป็นได้ เพราะปัจจุบนั มีการคา้ ในรูปแบบน้ีอยมู่ าก 4.2.5 การกําจัดภาพโป๊ อนาจารแบบรื้อเครือข่าย ส่วนน้ีกระทรวงไอซีทีควบคุมได้ เพราะส่วนใหญ่กท็ าํ จากเคร่ืองพีซี ทุกวนั น้ีป้องกนั ไม่ใหค้ นมาเปิ ดดู พยายามไล่ติดตามปิ ดบลอ็ กที่ ไอเอสพี ไม่ให้เปิ ดดูเว็บไซต์ ล่าสุดกาํ ลงั ไล่ติดตามจบั คนท่ีทาํ เว็บไซต์เหล่าน้ีดว้ ย โดยมีขอ้ มูล เว็บไซต์ภาพโป๊ อนาจารในประเทศไทยมีอยู่ ประมาณ 120 เว็บไซต์ จะลิงค์ถึงกนั เป็ นเครือข่าย เพอื่ หาสมาชิกใหม่ หน่วยท่ี 8 จรยิ ธรรมและความรับผิดชอบ ในการใชค้ อมพิวเตอร์กบั ระบบสารสนเทศ

คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 523 4.3 ตัวอย่างอาชญากรรมทางคอมพวิ เตอร์ - กรณี Sanook.com – มีการแอบอา้ งชื่อ ส่งขอ้ มูลแกไ้ ข IP Address ทาํ ใหใ้ ครก็ ตามท่ีจะเขา้ Sanook.com ใหช้ ้ีไปที่ IP ปลอม - กรณีแอบใช้ Internet Account ของผอู้ ่ืน ทาํ ใหผ้ นู้ ้นั ตอ้ งจ่ายคา่ ชวั่ โมงมากข้ึนหรือ ชว่ั โมงการใชง้ าน (คลา้ ยกบั การจูนโทรศพั ทม์ ือถือของผอู้ ื่น) - การแอบขโมยขอ้ มูลตาํ ราและขอ้ สอบของอาจารยใ์ นสถานศึกษาแห่งหน่ึง ท่ีมี ขอ้ มูลเกือบ 1,000 Files รวมท้งั ขอ้ สอบ เฉลย และคะแนนสอบ ซ่ึงเกบ็ ไวใ้ นเครื่อง PC ของตนเอง ในหอ้ งทาํ งานส่วนตวั ที่เช่ือมอยใู่ นระบบ LAN - การจดทะเบียน Domain Name ที่มีช่ือคลา้ ยคลึงกบั องคก์ รท่ีมีช่ือเสียง เช่น Worldphon1800.com, IBM-Thailand.com แลว้ เสนอขายชื่อ Domain Name ในราคาช่ือละ 100,000 บาท หากไม่ซ้ือกข็ วู่ า่ จะทาํ เป็น Web ลามก ทาํ ใหเ้ สียช่ือเสียง - การส่งขอ้ ความข่ฆู ่าผอู้ ่ืน โดยใชบ้ ริการผา่ น www.hansa.com แลว้ ส่งขอ้ ความไป ยงั บริการโฟนลิงค์ 152 - การแอบเปล่ียนช่ือ ท่ีอยู่ ผรู้ ับเงินโฆษณา แบนเนอร์ - เวบ็ ของไอเอสพีแห่งหน่ึง ถูกพนกั งานท่ีไล่ออกไป แกไ้ ขเป็นเวบ็ โป๊ และส่งอีเมล์ ในนามของผบู้ ริหาร ไปด่าผอู้ ื่น - พนกั งานใชอ้ ีเมลข์ ององคก์ ร ไปในทางเสียชื่อเสียง - พนกั งาน แอบนาํ อุปกรณ์ รับ-ส่งสญั ญาณแบบไร้สาย มาติดต้งั - องคก์ ร หรือผใู้ ชต้ ามบา้ นเรือน ติดต้งั ระบบไร้สาย แต่ไม่มีระบบป้องกนั ท่ีดีพอ ทาํ ใหผ้ อู้ ยใู่ กลเ้ คียง สามารถลกั ลอบใชง้ านได้ - พนกั งาน นาํ โปรแกรมละเมิดลิขสิทธ์ิ มาใชง้ าน - ส่งอีเมลข์ นาดใหญ่จาํ นวนมาก - การลกั ลอบแอบเขา้ ระบบแฮกเกอร์ เพอื่ เขา้ ไปดูขอ้ มูล หรือ ลบแกไ้ ขทาํ ลาย ขอ้ มูล หนว่ ยที่ 8 จรยิ ธรรมและความรับผดิ ชอบ ในการใช้คอมพิวเตอร์กบั ระบบสารสนเทศ

คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานอาชพี (2001-0001) 524 5. ความปลอดภยั ของระบบคอมพวิ เตอร์ ในทุกวนั น้ี คอมพิวเตอร์ถูกใชง้ านเพ่ือการทาํ ธุรกรรมต่าง ๆ ท้งั ดา้ นการเงินการลงทุน รวมไปถึงการใช้เพ่ือการติดต่อสื่อสารไปยงั บุคคลอ่ืนผ่านอีเมล์และโปรแกรมสนทนาต่าง ๆ ถึงแมว้ ่าผใู้ ชง้ านอาจจะไม่คิดว่า การติดต่อส่ือสารท้งั หมดน้ีถือเป็ นขอ้ มูลท่ี \"ลบั ท่ีสุด\" แต่ผใู้ ชก้ ็คง ไม่อยากใหผ้ ทู้ ่ีไม่เกี่ยวขอ้ งอ่านอีเมลข์ องตน นาํ เครื่องคอมพิวเตอร์ของตนไปใชใ้ นการบุกรุกระบบ อ่ืน ๆ ต่อ ส่งอีเมลจ์ ากเครื่องของตน หรือเขา้ มาอ่านขอ้ มูลส่วนตวั ที่อยู่ในเคร่ือง เช่น เอกสารทาง การเงิน เป็นตน้ 5.1 ความหมายของความปลอดภยั ของระบบคอมพวิ เตอร์ ความปลอดภัยคอมพิวเตอร์ หมายถึง กระบวนการที่เก่ียวขอ้ งกับการป้องกนั และ ตรวจสอบการเขา้ ใชง้ านเครื่องคอมพิวเตอร์โดยไม่ไดร้ ับอนุญาต ข้นั ตอนการป้องกนั จะช่วยใหผ้ ทู้ ี่ ใชง้ านสกดั ก้นั ไม่ให้เครื่องคอมพิวเตอร์ถูกเขา้ ใชง้ านโดยผทู้ ี่ไม่ไดร้ ับสิทธ์ิ (นิยมเรียกว่า ผบู้ ุกรุก) ส่วนการตรวจสอบจะทาํ ให้ทราบได้ว่ามีใครกาํ ลังพยายามที่จะบุกรุกเขา้ มาในระบบหรือไม่ การบุกรุกสาํ เร็จหรือไม่ และผบู้ ุกรุกทาํ อะไรกบั ระบบบา้ ง 5.2 กฎในการป้องกนั ความปลอดภัย 5.2.1 ผู้ใช้ สําหรับในส่วนของผูใ้ ชส้ ามารถป้องกนั ไม่ให้เกิดความเสียหายต่อระบบ คอมพิวเตอร์ไดโ้ ดยการเรียนรู้เก่ียวกับภยั คุกคามใหม่ ๆ และฝึ กตวั เองให้ระมดั ระวงั อยู่เสมอ กฎในการป้องกนั ความปลอดภยั พ้ืนฐานในการใชง้ านคอมพิวเตอร์สาํ หรับผใู้ ช้ มีดงั น้ี 1) การไม่เปิ ดไฟลแ์ นบท่ียงั ไมไ่ ดร้ ับการตรวจสอบ 2) การระวงั ช่ือไฟลท์ ่ีหลอกลวง 3) การใชซ้ อฟตแ์ วร์ป้องกนั ไวรัสและปรับปรุง (Update) ใหท้ นั สมยั อยเู่ สมอ 4) การไม่ใชอ้ ุปกรณ์บนั ทึกขอ้ มูลที่ไม่ไดร้ ับการตรวจสอบ 5) การสาํ รองไฟลเ์ ป็นประจาํ สม่าํ เสมอ หนว่ ยท่ี 8 จริยธรรมและความรับผดิ ชอบ ในการใช้คอมพิวเตอรก์ ับระบบสารสนเทศ

คอมพวิ เตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 525 5.2.2 ผู้ดูแลระบบ ควรเขา้ ใจกลยทุ ธ์ดา้ นความปลอดภยั ที่มีใชอ้ ยใู่ นปัจจุบนั และการ ใชร้ ะบบคอมพิวเตอร์รวมถึงวิธีการต่าง ๆ ร่วมกนั ในการสร้างเคร่ืองมือเพื่อป้องกนั องคก์ รใน เชิงรับ การจดั การเม่ือเกิดจุดอ่อนของระบบ และการตรวจจบั ผูบ้ ุกรุก กฎในการป้องกนั ความ ปลอดภยั พ้ืนฐานในการใชง้ านคอมพวิ เตอร์สาํ หรับผดู้ ูแลระบบ มีดงั น้ี 1) การกาํ หนดรหสั ผา่ น 2) การสร้างวินยั ในการใชข้ อ้ มูล 3) การตดั ทอนบริการท่ีไม่จาํ เป็นออกไป 4) การใชเ้ ครื่องมือในการรักษาความปลอดภยั เช่น การใชซ้ อฟตแ์ วร์ ป้องกนั ไวรัสและกลไกรักษาความปลอดภยั ของเน้ือหา เพ่ือจาํ แนกและกาํ จดั ภยั คุกคาม 5) มีจรรยาบรรณในวชิ าชีพ สรุป จริยธรรม หมายถึง หลกั ท่ีควรประพฤติปฏิบตั ิที่ไม่ทาํ ให้ผูอ้ ่ืนเดือดร้อนเสียหาย นั่นคือ ควรประพฤติ กระทาํ ในส่ิงท่ีควรประพฤติ และไม่ควรประพฤติในส่ิงที่ไม่ควรกระทาํ จริ ยธรรมเป็ นสิ่งสําคัญในสังคมท่ีจะนําความสุขและความเจริ ญก้าวหน้ามาสู่สังคมน้ัน ๆ ซ่ึงจริยธรรมเกี่ยวกบั การใชค้ อมพิวเตอร์กบั ระบบสารสนเทศ ประกอบดว้ ย ความเป็ นส่วนตวั ความถูกตอ้ ง ความเป็นเจา้ ของ การเขา้ ถึงขอ้ มูล ความรับผดิ ชอบ หมายถึง ความสนใจต้งั ใจท่ีจะปฏิบตั ิหนา้ ท่ีดว้ ยความเพียร พยายาม มีความละเอียดรอบคอบ เพื่อให้งานสําเร็จตามเป้าหมายพร้อมท้งั ปรับปรุงการปฏิบตั ิหนา้ ที่ให้ดี ยง่ิ ข้ึนอยา่ งต่อเน่ือง มี 2 ประเภท คือ ความรับผดิ ชอบต่อตนเอง และความรับผดิ ชอบต่อส่วนรวม เม่ือผูใ้ ชค้ อมพิวเตอร์ไม่มีจริยธรรมและความรับผิดชอบในการใชค้ อมพิวเตอร์และ ระบบสารสนเทศแลว้ อาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์ย่อมเกิดข้ึน ทาํ ให้มีผลกระทบต่อระบบ คอมพิวเตอร์ของผอู้ ่ืนไดร้ ับความเสียหาย ดงั น้นั หากไดม้ ีการป้องกนั ความเสียหายใด ๆ ที่อาจ เกิดข้ึนเสียต้งั แต่แรก โอกาสจะเกิดความเสียหายจากเร่ืองดงั กล่าวยอ่ มลดนอ้ ยลงไป ซ่ึงหลกั ในการ ป้องกนั ดงั กล่าว คือ การให้ความรู้ความเขา้ ใจแก่นกั เรียน นกั ศึกษา และประชาชนโดยทว่ั ไปให้ สามารถใชค้ อมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศอย่างถูกตอ้ ง โดยมีวตั ถุประสงค์เพื่อให้เกิดความ สงบสุขแก่สงั คมโดยส่วนรวมเป็นสาํ คญั หนว่ ยที่ 8 จริยธรรมและความรบั ผดิ ชอบ ในการใช้คอมพิวเตอร์กบั ระบบสารสนเทศ

คอมพวิ เตอรเ์ พ่ืองานอาชพี (2001-0001) 526 ใบงานที่ 1 วตั ถุประสงค์ บอกจริยธรรมและความรับผดิ ชอบในการใชค้ อมพิวเตอร์กบั ระบบสารสนเทศได้ คาํ ชี้แจง ใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิตามข้นั ตอนต่อไปน้ี 1. แบ่งกลุ่มนกั เรียนเป็นกลุ่ม ๆ ละ 5 คน ช่วยกนั วิเคราะห์แลว้ สรุปลงในกระดาษ ที่แจกให้ นาํ ส่งเมื่อหมดเวลาคาบเรียน 2. นกั เรียนอ่านขา่ วเร่ือง “นกั ศึกษาขายซีดี 10 แผน่ บนสะพานลอย” แลว้ ช่วยกนั วเิ คราะห์วา่ เก่ียวขอ้ งกบั จริยธรรมและความรับผดิ ชอบในการใชค้ อมพิวเตอร์กบั ระบบสารสนเทศ อยา่ งไรบา้ ง นักศึกษาขายซีดี 10 แผ่นบนสะพานลอย น.ส.สุดาวดี โกมลวิชญ์ ในเกิดเหตุไม่มีเงินซ้ือขา้ วกิน จึงไดน้ าํ ซีดีภาพยนตร์เก่าจาํ นวน 1 0 แผน่ ออกไปวางขายบริเวณสะพานลอย ปรากฏวา่ ไดม้ ีตาํ รวจ สน.บางมด เขา้ มาจบั กมุ ซ่ึงนางสาวสุดาวดี ไดเ้ ขา้ ขอความเป็นธรรม กบั พลตาํ รวจเอก พงศพศั พงษเ์ จริญ ที่ปรึกษา สบ 10 ในสมยั ดาํ รงตาํ แหน่ง โฆษกสาํ นกั งานตาํ รวจแห่งชาติ โดยศาลพเิ คราะห์แลว้ เห็นวา่ จาํ เลยรับ สารภาพวา่ กระทาํ ทาํ ผดิ ตามฟ้องจริง แตจ่ ากการสืบเสาะประวตั ิ พบวา่ ไม่เคยกระทาํ ผดิ มาก่อน ประกอบกบั ครอบครัวมีฐานะยากจน อีกท้งั จาํ เลยยงั อยรู่ ะหวา่ งการศึกษาเล่าเรียน ศาลจึงใหร้ อการ กาํ หนดโทษไว้ 2 ปี โดยหา้ มกระทาํ ผดิ ซ้าํ และใหม้ ารายงานตวั ต่อศาลตามนดั ภายหลงั ฟังคาํ พพิ ากษา นางสาวสุดาวดี กล่าวขอบคุณ ในความเมตตาของศาล และยนื ยนั วา่ จะไม่กระทาํ ผดิ ซ้าํ อีก หน่วยท่ี 8 จริยธรรมและความรบั ผิดชอบ ในการใชค้ อมพวิ เตอรก์ บั ระบบสารสนเทศ

คอมพวิ เตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 527 การวัดและประเมนิ ผล ใบงานท่ี 1 เกณฑ์การให้คะแนน คาํ ชี้แจง ใหเ้ ขียนเครื่องหมาย  ในช่องที่ตรงกบั ความเป็นจริง ท่ี รายการประเมิน ระดับคะแนน หมายเหตุ 2 1.5 1 0 2 = ดีมาก 1 ความสมบูรณ์ถูกตอ้ งของเน้ือหา 1.5 = ดี 1 = พอใช้ 2 รับผดิ ชอบในงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย 0 = ปรับปรุง 3 ความกระตือรือร้นในการทาํ งาน 4 การแบ่งหนา้ ที่และการมีส่วนร่วม 5 เสร็จงานตรงตามกาํ หนดเวลา รวมคะแนน คะแนนเต็ม 10 ทาํ ได้ .....................คะแนน เกณฑ์การประเมนิ 1. ความสมบูรณ์ถูกต้องของเนื้อหา ดีมาก หมายถึง เน้ือหาถูกตอ้ ง สมบูรณ์ตามท่ีกาํ หนด ดี หมายถึง เน้ือหาถูกตอ้ ง สมบูรณ์ตามที่กาํ หนด 80% พอใช้ หมายถึง เน้ือหาถูกตอ้ ง สมบูรณ์ตามท่ีกาํ หนดบางส่วนเพยี ง 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง เน้ือหาไม่ถูกตอ้ งและไม่สมบูรณ์คอ่ นขา้ งมาก 2. รับผดิ ชอบงานทไ่ี ด้รับมอบหมาย ดีมาก หมายถึง วเิ คราะห์เกี่ยวกบั ความรับผดิ ชอบตรงประเดน็ ดี หมายถึง วิเคราะห์เก่ียวกบั ความรับผดิ ชอบตรงประเดน็ 80% พอใช้ หมายถึง วเิ คราะห์เก่ียวกบั ความรับผดิ ชอบตรงประเดน็ บางส่วน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง วเิ คราะห์เก่ียวกบั ความรับผดิ ชอบไม่ตรงประเดน็ เลย หนว่ ยที่ 8 จริยธรรมและความรบั ผิดชอบ ในการใช้คอมพวิ เตอร์กับระบบสารสนเทศ

คอมพวิ เตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 528 3. ความกระตือรือร้นในการทาํ งาน ดีมาก หมายถึง กลุ่มมีความตื่นตวั ตลอดเวลา และแสดงออกถึงความต้งั ใจและ อยากใหง้ านสาํ เร็จ ดี หมายถึง กลุ่มมีความต่ืนตวั เป็นบางเวลา แต่ยงั มีความต้งั ใจและอยากให้ งานสาํ เร็จ พอใช้ หมายถึง กลุ่มมีความรับผดิ ชอบแคอ่ ยากใหง้ านสาํ เร็จและมีส่ง ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง กลุ่มขาดความต่ืนตวั และขาดการวางแผนในการทาํ งาน 4. การมสี ่วนร่วมแสดงความคดิ เห็นในกลุ่ม ดีมาก หมายถึง มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นกนั ทุกคน ดี หมายถึง มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น 80% พอใช้ หมายถึง มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นเป็นบางส่วน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง ไม่มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น 5. เสร็จงานตรงตามกาํ หนดเวลา ดีมาก หมายถึง ส่งงานก่อนเวลาท่ีกาํ หนด หรือภายในเวลา ดี หมายถึง ส่งงานชา้ ไป 5 นาที พอใช้ หมายถึง ส่งงานชา้ ไป 10 นาที ปรับปรุง หมายถึง ส่งงานชา้ ไป 15 นาที เกณฑ์คุณภาพ คะแนนทไ่ี ด้ ทาํ กิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานที่ 1 ไดค้ ะแนน 9 – 10 คะแนน ระดบั คุณภาพ ทาํ กิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 1 ไดค้ ะแนน 7 – 8 คะแนน ดีมาก ทาํ กิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 1 ไดค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน ดี ทาํ กิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานที่ 1 ไดค้ ะแนนนอ้ ยกวา่ 5 คะแนน พอใช้ ปรับปรุง หน่วยที่ 8 จริยธรรมและความรับผดิ ชอบ ในการใชค้ อมพวิ เตอรก์ บั ระบบสารสนเทศ

คอมพวิ เตอร์เพื่องานอาชพี (2001-0001) 529 ใบงานท่ี 2 วตั ถุประสงค์ อธิบายอาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์ได้ คาํ ชี้แจง ใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิตามข้นั ตอนต่อไปน้ี 1. แบ่งกลุ่มนกั เรียนเป็นกลุ่ม ๆ ละ 10 คน แลว้ ช่วยกนั วิเคราะห์แลว้ สรุปลงใน กระดาษท่ีแจกให้ 2. จากบทความต่อไปน้ี นกั เรียนมีวธิ ีการป้องกนั อาชญากรรมคอมพิวเตอร์ท่ีจะ เกิดข้ึนจากการใชอ้ ินเตอร์เน็ตไดอ้ ยา่ งไร ยืมบตั ร ATM สาํ เริงแช็ตกบั เพื่อนอินเทอร์เน็ต เพ่ือนบอกว่าร้อนเงินมาก ขอใหพ้ อ่ ที่ต่างจงั หวดั ส่ง เงินมาให้ทางบญั ชีของสําเริง เนื่องจากเขาทาํ บตั ร ATM ของตวั เองหายไป จึงขอยืมบตั ร ATM ของสาํ เริงเพื่อกดเงินดงั กล่าว สาํ เริงคิดว่าไม่น่าจะมีปัญหาอะไร เพราะตวั เองมีเงินอยู่ ในบญั ชีเล็กนอ้ ย ต่อมาจึงทราบว่า เพื่อนคนน้ีไปหลอกขายโทรศพั ทม์ ือถือทางอินเทอร์เน็ต โดยหลอกใหผ้ ซู้ ้ือโอนเงินเขา้ บญั ชีธนาคารของสาํ เริง ภายในเวลา 10 วนั ก็เบิกเงินผา่ นบตั ร ATM ไปถึงกวา่ สองแสนบาท สาํ เริงตอ้ งตกเป็นผตู้ อ้ งหา โดยไม่รู้เรื่อง หนว่ ยท่ี 8 จริยธรรมและความรับผิดชอบ ในการใชค้ อมพวิ เตอร์กบั ระบบสารสนเทศ

คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานอาชพี (2001-0001) 530 การวดั และประเมินผล ใบงานที่ 2 เกณฑ์การให้คะแนน คาํ ชี้แจง ใหเ้ ขียนเคร่ืองหมาย  ในช่องท่ีตรงกบั ความเป็นจริง ท่ี รายการประเมิน ระดับคะแนน หมายเหตุ 2 1.5 1 0 2 = ดีมาก 1 ความสมบูรณ์ถูกตอ้ งของเน้ือหา 1.5 = ดี 1 = พอใช้ 2 รับผดิ ชอบในงานที่ไดร้ ับมอบหมาย 0 = ปรับปรุง 3 ความกระตือรือร้นในการทาํ งาน 4 การมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นในกลุ่ม 5 เสร็จงานตรงตามกาํ หนดเวลา รวมคะแนน คะแนนเตม็ 10 ทาํ ได้ .....................คะแนน เกณฑ์การประเมิน 1. ความสมบูรณ์ถูกต้องของเนื้อหา ดีมาก หมายถึง เน้ือหาถูกตอ้ ง สมบูรณ์ตามท่ีกาํ หนด ดี หมายถึง เน้ือหาถูกตอ้ ง สมบูรณ์ตามที่กาํ หนด 80% พอใช้ หมายถึง เน้ือหาถูกตอ้ ง สมบูรณ์ตามท่ีกาํ หนดบางส่วนเพยี ง 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง เน้ือหาไม่ถูกตอ้ งและไม่สมบูรณ์ค่อนขา้ งมาก 2. รับผดิ ชอบงานทไี่ ด้รับมอบหมาย ดีมาก หมายถึง วเิ คราะห์เกี่ยวกบั ความรับผดิ ชอบตรงประเดน็ ดี หมายถึง วิเคราะห์เกี่ยวกบั ความรับผดิ ชอบตรงประเดน็ 80% พอใช้ หมายถึง วิเคราะห์เก่ียวกบั ความรับผดิ ชอบตรงประเดน็ บางส่วน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง วิเคราะห์เก่ียวกบั ความรับผดิ ชอบไม่ตรงประเดน็ เลย หน่วยท่ี 8 จรยิ ธรรมและความรบั ผิดชอบ ในการใช้คอมพิวเตอรก์ ับระบบสารสนเทศ

คอมพวิ เตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 531 3. ความกระตือรือร้นในการทาํ งาน ดีมาก หมายถึง กลุ่มมีความตื่นตวั ตลอดเวลา และแสดงออกถึงความต้งั ใจและ อยากใหง้ านสาํ เร็จ ดี หมายถึง กลุ่มมีความต่ืนตวั เป็นบางเวลา แต่ยงั มีความต้งั ใจและอยากให้ งานสาํ เร็จ พอใช้ หมายถึง กลุ่มมีความรับผดิ ชอบแคอ่ ยากใหง้ านสาํ เร็จและมีส่ง ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง กลุ่มขาดความต่ืนตวั และขาดการวางแผนในการทาํ งาน 4. การมสี ่วนร่วมแสดงความคดิ เห็นในกลุ่ม ดีมาก หมายถึง มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นกนั ทุกคน ดี หมายถึง มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น 80% พอใช้ หมายถึง มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นเป็นบางส่วน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง ไม่มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น 5. เสร็จงานตรงตามกาํ หนดเวลา ดีมาก หมายถึง ส่งงานก่อนเวลาท่ีกาํ หนด หรือภายในเวลา ดี หมายถึง ส่งงานชา้ ไป 5 นาที พอใช้ หมายถึง ส่งงานชา้ ไป 10 นาที ปรับปรุง หมายถึง ส่งงานชา้ ไป 15 นาที เกณฑ์คุณภาพ คะแนนทไ่ี ด้ ทาํ กิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานที่ 2 ไดค้ ะแนน 9 – 10 คะแนน ระดบั คุณภาพ ทาํ กิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 2 ไดค้ ะแนน 7 – 8 คะแนน ดีมาก ทาํ กิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 2 ไดค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน ดี ทาํ กิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานที่ 2 ไดค้ ะแนนนอ้ ยกวา่ 5 คะแนน พอใช้ ปรับปรุง หน่วยที่ 8 จริยธรรมและความรับผดิ ชอบ ในการใชค้ อมพวิ เตอรก์ บั ระบบสารสนเทศ

คอมพวิ เตอรเ์ พ่ืองานอาชพี (2001-0001) 532 แบบประเมินผลการเรียนรู้ หน่วยท่ี 8 ตอนที่ 1 จงทําเคร่ืองหมายกากบาท (X) ลงหนา้ ข้อทีถ่ กู ต้องที่สดุ 1. “สิทธิท่ีเจา้ ของสามารถที่จะควบคุมขอ้ มูลของตนเองในการเปิ ดเผยใหก้ บั ผอู้ ื่น” หมายถึงขอ้ ใด ก. ความถูกตอ้ ง ข. ความเป็นเจา้ ของ ค. การเขา้ ถึงขอ้ มูล ง. ความเป็นส่วนตวั 2. Shareware คืออะไร ก. ท่านซ้ือลิขสิทธ์ิมาและมีสิทธ์ิใช้ ข. ใหท้ ดลองใชแ้ ละเปลี่ยนแปลงได้ ค. ใหท้ ดลองใชไ้ ดก้ ่อนท่ีจะตดั สินใจซ้ือ ง. ใชง้ านไดฟ้ รี คดั ลอก และเผยแพร่ใหผ้ อู้ ่ืนได้ 3. การคุม้ ครองการแสดงออกทางดา้ นความคิดคือขอ้ ใด ก. สิทธิบตั ร ข. ลิขสิทธ์ิ ค. อนุสิทธิบตั ร ง. ทรัพยส์ ินทางปัญญา 4. สิทธ์ิท่ีแสดงถึงการจดทะเบียนคุม้ ครองการประดิษฐแ์ ละการออกแบบผลิตภณั ฑ์ คือขอ้ ใด ก. ทรัพยส์ ินทางปัญญา ข. อนุสิทธิบตั ร ค. ลิขสิทธ์ิ ง. สิทธิบตั ร 5. ขอ้ ใดไม่ใช่ จริยธรรมในการใชค้ อมพิวเตอร์ที่พึงปฏิบตั ิ ก. ไม่สาํ เนาโปรแกรมของผอู้ ่ืนโดยไม่ซ้ือสิทธ์ิ ข. ไม่นาํ ขอ้ มูลสารสนเทศสร้างหลกั ฐานเทจ็ ค. นาํ ผลงานของผอู้ ื่นมาเป็นของตนเอง ง. ไม่รบกวนการทาํ งานของผอู้ ื่น หนว่ ยท่ี 8 จริยธรรมและความรบั ผดิ ชอบ ในการใชค้ อมพิวเตอรก์ ับระบบสารสนเทศ

คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 533 6. ขอ้ ใดเป็นพฤติกรรมของบุคคลที่มีความรับผดิ ชอบ ก. ประพฤติตนตามระเบียบหรือกฎของบริษทั อยเู่ สมอ ข. ตกั เตือนหรือแจง้ ผทู้ ี่ทาํ ผดิ ระเบียบหรือกฎของบริษทั เท่าที่จาํ เป็น ค. ดูแลและรักษาทรัพยส์ ินและผลประโยชนข์ องบริษทั บา้ งเป็นบางคร้ัง ง. ปฏิเสธและไม่ยอมรับความผดิ พลาดท่ีเกิดข้นึ โดยมกั จะอา้ งถึงผอู้ ่ืนอยเู่ สมอ 7. ขอ้ ใดเป็นลกั ษณะของความรับผดิ ชอบต่อตนเอง ก. การรู้จกั หนา้ ท่ี ข. มีจรรยาวิชาชีพ ค. มีความภูมิใจในตนเอง ง. รักษาช่ือเสียงของคณะ 8. ขอ้ ใดเป็นลกั ษณะของจรรยาบรรณต่อผรู้ ่วมงาน ก. ไม่คดั ลอกผลงานของผอู้ ่ืนมาเป็นของตน ข. ไม่แอบอา้ ง ดูหม่ินต่อกลุ่มวชิ าชีพอ่ืน ค. ไม่เรียกรับผลประโยชน์สาํ หรับตนเอง ง. แลกเปล่ียนประสบการณ์ระหวา่ งบุคคล 9. กระบวนการท่ีเก่ียวขอ้ งกบั การป้องกนั และตรวจสอบการใชง้ านเคร่ืองคอมพิวเตอร์ เป็น ความหมายของขอ้ ใด ก. ความรับผดิ ชอบ ข. อาชญากรรมทางคอมพวิ เตอร์ ค. ความปลอดภยั คอมพิวเตอร์ ง. จริยธรรมในการป้องกนั จากอาชญากรรม 10. ขอ้ ใดเป็นกฎในการป้องกนั ความปลอดภยั สาํ หรับผใู้ ช้ ก. การกาํ หนดรหสั ผา่ น ข. การใชซ้ อฟตแ์ วร์ป้องกนั ไวรัส ค. การตดั ทอนการใชบ้ ริการที่ไม่จาํ เป็น ง. การไม่เปิ ดไฟลแ์ นบที่ยงั ไมไ่ ดร้ ับการตรวจสอบ คะแนนเต็ม 10 ทาํ ได้ .....................คะแนน หนว่ ยที่ 8 จรยิ ธรรมและความรับผิดชอบ ในการใชค้ อมพิวเตอร์กบั ระบบสารสนเทศ

คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ (2001-0001) 534 การวดั และประเมินผล แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ หน่วยท่ี 8/ตอนที่ 1 เกณฑ์การให้คะแนน ตอบถูก ไดข้ อ้ ละ 1 คะแนน เกณฑ์การประเมนิ ผล ระดับคุณภาพ คะแนนทไี่ ด้ ดีมาก ทาํ แบบประเมินผลการเรียนรู้ ไดค้ ะแนน 9 – 10 คะแนน ดี ทาํ แบบประเมินผลการเรียนรู้ ไดค้ ะแนน 7 – 8 คะแนน พอใช้ ทาํ แบบประเมินผลการเรียนรู้ ไดค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน ปรับปรุง ทาํ แบบประเมินผลการเรียนรู้ ไดค้ ะแนนนอ้ ยกวา่ 5 คะแนน หน่วยท่ี 8 จรยิ ธรรมและความรบั ผดิ ชอบ ในการใชค้ อมพิวเตอร์กับระบบสารสนเทศ

คอมพวิ เตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 535 ตอนท่ี 2 จงตอบคาํ ถามตอ่ ไปนใ้ี หไ้ ด้ใจความสมบรู ณ์ 1. คุณคา่ ของจริยธรรม ที่มีคุณค่าต่อการดาํ เนินชีวติ มีอะไรบา้ ง ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. 2. ความรับผดิ ชอบ หมายถึงอะไร และมีกี่ประเภท อะไรบา้ ง ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. หนว่ ยที่ 8 จริยธรรมและความรบั ผดิ ชอบ ในการใชค้ อมพิวเตอร์กบั ระบบสารสนเทศ

คอมพวิ เตอร์เพื่องานอาชพี (2001-0001) 536 3. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ของนกั คอมพิวเตอร์ มีลกั ษณะแบบใด ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. 4. รูปแบบของอาชญากรรมคอมพิวเตอร์ มีก่ีรูปแบบ อะไรบา้ ง พร้อมยกตวั อยา่ งมาอยา่ งนอ้ ย 2 ตวั อยา่ ง ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. 5. กฎในการป้องกนั ความปลอดภยั พ้ืนฐานในการใชง้ านคอมพวิ เตอร์สาํ หรับผใู้ ช้ มีอะไรบา้ ง ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. คะแนนเต็ม 10 ทาํ ได้ .....................คะแนน หนว่ ยที่ 8 จรยิ ธรรมและความรับผดิ ชอบ ในการใช้คอมพิวเตอรก์ ับระบบสารสนเทศ

คอมพิวเตอร์เพ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 537 การวัดและประเมินผล แบบประเมินผลการเรียนรู้ หน่วยท่ี 8/ตอนที่ 2 เกณฑ์การให้คะแนน ขอ้ ละ 2 คะแนน (คะแนนเตม็ ) 2 คะแนน = ถูกตอ้ งสมบูรณ์ ตรงประเดน็ 1.5 คะแนน = ถูกตอ้ ง 80% ยงั ไม่ตรงประเดน็ ท้งั หมด 1 คะแนน = ถูกตอ้ ง 60% ยงั ไม่ตรงประเดน็ ท้งั หมด 0.5 คะแนน = ถูกตอ้ งต่าํ กวา่ 50% ยงั ไม่ตรงประเดน็ ท้งั หมด 0 คะแนน = ตอบไม่ตรงประเดน็ ท้งั หมด เกณฑ์การประเมนิ ผล ระดบั คุณภาพ คะแนนทไ่ี ด้ ดีมาก ตอบคาํ ถาม ไดค้ ะแนน 9 – 10 คะแนน ดี ตอบคาํ ถาม ไดค้ ะแนน 7 – 8 คะแนน พอใช้ ตอบคาํ ถาม ไดค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน ปรับปรุง ตอบคาํ ถาม ไดค้ ะแนนนอ้ ยกวา่ 5 คะแนน หน่วยที่ 8 จรยิ ธรรมและความรบั ผดิ ชอบ ในการใช้คอมพวิ เตอร์กับระบบสารสนเทศ

คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชพี (2001-0001) 538 แบบทดสอบหลงั เรยี น หน่วยท่ี 8 คาํ ชี้แจง จงทาํ เครื่องหมายกากบาท ( X ) ลงหนา้ ข้อท่ถี กู ต้องท่ีสดุ เพียงข้อเดียวในกระดาษคําตอบ 1. จริยธรรม หมายถึงขอ้ ใด ก. หลกั ท่ีควรประพฤติปฏิบตั ิที่ไม่ใหผ้ อู้ ื่นเดือดร้อนเสียหาย ข. ควรปฏิบตั ิในส่ิงที่ควรกระทาํ ค. กิริยาที่ควรประพฤติ ง. หลกั การท่ียดึ ปฏิบตั ิ 2. การใชก้ ลอ้ งวงจรปิ ดเพ่อื ตรวจสอบการปฏิบตั ิงานของพนกั งานโดยไม่ไดร้ ับอนุญาต เป็นการ กระทาํ ท่ีผดิ จริยธรรมในลกั ษณะใด ก. ความถูกตอ้ ง ข. การเขา้ ถึงขอ้ มูล ค. ความเป็นเจา้ ของ ง. ความเป็นส่วนตวั 3. “นางสาวสดใส เป็ นแฟนเพลงที่ชื่นชอบในผลงานของกนั เดอะสตาร์อย่างมาก จึงซ้ือแผ่นซีดี เพลงของกนั เดอะสตาร์มา และดว้ ยความชื่นชอบอยา่ งมาก จึงตอ้ งการใหเ้ พอ่ื นท่ีอยตู่ ่างประเทศ ฟังดว้ ย จึงทาํ สาํ เนาซีดีเพลงแลง้ ส่งไปให้เพ่ือนทางไปรษณีย”์ จากที่กล่าวมาขา้ งตน้ นางสาว สดใส ทาํ ผดิ เกี่ยวกบั ทรัพยส์ ินทางปัญญาในขอ้ ใด ก. ลิขสิทธ์ิ ข. สิทธิบตั ร ค. ความลบั ทางการคา้ ง. ท้งั ความลบั ทางการคา้ และสิทธิบตั ร 4. Freeware คืออะไร ก. ใชง้ านไดฟ้ รี คดั ลอกและเผยแพร่ใหผ้ อู้ ่ืนได้ ข. ใหท้ ดลองใชแ้ ละสามารถเปล่ียนแปลงได้ ค. ใหท้ ดลองใชก้ ่อนท่ีจะตดั สินใจซ้ือ ง. ท่านซ้ือลิขสิทธ์ิมาและมีสิทธิใช้ หนว่ ยท่ี 8 จริยธรรมและความรบั ผดิ ชอบ ในการใช้คอมพวิ เตอร์กบั ระบบสารสนเทศ

คอมพวิ เตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 539 5. ความรับผดิ ชอบ หมายถึงขอ้ ใด ก. การตดั ทอนระบบเพอ่ื ประโยชน์ส่วนตวั ข. การปฏิบตั ิหนา้ ท่ีดว้ ยความเสียสละ ค. การปฏิบตั ิหนา้ ท่ีดว้ ยความเพียรพยายามใหง้ านสาํ เร็จตามเป้าหมาย ง. การปฏิบตั ิหนา้ ท่ีดว้ ยความอดทน 6. ขอ้ ใดเป็นลกั ษณะของความรับผดิ ชอบต่อสงั คม ก. ปฏิบตั ิงานในหนา้ ท่ีไดด้ ียงิ่ ข้ึน ข. คาํ นึงถึงประโยชน์ส่วนรวม ค. ติดตามผลงานอยเู่ สมอ ง. รักษาคาํ พดู 7. การไม่คดั ลอกผลงานของผอู้ ื่นมาเป็นของตนเอง เป็นจรรยาบรรณ ขอ้ ใด ก. จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ ับบริการ ข. จรรยาบรรณต่อตนเอง ค. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ง. จรรยาบรรณต่อผรู้ ่วมงาน 8. จากขอ้ ความ “คอมพิวเตอร์เป็นท้งั เครื่องมือและเป้าหมายของอาชญากรรมคอมพิวเตอร์” ขอ้ ใด เป็นตวั อยา่ งของคอมพิวเตอร์ในฐานะท่ีเป็นเป้าหมายของการก่ออาชญากรรม ก. การฟอกเงิน ข. การโจรกรรมขอ้ มูล ค. การก่อกวนระบบของผอู้ ่ืน ง. การถอดรหสั โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ 9. ผทู้ ี่กระทาํ ผดิ กฎหมายโดยใชเ้ ทคโนโลยคี อมพิวเตอร์พวกใดคือผทู้ ่ีมีความรู้และทกั ษะทาง คอมพวิ เตอร์เป็นอยา่ งดี ก. อาชญากรมืออาชีพ ข. นกั วเิ คราะห์ระบบ ค. มือสมคั รเล่น ง. แครกเกอร์ หน่วยที่ 8 จรยิ ธรรมและความรบั ผดิ ชอบ ในการใชค้ อมพิวเตอร์กบั ระบบสารสนเทศ

คอมพวิ เตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 540 10. ประโยชน์ของการใส่รหสั ผา่ น คืออะไร ก. เตือนภยั เม่ือมีบุคคลไม่พงึ ปรารถนาเขา้ มาสู่เครือข่ายของเรา ข. ป้องกนั ระบบเครือขา่ ยไม่ใหถ้ ูกก่อกวน ค. ป้องกนั คนอ่ืนเขา้ มาใชข้ อ้ มูล ง. ป้องกนั คนอ่ืนเขา้ มาใชเ้ คร่ืองคอมพวิ เตอร์ของเรา คะแนนเต็ม 10 ทาํ ได้ .....................คะแนน หน่วยที่ 8 จริยธรรมและความรบั ผิดชอบ ในการใชค้ อมพิวเตอร์กับระบบสารสนเทศ

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชีพ (2001-0001) 541 การวัดและประเมนิ ผล แบบทดสอบหลงั เรียน หน่วยท่ี 8 เกณฑ์การให้คะแนน ตอบถูก ไดข้ อ้ ละ 1 คะแนน เกณฑ์การประเมนิ ผล ระดบั คุณภาพ คะแนนทไี่ ด้ ดีมาก ทาํ แบบทดสอบ ไดค้ ะแนน 9 – 10 คะแนน ดี ทาํ แบบทดสอบ ไดค้ ะแนน 7 – 8 คะแนน พอใช้ ทาํ แบบทดสอบ ไดค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน ปรับปรุง ทาํ แบบทดสอบ ไดค้ ะแนนนอ้ ยกวา่ 5 คะแนน หน่วยที่ 8 จรยิ ธรรมและความรับผดิ ชอบ ในการใช้คอมพวิ เตอรก์ ับระบบสารสนเทศ

คอมพวิ เตอร์เพ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 542 บันทึกคะแนนการปฏิบตั กิ จิ กรรมระหว่างเรียน หนว่ ยท่ี 8 ช่ือ......................................................................ระดบั ช้นั ............................. เลขที่ ........................... แผนกวชิ า...........................................................วิทยาลยั ................................................................... รายการ คะแนน ระดับ เตม็ ได้ คุณภาพ แบบทดสอบก่อนเรียน กิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานที่ 1 กิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 2 แบบประเมินผลการเรียนรู้ ตอนท่ี 1 แบบประเมินผลการเรียนรู้ ตอนท่ี 2 แบบทดสอบหลงั เรียน รวม ลงช่ือ .......................................................ครูผสู้ อน (…………………………………...) หนว่ ยที่ 8 จริยธรรมและความรบั ผิดชอบ ในการใช้คอมพวิ เตอร์กบั ระบบสารสนเทศ

คอมพวิ เตอร์เพ่ืองานอาชพี (2001-0001) 543 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น – หลังเรยี น หน่วยที่ 8 แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบหลงั เรียน 1. ง 1. ก 2. ค 2. ง 3. ค 3. ก 4. ค 4. ก 5. ก 5. ค 6. ค 6. ข 7. ข 7. ง 8. ง 8. ค 9. ก 9. ง 10. ก 10. ค เฉลยแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 8/ ตอนท่ี 1 1. ง 6. ก 2. ข 7. ก 3. ข 8. ก 4. ง 9. ค 5. ค 10. ง หน่วยท่ี 8 จรยิ ธรรมและความรับผดิ ชอบ ในการใชค้ อมพวิ เตอรก์ บั ระบบสารสนเทศ

คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานอาชพี (2001-0001) 544 เฉลยแบบประเมินผลการเรียนรู้ หน่วยที่ 8/ ตอนท่ี 2 1. คุณค่าของจริยธรรม ที่มีคุณคา่ ต่อการดาํ เนินชีวติ มีอะไรบา้ ง 1) จริยธรรมช่วยพฒั นาคุณภาพชีวติ ให้มนุษย์มชี ีวติ ทด่ี ี มีสุขภาพดที ้งั สุขภาพจติ และสุขภาพกาย มีชีวติ ทส่ี มบูรณ์ 2) จริยธรรมช่วยให้มนุษย์รู้จกั ตนเอง มีความรับผดิ ชอบ สํานึกในหน้าทท่ี พี่ งึ มีต่อ ครอบครัว สังคม และประเทศชาติ 3) จริยธรรมช่วยให้เกดิ สตปิ ัญญา รู้จกั การใช้ปัญญาในการหาเหตุผล รู้จกั แก้ปัญหา ชีวติ ได้อย่างมสี ติ สามารถนําเอาหลกั ของจริยธรรมมาใช้เป็ นเคร่ือ.งมือในการแก้ปัญหาได้ 4) จริยธรรมช่วยสร้างความสงบสุขให้แก่สังคม และสร้างสันตสิ ุขให้แก่โลก 5) จริยธรรมช่วยให้มนุษย์อยู่ร่วมกนั ได้อย่างมรี ะเบยี บ และมีความอบอ่นุ ปลอดภยั ในชีวติ และทรัพย์สิน 6) จริยธรรมช่วยให้มนุษย์ปรับตวั เข้ากบั บุคคลอื่น และสภาพแวดล้อมภายในกลุ่ม สังคมของตนได้ 7) จริยธรรมช่วยป้องกนั การเบยี ดเบียนและเอารัดเอาเปรียบกนั ในสังคม 8) จริยธรรมช่วยให้มนุษย์มีความหนักแน่น ขยนั อดทนและต่อสู้เพ่ือเอาชนะตนเอง พง่ึ ตนเองได้ 9) จริยธรรมช่วยให้มนุษย์สามารถกาํ หนดเป้าหมายของชีวติ และดาํ เนินไปได้อย่าง บรรลเุ ป้าหมาย 2. ความรับผดิ ชอบ หมายถึงอะไร และมีก่ีประเภท อะไรบา้ ง ความรับผดิ ชอบ หมายถงึ ความสนใจต้งั ใจทจ่ี ะปฏิบัตหิ น้าทดี่ ้วยความเพยี ร พยายาม มคี วามละเอยี ดรอบคอบ เพื่อให้งานสําเร็จตามเป้าหมาย และยอมรับผลการกระทาํ ของตนท้งั ในด้านบวกและด้านลบ รวมท้งั พยายามปรับปรุงการปฏิบตั ิหน้าทใ่ี ห้ดยี ง่ิ ขนึ้ อย่าง ต่อเน่ือง มี 2 ประเภท คือ 1. ความรับผดิ ชอบต่อตนเอง 2. ความรับผดิ ชอบต่อส่วนรวม หน่วยที่ 8 จริยธรรมและความรับผดิ ชอบ ในการใชค้ อมพิวเตอรก์ ับระบบสารสนเทศ

คอมพวิ เตอร์เพื่องานอาชีพ (2001-0001) 545 3. จรรยาบรรณตอ่ วิชาชีพ ของนกั คอมพิวเตอร์ มีลกั ษณะแบบใด ไม่ประพฤตหิ รือกระทาํ การใด ๆ อนั เป็ นเหตุให้เสื่อมเสียเกยี รติศักด์ิในวชิ าชีพ แห่งตน ดงั นี้ 1) ใช้ความรู้ความสามารถในทางสร้างสรรค์ ไม่ใช้ในทางทาํ ลายหรือกลน่ั แกล้ง ให้ผู้อื่นได้รับความเสียหาย 2) ไม่แอบอ้าง อวดอ้าง ดูหม่ินต่อบุคคลอื่น ๆหรือกลุ่มวชิ าชีพอ่ืน 3) ให้ความร่วมมือในการปฏบิ ตั หิ น้าทเ่ี พื่อส่งเสริมเกยี รติคุณของวชิ าชีพ ผู้ร่วม อาชีพและเพื่อพฒั นาวชิ าชีพ 4. รูปแบบของอาชญากรรมคอมพิวเตอร์ มีก่ีรูปแบบ อะไรบา้ ง พร้อมยกตวั อยา่ งมาอยา่ งนอ้ ย 2 ตวั อยา่ ง รูปแบบของอาชญากรรมคอมพวิ เตอร์ มี 5 รูปแบบ คือ 1) แฮกเกอร์ คือ บุคคลผู้ทเ่ี ป็ นอจั ฉริยะ มีความรู้ในระบบคอมพวิ เตอร์เป็ น อย่างดี 2) แครกเกอร์ คือ ผู้ทมี่ ีความรู้และทกั ษะทางคอมพวิ เตอร์เป็ นอย่างดี 3) พวกเผยแพร่ไวรัส 4) อาชญากรรมในส่วนของการทาํ ธุรกรรมทางอนิ เทอร์เน็ต 5) การกาํ จัดภาพโป๊ อนาจารแบบรื้อเครือข่าย ตวั อย่างอาชญากรรม (อาจเป็ นแบบอื่นกไ็ ด้) - กรณี Sanook.com – มีการแอบอา้ งชื่อ ส่งขอ้ มูลแกไ้ ข IP Address ทาํ ใหใ้ ครก็ ตามที่จะเขา้ Sanook.com ใหช้ ้ีไปที่ IP ปลอม - กรณีแอบใช้ Internet Account ของผอู้ ่ืน ทาํ ใหผ้ นู้ ้นั ตอ้ งจ่ายค่าชว่ั โมงมากข้ึนหรือ ชวั่ โมงการใชง้ าน (คลา้ ยกบั การจูนโทรศพั ทม์ ือถือของผอู้ ื่น - การแอบขโมยขอ้ มูลตาํ ราและขอ้ สอบของอาจารยใ์ นสถานศึกษาแห่งหน่ึง ที่มี ขอ้ มูลเกือบ 1,000 ไฟล์ รวมท้งั ขอ้ สอบ เฉลย และคะแนนสอบ ซ่ึงเกบ็ ไวใ้ นเคร่ืองพซี ีของตนเองใน หอ้ งทาํ งานส่วนตวั ที่เช่ือมอยใู่ นระบบ LAN หนว่ ยที่ 8 จรยิ ธรรมและความรบั ผดิ ชอบ ในการใช้คอมพวิ เตอรก์ บั ระบบสารสนเทศ

คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 546 5. กฎในการป้องกนั ความปลอดภยั พ้ืนฐานในการใชง้ านคอมพิวเตอร์สาํ หรับผใู้ ช้ มีอะไรบา้ ง 1. การไม่เปิ ดไฟล์แนบทย่ี งั ไม่ได้รับการตรวจสอบ 2. การระวงั ช่ือไฟล์ทห่ี ลอกลวง 3. การใช้ซอฟต์แวร์ป้องกนั ไวรัสและอพั เดทอยู่เสมอ 4. การไม่ใช้อปุ กรณ์ทบี่ นั ทกึ ข้อมูลทไ่ี ม่ได้รับการตรวจสอบ 5. การสํารองไฟล์เป็ นประจําสมา่ํ เสมอ หน่วยที่ 8 จริยธรรมและความรบั ผดิ ชอบ ในการใช้คอมพิวเตอร์กบั ระบบสารสนเทศ

คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานอาชพี (2001-0001) 547 เอกสารอ้างองิ บุญสืบ โพธ์ิศรีและคณะ. (2550). เทคโนโลยสี ารสนเทศ. กรุงเทพฯ : ศนู ยส์ ่งเสริมอาชีวะ. รองศาสตราจารยส์ มคิด บางโม. (2551). จริยธรรมทางธุรกจิ . กรุงเทพฯ : พฒั นวิทยก์ ารพมิ พ.์ MSN ข่าว. ดเี อสไอแบ่งอาชญากรรมทางคอมพวิ เตอร์. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงไดจ้ าก : http://news.impaqmsn.com/ หนงั สือพิมพเ์ ดลินิวส์. (วนั ท่ีคน้ ขอ้ มูล : 25 มีนาคม 2554) สมร ตาระพนั ธ.์ (2553). จริยธรรมและคุณธรรมในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศร่วมกนั . [ออนไลน]์ . เขา้ ถึงไดจ้ าก : http://www.nukul.ac.th/it/content/10/10.6-Netti.htm. (วนั ที่คน้ ขอ้ มูล : 20 มีนาคม 2554) สาํ นกั งานส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และความมนั่ คง แห่งสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย.์ (2552). คุณธรรม จริยธรรมในการใชค้ อมพิวเตอร์. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงไดจ้ าก :http://www.jariyatam.com/ethics-of-using-computer. (วนั ที่คน้ ขอ้ มูล : 20 มีนาคม 2554) สาํ นกั บริการคอมพิวเตอร์ สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมกลา้ เจา้ คุณทหารลาดกระบงั . (2554). พระราชบญั ญตั ิ วา่ ดว้ ยการกระทาํ ความผดิ เก่ียวกบั คอมพวิ เตอร์ พ.ศ. 2550. [ออนไลน]์ . เขา้ ถึงไดจ้ าก : http://csc.kmitl.ac.th/project-logs-kmitl/laws-computer/13---.html. (วนั ที่คน้ ขอ้ มูล : 20 มีนาคม 2554) อดิศร กอ้ นคาํ . จริยธรรมทเี่ กย่ี วกบั ระบบสารสนเทศ. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงไดจ้ าก : http://www.kroobannok.com/. (วนั ที่คน้ ขอ้ มูล : 20 มีนาคม 2554) หน่วยท่ี 8 จรยิ ธรรมและความรับผดิ ชอบ ในการใช้คอมพวิ เตอร์กับระบบสารสนเทศ