หน่วยที่ 1

คอมพิวเตอรเ์ พอื่ งานอาชพี (2001-0001) หน่วยที่ 1 ความรู้ท่วั ไปเก่ยี วกับคอมพวิ เตอร์ วิไลวรรณ ศรแี สงอ่อน แผนกวิชาคอมพิวเตอรธ์ รุ กจิ วิทยาลยั เทคนิคลพบรุ ี หน่วยท่ี 1 ความรู้ท่ัวไปเกีย่ วกบั คอมพวิ เตอร์

คอมพิวเตอรเ์ พอ่ื งานอาชีพ (2001-0001) 2 สาระการเรียนรู้ 1. ความหมายของคอมพวิ เตอร์ 2. ววิ ฒั นาการและยคุ ของคอมพวิ เตอร์ 3. ประเภทของคอมพวิ เตอร์ 4. องคป์ ระกอบพ้นื ฐานการทางานของคอมพวิ เตอร์ 5. ประโยชน์ของคอมพวิ เตอร์ 6. การติดต้งั เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ตามคู่มือและอุปกรณ์รอบขา้ ง แนวคดิ รูปแบบของคอมพิวเตอร์ในปัจจุบนั มีความหลากหลายมาก มีท้งั คอมพิวเตอร์แบบ ต้งั โตะ๊ คอมพวิ เตอร์ขนาดพกพา เช่น ปาลม์ แทบ็ เลต คอมพวิ เตอร์ขนาดใหญ่ เช่น คอมพวิ เตอร์ เมนเฟรม ซูเปอร์คอมพิวเตอร์ แต่ไม่ว่าจะเป็ นรูปแบบใดก็ตาม คอมพิวเตอร์ก็มีความหมายท่ี ชดั เจนในตวั ของมนั เอง คอื เครื่องคานวณ ในรูปของอุปกรณ์อิเลก็ ทรอนิกส์ ทส่ี ามารถรับขอ้ มูล และคาสงั่ ผา่ นอุปกรณ์รบั ขอ้ มูล แลว้ นาขอ้ มูลและคาสงั่ น้นั ไปประมวลผลดว้ ยหน่วยประมวลผล เพ่ือให้ไดผ้ ลลพั ธ์ที่ตอ้ งการ และแสดงผลผา่ นอุปกรณ์แสดงผล ตลอดจนสามารถบนั ทึกรายการ ต่าง ๆ ไวเ้ พอ่ื ใชง้ านไดด้ ว้ ยอุปกรณ์บนั ทึกขอ้ มูลสารอง คอมพวิ เตอร์จึงสามารถมีรูปร่างอยา่ งไร ก็ได้ เช่น เคร่ืองเตมิ น้ามนั เคร่ืองเติมเงินโทรศพั ท์ ก็ถือวา่ เป็นเคร่ืองคอมพวิ เตอร์รูปแบบหน่ึง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ เมื่อศึกษาหน่วยท่ี 1 จบแลว้ ผเู้ รียนสามารถ 1. บอกความหมายของคอมพวิ เตอร์ได้ 2. บอกววิ ฒั นาการและยคุ ของคอมพวิ เตอร์ได้ 3. จาแนกประเภทของคอมพวิ เตอร์ได้ 4. จาแนกองคป์ ระกอบพน้ื ฐานการทางานของคอมพวิ เตอร์ได้ 5. บอกประโยชน์ของคอมพวิ เตอร์ได้ 6. ติดต้งั เครื่องคอมพวิ เตอร์ตามคู่มือและอุปกรณ์รอบขา้ งได้ บทที่ 1 ความรูท้ ว่ั ไปเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พ่ืองานอาชพี (2001-0001) 3 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น หนว่ ยที่ 1 คาชี้แจง จงทำเครอ่ื งหมำยกำกบำท ( X ) ลงหนำ้ ข้อท่ถี ูกตอ้ งที่สดุ เพียงขอ้ เดยี วในกระดำษคำตอบ 1. ขอ้ ใดคือความหมายของคอมพวิ เตอร์ ก. เครื่องใชส้ านกั งานอตั โนมตั ยิ คุ ใหม่ ข. อุปกรณ์ทสี่ ามารถจดั การและประมวลผลขอ้ มลู ได้ ค. เคร่ืองคอมพวิ เตอร์อตั โนมตั ทิ ม่ี นุษยป์ ระดิษฐข์ ้นึ มาเพอื่ ช่วยในการคานวณ ง. อุปกรณ์อิเลก็ ทรอนิกส์ท่มี ีความสามารถรบั ขอ้ มลู ประมวลผลขอ้ มูล และใหผ้ ลลพั ธต์ ามท่ี ผใู้ ชต้ อ้ งการ 2. ตน้ กาเนิดของคอมพวิ เตอร์ คอื ขอ้ ใด ก. Slide Rule ข. ตารางอลั กอริทมึ ค. เคร่ืองบวกเลขของปาสคาล ง. ลูกคดิ ของชาวจนี โบราณ 3. ผใู้ ดไดร้ ับการยกยอ่ งใหเ้ ป็นบดิ าแห่งคอมพวิ เตอร์ ก. เบลส ปาสคาล ข. ชาร์ล แบบเบจ ค. อะดา ออกสั ตา ง. เฮอร์แมน ฮอลลเ์ ลอร์ลิช 4. วสั ดุที่ใชเ้ ป็นหน่วยความจาภายในสาหรบั คอมพวิ เตอร์ในยคุ ทีส่ าม คอื ขอ้ ใด ก. ไอซี ข. ทรานซิสเตอร์ ค. แอลเอสไอ ง. หลอดสูญญากาศ 5. คอมพวิ เตอร์ประเภทใดทม่ี ีผนู้ ิยมใชแ้ พร่หลายที่สุด ก. ซูเปอร์คอมพวิ เตอร์ ข. เมนเฟรมคอมพวิ เตอร์ ค. มินิคอมพวิ เตอร์ ง. ไมโครคอมพวิ เตอร์ บทท่ี 1 ความรู้ทวั่ ไปเกย่ี วกบั คอมพวิ เตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พือ่ งานอาชพี (2001-0001) 4 6. ไมโครโฟน จดั เป็นองคป์ ระกอบของคอมพวิ เตอร์ ขอ้ ใด ก. หน่วยประมวลผลกลาง ข. หน่วยนาเขา้ ขอ้ มูล ค. หน่วยแสดงผล ง. หน่วยความจา 7. หน่วยความจาหลกั ทที่ าหนา้ ท่ีเก็บขอ้ มูล หรือคาสง่ั ต่าง ๆ ทีใ่ ชใ้ นการประมวลผล แกไ้ ขขอ้ มูล ไดแ้ ละขอ้ มลู จะหายไปเม่ือปิ ดเครื่องคอมพวิ เตอร์ หมายถึงขอ้ ใด ก. แรม ข. รอม ค. รีจสิ เตอร์ ง. หน่วยควบคุม 8. ขอ้ ใดเป็ นบทบาทของคอมพิวเตอร์ในสถานศึกษา ก. การลงทะเบียนเรียน ข. งานทะเบียนราษฎร์ ค. การถ่ายภาพระยะไกล ง. การทารายงานประจาไตรมาส 9. อุปกรณ์ทที่ าหนา้ ที่ใหเ้ คร่ืองคอมพวิ เตอร์ ติดตอ่ สื่อสารถึงกนั และกนั โดยผา่ นสายโทรศพั ท์ คือ อะไร ก. เมาส์ ข. โมเดม็ ค. ปากกาแสง ง. สแกนเนอร์ 10. ขอ้ ใดเป็ นบทบาทของคอมพิวเตอร์กบั หน่วยงานภาครฐั ก. งานทะเบียนราษฎร์ ข. การลงทะเบียนเรียน ค. การถ่ายภาพระยะไกล ง. การทารายงานประจาไตรมาส คะแนนเตม็ 10 ทาได้ .....................คะแนน บทท่ี 1 ความรทู้ ว่ั ไปเกยี่ วกบั คอมพิวเตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พอื่ งานอาชพี (2001-0001) 5 การวดั และประเมนิ ผล แบบทดสอบกอ่ นเรยี น หนว่ ยท่ี 1 เกณฑ์การให้คะแนน ตอบถูก ไดข้ อ้ ละ 1 คะแนน เกณฑ์การประเมนิ ผล ระดบั คณุ ภาพ คะแนนทีไ่ ด้ ดีมาก ทาแบบทดสอบไดค้ ะแนน 9 – 10 คะแนน ดี ทาแบบทดสอบไดค้ ะแนน 7 – 8 คะแนน พอใช้ ทาแบบทดสอบไดค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน ปรบั ปรุง ทาแบบทดสอบไดค้ ะแนนนอ้ ยกวา่ 5 คะแนน บทที่ 1 ความรทู้ ว่ั ไปเกยี่ วกบั คอมพวิ เตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พ่อื งานอาชพี (2001-0001) 6 1. ความหมายของคอมพวิ เตอร์ คอมพิวเตอร์ คือ อุปกรณ์ทางอิเล็กทรอนิกส์ (Electronic Device) ที่มนุษยใ์ ช้เป็ น เครื่องมือช่วยในการจดั การกบั ขอ้ มูลที่อาจเป็ นไปได้ ท้งั ตวั เลข ตวั อกั ษร หรือสัญลกั ษณ์อื่นที่ใช้ แทนความหมายในสิ่งต่าง ๆ โดยคุณสมบตั ิที่สาคญั ของคอมพิวเตอร์ คือ การประมวลผลของ คอมพิวเตอร์จะทางานแบบอตั โนมตั ิภายใตค้ าสั่งที่ถูกกาหนดไวด้ ว้ ยความเร็วสูง มีความถูกตอ้ ง แม่นยา น่าเช่ือถือ ขอ้ มูลที่ถูกจดั เก็บดว้ ยคอมพิวเตอร์จะมีหลากหลายรูปแบบ ท้งั ขอ้ มูลที่เป็ น ขอ้ ความธรรมดาหลาย ๆ ลา้ นตวั อกั ษร เพลง ภาพถ่าย วดี ีโอ หรือไฟลข์ อ้ มูล และคอมพิวเตอร์ ในปัจจุบนั ยงั สามารถนามาเช่ือมต่อหลาย ๆ เครื่องเขา้ หากนั เป็ นเครือข่ายได้ ทาให้ในปัจจุบนั สามารถนาคอมพวิ เตอร์ไปประยกุ ตใ์ ชง้ านไดอ้ ยา่ งกวา้ งขวาง 2. ววิ ฒั นาการและยุคของคอมพวิ เตอร์ 2.1 ววิ ฒั นาการของคอมพิวเตอร์ จุดเริ่มต้นในการคิดค้นเครื่องคอมพิวเตอร์ เกิดจากความตอ้ งการในการนบั และการ คิดคานวณของมนุษย์ โดยในยคุ แรกคือ ช่วงคริสตศ์ กั ราช 1200 ประเทศจีนมีการใชอ้ ุปกรณ์ช่วย ในการนบั ทีเ่ รียกวา่ ลูกคดิ (Abacus) ต่อมานักคณติ ศาสตร์ชาวองั กฤษช่ือ ชาร์ล แบบเบจ (Charles Babbage) ไดป้ ระดิษฐ์ เครื่องวเิ คราะห์ (Analytical Engine) ที่มีความสามารถในการคานวณค่าต่าง ๆ ดา้ นคณิตศาสตร์ การทางานแบ่งเป็ น 3 ส่วน คือ ส่วนเก็บขอ้ มูล ส่วนคานวณและส่วนควบคุม ใช้ระบบพลัง เครื่องยนตไ์ อน้าหมุนฟันเฟื องมีขอ้ มูลอยใู่ นบตั รเจาะรู คานวณไดโ้ ดยอตั โนมตั ิและเก็บขอ้ มูลใน หน่วยความจาก่อนจะพิมพอ์ อกมาทางกระดาษ หลกั การของแบบเบจ ไดน้ ามาพฒั นาสร้างเครื่อง คอมพวิ เตอร์สมยั ใหม่ จงึ ยกยอ่ งให้ ชาร์ล แบบเบจ เป็ นบดิ าแห่งคอมพิวเตอร์ (ภาพท่ี 1.1) ภาพท่ี 1.1 แสดงภาพ ชาร์ล แบบเบจ บิดาแห่งคอมพวิ เตอร์ (ทม่ี า : www/bankokyangschool.ac.th/learning-computer) บทท่ี 1 ความรทู้ ว่ั ไปเกี่ยวกับคอมพวิ เตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พือ่ งานอาชพี (2001-0001) 7 2.2 ยคุ ของคอมพิวเตอร์ ต้งั แต่ปี พ.ศ. 2493 เป็ นตน้ ไป ไดม้ ีการนาคอมพวิ เตอร์มาใชง้ านในดา้ นต่าง ๆ อยา่ ง แพร่หลาย จึงไดเ้ ริ่มมีการจดั ยคุ ของคอมพิวเตอร์ โดยถือความเปล่ียนแปลงทางเทคโนโลยีเป็ น หลกั ในการแบง่ ยคุ ซ่ึงไดม้ ีการแบ่งยคุ คอมพวิ เตอร์ออกเป็ น 5 ยคุ คือ 2.2.1 คอมพวิ เตอร์ยคุ ที่ 1 (First Generation) ใน พ.ศ. 2494-2501 เป็ นยคุ ท่ีมอชลี่และเอ็กเคิร์ท (Mauchly and Eckert) ไดร้ ่วมกนั สรา้ งเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ชื่อ UNIVAC (Universal Automatic Computer) ซ่ึงในยคุ น้ีใชห้ ลอดสูญญากาศ ในการประมวลผล ทาให้เคร่ืองคอมพิวเตอร์มีขนาดใหญ่ ใชพ้ ลงั ไฟมาก อายกุ ารใชง้ านหลอด สูญญากาศน้ันส้นั จึงตอ้ งติดต้งั ในห้องปรับอากาศตลอดเวลา การบนั ทึกขอ้ มูลผ่านทางบตั รเจาะรู ตอ่ มาไดพ้ ฒั นาเป็ นแถบแม่เหล็ก ส่วนภาษาที่ใช้ คอื ภาษาเคร่ือง (Machine Language) และภาษา เอสแซมบลี (Assembly) (ภาพท่ี 1.2) ภาพท่ี 1.2 แสดงลกั ษณะของหลอดสูญญากาศที่ใชก้ บั คอมพิวเตอร์ยคุ ท่ี 1 (ทมี่ า :www.thaiwbi.com/course/Intro_com) 2.2.2 คอมพิวเตอร์ยุคท่ี 2 (Second Generation) ใน พ.ศ. 2502-2506 มีการนาอุปกรณ์ทรานซิสเตอร์ มาใช้แทนหลอดสูญญากาศ ทาใหเ้ คร่ืองคอมพวิ เตอร์มีขนาดเลก็ ลง ใชค้ วามรอ้ นนอ้ ย ทางานไดเ้ ร็วข้ึน มีการใชห้ น่วยความจา ภายในแบบแถบแม่เหล็กและใชจ้ านแม่เหล็ก ในการบนั ทึกจดั เก็บขอ้ มูล ภาษาที่ใชใ้ นยคุ น้ี คือ ภาษาฟอร์แทรน (Fortran) และภาษาโคบอล (Cobol) (ภาพที่ 1.3) บทที่ 1 ความรทู้ วั่ ไปเก่ียวกับคอมพวิ เตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พอื่ งานอาชีพ (2001-0001) 8 ภาพที่ 1.3 แสดงลกั ษณะของทรานซิสเตอร์ (ทม่ี า : www/.thaicyberpoint.com/ford/blog/id/193/) 2.2.3 ของคอมพวิ เตอร์ยคุ ท่ี 3 (Third Generation) ใน พ.ศ. 2507-2512 คอมพิวเตอร์ในยุคน้ีได้มีการประดิษฐ์คิดคน้ เกี่ยวกับวงจรรวม (Integrated-Circuit : IC) ซ่ึงไอซีน้ีทาใหส้ ่วนประกอบและวงจรต่าง ๆ สามารถวางลงไดบ้ นแผน่ ชิป (Chip) เล็ก ๆ เพียงแผ่นเดียว จึงมีการนาเอาแผน่ ชิปมาใชแ้ ทนทรานซิสเตอร์ทาให้ประหยดั เน้ือท่ีไดม้ าก โดยยงั ใชห้ น่วยความจาแบบแถบแม่เหลก็ และจานแม่เหลก็ เป็ นตวั เก็บขอ้ มูล ภาษา ทีใ่ ชค้ ือ ภาษาพแี อลวนั (PL/1) และภาษาอาร์พจี ี (RPG) (ภาพท่ี 1.4) ภาพท่ี 1.4 แสดงลกั ษณะของไอซีทีใ่ ชก้ บั คอมพิวเตอร์ยคุ ท่ี 3 (ท่ีมา : http://peranutmk-compss.blogspot.com/) บทที่ 1 ความรู้ทว่ั ไปเกยี่ วกับคอมพิวเตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พื่องานอาชีพ (2001-0001) 9 2.2.4 คอมพวิ เตอร์ยุคท่ี 4 (Fourth Generation) ใน พ.ศ. 2513-2532 เป็นยคุ ที่นาสารก่ึงตวั นามาสรา้ งเป็ นวงจรรวมความจสุ ูงมาก (Very Large Scale Integrated : VLSI) ซ่ึงสามารถยอ่ ส่วนไอซีธรรมดาหลาย ๆ วงจรเขา้ มาในวงจรเดียวกนั และมีการประดิษฐไ์ มโครโพรเซสเซอร์ (Microprocessor) ข้ึน ทาให้เคร่ืองมีขนาดเล็ก ราคาถูกลง และมีความสามารถในการทางานสูงและรวดเร็วมาก จึงทาใหม้ ีคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล (Personal Computer) ถือกาเนิดข้นึ มาในยคุ น้ี อุปกรณ์ตวั น้ีไดร้ วมองคป์ ระกอบของการประมวลผลเขา้ ดว้ ยกนั ไม่ว่าจะเป็ นส่วนควบคุม ส่วนคานวณ/เปรียบเทียบ และส่วนประกอบอ่ืน ๆ เขา้ ในวงจรน้ีเพียงตวั เดียว ภาษาท่ีใช้ เริ่มมีภาษาใหม่ ๆ เช่น ภาษาเบสิก (Basic) ภาษาปาสคาล (Pascal) ภาษาวทั ทิฟ (Watfiv) และภาษาซี นอกจากน้ียงั เกิดการใชง้ านคอมพิวเตอร์ในรูปแบบของระบบเครือขา่ ย อีก ท้งั ยงั เกิดธุรกิจโปรแกรมสาเร็จรูป (Package Software) ข้ึนอีกดว้ ย (ภาพท่ี 1.5) ภาพท่ี 1.5 แสดงไมโครโปรเซสเซอร์ หรือ VLSI (ท่มี า : http://cwsnetwork.blogspot.com) 2.2.5 คอมพวิ เตอร์ยคุ ท่ี 5 (Fifth Generation) ใน พ.ศ. 2533-ปัจจุบนั ยคุ น้ีมุ่งเนน้ การพฒั นาความสามารถในการทางานของระบบ คอมพิวเตอร์ และ ความสะดวกสบายในการใชง้ านเครื่องคอมพิวเตอร์ มีการพฒั นาสร้างเคร่ือง คอมพวิ เตอร์แบบพกพาขนาดเลก็ (Portable Computer) ข้ึนใชง้ าน และยงั ทาให้คอมพวิ เตอร์น้นั มี ความฉลาดและทางานไดใ้ กลเ้ คียงกบั มนุษยม์ ากท่ีสุด เพอ่ื นาไปใชง้ านท่ีเกี่ยวกบั ความเสี่ยงหรือ อนั ตรายได้ ดงั น้นั จึงไดม้ ีโครงการพฒั นาอุปกรณ์ VLSI ใหใ้ ชง้ านงา่ ย และมีความสามารถสูงข้ึน รวมท้งั โครงการวจิ ยั และพฒั นาเกี่ยวกบั ปัญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence : AI) เป็ นหัวใจ ของการพฒั นาระบบคอมพิวเตอร์ในยุคน้ี โดยหวงั ให้ระบบคอมพิวเตอร์มีความรู้ สามารถ วเิ คราะห์ปัญหาดว้ ยเหตผุ ล โดยแบง่ ออกเป็ น บทท่ี 1 ความรทู้ ว่ั ไปเก่ียวกับคอมพวิ เตอร์

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 10 1) ระบบหุ่นยนต์ หรือแขนกล (Robotics or Robotarm System) คือหุ่นจาลอง ร่างกายมนุษยท์ ี่ควบคุมการทางานด้วยเคร่ืองคอมพิวเตอร์ เพื่อให้ทางานแทนมนุษยใ์ นงานที่ ต้องการความเร็ว หรือเส่ียงอันตราย เช่น แขนกลในโรงงานอุตสาหกรรม หรือหุ่นยนต์ กรู้ ะเบิด เป็นตน้ 2) ระบบประมวลภาษาพูด (Natural Language Processing System) คือ การ พฒั นาให้ระบบคอมพิวเตอร์สามารถสังเคราะห์เสียงท่ีมีอยู่ในธรรมชาติ (Synthesize) เพื่อส่ือ ความหมายกับมนุษย์ เช่น เครื่องคิดเลขพูดได้ (Talking Calculator) หรือนาฬิกาปลุกพูดได้ (Talking Clock) เป็นตน้ 3) การรู้จาเสียงพูด (Speech Recognition System) คือ การพฒั นาให้ระบบ คอมพวิ เตอร์เขา้ ใจภาษามนุษย์ และสามารถจดจาคาพูดของมนุษยไ์ ดอ้ ยา่ งต่อเนื่อง คือ พฒั นาให้ เครื่องคอมพิวเตอร์ทางานไดด้ ว้ ยภาษาพดู เช่น งานระบบรักษาความปลอดภยั งานพิมพเ์ อกสาร สาหรบั ผพู้ กิ าร เป็นตน้ 4) ระบบผู้เช่ียวชาญ (Expert System) คือ การพฒั นาให้ระบบคอมพิวเตอร์มี ความรู้ รู้จกั ใช้เหตุผลในการวิเคราะห์ปัญหา โดยใช้ความรู้ท่ีมีหรือจากประสบการณ์ในการ แกป้ ัญหาหน่ึง ไปแกไ้ ขปัญหาอื่นอยา่ งมีเหตผุ ล ระบบน้ีตอ้ งอาศยั ฐานขอ้ มูล (Database) ซ่ึงมนุษย์ ผมู้ ีความรู้ความสามารถเป็ นผกู้ าหนดองคค์ วามรู้ไวใ้ นฐานขอ้ มูลดงั กล่าว เพอ่ื ใหร้ ะบบคอมพวิ เตอร์ สามารถวิเคราะห์ปัญหาตา่ ง ๆ ไดจ้ ากฐานความรู้น้นั เช่น เคร่ืองคอมพวิ เตอร์วเิ คราะห์โรค หรือ เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ทานายโชคชะตา เป็นตน้ คอมพวิ เตอรใ์ นเมอื งไทย [ พ.ศ . 2506] ค อมพิวเตอร์เค ร่ือง แร กในปร ะเทศ ไทยได้ติดต้ัง ที่ ภ ำค วิช ำส ถิติ คณะพำณิชยศำสตรแ์ ละกำรบญั ชีจุฬำลงกรณ์มหำวิทยำลัย เครื่องคอมพวิ เตอร์เครอื่ งนีค้ ือ IBM 1620 ซึ่งได้รบั มอบจำกมูลนิธิเอไอดี และบริษทั ไอบีเอม็ แห่งประเทศไทย จำกัด ปัจจุบันหมดอำยุกำรใช้งำนไปแลว้ จึงได้ มอบให้แก่ศูนยบ์ รภิ ณั ฑก์ ำรศึกษำท้องฟ้ำจำลองกรงุ เทพฯ [พ.ศ. 2507] เคร่ืองคอมพิวเตอรเ์ คร่อื งที่สองของประเทศไทยติดตั้งท่ีสำนักงำนสถิติแหง่ ชำติ ในเดอื นมนี ำคม 2507 บทที่ 1 ความร้ทู ว่ั ไปเก่ียวกบั คอมพิวเตอร์

คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 11 3. ประเภทของคอมพวิ เตอร์ คอมพวิ เตอร์สามารถจาแนกไดห้ ลายประเภท ข้ึนอยกู่ บั ความแตกตา่ งของขนาดเครื่อง ความเร็วในการประมวลผล และราคาเป็ นขอ้ พิจารณาหลัก โดยทั่วไปนิยมจาแนกประเภท คอมพวิ เตอร์เป็น 6 ประเภท คือ 3.1 ซูเปอร์คอมพิวเตอร์ (Super Computer) เป็ นคอมพิวเตอร์ที่มีขนาดใหญ่และสมรรถนะการทางานสูง มีความเร็วในการ ประมวลผลสูง จึงถูกใชง้ านดา้ นการคานวณที่ซบั ซอ้ นมาก ๆ เช่น งานพยากรณ์อากาศ งานวจิ ยั ดา้ นวทิ ยาศาสตร์ เป็นตน้ (ภาพที่ 1.6) ภาพที่ 1.6 แสดงลกั ษณะของซูเปอร์คอมพวิ เตอร์ (ทมี่ า : www.tup.ac.th/main/a_knowledge_source) 3.2 เมนเฟรมคอมพวิ เตอร์ (Mainframe Computer) เป็ นคอมพิวเตอร์ขนาดใหญ่ที่มีประสิทธิภาพรองจากซูเปอร์คอมพวิ เตอร์ เน้นการใช้ งานไปท่กี ารทางานพรอ้ มกนั เช่น ธุรกิจธนาคาร ธุรกิจการบนิ บริษทั และมหาวทิ ยาลยั ต่าง ๆ เป็น ตน้ (ภาพท่ี 1.7) ภาพที่ 1.7 แสดงลกั ษณะของคอมพิวเตอร์เมนเฟรม (ทม่ี า : www.tup.ac.th/main/a_knowledge_source) บทที่ 1 ความรทู้ ว่ั ไปเกย่ี วกบั คอมพิวเตอร์

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชีพ (2001-0001) 12 3.3 มนิ ิคอมพิวเตอร์ (Mini Computer) เป็ นคอมพวิ เตอร์ขนาดกลางท่ีมีประสิทธิภาพในการทางานน้อยกว่าเมนเฟรมแต่สูง กวา่ ไมโครคอมพวิ เตอร์ ลกั ษณะการใชง้ านเน้นไปที่การแชร์ขอ้ มูลส่วนกลางของหน่วยงานหรือ บริษทั ต่าง ๆ ใหก้ บั เครื่องลูกขา่ ย และสามารถรองรับการทางานจากผใู้ ชไ้ ดห้ ลายคนในการทางาน ทแี่ ตกตา่ งกนั เช่น หน่วยงานราชการต่าง ๆ หรือตามโรงงานอุตสาหกรรม เป็นตน้ (ภาพที่ 1.8) ภาพท่ี 1.8 แสดงลกั ษณะของมนิ ิคอมพวิ เตอร์ (ทีม่ า : www/ www.tup.ac.th/main/a_knowledge_source) 3.4 ไมโครคอมพิวเตอร์ (Micro Computer) เป็ นเคร่ืองประมวลผลขอ้ มูลขนาดเล็ก หรือเรียกว่า คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล (Personal Computer : PC) ปัจจบุ นั มีความสามารถเทยี บเทา่ หรือสูงกวา่ พวกเครื่องมินิคอมพวิ เตอร์ นิยมใชก้ นั ตามบา้ น หน่วยงานและบริษทั นนั่ เอง เช่น งานดา้ นเอกสาร ดา้ นการเรียนการสอน ตลอดจนใชเ้ ป็ น แม่ข่ายคอมพวิ เตอร์ภายในองคก์ รได้ เครื่องไมโครคอมพวิ เตอร์ จาแนกไดเ้ ป็น 2 ประเภท คือ 3.4.1 แบบตดิ ต้งั ใช้งานอยู่กบั ทบี่ นโต๊ะทางาน (Desktop Computer) เป็ นไมโครคอมพวิ เตอร์ขนาดเลก็ ท่ีถูกออกแบบใหว้ างอยบู่ นโตะ๊ ทางาน โดยแยกส่วน ประกอบการทางานออกเป็นส่วน ๆ เช่น หน่วยประมวลผล จอภาพ แป้นพมิ พ์ เมาส์ (ภาพท่ี 1.9) ภาพท่ี 1.9 แสดงลกั ษณะของไมโครคอมพวิ เตอร์แบบต้งั โต๊ะ (ที่มา : http://mit.pbru.ac.th/knowledge/) บทที่ 1 ความร้ทู วั่ ไปเกยี่ วกบั คอมพิวเตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พ่ืองานอาชพี (2001-0001) 13 3.4.2 แบบเคลื่อนย้ายได้ (Portable Computer) สามารถพกพาตดิ ตวั ไปทางานในสถานท่ีต่าง ๆ ไดต้ ามความตอ้ งการ อาศยั พลงั งาน ไฟฟ้าจากแบตเตอร่ีจากภายนอก ส่วนใหญม่ กั เรียกตามลกั ษณะของการใชง้ านวา่ Laptop Computer หรือ Notebook Computer (ภาพท่ี 1.10) ภาพที่ 1.10 แสดงลกั ษณะของไมโครคอมพวิ เตอร์แบบ Notebook (ทม่ี า : www.gaa4.cdm-boss.com, www.manager.com) 3.5 คอมพวิ เตอร์แบบฝัง (Embedded Computer) เป็ นคอมพวิ เตอร์ท่ีฝังในอุปกรณ์ต่าง ๆ นิยมนามาใชท้ างานเฉพาะดา้ น โดยพิจารณา จากภายนอกจะไม่เห็นวา่ เป็ นคอมพิวเตอร์ แต่จะทาหนา้ ทค่ี วบคุมการทางานบางอยา่ งของอุปกรณ์ น้ัน ๆ คอมพิวเตอร์ประเภทน้ี เช่น เครื่องเล่นเกม ระบบเติมน้ามันอัตโนมัติ โทรศพั ท์มือถือ เคร่ืองเติมเงินโทรศพั ท์ เป็นตน้ (ภาพที่ 1.11) ภาพที่ 1.11 แสดงลกั ษณะของคอมพิวเตอร์แบบฝัง (ทม่ี า : www/ www.tup.ac.th/main/a_knowledge_source) บทท่ี 1 ความรทู้ ว่ั ไปเกี่ยวกบั คอมพิวเตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พ่อื งานอาชพี (2001-0001) 14 4. องค์ประกอบพนื้ ฐานการทางานของคอมพวิ เตอร์ โดยปกติแลว้ การทางานของคอมพิวเตอร์ จะตอ้ งมีองคป์ ระกอบสาคญั 4 ส่วน คือ ฮาร์ดแวร์ ซอฟตแ์ วร์ บคุ ลากร และขอ้ มูล 4.1 ฮาร์ดแวร์ (Hardware) เป็ นอุปกรณ์ที่จบั ตอ้ ง สมั ผสั และสามารถมองเห็นไดอ้ ยา่ งเป็ นรูปธรรม เช่น จอภาพ คียบ์ อร์ด เครื่องพมิ พ์ เมาส์ เป็นตน้ ซ่ึงสามารถแบง่ ออกเป็นส่วนตา่ ง ๆ ตามลกั ษณะการทางานได้ 4 หน่วย คือ หน่วยรับขอ้ มูลเขา้ (Input Unit) หน่วยประมวลผลกลาง (Central Processing Unit : CPU) หน่วยแสดงผล (Output Unit) หน่วยเกบ็ ขอ้ มูลสารอง (Secondary Storage) โดยอุปกรณ์แต่ ละหน่วยมีหนา้ ทีก่ ารทางานแตกต่างกนั ดงั น้ี 4.1.1 หน่วยรับข้อมูลเข้า (Input Unit) เป็ นหน่วยท่ีทาหนา้ ทร่ี ับขอ้ มูล หรือคาสงั่ เขา้ สู่ คอมพิวเตอร์เพอ่ื ให้คอมพิวเตอร์นาขอ้ มูล หรือคาส่ังดงั กล่าวไปประมวลผลกลางต่อไป ตวั อยา่ ง ของอุปกรณ์ที่จดั อยใู่ นหน่วยรบั ขอ้ มูลเขา้ ไดแ้ ก่ แป้นพมิ พ์ เมาส์ ไมโครโฟน แสกนเนอร์ กลอ้ ง ดิจติ อล (ภาพที่ 1.12) เมาส์ คียบ์ อร์ด ไมโครโฟน แสกนเนอร์ กลอ้ งดิจิตอล ภาพท่ี 1.12 แสดงลกั ษณะของหน่วยรับขอ้ มลู เขา้ (ที่มา : http://jeabjeabcpre.blogspot.com) 4.1.2 หน่วยประมวลผลกลาง (Central Process Unit : CPU) เป็ นหน่วยที่สาคญั ท่ีสุด เปรียบได้กับสมองของคอมพิวเตอร์มีหน้าท่ีประมวลผลของข้อมูล หรือคาสั่งต่าง ๆ และ มีหน้าที่ควบคุมระบบต่าง ๆ ของคอมพิวเตอร์ให้ทุกหน่วยทางานสอดคล้องกัน ซ่ึงหน่วย ประมวลผลกลางจะประกอบดว้ ยหน่วยยอ่ ย ๆ ดงั น้ี 1) หน่วยความจา (Memory Unit) จะแบง่ ออกเป็ น รอม (Read Only Memory : ROM) คือ หน่วยความจาหลกั ชนิดถาวร ของคอมพวิ เตอร์ ทาหนา้ ท่ีเก็บคาสงั่ ต่าง ๆ ไม่สามารถแกไ้ ขขอ้ มูลในรอมได้ บทท่ี 1 ความรู้ทว่ั ไปเกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร์

คอมพิวเตอรเ์ พอื่ งานอาชพี (2001-0001) 15 แรม (Random Access Memory : RAM) คือ หน่วยความจาหลกั ชนิด หน่ึงของคอมพิวเตอร์ทาหน้าที่เก็บขอ้ มูล หรือคาส่งั ต่าง ๆ ท่ีใชใ้ นการประมวลผล สามารถแกไ้ ข ขอ้ มูลในแรมได้ และขอ้ มูลจะหายไปเมื่อปิ ดเครื่องคอมพวิ เตอร์ 2) หน่วยคานวณ และตรรกะ (Arithmetic and Login Unit : ALU) เป็ นหน่วย ทท่ี าหนา้ ท่คี านวณทางดา้ นคณิตศาสตร์ เช่น บวก ลบ คูณ หาร หรือคานวณทางตรรกะศาสตร์ เช่น เปรียบเทียบขอ้ เทจ็ จริง เป็นตน้ 3) หน่วยควบคุม (Control Unit) เป็ นหน่วยท่ีทาหน้าที่ควบคุมการทางาน ทกุ ๆ หน่วยในซีพยี ู และอุปกรณ์ตอ่ พว่ งใหท้ างานไดอ้ ยา่ งสมั พนั ธก์ นั 4.1.3 หน่วยแสดงผล (Output Unit) เป็ นหน่วยที่ทาหน้าท่ีนาผลลพั ธ์ที่ได้จากการ ประมวลผลกลางไปแสดง อุปกรณ์ที่จดั เป็นชนิดหน่วยแสดงผล ไดแ้ ก่ จอภาพ เครื่องพมิ พ์ ลาโพง (ภาพท่ี 1.13) จอภาพ เครื่องพิมพ์ ลาโพง ภาพที่ 1.13 แสดงลกั ษณะของหน่วยแสดงผล ‘ (ท่มี า : http://jeabjeabcpre.blogspot.com) 4.1.4 หน่วยเก็บข้อมูลสารอง (Secondary Storage) คือ สื่อในการเก็บบนั ทึกขอ้ มูล เช่น ฮาร์ดดิสก์ ซีดีรอม แฟลชไดร์ฟ เป็นตน้ (ภาพท่ี 1.14) ภาพที่ 1.14 แสดงลกั ษณะของหน่วยเก็บขอ้ มลู สารอง (ท่มี า : http://www.thaigoodview.com/library/) บทท่ี 1 ความร้ทู ว่ั ไปเกยี่ วกับคอมพวิ เตอร์

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชีพ (2001-0001) 16 4.2 ซอฟต์แวร์ (Software) เป็ นชุดคาสั่งที่เขียนข้ึนเพ่ือให้คอมพิวเตอร์ทางานตามท่ีผู้ใช้ตอ้ งการ หากไม่มี ซอฟตแ์ วร์ภายในเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ คอมพวิ เตอร์ก็ไม่สามารถทางานใด ๆ ได้ โดยซอฟตแ์ วร์แบ่ง ออกไดเ้ ป็น 2 ประเภทใหญ่ ๆ ดว้ ยกนั คือ 4.2.1 ซอฟแวร์ระบบ (System Software) เป็ นซอฟแวร์กลุ่มท่ีทาหนา้ ท่ีควบคุมระบบ การทางานของเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ ซ่ึงในกลุ่มประเภทน้ีรูจ้ กั กนั เป็ นอยา่ งดีคอื ระบบปฏิบตั ิการ จะ มีหน้าที่เป็ นผูค้ วบคุมการทางานของระบบคอมพิวเตอร์โดยรวมท้งั หมด หากมีการติดต้งั หรือ เปลี่ยนแปลงอุปกรณ์ทางดา้ นฮาร์ดแวร์ใด ๆ เขา้ ไป จะคอยทาการตรวจสอบและช่วยใหก้ ารทางาน ที่เกี่ยวขอ้ งน้ันราบร่ืนมากที่สุด รวมถึงการตรวจสอบและรายงานความผิดพลาดเก่ียวกบั ระบบ การกาหนดสิทธ์ิให้ใช้งาน และหน้าท่ีต่าง ๆ เก่ียวกับการจดั การไฟล์ เป็ นตน้ ซ่ึงโดยปกติแลว้ บริษทั ผูผ้ ลิตและจาหน่ายคอมพิวเตอร์มักจะมีการติดต้ังมาให้โดยคิดราคารวมกับเคร่ืองแล้ว กลุ่มซอฟตแ์ วร์ประเภทน้ีมีท้งั ที่ตอ้ งเสียเงิน เช่น Windows และมีท้งั ประเภทท่ีใหใ้ ชก้ นั ฟรี เช่น Linux เป็นตน้ 4.2.2 ซอฟแวร์ประยุกต์ (Application Software) เป็ นกลุ่มของซอฟแวร์ท่ีสามารถ ติดต้งั ไดใ้ นภายหลงั ท้งั น้ีข้ึนอยกู่ บั ความเหมาะสมและการประยกุ ตใ์ ชง้ านเป็ นหลกั โดยปกติจะมุ่ง ใชก้ บั งานเฉพาะดา้ น เช่น งานดา้ นเอกสาร งานดา้ นบญั ชี งานเกี่ยวกบั การผลิตส่ือส่ิงพมิ พ์ หรือ งานควบคุมสินคา้ คงเหลือ โดยอาจมีบริษทั ผูผ้ ลิตข้ึนมาเพื่อจาหน่ายโดยตรงท้งั ที่ให้เลือกใชฟ้ รี ซ้ือ ทาเอง หรือจา้ งเขียนโดยเฉพาะ เป็นตน้ 4.3 บคุ ลากร (People) บุคลากรที่เกี่ยวขอ้ งกบั คอมพวิ เตอร์เป็ นองคป์ ระกอบของระบบคอมพวิ เตอร์อีกอยา่ ง หน่ึงท่ีสาคญั มากเพราะหากบุคคลไม่มีความรู้ความเขา้ ใจในการใชง้ านเก่ียวกบั ระบบคอมพวิ เตอร์ อาจจะทาให้การใช้งานไม่มีประสิทธิภาพหรือไม่ได้ผลลัพธ์ตามเป้าหมายได้ กลุ่มบุคลากรที่ เกี่ยวขอ้ งท้งั หมดแบ่งออกไดเ้ ป็ น 3 กลุ่มดว้ ยกนั คือ ผใู้ ชง้ านทวั่ ไป ผเู้ ช่ียวชาญ และผบู้ ริหาร 4.4 ข้อมูล/สารสนเทศ (Data/Information) ขอ้ มูล (Data) เป็ นองคป์ ระกอบท่ีสาคญั อีกอยา่ งหน่ึง การทางานของคอมพวิ เตอร์จะ เก่ียวขอ้ งกบั ขอ้ มูลต้งั แต่การนาขอ้ มูลเขา้ จนกลายเป็ นขอ้ มูลที่สามารถใชป้ ระโยชน์ต่อไดห้ รือท่ี เรียกวา่ สารสนเทศ (Information) ซ่ึงขอ้ มูลเหล่าน้ีอาจกลายเป็ นไดท้ ้งั ตวั เลข ตวั อกั ษร และขอ้ มูล ในรูปแบบอื่น ๆ เช่น ภาพ เสียง เป็นตน้ บทที่ 1 ความรู้ทวั่ ไปเก่ียวกบั คอมพวิ เตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พ่อื งานอาชีพ (2001-0001) 17 5. ประโยชน์ของคอมพวิ เตอร์ ระบบคอมพิวเตอร์ หรือระบบการทางานแบบอิเล็กทรอนิกส์ได้เข้ามาอยู่ใน ชีวติ ประจาวนั สงั เกตไดจ้ ากศพั ทท์ ี่มีคานาหน้าโดยใชอ้ กั ษรยอ่ “E” (Electronic) มีเพม่ิ ข้ึนเร่ือย ๆ เช่น E-Banking, E-Service, E-Learning ฯลฯ ส่ิงต่าง ๆ เหล่าน้ีย่อมอธิบายได้ว่าคอมพิวเตอร์มี บทบาทและความสาคญั เพยี งไรกบั ชีวิตประจาวนั เรียกไดว้ ่าทุกสายงานจะตอ้ งนาคอมพวิ เตอร์เขา้ ไปใชง้ านดว้ ยเสมอ ในที่น้ีผเู้ ขียนขอยกตวั อยา่ งประโยชน์ของคอมพวิ เตอร์ท่ีนิยมนาเอาไปใช้ใน สายงานตา่ ง ๆ ดงั น้ี 5.1 คอมพิวเตอร์กบั การใช้งานภาครัฐ โดยต้ังแต่ปี พ.ศ. 2544 ได้มีการนาคอมพิวเตอร์มาใช้ปรับปรุงและปฏิรูประบบ ราชการไทยให้มีประสิทธิภาพดีข้ึนกว่าเดิม โดยการริเร่ิมโครงการรัฐบาลอิเล็กทรอนิกส์ หรือ E-Government ทเี่ ห็นไดช้ ดั เจน ไดแ้ ก่ งานทะเบยี นราษฎร์ของภาครฐั บาล เช่น การแจง้ เกิด ตาย ยา้ ยที่อยู่ การจดั ทาบตั รประชาชนอเนกประสงคห์ รือสมาร์ทการ์ด (Smart Card) กรมสรรพากร ได้พฒั นารูปแบบการบริการท่ีเรียกว่า E-Service เปิ ดให้บริการย่ืนแบบเสียภาษีผ่านเครือข่าย อินเทอร์เน็ตสาหรบั ประชาชนทว่ั ไป (E-Revenue) ทาใหเ้ กิดความรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ 5.2 คอมพวิ เตอร์กับงานสายการบนิ ธุรกิจสายการบินมีความจาเป็ นตอ้ งนาคอมพิวเตอร์มาใชด้ ้วยเหตุผลหลายประการ ประการแรก เพอ่ื สามารถใหบ้ ริการไดร้ วดเร็ว เช่น การใหบ้ ริการสารองที่นงั่ โดยใหล้ ูกคา้ ทาการ จองไดด้ ว้ ยตนเองผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตหรือท่ีเรียกวา่ E-Booking นอกจากน้ีบางแห่งยงั ไดม้ ี การนาเอาระบบทเี่ รียกวา่ E-Ticketing ซ่ึงไม่ตอ้ งออกตว๋ั เป็ นใบ ๆ ใหก้ บั ลูกคา้ เพยี งแตแ่ สดงบตั ร ท่ีมีรูปถ่ายท่ีทางราชการออกใหน้ ามายนื่ ใหก้ บั สายการบินโดยตรงก่อนออกเดินทาง หากตรงกนั ผโู้ ดยสารทจี่ องน้นั ก็สามารถเดินทางไดเ้ ลย เป็ นตน้ ประการทส่ี อง เพอ่ื แข่งขนั กบั สายการบนิ อ่ืนๆ และประการที่สาม เพ่ือรักษาความปลอดภยั ในการบิน โดยช่วยให้สามารถตรวจสอบสภาพ เคร่ืองบินและอุปกรณ์ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งแน่นอนและสม่าเสมอ บทที่ 1 ความร้ทู ว่ั ไปเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์

คอมพิวเตอรเ์ พอ่ื งานอาชีพ (2001-0001) 18 5.3 คอมพิวเตอร์กับการใช้งานทางด้านธุรกิจทว่ั ไป ธุรกิจในปัจจุบนั ไดน้ าคอมพวิ เตอร์เขา้ มาใช้งานเพ่อื เพิ่มประสิทธิภาพการทางานให้ ดีข้ึนกวา่ เดิม และตอบสนองความตอ้ งการในการบริการให้กบั ลูกคา้ เช่น การพิมพใ์ บสัง่ สินคา้ การพมิ พใ์ บเสร็จรบั เงิน การทาบญั ชีลูกคา้ การควบคุมสินคา้ คงคลงั การจ่ายเงินเดือน การคานวณ ค่าแรงพนกั งาน การทาบญั ชีลูกหน้ีเจา้ หน้ี เป็นตน้ 5.4 คอมพวิ เตอร์กับงานทางด้านการศึกษา ปัจจุบนั สถาบนั การศึกษาหรือหน่วยงานที่เก่ียวขอ้ งกบั การอบรมและการศึกษาไดใ้ ห้ ความสาคญั กบั การนาคอมพวิ เตอร์มาช่วยในดา้ นการสอนเป็ นอยา่ งมาก หรือที่เรียกวา่ E-Education น่ันเอง ไม่ว่าจะเป็ นการนารูปแบบของส่ือคอมพิวเตอร์มาช่วยสอน (Computer Assisted Instruction : CAI) เขา้ มาใชก้ บั ระบบการเรียนการสอนสมยั ใหม่ โดยส่ือดงั กล่าวอยใู่ นรูปมลั ติมีเดีย ประกอบดว้ ยรูปภาพ บทบรรยาย เสียงพดู และเทคนิคการนาเสนอท่ีน่าสนใจ รวมท้งั มีแบบฝึกหดั เพื่อให้ผูเ้ รียนสามารถที่จะฝึ กทบทวนไดด้ ้วยตนเอง หรือการประยุกต์ใช้ E-Learning เพื่อสร้าง บทเรียนออนไลน์ผา่ นเครือข่ายอินเทอร์เน็ตใหก้ บั ผเู้ รียนท่อี ยหู่ ่างไกลหรือไม่สะดวกในการเขา้ เรียน สามารถศึกษาและเรียนรูผ้ า่ นระบบดงั กล่าวได้ 5.5 คอมพวิ เตอร์กบั ธุรกิจการนาเข้าและส่งออกสินค้า การนาเข้าและส่งออกสินค้า (Import/Export) เป็ นอีกธุรกิจหน่ึงท่ีได้มีการนาเอา คอมพิวเตอร์เขา้ มาใชง้ านเป็ นอยา่ งมากในปัจจุบนั เช่น กรณีของพธิ ีการศุลกากรของกรมศุลกากร ไดม้ ีการนาระบบที่เรียกว่า EDI (Electronic Data Interchange) มาใชเ้ พ่ือทาให้ข้นั ตอนการออก เอกสารเป็นไปอยา่ งงา่ ยและรวดเร็ว และยงั ลดโอกาสที่จะเกิดปัญหาการเรียกร้องผลประโยชน์จาก เจา้ หนา้ ทท่ี ่ีประพฤตมิ ิชอบ เนื่องจากกระบวนการดงั กล่าว ผสู้ ่งออกหรือผปู้ ระกอบการมีระบบ EDI ซ่ึงจะทาผา่ นพธิ ีการศุลกากรเองท้งั หมด บทท่ี 1 ความรทู้ ว่ั ไปเกีย่ วกบั คอมพวิ เตอร์

คอมพิวเตอรเ์ พอื่ งานอาชพี (2001-0001) 19 5.6 คอมพิวเตอร์กบั ธุรกิจธนาคาร ธุรกิจธนาคารเป็ นธุรกิจหน่ึงท่ีแข่งขนั กนั ในเร่ืองของการให้บริการ ที่ตอ้ งมีท้งั ความ รวดเร็วและความสะดวกสบายในการใช้งาน จึงเกิดรูปแบบการบริการที่เรียกว่า ธนาคาร อิเล็กทรอนิกส์ หรือ E-Banking กนั อยา่ งแพร่หลาย ลูกคา้ ของธนาคารสามารถทาธุรกรรมได้ใน หลาย ๆ ช่องทางท่ีเปิ ดให้บริการ ไม่ว่าจะเป็ นการทาธุรกรรมผ่านตูเ้ อทีเอ็มหรือผ่านเครือข่าย เว็บไซต์ของธนาคารรวมถึงการทาธุรกรรมโดยใช้โทรศพั ท์มือถือ (M-Banking) ที่ปัจจุบันมี ความสามารถเทียบเท่ากบั คอมพวิ เตอร์แบบพกพา ทาใหล้ ดเวลาและข้นั ตอนไดอ้ ยา่ งมาก กิจกรรม ทสี่ ามารถทาผา่ น E-Banking นอกจากฝาก-ถอนเงินแลว้ ยงั รวมถึงการชาระคา่ บริการสาธารณูปโภค ต่าง ๆ เช่น ค่าน้า ค่าไฟ ค่าโทรศพั ท์ และบริการผอ่ นชาระค่าสินคา้ ต่าง ๆ โดยลูกคา้ สามารถใช้ บริการจากท่ีบา้ นหรือจุดใหบ้ ริการที่ใดก็ไดท้ ่สี ะดวก 5.7 คอมพวิ เตอร์กับงานด้านวทิ ยาศาสตร์และการแพทย์ มีการนาคอมพิวเตอร์เขา้ มาใช้ทางานทางดา้ นวิทยาศาสตร์ ในการวิเคราะห์และ ตรวจสอบขอ้ มูลต่าง ๆ ของการทดลองและวิจยั ทางวิทยาศาสตร์ คานวณและจาลองแบบ ให้มี ความแม่นยาและถูกตอ้ งน่าเช่ือถือ รวมท้งั ดา้ นการแพทยแ์ ละสาธารณสุข ไดม้ ีการนาอุปกรณ์และ เคร่ืองมือสมยั ใหม่ทางานร่วมกนั กบั คอมพิวเตอร์เพื่อช่วยวินิจฉัยโรคและตรวจสอบอาการของ คนไข้ เช่น การบันทึกประวตั ิการรักษาของผูป้ ่ วย เคร่ืองตรวจวดั คลื่นหัวใจ เครื่องเอ็กซ์เรย์ คอมพวิ เตอร์ ซ่ึงช่วยทาใหก้ ารรักษาของแพทยเ์ ป็นไปไดง้ ่ายและถูกตอ้ งแม่นยายงิ่ ข้ึน นกั ศกึ ษำคิดว่ำคอมพิวเตอรเ์ กี่ยวข้องกบั กำรำดำเนินชีวิตประจำวนั อยำ่ งไรบ้ำง บทที่ 1 ความร้ทู ว่ั ไปเกยี่ วกับคอมพวิ เตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พือ่ งานอาชพี (2001-0001) 20 6. การติดต้งั เครื่องคอมพวิ เตอร์ตามค่มู ือและอปุ กรณ์รอบข้าง เคร่ืองคอมพิวเตอร์ ท่ีนามาใชง้ านที่บา้ นหรือตามหน่วยงานต่าง ๆ จะเป็ นแบบติดต้งั ใหว้ างอยบู่ นโตะ๊ ทางาน โดยแยกอุปกรณ์การทางานออกเป็ นส่วน ๆ เมื่อทาการเคล่ือนยา้ ยไปยงั ท่ี ต่าง ๆ จะไดเ้ กิดความสะดวก ดงั น้นั จึงจาเป็ นท่ีจะตอ้ งทาความรู้จกั กบั อุปกรณ์ต่าง ๆ เหล่าน้ีและ เรียนรู้ให้เกิดความเขา้ ใจ เพื่อท่ีจะไดท้ าการติดต้งั เคร่ืองคอมพวิ เตอร์และอุปกรณ์รอบขา้ งไดอ้ ยา่ ง ถูกตอ้ งและมีประสิทธิภาพ 6.1 อปุ กรณ์รอบข้างหลกั ของเครื่องคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์รอบขา้ งหลกั ของเคร่ืองคอมพวิ เตอร์เป็นส่วนที่เราสามารถมองเห็นไดโ้ ดยไม่ จาเป็นตอ้ งเปิ ดเคร่ือง ไดแ้ ก่ (ภาพที่ 1.15) 6.1.1 จอภาพ (Monitor) ใชแ้ สดงผลขอ้ มูลหรือกราฟฟิก ทไ่ี ดจ้ ากการ ประมวลผล 6.1.2 คอมพิวเตอร์เคส (Computer case) ใชต้ ิดต้งั อุปกรณ์ต่อพว่ งต่าง ๆ เพอ่ื ให้ เกิดการป้อนขอ้ มูล ประมวลผล หรือแสดงผลลพั ธใ์ นรูปแบบตา่ ง ๆ ได้ 6.1.3 คยี ์บอร์ด (Keyboard) ใชป้ ้อนขอ้ มูลหรือคาสงั่ ตา่ ง ๆ เขา้ สู่เคร่ือง คอมพวิ เตอร์เพอ่ื นาไปประมวลผล 6.1.4 เมาส์ (Mouse) เป็ นอุปกรณ์ช่วยอานวยความสะดวกในการเลือกคาสง่ั หรือ เลื่อนเคอร์เซอร์ไปยงั ตาแหน่งท่ีตอ้ งการ 6.1.5 ลาโพง (Speaker) เป็ นอุปกรณ์ท่ใี ชแ้ สดงเสียงจากสื่อมลั ตมิ ีเดียต่าง ๆ 6.1.6 เคร่ืองพิมพ์ (Printer) เป็นอุปกรณ์แสดงผลลพั ธ์ (Output Device) ท่ีใชใ้ น การผลิตเอกสารหรือพมิ พผ์ ลลพั ธต์ ่าง ๆ ที่เราสร้างข้นึ บนเครื่องคอมพวิ เตอร์ลงบนกระดาษ บทท่ี 1 ความรู้ทว่ั ไปเก่ียวกับคอมพิวเตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พอื่ งานอาชีพ (2001-0001) 21 ลาโพง จอภาพ คอมพวิ เตอร์ เคร่ืองพมิ พ์ คยี บ์ อร์ด เมาส์ ภาพที่ 1.15 แสดงส่วนประกอบภายนอกเครื่องคอมพิวเตอร์ 6.2 พอร์ตเช่ือมต่ออปุ กรณ์ภายนอก (Port) พอร์ตเช่ือมต่อแบบต่าง ๆ คือ หวั ต่อท่ีใชเ้ ช่ือมต่อกบั อุปกรณ์ภายนอก เช่น คียบ์ อร์ด เมาส์ และเคร่ืองพมิ พ์ เป็นตน้ ลกั ษณะของหวั ต่อแตล่ ะแบบจะมีมาตรฐานอยแู่ ลว้ จึงไม่ตอ้ งกงั วล วา่ จะเสียบผิดอีก ท้งั หัวต่อในปัจจุบนั จะมีสีที่แตกต่างกนั เพ่ือให้การเช่ือมต่ออุปกรณ์ต่าง ๆ ทาได้ ง่ายข้ึน มกั มีตาแหน่งอยดู่ า้ นหลงั ของเคส (ภาพที่ 1.16) ซ่ึงมีอยดู่ ว้ ยกนั หลายพอร์ต ดงั ตอ่ ไปน้ี 6.2.1 พอร์ตพีเอสทู (PS/2) เป็ นมาตรฐานการเชื่อมต่อคียบ์ อร์ดและเมาส์ก่อนที่จะมี พอร์ตยเู อสบี พอร์ตที่ใชต้ ่อคียบ์ อร์ดจะมีสีม่วง ส่วนพอร์ตเมาสจ์ ะใชส้ ีเขียว 6.2.2 พอร์ตยูเอสบี (USB Port) ใชส้ าหรับเชื่อมต่ออุปกรณ์ต่าง ๆ เช่น คียบ์ อร์ดและ เมาส์ทีใ่ ชพ้ อร์ตยเู อสบี เคร่ืองพมิ พห์ รือสแกนเนอร์ เป็ นตน้ ในปัจจุบนั อุปกรณ์ต่าง ๆ นิยมเช่ือมตอ่ แบบยเู อสบกี นั มาก เพราะสามารถเชื่อมต่อและถอดอุปกรณ์ออกไดต้ ลอดเวลาโดยไม่ตอ้ งปิ ดเครื่อง บทที่ 1 ความรู้ทวั่ ไปเกย่ี วกับคอมพิวเตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พือ่ งานอาชีพ (2001-0001) 22 6.2.3 พอร์ตขนาน (Parallel Port) จะใช้สาหรับต่อเครื่องพิมพ์เท่าน้ัน ถึงแม้ว่า จะมีสแกนเนอร์บางรุ่นที่ใชพ้ อร์ตแบบน้ีเช่นกนั แต่ในปัจจุบนั สแกนเนอร์ไดเ้ ปล่ียนไปใช้พอร์ต ยเู อสบี หมดแลว้ สาหรบั พอร์ตขนานจะใชส้ ีชมพู (บานเยน็ ) และมีจานวน 25 ขา 6.2.4 พอร์ตอนุกรม (Serial Port) โดยปกติหัวต่อพอร์ตอนุกรมจะใช้สาหรับต่อ เครื่องพมิ พห์ รืออุปกรณ์บางอยา่ งท่ีตอ้ งการเช่ือมตอ่ กบั พอร์ตอนุกรม สาหรับพอร์ตอนุกรมจะใช้ สีฟ้าและมีจานวน 9 ขา ปัจจุบนั พอร์ตอนุกรมถูกลดความสาคญั ลงเพราะมีพอร์ตยเู อสบีเขา้ มา แทนที่ แตส่ าหรับบางงานกจ็ าเป็นตอ้ งใชพ้ อร์ตอนุกรมน้ีอยู่ 6.2.5 พอร์ตเน็ตเวิร์ก (Network Port) ท่ีนิยมใชเ้ ป็ นแบบพอร์ต RJ-45 มีลกั ษณะ คล้ายกับแจ๊คต่อสายโทรศัพท์ เพื่อให้เครื่องคอมพิวเตอร์สามารถติดต่อส่ือสารกับเครื่อง คอมพวิ เตอร์อื่น ๆ ได้ เช่น เครือข่ายระยะใกลท้ ่เี รียกวา่ แลน (Local Area Network : LAN) 6.2.6 พอร์ตมอนิเตอร์ (Monitor Port) ใชเ้ ชื่อมต่อกบั จอภาพเพอ่ื แสดงผลลพั ธ์ท่ีได้ จากการประมวลผล 6.2.7 หัวต่อ Line In ใช้สาหรับการนาอุปกรณ์ทางด้านเสียงเชื่อมต่อเข้ากับ คอมพวิ เตอร์ อาจจะใชเ้ พอ่ื การบนั ทึกเสียงเก็บไวใ้ นเครื่องคอมพวิ เตอร์กไ็ ด้ สาหรบั หวั ตอ่ Line In จะใชส้ ีฟ้าอ่อน 6.2.8 หัวต่อ Line out / Speaker โดยปกติหัวต่อ Line Out จะใชส้ าหรับการต่อกบั ลาโพงหรืออาจเป็นการนาสญั ญาณเสียงจากคอมพวิ เตอร์ออกไปยงั เคร่ืองเสียงภายนอก หวั ตอ่ Line Out จะมีสีเขียวอ่อน 6.2.9 หัวต่อไมโครโฟน ก็จะมีไวส้ าหรับการต่อไมโครโฟนเพ่ือใช้บนั ทึกเสียงพูด ปกติหวั ต่อไมโครโฟนจะมีสีชมพอู ่อน บทที่ 1 ความร้ทู วั่ ไปเกี่ยวกับคอมพวิ เตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 23 1. พอร์ตพเี อสทูต่อคียบ์ อร์ด 1. พอร์ตพีเอสทตู ่อเมาส์ 4. พอร์ตอนุกรม 2. พอร์ตยเู อสบี 5. พอร์ตเน็ตเวริ ์ก 9. หัวตอ่ ไมโครโฟน 7. หวั ต่อ Line in 8. หวั ต่อ Line out 6. พอร์ตมอนิเตอร์ 3. พอร์ตขนาน ภาพที่ 1.16 แสดงลกั ษณะของพอร์ตดา้ นหลงั เคสท่ใี ชเ้ ชื่อมต่ออุปกรณ์ 6.3 การต่อสายสัญญาณต่าง ๆ ของอุปกรณ์รอบข้างเข้าสู่เครื่องคอมพวิ เตอร์ ก่อนเริ่มใชง้ านเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ควรตรวจสอบสายสญั ญาณต่าง ๆ ของอุปกรณ์ รอบขา้ งทใี่ ชต้ ่อกบั เคร่ืองคอมพวิ เตอร์วา่ ไดม้ ีการเชื่อมต่อเรียบร้อยหรือไม่ สายสญั ญาณท่ใี ชต้ อ่ กบั เครื่องคอมพวิ เตอร์โดยผา่ นทางพอร์ตตา่ ง ๆ ท่ีอยดู่ า้ นหลงั ของคอมพวิ เตอร์เคส มีดงั ต่อไปน้ี บทท่ี 1 ความรู้ทว่ั ไปเกย่ี วกับคอมพวิ เตอร์

คอมพิวเตอรเ์ พ่อื งานอาชพี (2001-0001) 24 6.3.1 สายไฟ (A/C Power Line) สายไฟจะมี 2 ช่อง คือ ช่องมีรูและช่องมีขา โดย ช่องมีรูเป็ นช่องท่ีนากระแสไฟฟ้าจากหม้อแปลงไฟฟ้าไปเล้ียงจอภาพ เมื่อเปิ ดสวิตช์เคร่ือง คอมพวิ เตอร์ จอภาพกจ็ ะตดิ หรือทางานข้ึนมาดว้ ย ถา้ ปิ ดสวติ ชเ์ คร่ืองคอมพวิ เตอร์ จอภาพกจ็ ะดบั ไปพร้อมกนั ดว้ ย ส่วนช่องมีขาเป็ นช่องท่ีนากระแสไฟฟ้าจากบา้ นมายงั หมอ้ แปลงไฟฟ้าเพื่อจ่าย กระแสไฟฟ้าใหก้ บั อุปกรณ์ต่าง ๆ ทีม่ ีอยใู่ นคอมพวิ เตอร์เคส เช่น ฮาร์ดดิสก์ ซีพยี ู พดั ลม และ การ์ดตา่ ง ๆ ภายในเครื่องคอมพวิ เตอร์ (ภาพที่ 1.17) ภาพที่ 1.17 แสดงลกั ษณะของการต่อสายไฟ 6.3.2 สายจอภาพ ดา้ นหลงั ของจอภาพจะมีสายสญั ญาณ เพอื่ ใชเ้ ช่ือมต่อกบั พอร์ต มอนิเตอร์ที่อยู่ด้านหลังของคอมพิวเตอร์เคส โดยที่ปลายสัญญาณจะมีข้วั เสียบสัญญาณท่ีมี 9 เขม็ เพอ่ื นาสญั ญาณจากการ์ดจอภาพไปแสดงบนจอภาพของเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ (ภาพท่ี 1.18) ภาพท่ี 1.18 แสดงลกั ษณะของการต่อสายจอภาพ บทที่ 1 ความรู้ทวั่ ไปเก่ยี วกบั คอมพิวเตอร์

คอมพิวเตอรเ์ พือ่ งานอาชีพ (2001-0001) 25 6.3.3 สายเครื่องพิมพ์ เป็ นสายสัญญาณที่ใช้เชื่อมต่อกับพอร์ตเคร่ืองพิมพ์ที่อยู่ ด้านหลังของเคร่ืองคอมพิวเตอร์เคส ปัจจุบนั ปลายสัญญาณเคร่ืองพิมพจ์ ะเป็ นพอร์ตยูเอสบี (ภาพท่ี 1.19) ภาพท่ี 1.19 แสดงลกั ษณะของสายเคร่ืองพมิ พใ์ นปัจจุบนั เป็นพอร์ตยเู อสบี 6.3.4 สายโมเดม็ โมเด็มแบบตดิ ต้งั ภายนอก (External Modem) จะมีสายสญั ญาณจาก ตวั โมเดม็ เพอื่ เชื่อมต่อกบั เครื่องคอมพวิ เตอร์ท่ีพอร์ตเช่ือมตอ่ เน็ตเวริ ์ก (ภาพที่ 1.20) ภาพท่ี 1.20 แสดงลกั ษณะของสายโมเดม็ ท่ีเช่ือมต่อพอร์ตเน็ตเวริ ์ก บทที่ 1 ความร้ทู วั่ ไปเกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พื่องานอาชีพ (2001-0001) 26 6.3.5 สายแป้นพิมพ์ แป้นพิมพท์ ่ีนิยมใชก้ นั ในปัจจุบนั จะมีสายสัญญาณ 2 ขนาด คือ แบบพีเอสทู และแบบยเู อสบี ในปัจจุบนั จะมีสัญลกั ษณ์ที่เป็ นรูปร่างของคียบ์ อร์ดกากบั อยู่ เพอ่ื ใหง้ ่ายตอ่ การตอ่ สายแป้นพมิ พ์ (ภาพที่ 1.21) สายสญั ญาณแบบพเี อสทู สายสญั ญาณแบบยเู อสบี ภาพที่ 1.21 แสดงลกั ษณะของการเชื่อมต่อสายแป้นพมิ พ์ 6.3.6 สายเมาส์ เมาสท์ ่นี ิยมใชก้ นั ในปัจจุบนั จะมีสายสญั ญาณ 2 แบบ เช่นเดียวกบั สายแป้นพมิ พ์ คอื แบบพเี อสทู และแบบยเู อสบี (ภาพที่ 1.22) แบบยเู อสบี แบบ PS/2 ภาพท่ี 1.22 แสดงลกั ษณะของการเช่ือมต่อสายเมาส์แบบ PS/2 บทที่ 1 ความรทู้ วั่ ไปเก่ียวกับคอมพิวเตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พอื่ งานอาชพี (2001-0001) 27 6.3.7 สายลาโพงและสายไมโครโฟน ดา้ นหลงั ของคอมพวิ เตอร์เคสจะมีช่องกลมเล็ก อยู่ 3 ช่องดว้ ยกนั โดยช่องกลมเล็กเหล่าน้ี จะใชเ้ สียบสายสัญญาณจากลาโพงและไมโครโฟน โดยช่องกลมเล็กที่อยดู่ า้ นซ้ายสุด ใชเ้ สียบสายจากลาโพง ช่องกลมเล็กที่อยตู่ รงกลาง เป็ นช่อง Line in ซ่ึงจะเป็นช่องนาสญั ญาณเสียงจากเคร่ืองเทปหรือซีดีส่งเขา้ มายงั การ์ดเสียง ส่วนช่องกลม เลก็ ขวาสุด เป็ นช่องสาหรับเสียบสายไมโครโฟน (ภาพท่ี 1.23) ภาพท่ี 1.23 แสดงลกั ษณะของการเช่ือมต่อสายลาโพงและสายไมโครโฟน สรุป ดงั น้นั ในชีวติ ประจาวนั ของคนเราทุกวนั น้ี มีความเก่ียวขอ้ งกบั ระบบคอมพวิ เตอร์มากข้นึ เช่น การฝาก-ถอนเงินดว้ ยคอมพิวเตอร์ ธุรกิจคา้ ปลีก แมแ้ ต่ในหน่วยงานต่าง ๆ ท้งั ภาครัฐและ เอกชน ไดม้ ีการนาคอมพวิ เตอร์เขา้ มาช่วยในการบริหารของหน่วยงานมากข้ึน ทาใหผ้ ใู้ ชจ้ ะตอ้ งมี พ้นื ฐานเก่ียวกบั ความรู้เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ คือ ความหมายของคอมพิวเตอร์ วิวฒั นาการของ เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ ประเภทและองคป์ ระกอบของคอมพวิ เตอร์ บทบาทของคอมพวิ เตอร์ รวมท้งั การติดต้งั เครื่องคอมพวิ เตอร์และอุปกรณ์รอบขา้ ง เพอื่ นาไปใชใ้ นการศึกษาถึงระบบสารสนเทศที่ ตอ้ งนามาเก่ียวขอ้ งกบั การใชง้ านในระบบคอมพวิ เตอร์ตอ่ ไป บทท่ี 1 ความรูท้ ว่ั ไปเกยี่ วกับคอมพิวเตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พือ่ งานอาชีพ (2001-0001) 28 ใบงานท่ี 1 ท่ีวตั ถุประสงค์ บอกอุปกรณ์รอบขา้ งของเครื่องคอมพวิ เตอร์ได้ คาชี้แจง 1. ใหน้ กั เรียนแบง่ กลุ่ม ๆ ละ 5 คน 2. เขียนชื่ออุปกรณ์ของสายสญั ญาณตามหมายเลขลงในรูปภาพท่ีให้ (ขอ้ ละ 1 คะแนน) 1. ............................................ 2. ……………………………... 3. ………………………… 5. ……………………….. 4. ……………………… 8. ………………………. 6. ………………………… 7. ………………………….. 10. ………………………. 9. ………………………. คะแนนเตม็ 10 ทาได้ .....................คะแนน บทท่ี 1 ความรู้ทว่ั ไปเก่ียวกับคอมพวิ เตอร์

คอมพิวเตอรเ์ พือ่ งานอาชีพ (2001-0001) 29 การวัดและประเมินผล ใบงานที่ 1 เกณฑ์การให้คะแนน ตอบถูก ไดข้ อ้ ละ 1 คะแนน เกณฑ์การประเมนิ ผล ระดับคณุ ภาพ คะแนนที่ได้ ดีมาก ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานที่ 1 ไดค้ ะแนน 9 – 10 คะแนน ดี ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 1 ไดค้ ะแนน 7 – 8 คะแนน พอใช้ ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานที่ 1 ไดค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน ปรับปรุง ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานที่ 1 ไดค้ ะแนนนอ้ ยกวา่ 5 คะแนน บทที่ 1 ความร้ทู ว่ั ไปเกย่ี วกบั คอมพิวเตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พ่อื งานอาชพี (2001-0001) 30 แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หน่วยที่ 1 ตอนที่ 1 จงทำเครอ่ื งหมำยกำกบำท (X) ลงหนำ้ ขอ้ ท่ีถกู ตอ้ งทส่ี ุดเพยี งขอ้ เดยี วในกระดำษคำตอบ 1. อุปกรณ์อิเลก็ ทรอนิกสท์ ่ีมีความสามารถรบั ขอ้ มูล ประมวลผลขอ้ มูล และใหผ้ ลลพั ธต์ ามที่ผใู้ ช้ ตอ้ งการ เป็นความหมายของขอ้ ใด ก. ซอฟตแ์ วร์ ข. การประมวลผล ค. เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ ง. ฮาร์ดแวร์ 2. ววิ ฒั นาการของคอมพวิ เตอร์มีการพฒั นาเร่ิมตน้ มาจากอะไร ก. การนบั ข. การอ่าน ค. การวดั ง. การเขียน 3. เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ท่มี อชลี่และเอก็ เคริ ์ทไดส้ ร้างข้ึน คอื ขอ้ ใด ก. ENIAC ข. EDVAC ค. UNIAC ง. UNIVAC 4. ทรานซิสเตอร์ เป็นวสั ดุท่ีใชก้ บั เครื่องคอมพวิ เตอร์ในยคุ ใด ก. ยคุ ท่ี 1 ข. ยคุ ท่ี 2 ค. ยคุ ท่ี 3 ง. ยคุ ท่ี 4 5. ขอ้ ใดไม่ใช่ประเภทของคอมพวิ เตอร์ ก. ซูเปอร์คอมพวิ เตอร์ ข. เมนเฟรมคอมพวิ เตอร์ ค. มินิซูเปอร์คอมพวิ เตอร์ ง. ไมโครคอมพวิ เตอร์ บทที่ 1 ความร้ทู ว่ั ไปเก่ยี วกบั คอมพวิ เตอร์

คอมพิวเตอรเ์ พอื่ งานอาชพี (2001-0001) 31 6. เมนเฟรมคอมพวิ เตอร์จะถูกนาไปใชง้ านดา้ นใด ก. ดา้ นวทิ ยาศาสตร์ ข. ดา้ นการเรียนการสอน ค. ดา้ นสายการบิน ง. ดา้ นการอกแบบกราฟิก 7. หน่วยรบั ขอ้ มูลเขา้ คือขอ้ ใด ก. รีจิสเตอร์ ข. แฟลชไดร์ฟ ค. กลอ้ งดิจติ อล ง. เคร่ืองพมิ พเ์ ลเซอร์ 8. หน่วยประมวลผลทท่ี าหนา้ ที่ในการคานวณ คือขอ้ ใด ก. หน่วยความจา ข. หน่วยควบคุม ค. หน่วยคานวณ ง. หน่วยคานวณและตรรกะ 9. เครื่องพมิ พ์ ถือเป็นองคป์ ระกอบของคอมพวิ เตอร์ในส่วนของฮาร์ดแวร์ คือขอ้ ใด ก. หน่วยรบั ขอ้ มูลเขา้ ข. หน่วยประมวลผลกลาง ค. หน่วยแสดงผล ง. หน่วยความจาสารอง 10. อุปกรณ์ท่ีใชใ้ นการป้อนขอ้ มูล เขา้ สู่เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ คอื ขอ้ ใด ก. เมาส์ ข. จอภาพ ค. คยี บ์ อร์ด ง. โมเดม็ 11. ขอ้ ใดจดั อยใู่ นหน่วยประมวลผลกลาง ก. ซีพยี ู ข. จอภาพ ค. เมนบอร์ด ง. ฮาร์ดดิสก์ บทที่ 1 ความรูท้ วั่ ไปเกยี่ วกับคอมพวิ เตอร์

คอมพิวเตอรเ์ พอื่ งานอาชีพ (2001-0001) 32 12. อุปกรณ์ท่ใี ชเ้ ก็บขอ้ มูลและโปรแกรมทก่ี าลงั ใชง้ านอยู่ ถา้ ปิ ดเคร่ืองขอ้ มูลกจ็ ะหายทนั ที คอื ขอ้ ใด ก. ซีพยี ู ข. แรม ค. เมนบอร์ด ง. ฮาร์ดดิสก์ 13. ในปัจจบุ นั พอร์ตเคร่ืองพมิ พท์ ใ่ี ชเ้ ช่ือมต่อกบั เครื่องคอมพวิ เตอร์ คอื ขอ้ ใด ก. พอร์ต PS/2 ข. พอร์ตยเู อสบี ค. พอร์ตเน็ตเวิร์ก ง. พอร์ตขนาน 14. ขอ้ ใดเป็นการใชง้ านคอมพวิ เตอร์กบั งานดา้ นการศึกษา ก. E-Learning ข. E-Government ค. E-Service ง. E-Banking 15. สายสญั ญาณของอุปกรณ์รอบขา้ งตา่ ง ๆ จะใชเ้ ช่ือมต่อกบั เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ ขอ้ ใด ก. คอมพวิ เตอร์เคส ข. สายสญั ญาณ ค. ช่องขยาย ง. พอร์ต คะแนนเตม็ 15 ทาได้ .....................คะแนน บทท่ี 1 ความรู้ทว่ั ไปเกีย่ วกับคอมพวิ เตอร์

คอมพิวเตอรเ์ พอ่ื งานอาชพี (2001-0001) 33 การวดั และประเมินผล แบบประเมินผลการเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 1/ตอนท่ี 1 เกณฑ์การให้คะแนน ตอบถูก ไดข้ อ้ ละ 1 คะแนน เกณฑ์การประเมนิ ผล ระดับคณุ ภาพ คะแนนทีไ่ ด้ ดีมาก ทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ ไดค้ ะแนน 13 – 15 คะแนน ดี ทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ ไดค้ ะแนน 10 – 12 คะแนน พอใช้ ทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ ไดค้ ะแนน 7 – 9 คะแนน ปรับปรุง ทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ ไดค้ ะแนนนอ้ ยกวา่ 7 คะแนน บทที่ 1 ความรู้ทว่ั ไปเก่ยี วกบั คอมพิวเตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พอ่ื งานอาชพี (2001-0001) 34 ตอนท่ี 2 จงทำเคร่ืองหมำย  หน้ำข้อทีม่ ีข้อควำมถกู ต้อง และเครอ่ื งหมำย  หน้ำขอ้ ทีม่ ขี ้อควำมไม่ถกู ต้อง 1. บิดาแห่งคอมพวิ เตอร์ คอื มอชลี่และเอก็ เคิร์ท 2. เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ส่วนบุคคล หรือ PC กาเนิดข้ึนในคอมพวิ เตอร์ยคุ ท่ี 4 3. คอมพวิ เตอร์ท่ีมีขนาดใหญแ่ ละมีสมรรถนะการทางานสูง เรียกวา่ ซูเปอร์ คอมพวิ เตอร์ 4. ระบบเตมิ น้ามนั อตั โนมตั ิ เป็ นคอมพวิ เตอร์ประเภทไมโครคอมพวิ เตอร์ 5. หน่วยรับขอ้ มูลเขา้ เป็ นหน่วยทีท่ าหนา้ ทีร่ ับขอ้ มูลและส่งคาสงั่ ไปประมวลผล 6. ไมโครโฟน จดั เป็ นหน่วยแสดงผลทางดา้ นเสียง 7. M-Banking เป็ นธุรกรรมทางการเงนิ ของธนาคารโดยผา่ นโทรศพั ทม์ ือถือ 8. พอร์ตทใ่ี ชเ้ ช่ือมตอ่ กบั จอภาพ เรียกวา่ พอร์ตมอนิเตอร์ 9. ปัจจุบนั พอร์ตของเครื่องพมิ พท์ ี่ใชส้ าหรบั เช่ือมตอ่ กบั เครื่องคอมพวิ เตอร์ นิยมใช้ พอร์ตขนาน 10. ช่องกลมเล็กทอี่ ยตู่ รงกลาง (สีเขยี ว) ใชส้ าหรบั เป็ นช่องเสียบสายไมโครโฟน คะแนนเตม็ 10 ทาได้ .....................คะแนน บทที่ 1 ความร้ทู ว่ั ไปเก่ยี วกบั คอมพิวเตอร์

คอมพิวเตอรเ์ พอ่ื งานอาชพี (2001-0001) 35 การวัดและประเมนิ ผล แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 1/ตอนที่ 2 เกณฑ์การให้คะแนน ตอบถูก ไดข้ อ้ ละ 1 คะแนน เกณฑ์การประเมนิ ผล ระดบั คุณภาพ คะแนนทไ่ี ด้ ดีมาก ทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ ไดค้ ะแนน 9 – 10 คะแนน ดี ทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ ไดค้ ะแนน 7 – 8 คะแนน พอใช้ ทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ ไดค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน ปรับปรุง ทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ ไดค้ ะแนนนอ้ ยกวา่ 5 คะแนน บทท่ี 1 ความรทู้ วั่ ไปเก่ียวกบั คอมพวิ เตอร์

คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานอาชพี (2001-0001) 36 ตอนท่ี 3 จงตอบคำถำมต่อไปนใ้ี ห้ได้ใจควำมสมบูรณ์ 1. จงบอกความหมายของคอมพวิ เตอร์ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... 2. ยคุ คอมพวิ เตอร์ แบง่ เป็นกี่ยคุ และแตล่ ะยคุ มีลกั ษณะเด่นอยา่ งไร ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... 3. คอมพวิ เตอร์ มีกี่ประเภท อะไรบา้ ง ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... บทท่ี 1 ความรทู้ ว่ั ไปเก่ียวกับคอมพิวเตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พือ่ งานอาชีพ (2001-0001) 37 4. องคป์ ระกอบพ้นื ฐานการทางานของคอมพวิ เตอร์ ในส่วนของฮาร์ดแวร์ มีอะไรบา้ ง ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... 5. ประโยชนข์ องคอมพวิ เตอร์มีอะไรบา้ ง ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... คะแนนเตม็ 10 ทาได้ .....................คะแนน บทที่ 1 ความร้ทู ว่ั ไปเกยี่ วกับคอมพวิ เตอร์

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 38 การวดั และประเมนิ ผล แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หน่วยที่ 1/ตอนที่ 3 เกณฑ์การให้คะแนน ขอ้ ละ 2 คะแนน (คะแนนเตม็ ) 2 คะแนน = ถูกตอ้ งสมบรู ณ์ ตรงประเดน็ 1.5 คะแนน = ถูกตอ้ ง 80% ยงั ไม่ตรงประเดน็ ท้งั หมด 1 คะแนน = ถูกตอ้ ง 60% ยงั ไม่ตรงประเด็นท้งั หมด 0.5 คะแนน = ถูกตอ้ งต่ากวา่ 50% ยงั ไม่ตรงประเด็นท้งั หมด 0 คะแนน = ตอบไม่ตรงประเดน็ ท้งั หมด เกณฑ์การประเมนิ ผล ระดบั คณุ ภาพ คะแนนท่ีได้ ดีมาก ตอบคาถาม ไดค้ ะแนน 9 – 10 คะแนน ดี ตอบคาถาม ไดค้ ะแนน 7 – 8 คะแนน พอใช้ ตอบคาถาม ไดค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน ปรับปรุง ตอบคาถาม ไดค้ ะแนนนอ้ ยกวา่ 5 คะแนน บทท่ี 1 ความรทู้ ว่ั ไปเกี่ยวกับคอมพวิ เตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พอื่ งานอาชพี (2001-0001) 39 แบบทดสอบหลงั เรยี น หน่วยที่ 1 คาชี้แจง จงทำเครือ่ งหมำยกำกบำท ( X ) ลงหนำ้ ขอ้ ทถ่ี กู ต้องที่สุดเพยี งขอ้ เดียวในกระดำษคำตอบ 1. ตน้ กาเนิดของคอมพวิ เตอร์ คอื ขอ้ ใด ก. Slide Rule ข. ตารางลอการิทมึ ค. เคร่ืองบวกเลขของปาสคาล ง. ลูกคิดของชาวจีนโบราณ 2. ผใู้ ดไดร้ ับการยกยอ่ งใหเ้ ป็นบดิ าแห่งคอมพวิ เตอร์ ก. เบลส ปาสคาล ข. ชาร์ล แบบเบจ ค. อะดา ออกสั ตา ง. เฮอร์แมน ฮอลลเ์ ลอร์ลิช 3. ขอ้ ใดคอื ความหมายของคอมพวิ เตอร์ ก. เครื่องใชส้ านกั งานอตั โนมตั ิยคุ ใหม่ ข. อุปกรณ์ท่สี ามารถจดั การและประมวลผลขอ้ มูลได้ ค. เคร่ืองคอมพวิ เตอร์อตั โนมตั ิทมี่ นุษยป์ ระดิษฐข์ ้นึ มาเพอื่ ช่วยในการคานวณ ง. อุปกรณ์อิเลก็ ทรอนิกส์ท่ีมีความสามารถรบั ขอ้ มูล ประมวลผลขอ้ มูล และใหผ้ ลลพั ธต์ ามที่ ผใู้ ชต้ อ้ งการ 4. คอมพวิ เตอร์ประเภทใดที่มีผนู้ ิยมใชแ้ พร่หลายที่สุด ก. ซูเปอร์คอมพวิ เตอร์ ข. เมนเฟรมคอมพวิ เตอร์ ค. มินิคอมพวิ เตอร์ ง. ไมโครคอมพวิ เตอร์ 5. ไมโครโฟน จดั เป็นองคป์ ระกอบของคอมพวิ เตอร์ ขอ้ ใด ก. หน่วยประมวลผลกลาง ข. หน่วยนาเขา้ ขอ้ มูล ค. หน่วยแสดงผล ง. หน่วยความจา บทท่ี 1 ความรทู้ วั่ ไปเก่ยี วกบั คอมพวิ เตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พอื่ งานอาชพี (2001-0001) 40 6. วสั ดุท่ีใชเ้ ป็นหน่วยความจาภายในสาหรับคอมพวิ เตอร์ในยคุ ทสี่ าม คือขอ้ ใด ก. ไอซี ข. แอลเอสไอ ค. ทรานซิสเตอร์ ง. หลอดสูญญากาศ 7. ขอ้ ใดเป็นอุปกรณ์ท่ีช่วยอานวยความสะดวกในการเลือกคาสงั่ หรือเล่ือนเคอร์เซอร์ไปยงั ตาแหน่งท่ตี อ้ งการไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว ก. เมาส์ ข. คียบ์ อร์ด ค. เคร่ืองพมิ พ์ ง. ปากกาแสง 8. อุปกรณ์ที่ทาหนา้ ท่ีใหเ้ ครื่องคอมพวิ เตอร์ ติดตอ่ สื่อสารถึงกนั และกนั โดยผา่ นสายโทรศพั ท์ คือ อะไร ก. เมาส์ ข. สแกนเนอร์ ค. ปากกาแสง ง. โมเดม็ 9. หน่วยความจาหลกั ที่ทาหนา้ ที่เก็บขอ้ มูล หรือคาสง่ั ต่าง ๆ ท่ใี ชใ้ นการประมวลผล แกไ้ ขขอ้ มลู ไดแ้ ละขอ้ มูลจะหายไปเม่ือปิ ดเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ หมายถึงขอ้ ใด ก. แรม ข. รอม ค. รีจสิ เตอร์ ง. หน่วยควบคุม 10. ขอ้ ใดเป็ นบทบาทของคอมพิวเตอร์กบั หน่วยงานภาครฐั ก. การลงทะเบียนเรียน ข. งานทะเบียนราษฎร์ ค. การถ่ายภาพระยะไกล ง. การทารายงานประจาไตรมาส คะแนนเตม็ 10 ทาได้ .....................คะแนน บทที่ 1 ความรู้ทว่ั ไปเกีย่ วกบั คอมพิวเตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พือ่ งานอาชพี (2001-0001) 41 การวดั และประเมนิ ผล แบบทดสอบหลงั เรียน หน่วยท่ี 1 เกณฑ์การให้คะแนน ตอบถูก ไดข้ อ้ ละ 1 คะแนน เกณฑ์การประเมนิ ผล ระดับคณุ ภาพ คะแนนที่ได้ ดีมาก ทาแบบทดสอบไดค้ ะแนน 9 – 10 คะแนน ดี ทาแบบทดสอบไดค้ ะแนน 7 – 8 คะแนน พอใช้ ทาแบบทดสอบไดค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน ปรบั ปรุง ทาแบบทดสอบไดค้ ะแนนนอ้ ยกวา่ 5 คะแนน บทท่ี 1 ความร้ทู ว่ั ไปเกยี่ วกบั คอมพวิ เตอร์

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 42 บนั ทกึ คะแนนการปฏิบัตกิ ิจกรรมระหว่างเรยี น หน่วยที่ 1 ช่ือ......................................................................ระดบั ช้นั .................................. เลขที่ ................... แผนกวชิ า...........................................................วทิ ยาลยั ................................................................. รายการ คะแนน ระดบั เต็ม ได้ คณุ ภาพ แบบทดสอบก่อนเรียน กิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 1 แบบประเมินผลการเรียนรู้ ตอนที่ 1 แบบประเมินผลการเรียนรู้ ตอนที่ 2 แบบประเมินผลการเรียนรู้ ตอนท่ี 3 แบบทดสอบหลงั เรียน รวม ลงชื่อ .......................................................ครูผสู้ อน (…………………………………...) บทท่ี 1 ความรทู้ วั่ ไปเกีย่ วกับคอมพิวเตอร์

คอมพิวเตอรเ์ พ่อื งานอาชีพ (2001-0001) 43 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น – หลงั เรียน หน่วยท่ี 1 แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบหลงั เรียน 1. ง 1. ง 2. ง 2. ข 3. ข 3. ง 4. ก 4. ง 5. ง 5. ข 6. ข 6. ก 7. ก 7. ก 8. ก 8. ง 9. ข 9. ก 10. ก 10. ข เฉลยแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หน่วยท่ี 1/ ตอนที่ 1 1. ค 11. ก 2. ก 12. ข 3. ง 13. ข 4. ข 14. ก 5. ค 15. ก 6. ค 7. ค 8. ง 9. ค 10. ค บทท่ี 1 ความรู้ทวั่ ไปเก่ยี วกับคอมพิวเตอร์

คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 44 เฉลยแบบประเมินผลการเรียนรู้ หน่วยที่ 1/ ตอนที่ 2  1. บดิ าแห่งคอมพวิ เตอร์ คอื มอชลี่และเอก็ เคริ ์ท  2. เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ส่วนบคุ คล หรือ PC กาเนิดข้ึนในคอมพวิ เตอร์ยคุ ท่ี 4  3. คอมพวิ เตอร์ทมี่ ีขนาดใหญแ่ ละมีสมรรถนะการทางานสูง เรียกวา่ ซูเปอร์ คอมพวิ เตอร์  4. ระบบเติมน้ามนั อตั โนมตั ิ เป็ นคอมพวิ เตอร์ประเภทไมโครคอมพวิ เตอร์  5. หน่วยรบั ขอ้ มูลเขา้ เป็นหน่วยทีท่ าหนา้ ทร่ี ับขอ้ มูลและส่งคาสง่ั ไปประมวลผล  6. ไมโครโฟน จดั เป็นหน่วยแสดงผลทางดา้ นเสียง  7. M-Banking เป็ นธุรกรรมทางการเงินของธนาคารโดยผา่ นโทรศพั ทม์ ือถือ  8. พอร์ตท่ใี ชเ้ ช่ือมต่อกบั จอภาพ เรียกวา่ พอร์ตมอนิเตอร์  9. ปัจจุบนั พอร์ตของเคร่ืองพมิ พท์ ่ใี ชส้ าหรับเชื่อมตอ่ กบั เครื่องคอมพวิ เตอร์ นิยมใช้ พอร์ตขนาน  10. ช่องกลมเลก็ ทอี่ ยตู่ รงกลาง (สีเขียว) ใชส้ าหรับเป็ นช่องเสียบสายไมโครโฟน บทที่ 1 ความรูท้ ว่ั ไปเกีย่ วกับคอมพิวเตอร์

คอมพิวเตอรเ์ พ่อื งานอาชพี (2001-0001) 45 เฉลยแบบประเมินผลการเรยี นรู้ ตอนท่ี 3 1. จงบอกความหมายของคอมพวิ เตอร์ คอมพิวเตอร์ หมายถึง อุปกรณ์ทางอเิ ลก็ ทรอนิกส์ (Electronic Device) ทม่ี นุษย์ใช้ เป็ นเครื่องมือช่วยในการจัดการกับข้อมูลที่อาจเป็ นไปได้ ท้งั ตวั เลข ตัวอกั ษร หรือสัญลกั ษณ์อ่ืนท่ี ใช้แทนความหมายในส่ิงต่าง ๆ 2. ยคุ คอมพวิ เตอร์ แบ่งเป็นกี่ยคุ และแต่ละยคุ มีลกั ษณะเด่นอยา่ งไร ยุคคอมพิวเตอร์ แบ่งเป็ น 5 ยคุ ดงั นี้ คอมพวิ เตอร์ยคุ ที่หนึ่ง มลี ักษณะดงั นี้ 1. ลกั ษณะของเคร่ืองมีขนาดใหญ่โตมาก เกิดความร้อนสูง 2. ใชห้ ลอดสูญญากาศเป็นหน่วยความจาภายใน 3. ความเร็วในการทางานเป็นวนิ ามี 4. ส่ือขอ้ มลู ทีใ่ ช้ คอื บตั รเจาะรู เทปกระดาษและเทปแม่เหลก็ 5. ภาษาคอมพวิ เตอร์ทใ่ี ช้ คอื ภาษาเคร่ือง และภาษาเอสแซมบลี คอมพวิ เตอร์ยคุ ทส่ี อง มลี กั ษณะดงั นี้ 1. ลกั ษณะเคร่ืองมีขนาดเลก็ ใชค้ วามรอ้ นนอ้ ยลง ทางานไดเ้ ร็วข้นึ 2. ใชท้ รานซิสเตอร์แทนหลอดสูญญากาศ และมีวงแหวนแม่เหลก็ เป็ นหน่วยความจา ภายใน 3. ความเร็วในการทางาน คอื มิลลิเซคคนั่ 4. สื่อขอ้ มูลที่ใช้ คือ บตั รเจาะรู และเทปแม่เหลก็ เป็ นส่วนใหญ่ 5. ภาษาคอมพวิ เตอร์ทีใ่ ช้ คือ ภาษาฟอร์แทรน และภาษาโคบอล คอมพวิ เตอร์ยุคทส่ี าม มลี กั ษณะดังนี้ 1. ลกั ษณะของเคร่ืองมีขนาดเล็กลงกวา่ เดิม ใชค้ วามร้อนนอ้ ยลง มีความเร็วเพม่ิ ยง่ิ ข้นึ และมีมินิคอมพวิ เตอร์เกิดข้นึ 2. ใชไ้ อซีแทนทรานซิสเตอร์เป็นหน่วยความจาภายใน 3. ความเร็วในการทางาน คือ ไมโครเซคคน่ั 4. ส่ือขอ้ มลู ที่ใช้ คือ บตั รเจาะรู เทปแม่เหลก็ และจานแม่เหลก็ 5. ภาษาคอมพวิ เตอร์ทใ่ี ช้ คอื ภาษาพแี อลวนั และภาษาอาร์พจี ี บทท่ี 1 ความรู้ทว่ั ไปเก่ียวกับคอมพวิ เตอร์

คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 46 คอมพิวเตอร์ยุคทส่ี ่ี มลี กั ษณะดงั นี้ 1. ลกั ษณะของเคร่ืองมีไมโครคอมพวิ เตอร์เกิดข้นึ 2. ใช้ LSI เป็ นหน่วยความจาภายใน 3. ความเร็วในการทางาน คือ นาโนเซคคน่ั และพคิ โคเซคคน่ั 4. ส่ือขอ้ มูลที่ใช้ คอื เทปแม่เหล็กและจานแม่เหล็ก 5. ภาษาคอมพวิ เตอร์ที่ใช้ คอื ภาษาเบสิก ภาษาปาสคาล ภาษาวทั ทิฟ และภาษาซี คอมพวิ เตอร์ยุคทห่ี ้า ในยคุ น้ีเป็นผลจากวชิ าการดา้ นปัญญาประดิษฐ์ ทเี่ กบ็ ความ รอบรู้ตา่ ง ๆ เขา้ ไวใ้ นเคร่ือง สามารถเรียกคน้ และดึงความรูท้ สี่ ะสมไวม้ าใชง้ านให้ เป็ นประโยชน์ 3. คอมพวิ เตอร์ มีก่ีประเภท อะไรบา้ ง คอมพิวเตอร์ มี 6 ประเภท คือ 1. ซูเปอร์คอมพวิ เตอร์ 2. เมนเฟรมคอมพวิ เตอร์ 3. มินิคอมพวิ เตอร์ 4. ไมโครคอมพวิ เตอร์ 5. คอมพิวเตอร์แบบฝงั 4. องคป์ ระกอบพน้ื ฐานการทางานของคอมพวิ เตอร์ในส่วนของฮาร์ดแวร์ มีอะไรบา้ ง 1. หน่วยรับข้อมูลเข้า (Input Unit) ไดแ้ ก่ แป้นพมิ พ์ เมาส์ ไมโครโฟน แสกนเนอร์ กลอ้ งดิจติ อล 2. หน่วยประมวลผล (Central Process Unit : CPU) เปรียบไดก้ บั สมองของ คอมพวิ เตอร์มีหนา้ ท่ปี ระมวลผลของขอ้ มูล หรือคาสงั่ ตา่ ง ๆ และมีหนา้ ทคี่ วบคุม ระบบต่าง ๆ ของคอมพวิ เตอร์ ใหท้ างานสอดคลอ้ งกนั ประกอบดว้ ย หน่วยความจา หน่วยคานวณและตรรกะ และหน่วยควบคุม บทที่ 1 ความร้ทู วั่ ไปเก่ียวกบั คอมพวิ เตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 47 3. หน่วยแสดงผล (Output Unit) เป็ นหน่วยท่ที าหนา้ ที่นาผลลพั ธท์ ่ีไดจ้ ากการ ประมวลผลกลางไปแสดง อุปกรณ์ทีจ่ ดั เป็ นชนิดหน่วยแสดงผล ไดแ้ ก่ จอภาพ เครื่องพมิ พ์ เป็นตน้ 4. หน่วยเกบ็ ข้อมูลสารอง (Secondary Storage) คือ ส่ือในการเกบ็ บนั ทึกขอ้ มูล เช่น ฮาร์ดดิสก์ ซีดีรอม แฟลชไดร์ฟ เป็นตน้ 5. ประโยชนข์ องคอมพวิ เตอร์มีอะไรบา้ ง 1. คอมพวิ เตอร์กับการใช้งานภาครัฐ 2. คอมพิวเตอร์กบั การใช้งานทางด้านธุรกจิ ทว่ั ไป 3. คอมพิวเตอร์กบั งานสายการบิน 4. คอมพวิ เตอร์กบั งานทางด้านการศึกษา 5. คอมพวิ เตอร์กบั ธุรกจิ การนาเข้าและส่งออกสินค้า 6. คอมพิวเตอร์กับธุรกจิ ธนาคาร 7. คอมพิวเตอร์กับงานทางด้านวิทยาศาสตร์และการแพทย์ บทท่ี 1 ความรูท้ ว่ั ไปเก่ียวกับคอมพวิ เตอร์

คอมพวิ เตอรเ์ พอ่ื งานอาชพี (2001-0001) 48 เอกสารอ้างองิ ฝ่ายผลิตหนงั สือตาราวชิ าการคอมพวิ เตอร์. (2551). คอมพวิ เตอร์และระบบปฏบิ ตั ิการเบื้องต้น. กรุงเทพฯ : ซีเอ็ดยเู คชน่ั , 216 หนา้ . พษิ ณุ ปรุ ะศริ ิ. (2533). คู่มือเรียนรู้และใช้งานคอมพิวเตอร์เบื้องต้น ฉบบั สมบูรณ์. นนทบุรี : ไอดีซีฯ. รศ.ยาใจ โรจน์วงศช์ ยั และคณะ. (2554). คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศสมยั ใหม่. กรุงเทพฯ : แมคกรอ-ฮิล. วศนิ เพม่ิ ทรัพย.์ (2551). มือใหม่หัดใช้คอมพวิ เตอร์ฉบบั สมบูรณ์. กรุงเทพฯ : โปรวชิ นั่ , 600 หนา้ . ณฐั กร สงคราม. องค์ประกอบของคอมพวิ เตอร์. [ออนไลน]์ . เขา้ ถึงไดจ้ าก: http://www.thaiwbi.com / course/Intro_com/Intro_com/. (วนั ทค่ี น้ ขอ้ มูล : 8 กุมภาพนั ธ์ 2554) ทองสุข เอ่ียมศิริ. (2554). บทบาทของคอมพวิ เตอร์. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงไดจ้ าก: http://school.obec.go.th/triamkabin/computer/1/3.html. (วนั ทค่ี น้ ขอ้ มูล : 2 มีนาคม 2554) บทบาทคอมพิวเตอร์ในชีวติ ประจาวนั . [ออนไลน์]. เขา้ ถึงไดจ้ าก:http://school.obec.go.th/dnp/ lesson01-3.html. (วนั ท่ีคน้ ขอ้ มูล : 22 ตุลาคม 2553) ประเภทของคอมพิวเตอร์. [ออนไลน]์ . เขา้ ถึงไดจ้ าก: http://www.tup. ac.th/main/ a_knowledge_source/it-m1/page3-5.html. (วนั ท่ีคน้ ขอ้ มลู : 22 ตลุ าคม 2553) ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ภาสกร เรืองรอง. (2550). ประวัตคิ วามเป็ นมาของคอมพวิ เตอร์. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงไดจ้ าก: http://www.thaiwbi.com/course/Intro_com. (วนั ทคี่ น้ ขอ้ มูล : 22 ตลุ าคม 2553) บทท่ี 1 ความร้ทู วั่ ไปเก่ียวกับคอมพิวเตอร์