หน่วยที่ 7

คอมพวิ เตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) หน่วยที 7 แกลาระใรชับ้อสนิ ่งไเทปอรษรเ์ณนีย็ตอ์สเิบื ลสคก็ าน้ ทรขะร้อสอมานํ คูลิกัญส์ วิไลวรรณ ศรแี สงอ่อน แผนกวิชาคอมพิวเตอรธ์ รุ กจิ วิทยาลยั เทคนิคลพบรุ ี หนว่ ยท่ี 7 การใช้อนิ เทอรเ์ นต็ สืบคน้ ขอ้ มูล และรบั สง่ ไปรษณียอ์ เิ ล็กทรอนกิ ส์

คอมพิวเตอร์เพ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 443 สาระการเรียนรู้ 1. ความหมายและประวตั ิความเป็นมาของอินเทอร์เน็ต 2. ขอ้ ดีและขอ้ จาํ กดั ของอินเทอร์เน็ต 3. อุปกรณ์ท่ีใชใ้ นการเช่ือมต่อระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต 4. บริการต่าง ๆ บนอินเทอร์เน็ต 5. การใชง้ านโปรแกรมเวบ็ บราวเซอร์ 6. การสืบคน้ ขอ้ มูลจากอินเทอร์เน็ต 7. การรับ/ส่งไปรษณียอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์ (E-mail) 8. มารยาทในการใชง้ านอินเทอร์เน็ต แนวคดิ สังคมปัจจุบนั เป็ นยุคแห่งขอ้ มูลข่าวสาร ส่ือต่าง ๆ ไดร้ ับการพฒั นาเพื่อความสะดวก และรวดเร็วเพื่อตอบสนองความตอ้ งการของมนุษยไ์ ดม้ ากข้ึน โ ดยเฉพาะอินเทอร์เน็ต (Internet) จดั เป็นสื่ออิเลก็ ทรอนิกส์ท่ีไดร้ ับความนิยมโดยมีบริการและเคร่ืองมือสืบคน้ ขอ้ มูลหลายประเภท จึง กล่าวไดว้ ่า อินเทอร์เน็ตเป็ นเคร่ืองมือสาํ คญั อยา่ งหน่ึงในการประยกุ ตเ์ ทคโนโลยีสารสนเทศท้งั ใน ระดบั บุคคลและองคก์ ร อินเทอร์เน็ต จดั เป็ นสื่ออิเลก็ ทรอนิกส์ท่ีไดร้ ับความนิยม โดยผใู้ ชส้ ามารถ ส่งขา่ วสารและขอ้ มูลระหวา่ งกนั ไดอ้ ยา่ งสะดวกและรวดเร็ว หนว่ ยท่ี 7 การใช้อินเทอรเ์ น็ตสืบค้นขอ้ มูล และรับส่งไปรษณยี ์อเิ ล็กทรอนิกส์

คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ (2001-0001) 444 จุดประสงค์การเรียนรู้ เม่ือศึกษาหน่วยที่ 7 จบแลว้ ผเู้ รียนสามารถ 1. บอกความหมายและประวตั ิความเป็นมาของอินเทอร์เน็ตได้ 2. ระบุขอ้ ดีและขอ้ จาํ กดั ของอินเทอร์เน็ตได้ 3. ระบุอุปกรณ์ที่ใชใ้ นการเช่ือมต่อระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตได้ 4. บอกบริการต่าง ๆ บนอินเทอร์เน็ตได้ 5. ใชโ้ ปรแกรมเวบ็ บราวเซอร์ Internet Explorer ได้ 6. สืบคน้ ขอ้ มูลบนอินเทอร์เน็ตได้ 7. รับ/ส่งไปรษณียอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์ได้ 8. บอกมารยาทในการใชง้ านอินเทอร์เน็ตได้ หน่วยที่ 7 การใชอ้ นิ เทอร์เน็ตสืบคน้ ขอ้ มูล และรบั สง่ ไปรษณียอ์ เิ ลก็ ทรอนิกส์

คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 445 แบบทดสอบกอ่ นเรียน หนว่ ยที่ 7 คาํ ชี้แจง จงทาํ เครื่องหมายกากบาท ( X ) ลงหน้าข้อทถ่ี กู ตอ้ งที่สุดเพียงขอ้ เดยี วในกระดาษคําตอบ 1. ขอ้ ใดบอกความหมายของอินเทอร์เน็ตไดถ้ ูกตอ้ งที่สุด ก. เครือข่ายคอมพวิ เตอร์ขนาดใหญ่ท่ีเชื่อมต่อถึงกนั ทวั่ โลก ข. เครือขา่ ยคอมพวิ เตอร์ท่ีเช่ือมต่อในระยะไกล ค. เครือข่ายคอมพวิ เตอร์ท่ีเช่ือมต่อไปยงั ภายนอกองคก์ าร ง. คอมพวิ เตอร์ท่ีเป็นเครื่องเด่ียว 2. อินเทอร์เน็ตกาํ เนิดข้ึนคร้ังแรกท่ีประเทศใด ก. ญ่ีป่ ุน ข. สหรัฐอเมริกา ค. เยอรมณี ง. รัสเซีย 3. ขอ้ ใดเป็นขอ้ ดีของระบบอินเทอร์เน็ต ก. คน้ ควา้ ขอ้ มูลไดจ้ ากแหล่งขอ้ มูลทว่ั โลก ข. ติดตามข่าวต่าง ๆ ทว่ั โลกไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว ค. สนทนากบั ผอู้ ื่นท่ีอยหู่ ่างไกลได้ ง. ถูกทุกขอ้ 4. อุปกรณ์สาํ คญั ที่ใชใ้ นการรับส่งขอ้ มูลบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตระหวา่ งเคร่ืองคอมพิวเตอร์ หลาย ๆ เคร่ือง โดยผา่ นทางสญั ญาณโทรศพั ท์ ก. เคร่ืองคอมพิวเตอร์ ข. โมเดม็ ค. ผใู้ หบ้ ริการอินเทอร์เน็ต ง. โทรศพั ท์ 5. บริการบนอินเทอร์เน็ตท่ีมีลกั ษณะเป็นการพมิ พข์ อ้ ความโตต้ อบกนั ในเวลาเดียวกนั คือขอ้ ใด ก. ไปรษณียอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์ ข. การถ่ายโอนขอ้ มูล ค. การสนทนา ง. โกเฟอร์ หนว่ ยที่ 7 การใช้อนิ เทอร์เน็ตสืบคน้ ข้อมลู และรับส่งไปรษณยี อ์ เิ ลก็ ทรอนกิ ส์

คอมพวิ เตอร์เพ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 446 6. ตาํ แหน่งใด ๆ บนเวบ็ เพจ ที่สามารถเช่ือมโยงไปยงั เวบ็ เพจหนา้ ต่อไปน้นั สญั ลกั ษณ์ของเมาส์ ท่ีเป็นการลิงคจ์ ะเป็นรูปแบบใด ก. ข. ค. ง. 7. ในกรณีที่ตอ้ งการนาํ ภาพท่ีปรากฏบนเวบ็ เพจบนั ทึกไวเ้ ป็นไฟลภ์ าพ จะตอ้ งใชค้ าํ สงั่ ขอ้ ใด ก. Show Picture ข. Save Background As ค. Set as Wallpaper ง. Save Picture As 8. การคน้ หาขอ้ มูลดว้ ยคาํ 2 คาํ แลว้ ใหป้ รากฏอยใู่ นเวบ็ ไซตเ์ ดียวกนั ตอ้ งใชบ้ ูลีนขอ้ ใด ก. AND ข. OR ค. AND NOT ง. NOT 9. ถา้ ตอ้ งการใชบ้ ริการจดหมายอิเลก็ ทรอนิกส์ ส่ิงแรกท่ีควรทาํ คือขอ้ ใด ก. ติดต้งั อินเทอร์เน็ต ข. สมคั รสมาชิกเพือ่ มี E-mail Address ค. พมิ พจ์ ดหมาย ง. กรอก E-mail Address ของผรู้ ับ 10. ขอ้ ใดเป็นมารยาทในการใชง้ านอินเทอร์เน็ต ก. ปฏิบตั ิตามกฎ ระเบียบของระบบเครือข่าย ข. นาํ งานของผอู้ ่ืนมาเป็นของตนเอง ค. ใชภ้ าษาสุภาพในการติดต่อส่ือสาร ง. ขอ้ มูลที่นาํ ไปเผยแพร่ตอ้ งไดร้ ับการอนุญาต คะแนนเต็ม 10 ทาํ ได้ .....................คะแนน หน่วยท่ี 7 การใช้อินเทอร์เน็ตสืบคน้ ขอ้ มลู และรบั สง่ ไปรษณยี ์อิเล็กทรอนิกส์

คอมพวิ เตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 447 การวัดและประเมินผล แบบทดสอบก่อนเรยี น หนว่ ยท่ี 7 เกณฑ์การให้คะแนน ตอบถูก ไดข้ อ้ ละ 1 คะแนน เกณฑ์การประเมินผล ระดบั คุณภาพ เกณฑ์การให้คะแนน ดีมาก ทาํ แบบทดสอบ ไดค้ ะแนน 9 – 10 คะแนน ดี ทาํ แบบทดสอบ ไดค้ ะแนน 7 – 8 คะแนน พอใ ช้ ทาํ แบบทดสอบ ไดค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน ปรับปรุง ทาํ แบบทดสอบ ไดค้ ะแนนนอ้ ยกวา่ 5 คะแนน หนว่ ยที่ 7 การใชอ้ ินเทอรเ์ นต็ สืบค้นข้อมูล และรบั สง่ ไปรษณีย์อเิ ล็กทรอนิกส์

คอมพวิ เตอร์เพื่องานอาชีพ (2001-0001) 448 1. ความหมายและประวตั คิ วามเป็ นมาของอนิ เทอร์เน็ต 1.1 ความหมายของอนิ เทอร์เน็ต อินเทอร์เน็ต (Internet) หมายถึง เครือข่ายคอมพิวเตอร์ขนาดใหญ่ ที่มีการเชื่อมต่อ ระหว่างเครือข่ายหลาย ๆ เครือข่ายทว่ั โลก โดยใช้ภาษาที่ใช้ส่ือสารกันระหว่างคอมพิวเตอร์ที่ เรียกว่า โพรโทคอล (Protocol) ผูใ้ ชเ้ ครือข่ายน้ีสามารถส่ือสารถึงกนั ไดใ้ นหลาย ๆ ทาง อาทิเช่น อีเมล เว็บบอร์ด และสามารถสืบคน้ ขอ้ มูลและข่าวสารต่าง ๆ รวมท้งั คดั ลอกแฟ้มขอ้ มูลและ โปรแกรมมาใชไ้ ด้ 1.2 ประวตั คิ วามเป็ นมาของอนิ เทอร์เน็ต อินเทอร์เน็ตกาํ เนิดข้ึนคร้ังแรกในประเทศสหรัฐอเมริกา เมื่อ พ.ศ. 2512 โดยองคก์ ร ทางทหารของสหรัฐอเมริกา ช่ือวา่ ย.ู เอส.ดีเฟนซ์ ดีพาร์ทเมนท์ (U.S. Defence Department) เป็น ผูค้ ิดคน้ ระบบข้ึนมา มีวตั ถุประสงค์ คือ เพื่อให้มีระบบเครือข่ายท่ีไม่มีสิ้นสุดแมจ้ ะมีสงคราม ระบบการสื่อสารถูกทาํ ลายหรือตดั ขาดแต่ระบบเครือข่ายแบบน้ียงั ทาํ งานได้ ซ่ึงระบบดงั กล่าวจะ ใชว้ ิธีการส่งขอ้ มูลในรูปของคลื่นไมโครเวฟ ฝ่ ายวิจยั ขององคก์ รจึงไดจ้ ดั ต้งั ระบบเน็ตเวิร์กข้ึนมา เรียกวา่ ARPAnet ยอ่ มาจากคาํ วา่ Advance Research Project Agency net ซ่ึงประสบความสาํ เร็จ และไดร้ ับความนิยมในหมู่ของหน่วยงานทหาร องคก์ ร รัฐบาล และสถาบนั การศึกษาต่าง ๆ เป็ น อยา่ งมาก การเชื่อมต่อเครือข่ายแบบเดิม ถา้ ระบบเครือข่ายถูกตดั ขาด ระบบกจ็ ะเสียหายและทาํ ให้การเชื่อมต่อขาดออกจากกัน แต่ในเครือข่ายแบบใหม่แมว้ ่าระบบเครือข่ายหน่ึงถูกตดั ขาด เครือข่ายกย็ งั ดาํ เนินไปไดไ้ ม่เสียหาย เพราะโดยตวั ระบบกห็ าช่องทางอ่ืนเชื่อมโยงกนั จนได้ ในระยะแรกเม่ือ ARPAnet ประสบความสําเร็จ ก็มีองคก์ รมหาวิทยาลยั ต่าง ๆ ให้ ความสนใจเขา้ มาร่วมในโครงการมากข้ึน โดยเนน้ การรับส่งจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ (Electronic Mail) ระหว่างกันเป็ นหลกั ต่อมาก็ได้ขยายการบริการไปถึงการส่งแฟ้มขอ้ มูลข่าวสารและส่ง ขา่ วสารความรู้ทว่ั ไป แต่ไม่ไดใ้ ชใ้ นเชิงพาณิชย์ เนน้ การใหบ้ ริการดา้ นวิชาการเป็นหลกั หนว่ ยที่ 7 การใชอ้ นิ เทอร์เนต็ สืบค้นข้อมูล และรับส่งไปรษณีย์อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์

คอมพวิ เตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 449 1.3 อนิ เทอร์เน็ตในประเทศไทย อินเทอร์เน็ตในประเทศไทยเร่ิมข้ึนเม่ือปี พ.ศ. 2530 โดยการเช่ือมต่อมินิคอมพิวเตอร์ ของมหาวิทยาลยั สงขลานครินทร์ และสถาบนั เทคโนโลยีแห่งเอเชีย (AIT) ไปยงั มหาวิทยาลยั เมลเบิร์น ประเทศออสเตรเลีย แต่ในคร้ังน้นั ยงั เป็นการเช่ือมต่อโดยผา่ นสายโทรศพั ท์ ซ่ึงสามารถส่ง ขอ้ มูลไดช้ า้ และไม่เป็ นการถาวร จนกระทงั่ ในปี พ.ศ. 2535 ศูนยเ์ ทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และ คอมพิวเตอร์แห่งชาติ (NECTEC) ไดท้ าํ การเช่ือมต่อคอมพิวเตอร์กบั มหาวิทยาลยั 6 แห่ง ไดแ้ ก่ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลยั สถาบันเทคโนโลยีแห่งเอเชีย (AIT) มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ศูนยเ์ ทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ (NECTEC), มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์ และมหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์ เขา้ ดว้ ยกนั เรียกวา่ \"เครือข่ายไทยสาร\" การใหบ้ ริการอินเทอร์เน็ตในประเทศไทยไดเ้ ริ่มตน้ ข้ึนเป็นคร้ังแรกเมื่อ เดือน มีนาคม พ.ศ. 2538 โดยความร่ วมมือของรัฐวิสาหกิจ 3 แห่ง คือ การสื่ อสารแห่งประเทศไทย องคก์ ารโทรศพั ท์แห่งประเทศไทย และสํานักงานส่งเสริมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) โดยให้บริ การในนาม บริ ษัท อินเทอร์เน็ต ประเทศไทย (Internet Thailand) เป็ น ผใู้ หบ้ ริการอินเทอร์เน็ตเชิงพาณิชยร์ ายแรกของประเทศไทย อนิ เทอร์เน็ต (Internet) มาจากคาํ วา่ Inter และ net 1. อนิ เทอร์ (Inter) คือ ระหวา่ ง หรือท่ามกลาง 2. เน็ต (Net) คือ เครือข่าย (Network) หน่วยท่ี 7 การใช้อนิ เทอร์เนต็ สืบค้นข้อมูล และรบั สง่ ไปรษณียอ์ เิ ล็กทรอนกิ ส์

คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานอาชพี (2001-0001) 450 2. ข้อดแี ละข้อจาํ กดั ของอนิ เทอร์เน็ต อินเทอร์เน็ตเป็ นเทคโนโลยีใหม่ในการส่ือสารสารสนเทศ เปรียบเสมือนชุมชนแห่ง ใหม่ของโลก ซ่ึงรวมคนทว่ั ทุกมุมโลกเขา้ ดว้ ยกนั จึงทาํ ให้มีบริการต่าง ๆ เกิดข้ึนใหม่ตลอดเวลา ซ่ึงมีท้งั ขอ้ ดีที่เป็นประโยชน์และขอ้ จาํ กดั บางประการ ดงั น้ี 2.1 ข้อดขี องอนิ เทอร์เน็ต 2.1.1 ค้นควา้ ข้อมูลในลักษณะต่าง ๆ เช่น งานวิจัย บทความในหนังสือพิมพ์ ความก้าวหน้าทางการแพทย์ ฯลฯ ได้จากแหล่งขอ้ มูลทวั่ โลก โดยไม่ตอ้ งเสียค่าใช้จ่ายและ เสียเวลาในการเดินทางและสามารถสืบคน้ ไดต้ ลอดเวลา 24 ชว่ั โมง 2.1.2 ติดตามความเคลื่อนไหวต่าง ๆ ทว่ั โลกไดอ้ ยา่ งรวดเร็วจากการรายงานข่าวของ สาํ นกั ข่าวต่าง ๆ รวมท้งั อ่านบทความเรื่องราวท่ีลงในนิตยสารหรือวารสารต่าง ๆ ไดฟ้ รี โดยมีท้งั ขอ้ ความและภาพประกอบดว้ ย 2.1.3 รับส่งไปรษณียอ์ ิเล็กทรอนิกส์ท่ัวโลกได้อย่างรวดเร็ว โดยไม่ต้องเสียเงิน ค่าดวงตราไปรษณียากร ถึงแมจ้ ะเป็ นการส่งขอ้ ความไปต่างประเทศ ก็ไม่ตอ้ งเสียเงินเพ่ิมข้ึน เหมือนการส่งจดหมาย การส่งไปรษณียอ์ ิเล็กทรอนิกส์น้ี นอกจากจะส่งขอ้ ความตวั อกั ษรแบบ จดหมายธรรมดาแลว้ ยงั สามารถส่งแฟ้มภาพน่ิง ภาพเคล่ือนไหว และเสียงพร้อมกนั ไปไดด้ ว้ ย 2.1.4 สนทนากบั ผอู้ ่ืนท่ีอยหู่ ่างไกลไดท้ ้งั ในลกั ษณะการพมิ พข์ อ้ ความและเสียง 2.1.5 ร่วมกลุ่มอภิปรายหรือกลุ่มข่าวเพือ่ แสดงความคิดเห็น หรือพดู คุยถกปัญหากบั ผู้ ที่สนใจในเรื่องเดียวกนั เป็นการขยายวิสยั ทศั น์ในเร่ืองที่สนใจน้นั ๆ 2.1.6 ถ่ายโอนแฟ้มขอ้ ความ ภาพ และเสียงจากที่อ่ืน ๆ รวมท้งั โปรแกรมต่าง ๆ ได้ จากแหล่งที่มีผใู้ หบ้ ริการ 2.1.7 ตรวจดูราคาสินคา้ และส่ังซ้ือสินคา้ รวมท้งั บริการต่าง ๆ ไดโ้ ดยไม่ตอ้ งเสียเวลา เดินทางไปหา้ งสรรพสินคา้ 2.1.8 ให้ความบนั เทิงหลายรูปแบบ เช่น การฟังเพลง รายการวิทยุ การชมรายการ โทรทศั น์ ภาพยนตร์ รวมไปถึงการแข่งขนั เกมกบั ผอู้ ่ืนไดท้ วั่ โลก 2.1.9 ติดประกาศขอ้ ความท่ีตอ้ งการใหผ้ อู้ ื่นทราบไดอ้ ยา่ งทว่ั ถึง 2.1.10ใหเ้ สรีภาพในการสื่อสารทุกรูปแบบแก่บุคคลทุกคน หน่วยท่ี 7 การใชอ้ นิ เทอร์เนต็ สืบคน้ ข้อมูล และรับสง่ ไปรษณีย์อิเล็กทรอนกิ ส์

คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ (2001-0001) 451 2.2 ข้อจํากดั ของอนิ เทอร์เน็ต 2.2.1 อินเทอร์เน็ตเป็ นข่ายงานขนาดใหญ่ท่ีไม่มีใครเป็ นเจา้ ของ ทุกคนจึงสามารถ สร้างเวบ็ ไซดห์ รือติดประกาศขอ้ ความไดท้ ุกเรื่อง บางคร้ังขอ้ ความน้นั อาจจะเป็นขอ้ มูลท่ีไม่ถูกตอ้ ง หรือไม่ไดร้ ับการรับรอง เช่น ขอ้ มูลดา้ นการแพทยห์ รือผลการทดลองต่าง ๆ จึงเป็ นวิจารณญาณ ของผอู้ ่านที่จะตอ้ งไตร่ตรองขอ้ ความท่ีอ่านน้นั ดว้ ยวา่ ควรจะเช่ือถือไดห้ รือไม่ 2.2.2 นกั เรียนและเยาวชนอาจติดต่อเขา้ ไปในเวบ็ ไซดท์ ่ีไม่เป็นประโยชน์ หรืออาจยว่ั ยอุ ารมณ์ ทาํ ใหเ้ ป็นอนั ตรายต่อตวั เองและสงั คม การพฒั นาระบบอนิ เทอรเ์ น็ตในปัจจบุ นั กอ่ ใหเ้ กิดผลกระทบอยา่ งไร 3. อุปกรณ์ทใ่ี ช้ในการเช่ือมต่อระบบเครือข่ายอนิ เทอร์เน็ต 3.1 อปุ กรณ์ทใ่ี ช้ในการเชื่อมต่ออนิ เทอร์เน็ต อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ท่ีจาํ เป็ นสําหรับการเชื่อมต่อเขา้ สู่ระบบอินเตอร์เน็ต ควรเป็ น อุปกรณ์ที่มีประสิทธิภาพสูง เพื่อประสิทธิภาพในการใช้งานอินเตอร์เน็ตท่ีอยู่ในรูปแบบของ ขอ้ ความ ภาพ ภาพเคล่ือนไหว เสียง และอื่น ๆ ดงั น้นั อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่จะนาํ มาใชง้ าน ควรมี คุณสมบตั ิ ดงั น้ี 3.1.1 เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ ท่ีมีหน่วยประมวลผลกลาง 1) หน่วยประมวลผลกลาง (CPU) ควรมีความเร็วไม่ต่าํ กวา่ 233 เมกกะเฮิรตซ์ (MHz) 2) หน่วยความจาํ สาํ รอง (Random Access Memory) หรือท่ีเรียกกนั ทว่ั ไปวา่ Ram ไม่ควรนอ้ ยกวา่ 32 เมกกะไบท์ (MB.) 3) ฮาร์ดดิสกไ์ ดร์ฟ (Hard Disk Drive) ไม่ควรมีขนาดนอ้ ยกวา่ 1.2 กิกะไบท์ 4) ซีดีไดร์ฟ และอุปกรณ์เสริมอื่น ๆ เช่น ลาํ โพง ไมโครโฟน เป็นตน้ หน่วยที่ 7 การใช้อินเทอรเ์ น็ตสืบค้นขอ้ มูล และรบั สง่ ไปรษณียอ์ เิ ลก็ ทรอนกิ ส์

คอมพวิ เตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 452 3.1.2 โมเด็ม (Modem) เป็ นอุปกรณ์ที่ใชใ้ นการแปลงสัญญาณ เนื่องจากสัญญาณใน คอมพิวเตอร์เป็นสัญญาณดิจิทลั (Digital) แต่สญั ญาณเสียงในระบบโทรศพั ทเ์ ป็นสญั ญาณอนาลอ็ ก (Analog) ดงั น้นั เมื่อตอ้ งการเขา้ สู่ระบบอินเทอร์เน็ตจึงตอ้ งใชโ้ มเด็มเพื่อเป็ นอุปกรณ์ในการแปลง สัญญาณดิจิทลั จากเคร่ืองคอมพิวเตอร์ให้เป็ นสัญญาณอนาล็อกตามสายโทรศพั ท์ และแปลงกลบั จากสัญญาณอนาล็อกเป็ นสัญญาณดิจิทลั เมื่อถึงปลายทาง ปัจจุบนั โมเด็มมีท้งั แบบติดต้งั ภายใน แบบติดต้งั ภายนอกและสาํ หรับเคร่ืองคอมพิวเตอร์โนต้ บุก๊ อาจเรียกส้นั ๆ วา่ PCMCIA modem 3.1.3 โทรศัพท์ (Telephone Number) ผใู้ ชอ้ ินเทอร์เน็ตตอ้ งมีหมายเลขโทรศพั ทเ์ พ่ือ เช่ือมต่อกบั ผใู้ หบ้ ริการ 3.1.4 ผู้ให้บริการอินเทอร์เน็ต (Internet Service Provider : ISP) ซ่ึงจะให้เบอร์ โทรศพั ท์ รหสั ผใู้ ชแ้ ละรหสั ผา่ น 3.1.5 หมายเลขไอพีแอดเดรส (IP Address) เป็ นหมายเลขช่ือเครื่องคอมพิวเตอร์แต่ ละเครื่อง ท่ีเชื่อมต่อในระบบเครือข่าย หมายเลขไอพีแอดเดรสจะประกอบไปดว้ ยตวั เลข 4 ชุด เช่น 202.44.202.22 เป็ นตน้ แต่ระบบตวั เลขมีขอ้ บกพร่อง คือจาํ ยาก ดงั น้นั จึงมีผคู้ ิดระบบต้งั ชื่อใหง้ ่ายข้ึน เรียกระบบการต้งั ช่ือของเคร่ืองวา่ โดเมนเนม (Domain Name System : DNS) คือ ระบบจัดการแปลงชื่อไปเป็ นหมายเลขไอพีแอดเดรส ให้กลายเป็ นชื่อที่ง่ายต่อการจาํ เช่น 203.172.178.135 เป็น www.lbtech.ac.th วทิ ยาลยั เทคนิคลพบุรี ความหมายของโดเมนเนมแต่ละประเภท com หมายถึง เป็นเครือขา่ ยขององคก์ ารเอกชน edu หมายถึง เป็นเครือขา่ ยของหน่วยงานทางการศึกษา gov หมายถึง เป็นเครือขา่ ยของหน่วยงานภาครัฐบาล mil หมายถึง เป็นเครือข่ายของหน่วยงานทางทหาร net หมายถึง เป็นเครือข่ายของผใู้ หบ้ ริการอินเทอร์เน็ต (ISP) org หมายถึง เป็นเครือข่ายขององคก์ ารที่มิไดม้ ุ่งหวงั ผลกาํ ไร หนว่ ยที่ 7 การใชอ้ นิ เทอร์เน็ตสืบค้นขอ้ มลู และรบั สง่ ไปรษณียอ์ เิ ล็กทรอนกิ ส์

คอมพวิ เตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 453 3.2 การเชื่อมต่ออนิ เทอร์เน็ต ในปัจจุบนั การเช่ือมต่ออินเทอร์เน็ต มีวธิ ีการมากมายในการเลือกใช้ แต่ท่ีไดร้ ับความ นิยมอยา่ งแพร่หลาย ไดแ้ ก่ 3.2.1 การเช่ือมต่อผา่ นโมเดม็ ที่บา้ น โดยขอใชบ้ ริการผา่ นผใู้ หบ้ ริการอินเทอร์เน็ต โดยมีคูส่ ายโทรศพั ทใ์ นการเขา้ สู่เครือขา่ ยอินเทอร์เน็ต 3.2.2 การเชื่อมต่อในเครือขา่ ยขององคก์ ร จะพบไดท้ วั่ ไปตามหน่วยงานท้งั ภาครัฐ และเอกชน 3.2.3 การเช่ือมต่อผา่ นเครือขา่ ยไร้สายสาธารณะ หากมีการใชโ้ นต้ บุค๊ สามารถขอใช้ บริการไร้สาย หรือ Wi-Fi ในท่ีสาธารณต่าง ๆ ท่ีเปิ ดใหบ้ ริการ เช่น โรงแรม สนามบิน เป็นตน้ 3.2.4 การเชื่อมต่อโดยโทรศพั ทม์ ือถือ โดยผา่ นทางระบบเครือข่ายไร้สายไดซ้ ่ึง อุปกรณ์ใหม่ ๆ จะมีความสามารถในการเช่ือมต่ออินเทอร์เน็ตท้งั สิ้น Facebook (เฟสบคุ๊ ) คือ บรกิ ารบนอนิ เทอรเ์ นต็ บริการหนง่ึ ทจ่ี ะทําให้ผใู้ ช้ สามารถตดิ ตอ่ สอื่ สารและร่วมทาํ กิจกรรมใดกจิ กรรม หนงึ่ หรือหลาย ๆ กจิ กรรมกบั ผใู้ ช้ Facebook คนอืน่ ๆ ได้ 4. บริการต่าง ๆ บนอนิ เทอร์เน็ต เนื่องจากอินเทอร์เน็ตเป็ นเครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่เช่ือมต่อกันไปท่ัวโลก ระบบ อินเทอร์เน็ตจึงไดถ้ ูกนาํ มาใช้ โดยมีบริการหลากหลายรูปแบบเพ่ือสนองความตอ้ งการของผูใ้ ช้ ในท่ีน้ีจะกล่าวถึงลกั ษณะการใหบ้ ริการประเภทต่าง ๆ ที่ไดร้ ับความนิยม ดงั ต่อไปน้ี 4.1 ไปรษณยี ์อเิ ลก็ ทรอนิกส์ (Electronic Mail : E-Mail) เป็นการรับ-ส่งจดหมาย อิเลก็ ทรอนิกส์ ผา่ นเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ตลอดจนสามารถ ส่งแฟ้มขอ้ มูล หรือไฟลแ์ นบกบั อีเมลไ์ ดด้ ว้ ย (ภาพที่ 7.1) หนว่ ยที่ 7 การใชอ้ นิ เทอรเ์ น็ตสืบคน้ ขอ้ มลู และรับสง่ ไปรษณียอ์ ิเล็กทรอนกิ ส์

คอมพวิ เตอร์เพ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 454 ภาพที่ 7.1 แสดงตวั อยา่ งการใชไ้ ปรษณียอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์โดยผา่ น www.hotmail.com 4.2 การถ่ายโอนข้อมูล FTP (File Transfer Protocol) เป็นบริการของอินเตอร์เน็ต ท่ีเราสามารถคน้ หา และเรียกขอ้ มูลจากแหล่งต่าง ๆ มาเกบ็ ที่เครื่อง เรียกว่า ดาวน์โหลด (Download) หรือส่งไปที่เคร่ืองอื่น เรียกว่า อัพโหลด (Upload) ท้งั ขอ้ มูลที่เป็น ขอ้ ความ ภาพและเสียง (ภาพที่ 7.2) ภาพที่ 7.2 แสดงตวั อยา่ งหนา้ ต่างโปรแกรม FTP ท่ีใชใ้ นการถ่ายโอนขอ้ มูล 4.3 เทลเน็ต (Telnet) การขอเข้าระบบจากระยะไกลเป็ นบริ การที่เราสามารถเข้าไปใช้งานในเคร่ือง คอมพิวเตอร์ที่อยไู่ กล ๆ ดว้ ยตวั เอง (ภาพท่ี 7.3) หน่วยที่ 7 การใช้อินเทอรเ์ นต็ สืบคน้ ขอ้ มูล และรับส่งไปรษณยี ์อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์

คอมพิวเตอร์เพ่ืองานอาชพี (2001-0001) 455 ภาพท่ี 7.3 แสดงตวั อยา่ งเทลเน็ตซ่ึงเป็นบริการหน่ึงในระบบอินเทอร์เน็ต (ท่ีมา : http://www.northeducation.ac.th/) 4.4 โกเฟอร์ (gopher) บริการคน้ หาไฟลแ์ ละฐานขอ้ มูล เป็ นบริการท่ีคลา้ ยกบั FTP แต่การจดั เก็บสาระบบ รายการแฟ้มขอ้ มูล และไอคอนของโกเฟอร์จะมีความเป็นระเบียบและแสดงรายละเอียดไดด้ ีกวา่ 4.5 ข่าวสาร (Usenet) เป็ นการให้บริการแลกเปล่ียนข่าวสาร และแสดงความคิดเห็นที่ผูใ้ ช้อินเตอร์เน็ต ทว่ั โลกพบปะกนั แสดงความคิดเห็นของตน โดยมีการจดั การผูใ้ ชเ้ ป็ นกลุ่ม เป็ นเวทีขนาดใหญ่ ใหท้ ุกคน จากทวั่ ทุกมุมโลก 4.6 เวลิ ด์ไวด์เวบ็ (World Wide Web : www) การบริการขอ้ มูลท่ีเชื่อมต่อดว้ ย ไฮเปอร์ลิงก์โดยมีโฮสตท์ ่ีทาํ หน้าที่บริการขอ้ มูลซ่ึง เรียกวา่ เวบ็ เซิร์ฟเวอร์ (Web Server) การเรียกช่ือโฮสต์ ใชค้ าํ นาํ หนา้ วา่ www เช่น www.obec.go.th ลกั ษณะของเวิลด์ไวต์เว็บจะนาํ เสนอขอ้ มูลในลกั ษณะหน้ากระดาษอิเล็กทรอนิกส์ ที่เรียกว่า เว็บเพจ (Web Page) เปรียบเสมือนหนา้ หนงั สือ หรือหนา้ นิตยสาร ซ่ึงสามารถบรรจุ ขอ้ ความ รูปภาพและเสียงไวไ้ ดด้ ว้ ย หนา้ แรกของเวบ็ เพจ เรียกวา่ โฮมเพจ (Home Page) เม่ือเอา เวบ็ เพจหลาย ๆ เวบ็ เพจ มารวมไวใ้ นแหล่งเดียวกนั เราเรียกวา่ เว็บไซต์ (Web Site) เวบ็ ไซตจ์ ะ ถูกเกบ็ ไวใ้ นเวบ็ เซิร์ฟเวอร์ เมื่อตอ้ งการคน้ หาขอ้ มูลจากเวบ็ ไซตใ์ ด ๆ กต็ อ้ งติดต่อผา่ นไปยงั เวบ็ หนว่ ยที่ 7 การใช้อนิ เทอรเ์ น็ตสืบค้นข้อมูล และรับสง่ ไปรษณีย์อิเล็กทรอนกิ ส์

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชีพ (2001-0001) 456 เซิร์ฟเวอร์ ซ่ึงโดยปกติจะเปิ ดอิสระให้ทุกคนเขา้ ไปคน้ หาขอ้ มูลได้ ขอเพียงแต่ใหผ้ ใู้ ชท้ ราบที่อยู่ ของเว็บเซิร์ฟเวอร์น้ัน ๆ ซ่ึงที่อยู่น้ีเรียกเป็ นภาษาอินเทอรฺ์เน็ตว่า ยูอาร์แอล URL (Uniform Resource Locator) ซ่ึงแต่ละยอู าร์แอลจะมีช่ือไม่ซ้าํ กนั ส่วนประกอบของ ยอู าร์แอล มกั จะเขียน ดงั น้ี h t t p ://www.sa fa r iwor ld .com DNS หรือ URL ของผใู้ หบ้ ริการท่ีช่ือวา่ ซาฟารีเวิลด.์ คอม ยอ่ มาจาก Hypertext Transfer Protocol เป็นการติดต่อกบั โฮสตด์ ว้ ย โปรโตคอน HTTP ใชส้ าํ หรับเยยี่ มชมโฮมเพจ (ถา้ เป็น www จะข้ึนเอง โดยอตั โนมตั ิ) โฮมเพจของแต่ละเวบ็ ไซต์ จะมีท้งั ขอ้ ความและรูปภาพ ซ่ึงตกแต่งไวอ้ ย่างสวยงาม เอกสารเหล่าน้ีมีขอ้ ความที่บรรจุอยู่จาํ นวนหน่ึง ซ่ึงอาจจะเป็ นหัวขอ้ กลุ่มคาํ หรือรูปภาพท่ี สัมพนั ธ์กับเน้ือหา แต่ไม่ได้แสดงเน้ือหาท้งั หมดไวใ้ นหน้าเดียว หากแต่มีคาํ สําคญั ท่ีเน้นเป็ น จุดเด่น มีสีสันชดั เจน หรือขีดเส้นใตไ้ ว้ หากผใู้ ชต้ อ้ งการรายละเอียดเพิ่มเติมกค็ ลิกที่ขอ้ ความหรือ รูปภาพน้นั เวบ็ เพจน้นั ก็จะถูกเปิ ดข้ึนมา วิธีการน้ีเราเรียกว่า ลิงก์ (Link) ซ่ึงสามารถลิงกไ์ ปยงั เวบ็ เพจอื่น ๆ ในเวบ็ ไซตเ์ ดียวกนั และลิงกไ์ ปยงั เวบ็ ไซตอ์ ื่น ๆ ไดอ้ ยา่ งไม่จาํ กดั 4.7 การสนทนา (Chat) การส่ือสารดว้ ยขอ้ ความ รับ-ส่งแฟ้มขอ้ มูล สนทนาดว้ ยเสียง เป็นการพดู คุยกนั ระหวา่ ง ผูใ้ ชอ้ ินเตอร์เน็ต โ ดยพิมพข์ อ้ ความโ ตต้ อบกนั ในเวลาเดียวกนั อาจจะมีการติดต้งั กลอ้ งเพื่อให้เห็น ภาพคูส่ นทนาไดด้ ว้ ย (ภาพท่ี 7.4) ภาพที่ 7.4 แสดงตวั อยา่ งลกั ษณะหนา้ ตา่ งโปรแกรมท่ีใชใ้ นการสนทนา หน่วยที่ 7 การใช้อินเทอรเ์ นต็ สืบคน้ ข้อมลู และรบั สง่ ไปรษณีย์อเิ ล็กทรอนิกส์

คอมพวิ เตอรเ์ พื่องานอาชีพ (2001-0001) 457 4.8 การสืบค้นข้อมูล การสืบคน้ ขอ้ มูล คือ เครื่องมือสาํ หรับคน้ หาขอ้ มูล บนอินเตอร์เน็ต ดว้ ยคาํ คน้ ต่าง ๆ ซ่ึงขอ้ มูลน้นั อาจอยใู่ นรูปแบบของเวบ็ ไซต์ ไฟลเ์ อกสาร ไฟลร์ ูปภาพ ส่ือมลั ติมีเดีย ไฟลบ์ ีบอดั และ รูปแบบอื่น ๆ เวบ็ ไซตท์ ่ีใชใ้ นการสืบคน้ ขอ้ มูล เช่น http://www.google.com, http://www.ask.com, http://www.yahoo.com, http://www.live.com, http://www.bing.com เป็นตน้ 5. การใช้งานโปรแกรมเวบ็ บราวเซอร์ โ ปรแกรมเว็บบราวเซอร์ คือ โ ปรแกรมสําหรับเรียกเปิ ดใ ช้งานเว็บไซต์ ปัจจุบนั มีโ ปรแกรมเว็บบราวเซอร์อยู่มากมายใ ห้เลือกใ ช้งาน เช่น Internet Explorer (IE), Netscape Communicator, Opera และ Neoplanet ซ่ึงในท่ีน้ีขอแนะนาํ โ ปรแกรมที่นิยมใชใ้ นปัจจุบนั คือ โปรแกรม Internet Explorer ซ่ึงเป็นโปรแกรมเวบ็ บราวเซอร์ที่ติดต้งั มาพร้อมกบั ระบบปฏิบตั ิการ วินโดวส์ ใชง้ านง่ายและมีประสิทธิภาพ 5.1 การเรียกใช้งานโปรแกรม Internet Explorer (ภาพท่ี 7.5) มีข้นั ตอนดงั น้ี 2. จะปรากฏหนา้ ตา่ งโปรแกรม Windows Internet Explorer 1. ดบั เบิลคลิกที่ไอคอน Internet Explorer บนเดสกท์ อป ภาพท่ี 7.5 แสดงข้นั ตอนการเรียกใชโ้ ปรแกรม Internet Explorer หน่วยที่ 7 การใชอ้ ินเทอร์เนต็ สืบคน้ ขอ้ มลู และรบั ส่งไปรษณีย์อเิ ล็กทรอนกิ ส์

คอมพวิ เตอร์เพื่องานอาชีพ (2001-0001) 458 5.2 ส่วนประกอบของหน้าต่างโปรแกรม Internet Explorer (ภาพที่ 7.6) 5.2.1 แถบชื่อเร่ือง (Title Bar) แสดงช่ือของเวบ็ เพจที่กาํ ลงั เปิ ดอยขู่ ณะน้นั 5.2.2 แถบเมนู (Menu Bar) คือแถบรวบรวมคาํ สงั่ การทาํ งานของโปรแกรม โดยการ คลิกเลือกคาํ สง่ั ท่ีตอ้ งการ 5.2.3 แถบเครื่องมือ (Menu Bar) คือ ป่ ุมที่นาํ คาํ สงั่ ท่ีตอ้ งใชง้ านบ่อย ๆ มาเกบ็ ไว้ดงั น้ี Back : ป่ ุมถอยหลงั ยอ้ นกลบั ไปดูเวบ็ เพจ็ ก่อนหนา้ น้ี Forward : ป่ ุมเดินหนา้ เลื่อนไปดูเวบ็ เพจ็ ถดั ไป (ท่ีเคยสง่ั ยอ้ นกลบั มาแลว้ ) Stop : ป่ ุมหยดุ การโหลดหนา้ เวบ็ เพจท่ีกาํ ลงั แสดงอยู่ Reflesh : เริ่มตน้ การโหลดหนา้ เวบ็ เพจท่ีกาํ ลงั แสดงอยอู่ ีกคร้ัง Home : กลบั ไปยงั หนา้ เวบ็ เพจเริ่มตน้ ท่ีถูกกาํ หนดไว้ Favorites : ป่ ุมสาํ หรับเพิ่มรายช่ือเวบ็ ไซต์ เขา้ ไป ผา่ นเมนู Favorites ช่วยใหเ้ ขา้ ดูขอ้ มูลไดร้ วดเร็วข้ึน Mail : เปิ ดโปรแกรมสาํ หรับรับ/ส่ง และจดั การอีเมล์ Print : สงั่ พิมพห์ นา้ เวบ็ เพจปัจจุบนั ที่เปิ ดใชง้ านอยู่ 5.2.4 แถบตาํ แหน่งเวบ็ ไซต์ (Address) คือช่องที่ใชส้ าํ หรับพมิ พต์ าํ แหน่ง URL หรือ Address ของเวบ็ ไซตท์ ี่ตอ้ งการติดต่อ โดยทว่ั ไปจะนาํ หนา้ ดว้ ย http:// www. 5.2.5 ป่ ุมควบคุม คอื ป่ ุมที่ใชค้ วบคุมการลดขนาด ขยายขนาด และปิ ดหนา้ ต่างของ โปรแกรม IE 5.2.6 เวบ็ เพจ (WebPage) คือ หนา้ เอกสารที่ถูกนาํ มาจากอินเทอร์เน็ต 5.2.7 แถบเลื่อน (Scroll Bar) คือ แถบที่ใชใ้ นการเลื่อนดูเน้ือหาของเวบ็ เพจ ในกรณีท่ี เน้ือหายาวกวา่ หนา้ ต่างเดียวจะแสดงได้ หนว่ ยที่ 7 การใช้อินเทอร์เน็ตสืบค้นขอ้ มูล และรับส่งไปรษณยี อ์ เิ ลก็ ทรอนกิ ส์

คอมพวิ เตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 459 5.2.8 แถบสถานะ (Status Bar) คือ แสดงสถานการณ์ทาํ งานของโปรแกรม เช่น URL ของเวบ็ เพจท่ีกาํ ลงั เขา้ ถึงและแสดงความคืบหนา้ ของการโหลดเวบ็ เพจ 1. แถบช่ือเร่ือง 4. แถบตาํ แหน่งเวบ็ ไซต์ 5. ป่ ุมควบคุม 2. แถบเมนู 3. แถบเครื่องมือ 6. เวบ็ เพจ 7. แถบเลื่อน ภาพที่ 7.6 แสดงส่วนประกอบขอ8ง.หแนถา้บตส่าถงโานปะรแกรม Internet Explorer 5.3 การเรียกดูเวบ็ ไซต์ทตี่ ้องการ อินเทอร์เน็ตมีขอ้ มูลขา่ วสารมากมายมหาศาลจากทวั่ โลก ดงั น้นั จึงตอ้ งทราบชื่อ URL หรือ Address ท่ีจะเขา้ ชม จึงจะเขา้ เยยี่ มชมเวบ็ ไซตน์ ้นั ได้ การท่องอินเทอร์เน็ต (ภาพท่ี 7.7) ปฏิบตั ิดงั น้ี คลิกช่อง Address กรอก Address โดยไม่ตอ้ งมี http:// นาํ หนา้ กไ็ ด้ เสร็จแลว้ กดป่ ุม Enter ภาพที่ 7.7 แสดงการเรียกดูเวบ็ ไซตท์ ี่ตอ้ งการ หนว่ ยที่ 7 การใช้อินเทอร์เนต็ สืบค้นขอ้ มลู และรบั สง่ ไปรษณียอ์ เิ ล็กทรอนิกส์

คอมพวิ เตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 460 5.4 การใช้งานลงิ ค์เปิ ดเวบ็ เพจหน้าอื่น ๆ ลงิ ค์ (Link) เป็นขอ้ ความ หรือรูปภาพ ที่เป็นการเปิ ดเวบ็ เพจที่ลิงคน์ ้นั เชื่อมโยง (อาจจะเป็นการเปิ ดหนา้ ต่างใหม่ หรือเปิ ดหนา้ เวบ็ เพจในหนา้ ต่างเดิม) มีข้นั ตอนดงั น้ี (ภาพท่ี 7.8) 2. โปรแกรมจะเปิ ดหนา้ เวบ็ เพจที่ลิงคน์ ้นั เช่ือมโยง 1. เล่ือนเมาส์ไปอยเู่ หนือลิงค์ สัญลกั ษณ์ของเมาส์จะ เปล่ียนจาก เป็น ใหท้ าํ การคลิกเมาส์ท่ีลิงคน์ ้นั ภาพท่ี 7.8 แสดงข้นั ตอนการใชง้ านลิงคเ์ ปิ ดเวบ็ เพจหนา้ อ่ืน ๆ 5.5 การกาํ หนดหน้าโฮมเพจเริ่มต้น เมื่อเปิ ดโ ปรแกรม Internet Explorer ใ ห้ปรากฏหน้าโ ฮมเพจที่กําหนดเป็ นแท็ป หนา้ แรก เช่น เวบ็ ไซต์ www.google.com (ภาพที่ 7.9) มีข้นั ตอนดงั น้ี หนว่ ยที่ 7 การใชอ้ นิ เทอร์เน็ตสืบค้นข้อมลู และรบั สง่ ไปรษณยี ์อิเลก็ ทรอนกิ ส์

คอมพวิ เตอร์เพ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 461 2. พิมพท์ ี่อยใู่ นแตล่ ะบรรทดั ของตนเอง แลว้ คลิกป่ ุม OK 1. คลิกเปิ ดเมนู Tool เลือก คาํ สั่ง ภาพท่ี 7.9 แสดงข้นั ตอนการกาํ หนดโฮมเพจเป็นแทบ็ หนา้ แรก การเปลี่ยนขนาดตัวอักษรบนเวบ็ เพจ กดแป้น Ctrl ค้างไว้ ใช้น้ิวกล้ิงเมาส์ออกจากตัวเป็นการขยายตัวอักษรให้มีขนาดใหญ่ขึ้น แต่ถา้ กลงิ้ เมาส์เขา้ หาตัวเป็นการลดขนาดตวั อักษรใหม้ ีขนาดเลก็ ลง 5.6 การเปลย่ี นภาษาบนเวบ็ เพจ เมื่อเปิ ดหนา้ เวบ็ เพจแลว้ ปรากฏวา่ ภาษาท่ีแสดงบนเวบ็ น้นั อ่านไม่รู้เรื่อง แสดงวา่ น่าจะ เป็นเวบ็ เพจที่ใชภ้ าษาอ่ืนต่างจากที่กาํ หนดไวใ้ นปัจจุบนั ซ่ึงสามารถเปลี่ยนภาษา (ภาพท่ี 7.10) มีข้นั ตอนดงั น้ี หนว่ ยท่ี 7 การใช้อินเทอรเ์ น็ตสืบคน้ ขอ้ มลู และรบั สง่ ไปรษณีย์อิเลก็ ทรอนิกส์

คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ (2001-0001) 462 1. เปิ ดเวบ็ ไซตแ์ ลว้ ขอ้ ความ 2. คลิกเมนู View เลื่อน 3. คลิกเลือกคาํ สั่ง Thai (Windows) ไ ม่เป็ นภาษาไ ทย เมาส์ไปที่ Encoding ขอ้ ความจะเปล่ียนภาษาไทย ภาพท่ี 7.10 แสดงข้นั ตอนการเปลี่ยนภาษาบนเวบ็ เพจ 5.7 การบนั ทกึ หน้าเวบ็ เพจท้งั หมด บางคร้ังตอ้ งการบนั ทึกขอ้ มูลท่ีบนเวบ็ เพจท้งั หมดเกบ็ เป็นแฟ้มขอ้ มูลไวเ้ พื่อเปิ ดดูใน ภายหลงั ซ่ึงจะไดเ้ วบ็ เพจเหมือนตน้ ฉบบั (ภาพที่ 7.11) มีข้นั ตอนดงั น้ี 2. เลือกไดร์ฟและโฟลเดอร์ที่จะ บนั ทึกในช่อง Save in 3. ระบุชื่อที่จดั เกบ็ 4. คลิกป่ ุม Save ในช่อง File name 1. คลิกเปิ ดเมนู File เลือกคาํ สงั่ Save As… ภาพที่ 7.11 แสดงข้นั ตอนการบนั ทึกหนา้ เวบ็ เพจท้งั หมด หน่วยท่ี 7 การใชอ้ นิ เทอร์เนต็ สืบค้นข้อมลู และรบั สง่ ไปรษณยี อ์ ิเล็กทรอนกิ ส์

คอมพวิ เตอร์เพื่องานอาชพี (2001-0001) 463 5.8 วธิ ีการบันทกึ ช่ือและทอี่ ยู่เว็บไซต์ทช่ี ื่นชอบไว้ใน Favorites การบนั ทึกช่ือเวบ็ ไซตท์ ี่เขา้ เยยี่ มชม หรือ Bookmark มีประโยชนใ์ นกรณีท่ีผใู้ ชต้ อ้ งการ ไปเวบ็ ไซตน์ ้นั บ่อย แต่ไมต่ อ้ งการจดจาํ หรือพมิ พช์ ่ือเวบ็ ไซตน์ ้นั (ภาพที่ 7.12) สามารถทาํ ไดด้ งั น้ี 1. เปิ ดเวบ็ ไซตท์ ี่ตอ้ งการแลว้ คลิกเมนู Favorites เลือกคาํ สัง่ Add to Favorites… 3. จะปรากฏชื่อเวบ็ ไซตใ์ นเมนู Favorites 2. กาํ หนดชื่อท่ีตอ้ งการ แลว้ คลิกป่ ุม Add ภาพท่ี 7.12 แสดงข้นั ตอนการบนั ทึกช่ือและท่ีอยเู่ วบ็ ไซตท์ ่ีช่ืนชอบไวใ้ นFavorites หนว่ ยท่ี 7 การใชอ้ นิ เทอร์เน็ตสืบคน้ ข้อมูล และรับส่งไปรษณยี อ์ ิเลก็ ทรอนิกส์

คอมพวิ เตอร์เพ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 464 5.9 การบันทกึ รูปภาพทอ่ี ยู่บนเวบ็ เพจ เมื่อเขา้ ไปท่องอยใู่ นโลกแห่งอินเทอร์เน็ต ในแต่ละเวบ็ เพจจะมีรูปภาพสวย ๆ ใหเ้ ลือก เป็นจาํ นวนมาก สามารถบนั ทึกภาพท่ีตอ้ งการเกบ็ ไวใ้ ชใ้ นภายหลงั ได้ (ภาพท่ี 7.13) มีข้นั ตอนดงั น้ี 2. เลือกไดร์ฟหรือโฟลเดอร์ท่ี จดั เกบ็ ในช่อง Save in 3. ต้งั ช่ือไฟลใ์ นช่อง File name 1. นาํ เมาส์ช้ีที่รูปแลว้ คลิกขวา 4. คลิกป่ ุม Save เลือกคาํ สงั่ Save Picture As… รูปที่ 7.13 แสดงข้นั ตอนการบนั ทึกรูปภาพท่ีอยบู่ นเวบ็ เพจ 5.10 การนํารูปภาพไปเป็ นพืน้ ฉากหลงั ให้กบั วนิ โดวส์ เมื่อพบภาพสวย ๆ บนโลกของอินเทอร์เน็ต สามารถนาํ ภาพน้นั มาแต่งใหก้ บั เดสกท์ อปของระบบปฏิบตั ิการวินโดวส์ได้ (ภาพท่ี 7.14) โดยมีข้นั ตอนดงั น้ี หนว่ ยท่ี 7 การใช้อนิ เทอร์เน็ตสืบค้นขอ้ มูล และรบั สง่ ไปรษณียอ์ เิ ล็กทรอนกิ ส์

คอมพวิ เตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 465 1. คลิกขวาที่รูปภาพ เลือกคาํ ส่งั Set as Background 2. เดสกท์ อป จะเปลี่ยนไป เป็นภาพที่ตอ้ งการ ภาพท่ี 7.14 แสดงข้นั ตอนการนาํ รูปภาพไปเป็นพ้นื ฉากหลงั ใหก้ บั วนิ โดวส์ 5.11 การคดั ลอกข้อมูล ขอ้ มูลท่ีอยบู่ นเวบ็ เพจมีท้งั ที่เป็ นขอ้ ความและรูปภาพ ถา้ ตอ้ งการคดั ลอกขอ้ ความหรือ รูปภาพที่อยบู่ นเวบ็ เพจ ไปใชใ้ นการจดั ทาํ รายงาน หรืองานอ่ืน ๆ ดว้ ยโปรแกรมต่าง ๆ ในที่น้ีจะขอ ยกตวั อยา่ งการนาํ รูปภาพและขอ้ ความไปไวใ้ นโปรแกรมไมโครซอฟตเ์ วริ ์ด มีรายละเอียดดงั น้ี หน่วยที่ 7 การใช้อินเทอร์เนต็ สืบคน้ ข้อมูล และรับสง่ ไปรษณีย์อเิ ล็กทรอนิกส์

คอมพวิ เตอร์เพ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 466 5.11.1 กรณคี ดั ลอกรูปภาพ (ภาพที่ 7.15) มีข้นั ตอนดงั น้ี 2. เปิ ดโปรแกรมไมโครซอฟตเ์ วิร์ด แลว้ เลือกคาํ ส่งั วาง 3. ผลลพั ธ์ท่ีได้ 1. คลิกขวาท่ีรูปภาพ เลือกคาํ สงั่ ภาพท่ี 7.15 แสดงข้นั ตอนการคดั ลอกรูปภาพไปไวย้ งั โปรแกรมอื่น วิธี Copy ขอ้ มลู ในเวบ็ ที่ปอ้ งกนั การ Copy ขอ้ มลู หากท่านใช้ IE เปน็ Browser ก็ให้ไปท่ี Tools>Internet Options>Security>Internet คลิกที่ปมุ่ Custom Level แลว้ กห็ า Active scripting แล้วไป เชค็ บล็อกตรง Disable หนว่ ยท่ี 7 การใชอ้ นิ เทอร์เน็ตสืบคน้ ข้อมูล และรบั ส่งไปรษณียอ์ ิเลก็ ทรอนกิ ส์

คอมพวิ เตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 467 5.11.2 กรณคี ดั ลอกข้อความ (ภาพที่ 7.16) มีข้นั ตอนดงั น้ี 2. เปิ ดโปรแกรมไมโครซอฟตเ์ วริ ์ด แลว้ เลือกคาํ สั่ง วาง 1. เลือกขอ้ ความที่ตอ้ งการ 3. ผลลพั ธ์ที่ได้ แลว้ คลิกขวา เลือกคาํ ส่ัง Copy ภาพท่ี 7.16 แสดงข้นั ตอนการคดั ลอกขอ้ ความไปไวย้ งั โปรแกรมไมโครซอฟตเ์ วริ ์ด 5.12 การพมิ พ์เวบ็ เพจออกทางเคร่ืองพมิ พ์ นอกจากการเกบ็ บนั ทึกเวบ็ เพจที่ถูกใจไวไ้ ดแ้ ลว้ น้นั ยงั สามารถพมิ พเ์ วบ็ เพจน้นั ๆ ออก ทางเครื่องพิมพไ์ ดอ้ ีกดว้ ย (ภาพที่ 7.17) โดยมีข้นั ตอนดงั น้ี หน่วยท่ี 7 การใช้อินเทอร์เน็ตสืบคน้ ขอ้ มูล และรบั ส่งไปรษณียอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์

คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 468 2. เลือกช่วงหนา้ ที่จะพมิ พ์ 1. คลิกเมนู File เลือกคาํ สัง่ Print… 4. คลิกป่ ุม Print 3. กาํ หนดวา่ จะพมิ พก์ ่ีชุด ภาพที่ 7.17 แสดงข้นั ตอนการพมิ พเ์ วบ็ เพจ 6. การสืบค้นข้อมูลจากอนิ เทอร์เน็ต อินเทอร์เน็ตมีขอ้ มูลอย่างมากมายมหาศาล เปรียบเสมือนกบั ห้องสมุดอิเลก็ ทรอนิกส์ ขนาดใหญ่ ที่มีขอ้ มูลและข่าวสารอยเู่ ป็ นจาํ นวนมาก การท่ีจะคน้ หาขอ้ มูลเรื่องใดเร่ืองหน่ึง โ ดย ไม่รู้ว่าขอ้ มูลน้นั จดั เก็บอยทู่ ่ีใด เป็ นไปไดย้ ากในอินเทอร์เน็ต ดงั น้นั จึงจาํ เป็ นตอ้ งใชเ้ คร่ืองมือที่ ช่วยในการคน้ หาขอ้ มูล ซ่ึงเรียกว่า เคร่ืองจกั รคน้ หา (Search Engines) เขา้ มาช่วยในการคน้ หา ขอ้ มูลใหส้ ะดวกและรวดเร็วยง่ิ ข้ึน Search Engine แปลว่า เครื่องมือคน้ หา หรือจะเรียกว่า โ ปรแกรมคน้ หา ก็ได้ มนั มี หน้าท่ีในการคน้ หาขอ้ มูลต่างๆ ท่ีเราตอ้ งการบนโ ลกออนไลน์ ดว้ ยคาํ คน้ หาต่าง ๆ ท่ีถูกกาํ หนด โดยผใู้ ชง้ าน ซ่ึงขอ้ มูลน้นั ๆ อาจอยใู่ นรูปแบบของ เวบ็ ไซต์ ไฟลเ์ อกสาร ไฟลร์ ูปภาพ สื่อมลั ติมีเดีย ไฟลบ์ ีบอดั และรูปแบบอื่นๆ หน่วยท่ี 7 การใชอ้ ินเทอรเ์ นต็ สืบคน้ ขอ้ มลู และรับส่งไปรษณีย์อเิ ลก็ ทรอนิกส์

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชีพ (2001-0001) 469 Search Engine ที่นิยมใชข้ องคนทว่ั โลก ไดแ้ ก่ http://www.google.co.th http://www.infoseek.com http://www.altavista.com http://www.lycos.com http://www.yahoo.com http://www.webcrawler.com สําหรับ Search Engine ท่ีสามารถค้นหาคาํ ภาษาไทย และค้นหา Web Site ของไทย ไดแ้ ก่ http://www.google.co.th http://www.thaiseek.com http://www.siamguru.com http://search.cscoms.com/ 6.1 เทคนิคในการค้นหาข้อมูล เมื่อตอ้ งการคน้ หาขอ้ มูลในอินเทอร์เน็ต จะตอ้ งบอกหรือระบุความตอ้ งการที่จะคน้ หา ขอ้ มูล ไม่เช่นน้นั แลว้ ผลลพั ธ์ที่ไดจ้ ะไม่ตรงกบั ความตอ้ งการ เทคนิคและวิธีการที่ช่วยใหก้ ารคน้ หา ขอ้ มูลในอินเทอร์เน็ตประสบความสาํ เร็จ ไดแ้ ก่ 6.1.1 บีบประเด็นให้แคบลง หัวขอ้ เรื่องที่ตอ้ งการคน้ หา ตอ้ งพยายามบีบประเด็นให้ แคบลง เช่น คน้ หาขอ้ มูลเก่ียวกบั คอมพิวเตอร์ ใหใ้ ชค้ าํ วา่ คอมพิวเตอร์ 6.1.2 การใช้คําท่ีใกล้เคียง ควรคน้ หาคาํ ที่มีความหมายใกลเ้ คียงกบั คาํ ท่ีกาํ ลงั คน้ หา ด้วย เช่น ตอ้ งการคน้ เร่ืองเก่ียวกับ คอมพิวเตอร์ คาํ ที่เก่ียวขอ้ งที่สามารถใ ช้คน้ หาได้ คือ เทคโนโลยี ไอที เป็นตน้ 6.1.3 การใช้คาํ หลกั (Keyword) คาํ หลกั หมายถึง คาํ หรือขอ้ ความท่ีจะนึกถึงเวบ็ ไซต์ น้ันเมื่อเอ่ยถึง เช่น สสวท. จะนึกถึงเว็บไซต์ของสถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี http://www.ipst.ac.th 6.1.4 หลกี เลย่ี งการใช้ตวั เลข พยายามเลี่ยงการใชค้ าํ คน้ หาท่ีเป็นคาํ เด่ียว ๆ หรือเป็น คาํ ที่มีตวั เลขปน แต่ถา้ เลี่ยงไม่ไดก้ อ็ ยา่ ลืมใส่เครื่องหมายคาํ พดู (\"\") ลงไปดว้ ย เช่น \"Word 2007\" 6.1.5 หลีกเลี่ยงภาษาพูด ขอ้ ความที่เป็ นภาษาพูด หรือเป็ นประโ ยค ควรสรุปเป็ น เพยี งกลุ่มคาํ หรือวลี ท่ีมีความหมายรวมท้งั หมดไว้ หน่วยที่ 7 การใชอ้ นิ เทอรเ์ นต็ สืบค้นขอ้ มูล และรับส่งไปรษณีย์อิเลก็ ทรอนิกส์

คอมพิวเตอร์เพ่ืองานอาชพี (2001-0001) 470 หนว่ ยที่ 7 การใชอ้ ินเทอรเ์ นต็ สืบค้นขอ้ มลู และรบั ส่งไปรษณยี อ์ ิเลก็ ทรอนิกส์

คอมพิวเตอร์เพ่ืองานอาชพี (2001-0001) 471 6.2 การใช้โอเปอเรเตอร์หรือบูลนี เพ่ือกาํ หนดรูปแบบการค้นหา ในบางคร้ังขอ้ ความที่ตอ้ งการคน้ หาอาจจะเป็ นขอ้ ความท่ีเฉพาะเจาะจง กลุ่มคาํ หรือ วลี อาจจาํ เป็ นตอ้ งใชโ้ อเปอเรเตอร์ (Operator) หรือ บูลีน (Boolean) เขา้ มาช่วยในการคน้ หา เพอื่ ใหไ้ ดข้ อ้ มูลท่ีตอ้ งการอยา่ งรวดเร็วและตรงกบั ความตอ้ งการ ไดแ้ ก่ 6.2.1 AND ใชเ้ พื่อกาํ หนดการคน้ หาขอ้ มูลท่ีมีคาํ หรือขอ้ ความที่อยหู่ นา้ และหลงั คาํ วา่ AND ปรากฏอยู่ในขอ้ มูลเดียวกนั เช่น ถา้ ตอ้ งการคน้ หาขอ้ มูล โดยการป้อนคาํ ว่า Computer AND Information ผลลัพธ์ที่ได้คือ ที่อยู่ของเว็บไซต์ที่มีท้ังคําว่า Computer และคําว่า Information อยใู่ นเวบ็ เพจน้นั 6.2.2 OR ใชเ้ พื่อกาํ หนดในการคน้ หาขอ้ มูลท่ีมีคาํ หรือขอ้ ความท่ีอยหู่ นา้ หรือหลงั คาํ วา่ OR ปรากฏอยใู่ นขอ้ มูลเดียวกนั เช่น ถา้ ตอ้ งการคน้ หาขอ้ มูลโดยการป้อนคาํ วา่ Computer OR Information ผลลพั ธ์ที่ไดค้ ือ ท่ีอยขู่ องเวบ็ ไซตท์ ี่มีคาํ ว่า Computer หรือ Information โดย เวบ็ ไซตน์ ้นั ไม่จาํ เป็นตอ้ งมีคาํ ท้งั สองอยรู่ วมกนั 6.2.3 AND NOT (หรือ NOT) ใช้เพื่อกําหนดให้การค้นหาข้อมูลท่ีมีคําหรื อ ขอ้ ความที่อยู่หน้าคาํ ว่า AND NOT ปรากฏอยู่ในขอ้ มูลเดียวกนั โดยขอ้ ความท่ีอยู่หลงั คาํ ว่า AND NOT จะไม่ปรากฏอยู่ในข้อมูลน้ัน เช่น ถ้าต้องการค้นหาข้อมูลโดยการป้อนคาํ ว่า “Computer AND NOT Information” ผลลัพธ์ที่ได้ คือ จะได้ท่ีอยู่ของเว็บไซต์ที่มีคําว่า “Computer” แต่ตอ้ งไม่มีคาํ วา่ “Information” อยู่ 6.2.4 ใชเ้ คร่ืองหมายบวกหรือลบคดั เลือกคาํ + (บวก) ใชน้ าํ หนา้ คาํ ที่ตอ้ งการจริง ๆ - (ลบ) ใชน้ าํ หนา้ คาํ ที่ไม่ตอ้ งการ ( ) ช่วยแยกกลุ่มคาํ เช่น (Pentium +computer) 6.2.5 ใช้ * เป็นตวั ร่วม เช่น com* เป็นการบอกใหห้ าคาํ ที่มีคาํ ว่า com ข้ึนหนา้ ส่วนดา้ นทา้ ยเป็นอะไรไม่สนใจ *tor เป็นการใหห้ าคาํ ท่ีลงทา้ ยดว้ ย tor ดา้ นหนา้ จะเป็นอะไรไม่ สนใจ หน่วยท่ี 7 การใชอ้ นิ เทอรเ์ น็ตสืบคน้ ข้อมูล และรับสง่ ไปรษณยี อ์ เิ ล็กทรอนิกส์

คอมพวิ เตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 472 6.3 การใช้เวบ็ ไซต์ Google ในการค้นหา ในหน่วยน้ีจะแนะนาํ ถึงการใชง้ านโปรแกรมคน้ หาของ www.google.co.th ซ่ึงเป็ น โปรแกรมคน้ หาที่นิยมใชม้ ากท่ีสุดและมีฐานขอ้ มูล (Database) ของเวบ็ ไซตต์ ่าง ๆ เป็นจาํ นวนมาก 6.3.1 การค้นหาเวบ็ เพจทต่ี ้องการ (ภาพที่ 7.18) มีข้นั ตอนดงั น้ี 1. ในช่อง Address พมิ พช์ ่ือเวบ็ ไซต์ 3. จะปรากฏรายการเวบ็ เพจที่คน้ หา www.google.co.th คลิกเมาส์ที่เวบ็ เพจท่ีตอ้ งการ 2. ป้อนคาํ ที่ตอ้ งการ 4. หนา้ ต่างเวบ็ เพจท่ีเลือกเปิ ด คน้ หาแลว้ กดป่ ุม Enter ภาพที่ 7.18 แสดงข้นั ตอนการคน้ หาเวบ็ เพจที่ตอ้ งการ หนว่ ยที่ 7 การใช้อินเทอรเ์ นต็ สืบค้นข้อมลู และรบั ส่งไปรษณียอ์ ิเล็กทรอนิกส์

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 473 6.3.2 การค้นหาไฟล์ภาพบนอนิ เทอร์เน็ต (ภาพที่ 7.19) มีข้นั ตอนดงั น้ี 1. ไปยงั เวบ็ ไซต์ www.google.co.th คลิกเมาส์ท่ีหวั ขอ้ รูปภาพ 3. ผลลพั ธ์ท่ีไดจ้ ากคน้ หาภาพ 2. พิมพช์ ่ือรูปภาพท่ีตอ้ งการ คน้ หา แลว้ กดป่ ุม Enter ภาพที่ 7.19 แสดงข้นั ตอนการคน้ หาไฟลภ์ าพที่ตอ้ งการ 7. การรับ/ส่งไปรษณยี ์อเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E-mail) 7.1 ความหมายของไปรษณยี ์อเิ ลก็ ทรอนิกส์ ไปรษณียอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์ หรืออีเมล์ (Electronic Mail – E-mail) นบั เป็นบริการหน่ึงและ เป็ นหัวใจสําคญั ของการสื่อสารในระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตท่ีมีผูน้ ิยมใชอ้ ย่างมาก เพื่อติดต่อ ส่ือสารให้ไดม้ าซ่ึงขอ้ มูล ข่าวสาร ธุรกิจ และการพูดคุยเรื่องส่วนตวั ท้งั ในและต่างประเทศ ท้งั น้ี เนื่องจากอีเมลส์ ามารถประหยดั ค่าใชจ้ ่ายอีกท้งั ยงั รวดเร็วทนั ใจดว้ ย โ ดยในการติดต่อสื่อสารน้นั ผูใ้ ชแ้ ต่ละคนจะตอ้ งมีที่อยู่ (Address) เป็ นของตนเองที่เรียกว่าอีเมลแ์ อดเดรส (E-mail Address) และในปัจจุบนั เราสามารถมีอีเมล์ไดอ้ ย่างสะดวก รวดเร็วจากเว็บไซต์ท่ีให้บริการรับ-ส่งอีเมลท์ ี่ เรียกวา่ ฟรีอีเมล์ (Free-Email) ซ่ึงมีบริการใหเ้ ลือกมากมายท้งั ไทยและต่างประเทศ หน่วยที่ 7 การใช้อินเทอร์เน็ตสืบคน้ ขอ้ มูล และรบั สง่ ไปรษณีย์อเิ ลก็ ทรอนิกส์

คอมพิวเตอร์เพ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 474 7.2 ประโยชน์และความสําคญั ของอเี มล์ 7.2.1 ทาํ ใหก้ ารติดต่อสื่อสารทว่ั โลกเป็นไปอยา่ งรวดเร็ว 7.2.2 สามารถส่งจดหมายถึงผรู้ ับท่ีตอ้ งการไดท้ ุกเวลา 7.2.3 สามารถส่งจดหมายถึงผรู้ ับหลายๆ คนไดใ้ นเวลาเดียวกนั 7.2.4 ช่วยประหยดั เวลาใ นการเดินทางไปส่งจดหมายถึงตูไ้ ปรษณีย์ หรือท่ีทาํ การ ไปรษณีย์ ประหยดั คา่ ใชจ้ ่ายในการ 7.2.5 ผรู้ ับจดหมายสามารถเรียกอ่านจดหมายไดท้ ุกเวลาตามสะดวก 7.2.6 สามารถถ่ายโอนแฟ้มขอ้ มูล (Transferring Files) แนบไปกบั จดหมายถึงผรู้ ับได้ ทาํ ให้การแลกเปล่ียนข่าวสารเป็ นไปไดโ้ ดยสะดวก รวดเร็ว ทนั เวลา และทนั เหตุการณ์ 7.3 ทอ่ี ยู่สําหรับอเี มล์ (E-mail Address) ท่ีอยู่ (Address) หมายถึงท่ีอยู่อิเล็กทรอนิกส์ที่ใ ช้ใ นการติดต่อทางอีเมล์ ซ่ึงจะมี รูปแบบ ดงั น้ี คือ username@domain name username คือ บญั ชีชื่อสมาชิกหรือช่ืออีเมล์ จะตอ้ งอกั ษรเป็นภาษาองั กฤษหรือ ตวั เลข ประกอบดว้ ยตวั อกั ษรต้งั แต่ 3-15 ตวั ที่สาํ คญั ในช่ือตอ้ งไม่มีช่องวา่ ง อกั ขระหรือ เคร่ืองหมายพิเศษแทรกอยู่ @ คือ เครื่องหมาย แอท-ซาย คน่ั ระหวา่ งช่ือ โฮสต์ และโดเมเนม Domain คือ โดเมนเนมหรือเวบ็ ไซตท์ ี่ใหบ้ ริการอีเมล์ ตวั อย่าง E-mail Address เช่น susr [email protected] ชื่อ user name at ช่ือโดเมนหรือเวบ็ ไซต์ ดงั น้นั เวลาอ่าน จะตอ้ งอ่านวา่ “เอสยเู อสอาร์ไอ แอท ฮอทเมล์ ดอท คอม” หน่วยที่ 7 การใชอ้ ินเทอรเ์ น็ตสืบคน้ ขอ้ มลู และรับสง่ ไปรษณียอ์ เิ ล็กทรอนกิ ส์

คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชพี (2001-0001) 475 7.4 การสมัครและการใช้งานอเี มล์ ใ นการใ ช้งานเบ้ืองต้นของอีเมล์น้ันก่อนอื่นผู้ใ ช้จะต้องสมัครเป็ นสมาชิกของ ผใู้ หบ้ ริการก่อน ซ่ึงปัจจุบนั มีเวบ็ ไซตต์ ่าง ๆ ทวั่ โลกเปิ ดใหบ้ ริการสมคั รเป็นสมาชิกมากมาย ในท่ีน้ี ขอยกตัวอย่างเว็บไ ซต์ท่ีใ ห้บริ การอีเมล์ฟรี ซ่ึ งเป็ นที่นิ ยมใ ช้กันเป็ นจํานวนมาก คือ www.hotmail.com โดยมีข้นั ตอนการสมคั รดงั น้ี (ภาพที่ 7.20) 1. พมิ พ์ URL www.hotmail.com ท่ีน่ี 2. คลิกป่ ุม ลงทะเบียน เพอ่ื สมคั รสมาชิกใหม่ 3. กรอกรายละเอียดให้ ครบทุกช่อง หน่วยท่ี 7 การใช้อินเทอร์เนต็ สืบค้นขอ้ มลู และรับสง่ ไปรษณยี อ์ เิ ล็กทรอนกิ ส์

คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 476 4. คลิกยอมรับ 5. ระบบจะเขา้ สู่การเป็นสมาชิก 6. หนา้ จอปรากฏวา่ มีอีเมลเ์ ขา้ จาํ นวนหน่ึงฉบบั ภาพที่ 7.20 แสดงข้นั ตอนการกรอกรายละเอียดในการสมคั รขอใชบ้ ริการอีเมลฟ์ รีของ Hotmail หน่วยท่ี 7 การใชอ้ ินเทอร์เนต็ สืบค้นขอ้ มูล และรับส่งไปรษณียอ์ ิเล็กทรอนกิ ส์

คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานอาชพี (2001-0001) 477 7.5 การส่งจดหมายและแนบไฟล์ด้วย hotmail 3. คลิก ไปที่กล่องขาเขา้ 7.5.1 การส่งจดหมาย (ภาพท่ี 7.21) มีข้นั ตอน ดงั น้ี 1. ไปยงั เวบ็ ไซต์ hotmail.com แลว้ พิมพ์ อีเมล์แอดเดรส ที่สมคั รไวพ้ ร้อมใส่ รหัสผ่าน 2. คลิก ลงชื่อเขา้ ใช้ 4. คลิก สร้าง 5. จะปรากฏหนา้ ต่างให้ พมิ พร์ ายละเอียด ภาพที่ 7.21 แสดงข้นั ตอนการส่งจดหมายดว้ ย Hotmail หนว่ ยท่ี 7 การใช้อินเทอรเ์ นต็ สืบค้นข้อมลู และรับส่งไปรษณีย์อเิ ล็กทรอนกิ ส์

คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 478 รายละเอยี ดในการพมิ พ์อเี มล์ถึงผู้รับปลายทาง โดย - ในช่อง ถงึ ตอ้ งใส่อีเมลแ์ อดเดรสท่ีถูกตอ้ งของ ผรู้ ับลงในช่องน้ี ถา้ ตอ้ งการส่งถึงผรู้ ับหลายคนใหใ้ ชเ้ ครื่องหมายจุลภาค (เคร่ืองหมาย ,) คนั่ อีเมล์ แอดเดรสแต่ละอนั - ระบุสําเนาถงึ ของจดหมายในกรณีท่ีตอ้ งการที่จะใหส้ ่งถึงผรู้ ับอีกคน เช่น [email protected] - สําเนาลบั ถึง เหมือนกนั กบั ช่องสาํ เนา เพยี งแตว่ า่ อีเมลแ์ อดเดรสท่ีใส่ในช่องน้ี จะไม่ แสดงใหผ้ รู้ ับเห็น - พมิ พ์ชื่อเรื่องของจดหมาย ใ ส่ชื่อเรื่ องของ จดหมายเพอื่ ใหผ้ รู้ ับทราบคร่าว ๆ ไดว้ า่ จดหมายท่ีส่งไปมีเน้ือหาเก่ียวกบั อะไร - เขยี นเนื้อความของจดหมายในส่วนท่ีเป็นขอ้ ความของจดหมาย (body) - เมื่อเรียบร้อยแลว้ คลิก 7.5.2 การแนบไฟล์ (ภาพที่ 7.22) มีข้นั ตอนดงั น้ี 1. คลิก สิ่งทแี่ นบมา หน่วยท่ี 7 การใช้อนิ เทอร์เน็ตสืบคน้ ขอ้ มลู และรบั สง่ ไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์

คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 479 2. คลิกเลือกไฟลท์ ี่จะแนบ 3. คลิก Open 5. เมื่อแนบไฟลเ์ สร็จ เรียบร้อยแลว้ คลิก ส่ง 4. จะปรากฏชื่อไฟลท์ ี่ อปั โหลดเสร็จเรียบร้อยแลว้ 6. เม่ือคลิก ส่ง จะปรากฏขอ้ ความ ส่ งข้อความของคุณแล้ว 7. ถา้ ตอ้ งการเกบ็ รายช่ือผตู้ ิดต่อ ให้ คลิกป่ ุม เพม่ิ ในรายช่ือผู้ตดิ ต่อ ภาพที่ 7.22 แสดงข้นั ตอนการแนบไฟลไ์ ปพร้อมกบั การส่งจดหมายดว้ ย Hotmail หนว่ ยท่ี 7 การใชอ้ ินเทอรเ์ น็ตสืบค้นข้อมูล และรับสง่ ไปรษณยี อ์ ิเลก็ ทรอนกิ ส์

คอมพวิ เตอร์เพ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 480 7.5 การเปิ ดอ่านอเี มล์และตอบกลบั การเปิ ดดูจดหมายหรืออีเมลท์ ่ีส่งมาถึงและการตอบกลบั ไปยงั ผสู้ ่งจดหมาย (ภาพที่ 7.23) มีข้นั ตอนดงั น้ี 2. คลิกที่ จดหมายท่ีตอ้ งการเปิ ดอา่ น 1. คลิกที่ กล่องขาเขา้ 4. คลิกท่ี ตอบกลบั 3. เน้ือหาของจดหมายท่ีเปิ ดอ่าน 7. คลิก ส่ง 5. ในช่องถึง โปรแกรมไดใ้ ส่อีเมล์ แอดเดรสของผรู้ ับใหเ้ รียบร้อยแลว้ 6. พิมพเ์ น้ือหาจดหมายที่ ตอ้ งการตอบกลบั ภาพที่ 7.23 แสดงข้นั ตอนการเปิ ดอ่านอีเมลแ์ ละตอบกลบั หนว่ ยท่ี 7 การใช้อินเทอรเ์ น็ตสืบคน้ ข้อมลู และรบั ส่งไปรษณียอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์

คอมพวิ เตอร์เพื่องานอาชีพ (2001-0001) 481 7.7 การลบอเี มล์ เมื่อผา่ นไประยะหน่ึง จดหมายที่ไดร้ ับจะมีจาํ นวนมากอาจทาํ ใหต้ ูจ้ ดหมายของเราเตม็ ได้ ดงั น้นั จดหมายฉบบั ใดเปิ ดอ่านและไมไ่ ดใ้ ชป้ ระโยชนแ์ ลว้ ควรจะทาํ การลบทิ้งไป (ภาพท่ี 7.24) มีข้นั ตอนดงั น้ี 2. คลิกคาํ สั่ง ลบ 1. เชค็ บอ็ กซ์ดา้ นหนา้ ของจดหมายที่ ตอ้ งการลบใหเ้ ป็นเครื่องหมาย ภาพที่ 7.24 แสดงข้นั ตอนการลบอีเมล์ 8. มารยาทในการใช้งานอนิ เทอร์เน็ต อินเทอร์เน็ตถือไดว้ ่าเป็ นบริการสาธารณะและมีผูใ้ ช้จาํ นวนมาก เพ่ือให้การใชง้ าน เป็ นไปอย่างถูกตอ้ งและมีประสิทธิภาพ ผูท้ ี่เขา้ มาใชค้ วรมีกฏกติกาที่ปฏิบตั ิร่วมกนั เพื่อป้องกนั ปัญหาท่ีจะเกิดข้ึนจากการใชง้ านที่ผดิ วิธี ในทีน้ีขอแยกเป็น 2 ประเดน็ คือ 8.1 มารยาทของผ้ใู ช้อนิ เทอร์เน็ต ในฐานะบุคคลทเี่ ข้าไปใช้บริการต่างๆ ทมี่ ีอยู่ในอนิ เทอร์เน็ต แบ่งออกเป็น 4 ดา้ น คือ 8.1.1 ด้านการติดต่อส่ือสารกบั เครือข่าย ประกอบดว้ ย 1) ในการเชื่อมต่อเขา้ สู่เครือข่ายควรใชช้ ื่อบญั ชี (Internet Account Name) และ รหสั ผา่ น (Password) ของตนเอง ไม่ควรนาํ ของผอู้ ่ืนมาใช้ รวมท้งั นาํ ไปกรอกแบบฟอร์มต่าง ๆ 2) ควรเก็บรักษารหัสผา่ นของตนเองเป็ นความลบั และทาํ การเปล่ียนรหัสผา่ น เป็นระยะๆ รวมท้งั ไม่ควรแอบดูหรือถอดรหสั ผา่ นของผอู้ ่ืน หน่วยที่ 7 การใชอ้ นิ เทอร์เน็ตสืบคน้ ข้อมูล และรับส่งไปรษณยี อ์ ิเลก็ ทรอนิกส์

คอมพวิ เตอร์เพ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 482 3) ควรวางแผนการใชง้ านล่วงหน้าก่อนการเช่ือมต่อกบั เครือข่ายเพื่อเป็ นการ ประหยดั เวลา 4) เลือกถ่ายโอนเฉพาะขอ้ มูลและโปรแกรมต่าง ๆ ท่ีจาํ เป็นต่อการใชง้ านจริง 5) ก่อนเขา้ ใชบ้ ริการต่างๆ ควรศึกษากฎ ระเบียบ ขอ้ กาํ หนด รวมท้งั ธรรมเนียม ปฏิบตั ิของแต่ละเครือข่ายท่ีตอ้ งการติดต่อ 8.1.2 ด้านการใช้ข้อมูลบนเครือข่าย ประกอบดว้ ย 1) เลือกใชข้ อ้ มูลท่ีมีความน่าเชื่อถือ มีแหล่งท่ีมาของผเู้ ผยแพร่ และที่ติดต่อ 2) เมื่อนาํ ขอ้ มูลจากเครือข่ายมาใช้ ควรอา้ งอิงแหล่งท่ีมาของขอ้ มูลน้นั และไม่ ควรแอบอา้ งผลงานของผอู้ ื่นมาเป็นของตนเอง 3) ไม่ควรนาํ ขอ้ มูลท่ีเป็นเรื่องส่วนตวั ของผอู้ ื่นไปเผยแพร่ก่อนไดร้ ับอนุญาต 8.1.3 ด้านการติดต่อสื่อสารระหว่างผู้ใช้ ประกอบดว้ ย 1) ใช้ภาษาท่ีสุภาพในการติดต่อส่ือสาร และใช้คาํ ให้ถูกความหมาย เขียน ถูกตอ้ งตามหลกั ไวยากรณ์ 2) ใชข้ อ้ ความที่ส้นั กะทดั รัดเขา้ ใจง่าย 3) ไม่ควรนาํ ความลบั หรือเร่ืองส่วนตวั ของผูอ้ ื่นมาเป็ นหัวขอ้ ในการสนทนา รวมท้งั ไม่ใส่ร้ายหรือทาํ ใหบ้ ุคคลอื่นเสียหาย 4) หลีกเลี่ยงการใชภ้ าษาท่ีดูถูก เหยียดหยามศาสนา วฒั นธรรมและความเช่ือ ของผอู้ ื่น 5) ในการติดต่อส่ือสารกบั ผูอ้ ่ืนควรสอบถามความสมคั รใจของผูท้ ่ีติดต่อดว้ ย ก่อนที่จะส่งแฟ้มขอ้ มูล หรือโปรแกรมที่มีขนาดใหญ่ไปยงั ผทู้ ่ีเราติดต่อดว้ ย 6) ไม่ควรส่งไปรษณียอ์ ิเล็กทรอนิกส์ (E-mail) ท่ีก่อความรําคาญ และความ เดือดร้อนแก่ผอู้ ื่น เช่น จดหมายลูกโซ่ 8.1.4 ด้านระยะเวลาในการใช้บริการ ประกอบดว้ ย 1) ควรคาํ นึงถึงระยะเวลาในการติดต่อกบั เครือขา่ ย เพอ่ื เปิ ดโอกาสใหผ้ ใู้ ชค้ น อ่ืน ๆ บา้ ง 2) ควรติดต่อกบั เครือขา่ ยเฉพาะช่วงเวลาที่ตอ้ งการใชง้ านจริงเท่าน้นั หน่วยที่ 7 การใช้อินเทอร์เน็ตสืบคน้ ขอ้ มูล และรบั ส่งไปรษณยี ์อิเล็กทรอนกิ ส์

คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 483 8.2 มารยาทของผ้ใู ช้อนิ เทอร์เน็ต ในฐานะบุคคลทท่ี าํ หน้าทเี่ ผยแพร่ข้อมูล ข่าวสารต่าง ๆลงบน อนิ เทอร์เน็ต ประกอบดว้ ย 8.2.1 ควรตรวจสอบความถูกตอ้ งของขอ้ มูล และขา่ วสารต่างๆ ก่อนนาํ ไปเผยแพร่บน เครือข่าย เพือ่ ใหไ้ ดข้ อ้ มูลท่ีเป็นจริง 8.2.2 ควรใชภ้ าษาท่ีสุภาพ และเป็นทางการในการเผยแพร่ส่ิงต่างๆ บนอินเทอร์เน็ต และควรเผยแพร่ขอ้ มูลข่าวสารต่างๆ ท้งั ภาษาไทยและภาษาองั กฤษ 8.2.3 ควรเผยแพร่ขอ้ มูล และข่าวสารที่เป็นประโยชน์ในทางสร้างสรรค์ ไม่ควร นาํ เสนอขอ้ มูลข่าวสารที่ขดั ต่อศีลธรรมและจริยธรรมอนั ดี รวมท้งั ขอ้ มูลที่ก่อใหเ้ กิดความเสียหาย ต่อผอู้ ื่น 8.2.4 ควรบีบอดั ภาพหรือขอ้ มูลขนาดใหญ่ก่อนนาํ ไปเผยแพร่บนอินเทอร์เน็ต เพือ่ ประหยดั เวลาในการดึงขอ้ มูลของผใู้ ช้ 8.2.5 ควรระบุแหล่งท่ีมา วนั เดือนปี ท่ีทาํ การเผยแพร่ขอ้ มูล ท่ีอยู่ เบอร์โทรศพั ทข์ อง ผเู้ ผยแพร่ รวมท้งั ควรมีคาํ แนะนาํ และคาํ อธิบายการใชข้ อ้ มูลท่ีชดั เจน 8.2.6 ควรระบุขอ้ มูล ข่าวสารท่ีเผยแพร่ใหช้ ดั เจนวา่ เป็นโฆษณา ข่าวลือ ความจริง หรือความคิดเห็น 8.2.7 ไม่ควรเผยแพร่ขอ้ มูล ข่าวสาร รวมท้งั โปรแกรมของผอู้ ่ืนก่อนไดร้ ับอนุญาตจาก เจา้ ของ และท่ีสาํ คญั คือไม่ควรแกไ้ ข เปลี่ยนแปลงขอ้ มูลของผอู้ ื่นที่เผยแพร่บนเครือขา่ ย 8.2.8 ไม่ควรเผยแพร่โปรแกรมท่ีนาํ ความเสียหาย เช่น ไวรัสคอมพิวเตอร์เขา้ สู่ระบบ เครือข่าย และควรตรวจสอบแฟ้มขอ้ มูล ข่าวสาร หรือโปรแกรมว่าปลอดไวรัสก่อนที่จะนาํ ไป เผยแพร่เขา้ สู่ระบบอินเทอร์เน็ต สรุป การใช้อินเทอร์เน็ตทาํ ให้วิถีชีวิตของเราทนั สมยั และทนั เหตุการณ์อยู่เสมอ เนื่องจาก อินเทอร์เน็ตจะมีการนําเสนอขอ้ มูลข่าวปัจจุบนั และส่ิงต่าง ๆ ท่ีเกิดข้ึนให้ผูใ้ ช้ได้ทราบการ เปลี่ยนแปลงไปทุกวนั สารสนเทศที่เสนอในอินเทอร์เน็ต จะมีมากมายหลากหลายรูปแบบเพ่ือ สนองความสนใจและความตอ้ งการของผใู้ ชท้ ุกกลุ่ม อินเทอร์เน็ตจึงเป็ นแหล่งสารสนเทศสาํ คญั สาํ หรับบุคคลในทุกวงการและทุกสาขาอาชีพที่สามารถคน้ หาส่ิงท่ีตนสนใจไดใ้ นทนั ที โดยไม่ตอ้ ง เสียเวลาเดินทางไปคน้ ควา้ ในห้องสมุดหรือแมแ้ ต่การรับรู้ข่าวสารทว่ั โลกก็สามารถอ่านไดใ้ น อินเทอร์เน็ตจากเวบ็ ไซตต์ ่าง ๆ ของหนงั สือพมิ พ์ หนว่ ยที่ 7 การใช้อนิ เทอรเ์ น็ตสืบคน้ ขอ้ มูล และรับสง่ ไปรษณยี อ์ ิเลก็ ทรอนิกส์

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชีพ (2001-0001) 484 ใบงานท่ี 1 วตั ถุประสงค์ สามารถสืบคน้ ขอ้ มูลเพื่อนาํ ไปจดั ทาํ รายงานได้ คาํ ชี้แจง ใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิตามข้นั ตอนต่อไปน้ี 1. พิมพเ์ วบ็ ไซต์ www.google.co.th ลงไปที่ช่อง Address Bar 2. ใหส้ ืบคน้ ขอ้ มูล เร่ือง “รอบรู้เรื่องสมุนไพร” 3. ใหท้ าํ การคดั ลอกขอ้ ความเกี่ยวกบั - ความหมายของสมุนไพร ลกั ษณะของสมุนไพร การเกบ็ ยาสมุนไพร การแปรสภาพสมุนไพร และการเกบ็ รักษา 4. นาํ ขอ้ ความตามที่กาํ หนด พร้อมรูปภาพประกอบ จดั ทาํ เป็นรายงาน เรื่อง “รอบรู้เร่ืองสมุนไพร” 5. ดาํ เนินการจดั รูปแบบเอกสารตามหลกั ของการพมิ พด์ ว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาํ 6. ระบุข้นั ตอนการปฏิบตั ิเก่ียวกบั การสืบคน้ ขอ้ มูลไวห้ นา้ แรกของรายงาน 7. ใหอ้ า้ งอิงช่ือเวบ็ ไซตไ์ วใ้ นรายงานดว้ ย 8. ใหพ้ ิมพส์ ่งในชว่ั โมงการเรียนถดั ไป หน่วยท่ี 7 การใช้อินเทอร์เน็ตสืบคน้ ข้อมูล และรับสง่ ไปรษณยี ์อิเล็กทรอนกิ ส์

คอมพวิ เตอร์เพ่ืองานอาชพี (2001-0001) 485 การวัดและประเมนิ ผล ใบงานที่ 1 เกณฑ์การให้คะแนน คาํ ชี้แจง ใหเ้ ขียนเครื่องหมาย  ในช่องท่ีตรงกบั ความเป็นจริง ที่ รายการประเมนิ ระดับคะแนน หมายเหตุ 2 1.5 1 0 2 = ดีมาก 1 ปฏิบตั ิตามข้นั ตอนถูกตอ้ ง 1.5 = ดี 1 = พอใช้ 2 ใชเ้ คร่ืองมือในการปฏิบตั ิถูกตอ้ ง 0 = ปรับปรุง 3 ผลงานท่ีจดั ทาํ ประณีต สมบูรณ์ สวยงาม 4 โครงสร้างและรูปแบบชิ้นงานที่ปฏิบตั ิถูกตอ้ ง สมบูรณ์ ครบถว้ น 5 เสร็จงานตรงตามกาํ หนดเวลา รวมคะแนน คะแนนเต็ม 10 ทาํ ได้ .....................คะแนน เกณฑ์การประเมนิ 1. ปฏิบตั ิตามข้นั ตอนถูกต้อง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนที่กาํ หนดทกุ ข้นั ตอนครบถว้ น ดีมาก หมายถึง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนท่ีกาํ หนดทุกข้นั ตอนครบถว้ น 80% ดี หมายถึง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนที่กาํ หนดบางข้นั ตอน 60% พอใช้ หมายถึง ไม่ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนท่ีกาํ หนด ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง 2. ใช้เคร่ืองมือในการปฏิบตั ถิ ูกต้อง ดีมาก หมายถึง ใชเ้ คร่ืองมือคาํ สงั่ หรือไอคอนทุกชนิดถกู ตอ้ งกบั ชิ้นงาน ดี หมายถึง ใชเ้ คร่ืองมือคาํ สง่ั หรือไอคอนทุกชนิดถูกตอ้ งกบั ชิ้นงาน 80% พอใช้ หมายถึง ใชเ้ คร่ืองมือคาํ สง่ั หรือไอคอนบางชนิดถูกตอ้ งกบั ชิ้นงาน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง ใชเ้ คร่ืองมือคาํ สงั่ หรือไอคอนไม่ถูกตอ้ งกบั ชิ้นงาน หน่วยที่ 7 การใช้อินเทอรเ์ นต็ สืบคน้ ขอ้ มลู และรับสง่ ไปรษณยี ์อเิ ล็กทรอนกิ ส์

คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ (2001-0001) 486 3. ผลงานทจี่ ัดทาํ ประณตี สมบูรณ์ สวยงาม ดีมาก หมายถึง ผลงานท่ีสาํ เร็จประณีต สมบูรณ์ สวยงาม ท้งั หมด ดี หมายถึง ผลงานท่ีสาํ เร็จประณีต สมบูรณ์ สวยงาม 80% พอใช้ หมายถึง ผลงานที่สาํ เร็จประณีต สมบูรณ์ สวยงาม เป็นบางส่วน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง ผลงานที่สาํ เร็จไม่มีความประณีต สมบูรณ์และสวยงาม 4. โครงสร้างและรูปแบบชิ้นงานทปี่ ฏิบตั ถิ ูกต้อง สมบูรณ์ ครบถ้วน ดีมาก หมายถึง งานท่ีปฏิบตั ิมีรูปแบบชิ้นงานที่ถูกตอ้ ง สมบูรณ์ ครบถว้ น ดี หมายถึง งานที่ปฏิบตั ิมีรูปแบบชิ้นงานท่ีถูกตอ้ ง สมบูรณ์ ครบถว้ น 80% พอใช้ หมายถึง งานที่ปฏิบตั ิมีรูปแบบชิ้นงานท่ีถูกตอ้ ง ไมส่ มบูรณ์ บางส่วน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง งานท่ีปฏิบตั ิมีรูปแบบชิ้นงานไม่ถูกตอ้ ง ไม่สมบูรณ์ และ ไม่ครบถว้ น 5. เสร็จงานตรงตามกาํ หนดเวลา ดีมาก หมายถึง งานที่ปฏิบตั ิ เสร็จทนั เวลา ดี หมายถึง งานที่ปฏิบตั ิ เสร็จทนั เวลา 80% พอใช้ หมายถึง งานท่ีปฏิบตั ิบางส่วน เสร็จทนั เวลา 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง งานท่ีปฏิบตั ิท้งั หมด เสร็จไมท่ นั เวลา เกณฑ์คุณภาพ คะแนนทไี่ ด้ ทาํ กิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 1 ไดค้ ะแนน 9 – 10 คะแนน ระดับคุณภาพ ทาํ กิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 1 ไดค้ ะแนน 7 – 8 คะแนน ดีมาก ทาํ กิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 1 ไดค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน ดี ทาํ กิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานที่ 1 ไดค้ ะแนนนอ้ ยกวา่ 5 คะแนน พอใช้ ปรับปรุง หนว่ ยท่ี 7 การใช้อนิ เทอร์เน็ตสืบค้นข้อมลู และรับส่งไปรษณยี อ์ เิ ลก็ ทรอนกิ ส์

คอมพวิ เตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 487 ใบงานที่ 2 วตั ถุประสงค์ สามารถสมคั รและส่งขอ้ ความทางไปรษณียอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์ได้ คาํ ชี้แจง ใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิตามข้นั ตอนต่อไปน้ี 1. พมิ พช์ ื่อเวบ็ ไซต์ www.gmail.com ลงไปในช่อง Address Bar 2. คลิกป่ ุมคาํ สงั่ 3. จะปรากฏหนา้ ต่างการสร้างบญั ชีของ Gmail ใหก้ รอกขอ้ มูลลงในแบบฟอร์มทุกช่อง อยา่ งครบถว้ น 4. ในช่อง ใหก้ รอกอกั ษรหรือตวั เลขท่ีปรากฎใหเ้ ห็นซ่ึงในการสมคั รแต่ละ คร้ังจะไม่ซ้าํ กนั 5. เม่ือกรอกขอ้ ความครบถว้ นสมบูรณ์แลว้ ใหค้ ลิกป่ ุม 6. การสมคั รไดส้ ิ้นสุดแลว้ มีอีเมลแ์ อดเดรสเรียบร้อยแลว้ คลิกป่ ุม 7. จะเขา้ ไปยงั กลอ่ งจดหมายของ Gmail ใหค้ ลิก ออกจากระบบ เพอ่ื ทาํ การใชอ้ ีเมลข์ อง Gmail 8. พมิ พอ์ ีเมลแ์ อดเดรสที่สมคั รไวใ้ นช่อง ช่ือผ้ใู ช้ พร้อมใส่ รหัสผ่าน ที่ต้งั ไวเ้ มื่อสมคั รอีเมล์ คลิกป่ ุม เข้าสู่ระบบ 9. คลิกป่ ุม เขียนจดหมาย 10. พิมพอ์ ีเมลแ์ อดเดรสของผรู้ ับ ในช่อง ถงึ [email protected] 11. พิมพห์ วั เร่ืองจดหมายในช่อง หัวเร่ือง ขอส่งอเี มล์แอดเดรส พร้อมลงชื่อนักศึกษา และรหัส 12. ใหน้ กั ศึกษาพมิ พ์ อีเมลแ์ อเดรส ท่ีไดส้ มคั รไวก้ บั Gmail ส่งไปใหค้ รูผสู้ อนทราบตามอีเมล์ ขอ้ 10 13. คลิกท่ีป่ ุม ส่ง หนว่ ยท่ี 7 การใช้อินเทอร์เน็ตสืบคน้ ขอ้ มลู และรบั สง่ ไปรษณีย์อเิ ล็กทรอนิกส์

คอมพิวเตอร์เพ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 488 การวดั และประเมนิ ผล ใบงานที่ 2 เกณฑ์การให้คะแนน คาํ ชี้แจง ใหเ้ ขียนเครื่องหมาย  ในช่องที่ตรงกบั ความเป็นจริง ท่ี รายการประเมนิ ระดับคะแนน หมายเหตุ 2 1.5 1 0 2 = ดีมาก 1 ปฏิบตั ิตามข้นั ตอนถูกตอ้ ง 1.5 = ดี 1 = พอใช้ 2 ใชเ้ คร่ืองมือในการปฏิบตั ิถูกตอ้ ง 0 = ปรับปรุง 3 สมคั รเขา้ ใชง้ านอีเมลไ์ ดต้ ามท่ีกาํ หนด 4 ส่งขอ้ ความไดถ้ ูกตอ้ ง สมบูรณ์ ครบถว้ น 5 เสร็จงานตรงตามกาํ หนดเวลา รวมคะแนน คะแนนเต็ม 10 ทาํ ได้ .....................คะแนน เกณฑ์การประเมนิ 1. ปฏบิ ตั ติ ามข้ันตอนถูกต้อง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนท่ีกาํ หนดทกุ ข้นั ตอนครบถว้ น ดีมาก หมายถึง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนที่กาํ หนดทุกข้นั ตอนครบถว้ น 80% ดี หมายถึง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนท่ีกาํ หนดบางข้นั ตอน 60% พอใช้ หมายถึง ไม่ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนที่กาํ หนด ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง 2. ใช้เคร่ืองมือในการปฏิบตั ิถูกต้อง ดีมาก หมายถึง ใชเ้ คร่ืองมือคาํ สง่ั หรือไอคอนทุกชนิดถูกตอ้ งกบั ชิ้นงาน ดี หมายถึง ใชเ้ คร่ืองมือคาํ สง่ั หรือไอคอนทุกชนิดถกู ตอ้ งกบั ชิ้นงาน 80% พอใช้ หมายถึง ใชเ้ ครื่องมือคาํ สงั่ หรือไอคอนบางชนิดถูกตอ้ งกบั ชิ้นงาน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง ใชเ้ ครื่องมือคาํ สงั่ หรือไอคอนไม่ถูกตอ้ งกบั ชิ้นงาน หน่วยท่ี 7 การใชอ้ นิ เทอร์เน็ตสืบคน้ ขอ้ มลู และรับสง่ ไปรษณีย์อิเล็กทรอนกิ ส์

คอมพวิ เตอรเ์ พื่องานอาชีพ (2001-0001) 489 3. สมคั รเข้าใช้งานอเี มล์ได้ตามทกี่ าํ หนด ดีมาก หมายถึง สมคั รเขา้ ใชง้ านอีเมลไ์ ดต้ ามท่ีกาํ หนด ดี หมายถึง สมคั รเขา้ ใชง้ านอีเมลไ์ ดต้ ามที่กาํ หนด 80% พอใช้ หมายถึง สมคั รเขา้ ใชง้ านอีเมลไ์ ด้ เป็นบางส่วน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง สมคั รเขา้ ใชง้ านอีเมลไ์ ม่ได้ 4. ส่งข้อความได้ถูกต้อง สมบูรณ์ ครบถ้วน ดีมาก หมายถึง ส่งขอ้ ความไดถ้ ูกตอ้ ง สมบูรณ์ ครบถว้ น ดี หมายถึง ส่งขอ้ ความไดถ้ ูกตอ้ ง สมบูรณ์ ครบถว้ น 80% พอใช้ หมายถึง ส่งขอ้ ความไดถ้ ูกตอ้ ง ไม่สมบูรณ์ บางส่วน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง ส่งขอ้ ความไม่ได้ 5. เสร็จงานตรงตามกาํ หนดเวลา ดีมาก หมายถึง งานท่ีปฏิบตั ิ เสร็จทนั เวลา ดี หมายถึง งานท่ีปฏิบตั ิ เสร็จทนั เวลา 80% พอใช้ หมายถึง งานท่ีปฏิบตั ิบางส่วน เสร็จทนั เวลา 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง งานที่ปฏิบตั ิท้งั หมด เสร็จไม่ทนั เวลา เกณฑ์คุณภาพ คะแนนทไ่ี ด้ ทาํ กิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 2 ไดค้ ะแนน 9 – 10 คะแนน ระดับคุณภาพ ทาํ กิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 2 ไดค้ ะแนน 7 – 8 คะแนน ดีมาก ทาํ กิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 2 ไดค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน ดี ทาํ กิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานที่ 2 ไดค้ ะแนนนอ้ ยกวา่ 5 คะแนน พอใช้ ปรับปรุง หน่วยที่ 7 การใชอ้ ินเทอร์เนต็ สืบคน้ ข้อมลู และรบั สง่ ไปรษณีย์อเิ ลก็ ทรอนิกส์

คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชพี (2001-0001) 490 ใบงานท่ี 3 วตั ถุประสงค์ รู้ เขา้ ใจและปฏิบตั ิเก่ียวกบั การใชอ้ ินเทอร์เน็ตสืบคน้ ขอ้ มูลและรับส่ง ไปรษณียอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์ได้ คาํ ส่ัง ใหน้ กั ศึกษาตอบคาํ ถามต่อไปน้ีใหถ้ ูกตอ้ ง 1. นกั ศึกษามีข้นั ตอนการเรียกใชง้ านโปรแกรม Internet Explorer อยา่ งไร ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 2. โปรแกรมเวบ็ บราวเซอร์ คืออะไร ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 3. ใหน้ กั ศึกษาระบุรายชื่อเวบ็ ไซตต์ ่อไปน้ีอยา่ งละ 3 เวบ็ ไซต์ 3.1 เวบ็ ไซตท์ างการศึกษา ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. 3.2 เวบ็ ไซตส์ าํ หรับสืบคน้ ขอ้ มูล …………………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………………….… 3.3 เวบ็ ไซตเ์ ก่ียวกบั ข่าวสาร ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. 3.4 เวบ็ ไซตก์ ารท่องเท่ียว …………………………………………………………………………………………………….… ………………………………………………………………………………………………………. หน่วยท่ี 7 การใชอ้ ินเทอร์เน็ตสืบคน้ ขอ้ มูล และรับสง่ ไปรษณีย์อเิ ลก็ ทรอนิกส์

คอมพวิ เตอร์เพ่ืองานอาชพี (2001-0001) 491 4. เม่ือพบอกั ษรประหลาด ๆ เช่น ? ??__ ?Ѳ?_Է ?Ծ??