1. Konu Anlatımlı 2. Kazanımlı 3. Nitelikli BOYUT Sorularla BOYUT Sorularla BOYUT Sorularla Tam Öğrenme Konu Pekiştirme Konu Tekrarı SOÜRÇU BBAONYKAUSITLU 1. SINIF MATEMATİK YENİ Müfredata Tam Uyumlu
www.zekakupuyayinlari.com.tr Copyright © Batuksan Eğitim ve Yayıncılık Hizmetleri A.Ş. Bu kitabın her hakkı saklıdır (Noter huzurunda ve patent merkezinde). Hangi amaçla olursa olsun, kitabın tamamının veya bir kısmının kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayınlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar, gerekli cezai sorumluluğu ve kitabın hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır. Grafik & Tasarım Zeka Küpü Grafik Tasarım Servisi ISBN: 978-605-68617-2-7 Baskı - Cilt () İrtibat Adresi Batuksan Eğitim ve Yayıncılık Hizmetleri A.Ş. Sinanpaşa Mah. Ortabahçe Cad. No.: 5 Beşiktaş / İstanbul Tel.: (0 212) 227 00 91 - (0 212) 227 89 00 Bu kitaptaki soruların herhangi bir şekilde fotokopi ile veya diğer kayıt cihazlarıyla çoğaltılmasına, başka bir kaynakta kullanılmasına ve depolanmasına rastladığınızda bu durumu bize bildirirseniz millî gelirin kaybolmasını engellemiş olursunuz. İrtibat telefonu: (0 212) 227 89 00
İSTİKLÂL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Bastığın yerleri \"toprak!\" diyerek geçme, tanı: Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; Sen şehid oğlusun, incitme, yazıktır, atanı: O benimdir, o benim milletimindir ancak. Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı. Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl! Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki fedâ? Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl? Şühedâ fışkıracak toprağı sıksan, şühedâ! Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl... Cânı, cânânı, bütün varımı alsın da Huda, Hakkıdır, Hakk'a tapan, milletimin istiklâl! Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüdâ. Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım. Ruhumun senden, İlâhi, şudur ancak emeli: Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım! Değmesin mabedimin göğsüne nâ-mahrem eli. Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım. Bu ezanlar -ki şehadetleri dînin temeli- Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım. Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli. Garbın âfâkını sarmışsa çelik zırhlı duvar, O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- taşım, Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var. Her cerîhamdan, İlâhi, boşanıp kanlı yaşım, Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir îmânı boğar, Fışkırır ruh-ı mücerred gibi yerden na'şım; \"Medeniyet!\" dediğin tek dişi kalmış canavar? O zaman yükselerek arşa değer belki başım. Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma, sakın. Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl! Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın. Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl. Doğacaktır sana va'dettiği günler Hakk'ın... Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl: Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın. Hakkıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyet; Hakkıdır, Hakk'a tapan, milletimin istiklâl! Mehmet Âkif Ersoy
ÖN SÖZ Değerli Öğretmenlerimiz, Sevgili Öğrenciler; Bir öğrencinin başarılı olmasını sağlayan temel etkenlerin başında konuyu tam öğrenmesi; doğru kaynaktan, doğru zamanda, doğru yöntemle pekiştirmesi ve tekrar etmesi gelir. “Neden?” başarılı olamadıklarını değil, “Nasıl?” başarılı ola- caklarını düşünenler başarıya ulaşanlardır. Zeka Küpü Yayınları olarak öğrencinin ihtiyaç duyduğu en doğru kaynağı en doğ- ru zamanda hazırlamak amacıyla Türkiye'de ilk olan bir yolculuğa çıktık. Her za- man daha iyisini sunmaya çalıştığımız bu yolculuğun bir ürünü olan Üç Boyutlu Soru Bankası, yalnızca öğretmenlerin rahatlıkla kullanabilecekleri bir yardımcı kaynak değil, aynı zamanda öğrencileri başarı yolculuğunda bir adım öne ta- şıyacak bir başucu kitabıdır. MEB müfredatı dikkate alınarak kazanım kazanım hazırlanan Üç Boyutlu Soru Bankası tüm öğrencilerin eğlenerek öğrenmelerini sağlayacak bir kaynaktır. Üç Boyutlu Soru Bankası'nı farklı kılan özellikler nelerdir? Öğrencinin kazanımları ana hatlarıyla hatırlamasını sağlayan, öğretici ipuçları içeren birinci boyutta, kazanım sırasına uygun olarak hazırlanan sorularla konu- nun tam anlamıyla öğrenilmesi hedeflendi. İkinci boyutta, hazırlanan özgün ve kazanım içerikli sorularla konu pekiştirmesi sağlandı. Üçüncü boyutta ise öğ- rencinin evde çözebileceği ve konuyu tekrar edebileceği nitelikte sorular yer aldı. Üç Boyutlu Soru Bankası'nın bir diğer özelliği ise öğrencilerin yaş ve gelişim dü- zeylerine uygun olarak hazırlanmış görseller içermesidir. Böylece her öğrencinin eğlenerek öğrenmesi ve sıkılmadan ders çalışması amaçlandı. 1. Konu Anlatımlı 2. 3.Kazanımlı Nitelikli Sorularla Sorularla Sorularla BOYUT Tam Öğrenme BOYUT Konu Pekiştirme BOYUT Konu Tekrarı
İÇİNDEKİLER ÜNİTE - 1 UZAMSAL İLİŞKİLER - TARTMA Test - 1: Altında - Üstünde.......................................... 8 Test - 6: Yüksekte - Alçakta .....................................18 Test - 2: İçinde - Dışında ...........................................10 Test - 7: Eşini Bulalım.................................................20 Test - 3: Uzakta - Yakında.........................................12 Test - 8: Tartma .............................................................21 Test - 4: Önünde - Arkasında - Arasında ............14 Test - 9: Değerlendirme Testi...................................23 Test - 5: Sağda - Solda - Etrafında........................16 ÜNİTE - 2 DOĞAL SAYILAR Test - 7: 20'den Geriye Doğru Birer Ritmik Sayma ve Nesne Sayılarını 10 ile Test - 1: Sevimli Rakamlar Ailesi............................26 Karşılaştırma ...................................................40 Test - 2: 20'ye Kadar Birer Sayalım.......................28 Test - 3: Önce - Sonra - Arasında..........................31 Test - 8: Onluk ve Birliklere Ayırma .......................43 Test - 4: Birer Ritmik Sayma ....................................33 Test - 9: Nesne Sayılarını Karşılaştırma..............46 Test - 5: Onar Ritmik Sayma....................................36 Test - 10: Sıra Bildiren Sayılar .................................49 Test - 6: İkişer ve Beşer Ritmik Sayma ..................38 ÜNİTE - 3 DOĞAL SAYILARDA TOPLAMA VE ÇIKARMA İŞLEMLERİ Test - 1: Toplama İşlemini Tanıyalım.....................54 Test - 5: Toplananların Yer Değiştirmesi..............61 Test - 2: Toplama İşlemi.............................................56 Test - 6: Çıkarma İşlemini Tanıyalım.....................62 Test - 3: Toplamları 10 ve 20 Olan Sayılar .........58 Test - 7: Çıkarma İşlemi.............................................65 Test - 4: Toplama İşleminde Sıfırın Etkisi.............60
İÇİNDEKİLER ÜNİTE - 4 PARALARIMIZ, DOĞAL SAYILARDA TOPLAMA VE ÇIKARMA İŞLEMLERİ Test - 1: Paralarımız....................................................68 Test - 4: Toplama İşlemli Problemler.....................74 Test - 5: Zihinden Çıkarma İşlemi ..........................77 Test - 2: Toplama İşleminde Verilmeyeni Test - 6: Çıkarma İşlemli Problemler.....................80 Bulma ..............................................................70 Test - 7: Problemler .....................................................82 Test - 3: Zihinden Toplama İşlemi ..........................73 ÜNİTE - 5 KESİRLER, ZAMAN ÖLÇME, GEOMETRİK CİSİMLER ŞEKİLLER, ÖRÜNTÜLER Test - 1: Kesirler (Bütün - Yarım)...........................86 Test - 9: Kenar Sayılarına Göre Geometrik Test - 2: Tam ve Yarım Saatler................................89 Şekiller ....................................................... 101 Test - 3: Takvim.............................................................93 Test - 4: Önce - Sonra ................................................96 Test - 10: Günlük Hayatta Kullanılan Basit Test - 5: Gece - Gündüz ............................................97 Cisimler ...................................................... 104 Test - 6: Sabah - Öğle - Akşam ..............................98 Test - 7: İlk - Son ..........................................................99 Test - 11: Geometrik Cisimler ile Şekilleri Test - 8: Dün - Bugün - Yarın ................................ 100 İlişkilendirme ............................................ 106 Test - 12: Geometrik Örüntüler ............................. 108 Test - 13: Değerlendirme Testi...............................111 ÜNİTE - 6 VERİ TOPLAMA VE DEĞERLENDİRME, UZUNLUK VE SIVI ÖLÇME Test - 1: Tablo Okuyalım..........................................114 Test - 4: Standart Olmayan Birimler ile Sıvıları Ölçme........................................................... 122 Test - 2: Nesneleri Uzunlukları Yönünden Karşılaştırma ..............................................116 Test - 5: Sıvı Miktarlarını Karşılaştırma............. 123 Test - 3: Standart Olmayan Ölçme Araçları ile Uzunluk Ölçme ....................................119 Cevap Anahtarı ........................................................................................................................................................................125
1. ÜNİTE UZAMSAL İLİŞKİLER, TARTMA
ALTINDA – ÜSTÜNDE Test - 1 Otomobil köprünün üstünde, sandal altındadır. 1, 2 ve 3. soruları yukarıdak resme göre cevaplayınız. 1. Köprünün üzerinde olan taşıt hangisidir? A) B) C) 2. Köprünün altında olan taşıt hangisidir? C) A) B) 3. Aşağıdakilerden hangisi köprünün altında değildir? A) B) C) Ünite - 1 8
Test - 1 ALTINDA – ÜSTÜNDE 4 ve 5. soruları yandak resme göre cevaplayınız. 4. Hangi öğrencinin ifadesi doğrudur? A) Maymun ağacın B) Kuş ağacın altındadır. üzerindedir. C) Kaplumbağa ağacın üstündedir. 5. Ağacın altında olan hayvanlar hangileridir? A) B) C) 6. Hangi eşya yatağın üzerinde değildir? Ünite - 1 A) B) C) 9
İÇİNDE – DIŞINDA Test - 2 Dinozor kutunun dışında, ayı kutunun içindedir. 1, 2 ve 3. soruları yukarıdak resme göre cevaplayınız. 1. Hangi oyuncak kutunun içindedir? A) B) C) 2. Hangi oyuncak kutunun dışındadır? C) A) B) 3. Hangi oyuncak kutunun içinde değildir? C) A) B) Ünite - 1 10
Test - 2 İÇİNDE – DIŞINDA 4. Yandaki görsele göre kaç ta- ne varlık masanın üstünde ve kutunun dışındadır? A) 2 B) 3 C) 4 5. Aşağıdaki hangi varlık denizin içinde yaşayamaz? A) B) C) 6. Hangi öğrencinin kalem kutusunun içinde 3 kırmızı, 2 mavi boya kalemi vardır? A) B) C) 11 Ünite - 1
UZAKTA – YAKINDA Test - 3 Kardan adam eve yakın, güneş eve uzaktır. 1, 2 ve 3. soruları yukarıdak resme göre cevaplayınız. 1. Kaydırağa en yakın varlık hangisidir? A) B) C) 2. Aşağıdakilerden hangisi eve daha uzaktır? A) B) C) 3. Aşağıdakilerden hangisi eve daha yakındır? A) B) C) Ünite - 1 12
Test - 3 UZAKTA – YAKINDA 4. Kediye en yakın ve en uzak yumak hangileridir? A) B) C) 5. C) Silgiye en yakın kalem hangisidir? A) B) 6. MERKÜR VENÜS DÜNYA MARS Verilen görsele göre Güneş’e en uzak gezegen hangisidir? A) Merkür B) Venüs C) Mars 13 Ünite - 1
ÖNÜNDE-ARKASINDA-ARASINDA Test - 4 Tilki çitin önünde, inek çitin arkasındadır. Çit inek ile tilkinin arasındadır. 1, 2 ve 3. soruları yukarıdak resme göre cevaplayınız. 1. Aşağıdakilerden hangisi kümesin önündedir? A) B) C) 2. Aşağıdakilerden hangisi kümesin arkasındadır? A) B) C) 3. Tilki ile çiftçinin arasında hangi varlık vardır? A) B) C) Ünite - 1 14
Test - 4 ÖNÜNDE-ARKASINDA-ARASINDA 4. Hangi seçenekte aslan önde, fil arkada, zürafa ise ikisinin arasın- dadır? A) B) C) 5. Görseldeki otobüse göre, Büşra ve ailesinin durumları hangi se- çenekte doğru ifade edilmiştir? A) Babası önde, annesi arkada, Büşra aradadır. B) Büşra önde, annesi arada, babası arkadadır. C) Annesi arada, Büşra arkada, babası öndedir. 6. Tahta Ali Eda Ömer Ayşe Mert Esra Mina Kayra Ezgi Gül Büşra Osman Yukarıdaki sınıf düzenine göre Ezgi’nin önünde oturan kişi kimdir? A) Mina B) Esra C) Mert 15 Ünite - 1
SEVİMLİ RAKAMLAR AİLESİ Test - 1 1. 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 sembolleri rakamları gösterir. Kaç tane rakam vardır? C) 11 A) 9 B) 10 2. rakam 1 3 rakam 1 ve 3 rakamı bir araya gelerek 13 sayısını oluşturmuştur. 13 sayı Rakamlar bir araya gelerek sa- yıları oluşturur. Aşağıdaki sayılardan hangisi iki rakamdan oluşmaz? A) 10 B) 12 C) 2 3. Rakamlar aynı zamanda sayıdır. 2 12 21 9 7 18 4 Buluttaki sayılardan kaç tanesi rakamdır? C) 5 A) 3 B) 4 4. 17 sayısı sırası ile hangi iki rakamdan oluşmuştur? A) 1 7 B) 7 1 C) 0 7 17 17 17 Ünite - 2 26
Test - 1 SEVİMLİ RAKAMLAR AİLESİ 5. Tabloda verilen rakamlardan hangisinin 4 dört 6 altı yazılışı yanlıştır? 7 sekiz A) 4 dört B) 7 sekiz C) 6 altı 6. Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır? 4 A) 7 B) 6 C) 7. 5’ten küçük kaç tane rakam vardır? A) 4 B) 5 C) 6 8. Hangi vazoda çiçek sayısı yanlış ifade edilmiştir? A) B) C) 3 53 3 57 57 7 27 Ünite - 2
20’YE KADAR BİRER SAYALIM Test - 2 5 1. 12 3 4 67 8 9 10 Kutuların içine, altlarında belirtilen sayılar kadar yıldız çizilmiştir. Yukarıda verilen balıkların sayısı kaçtır? C) 9 A) 6 B) 8 2. Hangi torbada 8 tane misket vardır? A) B) C) 3. Yukarıdaki görsellere göre verilen bilgilerden hangisi doğrudur? A) Top ve bebek sayıları eşittir. B) Bebekler, toplardan azdır. C) Bebekler, toplardan fazladır. Ünite - 2 28
Test - 2 20’YE KADAR BİRER SAYALIM 12 13 14 4. 11 15 16 17 18 19 20 11’den başlayıp 20’ye kadar sayılar toplarla gösterilmiştir. Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır? A) 10 B) 11 C) 12 5. Yukarıdaki kalemlerin sayıları sırası ile hangi seçenekte doğru ifa- de edilmiştir? A) 10 – 14 – 8 B) 11 – 16 – 9 C) 10 – 16 – 8 29 Ünite - 2
20’YE KADAR BİRER SAYALIM Test - 2 6. Aşağıdaki varlıklardan hangisi mantarlarla aynı sayıdadır? A) B) C) 7. 20’ye kadar birer ritmik sayarken aşağıdakilerden hangisi söylen- mez? A) B) C) 18 13 23 8. Hangi kutudaki şeker sayısı 18’dir? C) A) B) Ünite - 2 30
Test - 3 ÖNCE – SONRA – ARASINDA 16 sayısı 17’den önce, 15’ten sonradır. 1. 12 sayısı hangi sayıdan önce ve sonradır? A) 11’den önce, 13’ten sonradır. B) 13’ten önce, 11’den sonradır. C) 10’dan önce, 11’den sonradır. 2. önce sonra 13 14 15 Aşağıdaki sayılardan hangisi yukarıdaki kurala uyar? A) 9 78 B) 8 10 11 C) 6 78 3. 7 ve 9 sayılarının arasında 8 sayısı bulunur. 78 9 Aşağıdaki sayı sıralamalarından hangisi doğrudur? A) 10 9 11 B) 14 15 16 C) 16 15 17 Ünite - 2 31
ÖNCE – SONRA – ARASINDA Test - 3 4. 18’den önce ve sonra gelen sayılar hangi seçenektedir? A) 15 – 16 B) 13 – 16 C) 17 – 19 5. 13 15 17 Yukarıdaki balonların içine sırası ile hangi sayılar yazılmalıdır? A) 14 – 18 B) 14 – 16 C) 12 – 16 6. 19 sayısı hangi iki sayının arasındadır? A) 18 19 20 B) 18 19 17 C) 17 19 18 7. Yukarıda verilen görsellerdeki nesne sayıları , , sembolleri ile ifa- de edilmektedir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) , ’dan önce ’den sonra gelir. B) , ile arasındadır. C) , ’den sonra, ’den önce gelir. Ünite - 2 32
Test - 4 BİRER RİTMİK SAYMA 1. Bir kurala göre sayı aralıklarını değiştirmeden yapılan ileriye veya ge- riye doğru sayma ritmik saymadır. Aşağıdaki tabloda 1’den 100’e kadar birer ritmik sayma yapılmıştır. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 6 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Tırtıl, yolda yürürken üzerinde yazan bazı 19 sayıları düşürmüştür. 20 ... 22 23 ... 25 Düşürdüğü sayılar hangileridir? A) 20 – 21 B) 21 – 24 C) 23 – 24 2. “50’den başlayarak birer ileri doğru sayarken sekizinci sayı hangisidir?” 50’den itibaren birer ritmik sayılır. 50 51 52 53 54 55 56 57 1 2 3 4 5 6 7 8 inci sayı 8 inci sayı 57’dir. 72’den başlayarak ileri doğru birer birer sayarken söylenen altıncı sayı kaçtır? A) 77 B) 78 C) 79 33 Ünite - 2
BİRER RİTMİK SAYMA Test - 4 3. 32’den sonra söylenen beşinci sayı kaçtır? 32’den sonra dendiği için 32 sayılmaz. 33 - 34 - 35 - 36 - 37 1 2 3 4 5 inci sayı Beşinci sayı 37’dir. 65’ten sonra söylenen yedinci sayı kaçtır? A) 72 B) 73 C) 74 4. 12 3 4 56 7 8 Çiçekler ileriye doğru birer birer sayılacaktır. İkinci çiçek 33 ise yedinci çiçek kaçtır? A) 36 B) 37 C) 38 5. Birer birer ileriye doğru sayan öğrencilerden hangisi hata yapmıştır? A) 92 - 93 - 94 - 95 - 96 - 97 B) 51 - 52 - 53 - 64 - 65 - 66 C) 33 - 34 - 35 - 36 - 37 - 38 6. 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 Birer ritmik sayan Akın’ın, 12’den sonra söylediği dördüncü sayı kaçtır? A) 16 B) 15 C) 14 Ünite - 2 34
Test - 4 BİRER RİTMİK SAYMA 7. 72 82 83 93 94 74 84 85 95 71 76 86 97 98 73 78 88 89 99 100 77 Binalardaki pencereler birer ritmik sayılarak numaralandırılmıştır. Boş bırakılan pencerelere hangi sayılar gelmelidir? A) 74 - 87 - 96 B) 75 - 85 - 95 C) 75 - 87 - 96 8. Resimdeki cevizlerin sayısı kaçtır? A) 25 B) 26 C) 27 9. Kavanozun içinde 39 boncuk vardır. Dışarıdaki boncuklar birer birer sayılarak kavanoza konduğunda kavanozda kaç tane boncuk olur? A) 72 B) 73 C) 74 35 Ünite - 2
ONAR RİTMİK SAYMA Test - 5 1. Bir kolide 10 yumurta vardır. Yumurtalar onar onar sayılabilir. 10 - 20 - 30 - 40 - 50 - 60 - 70 - 80 - 90 - 100 dür. Toplam yumurta sayısı 100’dür. Onar ritmik saymayı hangi öğrenci doğru yapmıştır? A) 10 - 20 - 40 - 50 - 60 - 70 - 80 - 90 - 100 B) 10 - 20 - 30 - 40 - 50 - 70 - 80 - 90 - 100 C) 10 - 20 - 30 - 40 - 50 - 60 - 70 - 80 - 90 - 100 2. 60 70 90 100 40 Yukarıda verilen onar ritmik saymada hangi sayılar yazılmamıştır? A) 50 70 B) 50 80 C) 10 50 3. Sıfırdan yüze kadar onar onar sayarken söylenmeyen sayı kaçtır? A) 17 B) 50 C) 80 Ünite - 2 36
Test - 5 ONAR RİTMİK SAYMA 4. Yukarıdaki her pakette 10 kalem olduğuna göre toplam kaç kalem vardır? A) 50 B) 60 C) 70 5. Onar onar sayarken 30’dan sonra söylediğim beşinci sayı kaçtır? A) 70 B) 80 C) 90 6. 50 elli 80 seksen 30 kırk Hangi kutudaki sayının okunuşu yanlış yazılmıştır? A) B) C) 7. 12 22 32 ? Yukarıdaki ritmik saymada işareti “?” yerine hangi sayı yazılmalıdır? A) 40 B) 42 C) 52 37 Ünite - 2
TOPLAMA İŞLEMİNİ TANIYALIM Test - 1 1. toplanan çoğaltma artı ekle Ben robot Artı. daha Toplamaya, bir araya toplam ilave etme getirmeye bayılırım. Gördüğüm aynı cins nesneleri toplarım. artma Herhangi bir soruda etrafımdaki kelimeleri üstüne say görürseniz toplama işlemi yapabilirsiniz. Hangi seçenekte toplama işlemi modeli yanlış verilmiştir? A) Sepete yumurtalar eklendi. Yumurta sayısı arttı. B) Çocukların yanına arkadaşları geldi. Çocuk sayısı arttı. C) Cevizlerime fındık ekledim. Cevizlerim arttı. 2. Aynı cins nesneler aşağıdaki gibi toplanır. 3 uğur böceği, 5 uğur böceği daha 8 uğur böceği yapar. 4 elma 6 elma daha kaç elma yapar? C) A) B) Ünite - 3 54
Test - 1 TOPLAMA İŞLEMİNİ TANIYALIM 3. Daldaki 4 kuşun yanına 3 kuş daha geldi. Dalda kaç kuş oldu? A) B) C) 4. İki kardeş çiçeklerini vazoya koydular. C) Buna göre, vazoda toplam kaç çi- çek oldu? A) B) 5. Aşağıdaki meyve gruplarından C) hangisinin toplamı yandaki çilek sayısına eşit değildir? A) B) 55 Ünite - 3
TOPLAMA İŞLEMİ Test - 2 1. Elif’in 3 eriği vardı. Annesi 5 tane daha verdi. Bu durumda toplam erik sayısını bulalım. 3 erik + 5 erik = 8 erik 3 artı 5 eşittir 8 + = Toplama işlemi yanyana yapılabildiği gibi alt alta da yapılabilir. Elif’teki erik sayısı 3 1. toplanan 3+5=8 Annesinin verdiği erik sayısı 5 2. toplanan Toplam erik sayısı 8 İşlem çizgisi toplam “Yuvada 6 karınca vardı. 5 karınca daha geldi. Kaç karınca oldu?” Aşağıdakilerden hangisi sorunun doğru çözümü değildir? A) 4 B) 6 C) 6 + 5 = 11 6 5 11 11 2. Toplama işlemi yaparken ileriye doğru birer ritmik sayma yapılır. 8 + 4 = 12 işleminde; 8 9, 10, 11, 12 8’in üzerine 4 defa birer ritmik sayarak 12’ye ulaşılır. “7 + 2” işleminin ritmik sayma ile çözümü hangi seçenekte doğru verilmiştir? A) 7 8, 9 B) 6 7, 8 C) 7 8, 9, 10 Ünite - 3 56
Test - 2 TOPLAMA İŞLEMİ 3. += Seçeneklerden hangisinde modellenen işlem yoktur? A) 3 B) 3 + 5 = 8 C) 4 + 4 = 8 5 8 4. Birinci toplanan 4, ikinci toplanan 8, toplam 12 Salyangozun ifade ettiği işlem hangisidir? A) 4 B) 8 C) 8 + 4 = 12 8 4 12 12 5. Aşağıda verilen işlem şemasını doldurunuz. 15 = = = 11 6 9 +++ = 7 +6+ 4 = +++ 3 58 = == 57 Ünite - 3
TOPLAMLARI 10 VE 20 OLAN Test - 3 SAYILAR 5+5 1. 1+9 2+8 3+7 4+6 7+3 6+4 9+1 8+2 Yukarıdaki sayıların toplamı 10’dur. Aşağıdaki işlemlerden hangisinin toplamı 10 değildir? A) 4 + 6 B) 8 + 3 C) 7 + 3 2. 1 + 19 2 + 18 3 + 17 4 + 16 5 + 15 6 + 14 7 + 13 8 + 12 9 + 11 10 + 10 Yukarıdaki sayıların toplam 20’dir. Hangi seçenekteki nesnelerin toplam sayısı 20 değildir? A) + B) + C) + 3. İşte size bir bilmece, cevabı nedir sizce? “1 onluk elde etmek için 6 sayısına kaç eklemek gerekir?” A) 5 B) 6 C) 4 Ünite - 3 58
Test - 3 TOPLAMLARI 10 VE 20 OLAN SAYILAR 4. Hokkabaz kedinin yaptığı işlemin sonucu kaçtır? +6= 14 A) 19 B) 18 C) 20 5. 4 7 3+5 56 Toplamları 10 olan sayıların doğru eşleştirmesi hangi seçenekte- dir? A) B) C) 6. Hangi seçenekteki sayıların toplamı 20’dir? A) 10 B) C) 10 + 8 13 + 7 11 + 8 7. Ali 4 kg, Ayşe 8 kg ve Betül 6 kg ağırlığında poşet taşımaktadır. Hangi ikisinin taşıdığı poşetlerin toplamı 10 kg’dır? A) Ali ve Ayşe B) Ali ve Betül C) Ayşe ve Betül 59 Ünite - 3
KESİRLER (BÜTÜN - YARIM) Test - 1 1. Parçalanmamış her nesne bir bütündür. Bütün pasta Bütün karpuz Bir bütünde iki yarım vardır. Bütün Yarım Yarım Bir bütünü iki eş parçaya ayırarak yarım elde ederiz. Aşağıdaki görsellerden hangisi bir bütün oluşturur? A) B) C) 2. Aşağıdaki yiyeceklerden hangisi ile bir bütün elde edilemez? A) B) C) 3. 2 yarım ekmek ile 2 bütün ekmeğin toplamı kaç bütündür? A) 5 B) 4 C) 3 Ünite - 5 86
Test - 1 KESİRLER (BÜTÜN - YARIM) 4. Yukarıdaki görsellerden kaç tanesi yarımı ifade eder? A) 1 B) 2 C) 3 5. Bütün Yarım Tablodaki şekillerden hangisinin yarısı yanlış gösterilmiştir? A) B) C) 6. Aşağıdaki şekillerden hangisinin renkli kısmı yarımı ifade eder? A) B) C) 87 Ünite - 5
KESİRLER (BÜTÜN - YARIM) Test - 1 7. Görseldeki haşlanmış yumurtalardan kaç tane yarım yumurta elde edilir? A) 18 B) 20 C) 24 8. Aşağıda verilen eşleştirmelerden hangisi doğrudur? A) + B) + C) + + 9. Aşağıda verilen ifadelerden hangisi yanlıştır? A) 2 bütünde 4 tane yarım vardır. B) 6 tane yarım 2 bütün eder. C) 4 yarım ve 1 bütün 3 bütün eder. Ünite - 5 88
Test - 2 TAM VE YARIM SAATLER 1. Yelkovan Akrep Saat: 4 Saat: 9 Zaman ölçme aracı saattir. Tam saatlerde yelkovan Saatteki uzun çubuğa yelko- 12’nin, akrep ise sayının van, kısa çubuğa akrep denir. tam üzerindedir. Verilen bilgilere göre aşağıdaki saatlerden hangisinin gösterimi doğrudur? A) B) C) Saat: 5 Saat: 8 Saat: 3 2. Hangi seçenekteki saat 6’dır? C) A) B) 89 Ünite - 5
TAM VE YARIM SAATLER Test - 2 3. Yelkovan 6’nın üzerindeyken saatler buçuk olarak okunur. Yarım saatlerde akrep, iki sayının tam ortasındadır. Saat: 4 buçuk Saat: 9 buçuk Aşağıdaki hangi saat 10 buçuğu gösterir? C) A) B) 4. Akrep ile yelkovan aynı sayının tam üzerindeyken saat kaçtır? A) 7 B) 11 C) 12 5. Saat 6’da uyanan Sinan Bey, 1 saat sonra işe gidecektir. Sinan Bey’in işe gittiği saat hangi seçenekte doğru gösterilmiştir? A) B) C) Ünite - 5 90
Test - 2 TAM VE YARIM SAATLER Melis gece saat Melis .............de Saat .............de .............ta uyuyor. uyanıyor. kahvaltı yapıyor. Saat .............da Saat .............da okula gidiyor. ödevlerini yapıyor. (6 ve 7. soruları yukarıdak görsellere göre cevaplayınız.) 6. Melis, kahvaltı yaptıktan kaç saat sonra okula gitmiştir? A) 1 saat B) 2 saat C) 4 saat 7. Melis’in yaptığı işlerle ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Saat 7’de uyanıyor. B) Okulu saat 8’de başlıyor. C) Gece saat 9 buçukta uyuyor. 91 Ünite - 5
TAM VE YARIM SAATLER Test - 2 8. Ece’nin Günlük Programı • 8 buçukta uyanıyor. • Saat 10’da piyano kursuna gidiyor. • Saat 12 buçukta arkadaşına gidiyor. Verilen bilgilere göre, Ece’nin programında yer almayan saat han- gisidir? A) B) C) 9. Analog saatlerde verilen zamanları yazınız. Verilen saatleri analog saatte çizerek gösteriniz. Saat: 3 buçuk Saat: 11 Saat: 8 buçuk Ünite - 5 92
Test - 3 TAKVİM 1. Takvime bakarak hangi yılda, hangi ayda ve hangi günde olduğumuzu öğrenebiliriz. Aşağıdaki takvimde işaretlenmiş olan gün 5 Ağustos Çarşamba günü- dür. Ağustos 2020 Verilen takvim, 2020 yılına aittir. Pt Sa Ça Pe Cu Ct Paz Ağustos ayını göstermektedir. Gün 12 isimleri kısaltılmıştır. 3456789 Mavi renkle yazılan 10 11 12 13 14 15 16 günler dinî ve millî 17 18 19 20 21 22 23 bayramları yani 24 25 26 27 28 29 30 resmi tatil günlerini 31 göstermektedir. Yukarıdaki takvime göre 2020 yılının Zafer Bayramı hangi gün kut- lanacaktır? A) Cumartesi B) Pazar C) Pazartesi 2. Bir hafta 7 gündür. Haftanın Günleri: Pazartesi, salı, çarşamba, perşembe, cuma, cu- martesi, pazardır. Cumartesi ve pazar günleri tatil günleridir ve takvimde renkli gösterilir. Yukarıdaki takvime göre, bir memurun Ağustos ayında kaç gün ta- til hakkı vardır? A) 5 B) 13 C) 15 93 Ünite - 5
TAKVİM Test - 3 3. Bir yılda 12 ay vardır. 7. ay Temmuz 8. ay Ağustos 1. ay Ocak 9. ay Eylül 2. ay Şubat 10. ay Ekim 3. ay Mart 11. ay Kasım 4. ay Nisan 12. ay Aralık 5. ay Mayıs 6. ay Haziran Yılın ilk ayı ve son ayı hangileridir? A) Ocak – Aralık B) Ocak – Haziran C) Temmuz – Aralık 4, 5 ve 6. soruları KASIM 2019 yandaki takvime göre cevaplayınız. Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma Cumartesi Pazar 123 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 4. Takvimde gösterilen ay yılın kaçıncı ayıdır? A) 12. ay B) 11. ay C) 10. ay 5. Bu ayın kaçıncı günleri cuma gününe gelir? A) 4, 11, 18, 25 B) 1, 8, 15, 22 C) 1, 8, 15, 22, 29 6. Takvimde işaretli olan tarih hangisidir? A) 7 Kasım 2019 Çarşamba B) 7 Kasım 2019 Perşembe C) 8 Kasım 2019 Cuma Ünite - 5 94
Test - 3 5. aydır. 9. aydır. TAKVİM Ekim 7. Mayıs Temmuz 7. aydır. 3. aydır. Mart Ocak 1. aydır. 12. aydır. Aralık Yukarıdaki ifadelerden kaç tanesi yanlıştır? C) 3 A) 1 B) 2 8. Haftanın tatil olan günleri hangileridir? A) Cuma – Cumartesi B) Cumartesi – Pazar C) Pazar – Pazartesi 9. Haftanın 2, 4 ve 6. günleri piyano dersi alıyorum. Ünite - 5 Bu günler hangileridir? A) Salı, Perşembe, Cumartesi B) Salı, Çarşamba, Cuma C) Pazartesi, Çarşamba, Cuma 95
ÖNCE - SONRA Test - 4 1. Önce ağaç ç çek açtı. Sonra ç çekler dökülüp meyve oldu. Civcivin oluşum ve gelişim aşamalarını anlatan resimlere göre hangi olay diğerlerinden önce olmuştur? A) B) C) 2. Şu anda saat 2 ise 3 saat sonra kaç olur? C) A) B) 3. Aşağıdaki anlatılan olaylardan hangisinde önce ve sonra kavramı yanlış kullanılmıştır? A) Önce dişimi fırçaladım sonra yatağıma yattım. B) Önce uyandım sonra kahvaltımı yaptım. C) Önce yüzümü kuruladım sonra yüzümü yıkadım. Ünite - 5 96
Test - 5 GECE - GÜNDÜZ 1. Gece babam şten eve geld . Gündüz babam şe g tt . Aşağıdakilerden hangisini gece yaparız? C) A) B) 2. Hangi seçenekteki olay gündüz olmuştur? A) Perdeleri kapatıp, ışıkları açtım. B) Işıkları kapatıp, yatağıma yattım. C) Kahvaltımı yaptım. 3. Gündüz yaptığımızda insanları rahatsız etmeyen ancak gece yaptı- ğımızda insanları rahatsız eden olay hangisidir? A) B) C) 97 Ünite - 5
SABAH - ÖĞLE - AKŞAM Test - 6 1. Sabah Öğle Akşam Yukarıda verilenlere göre hangi seçenekte anlatılan olay yanlış ifa- de edilmiştir? A) Sabah uyandım, güneşin doğuşunu izledim. B) Öğleyin arkadaşlarımla saklambaç oynadım. C) Akşam ailecek kahvaltı yaptık. 2. Zeynep, ödevini araştırmak için kütüphaneye gidecektir. Zeynep’in, kütüphaneye ne zaman gitmesi uygun değildir? A) Sabah B) Akşam C) Öğle 3. Yukarıda yapılan işlerin sabah - öğle - akşam olarak sıralaması hangi seçenekte doğru verilmiştir? A) 1 - 2 - 3 B) 2 - 1 - 3 C) 3 - 2 - 1 Ünite - 5 98
Test - 7 İLK - SON 1. Malzemeler karıştırarak hamuru hazırladım. Önce malzemeler hazırladım. Kurab yelere şek l verd m. Son olarak kurab yeler fırında p ş rd m. Buna göre ilk olarak yapılan iş hangisidir? A) Kurabiyelere şekil vermek. B) Kurabiyeleri pişirmek. C) Hamur için malzemeleri hazırlamak. 2. Kelebeğin oluşum aşamaları sıralandığında, hangisi ilk durumda yer alır? A) B) C) 3. Hangi seçenekte önce ve sonra yapılan iş, doğru değildir? A) Okuldan eve gelince ilk yaptığım iş üzerimi değiştirmektir. B) Sabah uyanınca ilk önce kahvaltımı yapar, sonra yüzümü yıkarım. C) Sınıfa girince ilk önce arkadaşlarıma “günaydın” der sonra kitaplarımı açarım. 99 Ünite - 5
TABLO OKUYALIM Test - 1 1. Haftalık Ders Çizelgesi Matematik, Oyun ve Fiziki Etkinlikler, Türkçe Pazartesi Hayat Bilgisi, Oyun ve Fiziki Etkinlikler, Görsel Sanatlar Salı Matematik, Türkçe, Müzik Çarşamba Hayat Bilgisi, Oyun ve Fiziki Etkinlikler, Türkçe Perşembe Matematik, Oyun ve Fiziki Etkinlikler, Serbest Etkinlikler Cuma Çarşamba günü okulda; Matematik, Türkçe ve Müzik dersleri vardır. Pazartesi, çarşamba ve cuma günleri Matematik dersi vardır. Verilenlere göre hangi günlerde Hayat Bilgisi dersi vardır? A) Salı - Cuma B) Salı - Perşembe C) Çarşamba - Cuma 2. Ders Tablosu Dersler Gün Sayısı Matematik 4 Hayat Bilgisi 4 Oyun ve Fiziki Etkinlikler 1 Müzik 1 Türkçe 5 Öğrenciler haftada 4 gün Matematik dersi görmektedir. Öğrenciler haftada 1 gün Oyun ve Fiziki Etkinlikler dersi almaktadır. Öğrenciler haftada kaç gün Türkçe dersi görmektedir? A) 1 B) 5 C) 4 Ünite - 6 114
Test - 1 TABLO OKUYALIM Hava Olayı Gün Sayısı 2 2 3 3 ve 4. soruyu yukarıdaki tabloya göre cevaplayınız. 3. Haftanın kaç günü yağmurludur? A) 2 B) 3 C) 1 4. Hafta boyunca en fazla görülen hava olayı nedir? A) Yağmur B) Parçalı - bulutlu C) Kar yağışı Oyuncaklar Araba Top Bebek Peluş oyuncak Öğrenci Sayısı 7 5 8 6 5, 6 ve 7. soruları yukarıdaki tabloya göre cevaplayınız. 5. Tabloya uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir? A) En çok sevilen oyuncaklar tablosu B) En çok sevilen meyveler tablosu C) En çok sevilen yemekler tablosu 6. En çok sevilen oyuncak hangisidir? A) Araba B) Top C) Bebek 7. Araba sevenler, top sevenlerden kaç kişi fazladır? Ünite - 6 A) 5 B) 2 C) 7 115
NESNELERİ UZUNLUKLARI Test - 2 YÖNÜNDEN KARŞILAŞTIRMA 1. Silgi ataştan daha uzundur. Silgi ve kalem arasındaki uzunluk ilişkisi nasıldır? A) Silgi, kalemden daha uzundur. B) Kalem, silgiden daha uzundur. C) İkisi de aynı uzunluktadır. 2. Kırmızı pipet en kısadır. Mavi pipet en uzundur. Yeşil ve mor pipet eşit uzunluktadır. Verilenlere göre mor pipet ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söyle- nebilir? A) Kırmızıdan uzun, maviden kısadır. B) Yeşilden uzun, maviden kısadır. C) Maviden uzun, kırmızıdan kısadır. Ünite - 6 116
Search
