1. Konu Anlatımlı 2. Kazanımlı 3. Nitelikli BOYUT Sorularla BOYUT Sorularla BOYUT Sorularla Tam Öğrenme Konu Pekiştirme Konu Tekrarı SOÜRÇU BBAONYKAUSITLU 1. SINIF TÜRKÇE YENİ Müfredata Tam Uyumlu
www.zekakupuyayinlari.com.tr Copyright © Batuksan Eğitim ve Yayıncılık Hizmetleri A.Ş. Bu kitabın her hakkı saklıdır (Noter huzurunda ve patent merkezinde). Hangi amaçla olursa olsun, kitabın tamamının veya bir kısmının kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayınlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar, gerekli cezai sorumluluğu ve kitabın hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır. Grafik & Tasarım Zeka Küpü Grafik Tasarım Servisi ISBN: 978-605-68617-2-7 Baskı - Cilt () İrtibat Adresi Batuksan Eğitim ve Yayıncılık Hizmetleri A.Ş. Sinanpaşa Mah. Ortabahçe Cad. No: 5 Beşiktaş / İstanbul Telefon: (0 212) 227 00 91 - (0 212) 227 89 00 Bu kitaptaki soruların herhangi bir şekilde fotokopi ile veya diğer kayıt cihazlarıyla çoğaltılmasına, başka bir kaynakta kullanılmasına ve depolanmasına rastladığınızda bu durumu bize bildirirseniz millî gelirin kaybolmasını engellemiş olursunuz. İrtibat telefonu: (0 212) 227 89 00
İSTİKLÂL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Bastığın yerleri \"toprak!\" diyerek geçme, tanı: Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; Sen şehid oğlusun, incitme, yazıktır, atanı: O benimdir, o benim milletimindir ancak. Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı. Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl! Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki fedâ? Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl? Şühedâ fışkıracak toprağı sıksan, şühedâ! Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl... Cânı, cânânı, bütün varımı alsın da Huda, Hakkıdır, Hakk'a tapan, milletimin istiklâl! Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüdâ. Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım. Ruhumun senden, İlâhi, şudur ancak emeli: Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım! Değmesin mabedimin göğsüne nâ-mahrem eli. Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım. Bu ezanlar -ki şehadetleri dînin temeli- Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım. Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli. Garbın âfâkını sarmışsa çelik zırhlı duvar, O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- taşım, Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var. Her cerîhamdan, İlâhi, boşanıp kanlı yaşım, Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir îmânı boğar, Fışkırır ruh-ı mücerred gibi yerden na'şım; \"Medeniyet!\" dediğin tek dişi kalmış canavar? O zaman yükselerek arşa değer belki başım. Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma, sakın. Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl! Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın. Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl. Doğacaktır sana va'dettiği günler Hakk'ın... Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl: Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın. Hakkıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyet; Hakkıdır, Hakk'a tapan, milletimin istiklâl! Mehmet Âkif Ersoy
ÖN SÖZ Değerli Öğretmenlerimiz, Sevgili Öğrenciler; Bir öğrencinin başarılı olmasını sağlayan temel etkenlerin başında konuyu tam öğrenmesi; doğru kaynaktan, doğru zamanda, doğru yöntemle pekiştirmesi ve tekrar etmesi gelir. “Neden?” başarılı olamadıklarını değil, “Nasıl?” başarılı ola- caklarını düşünenler başarıya ulaşanlardır. Zeka Küpü Yayınları olarak öğrencinin ihtiyaç duyduğu en doğru kaynağı en doğ- ru zamanda hazırlamak amacıyla Türkiye'de ilk olan bir yolculuğa çıktık. Her za- man daha iyisini sunmaya çalıştığımız bu yolculuğun bir ürünü olan Üç Boyutlu Soru Bankası, yalnızca öğretmenlerin rahatlıkla kullanabilecekleri bir yardımcı kaynak değil, aynı zamanda öğrencileri başarı yolculuğunda bir adım öne ta- şıyacak bir başucu kitabıdır. MEB müfredatı dikkate alınarak kazanım kazanım hazırlanan Üç Boyutlu Soru Bankası tüm öğrencilerin eğlenerek öğrenmelerini sağlayacak bir kaynaktır. Üç Boyutlu Soru Bankası'nı farklı kılan özellikler nelerdir? Öğrencinin kazanımları ana hatlarıyla hatırlamasını sağlayan, öğretici ipuçları içeren birinci boyutta, kazanım sırasına uygun olarak hazırlanan sorularla konu- nun tam anlamıyla öğrenilmesi hedeflendi. İkinci boyutta, hazırlanan özgün ve kazanım içerikli sorularla konu pekiştirmesi sağlandı. Üçüncü boyutta ise öğ- rencinin evde çözebileceği ve konuyu tekrar edebileceği nitelikte sorular yer aldı. Üç Boyutlu Soru Bankası'nın bir diğer özelliği ise öğrencilerin yaş ve gelişim dü- zeylerine uygun olarak hazırlanmış görseller içermesidir. Böylece her öğrencinin eğlenerek öğrenmesi ve sıkılmadan ders çalışması amaçlandı. 1. Konu Anlatımlı 2. 3.Kazanımlı Nitelikli Sorularla Sorularla Sorularla BOYUT Tam Öğrenme BOYUT Konu Pekiştirme BOYUT Konu Tekrarı
İÇİNDEKİLER TEMA - 1 ERDEMLER Test - 1: Harf - Alfabe ........................................................................................................................................... 8 Test - 2: Sesli ve Sessiz Harfler...................................................................................................................... 11 Test - 3: Sözlü İletişim - Konuşma .................................................................................................................14 TEMA - 2 MİLLÎ KÜLTÜRÜMÜZ Test - 1: Okuduğunu Anlama ...........................................................................................................................18 Test - 2: Hece Bilgisi ...........................................................................................................................................21 Test - 3: Sözlü İletişim (Dinleme) ...................................................................................................................25 Test - 4: Değerlendirme Testi...........................................................................................................................27 TEMA - 3 OKUMA KÜLTÜRÜ Test - 1: Okuduğunu Anlama ...........................................................................................................................30 Test - 2: Sözcük Bilgisi .......................................................................................................................................32 Test - 3: Sözcük Sıralaması ve Doğru Yazım ............................................................................................35 Test - 4: Sözcüklerin Anlamı.............................................................................................................................38 TEMA - 4 MİLLÎ MÜCADELE VE ATATÜRK Test - 1: Okuduğunu Anlama ..........................................................................................................................42 Test - 2: Noktalama İşaretleri..........................................................................................................................45 Test - 3: Noktalama İşaretleri..........................................................................................................................48 Test - 4: Değerlendirme Testi..........................................................................................................................51
İÇİNDEKİLER TEMA - 5 ÇOCUK DÜNYASI Test - 1: Okuduğunu Anlama ..........................................................................................................................56 Test - 2: Adlar .......................................................................................................................................................58 Test - 3: Yazım Kuralları ...................................................................................................................................62 Test - 4: Değerlendirme Testi..........................................................................................................................65 TEMA - 6 SAĞLIK VE SPOR Test - 1: Okuduğunu Anlama ..........................................................................................................................70 Test - 2: Cümle Bilgisi........................................................................................................................................73 Test - 3: Cümleler Ne Bildirir? ........................................................................................................................76 Test - 4: Cümle.....................................................................................................................................................78 TEMA - 7 BİLİM VE TEKNOLOJİ Test - 1: Okuduğunu Anlama ..........................................................................................................................82 Test - 2: 5N1K ......................................................................................................................................................85 Test - 3: Olayların Oluş Sırası ........................................................................................................................88 Test - 4: Hikâye Unsurları ................................................................................................................................91 TEMA - 8 DOĞA VE EVREN Test - 1: Okuduğunu Anlama ..........................................................................................................................96 Test - 2: Eş ve Zıt Anlamlı Kelimeler............................................................................................................99 Test - 3: Öğeleri Anlamlandırma................................................................................................................. 102 Test - 4: Değerlendirme Testi 1 ................................................................................................................... 105 Test - 5: Değerlendirme Testi 2 ................................................................................................................... 108 Cevap Anahtarı ..................................................................................................................................................110
1. TEMA ERDEMLER
HARF - ALFABE Test - 1 1. Konuşurken ağzımızdan çıkan seslerin yazıdaki işaretlerine harf denir. Görseldeki varlığın adını söylediğimizde aşağıdaki harflerden hangisi kullanılmaz? A) ç B) t C) z 2. Harflerin tamamının belli bir sıraya göre dizilmiş haline alfabe (Abece) denir. Harfleri yazılış şekline göre büyük harf ve küçük harf olmak üzere iki farklı şekilde gösteririz. BÜYÜK ABCÇDE FGĞHIİJKL HARFLER MNOÖPRSŞTUÜVYZ Küçük abcçdefgğhıijkl Harfler mnoöprsştuüvyz Kerem, defterine alfabemizi yazarken abcçd f üç harfi hatırlayamamıştır. Kerem’in hatırlayamadığı harfler gğhı jk hangileridir? lmnoöprs A) e, i, z B) d, h, z ştuüvy C) e, p, y Tema - 1 8
Test - 1 HARF - ALFABE 3. Alfabemizde yirmi dokuz harf vardır. Hangi futbolcunun forma numarası alfabemizdeki harf sayısıyla aynıdır? A) B) C) 10 29 54 4. Aşağıdakilerden hangisi diğerlerine göre daha çok harften oluş- muştur? A) B) C) 5. “p, t, o” harfleriyle aşağıdaki sözcüklerden hangisi oluşturulabilir? A) Top B) Poz C) Toz 6. Aşağıdaki görsellerden hangisinin ilk harfi alfabemizin ilk harfidir? A) B) C) 9 Tema - 1
HARF - ALFABE Test - 1 7. KUNYO Elif ve arkadaşları kelime oyunu oynuyorlar. Yukarıda Elif’in sahip olduğu harf kartları görülmektedir. Sıra Elif’te olduğuna göre Elif, harfleriyle hangi sözcüğü yazabilir? A) KOYUN B) TORUN C) KUTU 8. “okul” kelimesindeki harflerin alfabe sırasına göre doğru dizilişi hangi seçenekte verilmiştir? A) k, l, o, u B) o, k, u, l C) o, l, u, k 9. Kaplan Çita Kanguru Tavşan Harf sayısı aynı olan sözcükleri bulmaya çalışan Müge, hangi iki rengi seçmelidir? A) Mor - Mavi B) Kırmızı - Yeşil C) Kırmızı - Mavi 10. 2 1 23 1 21 11 Yukarıdaki gizli kelimede her sayı, harfin alfabetik sırasını göstermektedir. Buna göre gizli kelime hangisidir? A) Bilgin B) Balina C) Başarı Tema - 1 10
Test - 2 SESLİ VE SESSİZ HARFLER 1. Tek başına okunabilen harflere sesli (ünlü) harf denir. Alfabemizde 8 tane sesli harf vardır. Sesli Harfler: aeıioöuü Öğretmen öğrencilerinden, kartlardaki varlıkların isimlerinde bulunan sesli harfleri boyamalarını istemiştir. Buna göre, hangi öğrenci doğru harfleri boyamıştır? A) B) C) K İ TAP MA S A BOYA 2. Tek başına okunamayan harflere sessiz (ünsüz) harf denir. Alfabemiz- de 21 tane sessiz harf vardır. Sessiz Harfler: bcçdfgğhjkl mnprsştvyz “paket” kelimesinin sessiz harfleri hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir? A) a, e B) p, k, t C) p, a, k, e, t 11 Tema - 1
SESLİ VE SESSİZ HARFLER Test - 2 3. a b c ç d e f g ğ h ı i j k l mn o ö p r s ş t u ü v y z Verilen harf tablosuna göre hangi bilgi yanlıştır? A) Sesli harfler mavi renktedir. B) Sesli harfler kırmızı renktedir. C) Sessiz harfler mavi renktedir. 4. Alfabemizde ............ harf bulunmaktadır. Bunlardan ............ tanesi sesli, ............ tanesi sessiz harftir. Yukarıda boş bırakılan yerlere sırasıyla hangi sayılar getirilmelidir? A) 29, 8, 21 B) 30, 7, 23 C) 8, 21, 29 5. Aşağıdaki çiçeklerden hangisinin sesli (ünlü) harf sayısı diğerlerin- den daha fazladır? A) B) C) Lale Gül Orkide 6. 1 Penguen 2 Solucan 3 Kertenkele Yukarıdaki sözcüklerden hangisi ünlü (sesli) harf ile bitmektedir? A) 1 B) 2 C) 3 Tema - 1 12
Test - 2 SESLİ VE SESSİZ HARFLER 7. Sözcük Sesli Harf Sessiz Harf 1 kalem a, e k, l, m 2 bahçe ç, e 3 palto b, a, h p, t ,o a, l Yukarıdaki tabloda, sözcüklerde bulunan sesli ve sessiz harfler yazılmıştır. Kaç numaralı sözcüğün sesli ve sessiz harfleri doğru yazılmıştır? A) 3 B) 2 C) 1 8. Beş tane sesli harfi vardır. Dört tane sessiz harfi vardır. Toplam dokuz harfi vardır. Telefon sözcüğü ile ilgili olarak verilen bilgilerden hangisi doğrudur? A) B) C) 9. p?p? t y? Sessiz harfleri verilen sözcüğün tamamlanması için ? yerine hangi sesli harf yazılmalıdır? A) a B) e C) l 13 Tema - 1
SÖZLÜ İLETİŞİM - KONUŞMA Test - 3 1. Kişilerin birbirini anlaması için kurduğu yol iletişimdir. Konuşmak, gü- lümsemek iletişim türüne örnektir. Uyumak Selam vermek için başını eğmek El sıkışmak Teşekkür etmek Yukarıdakilerden hangileri iletişim kurmaya örnektir? A) , , B) , , C) , , 2. İnsanlarla iletişim kurarken en çok kullandığımız yol konuşmaktır. Ko- nuşurken dikkat etmemiz gerekenler: • Konuştuğumuz kişiyle göz teması kurmak • İşitilebilir ses tonuyla konuşmak • Konuşurken kelimeleri doğru kullanmaktır. Aylin Türkçe dersinde arkadaşlarına bir anısını anlatacaktır. Aşağıdakilerden hangisi, Aylin’in konuşma sırasında dikkat etmesi gereken kurallardan biridir? A) Göz teması kurmalı ve ses tonunu iyi ayarlamalı. B) Arkadaşlarıyla göz göze gelmemeye çalışmalı. C) Çabuk ve hızlı konuşmalı. 3. Bir topluluk önünde konuşma yapmadan önce hazırlık yapmalı, konu- şacaklarımızı belirlemeliyiz. Babamıza bir şey soracağımız zaman Sınıfta bir konu anlatacağımız zaman Arkadaşımızdan bir şey isteyeceğimiz zaman Yukarıdaki durumlardan hangisinde konuşma öncesi hazırlık ya- pılmalıdır? A) B) C) Tema - 1 14
Test - 3 SÖZLÜ İLETİŞİM - KONUŞMA 4. Konuşma Kuralları Doğru Yanlış 1 Çok kısık bir ses tonuyla konuşmalıyız. 2 Dinleyicilerle göz teması kurmalıyız. 3 İşitilebilir ses tonuyla konuşmalıyız. 4 Çabuk bitmesi için hızlı konuşmalıyız. Konuşma kuralları ile ilgili tabloyu doldurmak isteyen bir öğrenci “doğru” bölümüne kaç işaretleme yapmalıdır? A) 1 B) 2 C) 3 5. Emir, oyun oynarken arkadaşına çarpıp onun düşmesine sebep oldu. Bu durumda konuşmasına hangi söz ile başlamalıdır? A) Özür dilerim B) Önüne bak C) Teşekkür ederim 6. Güzel ve doğru konuşma ile ilgili sözler söyleyiniz. Aşağıdaki öğrencilerden hangisinin cümlesi öğretmenin istediği özelliğe uygun değildir? A) Tatlı dil yılanı deliğinden çıkarır. B) Eğri oturup doğru konuşalım. C) Damlaya damlaya göl olur. 15 Tema - 1
DEĞERLENDİRME TESTİ Test - 4 1. Aşağıda verilen bilgiler ilgili harflerle eşleştirilmiştir. D C Eşleştirmelerden hangisi doğrudur? Ş A) Alfabemizde “B” ve “Ç” arasındaki harftir. B) Alfabemizde “S” harfinden sonra gelir. C) Alfabemizdeki 5. harftir. 2. 2 1 21 11 23 Alfabemizdeki sıraları verilen harfleri yerlerine yazınız. Oluşan gizli sözcük aşağıdakilerden hangisidir? A) Barış B) Balık C) Bahçe 3. Aşağıdaki tabloda hangi kelimenin harf sayısı yanlış verilmiştir? KELİME HARF SAYISI A) Saygı 5 B) Arkadaş 6 C) Dostluk 7 Tema - 1 16
2. TEMA MİLLÎ KÜLTÜRÜMÜZ
OKUDUĞUNU ANLAMA Test - 1 KARAGÖZ İLE HACİVAT Hacivat – Hoş geldin Karagözüm! Karagöz – Allah Allah. Annem ve babamdan mı gelmiş Karagöz – Hoş bulduk kel kafalı mektup? kara üzüm. Hacivat – Bunda şaşıracak ne var Hacivat – Nerden gelip nereye gi- Karagözüm? diyorsun bakalım? Karagöz – Annem ve babam bi- Karagöz – Bir yere gittiğim yok zim evin karşısında otu- da, oğlumla kaç saattir ruyorlar. Niye mektup okuma yazma çalıştık, yazsınlar ki? biraz gezeyim dedim. Hacivat – Bu işte bir karışıklık var Hacivat – Tabi iyi yaptın efendim. Karagözüm. Sen şu zarfı ver bakalım bana. Karagöz – Evden çıkarken kapı- nın önünde bu mektubu Karagöz – Al bakalım Hacı Cavcav. buldum. Sana okutma- ya geldim. Hacivat – Allah iyiliğini versin, tabii ya! Her bulduğun mek- Hacivat – İyi yaptın da sen ne za- tuba sahip çıkarsan mandır yazma çalışı- böyle olur. Bu mektup yorsun. Kelimeleri sö- senin değil ki Karagö- kemedin mi? züm... Karagöz – Kel Ömer’i söktüm de okumaya geçemedim. Hacivat – Tamam mektubu ver de okumaya başlayalım. Karagöz – Neyi haşlayalım? Hacivat – Yani okuyayım sen de dinle, bak ne yazıyor. “Biricik Oğlum” Karagöz – Minicik oğlum da kim oluyor Hacı Cavcav? Hacivat – “Annen ve ben seni çok özledik. Bizi seviyorsan hemen yanımıza gel.” 1, 2, 3, 4 ve 5. soruları metne göre cevaplayınız. Tema - 2 18
Test - 1 OKUDUĞUNU ANLAMA C) Mektup 1. Karagöz kapının önünde ne bulmuştur? A) Para B) Çiçek 2. Karagöz kiminle okuma-yazma çalışmaktadır? A) Oğluyla B) Öğretmenle C) Arkadaşıyla 3. Karagöz niçin Hacivat’ın yanına gitmiştir? A) Özlediği için B) Mektubu okutmak için C) Yemek yemek için 4. Karagöz’ün anne ve babası nerede oturmaktadırlar? A) Karagöz’ün evinin karşısında B) Başka bir şehirde C) Yurt dışında 5. Okuma yazma bilmenin önemi Arkadaşlarımızla iyi geçinmek Komşuluğun önemi Yukarıdaki paraşütçü Karagöz ile Hacivat metninin yazılış amacının bu- lunduğu alana inecektir. Paraşütçünün inmesi gereken alan hangi renktir? A) B) C) 19 Tema - 2
OKUDUĞUNU ANLAMA Test - 1 6. Yandaki bulmacada arı, yuva- U İ Y CR A KE sına ulaşmaya çalışmaktadır. Yuvasına ulaşmak için geç- H T tiği yoldaki harflerle hangi L kelime oluşur? M Z A) CUMHURİYET U B D B) CEVİZLİK V C) CÖMERT 7. “Paraşüt” sözcüğündeki ünlü ve ünsüz harf sa- yısı hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir? A) 2 ünlü - 3 ünsüz B) 3 ünlü - 4 ünsüz C) 4 ünlü - 3 ünsüz 8. GÜZ E L YU D T RK İ M Yukarıdaki bulmacada, her harf bir şekil ile temsil edilmiştir. Boşluklar tamamlandığında oluşan ifade aşağıdakilerden hangisi- dir? A) GÜZEL VATANIM TÜRKİYE B) GÜZEL YURDUM VATANIM C) GÜZEL YURDUM TÜRKİYEM Tema - 2 20
Test - 2 HECE BİLGİSİ 1. Ağzımızın bir hareketiyle çıkan ses ya da ses topluluğuna hece denir. Hecelerin bir araya gelmesiyle sözcükler oluşur. a Arı derken ağzımız iki hareket yapar. Ağzımızın her bir hareketi hecedir. Yani arı 2 hecedir. rı Yanda verilen varlığın adı hangi seçenekte doğru hecelenmiştir? A) et–ek B) e–tek C) ete–k 2. Aşağıdaki sözcüklerde sesli harfler kırmızı ile gösterilmiştir. Fil Zebra Balina 1 tane sesl harf 2 tane sesl harf 3 tane sesl harf Hecelerine ayıralım; Zeb – ra Ba – li – na 2 hecel 3 hecel Fil 1 hecel Her hecede yalnızca bir sesli harf bulunabilir. Bu nedenle sesli harf sayısı ve hece sayısı birbirine eşittir. Yani, bir sözcükteki hece sayısı- nı bulmak için sesli harfleri saymak yeterlidir. Semih, sözcüklerdeki hece sayısını bulmak için sesli harf sayısı kadar bilyeyi kavanoza atıyordu. Semih’in “ayakkabı” sözcüğü için attığı bilye sayısı hangi seçenekte doğru gösterilmiştir? A) B) C) 21 Tema - 2
HECE BİLGİSİ Test - 2 3. Her hecede bir sesli harf vardır. Bazı kelimeler sadece bir hecelidir. Ok, can, alt gibi. Aşağıdakilerden hangisi bir heceden oluşmuş bir sözcük değildir? A) B) C) Kurt Bal Arı 4. Aşağıdaki sözcüklerden hangisi hecelerine doğru ayrılmıştır? A) B) C) te – le – viz – yon Oy – un – cak Gez – e – gen 5. Aşağıdaki görsellerden hangisi adının hece sayısını yanlış söyle- miştir? A) Benim adım B) Benim adım 2 hecelidir. 4 hecelidir. Benim adım 3 hecelidir. C) Tema - 2 22
Test - 2 HECE BİLGİSİ –hil 6. 2 –ray 1 –sa 3 –lik “sa” hecesine hangi ok ile gösterilen hece eklenirse anlamlı bir ke- lime oluşmaz? A) 1 B) 2 C) 3 7. “Mert oyun oynuyor” Yukarıdaki cümlenin sözcüklerinin hece sayıları verilmiştir. Hangi eşleştirme doğrudur? Kelime Hece Sayısı A) Mert 1 B) Oyun 3 C) Oynuyor 2 8. “Sakla samanı gelir zamanı.” atasözünde kaç hece vardır? Bilgi yarışmasında sorulan soruya hangi öğrenci doğru cevap ver- miştir? A) B) C) 8 10 12 23 Tema - 2
HECE BİLGİSİ Test - 2 9. Aşağıdaki tabloda verilen sözcüklerin hecelerini, ünlü harflerini ve ünsüz harflerini örnekteki gibi yazınız. Sözcük Heceleri Ünlü Harfler Ünsüz Harfler Şehir şe – hir e–i ş–h–r Atatürk güreş Ankara bayram köprü Kelimeleri hecelerine ayırıp kutucuklara yazınız. Her hecenin kaç harf- ten oluştuğunu belirtiniz. ağaç a ğaç öğrenci 13 kaya özgürlük toprak arkadaş Tema - 2 24
Test - 3 SÖZLÜ İLETİŞİM (DİNLEME) 1. Sözlü iletişimde dinlemek çok önemlidir. Başkalarını dinlerken; Konuşanın sözünü kesmemeliyiz. Konuşmanın bitmesini beklemeliyiz. Gerekirse söz alarak konuşmalıyız. Konuşanın dikkatini dağıtacak hareketler yapmamalıyız. Aşağıdaki görsellerin hangisinde dinleme kurallarına uygun davra- nılmaktadır? A) B) C) 2. (1) Emel ve arkadaşları okullarına gelen konuşmacıyı dinlemek için konferans salonunda toplandılar. (2) Emel dikkatle konuşmacıyı din- lemeye başladı. (3) Bir süre sonra yanındaki arkadaşıyla sohbet et- meye başladı. Bu metinde numaralandırılmış cümlelerin hangisinde Emel hatalı davranmıştır? A) 1 B) 2 C) 3 25 Tema - 2
SÖZLÜ İLETİŞİM (DİNLEME) Test - 3 3. Kerem Berk Zeren Dikkatini dinlediği Sık sık soru sorar, Konuşanın sözünü kişiye yoğunlaştırır. konuşmayı böler. kesmez. Hangi öğrencinin iyi bir dinleyici olduğu söylenemez? A) Kerem B) Berk C) Zeren 4. Aşağıdaki çocuklardan hangisi dinleme kuralına uygun davran- maktadır? A) Dinlediğim kişinin B) Konuşmanın bit- sözünü kesebilirim. mesini beklemem. C) Dinlerken söz ala- rak konuşurum. 5. Kulak asmak Can kulağı ile dinlemek Kulak ardı etmek Yukarıdakilerden hangisi “çok dikkatli, özenle dinlemek” anlamındadır? A) B) C) Tema - 2 26
OKUDUĞUNU ANLAMA Test - 1 BENİ GÖRMEK İSTERSENİZ Atatürk bir okula gitmişti. Bütün çocuklar etrafını sardı. Hepsi sevinç için- de onu alkışlıyordu. Yalnız küçük bir çocuk, bir kenara çekilmiş ilgisiz gibi davranıyordu. Atatürk onu yanına çağırdı: – Çocuğum neden durgunsun? Bir derdin mi var? Hasta mısın? Çocuk: Bir şeyim yok efendim, dedi. Sonra arkasını döndü. Gözlerinden akan yaşları gizlice sildi. Atatürk: Niçin ağlıyorsun yavrum? Sen ağlayınca ben çok üzülüyorum, dedi. Küçük çocuk, yaşlı gözlerini Atatürk’e çevirdi. – Atam, seni böyle yakından görmek isterdik. Geldin, gördük, sevindik. Bir daha seni ne zaman göreceğiz? Ona ağlıyorum. Atatürk oradaki çocuklara baktı: – Beni ne zaman görmek isterseniz, aynaya bakın. Siz Türk çocukları benim birer parçamsınız. Ben de sizin. 1, 2, 3, 4 ve 5. soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız. 1. Atatürk nereye gittiğinde çocuklar etrafını sarmıştı? A) Okula B) Parka C) Tiyatroya Tema - 4 42
Test - 1 OKUDUĞUNU ANLAMA 2. Atatürk, küçük çocuğu niçin yanına çağırmıştır? A) Yaramazlık yaptığı için B) Bir kenarda ilgisiz gibi durduğu için C) Top oynamaya devam ettiği için 3. Küçük çocuk, Atatürk’e ağlayarak ne söylemiştir? A) Bir daha seni ne zaman göreceğiz, demiş. B) Arkada kalıp Atatürk’ü yakından göremedim, demiş. C) Hasta oldum çok ağrım var, demiş. 4. Atatürk, çocuklara onu görmek istediklerinde neye bakmalarını söylemiştir? A) B) C) 5. Sevgili çocuklar, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk bayramınız .......................... Verilen cümle aşağıdaki söz dizilerinden hangisi ile tamamlanma- lıdır? A) geçmiş olsun. B) sağ ol. C) kutlu olsun. 6. “Atatürk” sözcüğünün aşağıdaki cümlelerden hangisinin başına ya- zılması uygun olmaz? A) ...................... Selanik’te doğdu. B) ...................... komutan oldum. C) ...................... Anıtkabir’de yatıyor. 43 Tema - 4
OKUDUĞUNU ANLAMA Test - 1 7. Yukarıdaki görselleri hazırlayan bir öğrenci hangi konuda araştır- ma yapmış olabilir? A) Ben ve Ailem B) Doğal C) Atatürk’ün Güzelliklerimiz Hayatı 8. Aşağıdaki görsellerden hangisini ifade eden sözcük yanlış yazıl- mıştır? A) B) C) Park Dağ Kıral 9. Düşmanların elinden, Bizi kurtaran sensin. Bu vatanı yeniden, Özenle kuran sensin. M. N. ÖNGAY Verilen şiir aşağıdaki görsellerden hangisi için yazılmıştır? A) B) C) Tema - 4 44
Test - 2 NOKTALAMA İŞARETLERİ 1. Tamamlanmış cümlelerin sonuna nokta ( . ) konur. Selin kitap okumayı çok sever. Sıra bildiren sayıların sonuna nokta ( . ) konur. Kitabın 8. sayfasını okuyorum. Kitabın sekizinci sayfasını okuyorum. Aşağıdaki söz dizilerinden hangisinde nokta yanlış yerde kullanıl- mıştır? A) Mustafa çalışkan bir öğrenciydi. B) Ali 5. soruyu cevapladı. C) Gamze sabah erkenden. 2. Soru bildiren cümlelerin sonuna soru işareti (?) konur. Ne zaman geleceksin? Atatürk’ün kız kardeşinin adı nedir Bu cümlede ile belirtilen yere aşağıdaki noktalama işaretlerin- den hangisi getirilmelidir? A) B) C) 45 Tema - 4
NOKTALAMA İŞARETLERİ Test - 2 3. Sevinç, şaşma, üzüntü, korku, öfke, uyarı anlatan cümlelerin sonuna ünlem işareti (!) konur. Eyvah servisi kaçırdım! Aşağıdakilerden hangisi sonuna ünlem işareti gelmesi gereken bir sözcük değildir? A) Yaşasın B) Çalışıyorum C) Dikkat 4. Öğretmenimiz sınıfa elinde bir fotoğraf ile geldi (1) Bizlere “Bu fotoğraftaki kimdir (2)” diye sordu. Hep birlikte “Atatürk” diye ce- vap verdik (3) Metinde verilen kaç numaralı yere soru işareti (?) getirilmelidir? A) 1 B) 2 C) 3 5. Hangi karakterin söylediği cümlenin sonuna yanlış noktalama işa- reti konulmuştur? A) Ne zaman gideceksiniz. B) Kaç gün kalacaksınız? C) Aman, dikkat et! 6. Babam ................ okuyor? Yukarıdaki cümlenin sonuna soru işareti (?) konul- duğuna göre, boş bırakılan yere hangi sözcüğün ge- tirilmesi uygun olur? A) ne B) gazete C) kitap Tema - 4 46
Test - 2 NOKTALAMA İŞARETLERİ 7. Annem çok güzel yemek yapar Off çok sıkıldım Beni duyuyor musun Hangi sembolle gösterilen cümlenin sonuna ünlem işareti getiril- melidir? A) B) C) 8. Kaan ve Özkan parkta oyuna dalmışlardı ( ) Özkan “Eyvah çok geç olmuş ( ) Ödevlerimizi nasıl yetiştireceğiz ( )” dedi. Yukarıda yay ayraç ( ) ile belirtilen yerlere sırasıyla noktalama işa- retlerinden hangileri getirilmelidir? A) ( . ) ( ! ) ( ? ) B) ( ? ) ( . ) ( ! ) C) ( ! ) ( ? ) ( . ) 9. ........ Kaçıncı katta oturuyorsunuz? ........ Ahh ayağım acıdı. ........ Halam Ankara’da çalışıyor. ........ Kardeşin kaç yaşında. Tabloda verilen cümlelerin sonundaki noktalama işareti doğruysa başına “D”, yanlışsa “Y” yazınız. Buna göre ortaya çıkan tablo hangi seçenekte doğru olarak veril- miştir? A) D B) Y C) D D D Y Y Y D Y D Y 47 Tema - 4
NOKTALAMA İŞARETLERİ Test - 3 1. Aynı türden sözcükler sıralanırken aralarına virgül (,) konur. Annem elma, armut, portakal ve ıspanak aldı. Selin ( ) Ahu ve Kadir ders çalışıyorlar. Bu cümlede yay ayraç ( ) ile belirtilen yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) B) C) 2. Satır sonuna sığmayan sözcükleri ayırmak için kısa çizgi (-) kullanılır. Satır sonuna sığmayan sözcükler hecelerine uygun bölünmelidir. Sabah uyanamadığım için okula vaktinde gide- medim. Seçeneklerin hangisinde satır sonuna sığmayan sözcük doğru ay- rılmıştır? A) çal- B) bak- C) bal- ıştım. ındım. konda. 3. Özel adlara gelen ekler kesme işareti (’) ile ayrılarak yazılır. Aysel’in yeni paltosunu çok beğendik. Aşağıdaki sözcüklerin hangisinde kesme işareti doğru kullanılmış- tır? A) İzmir’de B) Masa’nın C) Çanta’da Tema - 4 48
Test - 3 NOKTALAMA İŞARETLERİ 4. Bayramlık gömlek pantolon ve ayakkabı aldık. Öğrencinin söylediği cümle yazılırken hangi sözcükten sonra vir- gül konulmalıdır? A) Bayramlık B) gömlek C) pantolon 5. Gül’ün dayı’sı İzmir’den gelmiş. Verilen cümlede hangi sözcükte kesme işareti kullanımı yanlıştır? A) dayı’sı B) Gül’ün C) İzmir’den 6. “Arkadaşlarıyla” sözcüğünün satır sonuna sığmadığında nasıl bö- lünmesi doğru olmaz? A) Arka- B) Arkadaş- C) Arkadaşlar- daşlarıyla larıyla ıyla 7. Küçük Hanımlar, Küçük Beyler, Sizler hepiniz (1) geleceğin bir gülü (2) yıldızı ve ikbal ışı- ğısınız. Memleketi asıl aydınlığa boğacak olan sizsiniz (3) Atatürk Yukarıdaki Atatürk’ün konuşmasında kaç numaralı boşluğa virgül getirilemez? A) 1 B) 2 C) 3 49 Tema - 4
NOKTALAMA İŞARETLERİ Test - 3 8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kesme işareti (’) yanlış kullanıl- mıştır? A) Elif Antal’yada oturuyor. B) Bugün Zeynep’in doğum günü. C) Gözde Bursa’ya taşındı. 9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde satır sonuna sığmayan sözcük doğru ayrılmıştır? A) Eve gelince arab- adan indiler. B) Pencereden sokaktaki insanl- arı seyretti. C) Parktaki salıncakları boya- dılar. 10. Ödevlerimi erkenden bitirdim? İşlerimi hemen bitirmeliyim. Yaşasın? Yukarıdaki cümlelerin hangisinde noktalama işareti doğru kullanıl- mıştır? A) B) C) Tema - 4 50
OKUDUĞUNU ANLAMA Test - 1 JİMNASTİKÇİ JAGUAR Bir su birikintisinde Jaguar Gördü kendini. Dedi, “Bendeki atletik yapı kimde var? Çeviklik, sağlamlık, bu güçlü pazular?” Bir de öteki hayvanları düşündü Hımbıl kaplumbağa, miskin ayı, tembel sansar. Hepsini silkeleyip kendine getirmeliydi. Bu amaçla Kral Aslan’ın aklını çeldi. Buyruğu vermekte gecikmedi Kral. “Herkes katılacak; dinlemem şişman, topal! Bundan böyle sabah akşam beden eğitimi Antrenörünüz de Jaguar Efendi!” Hayvanları aldı bir tasa. Spor çok güzel şeydi ama Zorunlu olunca ne keyfi kalırdı ne yararı Üstelik herkesin yeteneği aynı mı? Ne dedilerse dinletemediler Aslan’a. Böylece bir sabah, güneş doğmadan Göl kıyısında toplandılar kahvaltı yapmadan. Şık eşofmanıyla Jaguar başa geçti. “Haydi, çocuklar, bir ki, bir ki ...” Sanki kıyamet koptu birden Göz gözü görmüyordu tepinmelerden. Tüy telek havada uçuştu, İki fille bir gergedan tokuştu. Zürafanın başı ağaca çarptı, Dengesini yitiren su aygırı, Kirpinin üstüne yuvarlandı. Öyle büyük bir kargaşaydı ki Pişman Kral, buyruğunu aldı geri. Başlamadan bitti Jaguarın jimnastik dersleri. Sulhi DÖLEK Tema - 6 70
Test - 1 OKUDUĞUNU ANLAMA 1, 2, 3 ve 4. soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız. 1. Kral Aslan’ın buyruğuna göre Beden Eğitimi dersleri ne zaman ya- pılacaktır? A) Sabah – akşam B) Haftada bir C) Ayda bir 2. Tüm hayvanlar bir sabah spor yapmak için nerede toplanmışlardır? A) Ağaçların arasında B) Göl kıyısında C) Spor salonunda 3. Hangisi sporda yaşanan olaylardan biri değildir? A) İki fille gergedan tokuştu. B) Su aygırı kirpinin üstüne yuvarlandı. C) Jaguarın ayağı kırıldı. 4. Kral Aslan niçin pişman olup buyruğunu geri aldı? Tema - 6 A) Kargaşa yaşandığı için. B) Hayvanlar çok zayıfladığı için. C) Antrenör Jaguar hastalandığı için. 71
OKUDUĞUNU ANLAMA Test - 1 5. Sağlıklı olmak için ne yapmalıyız? Hangi öğrencinin cümlesi öğretmenin sorduğu sorunun cevabı olamaz? A) Temizliğimize özen B) Sağlıklı besinler göstermeliyiz. tüketmeliyiz. C) Bol bol sohbet etmeliyiz. 6. Tutumlu: Aşırı harcamalardan kaçınarak tasarruflu hareket eden kişi. Sözlükteki “tutumlu” kelimesini görsellerle anlatmak isteyen öğrenci hangisini kullanmamalıdır? A) B) C) 5 5 7. Aşağıdakilerden hangisi birçok varlığı ifade etmektedir? A) B) C) Güneş Ay Yıldızlar Tema - 6 72
Test - 2 CÜMLE BİLGİSİ 1. Bir duyguyu, düşünceyi, haberi, isteği bildiren sözcük ya da sözcük gruplarına cümle denir. Cümle kurabilmek için yan yana gelen sözcüklerin anlamlı bir bütün oluşturması gerekir. Erdem, sabah erkenden (Cümle değildir.) Erdem, sabah erkenden uyandı. (Cümledir.) Aşağıdaki söz gruplarından hangisi bir cümledir? A) Bugün erken B) Ayşe derste çok C) Kitap okuyorum. 2. Bir cümle tek bir sözcükten oluşabilir. Sözcük sayısı, anlatmak istedik- lerimizin uzunluğuna göre artabilir. Çalıştım. 1 sözcük Ders çalıştım. 2 sözcük Evde ders çalıştım. 3 sözcük Akşam evde ders çalıştım. 4 sözcük Akşam evde babamla ders çalıştım. 5 sözcük “Çocuklar bahçede top oynuyorlar.” cüm- lesi kaç sözcükten oluşmuştur? A) B) C) 73 Tema - 6
CÜMLE BİLGİSİ Test - 2 3. Sabah erken Spor yapmaktan hoşlanırım. Yoruldum. Evde anneme yardım Yukarıdaki söz dizilerinden cümle olanları mavi, cümle olmayanları kırmızı ile işaretleyiniz. Seçeneklerin hangisinde işaretleme sıralaması doğru olarak veril- miştir? A) B) C) 4. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin sözcük sayısı yanlış verilmiştir? A) Temizlik, sağlığımız için önemlidir. 4 sözcük B) Oynuyorum. 1 sözcük C) Evde ne yapıyorsun? 2 sözcük 5. Yanda verilen söz dizilerinden cümle 1 Sabah uyanınca 2 Dinlendim. olanlar hangileridir? 3 Dışarıda kar yağıyor. A) 1 ve 3 B) 2 ve 3 C) 1, 2 ve 3 6. Yandaki görseli anlatan cümle aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) Faruk spor yapıyor. B) Aslı yemek yiyor. C) Samet ders çalışıyor. Tema - 6 74
Test - 2 CÜMLE BİLGİSİ 7. Fatih okulda aşı olunacağını duymuştu. Akşam annesine okula gitmek istemediğini söyledi. Çün- kü aşı olmaktan korkuyordu. Annesi aşının hasta- lıklardan koruduğunu anlattı. Böylece Fatih, aşı- nın sağlığı için gerekli olduğunu öğrendi. Yukarıdaki metin kaç cümleden oluşmuştur? C) 7 A) 3 B) 5 8. Basketbolu Tatilde tenis severim. oynamayı Yüzmeyi çok öğrendim. seviyorum. Ahsen Selma Ersin Öğrenciler kullandıkları sözcük sayısına göre sıralanacaktır. Buna göre doğru sıralama seçeneklerin hangisinde verilmiştir? Ersin Ersin A) Ahsen Selma B) Selma Ahsen Ahsen C) Ersin Selma 9. Aşağıdaki kitaplardan hangisinin adı bir cümledir? A) B) C) ÇOCUK SPOR ALİ OYUNLARI ZAMANI OKULA BAŞLADI 75 Tema - 6
CÜMLELER NE BİLDİRİR? Test - 3 1. Cümleler bir duygu, bir düşünce, haber ya da bir istek bildirebilirler. Annemi çok seviyorum. Duygu Spor yapmak faydalıdır. Düşünce 1. Başarılı olmanın ilk adımı çalışmaktır. 2. Söylediklerin beni çok kırdı. Verilen cümlelerde anlatılan ifadeler hangi seçenekte doğru veril- miştir? A) 1. Düşünce B) 1. Duygu C) 1. Duygu 2. Duygu 2. Düşünce 2. Haber 2. Yarın Ayşe okula gelmeyecekmiş. Haber İstek b ld r r. Bana ayakkabı alalım. Verilen bilgilere göre hangi cümle haber bildirir? A) Keşke yeni bir ayakkabım olsa. B) Sana mektup gelmiş. C) Bana iki yumurta uzatır mısın? 3. Cümlelerin duygu, düşünce, haber ve istek bildirmeleri ile ilgili eş- leştirmelerden hangisi yanlıştır? A) Oynarken dikkatli olmalıyız. Düşünce B) Caddede kaza olmuş. İstek C) Seni gördüğüme sevindim. Duygu Tema - 6 76
Test - 3 CÜMLELER NE BİLDİRİR? 4. “Hasta olduğum için üzgünüm.” Yukarıda verilen cümlede hissedilen duygu hangisidir? A) B) C) 5. 1 Ömer ve arkadaşları okul gezisine gittiler. 2 Sıcak yaz güneşinde iyice terledik. 3 Maçı kazandığımız için çok mutluyuz. Numaralandırılmış cümlelerden hangisi duygu bildiren bir cümle- dir? A) 3 B) 2 C) 1 6. Aşağıdaki cümlelerden hangisi yandaki görsel ile ilgili bir haber cümlesi olamaz? A) Ayhan, dişlerini fırçalıyor. B) Ayhan, yeni bir diş fırçası istiyor. C) Ayhan, kişisel bakımını yapıyor. 7. 1 “Pikniğe katılmaman beni üzdü.” cümlesi haber bildirir. 2 “Yarın kar yağacakmış.” cümlesi duygu bildirir. 3 “Yarışmayı kazanmana sevindim.” cümlesi duygu bildirir. Numaralandırılmış cümlelerin hangisinde doğru bilgi verilmiştir? A) 1 B) 2 C) 3 77 Tema - 6
OKUDUĞUNU ANLAMA Test - 1 AĞUSTOS BÖCEĞİ İLE KARINCA Ağustos böceği yazın bütün gün saz çalıp şarkı söylermiş. Hiç çalış- mazmış. Karınca ise çok çalışkanmış. Yaz boyunca gelecek soğuk kış gün- leri için çalışmış durmuş. Yazın sıcak günleri artık bitmiş. Havalar soğuma- ya başlamış. Kış gelmiş. Artık ağus- tos böceği şarkı söyleyemiyormuş. Çok üşümüş ve çok acıkmış. Ağustos böceğinin aklına karıncanın kış için hazırlık yaptığı gelmiş. Gidip ondan yiyecek isterse karıncanın yardım edebi- leceğini düşünmüş. Karıncanın yuvasına gitmiş. Kapıyı çalmış. Karınca ka- pıda soğuktan tir tir titreyen ağustos böceğini görmüş. Ona: “Ne istiyorsun?” demiş. Ağustos böceği: Çok üşüyorum. Hiç yiyeceğim yok. Bana biraz yiyecek verir misin, demiş. Karınca: Bütün yaz ne yaptın, demiş. Ağustos böceği: Bütün yaz saz çalıp şarkı söyledim, deyince karınca çok sinirlenmiş. Karınca: Madem öyle şimdi de oyna, demiş. Kapıyı ağustos böceğinin yüzü- ne kapatmış. Ağustos böceği çok pişman olmuş. Bir daha aynı hataya düşmeyeceğine söz vermiş. 1, 2, 3, 4 ve 5. soruları metne göre cevaplayınız. 1. Ağustos böceği bütün yaz ne yapmıştır? A) Yiyecek toplamış. B) Saz çalıp şarkı söylemiş. C) Yakacak odun toplamış. Tema - 8 96
Test - 1 OKUDUĞUNU ANLAMA 2. Ağustos böceğinin ne zaman aklı başına gelmiştir? A) Kışın B) Yazın C) Sonbaharda 3. Ağustos böceği niçin karıncanın evine gitmiştir? A) Özlediği için B) Sohbet etmek için C) Yiyecek istemek için 4. Karınca, ağustos böceğine neden yardım etmemiştir? A) Yiyeceği az olduğu için B) Ağustos böceğinin çalışmamasına sinirlendiği için C) Yardım etmeyi sevmediği için 5. Aşağıdaki görsellerden hangisi metin ile ilişkilidir? A) B) C) 6. Mevsim Yaz Yandaki kelimeler arasında bir ilişki vardır. Buna benzer bir ilişki aşağıdaki sözcüklerden hangilerinin arasın- da bulunmaktadır? A) Hayvan Köpek B) Gündüz Gece C) Çiçek Böcek 97 Tema - 8
OKUDUĞUNU ANLAMA Test - 1 7. Ağaçların yaprakları sararmıştı. Arılar doğada ahenkle uçuyordu. Gökyüzünde yıldızlar ışıl ışıl parlıyordu. Yukarıda verilen cümlelerin sözcük sayısı fazla olandan az olana doğru sıralanışı hangi seçenekte verilmiştir? A) B) C) 8. Aşağıdaki kelimelerden hangisinin hece sayısı diğerlerinden farklıdır? A) B) C) Akarsu Ova Tepe 9. Zeynep, alışveriş listesini hazırlayıp babasına verdi. LİSTE Zeynep’in listeye yazdıklarından hangisinin yazı- Sovan mı doğrudur? Yovurt Limon A) Yovurt B) Limon C) Sovan 10. Ö Ü L K G Z Bilgisayar klavyesinde yukarıdaki harflere birer kez basan Ayşe hangi sözcüğü yazmış olabilir? A) Örümcek B) Gözlük C) Gözcü Tema - 8 98
Test - 2 EŞ VE ZIT ANLAMLI KELİMELER 1. Bazı sözcükler farklı oldukları halde anlamları aynıdır. Bu şekilde farklı yazılan ama aynı anlama gelen sözcüklere eş anlamlı sözcükler (an- lamdaş) denir. Akşam misafirler geldi. Aynı anlamdadırlar. Akşam konuklar geldi. Öfkeli Hekim Doktor Kızgın Hediye Armağan Yukarıdaki sözcükler eş anlamlıları ile eşleştirildiğinde ortaya han- gi şekil çıkmaktadır? A) B) C) 2. Anlamları birbirinin tersi olan sözcüklere zıt anlamlı sözcükler (karşıt) denir. Yaşlı Genç Çiğdem, sözcüklerin zıt anlamlılarını karşılarına yazacaktır. Kısa Hangi sözcüğün zıt anlamlısı yanlış yazılmıştır? Tümce A) Zengin Fakir B) Cümle C) Korkak Cesur 99 Tema - 8
EŞ VE ZIT ANLAMLI KELİMELER Test - 2 3. Verilen görselleri karşılayan özellikler zıt anlamlılarıyla eşleştirilir- se hangi görsel dışarıda kalır? A) B) C) 4. yeni yol geri Yukarıda verilen görselde hangi balık üzerindeki kelimenin zıt an- lamlısı yoktur? A) Yol B) Yeni C) Geri 5. Hangi çocuk “öykü” sözcüğünün eş anlamlısını doğru söylemiştir? Kitap Hikâye Masal A) B) C) Tema - 8 100
Test - 2 EŞ VE ZIT ANLAMLI KELİMELER 6. Uçak Ev İyi Konut Gemi Vapur Tayyare Yukarıdaki panoda yazılı olan sözcükler eş anlamlıları ile eşleştiril- diğinde hangisi tek kalmaktadır? A) Ev B) İyi C) Gemi 7. “Diz” sözcüğünü hangisi diğerlerinden farklı kullanmıştır? A) Boncukları ipe dizdi. B) Düşünce dizim yaralandı. C) Annemin dizi ağrıyor. 8. Tahtadaki sözcükler zıt anlamlılarıyla Pahalı – Ucuz birlikte yazılmıştır. Karanlık – Aydınlık Boş bırakılan bölüme hangi sözcük Soğuk – ....... getirilmelidir? A) Buz B) Ilık C) Sıcak 9. Şiirde verilen kelimelerden hangisi- nin zıt anlamlısı yoktur? Hepimizin bir ismi var Kimi uzun A) Uzun B) İsim C) Farklı Kimi kısa Bazen aynı Bazen farklı İsmim bana ne tatlı 101 Tema - 8
ÖĞELERİ ANLAMLANDIRMA Test - 3 1. Bir olayı veya durumu anlatmak için bazen şekil ve resimler kullanırız. Resimler bizlerde çeşitli duygu ve düşünceler oluşturur. Yazı olmasa da görsellerden anlatılmak isteneni anlayabiliriz. Yandaki görseli ifade eden cümle aşağı- dakilerden hangisidir? A) Sağlığımız için yürüyüş yapmalıyız. B) Astronot ayda keşif gezisi yapıyor. C) Boş zamanlarımızda kitap okuyoruz. 2. ? Bugün hava çok sıcak ve güneşli. Yukarıdaki cümleyi seçeneklerdeki çocuklardan hangisi söylemiş olabilir? A) B) C) 3. Görselde verilen mesleklerden hangisinin adı yanlış ifade edilmiştir? A) B) C) Terzi Polis Öğretmen Tema - 8 102
Search
