6. Sınıf Tam Destek Soru Bankası

18 MADDE VE ISI TEST Zeka Küpü Yayınları 4. Fen bilimleri öğretmeni maddenin I ve II. hâllerini 5. Aşağıda bir maddenin farklı hâllerindeki tanecikle- açıklamak için sınıftaki öğrencilerden aşağıdaki gi- rinin hareket hızına ait grafik verilmiştir. bi davranmalarını istiyor. Hareket hızı I. hI.âhlâl II.IhI.âhlâl K L M Maddenin hâli Öğrencilerin yerinden Öğrencilerin birbirleriy- Buna göre bu madde K, L ve M hâllerindeyken kalkmadan sorusuna le oynamasına ve sı- tanecikleri arasındaki boşluk aşağıdaki grafik- cevap vermelerini isti- raların arasında dolaş- lerin hangisindeki gibi olabilir? yor. masına izin veriyor. Boşluk miktarı Boşluk miktarı A) B) Buna göre öğretmenin anlatmak istediği mad- K LM Maddenin KLM Maddenin denin I ve II. hâllerine ait tanecik modeli aşağı- hâli hâli dakilerden hangisindeki gibi olabilir? Boşluk miktarı Boşluk miktarı A) B) C) D) C) D) I. hâl II. K L M Maddenin KLM Maddenin hâl hâli hâli 6. Yanda farklı fiziksel hâldeki maddelere ait tanecik modelleri verilmiştir. Onur K, L ve M maddelerinden yirmişer mL özdeş şırıngalara koyuyor. Şırıngaların uçlarını tıpa ile kapatan Onur şırıngalara eşit mik- tarlarda kuvvet uygulayarak K, L, M maddelerini sıkıştırmaya K L M çalışıyor. 20 mL K L M Tıpa Tıpa Tıpa Buna göre şırıngaların içerisinde bulunan maddelerin son durumdaki hacimleri hangi seçenekteki gibi olabilir? A) Hacim (mL) B) Hacim (mL) C) Hacim (mL) D) Hacim (mL) 20 20 20 20 10 10 10 10 K L M Madde K L M Madde K L M Madde K L M Madde 36 6. SINIF Fen B l mler

MADDE VE ISI 19 TEST 2617 3. MADDENİN TANECİKLİ YAPISI - 2 1. Tanecikler Taneciklerinin sıkıştırılma miktarı arası boşluk Isı alır. Isı alır. ■● ▲ Fiziksel ■●▲ Fiziksel Isı verir. Isı verir. hâl hâl Yukarıda buz parçalarının hâl değişim döngüsü ile Yukarıdaki grafiklerde bir maddenin farklı fiziksel ilgili bir şekil verilmiştir. hâllerinin bazı özelliklerine ait değerler karşılaştırıl- mıştır. Verilen şekle göre aşağıdaki çıkarımlardan han- gisi yanlıştır? Buna göre  ,  ve  ile gösterilen fiziksel A) Saf maddeler ısı vererek en fazla iki defa hâl de- hâllerinin hareketleri ile ilgili, ğiştirebilir. I. Titreşim II. Öteleme III. Dönme B) Maddenin hâl değiştirebilmesi için ya ısı alması ya da ısı vermesi gerekir. ■● ▲ Fiziksel ■●▲ Fiziksel ■● ▲ Fiziksel hâl hâl hâl C) Isı alan maddelerin tanecikleri arasındaki boş- luk artar. grafiklerinden hangileri doğrudur? D) Gaz hâldeki maddelerin sadece titreşim hareke- ti yapması için bir defa hâl değiştirmesi yeterlidir. A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III Zeka Küpü Yayınları 4. Zeynep maddeyi oluşturan tanecikleri, ısının nasıl etkilediğini gözlemlemek için aşağıdaki etkinliği yap- 2. Madde tanecikleri bulunduğu fiziksel hâline göre tit- mıştır. Cam kap içine 8 tane pinpon topu yerleştirip reşim, öteleme ve dönme hareketi yapar. Aşağıda- kabın ağzına saç kurutma makinesi yerleştirmiştir. ki düzenekte; erlenmayerde bulunan buz, ısıtıcı yar- Daha sonra saç kurutma makinesini; I. durumda çok dımıyla erimiş ve oluşan su balon jojeye geçmiştir. az hava, II. durumda normal miktarda hava, III. du- Balon jojede toplanan su, ispirto ocağı ile ısıtıldığın- rumda ise çok fazla miktarda hava verecek şekilde da balonun şişmesini sağlamıştır. çalıştırmıştır. Zeynep, üç farklı durumda pinpon top- larının cam kap içindeki hareketlerini gözlemlemiştir. Isıtıcı I. durum II. durum IIl. durum Balon l. durum ll. durum lll. durum Isıtıcı Zeynep, saç kurutma makinesinin cam kaba ver- Buna göre yapılan deney ile aşağıdaki sonuç- diği havayı ısı enerjisi, pinpon toplarını ise mad- lardan hangisine ulaşılamaz? denin tanecikleri olarak düşündüğüne göre aşa- ğıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) I. durumda tanecikler sadece titreşim hareketi yapar. A) Verilen ısı enerjisi, maddenin taneciklerini daha düzenli bir hâle getirir. B) II. durumdan III. duruma geçerken taneciklerin hareketliliği ve tanecikler arasındaki mesafe art- B) Verilen ısı miktarı arttıkça hareketlenen tanecik mıştır. sayısı artar. C) Her üç durumda da tanecikler öteleme ve dön- C) I. durumdan II. duruma geçiş erime, II. durumdan me hareketi yapar. III. duruma geçiş buharlaşma olayını temsil eder. D) Madde I. durumdan II. duruma geçerken akış- D) Verilen ısı miktarı arttıkça tanecikler arası me- kanlık kazanmıştır. safe artar. 6. SINIF 37 Fen B l mler

19 MADDE VE ISI TEST Zeka Küpü Yayınları 5. Maddeler, ısı aldıklarında ya da ısı verdiklerinde 6. Hâl değişimlerinde 1 3 kendilerini oluşturan taneciklerin titreşim miktarı maddelerin tanecikle- K ML değişir. rinin enerjisine bağlı 2 4 Aşağıda bir maddeyi oluşturan taneciklerin hâl de- ğişimi sırasında titreşimi çizgilerle gösterilmiştir. olarak tanecikler arası mesafeler gibi bazı özellik- leri değişebilir. Yukarıda bir maddeye ait farklı fizik- sel hâller K, L ve M ile gösterilmiştir. Gerçekleşen I. hâl II. hâl hâl değişim yönleri ise rakamlarla belirtilmiştir. Hâl değişimi değişimi değişimlerinde meydana gelen değişikliklerden ba- zıları grafiklerdeki gibidir. Taneciklerin Tanecikler arası enerjisi mesafe Buna göre, K L M Madde K LM Madde hâli hâli 1. l. hâl değişimi donma, ll. hâl değişimi buharlaş- madır. Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? 2. Madde ısı almıştır. A) Maddenin K hâli sadece titreşim hareketi yapar. 3. Her iki hâl değişiminde de taneciklerin titreşimi B) 3 yönünde madde ortama ısı verir. artmıştır. ifadelerinden hangileri doğrudur? C) 1 yönünde maddenin tanecikleri arasındaki me- safe artar. A) Yalnız 2 B) 2 ve 3 C) 1 ve 3 D) 1, 2 ve 3 D) Maddenin L hâli titreşim, öteleme ve dönme ha- reketi yapabilir. 7. Bir kaba sıcaklığı 10 °C olan bir miktar tereyağı koyulup ısıtılmaya başlanıyor. Ocakta ısıtılan tereyağının II ve III. durumdaki sıcaklık değerleri aşağıdaki gibidir. 10 °C 30 °C 70 °C l. durum ll. durum lIl. durum II. durumda taneciklerin titreşim modeli yukarıdaki gibi olduğuna göre I ve III. durumlarda taneciklerin titreşim modeli hangi seçenekteki gibi olabilir? A) B) C) D) I III 38 6. SINIF Fen B l mler

MADDE VE ISI 20 TEST 2618 3. İçinde çözünmedikleri sıvılara bırakıldığında yoğunlu- ğu sıvıdan fazla olan katı cisim sıvı içinde batarken, YOĞUNLUK - 1 yoğunluğu sıvıdan az olan katı cisim sıvı içinde yüzer. Aşağıda su bulunan kabın içine bırakılmış mum ve 1. Yeryüzündeki farklı maddeler farklı taneciklerden silindir görülmektedir. oluştuğundan yoğunlukları da farklıdır. Aşağıda ha- cimleri aynı bakır, alüminyum ve demir kürelere ait Mum bilgiler verilmiştir. Bakır Alüminyum Demir Hacim: 10 cm3 10 cm3 10 cm3 Su 27 g 78,6 g Silindir 2,7 g/cm3 7,86 g/cm3 Kütle: 89,2 g Yoğunluk: 8,92 g/cm3 Verilen bilgilere göre mum ve silindirin yoğun- lukları ile ilgili, Verilen bilgilere göre aşağıdaki çıkarımlardan Zeka Küpü Yayınları hangisi yapılamaz? l. Mumun yoğunluğu silindirin yoğunluğundan faz- ladır. A) Aynı hacimdeki farklı maddelerin kütleleri fark- lıdır. ll. Suyun yoğunluğu mumun yoğunluğundan faz- ladır. B) Yoğunluk, maddeler için ayırt edici bir özelliktir. C) Hacmini bildiğimiz maddenin yoğunluğunu da lll. Yoğunluğu en büyük madde silindirdir. biliriz. ifadelerinden hangileri doğrudur? D) Yoğunluk birimi olarak g/cm3 kullanılabilir. A) Yalnız ll B) l ve ll C) ll ve lll D) l, ll ve lll 2. Bilgi: Bir maddenin kütlesini hacmine böldüğümüz- 4. Aynı kütledeki cisimlerden hacmi fazla olanın yo- de o maddenin yoğunluğunu buluruz. ğunluğu az, hacmi az olanın yoğunluğu fazla olur. Aşağıdaki tabloda bazı maddelerin kütle ve hacim- Kütleleri aynı olan K, L ve M cisimleri, içerisinde leri verilmiştir. 500 mL su bulunan kaba bırakıldığında kaptaki sı- vı seviyesi aşağıdaki gibi oluyor. X katısı Hacim (cm3) Kütle (g) 1L 100 50 500 mL Başlangıç K LM Y sıvısı 20 40 Z katısı 30 90 1L 1L 1L 500 mL 500 mL 500 mL Buna göre X katısı, Y sıvısı ve Z katısı ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? K LM A) X katısı, Y sıvısında yüzer. Buna göre K, L ve M cisimlerinin yoğunluk sıra- B) Y sıvısının yoğunluğu, Z katısının yoğunluğun- laması aşağıdakilerden hangisinde doğru veril- miştir? dan azdır. C) Z katısı, Y sıvısında batar. A) K > L > M B) L > M > K D) X katısının yoğunluğu, Z katısının yoğunlğun- C) K > M > L D) M > K > L dan fazladır. 6. SINIF 39 Fen B l mler

TEST 20 MADDE VE ISI 5. İçinde eşit hacimde sıvı bulunan özdeş K, L ve M şişelerinin eşit kollu terazideki birbirine göre denge durumları aşağıdaki gibi gözlemleniyor. L M K L Daha sonra bu şişeler, içinde sıvı bulunan aynı kabın içine bırakılıyor. Buna göre şişelerin kap içindeki denge durumu aşağıdakilerden hangisindeki gibi olabilir? A) M L B) K M L C) K M L D) L K KM 6. İçinde 250 mL su bulunan dereceli kaba önce 200 g K cismi, sonra 300 g L cismi atıldığında her iki cisim de suya gö- mülüyor. Su seviyesinin K cismi atıldığında 250 mL'den 350 mL'ye, L cismi atıldığında 350 mL'den 550 mL'ye çık- tığı gözleniyor. 550 mL 550 mL 550 mL 500 mL 500 mL 500 mL 450 mL 450 mL 450 mL 400 mL 400 mL L 400 mL 350 mL 350 mL 350 mL 300 mL 300 mL 300 mL 250 mL 250 mL 250 mL 200 mL 200 mL 200 mL 150 mL K 150 mL K 150 mL 100 mL 100 mL 100 mL Buna göre suda çözünmeyen K ve L cisimlerinin kütle-hacim grafikleri hangi seçenekte doğru verilmiştir? Kütle Kütle Kütle Kütle A) K B) L C) D) L K K L L K Hacim Hacim Hacim Hacim 40 6. SINIF Fen B l mler

BİREY VE TOPLUM 1 TEST 2641 TOPLUMDAKİ ROLLERİM 1. İnsanlar, hayatları boyunca içinde bulundukları grup ve kurumlarda çeşitli roller üstlenirler. Hatta aynı anda birden fazla rol de üstlenebilirler. Bireylerin içinde bulundukları rollerle birlikte kendilerinden beklenen davranışlar da değişmektedir. Önemli olan içinde bulunduğumuz role uygun davranışlarda bulunmak ve farklı rollerin davranış- larını birbirine karıştırmamaktır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi farklı rollerin aynı anda üstlenilmesinden dolayı yaşanan rol karma- şasına örnek gösterilebilir? A) Annesi öğretmen olan Sena’nın derste öğretmenine anne demesi B) Hastanede doktorluk yapan Akif Bey’in evde çocuklarına babalık yapması C) Okulda öğretmen olan Çağrı Bey’in halk oyunu kursuna katılarak öğrenci olması D) Çalıştığı fabrikada işçi olan Ali Bey’in zaman içinde müdür pozisyonuna yükselmesi 2. Yusuf Öğretmen sınıfa hitaben, bu yıl Elif isminde yeni bir arkadaşlarının aralarına katıldığını ve okula uyum konusunda öğrencilerinden ona yardımcı olmalarını istemiştir. Yusuf Öğretmen, Elif’ten kendisini arkadaşlarına tanıtmasını rica etmiştir. Merhaba arkadaşlar, benim adım Elif. Bu yıl sizlerle birlikte 6. sınıfta okuya- cağım. Ailemle birlikte Ankara’ya yeni taşındık. 5 kişilik bir ailenin en küçük üyesiyim. Babaannem bizimle birlikte yaşıyor. Ablam ihtiyacım olduğunda ödevlerime yardım ediyor. Kitap okumaktan ve bisiklete binmekten hoşlanırım. Bu sözlerinden hareketle Elif’in, I. Torun II. Kuzen III. Öğrenci IV. Kardeş rollerinin hangilerine sahip olduğu söylenebilir? A) I ve II B) I ve IV C) I, II ve III D) I, III ve IV 3. Okuduğu hikâye kitabında “Çoban yatmazsa sürüye kurt girmez.” atasözü ile karşılaşan Ayşe, bu atasözünün anlamını aile büyüklerine sormuştur. Aile büyüklerinin, bu atasözünden hareketle çobanın rolü ile ilgili aşağıdaki yorumlardan hangisini yapması beklenmez? A) Ayakta, uyanık ve etrafı kolaçan eden bir çoban, sürü- sünü korur. B) Sorumluluk bilinci ile hareket edilirse tehlikeler karşı- sında tedbirli olunur. C) Çoban sorumluluğunu ne kadar iyi yaparsa sürü tehlikeden o kadar uzak olur. D) Dinlenmemiş bir çobanın sürüsüne kurt zarar verir. 6. SINIF 1 Sosyal B lg ler

2 BİREY VE TOPLUMTEST 2642 BİZİ \"BİZ\" YAPANLAR 1. Osmanlı Toplumunda Zimem Defteri Osmanlı’da dikkat çeken bir yardımlaşma geleneği vardır. Ramazan aylarında hâli vakti yerinde olanlar hiç tanımadıkları, bilmedikleri mahalleleri dolaşmaya çıkarlarmış. Oralardaki bakkal, manav gibi esnafa uğrar, dükkânın ıssız bir anını kollar ve dükkân sahibiyle baş başa kalınca sorarlarmış: “Zimem defteri var mı?” (Zimem defteri, borçlunun ismini ve ne kadar borcu olduğunu gösteren, günümüzdeki veresiye defteri) Zimem defterinin olduğunu öğrenen kişi, kimin ne kadar borcunu ödediğini öğrenme gereği duymadan “Baştan, ortadan ve sondan şu ka- dar sayfanın borcunu hesapla.” dermiş. Hesaplanan borcu ödedikten sonra da “Haydi, Allah kabul etsin.” deyip dükkândan çıkarmış. Borç ödeyen kişi kimin borcunu ödediğini, borcu ödenen kişi de hayır sahibinin kim olduğunu bilmezmiş. Bilmek gereği de duymazmış. Hayırsever vatandaş veresiye defterini sorup tüm borcu ödedi. Den zl ’n n Pamukkale lçes nde b r hayırsever, 7 bakkaldak toplam 40 b n 630 l ralık veres ye borcunu öded . Market sah b lk kez böyle b r şey gördüğünü söyley p duygulandı. B r hayırsever, Zeyt nköy Mahalles ’ndek bakkalları z yaret ederek veres ye defterler ndek borçları hesaplattı. Defterlerdek 40 b n 630 l ralık borcu ödeyen hayırsever, sm n n açıklanmasını stemed . Verilen iki durum birlikte değerlendirildiğinde bu kültürel değerimiz ile ilgili aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılabilir? A) Süreklilik göstermiştir. B) Önemini kaybetmiştir. C) Farklılık göstermiştir. D) Amacından sapmıştır. 2. Mustafa Kemal Atatürk “Her milletin kendine özgü Zeka Küpü Yayınları 3. gelenekleri, kendine özgü âdetleri, kendine göre millî özellikleri vardır. Hiçbir millet, aynen diğer bir Fatma, ailesi ile birlikte teyzesinin nişan törenine milletin taklitçisi olmamalıdır. Çünkü böyle bir millet, katılmak için Çanakkale’ye gitmiştir. Nişan törenin- ne taklit ettiği milletin aynı olabilir, ne kendi milliyeti den sonra akrabaları Fatma’nın ailesine Gelibolu içinde kalabilir. Bunun sonucu şüphesiz ki acıdır.” Yarımadası’nı ve Çanakkale Şehitler Abidesi’ni demiştir. gezdirmişlerdir. Sonrasında dinlenmek için bir tesi- se gitmişler ve orada Çanakkale’nin meşhur peynir Mustafa Kemal Atatürk’ün bu sözleriyle, helvasının tadına bakmışlardır. Bu ifadelerde aşağıdaki kültürel unsurların han- I. Milletlerin kendi kültürlerini koruması gisinden söz edilmemiştir? A) Tarih B) Yemek C) Gelenek ve görenek D) Dil II. Toplumda farklı kültürlerin bir arada barınması 6. SINIF III. Ulusal değerlerin yaşatılması IV. Batı kültürünün örnek alınması durumlarından hangilerinin gerekliliğini vurgu- ladığı söylenebilir? A) I ve II B) I ve III C) II ve IV D) I, III ve IV 2 Sosyal B lg ler

BİREY VE TOPLUM 3 TEST 2643 KIR ÇİÇEKLERİ GİBİYİZ RENGARENK 1 ve 2. soruları aşağıdaki metin ve görsele göre cevaplayınız. 6/A sınıfı rehberlik dersinde “Her Çocuk Özeldir” filmini izlemiştir. Filmde, harfleri ve sayıları algı- lama problemi yaşayan bir ço- cuğun çevresi ve ailesi tarafın- dan tembel muamelesi görmesi, çalışmayı öğrenebilmesi için ya- tılı okula verildikten sonra resim öğretmeni ile değişen hayatı ve başarısı konu alınmıştır. Ayşenur Öğretmen, öğrencile- rine film hakkındaki düşüncele- rini sorduğunda öğrencilerinin tümü filmi çok etkileyici bulduk- larını ifade etmiştir. 1. Verilen bilgiler ve afiş birlikte değerlendirildi- Zeka Küpü Yayınları 2. Görselde verilenlerden hareketle, ğinde bu filmden etkilenen öğrencilerin aşağı- I. Her birey farklı özelliklere sahiptir. daki davranışlardan hangisini göstermeleri bek- II. Her bireyin farklı yetenekleri vardır. lenmez? III. Herkes başarılı olmalıdır. A) Olaylar karşısında empati kurmaları B) Farklı yaşantılara saygı duymaları yorumlarından hangileri yapılabilir? C) Kendilerine benzemeyenlere ön yargılı davran- A) Yalnız I B) I ve II maları C) II ve III D) I, II ve III D) Bireysel farklılıkları doğal karşılamaları 3. … İnsanlar hakkında ön yargılı davranışlarımız varsa buna engel olmalı, aksi ispatlanana kadar onlara olumlu bakmalı ama aksi davranışları olursa bu düşüncemizi gözden geçirmeliyiz. “Çok kötü bir insan” demeden önce karşımızdaki insanı tanımaya çalışmalı, ön yargılarımız nedeniyle ondan uzaklaşmamıza izin vermemeliyiz. Bu yazıdaki önerileri dikkate alan Ufuk’un, I. İnsanları olduğu gibi kabul etmesi II. Farklılıklara karşı hoşgörüyle yaklaşması III. İnsanları kendi tutum ve görüşlerine göre değerlendirmesi davranışlardan hangilerini göstermesi beklenir? A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III 6. SINIF 3 Sosyal B lg ler

4 BİREY VE TOPLUMTEST 2644 BİR ELİN NESİ VAR İKİ ELİN SESİ VAR 1. Öğrencilerinde sosyal yardımlaşma ve dayanışma konusunda duyarlılık oluşturmak isteyen Deniz Öğret- men’in aşağıdaki afişlerden hangisini bu amaçla kullanabileceği söylenemez? A) B) C) D) 2. Darüşşafaka: Annesi ya da babası hayatta olmayan maddi olanakları yetersiz, yetenekli öğrencilere karşılıksız yardım eder. Türk Kızılayı: Her türlü doğal ve beşerî afette yurt içinde ve dışında insanların yardımına koşar. ÇEVKO: Sağlıklı ve temiz bir çevre sağlamak için geri dönüşüm çalışmaları gerçekleştirir. Çalışmaları hakkında bilgi verilen sivil toplum kuruluşlarının faaliyet konuları ile ilgili aşağıdaki yorumlar- dan hangisi yapılamaz? A) İhtiyaç sahiplerine yardım etmek B) Evde kullanılmayan pilleri değerlendirmek C) Eğitim faaliyetlerinin desteklenmesini sağlamak D) Teknolojik ürünlerin kullanımını artırmak 3. Konak Beled yes n n salgın neden yle zor durumda kalan vatandaş- ların veres ye defterler ndek borçlarının s l nmes amacıyla başlattı- ğı dayanışma kampanyası lçede çığ g b büyüyor. Hayırseverler özel- l kle koronav rüs neden yle ş n kaybeden, gel r düştüğü ç n ödeme zorluğu yaşayan vatandaşlara yardım el uzatarak veres ye defterle- r n b r b r kapatıyor. Konaktak bakkallar da bu durumu, “Bu dükkan- dan veres ye alışver ş yapan ancak koronav rüs önlemler sebeb yle ödeme zorluğu yaşayan hemşehr ler m z n borçları Konak Beled ye- s n n öncülüğünde başlatılan yardımlaşma kampanyasına destek olan b r hayırsever tarafından ödenm şt r.” yazısıyla duyuruyor. Bu faaliyetlerin topluma kazandırdıkları ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Halkın sosyal dayanışma duyguları gelişir. B) Teknolojik imkânlar gelişir. C) Hoşgörü düşüncesi topluma hâkim olur. D) Toplumda empati anlayışı güçlenir. 4 6. SINIF Sosyal B lg ler

BİREY VE TOPLUM 5 TEST 2645 HAK, ÖZGÜRLÜK, SORUMLULUK 1. Taha Bey, aldığı bilgisayar iki ay sonra arızalanınca garanti belgesi ve faturayla birlikte ürünü satın aldığı yere götürmüştür. Ancak satıcı ürünün kullanıcı hatası nedeniyle arızalanmış olduğunu söyleyerek Taha Bey’in sorunuyla ilgilenmemiştir. Taha Bey kullanıcı hatası olmadığını, elektronik bir arızası olduğunu belirt- se de mağaza sahibini ikna edememiştir. Nurdan Öğretmen yukarıdaki örneği verdikten sonra öğrencilerine “Taha Bey’in yerinde olsaydınız siz ne yapar- dınız?” diye sormuştur. Buna göre aşağıdaki öğrencilerden hangisinin verdiği cevap problemin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde çözülmek istendiğini gösterir? A) Ferdi: Yaşadığım yerdeki Tüketici Hakem Heyetine başvururum. B) Gülçin: Kendime özgü yöntemlerle çözerdim. C) Salim: Sosyal medyada firmayla ilgili olumsuz yazılar yazardım. D) Zeynep: Yeni bir bilgisayar satın alırdım. 2. İstanbul’daki ilköğretim ve liselerde bulunan dilek kutularına 273 bin öğrenci şikâyet notları attı. Kimi okulun temizliğinden, kimi öğretmeninden, kimi de anne-baba kavga- sı ve şiddetten şikâyetçi oldu. Kutu; veli, öğretmen ve okul müdüründen oluşan komis- yon tarafından açılarak tasnif ediliyor. Bu şikâyetler ilçe ve ardından İl Millî Eğitim Müdürlüğüne bildiriliyor. Buna göre öğrencilerin en fazla okulun temizliğinden, kantin- den, okullarda spor malzemelerinin bulunmamasından ve anne-baba kavgaları ile öğretmenlerinden şikâyetçi olduğu belirtildi. Sözü edilen uygulama ile ilgili, I. Sorunlar, hak ve sorumluluk temelinde çözülmek istenmektedir. II. Sorunların farklı açılardan değerlendirebilmesi amaçlanmıştır. III. Öğrencilerin eleştirel bakış açısı kazanmalarına yardımcı olur. çıkarımlarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III 3. İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi’nin ilk maddesi “Bütün insanlar hür, haysiyet ve haklar bakımından eşit do- ğarlar. Akıl ve vicdana sahiptirler ve birbirlerine karşı kardeşlik zihniyeti ile hareket etmelidirler.” ifadelerine yer verir. Aşağıdaki görsellerden hangisi, İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi’nin bu maddesi ile çelişir? A) B) C) D) AYNI DÜNYANIN İNSAN İNSANLARIYIZ HAKLARI Benim de Haklarım Var IRK AYRIMI YAPMA 6. SINIF 5 Sosyal B lg ler

6 KÜLTÜR VE MİRAS 2646 TÜRKLERİN ANA YURDU ORTA ASYA TEST 1. Hunların Çin üzerindeki baskısının artması sonu- 2. Türklerin ana yurdu Orta Asya sert karasal iklimin cunda Çin askerî yığınak yerlerini surlarla çevirdi. Zeka Küpü Yayınları yaşandığı, geniş bozkırların olduğu bir coğrafyadır. Daha sonra Hunların kuzey taarruzlarına karşı sı- Burada yaşayan Türk toplulukları konargöçer bir ya- nırlarını büsbütün kapatmak için surların dış bağ- şam sürmüşlerdir. Türklerin, en önemli geçim kay- lantılarını yaparak Çin Seddi’ni inşa ettiler. Çinliler nağı hayvancılıktır. En çok böylece Hunlara karşı kendilerini en korunaklı hâle at, sığır ve koyun yetiş- getirdiklerini düşünüyorlardı. Ancak Mete Han’ın tirmişlerdir. Türkler atı ilk Hunların başına geçmesi ve devleti yeniden düzen- evcilleştiren milletlerden leyip güçlendirmesi Çin’in planını bozdu. Mete Han, birisidir. Bu sayede çok ısrarla kendisinden toprak talebinde bulunan geniş alanlara yayılma imkânı Moğol-Tunguz kabilelerinin üzerine yürüdü. Yaptı- bulmuşlardır. Bunun yanında ğı savaşlarla onlara karşı büyük başarılar elde etti. dokumacılık, madencilik ve ta- Mete Han üç yıl Çin ile mücadele etti. Çinliler en so- rımla da uğraşmışlardır. Tahılı nunda bozkır bölgelerini Hunlara bırakmayı ayrıca öğüterek un ve ekmek yapan Türkler, maden, top- yiyecek, ipek ve yıllık vergi vermeyi kabul etti. rak ve iplikten de eşyalar yapmışlardır. Savaş alet- leri, at koşum takımları, süs eşyaları, kilimler, kemer- Buna göre aşağıdaki yorumlardan hangisi yapı- ler, tabaklar, heykeller ve zırhlar bu eşyalardandır. lamaz? Bu parçada Orta Asya Türklerine ait konargöçer A) Asya Hun Devleti’nin sınırları genişlemiştir. yaşam ile ilgili aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabına ulaşılamaz? B) Asya Hunları en parlak zamanını Mete Han Dö- nemi’nde yaşamıştır. A) Türk kültürünün farklı yerlere yayılmasında et- kili olan faktör nedir? C) Çinliler, Hunlara karşı güvenliği sağlamak ama- cıyla Çin Seddi’ni inşa etmişlerdir. B) Sanat eserlerinin taşınmaz malzemeden yapıl- masının nedeni nedir? D) Hunlar, Çin ile yaptıkları savaşlar sonucunda ekonomik kazanım elde etmiştir. C) Madenlerden hangi alanlarda yararlanmışlardır? D) Geçim kaynakları nelerdir? 3. 6/C sınıfı öğrencileri Asya Hun Devleti’ne ait bazı görselleri, sınıf panosuna aşağıdaki gibi alanları ile ilgili olacak şekilde yerleştirmek istemektedir. Askerî Ekonomik Toplumsal Sanat / Askerî I II III IV Hun okçusu Hunlara ait at heykeli Hunlara ait altın para Hunlara ait kemer tokaları Asya Hun Devleti ile ilgili görseller, alanları ile eşleştirildiğinde aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğru olur? A) I - II - III - IV B) II - I - IV - III C) IV - II - I - III D) I - III - IV - II 6 6. SINIF Sosyal B lg ler

KÜLTÜR VE MİRAS 6 TEST 4. Yandaki fotoğrafta, Atatürk 1930’da Samsun Lisesinde tarih dersinde harita üzerinde tebeşirle çizdiği yerlerin Türklerin ana yurdu olduğunu bir öğrenciye göstermektedir. Bu resimde Atatürk’ün çizdiği alanın 1930 yılına ait olması da ayrıca önem- lidir. 1931 yılında Türk Tarih Kurumunun kurulması ile Orta Asya Türk Tarihi ile ilgili önemli bilgiler ortaya çıkarılmıştır. Verilen bilgi ve görselden hareketle Atatürk’ün aşağıdakiler- den hangisini amaçladığı söylenemez? A) Türklerin ana yurdunu yeni nesillere öğretmek B) Türklerin köklü bir uygarlık olduğunu göstermek C) En güçlü devletlerin Türkler tarafından kurulduğunu kanıtlamak D) Gelecek nesillerin millî bilinç kazanmasını sağlamak 5. Aşağıda II. Köktürk Devleti’nin hükümdarlarından Bilge Kağan’ın Orhun Yazıtlarında yer alan sözlerinden bir kısmına yer verilmiştir. “Ben Bilge Kağan. Bu sözümü iyice işitin. Doğuda gün doğusuna, güneyde gün ortasına, batıda gün batısına, kuzeyde gece ortasına kadar onun içindeki millet hep bana bağlıdır. Bunca milleti hep düzene soktum. Doğu- da Şantung Ovası’na kadar ordu sevk ettim. Denize ulaşmama az kaldı. Çin milleti ile anlaştım. Altını, gümü- şü, ipeği bize veriyorlar. Çin milletinin sözü tatlı, ipek kumaşı yumuşak. Tatlı sözle, yumuşak ipek kumaşla uzak milletleri aldatıp kendine yakınlaştırırmış, sonra kötü şeyler düşünürmüş… … Beyleri, milleti ahenksiz olduğu için, Çin milleti hilekâr ve sahtekâr olduğu için, aldatıcı olduğu için, küçük kardeş ve büyük kardeşi birbirine düşürdüğü için, bey ve milleti karşılıklı çekiştirdiği için Türk milleti il yaptığı ilini elden çıkardı. Türk beyleri Türk adını bıraktı.” Orhun Yazıtlarındaki bu bilgilerden hareketle II. Köktürk Devleti ile ilgili, I. Çin ile mücadele hâlinde olduğu II. Çin’in etkisiyle iç karışıklıklar yaşadığı III. Çin entrikalarından etkilendiği çıkarımlarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız III B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III 6. Bir Türk öldüğünde o kişi cesursa ve birini öldür- Kırgız Kağanını öldürdüm, balbalını yaptırdım. düyse öldürdüğü her kişi için bir insan tasviri Türk milletinin adı sanı yok olmasın diye, babam oyulup, mezarı üstüne yerleştirilir. Bunlar ona kağanı annem hatunu yükselten Tanrı, il veren cennette hizmet edecek kişilerdir. Tanrı, beni kağan olarak yükseltti. İbn-i Fadlan Seyahatnamesi Orhun Yazıtları Yukarıdaki alıntılar birlikte değerlendirildiğinde Orta Asya’da kurulan ilk Türk devletleri ile ilgili, I. Kahramanlık duygusuna önem vermişlerdir. II. Devlet yönetiminde kut anlayışı geçerli olmuştur. III. İpek Yolu hâkimiyeti için farklı devletlerle mücadele etmişlerdir. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III 6. SINIF 7 Sosyal B lg ler

TEST 7 KÜLTÜR VE MİRAS 2647 İSLAMİYET’İN DOĞUŞU 1. İslamiyet öncesinde Arap Yarımadası’nda şehir devlet- leri şeklinde bir örgütlenme mevcuttu. Bu şehir devletle- rinden en önemlileri Hicaz, Necid ve Yemen’dir. Yemen, tarıma elverişli topraklara sahip bir bölgedir. Necid böl- gesi ise hayvancılığa elverişlidir. Mekke, Medine ve Taif şehirlerinin bulunduğu Hicaz, özellikle ticaret yol- larının geçtiği önemli bir bölgedir. Arabistan’da İslami- yet öncesinde putperestlik, Hz. İbrahim’in dini olan Ha- niflik inanışı ile Hristiyanlık ve Musevilik gibi inançlar da bulunmaktaydı. İslamiyet öncesi Arap Yarımadası Verilen bilgi ve haritadan hareketle aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz? A) Arap Yarımadası’nda siyasi ve dinî birlik yoktur. B) Halk farklı geçim kaynaklarına sahiptir. C) İslamiyet’in ortaya çıktığı yerlerde ticaret yapılmaktadır. D) Hicaz bölgesinde güçlü devletler yer almaktadır. 2. Hz. Muhammed’in (sav.) vefatından sonra Dört Halife Dönemi başlamıştır. Dört halife Müslümanların ileri gelen- lerinin seçimiyle belirlenmiştir. Dört Halife Dönemi’nden sonra merkezi Şam olan Emevi Devleti kurulmuştur. Bu dönemde Muaviye’nin, oğlu Yezid’i veliaht tayin etmesi ile halifelik saltanata dönüşmüştür. Emeviler, Arap olmayan Müslümanlara karşı ırkçı bir yaklaşım içinde olmuşlardır. Bu politikaları İslamiyet’in yayılışını yavaşlatır- ken Emevi iktidarının yıkılışını hızlandırmıştır. Emevi hanedanlığına son veren Abbasiler 750 yılında Bağdat mer- kezli bir devlet kurmuştur. Abbasiler Dönemi’nde Emevilerin ırkçı tutumlarından vazgeçilmiş, eşitlik ve adalete önem verilmiştir. Bu durum İslamiyet’in diğer milletler arasında daha hızlı yayılmasında etkili olmuştur. Bu bilgiler İslam tarihi ile ilgili aşağıdaki gelişmelerden hangisi ile ilişkilendirilemez? A) İslamiyet’in ileri gelenleri, Hz. Ömer’in önerisiyle Hz. Ebubekir’i halife seçtiler. B) Emevi halifesi Muaviye, ölünce oğlu Yezid halifeliğini ilan etti. C) Harun Reşit Dönemi’nde zengin bir kütüphaneye sahip Beytü’l-Hikme adıyla ilim merkezi kuruldu. D) Emeviler zamanında sürekli olarak Araplarla savaşan Türkler, Abbasiler zamanında İslamiyet’i benimsemeye başladılar. 3. İslâmiyet öncesinde de Araplar arasında kutsal kabul edilen ve Kâbe’nin yeniden inşası sırasında yerinden çıka- rılan Hacerü’l-esved taşının yerine konulması sırasında kabileler arasında tartışma çıkınca Kureyş’in en yaşlısı Huzeyfe bin Mugire’nin “Kâbe’nin kapısından ilk kim girerse taşı yerine koymak için hakemlik yapsın.” fikri herkes tarafından kabul edildi. Beklemenin ardından Kâbe kapısında Hz. Muhammed’in (sav.) görülmesi herkesi sevin- dirdi. Çünkü Mekke’de buna en layık olan, halkın kendi kardeşine bile güvenemediği bu ortamda en güvendiği ve malını emanet edebildiği kişi Hz. Muhammed (sav.) idi. Bu metinden hareketle aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılamaz? A) Kâbe’nin İslamiyet öncesinde de kutsal sayıldığı B) Hz. Muhammed’in doğru ve güvenilir kabul edildiği C) Arap Yarımadası’nda merkezî bir yönetimin hüküm sürdüğü D) Araplar arasında kabilecilik anlayışının hakim olduğu 8 6. SINIF Sosyal B lg ler

KÜLTÜR VE MİRAS 8 TEST 2648 İSLAMİYET VE TÜRKLER 1. Araplar ile Çinliler arasında Batı Türkistan hâkimiyeti için başlayan Talas Savaşı’nda (751) Abbasiler Çin’e karşı Türklerle ittifak kurmuş ve Türklerin desteği ile büyük bir zafer kazanmıştır. Zaferden sonra Araplar ve Türkler arasında başlayan iyi ilişkiler sayesinde Türkler İslam dinini yakından tanıma fırsatı bulmuştur. Böylece Türkistan coğrafyasında İslamiyet’in yayılmasıyla Batı Türkistan Çin egemenliğine girmekten kurtulmuş ve Türk-İslam tarihi başlamıştır. Bununla birlikte Müslümanlar kâğıt, matbaa, barut, pusula gibi buluşları Çinlilerden öğrenerek dünyaya yayılmasına aracılık etmişlerdir. Bu bilgilerden hareketle Talas Savaşı ile ilgili, I. Türklerin rolü nedir? II. Kimler arasında gerçekleşmiştir? III. Türk-İslam tarihi açısından önemi nedir? sorularından hangilerinin cevabına ulaşılabilir? A) Yalnız II B) I ve II C) I ve III D) I, II ve III 2. Aslı Öğretmen sosyal bilgiler dersinde “Türklerin İslamiyet’i kabul etmelerin- de çeşitli faktörlerin etkisi olmuştur.” ifadesini kullanmıştır. Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi Türklerin İslamiyet’i kabul etmelerinde etkili olan ekonomik faktörlerle ilişkilidir? A) 751 yılında Araplar ile Çinliler arasında yapılan Talas Savaşı’nda Türk- lerin Müslümanlarla yakınlaşması B) İslam beldelerine yolu düşen Türk tüccarların İslamiyet’i tanıma fırsatı bulması C) İslamiyet öncesi Türklerin inandığı Gök Tanrı inancıyla İslamiyet’in benzerlikler göstermesi D) Talas Savaşı sonrası Türklere Abbasi sarayında önemli görevler verilmesi 3. Beyza, 6. sınıf sosyal bilgiler kitabında yer alan “İslamiyet’in kabulünden sonra Türk topluluklarında siyasi, kültürel ve sosyal alanlarda meydana gelen değişiklikler” başlıklı etkinlik çalışmasını yapmıştır. Beyza, etkinlik tablosunu aşağıdaki gibi işaretlemiştir. Her doğru işaretleme 5 puandır. Gelişmeler Siyasi Sosyal Kültürel Hat ve çini sanatı gelişmiştir. ✓ ✓ İslam öncesinde görülen kurultay, divan adı verilen bir meclise dönüşmüştür. ✓ Hükümdarlar sultan unvanını kullanmışlardır. ✓ Çeşitli şehirlerde medreseler açılmıştır. Vakıf anlayışı ortaya çıkmıştır. ✓ Konargöçer yaşam tarzından yerleşik toplum düzenine geçiş hızlanmıştır. ✓ Bu tablo değerlendirildiğinde Beyza’nın kaç puan aldığı söylenebilir? A) 15 B) 20 C) 25 D) 30 6. SINIF 9 Sosyal B lg ler

TEST 8 KÜLTÜR VE MİRAS 4 ve 5. soruları aşağıda verilen bilgi ve haritaya göre cevaplayınız. Karahanlılar (840-1212) Kurucusu, Bilge Kül Kadir Han’dır. En par- lak dönemini Yusuf Kadir Han zamanında yaşamıştır. Orta Asya’da kurulmuş ilk Müs- lüman Türk devletidir. İlk Türk-İslam eserle- ri bu dönemde verilmiştir. Kaşgarlı Mah- mut’un “Divan-ı Lügâti’t Türk” ve Yusuf Has Hacib’in “Kutadgu Bilig” adlı eserleri önemlidir. Gazneliler (963-1187) Günümüzde Afganistan’ın bulunduğu top- raklarda yer alan Gazne şehrinde Alp Tigin tarafından kurulmuştur. Gazneli Mahmut Dönemi’nde İslamiyet’i yaymak ve ticaret gelirlerini artırmak için Hindistan’a 17 sefer yapılmıştır. Gazneli Mahmut, Abbasi halifesi adına hutbe okutmuş ve devlete en parlak dönemini yaşatmıştır. Türk hükümdarları arasında “sultan” unvanını ilk kez kullanan Gazneli Mahmut’tur. 4. Verilen harita ve bilgilerden hareketle Karahan- Zeka Küpü Yayınları 5. Buna göre aşağıda verilenlerden hangisinin lı ve Gaznelilerle ilgili, Karahanlı ve Gazneliler hakkında ortak olduğu söylenebilir? I. Sınır çatışmaları yaşadıkları II. İslam uygarlığına katkı sağladıkları A) Türk-İslam kültürüne farklı açılardan katkı sağ- III. Farklı kıtalarda hâkimiyet kurdukları lamışlardır. çıkarımlarından hangileri yapılabilir? B) Abbasi Devleti ile mücadele etmişlerdir. A) Yalnız I B) I ve II C) Hindistan’da İslamiyet’in yayılmasını sağlamış- C) II ve III D) I, II ve III lardır. D) Türk-İslam mimarisine önemli eserler kazan- dırmışlardır. 6. (I) Oğuzların Kınık boyuna mensup olan Selçuklu Devleti, adını Selçuk Bey’den almıştır. (II) Selçuklular, Tuğrul Bey Dönemi’nde Gazneliler ile yapılan Dandanakan Savaşı’nı kazanmış böylece devletin kuruluşu tamamlan- mıştır. (III) Tuğrul Bey, Selçuklu Devleti’nin sınırlarını genişletip devleti güçlendirmiştir. Halkına yeni bir yurt için verimli toprakları olan Anadolu'yu hedef göstermiştir. Bizans İmparatorluğu’nu Pasinler Savaşı’nda yenmiştir (1048). (IV) Tuğrul Bey’in ölümü üzerine Çağrı Bey’in oğlu Sultan Alparslan tahta geçmiştir. Yasin Öğretmen yukarıdaki bilgiyi okuduktan sonra “Türkler, İslamiyet öncesi dönemde cihan hâkimiyeti dü- şüncesine sahip idi. Bu düşünce, İslamiyet’in kabul edilmesinden sonra cihat anlayışı ile yaşamaya devam etti.” demiştir. Yasin Öğretmen bu açıklamasına kaç numaralı cümleyi örnek verebilir? A) I B) II C) III D) IV 10 6. SINIF Sosyal B lg ler

KÜLTÜR VE MİRAS 9 TEST 2649 YENİ YURT ANADOLU 1. Sultan Alparslan Tuğrul Bey’in kardeşi Çağrı Bey’in oğludur. Gençliği, Selçuklu savaşlarında geçti. Tuğrul Bey’in başarılarında büyük katkısı oldu. Tuğrul Bey, 1063’te ölünce Selçuklu İmparatorluğu’nda sekiz ay taht kavgası yapıldı. Alparslan, amcasını ve kardeşlerini yenerek 1064 yılında Rey’de sultanlığını ilan etti. Nizamülmülk’ü vezir yaptı. Dokuz yıl süren kısa sultanlığı döneminde Gazneliler, Karahanlılar, Fatımîler ve Bizanslılarla savaştı. 26 Ağustos 1071 tarihinde 200.000 kişilik Bizans ordusuyla 50.000 kişilik Selçuklu ordusu Malazgirt’te karşı karşıya geldi. Alparslan bu savaşta Bizans Devleti’ne karşı büyük bir zafer kazandı. Sultan Mel kşah Sultan Alparslan’ın oğludur. Büyük Selçuklu İmparatorluğu’nu en geniş sınırlarına ulaştırdı. İyi bir öğrenim gördü. Babasıyla savaşlara katıldı. 1072’ye kadar “melik” sıfatıyla Harezm ve Fars’ta yöneticilik yaptı. Babası öldürülünce 25 Ekim 1072’de sultan ilan edildi. Melikşah, iç karışıklıkları önledikten sonra Türkistan’a sefer yapıp Gaznelileri ve Karahanlıları Selçuklu Devleti’ne bağladı. Suriye ve Arabistan’a seferler yaptı. Irak, Arabis- tan ve Suriye fethedildi. Anadolu’da ise Ege kıyılarına ulaşıldı. Melikşah; bilgin ve sanatkârları himayesi altına aldı ve onları eser vermeleri için teşvik etti. Bu bilgiler birlikte değerlendirildiğinde Büyük Selçuklu Devleti ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz? A) Saltanat sistemi uygulanmıştır. B) Farklı İslam devletleri ile mücadele edilmiştir. C) Devletin sınırları genişletilmiştir. D) Ticareti geliştirmek için çalışmalar yapılmıştır. 2. Enes Öğretmen, sınıf panosuna Türk-İslam devletleri ile ilgili aşağıda yer alan tarih şeridini asmıştır. ENDÜLÜS EMEVİLERİ KARAHANLILAR ABBASİLER BÜYÜK SELÇUKLU DEVLETİ GAZNELİLER BİZANS İMPARATORLUĞU 750 800 850 900 950 1000 1050 1100 1150 1200 1250 1300 MİLATTAN SONRA Verilen tarih şeridi incelendiğinde Büyük Selçuklu Devleti hakkında aşağıdaki ifadelerden hangisi söyle- nebilir? A) Kurulan ilk Türk-İslam devletidir. B) Farklı Türk-İslam devletleriyle aynı dönemde hüküm sürmüştür. C) Bizans ile girdiği mücadelelerde galip gelmiştir. D) Gaznelilerin yıkılmasının ardından kurulmuştur. 6. SINIF 11 Sosyal B lg ler

9 KÜLTÜR VE MİRAS TEST 3. Ahmet, ailesiyle Konya’ya giderken yol kenarında 4. Türkiye Selçuklu Devleti ve Türk beylikleri Anado- Zeka Küpü Yayınlarıyer alan büyük pano dikkatini çekmiştir. Ahmet’inlu’yu kısa zamanda imar ve iskân ettiler. Moğol bas- merak ve ısrarıyla babası arabayı güvenli bir şekil- kısının Anadolu’da arttığı dönemde Mevlânâ Celâ- de park etmiştir. Sonrasında tüm aile üyeleri gör- leddin-i Rumi, Hacı Bektaş-ı Veli, Yunus Emre, Ahi seli incelemiş ve yorum yapmışlardır. Evran gibi gönül insanları ve düşünürler halka destek oldular. Yunus okur diller ile Ol kumru bülbüller ile Hakkı seven kullar ile Çağırayım Mevlâm seni Bu panodan hareketle aile üyelerinden hangisi- Bu düşünürlerin Anadolu’da aşağıdakilerin han- nin yaptığı yorumun doğru olduğu söylenemez? gisine katkı sağladıkları söylenemez? A) Baba : Konya şehri Anadolu Selçuklu Devleti A) Halkın manevi açıdan güçlenmesine için önemli bir yerdir. B) Birlik ve beraberlik duygularının yaşanmasına C) Hoşgörü kültürünün yayılmasına B) Ahmet : Kazanılan zafer, Anadolu’nun Türk yur- D) Merkezî otoritenin zayıflamasına du olduğunun kesinleşmesinde önemli rol oynamıştır. C) Anne : Türk tarihi açısından büyük bir zaferdir. D) Kardeş: Anadolu’nun kapıları günümüzden 900 yıl önce Türklere açılmıştır. 5. Gamze Öğretmen öğrencilerine “Selahaddin Eyyubi’nin Kudüs’ü geri alabilmek için Haçlı ordusu ile karşı kar- şıya geldiği Hıttin Savaşı” konusu ile ilgili bir belgesel izletmiştir. Gamze Öğretmen belgesel bitiminde konuyu özetleyen şu açıklamayı yapmıştır: “Kudüs’te bir krallık kuran Haçlılar 1187’ye kadar bölgeye hâkim olmuştur. 4 Temmuz 1187’de Selahaddin Eyyubi Hıttin Savaşı’nda Haçlıları mağlup etmiş ve 2 Ekim 1187’de Kudüs’e girmiştir.” Bu bilgilere göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz? 6. SINIF A) Eyyubi Devleti Türk-İslam coğrafyasının koruyuculuğunu yapmıştır. B) Kudüs, Hıttin Savaşı sonucunda Eyyubilerin hâkimiyetine girmiştir. C) Selahattin Eyyubi cihat anlayışı doğrultusunda mücadele yürütmüştür. D) Bizans İmparatorluğu Haçlılara yardım etmiştir. 12 Sosyal B lg ler

KÜLTÜR VE MİRAS 9 TEST 6. Abbasi halifesinin Selçuklu askerleri için hazırlattı- 8. Malazgirt Zaferi’nden sonra Anadolu’da Birinci Türk ğı ve cuma hutbelerinde okutulan dua metni aşağı- Beylikleri Dönemi başlamıştır. Sultan Alparslan’ın da verilmiştir. ordusunda bulunan Türk komutanlar Anadolu’da fetihler yaparak bu bölgenin Türk yurdu olmasına “Allah’ım! İslam’ın sancaklarını yükselt ve hayat- katkı sağlamışlardır. Anadolu’da kurulan beylikler larını sana kulluk için esirgemeyen mücahitlerini döneminde Türk-İslam kültürüne yönelik önemli yalnız bırakma! Ya Rabbi, Alparslan’ı düşmanla- eserler meydana getirilmiştir. rına muzaffer kıl ve onun askerlerini meleklerin Buna göre aşağıdakilerden hangisinin Anado- ile kuvvetlendir! Zira o senin rızanı kazanmak için lu’da İlk Türk Beylikleri Dönemi’nden kalma bir varlığını, canını ve her şeyini fedadan sakınmı- eser olduğu söylenemez? yor. O senin yolunda ve dininin üstünlüğü için na- A) sıl cihat yapıyorsa sen de onu öylece koru ve düş- manlarını yok et.” Malabadi Köprüsü - Diyarbakır B) Bu duanın içeriği dikkate alındığında aşağıdaki gelişmelerden hangisi ile ilişkili olduğu söyle- Zeka Küpü Yayınları nemez? A) Tuğrul Bey’in Abbasi halifesini Bizans İmpa- ratorluğu’nun baskısından kurtarması B) Çağrı Bey’in Anadolu’ya akınlar düzenlemesi C) Sultan Alparslan’ın Bizans’ın doğudaki en güç- lü kalesi olan Ani Kalesi’ni ele geçirmesi D) Dandanakan Savaşı sonrasında Selçuklu Dev- leti’nin kurulması Yağıbasan Medresesi - Tokat 7. Aşağıda, Bizans tahtına çıkan yeni imparatorun C) Büyük Selçuklu Devleti ile yaptığı anlaşmayı tanı- maması üzerine Sultan Alparslan’ın komutanlarına yönelik sözleri verilmiştir. “Bugünden itibaren Bizans’la yapılan sulh sona Üç Kümbetler - Erzurum ermiştir. Artık Bizans topraklarını fethedeceğiz. Bundan böyle aslan yavruları olunuz, yeryüzün- D) de gece gündüz kartal yavruları gibi uçunuz.” Topkapı Sarayı - İstanbul 13 Alparslan’ın bu sözlerinden hareketle aşağıda- Sosyal B lg ler ki gelişmelerden hangisinin yaşandığı söylene- bilir? A) Bizans İmparatorluğu ile siyasi ilişkilerin geliş- mesi B) Anadolu’da Türk-İslam hâkimiyetinin hızlanması C) Bizans ile ticari etkileşimin yaşanması D) Anadolu’da kültürel birliğin sağlanması 6. SINIF

TEST 10 KÜLTÜR VE MİRAS MEDENİYETE YÖN VEREN YOLLAR 2650 1. Orta Asya’da kurulan Türk devletlerinin ekonomik faaliyetlerinde İpek Yolu’nun önemi büyüktür. Hun, Köktürk ve Uygur devletleri, başta Çin olmak üzere pek çok devletle İpek Yolu’nu kullanarak ticaret yapmışlardır. Verilenler incelendiğinde İpek yolu güzergâhında, I. Kültürel etkileşim II. Ticari faaliyetler III. Han ve kervansaraylar D) I, II ve III örneklerinden hangilerinin görülmesi beklenir? A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III 2. Baharat Yolu, Çin’den gelen kolla birleşerek Hint Yarımadası’nın batısından başlayıp adanın doğusuna kadar gelir. Buradan da Umman Denizi’ne gelerek iki kola ayrılır. İlk kol Basra Körfezi’ne yönelir ardından Şattülarap Nehri’nden ilerleyerek Dicle üzerinden Bağdat’a gelir. Umman’dan Bağdat’a uzanan bu kol burada ikiye ayrılır. Bir kol Fırat üzerinden kuzeye giderek Halep, Antakya ardından da Payas’a varır. Diğer kol Bağdat’tan Batıya doğ- ru yönelip çölü geçerek Şam üzerinden Sayda’ya çıkar. Umman’dan ayrılan ikinci kol ise Aden körfezinden Kızıldeniz’e gelir. Buradan iki küçük kola ayrılarak bir kol Şam’a öteki de Kahire üzerinden İskenderiye’ye ulaşır. AVRUPA ASYA ÇİN AFRİKA MISIR BÜYÜK OKYANUS HİNDİSTAN HİNT OKYANUSU Verilen bilgi ve haritadan hareketle Baharat Yolu hakkında aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Mısır’dan başladığı B) İpek Yolu ile birleştiği C) Hem deniz hem de kara yolu ulaşımı olduğu D) Farklı coğrafyalardan geçtiği 14 6. SINIF Sosyal B lg ler

İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER 11 TEST 2651 DÜNYANIN NERESİNDEYİZ? 1. Göreceli (özel) konum; herhangi bir yerin kıtalara, okyanuslara, denizlere, yer şe- killerine, yer altı kaynaklarına, ulaşım yollarına ve komşu ülkelere göre belirlenen konumudur. Aşağıdaki özelliklerden hangisi Türkiye’nin göreceli (özel) konumu ile ilişkilendirilemez? A) Zengin petrol yataklarına sahip Orta Doğu ülkelerine komşu olması B) Batıdan doğuya doğru gidildikçe yükseltisinin artması C) Üç tarafının denizlerle çevrili olması D) Karadeniz’in sularının sıcaklığının Akdeniz’e göre düşük olması 2. Merhaba ben Engin. Jules Verne’nin 80 Günde Dev- 3. Muzaffer Öğretmen “Dünyanın Neresindeyiz?” ko- ri Âlem hikayesinden çok etkilendim. Arkadaşları- nusunu aşağıda farklı biçimde dilimlenmiş porta- ma aşağıdaki model küre üzerinde numaralandırı- kalları örnek vererek anlatmıştır. lan paralellerden aynı anda ve aynı hızla aynı yöne doğru hareket eden uçaklardan hangisi başladığı noktaya en erken gelirdi? şeklinde bir soru sordum. Kuzey Kutup Noktası 40° 1 Ekvator Zeka Küpü Yayınları Buna göre Muzaffer Öğretmen’in, 20° 2 0 3 I. Kuzey-güney yönlü uzanan ve kutup noktaların- 20° 4 da birleşen yarım çemberlere meridyen, doğu- batı doğrultusunda uzananlara da paralel denir. Güney Kutup Noktası II. Dünya üzerinde herhangi bir yerin konumunu Buna göre Engin’in sorusunun doğru yanıtı kaç belirlemek için haritalarda bulunan hayali çizgi- numaralı uçak olmalıdır? leri gösterir. A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 III. Herhangi bir yerin kıtalara, okyanuslara, deniz- lere, yer şekillerine, yer altı kaynaklarına, ula- 6. SINIF şım yollarına ve komşu ülkelere göre belirlenen konumunu temsil eder. açıklamalarından hangilerini yukarıdaki görsel- lerden hareketle yaptığı söylenemez? A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve II D) II ve III Sosyal B lg ler 15

TEST 11 İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER 4. Dünya üzerindeki iklimleri inceleyen Naci Bey, çöl ikliminin özelliklerini incelemek için 20° Kuzey Paraleli ile 20° Güney Paraleli üzerinde bulunan iki ülkeye gidecektir. 80° 5 60° 1 40° 20° 3 0° 2 20° 4 40° 60° 80° Buna göre Naci Bey’in harita üzerinde numaralandırılmış ülkelerden hangilerini tercih etmesi doğru olur? A) 1 ve 2 B) 2 ve 3 C) 3 ve 4 D) 4 ve 5 5. Ülkemizin güneyinden kuzeyine doğru gidildikçe güneş ışınlarının geliş açısı daralır. Bundan dolayı güneyden kuzeye doğru gidildikçe sıcaklık değerleri de azalır. Dağların güney yamaçları güneşe dönük olduğu için daha sıcaktır. Bu duruma bakı etkisi denir. Bu durumun ülkemizde, I. Dağların güney yamaçlarında nüfus ve yerleşmenin artması II. Kuzey yamaçlarda meyve ve sebzelerin erken olgunlaşması III. Kuzeyden esen rüzgârlar sıcaklığı düşürürken, güneyden esen rüzgârların sıcaklığı artırması gelişmelerinden hangilerine yol açtığı söylenebilir? A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III D) I, II ve III 16 6. SINIF Sosyal B lg ler

İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER 12 TEST 2652 ÜLKEMİN GÜZELLİKLERİ HARİTADA 1 ve 2. soruları aşağıda verilen Türkiye fiziki haritasına göre cevaplayınız. Akarsuların den ze dökül- 2 3 dükler yerlerde, taşıdıkları alüvyonların b r kt rmes so- nucunda oluşan şek llerd r. Doğal b r yatak ç nde 1 Çevres ne göre yüksek akan su kütleler d r. ve bell b r doruğu olan yeryüzü şekl d r. Den z sularının karala- Çevres ne göre yük- 4 rın ç ne doğru sokul- sekte kalmış ve akarsu- lar tarafından der n duğu bölümdür. 5 olarak yarılmış gen ş düzlüklerd r. 1. Bu haritaya göre, I. 2 ve 4 numaralı yerde yükselti ve engebe azdır. II. 3 numaralı yer fiziki haritada kahverengi ve tonları ile gösterilir. III. 1 numaralı yer sarı, 5 numaralı yer yeşil renkle gösterilir. çıkarımlarından hangileri yapılabilir? A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III D) II ve III 2. Yukarıdaki Türkiye fiziki haritasına bakılarak İzmir’den Kars’a yolculuk yapan birinin hangisini gözlem- lemesi beklenemez? A) Yer şekillerinin yükseltisinin arttığını B) Gece sıcaklığının düştüğünü C) Plato ve dağların sıklaştığını D) Maki bitki örtüsünün geniş yer kapladığını 3. Akdeniz iklimi; Akdeniz, Ege kıyıları ve Marmara Denizi’nin güney mm Yağış Sıcaklık °C 30 kıyılarında görülür. Bu iklimin en önemli özelliği yazların sıcak ve 300 kurak, kışların ılık ve yağışlı geçmesidir. Akdeniz ikliminde en faz- la yağış kış mevsiminde görülür ve yağışlar yağmur şeklindedir. 250 25 Kar yağışı nadiren görülür. Bitki örtüsü her mevsim yeşil kalan makidir. 200 20 Bu bilgi ve grafiğe göre Akdeniz iklimi ile ilgili, 150 15 I. Yıllık ortalama sıcaklığın 30 °C olduğu 100 10 II. Ülkemizin genellikle kıyı kesimlerinde görüldüğü III. Yağışın en fazla aralık ve ocak ayında düştüğü 50 5 yargılarından hangilerine ulaşılabilir? 00 OŞMNMH T A E E KA Aylar A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III 6. SINIF 17 Sosyal B lg ler

TEST 12 İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER 4. Aşağıda Türkiye iklim haritası verilmiştir. 5. Yurdumuzun kuzeyinde Kuzey Anadolu Dağları, güneyinde ise Toros Dağları sıradağlar hâlinde Karasal Sert Karasal Akden z Karaden z uzanır. Bu dağlar, denizin ılımanlaştırıcı etkilerinin iç kesimlere ulaşmasına engel olur. Bu nedenle yur- Verilen bu haritanın aşağıdaki harita türlerinden dumuzun iç kesimlerinde karasal iklimin özellikleri hangisinin üzerinde etkisinin olduğu söylenebilir? görülür. Denizden gelen nemli hava, kuzey ve gü- ney kıyılarımızdaki sıradağlara çarparak yükselir ve kıyı kesimleri bol yağış alır. Fakat deniz etkilerinden uzak iç bölgelerde yağış miktarı azdır. Bu ifadelerde ülkemizin kıyı kesimlerinde yağı- şın fazla olmasında aşağıdakilerden hangisinin etkili olduğu vurgulanmıştır? A) A) Dağların uzanış yönü B) Bakı etkisi C) Bitki örtüsü D) Rüzgârlar Türkiye Bitki Örtüsü Haritası 6. Ankara Erzurum B) Zeka Küpü Yayınları İzm r Türkiye Fiziki Haritası C) Karasal Sert Karasal Akden z Karaden z Türkiye Kara Yolları Haritası Aşağıda öğrencilerin aralarında geçen konuşmalar D) verilmiştir. Türkiye Deprem Haritası Ayşe : Arkadaşlar bu yaz tatil için halamların İzmir’de bulunan yazlığına gideceğiz. 18 Hakan : Biz de akrabamızın düğününe katılmak için Sosyal B lg ler bu yaz ailecek on günlüğüne Erzurum’a gideceğiz. Beril : Babamın işi nedeniyle biz bu yaz ailecek Ankara’dayız. Öğrencilerin bu sözlerine ve verilen haritaya gö- re aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz? A) Ayşe gideceği yerde sıcak ve kurak bir iklimle karşılaşır. B) Hakan’ın gideceği yerde serinlemek için klima kullanımı yaygındır. C) Beril’in yaşadığı şehrin çevresinde buğday ve arpa gibi tahıllar yetiştirilir. D) Ayşe’nin gideceği yerde güneşli gün sayısı fazladır. 6. SINIF

İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER 13 TEST 2653 TÜRKİYE’NİN BEŞERÎ ÖZELLİKLERİ 1 ve 2. soruları Türkiye’nin ekonomik faaliyetleri ile ilgili verilen haritaya göre cevaplayınız. Zonguldak Trabzon Kocaeli Giresun Erzurum İzmir Batman Konya Antalya Osmaniye 1. Bu harita dikkate alındığında; • Meyve suyu fabrikası hangi şehre kurulmalıdır? • Un fabrikası nerede kurulmalıdır? • Tekstil fabrikası nerede yer almalıdır? • Peynir fabrikası nerede kurulmalıdır? sorularının doğru yanıtları sırasıyla aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir? A) Antalya - İzmir - Trabzon - Erzurum B) Konya - İzmir - Kocaeli - Zonguldak C) Osmaniye - Konya - Giresun - Erzurum D) Antalya - Konya - Osmaniye - Erzurum 2. Ahmet Öğretmen, öğrencilerinden yukarıda yer alan haritaya illerin ekonomik faaliyetlerini yansıtan görseller eklemelerini istemiştir. Buna göre haritaya aşağıda verilen görsellerden hangisinin yanlış eklendiği söylenebilir? A) B) C) D) Edirne Diyarbakır Aydın Eskişehir 6. SINIF 19 Sosyal B lg ler

TEST 13 İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER 3. Türkiye’de yer şekillerinin sade, iklimin ılıman, tarım, sanayi, ticaret ve turizm gibi ekonomik faaliyetlerin geliştiği yerlerde nüfus fazladır. Ege kıyılarında dağ- ların denize dik uzanması sıcak ve nemli havanın iç kesimlere ulaşmasını sağlar. Akdeniz ve Karadeniz kıyı kesiminde dağların genellikle doğu-batı yönün- de uzanması, sıcak ve nemli deniz etkisinin iç ke- simlere ulaşmasını engeller. Bu durum kıyı ile iç kesimler arasında tarımsal faaliyetleri etkilediği gibi ulaşımı da zorlaştırmaktadır. Buna göre ülkemizde nüfusun dağılışını etkileyen faktörler ile ilgili aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz? A) Nüfusun dağılışı üzerinde hem doğal hem de beşerî faktörler etkili olmaktadır. B) Dağların uzanış yönü ulaşım ve tarımsal faaliyetler üzerinde belirleyicidir. C) Nüfusun yoğun olduğu yerlerde gelişmiş ekonomik faaliyetler yer alır. D) Ülke genelinde aynı ekonomik faaliyetlerin yapılması her yerde nüfus miktarının aynı olmasına neden olmuştur. 4. Aşağıdaki haritada bazı illerimizin nüfus miktarları verilmiştir. İstanbul Ankara Ardahan 15.462.452 5.663.322 96.161 Bursa Gümüşhane 3.101.833 141.702 İzm r Bayburt 4.394.694 81.910 Antalya Tuncel 2.548.308 83.443 Kls 142.792 Verilen fizikî harita ve illerin nüfus miktarlarından hareketle aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz? A) Ülkemizin batısında yer alan illerde nüfus miktarı daha fazladır. B) Antalya’nın nüfusunun fazla olmasında kültürel faaliyetlerin etkili olduğu söylenebilir. C) Doğu kesimlerdeki illerde nüfus seyrektir. D) Doğu illerinde nüfus miktarının az olmasında yükseltinin etkisi de vardır. 20 6. SINIF Sosyal B lg ler

İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER 14 TEST 2654 ÇEVREMİZDE KİMLER YAŞIYOR? 1. Hindistan’da muson yağmurları bin 600’den fazla can aldı H ndustan T mes’ın haber ne göre, hükûmet ver ler , ülkede bu yıl, son 25 yılın en ş ddetl muson yağışlarının kay- ded ld ğ n ve haz randa başlayan ş ddetl yağışların yol açtığı afet ve kazalarda, 29 Eylül t barıyla ülke genel n- de b n 673 k ş n n öldüğünü ortaya koydu. Ver ler, genell kle haz ran ve eylül arasında süren muson mevs m nde bu yıl 50 yıllık ortalamadan % 10 daha fazla yağış düştüğünü gösterd . Muson yağışlarına bağlı olarak 2019’da en fazla ölümün, 371 k ş n n hayatını kaybett ğ Maharaştra eyalet nde kayded ld ğ n bel rten yetk l ler, ülke genel nde ölümlere en çok aşırı yağış ve seller neden yle çöken duvarların ve b naların yol açtığını fade ett . Güney Asya’da haz ran-eylül ayları arasında etk l olan muson yağışları, her yıl büyük çaplı doğal afet ve kaza- lara yol açıyor. Bu habere göre muson ikliminin insan hayatı üzerindeki etkileri ile ilgili, I. Aşırı yağışların can ve mal kayıplarına yol açtığı II. Yağışların daha çok yaz aylarında etkili olduğu III. Ulaşım ve barınma alanlarında sorunlara neden olduğu çıkarımlarından hangileri yapılabilir? A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III 2. Kutup iklimi; Kuzey Kutbu çevresinde, Antarktika’da ve Grönland Adası’nın iç kısımlarında etkilidir. Yıl boyunca hava sıcaklığı 0 °C’nin altındadır. Sıcaklık düşük olduğu için buharlaşma yok denecek kadar azdır. Kutup ikliminde yağışlar genellikle kar şeklinde düşer. Yıllık ortalama yağış miktarı 200 mm civarındadır. Bu iklim tipinin görüldü- ğü yerlerde zemin buzla kaplı olduğu için tarım yapılamaz ve bitki örtüsü yoktur. Bu bölgelerde temel geçim kaynağı avcılık ve balıkçılıktır. Ulaşım aracı olarak köpeklerin çektiği kar kızakları kullanılır ve soğuktan korunmak için iglo adı verilen evler inşa edilir. Buna göre iklimin, I. Yaşam koşulları II. Konut tipi III. Ekonomik faaliyetler IV. Ulaşım unsurlarından hangileri üzerinde etkili olduğu söylenebilir? A) I ve II B) I ve III C) II, III ve IV D) I, II, III ve IV 6. SINIF 21 Sosyal B lg ler

TEST 14 İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER 3. 6. sınıf öğrencisi Ayşe, “Ekvatoral İklimde Yaşam” konusuyla ilgili ödevini infografik şeklinde hazırlamıştır. Fakat hazırladığı infografiğe ekleyeceği son görsele karar verememiştir. EKVATORAL İKLİM Hava yıl boyunca sıcak ve yağışlıdır. Yağışlar düzenli ve sıktır. Ekvatoral iklim 10° kuzey ve 10° güneyYağış enlemleri arasında görülür. Yıllık sıcaklık ortalama 24 °C’dir. Sıcaklık Bitki örtüsü gür ve geniş yapraklı ormanlardan oluşur. İnsanlar, nehirlerde sallar vasıtasıyla ulaşımı kolay- ca sağlarlar, ihtiyaçlarını tarım, hayvancılık yaparak ve orman ürünlerini satarak karşılarlar. Kakao, kauçuk, muz ve ağaçlardan elde edilen kereste önemli gelir kaynağıdır. Sıcaklık ve nemin fazla olması nedeniyle yılın büyük bölümünde ince kıyafetler tercih edilir. Bu iklim bölgesinde bol miktarda Hindistan cevizi, mango, kakao vb. tarım ürünleri yetiştirilir. Yağış (mm) Sıcaklık (°C) 400 60 350 300 40 250 200 20 150 100 0 50 0 –20 O ŞM NM H T A E E K A Buna göre Ayşe’nin hazırladığı infografik çalışmaya aşağıdaki görsellerden hangisini eklemesi doğru olur? A) B) C) D) 22 6. SINIF Sosyal B lg ler

BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM 15 TEST 2655 HAYATIMIZDAKİ SOSYAL BİLİMLER 1 ve 2. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. Yıl 1916… Çanakkale Savaşı’nın artık son günleri; alabildiğine yokluk… Askere bir nebze de olsa şifa olacak kaynağa ulaşmak hayal… Cephede kamyon lastiğine ihtiyaç var; bulmak neredeyse imkânsız, karaborsa… Çıkış yolu arayan tabur komutanı, ‘bir ümit’ Erkan-ı Harbiye Riyaseti’ne tezkere yazar ve İstanbul’a ulaştırmak üzere Asteğmen Mehmet Muzaffer’e verir. Komutanın subayına emri kesindir: – Lastikleri almadan gelme! Galatasaray Liseli, uyanık, iş bitirici bir genç olan Asteğmen Mehmet Muzaffer’in İstanbul’daki ilk işi Karaköy’e gitmek ve lastikleri temin edebileceği satıcıyı bul- mak olur. Musevi tüccarla giriştiği sıkı pazarlıkla istediği fiyatta anlaşan Muzaffer’in sonraki durağı, gerekli miktarın temini için Erkan-ı Harbiye’dir. Tezkereyi alan komutan, Asteğmen Mehmet Muzaffer’e sorar: – Bu para ne için? – Kamyon lastiği! Komutan kükrer: – Ben askerimin ayağına potin, sırtına kaput bulamıyorum! Yürü git!.. Çanakkale’den “Lastikleri almadan dönme!” emriyle uğurlanan Mehmet Muzaffer, Beyazıt’tan Karaköy’e yürürken düşünür taşınır ve bir karara varır. Pazarlık yaptığı Musevi satıcıya gidip, paranın ertesi gün hazır olacağını, kendisinin de lastikleri sabah teslim ala- cağını söyledikten sonra bir odaya kapanır. Sabaha kadar uğraşır ve sonunda çini mürekkepleriyle hazırlanmış sahte bir 100’lük banknot ortaya çıkarır. Lastikleri almak üzere -hava aydınlanmadan- sabah karanlığında Karaköy’e giden Mehmet Muzaffer, lastikleri gemiye yüklettikten sonra, hazırladığı 100’lüğü verir ve Çanakkale’ye dönmek üzere yola çıkar. Sabahın erken saatinde gaz lambasının ışığında paranın sahte olduğunu anlamayan tüccar, parayı bozdurmaya gittiğinde ne görsün! Gerçek banknotlarda “Bedeli Dersaadet’ten altın olarak tesviye olunacaktır.” yazarken, Mehmet Muzaffer’in kendisine verdiği parada “Bedeli Çanakkale’de şehitlerin kanı ile ödenecektir!” ifadesi yazılıdır. 1. Metne göre Asteğmen Mehmet Muzaffer’in bu 2. Bu olay değerlendirildiğinde sosyal bilimlerin tutumu sosyal bilimlerden hangisinin çalışma hayatımıza etkileri ile ilgili aşağıdaki yorumlar- alanına girer? dan hangisi yapılamaz? A) Coğrafya B) Felsefe Zeka Küpü Yayınları A) Tarihî olaylarının seyrini değiştiren faktörler C) Tarih D) Psikoloji öğrenilebilir. B) Geçmişte yaşanmış olaylara tarih bilimi saye- sinde ulaşılabilir. C) Vatanı kurtarma duygusunun sonuçlarını öğ- retir. D) Ticari ilişkilerin devletlerin politikaları üzerinde- ki etkisini kanıtlar. 6. SINIF 23 Sosyal B lg ler

TEST 15 BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM 3. KAPALIÇARŞI 557 YILDIR CAZİBESİNİ KORUYOR Beyazıt Meydanı 557 yıllık geçmişi, her gün gelen ziyaretçileri, geleneksel ve modern ürünlerin satıldığı iş yerleriyle âdeta yaşayan bir müze olan Kapalı- KAPALIÇARŞI çarşı, sadece İstanbul'un değil Türkiye'nin de en önemli kültür, tarih ve turizm mekânlarından biri olarak cazibesini koruyor. TARİHİN EN ÖNEMLİ ALIŞVERİŞ MERKEZLERİNDEN Fatih Sultan Mehmet tarafından 1461’de yaptırıldı. Estetik tasarımı sayesinde adeta dev bir labirenti andırıyor. 40 bin metrekare üzerine kuruldu. 2 bin 500’ü aşkın dükkân bulunuyor. 22 kapı ve 29 han bulunuyor. Çarşıyı günde ortalama 150 bin kişi ziyaret ediyor. 1894’teki İstanbul depreminden sonra yapılan tadilatlarla bugünkü hâlini aldı. Altuncular, Basmacılar, Fesçiler, Halıcılar ve İplikçiler gibi satılan ürünlere göre isimlen- dirilen 60 sokak yer alıyor. Bu görselde yer alan bilgiler aşağıdaki sosyal bilim dallarından; I. Ekonomi II. Tarih III. Hukuk hangileri ile ilişkilendirilebilir? A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III 4. Osmanlı Devleti’nde ilk madenî paranın Sultan Orhan zamanında bastırıldığı konusunda birleşilmektedir. Ancak, İstanbul Arkeoloji Müzesinde bulunan ve Yapı Kredi Bankasının koleksiyonunda da mevcut olan bir bakır para üzerinde çeşitli görüşler vardır. Bazı nümismatlar bu paranın Osman Bey zamanında bastırılmış olduğu fikrindedir- ler. Fakat kesin bir karara bağlanamamaktadır. Nümizmatik bilimin önde gelen isimlerinden İsmail Galip Bey eserin- de: “İlk zamanlarda Karahisar’da, Osman Bey adına sikke bastırıldığına ve hutbe okunduğuna dair rivayet var ise de pek zayıf ve delilsizdir.” demekte ve aynı zamanda Osman Bey’in yirmi yedi senelik saltanatı esnasında hiç sikke bastırmamış olmasını da uzak bir ihtimal olarak düşünmektedir. Diğer taraftan, bu parayı, kitabında, Sultan Osman’a ait olarak göstermektedir ki bu suretle ilk Osmanlı sikkesi olduğunu kabul ettiği anlaşılmaktadır. Bu bilgiye göre aşağıdaki çıkarımlarından hangisine ulaşılamaz? A) Paraların üzerindeki yazılar, semboller ve desenler önemli bilgileri gün yüzüne çıkarmaktadır. B) Tarih biliminde yeni belge ve bilgiler mevcut bilgileri değiştirebilir. C) Tarihteki olayların, birbirleriyle olan ilişkilerini ortaya koymak geçmişi ve günümüzü anlamamız açısından oldukça önemlidir. D) Tarih biliminde deney ve gözlem önemli bir yer tutar. 5. Yanda verilen görselden hareketle aşağı- Başakşehir Şehir Hastanesi’nin açılı- daki yorumlardan hangisine ulaşılamaz? şında yerli imkânlarla üretilen yerli so- lunum cihazının teslimi gerçekleşti. A) Sağlık alanında bilimsel çalışmalar yapıl- dığı Arçelik, ASELSAN, Baykar ve Biosys ve tarafından geliştirildi. B) Farklı kuruluşlarla ortak bir çalışma yürü- Süreç T.C. Sanayi ve Teknoloji Ba- tüldüğü kanlığı’nın liderliğinde gerçekleşti. 60’ı Arçelik, diğer 60’ı da ASELSAN ve C) Yurt dışındaki benzer cihazlardan örnek Baykar mühendisi olmak üzere 120 alındığı mühendis gecesini gündüzüne kattı. D) Sağlık teknolojisinin gelişmesi adına adım- 6. SINIF lar atıldığı 24 Sosyal B lg ler

LIFE 1 TEST 2547 4. Zeynep and Elif live in the same neighborhood and they are friends. After school, they meet at Zeynep’s LIFE house. However, they want to do something together outside. Here are their interests: 1. (I) Lily gets up late on weekends. (II) She helps her mom prepare breakfast. (III) She leaves home to Zeynep Elif attend a language course at one o’clock because her language course starts at half past one. (IV) Her • Feeding street cats • Playing in the park sister likes learning new things very much. • Watering flowers • Having a barbeque Which sentence does NOT belong to the paragraph • Riding a bike • Helping animals above? Which picture shows the activity that they do A) I B) II C) III D) IV together? 2. 1. What time does your mother wake up? A) 2. How many school subjects have you got? 3. What does your brother do after school? Zeka Küpü Yayınları B) 4. Does your father get up early? a. Six. C) b. Yes, he does. c. At half past six. d. He plays soccer. Which option gives the correct matches? A) 1 - c / 2 - a / 3 - d / 4 - b B) 1 - d / 2 - a / 3 - c / 4 - b C) 1 - c / 2 - b / 3 - a / 4 - d D) 1 - a / 2 - c / 3 - d / 4 - b 3. DAY MONTH YEAR 28 / June / 2021 D) This is the date today. 1 What will the date be after 3 years, 5 months and 7 days? A) 5 / December / 2024 B) 1 / December / 2028 C) 21 / September / 2014 D) 3 / January / 2024 6. SINIF İng l zce

TEST 1 LIFE 5. I usually have a busy schedule after school. I visit my grandparents at half past three every day. I watch cartoons at four p.m. Then, my father picks me up at quarter to five. He takes me to my basketball course at five p.m. After that, we go back home and I take a nap around six o’clock. Which table is CORRECT? B) 3:30 p.m. visit grandparents A) 2:30 p.m. visit grandparents 4:00 p.m. play video games 5:15 p.m. go to basketball training 4:00 p.m. watch TV 6:00 p.m. take a nap 5:30 p.m. go to basketball course 6:00 p.m. take a nap C) 3:30 p.m. visit grandparents D) 3:00 p.m. visit grandparents 4:30 p.m. watch cartoons 4:00 p.m. watch TV 5:00 p.m. go to basketball training 5:15 p.m. meet with father 6:00 p.m. take a nap 6:00 p.m. go to basketball training 6. Tom is a secondary school student. He loves swimming, so he takes a swimming course at the pool in their home after his classes on weekdays. He arrives home at 14.10 and has lunch for half an hour. Then, he gets ready for his swimming lesson in fifteen minutes. His swimming lesson starts at ...........................? 14.10 Tom According to the information, what time does Tom’s swimming lesson start? A) B) three o’clock five to three C) D) half past three quarter to three 2 6. SINIF İng l zce

LIFE 1 TEST 7. Daily Routines 9. David’s watch doesn’t work. He asks Mandy what the time is. Wake up Mandy : It is ten past eight o’clock. Wash face & brush teeth David : Thanks Mandy. My watch stopped two hours Have breakfast and ten minutes ago then. Learn step dance How does David’s watch look like now? Get dressed Go to school A) B) After-school Activities Attend chess club Take piano courses C) D) Go to the tennis club Join art club Have lunch Attend a language course Which two expressions given above should be Zeka Küpü Yayınları 10. Tom’s secretary organizes his daily activities. She replaced? writes important activities on sticky notes to remember them. Look at today’s sticky notes below A) wake up - take piano courses and answer the question. B) learn step dance - have lunch C) go to school - chess club D) get dressed - art club 8. Mary is talking about her baby’s birth date and time. Meeting with Attending new workers Martin’s wedding He was born on the seventh at ten a.m. month of the year. I don’t ceremony remember the exact time, but 1 at six p.m. it was before noon. 2 Which date can be Mary’s baby’s date and time of birth? Visiting Mr. Having meal A) 4 May / 11:30 a.m. Smith’s with the B) 26 July / 02:00 p.m. company manager C) 12 July / 10:00 a.m. D) 13 May / 06:00 p.m at nine a.m. at eight p.m. 6. SINIF 34 Which option gives Tom’s activities in chronological order? A) 2 - 4 - 1 - 3 B) 3 - 4 - 2 - 1 C) 2 - 3 - 4 - 1 D) 3 - 1 - 2 - 4 İng l zce 3

TEST2 YUMMY BREAKFAST YUMMY BREAKFAST 2548 1. 3. This graph shows breakfast preferences of teens in Do you want some cereal? Turkey. Read it carefully and answer the question. No, mommy. I don’t want to eat What do you prefer to eat for breakfast? cereal. Can I have a bagel, please? Muffins Bagels Pancakes 6% 43% ……...........….……..……… . 9% It’s yummy. I love it. Croissants Which option best completes the dialogue? 42% A) It’s all gone. B) Sorry, you can’t. According to the chart, which sentence is C) Sure, you can. CORRECT? D) I am sorry. A) Teens don’t enjoy eating bagels much. B) Teens never eat muffins at breakfast. C) Many teens love having pancakes at breakfast. D) Many teens prefer eating croissants for breakfast. Zeka Küpü Yayınları 2. 4. Fried Hi! I’m Serkan. I always get up mushrooms early in the mornings. Then, I Cheese Pancake Bread drink a glass of water with lemon and go jogging in the park. After Azra ✓ ✗ ✗✓ that, I have breakfast. I have some cheese, olives, butter, and Peri ✗ ✓ ✓✓ honey for breakfast. I also like eating eggs. They are nutritious. Ömer ✗ ✗ ✓✗ After breakfast, I take a shower, get dressed and leave home for Melih ✓ ✗ ✓✗ school. According to the table, which option is TRUE? Which question has NO answer in the text? A) Peri likes eating cheese and bread at breakfast. A) How does he go to school? B) Ömer prefers fried mushrooms to pancake. B) What does he eat for breakfast? C) Melih doesn’t like fried mushrooms. C) What does he drink before breakfast? D) Azra prefers pancake to fried mushrooms. D) Does he eat healthy food? 6. SINIF 4 İng l zce

YUMMY BREAKFAST 2 TEST 5. 7. I’m Paul from Wales. I usually have Tim: I prefer cereal for breakfast with my family in the breakfast. It’s very quick. Paul morning. I prefer omelette, a cup of tea and some sausages for breakfast, Josh: I like to eat French but I don’t like olive or cheese. fries for breakfast. According to the speech bubble, which picture shows Paul’s breakfast menu? A) Alina: I love boiled eggs Zeka Küpü Yayınları B) and apple juice at C) breakfast. They are very healthy. James: I prefer bread with jam. I love eating something sweet for breakfast. Which option is TRUE? A) Tim likes bread with jam for breakfast. B) Alina likes cereal for breakfast. C) Josh enjoys French fries for breakfast. D) James likes boiled eggs for breakfast. 6. I. For sure. It will be ready in ten minutes. D) II. Can I have chocolate cereal, please? III. Yes, please. I want to have a boiled egg and orange juice. IV. Sorry, we don’t have an egg. V. Do you want something to eat? Which option gives the CORRECT order of the sentences above? A) V - III - I - II - IV B) III - II - I - V - IV C) V - III - IV - II - I D) III - I - IV - V - II 6. SINIF 5 İng l zce

2 YUMMY BREAKFASTTEST 8. I II III IV Pancake Cookie Green Salad Omelette C) III D) IV Which picture shows the INCORRECT food? A) I B) II 9. 10. I’m not hungry, but I want to eat and drink something cold and sweet because it’s very hot outside. I have only 20 TL on me. What should I have? Can you help me? Zeka Küpü Yayınları Strawberry cake Lemonade Vegetable soup 8 TL 13 TL 4 TL Rose : Nick! I want to go shopping after breakfast. Milkshake Ice tea Ayran Ice - cream What do we need to buy? 15 TL 12 TL 9 TL 13 TL Nick : Let me look in the fridge. ............................... A) Ice tea and strawberry cake Rose : OK. I’m writing it on my list. B) Milkshake and lemonade According to the picture, which sentence best C) Strawberry cake and vegetable soup completes the dialogue? D) Lemonade and ice cream A) Can you buy some fruit, especially banana? 6. SINIF B) I need a few eggs to make a cake. C) We have some vegetables, but potatoes are all gone. D) There is no meat in the fridge. You can buy some. 6 İng l zce

DOWN TOWN 3 TEST 2549 3. Alan : Which one do you prefer? Living in the city or the countryside? DOWN TOWN Mandy : I prefer living in a village. 1. My grandparents live in a village. It is not ............. and there is no traffic jam. Alan : Why do you think so? There aren’t any supermarkets there, so we go ............. for shopping. Mandy : Because it’s so relaxing. You take fresh air Which words best complete the blanks? and you can eat healthy food there. Also, you are far from the noise of the city. A) peaceful / city center B) crowded / downtown Alan : You are right, but how can you buy the things C) quiet / countryside you need? D) noisy / garden Mandy : You have everything you need in a village. 2. Jill and Zana are at a shopping center. Jill wants to Good food, fresh air, and happiness. buy a dress for her birthday next weekend. They are trying on some dresses at a clothing store. Read Read the text and choose the INCORRECT the dialogue and answer the question. option. A) Mandy would like to live far from the city. B) Alan thinks he can have everything he needs in a village. C) Mandy thinks living in a village is better than living in a city. D) Mandy wants to have a healthy and relaxing life. Zeka Küpü Yayınları 4. Jill : What do you think about the red dress, I am Drew. I live in a small town with my family. Zana? Our house is quite big with a beautiful garden. There are a lot of cherry trees in our garden. I Zana: I think, it’s too big for you. enjoy living in a small town because life is more Jill : Oh, really! What about the pink one? comfortable and relaxing than city. For example, Zana: That looks nice. It is smaller than the red there is no traffic or too much noise in my town. However, when I grow up, I want to live in a big dress. city. I know living in a large city is more difficult Jill : But it’s sixty dollars. I don’t have that than a small town, but I can have a better job in the city. Who knows? Maybe, I can be a rich much money. man too. Zana: Do you want to try this blue dress on, According to the passage, which sentence is then? CORRECT? Jill : Wow! That is really beautiful. Zana: And it’s only forty dollars. A) Drew is living in a big city now. Jill : I am buying the blue dress then. Let’s B) Life in a big city is easier than life in a small town. pay for it. C) In the city, there can be better jobs than in towns. Jill buys the blue dress because ...................... . D) Drew is living in a flat. A) it is bigger than the red dress B) it is smaller than the pink dress 7 C) it is uglier than the red dress D) it is cheaper than the pink dress 6. SINIF İng l zce

TEST 3 DOWN TOWN 5. Ann lives in a small village, but she wants to live in Zeka Küpü Yayınları 6. a big city. She loves drawing pictures of her dream l live in Greenhill. It's a small town in the places such as bridges, skyscrapers, mosques. Now Atlantic coast in the east of England. There she is drawing a picture. are great beaches and it is place to surf in Which picture is NOT Ann drawing now? the UK. There are lots of surf schools where A) you can learn how to surf. l go surfing with my friends every weekend. My favourite B) place is Golden Beach. I love Greenhill because there are several C) other things to do as well as surfing. If you like water sports, you can go kayaking and D) water-skiing. If you like animals, you can also visit the Blue Reef Aquarium and see lots of different fish and even sharks. You can also go horse riding on the beach or visit Greenhill Zoo. There are many other attractions here. Come and see for yourself. Lovely David Which question is NOT answered in the text? A) What does David do at the weekend? B) Who does David live with? C) Where is Greenhill? D) Why does David like living in Greenhill? 7. Ali lives in a big city and he works hard in his office. However, he feels tired. His mother gives him some advice: • You should go on holiday. • You should stay at a quiet, relaxing place. • You should see some trees and the sea. Which poster is suitable for Ali’s holiday? A) B) C) D) 8 6. SINIF İng l zce

DOWN TOWN 3 TEST 8. Naz has a blind 9. .............. one is taller? A giraffe or a zebra? brother. His name is .............. is feeding the dog? My little brother. Kaan. Kaan can’t see. They are having a .............. do you live? In a village. picnic now. Naz is describing Kaan what Which word does NOT complete the questions their family members above? are doing now. A) Where B) Which • Our mother is setting the table. C) When D) Who • Our father is preparing the barbecue with our grandfather. • Our sister, Selin, is playing with a ball. • Our grandmother is knitting. Which option is NOT given in Naz’s descriptions? A) 10. B) Zeka Küpü Yayınları New York is a very crowded city. C) There are interesting museums and D) 6. SINIF good restaurants. Montreux is a very beautiful city. It’s quiet and relaxing. There are high mountains and amazing lakes. According to the information, which sentence is TRUE? A) Montreux is noisier than New York. B) New York is quiter than Montreux. C) Montreux is the most enjoyable city. D) New York is more crowded than Montreux. İng l zce 9

TEST 4 WEATHER AND EMOTIONS 2550 WEATHER AND EMOTIONS 3. • It is ............... in the morning. You have to drive • carefully. 1. Angela : I’m always energetic on sunny days. • It will be ............... in the afternoon. Shall we fly Timothy : I’m not into hot weather. It makes me our kites? nervous. It is ............... in the evening. Let’s play snowball. Dan : I sometimes feel happy on sunny days, but I usually get angry when I feel hot. Which of the following can NOT complete the blanks in the sentences? Simon : I dislike sunny weather. It makes me anxious. A) snowy B) sunny C) windy D) foggy According to the information above, whose emotions change on sunny days? 4. A) Dan B) Angela Brian It is a cloudy day and I don’t like it. C) Simon D) Timothy I feel sleepy on cloudy days. 2. Zeka Küpü Yayınları I don’t enjoy rainy days much because I feel very upset. Winter Summer Katy Holiday Holiday I love sunny weather. It makes me feel happy and cheerful. Sam Tim is arranging his holiday pictures. He opens two I hate stormy days. I feel scared on folders as Winter Holiday and Summer Holiday. these days. Sofia Choose the correct emoji for each person’s feelings. A) B) Brian Brian Katy Katy I II Sam Sam III IV Sofia Sofia Which pictures goes to a different folder than the other three? C) D) A) I B) II C) III D) IV Brian Brian 10 Katy Katy İng l zce Sam Sam Sofia Sofia 6. SINIF

WEATHER AND EMOTIONS 4 TEST 5. Hi! I am Mehmet from Turkey. Turkey is one of the 6. Here is the weather forecast for London. Read it best places you can enjoy all four seasons. You can and answer the question. feel freezing in the east while your friend can swim in the sea in Antalya at the same time. I like sunny Fri Sat Sun Mon and partly cloudy weather so much because I feel Apr 1 Apr 2 Apr 3 Apr 4 sleepy in cold and snowy weather. I don’t like walking Rainy with my umbrella in rainy weather. It is so wet. So, Mainly Partly Mainly I live in the west of Turkey. cloudy cloudy sunny According to the text, which city can be Mehmet’s 12 14 16 15ºC ºC ºC ºC hometown? A) Tue Wed Thu Apr 5 Apr 6 Apr 7 Thin rain Fleeting Partly showers cloudy B) Zeka Küpü Yayınları 16 15 10ºC ºC ºC C) D) According to the weather forecast, ................... 6. SINIF A) Monday is a fabulous day to have a picnic in the park. B) On Friday, the weather is warmer than Tuesday. C) I need to wear a raincoat on Sunday. D) There is no rain at the weekend. 7. Hi, I am Alex. I want to visit some cities in Turkey at this weekend. Weather forecast says that it will be warm and sunny on Saturday. I feel happy on sunny days, so I’m going to visit this city on Saturday. Next day, I am going to go to another city. According to the weather forecast, It is cold there. I need to take warm clothes and boots. I can do some winter sports there. I want to visit seaside cities in Turkey next time. When it is windy in these cities, they are great for my favourite activity ‘sailing’. However I can’t go there this time because I don’t have enough time. İstanbul Samsun Erzurum Antalya Which city is Alex going to visit on Sunday? A) Samsun B) Erzurum C) Antalya D) İstanbul İng l zce 11

4TEST moody. So, I often feel moody here. We want to go abroad to spend our summer holiday. I 8. don’t know which country, but somewhere sunnier and hoWtteEr tAhaTnHLEoRndAonN. D EMOTIONS Cheers From : Harry From : Ron To : Ron To : Harry I’m Harry. I live in London. In London, I’m Ron. I live in Rome. In Rome, summers summers are short and partly cloudy, but are short, too. However, it’s hot, dry and winters are long, very cold, windy, and mostly mostly clear. I love summers a lot because I cloudy. I hate when it is cloudy because I feel feel happy and energetic. I think you can moody. So, I often feel moody here. We want come here with your family this summer. to go abroad to spend our summer holiday. I Would you like to stay at our house for a don’t know which country, but somewhere couple of weeks? I can practise English with sunnier and hotter than London. you. I hope you can come. Cheers Cheers Harry and Ron are international pen friends. Read their first e-mails. Which question does NOT have an answer in the e-mails? A)FWrohmer:eRdoonHarry and Ron live? B) How does Ron feel in winter? C)ToAre s:uHmamrreyrs short in both cities? D) How does Harry feel in winter? I’m Ron. I live in Rome. In Rome, summers are short, too. However, it’s hot, dry and mostly clear. I love summers a lot because I feel happy and energetic. I think you can come here with your family this summer. Would you like to stay at our house for a 9. Recaodupthleeocfhwaertekasb?ouI ct aTnurpkreayctibseeloEwngalinshd wfinithd the WRONG option. you. I hope you can come. Months Clothes to wear Cheers Seasons A) Winter December, January, February Coats, boots and scarf B) Spring March, April, May T-shirt and jacket C) Summer June, July, September Gloves and boots D) Autumn September, October, November Raincoat and jacket 10. Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday I want to go downtown to buy a birthday present for my sister. I don’t like lightning. I also feel unhappy on snowy and windy days. I prefer rainy days to foggy days because I feel great on these days. Which day should he choose? A) Friday B) Tuesday C) Monday D) Thursday 12 6. SINIF İng l zce

AT THE FAIR 5 TEST 2551 3. Amusement parks are fantastic. I love these places. There are a lot of AT THE FAIR enjoyable toys. My family gives me one hundred ................... for my Answer the questions (1 - 2) according to the birthday. I will use all of them to try dialogue below. every ride in the park. Duygu : What do you do Which word best completes the blank? on Saturday? İrem : I have nothing A) babydolls B) tokens to do, I’m free. I C) balloons D) hats think you have got a plan, right? Duygu : I am planning to go to the amusement park and ………….. . I need a friend to join me. İrem : That sounds great. There are a lot of 4. There is a fair in front of the circus. Our class is enjoyable things to do such as bumper cars, going to the funfair with our teacher, Mr. Young today. ghost train, roller coaster, and many more. He is going to buy the tickets for us, so he asks us what we want to ride at the fair. Here are our choices: Duygu : I can’t try all of them. For example, I am scared of roller coasters. İrem : Are you kidding me? Roller coaster is my The number of tickets favourite one. I will support you to try one ride. Duygu : For your sake, I’ll try, but I feel very nervous Zeka Küpü Yayınları Fun Rides Girls Boys and frightened now even before trying it. İrem : I believe you can do it. It may seem very 11 scary and dangerous, but I think it’s more enjoyable than you can imagine. 1. Which of the following can complete the blank 44 best in the dialogue? 37 A) I don’t think ghost train is terrible. B) I don’t want to go there alone. C) You can find both safe and dangerous rides there. D) She will be afraid of wild animals in the zoo. 32 2. Which of the following is CORRECT according According to the table above, which of the to the dialogue? following is CORRECT? A) Duygu will not try the roller coaster because she A) Many girls think roller coaster is fantastic. thinks it’s terrible. B) Boys like getting on bumper cars more than B) Duygu is ready to try all of the rides in the Ferris Wheel. amusement park. C) Half of the boys enjoy riding carousel. D) The same number of girls and boys want to ride C) İrem loves roller coaster a lot and finds it very enjoyable. the Ferris Wheel. D) Duygu offers İrem to join her on weekdays. 13 6. SINIF İng l zce

5TEST AT THE FAIR 5. Atakan Aslı Ömer İnci According to the table, which statement is WRONG? A) Ömer likes bumper cars. B) Atakan thinks ghost trains are scary. C) İnci can’t stand carousels. D) Aslı thinks ferris wheels are boring. 6. 7. Sue is at the funfair. She has 6€ now. She wants to get on three of her favourite fun rides. After she gets on the fun rides, there is only 1€ left in her pocket. Celene loves going to the fairs. She enjoys riding Zeka Küpü Yayınları 2€ the roller coaster at first. She thinks a bit different from her friends because she believes it’s the 2€ most dangerous and terrifying one, but says if 2€ you try it, you will feel excited and have fun. In her opinion, bumper cars are really old fashioned 1€ and boring. She doesn’t like to wait in a line for 3€ bumper cars. For her, it’s a waste of time. She sometimes tries wave swinger because all of her 1€ friends love it. When she goes to the fair with her 1€ friends, she rides on it with them. However, it’s still boring for Celene. According to the visuals and information, which fun rides can Sue get on? Which question is NOT answered in the passage? A) Ghost train - Bumper car - Ferris Wheel B) Bumper cars - Carousel - Ghost train A) What does she think about wave swingers? C) Ferris Wheel - Roller coaster - Bumper cars B) What’s her opinion about the right time to go to D) Carousel - Ghost train - Ferris Wheel the fairs? 6. SINIF C) Does she enjoy at the fair? D) Which ride does she dislike? 14 İng l zce

AT THE FAIR 5 TEST Answer the questions (8 - 9) according to the text below. THE CARNIVAL FUNFAIR Do you like fun fairs? Come and enjoy ghost trains, bumper cars, carousels and Ferris wheels with your friends. Free entry and drinks! Between 1 p.m. - 11 p.m. downtown. Each ride is $5 for a person. Don’t miss it! 8. There is NO information on the poster about the .................................. . A) activities you can do there B) location of the carnival C) opening and closing time D) date of the activity 9. Which of the following is CORRECT according to the poster above? A) You must give money for the entrance. B) You can visit the fair in the morning. C) You can try different rides at the fair. D) You must bring your own drink. 10. Mary, Nancy, Lisa and Sarah are talking about fun fairs. • Mary loves speed and fast rides. • Nancy dislikes turning up in the air slowly and watching the city from up the sky. • Lisa likes going in dark tunnels. • Sarah is crazy about swinging in the air. According to the information, which of the following is NOT CORRECT? A) Mary enjoys being on roller coaster. B) Nancy doesn’t like ferris wheels. C) Lisa hates ghost trains. D) Sarah’s favourite fun ride is chairoplane. 6. SINIF 15 İng l zce

TEST 6 OCCUPATIONS OCCUPATIONS 2552 3. Some students are talking about their fathers’ job. Here is some information: 1. I. Builds plans ★ Tailor My father works at a restaurant, but II. Makes dresses ■ Architect he doesn’t carry plates and glasses. III. Delivers letters ● Postman IV. Cuts and dyes hair ▲ Farmer Tom Which matching is WRONG? My father is good at drawing the plans of buildings. A) I - ■ B) II - ★ C) III - ● D) IV - ▲ Linda 2. Brian : I work in a restaurant, but I can’t cook. My father works in a hospital. He Thomas: People come to my office when they have can help the doctors and patients. a toothache. Fred : I can fix your car. John Lily : I grow fruit and vegetables. Which of the following is WRONG? My dad treats the diseases of A) your teeth. Helen Brian Cook Zeka Küpü Yayınları Which option is NOT correct according to the information above? A) Tom’s father is a cook. B) Linda’s father is an architect. C) Helen’s father is a dentist. D) John’s father is a doctor. B) Dentist 4. I. I enjoy cutting and Thomas II. sewing. I can design everything with a piece C) of fabric. I can perform operations on animals and I sell animal food. Fred Mechanic III. I work at clothes shops. I can help D) people about the sizes, Lily colours and so on. IV. I work on the land. I can grow fruit and vegetables. Farmer 16 Which matching is WRONG? A) I B) II C) III D) IV İng l zce 6. SINIF

PEYGAMBER VE İLAHİ KİTAP İNANCI 1 TEST 2589 PEYGAMBER VE İLAHİ KİTAP İNANCI - 1 3. Mesleği terzilik olan Hz. İdris (as.), her iğne sapla- yışında “subhanallah” der ve her anında Allah’ın 1. (cc.) adını dilinden ve kalbinden düşürmeyerek Allah’a (cc.) olan saygısını ve sevgisini her an gös- I. Allah (cc.) tarafından inanç esaslarını, termiştir. Yeryüzünde ilk defa demiri keşfedip ondan ibadet biçimlerini, ahlak kurallarını, aletler yapmış, ziraatı geliştirmiş, deri ve kumaşlar- Rabbimizin emir ve yasaklarını insan- dan elbise dikmiş; bunların yanında tıp, bitkilerin sır- lara bildirmek, onlara iyiyi ve güzeli, ları, hesap ve yazı yazmak gibi birçok meslek ve doğruyu ve yanlışı açıklamakla görev- sanatları icat etmiştir. Gelecek nesillere onlarca fay- lendirilmiş ve vahiyle desteklenmiştir. dalı ilim ve bilim bırakmak için gece gündüz çalış- mış ve ona verilen aklı en doğru şekilde kullanarak II. Allah (cc.) tarafından kendisine Allah’ın (cc.) Kur’an’da överek anlattığı peygamber- yeni bir kitap verilen, insanları lerden biri olmuştur. hak dine çağırmakla, dinî ve toplumsal hayatı Allah’ın (cc.) Verilen bilgiden yola çıkarak Hz. İdris’i (as.) ör- emirlerine göre düzenlemekle nek alan bir kişiden aşağıdakilerin hangisini yap- görevli olan kişidir. ması beklenemez? 6-C sınıfından İrem ve Gökhan tahtada önemli kav- A) İnsanlara fayda sağlayacak çalışmalar yapması ramların tanımını yapmış ve sınıf arkadaşlarından B) Allah’ı (cc.) çokça zikretmesi bu tanımların neler olduklarını söylemelerini iste- C) Ekmek parası kazanmak için dilenmesi miştir. D) Tembellikten ve miskinlikten uzak durması Buna göre aşağıdaki kavramlardan hangilerini Zeka Küpü Yayınları tanımladıkları söylenebilir? A) I. Veli - II. Peygamber 4. Turistler tanımadıkları ülkelerde kaybolmamak, va- B) I. Peygamber - II. Resul kit kaybetmemek, zamanlarını verimli geçirmek ve C) I. Resul - II. Nübüvvet gezilerinden keyif almak için harita, kroki, gezile- D) I. Nübüvvet - II. Nebi cek yerleri gösteren ve tanıtan el rehberi gibi bir- çok yol göstericileri yanlarında bulundururlar. Biz 2. insanlar ise bu dünyanın turistleriyiz. Bizim de bu dünyada yönümüzü bulmamız, zamanımızı verim- Açıklamak : Bir konuyla ilgili gerekli bilgileri li geçirmemiz, yaşadığımız hayattan keyif almamız, vermek, izah etmek. neyin doğru neyin yanlış olduğunu anlamamız için sürekli bizimle olacak bir yol gösterici el rehberine Müjde vermek : Bir kimseye sevindirici, mutlu bir ihtiyacımız var ve ihtiyacımızı karşılamak için Al- haberi ulaştırmak. lah (cc.) bize Peygamberleri aracılığıyla vahiyler göndermiştir. Uyarmak : Bir kimseye bir davranışta bu- lunmasını veya bulunmamasını Verilen parçadan çıkarılabilecek en doğru yar- söylemek, ikaz etmek gı aşağıdakilerden hangisidir? Sözlük anlamları verilen bu kavramlar aşağıda- A) Yeryüzündeki tüm insanların bir rehbere ihtiyacı ki konuların hangisiyle ilgilidir? vardır. Bu yüzden rehber olmak çok önemlidir. A) Peygamberlerin özellikleri B) Turistler yollarını kaybetmemek ve doğru yollar- B) Peygamberlerin mucizeleri dan giderek zaman kaybetmemek için el rehbe- C) Peygamberlerin davranışları ri kullanırlar. D) Peygamberlerin görevleri C) Her insan rehbere ihtiyaç duyar rehberi olma- yan insanlar kaybolur. D) İnsanların doğruyu ve yanlışı tanıması için bir rehbere ihtiyaçları vardır. Allah (cc.) bunun için insanlara vahiy göndermiştir. 6. SINIF 1 D n Kültürü ve Ahlak B lg s

TEST 1 PEYGAMBER VE İLAHİ KİTAP İNANCI 5. İNCİL KUR’AN Hz. İslamiyet Hz. İsa Hristiyanlık Muhammed TEVRAT İLAHİ ZEBUR KİTAPLAR Hz. Yahudilik Hz. Yahudilik Davut Musa Beren, “İlahi Kitaplar” konusunu daha iyi kavrayabilmek için yukarıdaki görseli hazırlamış ve çalışma masasına asmadan önce öğretmenine göstermiştir. Öğretmeni hazırladığı görselin çok güzel olduğunu belirtmiş fakat bir yanlışlık olduğunu söylemiştir. Buna göre hangi renkteki dairelerin yeri değiştirilirse görseldeki yanlışlık giderilmiş olur? A) Yeşil ve Gri B) Turuncu ve Mavi C) Kırmızı ve Mor D) Mor ve Yeşil 6. • “Ey Âdem, sen ve eşin cennette yerleş. İkiniz de 7. ondan, neresinden dilerseniz, bol bol yiyin; ama “Allah’ım! Senden yardım isteriz, günahları- şu ağaca yaklaşmayın, yoksa zalimlerden olur- mızı bağışlamanı isteriz, senden bize hida- sunuz.” (Bakara Suresi, 35. Ayet) yet etmeni isteriz. Sana inanırız, sana tövbe ederiz. Sana güveniriz, bize verdiğin bütün • (Allah) Dedi: “Sana emrettiğimde, seni secde et- nimetleri bilerek seni hayır ile överiz, sana mekten alıkoyan neydi?” (İblis) Dedi ki: “Ben on- şükreder, asla nankörlük etmeyiz. Nimetleri- dan hayırlıyım; beni ateşten yarattın, onu ise ça- ni inkâr eden ve sana karşı geleni bırakırız.” murdan yarattın.” (Araf Suresi, 12. Ayet) Zeka Küpü Yayınları • “Andolsun, insanı kuru bir çamurdan, şekillen- miş bir balçıktan yarattık.” (Hicr Suresi, 26. Buna göre Kunut duasının anlamında aşağıda Ayet) verilen kavramlardan hangisine değinilmemiş- tir? Hz. Âdem’in (as.) hayatı ile ilgili verilen ayetler- de aşağıdaki hususlardan hangisine değinilme- A) Şükür B) Güven miştir? C) İbadet D) Tövbe A) Hz. Âdem (as.) ve Hz. Havva’nın cennette ya- 6. SINIF şadığına B) Şeytanın Allah’ın (cc.) emrine uymadığına C) Allah’ın (cc.) ilk insanı hangi maddeden yarattı- ğına D) Şeytanın insanı ikna etme çabasına 2 D n Kültürü ve Ahlak B lg s

PEYGAMBER VE İLAHİ KİTAP İNANCI 2 TEST 2590 PEYGAMBER VE İLAHİ KİTAP İNANCI - 2 1. “And olsun, senden önce de peygamberler gönderdik. Onlardan sana kıssalarını an- lattığımız kimseler de var, durumlarını sana bildirmediğimiz kimseler de var…” (Mü’min Suresi, 78. Ayet) “Her ümmetin bir peygamberi vardır. Peygamberleri geldiği zaman araların- da adelet ile hükmedilir ve onlara asla zulmedilmez.” (Yunus Suresi, 47. Ayet) “Allah, elçilik görevini kime vereceğini daha iyi bilir…” (En’âm Suresi, 124. Ayet) Verilen ayetler doğrultusunda aşağıdaki yargılardan hangisi çıkarılamaz? A) Rabbimiz kulları arasından dilediğini peygamber seçer. B) Allah (cc.) çok sayıda peygamber göndermiştir. C) Hz. Muhammed (sav.) peygamberlerin sonuncusudur. D) Kur’an-ı Kerim’de bazı peygamberlerin kıssalarına yer verilmiştir. 2. Öğretmen öğrencilere; “Seçeceğiniz sınıf başkanın- 3. da hangi özelliklerin bulunmasını istersiniz?” diye sormuş ve verilen cevapları tahtaya yazmıştır. Zeka Küpü Yayınları Göster bize deliller, Peygambersin dediler. • Güvenilir olması Asasını attı Musa, • Akıllı olması Dönüştü ejderhaya. • Doğru sözlü olması Görür oldu bir anda, • Yalan söylememesi Elini sürünce İsa. Daha sonra peygamberlerin, son derece zor bir gö- Gülnur Yıldız revi başarmak için Allah (cc.) tarafından seçilmiş el- çiler olduğunu, bu kadar önemli ve zor bir görevi ba- Yukarıdaki dizelerde peygamberlerle ilgili kav- şarmak üzere yola çıkan peygamberlerin, görev- ramların hangisinden söz edilmektedir? lerinin gereği olarak bazı özelliklere sahip olması gerektiğini söylemiştir. Verilen cevapların bu özel- A) Emanet B) Mucize likler olduğunu ve bunlara “Peygamber Sıfatları” de- C) Tebliğ D) Fetanet nildiğini belirtmiştir. Buna göre peygamberlere ait sıfatlardan hangi- 3 sinin anlamına değinilmemiştir? A) Fetanet B) İsmet C) Emanet D) Sıdk 6. SINIF D n Kültürü ve Ahlak B lg s

TEST 2 PEYGAMBER VE İLAHİ KİTAP İNANCI 4. On yıl Peygamberimizin hizmetinde bulunan Enes Zeka Küpü Yayınları 6. Kur’an-ı Kerim’de günlük hayatımızı ve insanlar (ra) diyor ki: “Peygamberimiz bana hiçbir gün ‘öf ’ arası ilişkileri düzenleyen adab kurallarından bah- bile demedi. Yaptığım bir şey için bunu niye yaptın, sedilir. Örneğin: yapmadığım bir iş için de niye yapmadın diye beni • Kibar konuş (Bakara Suresi, 83. Ayet) azarlamadı.” • Gerçeği konuş (Al-i İmran Suresi, 17. Ayet) • Adaletli konuş (En’âm Suresi, 152. Ayet) Buna göre Hz. Muhammed’in (sav.) bu davranı- • Dürüst konuş (İsra Suresi, 28. Ayet) şını örnek alan bir iş verenin, işçilerine aşağı- • Nazikçe konuş (İsra Suresi, 53. Ayet) daki davranışlardan hangisini yapması bekle- • Yumuşak dille konuş (Taha Suresi, 44. Ayet) nemez? • Yalansız konuş (Hac Suresi, 30. Ayet) • Düzgün konuş (Ahzab Suresi, 70. Ayet) A) İşçilerine tatlı dil ve güler yüz göstermesi B) Yapılan yanlışın bir daha yapılmaması için işçi- Konuşma adabıyla ilgili bu emirlere uyan insanların birbirleriyle anlaşamaması ya da saygısızlık yapa- lerini azarlaması rak aralarında kin ve nefretin doğması mümkün ola- C) İşçilerinin hatalarını kırıcı olmadan uyarması bilir mi? D) İşçilerin başarılarını takdir etmesi ve onlara gü- Buna göre vahyin gönderiliş gayesinin aşağıda- zel söz söylemesi kilerden hangisi olduğu söylenebilir? 5. Küçük yaşta kardeşleri tarafından kuyuya atılan Hz. A) İnsanlara iyiyi, doğruyu ve güzeli göstermek Yusuf (as.) Mısır’a giden bir kervan tarafından ku- B) Doğru bilgiyi yanlıştan ayırt etmek yudan çıkarılıp köle olarak satılmıştır. Mısır veziri- C) Yaptıklarımızdan sorumlu olduğumuzu göstermek nin yanında çalışırken vezirin eşinin iftirasına uğra- D) Allah’tan (cc.) başka ilah olmadığını göstermek mış ve haksız yere yıllarca zindanda yatmıştır. O, bütün bu zorluk ve sıkıntılara sabırla karşı koymuş- 7. Vahiy insanları iyiye ve güzele yönlendirmek, evren- tur. Her zaman Allah’a (cc.) güvenmiş, ona sığın- deki her şeyi yaratan Allah’ı (cc.) tanıtmak, onun rı- mış ve Rabbinden yardım dilemiştir. Hiçbir zaman zasını kazanmak için hangi ibadetlerin yapılması ge- haram kılınan fiillere yönelmemiş, hep ahlaklı dav- rektiğini insanlara öğretmek amacıyla gönderilmiştir. ranmıştır. Allah da (cc.) bu sevgili kuluna yardım et- İnsan vahiy ile birlikte Rabbini tanır, kainatta var olan miştir. Hz. Yusuf, (as.) peygamberlikle görevlendi- hiçbir şeyin başıboş ve anlamsız olmadığını, her şe- rilmiş, Mısır’a vezir olmuştur. Daha sonra kardeş- yin işleyişinin de düzen ve ahenk çerçevesinde yü- leri ile karşılaşan Hz. Yusuf (as.), onlardan intikam rütüldüğünün farkına varır. almamış “Bugün size kınama yok. Allah sizi bağış- lasın...” diyerek kendisine büyük kötülük yapan kar- Buna göre aşağıdaki görsellerden hangisi vah- deşlerini affetmiştir. yin gönderiliş amacı ile ilişkilendirilemez? A) B) Yukarıda verilen bilgide Hz. Yusuf’un (as.) örnek C) D) alınacak davranışları arasında aşağıdakilerden 6. SINIF hangisi yoktur? A) Yardımseverlik B) Güven C) Sabır D) Merhamet 4 D n Kültürü ve Ahlak B lg s

PEYGAMBER VE İLAHİ KİTAP İNANCI 2 TEST 8. Aşağıda verilen puzzle oyununda 4 büyük kitap verilmiştir ve gönderildikleri peygamberin tamamlanması isten- miştir. Kırmızı puzzle parçaları numara sırası ile birleştirilerek gizli şifre bulunacaktır. 1 Z T N E E C B V İ 3 R L R 4 T K 2 R A N Buna göre aşağıdakilerden hangisi gizli şifre olabilir? A) İ - U - R - A B) A - İ - M - H C) İ - M - U - A D) M - A - U - İ 9. Yüce Allah (cc.), Hz. Âdem’e (as.) eş olarak Hz. Havva’yı yarattı. Daha sonra da onları cennetine koydu. Hz. Âdem (as.) ve eşi cennette yaşamaya başladı. Şeytan bu durumu kıskandı. Onları cennetten çıkarmak için çalıştı. Bu- nun için de o, Hz. Âdem’i (as.) ve eşini Allah’ın (cc.) koyduğu yasağı çiğnemeye yönlendirdi. Nihayet onlar şeyta- na uyup Allah’ın (cc.) yasakladığı ağaçtan meyve yediler. Bunun üzerine Allah (cc.), Hz. Âdem’i (as.) ve eşini cen- netten çıkardı. Yasak ağaçtan meyve yemeye teşvik etme olayı Kur’an’da şöyle ifade edilir:”...............” Verilen metindeki boşluğa anlam akışına uygun olarak aşağıdaki ayetlerin hangisi getirilmelidir? A) “Derken şeytan, kötülüklerini kendilerine göstermek için onlara fısıldadı. ‘Rabb’iniz size bu ağacı melek/melik olmayasınız veya ölümsüz olmayasınız diye yasakladı.’ dedi.” (A’râf Suresi, 20. Ayet) B) “Hani biz meleklere: Âdem’e secde edin, demiştik. İblis hariç hepsi secde ettiler. O, yüz çevirdi ve büyüklük tasladı, böylece kâfirlerden oldu.” (Bakara Suresi, 34. Ayet) C) “Şeytan sizden pek çok milleti kandırıp saptırdı. Halâ akıl erdiremiyor musunuz?” (Yâsîn Suresi, 62. Ayet) D) “...Ey Âdem! Sen ve eşin cennette yerleşip dilediğiniz yerden yiyin. Ancak şu ağaca yaklaşmayın! Sonra za- limlerden olursunuz.” (A’raf Suresi, 19. Ayet) 10. Kunut duaları, iki güzel dua örneğidir. Bu dualar “Allâhümme innâ nestâînüke” ve “Allâhümme iyyâke na’büdü” ifa- deleriyle başlar. Kunut duaları, vitir namazının son rekâtında Fâtiha ve zammı sureden sonra tekbir alınarak oku- nur. Bunun dışında da istediğimiz zaman dua etmek, Allah’tan (cc.) yardım dilemek ve ona sığınmak amacıyla ku- nut dualarını okuyabiliriz. Buna göre Kunut dualarının okunması ile ilgili aşağıdaki örneklerden hangisi yanlıştır? A) Miray’ın gece uyurken korktuğu için bu duaları okuması B) Deniz’in sıkıntı çektiği zamanda bu duayı okuması C) Kaan’ın ibadet ederken bu duayı okuması D) Neşe’nin sınıf arkadaşı başarısız olsun diye bu duayı okuması 6. SINIF 5 D n Kültürü ve Ahlak B lg s