1

‫بسم الله الرحمن الرحيم‬ ‫النشاط الفردي ‪1‬‬ ‫التعلم الإلكتروني‬ ‫السؤال الأول‪ :‬عرف التعلم الإلكتروني‪:‬‬ ‫هو نظام تعليمي يتبع مناهج التعليم ولكن باستخدام الوسائل الإلكترونية‪ ،‬ويمكن اتباع هذا النوع من التعليم داخل‬ ‫الدراسية أو المؤسسات التعليمية أو خارجها‪ ،‬ومن أهم العناصر الرئيسية الواجب توافرها هي أجهزة الكمبيوتر وشبكة‬ ‫الإنترنت‪ ،‬كما يمكن وصف عملية التعلّم الإلكتروني بأنها نقل المهارات والمعرفة عبر شبكة الإنترنت‪ ،‬ويتميز‬ ‫بإمكانية تقديم التعليم لعدد كبير من المتلقين في الوقت نفسه أو في أوقات مختلفة وبهذا يمكنك اختيار الوقت الذي‬ ‫يناسبك لتلقي المعلومات‪.‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬ماهي فلسفة التعليم الإلكتروني؟‬ ‫فلسفة التعليم الإلكتروني ركيزة على أسس علمية بحتة تتمثل في مبادئ تكنولوجيا التعليم المرابطة في المقام‬ ‫الأول على تفريد التعليم والتعلم الذاتي المعني بتقديم تعليم يتوافق وخصائص كل متعلم‪ ،‬مما يعني الفردية‬ ‫والتفاعلية والحرية‪ ،‬والتعلم القائم على سرعة المتعلم في التعلم‪ ،‬والهادفة في نهاية إلى الإتقان في الأداء‪ ،‬وتحقيق‬ ‫أكبر قدر ممكن من الأهداف‪ ،‬ومن قبل أكبر عدد ممكن من المتعلمين‪.‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬فوائد وأهداف التعليم الإلكتروني‪:‬‬ ‫للطالب‬ ‫‪ .1‬يمكن التعليم الإلكتروني من زيادة التواصل بين الطلاب ومعلميهم أو حتى بين الطلاب وبعضهم البعض‪.‬‬ ‫‪ .2‬يوفر التعليم الإلكتروني فرصة أكبر للنقاش والحوار بين الطلاب‪ ،‬وبالتالي يستطيع الجميع التعبير عن رأيهم‬ ‫ووجهات نظرهم ومناقشتها بين بعضهم البعض عبر المنتديات الفورية أو الفصول الافتراضية والتي لا تحتاج‬ ‫للكثير من القيود مثل فصول التعليم التقليدي‪.‬‬ ‫‪ .3‬يمكننا التعليم عن بعد من سرعة الوصول إلى العلمين في أي وقت‪ ،‬عن طريق الرسائل الإلكترونية وغيرها‬ ‫حتى خارج أوقات العمل الرسمية‪.‬‬ ‫‪ .4‬يمنح التعلم الإلكتروني مساحة من الوقت حتى يتعلم الطالب في الوقت المناسب بالنسبة له حيث أن المناهج‬ ‫متوفرة على مدار اليوم والأسبوع‪.‬‬ ‫‪ .5‬يوفر التعليم الإلكتروني فرص التعلم للجميع‪ ،‬فهناك الكثير ممن لا تسمح لهم ظروفهم أو طبيعة عملهم التواجد‬ ‫داخل الفصول الحقيقية والتواصل مع المعلم‪ ،‬لكن التعليم الإلكتروني سهل لهم تلك المهمة‬ ‫‪ .6‬يجعل الطالب أكثر اعتمادًا على نفسه‪.‬‬ ‫‪ .7‬يوفر للطالب إمكانية الحصول على التسجيلات الصوتية أو المرئية للمحاضرة مما ييسر عليهم عملية الفهم فيما‬ ‫بعد‪.‬‬

‫للمعلم‬ ‫‪ .1‬يوفر التعليم الإلكتروني للمعلم إمكانية إرسال واستلام الملفات والمستندات التي يحتاج لإرسالها إلى الطالب أو‬ ‫يحتاج استلامها منه‪ ،‬ويمكنه معرفة استلام الطالب لما سبق وأرسله له ‪.‬‬ ‫‪ .2‬يعطي للمعلم فرصة الاستعانة بالكثير من الوسائل التوضيحية والشروحات المصورة للمحتوى التعليمي الذي‬ ‫يعرضه مما يسهل عليه مهمة إيصال المعلومة ويجعلها أكثر متعة أي ًضا‪.‬‬ ‫‪ .3‬يوفر للمرأة على وجه الخصوص فرصة إتمام تعليمها‪ ،‬لا سيم التعليم المنزلي الذي لم تتح الفرصة لكثير من‬ ‫النساء إتمامه لمصاعب مغادرتهم المنزل والالتحاق بالصفوف الجامعية التقليدية‪.‬‬ ‫‪ .4‬يساهم في محو الأمية‪.‬‬ ‫‪ .5‬يتيح لنا فرصة تدريس المناهج بطرق مختلفة حسب ما يناسب الطلاب‪.‬‬ ‫‪ .6‬يمكنك من مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب وتطبيق المصادر بطرق عديدة ومختلفة تعطيك الفرصة‬ ‫لإيصال المعلومة إلى كل طالب منهم‪.‬‬ ‫‪ .7‬لا يفيد الطالب وحده‪ ،‬بل هو سلاح يقلل الأعباء التي تقع على عاتق المعلم‪.‬‬ ‫للمؤسسة التعليمية‬ ‫‪ .1‬يقلل التعليم الإلكتروني من المهام التي تقام داخل المدرسة والتي تزيد على المعلمين والإداريين من شئون‬ ‫درجات الطلاب والاختبارات والإحصائيات وغيرها كما يمكنك عن طريق الأدوات التي يقدمها التعليم‬ ‫الإلكتروني إرسال ملفات وسجلات الطلاب إلى قاعدة بيانات الكلية‪.‬‬ ‫‪ .2‬يحسن من مستوى الطلاب وتحصيلهم العلمي‪.‬‬ ‫‪ .3‬يسهم في تحسين العملية التعليمية في المؤسسة بتطبيق أساليب تعليميه حديثه وينعكس ذلك على الخريجين‪.‬‬ ‫‪ .4‬يبني لدى طلاب المؤسسة مهارات المشاركة والتعلم الناقد‪.‬‬ ‫‪ .5‬من خلاله يمكن للمؤسسة الاستفادة القصوى من الفصول الدراسية بجدوله المقررات بناء على التعلم‬ ‫الممزوج‪.‬‬ ‫‪ .6‬يمكن المؤسسة التعليمية من استيعاب أعداد أكبر من الطلاب‪.‬‬ ‫‪ .7‬يسهل انتشار المؤسسة بقبولها طلاب عبر القارات من خلال التعلم الإلكتروني‬ ‫السؤال الرابع‪ :‬ما هي الأسس التي يقوم عليها التعليم الإلكتروني؟‬ ‫يقوم التعلم الإلكتروني على عدة أسس وهي‬ ‫‪ .1‬التعليم الإلكتروني هو أحد وسائل تكنولوجيا التعليم التي تهتم بتنفيذ التعليم لكنها تختلف كلية عن الوسائل‬ ‫التقليدية لكونها تتضمن أدوات ووسائل تكنولوجية حديثة تستخدم في عرض المحتوى بطرق مختلفة‪ ،‬كما يتم‬ ‫تنفيذ التعلم الإلكتروني بتطبيق العديد من نظريات التعلم ومن أهمها النظريات السلوكية والبنائية‪.‬‬ ‫‪ .2‬التعلم الإلكتروني يسمح باستخدام المجموعات التربوية المتنوعة عندما تتلاشى مع تخطيط التعليم سواء كان‬ ‫تعليم الوجاهي أو تعليم من بعد‪.‬‬ ‫‪ .3‬أن توظيف الوسائل التكنولوجية أهم من نوعية الوسائل التكنولوجية المستخدمة‪ ،‬حيث أنه مما لا شك فيه أن‬ ‫حسن اختيار المداخل التدريسية والنظريات التربوية المناسبة التوظيف تكنولوجيا التعلم الإلكتروني أهم من‬ ‫اختيار الأساليب والوسائل التكنولوجية وبناء عليه فإن فشل نظام التعلم الإلكتروني يقع على عاتق المسئولين‬ ‫عن اختيار الأدوات والوسائل التكنولوجية المستخدمة‪.‬‬

‫السؤال الخامس‪ :‬ماهي مبادئ يقوم عليها التعليم الإلكتروني؟‬ ‫‪ .1‬التفاعل‬ ‫‪ .2‬التمركز حول التعليم‬ ‫‪ .3‬التكاملية‬ ‫‪ .4‬دعم وتعزيز دوافع التعلم المستمر‬ ‫‪ .5‬المرونة والمساواة‬ ‫‪ .6‬الموثوقية‬ ‫السؤال السادس‪ :‬ما هي خصائص وسمات التعليم الإلكتروني؟‬ ‫خصائص‬ ‫‪ .1‬المرونة‪.‬‬ ‫‪ .2‬العبور الإلكتروني للمادة التعليمية‪.‬‬ ‫‪ .3‬توفير فرص التعليم والتعلم‪.‬‬ ‫سمات‬ ‫‪ .‬تعليم عدد كبير من الطلاب دون قبول الزمان والمكان‪.‬‬ ‫‪ .‬تعليم أعداد كبيرة في وقت قصير‪.‬‬ ‫‪ .‬التعامل مع الآلاف من المواقع‪.‬‬ ‫‪ .‬إمكانية تبادل الحوار والنقاش‪.‬‬ ‫‪ .5‬تشجيع التعليم الذاتي‪.‬‬ ‫الجزء الثاني من الواجب‬ ‫السؤال الأول‪ :‬بين أبرز المطالب اللازم توفيرها في البيئة التعليمية للتعلم الإلكتروني؟‬ ‫‪ ‬المطالب المادية وتشمل أجهزة الأنترنت وملحقاتها من برامج‪.‬‬ ‫‪ ‬المطالب البشرية وتشمل التدريب على مهارات تطبيق التعليم الإلكتروني‪.‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬ماهي عناصر التعليم الإلكتروني ومكونات التعليم الإلكتروني وفقاً لمعطيات العصر الحديث‪.‬‬ ‫العناصر‬ ‫‪ .1‬المتعلم الإلكتروني‪ :‬هو الطالب‪.‬‬ ‫‪ .2‬المعلم الإلكتروني‪ :‬هو المعلم الذي يتفاعل مع المتعلم إلكترونيا وهو المعلم الذي يشرف على عملية التعليم‬ ‫الإلكتروني‪.‬‬ ‫‪ .3‬الفصل الإلكتروني‪ :‬وهي القاعات الدراسية التي تم تجهيزها ببعض الأجهزة والوسائل التي تخدم عملية التعليم‬ ‫والتعلم الإلكتروني‪.‬‬ ‫‪ .4‬المكتبات الإلكترونية‪.‬‬ ‫‪ .5‬البريد الإلكتروني‪.‬‬ ‫‪ .6‬المؤتمرات التعليمية الإلكترونية‪.‬‬ ‫‪ .7‬الفصول الافتراضية‪.‬‬ ‫‪ .8‬المعامل الافتراضية‪.‬‬ ‫‪ .9‬الكتاب الإلكتروني‪.‬‬

‫المكونات‬ ‫‪ .1‬المكون التدريسي‪.‬‬ ‫‪ .2‬المكون التقويمي‪.‬‬ ‫‪ .3‬المكون التكنولوجي‪.‬‬ ‫‪ .4‬المكون التصميمي‪.‬‬ ‫‪ .5‬المكون الإداري‪.‬‬ ‫‪ .6‬المكون الإرشادي‪.‬‬ ‫‪ .7‬المكون الأخلاقي‪.‬‬ ‫‪ .8‬المكون القانوني‪.‬‬ ‫انتهت‬ ‫قصي الصالح‬ ‫‪402010048‬‬