28015902

การจัดทาํ แผนชมุ ชน 1. บทนํา แนวคิด (1) รัฐธรรมนูญแหงราชอาณาจักรไทย พ.ศ.2540 ไดกําหนดการกระจายอํานาจให ทองถิ่นพึ่งตนเองและตัดสินใจในกิจการทองถ่ินไดเอง และใหประชาชนมีสวนรวมในการกําหนด นโยบาย การตัดสนิ ใจทางการเมอื ง การวางแผนพฒั นาเศรษฐกิจ สงั คม และการเมอื ง (2) การแกไขปญหาความยากจน จึงตองมุงเสริมสรางความสามารถในการจัดการ ปญหาชุมชน โดยชุมชนและเพื่อชุมชน โดยใชทุนทางสังคม ทุนทางวัฒนธรรม ทรัพยากรและภูมิ ปญญาทองถิ่น ซ่ึงเปนศักยภาพของชุมชนมาสรางกระบวนการพัฒนา การเรียนรูของชุมชนรวมกัน โดยการจัดทําแผนชุมชนเพ่ือใชเปนแนวทางการพัฒนาและแกไขปญหา ซ่ึงจะนําไปสูการสรางชุมชน ท่ีเขมแข็งและเอาชนะความยากจน หลกั การ การบรู ณาการแผนชมุ ชนเพือ่ ความเขม แขง็ ของชมุ ชนและเอาชนะความยากจน มหี ลักการสําคัญ คือ (1) ใชพ นื้ ท่ีเปน ตัวต้งั ชมุ ชนเปน ศูนยก ลาง ชาวบานเปน เจา ของ ทาํ การพฒั นาให เปนไปตามความตองการของชุมชนมากกวาการตอบสนองวัตถุประสงคของหนวยงานสนับสนุน ภายนอก (2) รวมพลังทุกภาคสวนของสังคม ท้ังภาครัฐ ภาคประชาสังคม ภาคเอกชนและ ภาคีการพัฒนาอน่ื ๆ สนับสนนุ กระบวนทัศนและการบรหิ ารการพฒั นารปู แบบใหม (3) การบูรณาการกระบวนการ บุคลากร แผนงาน และงบประมาณของหนว ยงาน สนบั สนนุ มุงสูการแกไขปญหาแบบองคร วม โดยมกี ลมุ คนเปาหมายและพ้นื ทีเ่ ปา หมายทช่ี ัดเจน ความหมายการบูรณาการแผนชมุ ชน แผนชุมชน หมายถึง กิจกรรมพัฒนาท่ีเกิดขึ้นจากคนในชุมชนที่มีการรวมตัวกัน เพื่อจัดทําแผนข้ึนมาใชเปนแนวทางในการพัฒนาชุมชนหรือทองถิ่นของตนเอง ใหเปนไปตามที่ ตองการและสามารถแกปญหาท่ีชุมชนเผชิญอยูรวมกันได โดยคนในชุมชนไดมารวมกันคิด

8 รวมกําหนดแนวทาง และกิจกรรมการพัฒนาของชุมชน โดยยึดหลักการพึ่งพาตนเอง ลดการพึ่งพิง ภายนอก ดวยการคํานงึ ถงึ ศักยภาพ ทรัพยากร ภูมิปญญา วิถีชวี ิต วฒั นธรรม และสิ่งแวดลอม ในทองถ่ินเปนหลัก ซึ่งบางกิจกรรมที่ชุมชนไมสามารถทําเองได ก็สามารถขอรับการสนับสนุนจาก หนวยงานภายนอกได โดยชุมชนเสนอแผนชุมชนเขาเปนแผนขององคการบริหารสวนตําบล (อบต.) หรือแผนงาน/โครงการของราชการได แผนชุมชนมีชื่อเรียกแตกตางกันตามความเขาใจของแต ละทองถิ่น อาทิ แผนแมบทชุมชน แผนชุมชนพ่ึงตนเอง แผนชีวิต เปนตน การบูรณาการแผนชุมชน หมายถึง วิธีการรวมมือกันทํางานของหนวยงานสนับสนุน การพัฒนาภายนอกชุมชนทกุ ภาคสวน โดยยึดหลักการใชพ น้ื ที่เปน ตวั ตง้ั ชุมชนเปนศนู ยก ลาง ชาวบาน เปนเจาของเร่ือง โดยใชกระบวนการจัดทําแผนชุมชนเปนเคร่ืองมือดําเนินกิจกรรมพัฒนาใหเปนไป ตามความตองการของชุมชน มากกวาวัตถุประสงคของหนวยสนับสนุน การบูรณาการ มีท้ังบูรณาการ ดา นกลไก/บุคลากร กระบวนการและเคร่ืองมอื แผนงานและงบประมาณ วัตถปุ ระสงคข องการบูรณาการแผนชมุ ชน (1) เพ่ือเสริมสรางกระบวนการเรียนรู และพัฒนาขีดความสามารถของชุมชนใน การจัดการพัฒนาและแกไขปญหาในทองถิ่นของตนเองในทุกๆ ดาน ตามความตองการของชุมชน โดยใชกระบวนการจัดทําแผนชุมชนเปนเครื่องมือ นําไปสูชุมชนเขมแข็ง พึ่งตนเองและเอาชนะ ความยากจน (2) เพ่ือบูรณาการการทํางานในแนวด่ิงและแนวราบระดับพื้นท่ีของภาครัฐ ภาคเอกชน ภาคประชาสังคม และเครือขายองคกรชุมชน ในการสนับสนุนการบูรณาการแผนชุมชน เพ่ือความเขมแข็งของชุมชนและเอาชนะความยากจน โดยใชพื้นที่เปนตัวต้ัง ชุมชนเปนศูนยกลาง และคนในชมุ ชนเปน ผูรับผดิ ชอบการพัฒนาและแกไ ขปญ หาของตนเอง (3) เพอื่ ประสานเช่ือมโยงความตอ งการของชมุ ชน ภายใตแ ผนชมุ ชนกบั แผนพฒั นา ทอ งถนิ่ แผนพัฒนาอําเภอ และแผนพฒั นาจังหวดั ผลประโยชนที่จะไดรบั (1) เกิดกระบวนการบูรณาการแผนชุมชนเพื่อความเขมแข็งของชุมชนและ เอาชนะความยากจน ครอบคลุมทุกตาํ บลท้ัง 75 จังหวัด

9 (2) เกิดเวทีชุมชนท่ีมีความตอเน่ือง เพื่อรวมกันพัฒนาและแกไขปญหาความยากจน ในชมุ ชนของตนเอง (3) คนในชุมชนไดพัฒนากระบวนการเรียนรู ประสบการณ และพัฒนา ขีดความสามารถในการจัดการการพัฒนาและแกไขปญหาของชุมชนท่ีผานกระบวนการบูรณาการ แผนชุมชน เพื่อสรางความเขมแข็งของชุมชน การพ่ึงตนเองของชุมชน และเอาชนะความยากจน โดยอาศยั ฐานทนุ ทางสงั คม ทนุ ทางวัฒนธรรม ภูมิปญ ญาทอ งถ่ิน และทรพั ยากรในทองถนิ่ ชุมชน (4) มีการขยายและเชื่อมโยงเครือขายภาคีการพัฒนาในทุกระดับ ซึ่งเปนทุนทาง สงั คมทจ่ี ะชวยเสรมิ สรา งความเขมแขง็ ของชมุ ชนและเอาชนะความยากจน (5) มีการปรับเปล่ียนแนวคิดและระบบการบริหารจัดการภาครัฐ โดยเนน กระบวนการมสี วนรวมของทุกภาคสว นในสังคม และเนน บทบาทของชมุ ชนในการจัดการพัฒนา และแกไขปญหาตามความตอ งการของตนเอง (6) หนว ยงานภาครฐั องคกรปกครองสว นทอ งถนิ่ และภาคกี ารพฒั นา ใชแผน ชุมชนเปนฐานขอ มูลในการจดั ทําแผนงาน/โครงการ และงบประมาณสนบั สนุน เพ่อื ทีจ่ ะสามารถ แกไขปญ หาความยากจนไดอ ยางเปน รูปธรรม (7) มีฐานขอมูลแผนชุมชน ท่หี นวยงานภาครฐั ภาคีการพฒั นาตางๆ และ ประชาชนท่ัวไปสามารถเขา ถงึ ขอ มลู ได

10 2. กระบวนการจัดทาํ แผนชมุ ชน กระบวนการจัดทาํ แผนชมุ ชนแบบมสี วนรว ม ควรมีข้ันตอนการปฏิบัติดังน้ี 1. การเตรยี มวิทยากรกระบวนการ 2. การเตรยี มชมุ ชนในการจดั ทาํ แผนชุมชน 3. การประเมนิ ศักยภาพของชุมชน 4. การกาํ หนดวิสยั ทัศน แนวทางและจดุ มงุ หมายในการพัฒนาชุมชน 5. การกําหนดยุทธศาสตรในการพัฒนาชุมชน 6. การกําหนดแผนงาน โครงการ กจิ กรรมการพัฒนาชมุ ชน 7. การเปด เวทีประชาพจิ ารณแผนชมุ ชน 1. การเตรยี มวิทยากรกระบวนการ วัตถุประสงค เพื่อเตรียมวิทยากรกระบวนการ และจัดทําแผนการดําเนินงานเพื่อใหเปนไป ดว ยความเรียบรอย เกดิ ประสิทธภิ าพและประสบผลสําเร็จ แนวทางดาํ เนินงาน & เตรียมทีมวิทยากรกระบวนการ โดยคนหาบุคคลที่อยูในพื้นท่ีเปาหมาย จาก หลากหลายหนวยงาน/องคกร/เครือขาย โดยจะตองเปนผูมีความรู ความสามารถและเขาใจใน กระบวนการจัดทําแผนชมุ ชน เปน ผมู ีประสบการณในการเปนวิทยากรแผนชุมชน รูเทคนิคการจัดเวที กระบวนการจัดทําแผนชุมชน & ออกแบบการเปด เวทีในแตละขัน้ ตอน ดวยการกําหนดวัตถุประสงค เน้ือหา ขั้นตอน กระบวนการและเทคนิคท่ใี ช รวมท้งั วทิ ยากรหลัก และวทิ ยากรผูช วย & ซกั ซอ มแนวคดิ กระบวนการ เทคนคิ วิธีการ ซึ่งเปนเครื่องมือสําคัญสําหรับวิทยากร กระบวนการแผนชมุ ชน & เตรียมประเดน็ การพดู คยุ ในเวที เชน แนวคิดของแผนชุมชน เนื้อหาของการจัดทําแผน ชุมชน เตรียมขอมูลทั่วไปของชุมชนลวงหนา เชน ขอมูลสภาพของพื้นท่ีของชุมชน อาณาเขตของ ชุมชน ประชากรและครวั เรือน การประกอบอาชีพ รวมท้งั ประเดน็ ปญหาทส่ี าํ คญั ๆ ของชมุ ชนนนั้ ๆ & เตรียมพ้ืนท่ี เชน เตรียมคน เตรียมสถานที่ที่มีความพรอมสําหรับการจัดเวที เตรยี มอปุ กรณแ ละสือ่ ท่ใี ชใ นการจดั ทําเวที

11 ผลท่ไี ดรับ ไดทีมวิทยากรกระบวนการแผนชุมชน ท่ปี ระกอบดวยบคุ ลากรจากหลากหลาย หนว ยงานซึง่ มที กั ษะและประสบการณจ ดั ทําแผนชมุ ชนท่อี ยใู กลช ดิ กับพ้ืนทีเ่ ปา หมาย (ตําบล/อาํ เภอ) 2. การเตรียมชุมชนในการจัดทาํ แผนชมุ ชน วัตถุประสงค เปนการเตรียมความพรอมใหกับประชาชน กลุมแกนนําชุมชน องคกร ชุมชนและองคกรปกครองสวนทองถ่ินในแตละพ้ืนท่ี ใหมีความเขาใจในแนวความคิด กระบวน ทัศน และกระบวนการจัดทําแผนชุมชน บทบาทความรับผิดชอบของฝายตางๆ ตลอดจนการสราง ความผูกพันและการคน หาบุคคลทอ่ี าสามาเปนกลมุ แกนในการดําเนินงาน แนวทางดําเนินงาน & จัดเวทีช้ีแจงใหประชาชน กลุมแกนนําชุมชน องคกรชุมชน และองคกรปกครอง สวนทองถิ่นมีความเขาใจแนวความคิด กระบวนทัศน และแนวทางการจัดทําแผนชุมชนแบบองครวม โดยกระบวนการมีสวนรวมของประชาชน ท่ีมุงสรางความเขมแข็งใหชุมชน ที่เนนกระบวนการ เรียนรรู ว มกันของทกุ ฝา ยและมกี ารกระทาํ รว มกัน & คนหา กําหนดตัวบุคคล กลุมอาสาสมัครที่จะเปนผูนําหรือแกนในการผลักดัน ดําเนินการตาง ๆ ตามกระบวนการจัดทําแผนชุมชนแบบมีสวนรวมของภาคีการพัฒนาตางๆ โดยเนน ความสมัครใจและใหช มุ ชนเปน ผูเสนอแนะ & การจัดเวทีทําไดทั้งในรูปแบบที่เปนทางการและไมเปนทางการ เชน การเปดเวที อยางเปนทางการ การพูดคุยภายหลังการประกอบพิธีกรรมทางศาสนา การพูดคุยในรานกาแฟ และการ พดู คุยในกิจกรรมรวมตา งๆ ของชุมชน & ควรใหเวลากบั ชมุ ชนในการทําความเขาใจ ดังนั้นการจดั เวทีทาํ ความเขา ใจและ กระตนุ สาํ นึกของชุมชน จึงมกั จะตอ งทําหลายครง้ั และหลายรูปแบบตามท่มี ีโอกาส ผลท่ีไดรับ ประชาชน กลุมแกนนําชุมชน องคกรชุมชน และองคกรปกครองสวนทองถ่ินมี ความเขาใจและมีแนวคิดตามกระบวนทัศนใหม พรอมที่จะเขารวมในกระบวนการจัดทําแผนชุมชน และการพฒั นาของชมุ ชน และมีกลมุ แกนอาสาเขา รวมในกระบวนการ

12 3. การประเมินศักยภาพของชุมชน วัตถุประสงค เพอ่ื ประเมนิ ศักยภาพในการพัฒนาของชมุ ชน (หมูบ าน ตาํ บล) ในแงข อง โอกาส ภยั คุกคาม จุดแข็งและขอ จํากดั ในการพัฒนาของชุมชน เพอ่ื ทจี่ ะกาํ หนดปญหาสาํ คัญของ ชมุ ชนทางเลอื กการพัฒนาของชุมชนรวมทั้งทุนทางสังคม วฒั นธรรม ทรพั ยากรธรรมชาติ และ สงิ่ แวดลอ มของชุมชน แนวทางดาํ เนินงาน & จัดเวทีช้ีแจงใหประชาชนกลุมแกนนําชุมชน องคกรชุมชน องคกรปกครองสวน ทอ งถ่ิน มคี วามเขาใจในการประเมนิ ศกั ยภาพของชุมชน & กําหนดแนวทางและขั้นตอนในการดําเนินงานและทําความเขาใจรวมกับผูท่ี เกยี่ วขอ งทุกฝาย & กําหนดประเด็นของขอมูลท่ีจะทําการศึกษา ซึ่งมีประเด็นที่สําคัญไดแก ประวัติ หมูบานหรือชุมชน ทรัพยากรที่มีอยูทั้งท่ีเปนทรัพยากรธรรมชาติ เชน ท่ีดิน ที่ทํากิน ปาไม แมน้ํา ฯลฯ ทรัพยากรที่คนสรา ง เชน โรงเรยี น โบสถ ศาลา หอกระจายขาว ฯลฯ และทรัพยากรบุคคลเชนผูรูหรือ ปราชญชาวบาน ผูประกอบพิธีกรรม ผูเช่ียวชาญดานการอาชีพ ผูนําตามธรรมชาติอ่ืน ๆ ผูนําทางการ รวมถึงกลุมองคกรตาง ๆ จารีตประเพณี วัฒนธรรม เศรษฐกิจชุมชน เชน กลุมอาชีพตางๆ กองทุน ชุมชน รายรบั -รายจา ย หนี้สนิ คนยากจน ผูดอ ยโอกาส สวัสดิการชุมชน รวมท้ังความสัมพันธระหวาง สงิ่ ตางๆ สถานการณข องชุมชนในปจ จุบัน เชน ภัยคกุ คาม จุดแขง็ ขอ จาํ กัด และปญหา & รวบรวมขอมูลตามประเด็นท่ีกําหนด โดยอาจแบงเปนกลุมๆ ทําการเก็บขอมูลจาก แหลงตางๆ เชน ขอมูลท่ีมีอยูแลว (ขอมูล กชช.2 ค จปฐ.) บันทึกรายงานของหนวยงานตางๆ การสอบถามจากผูรู การประชุมกลุมยอย แลวจึงนํามารวมกัน ชวยกันตรวจสอบ ปรับปรุงให สมบูรณ & การวิเคราะหข อ มลู เปน การนาํ ขอมลู ท่ไี ดมาแยกแยะและหาความสัมพันธในมิติตางๆ และนําไปสูขอสรุปเกี่ยวกับ ปญหา จุดออน ขอจํากัด ความเขมแข็ง และศักยภาพของชุมชน ซ่ึงสามารถ บันทึกในรูปของแผนที่การต้ังถ่ินฐานของชุมชน พรอมแสดงแหลงทรัพยากรตางๆ แผนผังความสัมพันธ ขององคก รสถาบนั ตา งๆเปนตนซึง่ ขอมูลเหลา นี้ จะเปนพน้ื ฐานสําคญั ในกระบวนการทาํ งานขั้นตอไป & ขอมูลในเชิงศักยภาพของการพัฒนาและแนวโนมของสภาพแวดลอมตางๆ & ประชาชน กลุมแกนนํา องคกรชุมชน องคกรปกครองสวนทองถิ่นมีความเขาใจ สภาพที่แทจริงของชุมชนท้ังในแงปญหา ขอ จาํ กัด และศกั ยภาพ

13 & ประชาชน องคก รชุมชนและกลมุ แกนนาํ ตางๆ เกิดความตระหนักและสํานึกรวมใน การท่ีจะชวยแกปญหาของชุมชนและมีความเชอ่ื มั่นในศกั ยภาพท่ชี ุมชนมอี ยู & เปนการเร่ิมกระตุนใหประชาชน กลุมองคกรชุมชน และที่เก่ียวของตางๆ ไดคิดถึง ชุมชน และเห็นความสัมพันธของตัวเอง ครอบครัว กลุม กับชุมชน ในแงมุมตางๆ มากข้ึน มากกวาท่ีจะ คิดถึงแตเรื่องราวของตนเอง ครอบครัว หรือกลุมที่ตัวเองสังกัดเทานั้น อันจะนําไปสูการเกิด ความตระหนักและสาํ นกึ รว มในการพัฒนาของชุมชนตอ ไป 4. การกําหนดวสิ ัยทศั น แนวทางและจุดมงุ หมายในการพฒั นาชุมชน วัตถปุ ระสงค เปนการระดมพลัง ความผูกพัน ความเอ้ืออาทร และความรักที่ประชาชน และครอบครัวมีตอกันและกัน และตอพื้นที่ชุมชน หมูบาน ตําบล มาสราง กําหนดความมุงหวังใน การพฒั นาของชุมชน แนวทางดําเนินงาน โดยการจัดเวทีนําผลการวิเคราะหศักยภาพชุมชนและปญหา เพ่ือให ชวยกันกาํ หนดเปน & วิสยั ทัศนการพฒั นาชุมชน & แนวทางในการพัฒนาของแตละชุมชน & จุดมงุ หมายในการพัฒนาท่เี ปนรูปธรรม & ชุมชนมวี สิ ัยทัศนก ารพัฒนา โดยมกี รอบแนวทาง และจุดมุงหมายการพฒั นาท่ชี ดั เจน ของชมุ ชน ทใี่ หท กุ ฝา ยยึดมน่ั รว มกนั & ประชาชน องคกรชุมชน กลุมแกนนํา องคกรปกครองสวนทองถ่ิน และหนวยงาน ภาครฐั และภาคเอกชน มจี ุดมงุ หมายการพัฒนาของชมุ ชนรว มกนั 5. การกําหนดยุทธศาสตรในการพฒั นาชุมชน วัตถปุ ระสงค เพื่อใหการพัฒนาของชุมชนเปนไปตามวิสัยทัศน และบรรลุตามจุดมุงหมายของ การพฒั นา ชมุ ชนจะตองกาํ หนดยทุ ธศาสตรก ารพฒั นาทเ่ี หมาะสมกบั ศักยภาพ ขดี ความสามารถ และ ความพรอมของชุมชน โดยกลยุทธการพัฒนาจะเปนตัวเช่ือมระหวางวิสัยทัศน และจุดมุงหมาย การพัฒนากับการกําหนดกิจกรรมการพัฒนา ในแงของการกําหนดขอบเขตและลักษณะของการใช ทรพั ยากรตา ง ๆ ของการพฒั นา

14 แนวทางดําเนินงาน ระดมความคิดเห็นมีแนวทางการดําเนินงานอยางไรบางที่จะนําไปสู การบรรลวุ สิ ัยทศั น และจดุ หมายการพัฒนาชมุ ชน โดยพจิ ารณาความเปนไปไดข องทางเลือกตอ ไปน้ี & มีแนวทางใดบางทชี่ มุ ชนสามารถดาํ เนนิ การเองไดตามศกั ยภาพที่ชุมชนมีอยู & มแี นวทางใดบางทมี่ ปี จจยั หรอื การสนบั สนนุ จากภายนอกเอือ้ อาํ นวยและสนับสนุนให ชมุ ชนทําไดตามศักยภาพของชุมชนทีม่ ีอยู & มแี นวทางใดบา งท่ีชุมชนจะตอ งการดาํ เนินการ แตชมุ ชนยังไมพรอ ม หรือมขี อจํากดั จะ มที างเสรมิ ความพรอมหรอื ลดขอจํากดั ของชุมชนไดห รือไม และตองทาํ อะไร ผลท่ีไดร บั ชุมชนมีกลยุทธก ารพฒั นาที่เหมาะสม ชดั เจน สาํ หรบั ใชใ นการวางกรอบทางเลอื ก ดาํ เนินโครงการ กิจกรรมตาง ๆ 6. การกําหนดแผนงาน โครงการ กิจกรรมการพฒั นาชุมชน วัตถุประสงค เปนการรวมกันกําหนดแผนงาน โครงการ กิจกรรมที่เหมาะสม เปนไปได และสอดคลองกับภูมิปญญาทองถิ่นและกลยุทธที่วางไว เพื่อสานตอ เสริมสราง สิ่งท่ีชุมชนทําไดดี อยูแลวใหดีย่ิงขน้ึ หรือเพ่ือบรรเทาขอ จํากัดและแกไขปญหาในดานตาง ๆ ของชมุ ชน แนวทางดําเนินงาน & ตรวจสอบวามีกิจกรรม โครงการอะไรบางท่ีคน ครอบครัวและองคกรชุมชนทําอยู และเปนประโยชน นําไปสูการบรรลุวิสัยทัศนและเปาหมายการพัฒนาชุมชน และสอดคลองกับ กลยทุ ธการพัฒนาของชุมชน กใ็ หเลือกไว & พิจารณากิจกรรม โครงการวามีเพียงพอที่จะแกไขปญหาของชุมชน หรือบรรลุ วิสัยทัศนและจุดมุงหมายของการพัฒนาชุมชนหรือไม ยังมีกิจกรรม โครงการใดอีกหรือไมที่ควรทํา เพ่ือชวยแกไขปญหาของชุมชน โดยกิจกรรมที่จะทําเพ่ิมเติมน้ันควรจะสอดคลองกับศักยภาพของ ชุมชน หรือเปนไปเพื่อมุงแกไขจุดออนและขอ จาํ กัดในการพัฒนาชมุ ชน & แยกกิจกรรมออกเปนสามกลุม คอื (1) กิจกรรมท่ีครอบครัว กลุมองคกรในชุมชน สามารถดําเนินการไดดวยตนเอง กาํ หนดเปน กิจกรรมทีช่ มุ ชนทําเอง (2) กิจกรรมที่ชุมชนไมสามารถดําเนินการไดเอง แตสามารถไดรับการสนับสนุนจาก อบต. กาํ หนดขอรับการสนบั สนนุ จาก อบต.

15 (3) กิจกรรมที่ชุมชน และ อบต. ไมสามารถดําเนินการไดดวยตนเอง ทั้งหมด หรือบางสวน หรือกําหนดเสนอขอรับการสนับสนุนทรัพยากรจากสวนราชการ รัฐวิสาหกิจ หรือ องคก รเอกชน & พิจารณาจัดลําดบั ความสําคัญของกจิ กรรมใหช ัดเจน ผลทไ่ี ดร ับ มรี ายการกิจกรรม เพื่อการพฒั นาแบบองครวมของชุมชน เปน แผนชุมชน 7. การจดั เวทีประชาพิจารณแผนชุมชน วตั ถปุ ระสงค เพ่ือใหประชาชนทั้งชุมชน องคกรปกครองสวนทองถิ่น และหนวยงาน ภาครัฐ ไดมารวมกันพิจารณาความเหมาะสม และความเปนไปไดของการนําไปสูการปฏิบัติ รวมทั้ง ใหความเหน็ ชอบ และรว มมือกันสงเสรมิ สนับสนนุ แผนงาน โครงการ หรอื กิจกรรมในแผนชุมชน แนวทางดาํ เนินงาน เปดเวทเี พอ่ื ใหชุมชน และหนว ยงานสนับสนุนท่ีไมไดมารวมเวทีจัดทํา แผนชุมชนตั้งแตตน ไดมารวมในการแสดงความเห็น ใหขอเสนอแนะ หรือเพ่ิมเติมขอมูลตางๆ เพื่อใหแผนชุมชนที่ไดจัดทําข้ึนเปนแผนชุมชนท่ีสมบูรณ และเปนท่ียอมรับของทุกฝาย และ นาํ ไปใชป ระโยชนไ ดจ ริง ผลที่ไดรับ ไดแผนชุมชนที่ชุมชนใชเปนแนวทางในการแกไขปญหาและพัฒนาชุมชนของ ตนเอง และองคกรปกครองสวนทองถ่ิน รวมทั้งหนวยงานราชการใชเปนขอมูลในการสนับสนุน ตอไป *****************************