1..รายงานผลการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การประเมินเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย ครง้ั ท่ี 1 คานา ตามหนังสือสานักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ. ๐๒๐๖.7/ว 19 ลงวันท่ี 25 ตุลาคม พ.ศ. ๒๕61 เร่ือง หลักเกณฑ์และวธิ ีการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ครู เพ่ือให้การเตรียมความพร้อม และพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย เปน็ เวลาสองปกี ่อนแตง่ ตั้งให้ดารงตาแหน่งกครู เปน็ ไปอย่างมี ระบบ เป็นมาตรฐาน บรรลุตามความมุ่งหมาย เพ่ือพัฒนาให้ครูผู้ช่วย มีความรู้ ความประพฤติ คุณลักษณะเหมาะสม และมีคุณภาพส่งผลต่อผู้เรียน โดยกาหนดให้มีการประเมินการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย เป็นระยะทุกหกเดือน เป็นเวลา ๒ ปี รวม 4 ครั้ง ตาม แบบประเมนิ ก.ค.ศ. กาหนด โรงเรียนบ้านโคกสิเหรง อาเภอสะบ้าย้อย จังหวัดสงขลา ได้ดาเนินการตามหลักเกณฑ์ ดังกล่าว โดยได้แต่งต้ังคณะกรรมการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มครูผู้ช่วย ข้าพเจ้าไดจ้ ดั ทาเอกสารเลม่ น้ีขนึ้ เพื่อเป็นการรวบรวมผลงานและกจิ กรรมต่างๆ ระหวา่ งดารงตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย ซงึ่ เปน็ การนาเสนอใหเ้ หน็ การเพ่ิมพูนความรู้ ทักษะ และบุคลิกลักษณะในการปฏบิ ัตวิ ิชาชีพ ทั้งการปฏิบัติงานและปฏิบัติตนที่เหมาะสมกับวิชาชีพครู ท้ังนี้เพ่ือเป็นเอกสารประกอบการประเมิน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย และประกอบการพิจารณาในโอกาส อื่นๆ ตอ่ ไป นางสาวจันทรจ์ ิรา อามนิ ี ตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย ผู้จัดทา นางสาวจนั ทรจ์ ิรา อามนิ ี โรงเรยี นบา้ นโคกสเิ หรง สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน หน้า การประเมนิ เตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย คร้ังท่ี 1 ๑ สารบญั ๒ ๒ เรื่อง ๒ 2 1. ขอ้ มลู ผขู้ อรบั การประเมิน 3 2. ประวตั ิการศกึ ษา 6 3. ประวตั ิการทางาน 10 4. ความร้คู วามสามารถพเิ ศษ 24 5. ประวัติการสอน 28 6. การปฏบิ ัติงานที่ไดร้ ับมอบหมาย/หนา้ ทพ่ี เิ ศษ ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา ๒๕๖4 49 7. การปฏบิ ตั ิงานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย/หน้าท่ีพิเศษ ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัตติ น องคป์ ระกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏบิ ัตงิ าน ภาคผนวก นางสาวจันทรจ์ ิรา อามนิ ี โรงเรยี นบ้านโคกสเิ หรง สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏิบัติงาน ๑ การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผูช้ ่วย ครง้ั ท่ี 1 รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครั้งท่ี 1 วันท่ี 18 มกราคม ๒๕๖4 ถงึ 1๗ กรกฎาคม ๒๕๖4 โรงเรยี นบ้านโคกสิเหรง สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๒ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ _____________________________________________________________________ ๑. ข้อมูลผขู้ อรับการประเมิน ชอื่ นางสาวจนั ทร์จริ า ชือ่ สกุล อามนิ ี สญั ชาติ ไทย เชือ้ ชาติ ไทย ศาสนา อสิ ลาม เกิดวันที่ 13 เดอื น พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕27 คณุ วุฒิ วทิ ยาศาสตรบณั ฑติ วิชาเอก วิทยาการคอมพิวเตอร์ เกษียณอายรุ าชการปี พ.ศ. ๒๕88 ทอ่ี ยูภ่ ูมิลาเนาเลขท่ี 56 หมูท่ ่ี - ถนน มสุ ลมิ บารงุ ซอย 1 ตาบล สะเตง อาเภอ เมอื ง จังหวัด ยะลา รหัสไปรษณยี ์ 95000 โทรศัพท์ 0816985544 E-mail : [email protected] ที่อยู่ปัจจุบัน เลขที่ 11/11 หมทู่ ่ี 6 ถนน - ซอย - ตาบล ทุ่งพอ อาเภอ สะบ้าย้อย จงั หวดั สงขลา รหัสไปรษณีย์ 90120 ชอื่ บิดา นายฮาเหลด็ อามนิ ี (เสียชวี ติ ชอ่ื มารดา นางสะรหิ๊ ม๊ะ อามินี อาชีพ - มพี น่ี ้องร่วมบิดามารดา 8 คนรวมตนเอง เปน็ บุตรคนท่ี 5 ปัจจุบนั / ทางานตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย โรงเรยี นบา้ นโคกสิเหรง สังกดั สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ อายรุ าชการ 6 เดอื น (ณ วนั ที่ 17 กรกฎาคม ๒๕๖4) เมอื่ วนั ที่ 17 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖4 นางสาวจันทรจ์ ริ า อามินี โรงเรยี นบ้านโคกสิเหรง สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน ๒ การประเมินเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ูช้ ว่ ย คร้ังท่ี 1 สถานศึกษา โรงเรียนบ้านโคกสิเหรง สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 ตง้ั อยู่ท่ี หมทู่ ี่ 1 ตาบล ท่งุ พอ อาเภอ สะบ้าย้อย จังหวัด สงขลา รหสั ไปรษณยี ์ 90120 ๒. ประวัตกิ ารศึกษา วิชาเอก/โท/สาขา ปที สี่ าเรจ็ สถาบันการศกึ ษา วุฒกิ ารศึกษา การศึกษา ปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฎ วท.บ. วทิ ยาการคอมพวิ เตอร์ ๒๕50 นครศรีธรรมราช มัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรยี นพัฒนาวทิ ยา มธั ยมศึกษาตอนตน้ วทิ ย์-คณิต ๒๕46 โรงเรยี นธรรมวทิ ยา วทิ ย์-คณิต ๒๕43 มลู นธิ ิ ประถมศกึ ษา โรงเรียนบา้ นคลองดิน - ๒๕37 ๓.ประวัตกิ ารทางาน (ยอ้ นหลงั 3 ปี จนถงึ ปัจจบุ นั ) วนั /เดือน/ปี ตาแหนง่ สอนชัน้ /ระดับ สถานท่ีทางาน 18 มกราคม ๒๕๖4 ครผู ู้ช่วย ประถมศกึ ษาปีท่ี 1-๖ โรงเรยี นบ้านโคกสิเหรง สช.จ.สตลู 24 มีนาคม 2562 นกั วชิ าการคอมพวิ เตอร์ - ๔. ความรูค้ วามสามารถพเิ ศษ ด้านคอมพิวเตอร์ ทักษะการตัดต่อวิดโี อ, ทักษะการตกแต่งภาพ,วาดภาพโดยโปรแกรม คอมพิวเตอร์ ทักษะการใชโ้ ปรแกรมกลุ่ม Microsoft Office Adobe สร้างเว็บไซต์ ๕. ประวัตกิ ารสอน ปัจจุบัน ครูประจาช้ัน ประถมศึกษาปที ่ี 6 สถานศึกษา โรงเรยี นบ้านโคกสเิ หรง ตาบล/แขวง ท่งุ พอ อาเภอ/เขต สะบา้ ย้อย จงั หวดั สงขลา รหัสไปรษณยี ์ 90120 โทรศพั ท์ 081-6985544 โทรสาร - ทาการสอนรวมเปน็ เวลา 6 เดือน นางสาวจันทร์จิรา อามนิ ี โรงเรียนบา้ นโคกสเิ หรง สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน ๓ การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี 1 ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖4 ภาคเรยี นที่ ๑ สถานที่สอน โรงเรยี นบา้ นโคกสเิ หรง สงั กัด สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต 3 ตารางเรียนชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนบา้ นโคกสิเหรง ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖4 เวลาวัน ๐๘.๓๐ - ๑๑.๓๐น. ๑๑.๓๐- ๑๒.๓๐-๑๕.๓๐น. ๑๒.๓๐น. จนั ทร์ วิทยาศาสตร์ ป.6 ศิลปะ ป.6 อังคาร ภาษาอังกฤษ ป.6 สังคมศึกษา ป.6 พธุ วิทยาการคานวณ ป.6 ัพกกลาง ัวน หน้าทพ่ี ลเมือง ป.6 พฤหัสบดี คณิตศาสตร์ ป.5 คณิตศาสตร์ ป.5 ศกุ ร์ - - ๖. การปฏิบตั ิงานทไ่ี ด้รบั มอบหมาย/หน้าทพี่ ิเศษ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา ๒๕๖4 นางสาวจันทร์จิรา อามินี ตาแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติหน้าที่ครูประจาชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6โรงเรียนบา้ นโคกสเิ หรง สงั กดั สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 ในภาคเรียน ที่ 1 ปีการศึกษา ๒๕๖4 นี้ ได้รับมอบหมายจากท่านผู้อานวยการ นางณัฐกานต์ ชูช่วย อิ๋วสกุล ให้ปฏิบัติหน้าท่ีครูประจาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และปฏิบัติการสอนในรายวิชาท่ีได้รับมอบหมาย ซึ่งในการปฏิบัติงานยึดหลักการปฏิบัติตนแก่ศิษย์ โดยให้คาปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่าเทียมกันเม่ือ นักเรียนมีปัญหาด้านการเรียนสามารถขอคาแนะนาได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอนนักเรียนให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานรายวิชาและจุดประสงค์รายวิชา ใช้ ความรักความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเท่าเทียมและความเสมอภาคของผู้เรียนทุกคน ติดต่อกับผู้ปกครองในการแก้ปัญหาท่ีเกิดข้ึนกับนกั เรียนจนสาเร็จลุลว่ งไปด้วยดี และได้รับมอบหมาย หน้าที่พิเศษ ดงั น้ี นางสาวจนั ทร์จริ า อามินี โรงเรยี นบา้ นโคกสเิ หรง สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏิบัติงาน ๔ การประเมนิ เตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ครงั้ ท่ี 1 ๖.๑ งานการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายใหป้ ฏบิ ัติหนา้ ท่ีครูประจาชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 และปฏิบัติ หนา้ ทส่ี อน ภาคเรยี นท่ี 1 ในปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4 จานวนท้ังสน้ิ 6 รายวชิ า ดังน้ี ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา ๒๕๖4 การจดั การเรียนการสอนในสถานการณ์ Covid-1019 ๖.๑.๑ วชิ าวทิ ยาศาสตร์ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ๖.๑.๒ วชิ าภาษาองั กฤษ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6 6.1.3 วิชาศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 6.1.4 วชิ าสังคม ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 6.1.5 วชิ าหนา้ ทพี่ ลเมือง ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6 ๖.๑.๓ วชิ าคณติ ศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 5 มหี น้าทแ่ี ละความรบั ผดิ ชอบเก่ียวกับการจัดการเรยี นการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พฒั นา ผู้เรียน ปฏิบัติงานทางวิชาการของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับ ผู้ปกครอง และบุคคลในชุมชน เพ่ือร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้าน วิชาชพี และปฏบิ ตั หิ น้าทอี่ ื่นตามทไี่ ด้รบั มอบหมาย ๖.๔ งานครูท่ปี รกึ ษา ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายหน้าที่ให้เป็นครูที่ปรึกษาประจาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา ๒๕๖4 ซ่งึ มหี นา้ ที่ดังนี้ การดูแลและแกไ้ ขปัญหาความประพฤตนิ กั เรียน ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียน โดยทาการศึกษา พฤตกิ รรมของนักเรยี นเปน็ รายบุคคล โดยวธิ ีการพดู คยุ ตดิ ตอ่ การผา่ นแอพพลเิ คชั่น Line สงั เกตจาก การมีปฏิสมั พันธ์ กับครูผูส้ อน การสง่ งาน สัมภาษณน์ กั เรียนเป็นรายบุคคล หากนักเรยี นเกดิ ปญั หาจะ พดู คุยผ่านการโทรศพั ท์ หรือ Line สว่ นตวั ในการใหค้ าปรึกษาและช่วยเหลือแกป้ ัญหาท่เี กิดข้ึนให้กับ นกั เรียนต่อไป ๖.๕ ครเู วรประจาวนั พุธ ขา้ พเจ้าทาการดูแลความสะอาดเขตพ้ืนท่ี ทร่ี บั ผดิ ชอบ ๖.๖ งานท่ีไดร้ ับมอบหมายเป็นงานพเิ ศษ ดังนี้ ๖.๖.๑ กลมุ่ งานวิชาการ - ปฏบิ ัติหนา้ ที่การสอนกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ภาษาไทย สงั คมศกึ ษาศาสนา และวัฒนธรรม วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี - ปฏบิ ัติหนา้ ที่อน่ื ๆ ท่ีได้รับมอบหมายจากสถานศึกษา โดยให้การ สนบั สนุนและชว่ ยเหลอื นางสาวจันทร์จิรา อามินี โรงเรยี นบา้ นโคกสเิ หรง สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน ๕ การประเมินเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย ครง้ั ที่ 1 ๖.๖.๒ กลุ่มงานงบประมาณ - เจ้าหน้าทีพ่ สั ดุ - หน้าทอี่ น่ื ๆ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย โดยใหก้ ารสนบั สนนุ และช่วยเหลือและ ปฏิบตั ิหนา้ ทอ่ี ืน่ ๆ ตามทไ่ี ดร้ ับมอบหมายจากผ้บู ังคับบญั ชา ๖.๖.๓ กลุ่มงานบุคคล - ครเู วรรักษาการณป์ ระจาสถานทร่ี าชการตามที่ไดร้ ับมอบหมาย - ปฏิบตั ิหนา้ ทค่ี รูประจาชัน้ /ครูท่ีปรึกษาช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๖ - หน้าทีอ่ ื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายโดยใหก้ ารสนับสนุนและชว่ ยเหลือใน สถานศกึ ษา ๖.๖.๔ กลุม่ บรหิ ารงานทั่วไป - กากบั ดูแลนักเรยี นในท่ีปรึกษาและรับผิดชอบเขตพื้นท่ที าความสะอาดใน แตล่ ะวัน - ปฏิบตั ิหน้าทจี่ ดั เตรยี มอาคารสถานท่ใี นการปฏบิ ตั ิกจิ กรรมต่าง ๆ ภายในสถานศกึ ษา - หนา้ ทอ่ี ื่น ๆ ท่ีได้รบั มอบหมาย โดยให้การสนบั สนุน ช่วยเหลือและ ปฏิบัติหน้าทอี่ น่ื ๆ ตามทไี่ ดร้ ับมอบหมายภายในสถานศึกษา นางสาวจันทร์จริ า อามนิ ี โรงเรียนบา้ นโคกสเิ หรง สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน ๖ การประเมนิ เตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย คร้ังที่ 1 ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖3 ภาคเรียนที่ ๒ สถานท่สี อน โรงเรยี นบา้ นโคกสเิ หรง สังกัด สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต 3 ตารางเรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๖ โรงเรยี นบ้านโคกสเิ หรง ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา ๒๕๖3 เวลาวนั ๐๘.๓๐- ๐๙.๓๐- ๑๐.๓๐- ๑๑.๓๐- ๑๒.๓๐- ๑๓.๓๐- ๑๔.๓๐- ๐๙.๓๐ น. ๑๐.๓๐น. ๑๑.๓๐น. ๑๒.๓๐น. ๑๓.๓๐น. ๑๔.๓๐น. ๑๕.๓๐น. จนั ทร์ คณติ ศาสตร์ แนะแนว ป.3 ป.6 อังคาร คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ลดเวลาเรยี น ป.3 (วิทยาการ (วิทยาการ คาณวณ) ป.4 คาณวณ) ป.1 ชมุ นุม พธุ คณิตศาสตร์ ัพกกลาง ัวน วิทยาศาสตร์ ป.3 วทิ ยาศาสตร์ (วิทยาการ วทิ ยาศาสตร์ (วทิ ยาการ คาณวณ) ป.3 (วิทยาการ พฤหสั บดี คณิตศาสตร์ คาณวณ) ป.2 คาณวณ) ป.5 ป.3 ลูกเสือ ป.6 ศกุ ร์ คณิตศาสตร์ ลดเวลาเรียน ป.3 7. การปฏิบตั ิงานทีไ่ ด้รับมอบหมาย/หนา้ ทพ่ี เิ ศษ ภาคเรยี นท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖3 นางสาวจันทร์จิรา อามินี ตาแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติหน้าที่ครูประจาช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบา้ นโคกสิเหรง สังกัดสานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา ๒๕๖4 น้ี ได้รับมอบหมายจากท่านผู้อานวยการ นางณัฐกานต์ ชูช่วย อ๋ิวสกุล ให้ ปฏิบัติหน้าที่ครูประจาช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 และปฏิบัติการสอนในรายวิชาท่ีได้รับมอบหมาย ซ่ึงใน การปฏิบัติงาน ยึดหลักการปฏิบัติตนแก่ศิษย์ โดยให้คาปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่าเทียมกันเมื่อ นกั เรียนมปี ญั หาด้านการเรยี นสามารถขอคาแนะนาได้ตลอดเวลารับผิดชอบตอ่ การสอน สอนนักเรียน ให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานรายวิชาและจุดประสงค์รายวิชา ใช้ความรักความ เมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเท่าเทียมและความเสมอภาคของผู้เรียนทุกคน ติดต่อกับ ผู้ปกครองในการแก้ปัญหาที่เกิดข้ึนกับนักเรียนจนสาเร็จลุล่วงไปด้วยดี และได้รับมอบหมายหน้าท่ี พิเศษ ดังน้ี นางสาวจนั ทร์จิรา อามินี โรงเรยี นบ้านโคกสิเหรง สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน ๗ การประเมินเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี 1 7.๑ งานการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน ข้าพเจ้าไดร้ บั มอบหมายให้ปฏบิ ตั ิหนา้ ที่การสอนระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษา ในปกี ารศึกษา ๒๕๖3 จานวนทงั้ สน้ิ 6 รายวชิ า ดงั น้ี ภาคเรียนท่ี ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖3 ๖.๑.๑ วิชา คณิตศาสตร์ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 3 จานวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ๖.๑.2 วิชาวิทยาการคานวณ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1 จานวน ๑ ชั่วโมง/สปั ดาห์ ๖.๑.3 วชิ าวทิ ยาการคานวณ ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 2 จานวน ๑ ชว่ั โมง/สัปดาห์ ๖.๑.4 วชิ าวิทยาการคานวณ ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 3 จานวน ๑ ช่ัวโมง/สปั ดาห์ ๖.๑.5 วชิ าวทิ ยาการคานวณ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4 จานวน ๑ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ๖.๑.6 วชิ าวิทยาการคานวณ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 5 จานวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ ๖.๑.7 วชิ าวทิ ยาการคานวณ ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6 จานวน ๑ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 7.๒ กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน โดยมีรายละเอยี ดดังน้ี ๖.๒.๑ กจิ กรรมแนะแนว ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 6 จานวน ๑ ช่วั โมง/สัปดาห์ ๖.๒.๒ กจิ กรรมลูกเสอื -เนตรนารี ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6 จานวน ๑ ช่ัวโมง/สัปดาห์ ๖.๒.๓ กจิ กรรมชุมนุมจานวน ๑ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 7.๓ อื่น ๆ ๖.๓.๑ กจิ กรรมลดเวลาเรียนเพ่มิ เวลารู้ จานวน ๕ ชวั่ โมง/สปั ดาห์ รวมงานสอน จานวน 15 ชั่วโมง/สัปดาห์ มหี นา้ ท่ีและความรับผิดชอบเกยี่ วกับการจดั การเรยี นการสอน การส่งเสรมิ การเรยี นรู้ พัฒนา ผู้เรียน ปฏิบัติงานทางวิชาการของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับ ผู้ปกครอง บุคคล ในชุมชน และสถานประกอบการเพ่ือร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้าน วิชาการและดา้ นวิชาชพี และปฏิบตั หิ นา้ ท่ีอ่นื ตามที่ไดร้ บั มอบหมาย 7.๔ งานครทู ป่ี รึกษา ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายหน้าท่ีให้เป็นครูท่ีปรึกษาประจาช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖3 ซึ่งมีหน้าทดี่ ังน้ี 7.๔.๑ การดแู ลและแก้ไขปัญหาความประพฤตนิ ักเรยี น ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียน โดย ทาการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมท่ีอยู่ในห้องเรียน สัมภาษณ์นักเรียนเป็นรายบุคคล หากนักเรียนเกิดปัญหาก็จะเรียกนักเรียนมาให้คาปรึกษาและ ช่วยเหลอื แก้ปัญหาทีเ่ กดิ ขึน้ ใหก้ ับนกั เรยี นตอ่ ไป นางสาวจนั ทรจ์ ิรา อามนิ ี โรงเรียนบา้ นโคกสิเหรง สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน ๘ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ครง้ั ที่ 1 7.๔.๒ การจดั ระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรียน ข้าพเจ้าจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน จัดทาแฟม้ ประวัตินักเรียน เพ่ือ ทาการเก็บข้อมูลพ้ืนฐานของนักเรียนในด้านต่าง ๆ หากนักเรียนมีปัญหาในด้านต่าง ๆ ครูสามารถที่ จะทราบรายละเอียดของนกั เรียนรายบุคคล และแกป้ ัญหาไดอ้ ยา่ งทันท่วงที 7.๕ ครูเวรประจาวนั พธุ ข้าพเจ้าทาการดูแลควบคุมนักเรียนในการทาความสะอาดเขตพื้นท่ี ท่ีตนได้ รับผิดชอบ พานักเรียนเข้าแถวและการทากิจกรรมภาคเช้า โดยในตอนเช้าจะลงไปปฏิบัติหน้าท่ี ควบคมุ แถวของนักเรียนทุกระดับชั้น โดยดแู ลอยา่ งใกล้ชิดและให้นักเรียนปฏิบัติตนเพ่ือสรา้ งระเบียบ วินัยให้เกิดข้ึนกับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไม่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมดังกล่าวก็จะ เรียกนักเรียนมาตักเตือน เพื่อชี้แจงถึงความสาคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธงและให้ทา กิจกรรมบาเพ็ญประโยชน์เพอื่ ปรบั เปลี่ยนพฤติกรรมที่ไม่พงึ ประสงค์ต่อไป หลงั จากเข้าแถวก็จะปฏิบัติ หน้าท่ที ากจิ กรรมเตรยี มความพร้อมก่อนเรียนกบั นักเรียนท่ีปรึกษา เพือ่ สอบถามถึงปัญหาและสาเหตุ ทเี่ กิดขนึ้ กบั นักเรยี นแต่ละคน หากพบปญั หาจะไดช้ ว่ ยเหลือและให้คาปรึกษาอยา่ งทันท่วงที อกี ทั้งยัง อบรมคุณธรรมด้านต่าง ๆ ให้นักเรียนเพ่ือปฏิบัติตนเป็นคนดีและสามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมี ความสุข และเปน็ การสรา้ งความสัมพนั ธท์ ด่ี รี ะหว่างครูกับนักเรยี น รับผดิ ชอบตักอาหารกลางวนั ให้กับ นักเรียน ดูแลนักเรียนในการรับประทานอาหาร รับผิดชอบในการอบรมนักเรียนก่อนเข้าเรียนภาค บา่ ย พานกั เรียนแปรงฟันหลังรบั ประทานอาหาร และกิจกรรมละหมาด 7.๖ งานท่ไี ด้รบั มอบหมายเปน็ งานพิเศษ ดังนี้ 7.๖.๑ กลุ่มงานวชิ าการ - ปฏิบตั ิหน้าทก่ี ารสอนกลุม่ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ภาษาไทย สังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี - ปฏิบัติหน้าท่ีอน่ื ๆ ท่ไี ดร้ บั มอบหมายจากสถานศกึ ษา โดยใหก้ าร สนบั สนนุ และชว่ ยเหลอื 7.๖.๒ กลุ่มงานงบประมาณ - เจ้าหน้าทพี่ สั ดุ - หน้าท่อี น่ื ๆ ท่ไี ด้รบั มอบหมาย โดยใหก้ ารสนับสนนุ และช่วยเหลือและ ปฏิบัตหิ น้าที่อน่ื ๆ ตามทไี่ ด้รับมอบหมายจากผูบ้ งั คับบญั ชา 7.๖.๓ กลุ่มงานบคุ คล - ครูเวรรกั ษาการณ์ประจาสถานท่รี าชการตามทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย - ปฏิบัตหิ นา้ ทีค่ รปู ระจาชนั้ /ครูทปี่ รกึ ษาช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๖ - หน้าท่ีอืน่ ๆ ท่ีได้รบั มอบหมายโดยให้การสนับสนนุ และช่วยเหลือใน สถานศึกษา นางสาวจันทร์จิรา อามนิ ี โรงเรียนบ้านโคกสิเหรง สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน ๙ การประเมนิ เตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ครง้ั ท่ี 1 7.๖.๔ กลุม่ บริหารงานท่ัวไป - กากับดูแลนักเรยี นในท่ีปรึกษาและรับผิดชอบเขตพ้ืนที่ทาความสะอาดใน แต่ละวนั - ปฏิบตั ิหน้าท่ีจดั เตรียมอาคารสถานทีใ่ นการปฏิบัตกิ จิ กรรมตา่ ง ๆ ภายในสถานศกึ ษา - หนา้ ท่ีอื่น ๆ ท่ีไดร้ ับมอบหมาย โดยให้การสนับสนนุ ช่วยเหลอื และ ปฏบิ ัติหนา้ ทอี่ ืน่ ๆ ตามที่ได้รับมอบหมายภายในสถานศึกษา นางสาวจนั ทรจ์ ิรา อามินี โรงเรยี นบา้ นโคกสเิ หรง สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน ๑๐ การประเมินเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ครั้งท่ี 1 รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครั้งท่ี 1 วันที่ 18 มกราคม ๒๕๖4 ถงึ 1๗ กรกฎาคม ๒๕๖๔ โรงเรยี นบ้านโคกสเิ หรง สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มลู • พฤติกรรม ๑.วนิ ัยและการรกั ษาวินัย ขา้ พเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กริยา • สอบสัมภาษณ์ครู ๑.๑ การแสดงออกทาง ทา่ ทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกบั ผู้บรหิ าร ชุมชน นักเรียน อารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และ กาลเทศะต่อผเู้ รียน เชน่ การพดู จา • สอบสมั ภาษณ์ครู การสอื่ สารได้เหมาะสมกบั ไพเราะประพฤตปิ ฏิบตั ติ นเป็น ผูบ้ ริหาร ชมุ ชน และ นักเรยี น กาลเทศะต่อผู้เรยี น แบบอยา่ งท่ีดแี ก่ลกู ศิษย์ • พฤติกรรม ๑.๒ การแสดงออกทาง ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา • สอบสมั ภาษณ์ครู อารมณ์ กริยา ท่าทาง และ ทา่ ทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกบั ผบู้ รหิ าร ชุมชน และ นกั เรียน การส่อื สารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อผบู้ ังคบั บญั ชาเพ่ือน • พฤติกรรม กาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา รว่ มงาน ผูป้ กครอง และบุคคลอน่ื เชน่ • ภาพกจิ กรรม เพ่ือนรว่ มงาน ผปู้ กครอง การพดู จาไพเราะ มีสัมมาคารวะออ่ น และบุคคลอื่น นอ้ มถ่อม เชื่อฟงั และปฏบิ ัติตามคาสงั่ ของผ้บู ังคบั บญั ชา ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวก ข้าพเจา้ ปฏบิ ัติตนเปน็ ผมู้ คี ุณธรรม กับประเทศชาติ จริยธรรม เพอื่ การเปน็ ครทู ่ี ประกอบดว้ ยคณุ งามและความดี ซง่ึ กระทาดว้ ยความสานึกในจิตใจ เชน่ ความเสยี สละ มนี ้าใจ ความเกรงใจ ความยตุ ธิ รรม ความเห็นอกเหน็ ใจ การ มีมารยาทที่งดงาม ความรักและความ เมตตาต่อศษิ ยเ์ พื่อเปน็ กาลงั สาคัญใน การขบั เคลื่อนระบบการศกึ ษาให้มี คณุ ภาพและพฒั นาประเทศชาตใิ ห้มี ความเจรญิ กา้ วหน้า นางสาวจันทร์จริ า อามนิ ี โรงเรยี นบา้ นโคกสเิ หรง สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน ๑๑ การประเมินเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครง้ั ท่ี 1 เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๑.๔ การปฏบิ ตั ิตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ที่ - ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ติ นตามกฎหมาย • สอบสัมภาษณ์ครู เกย่ี วข้องกับความเป็น ข้าราชการ ระเบียบแบบแผน หลกั เกณฑ์และวิธี ผู้บริหาร ๑.๕ การปฏิบตั ติ ามกฎ ปฏบิ ัติราชการ โดยเปน็ บคุ คลทเี่ คารพ • สงั เกตพฤตกิ รรม ระเบยี บหลกั เกณฑ์ท่ี และปฏบิ ตั ิตามกฎหมาย รกั ษาระเบียบ • สมุดลงเวลาการ เกี่ยวข้องกับความเป็น วนิ ยั ของทางราชการ กระทาตนเป็น ข้าราชการครู ปฏบิ ตั งิ าน แบบอยา่ งท่ดี ี มีหลักในการปฏิบัติหน้าท่ี ของครูอย่างชัดเจนยตุ ธิ รรม • สรปุ การมาปฏิบัติ ราชการ สรุปวนั ลา - ขา้ พเจา้ รักษาระเบียบวนิ ยั ในการ เปน็ ข้าราชการทงั้ ในเวลาราชการและ • สังเกตการแตง่ กาย เวลานอกราชการ รกั ษาระเบียบวินยั ใน ด้านการครองตน เชน่ แตง่ กายสุภาพ และมคี วามเหมาะสม, การครองคน (ดูแลเอาใจใส่นักเรียนที่ปรกึ ษาและท่ี จดั การเรียนการสอนพร้อมท้ังให้ คาปรึกษากับนักเรยี นอย่างสม่าเสมอ) ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ติ นตามกฎหมายและ • สอบสัมภาษณ์ครู กระทาตนให้เป็นประโยชนต์ อ่ ตนเอง ผบู้ รหิ าร และสังคม โดยใช้เหตุผลและ • บนั ทกึ การเข้ารว่ ม วจิ ารณญาณในการตดั สนิ ใจเลอื กปฏิบัติ ประชุม หนา้ ท่ที ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย จนบรรลุ • สมดุ ลงเวลาการ เปา้ หมายหน้าท่ีขา้ ราชการ ในฐานะเป็น ปฏบิ ตั ิงาน พลเมอื งท่ีดี ยดึ มน่ั ในหลักศลี ธรรมและ คณุ ธรรมในศาสนาที่นบั ถือ รวมถงึ การ • สงั เกตการแตง่ กาย ชว่ ยเหลอื ผอู้ น่ื • สรุปการมาปฏบิ ัติ ราชการ สรปุ วันลา ๑.๖ การปฏบิ ตั ิตาม ขา้ พเจ้ารกั ษาวินัยที่เปน็ ขอ้ ห้ามและขอ้ • สมุดลงเวลาการ กฎหมาย ปฏบิ ัติอยา่ งเคร่งครดั อย่เู สมอ โดยศกึ ษา ปฏิบตั งิ าน พระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครู • สอบสมั ภาษณ์ครู และบคุ ลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ ผ้บู รหิ าร • สังเกตการแต่งกาย นางสาวจนั ทรจ์ ริ า อามนิ ี โรงเรียนบา้ นโคกสิเหรง สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน ๑๒ การประเมนิ เตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผ้ชู ่วย ครงั้ ท่ี 1 เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู เพื่อเตือนตนมใิ ห้กระทาความผดิ ทาง วินัยราชการ • สรปุ การมาปฏิบตั ิ ราชการ สรปุ วนั ลา • บันทึกการเขา้ ร่วม ประชมุ ๒. คุณธรรม จริยธรรม ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ติ นเป็นผมู้ ีคณุ ธรรม • สังเกตพฤติกรรม ๒.๑ การปฏบิ ัตติ นตามหลัก จริยธรรม เพือ่ การเป็นครูท่ี • ภาพกจิ กรรม ศาสนาที่นบั ถืออย่าง ประกอบด้วยคุณงามและความดี ซ่ึง • สอบสัมภาษณ์ครู เคร่งครดั กระทาด้วยความสานกึ ในจิตใจ โดยการ ผบู้ รหิ าร ชุมชน และ ปฏบิ ตั ิตนตามหลักศาสนาท่นี ับถอื เช่น นกั เรยี น ๑. เมตตาต่อศิษย์ มีความรกั ศิษย์ ปรารถนาจะให้ศิษยเ์ ปน็ สุข ๒. มคี วามกรณุ าต่อศิษย์ ชว่ ยเหลอื ใหค้ าแนะนา อบรมสัง่ สอนใหศ้ ิษย์ ประพฤติตนอย่างเหมาะสม และอยู่ ร่วมกบั ผอู้ น่ื อย่างเป็นสขุ ๓. มคี วามยินดีเสมอเมอื่ ศษิ ยไ์ ด้ดี พร้อมกับกล่าวยกยอ่ งชมเชยใน ความสามารถของเขา ๔. มีการพยายามวางเฉยต่อบาง พฤติกรรมกา้ วร้าวที่ศิษยแ์ สดงออกมา โดยไมต่ ัง้ ใจ คือ ไม่โกรธตอบ แต่จะ พยายามพูดเตือนดีๆ ดว้ ยอารมณ์และ น้าเสียงปกติ ๒.๒ การเขา้ รว่ ม ส่งเสริม - ข้าพเจ้าดารงตนตามหลกั ศาสนา • สอบสมั ภาษณ์ครู สนับสนนุ ศาสนกิจของ อสิ ลาม เชน่ การละหมาดครบ 5 เวลา ผู้บริหาร ชุมชน และ ศาสนาท่นี ับถืออย่าง การบรจิ าคเงินเพื่อช่วยเหลือผูอ้ ืน่ และ นักเรยี น สม่าเสมอ ปฏิบตั ิตามขนบธรรมเนียมประเพณี • สงั เกตพฤตกิ รรม ตลอดจนค่านยิ มของสงั คม ทาให้ ขา้ พเจ้าสามารถอยรู่ ว่ มกับผู้อ่ืนในสงั คม ไดอ้ ย่างมีความสุข นางสาวจันทร์จริ า อามินี โรงเรยี นบา้ นโคกสเิ หรง สานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน ๑๓ การประเมนิ เตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผูช้ ่วย ครง้ั ที่ 1 เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล - ข้าพเจา้ เขา้ รว่ มสง่ เสริมและสนับสนนุ กิจกรรมทางศาสนาอยา่ งสมา่ เสมอเม่ือมี โอกาส ๒.๓ การเหน็ ความสาคัญ -ข้าพเจ้ามีความยินดใี ห้ความรว่ มมอื กบั • สอบสมั ภาษณ์ครู เข้ารว่ ม สง่ เสริม สนบั สนุน ผู้ปกครองและชุมชนในกจิ กรรมตา่ ง ๆ ผู้บริหาร ชุมชน และ เคารพกิจกรรมท่ีแสดงถึง ท่ชี ุมชนจัดขน้ึ นักเรยี น จารีตประเพณี วัฒนธรรม -ขา้ พเจ้าตระหนกั ถงึ ความสาคัญของ ทอ้ งถ่ินหรือชุมชน การเข้าร่วม ส่งเสรมิ และสนับสนุน • สังเกตพฤตกิ รรม กิจกรรมกจิ กรรมของชุมชน สังคมเสมอ เพือ่ รักษาวฒั นธรรมอนั ดีงามในทอ้ งถนิ่ และดารงไว้ซ่งึ การแสดงออกอนั ดงี าม ตามจารตี ประเพณี ๒.๔ การเหน็ ความสาคัญ -ข้าพเจา้ เคารพธงชาตแิ ละร่วมพธิ ีกรรม • สอบสัมภาษณ์ครู เขา้ ร่วม ส่งเสรมิ สนับสนนุ กิจกรรมที่แสดงถึง จารตี หนา้ เสาธงทุกเชา้ มิได้ขาด จนเป็นท่ี ผูบ้ ริหาร ชุมชน และ ประเพณี วฒั นธรรมของ ชาติ ประจักษ์แกส่ ายตาของนักเรียนและ นักเรียน เพอื่ นรว่ มงาน • สงั เกตพฤติกรรม -ขา้ พเจ้าแต่งกายดว้ ยชดุ พ้ืนเมอื งและผ้า • ภาพกิจกรรม ไทยเพือ่ รักษาและดารงไวซ้ ง่ึ วฒั นธรรม การแต่งกายของไทย -ขา้ พเจา้ ตระหนกั ถึงความสาคญั ของ การเข้าร่วม สนับสนุนกจิ กรรมท่ี แสดงออกถึงความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา และพระมหากษัตรยิ ์ ๒.๕ การมีจติ บรกิ ารและจติ -ขา้ พเจ้ามีความเต็มใจทจี่ ะให้บริการแก่ • สอบสัมภาษณ์ครู สาธารณะ ผปู้ กครองนักเรียนท่ีมาตดิ ต่อราชการกบั ผบู้ รหิ าร ทางโรงเรียนและมีจิตอาสาในการ • สังเกตพฤติกรรม รว่ มงานกบั ทางชุมชน โรงเรยี น และ • ภาพกจิ กรรม สงั คมเสมอ -ขา้ พเจ้าจะอาสาช่วยงานเพอ่ื นร่วมงาน ผูบ้ งั คับบญั ชา และบุคคลอนื่ ตามกาลังที่ นางสาวจนั ทร์จริ า อามนิ ี โรงเรยี นบา้ นโคกสเิ หรง สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน ๑๔ การประเมนิ เตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู ข้าพเจ้าสามารถทาได้ดว้ ยความเต็มใจ เสมอ ๒.๕ การมจี ิตบริการและจิต -ข้าพเจา้ เคารพสิทธเิ สรีภาพและยดึ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร สาธารณะ ผลประโยชนข์ องส่วนรวมมากกว่าส่วน • สงั เกตพฤตกิ รรม ตน • ภาพกิจกรรม ๒.๖ การต่อตา้ นการกระทา -ข้าพเจ้ายึดมัน่ ในหลกั ธรรมคาสอนของ • สอบสัมภาษณ์ครู ของบุคคลหรอื กล่มุ บุคคลท่ี ศาสนาที่นับถือและเปน็ แบบอย่างที่ดี ผบู้ รหิ าร สง่ ผลต่อความมนั่ คงของ ให้แกศ่ ิษย์ เพ่ือนรว่ มงาน และบุคคลอน่ื • สังเกตพฤตกิ รรม ชาติหรอื ผลกระทบเชงิ ลบ ๆ - ข้าพเจา้ ประกอบอาชีพสจุ รติ ต่อสังคมโดยรวม - ขา้ พเจ้าไม่สนับสนุนกจิ กรรมใด ที่เปน็ ภยั ตอ่ ความมัน่ คงของชาติ - ขา้ พเจ้าปลกู ฝังใหน้ ักเรยี นมีความรัก และเคารพในสถาบัน ชาติ ศาสนา และ พระมหากษัตรยิ ์ ๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู - ข้าพเจา้ ปฏิบตั ิตนเหมาะสมกับความ • ภาพกจิ กรรม ๓.๑ การพฒั นาวชิ าชพี และ เป็นครู ตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู • คาส่งั ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี บคุ ลิกภาพอยา่ งต่อเนื่อง และมีการพฒั นาตนจนเปน็ ที่ยอมรบั ใน • สอบสัมภาษณ์ครู สถานศึกษา ว่าเปน็ ผทู้ ปี่ ระพฤตปิ ฏิบัติ ตนตามจรรยาบรรณวิชาชพี ผ้บู รหิ าร -ข้าพเจ้าเขา้ ร่วมการอบรม สัมมา หรอื • เกียรติบตั ร ประชุมเพื่อพฒั นาตนเองด้านความรู้ • ส่ือการสอน คุณธรรม การปฏบิ ตั ติ ัว และบุคลิกภาพ -ข้าพเจา้ หมั่นฝึกฝน เรียนรู้ หาความรู้ เกี่ยวกับการสอน การทาวิจัย การทาสื่อ เพอ่ื พัฒนาตนเองและผู้เรียนเสมอ นางสาวจนั ทร์จิรา อามินี โรงเรียนบา้ นโคกสเิ หรง สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน ๑๕ การประเมนิ เตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย ครัง้ ที่ 1 เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ ร้แู ละ -ขา้ พเจ้ามุ่งหวังความเจริญกา้ วหน้า • ภาพกจิ กรรม เข้าใจ สนใจ ติดตามความ โดยกาหนดเปา้ หมายในการปฏบิ ัตงิ าน • สงั เกตพฤติกรรม เปลย่ี นแปลงดา้ นวทิ ยาการ และการศกึ ษาต่อ โดยมีการตดิ ตามข่าว • เกยี รติบตั ร เศรษฐกจิ สังคม การเมือง การเคลอื่ นไหวทางการศึกษาในเรอื่ ง • สอบสัมภาษณ์ครู ของไทย และนานาชาตใิ น ความกา้ วหน้าในวชิ าชพี อย่เู สมอ เพื่อ ปจั จบุ ัน จะได้นามาวางแผนและปรบั ตัว เพื่อ ผบู้ ริหาร ความกา้ วหน้าในวิชาชีพ ๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชพี -ขา้ พเจา้ ตดิ ตามข่าวสารตา่ ง ๆ ทัง้ ใน • สอบสมั ภาษณ์ครู แสวงหาผลประโยชน์ทีไ่ ม่ และนอกประเทศ มีการกลัน่ กรอง ผู้บรหิ ารนกั เรียน ถูกต้อง ขอ้ เทจ็ จริงของขา่ วเสมอ ผู้ปกครอง เพือ่ น -ขา้ พเจา้ เหน็ คณุ คา่ และความสาคัญ รว่ มงาน 3.๔ การมุง่ มนั่ ต่อการ ของการเปน็ ครูท่ีดอี ย่เู สมอ โดยมคี วาม พัฒนาความรู้ความสามารถ รักและศรัทธาในวิชาชพี ครู พงึ กระทา • สงั เกตพฤตกิ รรม ของผูเ้ รียน ตนใหเ้ ปน็ แบบอย่างท่ีดตี ่อศิษยท์ ้งั • ภาพกจิ กรรม ทางตรงและทางอ้อม - ขา้ พเจ้าอุทศิ เวลาสว่ นตนให้แก่ • สอบสมั ภาษณ์ครู นกั เรยี น การจัดการเรยี นการสอน และ ผู้บริหารนกั เรยี น โรงเรียนจนเป็นท่ปี ระจักษ์ ผปู้ กครอง เพือ่ น - ขา้ พเจ้ามงุ่ ม่ันในการทางาน โดยไม่มี รว่ มงาน ความยอ่ ท้อต่อปัญหาและอุปสรรคที่ เกิดขนึ้ เพื่อใหบ้ รรลุเป้าหมายทีก่ าหนด • สังเกตพฤตกิ รรม ไว้ • สื่อการเรยี นการสอน -ขา้ พเจา้ หมัน่ ศึกษาหาความรู้อยู่เสมอ • บันทกึ การจัด เพื่อพัฒนาตนเองในด้านการสอน ความรู้ และการพฒั นาผ้เู รียน กิจกรรมการเรยี นรู้ -ข้าพเจา้ เตรยี มการสอนเสมอ -ข้าพเจา้ จัดทาส่ือการสอนที่หลากหลาย มีความเหมาะสมต่อผู้เรยี น ทาใหผ้ เู้ รยี น นน้ั มีการเรียนรไู้ ด้ดีข้นึ -ข้าพเจ้าเสรมิ แรงทางบวกของผูเ้ รยี น โดยการให้กาลังใจ กลา่ วคาชม เพอ่ื ให้ นางสาวจันทร์จิรา อามินี โรงเรยี นบา้ นโคกสเิ หรง สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน ๑๖ การประเมินเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย ครงั้ ที่ 1 เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ผ้เู รยี นไดเ้ กดิ ความมัน่ ใจในตนเอง และมี ความสขุ ในการเรียน เกดิ การอยาก พฒั นาตนเอง -ข้าพเจา้ อุทิศเวลาส่วนตนเพ่ือนกั เรียน โรงเรียน การจัดการเรียนการสอน โดย ตระหนกั ถึงผเู้ รียนเป็นอันดับแรกเสมอ ๓.๕ การให้ความสาคัญต่อ - ขา้ พเจา้ เข้าร่วมการประชุมกิจกรรมท่ี • สรุปรายงานผลการ การเขา้ รว่ ม สง่ เสรมิ ให้ ความรู้ท่ีเก่ยี วข้องกบั การศึกษาอยู่ เขา้ รว่ มกจิ กรรมการ สนบั สนุนกิจกรรมที่ เสมอ เมือ่ เสร็จส้นิ การจัดกจิ กรรม นา อบรมต่าง ๆ เกี่ยวข้องกับวชิ าชพี ครูอย่าง ความร้ทู ่ีไดร้ บั มาพัฒนาตนเองและ • ภาพกิจกรรม สมา่ เสมอ ผเู้ รยี น • เกยี รตบิ ัตร -ขา้ พเจา้ แสวงหาและเขา้ ร่วมกจิ กรรม อบรมตา่ ง ๆ ทพี่ ฒั นาทกั ษะการสอน • หรอื ทกั ษะทางวิชาชพี เสมอ เพอื่ ผลประโยชน์สูงสุดแก่ผเู้ รียน -ข้าพเจ้าเข้ารว่ มประชมุ /อบรมอย่าง ตรงตอ่ เวลาเสมอ -ขา้ พเจ้าเข้าร่วมการเรียนรู้ทาง วชิ าชพี โดยแลกเปลยี่ นเรียนรู้กับครใู น โรงเรยี น นอกโรงเรียนและบุคลากรที่มี ความร้คู วามสามารถทางดา้ นการศกึ ษา และวิชาชีพครูอยู่เสมอ ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ -ข้าพเจ้ามีความรกั และศรัทธาใน • สอบสมั ภาษณ์ครู ชว่ ยเหลอื ส่งเสริม วิชาชพี ครู พงึ กระทาตนใหเ้ ป็น ผบู้ รหิ ารนกั เรยี น สนับสนุน ให้บริการผู้เรยี น แบบอย่างท่ีดีต่อศษิ ย์ทง้ั ทางตรงและ ผู้ปกครอง เพอ่ื น ทกุ คน ดว้ ยความเสมอภาค ทางอ้อม ส่งเสรมิ สนับสนุน ช่วยเหลอื ร่วมงาน ศิษยอ์ ย่างเสมอภาค เท่าเทียม และเต็ม ใจ • สังเกตพฤตกิ รรม - ข้าพเจา้ ดูแล และหมน่ั สอบถาม • ภาพกจิ กรรม เกีย่ วกบั ความเปน็ อยู่การเรียนและ นางสาวจันทรจ์ ิรา อามนิ ี โรงเรียนบ้านโคกสิเหรง สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน ๑๗ การประเมินเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ครง้ั ที่ 1 เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล ปญั หาของนกั เรยี นเสมอเพื่อที่จะได้ นามาแก้ไขได้ทนั ท่วงที -ข้าพเจ้าไมเ่ ลอื กปฏิบัตติ ่อผเู้ รียนเอาใจ ใส่ผู้เรียนทกุ คนดว้ ยความเสมอภาค เท่า เทยี ม -ข้าพเจา้ จดั กิจกรรมส่งเสริมวิชาการ เพือ่ พฒั นาความถนดั ที่แตกต่างของ ผู้เรียน ๓.๗ การประพฤติปฏิบตั ติ น -ข้าพเจ้าดารงตนด้วยความสุภาพ • สอบสัมภาษณ์ครู เป็นท่ยี อมรบั ของผเู้ รยี น ออ่ นน้อม สารวมในกริ ยิ ามารยาท และ ผู้บริหารนกั เรยี น ผูบ้ ริหาร เพือ่ นรว่ มงาน การแสดงออกดว้ ยปยิ วาจา แต่งกาย ผู้ปกครอง เพอ่ื น ผู้ปกครอง ชมุ ชน สะอาด เรียบร้อย และถกู กาลเทศะ รว่ มงาน ๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนท่ี -ขา้ พเจา้ ตงั้ ใจทางานและ • สังเกตพฤติกรรม ส่งผลเชงิ ลบต่อกายและใจ ขยันหม่นั เพียร อดทนในการทางาน ทา • ภาพกจิ กรรม ของนักเรยี น กจิ กรรมตา่ ง ๆ เพ่ือสงั คม -ข้าพเจา้ มีความซอื่ สัตย์ มีน้าใจ และ • สอบสมั ภาษณ์ครู ๓.๙ การทางานกบั ผอู้ น่ื ได้ เป็นมติ รกบั ผู้เรยี น ผูบ้ ริหาร เพ่ือน ผู้บริหารนักเรยี น โดยยึดหลกั ความสามคั คี ร่วมงาน ผู้ปกครอง และชมุ ชนเสมอ ผู้ปกครอง เพอ่ื น เก้ือกูลซ่งึ กนั และกนั -ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ิตนตามจรรยาบรรณ ร่วมงาน วิชาชพี ครอู ยา่ งเคร่งครดั -ข้าพเจา้ พดู จากบั ผเู้ รยี นด้วยความ • สงั เกตพฤตกิ รรม อ่อนโยน -ขา้ พเจ้าตระหนักถึงหลักจติ วทิ ยา • สอบสัมภาษณ์ครู เสมอ ในการพฒั นา ส่งเสริมพฤติกรรม ผ้บู รหิ ารนักเรียน ของผูเ้ รยี น ผู้ปกครอง เพ่อื น รว่ มงาน -ข้าพเจ้าปฏบิ ัตงิ านตา่ ง ๆ ท่ไี ด้รับ มอบหมายจากทางโรงเรียน ชมุ ชน • สังเกตพฤตกิ รรม หน่วยงาน หรือหน้าทอี่ นื่ ๆ ด้วยความ เต็มใจและเต็มกาลงั นางสาวจันทร์จริ า อามนิ ี โรงเรยี นบ้านโคกสิเหรง สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน ๑๘ การประเมินเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ที่ 1 เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู -ขา้ พเจ้า ใหค้ วามร่วมมือกับคณะครู • ภาพกจิ กรรม ในการทากจิ กรรมต่าง ๆ ทง้ั ในและ • นอกสถานศึกษาดว้ ยความเต็มใจ - ข้าพเจ้ามคี วามสามัคคีในหมูค่ ณะ และสามารถทางานร่วมกับผู้อ่ืนไดเ้ ป็น อย่างดี โดยอาศยั หลกั ธรรมในการอยู่ ร่วมกนั และการปฏบิ ตั ิหน้าท่ีอย่างเต็มที่ - ข้าพเจา้ อาสาชว่ ยงานผู้อื่นเสมอ เทา่ ท่ขี ้าพเจ้าจะทาได้อย่างเต็ม ความสามารถ -ขา้ พเจ้าเป็นมติ รกับเพ่ือนร่วมงาน และบุคคลอ่ืน ทาใหส้ ามารถทางานที่ ไดร้ ับมอบหมายบรรลุตามเปา้ หมาย ๓.๑๐ การใชค้ วามรู้ ขา้ พเจ้าต้ังใจปฏิบัตหิ นา้ ที่ในการ • สอบสัมภาษณ์ครู ความสามารถท่ีมีอยู่ นาให้ เกดิ ความเปลย่ี นแปลง ถ่ายทอดความรู้ ทักษะท่ีตนเองมีให้กบั ผู้บริหารนกั เรียน ในทางพฒั นาให้กับผู้เรียน โรงเรียนหรือชุมชนในดา้ น นักเรียนโดยมิได้ปิดบัง พยายามศึกษา ผปู้ กครอง เพอื่ น ใดดา้ นหนงึ่ (ด้านการ อนรุ กั ษ์ศิลปวัฒนธรรม ภูมิ คน้ คว้า หาความร้เู พิ่มเติมเพื่อพฒั นา ร่วมงาน ปญั ญา และสิง่ แวดล้อม) ตนเอง ติดตามขา่ วสาร และเข้าอบรม • สงั เกตพฤตกิ รรม ๓.๑๑ การยึดมัน่ ในการ เทคนคิ ใหมๆ่ นามาช่วยพัฒนาการ ปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตยอนั มี เรยี นการสอน ให้กบั นักเรียนเพอ่ื ให้ พระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมุข นกั เรียนเป็นบุคคลท่มี คี วามรู้ ทักษะ และทนั ต่อเหตกุ ารณ์ สามารถนาความรู้ ทีไ่ ด้ไปพฒั นาชุมชนและท้องถ่ิน ข้าพเจ้ามีความจงรักภกั ดี ตอ่ • สอบสัมภาษณ์ครู สถาบันชาติ ศาสนาและ ผู้บริหารนักเรยี น พระมหากษัตริย์ ยึดมน่ั ในการปกครอง ผู้ปกครอง เพือ่ น ระบอบประชาธิปไตย โดยมี รว่ มงาน พระมหากษัตริย์เป็นประมขุ ประพฤติ • สงั เกตพฤตกิ รรม ตนใหเ้ ปน็ สมาชกิ ที่ดีของสังคมและมีจติ สาธารณะมคี วามรับผิดชอบต่อสังคม นางสาวจันทร์จิรา อามนิ ี โรงเรียนบา้ นโคกสิเหรง สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน ๑๙ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ครั้งที่ 1 เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู โดยช่วยเหลือเพือ่ นรว่ มงานโดยไม่หวัง ผลประโยชน์ ๔. การดารงชวี ติ ตามหลกั ขา้ พเจ้าตระหนักถึงคณุ ค่าของการ • สอบสมั ภาษณ์ครู ปรชั ญาของเศรษฐกิจ ดาเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกจิ พอเพียง ผบู้ รหิ าร ผู้ปกครอง พอเพียง และพยายามน้อมนาหลักปรัชญาของ เพือ่ นร่วมงาน ๔.๑ มคี วามรู้ ความเข้าใจ เศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน • ภาพกจิ กรรม เกีย่ วกับหลักปรชั ญาของ เพอ่ื ความผาสุกของตนเองในปจั จบุ ัน เศรษฐกจิ พอเพยี ง และอนาคต ๔.๒ มกี ารนาหลักปรัชญา - ข้าพเจ้านาหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ • สอบสัมภาษณ์ครู ของเศรษฐกิจพอเพยี งไป พอเพียงมาสอดแทรกในใบงานของ ผู้บริหาร ผู้ปกครอง ปรับประยุกต์ใช้กบั การ นักเรียน พบวา่ นักเรยี นมคี วามรูค้ วาม เพอื่ นร่วมงาน จัดการเรยี นรใู้ นหอ้ งเรียน เขา้ ใจในหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ • สังเกตพฤตกิ รรม พอเพียง สามารถนาหลกั ของความ • ภาพกิจกรรม พอเพียง คือ พอประมาณ มเี หตผุ ล มี • สมดุ เงินฝาก ภูมคิ ้มุ กนั ท่ดี ใี นตัว บนเง่ือนไขของ ความรูค้ คู่ ุณธรรม นกั เรยี นนาไป ประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ ประจาวันได้ -ข้าพเจ้าสง่ เสรมิ สนบั สนนุ ให้ นักเรยี นฝากเงนิ ในโครงการธนาคาร โรงเรียน เพ่ือใหน้ ักเรยี นเห็น ความสาคญั ของการออมเงนิ และใชช้ ีวิต อยา่ งพอเพียง ๔.๓ มกี ารนาหลักปรชั ญา -ขา้ พเจ้าดาเนนิ ชวี ิตโดยยดึ หลัก • สอบสมั ภาษณ์ครู ของเศรษฐกิจพอเพียงไป ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาเป็น ผบู้ ริหาร ผปู้ กครอง ปรับประยุกต์ใช้กบั ภารกิจที่ แนวทางในการทางานให้มีประสทิ ธิภาพ เพอ่ื นร่วมงาน ได้รับมอบหมายอน่ื และเหมาะสม • สงั เกตพฤติกรรม นางสาวจันทรจ์ ิรา อามินี โรงเรยี นบ้านโคกสเิ หรง สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน ๒๐ การประเมนิ เตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผูช้ ว่ ย คร้งั ท่ี 1 เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๔.๔ มีการนาหลกั ปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพียงไป - ขา้ พเจา้ ดาเนนิ ชวี ติ โดยยดึ หลักปรัชญา • สอบสัมภาษณ์ครู ปรับประยุกต์ใชก้ บั การ ดารงชีวติ ของตนเอง ของเศรษฐกจิ พอเพียงของในหลวง ผบู้ ริหาร ผู้ปกครอง เปน็ แนวทางในการดาเนินชวี ิต เพ่ือนรว่ มงาน -ข้าพเจ้ามีความพอประมาณในการใช้ • สังเกตพฤติกรรม ชวี ิต ไมฟ่ ้งุ เฟอ้ และฟุ่มเฟือย ๔.๕ เปน็ แบบอย่างในการ ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ิตนเปน็ แบบอยา่ งทีด่ ี • สอบสมั ภาษณ์ครู นาหลักปรชั ญาของ แกล่ ูกศิษย์ ใช้ชวี ติ บนสายกลาง ยึดหลกั ผู้บรหิ าร ผูป้ กครอง เศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับ ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใชใ้ น เพ่อื นรว่ มงาน ประยุกต์ใช้กับภารกจิ ตา่ ง ๆ การดาเนนิ ชีวติ และเป็นผู้ใฝร่ ู้ ใฝเ่ รียน • สังเกตพฤติกรรม หรือการดารงชวี ติ ของตน และใฝ่พฒั นาตนเองอยา่ งตอ่ เน่ือง ๕. จิตวิญญาณความเปน็ ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย • สอบสัมภาษณ์ครู ครู อยา่ งเตม็ ความสามารถ เตม็ เวลา เขา้ ผู้บริหาร นกั เรียน ๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลา สอนตรงเวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบตั ิ และสอนเต็มเวลา หน้าท่อี ย่างสม่าเสมอ โดยมีการวาง • สังเกตพฤติกรรม แผนการสอนลว่ งหนา้ จดั ทา และจดั หา ๕.๒ การตระหนักในความรู้ สอ่ื จัดกิจกรรมโดยเนน้ ผู้เรียนเป็น • บนั ทกึ การลงเวลามา และทกั ษะทีถ่ ูกตอ้ งรวมถงึ สาคญั ไม่ละท้งิ การสอนกลางคนั มี ปฏิบตั ริ าชการ สิ่งท่ีดี ๆ ใหก้ บั ผเู้ รียน การปรบั ปรงุ พัฒนางานการสอนอยู่ เสมอ • แผนการจัดการ เรยี นรู้ ขา้ พเจา้ รแู้ ละตระหนักในหนา้ ทข่ี องครู ดงั นี้ • บันทกึ การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ๕.๒.๑ งานสอน คือ มกี าร เตรยี มการสอนและวางแผนการสอน • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร ผ้ปู กครอง ๕.๒.๒ งานครู คือ ครตู อ้ งรับผิดชอบ เพอ่ื นรว่ มงาน งานด้านต่างๆ เชน่ งานธรุ การ งาน บริหาร งานบรกิ าร และงานอื่นๆ ท่ที า • สังเกตพฤตกิ รรม ให้องค์กรก้าวหนา้ • สื่อการสอน ๕.๒.๓ งานนกั ศกึ ษา คือ ใหเ้ วลาใน การอบรม สงั่ สอน เมื่อศิษยต์ ้องการ • ภาพกิจกรรม คาแนะนาหรอื การช่วยเหลอื • บันทึกการจัด กิจกรรมการเรยี นรู้ นางสาวจันทร์จริ า อามนิ ี โรงเรียนบา้ นโคกสิเหรง สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน ๒๑ การประเมนิ เตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครง้ั ท่ี 1 เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๕.๓ การสรา้ งความเสมอ ข้าพเจา้ พยายามเรยี นรู้และศึกษาผู้เรียน • การศึกษานักเรียน ภาคเปน็ ธรรมกับผเู้ รียนทกุ เปน็ รายบุคคล เพื่อจะได้ทราบความ คน ต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกิจ เป็นรายบุคคล ครอบครัวของนักเรยี นเป็นรายบุคคล • สมั ภาษณน์ ักเรียน ๕.๔ การร้จู ักใหอ้ ภยั แลว้ นาผลท่ไี ดไ้ ปใชใ้ นการจดั กจิ กรรม ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ การเรยี นการสอนให้ • สอบสมั ภาษณ์ครู สง่ เสรมิ สนบั สนุนให้ผเู้ รียน เหมาะสมกบั ผู้เรยี นเป็นรายบุคคล ทา ผู้บริหาร ผปู้ กครอง ประสบความสาเร็จ ตาม ให้นกั เรียนมีผลสัมฤทธิท์ างการเรียนทด่ี ี เพอ่ื นรว่ มงาน ศักยภาพ ความสนใจหรอื ข้ึน ความตัง้ ใจ ข้าพเจ้าตง้ั ใจปฏิบัติหน้าท่ีในการ • สังเกตพฤติกรรม ถ่ายทอดความรใู้ ห้แกน่ ักเรยี น เพื่อให้ นกั เรยี นประสบความสาเร็จ ตาม ศกั ยภาพ ความสนใจหรือความตงั้ ใจ ๕.๕ การเปน็ ที่พ่งึ ให้กับ ขา้ พเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่ง • สอบสมั ภาษณ์ครู ผูเ้ รยี นได้ตลอดเวลา มานะและคอยชว่ ยเหลือ เป็นทป่ี รึกษา ผ้บู รหิ าร ผ้ปู กครอง เก่ยี วกับปัญหาของผู้เรยี นในด้านต่างๆ เพื่อนรว่ มงาน เป็นกาลงั ใจและใหค้ าแนะนาเสมอมา • สังเกตพฤตกิ รรม ๕.๖ การจดั กิจกรรม ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ิหน้าทด่ี ว้ ยจิตวญิ ญาณ • สอบสัมภาษณ์ครู ส่งเสริม การใฝร่ ู้ คน้ หา เปน็ การทาหนา้ ท่ดี ้วยใจซึ่งทาให้เกิด ผู้บริหาร ผูป้ กครอง สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ความรกั ศรัทธาและยดึ มนั่ ในอุดมการณ์ เพื่อนรว่ มงาน ปลกู ฝงั และเป็นแบบอย่างท่ี แห่งวชิ าชีพ มุ่งม่นั ทุม่ เทในการทางาน • สังเกตพฤตกิ รรม ดขี องผู้เรยี น ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี เอาใจใส่ • ภาพกจิ กรรม ดแู ลและหวังดีต่อศษิ ย์ ๕.๗ การทมุ่ เทเสียสละใน ข้าพเจ้าอุทศิ เวลาให้กบั ราชการ ไม่วา่ • สอบสมั ภาษณ์ครู การจัดการเรียนรใู้ ห้กบั การสอนน้นั จะอยู่ในเวลาราชการหรือ ผู้บรหิ าร ผ้ปู กครอง ผ้เู รียน นอกเวลาราชการ จนกวา่ นกั เรียนจะมี เพอ่ื นรว่ มงาน ความรอู้ ย่างเตม็ เปี่ยม เสียสละท้ังเวลา • สังเกตพฤตกิ รรม นางสาวจนั ทร์จริ า อามินี โรงเรียนบา้ นโคกสเิ หรง สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน ๒๒ การประเมินเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย ครงั้ ที่ 1 เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู และทุนทรัพย์ เพ่ือผลจะเกิดกับ • สือ่ การเรยี นการสอน นกั เรยี นและสังคม ๖. จติ สานึกความ - ข้าพเจา้ รักและศรทั ธาในวิชาชพี ครู • สอบสัมภาษณ์ครู รับผิดชอบในวิชาชีพ ๖.๑ การมีเจตคติเชงิ บวก และปฏบิ ัติหนา้ ที่อยา่ งเต็มกาลัง ผบู้ รหิ าร ผ้ปู กครอง กบั วิชาชพี ครู - ขา้ พเจ้ามีความจงรกั ภกั ดี ต่อสถาบนั เพื่อนร่วมงาน ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตรยิ ์ ยดึ • สังเกตพฤตกิ รรม ม่นั ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เปน็ ประมขุ - ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตามกฎระเบยี บของ โรงเรียนและกฎหมายเกยี่ วกับ ขา้ ราชการครูอย่างถกู ต้อง ๖.๒ การมงุ่ มนั่ ทุ่มเทในการ - ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้ • สอบสมั ภาษณ์ครู สรา้ งสรรค์ นวัตกรรมใหม่ๆ เพ่ิมเติมอยู่เสมอ จากแหลง่ เรียนรตู้ ่างๆ ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพ่อื ให้เกดิ การพัฒนา เชน่ หนงั สอื สอ่ื สงิ่ พมิ พ์ โทรทศั น์ เพอื่ นร่วมงาน วิชาชีพและใหส้ งั คมยอมรบั อินเทอร์เนต็ เปน็ ต้น เพื่อนาความรู้มา • สังเกตพฤติกรรม ผลิตสื่อการสอนและนามาพัฒนาวิชาชีพ • สอ่ื การสอน ตอ่ ไป - ข้าพเจ้ามกี ารแลกเปล่ียนเรียนรูก้ บั • ภาพกิจกรรม ครใู นโรงเรียนนอกโรงเรียนและผู้มี ความรูค้ วามสามารถในดา้ นการสอน การพฒั นาสื่อเพื่อพฒั นาตนเอง และ สร้างสรรค์นวัตกรรมการสอนใหม่ ๆ เสมอ ๖.๓ ประพฤติปฏบิ ัตติ นใน - ขา้ พเจ้าประพฤตติ นใหเ้ ป็นสมาชกิ ท่ี • สอบสมั ภาษณ์ครู การรกั ษาภาพลกั ษณใ์ น ดีของสงั คมและมจี ิตสาธารณะมคี วาม ผ้บู รหิ าร ผปู้ กครอง วชิ าชีพ รบั ผดิ ชอบต่อสังคม โดยชว่ ยเหลือเพื่อน เพอื่ นร่วมงาน ร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่ง • สงั เกตพฤติกรรม ตอบแทนใดๆทั้งส้นิ ยดึ หลักคุณธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพในการยึด เหนย่ี วจติ ใจในการปฏบิ ัติงาน นางสาวจันทรจ์ ริ า อามนิ ี โรงเรยี นบ้านโคกสเิ หรง สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน ๒๓ การประเมินเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย ครั้งที่ 1 เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู - ขา้ พเจ้าแตง่ กายถูกระเบียบ ๖.๔ การปกป้อง ป้องกนั มิ เรียบร้อยและประพฤติตนเหมาะสมทง้ั • สอบสัมภาษณ์ครู ให้ผรู้ ว่ มวชิ าชีพประพฤติ ในและนอกเวลาราชการ ผู้บริหาร ผู้ปกครอง ปฏิบตั ิในทางท่จี ะเกดิ ขา้ พเจา้ คอยใหค้ าปรึกษาแนะนาผู้ เพอ่ื นร่วมงาน ภาพลกั ษณ์เชิงลบตอ่ ร่วมวิชาชีพให้ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเปน็ วชิ าชีพ แบบอยา่ งที่ดีและยดึ ม่นั ปฏบิ ัตติ นตาม • สังเกตพฤติกรรม จรรยาบรรณวชิ าชพี ครูอย่างเคร่งครดั ๖.๕ การจัดกจิ กรรม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทาให้ • สอบสมั ภาษณ์ครู สง่ เสรมิ การใฝร่ ู้ ค้นหา เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นใน ผู้บริหาร ผปู้ กครอง สร้างสรรค์ ถา่ ยทอดปลกู ฝัง อุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งม่ัน ทุ่มเทใน เพอื่ นร่วมงาน และเป็นแบบอย่างท่ดี ีของ การทางาน ประพฤตติ นเป็นแบบอย่างท่ี • สงั เกตพฤตกิ รรม เพือ่ นร่วมงานและสงั คม ดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพ่ือน ร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนท่ีตนเอง บกพรอ่ ง ให้ดีมากข้นึ กวา่ เดิม นางสาวจันทรจ์ ิรา อามินี โรงเรียนบา้ นโคกสิเหรง สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน ๒๔ การประเมนิ เตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย คร้ังท่ี 1 องคป์ ระกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏิบัตงิ าน เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู ๑.การจัดการเรยี นการสอน การวเิ คราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และ • แผนการจัด ๑.๑ การนาผลการวิเคราะห์ ตัวบ่งชี้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ประสบการณ์การ หลักสตู ร มาตรฐานการ ข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และ เรียนรู้ เรยี นรู้ และตวั ช้วี ดั หรือผล มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด (ฉบับ • โครงสรา้ งรายวชิ า การเรียนรู้ มาใชใ้ นการ ปรับปรุง พ.ศ. 2560) และหลักสูตร • คาอธบิ ายรายวิชา จดั ทารายวชิ าและออกแบบ สถานศึกษา ข้าพเจ้าได้ศึกษา เพ่ื อ หน่วยการเรยี นรู้ เตรียมการสอนให้ครอบคลุมเนื้อหา และ • สอ่ื การสอน เพ่ือให้เกิดผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน โดย ได้จัดทาแผนการจัดประสบการณ์การ เรียนรู้แบบมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญและ ครอบคลุมเนื้อหาทุกหน่วยการเรยี น ๑.๒ การออกแบบการ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ • แผนการจดั จดั การเรียนรโู้ ดยเน้นผู้เรียน ขา้ พเจ้าได้ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้และ ประสบการณ์การ เปน็ สาคญั เพ่ือให้ผู้เรียนมี ตัวบ่งช้ี เพื่อเตรียมการสอนให้ครอบคลุม เรยี นรู้ ความรู้ ทักษะ คุณลกั ษณะ เน้ือหา และเพ่อื ใหเ้ กิดผลสมั ฤทธ์ิทางการ • โครงสร้างรายวชิ า ประจาวชิ า คุณลักษณะอนั เรียน โดยได้จัดทาแผนการเรียนแบบ • คาอธบิ ายรายวิชา พึงประสงค์ และสมรรถนะ มุ่งเน้นสมรรถนะครบและครอบคลุม ทสี่ าคญั ตามหลักสตู ร เน้ือหาทุกหน่วยการเรียน และผลการ • ส่ือการสอน เรียนรทู้ ี่คาดหวัง ๑.๓ การจัดกิจกรรมการ จดั การเรยี นรทู้ ่เี น้นผ้เู รยี นเปน็ สาคัญ • แผนการจัด ประสบการณ์การ เรียนรู้ อานวยความสะดวก ผเู้ รียนจะต้องอาศยั กระบวนการ เรยี นรู้ ในการเรียนรู้ และส่งเสริม เรียนรู้ ที่หลากหลาย กระบวนการ • โครงสร้างรายวชิ า • คาอธบิ ายรายวชิ า การเรียนรู้ ด้วยวิธีการท่ี เรยี นรู้ท่ีจาเปน็ สาหรบั ผู้เรยี น อาทิ • สอ่ื การสอน • ผลงานของนักเรียน หลากหลายโดยเน้นผู้เรียน กระบวนการเรยี นรู้แบบบรู ณาการ เป็นสาคัญ เรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการปฏิบตั ิ ลงมือทาจริง ๑.๔ การเลอื กและใช้ส่อื เทคโนโลยีการศึกษาทาให้การเรียน • บันทึกหลังแผนการ เทคโนโลยแี ละแหล่งเรยี นรู้ การสอน มีความหมายมากข้ึน ทาให้ จัดการเรียนรู้ ผู้เรียนสามารถเรียนได้กว้างขวาง เรียน • แบบบันทกึ พฤติกรรม นางสาวจนั ทร์จิรา อามนิ ี โรงเรียนบา้ นโคกสิเหรง สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน ๒๕ การประเมนิ เตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี 1 เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู ท่สี อดคล้องกับกิจกรรมการ ได้เร็วขึ้น ทาให้ผู้สอนมีเวลาให้ผู้เรียน • ภาพกิจกรรม เรยี นรู้ มากขึ้น ๑.๕ การวัดและประเมินผล การวัดและประเมินผล หลังจากที่ • บันทึกหลังแผนการ การเรียนรู้ ด้วยวิธีการท่ี ขา้ พเจ้าในจัดการเรียนรใู้ นหน่วยการ จัดการเรยี นรู้ หลากหลาย เหมาะสม และ เรยี นรู้แต่ละหนว่ ยเสร็จสิ้นแลว้ ข้าพเจ้า • แบบบนั ทึกพฤติกรรม สอดคล้องกับตัวช้ีวัดและ ไดท้ าการบนั ทึกผลการจัดการเรียนร้ใู น • ภาพกิจกรรม จดุ ประสงค์การเรียนรู้ แตล่ ะหนว่ ยไว้ท้ายแผนการจัดการเรยี นรู้ และทาการศึกษาหาสาเหตุและปัญหาที่ • ผลงานของนกั เรียน เกดิ ขน้ึ ในหนว่ ยน้ันๆเพ่ือนามาปรับปรุง พฒั นาการจัดการเรียนการสอนคร้งั ตอ่ ไป ๑.๖ คุณภาพของผู้เรียน การเรียนรู้ของผเู้ รยี นทแี่ สดงออกถงึ • แผนการจดั ได้แก่ ความรู้ ความสามารถ ทกั ษะตาม ประสบการณ์การ ๑ . ผ ล สั ม ฤ ท ธิ์ ท า ง หลกั สูตรสถานศกึ ษา และมีพัฒนาการ เรยี นรู้ วิชาการของผู้เรียน ตามวัย มีสมรรถนะทสี่ าคญั • สอื่ การสอน • ผลงานของนักเรยี น ๒. คุณลักษณะท่ีพ่ึง และคณุ ลักษณะ ท่พี ึงประสงค์ ประสงค์ของผู้เรยี น ๒. การบริหารจดั การช้นั บรรยากาศในช้ันเรียนเปน็ สว่ นหนึง่ ท่ี • สอบสมั ภาษณ์ครู เรียน สง่ เสรมิ ใหน้ กั เรยี นเกิดความสนใจใน ผบู้ ริหาร ผปู้ กครอง ๒.๑ การจัดบรรยากาศที่ บทเรยี นและเกดิ แรงจงู ใจในการเรียนรู้ เพือ่ นรว่ มงาน สง่ เสรมิ การเรียนรู้ เพิม่ มากขึ้น การสร้างบรรยากาศที่ กระบวนการคดิ ทักษะชีวิต อบอุ่น ที่ครูใหค้ วามเอ้ืออาทรต่อนกั เรียน • สภาพห้องเรียน และพัฒนาผเู้ รยี น • ป้ายนเิ ทศ ผลงาน ของนักเรยี น ๒.๒ การดาเนนิ การตาม ขา้ พเจ้าจดั กจิ กรรมดแู ลช่วยเหลือ • ภาพกจิ กรรม ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผู้เรยี น นักเรยี น โดยการศกึ ษาและสารวจ โดยมกี ารศึกษาและ ติดตามพฤติกรรมของผเู้ รียนเป็น รวบรวมข้อมลู ผู้เรียน รายบคุ คล และดาเนินการชว่ ยเหลอื รายบคุ คลเพ่ือแก้ปญั หา นักเรยี นตามสภาพจริง และพฒั นาผเู้ รียน นางสาวจนั ทร์จริ า อามินี โรงเรยี นบา้ นโคกสเิ หรง สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน ๒๖ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ช่วย ครงั้ ท่ี 1 เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๒.๓ การอบรมบม่ นสิ ัยให้ การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้แก่ • แบบบนั ทึก ผเู้ รียนมีคุณธรรม จรยิ ธรรม ผู้เรียน ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝังคุณธรรม คณุ ลกั ษณะอนั พึง คุณลักษณะอันพึงประสงค์ จริยธรรมท่ีดีงามให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ประสงคท์ ้ัง ๘ ดา้ น และคา่ นิยมทด่ี งี าม โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมในทุก • สมั ภาษณน์ กั เรียน ครั้งที่มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน • ภาพกิจกรรม ในแต่ละระดับชั้นท่ีจัดกิจกรรมการเรียน การสอน ซ่ึงใช้เวลาประมาณ ๕ นาที ตลอดเวลาท่ีจัดกิจกรรมการเรียนการ สอนมีการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรม ให้เกิดข้ึนกับผู้เรียน และยังปลูกฝัง คุณธรรม จริยธรรมให้กับนักเรียนในที่ ปรกึ ษาในทุก ๆ เชา้ อกี ดว้ ย ๓.การพฒั นาตนเอง ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาและพัฒนาตนเอง • สรุปรายงานผลการ ๓.๑ การพัฒนาตนเอง อยู่เสมอ ควรร่วมกิจกรรมการฝึกอบรม เข้ารว่ มอบรม เพอ่ื ให้มคี วามรู้ หรือกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับ • เกยี รติบัตร ความสามารถ ทักษะดว้ ย เพ่ือนครูท้ังในและนอกโรงเรียนอย่าง • ภาพกิจกรรม วธิ ีการต่าง ๆ อย่าง ต่อเนอ่ื ง เหมาะสม • ID PLAN ๓.๒ การมสี ว่ นร่วมในชมุ ชน ข้าพเจ้าแลกเปล่ียนเรียนรู้และหา • สอบสมั ภาษณ์ครู การเรียนรู้ทางวชิ าชพี แนวทางในการแก้ไขปัญหาร่วมกันกับครู ผบู้ รหิ าร ผู้ปกครอง ผู้บรหิ าร ผปู้ กครอง เพื่อนร่วมวชิ าชพี เพอ่ื นรว่ มงาน • ภาพกจิ กรรม ๔. การทางานเป็นทมี การทางานเป็นทีม เป็นความรว่ มมือ • สอบสมั ภาษณ์ครู ๔.๑ หลกั การทางานเปน็ ร่วมใจ ของบุคคล เพ่ือท่จี ะบรรลุ ผูบ้ รหิ าร ผู้ปกครอง ทีม เป้าหมายรว่ มกนั ขา้ พเจา้ จงึ ยึดหลักการ เพ่ือนรว่ มงาน ทางานเป็นทีม ดงั น้ี • ภาพกิจกรรม ๑. มีวตั ถุประสงค์ ต้องชัดเจน นางสาวจนั ทร์จิรา อามนิ ี โรงเรียนบ้านโคกสเิ หรง สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน ๒๗ การประเมนิ เตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ครงั้ ที่ 1 เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๒. มีการจดั ลาดบั ความสาคัญในการ ทางาน ๓. มผี ลการทางานลลุ ่วงตาม เป้าหมาย ๔. ประเมินผลและปรบั ปรงุ งานเสมอ ๔.๒ การพฒั นาทมี งาน การใชแ้ ละสรา้ งเครอื ขา่ ย • สอบสัมภาษณ์ครู ทางวิชาการ ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรม ผบู้ รหิ าร ผ้ปู กครอง ท่อี งค์กรวิชาชีพทง้ั ภายในและภายนอก เพื่อนร่วมงาน องค์การจดั ขึน้ เพ่ือแลกเปลี่ยนเรยี นรูก้ บั • ภาพกจิ กรรม บุคคลในแวดวงอาชีพครู และแลกเปลย่ี น • การเข้ารว่ มกจิ กรรม ความรแู้ ละรว่ มกนั พัฒนาส่ือการเรยี นรู้ ตา่ ง ๆ ตลอดจนสร้างเครือข่ายการทางวชิ าการ ในรปู แบบช่องทางตา่ ง ๆ เพื่อแลกเปล่ยี น ความรู้ในระหวา่ งองค์กร ๕. งานกจิ กรรมตาม ภารกจิ บรหิ ารงานของ - ข้าพเจา้ มีความกระตือรือร้นในการ • การปฏิบตั ิหนา้ ที่ใน สถานศึกษา ทางานท่ีไดร้ บั มอบหมายจากงานบรหิ าร หนา้ ที่ ตาแหนง่ มคี วามรคู้ วามเข้าใจ งบประมาณ เพื่อใหง้ านสาเรจ็ ลุลว่ งไปได้ เจ้าหนา้ ท่ี พัสดุ ภาระงานงานของ ดว้ ยดี • การปฏบิ ตั ิหน้าทใี่ น สถานศกึ ษาเกี่ยวกับงาน - ขา้ พเจา้ ศกึ ษาข้อปฏบิ ตั ิ กฎระเบยี บ หนา้ ท่ี ตาแหนง่ บริหารทว่ั ไปหรืองาน แนวทางปฏิบัตขิ องงานที่ไดร้ ับมอบหมาย หวั หน้ากิจกรรม บรหิ ารวชิ าการ หรอื งาน เสมอ พฒั นาผูเ้ รียน กจิ การนักเรยี น หรืองาน • ภาพกจิ กรรม บรหิ ารงบประมาณหรืองาน บริหารทรัพยากรบคุ คล • คาสงั่ แตง่ ตัง้ และมีส่วนร่วมปฏบิ ตั งิ านที่ คณะกรรมการ ได้รบั มอบหมาย ได้อยา่ ง เหมาะสม ๖. การใชภ้ าษาและ - ขา้ พเจ้าใหค้ วามสาคัญเก่ียวกับ • สอื่ PowerPoint เทคโนโลยี เทคโนโลยแี ละนาเทคโนโลยีมาให้ในการ • ใบความรู้ จดั การเรยี นการสอน เช่น ส่ือมัลตมิ ีเดยี • ใบงาน นางสาวจันทรจ์ ิรา อามินี โรงเรียนบ้านโคกสิเหรง สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน ๒๘ การประเมนิ เตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี 1 เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู สามารถใชภ้ าษาและ เทคโนโลยใี นการปฏิบตั งิ าน สอื่ การสอน PowerPoint คอมพวิ เตอร์ • Internet ตามหน้าท่แี ละความ รบั ผดิ ชอบ จึงช่วยในการเรียนการสอน ช่วยให้การ • ส่อื มลั ตมิ เี ดยี เรยี นการสอนเปน็ ไปอยา่ งมีประสิทธภิ าพ • ภาพกจิ กรรม ผ้เู รียนสามารถทาความเขา้ ใจและเห็น ภาพไดช้ ดั เจนและสามารถศึกษาได้อย่าง • เกียรติบตั ร • ID PLAN รวด • สอบถามผบู้ ริหาร ครู - ข้าพเจา้ สอดแทรกคาศัพท์ และนักเรยี น ภาษาอังกฤษลงไปในการเรียนการสอน เสมอ เพ่ือใหน้ ักเรยี นได้ตระหนกั ถงึ ความสาคัญของภาษา - ข้าพเจ้ามีการใช้ภาษาไทยที่ถูกต้อง เพ่ือเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียนและ เพอ่ื นร่วมงาน นางสาวจนั ทรจ์ ิรา อามนิ ี โรงเรียนบา้ นโคกสิเหรง สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน 28 การประเมินเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย ครั้งที่ 1 ภาคผนวก นางสาวจันทร์จิรา อามนิ ี โรงเรียนบา้ นโคกสเิ หรง สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน 29 การประเมินเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครัง้ ท่ี 1 ภาพ : การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน นางสาวจันทร์จริ า อามินี โรงเรยี นบา้ นโคกสเิ หรง สานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน 30 การประเมนิ เตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ท่ี 1 ภาพ : รับนมโรงเรยี น นางสาวจนั ทรจ์ ิรา อามนิ ี โรงเรียนบา้ นโคกสิเหรง สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน 31 การประเมินเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย คร้งั ท่ี 1 ภาพ : คณะกรรมการคมุ สอบ NT นางสาวจนั ทร์จริ า อามนิ ี โรงเรียนบา้ นโคกสิเหรง สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน 32 การประเมินเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผูช้ ว่ ย ครง้ั ท่ี 1 ภาพ : กิจกรรมตวิ นักเรยี นเตรียมสอบ NT นางสาวจันทร์จิรา อามนิ ี โรงเรยี นบา้ นโคกสเิ หรง สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏิบัติงาน 33 การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผูช้ ่วย ครง้ั ท่ี 1 ภาพ : จดั เตรียมส่ือการสอนสาหรับจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน นางสาวจันทรจ์ ริ า อามนิ ี โรงเรยี นบ้านโคกสิเหรง สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน 34 การประเมินเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย คร้งั ที่ 1 ภาพ : จัดกจิ กรรมการเรียนการสอนโดยใชเ้ ทคโนโลยี นางสาวจันทร์จริ า อามินี โรงเรียนบ้านโคกสิเหรง สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏิบัติงาน 35 การประเมินเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 1 ภาพ : กจิ กรรมเตรยี มห้องเรียนก่อนเปิดเทอม นางสาวจันทร์จริ า อามนิ ี โรงเรียนบ้านโคกสิเหรง สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน 36 การประเมินเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย ครง้ั ที่ 1 ภาพ : กิจกรรมเตรยี มพ้นื ทโ่ี รงเรยี นกอ่ นเปิดเทอมตา้ นโควิด-19 นางสาวจนั ทรจ์ ริ า อามนิ ี โรงเรยี นบา้ นโคกสิเหรง สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน 37 การประเมนิ เตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ่วย ครั้งท่ี 1 ภาพ : กิจกรรมแจกใบงาน และเงนิ อาหารกลางวันชว่ งโควิด-19 นางสาวจันทร์จริ า อามนิ ี โรงเรยี นบ้านโคกสเิ หรง สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน 38 การประเมนิ เตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ภาพ : กิจกรรมประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา นางสาวจนั ทรจ์ ริ า อามนิ ี โรงเรียนบ้านโคกสิเหรง สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน 39 การประเมินเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ครั้งที่ 1 ภาพ : ประชมุ ผูป้ กครอง นางสาวจันทร์จิรา อามนิ ี โรงเรียนบา้ นโคกสเิ หรง สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน 40 การประเมินเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย ครั้งที่ 1 ภาพ : กจิ กรรมประชมุ เตรียมความพร้อมเปดิ เทอม นางสาวจนั ทร์จริ า อามินี โรงเรียนบา้ นโคกสิเหรง สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน 41 การประเมนิ เตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี 1 ภาพ นานกั เรยี นเข้าค่ายลกู เสือ นางสาวจันทร์จริ า อามนิ ี โรงเรยี นบ้านโคกสิเหรง สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน 42 การประเมนิ เตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี 1 ภาพ นานกั เรยี นเข้าค่ายลกู เสือ นางสาวจันทร์จริ า อามนิ ี โรงเรยี นบ้านโคกสิเหรง สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน 43 การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย คร้ังท่ี 1 ภาพ : กิจกรรมเศรษฐกจิ พอเพียง นางสาวจันทร์จิรา อามนิ ี โรงเรยี นบ้านโคกสเิ หรง สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน 44 การประเมินเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ูช้ ่วย ครั้งท่ี 1 ภาพ : กิจกรรมท่องโลกกวา้ งสร้างปัญญา นางสาวจันทร์จิรา อามนิ ี โรงเรยี นบ้านโคกสเิ หรง สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน 45 การประเมินเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ่วย ครง้ั ท่ี 1 ภาพ : ร่วมรบั ผิดชอบต่อสังคม ภาพ : บริจาคช่วยเหลือผอู้ นื่ อยู่เสมอ นางสาวจนั ทร์จริ า อามินี โรงเรียนบ้านโคกสิเหรง สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน 46 การประเมินเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย คร้ังท่ี 1 ภาพ : ให้ความรว่ มมือในกจิ กรรมต่างๆ ของโรงเรียน นางสาวจนั ทร์จริ า อามนิ ี โรงเรียนบา้ นโคกสิเหรง สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต 3