ملف الانجاز

‫بسم الله الرحمن الرحيم‬ ‫وزارة التربية والتعليم ‪/‬مديرية التربية والتعليم‬ ‫لواء الجيزة‬ ‫ملف انجاز للمعلمة‬ ‫ايناس محمود صالح المشارفة‬ ‫مدرسة القسطل الأساسية المختلطة‬ ‫‪1‬‬

‫جدول المحتويات‬ ‫الرؤية والرسالة ‪-------------------------------------------------------------‬‬ ‫بناء خطة التنميه المهنيه وفق نتائج التقيم الذاتي ‪------------------------------‬‬ ‫المشاركة في حضور برامج التنمية المهنية ‪-----------------------------------‬‬ ‫حضور وتنفيذ حصص تطبيقية ‪---------------------------------------------‬‬ ‫العضوية الفاعلة في فرق التطوير المدرسي ‪--------------------------------‬‬ ‫كتب الشكر ‪--------------------------------------------------------------‬‬ ‫حضور دورات وورش عمل لرفع كفاية العمل ‪------------------------------‬‬ ‫المشاركة في دعم وتنفيذ التحول الرقمي ‪----------------------------------‬‬ ‫‪2‬‬

‫البيانات الشخصية‬ ‫الاسم‬ ‫تاريخ الولادة‬ ‫ايناس محمود صالح المشارفة‬ ‫الرقم الوزاري‬ ‫‪1990/5/5‬‬ ‫الرقم الوطني‬ ‫‪194779‬‬ ‫تاريخ التعيين‬ ‫‪9902013244‬‬ ‫المؤهلات‬ ‫الجامعة‬ ‫‪2015/11/3‬‬ ‫بكالوريوس رياضيات‬ ‫سنوات الخبرة‬ ‫جامعة البلقاء التطبيقية‬ ‫الصفوف التي درستها‬ ‫‪ 10‬سنوات‬ ‫من الصف الرابع الى الثاني ثانوي‬ ‫ادبي وعلمي‬ ‫‪3‬‬

‫الفلسفة الشخصية المهنية‬ ‫الرؤية ‪ :‬هي إكساب الطالبات مهارات فكرية وثقافية وحياتية تتصل‬ ‫بمادة الرياضيات لحل المشكلات العلمية والحياتية‬ ‫لتصبح على درجة عالية لتحقيق النمو على المستوى العلمي ‪ ،‬وتنمية‬ ‫قدراتها لتصبح فردا متكامل وشخصية قوية ومتفاعلة مع مستجدات‬ ‫العصر وفردا منتميا لوطنه ‪.‬‬ ‫الرسالة ‪ :‬مساعدة الطالبة وتعزيزها لكشف مواهبها وتنميتها‬ ‫وتوجيهها لتصبح افضل وذلك باستخدام اساليب التدريس والتقويم‬ ‫والدعم النفسي والاجتماعي‬ ‫ومن أهدافي ‪ :‬إحداث تغيير جذري في مستوى الطالبات في مبحث‬ ‫الرياضيات وغرس حبهن لمادة الرياضيات‬ ‫‪4‬‬

‫بناء خطة التنمية المهنية ومعاييرها‬ ‫التعلم و التعليم ‪:‬‬ ‫اقوم في بداية كل عام دراسي بتجهيز خططي الفصلية واقوم‬ ‫بتحليل المحتوي لمادتي واعداد اختبارات تشخيصية ثم نحللها‬ ‫لتحضير خطة معالجة لنقاط الضعف‬ ‫واعداد سجلات تقويم وكذلك سجل متابعة التعلم عن بعد وهذا‬ ‫خلال جاحة كورونا يمثل مدى تواصل الطلبة مع المعلمات‬ ‫والتفاعل على المنصات ‪.‬‬ ‫وعمل تحضير يومي للدروس باساليب تدريس وتقويم مختلفة مثل‬ ‫الرؤوس المرقمة او التعلم باللعب‬ ‫كذلك أقوم بعمل تبادل للزيارات مع زميلاتي وذلك لنقل الخبرات‬ ‫وكذلك يتم تنفيذ حصص تطبيقية ‪.‬‬ ‫بالنسبة للأنشطة اللاصفية تمت عمل أنشطة على التعلم باللعب‬ ‫لبيان أهميته في إيصال هدف الدرس في مادة الرياضيات‬ ‫وأقوم بإعداد الاختبارات القصيرة والشهرية والفصلية للتأكد من‬ ‫وصول الأهداف وإتقان الطلبة له‬ ‫وقمت بتخصيص ملف للاختبارات الوطنية الدولية في الرياضيات‬ ‫‪TIMS‬و ‪ PISA‬والمشاركة باولمبياد المعد من قبل المديرية‬ ‫والفوز به ‪.‬‬ ‫وعلى مستوى المديرية تم عمل ملتقى للرياضيات والعلوم بعنوان‬ ‫\"العب وتعلم \" حيث تضمن حصة تطبيقية بحضور مشرفين وعدد‬ ‫‪5‬‬

‫من معلمات اللواء وكذلك تضمن ورشة عن أساليب التدريس بشكل‬ ‫عام والتعلم باللعب بشكل خاص‬ ‫وثم عمل ماراتون للرياضيات يخص جدول الضرب حيث تضمن‬ ‫العديد من الألعاب التي تحل بجدول الضرب‬ ‫ومن أعمالي كمربية للصف اقوم بإعداد جداول الاختيار المهني‬ ‫للصف العاشر وتصنيفها الكترونيا وتقديم التوجيه للمساعدة على‬ ‫اختيار المسار المناسب لكل طالبة ‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫التعلم والرقمنة ‪ :‬ضمن واقع عصرنا هذا العصر الحديث التقني‬ ‫ركزت على التعلم الرقمي وحاصة في ظل جائخة كورونا‬ ‫حيث بدأت بنفسي وحصلت على شهادت ‪ ICDL‬واخذت دورات‬ ‫من منصة ادراك وكذلك من مساهماتي في تطوير المدرسة من هذه‬ ‫الناحية فقد استلمت ملف الاوبن ايمس لمدة اربع سنوات‬ ‫لتسهيل وصول الطلبة للمنصات التعليمية بسهولة ويسر‬ ‫وكذلك تم حضور ورشة خاصة بجسور التعلم واستخدام البادلت‬ ‫وعمل مجموعات وا تساب لمتابعة اعمال اطلبة وتسهيل‬ ‫التواصل معهم ونشر اعمال الطلبة على الفيس بوك‬ ‫في صفحة \"نشاطاتي التعليمية \"‬ ‫التعلم والحياة ‪ :‬توزيع جوائز تحفيزية للطالبات ولتطوير الذات‬ ‫والمشاركة في الطابور الصباحي من اعداد لاذاعات مميزة ومفيدة‬ ‫ومواكبة للاحداث‬ ‫الشراكة والمسؤولية المجتمعية ‪ :‬احرص دائما على التواصل مع‬ ‫اولياء الامور واطلاعهم على سلوكيات بناتهم وتحصيلهم العلمي‬ ‫ومساعدتم في معالجة نقاط الضعف لديهن ةتعزيز نقاط القوة‬ ‫وتسليط الضوء عليها ‪.‬‬ ‫المعرفة الاكاديمية والتربوية –البيداغوجيا‬ ‫‪7‬‬

‫المجال الفرعي =نظريات التعلم ‪+‬الاطار العام للمناهج‬ ‫المؤشرات‬ ‫النتائج‬ ‫التطويرية‬ ‫الملاحظات‬ ‫الزمن‬ ‫الانشطة‬ ‫والاجراءات‬ ‫مدار العام‬ ‫ازدياد عدد‬ ‫الاطلاع على‬ ‫زيادة توظيف‬ ‫الدراسي‬ ‫الاطار العام‬ ‫مجتمعات‬ ‫مجتمعات‬ ‫التعلم للتعرف‬ ‫للمناهج‬ ‫التعلم المهنية‬ ‫على نظريات‬ ‫لدعم المناهج‬ ‫التعلم الحديثة‬ ‫والمشاركة‬ ‫في المعرفة‬ ‫العامة‬ ‫والتخصصية‬ ‫ودعم التعلم‬ ‫التعلم والتعليم‬ ‫المجال الفرعي =التخطيط للتعلم ‪+‬تنفيذ عمليات التعلم والتعليم‬ ‫الملاحظات‬ ‫الزمن‬ ‫المؤشرات‬ ‫الانشطة‬ ‫النتائج‬ ‫والاجراءات‬ ‫االتطويرية‬ ‫مدار العام‬ ‫ازدياد توظيف‬ ‫االتنوع باستخدام‬ ‫زيادة تنفيذ‬ ‫الدراسي‬ ‫استراتيجيات التدريس‬ ‫استراتيجيات‬ ‫استراتيجيات‬ ‫والتقويم في المواقف‬ ‫التدريس‬ ‫التدريس‬ ‫الصفية التعليمية‬ ‫والتقويم‬ ‫بطرق تراعي‬ ‫ازدياد التفاعل مع‬ ‫المناهج المطورة‬ ‫النوع‬ ‫الاجتماعي‬ ‫والفروقات‬ ‫الفردية‬ ‫بناء خطة التنمية المهنية وفق نتاج تقييم الذات ‪:‬‬ ‫‪8‬‬

‫الخطط الفصلية ‪ +‬خطط المعالجة ‪+‬وتحليل المحتوي ‪+‬الاختبارات‬ ‫التشخيصية وغيرها ‪:‬‬ ‫المشاركة في حضور برامج التنمية المهنية ‪:‬‬ ‫‪ :‬متابعة الدورات والحرص على حضورها مثل دورة تطوير المناهج ودورة معايير الاختبار التشخيصي الوطني‬ ‫‪9‬‬

‫حضور وتنفيذ حصص تطبيقية ‪:‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪-1‬تم تنفيذ حصة تطبيقية باستعمال اللعب والتمثيل بالادوار لدرس للصف الثالث بحضور مديرة المدرسة‬ ‫يسرى الطوايعة ومعلمة الصف الثالث خلود الرواشدة وذلك لدرس التحويل من عدد كسري الى كسر عادي‬ ‫والعكس‬ ‫‪ -2‬حضور حصة تطبيقية للمعلمة فداء او عودة وبحضور المشرفين الدكتورة منى والاستاذ محمد ابو الغنم‬ ‫وعدد من المعلمات‬ ‫العضوية الفاعلة في فرق التطوير ‪:‬‬ ‫‪11‬‬

‫رئيسة لجنة الاوبن ايمس ‪:‬‬ ‫عضو لجنة اللياقة الدنية ‪ :‬المسؤولة عن ادخال بيانات جميع الطلبة المشاركين في المسابقة‬ ‫من طول وزن ولياقة لمجموعة تمارين واصدار التقارير الخاصة بهم‬ ‫عضو لجنة مجال القيادة والادارة للخطة التطويرية ‪ :‬متابعة جميع اعمال الادراة والقيادة‬ ‫على المستوى المدرسي او على مستوى المديرية وتحديثها باستمرار‬ ‫‪12‬‬

‫مسؤوولة ملف الصحة المدرسية ‪ :‬حيث يتم متابعة جميع الجوانب الصحية الخاصة بالمدرسة‬ ‫او الطلبة واعداد سجلات ومتابعة سجلات الصحة وزيارات الاطباء واخذ المطاعيم الخاصة‬ ‫بكل فئة عمرية‬ ‫المعايير الاختيارية ‪:‬‬ ‫حضور دورات وورش عمل لرفع كفاية العمل ‪ :‬مثل ورشة التوجيه المهني وورشة جسور‬ ‫التعلم واخذ العديد من الدورات منها ‪:‬‬ ‫‪13‬‬

‫‪ -2‬كتب الشكر ‪:‬‬ ‫كتب شكر من المديرية على نجتح وتميز ملتقى الرياضيات و العلوم الاول‬ ‫كتب شكر لاستلام ملف الايمس ‪)2022 -2018( :‬‬ ‫كتاب شكر من المديرةعلى الجهود المبذولة في مختلف النشاطات المدرسية‬ ‫‪14‬‬

‫المشاركة في دعم وتنفيذ التحول الرقمي ‪:‬‬ ‫المشاركة في جسور التعلم عن مادة الرياضيات وذلك من خلال استخدام البادلت واعداد‬ ‫مجموعات واتس ومتابعة انشطة الطالبات‬ ‫متابعة اداء وتواصل وتفاعل الطلبة على منصة درسك خلال جائحة كورونا‬ ‫‪15‬‬