ملف انجاز ايناس المشارفة

‫بسم الله الرحمن الرحيم‬ ‫وزارة التربية والتعليم ‪/‬مديرية التربية والتعليم‬ ‫لواء الجيزة‬ ‫ملف انجاز للمعلمة‬ ‫إيناس محمود صالح المشارفة‬ ‫مدرسة القسطل الأساسية المختلطة‬ ‫‪1‬‬

‫جدول المحتويات‬ ‫الرؤية والرسالة ‪-------------------------------------------------------------‬‬ ‫بناء خطة التنميه المهنيه وفق نتائج التقيم الذاتي ‪------------------------------‬‬ ‫المشاركة في حضور برامج التنمية المهنية ‪-----------------------------------‬‬ ‫حضور وتنفيذ حصص تطبيقية ‪---------------------------------------------‬‬ ‫العضوية الفاعلة في فرق التطوير المدرسي ‪--------------------------------‬‬ ‫كتب الشكر ‪--------------------------------------------------------------‬‬ ‫حضور دورات وورش عمل لرفع كفاية العمل ‪------------------------------‬‬ ‫المشاركة في دعم وتنفيذ التحول الرقمي ‪----------------------------------‬‬ ‫‪2‬‬

‫البيانات الشخصية‬ ‫الاسم‬ ‫تاريخ الولادة‬ ‫ايناس محمود صالح المشارفة‬ ‫الرقم الوزاري‬ ‫‪1990/5/5‬‬ ‫الرقم الوطني‬ ‫‪194779‬‬ ‫تاريخ التعيين‬ ‫‪9902013244‬‬ ‫المؤهلات‬ ‫الجامعة‬ ‫‪2015/11/3‬‬ ‫بكالوريوس رياضيات‬ ‫سنوات الخبرة‬ ‫جامعة البلقاء التطبيقية‬ ‫الصفوف التي درستها‬ ‫‪ 10‬سنوات‬ ‫من الصف الرابع الى الثاني ثانوي‬ ‫ادبي وعلمي‬ ‫‪3‬‬

‫الفلسفة الشخصية المهنية‬ ‫الرؤية ‪ :‬هي إكساب الطالبات مهارات فكرية وثقافية وحياتية تتصل‬ ‫بمادة الرياضيات لحل المشكلات العلمية والحياتية‬ ‫لتصبح على درجة عالية لتحقيق النمو على المستوى العلمي ‪ ،‬وتنمية‬ ‫قدراتها لتصبح فردا متكامل وشخصية قوية ومتفاعلة مع مستجدات‬ ‫العصر وفردا منتميا لوطنه ‪.‬‬ ‫الرسالة ‪ :‬مساعدة الطالبة وتعزيزها لكشف مواهبها وتنميتها‬ ‫وتوجيهها لتصبح افضل وذلك باستخدام اساليب التدريس والتقويم‬ ‫والدعم النفسي والاجتماعي‬ ‫ومن أهدافي ‪ :‬إحداث تغيير جذري في مستوى الطالبات في مبحث‬ ‫الرياضيات وغرس حبهن لمادة الرياضيات‬ ‫‪4‬‬

‫بناء خطة التنمية المهنية ومعاييرها‬ ‫التعلم و التعليم ‪:‬‬ ‫اقوم في بداية كل عام دراسي بتجهيز خططي الفصلية وخطة‬ ‫النمو المهني (مرفق ورقي )واقوم بتحليل المحتوي لمادتي واعداد‬ ‫اختبارات تشخيصية ثم نحللها لتحضير خطة معالجة لنقاط الضعف‬ ‫واعداد سجلات تقويم وكذلك سجل متابعة التعلم عن بعد وهذا‬ ‫خلال جائحة كورونا يمثل مدى تواصل الطلبة مع المعلمات‬ ‫والتفاعل على المنصات ‪.‬‬ ‫وعمل تحضير يومي للدروس بأساليب تدريس وتقويم مختلفة مثل‬ ‫الرؤوس المرقمة او التعلم باللعب‬ ‫‪5‬‬

‫كذلك أقوم بعمل تبادل للزيارات مع زميلاتي وذلك لنقل الخبرات‬ ‫وكذلك يتم تنفيذ حصص تطبيقية ‪.‬‬ ‫بالنسبة للأنشطة اللاصفية تمت عمل أنشطة على التعلم باللعب‬ ‫لبيان أهميته في إيصال هدف الدرس في مادة الرياضيات‬ ‫وأقوم بإعداد الاختبارات القصيرة والشهرية والفصلية للتأكد من‬ ‫وصول الأهداف وإتقان الطلبة له‬ ‫وقمت بتخصيص ملف للاختبارات الوطنية الدولية في الرياضيات‬ ‫‪TIMS‬و ‪ PISA‬والمشاركة باولمبياد المعد من قبل المديرية‬ ‫والفوز به ‪.‬‬ ‫وعلى مستوى المديرية تم عمل ملتقى للرياضيات والعلوم بعنوان‬ ‫\"العب وتعلم \" حيث تضمن حصة تطبيقية بحضور مشرفين وعدد‬ ‫‪6‬‬

‫من معلمات اللواء وكذلك تضمن ورشة عن أساليب التدريس بشكل‬ ‫عام والتعلم باللعب بشكل خاص‬ ‫وثم عمل ماراتون للرياضيات يخص جدول الضرب حيث تضمن‬ ‫العديد من الألعاب التي تحل بجدول الضرب‬ ‫‪7‬‬

‫ومن أعمالي كمربية للصف اقوم بإعداد جداول الاختيار المهني‬ ‫للصف العاشر وتصنيفها الكترونيا وتقديم التوجيه للمساعدة على‬ ‫اختيار المسار المناسب لكل طالبة ‪.‬‬ ‫‪8‬‬

‫التعلم والرقمنة ‪ :‬ضمن واقع عصرنا هذا العصر الحديث التقني‬ ‫ركزت على التعلم الرقمي وخاصة في ظل جائحة كورونا‬ ‫حيث بدأت بنفسي وحصلت على شهادت ‪ ICDL‬واخذت دورات‬ ‫من منصة ادراك وكذلك من مساهماتي في تطوير المدرسة من هذه‬ ‫الناحية فقد استلمت ملف الاوبن ايمس لمدة اربع سنوات‬ ‫لتسهيل وصول الطلبة للمنصات التعليمية بسهولة ويسر‬ ‫وكذلك تم حضور ورشة خاصة بجسور التعلم واستخدام البادلت‬ ‫وعمل مجموعات وا تساب لمتابعة اعمال اطلبة وتسهيل‬ ‫التواصل معهم ونشر اعمال الطلبة على الفيس بوك‬ ‫‪9‬‬

‫في صفحة \"نشاطاتي التعليمية \"‬ ‫التعلم والحياة ‪ :‬توزيع جوائز تحفيزية للطالبات ولتطوير الذات‬ ‫والمشاركة في الطابور الصباحي من إعداد الإذاعات مميزة ومفيدة‬ ‫ومواكبة للأحداث‬ ‫‪10‬‬

11

‫الشراكة والمسؤولية المجتمعية ‪ :‬احرص دائما على التواصل مع‬ ‫اولياء الامور واطلاعهم على سلوكيات بناتهم وتحصيلهم العلمي‬ ‫ومساعدتم في معالجة نقاط الضعف لديهن وتعزيز نقاط القوة‬ ‫وتسليط الضوء عليها ‪.‬‬ ‫‪12‬‬

13

‫المعرفة الاكاديمية والتربوية –البيداغوجيا‬ ‫المجال الفرعي =نظريات التعلم ‪+‬الاطار العام للمناهج‬ ‫المؤشرات‬ ‫النتائج‬ ‫التطويرية‬ ‫الملاحظات‬ ‫الزمن‬ ‫الانشطة‬ ‫والاجراءات‬ ‫مدار العام‬ ‫ازدياد عدد‬ ‫الاطلاع على‬ ‫زيادة توظيف‬ ‫الدراسي‬ ‫مجتمعات‬ ‫الاطار العام‬ ‫مجتمعات‬ ‫التعلم للتعرف‬ ‫على نظريات‬ ‫للمناهج‬ ‫التعلم المهنية‬ ‫لدعم المناهج‬ ‫التعلم الحديثة‬ ‫والمشاركة‬ ‫في المعرفة‬ ‫العامة‬ ‫والتخصصية‬ ‫ودعم التعلم‬ ‫التعلم والتعليم‬ ‫المجال الفرعي =التخطيط للتعلم ‪+‬تنفيذ عمليات التعلم والتعليم‬ ‫الملاحظات‬ ‫الزمن‬ ‫المؤشرات‬ ‫الانشطة‬ ‫النتائج‬ ‫والاجراءات‬ ‫االتطويرية‬ ‫طوال العام‬ ‫ازدياد توظيف‬ ‫االتنوع باستخدام‬ ‫زيادة تنفيذ‬ ‫استراتيجيات‬ ‫استراتيجيات التدريس‬ ‫استراتيجيات‬ ‫والتقويم في المواقف‬ ‫التدريس‬ ‫التدريس‬ ‫الصفية التعليمية‬ ‫والتقويم‬ ‫بطرق تراعي‬ ‫قبل بداية‬ ‫ازدياد التفاعل مع‬ ‫الفصل الاول حضور دورة تدريبية‬ ‫المناهج المطورة‬ ‫النوع‬ ‫الاجتماعي‬ ‫شهر اب‬ ‫والفروقات‬ ‫الفردية‬ ‫‪14‬‬

‫بناء خطة التنمية المهنية وفق نتاج تقييم الذات ‪:‬‬ ‫الخطط الفصلية ‪ +‬خطط المعالجة ‪+‬وتحليل المحتوي ‪+‬الاختبارات‬ ‫التشخيصية وعمل فعاليات ‪:‬‬ ‫‪15‬‬

16

‫المشاركة في حضور برامج التنمية المهنية ‪:‬‬ ‫‪ :‬متابعة الدورات والحرص على حضورها مثل دورة تطوير المناهج ودورة معايير الاختبار التشخيصي الوطني‬ ‫معلمين جدد ودورات ادراك وغيرها مثل ‪:‬‬ ‫‪17‬‬

‫حضور وتنفيذ حصص تطبيقية ‪:‬‬ ‫‪-1‬تم تنفيذ حصة تطبيقية باستعمال اللعب والتمثيل بالادوار لدرس للصف الثالث بحضور مديرة المدرسة‬ ‫يسرى الطوايعة ومعلمة الصف الثالث خلود الرواشدة وذلك لدرس التحويل من عدد كسري الى كسر عادي‬ ‫والعكس‬ ‫‪18‬‬

19

‫‪ -2‬حضور حصة تطبيقية للمعلمة فداء او عودة وبحضور المشرفين الدكتورة منى والاستاذ محمد ابو الغنم‬ ‫وعدد من المعلمات‬ ‫‪20‬‬

‫العضوية الفاعلة في فرق التطوير ‪:‬‬ ‫رئيسة لجنة الاوبن ايمس ‪:‬‬ ‫عضو لجنة اللياقة الدنية ‪ :‬المسؤولة عن ادخال بيانات جميع الطلبة المشاركين في المسابقة‬ ‫من طول وزن ولياقة لمجموعة تمارين واصدار التقارير الخاصة بهم‬ ‫‪21‬‬

‫منسقة مجال القيادة والادارة للخطة التطويرية ‪ :‬متابعة مجال الادراة والقيادة كمنسقة‬ ‫للمجال ومتابعة ىجميع الانشطة والاجراءات ضمن الخطة التطويرية للمدرسة وتنفيذها بشكل‬ ‫مستمر‬ ‫‪22‬‬

‫منسقة ملف الصحة المدرسية ‪ :‬حيث يتم متابعة جميع الجوانب الصحية الخاصة بالمدرسة او‬ ‫الطلبة واعداد سجلات ومتابعة سجلات الصحة وزيارات الاطباء واخذ المطاعيم الخاصة بكل‬ ‫فئة عمرية‬ ‫‪23‬‬

‫المعايير الاختيارية ‪:‬‬ ‫حضور دورات وورش عمل لرفع كفاية العمل ‪ :‬مثل ورشة التوجيه المهني وورشة جسور‬ ‫التعلم وورشة الدعم النفسي الاجتماعي واخذ العديد من الدورات منها ‪:‬‬ ‫‪24‬‬

25

26

27

‫شهادة كامبردج‬ ‫شهادة معلمين جدد‬ ‫‪ -2‬كتب الشكر ‪:‬‬ ‫كتب شكر من المديرية على نجاح وتميز ملتقى الرياضيات و العلوم الاول‬ ‫‪28‬‬

‫كتب شكر لاستلام ملف الايمس ‪)2022 -2018( :‬‬ ‫‪29‬‬

‫كتاب شكر من المديرةعلى الجهود المبذولة في مختلف النشاطات المدرسية على مدار العام‬ ‫المشاركة في دعم وتنفيذ التحول الرقمي ‪:‬‬ ‫المشاركة في جسور التعلم عن مادة الرياضيات وذلك من خلال استخدام البادلت واعداد‬ ‫مجموعات واتس ومتابعة انشطة الطالبات على منصة درسك خلال جائحة كورونا‬ ‫‪30‬‬

31

32