แผนการจัดการเรียนรู้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 1 ตุ๊กตาแมล่ กู ดก เวลา 4 ชว่ั โมง หน่วยการเรยี นรู้ยอ่ ยที่ 1 เร่อื ง ศลิ ปะตามคาํ บอก เวลา 1 ชั่วโมง รหัสวิชา/ช่อื รายวชิ า ว15101 วชิ าเทคโนโลยี (วทิ ยาการคาํ นวณ) กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ระดับชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ผูส้ อน ครูวนั วชิ า พนั ธรกั ษ์ โรงเรยี นสาธติ มหาวิทยาลยั ราชภฏั ราชนครนิ ทร์ 1. สาระสําคัญ การเขยี นรหสั ลาํ ลองเป็นการใชค้ ําบรรยายอธบิ ายขน้ั ตอนอยา่ งชดั เจนในการแกป้ ญั หา หรือการทํางาน ของโปรแกรม โดยใชถ้ ้อยคาํ หรอื ประโยคคาํ สง่ั ท่เี ขียนอยูใ่ นรูปแบบของภาษาทีเ่ ข้าใจง่าย เชน่ ภาษาองั กฤษ ภาษาไทย ที่ไม่ขนึ้ กบั ภาษาคอมพิวเตอรภ์ าษาใดภาษาหน่งึ เพ่อื อธบิ ายรายละเอียดของอลั กอริทมึ 2. มาตรฐานการเรียนรู้ ต๊กุ ตาแมล่ ูกดก เป็นบทเรยี นทม่ี วี ตั ถปุ ระสงค์ เพ่ือให้นักเรยี นเขยี นรหสั ลาํ ลองเพอ่ื แสดงขน้ั ตอน แก้ปัญหาหรอื การทํางาน และเป็นการเรียนร้ตู ามมาตรฐาน ว. 4.2 (ป.5/1) ใชเ้ หตผุ ลเชิงตรรกะในการ แกป้ ญั หา การอธิบาย การทํางานการคาดการณ์ ผลลพั ธ์จากปัญหาอยา่ งงา่ ย 3. ตวั ชี้วัด/ผลการเรยี นรู้ ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา การอธบิ ายการทํางาน การคาดการณผ์ ลลพั ธ์จากปัญหาอยา่ งง่าย 4. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. รู้และเข้าใจหนา้ ท่ีและความสําคัญของรหัสลําลอง (K) 2. สามารถเขียนขอ้ ความเปน็ ข้ันตอนเพื่อแสดงอลั กอรทิ มึ ในการทํางานหรือการแกป้ ญั หา (P) 3. ใชเ้ หตุผลเชงิ ตรรกะในการแก้ปัญหา การอธิบาย การทํางาน การคาดการณผ์ ลลัพธจ์ ากปัญหา อย่างงา่ ยได้ (A) 5. สมรรถนะทสี่ าํ คญั ของผเู้ รียน ความสามารถในการคิด ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวติ  ความสามารถในการแกป้ ญั หา  ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 6. คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์  ใฝเ่ รียนรู้  รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซือ่ สตั ยส์ จุ รติ  มวี นิ ยั อยอู่ ย่างพอเพียง  มงุ่ ม่ันในการทาํ งาน  รักความเป็นไทย  มีจติ สาธารณะ 7. สาระการเรยี นรู้ การเขียนรหสั ลาํ ลอง เพอื่ แสดงขน้ั ตอนแกป้ ญั หาหรอื การทาํ งาน

8. บรู ณาการ คณิตศาสตร์ การเรียงลาํ ดับ จากมากไปนอ้ ย จากตกุ๊ ตาแม่ลกู ดก 9. กิจกรรม/กระบวนการจดั การเรียนรู้ ขั้นนาํ 9.1 ผู้เรยี นเปดิ หนงั สอื หน้าทจ่ี ะเรียน 9.2 ผูเ้ รยี นต้ังใจดูคลิปวิดโี อท่ีผสู้ อนเอามาใหช้ มก่อนเข้าบทเรยี น 9.3 ผูเ้ รยี นร่วมสนทนาและตอบคาํ ถามกบั ผูส้ อนเกย่ี วกับเรือ่ ง การเขยี นรหัสลําลอง ขั้นสอน 9.4 ผ้สู อนให้ผูเ้ รียนดตู ามหนงั สือและอธิบายเนอื้ หาตกุ๊ ตาแมล่ ูกดกให้ผ้เู รียนฟงั 9.5 ผสู้ อนได้เปิดวิดีโอต๊กุ ตาแม่ลูกดกให้ผู้เรยี นไดด้ ู 9.6 ผสู้ อนไดต้ ั้งคําถามให้ผู้เรยี นได้ตอบ โดยใชว้ ธิ กี ารสมุ่ เรยี ก ขน้ั สรุป 9.7 ผู้สอนไดถ้ ามผเู้ รยี นว่ามีปญั หาในชีวติ ประจาํ วันอะไรบา้ ง และแกไ้ ขอยา่ งไร 10. ส่ือ นวัตกรรม/แหลง่ การเรยี นรู้ 10.1หนงั สอื เรยี นรายวิชาพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วทิ ยาการคาํ นวณ) ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5 ของ สถาบันสง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 10.2 แบบฝกึ ทักษะรายวชิ าพน้ื ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วทิ ยาการคาํ นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 10.3 วดิ ีโอเรื่อง การแสดงลาํ ดบั ขน้ั ตอนในการแกป้ ญั หาอลั กอริทึม 10.4 วดิ โี อเร่อื ง ตุ๊กตาแม่ลูกดก 10.5 ส่ือ PowerPoint เร่อื ง ตกุ๊ ตาแมล่ ูกดก 10.6 อปุ กรณค์ อมพิวเตอร์ 11. การวดั และประเมินผล วิธีการประเมนิ เคร่อื งมอื เกณฑ์ การสงั เกตแบบมีส่วนรว่ ม แบบสังเกต ระดบั พอใช้ขนึ้ ไป ประเด็นการประเมิน ด้านความรู้ 1. ตรวจใบกจิ กรรมที่ 1.1 แบบบันทกึ คะแนน แบบบันทกึ คะแนน รแู้ ละเขา้ ใจหนา้ ทแี่ ละความสําคญั ศิลปะตามคําบอก อยู่ระดับพอใช้ขน้ึ ไป ของรหสั ลาํ ลอง (K) ดา้ นทักษะ/กระบวนการ สามารถเขียนขอ้ ความเป็นข้ันตอน เพือ่ แสดงอลั กอริทึมในการทาํ งาน หรือการแกป้ ัญหา (P)

ดา้ นคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ การสงั เกต แบบสงั เกต ระดบั คุณภาพต้งั แต่ ใช้เหตผุ ลเชงิ ตรรกะในการแก้ปัญหา 6 ข้ึนไป ผา่ นเกณฑ์ การอธิบาย การทาํ งาน การ คาดการณ์ผลลพั ธจ์ ากปญั หา (A) ใบความรู้ เรอ่ื ง ตกุ๊ ตาแม่ลกู ดก









ใบงาน เร่อื ง อลั กอรทิ มึ

บนั ทกึ ผลหลงั การจดั การเรยี นรู้

1. ผลการจดั การเรียนรู้ ............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .............................................................................................................................................................................. 2. ปญั หาและอปุ สรรค ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .............................................................................................................................................................................. 3. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข ............................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .............................................................................................................................................................................. ลงช่ือ ................................................................ ผู้บันทกึ (นางสาวนิดานชุ กอบเงินทอง)