ตัวชี้วัดที่ ๑

๑ ตวั ช้ีวัดที่ ๑ ความสามารถในการอา่ นการเขียนและผลสัมฤทธิท์ างการเรียนรายวชิ าภาษาไทย ๑.๑ กระบวนการดำเนนิ งาน ๑) (Plan) การวางแผน กำหนดเปา้ หมาย ร่วมกัน รายการปฏบิ ตั ิ หลักฐานอ้างองิ ขา้ พเจา้ ไดส้ ง่ เสรมิ สนับสนุนในการสรา้ งความ ๑) ภาพถ่าย ตระหนกั และใหค้ วามรแู้ ก่ครูในการพฒั นาการอ่านเขยี น โดย T : TEAMWORK มุ่งมั่นทำงานเป็นทีม ๑) ประชมุ ชแ้ี จงเพ่อื สร้างความตระหนักและให้ ความรูแ้ กค่ รเู ก่ยี วกบั ความสำคญั และความจำเป็นในการ พัฒนาความสามารถในการอา่ น การเขยี นและผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของผู้เรยี น รวมท้งั เตรียม ๒) รายงานการประชมุ ครูโรงเรียนบา้ นตงั หมอง ความพรอ้ มในการประเมินความสามารถในการอา่ น การ เขยี น ๒) แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนนิ งาน ตามโครงการ การพฒั นาความสามารถในการอ่าน การเขียนและ ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นวิชาภาษาไทยของผู้เรียน ๓) คำสัง่ โรงเรียนบา้ นตังหมอง U : UPDATE ๓) ส่งเสรมิ ให้ครเู ข้ารับการอบรมพัฒนาในหลกั สูตร ต่างๆท่ีสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน รว่ มกับสำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษา จัดให้แก่ครูและจาก ๔) รายงานการพัฒนาตนเอง SAR แหล่งความรู้อืน่ ๆ ๕) เกียรตบิ ัตร/วฒุ ิบัตร ๖) แผนการจัดการเรยี นรู้

๒ ๒) (Do) สง่ เสริมสนับสนุนการนำความรูส้ กู่ ารปฏิบตั ิ รายการปฏบิ ัติ หลกั ฐานอ้างองิ ขา้ พเจ้าสง่ เสรมิ สนบั สนุนการนำความร้สู ่กู ารปฏิบัติด้วย ๑) แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา วิธีการท่หี ลากหลายและตอ่ เนอ่ื ง (Management) ดังนี้ ๒) แผนปฏิบตั ิการประจำปี ๒๕๖๔ ๑) จัดทำแผนงาน โครงการสนับสนนุ งบประมาณใน ๓) คำสัง่ โรงเรยี นบ้านตังหมอง การแก้ปญั หาการอา่ นไม่ออก เขียนไมไ่ ด้ ๔) ภาพถ่ายกจิ กรรมการแก้ไขปัญหาการอา่ น ๒) ดำเนนิ งานตามโครงการ แกไ้ ขปัญหานักเรยี นอา่ น ไม่ออกเขียนไมไ่ ด้ ไม่ออก เขียนไม่ได้ ๓) เตรียมความพร้อมตั้งแตอ่ นุบาลกอ่ นข้ึน ป.๑ โดยการแยกนักเรียนช้ัน อนุบาล ออกมาสอนเตรยี ม ความพร้อมวชิ าภาษาไทย คณิตศาสตร์ และภาษาองั กฤษ ๖) รายงานการประชมุ

๓ รายการปฏบิ ัติ หลักฐานอา้ งองิ ๗) การนิเทศการเรยี นการสอน ๓) สง่ เสรมิ สนับสนนุ ให้มีการจัดทำสื่อหรอื นวตั กรรม รายการปฏิบตั ิ หลกั ฐานอา้ งอิง ข้าพเจ้าสง่ เสรมิ สนบั สนนุ ให้มกี ารจัดทำส่ือหรอื ๑) แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา นวัตกรรมด้วยวธิ กี ารทห่ี ลากหลายและตอ่ เนือ่ ง ดังน้ี ๒) แผนปฏบิ ัติการประจำปี ๒๕๖๔ ๓) คำสั่ง โรงเรยี นบา้ นตังหมอง ๑) สนบั สนนุ งบประมาณในการจดั ทำส่อื และ ๔) ภาพถ่ายการจัดสื่อและป้ายนเิ ทศ นวัตกรรมการเรยี นการสอน ๕) ภาพถ่ายกจิ กรรมสง่ เสรมิ ภาษาไทย ๒) สง่ เสรมิ การใช้สือ่ ออนไลนแ์ ละออฟไลน์ เพ่อื เร้า ความสนใจให้แกผ่ ู้เรียน ๓) จัดกิจกรรมท่หี ลากหลายเพือ่ สง่ เสรมิ การเรยี นรู้ ในรายวิชาภาษาไทย เช่น กจิ กรรมภาษาไทยวนั ละคำ กจิ กรรมการสอนซอ่ มเสรมิ การอา่ นการเขียนวิชา ภาษาไทย เป็นต้น ๔) สง่ เสริมการสร้างบรรยายการการเรียนร้ทู ้ัง ภายในห้องเรียนและนอกห้องเรียน ๕) การคัดกรองนกั เรียนท่มี ีปญั หาดา้ นการอา่ นการ เขียนภาษาไทยมาแก้ไขปัญหา ๖) จัดทำบญั ชีคำพื้นฐานแต่ละชน้ั เพื่อให้ครใู ชเ้ ปน็ สื่อการเรียนการสอน นกั เรียนไดฝ้ กึ อา่ น ฝึกเขยี น

๔ รายการปฏิบตั ิ หลกั ฐานอา้ งอิง ๖) สง่ เสรมิ การทำส่อื และนวตั กรรม ๔) (Check) มกี ารวางแผนนเิ ทศและตดิ ตาม รายการปฏิบตั ิ หลกั ฐานอา้ งอิง ข้าพเจ้ามกี ารวางแผนนิเทศและติดตามการ ๑) แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ดำเนนิ งานอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง ดงั นี้ ๒) แผนปฏิบัตกิ ารประจำปี ๒๕๖๔ ๑) ประชมุ เพอ่ื สร้างความเขา้ ใจแกค่ ณะครู และร่วม ๓) ปฏทิ นิ การนเิ ทศ กำหนดแผนงานโครงการ และวางแผนนิเทศและติดตาม ๔) คำสง่ั โรงเรียนบา้ นตงั หมอง การดำเนนิ งาน ๕) ภาพกิจกรรมการนิเทศตดิ ตาม ๒) กำหนดปฏทิ นิ การนเิ ทศและตดิ ตาม ๓) ใชก้ ระบวนการทหี่ ลากหลาย เชน่ การนิเทศแบบ เป็นทางการ และไม่เปน็ ทางการ การใชก้ ระบวนการ PLC ในการนิเทศแบบมีสว่ นร่วม เปน็ ต้น ๔) สร้างขวัญกำลงั ใจแกค่ รผู ู้ปฏิบัตกิ ารสอน O : ONENESS

๕ รายการปฏิบัติ หลักฐานอา้ งองิ การนเิ ทศและตดิ ตาม ร่วมปรึกษาหารอื กบั ผ้ปู กครอง

๖ ๕) (Action) การสรุปตดิ ตามรายงานผลและพฒั นาอย่างตอ่ เนอ่ื ง รายการปฏบิ ตั ิ หลักฐานอ้างอิง ข้าพเจ้ามีการสรปุ ติดตามรายงานผลและพฒั นา ๑) รายงานการประชุม อย่างตอ่ เนอ่ื ง โดยได้ดำเนินการ ดงั นี้ ๒) รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการ/ กจิ กรรม ๑) ประชุมเพ่ือรบั ทราบผล นำสรุปผลการประเมิน ผเู้ รยี นมาวิเคราะหแ์ ละแนวทางในการพฒั นางาน ให้มี ประสทิ ธภิ าพมากยิ่งขึ้น ๒) ใชก้ ระบวนการ PLC ในการหาปญั หา และ แกไ้ ขปัญหาการอ่าน การเขียน ของนกั เรยี น การประชุมเพอื่ สรุปผลการดำเนนิ งาน ร่วมกระบวนการ PLC ผูป้ กครองมสี ่วนรว่ มในการพัฒนานกั เรยี น ร่วมกบั คณะครู

๗ ๑.๒ ผลการดำเนนิ งาน ตารางแสดงผลการวัดและประเมนิ ผล “ความสามารถในการอา่ นและการเขียน” ภาษาไทย ท่ี ช้นั ครัง้ ที่ ๑ การอ่าน เพ่มิ /ลด การเขียน หมายเหตุ ๗๕ ครง้ั ท่ี ๒ +๗ คร้ังท่ี ๑ ครั้งที่ ๒ เพิม่ /ลด ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ ๗๓ +๕ เพมิ่ ขน้ึ > ๒ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ ๗๕ ๘๒ +๕ ๖๗ ๗๗ +๑๐ ๕% ๓ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๓ ๒๒๓ ๗๘ +๑๗ ๔๘ ๖๘ +๒๐ ๗๔ +๖ รวม ๘๐ ๗๐ ๗๗ +๗ เฉลีย่ ๒๔๐ ๑๘๕ ๒๒๒ +๓๗ ๘๐ ๖๑.๕๗ ๗๔ +๑๒.๓๓ จากการประเมินการอา่ นของนกั เรยี นพบวา่ มกี ารพัฒนาเพ่มิ ขน้ึ มากกวา่ รอ้ ยละ ๕ ทกุ ระดบั ช้ัน

๘ ชื่อโครงการ ใฝร่ ้ใู ฝ่เรยี นและรักการอ่าน แผนงาน สนองกลยุทธ์/จดุ เน้น วชิ าการ พฒั นาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทกุ ระดับตามหลักสูตรและ สนองมาตรฐาน ลกั ษณะโครงการ ส่งเสริมความสามารถดา้ นเทคโนโลยีเพอื่ เปน็ เครอ่ื งมอื ในการเรียนรู้ ผรู้ บั ผชิ อบ มาตรฐานที่ ๑, ๓ ระยะเวลาดำเนินการ ต่อเนอ่ื ง นางมะลิ สมภงู า นางสาวกนกภรณ์ เรยี งสญุ ๑๔ มิถุนายน ๒๕๖๔ - ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕ ๑. หลกั การเหตผุ ล การอา่ นคอื เสน้ ทางสู่ความสำเรจ็ การอา่ นเปน็ นิสัยสำคัญในวิถีชีวิตก่อใหเ้ กิดการใฝร่ ู้ใฝ่เรียนซึง่ เป็น ส่งิ จำเป็นที่สำคัญตลอดชีวิต(กรมวิชาการ.๒๕๔๖ค:๗) การใฝร่ ูใ้ ฝ่เรียนเปน็ พ้ืนฐานของการปรบั ตัวให้ ก้าวทนั เทคโนโลยที ี่กำลงั พฒั นาอยใู่ นปจั จบุ นั ปัจจยั สำคัญของการเรียนรคู ือการอา่ น คนที่อ่านมากเรียนรมู้ ากก็ ปรับตวั ใหท้ นั ยุคทันสมยั ไดต้ ลอดเวลา (สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน.๒๕๔๗ : ๒๗) การจัดการศึกษาตามแนวปฏิรูป กำหนดให้สถานศกึ ษาจัดกระบวนการเรียนการสอน ทเ่ี น้นผ้เู รยี น เป็นสำคัญ คอื จดั เน้อื หาสาระและกจิ กรรมให้สอดคล้องกบั ความสนใจและความถนดั ของผูเ้ รยี นจดั กิจกรรมให้ ผเู้ รยี นไดเ้ รยี นรู้จากประสบการณ์จรงิ ฝึกการปฏิบตั ใิ หท้ ำได้ คิดเป็น ทำเป็น รกั การอา่ นเละเกิดการใฝ่รูอ้ ยา่ ง ตอ่ เน่อื ง จดั การเรียนการสอนโดยผสมผสานสาระความร้ทู กุ ด้านไวใ้ นทกุ วิชา ส่งเสรมิ ให้ผสู้ อนจดั บรรยากาศ สภาพแวดลอ้ มสอื่ การเรยี นและอำนวยความสะดวกเพอื่ ใหเ้ กิดการเรียนรู้ มคี วามรอบรแู้ ละจัดการเรยี นรูใ้ ห้ เกดิ ขน้ึ ได้ทุกเวลาทุกสถานท่ี (กระทวงศกึ ษาธิการ.๒๕๔๖:๑๒) กระทรวงศกึ ษาธิการได้กำหนดจดุ ทงุ่ หมายของการปฏริ ปู การศกึ ษา โดยมุง่ หวงั ใหผ้ ้เู รียนมคี ุณลกั ษณะ ทส่ี ำคญั คือเปน็ ผู้ใฝ่รูใ้ ฝ่เรยี นและแสวงหาความรูท้ ่ีมคี ุณค่าในการดำรงชวี ิต การทำงานและการพฒั นาสตปิ ัญญา ดังนัน้ การอ่านจงึ มีความสำคัญอยา่ งยง่ิ ในการเรยี นรทู้ างวิชาการและขอ้ มลู ข่าวสารต่างๆ และนำความรูท้ ี่ได้ จากการอ่านการศกึ ษาคน้ ควา้ มาพฒั นาความคิดได้อยา่ งเหมาะสมมคี ุณคา่ ต่อตนเองและส่วนรวม (กรม วชิ าการ.๒๕๔๕ : ๑) จะเหน็ ได้วา่ การพฒั นาผู้เรยี นใหม้ นี ิสัยรักการอา่ นและเกดิ การใฝร่ ใู้ ฝ่เรียนอยา่ งต่อเนอ่ื งสอดคลอ้ งกบั แนวทางการปฏิรปู การศกึ ษา สอดคลอ้ งหลักปรัชญาการศกึ ษาคือการศกึ ษาตลอดชีวติ ได้กลา่ วถึงการอา่ นและ นิสัยรกั การอ่านหลายครัง้ ยกตัวอย่างตอนหนึง่ ของบทนำว่า “ฝกึ การปฏบิ ัตใิ ห้ทำได้ คิดเป็น ทำเป็น รักการอา่ น และเกดิ การใฝร่ ู้อย่างต่อเน่อื ง ผสมผสานสาระความรู้ด้านต่างๆ อยา่ งได้สัดส่วนสมดุลกนั ” ทั้งยังกลา่ วไวใ้ นสว่ น ของจดุ หมายความวา่ “ให้ผู้เรยี นเกิดคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ดงั ต่อไปน้ี “ มีความคดิ สร้างสรรค์ ใฝร่ ู้ใฝ่เรยี น รักการอ่าน รกั การเขียน รักการค้นคว้า ”(กระทวงศึกษาธกิ าร.๒๕๔๕ : ๔๐) จากขอ้ ความข้างต้น ย่อมแสดงให้เหน็ อยา่ งชัดเจนว่า การอา่ นมีความสำคญั และความจำเป็นอยา่ งยง่ิ การสอนใหเ้ ดก็ อ่านออกเขียนได้แต่ประการเดียวยังไม่เพียงพอ จำเป็นตอ้ งปลูกฝงั นสิ ัยรักการอา่ นให้กับ นักเรยี นด้วยเพราะการอ่าน เป็นนิสัยอย่างหนงึ่ ทจี่ ะสรา้ งสรรค์และสง่ เสรมิ กันได้ โดยใช้ความพยายามเพียง เล็กน้อยและปฏิบตั เิ ปน็ ประจำ ทัง้ น้บี ุคคลผ้ทู ีม่ ีสว่ นสำคัญอยา่ งย่งิ ในการทจี่ ะช่วยวางรากฐานมนั่ คงน้ไี วค้ อื พ่อ แม่ ผู้ปกครอง ครู อาจารย์ ผู้บรหิ ารการศกึ ษา หน่วยงานราชการ (ฉววี รรณ คหู าภินันท์. ๒๕๔๒ : ๖๐-๖๙) จาก การสำรวจสภาพการอ่านของสานักงานสถิติแห่งชาติ ปี๒๕๔๔พบว่าคนไทยอ่านหนงั สอื โดยเฉลยี่ ๒.๙๙นาที/ปี ในกลุ่มอายุ๖๐ปีขนึ้ ไป อ่านหนงั สือ๔.๔๓นาที/ปี ซึ่งถอื ว่าอยู่ในระดบั ดีของคนไทย สว่ นในกลมุ่ ท่นี า่ เป็นหว่ ง ระหว่างอาย๑ุ ๐.๑๔ปี อ่านหนงั สอื ๑.๒๘นาที/ปี สรปุ โดยรวมแลว้ คนไทยอ่านหนังสอื ๘บรรทัด/ปี (ผลสำรวจ

๙ เรอ่ื งการอ่าน.๒๕๔๘ : ๓๑) จากข้อมูลดงั กลา่ วสรุปสาเหตุปญั หาที่ทำให้คนไทยขาดนิสัยรักการอ่าน คือ ไมเ่ ห็น ความสำคัญของการอ่าน ขาดวสั ดุการอ่านสภาพเศรษฐกิจไมเ่ อือ้ อำนวย ความบกพรอ่ งของร่างกายและสมอง ขาดความพร้อมท่ีจะอา่ น อทิ ธิพลของสอ่ื อื่นๆ ท่สี ำคัญขาดการกระตุ้นและส่งเสริมนสิ ยั รกั การอา่ น (ศรรี ัตน์ เจงิ กลิ่นจันทร์.๒๕๔๒ : ๓๕) ปญั หาการอา่ นโดยท่ัวไปอาจสรุปได้๓ประการคือ อ่านไมอ่ อกอ่านไมเ่ ป็นและไม่อา่ น ปญั หาการอ่านไมอ่ อกนน้ั คงต้องหาจุดแกไ้ ขในระบบการเรียนการสอน เริ่มตัง้ แต่ชัน้ อนบุ าลเป็นต้นไป การอา่ น ไม่เป็นต้องแกไ้ ขท้ังระบบจัดการศกึ ษา อย่างไรกต็ ามปัญหาสำคญั ท่สี ุดของการอ่านน้นั อยทู่ ี่ ”ไม่อา่ น” เพราะ แมค้ นอ่านหนังสอื ออกกย็ ังไมย่ อมอ่าน ดังน้ัน จงึ ต้องรณรงค์เพ่ือสง่ เสรมิ นสิ ยั รักการอ่าน มนษุ ยชาตนิ ้ันฟังและ พดู ได้ก่อนการอ่านและการเขยี น การพฒั นาทักษะการอ่านและการเขียนมักจะเรม่ิ ต้นและพฒั นาในระบบ โรงเรียนมากกว่าจะมีลกั ษณะเป็นการอา่ นเพ่ือเป็นความรคู้ วามเข้าใจต่างๆ เมื่อได้ศกึ ษาสูงข้ึนจงึ เรยี นรกู้ ารอา่ น ข้อความทีม่ ีรปู แบบและเนอ้ื หายากขึ้น (กรมวิชาการ.๒๕๔๖ข:๕๖) เพอ่ื ตระหนกั ถึงสภาพปญั หาดังกลา่ วขา้ งตน้ เป็นอยา่ งดี จึงไดจ้ ัดโครงการส่งเสรมิ การอา่ นและการเรียนรอู้ ยา่ งต่อเนอ่ื ง อนั จะเป็นแนวทางในการปลูกฝงั นิสัยรักการอ่านและใหก้ ารอ่านนำสคู่ วามใฝ่รู้ใฝ่เรยี นตลอดชีวติ ซึง่ เป็นการสรา้ งสรรคส์ งั คมแหง่ ปัญญาใหเ้ กดิ ในระดบั โรงเรียน ก่อนท่จี ะพฒั นาไปสรู่ ะดบั ประเทศชาติต่อไป ๒. วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพื่อสง่ เสริมและสนบั สนุนนิสยั รักการอ่านของนกั เรียนให้ยัง่ ยนื ๒.๒. เพื่อจัดกจิ กรรมรักการอา่ นทีม่ ีความหลากหลาย และสามารถบรู ณาการเข้ากบั กลุ่มสาระการ เรยี นรตู้ ่างๆได้เปน็ อยา่ งดี ๒.๓. เพ่ือสง่ เสรมิ ให้นักเรยี นรจู้ ักใชเ้ วลาว่างให้เป็นประโยชน์ด้วยการอ่านหนงั สอื ๓. เป้าหมาย ๓.๑ รอ้ ยละ ๘๐ นักเรียนทกุ คนได้รบั การส่งเสรมิ และสนบั สนุนนสิ ัยรักการอ่าน ๓.๒ รอ้ ยละ ๘๐ นักเรียนทุกคนไดร้ ว่ มกิจกรรมรักการอา่ นท่มี ีความหลากหลายและสามารถบรู ณา การเขา้ กับกลุ่มสาระการเรียนรตู้ ่างๆไดเ้ ป็นอยา่ งดี ๓.๓ รอ้ ยละ ๘๐ นักเรียนทุกคนรู้จกั ใช้เวลาวา่ งให้เป็นประโยชน์ด้วยการอ่านหนังสอื ๔. ชน้ั ตอนการดำเนินงาน ๔.๑ เสนอโครงการขออนุมตั กิ ารศึกษา ๔.๒ แต่งต้งั คณะกรรมการ ๔.๓ ดำเนินการ ๔.๔ ประเมินผลสรปุ รายงานผล ๕. กจิ กรรมการดำเนินการ ท่ี กิจกรรม ระยะเวลา ผูร้ บั ผิดชอบ งบประมาณ ๑ กิจกรรมอา่ นและเขียนวันละ ตลอดปกี ารศึกษา ครูประจำชัน้ ทกุ ชั้น / นกั เรียนทุกคน ๑,๐๐๐ นิด จติ แจม่ ใส ๒ กจิ กรรมเสียงตามสาย ตลอดปกี ารศกึ ษา ครูเวรประจำวนั / นกั เรียนทกุ คน ๑,๐๐๐ ๓ กิจกรรมยอดนกั อา่ น ตลอดปกี ารศกึ ษา ครปู ระจำชัน้ ทุกช้ัน /นักเรยี นทกุ คน ๑,๐๐๐ ๔ กิจกรรมพี่สอนน้อง ตลอดปกี ารศกึ ษา ครูประจำช้นั ทุกชั้น /นกั เรยี นทกุ คน ๑,๐๐๐ รวม ๔,๐๐๐

๑๐ ๖. งบประมาณ เคร่อื งมอื ทใี่ ช้ ผูป้ ระเมนิ / งบประมาณ จำนวน ๔,๐๐๐ บาท ผู้รบั การประเมิน แบบสังเกต ๗. การประเมนิ ผล แบบสัมภาษณ์ ครูประเมนิ แบบประเมิน นักเรียนทกุ คนทกุ ท่ี ตัวชี้วัดความสำเร็จและเปา้ หมาย วิธกี ารประเมนิ แบบสังเกต แบบสมั ภาษณ์ วันสดุ สปั ดาห์ ๑ นักเรียนมนี ิสัยรกั การอ่านรอ้ ยละ ๘๐ - สังเกต แบบประเมนิ -สัมภาษณ์ ครปู ระเมนิ ๒ นกั เรียนรว่ มกจิ กรรมรกั การอ่านท่ีมี - ประเมนิ นกั เรียนทุกคนทุก ความหลากหลาย และสามารถบรู ณา การเขา้ กบั กล่มุ สาระการเรยี นรตู้ า่ งๆ - สงั เกต วันสุดสัปดาห์ ได้ร้อยละ ๘๐ -สัมภาษณ์ - ประเมิน ๓ นกั เรียนทุกคนร้จู ักใช้เวลาว่างใหเ้ ป็น - สังเกต แบบสังเกต ครปู ระเมิน ประโยชนด์ ้วยการอา่ นหนังสอื -สมั ภาษณ์ แบบสัมภาษณ์ นักเรียนทุกคนทุก ร้อยละ ๘๐ - ประเมนิ แบบประเมนิ วันสุดสปั ดาห์ ๘. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ บั นกั เรียนรจู้ ักใชเ้ วลาวา่ งในการอ่านหนงั สือด้วยตนเองและเห็นคุณคา่ ของการอ่านและมนี ิสยั รกั การ อา่ นตลอดจนการมที กั ษะการอา่ นท่ดี ี ผู้เสนอโครงการ ผเู้ สนอโครงการ ( ลงช่อื ) ................................ ( ลงชอื่ ) ................................ (นางมะลิ สมภงู า ) (นางสาวกนกภรณ์ เรยี งสุญ) ครู โรงเรียนบา้ นตงั หมอง ครอู ตั ราจา้ ง โรงเรียนบ้านตงั หมอง ผูอ้ นมุ ัตโิ ครงการ (ลงชอ่ื ) .................................. ( นางธนพร วิรุณพนั ธ์) ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบา้ นตังหมอง

๑๑ คำสัง่ โรงเรยี นบ้านตงั หมอง ที่ ๓๕ / ๒๕๖๔ เรอื่ ง แต่งตง้ั คณะกรรมการประชมุ ผู้ปกครองนักเรยี น ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ …………………………………. ด้วยโรงเรียนบ้านตังหมอง สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ดเขต ๒ ได้จดั กจิ กรรม ประชมุ ผ้ปู กครองนักเรียนพรอ้ มทัง้ มอบเงนิ เรียนฟรี ๑๕ ปีอยา่ งมคี ุณภาพ ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ใน วันที่ ๙ เดือน มถิ ุนายน ๒๕๖๔ จึงแตง่ ต้ังคณะกรรมการดังตอ่ ไปน้ี ๑. คณะกรรมการอำนวยการ ประกอบดว้ ย ๑.๑ นางธนพร วิรณุ พนั ธ์ ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นตงั หมอง ประธานกรรมการ ๑.๓ นางสาวจริ าภา ธรรมราษฎร์ ครู โรงเรยี นบา้ นตังหมอง กรรมการ ๑.๔ นางสาวกนกภรณ์ เรียงสุญ ครูอตั ราจ้าง โรงเรยี นบา้ นตังหมอง กรรมการ ๑.๕ นายสถาพร น้อยน้ำคำ ครูธุรการ โรงเรียนบา้ นตังหมอง กรรมการ ๑.๖ นางมะลิ สมภงู า ครู โรงเรียนบา้ นตังหมอง กรรมการและเลขานกุ าร ๑.๗ นางสาวสาวติ รี เอียงหลง ครูธุรการ โรงเรยี นบ้านขัดเคา้ กรรมการและผูช้ ่วยเลขานกุ าร ๒. ฝา่ ยจดั สถานที่ และจดั หาเครอ่ื งเสียง ๒..๑. นางมะลิ สมภูงา ครู โรงเรียนบา้ นตงั หมอง ๒..๒. นายสถาพร น้อยนำ้ คำ ครธู รุ การ โรงเรียนบา้ นตังหมอง ๒..๓. นายสุมติ ร ศรชี นิ ราช นักการฯ โรงเรยี นบา้ นตังหมอง มหี นา้ ท่ี จัดสถานทใี่ นการจัดงานโดยจัดเวน้ ระยะหา่ งตามมาตรการเฝ้าระวังการแพร่ระบาดของไวรัสโควดิ ๑๙ ๓. คณะกรรมการฝา่ ยปฏิคม ๓.๑. นางมะลิ สมภูงา ครู โรงเรยี นบ้านตงั หมอง ๓.๒ นายสถาพร น้อยน้ำคำ ครธู รุ การ โรงเรียนบ้านตงั หมอง ๓.๓. นางสาวกนกภรณ์ เรยี งสุญ ครูอัตราจา้ ง โรงเรียนบ้านตังหมอง มีหน้าท่ี ตรวจคัดกรอง วัดอุณหภูมิร่างกายกอ่ นเข้าบรเิ วณโรงเรียน ให้การดูแลต้อนรบั ผู้ปกครองนกั เรยี น ๔. คณะกรรมการฝ่ายลงทะเบียน ๔.๑ นางสาวจิราภา ธรรมราษฎร์ ครู โรงเรียนบ้านตงั หมอง ๔.๒ นางสาวกนกภรณ์ เรียงสญุ ครูอตั ราจา้ ง โรงเรยี นบา้ นตังหมอง ๔.๓ นางสาวสาวิตรี เอยี งหลง ครธู ุรการ โรงเรยี นบา้ นขัดเค้า มีหน้าที่ จดั ทำเอกสารลงทะเบยี นผู้ปกครองนกั เรียน ๕. คณะกรรมการมอบเงินเรยี นฟรี ๑๕ ปีอย่างมคี ุณภาพ ประกอบดว้ ย ๕.๑ ระดับปฐมวัย ชั้นอนบุ าลปีท่ี ๑ นางสาวอนุธดิ า นิคำ ครูศูนยพ์ ัฒนาเดก็ ฯ ชนั้ อนุบาลปีที่ ๒ นางสาวกัญพัชญ์ กันทัศน์ ครูศูนย์พฒั นาเด็กฯ

๑๒ ชัน้ อนบุ าลปที ่ี ๓ นางสาวกัญพัชญ์ กันทัศน์ ครศู นู ยพ์ ฒั นาเดก็ ฯ ๕.๒ ช่วงชน้ั ที่ ๑ ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๑ นางสาวจิราภา ธรรมราษฎร์ ครู โรงเรยี นบ้านตงั หมอง ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๒ นางสาวกนกภรณ์ เรียงสุญ ครอู ตั ราจ้าง โรงเรียนบา้ นตงั หมอง ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๓ นางสาวสาวติ รี เอียงหลง ครูธรุ การ โรงเรยี นบา้ นตังขดั เคา้ ๕.๓ ช่วงชั้นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔ นายสถาพร น้อยน้ำคำ ครธู รุ การ โรงเรยี นบ้านตงั หมอง ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๕ นางมะลิ สมภูงา ครู โรงเรยี นบา้ นตงั หมอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๖ นางมะลิ สมภูงา ครู โรงเรียนบ้านตังหมอง มหี นา้ ท่ี มอบเงนิ เรยี นฟรี ๑๕ ปอี ยา่ งมีคุณภาพและจัดทำเอกสารให้ผปู้ กครองนกั เรยี น ให้คณะกรรมการทไ่ี ด้รบั แตง่ ตง้ั ตามคำสั่งนี้ ดำเนนิ การตามมาตรการ สรุปและประเมนิ ผล แล้วรวบรวมเอกสารเพอื่ รายงานต่อไป ทั้งนเ้ี พื่อขบั เคลื่อนระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรยี นและเพ่อื ประสทิ ธิผล ของผเู้ รียนเป็นสำคัญ ท้งั นี้ต้งั แตบ่ ัดน้เี ปน็ ต้นไป สั่ง ณ วันท่ี ๗ เดือน มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๔ ลงช่ือ (นางธนพร วริ ุณพนั ธ์) ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบ้านตังหมอง

๑๓ คำส่งั โรงเรียนบ้านตงั หมอง ที่ ๓๐ / ๒๕๖๔ เรอ่ื ง แตง่ ตั้งคณะกรรมการนิเทศภายในโรงเรยี น ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ --------------------------------------------------------- ดว้ ยโรงเรียนบ้านตงั หมองจะดำเนินการนิเทศ ติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ตามบทบาทของสถานศึกษาในการติดตามตรวจสอบคณุ ภาพการศกึ ษาตามกฎกระทรวงว่าดว้ ยระบบ หลกั เกณฑ์และวิธีการประกันคณุ ภาพภายในระดบั การศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๙ จึงแตง่ ต้ังบุคคลเปน็ คณะกรรมการนเิ ทศภายในโรงเรยี นบา้ นตงั หมอง ดังนี้ ๑. นางธนพร วริ ณุ พนั ธ์ ผู้อำนวยการสถานศกึ ษา ประธานกรรมการ ๒. นางมะลิ สมภงู า ครู คศ.๓ กรรมการ กรรมการและเลขานกุ าร ๓. นางสาวจริ าภา ธรรมราษฎร์ ครูผู้ชว่ ย ใหค้ ณะกรรมการนเิ ทศภายในโรงเรยี นบ้านตงั หมองดำเนนิ การนเิ ทศตดิ ตามการจัดการเรียนรูภ้ ายใน โรงเรียนบา้ นตังหมองประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โดยปฏิบัตหิ นา้ ท่ีใหบ้ ังเกดิ ความเรียบรอ้ ยและมีประสทิ ธภิ าพ แกท่ างราชการ ท้งั น้ี ต้ังแต่บดั นี้ เปน็ ต้นไป สง่ั ณ วันท่ี ๑๗ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ (นางธนพร วริ ณุ พันธ์) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านตงั หมอง

๑๔ คำส่ังโรงเรียนบา้ นตงั หมอง ท่ี ๔๖ / ๒๕๖๔ เรือ่ ง แตง่ ตงั้ คณะกรรมการจัดการเรยี นการสอนตามสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) ******************************** ดว้ ยโรงเรียนบ้านตงั หมอง มภี ารกิจหลักในการจดั การศึกษาระดับก่อนประถมศกึ ษาและระดับ การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน โดยมีการแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) ระลอกใหมอ่ ย่าง ต่อเนอ่ื ง เพอ่ื ให้การจัดการเรยี นการสอนตามสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา๒๐๑๙ (COVID-๑๙) เปน็ ไปด้วยความเรยี บรอ้ ยและเหมาะสม จึงแตง่ ตั้งคณะกรรมการจดั การเรียนการสอนตาม สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) ดังนี้ ๑. คณะกรรมการอำนวยการ ประกอบดว้ ย ๑.๑ นางธนพร วริ ุณพนั ธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านตังหมอง ประธานกรรมการ ๑.๒ นางสาวจิราภา ธรรมราษฎร์ ครู โรงเรียนบา้ นตังหมอง กรรมการ ๑.๓ นางสาวกนกภรณ์ เรียงสุญ ครูอัตราจา้ ง โรงเรยี นบา้ นตงั หมอง กรรมการ ๑.๔ นายสถาพร น้อยน้ำคำ ครูธุรการ โรงเรยี นบา้ นตงั หมอง กรรมการ ๑.๕ นางมะลิ สมภูงา ครู โรงเรียนบา้ นตังหมอง กรรมการและเลขานุการ ๑.๖ นางสาวสาวิตรี เอียงหลง ครูธุรการ โรงเรยี นบา้ นขัดเคา้ กรรมการและผชู้ ว่ ยเลขานุการ มหี น้าท่ี ดูแล กำกับ ให้คำปรึกษา ชี้แนะใหง้ านบรรลตุ ามวตั ถุประสงค์ ๒.คณะกรรมการจัดการเรียนการสอน ๒.๑ การรจัดการเรยี นการสอนนักเรียนชัน้ อนบุ าลปที ี่ ๒ ถึงชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๓ ๒.๑.๑ นางสาวอนธุ ดิ า นิคำ ครปู ระจำชนั้ อนบุ าลปที ่ี ๒ ๒.๑.๒ นางสาวกัญพัชญ์ กนั ทศั น์ ครปู ระจำชนั้ อนบุ าลปที ี่ ๓ ๒.๑.๓ นางสาวจริ าภา ธรรมราษฎร์ ครูประจำชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๑ ๒.๑.๔ นางสาวกนกภรณ์ เรยี งสญุ ครูประจำชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๒ ๒.๑.๕ นางสาวสาวิตรี เอยี งหลง ครปู ระจำชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๓ มหี น้าที่ สำรวจความพรอ้ มในการจัดการเรียนการสอน ออกแบบการจัดการเรียนการสอนแบบ On Hand คอื การจัดการเรยี นการสอนทบี่ ้าน จัดทำ หรือจัดหาเอกสาร หนงั สือเรียน แบบฝกึ หัด ใบงานจากมูลนธิ ิ การศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทียมในพระบรมราชูปถมั ภ์ แฟม้ สะสมงานและส่ือการเรียนรอู้ ื่น ๆ พร้อมทัง้ การวัด และประเมินผลการเรียนรโู้ ดยครูประจำช้ันตดิ ตามใหค้ ำแนะนำ ชว่ ยเหลือ ร่วมกับผ้ปู กครอง ๒.๒ การรจดั การเรยี นการสอนนักเรยี นช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ ถงึ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๒.๒.๑ นายสถาพร น้อยนำ้ คำ ครปู ระจำชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๔ ๒.๒.๒ นางมะลิ สมภูงา ครปู ระจำช้ันประถมศึกษาปีที่ ๕ ๒.๒.๓ นางมะลิ สมภงู า ครูประจำชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๖

๑๕ มีหน้าท่ี สำรวจความพร้อม.ในการจัดการเรียนการสอน ออกแบบการจดั การเรยี นการสอนแบบ On Air / On Hand / On Line ท่ีบ้าน จัดทำหรือจดั หาแฟ้มสะสมงาน สอ่ื การเรยี นหรือใบงานจากมูลนิธกิ ารศกึ ษา ทางไกลผา่ นดาวเทยี มในพระบรมราชปู ถมั ภ์ ในการจดั การเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม DLTV และการ สอนรปู แบบทีห่ ลากหลาย พรอ้ มทงั้ การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้โดยครูประจำชน้ั ติดตามใหค้ ำแนะนำ ชว่ ยเหลือผ้เู รียนรว่ มกับผปู้ กครอง ๓.คณะกรรมการจ่ายเงินคา่ อาหารกลางวนั และอาหารเสริม(นม) ๓.๑ นางสาวอนธุ ิดา นิคำ ครปู ระจำชน้ั อนบุ าลปีท่ี ๒ ๓.๒ นางสาวกญั พชั ญ์ กนั ทัศน์ ครูประจำชั้นอนบุ าลปีท่ี ๓ ๓.๓ นางสาวจริ าภา ธรรมราษฎร์ ครูประจำชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ ๓.๔ นางสาวกนกภรณ์ เรียงสุญ ครปู ระจำช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๒ ๓.๕ นางสาวสาวติ รี เอยี งหลง ครปู ระจำชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๓ ๓.๖ นายสถาพร น้อยนำ้ คำ ครปู ระจำช้ันประถมศึกษาปีที่ ๔ ๓.๗ นางมะลิ สมภูงา ครูประจำชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๕ ๓.๘ นางมะลิ สมภงู า ครูประจำชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๖ มีหนา้ ที่ จ่ายเงินค่าอาหารกลางวันแกผ่ ปู้ กครอง พรอ้ มเก็บรวบรวมหลกั ฐานการรบั เงิน และใหผ้ ปู้ กครองรับ อาหารเสริม(นม) ท่ีโรงเรยี น ทกุ วันจนั ทร์และวันพฤหัสบดีในเวลาราชการ ให้คณะกรรมการทไี่ ดร้ ับแต่งตัง้ ตามคำสัง่ นี้ ดำเนินการจดั การเรยี นการสอน พร้อมรายงานผลการ ดำเนินงานให้ผูบ้ รหิ ารทราบเปน็ รายสัปดาห์ ทั้งนต้ี ้ังแต่บดั นเ้ี ป็นตน้ ไป ส่ัง ณ วนั ท่ี ๗ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ (นางธนพร วริ ณุ พันธ์) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านตังหมอง

๑๖ คำส่งั โรงเรยี นบา้ นตงั หมอง ท่ี ๕๘ / ๒๕๖๔ เรือ่ ง แต่งตงั้ คณะกรรมการดำเนินการจัดทำแบบทดสอบภาษาไทยรูปแบบออนไลน์ *************************************************** ดว้ ยโรงเรียนบ้านตงั หมอง จะดำเนินการจัดทำแบบทดสอบวิชาภาษาไทยรปู แบบออนไลน์ ตาม สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคไวรัสตดิ เชื้อโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) เพอ่ื ใหก้ ารดำเนินการเปน็ ไปดว้ ย ความเรียบรอ้ ยและเหมาะสม จึงแตง่ ต้ังคณะกรรมการดำเนินการจัดแบบทดสอบวชิ าภาษาไทยด้วยรปู แบบ ออนไลน์ ดังต่อไปนี้ ๑. คณะกรรมการอำนวยการ ประกอบด้วย ๑.๑ นางธนพร วิรณุ พันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นตังหมอง ประธาน กรรมการ ๑.๒ นางมะลิ สมภูงา ครโู รงเรียนบา้ นตงั หมอง รองประธาน กรรมการ ๑.๓ นางสาวจิราภา ธรรมราษฎร์ ครูโรงเรียนบา้ นตังหมอง กรรมการ ๑.๔ นางสาวสาวิตรี เอียงหลง ครธู รุ การโรงเรียนบา้ นขัดเคา้ กรรมการ ๑.๕ นายสถาพร นอ้ ยน้ำคำ ครูธรุ การโรงเรยี นบ้านตงั หมอง กรรมการ ๑.๖ นางสาวกนกภรณ์ เรยี งสุญ ครูอัตราจ้างโรงเรยี นบ้านตงั หมอง กรรมการ/ เลขานกุ าร ๒. คณะกรรมการจดั ทำแบบทดสอบรูปแบบออนไลน์ ๒.๑ นางสาวกนกภรณ์ เรยี งสญุ ครูอตั ราจา้ งโรงเรียนบา้ นตังหมอง มีหน้าที่ ออกข้อสอบพร้อมเฉลย และกำหนดเกณฑ์ในการรบั เกยี รตบิ ตั ร ๓. คณะกรรมการจดั ทำเกียรตบิ ตั รรปู แบบออนไลน์ ๓.๑ นางสาวกนกภรณ์ เรียงสุญ ครูอตั ราจา้ งโรงเรียนบา้ นตงั หมอง มหี นา้ ท่ี จดั ทำเกียรตบิ ัตรรปู แบบออนไลน์ ๔. คณะกรรมการฝา่ ยประชาสัมพันธ์ ๔.๑. นางสาวสาวิตรี เอยี งหลง ครธู รุ การโรงเรยี นบ้านขดั เคา้ มีหน้าที่ ประชาสมั พันธ์ รูปแบบออนไลน์ ให้คณะกรรมการท่ไี ดร้ บั แต่งต้งั ไดด้ ำเนินกิจกรรมดังกลา่ ว เพือ่ ใหบ้ รรลวุ ัตถปุ ระสงคก์ ารจดั โครงการ และเพิ่มผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนตอ่ ไป ท้งั นี้ต้งั แต่บดั นีเ้ ปน็ ต้นไป สัง่ ณ วนั ท่ี ๒๓ เดือน สิงหาคม พ.ศ ๒๕๖๔ (นางธนพร วริ ุณพันธ์) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นตังหมอง