โครงงาน5บท1 (1)

● โครงงาน เร่ือง โมเดลเซเวน่ จดั ทำโดย 1.ชญานน มากหลาย 2.ปวรี ์ บุญสรวงนกลู 3.นพรัตน์ นิลนารถ 4.สุวภทั ร แจง้ สวา่ ง 5.ธารนที ปานเนียม 6.ดนยั พล จนั ทร์ชื่น ช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 3/10 ครูที่ปรึกษา

คุณครูสุนทร ปานบุษราคมั และคุณครูเอกศกั ด์ิ คลา้ ยพนั ธ์ โรงเรียนดรุณาราชบุรี สำนกั งานงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน บทคดั ยอ่ โครงงานน้ีเป็นการเรียนรู้ ในเร่ืองการออกแบบและสร้างชิ้นงานโมเดล และวงจรไฟฟ้ า ซ่ึงเป็นการบูรณาการความรู้จากหลายวชิ ามาใช้ เช่น วชิ าวทิ ยาศาสตร์ วชิ าคณิตศาสตร์ วชิ าการ งานอาชีพ วชิ าศิลปะ วชิ าวทิ ยาการคำนวณ วชิ าการออกแบบเทคโนโลยี จากการทำโครงงานน้ี ทำใหไ้ ดใ้ ชค้ วามคิดสร้างสรรคแ์ ละจินตนาการ ไดร้ ับความรู้และ ประสบการณ์เพิ่มมากข้ึน อีกท้งั ยงั ทำใหม้ ีสมาธิ และความสนุกสนาน นอกจากน้ียงั เป็นการทำ งานเป็นกลุ่ม มีความรับผดิ ชอบ สร้างความสามคั คี เอ้ือเฟ้ื อเผอ่ื แผ่ แก่สมาชิกในกลุ่ม ซ่ึง สามารถนำไปต่อยอดทำเป็นของจริงไดอ้ ีกดว้ ย

กิตติกรรมประกาศ คณะผจู้ ดั ทำขอขอบพระคุณคุณครูสุนทร ปานบุษราคมั และคุณครูเอกศกั ด์ิ คลา้ ยพนั ธ์ ที่ กรุณาใหค้ วามรู้ คำแนะนำในการจดั ทำโครงงาน อำนวยความสะดวกจดั หาอุปกรณ์ อุทิศเวลา และเป็นที่ปรึกษาโครงงาน โดยเฉพาะการนำเสนอท่ีถกู ตอ้ ง ขอขอบพระคุณ ผปู้ กครองท่ี ใหก้ ารสนบั สนุนดา้ นทุนทรัพยใ์ นการทำโครงงานชิ้นน้ี สุดทา้ ยน้ี ขอขอบใจเพื่อนนกั เรียน กลุ่มท่ี ......... ทุกคนที่ใหค้ วามร่วมมือ ร่วมแรง ร่วมใจ ใหข้ อ้ แนะนำเสนอแนะ ทำใหผ้ ลงานสำเร็จออกมาไดเ้ ป็นอยา่ งดี คณะผจู้ ดั ทำ

คำนำ โครงงานฉบบั น้ี จดั ทำข้ึนเพ่ือนำเสนอโครงงาน การออกแบบเทคโนโลยี ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ ในหวั ขอ้ โครงงานโมเดลประกอบวงจรไฟฟ้ า คณะผจู้ ดั ทำโครงงานไดศ้ ึกษาขอ้ มูลจากหนงั สือและอินเทอร์เน็ต ในเร่ืองโมเดลและ วงจรไฟฟ้ า รวบรวมขอ้ มลู และเกบ็ บนั ทึกขอ้ มลู เพื่อศึกษาเปรียบเทียบกบั ของจริง เพ่ือให้ ไดค้ วามคลา้ ยของจริงใหม้ ากที่สุด ดว้ ยความต้งั ใจ สามคั คี ในการนำเสนอโครงงานชิ้นน้ี เพื่อใหไ้ ดป้ ระโยชนแ์ ละสามารถนำไปพฒั นาต่อยอดต่อไป คณะผจู้ ดั ทำ

สารบญั หนา้ ก บทคดั ยอ่ ข กิตติกรรมประกาศ ค คำนำ ง สารบญั 1 บทที่ 1 บทนำ 1 1 ท่ีมาและความสำคญั ของโครงงาน 1 วตั ถุประสงคข์ องการศึกษา 1 สมมติฐานการศึกษา 2 ประโยชนท์ ี่คาดวา่ จะไดร้ ับ 3 บทที่ 2 เอกสารท่ีเก่ียวขอ้ ง 4 เอกสารอา้ งอิง 5 เคร่ืองมือและวสั ดุอุปกรณ์ที่ใชใ้ นการศึกษา 6 บทที่ 3 วธิ ีการดำเนินโครงงาน 7 ตารางปฏิบตั ิกิจกรรม 8 เครื่องมือและวสั ดุอุปกรณ์ที่ใชใ้ นการศึกษา 9 วธิ ีการศึกษา 10 บทที่ 4 ผลการศึกษา ผลการศึกษา

การศึกษาจากภมู ิปัญญาทอ้ งถิ่น 11 บทที่ 5 สรุปผลการศึกษา 12 13 สรุปผลการศึกษา 14 ประโยชนท์ ี่ไดร้ ับจากโครงงาน 15 ขอ้ เสนอแนะ 16 บรรณานุกรม บทท่ี 1 บทนำ ที่มาและความสำคญั ของโครงงาน เนื่องจากการเรียนรู้ในหน่วยท่ี… เป็นการออกแบบเชิงวศิ กรรมและการสร้างชิ้นงานดว้ ย กลไก ไฟฟ้ าและอีเลก็ ทรอนิกส์ในชีวติ ประจำวนั จึงเป็นการเหมาะสมที่จะใชว้ ธิ ีการสร้างชิ้น งานเป็นโมเดลขนาดเลก็ และเพ่ือความปลอดภยั จึงใชแ้ รงดนั ไฟฟ้ ากระแสตรง ไม่เกิน 12 โว ลทใ์ นการทำงาน ซ่ึงในการนำไปต่อยอดเพียงแค่เปลี่ยนอุปกรณ์และใชแ้ รงดนั ไฟฟ้ าเป็น กระแสสลบั กส็ ามารถใชง้ านจริงในชีวติ ประจำวนั ได้ วตั ถุประสงคข์ องการการศึกษา 1. เพ่ือเรียนรู้เร่ืองการออกแบบชิ้นงานขนาดเลก็ เลียนแบบของจริง 2. เพื่อศึกษา กลไกไฟฟ้ า และอีเลก็ ทรอนิกส์ สมมติฐานการศึกษา สามารถนำชิ้น ประโยชนท์ ี่คาดวา่ จะไดร้ ับ

1. ฝึกการต่อไฟ 2. ฝึกการออกแบบ 3. ฝึกฝนความอดทน 4. ฝึกฝนการทำงานเป็นทีม บทท่ี 2 การศึกษาเอกสารอา้ งอิง เซเวน่ 7-11 ชื่อวทิ ยาศาสตร์ Citrus hystrix DC. วงศ์ RUTACEAR ถิ่นกำเนิด ทว่ั ประเทศ รูปลกั ษณ์ เป็นแหล่งรวม ที่ซ้ือของหลากหลายชนิดมากมาย อยา่ งเช่นขนมคบเค้ียว ของเครื่องใช้ ส่วนท่ีนำมาสร้างโมเดลเซเวน่ ลงั กระดาษ - ข้ึนโครง สายไฟ - สร้างวงจรไฟฟ้ า หลอดไฟ - สร้างความสวา่ ง สี - เพ่ิมสีสนั เซรามิด - ตกแต่ง ชื่อทอ้ งถิ่น เซเวน่ 7-11 ลกั ษณะทว่ั ไป 7-Eleven เป็ นกจิ การ คา้ ปลกี ในลกั ษณะรา้ นอม่ิ สะดวก ซงึ่ ด าเนนิ ธรุ กจิ จัดจ าหน่ายสนิ คา้

อปุ โภค บรโิ ภค และการใหบ้ รกิ ารตา่ งๆเพอื่ ใหผ้ บู ้ รโิ ภคไดร้ ับความพงึ พอใจสงู สดุ จนถงึ ปัจจบุ นั 7-Eleven ไดร้ ับ ความสาเร็จเป็ นอยา่ งมาก สามารถใหบ้ รกิ ารลกู คา้ 9 ลา้ นคนตอ่ วนั โดยมสี าขาครอบคลมุ ภมู ภิ าค ตา่ งๆ กวา่ 9,000 สาขา บทท่ี 3 วธิ ีการดำเนินโครงงาน ตารางปฏิบตั ิกิจกรรมโครงงาน .......................................... สปั ดาห์ท่ี กิจกรรมที่ปฏิบตั ิ สถานที่ทำกิจกรรม ผรู้ ับผดิ ชอบ 1 หอ้ งเรียน หอ้ ง 112 - เลือกหวั ขอ้ การทำโครงงานและ หอ้ งสมุดโรงเรียน สมาชิกในกลุ่ม ว10ด12ป65 นำเสนอครู พร้อมท้งั เหตุผลในการทำ หอ้ งเรียน หอ้ ง 112 ครูท่ีปรึกษา 2 - ศึกษาขอ้ มลู เก่ียวกบั เอกสาร ว.....ด..........ป...... หนงั สือจากหอ้ งสมุด หอ้ งเรียน หอ้ ง 112 สมาชิกในกลุ่ม หอ้ งเรียน หอ้ ง 112 ครูท่ีปรึกษา 3 - กำหนดการศึกษาจากวทิ ยากร หอ้ งเรียน หอ้ ง 112 ว.....ด..........ป...... สมาชิกในกลุ่ม - ทำรายงานเพ่ือขอเบิกอุปกรณ์ ครูที่ปรึกษา 4 ส่วนค่าใชจ้ ่าย เกบ็ คนละ 60 บาท สมาชิกในกลุ่ม ว.....ด..........ป...... และแบ่งหนา้ ที่รับผดิ ชอบ ครูท่ีปรึกษา ติดต่อวทิ ยากรทอ้ งถิ่น สมาชิกในกลุ่ม 5 ครูที่ปรึกษา ว.....ด..........ป...... - ลงมือปฏิบตั ิทำน้ำมะกรูด - ใหค้ ุณครู ผปู้ กครองและเพื่อน ร่วมประเมินรสชาติของน้ำมะกรูด - เขียนรายงานโครงงานจดั ทำรูปเล่ม และสรุปผลการปฏิบตั ิกิจกรรม - นำเสนอการทำเคร่ืองด่ืมสมุนไพรและ รายงานผลการปฏิบตั ิงาน

เคร่ืองมือและวสั ดุอุปกรณ์ท่ีใชใ้ นการศึกษา อุปกรณ์ 1. ปื นกาว 2. 3. 4. วสั ดุ 1. ไมอ้ ดั 2. สีทา 3. A4 4. 5. วธิ ีการศึกษา 1. ศึกษาจากวทิ ยากรทอ้ งถ่ิน โดยการสอบถามคุณ.............................................. และ ฝึกปฏิบตั ิทำโมเดลเซเวน่ 2. ศึกษาจากเอกสารอา้ งอิง และคำบอกเล่าของผรู้ ู้ 3. ประเดน็ การศึกษา - ไดร้ ู้ถึงสรรพคุณของเซเวน่ - ไดร้ ู้วธิ ีในการทำโมเดลเซเวน่ ผลการศึกษา 1. ไดศ้ ึกษาสรรพคุณการทำเซเวน่ 2. ไดศ้ ึกษาวธิ ีการทำโมเดลเซเวน่

บทท่ี 4 ผลการศึกษา 1. ไดศ้ ึกษาสรรพคุณของการทำโมเดลเซ่น 2. ไดศ้ ึกษาวธิ ีการทำโมเดลเซเวน่



บทที่ 5 สรุปผลการศึกษา สรุปผลการศึกษา

การสร้างโมเดลทำใหใ้ ชค้ วามติดสร้างสรรและเป็นตวั แทนของการสร้างของจริง ประโยชนท์ ่ีไดร้ ับจากโครงงาน 1. ไดศ้ ึกษาการทำโมเดล 2. ไดศ้ ึกษาสรรพคุณของเซเวน่ 3. นำมาพฒั นาใหเ้ กิดรายได้ ขอ้ เสนอแนะ จากการศึกษาโครงงานการสร้างโมเดล สามารถพฒั นาใหเ้ ป็นอาชีพเสริมได้ บญั ชีรายรับ – รายจ่าย รายรับ รายจ่าย

ว/ด/ รายการ จำ ว/ด/ ลำ รายการ จำน รา จำ ห ป นว ป ดั วน คา/ นว มา นบ หน่ น ยเ เงิ วย เงิน ห น ตุ เกบ็ เงินสมาชิก 1 ½ กก. 18 บ. 8 บ. ในกลุ่มคนละ 1 ถุง 10 บ. 10 บ. 60 บาท / คน (มี 6 คน) รวมรายจ่าย 19 เหลือ 6 ........................................ หวั หนา้ ................................................. เลขา บรรณานุกรม โมเดลเซเวน่ 2มิติ. คร้ังที่ 1. ราชบุรี : สำนกั พิมพ-์ , -. - หนา้

ภาพประกอบวสั ดุในการทำโมเดลเซเวน่