แผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงาน กศน. จังหวัดนครปฐม

คำนำ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสำนักงาน กศน. จัดทำขึ้นตาม บทบัญญัติของพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี พ.ศ. 2546 มีบทบญั ญัติเกีย่ วกับแผนปฏิบัติราชการ ในหมวด 3 การบรหิ ารราชการเพื่อให้เกดิ ผลสัมฤทธติ์ ่อภารกิจของ รัฐ มาตรา 9 (1) กำหนดว่า ก่อนจะดำเนินการตามภารกิจใด ส่วนราชการต้องจัดทำแผนปฏบิ ัติราชการไว้ เป็นการล่วงหน้าและ (2) การกำหนดแผนปฏิบัติราชการของส่วนราชการตาม (1) ต้องมีรายละเอียดของ ขั้นตอน ระยะเวลาและงบประมาณที่จะต้องใช้ในการดำเนินการของแต่ละขั้นตอน เป้าหมายของภารกิจ ผลสัมฤทธิ์ของภารกิจ และตัวชี้วัดความสำเร็จของภารกิจ และมาตรา 16 ที่กำหนดให้ส่วนราชการจัดทำ แผนปฏิบัติราชการประจำปีโดยให้ระบุสาระสำคัญเกี่ยวกับนโยบายการปฏิบัติราชการของส่วนราชการ เป้าหมายและผลสัมฤทธ์ิของงานรวมทั้งประมาณการรายได้และรายจ่าย และทรัพยากรอื่นที่จะต้องใชโ้ ดย สำนกั งาน กศน.จังหวัดนครปฐม ได้นำกรอบยทุ ธศาสตร์ชาติระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580) แผนพัฒนา เศรษฐกิจและสังคมแหง่ ชาติ ฉบบั ท่ี 12 (พ.ศ. 2560 - 2564) แผนการศึกษาแหง่ ชาติ (พ.ศ. 2560 - 2579) จดุ เนน้ ของยทุ ธศาสตร์การจัดสรรงบประมาณรายจา่ ยประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จุดเน้นเชงิ นโยบาย ของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการแผนพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560 - 2564) แผนพัฒนาการศึกษาของสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560 - 2564) แผนปฏิบัติราชการประจำปี พ.ศ. 2563 ของกระทรวงศึกษาธิการ แผนปฏิบัติราชการประจำปี พ.ศ. 2563 ของสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการและนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงาน กศน. มาเป็นกรอบในการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สาระของแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสำนักงาน กศน.จังหวัด นครปฐม แสดงให้เห็นถึงภาพรวมของงาน โครงการ กิจกรรม เป้าหมาย และงบประมาณในปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสำนกั งาน กศน. จังหวดั นครปฐม และสถานศึกษาในสงั กดั สำนักงาน กศน.จงั หวัดนครปฐม ในอันที่จะขับเคลื่อนนโยบาย ยุทธศาสตร์ที่เป็นจุดเน้นสำคัญของรัฐบาลและกระทรวงศึกษาธิการ รวมท้ัง งานตามบทบาทภารกิจหลักของสำนักงาน กศน. ให้บรรลุวิสัยทัศน์ “คนนครปฐมได้รับโอกาสการศึกษา และการเรยี นร้ตู ลอดชีวิตอยา่ งมคี ุณภาพ สามารถดำรงชีวิตที่เหมาะสมกบั ชว่ งวัย สอดคลอ้ งกับหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะที่จำเป็นในโลกศตวรรษที่ ๒๑” สำนักงาน กศน. จังหวัดนครปฐม ขอขอบคุณผมู้ ีส่วนเกี่ยวข้อง ที่ให้ความร่วมมือในการจดั ทำแผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสำนักงาน กศน.จงั หวดั นครปฐม ฉบบั นจี้ นสำเรจ็ ไดเ้ ป็นอย่างดี และหวงั เป็นอย่างยิ่งว่าแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสำนักงาน กศน.จังหวัดนครปฐม จะเป็นเครื่องมือในการดำเนินงาน ส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษา กำกับติดตามผลการดำเนินงานของผู้บริหาร รวมทั้งเป็นข้อมูลสำหรับ หนว่ ยงาน และผู้สนใจกิจกรรมงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ตอ่ ไป สำนกั งาน กศน.จงั หวัดนครปฐม

สารบญั เรอื่ ง หน้า ส่วนท่ี 1 ข้อมลู พ้นื ฐานของหน่วยงานสำนักงาน กศน.จังหวดั นครปฐม……….…….... 1 ➢ ชอื่ หนว่ ยงาน……………………………………………………..…………………….. 1 ➢ ทต่ี ้งั /การตดิ ต่อ………………………………………………………..………………. 1 ➢ ประวตั คิ วามเป็นมาของหนว่ ยงาน...................................................... 1 ➢ บคุ ลากรสงั กดั สำนกั งาน กศน. จงั หวัดนครปฐม................................ 2 ➢ โครงสร้างการบรหิ าร สำนักงาน กศน. จงั หวัดนครปฐม.................... 3 ➢ โครงสรา้ งการบรหิ ารภายใน สำนักงาน กศน. จงั หวัดนครปฐม......... 4 ➢ บริบทพ้นื ท่ี.......................................................................................... 5 ➢ แผนทจ่ี ังหวัดนครปฐม........................................................................ 5 ➢ ต้นไม้ประจำจงั หวดั ............................................................................ 6 ➢ สภาพภูมิประเทศ................................................................................ 6 ➢ ระยะทางจากอำเภอเมืองไปยงั อำเภอใกลเ้ คียง.................................. 6 ➢ เขตการปกครอง................................................................................. 7 ➢ ประชากร............................................................................................ 7 ➢ สถานภาพแรงงาน.............................................................................. 8 ➢ ข้อมลู พืน้ ฐานด้านการศกึ ษา............................................................... 8 ➢ สภาวะความเสย่ี งของสงั คมไทย.......................................................... 9 ➢ การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมด้านการศึกษา (SWOT Analysis) 13 ของสำนกั งาน กศน. จงั หวดั นครปฐม.................................................. 16 ส่วนท่ี 2 นโยบายและจดุ เน้นการดำเนนิ งาน สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563................................................................................................. 16 ➢ นโยบายเรง่ ด่วนเพ่อื ร่วมขบั เคลอ่ื นยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนาประเทศ..... 19 ➢ ภารกิจต่อเนือ่ ง................................................................................... 27 ส่วนที่ 3 สาระสำคัญของแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 27 สำนักงาน กศน.จงั หวัดนครปฐม............................................................. ➢ วิสัยทศั น์.............................................................................................

สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หนา้ ➢ เปา้ ประสงค์………………………………………………………..…………………….. 27 ➢ พนั ธกจิ ..........……………………………………………………..…………………….. 28 ➢ ปัจจยั หลักแห่งความสำเร็จ.................................................................. 28 ➢ ตัวชี้วดั ................................................................................................. 29 ➢ กลไกการขบั เคลือ่ น.............................................................................. 30 ➢ งบประมาณรายจา่ ยประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563.......................... 32 แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 แผนการจัดบริการกลุ่มเป้าหมาย และการใช้จา่ ยงบประมาณ....................................................................................... 35 โครงการภายใต้แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563.............................. 43 ➢ โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจน จบการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน...................................................................... 44 ➢ โครงการส่งเสรมิ การรหู้ นังสือ............................................................. 57 ➢ โครงการการศกึ ษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชีวติ ............................................ 63 ➢ โครงการการศกึ ษาเพ่อื พฒั นาสงั คมและชมุ ชน................................... 70 ➢ โครงการส่งเสริมการดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง................................................................................................. 77 ➢ โครงการขับเคล่ือนการพัฒนาการศึกษาทยี่ ัง่ ยนื กิจกรรมสง่ เสริมศูนย์ ฝึกอาชพี ชุมชน..................................................................................... 83 ➢ โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล กิจกรรมการพัฒนาเครือข่าย เศรษฐกจิ ดิจิทัลสู่ชุมชนในระดบั ตำบล................................................. 90 ➢ โครงการจัดและส่งเสรมิ การจดั การศึกษาตลอดชวี ติ เพ่ือคงพัฒนาการ ทางกาย จติ และสมองของ................................................................... 99 ➢ โครงการสง่ เสรมิ การศกึ ษาตามอัธยาศัย……………………………………….. 105 ส่วนที่ 4 กลไกการนำนโยบายสู่การปฏิบัติ การบริหารจัดการ และติดตาม ประเมินผล……………………………………………………………………………………………………. 113 ภาคผนวก.................................................................................................................. 117 คณะผจู้ ัดทำ............................................................................................................... 141

สารบัญตาราง ตาราง หนา้ 1 ตารางอัตรากำลัง................................................................................................. 2 2 ตารางแสดงการแบง่ เขตการปกครองจงั หวัดนครปฐม 7 7 จำแนกตามอำเภอ…………….……..……………………………………………………………… 8 3 ตารางแสดงจำนวนประชากรจงั หวดั นครปฐม จำแนกตามอำเภอ….................... 8 4 ตารางแสดงจำนวนและร้อยละของประชากรจังหวัดนครปฐม จำแนกตาม 11 36 สภาพแรงงาน และเพศ……………………………………………………….…………………… 5 ตารางข้อมูลพนื้ ฐานด้านการศึกษา….………………………………….……………………… 44 6 ตารางแสดงปริมาณและเวลาในการอา่ น............................................................... 44 7 ตารางแสดงแผนการจัดบริการกลุ่มเป้าหมายและการจัดสรรงบประมาณ 45 57 ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563……………………………….………………………………. 63 8 แสดงจำนวนเงนิ งบประมาณ เงินอุดหนุน ดำเนินจดั การศกึ ษาหลกั สูตร 70 77 การศกึ ษานอกระบบระดับกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐานพุทธศักราช 2551 83 ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563……………………………………………………………..………….. 9 แสดงจำนวนนักศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับกลางการศึกษาขั้น พื้นฐานพุทธศกั ราช 2551 ภาคเรียนท่ี 2 ปงี บประมาณ พ.ศ. 2562……………….. 10 แสดงจำนวนนักศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับกลางการศึกษาขัน้ พืน้ ฐานพุทธศักราช 2551 ภาคเรยี นที่ 1 ปงี บประมาณ พ.ศ. 2563……………. 11 แสดงจำนวนเป้าหมายและงบประมาณการดำเนนิ การสง่ เสรมิ การรู้หนงั สือ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2563.................................................................................. 12 แสดงจำนวนเป้าหมายและงบประมาณการดำเนินการจัดการศึกษาเพ่ือ พฒั นาทักษะชีวิต ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563..................................................... 13 แสดงจำนวนเป้าหมายและงบประมาณการดำเนินการจัดการศึกษาเพ่ือ พฒั นาสังคมและชมุ ชน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563………………………………………. 14 แสดงจำนวนเป้าหมายและงบประมาณการดำเนินการส่งเสริมการดำเนินชีวิต ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563.................... 15 แสดงจำนวนเป้าหมายและงบประมาณการดำเนินการโครงการศูนย์ฝึกอาชีพ ชุมชน ชั้นเรยี นวชิ าชพี (31 ชม.ขน้ึ ไป) ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563......................

สารบญั ตาราง (ต่อ) ตาราง หนา้ 16 แสดงจำนวนเป้าหมายและงบประมาณการดำเนินการโครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพ 84 ชมุ ชน พัฒนาอาชพี (ไมเ่ กนิ 30 ชม.) ปงี บประมาณ พ.ศ. 2563………………….. 84 90 17 แสดงจำนวนเป้าหมายและงบประมาณการดำเนินการโครงการศูนย์ฝึกอาชีพ ชุมชน 1 อำเภอ 1 อาชีพ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563………………………………….. 99 18 แสดงจำนวนเป้าหมายและงบประมาณการดำเนินการโครงการพัฒนา 105 เศรษฐกจิ ดจิ ิทัล กิจกรรมศูนยด์ ิจทิ ลั ชมุ ชน ปงี บประมาณ พ.ศ. 2563………….. 106 19 แสดงจำนวนเป้าหมายและงบประมาณการดำเนินการโครงการจัดและ ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชวี ิตเพ่ือคงพัฒนาการทางกาย จิต และสมอง ของผูส้ ูงอายุ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2563……………………………………………………. 20 แสดงจำนวนเปา้ หมายการจัดกิจกรรมส่งเสริมการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ห้องสมุด ประชาชนของสถานศกึ ษาในสงั กดั สำนักงาน กศน. จงั หวดั นครปฐม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563………………………………………………………………………… 21 แสดงจำนวนเป้าหมายการจัดกิจกรรมส่งเสริมการศึกษาตามอัธยาศัย แหล่งเรียนรู้ กศน.ตำบล ของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงาน กศน. จังหวัดนครปฐม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563……………………………………………….

สว่ นท่ี ขอ้ มลู พนื้ ฐานของหน่วยงาน 1 สำนักงาน กศน.จงั หวดั นครปฐม ชอื่ หนว่ ยงาน สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดนครปฐม สังกัด สำนักงาน ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย สำนักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ท่ตี ัง้ /การตดิ ต่อ ตั้งอยู่เลขที่ 140 หมู่ที่ 7 ถนนเพชรเกษม ตำบลธรรมศาลา อำเภอเมืองนครปฐม จังหวัดนครปฐม รหัสไปรษณีย์ 73000 โทรศัพท์ 034-395104 โทรสาร 034-395105 E-mail : [email protected] Website http://nkp.nfe.go.th ประวัตคิ วามเปน็ มาของหน่วยงาน สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดนครปฐม ประกาศจัดตั้งเม่ือ วนั ที่ 1 ตลุ าคม 2527 จัดต้งั ขน้ึ ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ ฉบบั ลงวนั ท่ี 18 ตลุ าคม 2527 โดยให้ยุบรวม โรงเรียนฝึกฝนอาชีพเคลื่อนที่ 47 โรงเรียนผู้ใหญ่สายสามัญ จำนวน 11 แห่ง ห้องสมุดประชาชนอำเภอและ ห้องสมุดประชาชนจังหวัด จัดตั้งเป็น “ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดนครปฐม” สังกัด กรมการศึกษานอก โรงเรยี น โดยใช้อาคารของโรงเรยี นวดั หว้ ยจระเขว้ ิทยาคม เปน็ ทีท่ ำการช่วั คราว พ.ศ. 2528 วัดธรรมศาลา โดยคณะกรรมการวัด ได้อนุญาตให้ใช้ที่ดินของวัด เนื้อที่ประมาณ 15 ไร่เศษ เปน็ สถานทต่ี ้ังทีท่ ำการ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งาน กศน. จังหวัดนครปฐม 1

พ.ศ. 2529 กรมการศึกษานอกโรงเรียนได้จัดสรรงบประมาณ ให้ก่อสร้างอาคารอำนวยการ อาคารโรง ฝึกงาน อาคารพสั ดุ และหอประชมุ โรงอาหาร วันที่ 30 มกราคม พ.ศ. 2530 ได้ย้ายที่ทำการมาปฏิบัติงานที่วัดธรรมศาลา จนถึงปัจจุบัน ต่อมาได้ เปลี่ยนชื่อ เป็น “สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดนครปฐม” ตาม พระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 มีผลบังคับใช้ เมื่อวันที่ 4 มีนาคม 2551 โดยใช้ชื่อย่อว่า “สำนักงาน กศน.จังหวัดนครปฐม” เป็นหน่วยงานในสังกัด สำนักงานส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ มีสถานศกึ ษาในสงั กัด คือ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ 7 แห่ง เรียกย่อว่า กศน. อำเภอ คือ (1) ศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองนครปฐม (2) ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอนครชัยศรี (3) ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสาม พราน (4) ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอกำแพงแสน (5) ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางเลน (6) ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอดอน ตูม และ (7) ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอพุทธมณฑล มีนายสุนทร ดวงเงิน เป็น ผูอ้ ำนวยการคนแรก และนายสมเจตน์ สวาศรี ผูอ้ ำนวยการสำนักงาน กศน. จังหวดั นครปฐม เป็นผู้อำนวยการ คนปัจจบุ ัน เป็นคนท่ี 16 บคุ ลากรสงั กัดสำนกั งาน กศน. จงั หวดั นครปฐม ชาย หญิง รวม ตารางท่ี 1 ตารางอตั รากำลัง 112 336 ตำแหนง่ - 88 1. ผบู้ ริหารการศกึ ษา 167 2. ผู้บรหิ ารสถานศึกษา 6-6 3. ข้าราชการครู 50 92 142 4. ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา 38 ค.(2) 448 5. ลกู จ้างประจำ 167 6. พนกั งานราชการ 167 7. ครูศนู ย์การเรยี นชมุ ชน (ศรช.) 43 6 49 8. ครผู ู้สอนคนพิการ 9 8 17 9. บรรณารักษ์อัตราจา้ ง 119 140 259 10. ครูประจำกลุ่ม 11.จา้ งเหมาบริการ รวม แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งาน กศน. จงั หวดั นครปฐม 2

โครงสรา้ งการบรหิ าร สำ นาย ผอู้ ำนวยการสำน นาง รองผอู้ ำนวยการส นายประชาลกั ณ์ ศรีคณุ าภรณ์ นายพรี ฉตั ร อนวุ งศ์ นางจิดาภา บวั ทอง นางร ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอ ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอ ผ้อู ำนวย เมอื งนครปฐม กำแพงแสน ดอนตมู น ➢ กศน.ตำบล 25 แห่ง ➢ กศน.ตำบล 15 แห่ง ➢ กศน.ตำบล 8 แห่ง ➢ กศน. ➢ หอ้ งสมุดประชาชนจังหวดั ➢ ห้องสมุดประชาชน ➢ ห้องสมุดประชาชน ➢ หอ้ งส นครปฐม “เฉลมิ ราชกมุ าร”ี อำเภอดอนตูม อำเภ อำเภอกำแพงแสน แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำน

ำนกั งาน กศน. จงั หวดั นครปฐม คณะกรรมการ กศน.จงั หวดั ยสมเจตน์ สวาศรี นกั งาน กศน. จงั หวดั นครปฐม งอญั ชลี ปสนั ตา สำนกั งาน กศน. จงั หวัดนครปฐม รัชนี คงฤทธ์ิ นางอญั ชลี ปสนั ตา นางเยาวรกั ษ์ บญุ จันทร์ นายสมมาตร คงชืน่ สนิ ยการ กศน.อำเภอ รอง ผอ.สนง.กศน. จงั หวัดนครปฐม ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอ ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอ นครชัยศรี รกั ษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการ พุทธมณฑล สามพราน .ตำบล 24 แหง่ กศน.อำเภอบางเลน ➢ กศน.ตำบล 3 แห่ง ➢ กศน.ตำบล 16 แหง่ สมุดประชาชน ➢ ห้องสมุดประชาชน ➢ ห้องสมุดประชาชน ภอนครชัยศรี ➢ กศน.ตำบล 15 แห่ง ➢ หอ้ งสมุดประชาชน อำเภอพทุ ธมณฑล “เฉลมิ ราชกุมาร”ี อำเภอสามพราน อำเภอบางเลน ➢ นกั งาน กศน. จังหวดั นครปฐม 3

โครงสร้างการบริหารภายใน ส ผ้อู ำนวยการสำน รองผอู้ ำนวยการส กลมุ่ อำนวยการ กลมุ่ ยทุ ธศาสตรแ์ ละ กลมุ่ ส่งเสรมิ การ กลมุ่ การพัฒนา ศึกษานอกระบบ การศ - งานบริหารทวั่ ไป - งานบริหารบุคลากร - งานยทุ ธศาสตร์ - งานการศกึ ษา อัธ - งานบริหารการเงนิ และแผนงาน และสนิ ทรพั ย์ - งานขอ้ มูล พื้นฐาน - งานส่งเ - งานประชาสัมพนั ธ์ สารสนเทศและ รายงาน - งานการศกึ ษา พัฒนาแห - งานงบประมาณ - งานสง่ เ และระดม ทรัพยากร ตอ่ เนอ่ื ง นิทรรศกา - งานส่งเสริมการ เผยแพร่ พัฒนายุทธศาสตร์ - งานสง่ เสริมการ -งานสง่ เส เทยี บโอน/เทียบระดบั การศึกษา - งานศนู ย์ให้ คำปรกึ ษาแนะนำ แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำน

สำนกั งาน กศน. จงั หวดั นครปฐม คณะกรรมการ กศน. นักงาน กศน. จังหวัด จงั หวดั สำนกั งาน กศน. จงั หวดั กศน.อาเภอ จานวน 7 แห่ง มส่งเสริม กลมุ่ ส่งเสริม กลมุ่ นเิ ทศติดตามและ กลมุ่ ตรวจสอบ ศึกษาตาม ภาคเี ครือขา่ ยและ ประเมนิ ผลการจัด ภายใน ธยาศยั กิจการพิเศษ การศกึ ษา - งานตรวจสอบ เสริมและ หล่งเรียนรู้ - งานส่งเสริมภาคี -พ(นฒังานานายนรเิะอทบศนบตนับิดรตทิหาา์มรแแเลฟละะ่ือง การเงินและการบัญชี เสรมิ กระบวนกทารอเรงียน)รู้ ารและ เครือข่าย - งานตรวจสอบการ - งานส่งเสรมิ และพฒั นา สรมิ การอา่ น - งานกจิ การพิเศษ ดำเนนิ การ ระบ(บนปาระงกวนั ชัคุณรภนิ าทพร์ การศึกษา - งานวศดั รผลีณแลิบะลูปรยะ์)เมินผล การศกึ ษา - งานส่งเสริมและพฒั นา หลกั สตู ร สื่อ นวตั กรรม และเทคโนโลยีทางการ ศึกษา นกั งาน กศน. จงั หวดั นครปฐม 4

บริบทพนื้ ที่ จงั หวัดนครปฐม เป็นจังหวดั หนึ่งในภาคกลางด้านตะวันตก ตัง้ อย่บู รเิ วณลมุ่ แมน่ ้ำท่าจีน ซ่ึงเปน็ พื้นท่ี บริเวณที่ราบลุม่ ภาคกลาง โดยอยู่ระหว่างเสน้ รุ้งที่ 13 องศา 45 ลิปดา 10 พิลิปดาดา เส้นแวงที่ 100 องศา 4 ลิปดา 28 พิลิปดา มีพื้นที่ 2,168.327 ตารางกิโลเมตร หรือ 1,355,204 ไร่ เท่ากับร้อยละ 0.42 ของ ประเทศ และมีพื้นที่เป็นอันดับที่ 62 ของประเทศ อยู่ห่างจากกรุงเทพมหานครไปตามเส้นทางถนนเพชร เกษม 56 กิโลเมตร หรือตามเส้นทางถนนบรมราชชนนี (ถนนปิ่นเกล้า นครชัยศรี) 51 กิโลเมตร และตาม เสน้ ทางรถไฟ 62 กิโลเมตร โดยมีอาณาเขตตดิ ต่อดังน้ี อาณาเขต ทิศเหนือ ติดต่อกับอำเภอสองพี่น้อง จังหวัดสุพรรณบุรี ทิศใต้ ติดต่อกับอำเภอกระทุ่ม แบน อำเภอบ้านแพ้ว จังหวัดสมุทรสาคร และอำเภอบางแพ จังหวัดราชบุรี ทิศตะวันออก ติดต่อกับอำเภอ ไทรน้อย อำเภอบางใหญ่ อำเภอบางกรวย จังหวัดนนทบุรี และเขตทวีวัฒนา เขตหนองแขม กรุงเทพมหานคร อำเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ทิศตะวันตก ติดต่อกับอำเภอบ้านโป่ง อำเภอ โพธาราม จงั หวัดราชบุรี และอำเภอทา่ มะกา อำเภอพนมทวน จงั หวัดกาญจนบุรี แผนทจี่ ังหวัดนครปฐม แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งาน กศน. จงั หวัดนครปฐม 5

ตน้ ไมป้ ระจำจังหวัด ชอ่ื พรรณไม้ : จนั ชอ่ื วิทยาศาสตร์ : Diospyros decandra lour ช่ือวงศ์ : EBENACEAE ช่อื อ่นื : จนั , อนิ , จนั อินจันโอ, จนั ลูกหอม, จันขาว เปน็ ต้น สภาพภมู ปิ ระเทศ สภาพภูมิประเทศของจังหวัดนครปฐมโดยทั่วไปมีลักษณะเป็นที่ราบถึงค่อนข้างราบเรียบ ไม่มีภูเขา และป่าไม้ ระดับความแตกต่างของความสงู ของพืน้ ท่ีอยูร่ ะหวา่ ง 2–10 เมตร เหนอื ระดบั นำ้ ทะเลปานกลาง สภาพพื้นที่โดยทั่วไปลาดจากทิศเหนอื สูท่ ิศใต้ และตะวันตกสู่ตะวันออกมีแมน่ ้ำทา่ จนี ไหลผ่านจากทิศเหนอื ลงสู่ทิศใต้ พื้นที่ทางตอนเหนือและทางตะวันออกเฉียงเหนือส่วนใหญ่เป็นที่ดอน ส่วนพื้นที่ทางตอนกลาง ของจงั หวัดเปน็ ท่รี าบลมุ่ มีทีด่ อนกระจายเปน็ แห่งๆ และมีแหล่งนำ้ กระจาย สำหรับพื้นทีด่ า้ นตะวันออกและ ด้านใต้เป็นที่ราบลุ่มริมฝั่งแม่น้ำท่าจีน มีคลองธรรมชาติและคลองซอยที่ขุดขึ้นเพื่อการเกษตรและคมนาคม อยู่มาก พ้ืนท่สี ูงจากระดบั นำ้ ทะเล 2–4 เมตร ระยะทางจากอำเภอเมืองไปยงั อำเภอใกลเ้ คียง อำเภอนครชัยศรี 14 กิโลเมตร อำเภอพุทธมณฑล 20 กิโลเมตร อำเภอสามพราน 21 กิโลเมตร อำเภอกำแพงแสน 26 กิโลเมตร อำเภอดอนตูม 31 กิโลเมตร อำเภอบางเลน 46 กิโลเมตร ระยะทางจาก จังหวัดนครปฐม ไปยังจังหวัดใกล้เคียงจังหวัดนนทบุรี 65 กิโลเมตร จังหวัดสมุทรสาคร 48 กิโลเมตร จงั หวดั ราชบรุ ี 43 กิโลเมตร จงั หวดั กาญจนบรุ ี 112 กิโลเมตร จังหวัดสพุ รรณบรุ ี 160 กโิ ลเมตร แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงาน กศน. จังหวัดนครปฐม 6

เขตการปกครอง จงั หวดั นครปฐมแบ่งเขตการปกครองออกเปน็ 7 อำเภอ 106 ตำบล 904 หมู่บา้ น สำหรับการบรหิ าร ราชการส่วนท้องถิ่น ประกอบด้วย องค์การบริหารส่วนจังหวัด 1 แห่ง เทศบาลนคร 1 แห่ง เทศบาลเมือง 4 แห่ง เทศบาลตำบล 18 แห่ง และองคก์ ารบริหารส่วนตำบล 93 แหง่ ตารางที่ 2 ตารางแสดงการแบ่งเขตการปกครองจังหวัดนครปฐม จำแนกตามอำเภอ อำเภอ ป่ี พ้นื ท่ี (ต.ร.ม.) จำนวน จำนวน จำนวน จำนวน จำนวน จำนวน ระยะ ทต่ี ั้ง รวม รอ้ ยละ ตำบล หมบู่ า้ น เทศบาล เทศบาล เทศบาล อบต. ทางจำก รวม ร้อยละ เมือง ตำบล จังหวดั นคร เมืองนครปฐม 2439 417.440 19.3 25 217 1 1 5 21 2 - 3 2 12 21 สามพราน 2439 249.347 11.5 16 137 - - 3 22 14 - - 4 15 48 นครชยั ศรี 2452 284.031 13.1 24 108 - - 1 15 26 - - 1 6 31 บางเลน 2439 588.836 27.1 15 180 - - 2 2 33 กำแพงแสน 2449 405.019 18.7 15 204 1 4 18 93 - ดอนตูม 2508 171.354 7.9 8 69 พทุ ธมณฑล 2539 52.300 2.4 3 18 รวม 2,168.327 100 106 933 ประชากร จากสถิติกรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย จังหวัดนครปฐมมปี ระชากร ณ เดอื นมกราคม 2562 รวมทั้งสิ้น 917,177 คน เป็นชาย 439,780 คน (ร้อยละ 47.94) เป็นหญิง 477,397 คน (ร้อยละ 52.06) กกกกกกกตารางที่ 3 ตารางแสดงจำนวนประชากรจงั หวัดนครปฐม จำแนกตามอำเภอ อำเภอ พืน้ ท่ี (ต.ร.ม.) รวม ร้อยละ ชาย หญิง 30.60 เมืองนครปฐม 133,236 146,446 280,682 23.05 12.16 สามพราน 100,626 110,753 211,379 10.24 14.11 นครชยั ศรี 52,968 58,557 111,525 5.32 4.53 บางเลน 46,308 47,573 93,881 100 กำแพงแสน 61,979 67,421 129,400 ดอนตมู 23,776 25,027 48,803 พทุ ธมณฑล 19,887 21,620 41,507 รวม 437,390 477,397 917,177 ข้อมูล มกราคม 2562 ทม่ี า : ทที่ ำการปกครองจังหวัดนครปฐม แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งาน กศน. จังหวัดนครปฐม 7

สถานภาพแรงงาน ตารางท่ี 4 ตารางแสดงจำนวนและรอ้ ยละของประชากรจังหวดั นครปฐม จำแนกตามสภาพแรงงาน และเพศ สถานภาพแรงงาน ชาย หญิง รวม ประชากรอายุ 15 ปีขึน้ ไป 451,843 501,425 953,270 1. ผอู้ ยูใ่ นกำลังแรงงาน 363,998 320,527 684,525 1.1 ผู้มงี านทำ 360,586 318,301 678,887 1.2 ผ้วู า่ งงาน 3,412 2,226 5,638 2. ผู้ไมอ่ ยู่ในกำลังแรงงาน 87,847 180,898 268,745 2.1 ทำงานบา้ น 7,138 76,564 83,702 2.2 เรียนหนงั สือ 28,184 33,183 61,367 2.3 อืน่ ๆ 52,525 71,151 123,676 อตั ราการจ้างงานตอ่ กำลงั แรงงาน 79.80 63.48 71.22 อัตราการวา่ งงาน 0.76 0.44 0.59 ขอ้ มลู ตุลาคม 2562 ท่มี า : สรปุ ผลการสำรวจภาวะการทำงานของประชากร พ.ศ. 2562 จังหวัดนครปฐม สำนกั งานสถิติแหง่ ชาติ กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร ข้อมูลพ้ืนฐานดา้ นการศึกษา ตารางที่ 5 ตารางแสดงจำนวนโรงเรยี น จำแนกตามสงั กัด เป็นรายอำเภอ สงั กดั สนง. สำนกั กรม สนง. คณะ สนง.คณะ สนง. สำนกั งานสง่ เสรมิ พระพุทธ คณะกรรม บรหิ ารงาน สง่ เสริม กรรม กรรม ศาสนา การศกึ ษานอกระบบ คณะกรรม แหง่ ชาติ ที่ อำเภอ รวม การการ การสง่ เสรมิ การ การการ การการ และการศกึ ษาตาม ศกึ ษา ปกครอง อาชีวศึกษา อุดมศึกษา 2 การศกึ ษา 1 อธั ยาศัย เอกชน - ขัน้ พนื้ ฐาน สว่ น - สถาน กศน. ท้องถ่นิ - ศกึ ษา อำเภอ - ขึน้ ตรง รวมยอด 366 273 44 16 12 11 17 1 เมอื งนครปฐม 94 59 13 11 6 3 -1 2 กำแพงแสน 59 54 3 - - 1 -1 3 นครชัยศรี 49 39 7 1 1 - -1 4 ดอนตูม 28 24 2 1 - - -1 5 บางเลน 54 50 3 - - - -1 แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงาน กศน. จงั หวดั นครปฐม 8

ตารางท่ี 5 (ตอ่ ) สำนกั กรม สงั กดั สนง. สำนักงานสง่ เสรมิ บรหิ ารงาน ส่งเสริม พระพทุ ธ สนง. คณะกรรม การ สนง. คณะ สนง.คณะ ศาสนา การศึกษานอกระบบ คณะกรรม การสง่ เสรมิ ปกครอง กรรม กรรม แห่งชาติ การศกึ ษา สว่ น การการ การการ และการศึกษาตาม ที่ อำเภอ รวม การการ ท้องถน่ิ 1 เอกชน อาชีวศกึ ษา อดุ มศึกษา - อัธยาศัย ศึกษา 3 ข้ันพ้นื ฐาน 13 - 42 สถาน กศน. 3 15 ศึกษา อำเภอ 6 สามพราน 61 37 ขน้ึ ตรง 7 พุทธมณฑล 21 10 -1 11 ขอ้ มลู ปกี ารศกึ ษา 2561 ทีม่ า : สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1,2 สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษามัยมศึกษาเขต 9 จงั หวดั นครปฐม สำนักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวัดนครปฐม และกรมการปกครองสว่ นท้องถิ่น จากสภาพท่วั ไปของจังหวดั นครปฐมตง้ั อยบู่ ริเวณลมุ่ แม่นำ้ ท่าจนี เปน็ พื้นทร่ี าบลมุ่ ประชากรส่วนใหญ่ ประกอบอาชีพเกษตรกรรม แต่รายได้ของประชากรสว่ นใหญ่มาจากสาขาอุตสาหกรรม จากสภาพภูมิศาสตร์ ซึ่งอยู่ใกล้กรุงเทพฯ จึงเป็นพื้นที่เป้าหมายของการพัฒนาตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติเพ่ือ รองรับการขยายตัวของกรุงเทพฯ ส่งผลให้จังหวัดนครปฐมเป็นศูนย์กลางของภาคตะวันตก และเป็น จุดเริ่มต้นของประตูสู่ภาคตะวันตกและภาคใต้ และการพัฒนาในด้านต่าง ๆ ประกอบกับมีแม่น้ำท่าจีนไหล ผ่าน ทำให้สภาพดินและแหล่งน้ำอุดมสมบูรณ์ สามารถเลือกพืชเศรษฐกิจมาปลูกเป็นพืชเสริมรายได้แก่ เกษตรกรได้ และการเคลอ่ื นย้ายประชากรเข้าสจู่ ังหวดั นครปฐม ทำให้เศรษฐกิจของจงั หวดั นครปฐมขยายตัว ในทุกด้านอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านอุตสาหกรรม ด้านบริการ ด้านการศึกษา มีสถาบันการเงิน เป็นจำนวนมาก ทำให้สะดวกในการประกอบกิจการทางพาณิชยกรรม มีสภาพสังคมที่เปลี่ยนแปลงไปอย่าง รวดเร็ว จากสังคมแบบครอบครัวรวม เป็นครอบครัวเดี่ยว จากสังคมกึ่งเกษตรกรรมเป็นสังคมอุตสาหกรรม มีการอพยพเคลื่อนย้ายแรงงานสูง ซึ่งจากลักษณะดังกล่าว ทำให้โครงสร้างเศรษฐกิจของจังหวัดนครปฐม เป็นแหล่งอุตสาหกรรม การบริการพาณิชยกรรม และเกษตรกรรมแบบผสมผสานที่เอื้อต่อภาคอุตสาหกรรม มีการขยายตวั ทางเศรษฐกจิ อยา่ งตอ่ เนื่อง สภาวะความเสีย่ งของสังคมไทย ความเจริญในด้านต่าง ๆ ควบคู่บนสภาวะความเสี่ยงของสังคมไทยที่การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยในบทบาทความรับผิดชอบของสำนักงาน กศน. จะต้องเข้ามามีส่วนร่วมในการ คล่ีคลายและเตรียมการรองรบั ทส่ี ำคัญ ได้แก่ สภาวะความเส่ยี ง ดงั ตอ่ ไปน้ี แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งาน กศน. จังหวดั นครปฐม 9

1. โครงสร้างประชากรมีแนวโน้มประชากรวยั สงู อายุเพิ่มขนึ้ ประชากรวัยเด็กและวัยแรงงานลดลง สัดส่วนประชากรวัยเด็ก : วัยแรงงาน : ผู้สูงอายุลดลงจากร้อยละ 20.5 : 67.6 : 11.9 ในปีพ.ศ. 2553 เป็น ร้อยละ 18.3 : 66.9 : 14.8 ในปี พ.ศ. 2559 ขณะเดียวกันคนไทยส่วนใหญ่ขาดความรู้ความเข้าใจด้าน อนามัย การเจริญพันธุ์ที่ถูกต้องและเหมาะสม ส่งผลต่อความไม่สมดุลระหว่างปริมาณและคุณภาพของ ประชากรของประเทศ นอกจากน้ี การย้ายถิ่นของประชากรจากชนบทเข้าสู่เมืองอย่างต่อเนื่องทำให้มีการ ขยายตัวของความเป็นเมืองมาก ขึ้น โดยสัดส่วนประชากรในเขตเมืองเพิ่มสูงขึ้นจากร้อยละ 31.1 ในปี พ.ศ. 2543 เปน็ รอ้ ยละ 45.7 ในปี พ.ศ. 2553 2. คนไทยได้รบั การพัฒนาศกั ยภาพทุกชว่ งวยั แตย่ ังมีปัญหาด้านสตปิ ัญญา คุณภาพ การศึกษาและ มีพฤติกรรมเสี่ยงทางสุขภาพ เด็กวัยเรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำกว่าร้อยละ 50.0 มาตรฐาน ความสามารถ ของผู้เรียนในเรื่องการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ มีวิจารณญาณ และคิดสร้างสรรค์ค่อนข้างต่ำ นอกจากนี้ พฤติกรรมเส่ียงทางสุขภาพทำให้เกิดปัญหาการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นเพิ่มสงู ขน้ึ อตั ราการต้ังครรภ์ของ วัยรุ่น หญิงอายุ 15 - 19 ปี เพิ่มจาก 54.9 ต่อประชากรหญิงอายุ 15 - 19 ปี พันคน ในปีพ.ศ. 2548 เป็น 56.2 ในปี พ.ศ.2553 ขณะที่กลุ่มวัยทำงานภาพรวมกำลังแรงงานมีการศึกษาสูงขึ้น โดยในปี พ.ศ. 2553 มีกำลังแรงงานจบการศึกษาสูงกว่าระดับประถมศึกษาเพิ่มขึ้นเป็นร้อยละ 45.4 แต่อัตราการเพิ่ม ของผลิต ภาพแรงงานในช่วงปี พ.ศ. 2550 - 2551 โดยเฉลี่ยยังคงอยู่ในระดับต่ำเพียงร้อยละ 1.8 อีกทั้ง แรงงานใน กลุ่มอายุ 25 - 50 ปี มีเพียงร้อยละ 19.7 เท่านั้นที่ออกกำลังกาย กลุ่มวัยผู้สูงอายุแม้จะมี อายุยืนยาวขึ้นแต่ ประสบปัญหาการเจ็บป่วยด้วยโรคเรื้อรังเพิ่มขนึ้ โดยพบวา่ รอ้ ยละ 31.7 ปว่ ยเปน็ โรคความดนั โลหิตสูง รองลงมา คือ เบาหวาน รอ้ ยละ 13.3 และหัวใจร้อยละ 7.0 สง่ ผลตอ่ ภาระค่าใช้จ่าย ดา้ นการรักษาพยาบาลของภาครัฐใน อนาคต 3. ระดับการศึกษาของประชากรวัยแรงงานที่มีอายุ 15 - 59 ปี ทั้งที่อยู่ในวัยเรียนและที่อยู่ในกำลัง แรงงาน พบว่า ในช่วงปี 2552 - 2558 ประชากรในกลุ่มอายุดังกล่าว ได้รับการศึกษาเพิ่มขึ้น ซึ่งเห็นได้จาก จำนวนปีการศึกษาเฉลี่ยของประชากรที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นจาก 8.9 ปี ในปี 2552 เป็น 10.0 ปี ในปี 2558 ซึ่งเทียบได้กับระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โดยมีสัดส่วนของประชากรวัยแรงงานที่มีอายุ 15 ปีขึ้นไปท่ีสำเร็จ การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นขึ้นไป เพิ่มขึ้นจากร้อยละ 44.40 เป็นร้อยละ 42.25 ในช่วงเวลาเดียวกัน ในขณะที่ร้อยละของกำลังแรงงานที่สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้นค่อนข้างคงที่ ส่วนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและอุดมศึกษามีแนวโน้มเพิ่มขึ้น แสดงให้เห็นว่าการดำเนินงานเพื่อยกระดับ การศึกษาให้แก่แรงงานยังไม่สามารถดำเนินการได้อย่างทั่วถึง (ที่มา : แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579, สำนักงานเลขาธิการสภาการศกึ ษา, 2560 4. อตั ราการไมร่ ู้หนังสือของประชากรอายุ 15 ปีขน้ึ ไป จากขอ้ มลู ของ IMD พบว่า มแี นวโน้มลดลงจาก ร้อยละ 5.9 ในปี 2550 เป็นร้อยละ 3.3 ในปี 2558 (อันดับที่ 45 จาก 58 ประเทศ) โดยในปี 2557 มอี ตั ราการไมร่ ู้หนังสือน้อยกว่าประเทศจีน ฟลิ ปิ ปนิ ส์ สงิ คโปร์ มาเลเซีย และอนิ โดนีเซีย แสดงให้เห็นว่าประเทศ ไทยสามารถลดอัตราการไม่รู้หนังสือของผู้ใหญ่ได้ค่อนข้างมาก หลังจากมีอัตราการไม่รู้หนังสือสูงถึงร้อยละ 5.9 ในปี 2550 (ทมี่ า : แผนการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 (สำนกั งานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2560) แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงาน กศน. จงั หวดั นครปฐม 10

5. อัตราการอ่านของประชากรไทยสำนักงานสถิติแห่งชาติ ดำเนินการสำรวจการอ่านของประชากร ครั้งแรกในปี 2546 เฉพาะประชากรที่มีอายุตั้งแต่ 6 ปีขึ้นไป และตั้งแต่ปี 2551 ได้เพิ่มเรื่องการอ่านของ เด็กเล็ก (อายุต่ำกว่า 6 ปี) สำหรับการสำรวจปี 2558 ได้ขยายค่านิยมการอ่าน ให้รวมการอ่านข้อความในสื่อ สงั คมออนไลน์/SMS/E-mail ดว้ ย โดยในการสำรวจ 4 ครั้งลา่ สุด (ปี 2559 – 2561) สรุปผลการสำรวจท่ีสำคัญ คือ กลุ่มประชากรที่ไม่อ่านเกือบ 14 ล้านคนนี้ให้เหตุผลประการหนึ่งที่ไม่อ่านว่าเป็นเพราะไม่ชอบหรือไม่ สนใจอ่าน คิดเป็นร้อยละ 25.2 หรือประมาณ 3.45 ล้านคน เมื่อจำแนกตามกลุ่มอายุ พบว่ากลุ่มเด็กอายุ 6-14 ปี มีแนวโน้มไม่ชอบอ่านลดลงชัดเจนจากร้อยละ 32.3 ในปี 2551 เหลือร้อยละ17.9 ในปี 2561 หรือประมาณ 1.3 แสนคน ในขณะที่กลุ่มวัยรุ่นหรือเยาวชนอายุ 15-24 ปีและวัยผู้ใหญ่ อายุ 25-59 ปีมีสัดส่วนไม่ชอบหรือไม่ สนใจอ่านสูงมาก ทั้งสองกลุ่ม คือร้อยละ 34.9 และ 32.8 ตามลำดับส่วนผู้สูงอายุที่ไม่ชอบอ่านเพิ่มขึ้นเล็กน้อย สดั ส่วนของผูไ้ ม่อา่ นเน่ืองจากไม่ชอบอา่ นหรือไม่สนใจอ่านในกลุ่มอายุ 15-59 ปที ำให้จำนวน ผไู้ มอ่ ่านเพราะไม่ ชอบหรือไม่สนใจอ่าน สูงถึง 1 ใน 4 ของประชากรที่ไม่อ่านนั่นหมายความว่ากิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการ ปลูกฝังนิสัยรักการอ่านยังไม่ประสบความสำเร็จเท่าที่ควร ยกเว้นการรณรงค์ส่งเสริมในกลุ่มเป้าหมายวัยเด็กที่ อาจเรียกได้ว่าเห็นผลสำเร็จได้อยา่ งชัดเจนอย่างไรก็ตาม ควรตั้งคำถามต่อไปว่าประชากรที่อ่านเพิ่มขึ้นก็ดี หรือ ข้อมูลกลุ่มเด็กอายุ 6-14 ปีที่ไม่ชอบอ่านลดลงก็ดีจะถือว่าเป็นความสำเร็จไดห้ รอื ไม่ เพราะความสำเร็จของการ สง่ เสริมการอ่านน้ันหาใช่พิสจู น์ท่ีปริมาณการอ่านเพ่มิ ขึ้นเพียงอย่างเดียวแต่หมายถึงการปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน และเปลีย่ นแปลงทัศนคตติ ่อการอ่านไปสู่การมีพฤติกรรมการอ่านดว้ ย การรณรงค์และจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน รวมทั้งการเพิ่มจำนวนและการพัฒนาพื้นที่การอ่าน อันเนื่องมาจากนโยบายส่งเสริมการอ่าน เป็นปัจจัยสนับสนุนให้จำนวนผู้อ่านหนังสือเพิ่มขึ้นจากร้อยละ 66.3 ในปี 2551 เปน็ ร้อยละ 78.8 ในปี 2561 และปรมิ าณการอ่านหนังสือเพิ่มขึ้นจาก 39 นาทตี อ่ วนั ในปี 2551 เป็น 80 นาทีต่อวนั ในปี 2561 ถงึ แม้วา่ ปรมิ าณการอ่านจะเพม่ิ สูงข้ึน ตารางท่ี 6 ตารางแสดงปริมาณและเวลาในการอ่าน กล่มุ เปา้ หมาย รอ้ ยละ ปรมิ าณและเวลาในการอ่าน นาทตี อ่ วนั เด็ก 89.7 83 วัยรุน่ 92.9 109 วัยทำงาน 81.8 77 สูงอายุ 52.2 47 ชาย 79.7 78 หญิง 77.9 82 (ท่มี า : สำรวจการอา่ นหนังสือของประชากร ปี 2561 ของสำนกั งานสถิติแห่งชาติ) แผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งาน กศน. จังหวดั นครปฐม 11

แต่ในอีกด้านหนึ่งยังคงมีผู้ไม่รูห้ นงั สืออยู่อีกเปน็ จำนวนมากผลสำรวจของยูเนสโกครัง้ ล่าสดุ เมือ่ ปี 2558 ระบวุ า่ มีประชากรท่ีอ่านไม่ออกเขยี นไม่ได้มากกว่า 4 ลา้ นคนในจำนวนนเี้ ป็นเยาวชนอายุ 15-24 ปีเกือบ 2 แสนคนท้ังน้ี จำนวนเยาวชนที่ไม่รู้หนังสือมีแนวโน้มลดลงแตจ่ ำนวนผู้ไมร่ ู้หนังสือในวัยผู้ใหญ่ (อายุ 24 ปีขึ้นไป) กลับมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น เช่นเดียวกันกับข้อมูลการสำรวจของสำนักงานสถิติแห่งชาติในปี 2558 จะพบตัวเลขที่น่าสนใจในกลุ่มเด็กอายุ 6-14 ปีที่ไม่อ่าน หรือเทียบเท่าเด็กนักเรียนชั้น ป.1-ม.3 ซึ่งระบุว่า อา่ นไมอ่ อกร้อยละ 31.7 คิดเปน็ จำนวนถึง 2 แสนคนเศษ หากรวมเดก็ กลุ่มอายุเดียวกันนี้ท่ีอา่ นไม่คล่อง/อ่าน ได้เพียงเล็กน้อย อีกร้อยละ 34.7 นั่นหมายความว่ามีเด็กในวัยเรียนจำนวนกว่า 450,000 คนที่ยังมีปัญหา อ่านไม่ออกหรืออ่านไม่คล่องในการสำรวจล่าสุดในปี 2561 พบว่ากลมุ่ เด็กวยั เรยี นในระดับการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน ยังคงประสบปัญหาอา่ นไม่ออกและอา่ นไม่คลอ่ งร้อยละ 42.9 และ 26.5 6. สังคมไทยเผชิญวิกฤตความเสื่อมถอยด้านคุณธรรมจริยธรรมมีการเปลี่ยนแปลงทาง วัฒนธรรมที่หลากหลายและมีแนวโน้มเป็นสังคมปัจเจกมากขึ้น โดยคนไทยคำนึงถึงประโยชน์ส่วนตนและ พวกพ้องมากกว่าส่วนรวม ในปี พ.ศ. 2552 ประเทศไทยได้รับคะแนนความโปร่งใสไม่ทุจริต และคนในประเทศ ยอมรับไม่ไดก้ ับการทุจรติ เพียง 3.4 คะแนน จากคะแนนเต็ม 10 คะแนน จดั อย่ใู นลำดบั ที่ 84 จาก 180 ประเทศ และอยู่ในลำดับท่ี 11 ของภูมิภาคเอเชีย ขณะที่ภาคส่วนต่าง ๆ ได้มีการส่งเสริมให้มีการรวมกลุ่มทำกิจกรรม ต่าง ๆ แต่การมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมเพื่อประโยชน์ส่วนรวมยังอยู่ในระดับต่ำ ขณะเดียวกันสัมพันธภาพ ระหวา่ ง สมาชิกในครอบครัวมีความเปราะบางจนนำไปสู่ปัญหาทางสังคมเพ่ิมข้ึน เชน่ อัตราการหย่าร้างเพ่ิมขึ้น จาก 4.5 คู่ต่อพันครัวเรือนในปี พ.ศ. 2548 เป็น 5.5 คู่ต่อพันครัวเรือนในปี พ.ศ. 2553 ปัญหาความรุนแรงใน ครอบครวั และความรุนแรงทางเพศต่อเดก็ และสตรเี พ่มิ ขนึ้ 7. บริบทการเปลี่ยนแปลงในกระแสโลกก่อให้เกิดความร่วมมือทางเศรษฐกิจทั้งในระดับทวิ ภาคีและระดับพหุภาคีรวมทั้งความร่วมมือในประชาคมอาเซียน ความร่วมมือกับกลุ่มประเทศเพื่อนบ้านมี อิทธิพลต่อการเคล่ือนย้ายแรงงานเข้าสู่ ประเทศไทย ทั้งแรงงานข้ามชาติที่เข้ามาในประเทศไทยอย่างถูก กฎหมาย และผิดกฎหมาย ในปี พ.ศ. 2553 มีแรงงานข้ามชาติที่ถูกกฎหมายจำนวน 378,078 คน และผิด กฎหมาย จำนวน 955,595 คน ทั้งนี้ ในปี พ.ศ. 2558 จะมีการเคลื่อนย้ายแรงงานที่มีทักษะฝีมืออย่างเสรีตาม กรอบ ความร่วมมือประชาคม เศรษฐกิจอาเซียนซึ่งการเคลื่อนย้ายแรงงานเสรีดังกล่าวจะส่งผลให้การแข่งขัน ทางการค้า มีความรุนแรง มีความต้องการนำเข้าแรงงานจากต่างประเทศทั้งในส่วนแรงงานที่มีทักษะฝีมือ มีความเชี่ยวชาญเฉพาะ ทางและแรงงานไร้ฝีมือ ซึ่งจะส่งผลกระทบต่อสภาวะการมีงานทำของแรงงานไทย นอกจากนน้ั ยงั ส่งผล กระทบต่อความมัน่ คงของคนไทยทง้ั ในด้านความปลอดภัยในชวี ติ และทรัพยส์ ินเพ่มิ มากขึ้น จากเหตุผลที่กล่าวมาแล้วข้างต้น เพื่อการสร้างภูมิคุ้มกันและความเข้าใจถึงการผสมผสาน และการเลื่อนไหลทางวัฒนธรรมรวมทั้งการเพิ่มทักษะหลากหลาย และเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง จะเป็นเงื่อนไข สำคัญตอ่ การดำรงชีวิตอย่างมคี ุณภาพในโลกเทคโนโลยีและไร้พรมแดน นอกจากน้ียังมีปัจจัยจากภาวะโลกร้อน และการเปลี่ยนแปลงของสภาพภูมิอากาศที่ส่งผลต่อสขุ ภาพและความเป็นอยู่ของคน แต่คนไทยจำนวนไม่น้อย ยังขาดทักษะที่พึงประสงค์เมื่อประกอบกับบริการทางสังคมที่มีคุณภาพ ยังไม่สามารถกระจายไปได้ครอบคลุม ทั่วถึง จึงติดกับดักทักษะระดับต่ำและรายได้ต่ำ ทำให้สังคมไทยจึงมีความลักลั่นระหว่างความก้าวหน้าทาง แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งาน กศน. จังหวัดนครปฐม 12

เศรษฐกิจและเทคโนโลยี กับความก้าวหน้าทางคุณภาพของสังคม การเลื่อนไหลและผสมผสานทางสังคมและ วัฒนธรรมขาดการกลั่นกรองและภูมิคุ้มกันที่เหมาะสม จึงต้องเร่งพัฒนาการศึกษาให้ประชาชนมีจิตสาธารณะ และรับผิดชอบต่อสังคม การคดิ และสรา้ งสรรค์ ความกระตอื รือร้นและขยนั สำหรบั ประเทศไทยการพฒั นาทางสงั คมก้าวหน้ามาตามลำดับซ่ึงจะส่งผลใหค้ นไทยโดยเฉล่ียมี การศึกษาและสุขภาพดีขึ้น และระบบเกื้อกูลในครอบครัวไทยเข้มแข็งเป็นทุนทางสังคมที่สำคัญ นอกจากน้ัน กล่าวได้ว่าระบบการศึกษา ระบบสาธารณสุขและสวัสดิการ และโครงสร้างพ้ืนฐานในทุกด้านก็มีการพัฒนา ก้าวหนา้ ไปตามลำดับ แต่หากเม่ือเปรียบเทยี บกับประเทศที่พัฒนาแลว้ กลุ่มประเทศกำลังพัฒนาด้วยกันนับว่า ประเทศไทยพัฒนาไปได้ช้ากว่าหลาย ๆ ประเทศ การพัฒนาประเทศไทยในช่วงระยะเวลาถัดไปจะเผชิญกับ ความท้าทายในหลายด้าน ทงั้ การเปลยี่ นแปลงดา้ นประชากรที่ประเทศไทยจะเข้าส่สู ังคมวยั ระดับสูงวัยระดับสุด ยอดในปี 2579 โดยจะมีสัดส่วนของผู้สูงอายุถึงร้อยละ 30 ขณะที่สัดส่วนวัยเด็กและวัยแรงงานมีสัดส่วนลดลง อย่างต่อเนื่อง โดยวัยเด็กมีสัดส่วนคิดเป็นร้อยละ 14 ขณะที่วัยแรงงานคิดเป็นร้อยละ 65 นอกจากนั้น สถาบัน ครอบครัวมขี นาดเลก็ ลง และมีรปู แบบทหี่ ลากหลายมาก กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ จึงมอบหมายใหส้ ำนักงานส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจัดการศึกษา ดำเนินการจัดการศึกษาให้ประชากรในจังหวัด นครปฐม ได้รับโอกาสการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอยา่ งมีคณุ ภาพ สามารถดำรงชีวิตที่เหมาะสมกับชว่ ง วัยสอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะที่จำเป็นในโลกศตวรรษที่ 21 ที่สอดคล้องกับ นโยบายเร่งด่วนเพื่อร่วมขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ ได้แก่ 1) ยุทธศาสตร์ด้านความมั่นคง 2) ยุทธศาสตรด์ ้านการสร้างความสามารถในการแข่งขัน 3) ยทุ ธศาสตรด์ ้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพ ทรัพยากรมนุษย์ 4) ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม 5) ยุทธศาสตร์ด้านการสร้าง การเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม 6) ยุทธศาสตร์ด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการ บริหารจัดการภาครัฐ และส่วนที่ 2 ภารกิจต่อเนื่อง ได้แก่ 1) ด้านการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ 2) ด้าน หลักสูตร สื่อ รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล งานบริการทางวิชาการ และการ ประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา 3) ด้านเทคโนโลยีเพื่อการศกึ ษา 4) ด้านโครงการอันเนอื่ งมาจากพระราชดำริ หรือ โครงการอนั เก่ยี วเนื่องจากราชวงศ์ 5) ด้านการศึกษาในจังหวดั ชายแดนภาคใต้ พื้นท่ีเขตเศรษฐกิจพเิ ศษ และ พน้ื ทบ่ี ริเวณชายแดน 6) ดา้ นบุคลากร ระบบการบรหิ ารจดั การ และการมสี ว่ นรว่ มของทุกภาคสว่ น การวเิ คราะหส์ ภาพแวดลอ้ มด้านการศึกษา (SWOT Analysis) ของสำนกั งาน กศน. จงั หวดั นครปฐม ในการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงาน กศน. จังหวัดนครปฐม ไดน้ ำผลการวิเคราะห์ขอ้ มลู สภาพแวดล้อมด้านการศึกษามาประกอบ ดงั น้ี ก จดุ แข็ง (Strength) 1. มีการวางแผนกำหนดยุทธศาสตร์การดำเนินงานในการบริการวิชาการที่สอดคล้องกับ ยุทธศาสตร์การพฒั นาประเทศ แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งาน กศน. จงั หวัดนครปฐม 13

2. บุคลากรมีศักยภาพมีความคล่องตัวในการปฏิบัติงานให้บรรลุวัตถุประสงค์อย่างมี ประสทิ ธิภาพ 3. มีบุคลากรปฏิบัติงานกระจายในพื้นที่ของอำเภอ ตำบล และส่วนใหญ่เป็นบุคลากรใน ทอ้ งถน่ิ 4. มกี ารกระจายอำนาจใหส้ ถานศึกษาสามารถตดั สนิ ใจได้อย่างอสิ ระและรวดเร็ว 5. ให้บรกิ ารการศึกษาหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน การศึกษา ต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย กับประชาชนอย่างทั่วถึง สอดคล้องกับความต้องการของประชาชนใน พน้ื ท่ี 6. บคุ ลากรมคี วามสามารถในดา้ นการจดั กระบวนการเรยี นรูต้ ลอดชวี ติ ของประชาชน 7. มีการจัดการศกึ ษาโดยเนน้ การมสี ่วนร่วมของเครือข่าย 8. บคุ ลากรมีมนษุ ยสมั พนั ธ์ทดี่ เี ป็นทีย่ อมรบั ของชุมชน 9. มีพระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยให้เปน็ ไปอย่างมีระบบ และตอ่ เนอ่ื งทำให้ประชาชนได้มีโอกาสเรียนร้ตู ามศักยภาพ 10. กศน. ตำบล ทุกแห่งมีศูนย์ดิจิทัลชุมชน ช่วยในการบริหารจัดการฐานข้อมูลที่จำเป็น สำหรับ กศน. และชมุ ชนเพือ่ ใหม้ ีความรูเ้ ทา่ ทนั กบั การเปลยี่ นแปลงของสงั คมโลกยุคดจิ ทิ ัล จดุ ออ่ น (Weakness) 1. ส่ืออิเลก็ ทรอนกิ สไ์ ม่เพยี งพอในการจดั การเรยี นการสอน 2. ขาดวสั ดุ ครภุ ัณฑท์ ่ีทนั สมัย เหมาะสมกับการบรหิ ารงานยคุ ใหม่ 3. ความสามารถในการให้บริการของครูไม่ต่อเนื่องและเต็มเวลาเท่าที่ควรจากสภาพ ภารกิจของงาน 4. วฒุ ิของครู กศน.ไม่เปน็ ไปตามมาตรฐานการจัดการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน (มไี ม่ครบทุกหมวดวชิ า) 5. ระบบสารสนเทศเพ่อื การบริหารยังขาดความเช่ือมโยงและใช้งานไดไ้ มเ่ ต็มประสิทธิภาพ 6. ระบบกำกับดูแลติดตามการปฏิบัติงานและการนำผลการประเมินมาใช้ไม่มี ประสิทธิภาพ 7. แนวทาง/ค่มู อื ในการจดั กจิ กรรมขาดความชัดเจน 8. แหล่งเรียนรู้ เช่น ห้องสมุดประชาชน ขาดการพัฒนาให้มีความพรอ้ มใหบ้ ริการรูปแบบ ทที่ นั สมัยและเป็นปัจจบุ นั 9. การสรปุ ผลการดำเนนิ งานขาดการวเิ คราะหข์ ้อมูลในเชิงคุณภาพ 10. การส่งเสรมิ สนบั สนนุ และพัฒนาภาคีเครือขา่ ยยงั ไมต่ อ่ เนอื่ ง โอกาส (Opportunities) 1. นโยบายการพัฒนาเศรษฐกิจบนพื้นฐานปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และเป้าหมาย การจดั การศกึ ษา เพ่ือการพฒั นาที่ยงั่ ยนื เอ้ือต่อการจดั การศกึ ษาตลอดชีวิต แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงาน กศน. จังหวดั นครปฐม 14

2. นโยบายของรัฐบาลสนับสนุนการสร้างโอกาส ความเสมอภาค และเท่าเทียมกันทาง การศึกษาแก่ประชาชน รวมถึงการขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศด้วยนวัตกรรมและเทคโนโลยี ตามนโยบาย “ประเทศไทย 4.0” 3. นโยบาย แผนและยุทธศาสตร์การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคนไทยให้มีทักษะ ความรู้ และคุณลักษณะตามเป้าหมายการพฒั นาประเทศ 4. นโยบายการกระตุ้นเศรษฐกิจของรัฐบาลช่วยส่งเสริมให้มีงานทำ มีรายได้ส่งผลต่อ การศกึ ษาที่หลากหลายรปู แบบและกล่มุ เป้าหมาย 5. รฐั บาลมีนโยบายในการดแู ลและสรา้ งโอกาสให้กบั กลมุ่ เป้าหมายพิเศษอย่างชัดเจน เชน่ คนพกิ าร ผูส้ ูงอายุ ผดู้ ้อยโอกาส ฯลฯ 6. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย กำหนดให้รัฐต้องดำเนินการให้เด็กทุกคนได้รับ การศึกษาเป็นเวลาสบิ สองปี ตง้ั แตก่ อ่ นวยั เรยี นจนจบการศกึ ษาภาคบังคบั อยา่ งมีคณุ ภาพโดยไม่เกบ็ ค่าใช้จ่าย 7. สังคมมีความเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและซับซ้อนมากขึ้นทำให้คนในสังคมต้องการ เพิม่ ความรู้ความสามารถให้ทนั ต่อการเปลี่ยนแปลง 8. ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีดิจิทัลในปัจจุบัน ได้เพิ่มช่องทางการ และการให้บริการ การจดั การเรียนการสอนและกจิ กรรมต่าง ๆ เพอ่ื สร้างโอกาสในการเรยี นรู้มากข้นึ แก่กลุ่มเปา้ หมายได้อย่างมี ประสิทธภิ าพ 9. ภาคีเครอื ข่ายให้การสนับสนุนในการพัฒนาความรู้ ความสามารถในการปฏิบัตงิ านของ บุคลากรอย่างต่อเนอื่ ง ทนั ตอ่ สถานการณ์ปจั จบุ นั 10. ชุมชนมีภูมิปัญญาชาวบ้านที่สามารถให้ความรู้ได้และบางชุมชนมีแหล่งเรียนรู้ที่สามารถศึกษา คน้ คว้าได้ 11. มีแหล่งเรียนรู้ทางอาชีพที่หลากหลายและครอบคลมุ ทุกพื้นท่ี ที่พร้อมให้การสนับสนุนและ ถ่ายทอดความรู้ ขอ้ จำกัด (Threats) 1. ผลจากกระแสความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีสารสนเทศของการสื่อสารที่เข้าถึง ประชาชนอย่างรวดเรว็ และทำใหป้ ระชาชนมีค่านิยมในเชงิ วัตถนุ ยิ มเขม้ ขน้ การใช้สือ่ เทคโนโลยีทไี่ ม่เหมาะสม มากข้นึ และรับอันตรายในรปู แบบตา่ ง ๆ ของสงั คมโลกยคุ ดจิ ทิ ัล 2. วิกฤตทางเศรษฐกิจปัจจุบันทำให้มีขอ้ จำกัดด้านงบประมาณเป็นอุปสรรคตอ่ การขยาย กลมุ่ เป้าหมาย 3. สถานการณ์ทางเศรษฐกิจทำให้ประชาชนร่วมกิจกรรมของ กศน. จำนวนน้อยโดยให้ ความสำคัญกบั การประกอบอาชพี ของตนเอง 4. กลุ่มเป้าหมายมีอาชีพหลากหลายและมีเวลาว่างไม่ตรงกัน จึงส่งผลให้การรวมกลุ่มทำ ได้ยาก แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งาน กศน. จงั หวัดนครปฐม 15

ส่วนที่ นโยบายและจุดเน้น 2 การดำเนนิ งาน สำนกั งาน กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 นโยบายเร่งด่วนเพ่อื ร่วมขับเคลอื่ นยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนาประเทศ 1.ยทุ ธศาสตร์ด้านความม่ันคง 1.1 พัฒนาและเสริมสร้างความจงรักภักดีตอสถาบันหลักของชาติ พรอมทั้งนอมนำและเผยแพร่ ศาสตร์พระราชา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมถงึ แนวทางพระราชดำริตา่ ง ๆ 1.2 เสริมสร้างความรูความเขาใจ และการมีสวนร่วมอย่างถูกตองกับการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ในบริบทของไทย มีความเป็นพลเมืองดี ยอมรับและ เคารพความหลากหลายทางความคดิ และอดุ มการณ 1.3 สงเสริมและสนบั สนนุ การจดั การศึกษาเพือ่ ปองกนั และแกไขปญหาภยั คุกคามในรูปแบบใหม่ ทั้งยาเสพตดิ การคามนษุ ย์ ภยั จากไซเบอร์ ภัยพบิ ตั จิ ากธรรมชาติ โรคอบุ ัติใหม่ ฯลฯ 1.4 ยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษาและสร้างเสริมโอกาสในการเขาถงึ บริการการศึกษา ในเขตพัฒนา พิเศษเฉพาะกิจจงั หวดั ชายแดนภาคใต และพื้นท่ชี ายแดนอ่ืน ๆ 1.5 สร้างความรู ความเขาใจในขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรมของประเทศเพื่อนบ้าน กลุ่มชาติพนั ธุ และชาวตา่ งชาตทิ มี่ ีความหลากหลาย 2. ยทุ ธศาสตรด์ า้ นการสร้างความสามารถในการแข่งขัน 2.1 ยกระดับการจัดการศึกษาอาชีพ กศน. เพื่อพัฒนาทักษะอาชีพของประชาชนให รองรับ อุตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศ (First S - curve และ New S - curve) โดยเฉพาะในพื้นที่เขต ระเบียงเศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพิเศษตามภูมิภาคต่าง ๆ ของประเทศ สำหรับพื้นที่ปกติใหพัฒนาอาชีพที่ เนน้ การตอ่ ยอดศกั ยภาพและตามบริบทของพื้นที่ 2.2 จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาพื้นที่ภาคตะวันออก ยกระดับการศึกษาใหกับประชาชนใหจบ การศึกษาอย่างน้อยการศึกษาภาคบังคับ สามารถนำคุณวุฒิท่ีได้รับไปต่อยอดในการประกอบอาชีพ รองรับ การพฒั นาเขตพ้ืนท่รี ะเบยี บเศรษฐกจิ ภาคตะวันออก (EEC) 2.3 พัฒนาและสงเสริมประชาชนเพื่อต่อยอดการผลิตและจำหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ กศน. ออนไลน์ พรอมทั้งประสานความร่วมมือกับภาคเอกชนในการเพิ่มชองทางการจำหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ ใหกว้างขวางย่ิงขึน้ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งาน กศน. จงั หวดั นครปฐม 16

3. ยุทธศาสตร์ด้านการพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ 3.1 สรรหา และพัฒนาครูและบุคลากรที่เกี่ยวของกับการจัดกิจกรรมและการเรียนรู เป็น ผู้เชื่อมโยงความรูกับผู้เรียนและผู้รับบริการ มีความเป็น “ครูมืออาชีพ” มีจิตบริการ มีความรอบรูและทันต อการเปลี่ยนแปลงของสังคม และเป็น “ผู้อำนวยการการเรียนรู” ที่สามารถบริหารจัดการความรู กิจกรรม และการเรยี นรูท่ดี ี 1) เพิม่ อัตราขาราชการครใู หกบั สถานศึกษาทุกประเภท 2) พัฒนาขาราชการครูในรูปแบบครบวงจร ตามหลักสตู รทเี่ ชอื่ มโยงกบั วิทยฐานะ 3) พัฒนาครูใหสามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นเรื่องการพัฒนาทักษะ การจดั การเรียนการสอนออนไลน์ ทักษะภาษาตา่ งประเทศ ทักษะการจัดกระบวนการเรียนรู้ 4) พัฒนาศกึ ษานเิ ทศก ใหสามารถปฏิบัตกิ ารนิเทศไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ 5) พัฒนาบุคลากรทุกระดับทุกประเภทใหมีความรูและทักษะเรื่องการใชประโยชนจาก ดิจิทัลและภาษาต่างประเทศที่จำเป็น รวมทั้งความรูเกี่ยวกับอาชีพที่รองรับอุตสาหกรรมเป้าหมายของ ประเทศ (First S - Curve และ New S - Curve) 3.2 พัฒนาหลักสูตรการจัดการศึกษาอาชีพระยะสั้น ใหมีความหลากหลาย ทันสมัย เหมาะสมกับ บรบิ ทของพน้ื ท่ี และตอบสนองความตองการของประชาชนผู้รับบรกิ าร 3.3 สงเสริมการจัดการเรียนรูที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ เอื้อตอการเรียนรูสำหรับทุกคน สามารถเรยี นไดท้ ุกท่ีทกุ เวลา มกี จิ กรรมท่ีหลากหลาย นาสนใจ สนองตอบความตองการของชมุ ชน 3.4 เสริมสร้างความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย ประสาน สงเสริมความร่วมมือภาคีเครือข่าย ท้ัง ภาครฐั เอกชน ประชาสังคม และองคกรปกครองสวนทองถ่ิน รวมทงั้ สงเสรมิ และสนับสนนุ การมีสวนร่วมของ ชุมชนเพ่อื สร้างความเขาใจ และใหเกิดความรว่ มมือในการสงเสริม สนบั สนุน และจดั การศึกษาและการเรียน รใู หกบั ประชาชนอย่างมีคุณภาพ 3.5 พัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อประโยชน ตอการจัดการศึกษาและกลุ่มเป้าหมาย เชน จัดการศึกษาออนไลน์ กศน. ทั้งในรูปแบบของการศึกษาขั้นพื้นฐาน การพัฒนาทักษะชีวิต ทักษะอาชีพ และการศกึ ษาตามอัธยาศยั รวมทงั้ สงเสริมการใชเทคโนโลยใี นการปฏิบตั ิงาน การบรหิ ารจัดการ การจัดการ เรยี นรูและใชการวจิ ัยอยา่ งงา่ ยเพ่ือสร้างนวตั กรรมใหม่ 3.6 พัฒนาศกั ยภาพครูและบคุ ลากรทางการศึกษา และประชาชนท่ัวไป ดานความรูความเขาใจ และทักษะในการใชเทคโนโลยีดจิ ิทลั (Digital Literacy) 3.7 ยกระดับการศึกษาใหกับกลุ่มเป้าหมายทหารกองประจำการ รวมทั้งกลุ่มเป้าหมายพิเศษอื่น ๆ อาทิ ผู้ตองขัง คนพิการ เด็กออกกลางคัน ประชากรวัยเรียนที่อยู่นอกระบบการศึกษา ใหจบการศึกษานอก ระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน 3.8 พฒั นาทักษะภาษาต่างประเทศเพือ่ การสอ่ื สารของประชาชนในรปู แบบต่าง ๆ โดยเนนทักษะ ภาษาเพื่ออาชพี ท้ังในภาคธรุ กจิ การบริการ และการทองเทีย่ ว 3.9 เตรียมความพรอมของประชาชนในการเขาสสู่ งั คมผู้สูงอายุทเี่ หมาะสมและมีคุณภาพ แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงาน กศน. จงั หวัดนครปฐม 17

3.10 จดั กจิ กรรมวทิ ยาศาสตร์เชงิ รุกใหกบั ประชาชนในชมุ ชน โดยใหความรวู ิทยาศาสตร์อยา่ งงา่ ย ทั้งวิทยาศาสตร์ในวิถีชีวิต และวิทยาศาสตร์ในชีวิตประจำวัน รวมทั้งความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและนวัตกรรม 3.11 สงเสริมการรูภาษาไทยใหกับประชาชนในรูปแบบต่าง ๆ โดยเฉพาะประชาชนในเขตพ้ืนที่สูง ใหสามารถฟง พูด อา่ น และเขียนภาษาไทย เพือ่ ประโยชนในการใชชวี ติ ประจำวันได้ 4. ยุทธศาสตร์ดา้ นการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม 4.1 พัฒนาแหล่งเรียนรูใหมีบรรยากาศและสภาพแวดลอมที่เอื้อตอการเรียนรู มีความพรอมใน การใหบริการกจิ กรรมการศกึ ษาและการเรียนรู 1) เร่งยกระดับ กศน.ตำบลนำรอง 928 แหง (อำเภอละ 1 แหง) ใหเป็น กศน.ตำบล 5 ดี พรีเมียมที่ประกอบด้วย ครูดี สถานที่ดี (ตามบริบทของพื้นที่) กิจกรรมดี เครือข่ายดี และมีนวัตกรรมการ เรยี นรูที่ดีมีประโยชน 2) จัดใหมีศูนย์การเรียนรูตนแบบ กศน. เพื่อยกระดับการเรียนรู้ เป็นที่การเรียนรู (Co -Learning Space) ท่ที ันสมยั สำหรบั ทุกคน มคี วามพรอมในการใหบริการต่าง ๆ 3) พัฒนาหองสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกมุ ารี” ใหเป็น Digital Library 4.2 จัดตั้งศูนย์การเรียนรูสำหรับทุกชวงวัยที่มีกิจกรรมที่หลากหลาย ตอบสนองความตองการใน การเรยี นรูในแตล่ ะวัย เพอ่ื ใหมีพัฒนาการเรียนรูทเ่ี หมาะสม และมคี วามสขุ กบั การเรยี นรูตามความสนใจ 4.3 สงเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาและการเรียนรูสำหรบั กลุ่มเป้าหมายผู้พิการ โดยเนน้ รูปแบบการศึกษาออนไลน์ 5. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการสรา้ งการเตบิ โตบนคณุ ภาพชวี ติ ท่เี ปน็ มติ รตอ่ สิง่ แวดลอ้ ม 5.1 สงเสริมใหมีการใหความรูกับประชาชนในการรับมือและปรับตัวเพื่อลดความเสียหายจากภัย ธรรมชาติและผลกระทบทเ่ี กยี่ วของกับการเปล่ยี นแปลงสภาพภูมอิ ากาศ 5.2 สร้างความตระหนักถงึ ความสำคัญของการสรา้ งสงั คมสีเขียว สงเสรมิ ความรูใหกับประชาชน เก่ยี วกบั การคดั แยกตั้งแต่ตนทาง การกำจดั ขยะ และการนำกลบั มาใชซำ้ 5.3 สงเสริมใหหน่วยงานและสถานศึกษาใชพลังงานที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดลอม รวมทั้งลดการใช ทรัพยากรที่ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดลอม เชน รณรงคเรื่องการลดการใชถุงพลาสติก การประหยัดไฟฟา เป็นต้น 6. ยุทธศาสตรด์ ้านการปรับสมดุลและพฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การภาครัฐ 6.1 พัฒนาและปรับระบบวิธีการปฏิบัติราชการใหทันสมัย มีความโปรงใส ปลอดการทุจริตและ ประพฤตมิ ิชอบ บริหารจดั การบนข้อมูลและหลักฐานเชงิ ประจักษ มงุ่ ผลสมั ฤทธ์มิ คี วามโปรงใส 6.2 นำนวตั กรรมและเทคโนโลยีระบบการทำงานท่ีเปน็ ดจิ ทิ ลั มาใชในการบรหิ ารและพัฒนางาน แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งาน กศน. จังหวัดนครปฐม 18

6.3 สงเสริมการพัฒนาบุคลากรทุกระดับอย่างต่อเนื่อง ใหมีความรูและทักษะตามมาตรฐาน ตำแหนงใหตรงกับสายงาน ความชำนาญ และความตองการของบคุ ลากร ภารกิจตอ่ เนอื่ ง 1. ดา้ นการจดั การศกึ ษาและการเรียนรู้ 1.1 การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน 1) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบตั้งแต่ปฐมวัยจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดย ดำเนินการใหผู้เรียนได้รับการสนับสนุนคาจัดซื้อหนังสือเรียน คาจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และคา จัดการเรียนการสอนอย่างทั่วถึงและเพียงพอ เพื่อเพิ่มโอกาสในการเขาถึงบริการทางการศึกษาที่มีคุณภาพ โดยไมเ่ สียคาใชจา่ ย 2) จัดการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานใหกับกลุ่มเป้าหมายผู้ด้อย พลาดและ ขาดโอกาสทางการศึกษา ผ่านการเรียนแบบเรียนรูด้วยตนเอง การพบกลุม การเรียนแบบชั้นเรียน และการ จัดการศึกษาทางไกล 3) พฒั นาประสิทธภิ าพ คณุ ภาพ และมาตรฐานการจดั การศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษา ขั้นพื้นฐาน ทั้งด้านหลักสูตร รูปแบบ/กระบวนการเรียนการสอน สื่อและนวัตกรรม ระบบการวัดและ ประเมินผลการเรยี น และระบบการใหบริการนกั ศกึ ษาในรูปแบบอืน่ ๆ 4) จัดให มีการประเมินเพื่อเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู และ ประสบการณ์ที่มีความโปรงใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามที่กำหนด และสามารถตอบสนอง ความตองการของกลุ่มเปา้ หมายได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 5) จัดใหมีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนท่ีมีคุณภาพที่ผู้เรียนตองเรียนรูและเขารว่ มปฏิบตั ิ กิจกรรมเพื่อเป็นสวนหนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเกี่ยวกับการ ป้องกันและแกไขปญหายาเสพติด การแขงขันกีฬา การบำเพ็ญสาธารณประโยชนอย่างต่อเนือ่ ง การสงเสริม การปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข กจิ กรรมลกู เสือ เนตรนารี และยุว กาชาด กิจกรรมจิตอาสาและการจัดตั้งชมรม/ชุมนุม พรอมทั้งเปิดโอกาสใหผู้เรียนนำกิจกรรมการบำเพ็ญ ประโยชนอ่ืน ๆ นอกหลกั สตู ร มาใชเพ่มิ ช่ัวโมงกิจกรรมใหผู้เรียนจบตามหลกั สตู รได้ 1.2 การส่งเสรมิ การรู้หนังสอื 1) พัฒนาระบบฐานข้อมูลผู้ไม่รูหนงั สือ ใหมีความครบถ้วน ถูกตอง ทันสมัยและเป็นระบบ เดียวกนั ทงั้ สวนกลางและสวนภมู ภิ าค 2) พฒั นาหลักสูตร สื่อ แบบเรียน เครื่องมือวดั ผลและเครอ่ื งมือการดำเนินงานการสงเสรมิ การรหู นงั สอื ทส่ี อดคลองกบั สภาพแตล่ ะกลุ่มเป้าหมาย 3) พัฒนาครู กศน.และภาคีเครือข่ายที่ร่วมจัดการศึกษา ใหมีความรู ความสามารถ และ ทักษะการจัดกระบวนการเรยี นรูใหกบั ผู้ไมร่ ู้หนังสืออย่างมีประสิทธภิ าพ และอาจจัดใหมีอาสาสมัครส่งเสรมิ การรหู นังสือในพนื้ ที่ที่มคี วามตองการจำเป็นเป็นพิเศษ แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงาน กศน. จงั หวดั นครปฐม 19

4) สงเสริม สนับสนุนใหสถานศึกษาจัดกิจกรรมสงเสริมการรูหนังสือ การคงสภาพการรู หนงั สือการพัฒนาทักษะการรูหนังสือใหกับประชาชนเพื่อเป็นเครื่องมือในการศึกษาและเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ตลอดชีวิตของประชาชน 1.3 การศึกษาตอ่ เนือ่ ง 1) จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอย่างยั่งยืน โดยใหความสำคัญกับการจัดการศึกษา อาชพี เพื่อการมีงานทำในกลุมอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชพี เฉพาะทาง หรือการบริการรวมถึงการเนนอาชีพช่างพื้นฐาน ที่สอดคลองกับศักยภาพของผู้เรียน ความตองการและ ศักยภาพของแต่ละพื้นที่ มีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นที่ยอมรับ สอดรับกับความตองการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสร้างความเขมแข็งใหกับศูนย์ฝกอาชีพชุมชน โดยจัดใหมีหนึ่งอาชีพเดน รวมทั้งใหมีการกำกับ ติดตาม และรายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอย่างเป็นระบบและ ตอ่ เน่อื ง 2) จัดการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชวี ติ ใหกบั ทกุ กลมุ่ เปา้ หมาย โดยเฉพาะคนพกิ าร ผู้สูงอายุ ที่สอดคลองกับความตองการจำเป็นของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นใหทุกกลุ่มเป้าหมายมีทักษะการดำรงชีวิต ตลอดจนสามารถประกอบอาชีพพ่งึ พาตนเองได้มีความรูความสามารถในการบริหารจัดการชวี ิตของตนเองให อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันได้อย่างมี ประสิทธิภาพ และเตรียมพรอมสำหรับการปรับตัวใหทันตอการเปลี่ยนแปลงของข่าวสารข้อมูลและ เทคโนโลยีสมัยใหม่ในอนาคตโดยจัดกิจกรรมที่มเี น้ือหาสำคัญต่าง ๆ เชน สขุ ภาพกายและจิต การปองกันภัย ยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรมและค่านิยมที่พึงประสงคความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สินผ่านการศึกษา รูปแบบต่าง ๆ อาทิ ค่ายพฒั นาทักษะชวี ติ การจดั ตั้งชมรม/ชมุ นมุ การสงเสริมความสามารถพิเศษตา่ ง ๆ 3) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใชหลักสตู รและการจัดกระบวนการเรยี นรู แบบบูรณาการในรปู แบบของการฝกอบรม การประชุม สัมมนา การจดั เวทีแลกเปล่ียนเรียนรูการจัดกจิ กรรม จิตอาสา การสรางชุมชนนักปฏิบัติ และรูปแบบอ่ืน ๆ ที่เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย และบริบทของชุมชนแต่ ละพื้นที่ เคารพความคิดของผู้อื่น ยอมรับความแตกต่างและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ รวมทั้ง สังคมพหุวัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการใหบุคคลรวมกลุมเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน สรางกระบวนการ จิตสาธารณะการสร้างจิตสำนึกความเป็นประชาธิปไตย การเคารพในสิทธิ และรับผิดชอบตอหนาที่ความ เป็นพลเมืองดี การสงเสริมคุณธรรม จริยธรรม การบำเพ็ญประโยชนในชุมชน การบริหารจัดการน้ำ การรับมือกับสาธารณภัยการอนุรักษพลังงานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอม ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ในการพัฒนาสังคมและชุมชนอยา่ งย่ังยนื 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรูตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผานกระบวนการเรียนรู ตลอดชวี ิตในรูปแบบต่าง ๆ ใหกับประชาชน เพ่อื เสรมิ สร้างภูมคิ ุ้มกัน สามารถยืนหยัดอยู่ได้อย่างม่ันคง และ มีการบริหารจัดการความเสี่ยงอย่างเหมาะสม ตามทิศทางการพัฒนาประเทศสู่ความสมดุลและยั่งยืน แผนปฏบิ ัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งาน กศน. จังหวัดนครปฐม 20

1.4 การศกึ ษาตามอัธยาศยั 1) พัฒนาแหล่งการเรียนรูที่มีบรรยากาศและสภาพแวดลอมที่เอื้อตอการอ่านและพัฒนา ศักยภาพการเรียนรูใหเกิดขึ้นในสังคมไทย ใหเกิดขึ้นอย่างกว้างขวางและทั่วถึง เชน พัฒนาหองสมุด ประชาชนทุกแหงใหมีการบริการที่ทันสมัย สงเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การสร้าง เครือข่ายสงเสริมการอ่าน จัดหน่วยบริการเคลื่อนที่พรอมอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรมสงเสริมการอ่านและการ เรียนรูที่หลากหลายใหบริการกับประชาชนในพื้นที่ต่าง ๆ อย่างทั่วถึง สม่ำเสมอ รวมทั้งเสริมสร้างความ พร้อมในดานบุคลากร สื่ออุปกรณ์เพื่อสนับสนุนการอ่านและการจัดกิจกรรมเพื่อสงเสริมการอ่านอย่าง หลากหลาย 2) จัดสร้างและพัฒนาศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ใหเป็นแหล่งเรียนรูวิทยาศาสตร์ ตลอดชวี ิตของประชาชน เปน็ แหลง่ สรา้ งนวัตกรฐานวิทยาศาสตร์และเปน็ แหล่งท่องเท่ียวเชงิ ศลิ ปะวิทยาการ ประจำทองถิ่นโดยจัดทำและพัฒนานิทรรศการ สื่อและกิจกรรมการศึกษาที่เนนการเสริมสร้างความรูและ สร้างแรงบันดาลใจด้านวิทยาศาสตร์สอดแทรกวิธีการคิดเชิงวิเคราะห์ การคิดเชิงสร้างสรรค และปลูกฝง เจตคตทิ างวิทยาศาสตร์ผานการกระบวนการเรียนรูท่บี ูรณาการความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ ควบคูกบั เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์และคณิตศาสตร์รวมทั้งสอดคลองกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง บริบทของชุมชน และประเทศ รวมทั้งระดับภูมภิ าคและระดับโลก เพื่อใหประชาชนมคี วามรูและสามารถนำความรูและทักษะ ไปประยุกตใชในการดำเนินดำเนินชีวิต การพัฒนาอาชีพ การรักษาสิ่งแวดลอม การบรรเทาและปองกันภัย พิบัติทางธรรมชาติ รวมทั้งมีความสามารถในการปรับตัวรองรับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของโลกที่ เป็นไปอยา่ งรวดเรว็ และรนุ แรง (Disruptive Change) ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ 1.5 ประสานความร่วมมือหน่วยงาน องคกร หรือภาคสวนต่าง ๆ ที่มีแหล่งเรียนรูอื่น ๆ เพื่อส่งเสริมการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยใหมีรูปแบบที่หลากหลาย และตอบสนองความตองการของ ประชาชน เชน พพิ ธิ ภัณฑ์ ศนู ยเ์ รยี นรู แหลง่ โบราณคดี หองสมุด เป็นต้น 2. ด้านหลักสูตร สื่อ รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล งานบริการทางวิชาการ และการประกนั คณุ ภาพการศึกษา 2.1 สงเสริมการพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรูและกิจกรรม เพื่อสงเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่หลากหลาย ทันสมัย รวมทั้งหลักสูตรทองถิ่นที่สอดคลอง กบั สภาพบริบทของพนื้ ที่ และความตองการของกลุ่มเป้าหมายและชมุ ชน 2.2 สงเสรมิ การพฒั นาส่อื แบบเรียน ส่อื อเิ ล็กทรอนิกส์และสื่ออนื่ ๆ ทีเ่ อ้ือตอการเรยี นรูของผู้เรียน กลมุ่ เป้าหมายทัว่ ไปและกลุ่มเปา้ หมายพิเศษ 2.3 พัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาทางไกลใหมีความทันสมัย ด้วยระบบหองเรียนและการ ควบคมุ การสอบออนไลน์ แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงาน กศน. จงั หวัดนครปฐม 21

2.4 พัฒนาระบบการประเมินเพื่อเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู และ ประสบการณ์ เพื่อใหมีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความตองการของกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ รวมท้งั มกี ารประชาสัมพันธ์ใหสาธารณชนไดร้ บั รูและสามารถเขาถึงระบบการประเมินได้ 2.5 พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลการศึกษานอกระบบทุกหลักสูตร โดยเฉพาะหลักสูตรใน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานใหได้มาตรฐาน โดยการนำแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอิเล็กทรอนิกส์ (e-Exam) มาใชอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 2.6 สงเสริมและสนับสนุนการศึกษาวิจัย เพื่อพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู การวัดและประเมินผล และเผยแพรรูปแบบการจัด สงเสริม และสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย รวมทั้งใหมีการนำไปสู่การปฏิบัติอย่างกว้างขวางและมีการพัฒนาใหเหมาะสมกับ บริบทอย่างต่อเน่อื ง 2.7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาใหได้มาตรฐาน เพื่อพรอมรับการประเมิน คุณภาพภายนอก โดยพัฒนาบุคลากรใหมีความรู ความเขาใจ ตระหนักถึงความสำคญั ของระบบการประกนั คุณภาพ และสามารถดำเนินการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาได้อย่างต่อเนื่องโดยใชการประเมิน ภายในด้วยตนเองและจัดใหมีระบบสถานศึกษาพี่เลี้ยงเขาไปสนับสนุนอย่างใกลชิด สำหรับสถานศึกษาที่ยัง ไม่ได้เขารับการประเมินคุณภาพภายนอก ใหพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาใหได้คุณภาพตามมาตรฐานที่ กำหนด 2.8 ประชาสัมพนั ธ์พนั ธ/สร้างการรบั รูใหกบั ประชาชนทั่วไปเกี่ยวกับการบริการทางวชิ าการด้าน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และสร้างชองทางการแลกเปล่ียนเรยี นรูด้านวิชาการของ หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัด อาทิ ข่าวประชาสัมพันธ์พันธผ่านสื่อรูปแบบต่าง ๆ การจัดนิทรรศการ/ มหกรรมวชิ าการ กศน. 3. ดา้ นเทคโนโลยเี พ่อื การศึกษา 3.1 ผลิตและพัฒนารายการวิทยุและรายการโทรทัศนเพื่อการศึกษา เพื่อใหเชื่อมโยงและ ตอบสนองตอการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษา เพื่อกระจาย โอกาสทางการศึกษาสำหรับกลุ่มเป้าหมายต่าง ๆ ใหมีทางเลือกในการเรียนรูที่หลากหลายและมีคุณภาพ สามารถพัฒนาตนเองใหรูเทาทันสื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสือ่ สาร เชน รายการพัฒนาอาชีพเพือ่ การมีงานทำ รายการติวเขมเติมเต็มความรู ฯลฯ เผยแพรทางสถานีวิทยุศึกษา สถานีวิทยุโทรทัศนเพื่อ การศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ (ETV) และทางอินเทอรเนต็ 3.2 พัฒนาการเผยแพรการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยผ่านระบบ เทคโนโลยีดิจิทัล และชองทางออนไลน์ต่าง ๆ เชน Youtube Facebook หรือ Application อื่น ๆ เพ่ือ ส่งเสริมให้ครู กศน. นำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใชในการสรางกระบวนการเรียนรูด้วยตนเอง (Do It Yourself : DIY) แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงาน กศน. จงั หวัดนครปฐม 22

3.3 พัฒนาสถานีวิทยุศึกษาและสถานีโทรทัศนเพื่อการศึกษา เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการผลิตและ การออกอากาศใหกลุ่มเปา้ หมายสามารถใชเป็นชองทางการเรียนรูท่มี ีคุณภาพได้อย่างต่อเน่ืองตลอดชีวิตโดย ขยายเครือข่ายการรับฟงใหสามารถรับฟงได้ทุกที่ ทุกเวลา ครอบคลุมพื้นที่ทั่วประเทศ และเพิ่มชองทางให สามารถรบั ชมรายการโทรทัศนไดท้ ้ังระบบ Ku -Band C -Band Digital TV และทางอินเทอรเนต็ พรอมท่ีจะ รองรับการพฒั นาเป็นนสถานีวิทยุโทรทศั นเพ่ือการศึกษาสาธารณะ (Free ETV) 3.4 พัฒนาระบบการใหบรกิ ารสื่อเทคโนโลยเี พ่ือการศกึ ษา เพอื่ ใหไดห้ ลายชองทางทั้งทางอินเทอร เน็ตและรูปแบบอื่น ๆ อาทิApplication บนโทรศัพท์เคลื่อนที่ และ Tablet รวมทั้งสื่อ Offline ในรูปแบบ ต่าง ๆ เพื่อใหกลุ่มเป้าหมายสามารถเลือกใชบริการเพื่อเขาถึงโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรูได้ตาม ความตองการ 3.5 สำรวจ วจิ ัย ติดตามประเมนิ ผลด้านการใชสื่อเทคโนโลยเี พื่อการศึกษาอย่างต่อเนื่อง เพ่ือนำ ผลมาใชในการพัฒนางานใหมีความถูกตอง ทันสมัยและสามารถสงเสริมการศึกษาและการเรียนรูตลอดชีวติ ของประชาชนได้อย่างแท้จรงิ 4. ด้านโครงการอันเนือ่ งมาจากพระราชดำริ หรือโครงการอนั เกีย่ วเน่ืองจากราชวงศ์ 4.1 สงเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริหรือโครงการอัน เกีย่ วเน่อื งจากราชวงศ 4.2 จัดทำฐานข้อมูลโครงการและกิจกรรมของ กศน. ที่สนองงานโครงการอันเนื่องมาจาก พระราชดำริหรือโครงการอันเกี่ยวเนื่องจากราชวงศ เพื่อนำไปใชในการวางแผน การติดตามประเมินผล และการพัฒนางานไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ 4.3 สงเสริมการสร้างเครือข่ายการดำเนินงาน เพื่อสนับสนุนโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ เพอ่ื ใหเกดิ ความเขมแขง็ ในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 4.4 พัฒนาศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” เพื่อใหมีความพรอมในการจัด การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยตามบทบาทหนาทที่ กี่ ำหนดไว้อย่างมีประสทิ ธิภาพ 4.5 จัดและสงเสริมการเรียนรูตลอดชีวิตใหสอดคลองกับวิถีชีวิตของประชาชนบนพื้นที่สูง ถิ่นทุรกนั ดาร และพื้นที่ชายขอบ 5. ด้านการศึกษาในจงั หวดั ชายแดนภาคใต้ พ้ืนที่เขตเศรษฐกจิ พิเศษ และพ้นื ท่ีบริเวณชายแดน 5.1 พัฒนาการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในจังหวดั ชายแดนภาคใต 1) จดั และพฒั นาหลกั สตู ร และกิจกรรมสงเสรมิ การศกึ ษาและการเรียนรูที่ตอบสนองปญหา และความตองการของกล่มุ เป้าหมาย รวมทง้ั อตั ลกั ษณ์และความเปน็ พหุวฒั นธรรมของพื้นท่ี 2) พฒั นาคณุ ภาพการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานอยา่ งเข้มข้นและต่อเนื่อง เพ่ือใหผ้ ู้เรียนสามารถนำความรูทไี่ ดร้ บั ไปใชประโยชนไดจ้ ริง 3) ใหหน่วยงานและสถานศึกษาจดั ใหมมี าตรการดูแลรักษาความปลอดภัยแกบุคลากรและ นกั ศึกษา กศน. ตลอดจนผู้มาใชบรกิ ารอยา่ งทว่ั ถงึ แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งาน กศน. จังหวดั นครปฐม 23

5.2 พัฒนาการจดั การศกึ ษาแบบบรู ณาการในเขตพัฒนาเศรษฐกจิ พิเศษ 1) ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานท่ีเกี่ยวของในการจัดทำแผนการศึกษาตาม ยุทธศาสตร์และบรบิ ทของแตล่ ะจงั หวัดในเขตพัฒนาเศรษฐกจิ พิเศษ 2) จัดทำหลักสูตรการศึกษาตามบริบทของพื้นที่ โดยเนนสาขาที่เป็นนความตองการของ ตลาดใหเกิดการพฒั นาอาชพี ไดต้ รงตามความตองการของพ้ืนท่ี 5.3 จัดการศึกษาเพื่อความมั่นคง ของศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดน (ศฝช.) 1) พัฒนาศูนย์ฝกึ และพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบรเิ วณชายแดน เพ่อื ใหเป็นศูนย์ฝกึ และสาธิต การประกอบอาชพี ดา้ นเกษตรกรรม และศนู ยก์ ารเรียนรูตนแบบการจัดกจิ กรรมตามแนวพระราชดำรปิ รัชญา เศรษฐกิจพอเพยี ง สำหรบั ประชาชนตามแนวชายแดน ดว้ ยวธิ ีการเรียนรูทห่ี ลากหลาย 2) มุ่งจัดและพัฒนาการศึกษาอาชีพโดยใชวิธีการหลากหลาย ใชรูปแบบเชิงรุก เพื่อการ เขา้ ถงึ กลุ่มเปา้ หมาย เชน การจัดมหกรรมอาชีพ การประสานความร่วมมือกับเครือข่าย การจดั อบรมแกนนำ ด้านอาชีพที่เน้นเรื่องเกษตรธรรมชาติที่สอดคลองกับบริบทของชุมชนชายแดน ใหแกประชาชนตามแนว ชายแดน 6. ด้านบคุ ลากร ระบบการบริหารจัดการ และการมีส่วนรว่ มของทุกภาคสว่ น 6.1 การพัฒนาบคุ ลากร 1) พัฒนาบุคลากรทุกระดับ ทุกประเภทใหมีสมรรถนะสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง ทั้งก่อนและ ระหว่างการดำรงตำแหนงเพื่อใหมีเจตคติที่ดีในการปฏิบัติงาน สามารถปฏิบัติงานและบริหารจัดการการ ดำเนนิ งานของหนว่ ยงานและสถานศึกษาได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ รวมท้งั สงเสริมใหขาราชการในสังกัดพัฒนา ตนเองเพื่อเล่ือนตำแหนงหรือเลือ่ นวทิ ยฐานะ โดยเนนการประเมินวิทยฐานะชิงประจกั ษ์ 2) พัฒนาศึกษานิเทศก กศน. ใหมีสมรรถนะที่จำเป็นครบถ้วน มีความเป็นมืออาชีพ สามารถปฏิบัติการนิเทศได้อย่างมีศักยภาพ เพื่อร่วมยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัยในสถานศึกษา 3) พัฒนาหัวหนา กศน. ตำบล/แขวง ใหมีสมรรถนะสูงขึ้น เพื่อการบริหารจัดการ กศน. ตำบล/แขวงและการปฏิบัติงานตามบทบาทภารกิจอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเนนการเป็นนักจัดการความรู และผอู้ ำนวยความสะดวกในการเรียนรูเพือ่ ใหผูเรยี นเกดิ การเรียนรูท่ีมีประสิทธิภาพอยา่ งแท้จรงิ 4) พัฒนาครูกศน. และบุคลากรที่เกี่ยวของกับการจัดการศึกษาใหสามารถจัดรูปแบบการ เรยี นรูไดอ้ ย่างมีคุณภาพ โดยสงเสรมิ ใหมคี วามรูความสามารถในการจัดทำแผนการสอน การจัดกระบวนการ เรียนรู การวัดและประเมินผล และการวิจยั เบ้ืองตน 5) พัฒนาศักยภาพบุคลากร ที่รับผิดชอบการบริการการศึกษาและการเรียนรู ใหมีความรู ความสามารถและมีความเป็นมืออาชีพในการจดั บรกิ ารสงเสริมการเรียนรูตลอดชีวิตของประชาชน แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งาน กศน. จงั หวัดนครปฐม 24

6) สงเสริมใหคณะกรรมการ กศน. ทุกระดับ และคณะกรรมการสถานศึกษา มีสวนร่วมใน การบริหารการดำเนินงานตามบทบาทภารกิจของ กศน. อยา่ งมีประสิทธิภาพ 7) พัฒนาอาสาสมัคร กศน. ใหสามารถทำหนาทีส่ นับสนุนการจดั การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั ไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 8) พัฒนาสมรรถนะและเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคลากร รวมทั้งภาคีเครือข่ายท้ัง ในและต่างประเทศในทุกระดับ โดยจัดใหมีกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างสัมพันธภาพและเพิ่มประสิทธิภาพในการ ทำงานร่วมกันในรูปแบบที่หลากหลายอย่างต่อเนื่อง อาทิ การแขงขันกีฬา การอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนา ประสิทธภิ าพในการทำงาน 6.2 การพฒั นาโครงสรา้ งพนื้ ฐานและอัตรากำลัง 1) จัดทำแผนการพฒั นาโครงสร้างพืน้ ฐานและดำเนนิ การปรบั ปรงุ สถานท่ี และวสั ดุอปุ กรณ์ ใหมคี วามพรอมในการจดั การศกึ ษาและการเรียนรู 2) บริหารอัตรากำลังที่มีอยู่ ทั้งในสวนที่เป็นขาราชการ พนักงานราชการ และลูกจ้าง ให เกิดประสิทธภิ าพสงู สุดในการปฏิบัติงาน 3) แสวงหาความร่วมมือจากภาคีเครือขายทุกภาคสวนในการระดมทรัพยากรเพื่อนำมาใช ในการปรับปรุงโครงสรงพื้นฐานใหมีความพรอมสำหรับดำเนินกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัยและการสงเสรมิ การเรยี นรูสำหรับประชาชน 6.3 การพฒั นาระบบบริหารจัดการ 1) พฒั นาระบบฐานข้อมูลใหมีความครบถ้วน ถูกตอง ทันสมัย และเช่อื มโยงกันทัว่ ประเทศ อย่างเป็นระบบเพื่อใหหน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดสามารถนำไปใชเป็นเครื่องมือสำคัญในการบริหาร การวางแผน การปฏิบตั งิ าน การติดตามประเมินผล รวมท้ังจดั บริการการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัยอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 2) เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการงบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกำกับ ควบคุม และเร่งรดั การเบิกจา่ ยงบประมาณให้เป็นตามเปา้ หมายทีก่ ำหนดไว้ 3) พฒั นาระบบฐานขอ้ มลู รวมของนักศึกษา กศน. ใหมีความครบถ้วน ถกู ตอง ทันสมัย และ เช่อื มโยงกันท่วั ประเทศ สามารถสบื ค้นและสอบทานได้ทันความตองการเพอ่ื ประโยชนในการจดั การศึกษาให กับผู้เรียนและการบรหิ ารจัดการอย่างมีประสิทธิภาพ 4) สงเสริมใหมีการจัดการความรูในหน่วยงานและสถานศึกษาทุกระดับ รวมทั้งการศึกษา วิจัยเพื่อสามารถนำมาใชในการพัฒนาประสิทธิภาพการดำเนินงานที่สอดคลองกับความตองการของ ประชาชนและชมุ ชนพรอมทัง้ พฒั นาขีดความสามารถเชงิ การแขงขันของหน่วยงานและสถานศึกษา 5) สร้างความร่วมมือของทุกภาคสวนทั้งในประเทศและต่างประเทศ ในการพัฒนาและ ส่งเสริมการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั และการเรยี นรูตลอดชีวิต 6) สงเสริมการใชระบบสำนักงานอิเล็กทรอนิกส์ (E - office) ในการบริหารจัดการ เชน ระบบการลาระบบสารบรรณอเิ ลก็ ทรอนิกส์ ระบบการขอใชรถราชการ ระบบการขอใชหองประชมุ เป็นต้น แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งาน กศน. จังหวดั นครปฐม 25

6.4 การกำกับ นิเทศ ตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผล 1) สร้างกลไกการกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการดำเนินงานการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยใหเช่อื มโยงกับหนวยงาน สถานศกึ ษา และภาคีเครอื ข่ายทง้ั ระบบ 2) ใหหน่วยงานและสถานศึกษาที่เกี่ยวของทุกระดับ พัฒนาระบบกลไกการกำกับ ติดตาม และรายงานผลการนำนโยบายสู่การปฏิบัติ ใหสามารถตอบสนองการดำเนินงานตามนโยบายในแต่ละเร่ืองได้ อย่างมปี ระสิทธิภาพ 3) สงเสริมการใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และสื่ออื่น ๆ ที่เหมาะสม เพื่อการ กำกับ นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอย่างมปี ระสิทธิภาพ 4) พัฒนากลไกการติดตามประเมินผลการปฏิบัติราชการตามคำรับรองการปฏิบัติราชการ ประจำปีของหนวยงาน สถานศึกษา เพื่อการรายงานผลตามตัวชี้วัดในคำรับรองการปฏิบัติราชการประจำป ของสำนกั งาน กศน. ใหดำเนนิ ไปอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ เป็นไปตามเกณฑ วธิ กี าร และระยะเวลาทกี่ ำหนด 5) ใหมีการเชื่อมโยงระบบการนิเทศในทุกระดับ ทั้งหน่วยงานภายในและภายนอกองคกร ตั้งแต่สวนกลาง ภูมิภาค กลุมจังหวัด จังหวัด อำเภอ/เขต และตำบล/แขวง เพื่อความเป็นเอกภาพในการใช ข้อมูลและการพัฒนางานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย แผนปฏบิ ัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงาน กศน. จังหวดั นครปฐม 26

สว่ นท่ี สาระสำคญั ของแผนปฏิบัตกิ าร 3 ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งาน กศน.จังหวัดนครปฐม จากสภาวะความเสี่ยงของสังคมไทย ทิศทางการพัฒนาประเทศ และโอกาสของสำนักงาน กศน. จุดเน้นการ ดำเนินงานสำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงาน กศน.จังหวัดนครปฐม ไดว้ ิเคราะห์บริบทดังกล่าวและนำมากำหนดเป็นสาระสำคญั แผนปฏิบัตกิ าร ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ดังตอ่ ไปนี้ วสิ ัยทศั น์ “คนนครปฐมไดร้ ับโอกาสการศึกษาและการเรยี นรู้ตลอดชีวิตอย่างมคี ุณภาพ สามารถดำรงชวี ติ ที่เหมาะสมกบั ช่วงวยั สอดคล้องกับหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมที กั ษะทจ่ี ำเป็นในโลกศตวรรษท่ี ๒๑” เปา้ ประสงค์ 1. ประชาชนผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา ได้รับโอกาสทางการศึกษาใน รูปแบบการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนือ่ ง และการศึกษาตามอัธยาศัยที่มี คณุ ภาพอย่างเทา่ เทียมและทั่วถงึ เป็นไปตามสภาพ ปัญหา และความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย 2. ประชาชนได้รบั การยกระดบั การศึกษา สรา้ งเสรมิ และปลูกฝังคุณธรรม จรยิ ธรรม และ ความเป็นพลเมือง อันนำไปสู่การยกระดับคุณภาพชีวิตและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ชุมชน เพื่อพัฒนา ไปสู่ความมัน่ คงและยั่งยนื ทางด้านเศรษฐกจิ สังคม วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และสงิ่ แวดล้อม 3. ประชาชนได้รับโอกาสในการเรียนรู้ และมีเจตคติทางวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีท่ี เหมาะสม สามารถคิด วิเคราะห์ และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน รวมทั้งแก้ปัญหาและพัฒนาคุณภาพ ชีวติ ได้อย่างสรา้ งสรรค์ 4. ประชาชนได้รับการสร้างและส่งเสริมให้มีนิสัยรักการอ่านเพื่อการแสวงหาความรู้ด้วย ตนเอง 5. ชุมชนและภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน ร่วมจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการดำเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั รวมทง้ั การขบั เคลอ่ื นกิจกรรมการเรียนร้ขู องชุมชน 6. สถานศึกษาพัฒนา เทคโนโลยีทางการศึกษา เทคโนโลยีดิจิทัล มาใช้ในการยกระดับ คุณภาพในการจัดการเรียนรแู้ ละเพ่มิ โอกาสการเรยี นร้ใู ห้กับประชาชน 7. หน่วยงานและสถานศึกษาพัฒนาสื่อและการจัดกระบวนการเรียนรู้ เพื่อแก้ปัญหาและ พฒั นา แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งาน กศน. จงั หวดั นครปฐม 27

คุณภาพชีวิต ที่ตอบสนองกับการเปลี่ยนแปลงบริบทด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง วัฒนธรรม ประวตั ิศาสตร์และสงิ่ แวดล้อม รวมทง้ั ตามความตอ้ งการของประชาชนและชมุ ชนในรปู แบบท่หี ลากหลาย 8. หนว่ ยงานและสถานศกึ ษามีระบบการบรหิ ารจดั การทีเ่ ปน็ ไปตามหลักธรรมาภิบาล 9. บุคลากรของหน่วยงานและสถานศึกษาได้รับการพัฒนาเพื่อเพิ่มสมรรถนะในการ ปฏบิ ัติงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อย่างมปี ระสิทธภิ าพ พันธกิจ 1. จัดและสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพ สอดคลอง กับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อยกระดับการศึกษา พัฒนาทักษะการเรียนรู ของประชาชนทุก กลุ่มเป้าหมายใหเหมาะสมทกุ ชวงวัย พรอมรับการเปลีย่ นแปลงบริบททางสังคม และกวสู่การเป็นสังคมแหง่ การเรยี นรูตลอดชีวติ อย่างยง่ั ยืน 2. สงเสริม สนับสนุน แสวงหา และประสานความร่วมมือเชิงรุกกับภาคีเครือข่ายใหเขามา มสี วนร่วมในการสนับสนนุ และจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย และการเรียนรูตลอดชีวิต ในรปู แบบต่าง ๆ ใหกับประชาชน 3. สงเสริมและพัฒนาเทคโนโลยีทางการศึกษา และนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใชพัฒนา ประสิทธิภาพในการจัดและให บริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให กับประชาชนอย่าง ทั่วถงึ 4. พัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู สื่อและนวัตกรรม การวัดและ ประเมินผลในทุกรปู แบบใหมีคณุ ภาพและมาตรฐาน สอดคลองกับบรบิ ทในปจจบุ ัน 5. พัฒนาบุคลากรและระบบการบริหารจัดการองค กรใหมีประสิทธิภาพ เพื่อมุ่งจัด การศึกษาและการเรียนรูทีม่ คี ุณภาพ โดยยดึ หลกั ธรรมาภิบาล ปัจจยั หลกั แหง่ ความสำเร็จ 1) การยึดหลักวิชา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หลักปรัชญาคิดเป็น หลักธรรมาภิบาล และผลสัมฤทธิใ์ นการบริหารจัดการ ทงั้ ดา้ นวชิ าการ งบประมาณ การบริหารงานบคุ คล และการบรหิ ารทั่วไป ทัง้ ภายในองคก์ ร ระหวา่ งองค์กร และการทำงานรว่ มกนั กับภาคีเครือขา่ ย 2) การใช้ยุทธศาสตร์/กลยุทธ์ในการดำเนินงาน ทั้งที่ยึดพื้นท่ี ยึดสภาวะแวดล้อมยึด กลมุ่ เปา้ หมาย ยดึ ประเด็นปญั หาและความต้องการของกลุ่มเป้าหมายหรือประเด็นการพัฒนายึดความสำเร็จ และยดึ นโยบาย เปน็ ฐาน 3) การเน้นการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน ทั้งเครือข่ายเชิงพื้นท่ี เครือข่าย ภารกิจและการสร้างความเขม้ แขง็ ของความรว่ มมอื และความย่ังยนื ในการเป็นภาคีเครือข่าย 4) การใช้ กศน.ตำบล เป็นฐานและเป็นสถานีปลายทาง ในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ให้กับ ประชาชนในพ้ืนที่ โดยได้รบั การพฒั นาใหม้ ศี กั ยภาพและความพร้อมในการปฏิบัตงิ านตลอดเวลา แผนปฏบิ ัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงาน กศน. จังหวดั นครปฐม 28

5) การมีข้อมูลเกี่ยวกับกลุ่มเป้าหมายทุกกลุ่มตามจุดเน้น มาใช้ในการวางแผนการจัด การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั และออกแบบกจิ กรรมการเรียนร้ไู ด้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ 6) การมีระบบการนิเทศ กำกับติดตามและรายงานผล การปฏิบัติงานและการใช้จ่าย งบประมาณทสี่ ามารถตรวจสอบความกา้ วหน้าในการดำเนินงานไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ 7) การมีกลไก/ระบบที่สามารถเชื่อมโยงการทำงานกับส่วนราชการและหน่วยงานต่าง ๆ ที่ได้รับมอบหมายจากรัฐบาลหรอื กระทรวงศึกษาธิการ เช่น ระบบฐานข้อมูลที่เกี่ยวข้องและการจัดกิจกรรม เพอ่ื ตอบสนองนโยบายเร่งด่วนหรอื นโยบายเฉพาะทไ่ี ดร้ บั มอบหมายได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 8) การมีหนว่ ยงาน/สถานศึกษารบั ผิดชอบตัวช้วี ัดความสำเรจ็ ตามยุทธศาสตรแ์ ละจดุ เน้นที่ ตรงตามภารกิจอย่างชัดเจนที่เชื่อมโยงการกำกับติดตามและรายงานผลตัวชี้วัดทั้งส่วนกลาง ระดับจังหวัด และระดับสถานศึกษาอยา่ งเป็นระบบ ตวั ช้วี ดั ตัวชี้วัดเชิงปรมิ าณ 1. จำนวนผู้เรยี นการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐานทีไ่ ด้รับการสนับสนุนคาใช จายตามสิทธิทก่ี ำหนดไว 2. จำนวนของคนไทยกลุ่มเป้าหมายต่าง ๆ ทเี่ ขารว่ มกจิ กรรมการเรียนรู/รับบรกิ ารกิจกรรม การศกึ ษาตอ่ เน่ือง และการศกึ ษาตามอธั ยาศัยทสี่ อดคลองกบั สภาพ ปญหา และความตองการ 3. ร้อยละของกำลงั แรงงานท่สี ำเร็จการศกึ ษาระดบั มธั ยมศึกษาตอนตนขน้ึ ไป 4. จำนวนภาคีเครือข่ายที่เขามามีสวนร่วมในการจัด/พัฒนา/สงเสริมการศึกษา (ภาคี เครอื ขา่ ย : สถานประกอบการ องคกร หน่วยงานท่มี าร่วมจดั /พัฒนา/สงเสรมิ การศึกษา) 5. จำนวนประชาชน เด็ก และเยาวชนในพื้นที่สูง และชาวไทยมอแกน ในพื้นที่ ๕ จังหวัด ๑๑ อำเภอไดร้ บั บริการการศึกษาตลอดชีวติ จากศูนยก์ ารเรียนชุมชนสงั กัดสำนกั งาน กศน. 6. จำนวนผู้รับบริการในพื้นที่เป้าหมายได้รับการสงเสริมด้านการรูหนังสือและการพัฒนา ทักษะชวี ิต 7. จำนวนนักเรยี น/นักศกึ ษาทีไ่ ด้รบั บริการติวเขมเต็มความรู 8. จำนวนประชาชนที่ได้รับการฝกอาชีพระยะสั้น สามารถสร้างหรือพัฒนาอาชีพเพือ่ สรา้ ง รายได้ 9. จำนวน ครู กศน. ตำบล จากพื้นที่ กศน.ภาค ได้รับการพัฒนาศักยภาพดนการจัดการ เรียนการสอนภาษาอังกฤษเพ่อื การสื่อสาร 10. จำนวนประชาชนทีไ่ ด้รบั การฝกอบรมภาษาตา่ งประเทศเพื่อการส่ือสารด้านอาชีพ 11. จำนวนผ้ผู า่ นการอบรมหลักสตู รการดแู ลผู้สูงอายุ 12. จำนวนประชาชนที่ผ่านการอบรมจากศูนยด์ ิจทิ ัลชุมชน แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงาน กศน. จังหวัดนครปฐม 29

13. จำนวนศูนย์การเรียนชุมชน กศน. บนพื้นที่สงู ในพื้นที่ ๕ จังหวัด ที่สงเสริมการพัฒนา ทักษะการฟง พูดภาษาไทยเพื่อการส่อื สาร รว่ มกันในสถานศกึ ษาสงั กัด สพฐ. ตชด. และกศน. 14. จำนวนหลักสูตรหรือสื่อออนไลน์ที่ใหบริการกับประชาชน ทั้งการศึกษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน การศึกษาตอ่ เนอื่ ง และการศึกษาตามอธั ยาศยั ตัวช้ีวัดเชิงคุณภาพ 1. ร้อยละของคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ การศึกษานอกระบบ (N-NET) ทกุ รายวชิ าทุกระดบั 2. ร้อยละของผู้เรียนทไ่ี ดร้ บั การสนับสนนุ การจัดการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐานเทยี บกับค่าเป้าหมาย 3. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเปา้ หมายทลี่ งทะเบียนเรยี นในทุกหลักสูตร/กจิ กรรมการศึกษา ต่อเนื่องเทยี บกับเปา้ หมาย 4. ร้อยละของผู้ผ่านการฝกอบรม/พัฒนาทักษะอาชีพระยะสั้นสามารถนำความรูไปใชใน การประกอบอาชพี หรือพฒั นางานได้ 5. ร้อยละของผู้เรียนในเขตพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใตที่ได้รับการพัฒนาศักยภาพ หรือ ทกั ษะดา้ นอาชีพ สามารถมงี านทำหรือนำไปประกอบอาชีพได้ 6. ร้อยละของผู้จบหลักสูตร/กิจกรรมทส่ี ามารถนำความรูความเขาใจไปใชไดต้ าม จดุ มุง่ หมายของหลกั สตู ร/กจิ กรรม การศึกษาตอ่ เนื่อง 7. ร้อยละของประชาชนท่ีไดร้ ับบรกิ ารมีความพงึ พอใจตอการบริการ/เขาร่วมกจิ กรรมการ เรยี นรู้การศกึ ษาตามอธั ยาศยั 8. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเป้าหมายทไี่ ด้รับบริการ/เข้ารว่ มกิจกรรมทม่ี คี วามรูความ เขา้ ใจ/เจตคติ/ทกั ษะ ตามจุดมุ่งหมายของกจิ กรรมที่กำหนด ของการศึกษาตามอธั ยาศัย 9. ร้อยละของผู้สงู อายุทเ่ี ป็นกลุ่มเป้าหมาย มโี อกาสมาเข้าร่วมกจิ กรรมการศึกษาตลอดชีวิต กลไกการขบั เคลอ่ื น 1. ระดับตำบล 1.1 จัดทำแผนพัฒนา กศน.ตำบล ในรูปแบบ Micro Planning เพื่อการขับเคลื่อนงานใน ระดบั ตำบล 1.2 ใช้ “แผนปฏิบัติการ กศน.ตำบล” เป็นแนวทางการขับเคลื่อนงานในสถานศึกษาและ เป็นกรอบแนวทางในการติดตามประเมนิ ผล 1.3 ใช้ชุมชนเป็นฐานในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กศน. โดย กศน.ตำบล ศูนย์การเรียน ชมุ ชนและแหลง่ เรยี นรู้ชมุ ชน เปน็ หนว่ ยจัดและให้บริการ 1.4 ใช้วงจรคุณภาพเดมมงิ่ (PDCA) ในกระบวนการดำเนินงาน แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงาน กศน. จังหวัดนครปฐม 30

2. ระดบั สถานศึกษา 2.1 จัดทำแผนพัฒนา กศน.อำเภอ และแผนปฏิบัติการ กศน.อำเภอ โดยใช้ข้อมูลจาก แผนพัฒนา กศน.ตำบล และ แผนปฏบิ ัตกิ าร กศน.ตำบล 2.2 ใช้ข้อมูลแผนพัฒนา กศน.ตำบล และ แผนปฏิบัติการ กศน.ตำบล ในสังกัดของ กศน. อำเภอเปน็ สว่ นหนึง่ ในการบริหารจัดการการดำเนินงาน 3. ระดับจงั หวดั 3.1 จดั ทำแผนพฒั นา และแผนปฏบิ ัติการ กศน.ระดบั จงั หวดั โดยใชข้ อ้ มลู จากแผนพฒั นา กศน.อำเภอ และ แผนปฏิบัติการ กศน.อำเภอ 3.2 บริหารและกำกบั ตดิ ตามใหเ้ ป็นไปตามแผน 4. ระดับสำนัก 4.1 จดั ทำนโยบายและจุดเน้นการดำเนนิ งาน 4.2 การสื่อสารทิศทางองค์กรเพื่อสร้างความเข้าใจในการดำเนินงานตามนโยบายและ จดุ เน้นให้กบั บุคลากรทุกระดบั ทกุ ประเภท 4.3 ใช้ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการบริหารจั ดการเพื่อเพ่ิม ประสิทธภิ าพในการดำเนนิ งาน 4.4 จัดทำมาตรฐาน และตัวบ่งชี้การดำเนินงานเพื่อเป็นบรรทัดฐานในการนิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผล 4.5 ปรบั ปรงุ แกไ้ ข กฎ ระเบียบ แนวปฏบิ ัติ และข้อตกลงความรว่ มมอื ตา่ ง ๆ ให้ทันตอ่ การ เปลยี่ นแปลง เอื้อตอ่ การจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย 4.6 จัดทำคูม่ ือแนวทางการดำเนนิ งานในแตล่ ะกิจกรรม 4.7 ระดมสรรพกำลังทุกภาคส่วนให้เข้ามามีส่วนร่วมในการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการ จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั แผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งาน กศน. จงั หวัดนครปฐม 31

งบประมาณรายจา่ ยประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงาน กศน. จังหวัดนครปฐม ได้รับจัดสรรงบประมาณสำหรับการ ดำเนินการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จากพระราชบัญญัติงบประมาณรายจ่ายประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2563 จำนวน 80,478,946 บาท โดยจำแนกเปน็ แผนงานต่าง ๆ ดงั นี้ 1. แผนงาน: ยุทธศาสตร์พัฒนาการศึกษาเพื่อความยั่งยืน โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายการจัด การศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน กิจกรรมจัดการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษา ขน้ั พื้นฐาน งบเงนิ อดุ หนุน จำนวนเงนิ 25,237,954 บาท 1.1 ค่าจดั การเรยี นการสอน จำนวน 17,415,224 บาท 1.2 ค่ากจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี น จำนวน 4,136,850 บาท 1.3 คา่ หนงั สือเรียน จำนวน 3,675,880 บาท 1.4 การประเมนิ คุณภาพการศึกษานอกระบบระดบั ชาติด้วยระบบอเิ ล็กทรอนิกส์ (E-Exam) จำนวน 10,000 บาท 2. แผนงาน : พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตที่ 4 ผู้รับบรกิ ารการศึกษานอกระบบ กิจกรรมจัดการศึกษานอกระบบ 2.1 งบดำเนนิ งาน จำนวน 4,465,752 บาท จำแนกเป็น 2.1.1 คา่ ตอบแทนใชส้ อยวัสดุ จำนวน 2,235,882 บาท 2.1.2 กิจกรรมการสง่ เสรมิ การรู้หนังสือ จำนวน 50,600 บาท 2.1.3 กจิ กรรมการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทักษะชวี ิต จำนวน 443,670 บาท 2.1.4 กิจกรรมการศึกษาเพอื่ พัฒนาสงั คมและชุมชน จำนวน 1,132,000 บาท 2.1.5 กิจกรรมการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 603,600 บาท 2.2 งบรายจ่ายอืน่ โครงการเทียบโอนความรเู้ ทยี บระดบั การศกึ ษามติ ิความรู้ความคิด จำนวน 28,800 บาท 2.3 งบเงนิ อุดหนนุ เงนิ อุดหนุนทั่วไป รายการสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บรกิ าร และการ ช่วยเหลอื อ่ืนใดทางการศึกษาสำหรบั คนพิการ จำนวน 132,000 บาท 2.4 งบลงทนุ จำนวน 1,146,200 บาท จำแนกเป็น 2.4.1 คา่ ทด่ี ินและส่ิงกอ่ สร้าง เพือ่ เปน็ คา่ ปรบั ปรงุ อาคารสำนกั งาน กศน.อำเภอพุทธมณฑล จำนวน 304,900 บาท 2.4.2 คา่ ครภุ ณั ฑ์สำนักงาน จำนวน 198,200 บาท รายการดงั นี้ 1) โต๊ะหมูบ่ ูชา จำนวน 2 ชุด จำนวน 17,000 บาท 2) เครอ่ื งถา่ ยเอกสาร ระบบดิจติ อล 1 เครื่อง จำนวน 120,000 บาท 3) เคร่อื งปรับอากาศแบบแยกส่วน 2 เคร่ือง จำนวน 61,200 บาท 2.4.3 ค่าครภุ ัณฑค์ อมพวิ เตอร์ จำนวน 490,000 บาท รายการดังนี้ 1) เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ สำหรับงานประมวลผล 5 เครอื่ ง จำนวน 150,000 บาท แผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งาน กศน. จงั หวดั นครปฐม 32

2) เครื่องคอมพิวเตอร์ All In One สำหรับงานสำนักงาน 10 เครื่อง จำนวน 170,000 บาท 3) เครื่องคอมพิวเตอร์ All In One สำหรับงานประมวลผล 6 เครื่อง จำนวน 138,000 บาท 4) เครื่องคอมพวิ เตอรโ์ น้ตบุ๊ก สำหรบั งานสำนักงาน 2 เครื่อง จำนวน 32,000 บาท 2.4.4 ค่าครภุ ณั ฑง์ านบา้ นงานครัว ตเู้ ยน็ ขนาด 7 คิวบกิ ฟตุ 1 ตู้ จำนวน 9,400 บาท 2.4.5 คา่ ครุภัณฑโ์ ฆษณาและเผยแพร่ จำนวน 143,700 บาท รายการดงั นี้ 1) เคร่ืองมลั ตมิ ีเดียโปรเจคเตอร์ 1 เครอ่ื ง จำนวน 32,700 บาท 2) จอรับภาพ ชนดิ มอเตอร์ไฟฟา้ 1 จอ จำนวน 45,500 บาท 3) เครอื่ งฉายภาพ 3 มติ ิ 1 เครอื่ ง จำนวน 20,000 บาท 4) จอรบั ภาพ ชนดิ มอเตอร์ไฟฟา้ 1 จอ จำนวน 45,500 บาท 3. แผนงาน : พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตที่ 5 ผ้รู ับบริการการศึกษาตามอธั ยาศัย งบดำเนินงาน จำนวน 3,008,213 บาท จำแนกเปน็ 3.1 กิจกรรมจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย จำนวน 2,507,493 บาท 3.2 กจิ กรรมจัดสรา้ งแหลง่ เรียนรใู้ นระดับตำบล จำนวน 221,600 บาท 3.3 กจิ กรรมสนบั สนุนค่าบริการเครอื ข่ายสารสนเทศเพอื่ การจดั การศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั จำนวน 279,120 บาท 4. แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการขับเคลอ่ื นการพัฒนาการศกึ ษาท่ียั่งยนื งบรายจ่ายอน่ื 4.1 กิจกรรมสง่ เสริมศูนยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน จำนวน 3,557,800 บาท จำแนกเป็น 4.1.1 กิจกรรม 1 อำเภอ 1 อาชพี จำนวน 784,800 บาท 4.1.2 กจิ กรรมพฒั นาอาชีพระยะส้นั (กลุ่มสนใจ ไม่เกิน 30 ช่ัวโมง) จำนวน 1,414,000 บาท 4.1.3 กจิ กรรมช้นั เรยี นวชิ าชพี (31 ช่ัวโมงขน้ึ ไป) จำนวน 1,359,000 บาท 4.2 กิจกรรมพฒั นาครู กศน. ต้นแบบภาษาอังกฤษเพื่อการสอื่ สารเพ่ือการสื่อสาร (Boot Camp) จำนวน 26,500 บาท 5. แผนงาน : บรู ณาการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมดจิ ิทลั โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล กจิ กรรม การพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจทิ ลั สูช่ ุมชนในระดับตำบล งบรายจา่ ยอ่นื จำนวน 907,620 บาท 6. แผนงาน : ยุทธศาสตร์พฒั นาศกั ยภาพคนตลอดช่วงชวี ิต โครงการพฒั นาคุณภาพชวี ิตผู้สงู อายุ กิจกรรมการพัฒนาคุณภาพชีวติ ผู้สูงอายุ งบรายจา่ ยอ่นื โครงการจัดและส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชวี ิต เพือ่ คงพัฒนาการทางกาย จติ และสมองของผสู้ งู อายุ จำนวน 321,840 บาท 7. แผนงาน : พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคน ผลผลิตนโยบายและแผนด้าน การศึกษา กิจกรรมการดำเนินงานด้านนโยบายและยุทธศาสตร์ รายการเงินอุดหนุนการจัดงานฉลองวันเดก็ แหง่ ชาติ งบเงินอุดหนนุ จำนวน 10,000 บาท แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงาน กศน. จงั หวัดนครปฐม 33

8. แผนงาน : บุคลากรภาครฐั ผลผลติ รายการค่าใชจ้ ่ายบุคลากรภาครัฐ ยกระดับคุณภาพการศึกษา และการเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต กจิ กรรมบคุ ลากรภาครัฐ สำนักงาน กศน. 8.1 งบบคุ ลากร คา่ ตอบแทนพนักงานราชการ จำนวน 34,865,554 บาท 8.2 งบดำเนินงาน จำนวน 1,420,975 บาท 1) เงินประกันสังคม จำนวน 1,227,535 บาท 2) ค่าเชา่ บ้าน จำนวน 145,440 บาท 3) เงนิ สมทบกองทุนเงินทดแทน จำนวน 48,000 บาท แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งาน กศน. จังหวดั นครปฐม 34

แผนการจัดบรกิ ารกลมุ่ เป้าหมายและการจดั สรรงบประมาณ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งาน กศน. จังหวดั นครปฐม 35

ตารางท่ี 7 ตารางแสดงแผนการจัดบริการกลุ่มเปา้ หมายและการจดั ส ไดร้ ับจัดสรรจากสานักงาน กศน. จงั หวดั เมืองนครปฐม แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรม เปา้ หมาย งบประมาณ เปา้ หมาย งบประมาณ เปา้ หมาย งบประมาณ เปา้ ห (คน) (บาท) (คน) (บาท) (คน) (บาท) (ค แผนงาน : ยทุ ธศาสตรส์ รา้ งความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนบั สนนุ ค่าใช้จา่ ยในการจดั การศึกษาตั้งแต่ระดับ อนบุ าลจนจบการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน กจิ กรรมจดั การศึกษานอก ระบบ ระดับการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน 1. งบเงินอดุ หนุน เงินอดุ หนุนทัว่ ไป 1.1 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 7,656 8,144,704 - 1,531,200 2,606 2,211,704 1, 1) คา่ จดั การเรียนการสอน 7,745 2,122,300 - - 2,606 686,740 1, 2) คา่ กจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียน 4,647 1,730,270 - - 1,564 572,720 3) คา่ หนงั สอื เรยี น - -- - 4) คา่ หนังสอื เรียน (ไดร้ บั จดั สรรเพมิ่ เตมิ ) - 300,000 - -- - 5) คา่ จดั การเรียนการสอนสาหรับนักศกึ ษาผพู้ กิ าร 89 630,000 - 1,458,200 2,545 2,239,000 1, 1.2 ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 7,291 8,010,520 - - 2,545 661,250 1, 1) คา่ จดั การเรียนการสอน 7,375 2,014,550 - - 1,528 556,468 2) คา่ กจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น 4,426 1,645,610 - -- - 3) คา่ หนงั สอื เรียน - - 1 20,000 5) คา่ จัดการเรยี นการสอนสาหรับนกั ศกึ ษาผูพ้ กิ าร 84 630,000 1 20,000 1.3 การประเมินคณุ ภาพการศกึ ษานอกระบบระดบั ชาตดิ ว้ ย ระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ (E-Exam) แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำน

สรรงบประมาณ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 จดั สรรงบประมาณให้ กศน.อาเภอ กาแพงแสน ดอนตูม นครชยั ศรี บางเลน พทุ ธมณฑล สามพราน หมาย งบประมาณ เปา้ หมาย งบประมาณ เปา้ หมาย งบประมาณ เปา้ หมาย งบประมาณ เปา้ หมาย งบประมาณ เปา้ หมาย งบประมาณ น) (บาท) (คน) (บาท) (คน) (บาท) (คน) (บาท) (คน) (บาท) (คน) (บาท) ,070 936,880 504 442,136 707 609,988 441 384,444 604 518,336 1,724 1,510,016 ,138 315,470 504 143,610 707 193,780 445 125,000 604 163,460 1,741 494,240 682 255,300 302 114,700 424 158,330 267 100,440 362 132,590 1,046 396,190 - 66,630 - 29,950 - 41,440 - 25,630 - 34,440 - 101,910 -- -- - - 17 90,000 68 540,000 4- ,011 918,920 508 464,360 667 602,640 491 447,920 500 448,600 1,569 1,430,880 ,075 295,850 508 145,070 667 185,180 494 140,410 500 136,450 1,586 450,340 645 240,710 304 114,999 400 149,770 296 111,710 302 111,693 951 360,260 -- -- - - 17 90,000 64 540,000 -- -- 3- - -- - -- -- นกั งาน กศน. จังหวดั นครปฐม 36

ตารางที่ 7 (ตอ่ ) แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรม ไดร้ บั จัดสรรจากสานักงาน กศน. จงั หวดั เมืองนครปฐม เปา้ ห เปา้ หมาย งบประมาณ (ค แผนงาน : พืน้ ฐานด้านการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพ เปา้ หมาย งบประมาณ เปา้ หมาย งบประมาณ ทรพั ยากรมนษุ ย์ ผลผลิตที่ 4 ผู้รบั บรกิ ารการศึกษานอก (คน) (บาท) (คน) (บาท) (คน) (บาท) 1 ระบบ กจิ กรรมจดั การศึกษานอกระบบ 1 1. งบดาเนนิ งาน 7 แหง่ 407,000 1 แหง่ 221,500 1 แหง่ 26,500 1 8 แหง่ 380,764 1 แหง่ 147,114 1 แหง่ 48,417 1 1.1 คา่ ตอบแทนใชส้ อยและวสั ดุ 381,686 1 แหง่ 251,842 1 แหง่ 25,620 1.2 คา่ สาธารณปู โภค 6 แหง่ 210,000 1 แหง่ 30,000 1.3 คา่ สาธารณปู โภค (เพม่ิ เตมิ ) 3 แหง่ 536,160 -- 1.4 คา่ เชา่ สานกั งานและท่ีดนิ 25,600 4 536,160 -- 1.5 คา่ จา้ งเหมาบริการ 4 14,652 1 คร้ัง 25,600 -- 1.6 คา่ เบย้ี ประชมุ คณะกรรมการ กศน. 1 ครั้ง 266,520 1 คร้ัง 14,652 -- 1.7 เงินสมทบกองทนุ ประกนั สงั คม 1 คร้ัง 13,500 2 คนั 266,520 -- 1.8 คา่ เชา่ รถยนต์ 2 คนั -- 1.9 คา่ ตอบแทนผู้ควบคมุ งานปรบั ปรุงอาคารสานักงาน 1 แหง่ -- กศน.อาเภอพทุ ธมณฑล 25 13,750 1.10 การสง่ เสริมการรู้หนังสอื 92 50,600 -- 908 104,420 1.11 การศกึ ษาเพอื่ พฒั นาทกั ษะชวี ติ 3,858 443,670 -- 665 266,000 1.12 การศกึ ษาเพอื่ พฒั นาสงั คมและชมุ ชน 2,830 1,132,000 -- 354 141,600 1.13 กจิ กรรมการเรียนรู้ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1,509 603,600 -- 2. งบรายจ่ายอน่ื 36 - 2.1 โครงการเทยี บโอนความรู้เทยี บระดบั การศกึ ษามิติ 98 28,800 - 28,800 23 - ความรู้ความคดิ 66 19,800 - 19,800 -- 1) ครั้งที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 66 132,000 -- 2) คร้ังที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 3. งบเงินอดุ หนนุ เงินอดุ หนุนทั่วไป 3.1 รายการสิ่งอานวยความสะดวก ส่ือ บรกิ าร และการ ชว่ ยเหลอื อน่ื ใดทางการศกึ ษาสาหรบั คนพกิ าร แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำน

กาแพงแสน ดอนตูม จดั สรรงบประมาณให้ กศน.อาเภอ บางเลน พทุ ธมณฑล สามพราน นครชยั ศรี หมาย งบประมาณ เปา้ หมาย งบประมาณ เปา้ หมาย งบประมาณ เปา้ หมาย งบประมาณ เปา้ หมาย งบประมาณ เปา้ หมาย งบประมาณ คน) (บาท) (คน) (บาท) (คน) (บาท) (คน) (บาท) (คน) (บาท) (คน) (บาท) แหง่ 26,500 1 แหง่ 26,500 1 แหง่ 26,500 1 แหง่ 26,500 1 แหง่ 26,500 1 แหง่ 26,500 แหง่ 34,741 1 แหง่ 38,077 1 แหง่ 42,100 1 แหง่ 28,521 1 แหง่ 21,794 1 แหง่ 20,000 แหง่ 38,680 1 แหง่ 19,011 1 แหง่ 26,139 1 แหง่ 20,394 แหง่ 120,000 - 1 แหง่ 60,000 - - - - - -- - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - 1 แหง่ 13,500 - - 27 14,850 30 16,500 - -- - 5 2,750 5 2,750 546 62,790 292 33,580 872 100,280 546 62,790 112 12,880 582 66,930 401 160,400 216 86,400 637 254,800 400 160,000 84 33,600 427 170,800 213 85,200 115 46,000 341 136,400 214 85,600 44 17,600 228 91,200 9 - 12 - 15 - 9- 7- 10 - 7- 15 - 10 - 5-- - 6- 66 132,000 - -- -- -- -- - นกั งาน กศน. จังหวัดนครปฐม 37

ตารางที่ 7 (ต่อ) ไดร้ ับจัดสรรจากสานักงาน กศน. จงั หวดั เมอื งนครปฐม แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรม เปา้ หมาย งบประมาณ เปา้ หมาย งบประมาณ เปา้ หมาย งบประมาณ เปา้ ห (คน) (บาท) (คน) (บาท) (คน) (บาท) (ค 4. งบลงทนุ 4.1 คา่ ท่ดี นิ และสงิ่ กอ่ สร้าง เพอ่ื เปน็ คา่ ปรบั ปรงุ อาคาร 1 แหง่ 304,900 - -- - สานกั งาน กศน.อาเภอพทุ ธมณฑล 4.2 คา่ ครภุ ณั ฑ์สานักงาน จานวน 198,200 บาท - -- - จานวน 3 รายการ ดงั น้ี 1) โตะ๊ หมู่บชู า 2 ชดุ 17,000 2 ชดุ 17,000 - - 2) เครื่องถา่ ยเอกสาร ระบบดจิ ิตอล 1 เครื่อง 120,000 1 เครื่อง 120,000 - - 3) เครื่องปรับอากาศแบบแยกสว่ น 2 เครื่อง 61,200 - -- - 2เ 4.3 คา่ ครภุ ณั ฑ์คอมพวิ เตอร์ จานวน 490,000 บาท จานวน 4 รายการ ดงั นี้ 1) เครื่องคอมพวิ เตอร์ สาหรับงานประมวลผล 5 เครื่อง 150,000 5 เครื่อง 150,000 - - 2) เครื่องคอมพวิ เตอร์ All In One สาหรบั งานสานกั งาน 10 เคร่ือง 170,000 10 เครื่อง 170,000 - - 3) เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ All In One สาหรบั งานประมวลผล 6 เครื่อง 138,000 6 เครื่อง 138,000 - - 4) เครื่องคอมพวิ เตอร์โนต้ บกุ๊ สาหรบั งานสานกั งาน 2 เคร่ือง 32,000 2 เครื่อง 32,000 - - 4.4 คา่ ครุภณั ฑ์งานบา้ นงานครวั ตเู้ ยน็ ขนาด 7 ควิ บกิ ฟตุ 1 เครื่อง 9,400 1 เคร่ือง 9,400 - - 4.5 คา่ ครภุ ณั ฑ์โฆษณาและเผยแพร่ จานวน 143,700 บาท จานวน 3 รายการ ดงั น้ี 1) เคร่ืองมัลตมิ ีเดยี โปรเจคเตอร์ 1 เคร่ือง 32,700 1 เครื่อง 32,700 - - 2) จอรับภาพ ชนิดมอเตอรไ์ ฟฟา้ 2 จอ 91,000 1 จอ 45,500 - - 3) เครื่องฉายภาพ 3 มิติ 1 เครื่อง 20,000 1 เครื่อง 20,000 - - แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำน

กาแพงแสน ดอนตูม จดั สรรงบประมาณให้ กศน.อาเภอ บางเลน พทุ ธมณฑล สามพราน นครชัยศรี หมาย งบประมาณ เปา้ หมาย งบประมาณ เปา้ หมาย งบประมาณ เปา้ หมาย งบประมาณ เปา้ หมาย งบประมาณ เปา้ หมาย งบประมาณ คน) (บาท) (คน) (บาท) (คน) (บาท) (คน) (บาท) (คน) (บาท) (คน) (บาท) - - - - - - - - 1 แหง่ 304,900 - - - -- -- -- -- -- - -- - -- -- -- -- - -- - -- -- -- -- - ครื่อง 61,200 - -- -- -- -- - - -- -- -- -- -- - - -- -- -- -- -- - - -- -- -- -- -- - - -- -- -- -- -- - - -- -- -- -- -- - - -- -- -- -- -- - - - - - - - - - 1 จอ 45,500 - - - -- -- -- -- -- - นกั งาน กศน. จังหวัดนครปฐม 38

ตารางท่ี 7 (ตอ่ ) ไดร้ บั จัดสรรจากสานักงาน กศน. จงั หวดั เมอื งนครปฐม แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรม เปา้ หมาย งบประมาณ เปา้ หมาย งบประมาณ เปา้ หมาย งบประมาณ เปา้ ห (คน) (บาท) (คน) (บาท) (คน) (บาท) (คน แผนงาน : พ้ืนฐานด้านการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพ ทรพั ยากรมนษุ ย์ ผลผลิตที่ 5 ผู้รบั บรกิ ารการศึกษาตาม หอ้ งสมุด รวม สนง. รวม หอ้ งสมุด รวม หอ้ ง อธั ยาศัย 1. กจิ กรรมจัดการศกึ ษาตามอธั ยาศยั งบดาเนนิ งาน 7 แหง่ 2,507,493 1 แหง่ 150,200 1 แหง่ 286,602 1 1.1 กจิ กรรมสง่ เสรมิ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั แหลง่ เรียนรู้ 7 แหง่ 228,000 - - 1 แหง่ 36,000 1 หอ้ งสมุดประชาชน 7 แหง่ 86,783 - - 1 แหง่ 17,672 1 1) คา่ ตอบแทนใชส้ อยและวสั ดุ 2) คา่ สาธารณปู โภค 7 แหง่ 90,550 - 40 1 แหง่ 12,930 1 3) คา่ หนงั สอื พมิ พแ์ ละวารสาร 4) คา่ จดั ซื้อหนงั สอื และสือ่ สาหรับหอ้ งสมุด 7 แหง่ 260,000 - - 1 แหง่ 40,000 1 5) คา่ จ้างเหมาบรกิ าร 6) ค่านา้ มันเชอ้ื เพลงิ สอ่ื และกิจกรรมสาหรบั หอ้ งสมุดเคลอื่ นท่ี 12 1,832,160 1 140,160 1 180,000 เปา้ หมายกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น 7 แหง่ 10,000 1 10,000 - - 1) จานวนผู้เขา้ รับบริการ 2) บริการยมื -คนื หนงั สอื 61,380 คน - - - 9,706 คน - 9,706 3) บริการอนิ เตอร์เน็ต 4) หอ้ งสมุดประชาชน 33,500 - - - 5,840 - 5, 5) บา้ นหนงั สอื ชมุ ชน 6) หน่วยเคลอ่ื นท่รี ถโมบาย 8,840 - - - 1,460 - 1, 7) หอ้ งสมุดเคล่ือนท่ีสาหรับชาวตลาด 8) อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอา่ น 7,300 - - - 1,460 - 1, - จานวนอาสาสมัคร ฯ 1,152 - - - 192 - - จานวนผ้เู ขา้ ร่วมกจิ กรรม 3,450 - - - 192 - 4,360 - - - 192 - 1,740 - - - 192 - 54 - - - 10 - 984 - - - 168 - แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำน