สรุปโครงการครูผู้ช่วย

ห น้ า 1 | 12

บทสรปุ ผู้บรหิ าร ชือ่ รายงานการสรุปผลโครงการ โครงการอบรมพัฒนาตามหลักสูตรการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย สงั กัดสานกั งาน กศน. วัตถุประสงค์ของการสรุปโครงการ เพื่อสรุปผลการดาเนินโครงการได้ข้อมูลสารสนเทศท่ีเก่ียวข้องกับการบริหาร การตัดสินใจของ ผู้บริหารเกี่ยวกับการดาเนินโครงการให้มีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล อันจะส่งผลให้เกิดผลคุณภาพ การศึกษาอย่างยัง่ ยืนตอ่ ไป ความเปน็ มาของการสรุปโครงการ ด้วย อ.ก.ค.ศ. สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ในคราวประชุม คร้ังที่ 13/2563 เมื่อวันท่ี 22 กันยายน 2563 มีมติอนุมัติให้บรรจุและแต่งตั้งผู้ได้รับการคัดเลือกเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย กรณที ีม่ คี วามจาเป็นหรือเหตพุ เิ ศษ สังกัดสานักงาน กศน. พ.ศ. 2563 ในวันท่ี 23 กันยายน 2563 และในคราวประชุม ครั้งท่ี 14/2563 เมื่อวันที่ 29 กันยายน 2563 มี มติอนมุ ัติให้บรรจุและแต่งตงั้ ผู้ผ้สู อบแขง่ ขนั ไดใ้ นการสอบแข่งขนั เพื่อบรรจแุ ละแตง่ ตัง้ บคุ คลเข้ารับราชการเป็น ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งครูผู้ช่วย สังกัดสานักงาน กศน. พ.ศ. 2563 ในวันที่ 30 กันยายน 2563 ท้ังนี้ สานักงาน ก.ค.ศ. ได้มีการกาหนดวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย ตามหนังสือสานักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ. 0206.7/ว 19 ลงวันท่ี 25 ตุลาคม 25 61 เร่ืองหลักเกณฑ์และวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย โดยในครั้งแรกเม่ือมีการ บรรจุและแต่งต้ังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย ให้หน่วยงานต้นสงั กัดจัดให้มีการ ปฐมนิเทศครูผู้ช่วย ภายในระยะเวลาสามสิบวันนับแต่วันเข้าปฏิบัติหน้าที่ราชการ และเตรียมความพร้อม สาหรับผู้ท่ีได้รับการบรรจุและแต่งตั้งให้เข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ่วยเปน็ เวลาสองปีกอ่ นแต่งตัง้ ให้ดารงตาแหนง่ ครตู ามหลกั เกณฑแ์ ละวิธีการท่ี ก.ค.ศ. กาหนด เพ่ือเพิ่มพูน ความรู้ ความสามารถ ทักษะ เจตคตขิ องครูผชู้ ่วยในดา้ น การปฏิบัตติ นและด้านการปฏบิ ตั ิงานได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ เพื่อให้การพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาของส่วนราชการเป็นไปอย่างมีระบบเป็น มาตรฐาน บรรลุตามความมุ่งหมาย และเพื่อให้ข้าราชการครูท่ีได้รับ การบรรจุใหม่ได้รับความรู้มีความ ประพฤติ มีคณุ ลักษณะท่เี หมาะสม และมีคุณภาพสง่ ผลต่อผู้เรียน สานักงาน ก.ค.ศ. ได้กาหนดหลักเกณฑแ์ ละ วิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม สาหรับผู้ท่ีได้รับการบรรจุและแต่งต้ังเข้ารับราชการเป็น ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย ก่อนแตง่ ต้ังใหด้ ารงตาแหน่งครูเพอ่ื ให้เป็นไปตาม มาตรา 19 (4) และมาตรา 56 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 และท่ีแก้ไขเพมิ่ เติม ก.ค.ศ. โดยองค์ประกอบในการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ เป็นไป ตามหลกั สูตรที่ ก.ค.ศ. กาหนด เพอื่ ให้ครูผู้ช่วยมคี ุณลกั ษณะและสมรรถนะในการปฏบิ ตั ติ นและการปฏบิ ัติงาน ห น้ า 2 | 12

ที่ส่งผลต่อคุณภาพของผู้เรียน ได้แก่ 1) การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ 2) การมีส่วน ร่วมในการพัฒนาในสถานศึกษา และชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ 3) การพัฒนาวิชาชีพตามลักษณะงานที่ ปฏิบัติในด้านการจัดการเรียนการสอน และด้านการบริหารจัดการช้ันเรียน ตามมาตรฐานตาแหน่งครูผู้ช่วย ท่ี ก.ค.ศ. กาหนด และ 4) ทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและเทคโนโลยีการสื่อสารเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ใหผ้ เู้ รยี น ดังน้ันการจัดทารายงานผลการดาเนินงานโครงการอบรมพัฒนาตามหลักสูตรการเตรียมความพร้อม และพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย สังกัดสานักงาน กศน. เพื่อเพ่ิมประสิทธิภาพบริหารการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจะเป็นข้อมูลสารสนเทศท่ีเกี่ยวข้องกับการบริหาร การตัดสินใจของ ผบู้ ริหารเกีย่ วกับการดาเนินโครงการใหม้ ปี ระสิทธภิ าพและเกดิ ประสทิ ธผิ ลต่อไป การดาเนนิ การสรปุ โครงการ รายงานผลการจัดกิจกรรมตามโครงการอบรมพัฒนาตามหลักสูตรการเตรียมความพร้อมและพัฒนา อย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย สังกัดสานักงาน กศน. เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพบริหารการจัดการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ได้นาวงจรคุณภาพของเดมิ่ง PDCA มาใช้ในการดาเนินการ 4 ขั้นตอน ประกอบด้วย (1) ข้นั ตอนการร่วมกันวางแผน (Plan) (2) ขั้นตอนการรว่ มกันปฏิบตั ิ ( Do) (3) ข้นั ตอนการ รว่ มกนั ประเมนิ ( Check ) และ (4) ข้นั ตอนการร่วมปรบั ปรุง ( Act) ผลการสรุปโครงการ ขั้นตอนการร่วมกันวางแผน (Plan) ขั้นตอนน้ีเป็นการวางแผนการดาเนินการโดยมีข้ันตอน พบว่า การประชุมปรึกษาร่วมกัน ระหว่างกลุ่มสานักงาน กศน.จังหวดั ประกอบด้วย สานักงาน กศน.กรุงเทพมหานคร สานักงาน กศน.จังหวัด นนทบุรี สานักงาน กศน.จังหวัดปทุมธานี สานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ และสานักงาน กศน.จังหวัด นครปฐม สารวจสถานที่ดาเนินการ จัดทาหลักสูตร กาหนดรูปแบบการดาเนินการ จากน้ันแต่ละจังหวัดต่าง ดาเนินการพัฒนาตามหลักสูตรการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย สังกัดสานักงาน กศน. นาเสนอผบู้ รหิ ารเพ่ือพจิ ารณาเห็นชอบโครงการ และเมื่อไดร้ ับการอนุมัตโิ ครงการ ผู้รับผิดชอบโครงการ จึงได้ดาเนินการประสานกลุ่มเป้าหมาย และผู้งานท่ีเกี่ยวข้องเพื่อเข้าร่วมโครงการ เตรียมความพร้อมด้านสื่อ วัสดุและอุปกรณ์ และสถานท่ีในการดาเนนิ โครงการ ข้นั ตอนการร่วมกันปฏบิ ตั ิ (Do) การปฏิบัติงานตามแผนงานท่ีวางไว้โดยมีขั้นตอนในการดาเนินงาน คือ การบันทึกเสนอ ผู้บริหารเพ่ือขออนุญาตดาเนินการ พบว่า ได้รับการอนุญาตและให้ดาเนินการ และผลการดาเนินการตาม โครงการปรับปรุงพัฒนาอาคารสถานท่ีและส่ิงแวดล้อม สานักงาน กศน.จังหวัดนครปฐม เพื่อเพ่ิมพูนความรู้ ความสามารถ ทักษะ เจตคติ และบุคลิกลักษณะของครูผู้ช่วย สังกัดสานักงาน กศน. เตรียมความพร้อม ครูผู้ช่วย ด้านการปฏิบัติงานในวิชาชีพครู โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็น (1) ผู้บริหาร จานวน 4 คน (2) ครูผู้ช่วย จานวน 6 คน (3) วิทยากร จานวน 3 คน และ (3) บุคลากรที่เกี่ยวข้อง จานวน 1 คน จานวน 14 คน พบว่า โครงการอบรมพฒั นาตามหลักสูตรการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย สังกัด สานักงาน กศน. ครูผู้ช่วยที่เข้ารับการอบรมพัฒนา มีความรู้ และทักษะในการปฏิบัติงานในวิชาชีพครู และ สามารถนาความรู้ และทักษะท่ีไดไ้ ปปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีราชการได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพและเกดิ ประสิทธผิ ลมากยิ่งขึ้น ห น้ า 3 | 12

ข้ันตอนการร่วมกันประเมิน (Check ) การประเมนิ ผลการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วยสังกัดสานักงาน กศน.จะดาเนินการ 3 ระยะ คือ ก่อนเข้ารับการพัฒนา ระหว่างพฒั นา และสิ้นสุดการพัฒนา โดยการประเมิน ศักยภาพผู้เข้ารับการพัฒนาตามเกณฑ์การประเมิน ท้ัง 5 หมวด (คิดเป็นร้อยละ 100 ของคะแนนรวม 150 คะแนน) ดังน้ี (1) การประเมินก่อนการพัฒนา กาหนดให้ผู้เข้ารับการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วยสังกัดสานักงาน กศน. ศึกษาเอกสารและค้นคว้าด้วยตนเอง แล้วจัดทารายงานผลการศึกษา โดยให้สรุปเป็นคุณลักษณะในการปฏิบัติตนและการปฏิบัติงานท่ีส่งผลต่อการยกระดับคุณภาพผู้เรียน และ แนวทางการพัฒนาสถานศึกษา ส่งในวันรายงานตัวเข้ารับการพัฒนา (2) การประเมินระหว่างการพัฒนา กิจกรรมเสริมสร้างคุณลักษณะและสมรรถนะในการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตาแหน่งครูผู้ช่วย สังกัดสานักงาน กศน.ประเมินจากงานรายบุคคลรายกลุ่ม การมีส่วนร่วม การสรุปองค์ความรูก้ ารทดสอบย่อย และการประเมินสิ้นสดุ การพัฒนา และ (3) เกณฑ์การประเมินผลเม่ือสิ้นสุดการพัฒนา ผู้ผ่านการพัฒนาต้องมี คะแนนการประเมนิ ตามเกณฑ์ที่กาหนด คือ ผู้เข้ารบั การพัฒนา จะต้องมีเวลาเขา้ รับการพฒั นาไมน่ ้อยกว่าร้อย ละ 90 ของระยะเวลาการพัฒนาทั้งหมด ผู้เข้ารับการพัฒนาต้องผ่านการประเมินทั้ง 2 ส่วน คือ ผ่านการ ประเมินระหว่างการพัฒนา ในหมวด 1-6 ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 และ ผ่านการประเมินเม่ือ ส้นิ สดุ การพัฒนา ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 80 (จากคะแนนเต็ม 50 คะแนน) กลุ่มเป้าหมาย ครูผู้ช่วย ของสานักงาน กศน.จังหวัดนครปฐม ผู้เข้ารับการอบรมพัฒนาตาม หลักสูตรการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย สังกัดสานักงาน กศน. จานวน 6 คน จากผู้เข้ารับการอบรมพัฒนา จานวนทั้งสิ้น 79 คน มีคะแนนการประเมินก่อนการพัฒนา กาหนดให้ผู้เข้ารับ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ช่วยสังกัดสานักงาน กศน. ศึกษาเอกสารและค้นคว้า ด้วยตนเอง แล้วจัดทารายงานผลการศึกษาโดยให้สรุปเป็นคุณลักษณะในการปฏิบัติตนและการปฏิบัติงานที่ สง่ ผลตอ่ การยกระดับคุณภาพผู้เรียน และแนวทางการพฒั นาสถานศกึ ษา ส่งในวันรายงานตัวเขา้ รับการพัฒนา ครบท้ัง 6 คน ผ่านตามเกณฑ์ มีคะแนนการประเมินระหว่างการพัฒนา กิจกรรมเสริมสร้างคุณลักษณะและ สมรรถนะในการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตาแหน่งครูผู้ช่วย สังกัดสานักงาน กศน.ประเมินจาก งานรายบุคคลรายกลุ่ม การมีส่วนร่วม การสรุปองค์ความรู้การทดสอบย่อยและการประเมินสิ้นสุดการพัฒนา และเมื่อส้ินสุดการพัฒนาครูผู้ช่วย ทั้ง 6 คน มีผลมีเวลาเข้ารับการพัฒนาจานวน 43 ช่ัวโมง คิดเป็นร้อยละ 100 ของระยะเวลาการพัฒนาทั้งหมด ผ่านตามเกณฑ์ การประเมินระหว่างการพัฒนา ในหมวด 1-6 ครู ผู้ช่วย ท้ัง 6 คน มีผลการประเมนิ มากกว่าร้อยละ 80 โดยมีว่าที่ ร.ต.หญิง วิศณี กระแสโท นางสาวอิงตะวัน ภู่ระหงษ์ นางสาวบีบีฮวา สะมัท ได้คะแนน สูงสุดร้อยละ 88 รองลงมา นางสาวทิพวัลย์ ร่วมวงษ์และนาย อิสรา แสนประเสริฐ ได้คะแนน ร้อยละ 87 ส่วนนางสาวเบญจภา ทรัพย์ศิริผล ได้คะแนน ร้อยละ 85 ตามลาดับ และการประเมินเมื่อสิ้นสุดการพัฒนา พบว่าว่าท่ี ร.ต.หญิง วิศณี กระแสโท ได้คะแนน สูงสุดร้อย ละ 92 รองลงมานางสาวอิงตะวัน ภู่ระหงษ์ นายอิสรา แสนประเสริฐ และนางสาวบีบีฮวา สะมัท ได้คะแนน ร้อยละ 91 ส่วนนางสาวทิพวัลย์ ร่วมวงษ์ และนางสาวเบญจภา ทรัพย์ศิริผล ได้คะแนน ร้อยละ 90 ตามลาดับ ดังนน้ั ครผู ู้ช่วยทุกคนของสานักงาน กศน.จงั หวัดนครปฐม ผา่ นการพฒั นา ห น้ า 4 | 12

ขน้ั ตอนการร่วมปรับปรงุ (Act) จัดทาสรุปผลการดาเนินงานโครงการอบรมพัฒนาตามหลักสูตรการเตรียมความพร้อมและ พัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย สังกัดสานักงาน กศน. และได้นาสารสนเทศที่ได้นาเสนอต่อผู้บริหารและ เผยแพร่ให้ผู้มีส่วนเก่ียวข้องรับทราบเป็นแนวทางในการดาเนินการในครั้งต่อไป และนาผลการดาเนินงานมา ปรับปรุงพัฒนาการดาเนนิ การใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพมากย่ิงข้ึน การนาผลการสรุปโครงการไปประยุกต์ใช้ การดาเนินการ สรุปโดยภาพรวม พบว่า การจัดกิจกรรมทุกกิจกรรมที่จัดขึ้นภายใต้โครงการอบรม พฒั นาตามหลักสูตรการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย สงั กดั สานกั งาน กศน. สาเร็จ ลุลว่ งด้วยดี ครูผ้ชู ว่ ยทเ่ี ข้ารบั การอบรมพัฒนา มคี วามรู้ และทักษะในการปฏิบัติงานในวิชาชีพครู และสามารถ นาความรู้ และทักษะท่ีได้ไปปฏิบัติหน้าที่ราชการได้อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลมากย่ิงข้ึน และพิจารณาจากการมีส่วนร่วมของกลุ่มสานักงาน กศน.จังหวัด ผู้บริหาร วิทยากร และผู้เก่ียวข้องทุกคน สามารถร่วมมือในการดาเนินงานโครงการได้เป็นอย่างดีบรรลุวัตถุประสงค์ ส่วนผู้เข้าร่วมโครงการ พบว่า มีความความคิดเห็นพึงพอใจต่อการโครงการอบรมพัฒนาตามหลักสูตรการเตรียมความพร้อมและพัฒนา อย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย สังกัดสานักงาน กศน. อยู่ในระดับ มากถึงมากที่สุด จึงส่งผลให้ผลการดาเนิน โครงการอบรมพัฒนาตามหลักสูตรการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย สังกัด สานักงาน กศน. บรรลุตามวัตถปุ ระสงคข์ องโครงการ ขอ้ เสนอแนะ 1. ควรนาผลการสรุปโครงการอบรมพัฒนาตามหลักสูตรการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผ้ชู ่วย สงั กดั สานกั งาน กศน.ไปประยกุ ตใ์ ช้ 2. ควรมีการเผยแพร่ผลการสรุปผลการดาเนินโครงการอบรมพัฒนาตามหลักสูตรการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย สังกัดสานักงาน กศน.ให้สถานศึกษาในสังกัดสานักงาน กศน. จังหวัดนครปฐม เพื่อนาไปประยกุ ตใ์ ช้สรปุ ผลการดาเนนิ การโครงการ ของสถานศึกษา ห น้ า 5 | 12

ห น้ า 6 | 12

ห น้ า 7 | 12

ห น้ า 8 | 12

ห น้ า 9 | 12

ภาคผนวก ห น้ า 10 | 12

คณะผู้จัดทา ท่ปี รึกษา นายสมเจตน์ สวาศรี ผู้อานวยการสานกั งาน กศน.จงั หวดั นครปฐม ผูส้ นบั สนนุ ข้อมลู กล่มุ อานวยการ กลุ่มยทุ ธศาสตร์และการพัฒนา กลมุ่ สง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบ กลมุ่ สง่ เสริมการศกึ ษาตามอัธยาศัย กลุ่มงานภาคเี ครอื ข่ายและกจิ กรรมพเิ ศษ กลุ่มนเิ ทศ ติดตามและประเมินผล กลุม่ ตรวจสอบภายใน ผู้รวบรวม/เรยี บเรยี ง/จัดพิมพ์และรูปเล่ม นักวิชาการศึกษาปฏิบัตกิ าร นางสาวณัฐณชิ า สาราญอินทร์ นักวเิ คราะห์นโยบายและแผน นางสาวพรรณสร ชวี รัฐพฒั น์ นกั วเิ คราะห์นโยบายและแผน นางสาวรงั สิมา นวไพบูลย์ เจา้ ของงานวิชาการ กล่มุ ยทุ ธศาสตร์และการพฒั นา สานักงาน กศน.จังหวดั นครปฐม เอกสารวชิ าการลาดับที่ 8/2563 ห น้ า 11 | 12

ห น้ า 12 | 12