วิจัยชั้นเรียน stem

43 5. เครือ่ งมือในข้อใดใช้วดั นาหนกั ของวัตถุ ก. บีกเกอร์ ข. กระบอกตวง ค. เครื่องชงั่ สปริง ง. ถ้วยยเู รก้า 6. วัตถใุ นข้อใดถ้าปล่อยจากทีส่ ูงจะไม่ตกลงสู่พืน ก. กระดาษ ข. สาลี ค. ปุยฝา้ ย ง. ไม่มขี ้อถูก 7. สาเหตทุ ีท่ าให้แรงโน้มถ่วงบนดวงจนั ทร์น้อยกว่าบนโลก เพราะอะไร ก. ดวงจันทร์มีขนาดเลก็ กว่าโลก ข. ความเร่งบนดวงจนั ทร์น้อยกว่าบนโลก ค. มวลของดวงจันทร์น้อยกว่ามวลของโลก ง. บรรยากาศของดวงจันทร์เบาบางกว่าโลก 8. วตั ถุชินหนง่ึ มีนาหนกั 15 นิวตัน เมื่ออยู่ในอวกำศวัตถชุ ินนจี ะมีนาหนกั เท่าไร ก. มากกว่า 15 นิวตัน ข. นอ้ ยกว่า 15 นวิ ตัน ค. นอ้ ยกว่านาหนักเดิม 3 เท่า ง. ไม่มนี าหนัก 9. ข้อใดเปน็ ประโยชน์ของแรงโน้มถ่วงของโลก ก. ฝนตกลงสู่พืน ข. กระโดดได้สูงขึน ค. ยกสิ่งของหนัก ๆ ไม่ได้ ง. เดินขนึ ที่สงู แล้วไม่เหนอ่ื ย

44 10. ถ้านกั เรียนมนี าหนักตวั บนโลก 32 กิโลกรัม เมื่ออยู่บนดวงจนั ทร์ นกั เรียนจะมีนาหนักตัวเท่าใด ก. น้อยกว่า 32 กิโลกรมั ข. เท่ากับ 32 กิโลกรมั ค. มากกว่า 32 กิโลกรมั ง. ไม่มขี ้อถูก 11. เหตกุ ารณ์ในข้อใดเกิดจากแรงโน้มถ่วง ก. การเล่นชักเย่อ ข. การพายเรอื ในคลอง ค. การโยนลกู บาสลงหว่ ง ง. การหมนุ ของกังหันลม 12. เมือ่ ผลมะม่วง หลดุ ลอยจากกิง่ แล้วตกลงสู่พืน เกิดขนึ เพราะอะไร ก. ผลไม้นันมีพลังงานลึกลับ ข. ผลไม้นันมพี ลงั งานเคมี ค. ผลไม้นันมีพลังงานทีม่ าก ง. เพราะแรงโน้มถ่วงของโลก 13. ปจั จัยใดมีผลต่อการเคลือ่ นที่ของวัตถุในการตกถึงพืนเร็วหรอื ช้า A : สีของวัตถุ B : รปู ร่างของวตั ถุ C : แรงโน้มถ่วงของโลกที่กระทาต่อวัตถุ ก. ข้อ A ข. ขอ้ B ค. ขอ้ C ง. ข้อ A และ C 14. แรงตา้ นของอากาศทาใหว้ ัตถมุ ีลกั ษณะการเคลื่อนที่อย่างไร ก. วัตถไุ ม่เคลือ่ นที่ ข. วตั ถเุ คลื่อนที่ลงสพู่ ืนช้าลง ค. วัตถเุ คลื่อนทีล่ งสพู่ ืนเร็วขึน ง. วตั ถุลอยขึนสทู่ ้องฟ้า

45 15. ข้อใดอธิบายความหมายของนาหนักของวตั ถไุ ด้ดีที่สุด ก. นาหนกั ของวัตถุขึนอยู่กับแรงดึงดูดของโลก ข. โลกมีแรงดึงดดู ทาให้วัตถุในโลกนีมีนาหนกั ค. ค่าของแรงดึงดูดของโลกทีก่ ระทาต่อวตั ถุ ง. แรงที่โลกดึงดดู วตั ถุลงมาบนผิวโลก 16. ถ้าปังปอนด์ถือลกู บอลทังสองขา้ ง โดยลกู บอลในมือซ้ายมีนาหนักมากกว่ามอื ขวา จากนันปล่อยลงสู่ พืนพร้อมกนั ผลเปน็ อย่างไร ก. ลูกบอลทังสองตกลงสู่พืนพร้อมกนั ข. ลกู บอลในมอื ซ้ายตกลงสู่พืนก่อน ค. ลกู บอลในมอื ขวาตกลงสู่พืนก่อน ง. ลกู บอลตกลงสพู่ ืนเพียงลูกเดียว 17. เส้นทางเดินแตกต่างกันแตร่ ะยะทางทีเ่ ท่ากัน เดก็ คนใดใช้แรงในการเดินมากที่สุด ก. ข. ค. ง. 18. ข้อใดไม่เกีย่ วข้องกับแรงโน้มถ่วง ก. อุ้มเด็กทารก ข. เล่นจรวดกระดาษ ค. เล่นนาสงกรานต์ ง. เศษขยะนอกโลก

46 19. เด็กหญิงบงั อร พยายามยกกล่องใส่ของใบหน่งึ แต่ยกไม่ขนึ ขอ้ ความใดที่อธิบายเหตผุ ลได้ดีที่สดุ ก. กล่องมีนาหนักมากเกินไป ข. เด็กหญิงบังอรมีนาหนกั น้อยกว่ากล่องใส่ของ ค. โลกมีแรงดึงดูดกระทาต่อกล่องใบนันใหอ้ ยู่กบั พืนโลก ง. เด็กหญิงบังอรออกแรงยกได้นอ้ ยกว่าแรงดึงดูดของโลกที่กระทาต่อวตั ถใุ บนัน 20. ถ้าโลกไม่มีแรงโน้มถ่วง สถานการณ์ข้อใดมีความเป็นไปได้มากที่สุด ก. วตั ถจุ ะเคลื่อนที่ได้เรว็ ขึน ข. วัตถุต่าง ๆ จะลอยเคลื่อนที่ไปมา ค. วตั ถุจะมีนาหนักเพิ่มมากขึน ง. วตั ถจุ ะเคลื่อนทีไ่ ด้ช้าลง

47 ประวตั ิผเู้ ขียน ผ้วู ิจยั : นางสาวจรรยาภรณ์ ศริ กิ าญจน์ ตำแหน่ง ประวตั ิกำรศกึ ษำ : ครูผูช้ ว่ ย โรงเรยี นวดั ท่าไทร(ดติ ถานเุ คราะห์) ประวตั ิกำรวิจัย : วิทยาศาสตรบณั ฑติ สาขาวชิ าเคมี มหาวิทยาลัยราชภฏั สุราษฎร์ธานี : วทิ ยาศาสตรมหาบณั ฑติ สาขาวชิ าเคมวี ิเคราะห์ มหาวทิ ยาลัยสงขลานครินทร์ วทิ ยาเขตหาดใหญ่ : ประกาศนียบตั รบัณฑติ วชิ าชพี ครู มหาวิทยาลยั ราชภฏั สุราษฎร์ธานี : การวิเคราะหห์ าปรมิ าณกรดลอรกิ ในนา้ มนั มะพรา้ วโดยใชเ้ ทคนิค Gas Chromatography ปีการศกึ ษา 2552 มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สรุ าษฎร์ธานี : การพัฒนาวิธีส้าหรับการวิเคราะห์ปริมาณ ฟอสเฟตในน้ายางข้น (Method Development for Determination of Phosphate in Natural Rubber Concentrated Latex) ปกี ารศึกษา 2555 มหาวิทยาลยั สงขลานครินทร์ : การพัฒนาวิธีรวดเร็วในการวิเคราะห์ฟอสเฟตในน้ายางพารา (Rapid method development for determination of phosphate in natural rubber latex) ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2555 มหาวทิ ยาลยั สงขลานครนิ ทร์ : การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เร่ือง ระบบสุริยะ โดยใช้รูปแบบการสอนแบบ 5E ประกอบบทเรียนการต์ นู ของนกั เรยี นชันประถมศกึ ษาปีท่ี 4 โรงเรยี นจิตประชาราษฎร์ : การพัฒนาผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน เรื่อง พชื ใกลต้ ัวเรา โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบ เสาะหาความรู้ 5E ของนกั เรยี นชนั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4โรงเรียนจิตประชาราษฎร์

48 ประวัติกำรทำงำน : การพัฒนาผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนเรอื่ ง น้าและอากาศ โดยใชร้ ูปแบบการสอนแบบสืบ เสาะหาความรู้ (5E) ของนักเรียนชันประถมศึกษาปีที่ 3/2 โรงเรียนวัดท่าไทร(ดิตถานุ เคราะห์) : พ.ศ. 2551-2554 ผู้ช่วยวิจัย (ทนุ สกว.) มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ : พ.ศ. 2555-2556 ครพู ี่เลยี ง โรงเรียนบ้านในปราบราษฎรป์ ระสงค์ : พ.ศ. 2557-2562 ครูผู้สอน โรงเรยี นบ้านในปราบราษฎร์ประสงค์ : พ.ศ. 2562-ปัจจบุ นั ครูผู้ช่วย โรงเรียนวดั ทา่ ไทร(ดติ ถานุเคราะห)์ บทควำมทำงวชิ ำกำร : Wilairat Cheewasedtham, Janyaporn Sirikarn and Thitima Rujiralai. 2012. Simple Spectrophotometric Determination of Phosphate in Concentrated Latex. European Journal of Scientific Research 81(3), pp. 408-416. : Janyaporn Sirikarn, Wilairat Cheewasedtham and Thitima Rujiralai. Spectrophotometric Method for Determination of Phosphate in Concentrated Latex. The 7th PERCH Annual Scientific Congress (Center of Excellent for Innovation in Chemistry, PERCH-CIC), May 4-7, 2011, Jomtein Palm Beach Resort Pattaya, Chonburi, Thailand. รำงวัลทำงวิชำกำร : The Outstanding Poster Presentation Awards in the International Congress for Innovation in Chemistry, the Center for Innovation in Chemistry (PERCH-CIC), Commission on Higher Education, Ministry of Education (PERCH-CIC Congress VII), May 4-7, 2011.

49