thaibo3

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย หน่วยที่ 3 เรอื่ ง ป่านม้ี ีคุณ จดั ทาโดย นางสาวจีราวรรณ คาปัน โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2561



แผนการจดั การเรียนรู้ ชื่อหนว่ ย แผนการสอนท่ี 1. เรือ่ ง อา่ นคลอ่ ง รายวชิ าภ ครูผูส้ อน นางสาวจีราวรรณ คาปัน ตาแห ตัวชี้วัด/ บรู ณาการความรู้ อ่าน ภาระงาน/ การวัดและ ผลการเรียนรู้ เขยี น คดิ วเิ คราะห์ ทกั ษะ ชิ้นงาน ประเมนิ ผล ชวี ิต ท ๑.๑ ป.๓/๑ การอ่านออกเสียงบทเรยี น แบบฝกึ หดั ตรวจแบบฝึกหัด อ่านออกเสยี งคา จะตอ้ งฝกึ ทกั ษะการอา่ นคา ข้อความ เรอ่ื ง เปน็ คายาก โดยตอ้ งอ่านได้ สัน้ ๆ และบทร้อย ถูกตอ้ งตามหลักเกณฑก์ าร กรองงา่ ยๆ ได้ อ่าน ฝกึ อา่ นคา ประโยค ถูกต้อง และเนอื้ เร่ืองในบทเรยี น คล่องแคล่ว

วช-ร 05 ยการเรียนรทู้ ่ี 3. เรอื่ ง ป่าน้ีมีคุณ ภาษาไทย ช้นั ป.3 รหสั วชิ า ท 13101 หนง่ พนกั งานราชการ เวลาท่ใี ช้ 1. ชัว่ โมง กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ 1. ครูเตรยี มบัตรคามาจากบา้ น หนังสอื เรยี น 2. ให้นกั เรียนแต่ละคนอ่านบตั รคาใช้เวลา - บัตรคา 3. นกั เรยี นจับคู่ตามกติกาท่คี รูกาหนด 4. นักเรียนแต่ละคฝู่ ึกอ่านหนังสือเรียนหน้า 34-35 5. สมุ่ เลือกนกั เรยี น 3 คู่ อา่ นออกเสยี งเวลา 6. ครูขออาสาสมัครที่อ่านหนังสือได้ มาอ่านใหเ้ พ่อื นฟัง 7. นกั เรียนรวมกล่มุ 4 คน 8. นักเรียนผลัดกันอ่านหนังสือหน้า 36-37 ให้เพ่ือนในกลุ่มฟัง แลว้ สลบั กนั จนครบทุกคน 9. ครูสุ่มให้นักเรียนแต่ละกลุ่มอ่านออกเสียงให้เพื่อนฟังพร้อมทั้ง แก้ไขคาที่อ่านผดิ 10. ครูสรุป โดยใหน้ กั เรียนอ่านออกเสียงพร้อมกันอกี ครง้ั ทงั้ หอ้ ง

แผนการจดั ช่ือหน่วยการเรียนรทู้ ่ี 3. เร่ือง ป่านีม้ คี ณุ รายวชิ าภาษาไทย ช้ัน ป ครูผสู้ อน นางสาวจีราวรรณ คาปนั ตาแห ตวั ช้วี ัด/ บรู ณาการความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ 1. นกั ผลการเรยี นรู้ อ่าน เขียน คิด ช้นิ งาน ประเมนิ ผล 2. นัก วิเคราะห์ ทักษะชีวติ 3. คร ท ๑.๑ ป.๓/๑ อา่ น Venn ตรวจสอบความถูก 4. สมุ่ ออกเสยี งคา ฟงั เรื่อง “ปา่ น้ีมีคุณ” Diagram ต้อง 5. คร ข้อความ เร่ืองสน้ั ๆ แลว้ ตอบคาถามและเล่า 6. คร และบทร้อยกรอง เร่อื งไดถ้ กู ต้อง 7. ให งา่ ยๆ ไดถ้ ูกต้อง นกั เรยี นจับใจความเร่อื ง คลอ่ งแคล่ว ทฟี่ งั 8. นักเรียนตอบคาถามเรื่อง 9. ทฟ่ี ัง 10 11 สรุปเป โด 1 13. น

วช-ร 05 ดการเรียนรู้ แผนการสอนที่ 2. เร่อื ง การอ่านจับใจความ ป.3 รหสั วชิ า ท 13101 หน่ง พนักงานราชการ เวลาทีใ่ ช้ 1. ชั่วโมง กจิ กรรมการเรียนรู้ สอื่ /แหล่งเรยี นรู้ กเรยี นตอบคาถามของครู 1 คาถามลงในสมดุ ตวั เอง Venn Diagram กเรยี นจับคู่กบั เพื่อนท่นี ัง่ ใกล้ รูให้นักเรียนอ่านหนงั สอื หนา้ 34 มเลือกนกั เรียน 3 คู่ มาสรปุ กระแสพระราชดารสั ใหเ้ พ่อื นฟงั รูให้เวลานักเรียนอ่านหนงั สอื หน้า 35-36 รขู ออาสาสมัคร 3 คู่ มาเลา่ เรื่องท่อี ่านใหเ้ พอื่ นฟัง หเ้ วลานักเรียนอา่ นหนังสือหน้า 37-38 ขออาสาสมคั รออกมาเล่าเรอ่ื งทีอ่ า่ นใหเ้ พ่อื นฟังคู่ละ นักเรียนแตล่ ะคูส่ รปุ เหตกุ ารณ์ทัง้ หมดลงในสมดุ ของตนเอง 0. นักเรยี นรวมกลุ่ม 4 คน 1. นักเรยี นแตล่ ะกลมุ่ นาส่งิ ที่ตนเองสรปุ ได้มาแลกเปลี่ยนความรู้กบั เพื่อน แล้ว ป็นของกลมุ่ ดยใช้ Venn Diagram 12. สมุ่ นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ออกมา สรุปเรื่องท่ีกลุ่มของตนเองเขียน ให้เวลากลมุ่ ละ นกั เรียนเขียนสรุปเรอ่ื งในสมุด

แผนการ ชื่อหน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 3. เรื่อง ปา่ น้ีมคี ุณ รายวิชาภาษาไทย ช้นั ป ครผู ู้สอน นางสาวจรี าวรรณ คาปัน ตาแห ตวั ช้ีวัด/ บูรณาการความรู้ ภาระงาน/ การวัดและประเมนิ ผล ผลการเรียนรู้ อา่ น เขียน คดิ ชิ้นงาน Mine Map วิเคราะห์ ทักษะชีวติ ท ๑.๑ ป.๓/๑ อ่าน นักเรยี นตง้ั คาถาม – ตอบ Mine Map ออกเสียงคา ขอ้ ความ คาถามเร่อื งที่อา่ น เรื่องสั้นๆ และบทร้อย นกั เรยี นแสดงเหตุผลใน การตอบคาถาม กรองงา่ ยๆ ได้ถูกต้อง นกั เรยี นสรปุ ขอ้ คิดทไ่ี ด้ คล่องแคลว่ จากการอา่ น

วช-ร 05 รเรยี นรู้ ณ แผนการสอนที่ 3. เรือ่ ง ปา่ ชายเลน ป.3 รหสั วชิ า ท 13101 หนง่ พนักงานราชการ เวลาท่ใี ช้ 1. ชัว่ โมง กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้ 1. นกั เรียนตอบคาถามในสมดุ ตวั เอง แบบฝึกหัด 2. นักเรียนจบั คู่ตามกตกิ าทคี่ รูกาหนด หนังสอื เรียน 3. ครูใหน้ ักเรียนอ่านเรือ่ งปา่ ชายเลน 4. ใหแ้ ต่ละคเู่ ขียนลักษณะของป่ายเลน 5. ครูส่มุ นักเรียน 2 – 3 คู่ ออกมาเขยี นลักษณะของป่าย เลน 6. ครูและนกั เรียนช่วยกนั สรุปลกั ษณะของคนตดั ฟนื โดยใช้ Mine Map 7. ครูอธิบายเรื่องปา่ ชายเลนเพ่ิมเติม 8 นกั เรียนทาแบบฝกึ หดั หน้า 24 9. นักเรยี นแลกกนั ตรวจความถูกต้องของการเขยี น

แผนการจัด ชอื่ หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 3. เร่อื ง ป่านีม้ คี ุณ แผนก รายวชิ าภาษาไทย ชน้ั ป ครูผสู้ อน นางสาวจรี าวรรณ คาปัน ตาแห ตัวชีว้ ัด/ บูรณาการความรู้ อ่าน ภาระงาน/ การวดั และประเมนิ ผล ผลการเรียนรู้ เขียน คิดวิเคราะห์ ชิน้ งาน ตรวจใบงาน ทักษะชวี ติ ท ๔.๑ ป.๓/๒ ระบชุ นดิ และ นักเรียนอ่านแจกลูกสะกด ใบงาน หน้าทข่ี องคาใน ประโยค คา นักเรียนบอกความหมาย ของคาในบทเรียน นกั เรียน ใช้คาได้ถกู ต้องตามบรบิ ท

วช-ร 05 ดการเรยี นรู้ การสอนท่ี 4. เร่อื ง เรอื่ ง คาและความหมายของคา ป.3 รหัสวชิ า ท 13101 หน่ง พนักงานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 1. ชว่ั โมง กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้ 1. นักเรยี นตอบคาถามครู 1 ข้อลงในสมุด แบบฝกึ หัด 2. นกั เรยี นจบั คู่กับเพ่ือน ตามกติกาท่ีครูกาหนด หนังสือเรียน 3. นกั เรียนจบั สลากคา 4. ครูให้นกั เรยี นคน้ คว้าหาความหมายของคาท่ี 5. ครูสุม่ นกั เรยี นออกมาเขียนคา และความหมายของคาที่ได้ บนกระดาน 6. นกั เรียนรวมกลุ่ม 4 คน 7. แต่ละกลมุ่ แลกเปลีย่ นคา พร้อมฝึกอา่ นคา 8. ครหู าอาสาสมัครทอ่ี ่านหนังสือคล่องอ่านคาบน กระดานใหเ้ พื่อนฟงั

แผนการจัด ชอื่ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3. เรือ่ ง ปา่ น้ีมคี ุณ รายวิชาภาษาไทย ชั้น ป ครูผู้สอน นางสาวจีราวรรณ คาปนั ตาแห ตวั ช้วี ัด/ บูรณาการความรู้ อา่ น ภาระงาน/ การวดั และ ผลการเรยี นรู้ เขยี น คดิ วิเคราะห์ ทักษะ ชิ้นงาน ประเมนิ ผล ท ๔.๑ ป.๓/๒ ชีวิต ระบชุ นิดและ หนา้ ที่ของคาใน นกั เรยี นอา่ นและเกบ็ ใจความ เกมใบ้คา สังเกต 1. นักเ ประโยค พฤตกิ รรมใน 2. เล่น สาคัญของเรื่องได้ การเรียน 3. ตดิ 4. คร นักเรยี นคิด วิเคราะห์สรปุ 5. นัก 6. ให เรอื่ งราวท่อี ่าน 7. ให 8. ให กเรยี นตงั้ คาถาม – ตอบคาถาม 9. แต อ่านให้เพอื่ เรือ่ งที่อ่านได้ 10. คร 11. นัก

วช-ร 05 ดการเรยี นรู้ แผนการสอนท่ี 5. เรื่อง มาตราตัวสะกด ป.3 รหัสวชิ า ท 13101 หนง่ พนกั งานราชการ เวลาท่ใี ช้ 1. ช่วั โมง กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้ เรียนตอบคาถามครู 1 ขอ้ ลงในสมดุ แบบฝกึ หัด นเกมใบ้คา หนังสือเรยี น ดปา้ ยคาทเ่ี พ่ือนทายถกู ไวท้ กี่ ระดาน รใู ห้นักเรยี นสังเกตว่า คาทง้ั 8 คาบนกระดานมีตวั สะกดใดบา้ ง กเรียนจบั คู่ตามกตกิ าที่ครูกาหนด หแ้ ตล่ ะค่ศู กึ ษาค้นคว้าหาคาท่มี มี าตราตัวสะกดท่มี ตี วั เดียว คลู่ ะ 3 คา หน้ ักเรยี นรวมกล่มุ 4 คน หแ้ ตล่ ะกล่มุ และเปลี่ยนคาท่ไี ด้พร้อมทงั้ เขียนเป็นของกลุ่ม ตล่ ะกลุม่ ออกมานาเสนอผลงาน โดยการเขียนคาลงบนกระดานพร้อม อนฟัง รตู รวจความถกู ต้อง กเรียนเขียนคาลงในสมดุ ของตนเอง

แผนการจัด ชอ่ื หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 3. เร่ือง ปา่ น้มี คี ุณ แผนการสอนท รายวิชาภาษาไทย ชั้น ป ครูผูส้ อน นางสาวจรี าวรรณ คาปัน ตาแห ตวั ชวี้ ัด/ บรู ณาการความรู้ อา่ น เขียน ภาระงาน/ การวัดและ ผลการเรยี นรู้ คิดวิเคราะห์ ทักษะชีวิต ชิ้นงาน ประเมินผล ท ๔.๑ ป.๓/๒ ระบุ ใบงาน ตรวจสอบ ชนิดและหน้าทขี่ อง บอกพยัญชนะท่ใี ชเ้ ปน็ ตัวสะกดใน ความถูกต้องใบ คาในประโยค มาตร แม่กง และ แม่กน ได้ งาน บอกคาทีม่ ีตวั สะกดในมาตรา แม่กง และ แมก่ น ได้ บอกส่วนประกอบคาในมาตรา มาตราแม่ กน ได้

วช-ร 05 ดการเรยี นรู้ ที่ 6. เรอื่ ง มาตราตัวสะกด ทมี่ ีตัวสะกดไมต่ รงตามมาตรา ป.3 รหัสวชิ า ท 13101 หนง่ พนักงานราชการ เวลาท่ใี ช้ 1. ช่วั โมง กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ 1. นกั เรียนตอบคาถามครู 1 ข้อลงในสมุด แบบฝึกหดั 2. นกั เรยี นจบั กลุ่ม 4 คน ตามกติกาทค่ี รู หนังสอื เรยี น 3. ให้นกั เรียนเขยี นผงั ตวั สะกดที่ไมต่ รงตามมาตรา ตามทคี่ รกู าหนด 4. แต่ละกลมุ่ เขยี นตวั สะกดของตนเองบนกระดาน 5. ครตู รวจความถูกต้อง 6. นกั เรียนกลมุ่ เดมิ หาคาท่ีมตี วั สะกดตามมาตราท่ี กล่มุ ได้ 7. นกั เรยี นเขียนคาท่ีไดบ้ นกระดาน 8. ครูตรวจความถูกต้อง 9. นักเรยี นเขยี นคาที่ไดล้ งในสมดุ

แผนการจดั ช่ือหน่วยการเรียนร้ทู ี่ 3. เร่อื ง ป่านม้ี ีคุณ แ รายวชิ าภาษาไทย ช้ัน ป ครผู ู้สอน นางสาวจีราวรรณ คาปนั ตาแห ตัวช้วี ัด/ บรู ณาการความรู้ อา่ น ภาระ การวดั และ 2. น ผลการเรยี นรู้ เขยี น คดิ วเิ คราะห์ ทกั ษะ งาน/ ประเมินผล 3. น ชวี ติ ชิ้นงาน 4. ค ท ๑.๑ ป.๓/๒ ใบงาน ตรวจสอบ 5. ใ อธบิ ายความหมาย อา่ นและเขียนพยญั ชนะทใ่ี ช้เปน็ ความถูกตอ้ ง 6. ค ของคา และ ตัวสะกดในมาตรา แม่เกอว แม่ 7. ให้นัก ข้อความทีอ่ า่ น กม และ แม่เกย ได้ 8. ให้น อา่ นและเขียนคาที่มตี ัวสะกดใน 9. นกั เร มาตรา แมเ่ กอว แมก่ ม และ คล้ายกนั แม่เกย ได้ 10. ให้แ อา่ นและเขียนส่วนประกอบคา นาไปติด ในมาตรา แมเ่ กอว แมก่ ม และ 11. ครตู แมเ่ กย ได้

วช-ร 05 ดการเรียนรู้ แผนการสอนท่ี 7. เรอ่ื ง คาและความหมายของคา ป.3 รหัสวชิ า ท 13101 หน่ง พนกั งานราชการ เวลาท่ีใช้ 1. ชว่ั โมง กจิ กรรมการเรยี นรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ นกั เรยี นตอบคาถามครู 1 ขอ้ ลงในสมุด แบบฝึกหัด นักเรยี นจับคู่ ตามกติกาทคี่ รกู าหนด หนังสือเรียน ครแู จกบตั รคาให้นกั เรียนแตล่ ะคู่ คลู่ ะ 1 คา ให้แตล่ ะคู่ หาความหมายของคาจากหนังสือพจนานกุ รม ครูสมุ่ ตัวอย่างนกั เรียน 4 คู่ ออกมาอ่านคาและความหมายของคา กเรียนรวมกลุ่ม 4 คน ตามกตกิ าท่ีครกู าหนด นักเรียนแลกเปลยี่ นคาทไี่ ด้ในกลมุ่ ของตัวเองแลว้ เขยี นใหมเ่ ปน็ ของกลมุ่ รียนสังเกตคาของกลมุ่ ตัวเองวา่ เขยี นไม่เหมอื นกันแต่ความหมาย น แต่ละกล่มุ เขยี นคาของตนเองลงในกระดาษ A4 ทเี่ ตรยี มมา แลว้ ดไว้ท่ขี า้ งฝา ตรวจความถกู ตอ้ ง

12. ให้น สมดุ ของ

นักเรยี นแต่ละกลุ่มไปศกึ ษาคาของกลุ่มอื่นจนครบแล้วจดบันทึกลงใน งตนเอง

แผนการจัด ชอ่ื หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 3. เรื่อง ป่าน้ีมีค รายวิชาภาษาไทย ชน้ั ป ครผู ูส้ อน นางสาวจีราวรรณ คาปัน ตาแห ตวั ชี้วัด/ บูรณาการความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ ผลการเรียนรู้ อ่าน เขยี น คิด ชิ้นงาน ประเมินผล วเิ คราะห์ ทกั ษะชีวิต ท ๑.๑ ป.๓/๒ สังเกตพฤติกรรม อธิบาย อ่านและเขียนพยญั ชนะท่ี เลม่ เกมส์ ระหวา่ งเรียน 1.คร ความหมายของ 2. คา และขอ้ ความ ใช้เป็นตัวสะกดในมาตรา 3. ที่อา่ น 4. แมก่ ก และ แม่กด 5. 6. อ่านและเขียนคาทีม่ ี 7. 1ช ตวั สะกดในมาตรา แม่กก 8. 9. และ แม่กด 10. สรุป อ่านและเขียน 11. สว่ นประกอบคาใน มาตรา แมก่ ก และ แม่ กด

วช-ร 05 ดการเรยี นรู้ คุณ แผนการสอนท่ี 8. เร่ือง ชวนกันหา ป.3 รหสั วชิ า ท 13101 หน่ง พนกั งานราชการ เวลาทีใ่ ช้ 1. ช่ัวโมง กิจกรรมการเรยี นรู้ สือ่ /แหล่งเรยี นรู้ รตู ัง้ คาถาม 1 คาถาม แล้วให้นกั เรียนตอบลงสมดุ แบบฝกึ หดั นกั เรยี นจับคู่ตามกติกาทีค่ รกู าหนด หนังสอื เรยี น ครกู าหนดให้นกั เรียนอา่ นหนงั สือหน้า 45 สมุ่ เลอื กนักเรยี น 2 – 3 คู่เลา่ เหตกุ ารณ์จากเรื่องที่อ่าน ครูกาหนดใหน้ กั เรยี นอ่านหนงั สอื หนา้ 45 อีกครัง้ ขออาสาสมัครนกั เรยี น 2 – 3 คู่ บอกสง่ิ ท่ีพบจากบทรอ้ ยกรองทอ่ี า่ น ครกู าหนดให้นกั เรยี นเขยี นชื่อตน้ ไมท้ ่ีปรากฏในบทร้อยกรองมาคนละ ชอ่ื ใหน้ กั เรียน จบั คูก่ ับเพ่ือนแลกเปลี่ยน (2 นาท)ี ครกู าหนดให้นักเรยี นเขา้ กลุม่ 4 คนตามกตกิ าทก่ี าหนด นักเรยี นแตล่ ะกลุม่ นาสง่ิ ที่คู่ของตนเขยี นมาแลกเปลี่ยนกบั คอู่ ืน่ แล้ว ปเป็น ของกลุ่ม โดยใช้ Venn Diagram (5 นาท)ี สมุ่ นกั เรยี นแต่ละกลุม่ ออกมาสรปุ สิ่งทก่ี ลมุ่ ของตนเขยี น