thaibo5

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เรื่อง ทาดอี ยา่ หวน่ั ไหว ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 3 จดั ทาโดย นางสาวจรี าวรรณ คาปัน

วช-ร 05 แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 เรื่อง ทาดอี ยา่ หวั่นไหว แผนการสอนท่ี 1. เรื่อง การสรา้ งประสบการณ์จากเนือ้ หา รายวิชาภาษาไทย ชั้น ป.3 รหัสวิชา ท 13101 ครผู ูส้ อน นางสาวจีราวรรณ คาปัน ตาแหนง่ พนักงานราชการ เวลาทีใ่ ช้ 1. ชวั่ โมง ตัวช้วี ัด/ บรู ณาการความรู้ อ่าน เขยี น ภาระงาน/ การวดั และ กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่ือ/แหล่งเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ คิดวิเคราะห์ ทักษะชวี ิต ชนิ้ งาน ประเมนิ ผล แบบฝึกหดั ตรวจแบบฝึกหัด 1. ครตู ั้งคาถาม โดยใหน้ ักเรยี นตอบคาถามลงสมุด หนงั สอื เรยี น ท 1.1 ป.3/1 การฟงั เรอ่ื ง เปน็ การสรา้ ง อ่านออกเสียงคา ประสบการณท์ างเนื้อชว่ ยให้เกิด 2. นกั เรียนเข้ากลมุ่ ตามกตกิ าทีค่ รูกาหนด แบบฝึกหดั ขอ้ ความ เรอ่ื ง ทักษะในการจบั ใจความสาคัญของ สั้นๆ และบทร้อย เรอ่ื ง 3. ใหน้ กั เรยี นแต่ละกลุ่ม ดภู าพจากบทเรยี นแลว้ รว่ มกัน กรองง่ายๆ ได้ ถกู ต้อง สนทนาเกี่ยวกบั ภาพโดยตอบถามว่า ใคร ทาอะไร ท่ี คล่องแคล่ว ไหน อยา่ งไร เหตกุ ารณต์ อนน้ีเปน็ อย่างไร เพราะเหตใุ ด 4. สุม่ นกั เรียน 2- 3 ออกมาเล่าหรอื ทานายเรอ่ื จากภาพ วา่ น่าจะมีเหตกุ ารณอ์ ยา่ งไร 5. นกั เรียนฟังครเู ลา่ เรอื่ ง “ทายปัญหากบั คณุ ตา” 6. นักเรียนตอบคาถามครู 7. นกั เรยี นชว่ ยกันสรปุ เรื่องที่ฟงั จากครูเลา่ 8. ครเู ขยี นสิ่งทีน่ ักเรียนเลา่ บนกระดาน (Mind Map 9. นกั เรียนอ่านแผนภูมแิ ละจดบนั ทกึ ลงในสมดุ 10.มอบหมายให้นักเรียนทาแบบฝึกหดั เป็นการบ้าน

วช-ร 05 แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 5 เรอ่ื ง ทาดอี ยา่ หวั่นไหว แผนการสอนท่ี 2. เรือ่ ง ทาดอี ยา่ หวัน่ ไหว (ตอบคาถามจากเร่ืองที่อ่าน) รายวิชาภาษาไทย ชัน้ ป.3 รหัสวชิ า ท 13101 ครูผสู้ อน นางสาวจีราวรรณ คาปัน ตาแหน่ง พนักงานราชการ เวลาทใี่ ช้ 1. ชว่ั โมง ตัวช้วี ัด/ บูรณาการความรู้ อา่ น ภาระงาน/ชน้ิ งาน การวดั และ กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่ือ/แหลง่ เรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ เขยี น คดิ วเิ คราะห์ ทักษะ แบบฝกึ หัด ประเมนิ ผล ชีวิต หนงั สือเรียน แบบฝกึ หัด ท 1.1 ป.3/1 การฟังเรอื่ ง เป็นการสรา้ ง ตรวจแบบฝึกหัด 1. ครตู ัง้ คาถาม 1 คาถาม แลว้ สมุ่ นักเรยี น 10คน ตอบ 2. นักเรียนจับคตู่ ามกตกิ าท่คี รกู าหนด อ่านออกเสยี งคา ประสบการณท์ างเนือ้ ช่วยใหเ้ กิด 3. ครกู าหนดเวลาทาแบบฝึกหัดหน้า 44 4. สุม่ เลือกนักเรียน 2 – 3 ค่เู ฉลยบนกระดาน ข้อความ เรอื่ ง ทกั ษะในการจบั ใจความสาคญั 5. ครูกาหนดเวลาทาแบบฝกึ หดั หนา้ 45 6. ขออาสาสมคั รนกั เรยี น 2 – 3 คู่ เฉลยบนกระดาน สน้ั ๆ และบทร้อย ของเรอื่ ง 7. นกั เรยี นสลบั กนั ตรวจสอบความเรยี บรอ้ ย 8. ครูกาหนดใหน้ ักเรยี นนากระดาษ A4 มาทากิจกรรมใน กรองง่ายๆ ได้ ชว่ั โมงตอ่ ไป ถูกตอ้ ง คล่องแคล่ว

วช-ร 05 แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 5 เร่อื ง ทาดอี ย่าหวน่ั ไหว แผนการสอนที่ 3. เรื่อง (คาคล้องจอง) รายวิชาภาษาไทย ชน้ั ป.3 รหสั วชิ า ท 13101 ครูผสู้ อน นางสาวจรี าวรรณ คาปัน ตาแหนง่ พนกั งานราชการ เวลาทีใ่ ช้ 1. ช่วั โมง ตัวช้ีวัด/ บูรณาการความรู้ อ่าน ภาระงาน/ การวดั และ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอื่ /แหลง่ เรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ เขยี น คิดวเิ คราะห์ ช้นิ งาน ประเมนิ ผล ทกั ษะชวี ติ หนงั สือเรยี น แบบฝกึ หัด แบบฝึกหดั ท 1.1 ป.3/1 คาคล้องจองทาให้ถอ้ ยคา ตรวจแบบฝึกหัด 1. ครูใหน้ กั เรยี นอ่านคาบนกระดานแล้วสงั เกตคา 2. นกั เรียนฝกึ ตอ่ คาคล้องจอง 1พยางค์ อ่านออกเสยี งคา ไพเราะ มเี สียงของคา 3. นักเรยี นจับคู่ตามกตกิ าที่ครกู าหนด 4. ใหแ้ ต่ละค่อู ่านบทดอกสรอ้ ยสุภาษติ “แมงมมุ ” แลว้ สงั เกต คา ขอ้ ความ เร่ือง เชือ่ มโยงกัน ซ่งึ เปน็ คล้องจอง 5. ส่มุ นักเรยี น 2- 3 คู่ อ่านคาทค่ี ล้องจองกัน สนั้ ๆ และบทรอ้ ย เอกลักษณ์ของภาษาไทยที่ 6. นักเรียนเลน่ เกม ลมเพ….ลมพดั จับคู่คาคล้องจอง 7. ใหน้ กั เรียนแต่ละค่อู อกมาอา่ นคาคล้องจองของตนเองใหเ้ พื่อนฟัง กรองงา่ ยๆ ได้ นกั เรียนควรไดเ้ รยี นรู้ 8. ครตู รวจสอบความถูกตอ้ งและเขยี นบนกระดาน 9. นักเรยี นจดบันทึกคาทีไ่ ดล้ งในสมุด ถูกตอ้ ง คลอ่ งแคล่ว

วช-ร 05 แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 5 เรอื่ ง ทาดีอยา่ หวัน่ ไหว แผนการสอนที่ 4. เรือ่ ง (อา่ นคายาก) รายวชิ าภาษาไทย ช้ัน ป.3 รหัสวชิ า ท 13101 ครผู ้สู อน นางสาวจีราวรรณ คาปนั ตาแหนง่ พนักงานราชการ เวลาที่ใช้ 1. ช่วั โมง ตวั ชว้ี ัด/ บูรณาการความรู้ อา่ น ภาระงาน/ การวัดและ กิจกรรมการเรยี นรู้ สือ่ /แหล่งเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ เขียน คดิ วเิ คราะห์ ทักษะ ช้ินงาน ประเมินผล ชวี ิต ท 1.1 ป.3/1 แบบฝกึ หดั ตรวจ 1. ครตู ง้ั คาถาม โดยให้นกั เรียนตอบคาถามลงสมดุ หนงั สอื เรียน อ่านออกเสียงคา การสะกดคาแบบแจกลกู คา แบบฝึกหดั 2. นักเรียนจบั คตู่ ามกติกาที่ครกู าหนด แบบฝึกหัด ข้อความ เรือ่ ง เป็นพน้ื ฐานการอ่านคาตา่ งๆใน 3. ครตู ิดบัตรคา บนกระดาน นกั เรียนช่วยกันอ่านสะกดคา สน้ั ๆ และบทร้อย บทเรียนได้อย่างถกู ตอ้ ง 4. สุ่มนักเรียน 2- 3 คู่ อ่านสะกดคา กรองง่ายๆ ได้ 5. ให้นกั เรยี นแตล่ ะคหู่ าคายากและอ่านสะกดบนกระดาน ถูกตอ้ ง 6. นกั เรยี นเล่นเกมผกั ผลไม้ คล่องแคลว่ 7. ใหน้ กั เรียนแต่ละคู่หาคาทปี่ ระวสิ รรชนยี ์ จากการอา่ นเรือ่ งอาหารดี ชวี ีมีสุข 8. สุ่มนกั เรียน 2 คู่ บอกคาท่ีประวสิ รรชนีย์ แลว้ ครูเขยี นบนกระดาน 9. นกั เรยี นจดบนั ทึกคาทีไ่ ด้ลงในสมุด (3 นาท)ี

วช-ร 05 แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 5 เรื่อง ทาดอี ยา่ หว่นั ไหว แผนการสอนท่ี 5. เรอื่ ง (อา่ นคายาก1) รายวชิ าภาษาไทย ชัน้ ป.3 รหัสวิชา ท 13101 ครผู ู้สอน นางสาวจรี าวรรณ คาปนั ตาแหนง่ พนักงานราชการ เวลาท่ีใช้ 1. ชัว่ โมง ตัวชว้ี ัด/ บรู ณาการความรู้ อา่ น ภาระงาน/ การวดั และ กจิ กรรมการเรียนรู้ ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ เขียน คดิ วิเคราะห์ ทักษะ ช้นิ งาน ประเมนิ ผล ชีวิต แบบฝึกหดั ท 1.1 ป.3/1 การสะกดคาแบบแจกลูกคา ตรวจแบบฝกึ หัด 1. ครูตั้งคาถาม โดยใหน้ กั เรยี นตอบคาถามลงสมดุ หนงั เรียน 2. นกั เรยี นจับคูต่ ามกตกิ าที่ครูกาหนด แบบฝึกหดั อ่านออกเสยี งคา เปน็ พ้นื ฐานการอา่ นคาตา่ งๆใน 3. ครตู ิดบตั รคา บนกระดาน นกั เรยี นชว่ ยกันอ่านสะกดคา 4. สมุ่ นักเรยี น 2- 3 คู่ อา่ นสะกดคา ขอ้ ความ เรอ่ื ง บทเรยี นได้อย่างถูกตอ้ ง 5. ให้นักเรยี นแตล่ ะค่หู าคายากและอ่านสะกดบนกระดาน 6. นักเรียนเล่นเกมผักผลไม้ สั้นๆ และบทรอ้ ย 7. ใหน้ กั เรียนแตล่ ะคู่หาคาทีป่ ระวิสรรชนีย์ จากการอ่านเรอื่ ง อาหารดีชวี ีมีสุข กรองง่ายๆ ได้ 8. สุ่มนักเรียน 2 คู่ บอกคาที่ประวิสรรชนีย์ แลว้ ครเู ขียนบน กระดาน ถกู ตอ้ ง 9. นกั เรยี นจดบนั ทกึ คาที่ไดล้ งในสมุด คล่องแคลว่

วช-ร 05 แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ที่ 5 เร่อื ง ทาดอี ย่าหวน่ั ไหว แผนการสอนท่ี 6. เรอ่ื ง (อ่านคายาก2) รายวชิ าภาษาไทย ชนั้ ป.3 รหสั วชิ า ท 13101 ครผู ู้สอน นางสาวจรี าวรรณ คาปนั ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาท่ใี ช้ 1. ชว่ั โมง ตัวชว้ี ัด/ บูรณาการความรู้ อา่ น เขียน ภาระงาน/ การวดั และประเมนิ ผล กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ คดิ วเิ คราะห์ ทักษะชวี ิต ชน้ิ งาน แบบฝกึ หดั ตรวจแบบฝึกหัด 1. ครตู ้ังคาถาม โดยให้นกั เรียนตอบคาถามลงสมดุ หนังสอื เรยี น ท 1.1 ป.3/1 การสะกดคาแบบแจกลกู คา เป็น อ่านออกเสยี งคา พ้นื ฐานการอา่ นคาตา่ งๆในบทเรียน 2. นกั เรียนจบั คูต่ ามกตกิ าท่คี รกู าหนด แบบฝึกหดั ขอ้ ความ เรอ่ื ง ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง สั้นๆ และบทร้อย 3. ครูตดิ บตั รคา บนกระดาน นกั เรียนชว่ ยกันอา่ นสะกดคา กรองง่ายๆ ได้ ถกู ตอ้ ง 4. สมุ่ นักเรียน 2- 3 คู่ อา่ นสะกดคา คล่องแคลว่ 5. ให้นักเรียนแตล่ ะคู่หาคายากจากหนงั สือหนา้ อ่านสะกด 6. นกั เรยี นเลน่ เกมผกั ผลไม้ 7. ใหน้ กั เรียนแต่ละคู่หาคาทป่ี ระวสิ รรชนยี ์ จากการอ่าน เรอ่ื งอาหารดชี วี ีมสี ขุ 8. สมุ่ นักเรียน 2 คู่ บอกคาที่ประวิสรรชนยี ์ แล้วครูเขยี น บนกระดาน 9. นักเรียนจดบนั ทกึ คาที่ไดล้ งในสมดุ

วช-ร 05 แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 5 เรื่อง ทาดอี ยา่ หว่นั ไหว แผนการสอนที่ 7. เร่ือง (การแตง่ กลอน 4 ) รายวิชาภาษาไทย ชัน้ ป.3 รหัสวชิ า ท 13101 ครผู ู้สอน นางสาวจรี าวรรณ คาปนั ตาแหนง่ พนกั งานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 1. ชว่ั โมง ตวั ชี้วัด/ บูรณาการความรู้ อา่ น เขียน ภาระงาน/ การวัดและ กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ คิดวเิ คราะห์ ทักษะชวี ิต ชน้ิ งาน ประเมินผล แบบฝกึ หดั ตรวจแบบฝกึ หัด 1. ครูตง้ั คาถาม โดยสุ่มนักเรียนตอบคาถาม 10 คน ( 3 หนงั สือเรยี น ท 1.1 ป.3/1 การนาคามาแตง่ เป็นกลอน 4 ที่มี นาที ) แบบฝกึ หัด อ่านออกเสียงคา ความหมาย มีเสียงสัมผสั คลอ้ งจอง 2. ครนู า (2 นาที) ขอ้ ความ เรอื่ ง ตามรูปแบบการแตง่ กลอน 4 ให้ 3. ครตู ดิ บตั รคา บนกระดาน นักเรียนช่วยกันอ่านสะกด สั้นๆ และบท ถอ้ ยคาไพเราะ มเี สียงของคา คา (2 นาท)ี รอ้ ยกรองงา่ ยๆ เช่ือมโยงกันและอ่านได้อยา่ งถกู ตอ้ ง 4. ส่มุ นักเรียน 2- 3 คู่ อ่านสะกดคา (3 นาที) ได้ถกู ต้อง และชัดเจน แสดงถึงความเป็น 5. ให้นักเรียนแต่ละค่หู าคายากจากหนงั สอื หน้าอ่านสะกด คล่องแคลว่ เอกลกั ษณไ์ ทย ท่ีนักเรียนตอ้ ง บนกระดาน (5 นาที) เรยี นรู้ 6. นกั เรียนเลน่ เกมผักผลไม้ (3 นาท)ี 7. ใหน้ กั เรียนแตล่ ะคหู่ าคาทปี่ ระวสิ รรชนีย์ จากการอา่ น เร่ืองอาหารดีชีวีมีสุข (3 นาที) 8. สุม่ นักเรียน 2 คู่ บอกคาทีป่ ระวิสรรชนยี ์ แล้วครเู ขียน บนกระดาน (1 นาที) 9. นักเรยี นจดบนั ทกึ คาทีไ่ ดล้ งในสมดุ (3 นาท)ี

วช-ร 05 แผนการจัดการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 5 เรื่อง ทาดอี ยา่ หวัน่ ไหว แผนการสอนที่ 8. เรื่อง (การอ่านจบั ใจความ) รายวชิ าภาษาไทย ชั้น ป.3 รหัสวชิ า ท 13101 ครผู สู้ อน นางสาวจรี าวรรณ คาปนั ตาแหนง่ พนกั งานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 1. ชว่ั โมง ตัวชว้ี ัด/ บรู ณาการความรู้ อ่าน เขยี น ภาระงาน/ชิ้นงาน การวัดและ กจิ กรรมการเรียนรู้ ส่ือ/แหลง่ เรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ คิดวเิ คราะห์ ทักษะชีวิต แบบฝกึ หัด ประเมนิ ผล ตรวจแบบฝกึ หัด 1. ครูตั้งคาถาม 1 คาถาม แลว้ ใหน้ กั เรียนตอบ หนงั สอื เรียน ท 1.1 ป.3/1 การอ่านจบั ใจความเปน็ พ้ืนฐาน อา่ นออกเสยี งคา ของการอา่ นในใจท่ีมุง่ คณุ ค่า ทาง ปากเปล่าเป็นกลมุ่ แบบฝึกหัด ข้อความ เรอ่ื ง สตปิ ญั ญา แบง่ เปน็ 2 ประเภท 2. นกั เรยี นจบั คู่ตามกตกิ าทีค่ รกู าหนด สน้ั ๆ และบทรอ้ ย ไดแ้ ก่ อา่ นจับใจความส่วนรวม และ กรองง่ายๆ ได้ อ่านจับใจความสาคัญ 3. ครูกาหนดใหน้ กั เรียนอ่านหนงั สือหนา้ 76 ถกู ตอ้ ง คลอ่ งแคลว่ 4. สมุ่ เลอื กนักเรยี น 2 – 3 คเู่ ล่าเหตุการณ์จากเรอ่ื ง ที่อ่าน 5. ครูกาหนดให้นกั เรยี นอ่านหนงั สอื หน้า 77 6. ขออาสาสมคั รนักเรยี น 2 – 3 คู่ เลา่ เหตกุ ารณ์ จากเรือ่ งท่อี า่ น 7. ครกู าหนดให้นักเรยี นอ่านหนังสอื หน้า 78- 8. ส่มุ เลือกนักเรยี น 2 – 3 คู่เลา่ เหตุการณจ์ ากเร่อื ง ทอี่ ่าน 9. ครกู าหนดให้นกั เรียนอ่านหนงั สอื หนา้ 79

10. ครสู มุ่ แตล่ ะคูส่ รปุ เหตกุ ารณใ์ นเร่ืองทง้ั หมด 11. นกั เรยี นแตล่ ะคู่ จบั กล่มุ กับคอู่ ื่น รวม 4 คน ตามกตกิ าที่ครกู าหนด 12. นักเรียนแต่ละกลมุ่ ช่วยกันสรุปเน้ือเร่ือง พูดคุย กนั ในกลมุ่ 13. สุ่มนกั เรียนแต่ละกล่มุ ออกมาสรุปเนอ้ื เรอ่ื ง กลมุ่ ละ

วช-ร 05 แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 เร่ือง ทาดอี ยา่ หว่นั ไหว แผนการสอนท่ี 9. เรื่อง (การอา่ นจบั ใจความ) รายวิชาภาษาไทย ชน้ั ป.3 รหัสวชิ า ท 13101 ครูผู้สอน นางสาวจรี าวรรณ คาปนั ตาแหนง่ พนักงานราชการ เวลาทใี่ ช้ 1. ช่ัวโมง ตวั ชี้วัด/ บรู ณาการความรู้ อา่ น เขียน คดิ ภาระงาน/ การวดั และ กิจกรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหลง่ เรยี นรู้ ประเมินผล ผลการเรียนรู้ วิเคราะห์ ทกั ษะชีวติ ช้นิ งาน ตรวจแบบฝกึ หัด ท 1.1 ป.3/1 การอ่านจับใจความเป็นพ้ืนฐาน ของการ แบบฝึกหดั 1. ครูตั้งคาถาม 1 คาถาม แลว้ ใหน้ ักเรยี นตอบ หนงั สอื เรียน อ่านออกเสียงคา อา่ นในใจทีม่ งุ่ คณุ คา่ ทางสตปิ ัญญา ปากเปลา่ เปน็ กลมุ่ แบบฝึกหัด 2. นกั เรียนจับคตู่ ามกติกาทคี่ รูกาหนด ขอ้ ความ เร่ือง แบ่งเปน็ 2 ประเภท ได้แก่ อา่ นจบั ใจความ สัน้ ๆ และบทรอ้ ย สว่ นรวม และอา่ นจบั ใจความสาคัญ 3. ครูกาหนดใหน้ ักเรียนอ่านหนงั สอื หน้า 76 กรองง่ายๆ ได้ 4. สมุ่ เลือกนกั เรยี น 2 – 3 คเู่ ลา่ เหตกุ ารณจ์ ากเร่อื ง ถกู ต้อง ที่อา่ น คลอ่ งแคล่ว 5. ครกู าหนดให้นักเรยี นอ่านหนังสอื หน้า 77 6. ขออาสาสมัครนักเรยี น 2 – 3 คู่ เล่าเหตกุ ารณ์ จากเรอื่ งที่อา่ น 7. ครูกาหนดใหน้ ักเรยี นอ่านหนังสอื หน้า 78- 8. สมุ่ เลือกนักเรียน 2 – 3 คู่เล่าเหตุการณจ์ ากเร่ือง ที่อา่ น 9. ครกู าหนดให้นักเรียนอ่านหนังสอื หน้า 79 10. ครูสมุ่ แตล่ ะคสู่ รปุ เหตุการณ์ในเรอ่ื งทงั้ หมด

11. นักเรยี นแต่ละคู่ จบั กลุม่ กบั คูอ่ น่ื รวม 4 คน ตามกตกิ าท่คี รูกาหนด 12. นักเรียนแต่ละกลมุ่ ช่วยกนั สรปุ เนอ้ื เรื่อง พูดคยุ กันในกลุ่ม 13. สุ่มนกั เรยี นแตล่ ะกลุ่มออกมาสรปุ เนอ้ื เรื่อง กลมุ่ ละ