thai9

แผนการจัดการเรยี นรู้หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 9 เรือ่ ง ถักทอเส้นใย ไทยทาเอง ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 3 จดั ทาโดย นางสาวจีราวรรณ คาปนั

รายวิชาภาษาไทย แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 9 เรอื่ ง ถักทอเสน้ ใย ไทยทาเอง แผนการสอนท่ี 1. เรอ่ื ง การอา่ นออกเสยี ง ชนั้ ป.3 รหัสวชิ า ท 13101 ครผู ้สู อน นางสาวจรี าวรรณ คาปัน ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาท่ใี ช้ 1. ช่ัวโมง ตัวชวี้ ัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้ผลการเรียนรู้ ชิ้นงาน ประเมินผลท 1.1 ป.3/1 ตรวจแบบฝึกหัดป.3/2 ป.3/3 การอ่านออก แบบฝึกหดั 1.ครนู าซดี สี ารคดเี ฉลมิ พระเกยี รตสิ มเดจ็ พระนางเจา้ หนงั สือเรียนป.3/5 สริ กิ ติ ิ์พระบรมราชนิ นี าถ มาเปิดใหน้ ักเรยี นดู แบบฝกึ หัดท 2.1 ป.3/2 เสยี งวรรณกรรม จากนนั้ สนทนาเกย่ี วกบั การใชค้ าราชาศพั ท์ป.3/6 เพ่อื เป็นการทบทวนความรแู้ ละเป็นพน้ื ฐานในท 4.1 ป.3/5 เร่อื ง ถกั ทอเสน้ การฝึกอา่ นออกเสยี งคา และเชอ่ื มโยงกบัท5.1 ป.3/4 วรรณกรรมเรอ่ื ง ถกั ทอเสน้ ใย ไทยทาเอง จาก ใย ไทยทาเอง หนงั สอื เรยี น จะตอ้ งอ่านออก 2. ครสู าธติ การอา่ นออกเสยี งคาจากวรรณกรรมเรอ่ื ง ถกั ทอเสน้ ใย ไทยทาเอง จากหนงั สอื เรยี น เป็น เสยี งใหถ้ กู ตอ้ ง ตวั อยา่ งใหน้ กั เรยี นฟัง 1 ยอ่ หน้า และชดั เจน ตาม 3. นกั เรยี นอา่ นออกเสยี งวรรณกรรมเรอ่ื ง ถกั ทอเสน้ ใย ไทยทาเอง ตามครทู ลี ะวรรคอยา่ งชดั เจน หลกั การอา่ น และถูกตอ้ ง 4. นกั เรยี นแต่ละคนอา่ นออกเสยี งวรรณกรรมเรอ่ื ง ถกั ทอเสน้ ใย ไทยทาเอง จากหนงั สอื เรยี น พรอ้ มกนั

5. ครูสุ่มนกั เรยี น 5-6 คน อา่ นออกเสยี งวรรณกรรม เร่อื ง ถกั ทอเสน้ ใย ไทยทาเอง คนละ 1 ยอ่ หน้า หน้าชนั้ เรยี น ครสู งั เกตการอ่านออกเสยี งของ นกั เรยี น6. นกั เรยี นและครูร่วมกนั สรุปหลกั การอ่านออกเสยี ง คาทถ่ี ูกตอ้ ง และชดั เจน

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 9 เร่อื ง ถักทอเสน้ ใย ไทยทาเอง แผนการสอนท่ี 2. เรือ่ ง การบอกความหมายของคารายวชิ าภาษาไทย ช้ัน ป.3 รหสั วชิ า ท 13101 ครูผู้สอน นางสาวจีราวรรณ คาปัน ตาแหน่ง พนักงานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 1. ช่ัวโมง ตัวช้วี ัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ กิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือ/แหล่งเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ ชน้ิ งาน ประเมินผลท 1.1 ป.3/1 ตรวจแบบฝึกหัดป.3/2 ป.3/3 การรู้ แบบฝึกหดั 1. ครูใหน้ กั เรยี นคนทม่ี เี ลขทต่ี รงกบั วนั น้อี า่ นออก หนงั สอื เรยี นป.3/5 เสยี งคาศพั ทท์ ค่ี รูเขยี นบนกระดาน แลว้ ให้ แบบฝึกหัดท 2.1 ป.3/2 ความหมาย นกั เรยี นคนอน่ื ๆ ชว่ ยกนั ตรวจสอบวา่ เพ่อื นป.3/6 อ่านออกเสยี งไดถ้ กู ตอ้ งหรอื ไม่ อยา่ งไรท 4.1 ป.3/5ท ของคา จะทา5.1 ป.3/4 2. นกั เรยี นร่วมกนั บอกความหมายของคาศพั ทต์ ่างๆ ใหเ้ ขา้ ใจ ตามความเขา้ ใจของนกั เรยี น ครตู รวจสอบ ความถูกตอ้ ง เร่อื งราวของ 3. ครูแบ่งนกั เรยี นเป็นกลุม่ กลุ่มละ 4 คน คละกนั วรรณกรรม ตามความสามารถ จากนนั้ ครูแจกบตั ร ความหมายของคาจากวรรณกรรมเรอ่ื ง ถกั ทอ เร่อื ง ถกั ทอเสน้ เสน้ ใย ไทยทาเอง ใหน้ กั เรยี นกลุม่ ละ 1 ชดุ ใย ไทยทาเอง 4. นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ ชว่ ยกนั บอกคาศพั ทท์ ม่ี ี ความหมายตรงกบั บตั รความหมายของคา แลว้ เขยี นคาศพั ทไ์ วด้ า้ นหลงั บตั รความหมายของ คาแต่ละคา 5. ตวั แทนนกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ออกมานาเสนอคาศพั ท์ หน้าชนั้ เรยี น ครตู รวจสอบความถกู ตอ้ ง

6. นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ รว่ มกนั อธบิ ายความหมายของ คาศพั ทแ์ ตล่ ะคา เพอ่ื ใหส้ มาชกิ แตล่ ะคนใน กลมุ่ มคี วามรูแ้ ละความเขา้ ใจ7. นกั เรยี นแตล่ ะคนทาแบบฝึ กหดั เรอ่ื ง การแต่ง ประโยคจากคาศพั ท์ เม่อื ทาเสรจ็ แลว้ ให้ นกั เรยี นจบั ค่กู บั เพ่อื นในกลมุ่ ผลดั กนั อา่ น ประโยคทน่ี กั เรยี นแต่งใหเ้ พอ่ื นฟัง แลว้ ให้ เพอ่ื นตรวจสอบวา่ นกั เรยี นแตง่ ประโยคได้ สอดคลอ้ งกบั ความหมายของคาหรอื ไม่ อยา่ งไร

แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 9 เรือ่ ง ถกั ทอเสน้ ใย ไทยทาเอง แผนการสอนท่ี 3. เร่ือง การตั้งคาถามและตอบคาถามรายวิชาภาษาไทย ชั้น ป.3 รหสั วิชา ท 13101 ครผู สู้ อน นางสาวจีราวรรณ คาปัน ตาแหนง่ พนักงานราชการ เวลาท่ีใช้ 1. ชั่วโมง ตัวชี้วัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ ชนิ้ งาน ประเมนิ ผลท 1.1 ป.3/1 ตรวจแบบฝึกหัดป.3/2 ป.3/3 การตงั้ คาถาม แบบฝกึ หัด 1. ครสู นทนากบั นกั เรยี นเกย่ี วกบั การทอผา้ ไหม หนงั สือเรียนป.3/5 จากนนั้ ครูใหน้ กั เรยี นลองเขยี นแผนภาพ แบบฝึกหัดท 2.1 ป.3/2 และการตอบ อธบิ ายเสน้ ทางของเสน้ ไหมกอ่ นทจ่ี ะนามาตดัป.3/6 เยบ็ เป็นเสอ้ื ผา้ท 4.1 ป.3/5 คาถาม จะทาท5.1 ป.3/4 2. นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ร่วมกนั อา่ นวรรณกรรมเรอ่ื ง ใหเ้ ขา้ ใจ ถกั ทอเสน้ ใย ไทยทาเอง จากหนงั สอื เรยี น รายละเอยี ด 3. ครตู งั้ ประเดน็ คาถามเพ่อื ใหน้ กั เรยี นแต่ละกล่มุ รว่ มกนั วเิ คราะหแ์ ละหาคาตอบรว่ มกนั จากนนั้ ของวรรณกรรม ครสู ุ่มนกั เรยี นตอบคาถามทลี ะกลมุ่ เร่อื ง ถกั ทอเสน้ 4. นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ร่วมกนั ตงั้ ประเดน็ คาถามท่ี น่าสนใจ เพอ่ื ใหส้ มาชกิ ในกลมุ่ หาคาตอบมา ใย ไทยทาเอง อธบิ ายประกอบเหตผุ ล 5. นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ ตงั้ ประเดน็ คาถาม แลว้ ใหก้ ลุ่ม อน่ื ตอบคาถาม เมอ่ื กลุม่ ทต่ี อบคาถามเสรจ็ แลว้ ใหต้ งั้ ประเดน็ คาถามถามกล่มุ อน่ื ตอ่ ไปจน ครบทกุ กลมุ่

6. ครตู รวจสอบคาตอบของนกั เรยี นแต่ละกล่มุ และอธบิ ายเพม่ิ เตมิ ในส่วนทบ่ี กพร่อง 7. นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ รว่ มกนั บอกประโยชน์ทไ่ี ดร้ บัจากการตงั้ คาถามและตอบคาถาม จากวรรณกรรมเรอ่ื ง ถกั ทอเสน้ ใย ไทยทาเอง

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 9 เรอ่ื ง ถักทอเสน้ ใย ไทยทาเอง แผนการสอนที่ 4. เร่อื ง การสรปุ ใจความสาคัญรายวชิ าภาษาไทย ชน้ั ป.3 รหสั วชิ า ท 13101 ครูผ้สู อน นางสาวจรี าวรรณ คาปัน ตาแหนง่ พนกั งานราชการ เวลาทใี่ ช้ 1. ช่ัวโมง ตัวชี้วัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่อื /แหล่งเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ ชนิ้ งาน ประเมนิ ผลท 1.1 ป.3/1 ตรวจแบบฝึกหัดป.3/2 ป.3/3 การอา่ น แบบฝึกหดั 1. ครูสนทนากบั นกั เรยี นเกย่ี วกบั การทอผา้ ไหม หนงั สอื เรียนป.3/5 จากนนั้ ครูใหน้ กั เรยี นลองเขยี นแผนภาพ แบบฝึกหัดท 2.1 ป.3/2 วรรณกรรม อธบิ ายเสน้ ทางของเสน้ ไหมกอ่ นทจ่ี ะนามาตดัป.3/6 เยบ็ เป็นเสอ้ื ผา้ท 4.1 ป.3/5ท เรอ่ื ง ถกั ทอเสน้5.1 ป.3/4 2. นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ ร่วมกนั จบั ใจความสาคญั จาก ใย ไทยทาเอง วรรณกรรมเร่อื ง ถกั ทอเสน้ ใย ไทยทาเอง โดย ใหส้ มาชกิ ในแตล่ ะกลมุ่ จบั คกู่ นั เป็น 2 คู่ แลว้ จะตอ้ งสรุป ใหแ้ ตล่ ะคปู่ ฏบิ ตั กิ จิ กรรม ดงั น้ี - สมาชกิ คนท่ี 1 อ่านวรรณกรรมเร่อื ง ถกั ทอ ใจความสาคญั เสน้ ใย ไทยทาเอง และเขยี นสรปุ ใจความ สาคญั และ - สมาชกิ คนท่ี 2 เป็นฝ่ายสงั เกต และ ตรวจสอบความถกู ตอ้ งของใจความสาคญั รายละเอยี ด เม่อื เสรจ็ แลว้ ใหส้ มาชกิ แต่ละคู่เปลย่ี นบทบาท กนั ของเรอ่ื ง 3. นกั เรยี นรวมกลมุ่ เดมิ (4 คน) ใหแ้ ตล่ ะคนู่ า ทอ่ี า่ นได้ ใจความสาคญั ของคู่ตนเองมานาเสนอใหเ้ พ่อื น

อกี คหู่ น่งึ ในกล่มุ ฟัง เพอ่ื ชว่ ยกนั ตรวจสอบ ความถกู ตอ้ ง4. ครูสุ่มตวั แทนนกั เรยี นแต่ละกลุ่มออกมาสรปุ ใจความสาคญั และรายละเอยี ดของวรรณกรรม เรอ่ื ง ถกั ทอ เสน้ ใย ไทยทาเอง หน้าชนั้ เรยี น ครตู รวจสอบและประเมนิ การนาเสนอการสรุป ใจความสาคญั ของนกั เรยี นแตล่ ะกลุ่ม 5. นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ร่วมกนั บอกประโยชน์ทไ่ี ดร้ บัจากการตงั้ คาถามและตอบคาถาม จากวรรณกรรมเรอ่ื ง ถกั ทอเสน้ ใย ไทยทาเอง

รายวชิ าภาษาไทย แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 9 เรือ่ ง ถักทอเส้นใย ไทยทาเอง แผนการสอนท่ี 5. เรอ่ื ง ความรู้และข้อคดิ ชั้น ป.3 รหัสวิชา ท 13101 ครผู ู้สอน นางสาวจีราวรรณ คาปนั ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 1. ชั่วโมง ตัวชวี้ ัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอื่ /แหลง่ เรยี นรู้ผลการเรียนรู้ ช้ินงาน ประเมินผล ตรวจแบบฝึกหัดท 1.1 ป.3/1 การอา่ น แบบฝกึ หัด 1. ครแู ละนกั เรยี นร่วมกนั สนทนาเกย่ี วกบั พระราช หนงั สือเรยี นป.3/2 ป.3/3 วรรณกรรมเร่อื ง กรณยี กจิ ของสมเดจ็ พระนางเจา้ สริ กิ ติ ิ ์ แบบฝกึ หดัป.3/5 ถกั ทอเสน้ ใย พระบรมราชนิ นี าถ และบทบาทสาคญั ของการท 2.1 ป.3/2 ไทยทาเองป.3/6 จะตอ้ งสรุป ส่งเสรมิ อาชพี ตา่ งๆ แกร่ าษฎรท 4.1 ป.3/5ท ความรแู้ ละ5.1 ป.3/4 ขอ้ คดิ เพ่อื นาไป 2. ครูใหน้ กั เรยี นแต่ละกลมุ่ กาหนดหมายเลข 1-4 ให้ ปรบั ใช้ สมาชกิ แตล่ ะคนในกลมุ่ จากนนั้ ครกู าหนดให้ นกั เรยี นหมายเลข 1 สมั ภาษณ์นกั เรยี น หมายเลข 2 และนกั เรยี นหมายเลข 3 ประโยชน์ใน สมั ภาษณ์นกั เรยี นหมายเลข 4 เกย่ี วกบั ความรู้ ชวี ติ ประจาวนั และขอ้ คดิ จากวรรณกรรมเรอ่ื ง ถกั ทอเสน้ ใย ไดอ้ ยา่ ง ไทยทาเอง ตามประเดน็ ทก่ี าหนด เหมาะสม 3. นกั เรยี นแต่ละหมายเลขเปลย่ี นบทบาทกนั โดยใหน้ กั เรยี นหมายเลข 2 สมั ภาษณน์ กั เรยี น หมายเลข 1 และใหน้ กั เรยี นหมายเลข 4 สมั ภาษณน์ กั เรยี นหมายเลข 3

4. สมาชกิ กลุ่มจะหมนุ เวยี นกนั สรุปใจความสาคญั ท่ี ไดร้ บั ฟังจากการสมั ภาษณใ์ หส้ มาชกิ คนอน่ื ๆ ฟังวา่ เพ่อื นพดู อะไร ไดใ้ จความสาคญั อยา่ งไร5. นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ร่วมกนั สรปุ ใจความสาคญั ของ แต่ละประเดน็

แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 9 เรื่อง ถักทอเส้นใย ไทยทาเอง แผนการสอนท่ี 6. เรอื่ ง ลกั ษณะของคาคล้องจองรายวชิ าภาษาไทย ช้นั ป.3 รหสั วชิ า ท 13101 ครผู ู้สอน นางสาวจรี าวรรณ คาปนั ตาแหนง่ พนกั งานราชการ เวลาทีใ่ ช้ 1. ช่ัวโมง ตัวช้วี ัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สือ่ /แหลง่ เรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ ช้ินงาน ประเมนิ ผลท 1.1 ป.3/1 ตรวจแบบฝกึ หัดป.3/2 ป.3/3 การศกึ ษาเรอ่ื ง แบบฝึกหัด 1. ครูนาบตั รคาตดิ บนกระดานใหน้ กั เรยี นดูทลี ะคู่ หนงั สอื เรียนป.3/5 แลว้ ใหน้ กั เรยี นร่วมกนั อา่ นออกเสยี งคาแต่ละคู่ แบบฝกึ หดัท 2.1 ป.3/2 คาคลอ้ งจอง พรอ้ มกนัป.3/6ท 4.1 ป.3/5ท จะตอ้ งบอก 2. ครูถามนกั เรยี นวา่ บตั รคาทน่ี กั เรยี นอา่ นแต่ละ5.1 ป.3/4 คนู่ นั้ คลอ้ งจองกนั หรอื ไม่ ลกั ษณะของคา 3. นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ รว่ มกนั ศกึ ษาความรเู้ รอ่ื ง คลอ้ งจองได้ คาคลอ้ งจอง ตามประเดน็ ความรทู้ ค่ี รกู าหนด ดงั น้ี 1) ลกั ษณะของคาคลอ้ งจอง 2) ตวั อย่างคาคลอ้ งจอง 2 พยางค์ 3 พยางค์ และ 4 พยางค์ 4. นกั เรยี นแต่ละกลุม่ ร่วมกนั วางแผนศกึ ษาความรู้ เรอ่ื ง คาคลอ้ งจอง ตามประเดน็ ความรทู้ ค่ี รู กาหนด พรอ้ มแบง่ หน้าทค่ี วาม รบั ผดิ ชอบใหส้ มาชกิ แต่ละคนในกลมุ่

5. นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ คดั เลอื กตวั แทนออกมานาเสนอ ความรเู้ ร่อื ง คาคลอ้ งจอง ตามประเดน็ ความรทู้ ่ี ครูกาหนด6. นกั เรยี นแตล่ ะคนทาแบบฝึกหดั เร่อื ง คาคล้อง จอง เมอ่ื ทาเสรจ็ แลว้ ใหน้ กั เรยี นแลกเปลย่ี นกนั ตรวจสอบใบงานกบั เพ่อื นในกลมุ่ ตามทไ่ี ด้ รว่ มกนั เฉลยกบั ครู

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 9 เรอื่ ง ถกั ทอเสน้ ใย ไทยทาเอง แผนการสอนที่ 7. เรื่อง การแต่งคาคลอ้ งจองรายวชิ าภาษาไทย ช้นั ป.3 รหสั วชิ า ท 13101 ครูผสู้ อน นางสาวจรี าวรรณ คาปนั ตาแหน่ง พนักงานราชการ เวลาทีใ่ ช้ 1. ช่ัวโมง ตวั ชว้ี ัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ ชิน้ งาน ประเมนิ ผลท 1.1 ป.3/1 ตรวจแบบฝึกหัดป.3/2 ป.3/3 การฝึกแตง่ คา แบบฝึกหัด 1. ครกู าหนดหมายเลขกลมุ่ ใหน้ กั เรยี น แลว้ กาหนด หนังสอื เรียนป.3/5 คาคลอ้ งจอง 2 พยางค์ ใหน้ กั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ แบบฝึกหัดท 2.1 ป.3/2 คลอ้ งจอง เป็น คดิป.3/6 คาคลอ้ งจองมาตอ่ (รอบตอ่ ไปครกู าหนดคา 3ท 4.1 ป.3/5 พน้ื ฐานสาคญั พยางค์ และ 4 พยางค์ ไปจนกวา่ จะเหลอื ผชู้ นะท5.1 ป.3/4 เพยี งกลมุ่ เดยี ว) ของการแต่ง 2. นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ ร่วมกนั ทาแบบฝึกหดั เรอ่ื ง คาขวญั และ การแต่งคาคล้องจอง โดยใหส้ มาชกิ แต่ละคน บทรอ้ ยกรอง ในกลุม่ หาคาตอบดว้ ยตนเองจนครบทุกขอ้ จากนนั้ จบั คู่กบั เพอ่ื นในกลมุ่ ผลดั กนั นาเสนอ คาตอบใหค้ ขู่ องตนเองฟัง (สมาชกิ กลุ่มอกี คู่ หนงึ่ กป็ ฏบิ ตั กิ จิ กรรมเชน่ เดยี วกนั ) 3. นกั เรยี นรวมกลุ่ม 4 คน ใหแ้ ตล่ ะคูผ่ ลดั กนั นาเสนอคาตอบใหเ้ พอ่ื นอกี คหู่ น่งึ ในกลุม่ ฟัง เพ่อื ชว่ ยกนั ตรวจสอบความถูกตอ้ ง

4. ครูขออาสาสมคั รตวั แทนนกั เรยี น 2-3 กลมุ่ นาเสนอคาตอบในแบบฝึกหดั ครูตรวจสอบ ความถูกตอ้ ง5. นกั เรยี นและครรู ว่ มกนั สรปุ ความรเู้ รอ่ื ง คาคลอ้ ง จอง รวมถงึ ประโยชน์ของการแต่งคาคลอ้ งจอง ไดถ้ ูกตอ้ ง

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 9 เรอื่ ง ถักทอเส้นใย ไทยทาเอง แผนการสอนที่ 8. เร่ือง ลักษณะของคาขวญัรายวชิ าภาษาไทย ช้นั ป.3 รหสั วิชา ท 13101 ครูผู้สอน นางสาวจรี าวรรณ คาปัน ตาแหน่ง พนักงานราชการ เวลาที่ใช้ 1. ช่ัวโมง ตัวชวี้ ัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สือ่ /แหลง่ เรียนรู้ผลการเรียนรู้ ชนิ้ งาน ประเมนิ ผลท 1.1 ป.3/1 ตรวจแบบฝกึ หัดป.3/2 ป.3/3 การศกึ ษาเรอ่ื ง แบบฝกึ หดั 1. ครใู หน้ กั เรยี นชว่ ยกนั บอกคาขวญั วนั เดก็ ประจาปี หนังสอื เรยี นป.3/5 2556 จากนนั้ ครเู ขยี นตามทน่ี กั เรยี นบอกบน แบบฝกึ หัดท 2.1 ป.3/2 คาขวญั จะตอ้ ง กระดาน แลว้ ใหน้ กั เรยี นอ่านพรอ้ มกนั อยา่ งป.3/6 ชดั เจนอกี 1 รอบท 4.1 ป.3/5 บอกลกั ษณะท5.1 ป.3/4 2. ครสู ่มุ นกั เรยี นอธบิ ายความหมายของคาขวญั ของคาขวญั ได้ วนั เดก็ หรอื จุดประสงคท์ ใ่ี หค้ าขวญั แก่เดก็ จากนนั้ ครูเปิดโอกาสใหน้ กั เรยี นคนอ่นื ๆ แสดงความ คดิ เหน็ เพมิ่ เตมิ 3. นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ รว่ มกนั ศกึ ษาความรเู้ ร่อื ง คาขวญั จากหนงั สอื เรยี น และใบความรู้ 4. ครูส่มุ นกั เรยี น 2-3 กล่มุ อธบิ ายลกั ษณะของคา ขวญั ตามความเขา้ ใจของนกั เรยี น จากนนั้ ครู อธบิ ายใหน้ กั เรยี นเขา้ ใจและสามารถนาไปใช้ ในการเขยี นคาขวญั ได้ 5. นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ ร่วมกนั สรุปลกั ษณะของคา ขวญั

6. ครใู หน้ กั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ เขยี นคาขวญั เพอ่ื ต่อตา้ นยาเสพตดิ โดยใหส้ มาชกิ ในกลมุ่ กาหนดแนวทาง ในการเขยี น จากนนั้ ชว่ ยกนั เขยี นคาขวญั ทเ่ี ป็น ผลงานของกลมุ่7. ตวั แทนนกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ออกมานาเสนอ ผลงานหน้าชนั้ เรยี น แลว้ ใหเ้ พ่อื นกลุ่มอน่ื ๆ ติ ชมผลงาน อย่างสรา้ งสรรค์

รายวชิ าภาษาไทย แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 9 เร่อื ง ถกั ทอเส้นใย ไทยทาเอง แผนการสอนท่ี 9. เรอื่ ง การแต่งคาขวญั ชัน้ ป.3 รหัสวชิ า ท 13101 ครูผู้สอน นางสาวจรี าวรรณ คาปนั ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาที่ใช้ 1. ชวั่ โมง ตัวชว้ี ัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ กจิ กรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ ชิน้ งาน ประเมนิ ผลท 1.1 ป.3/1 การเขยี นคา แบบฝกึ หัด ตรวจแบบฝกึ หัด 1. นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ รว่ มกนั แตง่ คาขวญั ใน หนังสอื เรยี นป.3/2 ป.3/3 ขวญั เป็นการป.3/5 เขยี นส่อื สารท่ี แบบฝึกหดั เรื่อง การแต่งคาขวญั โดยให้ แบบฝึกหดัท 2.1 ป.3/2 ม่งุ ใหข้ อ้ คดิ คติป.3/6 เตอื นใจ โดย สมาชกิ แต่ละคนปฏบิ ตั กิ จิ กรรม ดงั น้ีท 4.1 ป.3/5ท เลอื กใชค้ า5.1 ป.3/4 คลอ้ งจอง มี 1) สมาชกิ คนท่ี 1 เรม่ิ เขยี นคาขวญั วรรคท่ี 1 ขอ้ 1 ความหมายดี กะทดั รดั และ แลว้ ส่งต่อใหส้ มาชกิ คนท่ี 2 สอ่ื ความหมาย ไดช้ ดั เจน 2) สมาชกิ คนท่ี 2 อา่ นคาขวญั วรรคทส่ี มาชกิ คนท่ี 1เขยี นไว้ แลว้ เขยี นเพม่ิ เตมิ และส่งต่อให้ สมาชกิ คนท่ี 3 3) สมาชกิ คนท่ี 3 อ่านคาขวญั วรรคทส่ี มาชกิ คนท่ี 2 เขยี นไว้ แลว้ เขยี นเพม่ิ เตมิ และส่งต่อให้ สมาชกิ คนท่ี 4 4) สมาชกิ คนท่ี 4 อา่ นคาขวญั วรรคทส่ี มาชกิ คนท่ี 3 เขยี นไว้ แลว้ เขยี นเพมิ่ เตมิ ใหส้ มบูรณ์ สมาชกิ แตล่ ะกลมุ่ ผลดั กนั ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมเชน่ น้ี หมุนเวยี นไปเรอ่ื ยๆ จนครบทงั้ 4 ขอ้ 2. ตวั แทนนกั เรยี นแต่ละกลมุ่ นาเสนอคาขวญั ใน แบบฝึกหดั แลว้ ใหเ้ พ่อื นกลมุ่ อ่นื ๆ ร่วมกนั

แสดงความคดิ เหน็ ปรบั ปรุงและแกไ้ ขในส่วนท่ี บกพร่อง3. ครูตรวจสอบความถกู ตอ้ ง แลว้ คดั เลอื กผลงานทด่ี ี ตดิ ป้ายนิเทศหนา้ ชนั้ เรยี น

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 9 เร่ือง ถกั ทอเสน้ ใย ไทยทาเอง แผนการสอนท่ี 10. เรือ่ ง บทอาขยาน เดก็ นอ้ ย : การทอ่ งบทอาขยานรายวชิ าภาษาไทย ชั้น ป.3 รหสั วชิ า ท 13101 ครผู ู้สอน นางสาวจรี าวรรณ คาปนั ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาทใี่ ช้ 1. ชั่วโมง ตัวชี้วัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ ชน้ิ งาน ประเมินผลท 1.1 ป.3/1 ตรวจแบบฝกึ หัดป.3/2 ป.3/3 การท่องจาบท แบบฝึกหดั 1. ครทู อ่ งจาบทอาขยาน วชิ าหนาเจา้ แลว้ ให้ หนังสือเรียนป.3/5 นกั เรยี นชว่ ยกนั บอกทม่ี าและขอ้ คดิ ทไ่ี ดจ้ ากบท แบบฝกึ หัดท 2.1 ป.3/2 อาขยาน เดก็ อาขยานป.3/6ท 4.1 ป.3/5ท น้อย ชว่ ยฝึก 2. ครูและนกั เรยี นรว่ มกนั อภปิ รายเกย่ี วกบั5.1 ป.3/4 ประโยชน์ของการทอ่ งจา เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นเขา้ ใจ การจาและนา วา่ การท่องจานนั้ มปี ระโยชน์ต่อการเรยี น และการใชช้ วี ติ ของนกั เรยี นอยา่ งไร สง่ิ ทจ่ี าไปใชใ้ ห้ 3. ครเู ปิดซดี กี ารทอ่ งบทอาขยาน เดก็ น้อย และ เป็นประโยชน์ อธบิ ายหลกั การท่องทถ่ี กู ตอ้ งใหน้ กั เรยี นฟัง ในการเรยี น 4. นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ รว่ มกนั ฝึกทอ่ งบทอาขยาน เดก็ น้อย จากหนงั สอื เรยี น โดยใหส้ มาชกิ ใน กลมุ่ ชว่ ยกนั ตรวจสอบการท่องของเพ่อื น สมาชกิ ในกลมุ่ ใหถ้ กู ตอ้ งตามหลกั การ 5. ครเู ปิดซดี กี ารท่องบทอาขยาน เดก็ น้อย ให้ นกั เรยี นฟังอกี ครงั้ โดยใหน้ กั เรยี นท่องตามทลี ะ วรรค

6. นกั เรยี นร่วมกนั สรปุ หลกั การอา่ นออกเสยี ง การใช้ น้าเสยี ง การเวน้ วรรคตอน จงั หวะและ ท่วงทานอง การท่องบทอาขยาน7. สมาชกิ แตล่ ะคนในกลมุ่ จบั คกู่ บั เพอ่ื นผลดั กนั ทอ่ ง บทอาขยาน เดก็ น้อย โดยไม่มแี บบ ใหค้ ูข่ อง ตนเองฟัง แลว้ ใหส้ งั เกตและตรวจสอบวา่ อา่ น ออกเสยี งไดถ้ กู ตอ้ งหรอื ไม่8. นกั เรยี นแตล่ ะคนทอ่ งจาบทอาขยาน เดก็ นอ้ ย ให้ เกดิ ความชานาญ9. ครนู ดั หมายใหน้ กั เรยี นทอ่ งจาบทอาขยาน เดก็ น้อย กบั ครูเป็นรายบคุ คล เพอ่ื ประเมนิ ผล

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 9 เรือ่ ง ถกั ทอเส้นใย ไทยทาเอง แผนการสอนที่ 11. เรื่อง บทอาขยาน เด็กน้อย : การบอกความหมายของคารายวชิ าภาษาไทย ช้ัน ป.3 รหัสวชิ า ท 13101 ครูผู้สอน นางสาวจีราวรรณ คาปัน ตาแหนง่ พนกั งานราชการ เวลาท่ีใช้ 1. ชั่วโมง ตัวชว้ี ัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ กิจกรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหลง่ เรียนรู้ผลการเรยี นรู้ ช้นิ งาน ประเมนิ ผลท 1.1 ป.3/1 ตรวจแบบฝกึ หัดป.3/2 ป.3/3 การอ่านบท แบบฝกึ หัด 1. นกั เรยี นทุกคนทอ่ งบทอาขยาน เดก็ น้อย ใหค้ รู หนงั สือเรียนป.3/5 ฟังพรอ้ มกนั 1 รอบ แบบฝกึ หัดท 2.1 ป.3/2 อาขยาน เดก็ป.3/6 2. ครสู ุ่มเลขทน่ี กั เรยี น 1 คน ออกมาเขยี นคาศพั ท์ท 4.1 ป.3/5 น้อย จะตอ้ ง ทไ่ี ดจ้ ากบทอาขยาน เดก็ น้อย 1 คา บนท5.1 ป.3/4 กระดาน แลว้ ใหเ้ พ่อื นนกั เรยี นรว่ มกนั อธบิ าย อธบิ าย ความหมายของคาศพั ทด์ งั กล่าว ความหมายของ 3. นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ รว่ มกนั ทาแบบฝึกหดั การ บอกความหมายของคาศพั ท์ โดยใหส้ มาชกิ คาได้ ในแต่ละกลุม่ แบ่งหน้าทก่ี นั คน้ หาความหมาย ของคาศพั ท์ คนละ 2 คา 4. สมาชกิ แต่ละคนคน้ หาความหมายของคาศพั ท์ ตามคาทต่ี นไดร้ บั ผดิ ชอบ จากพจนานุกรม ฉบบั ราชบณั ฑติ ยสถาน พ.ศ. 2554 จากนนั้ นา ความหมายของคาศพั ทม์ าอภปิ รายร่วมกนั ใน กล่มุ

5. สมาชกิ ในแต่ละกลมุ่ ร่วมกนั นาคาศพั ทใ์ นใบงาน ท่ี 9.6 มาแตง่ ประโยคลงในสมุด เสรจ็ แลว้ สง่ ตวั แทนออกมานาเสนอหน้าชนั้ เรยี น6. ครตู รวจสอบความถูกตอ้ ง และกลา่ วชมเชย นกั เรยี นกลุ่มทน่ี าเสนอความหมายของคาศพั ท์ และแต่งประโยคไดถ้ กู ตอ้ ง

แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 9 เรอ่ื ง ถกั ทอเสน้ ใย ไทยทาเอง แผนการสอนที่ 12. เรือ่ ง บทอาขยาน เดก็ นอ้ ย : การสรุปใจความสาคัญรายวิชาภาษาไทย ชน้ั ป.3 รหสั วิชา ท 13101 ครูผสู้ อน นางสาวจีราวรรณ คาปนั ตาแหนง่ พนักงานราชการ เวลาท่ใี ช้ 1. ชั่วโมง ตวั ช้วี ัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือ/แหลง่ เรยี นรู้ผลการเรียนรู้ ช้ินงาน ประเมินผล ตรวจแบบฝกึ หัดท 1.1 ป.3/1 การอ่านบท แบบฝกึ หดั 1. ครูใหน้ กั เรยี นร่วมกนั บอกความสาคญั ของ หนงั สอื เรยี นป.3/2 ป.3/3 อาขยาน เดก็ การศกึ ษาเล่าเรยี น แบบฝึกหัดป.3/5 น้อย จะตอ้ ง 2. นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ ร่วมกนั อ่านบทอาขยาน เดก็ท 2.1 ป.3/2 อธบิ ายป.3/6 ความหมายของ น้อย เพ่อื ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมทค่ี รกู าหนด ดงั น้ีท 4.1 ป.3/5 คาได้ 1) ตงั้ คาถามและตอบคาถามจากบทอาขยาน เดก็ น้อย (กลมุ่ ละ 2 คาถาม)ท5.1 ป.3/4 2) สรุปใจความสาคญั และรายละเอยี ดจากบท อาขยาน เดก็ น้อย 3. นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ร่วมกนั วางแผนการอ่านบท อาขยาน เดก็ น้อย เพอ่ื ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมทค่ี รกู าหนด และแบ่งหน้าทใ่ี หส้ มาชกิ แต่ละคนในกล่มุ ตามความ เหมาะสม 1. นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ร่วมกนั สรปุ และรายงานผล การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมตามลาดบั 4. ตวั แทนนกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ นาเสนอการตงั้ คาถามและตอบคาถาม จากนนั้ สรปุ ใจความสาคญั และรายละเอยี ดจากบทอาขยาน เดก็ น้อย แลว้ ให้

เพ่อื นๆ รว่ มกนั บอกวา่ ตวั แทนกลมุ่ คนใดตงั้ คาถามและตอบคาถามไดค้ รอบคลมุ เน้อื หา และสรปุ ใจความสาคญั ไดช้ ดั เจน และเขา้ ใจง่าย ครตู รวจสอบความถูกตอ้ ง

แผนการจัดการเรียนรู้ หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 9 เรอื่ ง ถักทอเสน้ ใย ไทยทาเอง แผนการสอนท่ี 13. เรอื่ ง บทอาขยาน เดก็ นอ้ ย : ความรแู้ ละขอ้ คดิรายวชิ าภาษาไทย ชน้ั ป.3 รหสั วชิ า ท 13101 ครผู ้สู อน นางสาวจีราวรรณ คาปนั ตาแหน่ง พนักงานราชการ เวลาท่ใี ช้ 1. ช่ัวโมง ตัวชี้วัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ผลการเรยี นรู้ ช้นิ งาน ประเมินผล ตรวจแบบฝกึ หัดท 1.1 ป.3/1 การอ่านบท แบบฝกึ หัด 1. นกั เรยี นกลมุ่ เดมิ เรยี กวา่ กลมุ่ บา้ น แลว้ หนงั สือเรียน กาหนดหมายเลขประจาตวั ใหส้ มาชกิ แต่ละคน แบบฝกึ หัดป.3/2 ป.3/3 อาขยาน เดก็ ในกลุม่ เป็นหมายเลข 1-4 จากนนั้ ใหน้ กั เรยี นท่ี มหี มายเลขเดยี วกนั มานงั่ รวมกนั เรยี กวา่ กลุม่ป.3/5 น้อย จะตอ้ ง ผเู้ ชย่ี วชาญท 2.1 ป.3/2 สรุปความรแู้ ละ 2. สมาชกิ กลุ่มผเู้ ชย่ี วชาญแตล่ ะหมายเลขอ่านบทป.3/6 ขอ้ คดิ เพ่อื นาไป อาขยาน เดก็ นอ้ ย แลว้ รว่ มกนั อภปิ รายท 4.1 ป.3/5ท ปรบั ใช้ เกย่ี วกบั ขอ้ คดิ และแนวทางในการนา5.1 ป.3/4 ประโยชน์ใน ขอ้ คดิ ไปปรบั ใชใ้ หเ้ กดิ ประโยชน์ใน ชวี ติ ประจาวนั ชวี ติ ประจาวนั 3. นกั เรยี นกล่มุ ผเู้ ชย่ี วชาญสรปุ ผลการอภปิ ราย เกย่ี วกบั ขอ้ คดิ ทไ่ี ดจ้ ากบทอาขยาน เดก็ น้อย ไดอ้ ยา่ ง และแนวทาง ในการนาขอ้ คดิ ไปปรบั ใชใ้ หเ้ กดิ ประโยชน์ในชวี ติ ประจาวนั ทเ่ี ป็นมตขิ องกลมุ่ เหมาะสม แลว้ บนั ทกึ ลงในสมดุ

4. สมาชกิ กล่มุ ผเู้ ชย่ี วชาญกลบั ไปยงั กลมุ่ เดมิ ของ ตนทเ่ี รยี กวา่ กลุ่มบา้ น เพอ่ื นาความรทู้ ไ่ี ดจ้ าก การอภปิ รายมานาเสนอใหส้ มาชกิ ในกลมุ่ ฟัง5. นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ร่วมกนั อภปิ รายและ ตรวจสอบความถกู ตอ้ ง แลว้ สรุปขอ้ คดิ ทไ่ี ดร้ บั จากบทอาขยาน เดก็ น้อย

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 9 เรื่อง ถักทอเสน้ ใย ไทยทาเอง แผนการสอนท่ี 14. เร่ือง หลักการเขยี นบรรยายรายวชิ าภาษาไทย ชัน้ ป.3 รหสั วชิ า ท 13101 ครผู ู้สอน นางสาวจีราวรรณ คาปัน ตาแหน่ง พนักงานราชการ เวลาทใี่ ช้ 1. ช่ัวโมง ตัวชวี้ ัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ กิจกรรมการเรียนรู้ ส่อื /แหล่งเรยี นรู้ผลการเรยี นรู้ ช้นิ งาน ประเมนิ ผลท 1.1 ป.3/1 ตรวจแบบฝึกหัดป.3/2 ป.3/3 การเขยี น แบบฝึกหัด 1. ครชู ภู าพใหน้ กั เรยี นดู แลว้ ใหน้ กั เรยี นแตล่ ะคน หนงั สือเรยี นป.3/5 เขยี นบรรยายสงิ่ ทเ่ี หน็ ในภาพวา่ มอี ะไรบา้ ง แบบฝกึ หัดท 2.1 ป.3/2 บรรยาย จะตอ้ งป.3/6 2. นกั เรยี นชว่ ยกนั บอกสง่ิ ทน่ี กั เรยี นเหน็ ในภาพท 4.1 ป.3/5 อาศยั การ จากนนั้ ครูบรรยายภาพจากสงิ่ ต่างๆ ทน่ี กั เรยี นท5.1 ป.3/4 ชว่ ยกนั บอก แลว้ เรยี บเรยี งเป็นเรอ่ื งราวทเ่ี กดิ สงั เกตและ จากการบรรยายภาพ จดจา 3. นกั เรยี นเขยี นบรรยายภาพตามทน่ี กั เรยี นเข้าใจ จากนนั้ ครขู ออาสาสมคั รนกั เรยี นออกมาอา่ น รายละเอยี ด ผลงาน การเขยี นบรรยายภาพใหเ้ พอ่ื นฟัง ตา่ งๆ เกย่ี วกบั 4. นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ร่วมกนั ศกึ ษาความรเู้ รอ่ื ง การเขยี นบรรยาย และตวั อย่างการเขยี นบรรยาย ลกั ษณะของคน จากหนงั สอื เรยี น สตั ว์ สง่ิ ของ 5. นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ ร่วมกนั ทาแบบฝึ กหดั เร่อื ง โครงเรื่องการเขียนบรรยายภาพ โดยให้ สถานท่ี ผเู้ ขยี น สมาชกิ แต่ละคนในกลุม่ เขยี นโครงเรอ่ื งดว้ ย ตอ้ งฝึกฝนการ ตนเอง จากนนั้ จบั คกู่ บั เพอ่ื นในกลมุ่ ผลดั กนั ใชค้ วามคดิ รเิ รม่ิ สรา้ งสรรค์ และรวบรวม ความรู้ ความคดิ อยา่ ง เป็นขนั้ ตอน

และมมี ารยาท อธบิ ายโครงเรอ่ื งใหค้ ูข่ องตนเองฟัง (สมาชกิในการเขยี น กล่มุ อกี คู่หนงึ่ กป็ ฏบิ ตั กิ จิ กรรมเชน่ เดยี วกนั ) 6. นกั เรยี นรวมกลุ่ม 4 คน ใหแ้ ต่ละคู่ผลดั กนั อธบิ ายโครงเรอ่ื งใหเ้ พ่อื นอกี คู่หน่งึ ในกลมุ่ ฟัง เพอ่ื ชว่ ยกนั ตรวจสอบความถูกตอ้ ง แลว้ สรุป เป็นโครงเรอ่ื งของกลมุ่

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 9 เรอื่ ง ถกั ทอเสน้ ใย ไทยทาเอง แผนการสอนท่ี 15. เรอื่ ง การเขียนบรรยายภาพรายวิชาภาษาไทย ชน้ั ป.3 รหสั วชิ า ท 13101 ครผู ูส้ อน นางสาวจีราวรรณ คาปัน ตาแหนง่ พนกั งานราชการ เวลาท่ใี ช้ 1. ช่ัวโมง ตวั ชี้วัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอื่ /แหล่งเรยี นรู้ผลการเรยี นรู้ ช้ินงาน ประเมนิ ผลท 1.1 ป.3/1 ตรวจแบบฝึกหัดป.3/2 ป.3/3 การเขยี น แบบฝึกหดั 1. ครูตดิ บตั รภาพบนกระดาน แลว้ ใหน้ กั เรยี น หนังสอื เรียนป.3/5 ชว่ ยกนั พจิ ารณาภาพแตล่ ะหมายเลขตามประเดน็ ท่ี แบบฝึกหดัท 2.1 ป.3/2 บรรยายภาพ ครูกาหนด ดงั น้ีป.3/6ท 4.1 ป.3/5 ผเู้ ขยี นตอ้ งฝึก 1) ส่วนใดทเ่ี ป็นจดุ เด่นของภาพท5.1 ป.3/4 2) รายละเอยี ดของภาพมอี ะไรบา้ ง การสงั เกต 2. นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ เลอื กภาพหมายเลข 1 หรอื หมายเลข 2 เพอ่ื รว่ มกนั เขยี นบรรยายภาพตาม รายละเอยี ด ขนั้ ตอนทไ่ี ดศ้ กึ ษา 3. นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ รว่ มกนั เขยี นบรรยายภาพ ของภาพ ใช้ โดยลาดบั เน้อื เรอ่ื งตามเหตกุ ารณท์ ก่ี าหนด ดงั น้ี ความคดิ รเิ รมิ่ 1) สมาชกิ คนท่ี 1 เขยี นตามเหตุการณท์ ่ี 1 แลว้ ส่งไปใหค้ นตอ่ ไป สรา้ งสรรค์ และ 2) สมาชกิ คนท่ี 2 อา่ นเร่อื งทส่ี มาชกิ คนท่ี 1 รวบรวมความรู้ เขยี นไว้ ถา้ เหน็ วา่ เรอ่ื งทส่ี มาชกิ คนท่ี 1 เขยี นไวย้ งั ไม่สมบรู ณก์ ใ็ หเ้ ขยี นเพม่ิ เตมิ ความคดิ อยา่ ง เป็นขนั้ ตอน และมมี ารยาท ในการเขยี น

แลว้ เขยี นเร่อื งตามเหตกุ ารณ์ท่ี 2 และส่งให้ สมาชกิ คนตอ่ ไป4. สมาชกิ ในแตล่ ะกลมุ่ จะไดม้ โี อกาสอา่ นและเขยี น เร่อื งหมนุ เวยี นกนั ไปเร่อื ยๆ จนเสรจ็ กลา่ วคอื สามารถเขยี นเรอ่ื งไปจนจบ มรี ายละเอยี ดตาม โครงเรอ่ื งและมเี หตกุ ารณ์ทก่ี าหนดไวค้ รบถว้ น5. นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ นาเน้อื เรอ่ื งทเ่ี ขยี นเสรจ็ แลว้ มาอ่านร่วมกนั อกี ครงั้ เพอ่ื ตรวจสอบ ขอ้ บกพรอ่ ง ถา้ สมบรู ณแ์ ลว้ ใหต้ วั แทนกลุม่ เขยี นลงในแบบฝึกหดั เรอ่ื ง การเขยี น บรรยายภาพ

แผนการจัดการเรยี นรู้ วช-ร 05 หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 9 เรือ่ ง ถกั ทอเสน้ ใย ไทยทาเอง ครผู ้สู อน แผนการสอนท่ี 16. เรื่อง การเขียนบรรยายสถานท่ี รายวิชาภาษาไทย ชน้ั ป.3 รหัสวิชา ท 13101 นางสาวจรี าวรรณ คาปนั ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาที่ใช้ 1. ชัว่ โมง ตัวชี้วัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ ชิน้ งาน ประเมนิ ผลท 1.1 ป.3/1 ตรวจแบบฝึกหัดป.3/2 ป.3/3 การเขยี น แบบฝึกหดั 1. ครูขออาสาสมคั รนกั เรยี นออกมาเล่า หนงั สอื เรียนป.3/5ท 2.1 ป.3/2 บรรยายสถานท่ี ประสบการณใ์ นการทอ่ งเทย่ี วและสถานทท่ี ่ี แบบฝึกหดัป.3/6ท 4.1 ป.3/5ท ผเู้ ขยี นตอ้ งฝึก นกั เรยี นประทบั ใจ5.1 ป.3/4 การสงั เกต 2. ครูกาหนดใหน้ กั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ เขยี นบรรยาย รายละเอยี ด เกย่ี วกบั สง่ิ ตา่ งๆ ทอ่ี ยใู่ นบรเิ วณโรงเรยี น ตาม ของสถานท่ี ใช้ ขนั้ ตอน ดงั น้ี ความคดิ รเิ รม่ิ 1) การวางแผน หรอื คดิ เรอ่ื งทจ่ี ะเขยี น สรา้ งสรรค์ 2) การวางโครงเรอ่ื ง และเรยี งลาดบั เหตุการณ์ และรวบรวม ในเร่อื ง ความรู้ 3) การเขยี นตามโครงเรอ่ื งดว้ ยภาษาทถ่ี กู ตอ้ ง ความคดิ อยา่ ง สละสลวย และเขา้ ใจงา่ ย เป็นขนั้ ตอน 4) การอา่ นทบทวนสง่ิ ทเ่ี ขยี น และปรบั ปรงุ และมมี ารยาท แกไ้ ข ในการเขยี น 5) มารยาทในการเขยี น

3. นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ รว่ มกนั วางแผนเขยี นบรรยายสถานท่ี ตามขนั้ ตอนการเขยี นบรรยาย4. นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ร่วมกนั เขยี นบรรยายสถานท่ีตามขนั้ ตอนการเขยี นบรรยายทไ่ี ดว้ างแผนไว้5. นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ ส่งตวั แทนออกมานาเสนอผลงานหน้าชนั้ เรยี น ครชู มเชยกลมุ่ ทเ่ี ขยี นบรรยายสถานทไ่ี ดเ้ ขา้ ใจงา่ ย ชดั เจน และมคี วามเชอ่ื มโยงกนั