thai4

แผนการจดั การเรียนรู้ชื่อหน่วยการเรียนรู้ท่ี 4. เรื่อง อาหารดี ชีวมี สี ุขช้ันประถมศึกษาปี ที่ 3 จดั ทาโดยนางสาวจีราวรรณ คาปัน

แผนการจัดการเรียนรู้ ช่ือหน่วยการเรียนรู้ที่ 4. เร่ือง อาหารดี ชีวีมีสุข แผนการสอนท่ี 1. เรื่อง (การอ่านจับใจความ)รายวิชาภาษาไทย ช้ัน ป.3 รหัสวิชา ท 13101 ครูผู้สอน นางสาวจรี าวรรณ คาปัน ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 1. ชวั่ โมง ตวั ชี้วดั / ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และประเมินผล กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ ชิ้นงานผลการเรียนรู้ การอ่านจบั ใบงานในสมุด ตรวจสอบความถูก 1. ครูต้งั คาถาม 1 คาถาม แลว้ ใหน้ กั เรียนตอบลงสมุด หนงั สือเรียนท ๑.๑ ป.๓/๕ ใจความเป็ น ตอ้ ง 2. นกั เรียนจบั คู่ตามกตกิ าที่ครูกาหนด แบบฝึ กหดัสรุปความรู้ พ้นื ฐาน ของ 3. ครูกาหนดใหน้ กั เรียนอ่านหนงั สือหนา้ 37และขอ้ คดิ จาก การอ่านในใจท่ี 4. สุ่มเลือกนกั เรียน 2 – 3 คูเ่ ล่าเหตกุ ารณ์จากเร่ืองทอี่ ่านเรื่องทอ่ี ่านเพอื่ มุ่งคุณค่า ทาง 5. ครูกาหนดใหน้ กั เรียนอ่านหนงั สือหนา้ 38นาไปใชใ้ น สตปิ ัญญา 6. ขออาสาสมคั รนกั เรียน 2 – 3 คู่ เล่าเหตกุ ารณ์จากเร่ืองท่ีชีวติ ประจาวนั แบ่งเป็น 2 อ่าน ประเภท ไดแ้ ก่ 7. ครูกาหนดใหน้ กั เรียนอ่านหนงั สือหนา้ 39 อ่านจบั ใจความ 8. สุ่มเลือกนกั เรียน 2 – 3 คูเ่ ล่าเหตุการณ์จากเรื่องทอ่ี ่าน ส่วนรวม และ 9. ครูกาหนดใหน้ กั เรียนอ่านหนงั สือหนา้ 40 อ่านจบั ใจความ 10. แต่ละคูส่ รุป เหตุการณ์ในเรื่องท้งั หมด ลงสมุดใหเ้ วลา สาคญั 11. นกั เรียนแต่ละคู่ จบั กลุ่มกบั คูอ่ ่ืน รวม 4 คน ตามกติกาท่ี ครูกาหนด

12. นกั เรียนแต่ละกลุ่ม นาสิ่งทคี่ ูข่ องตนเขยี นมาแลกเปลี่ยนกบั คู่อ่ืน แลว้ สรุปเป็ นของกลมุ่ โดยใช้ Venn Diagram13. สุ่มนกั เรียนแตล่ ะกลุ่มออกมาสรุปส่ิงทก่ี ลุ่มของตนเขยี นกลุ่มละ (2 นาท)ี

วช-ร 05 แผนการจัดการเรียนรู้ช่ือหน่วยการเรียนรู้ที่ 4. เรื่อง อาหารดี ชีวมี ีสุข แผนการสอนท่ี 2. เร่ือง อาหารดี ชีวมี สี ุข (ตอบคาถามจากเรื่องทอี่ ่าน)รายวิชาภาษาไทย ช้ัน ป.3 รหัสวชิ า ท 13101 ครูผู้สอน นางสาวจรี าวรรณ คาปัน ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาท่ีใช้ 1. ชวั่ โมง ตวั ชี้วัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และประเมินผล กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ ชิ้นงานผลการเรียนรู้ หนงั สือท ๑.๑ ป.๓/๕ การตอบคาถาม ช้ินงานใน ตรวจสอบความถูก 1. ครูต้งั คาถาม 1 คาถาม แลว้ สุ่มนกั เรียน 10 ตอบ แบบฝึกหดั ทกั ษะสรุปความรู้ ตอ้ งของชิ้นงาน 2. นกั เรียนจบั คู่ตามกตกิ าที่ครูกาหนด ภาษาและขอ้ คิดจาก จากเร่ืองท่ีอ่าน กระดาษเอส่ี 3. ครูกาหนดเวลาทาแบบฝึกหดั หนา้ 21เร่ืองทีอ่ ่านเพอ่ื 4. สุ่มเลือกนกั เรียน 2 – 3 คู่เฉลยบนกระดานนาไปใชใ้ น จาเป็นตอ้ งใช้ 5. ครูกาหนดเวลาทาแบบฝึกหดั หนา้ 22 - 23ชีวติ ประจาวนั 6. ขออาสาสมคั รนกั เรียน 2 – 3 คู่ เฉลยบนกระดาน ทกั ษะการอ่าน 7. นกั เรียนสลบั กนั ตรวจสอบความเรียบรอ้ ย 8. ครูกาหนดใหน้ กั เรียนนากระดาษ A4 มาทากิจกรรมใน แบบคน้ คนื สาระ ชวั่ โมงตอ่ ไป และการเขา้ ถึง บทอ่าน การ อ่านแบบตคี วาม และบรู ณาการ บทอ่าน เพอ่ื ได้ ใหไ้ ดค้ าตอบที่ ถูกตอ้ ง

วช-ร 05 แผนการจดั การเรียนรู้ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ที่ 4. เร่ือง อาหารดี ชีวีมีสุข แผนการสอนท่ี 3. เร่ือง (กิจกรรมชวนคดิ ชวนทา)รายวชิ าภาษาไทย ช้ัน ป.3 รหัสวิชา ท 13101 ครูผู้สอน นางสาวจรี าวรรณ คาปัน ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 1. ชวั่ โมง ตัวชี้วัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและประเมนิ ผล กิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ผลการเรียนรู้ ชิ้นงานท ๑.๑ ป.๓/๗ ความคดิ ใบงาน ตรวจสอบความถูก 1. นกั เรียนเตรียมกระดาษ A4 ก่อนการจดั การเรียนรู้ กระดาษ A4 ตอ้ ง 2. ครูต้งั คาถาม 1 คาถาม แลว้ สุ่มนกั เรียน 10 คนตอบอ่านขอ้ เขยี น สรา้ งสรรค์ เป็น 3. นกั เรียนจบั กลุ่ม 4 คนตามกตกิ าทคี่ รูกาหนด 4. ครูกาหนดใหแ้ ต่ละคนในกลุ่มคิดรายการอาหาร พร้อมเชิงอธิบายและ กระบวนการคิด วธิ ีการทา ลงกระดาษท่เี ตรียมไว้ ตกแต่งใหส้ วยงาม 5. ครูนาผลงานแตล่ ะกลุ่มคดิ ไวร้ อบๆ หอ้ งปฏิบตั ิตาม ของสมอง ซ่ึง 6. แต่ละกลุ่มนาเสนอผลงาน 7. นกั เรียนผลดั กนั เดินดูผลงานเพอื่ นๆ พรอ้ มใหด้ าวผลงานคาสงั่ หรือ สามารถคดิ ได้ ท่ีถูกใจขอ้ แนะนา หลากหลาย และ แปลกใหม่ สามารถนาไป ประยกุ ต์ ทฤษฎี หรือปฏบิ ตั ไิ ด้

วช-ร 05 แผนการจดั การเรียนรู้ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ท่ี 4. เร่ือง อาหารดี ชีวมี ีสุข แผนการสอนที่ 4. เร่ือง (การผนั วรรณยุกต์ 1 )รายวชิ าภาษาไทย ช้ัน ป.3 รหัสวิชา ท 13101 ครูผู้สอน นางสาวจีราวรรณ คาปัน ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 1. ชว่ั โมง ตัวชี้วัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและประเมินผล กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ผลการเรียนรู้ ชิ้นงานท ๑.๑ ป.๓/๑ วรรณยกุ ตเ์ ป็น Venn Diagram สงั เกตพฤติกรรม 1. ครูต้งั คาถาม 1 คาถาม แลว้ ใหน้ กั เรียนตอบลงสมุด Venn Diagram ระหวา่ งเรียน 2. ใหน้ กั เรียนช่วยกนั บอกช่ืออาหารทีน่ กั เรียนรู้จกั ครูเขียนอ่านออกเสียง ระดบั สูงต่าของ คาบนกระดาน 3. นกั เรียนช่วยกนั อ่านคาบนกระดาน และบอกวา่ คาท่ีอ่านมีคา ขอ้ ความ เสียงทป่ี รากฏใน เสียงวรรณยกุ ตใ์ ด 4. นกั เรียนจบั คูต่ ามกติกาที่ครูกาหนดเร่ืองส้นั ๆ และ พยางคห์ รือคา 5. ใหน้ กั เรียนอ่านคาและพจิ ารณาความแตกต่างของคาทีละ คา เช่น เสือ เสื่อ เส้ือโดยใช้ โดยใช้ Venn Diagramบทรอ้ ยกรอง วรรณยกุ ตม์ ี 4 6. แตล่ ะคู่ หาคาท่ีมีรูปวรรณยกุ ต์ จากเรื่อง “อาหารดี ชีวมี ี สุข ” แลว้ เขียน ลง Think Pair Share Chartง่ายๆ ได้ รูป 5 เสียงเม่ือนา 7. ครูใหแ้ ตล่ ะกลุ่มออกมาเขยี นคาศพั ทท์ ีห่ าได้ และไม่ซ้า กบั กลุ่มอื่น บนกระดานถูกตอ้ ง รูปวรรณยกุ ตม์ า 8. นกั เรียนลอกคาศพั ทบ์ นกระดานลง Think Pair Share Chartคล่องแคล่ว เขยี นบน พยญั ชนะตน้ ของคา จะทาให้ เสียงและ ความหมายของ คาเปลี่ยนไป

9. ครูสุ่มนกั เรียน 4 – 5 คน อ่านคาศพั ทบ์ นกระดาน10. ครูกาหนดใหน้ กั เรียนนากระดาษ A4 มาในชวั่ โมงถดั ไป

วช-ร 05 แผนการจดั การเรียนรู้ ช่ือหน่วยการเรียนรู้ท่ี 4. เร่ือง อาหารดี ชีวมี สี ุข แผนการสอนที่ 5. เรื่อง (การผนั วรรณยุกต์อักษรกลาง) รายวิชาภาษาไทย ช้ัน ป.3 รหัสวชิ า ท 13101 ครูผู้สอน นางสาวจรี าวรรณ คาปัน ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาทีใ่ ช้ 1. ชวั่ โมง ตวั ชี้วัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและประเมินผล กิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ผลการเรียนรู้ ชิ้นงานท ๑.๑ ป.๓/๑ การอ่านออกเสียง GO (window) ตรวจสอบความถูก - นกั เรียนเตรียม กระดาษ A4 ก่อนการจดั การเรียนรู้ GO (window) ตอ้ งของ GO 1. ครูต้งั คาถาม 1 คาถาม แลว้ ใหน้ กั เรียนตอบลงสมุดอ่านออกเสียงคา พยญั ชนะและ (window) 2. นกั เรียนจบั กลุ่มตามกตกิ าที่ครูกาหนด 3. ครูอธิบาย การทา GO (window)ขอ้ ความ เร่ือง วรรณยกุ ตใ์ ห้ 4. นกั เรียนเตรียมกระดาษ A4 5. แต่ละกลุ่มช่วยกนั คดิ คาท่ีมีพยญั ชนะตน้ เป็นอกั ษรกลางส้นั ๆ และบทร้อย ถูกตอ้ งตาม แลว้ เขียนลง GO (window) ตกแต่งใหส้ วยงาม 6. นกั เรียนแตล่ ะกลุ่มเขยี นท่กี ลุ่มตวั เองคิด บนกระดานโดยกรองงา่ ยๆ ได้ หลกั การออกเสียง ไม่ซ้ากนั 7. ครูสุ่มนกั เรียน 5 – 6 คน อ่านคาศพั ทบ์ นกระดานถูกตอ้ ง นอกจากจะเป็นการคล่องแคล่ว ใชภ้ าษาไทยท่ี ถูกตอ้ งแลว้ ยงั เป็น การส่งเสริมการ อนุรักษค์ วามเป็น ไทยและรักใน ภาษาไทย

วช-ร 05 แผนการจัดการเรียนรู้ ช่ือหน่วยการเรียนรู้ที่ 4. เรื่อง อาหารดี ชีวมี สี ุข แผนการสอนที่ 6. เรื่อง (การผนั วรรณยุกต์อักษรสูง)รายวิชาภาษาไทย ช้ัน ป.3 รหัสวิชา ท 13101 ครูผู้สอน นางสาวจรี าวรรณ คาปัน ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาที่ใช้ 1. ชว่ั โมง ตัวชี้วดั / ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และประเมินผล กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ ชิ้นงานผลการเรียนรู้ การอ่านออก Mind Map ตรวจความถูกตอ้ ง 1. ครูต้งั คาถาม 1 คาถาม แลว้ ใหน้ กั เรียนตอบลงสมุด Mind Map เสียงพยญั ชนะ Mind Map 2. นกั เรียนจบั คู่ตามกตกิ าท่คี รูกาหนดท ๑.๑ ป.๓/๑ และวรรณยกุ ต์ 3. ครูอธิบาย เร่ือง การผนั วรรณยกุ ตอ์ กั ษรสูงอ่านออกเสียง ใหถ้ ูกตอ้ งตาม 4. สุ่มนกั เรียน 2 – 3 คู่ สรุปความรู้เรื่อง การผนั วรรณยกุ ต์คา ขอ้ ความ หลกั การออก อกั ษรสูงเร่ืองส้นั ๆ และ เสียง นอกจาก 5. นกั เรียนแตล่ ะคู่ ช่วยกนั คิดคาท่ีการผนั วรรณยกุ ตอ์ กั ษรบทร้อยกรอง จะเป็ นการใช้ สูง ลง Mind Map ในสมุดง่ายๆ ได้ ภาษาไทยท่ีถูกตอ้ ง ถูกตอ้ งแลว้ ยงัคล่องแคล่ว เป็ นการส่งเสริม การอนุรักษ์ ความเป็ นไทย 6. สุ่มนกั เรียนแต่ละคู่ออกมาผนั วรรณยกุ ตค์ าอกั ษรสูง บน และรกั ใน ภาษาไทย กระดานโดยไม่ซ้ากนั 7. ครูสุ่มนกั เรียน 5 – 6 คน อ่านคาศพั ทบ์ นกระดาน

แผนการจดั การเรียนรู้ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ที่ 4. เรื่อง อาหารดี ชีวีมีสุข แผนการสอนท่ี 7. เรื่อง (การผันวรรณยุกต์อกั ษรต่า)รายวชิ าภาษาไทย ช้ัน ป.3 รหัสวิชา ท 13101 ครูผู้สอน นางสาวจีราวรรณ คาปัน ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาทีใ่ ช้ 1. ชว่ั โมง ตัวชี้วดั / ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และประเมนิ ผล กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ ชิ้นงานผลการเรียนรู้ การอ่านออก ใบงานในสมุด ตรวจสอบความถูก 1. ครูต้งั คาถาม 1 คาถาม แลว้ ใหน้ กั เรียนตอบลงสมุด แบบฝึ กหดั เสียงพยญั ชนะ ตอ้ งในสมุด 2. นกั เรียนจบั คู่ตามกตกิ าทค่ี รูกาหนด หนงั สือเรียนท ๑.๑ ป.๓/๑ และวรรณยกุ ต์ 3. ครูอธิบาย เร่ือง การผนั วรรณยกุ ตอ์ กั ษรต่าอ่านออกเสียง ใหถ้ ูกตอ้ งตาม 4. สุ่มนกั เรียน 2 – 3 คู่ สรุปความรู้เร่ือง การผนั วรรณยกุ ต์คา ขอ้ ความ หลกั การออก อกั ษรต่าเรื่องส้นั ๆ และ เสียง นอกจาก 5. สุ่มแตล่ ะคู่ คดิ คาที่การผนั วรรณยกุ ตอ์ กั ษรต่า แลว้ ครูบทร้อยกรอง จะเป็ นการใช้ เขียนบนกระดานง่ายๆ ได้ ภาษาไทยท่ี 6. นกั เรียนทุกคนอ่านคาบนกระดานถูกตอ้ ง ถูกตอ้ งแลว้ ยงั 7. นกั เรียนคดั คาศพั ทบ์ นกระดาน ลงสมุดกราฟคล่องแคล่ว เป็ นการส่งเสริม การอนุรกั ษ์ ความเป็ นไทย และรักใน ภาษาไทย

วช-ร 05 แผนการจดั การเรียนรู้ ช่ือหน่วยการเรียนรู้ที่ 4. เรื่อง อาหารดี ชีวมี สี ุข แผนการสอนท่ี 8. เรื่อง (ฝึ กผนั วรรณยกุ ต์)รายวิชาภาษาไทย ช้ัน ป.3 รหัสวชิ า ท 13101 ครูผู้สอน นางสาวจีราวรรณ คาปัน ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 1. ชว่ั โมง ตัวชี้วัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และประเมนิ ผล กจิ กรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ ชิ้นงานผลการเรียนรู้ การอ่านออก ใบงาน ตรวจสอบความถูก 1. ครูเขียนคาบนกระดาน ก่อนการจดั การเรียนรู้ ช้ินงาน เสียงพยญั ชนะ ตอ้ งจากใบงานท ๑.๑ ป.๓/๑ และวรรณยกุ ต์ 2. นกั เรียนจบั คู่ตามกติกาท่ีครูกาหนดอ่านออกเสียง ใหถ้ ูกตอ้ งตามคา ขอ้ ความ หลกั การออก 3. ครูใหน้ กั เรียนจาแนกคาบนกระดานลงในกระดาษรายงานเรื่องส้นั ๆ และ เสียง นอกจากบทรอ้ ยกรอง จะเป็ นการใช้ 4. สุ่มนกั เรียน 2 – 3 คู่ สรุปความรู้เรื่อง การผนั วรรณยกุ ต์ง่ายๆ ได้ ภาษาไทยท่ีถูกตอ้ ง ถูกตอ้ งแลว้ ยงั 5. ครูแจก ตาราง การผนั วรรณยกุ ต์ ใหน้ กั เรียนทุกคู่คล่องแคล่ว เป็ นการส่งเสริม การอนุรักษ์ 6. ครูอธิบายวธิ ีการทากิจกรรม ผนั วรรณยกุ ต์ ความเป็ นไทย และรักใน 7. ครูและนกั เรียนทากิจกรรม ผนั วรรณยกุ ตใ์ นตาราง ภาษาไทย 8. นกั เรียนสรุปการผนั วรรณยกุ ตอ์ กั ษรสูง กลาง ต่า บน กระดาน 9. ครูสุ่ม นกั เรียน 4 – 5 คู่ อ่านคาศพั ทบ์ นกระดานจาก ตารางการผนั วรรณยกุ ต์

วช-ร 05 แผนการจัดการเรียนรู้ ช่ือหน่วยการเรียนรู้ที่ 4. เรื่อง อาหารดี ชีวีมีสุข แผนการสอนที่ 9. เร่ือง (ฝึ กผันวรรณยุกต์ในแบบฝึ ก)รายวชิ าภาษาไทย ช้ัน ป.3 รหัสวิชา ท 13101 ครูผู้สอน นางสาวจรี าวรรณ คาปัน ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 1. ชวั่ โมง ตัวชี้วัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และประเมินผล กจิ กรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ ชิ้นงานผลการเรียนรู้ การอ่านออก แบบฝึ กหดั ตรวจแบบฝึ กหดั 1. ครูเตรียมบตั รคา ก่อนการจดั การเรียนรู้ แบบฝึ กหดั เสียงพยญั ชนะ 2. ครูต้งั คาถาม โดยใหน้ กั เรียนตอบลงสมุด หนงั สือเรียนท ๑.๑ ป.๓/๑ และวรรณยกุ ต์ 3. นกั เรียนจบั คู่ตามกตกิ าที่ครูกาหนดอ่านออกเสียง ใหถ้ ูกตอ้ งตาม 4. ครูอธิบาย เรื่อง การทาแบบฝึกหดั หนา้ 39คา ขอ้ ความ หลกั การออก 5. ใหแ้ ตล่ ะคูช่ ่วยกนั ทาแบบฝึกหดัเรื่องส้นั ๆ และ เสียง นอกจาก 6. ครู ใหน้ กั เรียนแลกกนั ตรวจความถูกตอ้ งบนกระดานบทรอ้ ยกรอง จะเป็ นการใช้ โดยมีครูช่วยเขียนงา่ ยๆ ได้ ภาษาไทยท่ี 7. ครูตรวจสอบความถูกตอ้ งถูกตอ้ ง ถูกตอ้ งแลว้ ยงั 8. ใหน้ กั เรียนความถูกตอ้ งในแบบฝึกของตนเองคล่องแคล่ว เป็ นการส่งเสริม การอนุรักษ์ ความเป็ นไทย และรกั ใน ภาษาไทย

วช-ร 05 แผนการจดั การเรียนรู้ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ที่ 4. เร่ือง อาหารดี ชีวีมีสุข แผนการสอนท่ี 10. เรื่อง (คาที่ประวิสรรชนีย์)รายวิชาภาษาไทย ช้ัน ป.3 รหัสวิชา ท 13101 ครูผู้สอน นางสาวจรี าวรรณ คาปัน ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาทีใ่ ช้ 1. ชว่ั โมง ตวั ชี้วัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและประเมินผล กจิ กรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ผลการเรียนรู้ ชิ้นงานท ๑.๑ ป.๓/๒ คาทอ่ี อกเสียงอะ แบบฝึกหดั ตรวจสอบความถูก - ครูเตรียมบตั รคาก่อนการจดั การเรียนรู้ แบบฝึ กหดั ตอ้ งอธิบาย บางคามีรูป -0ะ 1. ครูต้งั คาถาม โดยใหน้ กั เรียนตอบคาถามลงสมุดความหมาย และออกเสียงอะ 2. นกั เรียนจบั คูต่ ามกตกิ าทีค่ รูกาหนดของคา และ เตม็ เสียง บางคา 3. ครูติดบตั รคา บนกระดาน นกั เรียนช่วยกนั อ่านสะกดคาขอ้ ความทอ่ี ่าน ไม่มีรูป- และ 4. สุ่มนกั เรียน 2- 3 คู่ อ่านสะกดคา ออกเสียงอะก่ึง 5. ขออาสาสมคั ร 2 คู่ บอกความแตกตา่ งของคาทอ่ี ่านสะกด เสียง บนกระดาน 6. นกั เรียนเล่นเกมผกั ผลไม้ 7. ใหน้ กั เรียนแตล่ ะคู่หาคาทปี่ ระวสิ รรชนีย์ จากการอ่าน เร่ืองอาหารดีชีวมี ีสุข 8. สุ่มนกั เรียน 2 คู่ บอกคาทป่ี ระวสิ รรชนีย์ แลว้ ครูเขียนบน กระดาน 9. นกั เรียนจดบนั ทึกคาท่ีไดล้ งในสมุด